干部作风纪律整顿自查范文第1篇

为了进一步提高大厅工作人员的整体素质，切实解决好我们在服务群众、提高办事效率的工作作风中存在的突出问题。按照县委的统一安排布置，我们认真学习县委书记、县长在我县召开的纪律作风整顿动员大会上的讲话。学习省、市委关于党政机关纪律作风整顿动员上的讲话。学习了其它有关的文件，深刻领会了其会议精神。现将本人就此次干部纪律整顿做以下几点体会和认识：

通过第一阶段的学习，自己充分认识到，必须彻底转变以前一些不正确的观念，增强服务意识和干部的责任意识，对来办事的农民朋友，我要真心诚意地对待他们，时时、事事、处处都要首先换位思考，站在对方的角度去分析，去解答所提出的问题和所遇到的困难，切切实实地为他们着想。与农民朋友交往时，一定要做到热情礼貌、耐心细致、态度温和，耐心解答他们提出的问题，全心全意地帮助他们解决所遇到的困难，切实转变那种政府机关门难进、脸难看、事难办的“三难”的衙门作风，满腔热情地为基层群众服务，为泽州县农业发展尽心尽力、尽职尽责。要解放思想，开拓创新，勤奋学习，熟悉和掌握好有关法律、政策、法规，切实转变观念，转变作风，不断提高服务质量、办事效率和服务水平。 其次，我做为一名农业干部应从现在做起、从小事做起，对自己的思想作风、学风、工作作风和生活作风进行认真的对照检查，发现问题，及时改进，以良好的工作作风和开拓进取、与时俱进的精神风貌为泽州县农业的发展添砖加瓦!始终牢记自己代表农业局的形象，代表大厅的形象，代表县委、县政府形象。要爱岗敬业、全心全意为农民朋友服务。 第三，通过本次纪律作风整顿学习，使我认识到，进一步树立大厅工作人员的良好形象，提高工作效率具有重大作用。在今后的工作中，我一定克服自身存在的问题，认真做到：一是加强学习，提高整体素质。认真学习与自己业务知识相关的法律法规和党中央、国务院的有关农村政策、方针，提高自身的业务素质和工作能力。力求学深、学透、弄懂、弄通，做到理论联系实际。二是牢记全心全意为人民服务的宗旨，时刻把自己放在人民公仆的位置上，把群众的事情当成自己的事情，认认真真、实事求是为农民办实事。

干部作风纪律整顿自查范文第2篇

为扎实推进教师作风建设,按照教育局及学校作风领导小组要求,结合本人在思想、学习、教育教学等方面的工作表现,对照学校作风工作实施方案的评议内容进行了自查，我深深地体会到“敬业，爱岗，奉献”的内在核心。特进行了自查自纠：

一、存在的问题

1、思想上觉悟不高，认识不够。

思想上，我虽然能关心时事，关心国家大事，积极参加学校组织的一切学习活动，但除了这些外，我不会主动去翻阅关于马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的书籍，不会主动去学习教育方面的一些基本知识，这就造成理论仅存于表面，只懂形式，不能把握其内涵，认识上没有深度和广度。

2、学习上缺乏积极进取精神。

学习的自觉性不强。没改变那种“要我学”为“我要学”的良好学习习惯。自己较注重单位安排的各种政治、业务学习，而对其他学习的主动性不够;总喜欢看自己感兴趣的书籍，教学业务方面的书籍看得较少，先进的教学思想、教学理念、教学方法吸收的不多。总认为那些业务书籍看起来枯躁无味，而且几年的教学已使自己的教学方法成了定视，一时是很难改过来的，或者，实在要改时，也不是我一个人要改，跟着大家一起来。因此，就存在着一种不着急的心理。备课欠深钻教材，懒于思考教学方法，至使语言表达欠精炼，业务知识疏浅。

3、对教研工作不热心，态度消极。潜意识里认为搞教研不是我们一线教师的事，而是教研部门专门从事教学研究人员的事，我们老师没有那个水平，不会搞，也没有时间，更没有必要，因此对教研工作热情不高，态度消极。

