八年级家长会内容_程序（精选10篇）

八年级家长会内容_程序 第1篇

家 长 会 发 言 稿

八年级(16)班吴海英

2015· 5 ·14

尊敬的各位家长：

你们好！非常感谢各位的到来，在此，我要向一直关心、支持、配合我校、我班工作的各位家长表示忠心的谢意！关

心、帮助、督促贵子女是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标！让我们诚恳的交流和沟通，为孩子们的健康成长共商教育教学大计。

在这近一年的时间里，我班66个孩子在各方面也都有了一定的进步与提高，作为老师很是欣慰。召开这次家长会，主要目的就是希望家长进一步配合好老师做好一些工作，加强你们与学校的联系，让孩子学的更好、取得更优异的成绩。哪一位老师不希望自己的学生有出息？既然家长、老师、学校都有一个共同的愿望，教育好孩子，那就让我们携起手来，同心协力，把你们的孩子，我们的学生教育好。孩子的健康成长不仅是你们的期望，也是老师的期望，所以说，为了孩子，我们的心是相通的。

大家都是在百忙之中抽出时间来参加这次会议，所以我就从以下几个方面简单扼要地介绍一下班级情况。一．介绍班级情况以及期中考试成绩分析

（一）班级情况简介

我班共有66个孩子，上半学期，我班大部分同学学习积极努力，学习态度上也扎扎实实，取得了一个又一个进步，我真诚地为学生所取得的每一点进步而骄傲。

（二）期中考试成绩分析

期中考试的成绩大家基本上已经知道了，我就从整体上分析一下。全年级共有学生1090人，共16个教学班，本次考试

进入年级前200名中我班有47人，前100名我班有28人，400名以后学生我班5人。部分同学各科不平衡，有弱科，影响了整体成绩。

利用多媒体展示期中考试情况

当然，在取得成绩的同时，我也清醒的认识到存在着的一些问题：八年级阶段，两极分化已经日趋明显，有些同学越学越有劲，有的对学习则越来越不感兴趣，这些问题已经是不容忽视的存在。应引起老师与各位家长的重视。

1、集体活动开展难度较大，学生的自私心理较为严重，参加集体活动的意识不强。

2、谈恋爱、讲享受、注重外表打扮等现象还在个别学生身上继续发生，并且有蔓延趋势。

3、思想叛逆、不服管教的学生有所增多。这一点七八年级变化最明显。有部分学生的审美观念与价值取向真是令人费解，甚至达到不可理喻的境地。

5、只想索取不感恩回报的学生多了。对自己要求很低，责任意识较差。

现在是五月中旬，离期末考试也只有一个多月的时间了；除去双休日和端午节假期，孩子们实际上学时间已经不足40天，所以各位家长一定要督促你的孩子用心学习，我们老师

也会尽心去教，希望我们共同的努力，能让他们考出好成绩，中国有句老话叫“万丈高楼从地起”，基础打得不好，会让孩子们遗憾终身，也会让我们抱憾终生的。

三、各科任老师发言

四、家长代表发言

五、几点建议和要求

1、合理控制孩子交友范围，活动时间与空间。

2、多和孩子讨论他的将来，激发学生的读书意愿。多要求孩子读健康有益的课外书。（健康的阅读是成长的重要一环。）每个孩子，都会有对自己的憧憬。做父母的，不妨让孩子充分发表他们对将来的希望，不管是多么不切实际的想法。父母和孩子一起讨论为了实现自己的理想需要具备那些知识，让孩子了解，为了自己的将来，目前辛苦读书是必要的，从而激发学生的学习积极性。

3、经常带孩子们接触社会、研究社会的各种现象，去创造美好的生活。（双休日、假期参加有益的活动、参加体育锻炼、做小实验等，使孩子们全面发展。因为目前我们的社会教育状况实在令人担忧。有专家曾说：“五加二等于零。”什么意思呢？即学校家庭花了五天进行正面教育，一个双休日，学生们回到社会，就什么都学会了。是啊，多少家电子游戏厅，多少家网吧，多少台球室……，还有不少负面的东西，随时会毒害我们孩子的心灵。要让孩子对自己成长的小

环境大环境有正确的清醒的认识，有危机感。关于大环境，而今大家的一句口头禅“现在是竞争社会”要让孩子明白，这个激烈的竞争的大环境，是应当热烈响应，并积极参与其中的，要让孩子真心向往竞争。

4、发现问题及时与老师联系。、工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习成绩情况，为孩子创设良好的学习环境。尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会平等地与孩子们一起看待他们成长中遇到的问题，多鼓励，给他们以自信，培养他们积极乐观的人生态度，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订计划，帮助他们改正缺点。

5·正确看待孩子的分数。（不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满；考试分数不理想，应该与老师、孩子一起研究问题所在。）

家长朋友们，在以后的教学和班级管理中我会继续竭尽所能，力争使这个班的每一个孩子都得到不同程度的提高，但有时的确也是心有余而力不足，因为有时真的很难照顾到每一个孩子的方方面面，看到有的孩子跟不上，学习有差距，我们也很着急。如果我们工作中有想不到、做不到之处，盼望家长能及时与我们交流，只要为了您的孩子尽快成人成才，我们一定尽力而为。因为教育好孩子们是你们的心愿，也是我们学校和老师的心愿。

最后送给大家一句话：培养孩子，使他们有智慧、懂礼仪、能吃苦，胜过留给他们千万家产，这才是孩子最需要的一辈子都有用的财富。

谢谢大家。

作为孩子的语文老师提出以下三点建议供大家参考：

1..要重视孩子语文基础知识的掌握情况。语文要学好，有些东西像造楼房时的砖头等建筑材料一样，是必须牢固掌握的。这些

基础知识主要包括：生字词语，成语，要背诵积累的古诗、课文片段等。这些基础知识要靠孩子花功夫去掌握，一般男孩子语文学得比女孩子差，就因为男孩子贪玩，不肯花功夫去掌握这些基础知识。我们班有很多男孩子就存在着这样的现象，或许各位家长也发现了这个问题。因此，作为家长，有责任去督促孩子花功夫掌握基础知识。

2.帮助孩子提高写作水平。可以经常和孩子进行交流，跟孩子说说怎样做人的道理，孩子要写好作文，先要学会做人。懂事的孩子才能写出优秀的作文来。另外，你也可以想办法让孩子的经历丰富一些，让孩子做些家务，带孩子出去走走等。生活丰富了，孩子的作文才有内容可写。

3.给孩子准备好这些名著。《西游记》、《汤姆.索亚历险记》、《钢铁是怎样炼成的》、《水浒传》、《格列佛游记》、《朝花夕拾》。这6部名著是中考必考的内容，占6分，因此各位家长要督促孩子在家好好阅读，特别是对情节要非常熟悉，争取在中考中不失分。4.平时多督促孩子阅读有益的课外读物。语文要学得好必须要阅读广泛，知识面广。我们初中生必读的名著除了刚才介绍的6部，还有《童年》、《名人传》、《骆驼祥子》、《繁星.春水》、《鲁滨逊漂流记》。这些书要利用假期好好阅读，细细品味。从语文的角度说，多读读文学名著是最好的，每次阅读时间哪怕有10多分钟就行，积少成多,尤其要利用寒暑假的大好时间突击阅读。经过长期的阅读，最后你定会在不知不觉中发现你孩子已经成了一

个语文素养高的人。另外，要少看甚至不看那些武打、玄幻、言情之类无益的书。台湾作家张晓风，林清玄，刘墉的散文，大陆作家余秋雨，季羡林的文章要多看。只有多看这些贴近生活，思想深邃，有文化内涵的书才能提高自己的阅读和鉴赏感悟能力。总之，我希望各位家长要关注孩子的语文学习情况，要相信自己的孩子能够把语文学好，并以我的建议为参考，针对孩子的不同情况多帮助孩子学习语文。让我们共同努力，让你的孩子能够成为一个优秀的人。

