干部考核工作实施细则范文-盘古文库

干部考核工作实施细则范文

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来源：盘古文库

作者：火烈鸟

2025-09-18

干部考核工作实施细则范文第1篇

一、考核内容

考核内容涉及德、勤、绩三个方面，重点为工作业绩及争先创优情况等，同时增加加分和减十项目。考核实行百分制量化考核，按得分分为优秀、良好、一般、较差四个等次。学校成立考核领导小组，负责指导考核工作，落实考核结果。

二、考核明细

(一)、德20分

1、不断加强思想道德建设、作风建设;勤政服务水平高，积极参加学校组织的活动。

2、秉公办事，为人正直，团结同志;热心为教职工服务，识大体，顾大局。

3、有较强的组织纪律观念和事业心，甘于奉献，勤于工作，任劳任怨，有责任感。

4、坚持原则.作风正派，廉洁自律，自觉接受党和群众的监督批评。

(二)、勤10分

认真执行《市二中考勤制度》，严格落实学校值班规定，不脱岗，不主岗，尽职尽责。

(三)、绩70分

1、拥护和执行学校决定、决议，模范执行学校各项改革方案。工作有计划。能体现学校的办学理念和工作思路，年终或学期结束有工作总结。

2、出色履行岗位职责，主管或分管的各项工作有效地开展。工作得到学校的认可或获得上级的表彰和肯定，完成学校规定的教学任务。

3、履行指导、督查、服务职能，把管理职责、服务意识落实到位，确保学校各项工作顺利进行。

4、对本处室职员管理到位，激发其积极性，调动其全员参与意识，践行服务理念，保障教育教学工作正常运行。

5、认真执行档案归档的各项规定和要求，负责做好档案材料的收集整理，立卷归档保管利用和转递工作。

6、忠于职守并积极主动学习档案工作的有关业务知识，不断提高档案工作业务水平和工作能力。

(四)、减分项目

1、对学校安排部署的工作，未按要求办理，每次酌情扣15分。

2、因工作失误在各级有关媒体出现负面报道，每次扣5分。

3、因出现办学行为不规范等问题被区、市教育局或其他部门查处造成不良影响的，每次扣5分。

4、管理学生不当，体罚学生造成不良影响的，每次扣5分。

5、学校召开重要会议，以任何方式都联系不上的，每次扣2分。下通知人没有及时通知，每人次扣2分。

6、出现安全责任事故负，有关责任人每人次扣5分。

7、其他应扣分的行为，按具体情况轻重酌惰进行扣分。

三、考核办法

1、对照考核内容，对每位中层干部实行考核，量化打分。

2、德与绩两项通过学校领导和教职工代表分别对中层干部进行评议。学校领导班子评议占综合考核的40%，中层之间互评占综合考核的30%，教职工代表评议占综合考核的30%，合并计算。

3、其余各项按平时记录核算。

四、考核时间：每年考核一次，考核时间为每学年结束。

五、考核结果的确定

干部考核工作实施细则范文第2篇

一 ﹑考核时间：每学期进行一次总评。

二 ﹑考核对象：学生会，分团委，社团联合会全体成员。

三 ﹑考核原则：

1、实事求是原则;

2、民主监督原则;

3、德才兼备原则;

4、自评，互评与师评相结合的原则。

四﹑考核内容：

1.思想作风和道德品质

2.平时学习成绩及教师评定

3.工作及学习态度

4.工作能力及办事效率

5.工作实绩

五﹑考核办法：

本考核制度实行积分量化，每人每学期的基础分为100分，底分10分，对没有按要求完成或做到的，按规定扣分。如有扣分情况，底分自动消除。以下具体为学生会，分团委，社团联合会的具体考核细则：

(一) 分团委、学生会考核细则：

会议及值班情况考核：

1干部例会及干部培训会议无故缺席一次扣3分，迟到一次扣2分事假扣1分，公假、病假在会议之前出示相关假条并获得批准后不扣分(注：对于连续两次无故缺勤的，进行内部通报批评处理取消一切评优资格)。

2开会期间随意讲话，接听电话或中途退场者，每次扣2分。

3值班无故缺席者一次扣3分，迟到一次扣1分。

成绩考核：

1每学期期末成绩不及格科目，每门扣5分，三门以上不及格及一门以上重修者劝其退出团总支学生会，待到成绩合格后，经审核可以恢复其成员资格。

2通过国家英语四级、六级考试者分别加5分、10分。

日常行为考核:

1检查卫生时，学生会干部寝室卫生很差的，每人次扣1.5分。

2打牌，使用违规电器，被抓住者，没人次扣2分。 3无故迟到或早退每次扣1分，无故旷课每次扣2分。工作态度和成效考核:

1不服从上级的安排，工作态度不端正，无故拖延工作者，每次扣3分。

2不参加也不出席系里及学校的大型活动，例如运动会，元旦晚会，心理知识健康大赛等，一次扣3分。

工作计划书及总结报告具体评分:

1不能按时上交各部门每学期的工作计划及总结报告和每个具体活动的计划书总结报告者每次扣3分。

2各部门每项大型活动不能及时上报给团总支副书记，学生会主席者，每次扣2分。此外，考核内容和积分量化标准有以下情况者给予加分：

1.获得国家奖学金者加10分，省政府奖学金者加5分。期末获奖学金，按一，二，三等等分别加

5、

3、2分。

2.获校级“优秀学生干部”、“优秀学生标兵”或“优秀学生奖”等表彰加3分。系级表彰加2分。

3.每年年末，被评为校级“文明寝室”每次加5分，系里“优秀寝室”每次加3分。 4.获校十佳青年加3分。

5.在公共刊物上发表专业论文奖3-5分，文学类1-3分。

6.各项活动奖：系级加1分，校级加2分，省级加3分，国家级加4分。 7.对于干部例会及干部培训会议全勤的成员加3分。 8. 提出由发展的好想法并被采纳者，每次加3分。