4、有时学生中出现问题，与家长没有及时取得联系。家访又难得走，教学的事情本来就多，忙不过来，多一事不如少一事。

5、忽视学生的思想品德教育，只注重知识的教学。认为知识的教学见效快，明显，而学生的思想品德是要在长期的耐心教育和黔移默化的影响

1 下逐步形成的，还需要家庭、社会的配合，要让学生思想品德变好，难度大，工作又要细心，还要耐心。因此，也就很少对学生进行法纪教育。

6、的事就少有过问。有时，自己明明看见其它教师工作中存在的问题，因碍于面子或是认为不该自己管，也就没有主动提出来帮助改正，而是放之任之。

7、工作中，我总是一味踏踏实实，埋头干活，不重宣扬。总觉得自己尽全力乃至牺牲一切，搞好教育教学，学生看得到，家长看得到，领导看得到。平时我很少和同行切磋，交流学习。与其他同志，很少探讨业务，人常说“隔行如隔山”，我认为学好本专业知识，做好教学就行了，没有必要了解更多。这违背了构建和谐社会，学会与人合作的科学发展观思想。

二、原因剖析

上述这些问题的存在，虽然有一定的客观因素，但更主要的还是主观因素所造成。在这段时间，自己结合理论学习，对自身存在的主要问题和不足也多次进行认真反思，深刻剖析产生这些问题的根源与危害，从主观上查找原因，概括起来主要有以下几个方面：

1、理论学习不够，政治素养不高，联系实际不够，使自己对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化，因而不能准确把握形势。

2、业务知识钻研不够，没有深刻意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用，业务水平要有提高，必须要对业务钻研，而自己在业务方面存有依赖性，认为领导会有指示，我不用先急着干，害怕自己先做做不好。而且自己尚未有一整套学习业务知识的计划，故在开展工作中有时比较盲目，缺乏一定自信。

3、工作方法简单，只安于表面，把自己份内的事做好就可以了，处理事情方法比较简单，没有创新精神，工作作风还不够扎实，对问题不作深层次的分析，思考不深刻，有时把工作作为负担，未注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。

三、整改措施

通过这次学习实践活动，我认真反思了自己的不足，决心边学边改，立查立纠，认真做好：

1、树立发展的理念。自己要着眼于新思路、新视野、新举措来做好教学工作的新发展。要努力增强加快发展的紧迫意识和危机意识，要开动脑筋，着力研究适应新时期发展形势的新方法、新举措;要转变观念，开拓

2 创新，克服求稳和保守思想，积极尝试新的课改，以全新的理念服务于教学;注重学生的全面发展;树立育人意识，做新时期的智慧型教师。

2、树立团结合作的理念。在单位积极和同事们交流，学习他人的长处，弥补自己的不足。和同行们共同研究探索新理念下的教育教学工作，关心和帮助每一个同志，维护同事们的利益。坚持以“学生”为主体，建立良好和谐的师生关系，为他们终身发展奠定基础。

3、树立自强的理念，不断学习，转变工作作风。

我要更深入地学习理论，采用报刊，网络，听报告会，听专家点评等各种手段，丰富自己，武装头脑。用最先进的教育方法，激励学生，提高自己，脚踏实地，努力改变工作方法，改进工作作风，坚持高起点、高标准、高要求，自强不息，争创一流。用一流业绩报答党和人民。

4、树立好教师形象

随时注意自己的言语、仪表、行为，给学生一种潜移默化的影响。及时对学生当天的学习、生活及在校表现进行总结，以表扬鼓励为主，及时对学生进行思想品德教育。关心爱护学生，不体罚、变相体罚学生，不歧视后进生，循循善诱，因势利导，全面发展学生的素质。努力提高自身的教学水平，加强教育教学艺术的修养。

“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”。以上整改措施，随时接受领导、同事们对我个人进行适时监督，我将以这次纪律作风整顿活动为契机，在今后的工作中，加以改进，不断完善自己,使自己成为一名家长满意，人民满意的教师。

干部作风纪律整顿自查范文第3篇

毛巧秀

法国作家罗曼罗兰说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”我们每个教师的师德就如同这里的“榜样”和“阳光”。俗话说，亲其师，则信其道;信其道，则循其步。喊破嗓子不如做出样子，所以说教师是旗帜，学生如影随形般地追着走;教师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。这使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。教师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人，以高尚的情操引导学生全面发展，在此我就我个人结合自己的工作对自己存在的问题及产生的原因进行了认真的剖析。

一、在依法执教方面

本人从教二十多年以来，一直都认真贯彻党的教育方针、政策，遵守国家宪法与法律，学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓--同志建设有中国特色的社会主义理论。只有自己首先做出的表率才能教育学生讲究精神文明和社会公德、遵纪守法，争做四有新人。学习了《教师职业道德规范》，我很自信的说我做到了!