(合)尊敬的各位家长： 您们好!【鞠躬】

甲：首先，请允许我代表八16班全体同学，对各位家长在百忙

之中能够抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢。本次家长会由我和胡圆圆同学共同担任主持。

乙：八年级的学习生活是紧张的、有序的、充实的。在过去的学习生活中，我们一起努力着，付出着，收获着，我们共同经历了几多欣喜，几多忙碌，几多感慨。

甲：对于今天的家长会，在座的各位家长一定是期待着的，我们也是期待着的，让我们共同把握住这次机会，借此了解我们的半个学期以来的学习等各方面的成长情况，希望能得到您的理解、支持和鼓励。

甲：请家长们放心，我们会好好照顾自己的，不让你们操心

一、班主任发言

甲：有一个人，目光是那样的亲切，微笑是那样的温暖。乙：有一个人，期望是那样的诚挚，鞭策是那样的有力。甲：她就是我们可亲可敬的班主任。

乙：永远忘不了老师姐姐般的关怀。老师常说，你心情不好的时候，过来找我，我陪你聊聊天。

甲：也忘不了老师母亲般的呵护。当我生病时是老师给我温暖的呵护。

乙：她在我们的心田上播撒爱的阳光。甲：她在我们的心田上滋润爱的雨露。

乙：浓浓师生爱，温暖我心田。多好的老师啊，亲爱的爸爸妈妈，有这样的好老师，我们在这里学习的时候，你们就放心，踏踏实实的去工作吧!甲：下面让我们以最热烈的掌声欢迎班主任吴老师上台讲话!

二、科任教师发言 甲 学习的道路坎坷曲折，乙 成长的道路荆棘丛生，甲 是老师领我们走出知识的迷宫，乙 是老师教我们展翅飞翔。甲 我们的成绩长了； 乙 老师的面庞瘦了； 甲 我们的缺点、错误少了； 乙 老师的白发、皱纹多了。甲 为了我们老师付出了辛劳 乙 为了我们老师倾注了汗水

合 让我们感谢我们的老师们：老师你们辛苦了！有请我们的任课老师。

三．学生代表发言

乙：在人生中，母亲乃是一切。在悲伤时，她是慰籍;在沮丧时，她是希望;在软弱时，她是力量;她是同情、怜悯、慈爱、宽厚的源泉。世上唯一永恒不变的也只有母爱。

甲：父亲则是一种骄傲的存在。他是一种积聚，一种爱的积聚。

他是一种力量，一种无坚不摧的力量。父亲是山，是一座不倒的山，永远矗立在儿女们心中。

甲：父爱如山，母爱似水。为了把我们哺育成人。你们不知度过了多少不眠之夜!谢谢你们!(鞠躬)乙：可是爸爸我好希望看到您拿到我的成绩时宽容的目光。这样，我下次一定会加倍努力。

甲：妈妈我好想听到您鼓励的话语而不是续续叨叨地数落。这样，我下次决不让您失望。

乙：爸爸、妈妈：我们了解你们的关心了解你们望子成龙、望女成凤的梦想。

甲：可我们更渴望你们能走进我们心灵的花园，倾听我们的心声、了解我们内心深处的胆怯和忧伤，同我们共同畅谈我们的向往，我们真的很脆弱。

乙：恩，大概、、大概这就是我们一直埋藏着内心深处的话吧!爸爸妈妈，你们是彩云，我们就是彩云下最幸福的小鸟。甲：下面请倾听我们的心声，现在把时间交给我的同伴祁诗雨 郭黛宁

四、家长代表发言；

甲 当我们刚刚在母体中孕育稚嫩的生命，乙 这生命就倾注了父母的无限深情！甲 当我们坠地发出第一声嘹亮的啼哭，乙 这生命就得到了父母的日夜呵护！甲 如今我们在学海中遨游，在书山上攀登，乙 更离不开家长的支持和鼓励！

合 有您和我们一路同行，我们就不怕天黑，不惧路远、不再怕风雨兼程！

甲首先有请 同学的家长发言，大家欢迎

乙可怜天下父母心 啊，有苦才有乐，有失败才会有成功，虽然有些同学他们这次考试考得不好，没有达到自己的目标，没有实现父母的期望！可他们还会继续努力.结束词

甲：同学们，让我们用行动去见证父母辛劳的身影!乙：让我们用誓言去见证老师无悔的奉献!合：让我们心与心相连，手与手相牵，共创美好未来!甲 我们会铭记这特殊的时刻，因为它使我们走向成熟 乙 实验中学会铭记这重要的日子，因为今天她高朋满座 甲 八16班会为这一刻感动，因为今天，在这里我们共同放飞希望。

合：让这次家长座谈会成为沟通的心桥，我们会沿着您期待的目光展翅高翔

八年级家长会内容_程序 第2篇

一、班级教师介绍。

二、上学期班级工作小结（如果能把孩子上学期在园活动的照片用PPT形式播放给家长观看，效果会很不错，教师配

以简短介绍）。孩子在哪些方面得到锻炼发展和提高：1）学习方面（身体锻炼）2）习惯培养方面3）自理能力方面；家长的配合情况分析，表扬积极参与班级活动的家长。

三、中班（大班）年龄发展特点。

四、本班学期班级工作：

1、课程介绍（班级教师负责中文，详细讲下主题的开始、进行、结束，特别强调家长帮助收集资料就是在带头示范，这个过程也是学习的过程，家长态度决定孩子学习处事态度；英文课程介绍由周丽统一负责K2B7:05K2C7:20K2D7:35K2E7:50K3A7:05K3B7:20K3C7:35K4A7：50K4B8：05

增加补充教材，有：儿童之家数活动、听读游戏识字、性格培养丛书（进行幼儿行为习惯培养、礼仪礼貌教育）。孩子动作体能发展方面，聘请亚太体智能的教师任教体育活动，以保证幼儿户外锻炼质量，增强大动作发展。

2、本学期月活动安排计划；

3、班级工作要求介绍（老师觉得需要家长知道明确、配合老师的）

4、文明礼貌班评选标准，引导家长为孩子着好装，带头向老师问好（榜样作用），接送排好队，有序进行。

5、班级评选 两名家委代表（不重复），家长义工报名（制作教玩具、协助班务工作）。

6、介绍家园互动网站，使用介绍。

7、着装要求：一三夏礼服和小白鞋，二四红运小白鞋，周五自由着装，统一小白鞋。天凉后黄色秋运；再冷些时蓝

色冬运。不要着洞洞鞋。

五、教师对师风师德进行公开承诺。

六、家委一代表宣读《家长承诺书》，全班家长签字。

七、园内工作家长会补充内容：

1、来园时间：7：30；离园时间4：30-5：30；闭园时间：5：30。5：30后，15元/小时托管费。

2、配合晨检工作，幼儿晨检后方可入园。1）幼儿如果发烧过37.5度，建议在家休息，不能来园。人生病的时候要

休息好，少参加运动量大的活动，有助于治疗好转。2）眼睛出现异常，如发红，不能排除传染可能，建议在家隔离治疗至痊愈。3）手或足部出现异样红点、疱疹不能入园，建议及时到儿童医院就诊，同时在家观察治疗至症状消失。4）如果确疹手足口、水痘、麻腮风等传染性疾病不隐瞒，及时通知班任教师和校医，便于园内采取有效措施进行防控，同时幼儿在家隔离治疗，不要与其他孩子接触，造成传染。来园时间：手足口病等传染病一般治愈后一星期后入园，杜绝隐性传染。希望家长能理解园内工作，不要再为此事与校医争吵，对孩子对您影响不好。

5）喂药制度。凡是孩子来园需服用药剂的，请事先填写好用药登记表，签好名，晨检时交与校医，以免等待时间。表格园内会发一张，大家复印留底，没有可在网站上下载使用。

3、关于安全。1）凭卡接送，家里有特殊情况要及时告诉班任教师，接送要求。2）我们非常重视安全工作，希望孩子在园平安渡过这三年宝贵时光，我们尽能力和责任看管好孩子，但孩子小，平衡能力运动能力差，意外伤害不能避免地发生，请家长客观看待，给以理解和支持。3）关于幼儿保险：少儿医保和意外伤害办理。少儿医保需监护人帐号扣费；意外伤害政府财政补助：往年需要家长为幼儿进行5元标准/人，保额是每人医疗费用累计最高金额1万元，每人死亡、伤残赔偿金额累计最高为10万元，今年还未接到通知，说是到9月底，原则上都要购买，先缴费到班任处，做好登记，多退少补，请家长会后为孩子办理。如果觉得保额不够，可以另外为孩子购买商业保险。

