广东省中药学专业技术范文第1篇

一是建立竞争机制，不断挖掘专业技术人员的潜力。把技术人员考核纳入年终考核，在专业岗位，建立内部竞争机制，激发专业技术人员竟争工作的积极性，杜绝某些专业技术人员一劳永逸、不思进取的惰性。

二是加大培训力度,提高技术人员业务技能。

1、鼓励工作人员特别是专业技术人员进行继续教育，参加专业技术知识的培训。

2、在专业技术干部中开展师带徒活动，让工作人员在工地际操作，向有经验的专业技术人员学习实践，以学代培增加技能。

3、挑选一批优秀人才到其他对口单位进行实践学习，学习先进经验。

广东省中药学专业技术范文第2篇

1、公卫大

三、临医大

三、医经大

四、信工大四在赤岗校

区

2、生科院的生物技术在大三才分方向。

3、要特别注意每个专业在每一个级有可能是不一样的名称 药科学院：

2013级:

药学

药物分析

药物化学

临床药学

药物制剂

药物制剂(天然药物制剂)

制药工程

药事管理

药事管理(医药贸易)

2012级:

药学

药学(药物分析)

药物化学

临床药学

药物制剂

药物制剂(天然药物制剂)

制药工程

药事管理

药事管理(医药贸易)

2011级:

药学

药学(医院药学)

药学(创新实验班)

药学(药物分析)

药物化学

临床药学

药物制剂

药物制剂(天然药物制剂)

制药工程

2010级:

药学

药学(创新实验班)

药学(医院药学)

药学(药物分析) 药物化学

临床药学

药物制剂

药物制剂(天然药物制剂)

制药工程

公共卫生学院:

2013级

卫生检验与检疫

预防医学

2010-2012级

卫生检验

预防医学

医药经济学院：

2013级

国际经济与贸易[医药国际贸易(英语特色班)] 经济学(医药经济)

保险(健康保险)

2012级

国际经济与贸易[医药国际贸易(英语特色班)] 经济学(医药经济)

保险(健康保险)

2011级

国际经济与贸易[医药国际贸易(英语特色班)] 保险(健康保险)

Po

2010级

国际经济与贸易[医药国际贸易(英语特色班)] 保险(健康保险)

医药信息工程学院

2013级

信息管理与信息系统(医药软件工程)信息管理与信息系统(医药信息)

计算机科学与技术(医药软件服务外包) 计算机科学与技术(医学智能信息处理) 生物医学工程(生物医学电子仪器) 生物医学工程(医学影像技术)

2012级

信息管理与信息系统(医药软件工程)信息管理与信息系统(医药信息)

计算机科学与技术(医药软件服务外包) 计算机科学与技术(医学智能信息处理) 生物医学工程(生物医学电子仪器) 生物医学工程(医学影像技术)

2011级

信息管理与信息系统(医药软件工程)信息管理与信息系统(医药信息)

计算机科学与技术(医药软件服务外包) 计算机科学与技术(医学智能信息处理) 生物医学工程(生物医学电子仪器) 生物医学工程(医学影像技术)

2010级

信息管理与信息系统(医药软件工程)信息管理与信息系统(医药信息)

计算机科学与技术(医药软件服务外包) 计算机科学与技术(医学智能信息处理) 生物医学工程(生物医学电子仪器) 生物医学工程(医学影像技术)

中药学院

2013级

中药学

中药制药

2012级

中药学

中药资源与开发

中药学(中药制药)

2011级

中药学

中药资源与开发

中药学(中药制药)

2010级

中药学

中药资源与开发

中药学(中药制药)

生命科学与生物制药学院 2010-2013级

生物制药 生物科学

生物技术(生物技术安全评估方向) 生物技术(能源与环境生物技术方向)

临床医学院

2010-2013级

临床医学

护理学院

2010-2013级

护理学

健康学院

2010-2013级

康复治疗学

外国语学院

2010-2013级

广东省中药学专业技术范文第3篇

作者：聂雅静专业：生物技术学号：1043919

【摘要】以文献综述的形式，浅谈自己对国内外药物政策以及我国现阶段药物政策的实施和其薄弱环节的认识，并就其薄弱环节仅仅谈一下自己的看法或意见：国内药物政策的实施直接关系到医药行业的发展，就目前我国医药行业的形势来看，基本药物政策的完善更是迫切!