二、在爱岗敬业方面

只有热爱祖国的教育事业，才能为教育事业而努力奋斗，尽职尽责、教书育人。一直以来我都认真的对待每一位学生。无论是在课堂上还是课余时间，我都时刻注意学生的思想动态，做到及时发现及时纠正，努力使自己成为学生的良师益友。

三、在热爱学生方面

“爱”是理智和感情的统计，它体现对学生的尊重，更体现了对学生的严格要求。我既爱“听话”的学生，更爱“后进生”。对学生我总是努力做到动之以情，晓之以理，和学生心心相连，尊重学生的个体差异，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。对于“后进生”我总是用发展的眼光来看,用“放大镜”来看学生的优点和进步，以长善救失。

四、在严谨治学方面

做为一名人民教师，重要任务是教学工作。面对各种差异的学生，我详细了解每一位学生的特点，深入了解每位学生的心理特点，才能做到因材施教，对不同特点的学生采用不同的方法，根据学生的不同爱好，鼓励学生全面的发展。有些学生的接受能力强，在他们学有余力的基础上对他们提出更高的要求;对于那些学习能力较差的学生我会请家长配合老师的工作耐心的对学生学习给与更多的帮助。让学生在不同的程度都得到发展。

五、在团结合作方面

作为一名教师，学校就是我的家，学校的发展也就是教师的发展，学校的形象也是教师的形象。所以我把学校集体放在第一位。我总是和同事良好合作，谦虚谨慎，尊重同事，虚心向他们学习，共同讨论，探索教学规律，我不单单注意自己在学生心目中的形象，同时也注意树立其他科任教师在学生心目中的形象，维护其他教师在学生中的威信，从不在学生面前议论其他教师的“长短”。

六、在尊重家长方面

人常说父母是孩子的第一任教师，教育好孩子，离不开父母的教育。一个人所受的教育是多方面的，有学校教育、家庭教育和社会教育。教师要想教育好学生，就离不开与家庭联系，共同教育学生，只有主动与家庭联系，才能了解每一位学生的特点，因材施教。积极向家长宣传科学的思想和科学教育方法，共同教育好学生。每次在和家长交谈的时候，我总是站在家长的立场上考虑学生的问题，把学生视为自己的孩子，和家长共同探讨教育孩子的问题。努力使家长和学校、老师的教学工作形成共识。

七、在廉洁从教方面

我一直认真做为人民灵魂的工程师──教师，就要有无私奉献精神，社会体制由计划经济转向市场经济，很多行业都面临着巨大的冲击，教师也不例外，有的教师私设课外辅导班，收取补课费，有的教师向学生推销学习资料，从中获取回扣等等腐败现象时有发生。我向来杜绝此现象，从不做加强学生经济负担的事。

八、在为人师表方面

作为一名教师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致。在平时工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、注意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。外出学校、注意自己的形象，不参加任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动。时时刻刻提醒自己要严于律已，保持良好的生活习惯。

今后我还要努力学习新的教学理论、与时俱进，认真***“三个代表”政治思想，提高自己的业务水平，做到政治思想和教学业务水平双丰收。在对自己的工作做了认真的剖析只有我觉得我还存在着以下的不足：

1、缺乏学习的自觉性与主动性。在工作中忽视了知识能力的培养再造，对学习没有做到长期坚持，总是给自己找借口，由此导致了很多工作原地踏步。

2、对自己的工作要求不高。在工作中对自己要求不够严格，有拖拉的现象，领导安排了工作，缺乏系统的规划，因此影响了工作效率。

3、开拓精神不强。在工作中安于现状，存在着等、靠的思想，总是被动接受领导安排的工作，不能主动替领导分忧。

产生这些问题的原因一是自己放松了学习及对自己的要求;二是思想上有等、懒、靠的情绪;三是自己对自己的工作没有进行系统的规划、整理。通过这次深刻查找剖析，针对自身存在的问题和不足，在今后的学习、工作、生活中，我将严格要求自己。认真做好以下几点：