4、育儿周刊的征订，育儿经验学习，提高自己，5、关于收费：

1）缴费时间：每月底上交下月入读费用，请家长主动。临时安排晚餐电话告知班任，8元/餐。晚餐和托管费是

下月缴上月费用。

2）关于退费：幼儿当月在园天数不足4天（含4天）的，按保教费的80%退还；超过4天但不足当月法定工作

八年级家长会内容_程序 第3篇

TIMSS(Third International Mathematics and Science Study，即：第三届国际数学与科学研究)越来越受到人们的关注，在过去的十几年里，从TIMSS 1995到今天的TIMSS 2007，它从国际视野的角度给了我们更多的关于课程、学生学习和评价的信息和启示. TIMSS 2007的评价框架基于2003年的评价基础，做了进一步的改进，从数学和科学两个学科对四年级和八年级学生的学业成就进行评价. 据IEA(International association for the evaluation of educational achievement：国际教育成就评价协会)统计，将有60多个国家参加TIMSS 2007的测试，其中40多个国家将取得测试数据，这比TIMSS 1995要多得多. TIMSS 2007中的数学框架分为数学内容领域和数学认知领域，数学内容领域分为四年级和八年级，但是两个年级的认知领域相同. 下面，我们主要评述TIMSS 2007中的八年级数学内容部分，希望能对我国数学课程标准有所启示.

1 TIMSS 2007数学基本框架

TIMSS认为，学生在数学学习的过程中，应该认识到数学是人类文化的伟大成就，同时要学习鉴赏数学本质. 掌握数学是未来公民的重要的素养之一，学生通过认识数学、应用数学，在生活和工作中提高数学素养. 在许多的职业中，人们需要熟练地使用数学，或者进行数学地思考，例如高级技术和现代管理方法在使用数学的过程中得到繁荣发展. TIMSS 2007数学框架包括四年级和八年级的数学评价，它由两个维度组成：一个是内容维度，评介的指定范围是数学学科之内的知识(例如，数，代数，几何，八年级的数据和机率)；认知维度指定评介思维过程(即，理解，应用和推理)，认知领域描述了学生进行关于数学内容活动时的预期行为. 四年级和八年级评价的内容领域有所不同，因为每个年级的教学所反映的数学本质和难点不同. 四年级比八年级更强调“数”；八年级有四个内容领域：数、代数、几何、数据与机率，其中几何和代数，一般在小学不作为正式的学科教学，所以四年级评价的重点在几何图形和测量，并且在“数”的部分只是介绍一下代数概念. 在四年级，只要求学生能够认识和列出数据，而在八年级，重点强调对数据和概率基本原理的理解.

基于不同内容的不同要求，TIMSS2007对每个内容在测试时间分配上有所不同，时间分配百分比如表1所示.

2 八年级数学内容领域

数学内容领域明确了TIMSS 2007评价中所包括的八年级数学测试内容，每个内容领域都有几个主题，每个主题包括一系列的目标，这些目标覆盖了大多数参与国家的数学课程. 这些特定的目标是根据学生理解或者完成这些目标中的能力表现来写出的.

2.1 数

数的内容目标包括：理解数，表示数，数与数之间的关系，数系.

在八年级，学生应发展“数感”和熟练计算，理解运算的意义和运算之间的关系，能够使用数和运算来解决问题.

数的内容领域，理解和技能：

→所有的数

→小数和分数

→整数

→比率，比例和百分比

计算的重点在分数和小数而不是整数. 分数和小数内，重点是形式的互换和表达，理解符号表示的量，计算，和问题解决. 八年级，学生应该熟练互化分数，小数和百分数.

八年级的学生应该扩展他们的数学理解能力，从自然数到整数，包括顺序、数量和整数之间的运算. 学生能处理百分数和比例，以及使用比例推理解决问题.

学生要求解决的问题包括常规的和非常规的，和日常有关的，与数学本身相关的. 一些问题包含一系列关于测量和测量单位的计算问题.

2.1.1 数：整数

(1) 位值推导知识和四则运算；

(2) 找出和使用乘法，因数，读刻度，辨析素数；

(3) 使用交换律，结合律和分配律；

(4) 数的乘方，144的平方根；

(5) 通过计算，估计，或近似值解决问题.

2.1.2 数：分数和小数

(1) 比较和排列分数，小数；

(2) 小数位值的推导知识；

(3) 小数和分数表示与使用模式进行小数分数的计算(如，数线)；确定和使用这种表示法；

(4) 识别和书写等值的分数；

(5) 分数和小数的转化；

(6) 计算分数和小数；

(7) 通过计算，估算和近似解决问题.

2.1.3 数：整数

(1) 整数的表征、比较、排序和计算；

(2) 用整数解决问题.

2.1.4 数：比率，比例和百分数

(1) 辨认和发现等价的比率；表述比率；

(2) 按给定比率分配数量；

(3) 百分数和分数或小数之间的转化；

(4) 解决包含百分数和比例的问题.

2.2 代数

尽管首先关注的是代数间的功能性关系及模型的应用和问题解决，但是同样重要的是评定学生对相应的知识和技能学的怎样. 代数内容领域包括识别和展开式子，使用代数符号来表示数学情境，同时发展学生恒等表达结果和解答线性方程组的流利性.

代数的主要内容是：模式；代数表达式；方程(公式)和函数.

代数概念在这个年级相对地形式化，学生应该发展对变量线性关系和概念的理解. 要求这个程度的学生使用简单的代数公式，解决线性方程组，不等式，二元一次方程组，使用函数. 他们应该能够使用代数模型解决真实世界中的问题，解释代数概念之间的关系.

2.2.1 代数：模式

(1) 发展数，代数，和几何模式或者数，文字，符号或者图表的序列；找出丢失的条件(项)；

(2) 归纳一个序列中的模式，或者相邻项，或者项与项之间的序数的关系，使用数，文字，或者代数表达式.

2.2.2 代数：代数表达

(1) 找出变量表达式的总量，结果，和次方；

(2) 估计给定数值的变量的表达式.

(3) 化简或者比较代数式来确定同等；

(4) 使用公式模拟情境.

2.2.3 代数：方程/公式和函数

(1) 求给定变量值的方程/公式的值.

(2) 简要说明一个值是否满足方程/公式.

(3) 求解简单线性方程、不等式和同步(两个变量)的方程.

(4) 辨认和书写线性方程、不等式、同步方程或者给定情景模式的函数.

(5) 辨别和产生与规则的数对，表格，图表或文字等等价的函数表达式.

(6) 运用方程/公式和函数解决问题.

2.3 几何

八年级的学生应该能够分析多种二维和三维几何图形的模型和特性，包括边的长度和角度的大小，依据几何关系进行解释. 他们应该能够运用毕达哥拉斯定理解决问题. 重点是运用几何模型和它们的关系.

根据对几何模型和性质的正确理解，学生也应该有能力胜任几何测量，准确使用测量工具，恰当进行估计，选择和运用周长、面积和体积的公式. 几何内容的范围也包括理解坐标表示法和运用空间想象技巧，在二维和三维之间对形状和表示法进行相互转化. 学生应该能够使用对称和转化分析数学情境.

几何的三个主题范围：几何形状；几何测量；位置和变换.

空间意识和几何的学习与评价构成一个整体. 几何认知的范围从画图形和结构扩展到数形结合的数学推理. 要求学生描述、想象、绘制和构造各种各样的几何图形，包括角、线、三角形、四边形和其他多边形. 学生应该能够组合、分解和分析复合的图形. 在这个年级，他们应该能够解释或创造物体的边与定点，使用对相似和全等的理解去解决问题.

