ice的形容词形式怎么写（精选15篇）

ice的形容词形式怎么写 第1篇

例句

She lost control of her car on the ice.

她在冰上开车失去了控制。

The ice on the roads made driving conditions treacherous.

路上的`冰对驾车构成了隐患。

Both teams are on the ice, waiting for the whistle.

两支参赛队伍都在冰场上等待着哨音。

Head to your nearest ice rink for fun and fitness.

去附近最近的溜冰场享受这份欢乐和健美吧。

Can you just plop some ice in my drink?

能在我的饮料中放点冰块吗？

ice的形容词形式怎么写 第2篇

reward与award这两个单词都有表示“难予奖励”的意思，它们的区别是：

reward：这个单词主要指对品德高尚和勤劳的.人所给予的奖励，同时也可以表示为某事付酬金。

ice的形容词形式怎么写 第3篇

关键词：济源方言,形容词,儿化,语法,语义,语用价值

济源市位于河南省西北部, 南隔黄河与洛阳市相邻, 北依太行与山西省阳城县交界, 东与太极故里焦作市接壤, 西与王屋山相依, 是豫西北晋东南经济文化交流的重要城市。根据《中国语言地图集》, 济源方言属于晋语邯新片获济小片。

儿化是汉语中一种非常有特色的音变现象。在济源方言中有一种很有特色的度量形容词的儿化现象。这种现象与儿化后构成名词不同, 儿化后仍是形容词。度量形容词儿化后有两个突出的语法特征:一是可以受副词“多”修饰, 大多数也可以受副词“不”修饰;二是经常受由度量衡单位量词构成的数量成分的修饰。以下用例以济源市东部梨林镇的方言为准。例如:

长儿多/尺把+长儿问:长不长?答:没多长儿。/尺把长儿。

宽儿多/一指+宽儿问:多宽儿?答:没多宽儿。/一指宽儿。

一、度量形容词可以儿化的范围

不是所有的形容词都能发生这样的儿化的。可以发生儿化的形容词限于下面11个:大、高、长、粗、壮、远、宽、厚、深、重、沉。这11个形容词表示度量性质, 可以用度量衡单位描述其度量。其中“粗”和“壮”是一对同义词, 反义词是“细”;“重”和“沉”是一对同义词, “重”的反义词是“轻”, 沉的反义词是“飘”;“轻”和“飘”意思相同。不过在习惯上“重”一般多跟“轻”相对, “沉”一般多跟“飘”相对。

与这11个形容词相对的消极意义的形容词“小、低、短、细、近、窄、薄、浅、轻、飘”没有这样的儿化功能。也说“小儿”, 但意思是“小时候”, 如“这孩子打小儿就聪明。”

二、度量形容词的儿化形式附加有“程度不高”的语义色彩

度量形容词的儿化形式不能单说, 总是在句子里与其他词语配合使用。儿化使得度量形容词在句子里附加上了“程度不深”的口语色彩。比较“两米高”与“两米高儿”, 前者是客观描述, 后者附加上了说话的人认为不高的语气色彩:

例如: (1) 甲:多高?乙:两米高儿。甲:才两米高儿!

(2) 甲:多高儿?乙:有两米高嘞!甲:都有两在第一段对话中, 甲问的“多高”是客观的口气, 没有

米高!

主观评价色彩;乙的回答“两米高儿”这么一儿化, 就包含了说话人认为深的程度不高的评价口气;因此甲接着说“才两米高”, 一个“才”字把不高的评价用语气副词形式显示了出来。在第二段对话中, 甲问的“多高儿”一个儿化形式, 就表达了甲认为程度不深的心理假设;乙的回答“两米高嘞”, 包含了乙对甲的问话里表达的主观评价色彩的语气的纠正;“有+数量成分+形容词+嘞!”是感叹程度深的句法框架, 因此甲接着说:“都有两米高!”一个“都”字就把高的程度深的评价语气用副词形式显示了出来。

三、度量形容词的儿化格式对形容词语义的反规约

度量形容词的儿化格式作为一个框架, 负载着“程度不深”的语义色彩。一个形容词一经嵌入儿化框架, 便会被赋予“程度不深”的语义色彩。例如孤立地说“三斤重”, 表达的既可以是“重”, 又可以是“不重”;但是一进入儿化格式, 说成“三斤重儿”, 就被赋予了“不重”的语义色彩。“有多重?”说话人心理假设是可以不重, 也可以是很重;“有多重儿?”就带上了说话人认为不重的语义色彩。

四、度量形容词儿化形式的入句功能

儿化形容词不能单独入句, 带上状语构成偏正短语以后, 整个偏正短语经常单独成句, 也经常在句子里充当谓语、定语和补语。例如:

单独成句:长吧?不长儿。多大儿?蚂蚁大。胖不胖?没多胖儿。

做谓语:这个坑 (尺把深儿) 。小孩 (有这高儿) ?