1、加强自身建设，提高素质。一是在政治理论素养上下工夫，加强对政策理论水平的提高，。二是在业务，在专业知识、法律法规方面加强学习，努力提高自己的服务能力和服务水平，做到理论联系实际，全面发展。

2、强化责任，提高效率。对自己的工作多用心、用脑，领导交办的事及我自己份内的事做好计划，使其有序、有时、有步骤地完成，今天的事绝不拖到明天做，树立强烈的时间观、效率观、质量观，促进单位各项工作的顺利开展和自身能力的不断提高。

干部作风纪律整顿自查范文第4篇

通过近一段时间的理论学习，又和同志们开展谈心活动，广泛征求各方面的意见和建议，对我教育很大，内心感触也很深。回顾总结自己近年来在工作、生活中的表现，切实感觉到与自己在党员要求上还有很大距离，在思想、作风、廉洁自律等方面还存在许多不足。为不断修正提高自己，更好地胜任本职工作，现针对自身存在的不足进

行自我剖析。

一、存在的突出问题

1、自身素质能力与履行职责的要求还有差距。作为一名基层负责人，感觉自身的综合能力还比较欠缺，与新时期党的干部的要求还有一些差距。一是领导经验比较缺乏，由于工作的角色定位、工作的性质要求都在不断发生变化，自己在管理和领导方面的经验还不足，对我而言，各项工作尚处在熟悉和入门阶段，工作思路还比较局限。二是宏观思考的能力不够。办公室工作繁杂、人手少、活动多，大量的工作从制订方案到具体实施就是都要靠办公室来完成，所以很多时候工作停留在处理繁杂的事务之中，思考问题、工作定位等方面的高度还不够;三是把握大局，处理复杂事件的能力还不强。办公室的许多工作都需要协调各有关部门解决，但是在涉及到一些“老大难”问题时，自己感觉推动的力量太小，往往有力不从心的感觉。

2、开拓创新精神与大队新形势发展的要求还有差距。从征求意见的反馈和谈心中分析，大家认为我工作比较投入，责任心比较强，进取心较强，但工作作风还不够大胆。在反思中，我也认识到了自己在思想上还缺乏“闯”劲，开拓创新精神还不够，大多数时候还仅立足于传统的工作方式，面对工作当中出现的新情况，作为基层负责人，自己的视野不够宽广，思维较为局限，还没有从较高的层面思考问题。在工作中还缺乏“钻”劲，认为办公室虽承担了矿上的许多工作，但能够解决的实际问题太少，积极推动各部门开展工作太困难，有时候工作中存在畏难情绪。在行动上还缺乏“韧”劲，特别是随着经济社会飞速发展，全社会法律意识的增强，在司法工作中出现的新问题，产生的新矛盾，还缺乏有效的办法，有时面对一时无法解决的问题有泄气的情绪。

3、工作作风与求真务实的要求还有差距。一是在“深”字的体现上不够。没有做到经常深入庭、处、室，熟悉与了解情况，平时与办公室人员接触多，与各庭、处、室的交流少，仅局限于工作需要时进行了解，在工作上还不够深入。二是在“严”字的体现上不够。对自己“高标准、严要求”的意识还不强，工作忙不过来的时候，只求过得去、不求过得硬。三是在“实”字的体现上不够。工作抓细、抓实、抓具体和“一竿子插到底”的实干精神还不够强。

二、存在问题的主要原因

1、统筹创新能力比较缺乏，自身积累还需增强。工作上的创新，需要有熟悉的业务能力，对信息有快速的反应和整合能力，对问题的判断有前瞻性，综合性。通过认真分析自己，感觉到：一方面，对于本部门的业务能力还比较缺乏，一年来，对于自己分管的工作已经逐步了解和熟悉，但是，对于整体工作而言，自己所理解和掌握的还很有限。并且，平时处理日常性、事务性的工作已经比较繁忙，较少有时间了解宏观信息，作一些理性思考，特别缺乏全局性的思维，要实现工作创新，还需要自己不断学习和提高。在领导经验，管理水平方面，还需要在今后的工作中一点一点积累。