学生应该能够运用笛卡尔平面确定点和线的位置. 他们应该能够辨认轴对称并画出对称图形. 他们应该理解和能够用数学术语描述旋转，变换，和反射(例如，中心，方向，角度). 当学生在学校学习中取得进步时，在几何内容中使用比例的思想是很重要的，因为它表现了几何与代数之间的一些内在联系. 学生应该能够运用几何模型解决问题，几何概念解释关系.

2.3.1 几何：几何形状

(1) 把角分成锐角、直角、平角、钝角和大于180°的优角；画出这些角.

(2) 理解和运用各种情形下角的关系，同一个顶点的角，同一条直线的角，垂直对顶角，与横截平行线有关的角，对分角和垂直角.

(3) 回顾和运用相应几何形状的模型：三角形，四边形和其他普通多边形.

(4) 构造或绘制三角形和给定尺寸的长方形.

(5) 识别适合的三角形，四边形和它们的相应度量值.

(6) 识别相似三角形和回顾它们的性质.

(7) 应用几何性质或模型解决问题.

(8) 运用毕达格拉斯定理解决(并非证明)问题.

(9) 辨别三维图形和它们二维表达式之间的关系(例如，网格或对三维物体的二维观察)

注意：八年级数学图形包括：圆，以下三角形——不等边三角形，等腰三角形，等边三角形和直角三角形；以下四边形——不等边四边形梯形，平行四边形，矩形，菱形和正方形；还有其他多边形包括五边形，六边形，八边形和十边形.

2.3.2 几何：几何测量

(1) 测量，绘制和估计给定角的大小.

(2) 测量，绘制和估计边长，周长，面积和体积.

(3) 选择和使用适当的测量公式计算周长，圆周，圆面积，表面积和体积.

(4) 找到不规则或复合面积的测量方法(例如，通过格子或套色拼隔板和重排的块覆盖图形).

2.3.3 几何：位置和变换

(1) 在笛卡尔平面上，运用数对，方程式，截距，相交和倾斜度来固定点和线的位置；

(2) 通过草图，平移，反射或旋转辨别和证明；

(3) 对二维图形，辨别和使用线和轮转对称，例如，画对称图形.

2.4 数据与机率

数据与机率的内容主要包括，如何组织自己或他人收集的数据，如何利用图形和表格展示所获数据，这些图表将有助于回答有关促进数据收集的问题. 内容范围还包括理解有关于曲线数据问题. 数据与机率的内容范围包括以下三个主题领域：数据组织和表示；数据解释；机率.

学生能够参与简单数据收集计划，或者参与处理其他人已经收集的数据，或者参与处理模拟的数据. 他们应该理解各种各样的数、符号和点在数据展示中代表什么意思. 例如，他们应该能够辨认一些数字代表数据的值，其他的数字代表这些值发生的频率. 学生应该能够发展表示数据的技能，经常使用条线图、表格、或直线图. 他们应该能够辨认和比较各种类型表示方法之间的相对优越性.

学生应该能够描述和比较数据的特征(形状、分布和集中趋势)，并从数据展示中得出结论. 学生应该能够识别数据的趋势，根据数据做出预测，评价解释的合理性.

八年级学生对机率(初级概率)的正确评价应该包括，能够确定的指明常见事件的发生；获得更大、相等或更少的可能性；或者不可能发生. 能够扩展使用实验所得数据，或者使用相等可能性的知识来预测给定结果的发生机率.

2.4.1 数据和机率：数据组织和表示

(1) 从表格、统计图表、条线图、饼图和直线图中读取数据.

(2) 使用表格、统计图表、条线图、饼图和直线图组织和展示数据.

(3) 比较和匹配相同数据的不同表示形式.

2.4.2 数据和机率：数据解释

(1) 识别、计算和比较数据集的特征，包括平均数、中数、排列，和分布形状(在一般情况下).

(2) 使用和说明数据集来回答和解决问题(比如，得出结论、作出预测和在给定数据点之间和以外估值).

(3) 辨认和描述会导致曲解数据的组织和展示数据方法(例如，不恰当的分组和易误解或曲解的刻度).

2.4.3 数据和机率：机率

(1) 判断一个结果是肯定、很有可能、同等可能、较小可能或不可能的机率.

(2) 使用实验数据预测将来事件结果的机率.

(3) 给定联系，使用特定结果的机率来解决问题；确定可能结果的机率(例如，抛掷一个数字立方体，每个特定的面都有六分之一的机会朝上).

3 启示

TIMSS 2007的数学内容领域是基于参与评价的国家或地区课程标准而制定的，其侧重点更倾向于美国和加拿大的数学课程标准，从上述的框架来看，和我国的义务教育阶段数学课程标准有些相似，然而，TIMSS从评价的角度论述了学生应当达到的数学要求，更加有针对性和普遍性.

可以看出，TIMSS 2007的数学内容领域是比较基本的数学内容，这对于国际性的数学教育评价来说是必要的，因为各个国家或地区的数学课程有着较大的差异，通过比较基础的内容，可以达到统一，从而有较大的可比性.

通过学习TIMSS的数学内容设置，我们也可以了解国际上其他国家对学生的数学成就的基本要求，这对于我们制定课程标准有着积极的参考意义.

参考文献

[1] 江春莲. TIMSS系列研究简介(1)[J]. 数学通讯， 2006，(09)： 2.

[2] 鲍建生. 追求卓越：从TIMSS看影响学生数学成就的因素[M]. 上海：上海教育出版社，2003.12.

[3] Ina V.Ina V.S. Mullis，Michael O. Martin， etc. TIMSS 2007 Assessment Frameworks. Publisher： TIMSS & PIRLS International Study Center， Lynch School of Education， Boston College.2007.1.

家长会内容和程序安排 第4篇

一、8:00——8:30做好到会家长的接待工作。

1、有教师或学生专门引导家长到会场或教室签到。（要有专门的签到表，前面是学生姓名，后面让家长签字，便于了解家长到会情况）。

2、安排家长到自己孩子座位上就坐。

3、让家长阅读学生《致家长的一封信》，鼓励家长在信上留言（准备好书写工具）。

4、也可欣赏学生作业、作品或小制作、小发明等。

二、8:30——9:00学校领导讲话。

 形式：通过室内电视观看学校领导讲话。

2、内容：介绍学校的办学情况，取得的成绩，下一步的打算；指导家长进行有效的家庭教育。

三、9:00——10:00班主任主持分班级家长会。

1、班主任介绍到会教师，要求把任课教师分到班。

2、班主任介绍本班集体情况情况（包括学生数、班风、学风、成绩、参加各种活动情况）。

3、班主任详细介绍每个学生的在校情况（包括优点、缺点、成绩、不足，最近生活、学习状态，今后努力的方向，需家长协助的地方）。

四、10:00——10:15家长代表讲话。

1、事先安排2—3名家长做典型发言。

2、家长代表谈谈自已在教育孩子的办法和在教育孩子过程中遇到的困难，是怎样解决的。

五、10:15——10:30家长意见反馈

1、可以口头提意见，班主任记录。

2、也可以印制家长意见反馈表或家长调查问卷。

六、10:30——11:00沟通交流

1、家长间互相交流

2、家长和班主任、任课教师沟通交流，互通信息。

七、11:00宣布家长会结束，1、再次对家长在百忙中抽出时间来参加会议表示感谢。

2、提醒家长回家路上注意交通安全。

家长会事先需准备的材料

1、学校可悬挂欢迎标语，并针对家长会重新办一期室外黑板报。

2、布置好教师黑板和桌凳。

3、有家长签到表，前面是学生姓名，后面让家长签名。

4、有学生写给自己家长的一封信。

5、有学生平时的作业、作品、小制作、小发明等。

6、有领导讲话稿。

7、有班主任对每个学生的情况分析表。

家长会演讲稿,程序及内容安排 第5篇

一 家长签到

二 家长会目的

各位家长同志们你们好：我是本班班主任：魏梅凤

首先，感谢各位家长在百忙中抽出时间来参加这次家长会，单从这点可以看出你们对自己子女的关心和对学校工作的支持，同时，我也代表全体学生感谢大家的到来，因为在学生心中，他首先在乎的不是家长会的内容，而是自己的家长有没有来参加会议，自己的家长能坐在这里，对他们来说就是骄傲，就是幸福、满足，也就会转化为他们学习的一种动力。召开这次家长会的目的是为了加强老师和家长之间的联系，相互交流一下我们班的学生在校及在家的情况，以便老师能及时调整工作，家长能有效地帮助、督促孩子，共同促使孩子多学知识，学好知识，健康快乐成长，也希望家长能够积极参与到学校的教育管理中来。哪一位家长不希望自己的孩子成龙成凤，哪一位老师不希望自己的孩子有出息呢？既然我们都有一个共同的愿望，那就让我们共同努力教育好他们。