做定语: (屁大儿) 点事, 花费这么长时间? (不深儿) 一 (个) 坑, 填了半个钟头。

做补语:太难织了, 这长时间了, 才织 (半米宽儿) 。

入句条件:儿化形容词进入句法结构, 要受到句法、语义的制约。

(1) 有时受句法的制约:如:核桃大儿核桃大, 前者是状中结构, “大”可以儿化;后者如果是状中结构, “大”也可以儿化, 如果是主谓结构, “大”不能儿化。同类的例子如:“指头肚粗儿指头肚粗”。

有时受其他组合成分制约。当受如“不, 只, 才”修饰时总可以儿化, 这些成分是往小里、否定里说的。当受“老、怪、通、太”修饰时一定不能儿化, 这些成分是往大里说, 往肯定里说的。

形容词比较级的形式和用法 第4篇

nature的形容词形式怎么写 第5篇

4.Scientists investigate the nature. 科学家研究自然。

5.The need to be loved inheres in human nature. 对爱的.需求生来即存在于人的本性中。

6.A life force indwells in nature. 生命力永存于大自然中。

7.Only nature and solitude. 只有自然和孤独。

please的形容词形式怎么写 第6篇

1、pleasant 和 pleasing 一般可以互换，表示客观上的“令人高兴或愉快的”，指的是被修饰名词给别人的感觉;也可以用来说明人，表示“友好的”“讨人喜欢的”等。例如：

It’s pleasant [pleasing] to the ear. 这很悦耳。

She is not very beautiful but very pleasant [pleasing]. 她不很漂亮，但很讨人喜欢。

注意：在说明事物时，pleasant 多指令人愉快的内在的、本质的`东西，而 pleasing 多指外在的、表面的东西;说明人时，两者都可表示“讨人喜欢的”，但 pleasant 多指某人因有使人愉快的外表或热情的气质等而具有自然吸引力，相比之下 pleasing 则暗示有意识地去讨好别人或取悦别人。

2、pleased 主要用来说明人，表示“感到高兴或满意”。比如：

ice的形容词形式怎么写 第7篇

We are living in a consumer culture.

我们生活在一种消费文化之中。

A culture of failure exists in some schools.

在某些学校中存在着失败文化。

This tradition has no parallel in our culture.

重叠形式形容词作状语的语义指向 第8篇

关键词：重叠式 语义特征 语义关系 语义指向

一、引言

汉语形容词有单双音节之分，单双音节的形容词可以按照一定的方式重叠，重叠前后的形容词在语义和句法功能上都有一定的差异。单音节形容词的重叠式主要是AA式、ABB式。双音节形容词的重叠式主要是AABB式、A里AB式等。邢福义（1993）指出，现代汉语中，重叠式形容词AABB有两大类：“（一）一个双音节形容词的AABB重叠；（二）两个单音节形容词的AABB叠结。”例如：“漂亮”是一个双音节的形容词，“漂漂亮亮”是双音节形容词的AABB重叠式；“高”和“低”是两个单音节形容词，“高高低低”是两个单音节的叠结，是形容词AABB叠结式。本文所指重叠形式形容词包含单音节形容词的重叠式和双音节形容词的重叠形式的所有类型。

现代汉语中，单音节形容词和一般的双音节形容词作状语不太自由，但按某种方式重叠后却能比较自由地充当状语。如：*“她静地看着远方。”在汉语中是不成立的，但“她静静地看着远方”却是完全合格的句子。

重叠式形容词作状语，虽然在形式上都可放在动词之前，但各种类型的重叠式形容词状语的语义指向并不一致。有的指向动词中心语，有的指向施事主语，有的指向受事宾语，有的则同时指向施事主语和受事宾语。