(二)社团联合会考核细则：

考核内容和积分量化标准有以下情况者给予扣分：

1、每学期初学生干部根据社联工作重点和团委的工作要求，制定出工作计划，期末写出工作总结

A、未写标准计划或工作总结的每缺一份扣4分 B、目标计划或工作总结不够认真的扣1-2分 C、目标计划或工作总结迟交的扣1-2分

2、认真参加社联召开组织的会议或活动，不迟到，不早退，不无故缺席。积极发表意见和建议，主动交流工作经验和体会。做好会议记录，认真贯彻好会议精神

A、缺席一次扣3分 B、迟到、早退一次扣1分

3、学生干部有损于学生干部形象的视情节轻重扣5-10分

4、值班缺勤者扣1分

5、各部每学期结束前夕未整理好本部有关文件(包括计划、总结、制度等)并未存档

扣2分

6、干事无故不参加本部门培训及考核的扣2分有以下情况者给予加分：

1、社联开会全勤(不迟到、不早退) 加3分

2、副部长定期组织干事培训及考核工作加3分

3、积极参加活动，在活动中表现优异的加3分

4、向上级提合理意见和建议并且被采纳的每次加3分

5、自愿值班每次加1分

6、做出突出贡献或为社联赢得荣誉者每次加5分。六﹑考评工作流程：

(1)自我考核：学生会成员严格根据考核评估标准和内容，逐项对照给自己打分，该分数占学生会成员总成绩的30%。

(2)互相考核：学生会内部成员之间彼此考核, 对学生会所有成员进行目标管理。该分数占学生会成员总成绩的30%。

(3)老师考核：学院辅导员老师对学生干部进行综合评定。该分数占学生会成员总成绩的40%。考核表

姓名出生年月

个人鉴定自评

优秀优秀优秀

良好良好良好等次

合格合格合格

不合格不合格不合格

综合排名

得分得分得分

性别所在班级

政治面貌现任职务

互评

干部考核工作实施细则范文第3篇

1.认真学习马列主义、毛泽东思想，不断提高政治理论水平，积极贯彻执行党的路线、方针、政策，坚持四项基本原则，反对资产阶级自由化，秉公办事，为政清廉，具有献身精神，模范的执行学校的各项规章制度。

2.热爱团的工作，熟悉团的业务，具备与现职相应的工作能力，有一定政策水平和独立工作能力，在工作中提高全面素质，成为又红又专的青年干部，成为党的坚强助手和后备军。

3.树立工作的全局意识，有计划的开展工作，长计划短安排，定期检查。

4.文明办公，提高工作效率，热情服务基层，遵守团内各项制度，努力代表和维护团员青年的利益。

5.认真履行岗位职责

(二)考核办法

1.按德、能、勤、技四方面进行综合考评。

2.实际、常务副书记由党委主管副书记进行考核，副书记、部长和干事由团委书记进行考核。

3.团委干部应做工作日志，办公室负责出勤记录，每月缺勤两天以上，从第三天起，按学校规定扣除日岗位工资。工作需要加班，可以折抵缺勤天数。

4.每月召开一次部门会议，个人报告工作情况，进行集体评议，书记按优(成绩突出)、良(完成任务)、一般(基本完成)、较差(大部分任务未完成)、劣(有严重错误或失误)5个类别提出考核意见。

(三)考核细则

一、目的：

为了加强力量，提高工作效率，发挥团干部的工作积极性和责任感，增强大家的自我约束能力，特制定考核细则。

二、内容：

考核内容分A、B两项：

A项[激励类]

1.会议：

{1}干部[干事]在参加各项会议全勤，加3分/月。

{2}会议积极发言，加15分/次。

2.工作：

{1}完成工作不请假、缺勤，加5分/月。

{2}工作表现出色，经负责人建议，加28分/月。

{3}积极向上级、负责人汇报工作情况，加2分/月。

{4}提出合理化建议和意见，加25分/月。

{5}完成本职工作的同时，帮助其它部门工作，加35分/月。

3.积极参加团委组织的活动，加13分/月。

4.独立完成重大活动的组织工作，经老师建议，加5分。

B项[处罚类]

1.会议：

{1}参加会议无故迟到，干事扣2分/次，干部扣4分/次。

{2}会议无故缺席，干事扣4分/次，干部扣6分/次。

{3}开会请事假，干事、干部均扣1分。

{4}会议时间态度不端正，做与会议无关的事情，干事扣1分/次，干部扣3分/次。 {5}要求干事、干部做工作总结或汇报，无准备或不认真，扣2分/次。

2.工作：

{1}工作中无故迟到，干事扣2分/次，干部扣4分/次。

{2}工作中无故缺勤，工作不及时完成，干事扣4分/次，干部扣8分/次。

{3}工作请假，每月限两次，超过者，干事扣2分/次，干部扣3分/次。

{4}工作不认真，干事扣2分/次，干部扣3分/次。

{5}干部、干事在考核工作中弄虚作假，扣510分/次。

{6}工作中出现严惩失误或造成不良后果，有损于团委形象，扣10分/次，并考虑退出处理。

3.个人违反学院纪律的，扣除当月等同的分数，严重者作退出处理。

4.不参加团委组织活动，干事扣3分/次，干部扣5分/次。

三、备注：

1、本考核细则适用于团委各部的学生干部、干事。

2、本考核每月累计一次，基分80分，累计高于95分，给予奖励;低于75分，做出警告;低于65分，退出处理。

3、组织部负责各部门负责人的考核，各部部长负责本部门干事的考核，考核表归学工处办公室保存。

4、考核必须客观、公正、公平、公开。

5、本细则于公布之日起实行。

一、考核内容

日常例会、总支大会、思想、工作、学习的各项会议;各班的板报、校园壁橱、宣传窗口;各项校园活动、社会活动、主题班会;优秀团支部、团员、团干的评选;团费的收缴、团档的整理;包班干部的考核等