2、创一流业绩的精神不够，示范带头作用还需加强。作为一名党员干部，自己在工作中“争创一流，勇于争先”的意识树的还不够牢，在单位中对于其他党员的带动作用不够强。认真分析原因，一方面，自己主观上还存在依赖思想，认为单位里的大事有矿领导负责把握方向，作为副科长，只要配合好，认真完成分配的工作就行，对于如何在整体上创出成绩、创出特色，充分发挥办公室人员的参加助手作用还缺乏认真的思考;另一方面，在平时工作中，认为只要把本部门分管的工作做好，做出成绩，就是尽职的表现，在工作中表现出的拼搏精神不够。

干部作风纪律整顿自查范文第5篇

从教近八年，我深刻的认识到，只有在平凡的工作岗位中，踏踏实实地工作，默默无闻地付出，并且不断地认真学习，深刻反思，对照要求深入剖析自己存在的问题，积极整改，努力提高，方能有所提高，现将结果汇报于下：

一、存在的问题及表现

1、学习的钻劲不够。学习过程中，我认真做了笔记，但往往浅尝辄止，没有作深入消化，领会内涵，应用实践。

2、学习重点不清。

自己没有认真把握学习重点，但求面面俱到，忽视了与教学直接相关的重点学习。教学工作创新不够

在教学工作中仍有些默守陈规，拘泥于传统教学思维和模式，不能放开思维，开拓创新。在处理问题时用一贯的老套路、老办法。对于各种教学规章制度不加辩证分析地贯彻执行。 对工作的热情度不够，教学工作是一项既单调而又枯燥乏味的重复性工作，刚接触时，还觉得新鲜。但日复一日地重复，工作热情有所减退，对工作的积极性也大不如初，滋生了不求有功，但求无过的工作态度。

二、产生问题的原因分析

1、为学生服务的观念弱化，我们的一切出发点应着眼于学生，想学生之所想，急学生之所急，真正做到一切为了学生。由于自己性情较急缺乏耐心，对他们管教不够严格，与同学们的交流不够，没有与经常与他们打成一片结下浓厚的情谊。

2、思维局限，认识落后，思维局限，认识落后，进取意识不够强，认为工作上过得去就行，不求冒尖，但求稳而不乱。按部就班，认为只要规规矩矩地按教学条款和规章制度的要求办事，工作上不出错，不给学校添乱子，也就问心无愧。没给自己树立起跨越的高标杆，让自己朝着目标坚定地走下去，反而缺乏向更高目标追求和奋斗的激情与勇气。

三、努力方向及改进措施

1、加强学习，提高自身的素质和能力 。认真学习书本知识，做到全面学习和重点学习相结合，不断给自己“加油”和“充电”，努力提高自己的教学水平和能力;认真学习各种规章制度，树立爱岗敬业和安全教学的责任意识;积极参加学校的思想政治学习，努力提高自己的思想素质。

2、严于律已，增强为学生服务的意识 ，我们工作的最终目标要体现在为学生服务上。所以在教学工作中，自己始终要围绕为学生服务这先决条件，严于律已，一丝不苟地干好自己的本质工作。多抽时间与学生进行沟通和交流，增强为学生服务的责任意识。

3、开拓创新，树立大局意识

干部作风纪律整顿自查范文第6篇

干部纪律作风集中整顿月活动实施方案

为深入贯彻落实州、市、镇各级党委进一步加强干部作风建设的精神，切实解决当前干部纪律作风方面存在的突出问题，着力提升社区工作效能，纯洁党员干部队伍，树立社区良好形象。结合“基层组织建设年”、“四群”教育活动实际，按照镇党委的要求，用两个半月的时间，在社区内集中开展干部纪律作风整顿活动，现制定如下实施方案。

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以“纠风正纪纯洁队伍”为主题，以整治党员干部个人主义、自由主义、享乐主义等不良作风为重点，努力建设一支政治强、素质高、纪律严、作风正、形象好的干部队伍，为建设滇中地区民族文化高地和特色产业基地，推动河前社区科学和谐跨越发展提供坚强的组织保障。

二、基本原则

(一)坚持密切联系实际。坚持一切从实际出发，把干部纪律作风集中整顿活动与创先争优活动、“基层组织建设年”、“四群”教育活动紧密结合起来，把纪律作风整顿落实到为民服务之中，体现在提升素质上，体现在树立良好形象上，体现在推动跨越发展上，用履行岗位职责的好坏来衡量纪律作风整顿的成果。