二、语义指向动词中心语

语义指向动词中心语的状位重叠式形容词只有一种类型：I类单音节形容词的重叠式AA。例如：

（1）半夜，老邱回来了，死死抓着他那个大皮包。（P67）①

（2）那个姑娘正在悄悄打电话。（P158）

（3）她缓缓地转过脸。（P332）

I类AA式重叠式形容词作状语，主要用来描写动作行为的情态，在语义上与动词中心语直接相关，状语与动词中心语构成一个表述，如“死死（地）抓”“悄悄（地）打”“缓缓地转”。状语与施事主语和受事宾语之间没有直接的语义关系，也不能转化为定语，如不能说“死死的老邱/死死的大皮包”“悄悄的姑娘/悄悄的电话”“缓缓的他/缓缓的脸”。

I类AA式重叠式形容词所表示的情态是动作行为本身所具有的情态，而不是施事主语和受事宾语主观致使的情态，因而，AA式重叠式形容词作状语的语义带有非主观致使的特征，即[-主观致使]，它们的语义指向动词中心语。

三、语义指向施事主语

语义指向施事主语的状位重叠式形容词主要有三种：ABB式形容词、I类AABB式形容词、A里AB式形容词。

（一）ABB式形容词作状语，语义指向施事主语

ABB式形容词通常由“A+后缀”构成，能够比较自由地充当状语。例如：

（4）“没有这个人。”她气冲冲地用带方言口音的普通话喊了一声。（P68）

（5）她冷冰冰地问我有什么事。（P74）

（6）她家静悄悄地没动静。（P258）

ABB式形容词作状语，主要是用来描写动作行为的发出者，即施事主语所具有的情态的，在语义上与施事主语直接相关，施事主语与ABB式形容词状语构成一种表述方式。如：“她气冲冲”“她冷冰冰”“家静悄悄”。并且，ABB式形容词状语能转换成定语而保持原意不变，如：“气冲冲的她”“冷冰冰的她”“静悄悄的家”，这更进一步说明了状语与施事主语之间语义上的直接联系。

ABB式形容词状语与受事宾语之间没有语义上的直接联系，如不能说“气冲冲的一声”“静悄悄的动静”，“冷冰冰的我”虽能说，但与原意不符。

ABB式形容词状语与动词中心语的关系不如I类AA式形容词与动词中心语的关系紧密。ABB式形容词状语与动词中心语之间一般要加“地”，不能直接组合，如“气冲冲地喊（一声）”“冷冰冰地问（我）”“静悄悄地没动静”。而I类AA式形容词可以直接与动词中心语（及宾语）组合，状语与中心语之间可以不加“地”，如“死死抓着（大皮包）”“悄悄打（电话）”“缓缓转过（脸）”。

因此，ABB式形容词状语主要与施事主语相关，ABB式形容词状语所表示的情态是施事主语赋予的，具有主观致使的语义特征，即[+主观致使]，它们的语义指向施事主语。

（二）I类AABB式形容词作状语，语义指向施事主语

I类AABB式形容词由双音节形容词AB重叠而成，可以比较自由地充当状语。例如：

（7）照片的昏暗背景中一个穿着过时服装的女子的脸部隐隐约约印在上面。（P283）

（8）服务员战战兢兢端上一盘鸡炖王八，告诉我们菜名叫“英雄会”。（P398）

（9）她犹犹豫豫伸手在纸盒里，欲拿又止。（P446）

I类AABB式形容词作状语，主要描写施事主语的情态，施事主语与状语之间构成一种表述，如“脸部隐隐约约”“服务员战战兢兢”“她犹犹豫豫”。与ABB式形容词作状语一样，施事与状语之间有一种深层的修饰与被修饰的关系，可以转化为表层的定中结构，如“隐隐约约的脸部”“战战兢兢的服务员”“犹犹豫豫的她”。