二、会议

1、日常的例会召开时间：星期日下午6：00

2、各部委员会议、思想、工作、学习的各项会议时间特别通知

3、与会成员：

① 日常例会：团委全体干部干事;

② 各部委员会议、思想、工作、学习的各项会议：团委主要相关部门、各班

干部考核工作实施细则范文第4篇

审计和责任追究制度的意见

为认真贯彻落实计划生育基本国策，进一步强化领导，提高全区各级领导干部对计划生育工作的重视程度，确保计生工作各项指标和任务的完成，根据小店区的实际，特对全区科级以上党政领导干部及驻地单位党政领导干部实行计划生育任期考核、离任审计和责任追究制度提出如下意见：

一、审计对象

各街道党工委、办事处主要领导;各乡(镇)党委、政府主要领导;区直各单位主要领导;驻地单位党政主要领导。

二、审计时限及要求

原则上每届审计一次。任期未满，但工作一年(含一年)以上因工作需要变动工作岗位(包括提任、调任)的随时进行审计。在届中考察和定期考核中认为有必要，以及特殊情况需要时，都要对其任职期间的计划生育工作进行审计。对审计有问题的，按干部管理权限和计划生育相关法律法规进行处理。

三、审计依据

(一)上级党委政府或计划生育业务主管部门统一组织的调查、抽样调查或人口普查数据;

(二)计划生育、公安、统计、民政等相关部门提供的有关数据、资料;

(三)有关部门平时了解掌握的工作情况;

(四)群众来信来访中查实的情况。

四、审计内容及办法

(一)在选拔任用领导干部时，将其计划生育情况的审核作为一项内容，纳入党政领导干部选拔任用的规定程序。

(二)在考察拟选拔任用的党政主要领导干部和分管计划生育工作的领导干部时，要把计划生育工作的完成情况纳入考察内容。包括对党政领导干部个人生育情况的审核和对其所负责区域(单位)计划生育工作完成情况的审核。最后将审核结论归入本人档案。

(三)要依据《中华人民共和国人口与计划生育法》和《山西省人口与计划生育条例》规定的工作职责和任务要求，制定对党政领导干部自身计划生育情况和在任期内人口与计划生育目标管理责任制完成情况的考核标准和考核办法，认真实施。

(四)凡发现科级以上党政领导干部、驻地单位党政领导干部，有违反法律、法规生育或非法养子女情况的，在限制期内不得选拔任用;在民主推荐和公示过程中举报考察对象有违法违纪超生问题且事实清楚的不列入考察范围。有违法违纪超生问题但尚未处理的，也不得办理有关选拔任用和调动的手续。

(五)实际任职期间有下列情况之一的，实行“一票否决”。

1、经审计与《人口与计划生育目标管理责任书》规定要求差距较大的;

2、虚报工作成绩、匿报出生人口、骗取荣誉的;

3、本身违反计划生育政策法规超生、抢生、非法收养孩子的;

4、利用职权徇私舞弊、包庇纵容亲属或他人超生的;

5、对阻碍、破坏计划生育工作的行为放任不管，影响很坏的;

6、出现计划生育恶性案件，造成恶劣影响的。

审计中发现科级以上党政领导干部及驻地单位党政领导干部违法违纪的，依据《中华人民共和国人口与计划生育

法》、《山西省人口和计划生育条例》及《中国共产党纪律处分条例》、《公务员法》及有关规定，根据情节轻重给予批评教育、经济处罚及党纪、政纪处分;触犯刑律的，移送司法机关处理。

(六)在对领导干部的处理过程中要严肃组织纪律，凡设置障碍，开脱说情的，追究当事人及其单位主要负责人的责任。

(七)对机关、团体、企事业等单位负责人的离任审计追踪奖惩可参照本规定执行。

干部考核工作实施细则范文第5篇

总结

公司领导：

为了做好2013干部考核工作，公司党委要求党群工作部根据公司《中层干部考核管理办法》之规定，结合公司实际制定相应的考核办法及程序，对新提拔试用期满的十名干部进行考核评议，同时对公司中层领导干部(含助理级领导干部)进行三季度模拟考核。经过近一月的努力，顺利完成了三季度干部模拟考核各项议程。现将本次考核工作简要总结如下：

一、认真组织、严格实施、加强领导、分工负责。成立以公司领导班子成员组成的考核工作领导小组，抽调相关部门人员组成四个工作小组，通过职工评议、干部互评、领导小组评议等三个环节，以无记名方式，引领参与评价的领导干部和职工群众对每个干部从德、能、勤、绩、廉等五个方面进行公平、公正、客观的评议。