(二)坚持立足教育提高。坚持正面教育为主，增强社区干

1 部自我教育、自我整改、自我提高的内在动力，把主要时间和精力用在狠抓落实上。通过抓教育促整顿，力求干部队伍的责任意识、服务意识、政治意识、纪律意识有新提高，工作业绩有新成效，整体形象有新建树，用群众的满意程度来检验社区干部纪律作风整顿的效果。

(三)坚持务求取得实效。要在抓工作中整顿作风，在整顿纪律作风中推动工作，不能搞形式主义、更不能走过场，要增强针对性和实效性，有什么问题解决什么问题，什么问题突出整顿什么问题，确保干部纪律作风整顿取得实实在在的成效。

三、整顿对象

本次干部纪律作风集中整顿活动的对象社区全体工作人员和22个村组干部和17个党支部书记。

四、整顿重点

这次干部纪律作风集中整顿活动，要针对当前干部队伍中存在的一些影响和制约经济社会发展的不良风气，重点整治“作风漂浮不落实、自由散漫不守纪、不讲原则乱传谣、不负责任乱告状、贪图享乐不节俭、公车私用不自律”六股不良风气。通过整顿，在社区全体工作人员中，进一步弘扬爱岗敬业、艰苦奋斗的创业精神，奋发拼搏、争创一流的争先精神，勇于探索、锐意改革的进取精神，求真务实、雷厉风行的求实精神，脚踏实地、埋头苦干的奉献精神。

(一)着力整治作风漂浮不落实的问题。要建立健全岗位责任落实机制，认真落实服务承诺制、限时办结制、首问责任制，

2 教育干部牢记宗旨、勇于负责、敢于担当，使干部真正把心思用到干事创业上，把功夫下到出实招、办实事、抓落实上，着力解决门难进、脸难看、话难听、事难办的问题，坚决纠正有令不行、有禁不止、政令不畅的行为。纪律作风整顿期间，对因不认真履行工作职责或相互推诿扯皮、上推下卸、工作马虎、应付了事、弄虚作假、不作为、慢作为、乱作为造成工作失职或不良社会影响的，要严肃追究相关人员责任。

(二)着力整治自由散漫不守纪的问题。要严格执行上下班纪律、岗位纪律、履职督查工作制度，着力解决部分干部精神萎靡不振、不用心工作、不思进取、得过且过、不爱岗敬业的问题，特别是重点解决纪律观念淡薄、上班迟到早退、脱岗误事、窜岗闲聊、工作时间打牌、上网玩游戏、聊天、炒股炒基金、看电影等不良现象。一经发现，将进行通报批评，严肃问责处理。

(三)着力整治不讲原则乱传谣的问题。要教育干部讲党性、讲原则，强化全局观念和大局意识，不信谣、不传谣、不造谣，任何时间、任何地点，不该问的不问，不该信的不信，不该说的不说，不该传的不传，始终做到大气谦和、从容淡定。严禁无事生非、造谣生事、诽谤他人、散布传播小道消息，或利用网络媒体发布损害党和政府形象、对领导干部个人不负责任的言论。

(四)着力整治不负责任乱告状的问题。要进一步严明政治纪律,教育干部讲政治、守纪律、树正气,树牢全局观念，增强大局意识，发扬团结协作精神，做到光明磊落,坦荡做人。对捕风捉影、不负责任、无中生有、恶意诋毁的瞎告、乱告、诬告行为,

3 要依纪依法从严从重处理。

(五)着力整治贪图享乐不节俭的问题。要教育干部保持高尚的精神追求，培养健康的生活情趣,做到洁身自好、好学上进、情趣健康。对党员干部社会交往、休闲娱乐、生活作风方面的不良现象，要及时提醒、批评、诫勉、制止。大兴艰苦奋斗之风，坚决反对奢侈浪费行为。领导干部要带头厉行节约，永葆政治本色，除招待客商、上级领导和市外来客外，严禁部门之间非工作关系用公款相互宴请，特别是利用职权和工作之便随意出入营业性娱乐场所。严格执行市委的有关规定，党员干部不准参与打麻将赌博。党员干部参与赌博的, 一经发现，一律按照干部管理权限先免职再处理。