三 学校情况介绍

近几年来，学校面貌发生了很大的变化，硬化、绿化了校园，添置了不少的教学仪器设备，多媒体教学也频繁进入课堂，给学生提供了非常优越的学习环境，学生的学习积极性也不断提高。我校在改善办学条件的同时，严格管理，抓学风，促校风，注重德育教育和良好行为习惯的培养，形成了校风正、学风浓的好风气。早上，老师学生都能提前到校，认真辅导学生早读，自习课都有老师及时上班辅导，我校在去年的中考中又取得了农村中学升学率第一的好成绩，参加考试的110名学生有52人升入平中，其他全部升入普通高中。这些成绩的取得与我校老师兢兢业业、辛勤劳动分不开，也与家长对学校的支持、配合、对孩子的关心分不开。

四 本班情况介绍

（一）学生情况：本班有学生44人，男生19人，女生25人，回民3人

（二）任课教师情况：......各任课老师都很认真负责，大家齐抓共管，有问题互相及时交流，找出解决办法。

（三）本班自开学以来存在的问题

本班女生多，男生少，在学习、思想认识、品德各方面都出现了明显的两极分化，就是女生强于男生。

学生的学习目的不明确，思想认识不到位，自信心不足，这一点主要是男生的表现，这需要家长多用点时间和心思与孩子交流，与孩子共同探讨将来。3 没有良好的行为习惯，纪律卫生观念淡薄，也主要表现在大部分男同学的身上，希望家长在家时多让孩子干点力所能及的家务，对孩子也是一种锻炼。

不能有效有序地安排时间，学习方法不科学。

如部分学生早上早早到校不是抓紧时间学习，而是打闹、玩耍、抄作业，下午自习课，学习越好的同学时间安排的越好：课堂作业—家庭作业—自学—预习新课，学习越差的学生越是表现得无所事事，东张西望，废话、不相干的杂事不断，老师点到他，就是找借口借书、要作业、借笔等。

有个别同学还有打架、诈钱、逃课、抽烟、不交作业的现象。

针对这些问题，我通过多次班会课和个别谈心，对有不良行为习惯的学生进行好习惯的养成教育，也通过各种事例给学生讲道理，帮助学生树立正确的人生观、道德观，但是好习惯的养成不是一朝一夕的，坏习惯的改变也不可能立竿见影，因此，就需要家长做好孩子的榜样，正确引导，多和孩子交流。

五 期中考试情况

期中考试是对学生升入初中以来半学期学习情况的检测，部分同学的成绩还是比较令人满意的，但也反映出了一些问题。本次期中考试，本班均分上90分的共7人,是年级中最多的，而且都是女生，其他班最多是3人，最高分96分也是我班的李思凡同学，但均分不及格的也是我班最多，还基本上都是男生，男女生差距很大，进入前20名的男同学只有3人，这一点也是令我们所有老师头疼的一件事，主要是男同学的思想意识、学习态度和学习习惯问题造成，希望家长和老师共同努力，改掉他们的坏习惯，树立自信心，努力进步。

六 初一学生特点

新升入初中，学生还有一段时间的适应期，从六年级升入初一，学习任务重，各科作业增多，压力大，导致学生手忙脚乱，时间安排不当，有一定的心理负担，再加上这一时期，心理和生理的变化也比较迅速，他们精力充沛，好奇心强，独立性增强，任何事总想试一试，还想摆脱教师和家长的信赖，有事不愿与父母交流，思想从单纯走向复杂，想的事情多了，自己有自己的打算，想干什么就干什么，但是，他们的辨别能力弱，是是非非的道理并不是全部能搞清楚，做事只考虑自己，这就需要家长经常给孩子一些提示和告诫，给他们明确的方向，多讲给他们一些道理，处理问题的方式方法，看待事情的态度，多站在他人的角度思考问题，才不至于走极端。

七

家庭教育方法探讨

家庭教育是一项艰巨而又细致的长期教育工程，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，家庭教育和环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长，这儿的好坏并不是指富裕而是指家风好。心理学家讲：“如果孩子生活在批评中便学会谴责；如果孩子生活在敌视中便学会好斗；如果孩子生活在不文明的语言环境中，便学会出口成脏；如果孩子生活在鼓励中，便学习会自信；如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人；如果孩子生活在友谊中，便学会与人友好相处。”家长的每一句话，每一个举动，每一个眼神，甚至看不见的精神世界都会潜移默化的影响孩子，所以，我们希望家长一定以身作则，做好孩子的表率和楷模。

著名教育家陶行知老先生曾说：“千学万学学做真人”，做人教育是家庭教育的核心，有了良好的品质，健全的人格，才会为学好知识奠定基础，因此，欲使孩子成才，先教孩子做人，只有诚实、守信、有责任心、有上进心的人，才会明白自己该干什么。孩子就像小树，我们不但要给他们浇水、施肥，还要给他们剪枝；树长弯了，我们要给他立根木棍，让他长直。家长就是孩子身边的那根标尺，家长对孩子的严格管理，才能使孩子形成良好的品质和习惯，但严格的管理并不等于粗暴的施教，对孩子的错误应该是循循善诱，让他们明白是非道理，晓之以理，动之以情，而不是拳脚相加，如果是这样，只能造成孩子逆反心理。

有爱无教终害子。教育孩子，爱的要理智，如果只关注孩子的吃喝、穿戴，不关心孩子的品德思想的爱，这种爱连老母鸡都会。俗话说“娇纵如杀子”，如今不少家长把孩子当作小皇帝宠着，溺爱是一种十分愚昧的爱，往往在甜甜蜜蜜中毁了孩子，溺爱是误入孩子口中的毒药，现在人们也总结出了一句非常值得深思的话，就是“再福不能宠孩子”。另外，孩子进入青春期，也叫“心里动荡期”，家长要注意孩子生理和心理的变化，为他们精心导航，做好心理辅导。同时，家长还要注重孩子学习习惯和学习能力的培养，每天家庭作业要引导他们不折不扣地完成，养成好习惯，特别是周末的作业更不能偷懒，最简单的做法就是家长每天在学生完成作业之后给他签字，这样做，对一些调皮和懒惰的学生会起到有效的督促作用，每天至少保证一个小时的学习时间。

家长和孩子最贴近，针对孩子的细微变化和学习情况，家长要及时和老师联系、沟通，班级学生较多，一个老师负责几十个学生，所以学校老师不可能象父母那样把足够的时间和精力集中在一个学生身上，无论从时间和精力还是从情感上来说，家庭教育都占有特殊的优势作用和地位，家长及时沟通，一方面可以及早发现并解决孩子的不良行为，另一方面对学生也会起到帮助、促进作用。有些孩子比较复杂，对老师的话表面上是很听的，而背着老师想干什么就干什么，还有些学生两边撒谎，多交流孩子的情况，双方相互配合就会让小问题消灭于萌芽状态。