二、加强新提拔干部管理工作、考核工作重点突出。根据新干部提拔考核工作需要，此次对新提拔试用期满十名干部进行重点考核。十名干部在规定的时间内提交个人述职报告，并向所在支部的职工进行述职，公司党委通过“新提拔干部试用期满考核评价表”收集本单位领导评价、组织部门评价及公司党委对新干部的考核意见，形成考察资料。

三、坚持客观公正、注重实效原则。按公司企管部统计的月份绩效考评分及部门领导扣分为主要依据进行统计汇总，以60%权重比例计入考核成绩，重点考核干部履行职责、完成工作任务情况，充分体现了日常工作、岗位绩效的重要性。

四、根据《中层干部管理考核办法》规定，对所有干部考核资料进行 1

统计，以员工评价10%、中层干部互评10%、领导班子成员评价20%的权重比例汇总计入考核结果。此次参与考核干部45名，其中90分以上的13人，80～90分的20人，70～80分的11人，70分以下1人。

五、统筹安排，周密部署，确保考核活动取得显著成效。公司党委十分重视此次干部模拟考核工作，在考核办法制订过程中给予了良好的建议和意见，考虑到上海松江新建生产线的实际情况，指派专人前往上海进行干部考核工作的开展，带去了公司党委对艰苦开拓的松江干部员工的关切之情，同时也使上海松江生产线的职工群众们了解公到司领导班子的生产经营理念和狠抓管理的工作作风。

六、此次考核工作的不足之处和今后的工作展望。

干部考核工作实施细则范文第6篇

为了全面实施教师绩效工资分配制度,落实我校教职工岗位目标责任制,充分发挥我校教职工工作的主动性和创造性,健全我校教职工长效激励机制,客观、科学、公正地评价学校教职工的德才表现、教育教学能力和工作实绩,全面提高教育质量,真正落实多劳多得,优绩优酬的激励机制,根据《岫岩县义务教育学校绩效工资实施意见和岫岩县教育局《关于印发<义务教育学校绩效工资考核分配实施方案>的通知》结合我校实际,特制定本方案(讨论稿。

一、指导思想

实施义务教育学校教师绩效考核工作,以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,全面贯彻党的教育方针,以服务和促进义务教育的科学发展为目标,以提高教师队伍素质为核心,以促进教师绩效为导向,着力构建符合教育教学和教师成长规律、导向明确、标准科学、体系完善的教师绩效考核评价制度,促进广大教师为全面实施素质教育、办好人民满意的教育贡献力量。

二、绩效考核的基本原则

尊重规律,以人为本的原则。尊重教育教学规律,尊重教师的主体地位,充分体现教师教书育人工作的专业性、实践性、长期性特点。

以德为先,注重实绩的原则。完善绩效考核的内容,把师德放在首位,注重教师履行岗位职责的实际表现。

激励先进,促进发展的原则。鼓励教师全身心投入教书育人工作,引导教师不断提高自身素质和教育教学能力。

客观公正,简便易行的原则。坚持实事求是、民主公开,科学合理、程序规范,讲求实效、力戒繁琐。

三、绩效考核主要内容和要求

教师绩效考核的主要内容是:根据《教育法》、《义务教育法》、《教师法》等法律法规规定,按照省、市、县义务教育学校教师绩效考核办法对教师服从学校工作安排,履行岗位职责,完成学校规定的教育教学任务情况进行全面考核,重点考核工作实绩,主要包括德、能、勤、绩等方面,“德”的考核内容包括思想政治素养、师德表现等方面;“能”的考核内容包括教育能力、教学能力、教育科研能力、教师专业发展等方面;“勤”的考核内容包括教学工作量、教学常规、出勤等方面的情况;“绩”的考核内容包括教育效果、教学效果、教研业绩和专业发展等方面的内容。

绩效考核分为平时考核和定期考核。考核结果分为优秀、称职、基本称职、不称职四个等次,师德考核考核不合格者,其绩效考核直接确定为不合格等次。考核结果在校内公示(公示期一般为3个工作日。

四、绩效考核的组织管理

(一学校成立以校长为组长的学校绩效考核工作领导小组,领导我校绩效考核工作,指导、检查、监督实施过程。

(二学校设立绩效工资分配工作领导小组。负责指导、组织、监督全校绩效工资分配工作。

绩效考核小组由党支部、学校行政、工会、教师等方面的代表11人组成,教师代表占2人,绩效考核小组组长由校长担任,教师代表兼顾不同学科不同层次的教师。考核小组成员名单向全体教职工公布。

(三绩效考核小组的职责是依据有关规定制定本校教师绩效考核实施细则,领导和组织本校绩效考核工作,确定教师绩效考核等次,对有异议的考核结果进行复核和确认。并根据考核情况提出绩效考核的等次建议意见。

(四学校绩效考核实施细则,广泛征求教师的意见和建议,并经教职工代表大会审议通过后报县教育局备案。

(五建立学绩效考核审核备案制度。学绩效考核结束后,学校将《绩效考核统计表》等材料报县教育局审核备案。

(六学校建立健全教师绩效考核档案,并由学校设专人负责档案管理。 (七绩效考核小组,必须按照绩效考核实施细则,实事求是、认真负责地进行考核。对绩效考核过程中徇私舞弊、打击报复、弄虚作假的,必须严肃处理。