I类AABB式形容词与受事宾语之间没有语义上的直接联系，如不能说“隐隐约约的上面”“战战兢兢的鸡炖王八”“犹犹豫豫的纸盒里”。

I类AABB式形容词与状语中心语之间都能带“地”，如“隐隐约约地印”“战战兢兢地端”“犹犹豫豫地伸手”，说明二者之间的关系并不十分紧密。

因此，I类AABB式形容词状语主要与施事主语相关，它们所具有的情态也是施事主语赋予的，具有主观致使的特征，即[+主观致使]，它们的语义指向施事主语。

（三）A里AB式形容词作状语，语义指向施事主语

A里AB式形容词由双音节形容词AB按A里AB方式重叠而成，A里AB式形容词能比较自由地充当状语。例如：

（10）他迷里迷糊地看了一会儿书。

（11）他啰里啰嗦地作报告。

（12）他毛里毛糙地做事。

A里AB式形容词通常是表示消极意义的形容词，带有嫌弃、不赞赏的感情色彩。能够按“A里AB”式重叠的形容词通常也能按“AABB”式重叠，它们作状语的用法基本相同，A里AB式形容词状语的语义也主要与施事主语相关，表示[+主观致使]的语义特征，施事主语与状语之间构成表述关系，并且在深层语义上有修饰与被修饰关系。如“他迷里迷糊/迷里迷糊的他”“他啰里啰嗦/啰里啰嗦的他”“他毛里毛糙/毛里毛糙的他”。由于这类形容词本身带有对施事主语的主观评价，因而，它们的语义更明确地指向施事主语。

四、语义指向受事宾语

语义指向受事宾语的状位重叠式形容词主要有两类：II类单音节形容词重叠式AA、II类AABB式形容词。

（一）II类AA式形容词作状语，语义指向受事宾语

II类AA式形容词主要由表色彩和情状的单音节形容词重叠而成。例如：

（13）她红红地涂了唇。

（14）他圆圆地画了个圈。

（15）他酽酽地沏了一杯茶。

例（13）中，“红红（地）”是色彩类单音节形容词重叠式，例（14）、（15）中的“圆圆（地）”“酽酽（地）”是情状类单音节形容词重叠式。色彩类和情状类单音节形容词重叠式作状语，主要与受事宾语在语义上直接相关，受事宾语与状语之间构成一个表述，如“唇红红的”“圈圆圆的”“茶酽酽的”，二者在深层语义上有修饰与被修饰的关系，可以用定中结构表示，如“红红的唇”“圆圆的圈”“酽酽的茶”。这类形容词状语与施事主语和动词中心语在语义上没有直接联系，如不能说“她红红地/红红的她/红红地涂”“他圆圆地/圆圆的他/圆圆地画”“他酽酽地/酽酽的他/酽酽地沏”。II类AA式形容词状语与中心语之间必须加“地”也说明了状语与中心语之间的关系不够紧密。II类AA式形容词状语所表示的色彩和情状，是主观致使受事宾语具有某种客观的色彩和情状，即[+主观致使][+客观情状（色彩）]，状语语义指向受事宾语。这与I类AA式重叠形容词、ABB式、I类AABB式形容词、A里AB式形容词状语都不同。I类AA式重叠形容词状语没有主观致使性，其语义指向动词中心语；ABB式、I类AABB式形容词、A里AB式形容词状语虽具有主观致使性，但它们不具备使受事宾语具有某种客观情状的特征，其语义指向施事主语。

（二）II类AABB式形容词作状语，语义指向受事宾语

II类AABB式形容词由双音节形容词重叠而成，与I类AABB式形容词存在区别，它们的区别在于：I类AABB式形容词所表示的状语所具有的情状并不是受事宾语所具有的情状，而是施事主语具有的情状；II类AABB式形容词所表示的状语所具有的情状是受事宾语具有的情状。表现在表层结构上，I类AABB式形容词状语与施事主语构成一个表述，如前所述，而II类AABB式形容词状语与受事宾语构成一个表述。例如：

（16）惟有一张像是阴天室内影影绰绰站着一个女人。（P279）

（17）沿湖层层叠叠泊着各种类型的舰艇。（P174）

（18）他歪歪斜斜地在黑板上写作。

II类AABB式形容词状语与受事宾语构成一个表述，它们的深层的修饰与被修饰关系也可以用定中结构来表示，如“女人影影绰绰/影影绰绰的女人”“舰艇层层叠叠/层层叠叠的舰艇”“字歪歪斜斜/歪歪斜斜的字”。II类AABB式形容词状语与中心语之间都可加“地”，它们的联系也不紧密。因此，II类AABB式形容词状语的语义指向受事宾语。

五、语义指向施事主语和受事宾语

少数AABB式形容词的语义可以同时指向施事主语和受事宾语。例如：

（19）通讯录上每页都密密麻麻写着各色人名和电话号码。（P264）

例（19）中，主语和状语之间，宾语和状语之间都分别构成表述关系，如“每页密密麻麻/各色人名和电话号码密密麻麻”，状语所描写的情状是主语和宾语同时具有的，状语语义指向施事主语和受事宾语。