八

家长应当从何入手提高孩子的学习成绩

抓态度：让孩子明白学习知识的目的到底是为了什么，要求学习专心、细心，要有勇于克服学习中困难的决心，书写要工整，不马虎，不应付。

抓作业：要规定孩子放学后必须做完作业，必须检查。

抓技能：学习上要学会找方法、技巧，多想问题，做作业求质量。

抓能力：如注意力、思维想象力、记忆、语言表达、动手操作能力等。

九 给家长的建议和要求

十 其它 1 不要给孩子太多的零花钱

家长要了解学校的作息时间，特别是下午放学时间，以便了解自己的孩子是不是按时上下学。早上给孩子吃饱吃好。

监督孩子每天穿好校服，校服破了要急时缝补。

孩子有病请假，最好是有家长签字的假条或打电话。

个别学生的英语、数学成绩太低，可以通过业余时间来努力提高。

十一 家长座谈，填写意见表

家长互相交流，可以向其他家长请教（如孩子学的好的家长的教育方法）

对学校老师提出意见或建议。

选举家长委员会成员3人

十二 与个别学生的家长单独交流

黄栋

王杰

李康乐

包刚

李小兵

李炳亮

周雷

程延庆

杨万宝

八年级家长会内容_程序 第6篇

简述一下学生申诉制度的程序、内容等

学生申诉制度，是指学生在合法权益收到侵害时，依《教育法》及其他法律的规定，向主管的行政机关申诉理由，请求处理的制度。《教育法》第四十二条对学生申诉制度有明确的规定，学生享有对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵害其人身权、财产权等合法权益提出申诉的权利。

国家教育部早在2005年即颁布了《普通高等学校学生管理规定》，对于申诉制度中涉及的申诉主体、申诉范围和处理机构、程序都做了明文规定。北京师范大学，为了保护学生的合法权益，规范学生申诉制度，保证对学生处理行为的客观、公正、公平，保障学校依法按章行使职权，根据《中华人民共和国教育法》、《普通高等学校学生管理规定》及相关法律法规，制定《北京师范大学学生申诉管理办法》。对于学生申诉制度做了详细规定。

第一、学生对学校做出的1）取消入学资格、退学、不予复学；2）违规、违纪处分决定等不服，可以向学校提出申诉。在收到处理或处分决定书之日起5个工作日内向申诉处理委员会提出书面申诉。申诉应递交《北京师范大学学生申诉书》，并附学校作出的处理或处分决定书（复印件）

学生应该本着实事求是的原则，按规定提出申诉。学生可以自行或者委托代理人提起申诉，未成年学生的法定代理人可以代表学生提起申诉。学校申诉处理委员会履行学生申诉复查职责，应当遵循公正、合法、及时、便利的原则，坚持有错必纠，保障对学生的处理或处分程序正当、证据充分、依据明确、定性准确、处分适当。

第二、学生申诉委员会根据相关规定受理学生申诉。对提出的申诉，学生申诉处理办公室在接到申诉书之日起，应在3个工作日内，对申诉做出：予以受理、暂不受理、不予受理的决定，并及时告知申诉人。学生申诉处理委员会受理申诉后，根据申诉人的具体情况，抽调申诉委员会中5或7名成员成立复查小组，具体负责该项申诉的复查，其中教师和学生代表不少于50％。

申诉复查小组成员有下列情形之一的，应当自行回避；申诉人和被申诉的机关也有权要求其回避：1）系申诉人的近亲属的；2）与本项申诉有利害关系的；3）与申诉人、被申诉机关的负责人（代表人）有其他关系，可能影响对事件公正审查的。申诉复查小组组长的回避由申诉处理委员会负责人决定；其他成员的回避，由申诉复查小组组长决定。回避决定应当在提出回避申请之日起3日内作出。回避决定作出后，应及时通知提出回避的申请人。在作出是否回避的决定前，被申请回避的人员应暂停参与本事件的调查、处理工作。

第三、对受理的申诉，学生申诉处理办公室应在2日内，成立申诉复查小组，并将申诉复查小组成员的情况以书面形式通知申诉人和被申诉部门，告知其有要求复查工作组成员及有关人员回避的权利。申诉复查小组应当在受理申诉之日起15日内做出复查结论并告知申诉人。对于情况复杂，按期不能办结的申诉事项，经申诉委员会负责人批准，办理期限可以延长15个工作日，特殊情况下延长期限最多不得超过30个工作日。

第四、申诉处理复查小组应当对原处理或处分决定是否合法进行审查。主要从以下几个方面：1）事实是否清楚，证据是否充分；2）定性是否准确；3）程序是否正当；4）适用法律、法规、规章和学校规定等依据是否明确；5）原处理或处分是否适当；6）被申诉的部门有无超越职权或者滥用职权的情形；7）其他需要查清的问题。

第五、申诉处理委员会在申诉事项复查结束后，应当根据复查情况做出复查结论。主要有三种：1）通过复查认为原处理或处分事实清楚，证据充分，适用依据明确，程序正当，定性准确，处理或处分适当。原处理或者处分正确，做出维持原处理或处分决定的结论。书面告知申诉人，并抄送相关部门。2）通过复查认为原处理或处分事实清楚，证据充分，适用依据明确，程序正当，定性准确，但处理或处分轻重不当，应予变更原处理或处分决定，并提交学校重新研究决定。3）通过复查认为原处理不合理，应予撤销原处理或处分决定，并提交学校重新研究决定。

通过以上流程发现关于学生申诉的规定还是存在问题的：

1、申诉范围狭窄。

2、申诉机构人员来源有失中立，其人数、组成均由校方一方决定。

八年级家长会内容_程序 第7篇

而拥有梦想的人他们的梦想各有千秋：有人想当教书育人的教师;有人想当惩凶除恶的警察;有人想当保家卫国的战士。而我则不然，从小我就有一个梦想――医生。

医生是一个十分辛苦的职业：没有固定的上下班时间，要时常加班面对急诊病人;十分的具有危险性;时常会遇到一些特殊情况、突发情况，防不胜防，让人焦头烂额。但我有这个决心与毅力做好它。而且每当我看到许多病人那痛苦的模样就会更加坚定这个决心。我也曾经做过一次手术，我也知道有那有多痛苦，我也想让手术更简单、更快捷、更舒适。可是要实现这一切都要有高明的医生才行，因此医生这个职业成了我的梦想。

可雷声大雨点小、不去做实事却毫无用处，必须要有行动。要去追梦，把握住机会才能实现梦想。为了实现我的梦想，我自从树立医生这个目标开始，便有意识的收集资料……我买了许多关于医学的书籍，每当新闻里有讲到关于医学的我会认真的收听。我还自愿报名参加了学校里的“医学基础”社团，一周虽然只有40分钟的时间，可对我却弥足珍贵，我会认真的听讲、记笔记。我还参加过市英才的“医学与健康”组，获得过奖。

八年级家长会内容_程序 第8篇

报退时间：2011年7月13日

报退范围：统招硕士、秋季MBA、单考生、博士生、同等学力研究生

重要提示：

带“#”的单位硕士生须在7月13日前办理完手续，博士生在报退当天办理；

带“*”的单位7月13日办理报退。

一、#各学部、学院（部）办公室

1、清还所借学部、学院（部）或导师的物品。

2、领取研究生报退回执单（博士生于7月13日自行到研究生院培养办领取，同等学力研究生于7月13日自行到研究生院学位办领取），填写回执单上的“研究生学号和姓名”。

3、硕士生领取学籍卡，填写背面的答辩情况、毕业去向和离校时间（2011年7月13日因毕业报退离校），填写后交回研究生学籍卡片。

4、领取并填写《毕业研究生登记表》。

5、有校内宿舍的研究生须到宿舍所在的传达室办理退寝手续，并盖章确认；无校内宿舍的研究生由各学部、学院（部）盖章确认。

6、研究生教务员确认报退学生是否需要到财务清还账款或欠款；是否欠网费；相关学生需要到相应部门办理手续盖章；如果不欠费，研究生教务员在该处盖章确认。

7、交硕士答辩情况表，学部、学院（部）盖章。

8、交硕士学位论文1本或博士学位论文2本（论文封底学生本人和导师签字）。

9、交研究生证，院系盖“作废”章后返还本人。

10、全部手续办理完毕后将回执单交回学部、学院（部）办公室（博士生交到研究生院培养办），凭“报退回执单”领取《报到证》、学位证、毕业证（博士生毕业证在研究生院培养办领取）。