五、实施范围我校正式在编教职工。

六、绩效工资总量核定

学校绩效工资总量按国务院、省、市有关文件精神,由人事、财政和教育三部门共同核定。

全校义务教育段教师绩效工资的总量=教师的绩效总量+管理人员的绩效总量+工勤人员的绩效总量。

七、绩效工资的分配

绩效工资分为基础性绩效工资和奖励性绩效工资两部分。 (一基础性绩效工资部分

基础性绩效工资占绩效工资总量的85%,由县人事局、财政局、教育局确定。内退人员的待遇按在职在岗时的岗位津贴标准执行。 (二奖励性绩效部分

奖励性绩工资占绩效工资总量的15%,根据我校情况、人员编制以及目标完成情况,以实际核拨到校总量为准。

奖励性绩工资主要体现工作量和实际贡献等因素,暂设置班主任津贴、岗位津贴、超课时津贴、绩效考核津贴。

(1班主任津贴

班主任津贴标准根据县局的规定,原则上按上级制定标准执行。 (2岗位津贴

岗位津贴主要按照工作人员所竞聘的工作岗位以及工作量的完成情况计发。岗位津贴以标准工作量为计算依据,不能完成或承担不足标准工作量的扣发相应的岗位津贴。

岗位津贴按照专业技术岗位、管理岗位、工勤技能岗位分类设置。

各类岗位均按上级规定设置。各岗位实行竞聘上岗,以岗择人,不搞论资排辈。 (3超课时(工作量津贴

超课时(工作量津贴,是指超出标准定额的工作量,按照多劳多得的原则,发给相应的劳动报酬。

(4绩效考核津贴(年终奖励津贴

绩效考核津贴,主要体现工作人员的综合表现,具体为德、能、勤、绩的考核结果。绩效考核津贴要以学校量化考核的得分成绩为计发依据,按照学校核定的总量,年终一次性发放。

(三奖励性绩效工资的考核(扣除班主任费

分为两部分:工作量部分和奖励性绩效考核部分。(其中工作量部分占扣除以上部分后的50%,绩效考核部分占扣除以上部分后的50%。

学校完善内部考核制度,根据管理、专业技术、工勤等岗位的不同特点实行分类考核,按照考核结果于学期末进行奖励性绩效工资分配。学校在绩效工资分配中坚持“多劳多得,优质优酬”的原则,重点向一线教师、骨干教师、班主任和做出突出贡献的工作人员倾斜。

1.校长绩效的考核

校长、副校级奖励性绩效工资由教育局考核。 2.学校其他行政津贴(设立行政考核细则

其他行政人员的奖励性绩效工资分为行政津贴、超课时津贴和教育教学成果奖三部分,其中行政津贴的额度参照学校班主任津贴核定,教育教学成果奖和学校其他人员同等考核方法。

3.班主任津贴(设立班主任考核细则每月发给班主任津贴80100元; 班主任的考核内容,主要包括对学生的教育引导、班级管理、组织班集体活动和团队活动、关注每个学生全面发展、学生安全教育、班级协调、家校联系情况等方面。

对班主任的考核,由学校考核小组组织政教处、少先大队部、团委进行实施。考核时采取定量与定性相结合,平时与定期相结合的方法。

班主任考核的一般程序是:班主任总结,政教处及考核小组测评,评定出等级,公布考核结果。学校对班主任的考核等级与班主任津贴挂钩,根据考核等级发放班主任津贴。

4. 奖励性绩效工作量认定及考核部分(课时津贴及超课时津贴

以基础教育课程设置与人事部门编制标准为依据,坚持科学发展观,坚持客观公正、实事求是,顺应基础教育发展的形势,适应基础教育课程改革、人事制度改革的需要,更好的激励教师的工作积极性,促进学校管理工作的进一步规范化、科学化。

领导岗位设置和工作机构领导岗位设置按上级核定标准设置。工作机构设置按上级核定标准设置教职工岗位设置及工作量标准教职工岗位设置

中小学教职工岗位包括教师、教学辅助人员和工勤人员等岗位。教师:指学校中具有相应教师资格、直接从事教育教学工作的专业人员。教学辅助人员:指学校中从事教学实验和图书、电教、档案、计算机管理以及档案员、卫生保健等教学辅助工作的人员。

工勤人员:指学校中从事后勤服务的工人。

学校依据编制人数、专业人员结构比例规定及工作实际,根据满负荷的原则,科学合理地设置岗位,把教学任务、目标层层分解,落实到人,并制定岗位职责、任职条件、任期工作目标。

教职工工作量标准

教职工周人均工作量=学校周工作量总和(所有任课教师课时+教辅人员、工勤人员课时/在编在岗教职工总数=(5天8节班级数学科系数教师所上班班额系数 /在编在岗教职工总数教辅、工勤总工作量=学校周工作量总和(含任课教师课时+教辅、工勤总工作量15% 专任教师的基础工作量(包含学科系数原则上按以下标准执行: 初中教师语文、数学、英语每周10--12节,物理、化学、生物、政治、历史、地理、社会、科学每周1214节,音乐、体育、美术、健康、信息、劳动每周1416节,综合实践活动、地方课、校本1012节。

小学教师语文、数学、英语每周1214节,品德与生活、品德与社会、科学每周12 14节,音乐、体育与健康、美术、信息、劳动每周1416节,综合实践活动、地方课、校本课1214节。

周课时数的下限是以语文、数学、英语课为标准确定的,其他学科教师周课时数折算标准及学校管理人员、职员的工作量由学校根据满负荷原则,结合实际确定。

达到以上规定课时即视为基础工作量,超过全校教职工人均周课时定为超课时。

教职工工作量考核办法

课时量。指教师完成单位教学时间的教学任务,于课前、课中、课后所付出的脑力、体力劳动。含备课、教学准备、课堂教学、作业批改、个别辅导、技术设备维护维修等。

标准课时量。根据国家教育行政部门规定的教学计划,综合考虑各学科教师完成单位教学时间的教学任务所付出的脑力、体力劳动的情况,将初中音、体、美等学科的课堂教学1课时作为1标准课时量。标准课时量是教职工工作量考核的主要依据。