(六)着力整治公车私用不自律的问题。随着经济社会的发展，近几年来，各级为基层配备了公务用车，基层站所、单位的工作用车条件得到了较大改善。但基层站所、单位的公务用车管理方面不同程度存在一些问题，特别是公车私用现象比较突出。一些干部下班时间私驾公车，周末、节假日期间也在使用公车，视公务用车如自己的私车，人到哪里，车也跟到哪里，群众反映强烈，严重影响了党和政府的形象。各村(社区)、镇党政办要切实担负起管理责任，进一步完善管理制度，加大监督检查力度，规范公务用车的管理使用。

五、方法步骤

这次干部纪律作风集中整顿活动，从2012年7月中旬开始，至2012年9月底结束。

4 第一阶段：学习动员阶段(2012年7月16日至7月31日)。

1、学习内容。主要任务是对整顿工作进行安排部署，学习指定文件，提高思想认识，为搞好纪律作风集中整顿奠定思想基础。采取集中学习与分散自学相结合、通读与精读相结合、辅导与研讨相结合等多种学习形式，认真组织学习胡锦涛总书记在十七届中央纪委七次全会上的重要讲话、州委《关于进一步加强干部作风建设的决定》精神，以及《中国共产党章程》、《中国共产党纪律处分条例》、《中华人民共和国行政监察法》、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《农村基层干部廉洁履行职责若干规定》、《楚雄州干部作风守则》等文件精神，把学习贯穿整个纪律作风整顿活动的始终。

2、学习方式。集中学习时间不得少于两天，至少专门召开一次学习交流会，做到有会议记录，个人有学习笔记。通过学习，让社区全体人员充分认识开展纪律作风整顿活动的重要性和必要性，把思想和行动统一到鹿城镇党委的决策部署上来，把力量和智慧凝聚到推动跨越发展上来。并7月25日前按要求做好信息报送工作。

第二阶段：分析整改阶段(8月1日---9月14日)。 主要任务是广泛征求意见，分析查找问题，集中进行整改。通过召开居民座谈会、走访群众、问卷调查、设立意见箱等形式，广泛征求社区居民对干部纪律作风方面的意见建议，认真细致的梳理征求意见。同时要采取个人自查、领导点评、相互提醒、集中评议等方式，围绕“作风漂浮不落实、自由散漫不守纪、不讲

5 原则乱传谣、不负责任乱告状、贪图享乐不节俭、公车私用不自律”六个方面，深入开展谈心活动，组织召开一次专题民主生活会，开展批评与自我批评，深入剖析干部在责任意识、思想作风、工作作风、生活作风、政治纪律等方面存在问题的主观根源，实事求是地总结经验教训，写出个人对照检查材料，制定整改方案，明确整改措施，确定整改时限，认真整改落实。作总结于9月5日前，报镇党委干部纪律作风集中整顿活动领导小组办公室。

第三阶段：巩固提高阶段(2012年9月15日至9月30日)。主要任务是总结干部纪律作风集中整顿工作，建立完善长效机制，扩大巩固活动成果。认真总结干部纪律作风集中整顿活动的好经验、好做法。坚持精简管用，便于操作的原则，健全完善和落实机关管理制度，形成用制度约束社区干部行为的良性机制。召开社区居民测评大会，对干部职工进行作风整改满意度测评，满意度达不到80%的，要有针对性地进行重新整改。要将干部纪律作风整顿活动总结于9月25日前，报镇党委干部纪律作风集中整顿活动领导小组办公室。

六、工作要求

1、强化责任。要坚持书记主任亲自抓、带头管、负总责，切实担负起责任，组织开展好纪律作风集中整顿活动。要突出整顿重点，明确工作责任，采取有力措施，强力推进干部纪律作风集中整顿工作扎实开展，用发展的实效和工作的实绩来检验集中整顿的成效。

2、精心组织。要以“组织一次集中学习教育、征求一次意

6 见建议、开展一次交心谈心、召开一次专题民主生活会、开展一次公开承诺、开展一次满意度测评”的“六个一”活动为抓手，扎实推进整顿工作。要统筹兼顾，合理安排，妥善处理好干部纪律作风整顿活动与中心工作的关系，努力完成今年的各项工作任务。

3、完善机制。干部纪律作风集中整顿是一项长期的工作，此次集中整顿力求在解决当前影响比较突出的问题方面取得成效。通过这次集中整顿，进一步完善干部纪律作风建设的各项规章制度，努力做到用规章制度管人管事。

河前社区党总支