二、#各学部、学院（部）分党委（党总支、直属党支部）

办理党组织关系，具体办理事宜详见各院系通知。

三、#各学部、学院（部）团委

办理团组织关系，具体办理事宜详见各院系通知。

四、#图书馆（302室，联系电话：84709862）

1、通过图书馆主页“研究生学位论文提交”系统进行网上提交电子版论文。

2、向大工文库（302室）提交印刷本论文一本，并在授权书上签名。

3、图书馆不接受涉密学位论文的电子版和印刷版，有密级的学位论文无需网上提交，报退时需递交研究生院签字同意的保密申请表。

4、在总还书台清退所借图书及欠款，退还借阅证。

5、报退单上盖有“提交合格”和“图书馆”章，即为图书馆报退通过。

五、#网络与信息化中心

结算网络费用，具体安排见网信中心通知。

六、#财务处（联系电话： 84707702）

1、清还以本人名义所借的账款（研教楼108室）。

2、欠费结算（研教楼110室）。

七、#招生就业处（科技园103房间，咨询电话84708533、84706780）

在7月13日前日以学部、学院（部）为单位到招生就业处103室领取《报到证》。说明：持《报到证》上联到校公安处户籍室领取户口迁移证、到单位报到，将下联交档案馆学生档案室用于转档（升学和委培、定向的研究生不发《报到证》）。

八、*档案馆（联系电话：84708322）

1、交教学档案室（102）（联系电话：84708322）

（1）硕士

同等学力人员硕士学位申请书

硕士学位论文答辩情况表

硕士学位论文答辩委员会表决票

硕士学位论文一本。

如论文需保密，报退时需递交研究生院签字同意的保密申请表

 从档案馆网站下载“研究生信息摘要登记表”，填写后用A4纸打印一份

（2）博士

同等学力人员博士学位申请表（同等学力人员提交）

博士学位论文答辩申请表

博士学位论文答辩情况表

博士学位论文答辩委员会表决票

博士学位论文一本

博士学位论文评阅书、汇总表

如论文需保密，报退时需递交研究生院签字同意的保密申请表

从档案馆网站下载“研究生信息摘要登记表”，填写后用A4纸打印一份 答辩光盘：包括答辩录音、论文、“研究生信息摘要登记表”

答辩委员会决议

博士学位论文三个阶段报告

2、交学生档案室（106房间）（联系电话：84708906）

交答辩情况表、学位授予证明（原件）和《毕业研究生登记表》各一份，已到就业中心登记并参加派遣的学生交《毕业生就业报到证》的下联（白联），参加体检的毕业生交体检表。

强军计划的学生在报退时要向档案馆提供档案转寄详细地址（详细至省、市、区、路/街、号），以便正常发送档案。

在大连工作的研究生在报退后下学期开学后两个月内，由研究生通知所在单位人事部门持单位提档介绍信提取研究生个人档案。（西岗、沙河口、中智、华夏人才交流中心由中心集中统一办理）。

交档案馆的所有材料要求都是原件，所有手填材料须用蓝黑钢笔水或黑色签字笔整齐填写。

九、*生活服务中心

1、有校内宿舍的研究生到所住的宿舍楼传达员处办理退宿手续，并盖章确认。

2、无校内宿舍的研究生到学部、学院（部）办公室盖章确认。

十、*公安处(联系电话：84708732)

需要办理户口迁移的研究生凭《报到证》上联到公安处办理户口迁移手续。

十一、*返回所在学部、学院（部）

1、交回研究生“报退单”。

2、院系确认是否所有相关部门已经盖章。

3、领取研究生报到证、毕业证书、学位证书（不含委培、定向）。

特别说明：未报退的研究生不能领取报到证、毕业证、学位证；委培、定向的学生无报到证，毕业证、学位证不能发给学生本人。

十二、研究生院培养办

以学部、学院（部）为单位统一交回学籍卡片。

注：博士生涉及培养办的报退手续在研究生院培养办办理。

十三、研究生院教育管理办

以学部、学院（部）为单位统一交回《毕业研究生登记表》。

十四、其他

1、饭卡退还手续在西山中心食堂东门机房办理（随时办理）；

2、委培、定向毕业生向研究生院培养办留下详细的单位通讯地址，学位证书、毕业证书由研究生院统一寄往其委培、定向单位人事处。如其委培、定向单位人事部门出具可以由本人自取证书的证明介绍信，可以由本人取走证书及档案。

3、毕业研究生行李托运安排详见后勤处总务办公室在毕业生所在宿舍内张贴的通知。

4、有国家助学贷款的同学需提前签署“国家助学贷款还款协议”或还清贷款，否则不能报退，不能发放毕业证、学位证。

一年级家长会程序 第9篇

尊敬的各位家长：

大家下午好！首先，我代表学校以及一年级的两位任课老师对你们的到来表示热烈的欢迎！今天你们能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，从这一点上我就能感受到你们对孩子学习、成长的关心，对我们老师工作的理解和支持。所以，我们希望通过今天面对面的交流，心与心的交谈为我们的孩子创造更好的学习环境，提供更大的帮助。

一、公布期中考试成绩及名次（最高分，最低分，前5名及后5名）

二、学习情况介绍：

（一）语文

1、两极分化严重。

2、书写极不认真。

3、没有养成良好的学习习惯。（学习自觉性、爱贪玩、）

4、分类汇报学生情况（各方面表现好的、爱

贪玩、上课回答问题、作业书写）

（二）对各位家长的要求：

1、学会辅导。（生字：听写；拼音：多读、声母、单韵母、复韵母、整体认读音节、练习拼读、给生字加拼音等）

2、每天必须督促、指导孩子完成家庭作业。（作业的重要性）

3.养成良好的书写习惯。

4、经常与老师沟通。

三、其它方面;

1.积极配合。（劳动、做值日）2.学习用品.3.请假 4.个人卫生 5．零食

6.安全（饮食、交通、玩具）

八年级家长会内容_程序 第10篇

1生活需要宽容

春夏秋冬，四季交替。转眼间，又来到了寒冷的冬天。冬天，一个寒冷的季节，但是我的心却不寒冷，只因为那一幕。每当放学，我骑行在马路上，经过那个岔口的时候，心中总会泛起一丝丝温暖。

那是一个寒冷冬日的傍晚，放学时，天已经完全黑了，空中也飘起了零星雪花。寒冷在鞭打着我，使我不禁加快了骑车的节奏。虽然雪开始越下越大，但是我的车速依然丝毫未减，心中想着快点回家，就可以脱离这寒冷了。当我骑到一个岔口时，本想减速，但转念一想“天都黑了，谁还会骑车出来？”所以车速依然很快。可是，我错了，正当我放松警惕时，一辆自行车从岔口中冲出来。我没有任何防备，心想“完了，完了，这次死定了！”，那辆自行车重重的撞在了我的后车轮上，由于惯性我顺势飞了出去——或者说摔了出去，好在有书包的缓冲，我只是把手擦伤了。那位骑自行车的中年人马上下车，帮我把车扶起来。我站起来，拍了拍身上的泥土。这时，中年人带着愧疚的心情笑着说：“小兄弟，你没事吧？没有摔坏那里吧？”我心中想：“能没事嘛，让你摔个试试！”但是，出于礼貌和宽容，我还是说：“幸亏我福大命大，只是把手擦伤了。”这时我细细打量了一下这位中年人，他穿着一黑色羽绒服，上面沾满了灰尘，和一条打了几个补丁的裤子,显然他的生活很拮据。他又说；“你看我，这么不小心，也没看见你，就把你撞着了，真对不起啊！”我心情稍微平静了一点，说：“没事没事，我也只是受了点皮外伤。”中年人擦了擦脸上的雪——或者说是雪水，雪下的更大了。我心想：“这么晚了，说不定他的孩子和家也人在期盼着他回家那”想到这，我说：“我没事了，你没事吧？没事的话我先走了！”那位中年人好像惊了一下似的说：“我没事，没事，小兄弟你也快回家吧，要不我留个电话号码吧？”我连忙说：“不用，不用！我先走了啊！”中年人说：“真不用？那我也要走了！再见，小兄弟！”我答道：“拜拜！”说完，我们便各自骑上车，各回各家了。这时，我发现雪也变小了，我的心中也泛起了丝丝温暖。