折合系数。以初中音、体、美等学科的教学1课时作为标准课时量1.0,其它学科以此为参照进行折算产生折合系数。

周课时量。学科教师五个工作日内由学校安排的课时总量(含系数。基础工作量。根据现行教学计划、教师编制的规定,教师在五个工作日内承担的教学任务,相对饱满或合适的课时总量。

教师周超(差工作量=教师个人周总工作量-教职工周人均工作量教学人员周工作量考核办法

中小学教师周工作量按周标准课时量计算。中小学教师周工作量=教学工作量+浮动工作量。

教学工作量=实际上课时数学科类别系数班额调整系数。

教学工作量:凡进入课程表的课程(包括国家课程、地方课程和校本课程且每节按规定时量(40分钟/节授课,教师实际每上一节课,计算1课时工作量。

管理工作的周工作量考核办法

行政领导工作量=基本工作量+行政调节课时。其它课时:加班、值班、代课等按照认定课时核算。

教职工未上班期间无课时费。(法定假期按学校制定标准实施教辅、工勤人员、职员工作量考核办法(按照全校总工作量的15%计算,含教学辅助人员

奖励性绩效考核部分(按照绩效工资下拨扣除以上相关部分后总额的50%发放奖励性绩效考核的主要内容包括德、能、勤、绩四个方面,具体包括职业道德、职业能力(工作能力与水平、工作表现和工作成效等四个方面。

教学人员的奖励性绩效考核

教学人员绩效考核实行平时考核与定期考核相结合,定性考核与定量考核相结合。组织学生和家长代表测评、教师自评与学科组评议、年级组评议、考核组评议相结合。

平时绩效考核要坚持准确及时、简便易行、注重实效的原则,以学月常规检查为基础。平时绩效考核尽可能量化,并作好记载,平时绩效考核结果带入学期或学考核。

定期考核可分为学期考核和学考核,由学校绩效考核小组依据学校绩效考核实施细则对被考核人进行考核。

工勤人员奖励性绩效考核

采用考核小组考核和民主评议的办法,对其履行岗位职责、服务质量、服务态度和工作实绩进行打分,具体考核办法为:考核小组根据其岗位职责的完成情况,对其工作能力与水平、服务态度与质量进行总体评价。教职工代表根据其服务态度与工作质量进行测评

八、相关说明

(一原国家规定的班主任津贴与绩效工资中的班主任津贴项目归并,不再分设。 (二学校教职工在寒暑假期间的奖励性绩效工资,按照带薪休假的规定,照常发放。

(三义务教育学校教职工在国家规定的婚丧假、探亲假、产假期间,基础性绩效工资照常发放,奖励性绩效工资按照本人本奖励性绩效工资的平均标准发放。

经市级医务劳动鉴定委员会鉴定为工伤的工作人员,参照事业单位职工工伤待遇的相关规定执行。

对工作人员受处分、处罚等期间,以及考核确定为基本合格等次的,学校按照实际情况酌情相应扣发其奖励性绩效工资。

(四义务教育学校教职工病事假在10个工作日以内的,当月按实际缺勤天数扣发一定的岗位津贴;超过10个工作日(含10个工作日的,当月不发放岗位津贴;病事假超过6个月(含6个月的,同时相应扣发其绩效考核津贴(年终奖励津贴。

(五距离法定退休年龄五年、同时具备工作年限满30年的在岗教职工,在核定工作量时给予适当照顾。从男年满55周岁、女年满50周岁、并且工作年限满30年开始,每增加1年工龄相应补核本人标准工作量的10%,最高可补核到本人标准工作量的50%。

(六已经由县教育局批准内退的人员,绩效工资的标准可按在岗同职务人员绩效工资的平均值发放。工作经验丰富,工作能力强,具有一技之长,身体健康,能够坚持日常工作,本人有重返工作岗位意愿的,可以自愿向学校提出申请,学校应允许其参加公开、平等的岗位竞聘工作,竞聘成功的按照受聘岗位计发绩效工资。

(七绩效工资不作为计发退休费的基数。在实施绩效工资的

同时,按照人社、财政部门规定的标准,对学校离退休教师发放生活补贴。

九、考核细则

(一职业道德。考核总分10分

1、考核内容和标准: 主要考评教师遵纪守法(遵守教育法律法规、学校规章制度和教学行为规范,爱岗敬业(对职业的认同感、敬业精神和事业心,教师的荣辱观、职业操守和以身作则情况,关爱学生(对学生的态度、方式和责任心,团结协作(大局意识和团队精神等方面内容。要求教师遵守《中小学教师职业道德规范》和《教育局加强教师职业道德建设的若干规定》,教书育人,为人师表,无体罚或变相体罚学生行为以及理论学习。

2、考核办法: (1日常考核占3分。实行扣分制,扣分依据学校日常检查到的、家长或学生举报反映问题查实的。凡违反教师职业道德者,有家长或者学生投诉,查证属实的,视情节轻重,每次扣0.5-3分,扣完为止。情节严重的,将依据上级有关规定进行处罚。