六、结语

重叠式形容词作状语，语义指向主要是施事主语和受事宾语，指向动词中心语的只有单音节形容词重叠式中的一部分，这与形容词的重叠式本身所含的意义有关。正如朱德熙先生所指出的：“形容词重叠式跟原式的词汇意义是一样的，区别在于原式单纯表示属性，重叠式同时还表示说话人对于这种属性的主观评价。”因此，单音节形容词的重叠式作状语反映的常常是说话人对描述对象的主观评价和感情，语义指向往往是直接涉及的人或事物。而具体每一种形容词的重叠式的语义指向主语还是宾语，取决于形容词状语所描写的情状是哪一个成分所具有的。是主语所具有的，则形容词语义指向主语；是宾语所具有的，则形容词语义指向宾语；主语、宾语同时具有的，则形容词语义指向主语和宾语。

注释：

①文中例句出自《王朔文集·挚情卷》，句末“（）”中的数字表

示例句所在页码。

参考文献：

[1]吕叔湘.汉语语法论文集[C].北京：商务印书馆，1984.

[2]朱德熙.朱德熙文集[C].北京：商务印书馆，1999.

[3]邢福义.形容词的AABB反义叠结[J].中国语文，1993，（5）.

[4]张世才.形容词作状语的语义指向与在句中的位置[J].喀什师范

学院学报，1999，（1）.

[5]石锓.从叠加到重叠：汉语形容词AABB重叠形式的历时演变[J].

语言研究，2007，（2）.

salt的形容词形式怎么写 第9篇

适量放盐和胡椒粉。

They were spreading grit and salt on the icy roads.

他们在结冰的路上撒沙子和盐。

Salt water is more buoyant than fresh water.

盐水比淡水浮力大。

She salted away the profits in foreign bank accounts.

她把利润偷偷存在外国银行的账户上。

Any teacher worth her salt knows that.

access的形容词形式怎么写 第10篇

只有乘直升机才能进入那遥远的`荒漠地区。

Campuses are usually accessible by public transportation.

到校园通常可以乘坐公交。

The causeway to the island is only accessible at low tide.

通往该岛的堤道只有在枯潮时才能通行。

The new museum must be accessible by public transportation.

新博物馆必须能通公共交通。

If a computer user fails to log off, the system is accessible to all.

如果一位电脑用户没有登出，所有人都可以进入该系统。

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home的形容词形式怎么写 第11篇

我们试图营造一种非常舒适放松的气氛。

I wanted a homely room but I wanted it to look smart, too

我想要一个像家一样舒适的`房间，但也希望它看起来很漂亮。

Mrs Jones was a pleasant, homely person with a ready smile.

琼斯夫人和蔼亲切，总是面带微笑。

The terracotta tiled floor gives the place a wonderfully homely character.

陶瓦地板使这个地方给人一种非常舒适温馨的感觉。

Scottish baking is homely, comforting and truly good.

peace的形容词形式怎么写 第12篇

词根：peace

副词形式：

peacefully平静地

peaceably 和平地，温和地

名词形式：

open的形容词形式怎么写? 第13篇

最上面的门向外开着。

I opened my eyes and looked.

我睁开眼睛看了看。

The door opened and Jo walked in.

tire的形容词形式怎么写 第14篇

tire可以用作动词

tire用作动词的.意思是“(使)疲劳”“(使)疲倦”,指因过分地工作而感到累,需要休息,可用作及物动词,也可用作不及物动词。用作及物动词时,接名词或代词作宾语。

tire作“对(做)某事感到厌倦”解时,指因长期干一种工作或干某些无聊、无用的事耗尽精力或耐心,而不愿或不能继续下去,用作不及物动词,后常跟“of+ n/ v -ing ”结构。

tire用作动词的用法例句

I never tire of reading Shakespeare.我对莎士比亚的作品百读不厌。

The ceremony was short so as not to tire them.仪式很简短，以免使他们疲劳。

shake的形容词形式怎么写 第15篇

Her hands had started to shake.

她的手早已哆嗦起来。

She gave him a shake to wake him.

她摇摇他，把他叫醒。

Do people in Italy shake hands when they meet?