回到家，我把事情一五一十的讲给了爸爸吗，爸爸妈妈也说我所的对，该饶人处且饶人！

一个寒冷的冬日，只因有了一次不同的经历，一句温暖的话语。心中将不会寒冷！人与人，心与心间也不再寒冷！

难忘那一幕。虽在一个寒冷的季节，但是我的心却不寒冷！

社会怎能和谐？我想是每个人多宽容一他人，社会就会十分和谐！

生活需要宽容。2生活需要爱

“只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间。”是的，当下社会，有爱心的人已经很少了。为什么？因为他们都不爱这个社会，不爱这个社会上的一切。

记得有一次，我路过风筝广场，繁忙的车辆同打扮时尚的男男女女穿梭在大街上。

我走在这儿，欣赏着城市的繁华。这时一声声哀号刺入我的耳朵，我向着声音的望去，看到了一个乞丐，他的面前有一个破碗。

我本能的加快脚步，但是，我走一步，那个乞丐的哀号声仿佛加大了一倍。我的心里仿佛有一把刀深深的插了进去，我本能的移开我的视线，却又正巧与他的视线重逢。这是一双不同于常人的眼睛，他的眼睛里，有常人眼睛里所没有的东西，那个东西是——渴望。它像一盏小灯，在这个黑暗的世界里显得格外明亮。在他的眼睛里，写着他的理想：想象一个正常人一样生活。同样，还写着他的心情：怨恨路人的冷漠、无情。如果不仔细、认真读的话，是读不出来的。

在一个这么大的地方，他显得微不足道。就算没有它存在，也显不出有一丝冷清。他能得到的，除了人们的一点零钱，还有人们对他的冷漠。无数的人们啊，我想问你们一下，你们的同情心呢？你们的爱心呢？难道都置于脑后了吗？当你们走在街上，请留意一下这些乞丐。因为他们也是人，也有爱或被爱的权利，人是没有高低贵贱之分的，都是平等的。

我站在那儿，当那个乞丐推着一个小木板车，从我面前滑过时，这才回过神，我掏了一下口袋，拿出1元钱，放在他的碗里，无奈的离开了这个地方。

也许，社会的变迁已经使人们忘记了许多自己本该拥有的东西。但是，爱心是最重要的，因为爱心是做人做基本的东西。3生活需要感恩

不知为什么，我总会感到非常幸福、温暖，大概是因为孤独太久了吧……。

我只是一片普通的蓝天而已，孤零零的呆在那里。我不像草叶、树叶一样有那么多同伴；也不像我脚下的人类一样有那么多美好的事物……。

但有一天，天空改变了，我的身边多了几个朋友：太阳、月亮、星星和白云。偶尔也会有几只飞鸟从我身边掠过，也会带来一点温暖的话语，使我摆脱孤独冰冷的世界。清晨，太阳初生，第一缕温暖照亮了我，使我的心也活跃起来，美好的开端总会使我心情愉快。一片片似棉花的白云在我身边飘过，都如同在向我打招呼。我也向它们问候，因为我感觉它们生活在这里，和我是最要好的朋友。到了中午，太阳升的最高了，嘻！好像和我比赛，可是它却高比过我。我正得意呢，却看到了太阳不满的表情。我连忙安慰它，它像个小孩子一样高兴了起来。到了夜晚，月亮出来陪伴着我，这使我在黑夜中看到了一点光明。不过，月亮这个朋友真有趣。一会弯弯的，一会圆圆的，真是个善变的朋友！星星们也挂在天上，可以让我夜晚也快快乐乐的。

太阳又要升起来了，几个小朋友早早的起床了。“哇!好美的天空啊！”“是啊！真美呀！”小朋友们争先恐后的说。听到赞美，我美滋滋的。但我却并没有忘记我的朋友们，其实太阳是最美，还有那些陪伴着我的云朵、星星、月亮，为我排解孤独、忧愁，我真的很感谢它们。

天空从此不再孤寂，因为它懂得感恩。是啊！每个人都要感恩，因为可能是朋友、亲人、同学、老师的一句话语、一个动作激励了你，启发了你，鼓励了你，安慰了你。使你成功了，快乐了，摆脱了孤寂，你都需要感恩。因为，生活需要感恩…… 4生活需要微笑

每当去超市看到服务员的一张张笑脸的时候，总觉的不以为然，心里想着，生活需要微笑吗？

记忆的小船带我回到了XX年，那年我9岁。XX年的北京奥运会，让全中国人都沸腾了，每个人都压不住自己激动的心情，我们家也不例外，8月初就来到了北京。这年的北京与我以前去过的北京有很大的不同，因为举办奥运会的缘故，让首都焕然一新，街道被打扫的干干净净，一尘不染。天黑之前，我们一家找了个宾馆住了下来，等待着8月8日的到来。

终于，我们盼来了奥运会的开幕式，在打出租去鸟巢的路上却遇到了堵车，10多分钟过去了，我们坐的出租车一动也没动，这让我们很着急，一大早的好心情，全被堵车给破坏了，到达鸟巢时已经晚了半个多小时，望着硕大无比的鸟巢，正在苦恼的在想从哪里入口时，一个漂亮的大姐姐向我们走来，对我们微笑了一下，说“您好，有什么需要我帮助的吗？”她的笑容真好看，露出的牙齿白白的，在夕阳下闪闪的，眼睛弯弯的，像两个小月牙，她的微笑把路上堵车的郁闷都变没有了。原来，微笑有这么大的魔力啊。

和去北京看奥运相反的一次经历，是去年到坊子试验基地遇到的事情，初到坊子试验基地，我的心情一直处于兴奋的状态，炎炎的烈日把我逼进了试验基地的小超市，挑选了半天后，拿出了一只1元的雪糕，超市的人很多，挤了半天才有交钱的机会，交给服务员2元后，正等着她找我钱，谁知道她脸一变：“找不开，给你一包方便面吧！”随手一包毛钱的方便面就丢到了我面前，看着她那凶巴巴的脸，早上的好心情也随风而去了。原来，微笑真那么重要。

鸟儿需要的是蓝天，鱼儿需要的是碧水，生活需要的是微笑。生活中有了微笑，我们才能搭建起一座座心灵的桥梁，我们的社会才会更美好。生活需要勇气

生活需要勇气，勇气能使人战胜挫折，勇气能够填补心中的那份不自信，勇气能使人奋发向上……

记得上初一的时候，老师说过，中考时，想要综合素质是A，就要在初中阶段多参加活动，获得证书，这样，综合素质就会是A。可是，我在小学的时候，很少参加活动，而且，在很多方面我都不擅长，就更不用说是参加比赛了。

初一时，第一个活动就是一个模型比赛，可以获得市级证书。可模型不是我的强项，而这还不是普通的模型，怕自己做不了，但证书是市级的，又很想报。但是，心中的不自信压倒了一切，最后还是没有报名。当看到同学们高兴地拿到了自己的证书时，我却有些后悔为什么不报名。

第二次是电脑制作，可我对这个也不是很擅长，一想到能够拿到证书，我便报了电子报刊。

为了能够获得证书，我找了许多获奖的电子报刊，并给我的电子报刊确定了一个主题：七味书屋。一看这个名字，就会联想到鲁迅先生的“三味书屋”。可是，“此屋非彼屋”。我的书屋，是代表着书房，书房里面汇集了许多种类型的书，共有7种，每种类型都有不同的风格，故称为“七味书屋”。而鲁迅先生的书屋是自己上学时的书塾。一个是读书，一个是学书。

我编辑了7种类型的名称，又从网上找了相关的故事，又配上了好看的花边，这样，就基本上完工了。我又在目录设置了连接，只要点哪个故事，就能直接进入那个故事。

功夫不负有心人，我的电子报刊获得了区二等奖。