(2期末评议占5分。绩效考核小组评议占3分;教师互评占2分。评议标准为《中小学教师职业道德规范》,具体按照《教育局关于教师职业道德考核工作的实施意见》要求进行。

(3学生评价占2分。满意率在90%及以上的记2分;满意率在60%以上、90%以下的,按满意率2分进行计分;满意率在60%以下的不计分。

(二职业能力。考核总分30分。

1、考核内容和标准:落实教学常规,胜任所承担的教育教学工作;努力提高教育教学水平和能力,学会应用现代化教学手段,并使之不断提高,积极从事教科研活动,及时总结经验。

2、考核办法: (1教育能力占4分。

考评教师了解学生思想状况、分析和解决学生问题的能力,组织德育活动的能力,与社区、家长和学生的沟通能力等。

①学校考核小组考核(2分。由考核小组根据教师所任教班级在对学生进行思想教育、活动组织、心理健康教育、与学生谈心及与社区和家长沟通、学生行为习惯养成等方面的情况分优秀(2分、良好(1.5、一般(1分三个等次计分。

②学生评价(2分。由考核小组组织学生对教师进行评价。满意率在90%以上的记2分;满意率在60%以上的按满意率2分进行计分;满意率在60%以下的不计分。

(2教师备课(电子备课与纸质备课同等对待占7分

①认真程度(5分:教案项目齐全(课题、课标与教材的联系、教学目标、重点与难点、基本教学程序、作业布置、教后记等,备课内容实用,书写较认真。分优秀(3分、良好(

2、一般(1分

三个等次计分。项目不全者,每缺一项扣0.2分。②集体备课和教研活动(2分:积极参加集体备课和学校组织的教研活动,备课组、教研组有记录。缺一次扣0.2分。扣完为止。

考核小组每学期进行过程检查,每次检查结果全校通报。学期得分为每次检查的平均分。

(3课堂教学(含现代化教学手段的应用占10分

①学校考核小组考核(7分:依据课堂教学评价标准,主要考核以下内容:教学基本功,教学思想,教学目标,教学内容,教学过程,教学方法,教学效果。按照过程听课检查分优秀(7分、良好(6分、一般(5分记分。考核小组每学期进行过程检查,每次检查结果全校通报。学期得分为每次检查的平均分。

②学生评价(3分:根据学生评价情况分优(3分、良好(2分、一般(1分记分。每学期组织一次。

(4作业布置与批改占3分

学校考核小组考核(3分:作业布置符合大纲要求和《中小学教学工作常规》的要求。语文、英语、数学、物理、化学每课(或每课题一练,作文每学期不少于6次,其他学科根据教学实际需要适量布置;其他学科根据教学实际需要适量布置;其它学科作业每次全批改。批改要认真及时,批语有针对性和激励性。

学校考核小组按照过程检查分优秀(3分、良好(2分、一般(1分记分。布置作业每少一次或者每有一次没有全批改扣0.2分。考

核小组每学期进行过程检查,每次检查结果全校通报。学期得分为每次检查的平均分。

(5听课与评课占3分

①听课(2分:教龄五年以下的年轻教师每学期听课节数不少于15节;其它教师听课不少于10节。每少一节扣0.2分,扣完为止。

②评课(1分:每学期评课不少于5次,评课要填写评课表,内容要与听课表相符;要结合教师授课的情况,根据新课标的要求,实事求是地进行客观评价,提出自己的建议或反思。不符合要求,每少一次扣0.2分,扣完为止。

考核小组适时进行过程检查,公布检查结果。 (6业务学习与专业发展占3分

①业务学习(2分:有业务学习计划,学习笔记。学校考核小组按照教师学习的质与量分优秀(2分、良好(1.5分、一般(1分记分,无0分。

②专业发展(1分:考评教师全面掌握和拓展本学科专业知识、提高自身综合素质的能力,了解和运用教育新理念的能力。

(三工作表现。考核总分35分工作量。考核总分20分

(1考核标准:承担足量的教育教学任务,教职工工作量标准按县教育局关于规范中小学教职工工作量的意见执行。乐于承担组织安排的其他工作。

(2考核办法:由学校依据教育局关于规范中小学教职工工作量的规定,根据学期或学年其完成工作量情况核定。超(不足基础工作量部分按比例加(减分。

任课达校规定各科基础工作量(含各科系数折合及以上者为全工作量,记20分。

各类兼职人员,所兼工作周课时按聘任时所核定的周课时计算工作量。工作量未达校规定的各科基础工作量,每少一节扣4分,直至记0分。 (四考勤。考核总分15分

(1考核标准:出勤率高,积极参加各类会议、政治业务学习、教科研等集体活动。

(2考核办法: 学校的各种教育教学工作(上课、例会、教研、各种事先已告知的会议迟到、早退、中途脱岗一次扣0.5分,迟到早退超过15分钟按事假处理;旷会扣2分。

学校的各种教育教学工作每旷工旷课一节,扣2分(未经学校业务部门备案,私自调课对原课堂责任人按旷课处理,旷工按学校教职工平均日工作量每节2分; 请病假的教职工,提供县级以上医院住院凭证的,扣除病假期间奖励性绩效工资。

只持医院疾病证明、病历卡、药费发票等证明材料,允许请假,扣除病假期间奖励性绩效工资。无任何凭证的按事假处理。若发现弄虚作假行为的,按旷课处理。

病事假按学校考勤制度执行。

法定例假(婚假、直系亲属(含岳父母丧假、分娩假,扣除当日奖励性绩效津贴,不扣分。

教师个人参加函授、自考、培训、学习,经学校批准的扣除相应天数奖励性绩效津贴,不扣分。

凡代课、调课、代理相关工作经审批生效后,对承接教师进行考勤。考勤实行签到制,并实行周公布、学期累计兑现存档并记入教职工业务档案。

(五工作成效。考核总分25分

1、考核标准:完成教育教学计划、所任学科学生成绩的合格率、优秀率达到预定目标;努力工作,积极进取,成绩突出。

2、考核办法: (1育人效果占3分。主要是教师指导学生学习和道德行为习惯养成、身心健康发展,以及班风学风和对学习困难或品行偏差学生进行教育情况等。根据学校对班级考评中学生日常行为表现和近视率、体育达标率等方面考核。班主任教师使用其担任班主任班级考评成绩,其他任课教师使用其任教班级的平均成绩。

(2教学效果占12分(合格率基础分占4分,优秀率基础分占4分,巩固率占4分。

以学生过程考评和期末考试成绩综合考评。具体办法为①确定起始状况:各学科以基础质量档案为基准,确定A1值。A1=班学科某项(合格率、优秀率成绩/全校年级学科某项(合格率、优秀率成绩。②考核现实状态:以期末成绩为依据,考核学科教学质量状态,计算:A2=某班某学科某次某项(合格率、优秀率成绩/全校年级某学科某次某项(合格率、优秀率成绩。③形成考核分值:A=A2/A1,按比值赋分,以(A-14进行加减记分。

巩固率达到规定得4分,每下降一个百分点扣0.5分。 (3突出贡献占10分。

被评为各级综合性荣誉称号(有效期内或被授予同级学科带头人、教学能手或骨干教师(有效期内的,国家级记9分,省级记8分,市级记7分,县级记5分; 当年获得与岗位工作有关的单项奖(不含辅导学生获奖的,省级及以上记8分,市级记6分,县级记4分;

当年被评为优质课奖或教师技能比赛获奖的,省级及以上记6分,市级记4分,县级记2分,校级记0.5分,举行公开教学和说课的减半记分; 积极参与各级教育教学课题研究,主持省级及以上记9分,市级记7分,县级记5分; 当年论文发表的(教育期刊或教研室组织评奖的省级及以上记9分,市级记6分,县级记3分,按等级给分。实际得分=该项最高分/获奖等级。

每项只记一次最高分,累计不超过10分。 (

六、有关问题的说明

非教学人员奖励性绩效缺项部分的考核

1、“职业道德”考核中“学生评价”部分成绩,可按照“期末评议”成绩进行折合。

2、其他缺项部分(职业能力30分,工作表现20分,育人效果3分,教学效果12分可由考核小组考核和通过民主评议的办法,对其履行岗位职责情况、服务质量、服务态度和工作实绩进行打分,具体考核办法为:由被评议人述职后进行评价。

(1考核小组总体评价(占40% 考核小组根据其岗位职责的完成情况,对其工作能力与水平、服务态度与质量进行总体评价。分为优秀、良好、一般三个档次计分(评议样表见附表七。

(2服务对象评价(占25% ①教职工(或代表根据其服务态度和工作质量进行测评,分为优秀、良好、一般三个档次。服务总体评价分为满意、不满意(评议样表见附表八。

②本项实际得分=测评得分满意率。

◇、一人多个岗位的,要同时考核,按照工作任务轻重比例加权计分。

(

七、考核等次的确定考核等次分为称职和不称职。

1、不享受奖励性绩效工资的情况

①绩效考核不合格者不发放奖励性绩效工资。学校工作人员师德考核考核不合格者,其绩效考核直接确定为不合格等次。

②本学年未承担教育教学工作及学校其他工作的; ③一学年累计旷工10个工作日及以上者; ④视其事假时间占一学期或一学年教学时间的多少,按比例的二倍扣减奖励性绩效工资;病重住院治疗情况属实并出具医院证明的,则视其病假时间占一学期或一学年教学时间的多少,按比例扣除病假期内的奖励性绩效工资; ⑤停发工资的; ⑥其他经学校考核小组认定不适宜享受奖励性绩效工资的。

2、具体要求

(1考核以学期为单位进行。并结合教师的日常工作进行平时考核,定期公布单项考核成绩。

(2考核性奖励绩效工资的分配(占总绩效工资扣除部分后的5 0% 教职工绩效工资分配以工作绩效考核结果为依据。每位教职工工作考核得分相加,得到全校教职工工作绩效考核得分总和。

总绩效工资扣除部分后的 50%除以全校教职工工作绩效考核得分总和，得到分值，分值乘以教职工工作绩效考核得分即为教职工个人应得的绩效工资额度。计算公式为：总绩效工资扣除部分后的 50% 教职

工个人绩效考核得分=教职工个人绩效工资额全校绩效考核得分总和(学期)

(八)、考核结果使用

(一)教师绩效考核与考核合并使用，绩效考核结果作为绩效工资分配的主要依据。

(二)学校在制定奖励性绩效工资分配办法时，根据考核结果，合理确定分配等次，坚持多劳多得、优质优酬，坚持向骨干教师和考核优秀的教师倾斜，合理拉开分配差距。对考核称职的教师，视不同的等次发放奖励性绩效工资。奖励性绩效工资分配，根据绩效考核成绩分类(教学人员和非教学人员)划定等级发放。对考核不称职的教师，不发放绩效工资。

(三)考核结果将作为教师专业发展、岗位聘任、职务晋升、培养培训、表彰奖励等工作的重要依据。

(四)教师对考核结果有异议，首先需要书面向学校绩效考核小组提出复核申请，学校绩效考核委员会受理后进行复核和考核结果的再次确认。

附：

1、学校成立以校长为组长的学校绩效考核工作领导小组