【正文】

第一部分国家药物政策和国家基本药物政策的实施及其薄弱环节

国家药物政策(NMP)是由政府制定的在一定时期内指导药品的研制、生产、流通、使用和监督管理的总体纲领，它由一系列政策目标和政策措施构成，包括药品研制政策、生产流通政策、使用政策和监督管理政策等内容，是国家卫生与医疗保障政策的基本组成成分。

国家药物政策的主要目标是：促进药品的可及性、提高药品质量与合理用药三个方面。

国家药物政策的基本内容是：制定法规、药品遴选、药品供应、合理用药、药品规范化管理和新药创制。

另外基本医疗保障制度的建立与发展和国家药品储备制度的建立与发展都在不断完善这我国的药物政策。北京奥运会期间，我国建立奥运药品储备制度保障了奥运期间药品的即时供给，这也足以显示我国药物政策在不断完善。

国家基本药物政策是NMP的核心，实现NMP的目标必须借助于国家基本药物政策的推行来完成。同时，它也是提高社会公众对药品可获得性等问题的重要保障条件之一。推行国家基本药物政策的目的是加强国家对药品的研制、生产、流通、使用等环节的科学管理和宏观调控，合理配置药品资源，满足社会公众的用药需求。

同时我国基本药物政策的发展历程可以追溯到1979年。1979年我国响应WTO的倡导，开始国家基本药物政策的制定工作，1981年卫生部和原国家医药管理总局颁布了《国家基本药物目录》，1992年再次遴选了基本药物，1994年完成中药的遴选，1997年《中共中央、国务院关于卫生改革与发展的决定》首次以法规的形式确定推行基本药物政策，2009年《关于建立国家基本药物制度的实施意见》、《国家基本药物目录管理办法(暂行)》和《国家基本药物目录(基层医疗卫生机构配备使用部分)》的发布标志着我国建立国家基本药物制度工作正式实施。

推行国家基本药物政策的目的是提供安全、有效、经济、合理的基本药物，确保公众用药需求;保证公众基本用药的生产供应和使用，确保方便及时的获得。 其意义在于整顿治理药品生产供应保障体系，促进医药市场健康发展，优化医药资源配置，保障群众基本用药所需。

国家基本药物政策的主要内容是《国家基本药物目录》的遴选调整管理、保障基本药物生产供应、合理制定药物价格及零差率销售、促进基本药物优先和合理使用、完善基本药物的医保报销政策、加强基本药物质量安全监管、健全完善基本药物制度绩效评估。----------【1】

而就我国目前的医药市场现状来看，合理制定药物价格及零差率销售、完善基本药物的医保报销政策、加强基本药物质量安全监管以及医药资源的配置是相对薄弱的环节。

“罗红霉素我们早就不进货了，你还是选择其他抗生素吧。”5月4日，在

北京天通苑一家药店，店员这样告诉《中国经营报》记者，这里所提的罗红霉素片，正是2011年3月28日国家发改委发出的第27次药品大降价通知内的品种之一。行业人士指出，每一次药品大降价之后，都会有伴随降价药品退出市场的现象，针对“有价无药”的局面，政府在药价改革上还需进一步出台配套措施。降药价同时也要有配套政策。这不仅是药价上的问题，更反应了国家药物政策在合理制定药物价格内容方面的不足。

在不规范的药品市场竞争的条件下，形成了药物品种和质量的畸形发展：价格越高的品牌药，批零差价越大，药品越容易销售。而价格可以接受和疗效相当的基本药物就少有人问津。而且有的药厂变换药品剂型和规格，换取新品种、新定价的机会，使药价得不到有效的控制，造成了医药资源的严重浪费。另外在中国目前78%的药品费用是从医院零售出去的，医师能否充分使用基本药物是基本药物政策成败的关键。而这也是医药资源合理配置的关键。-------------【2】

其实我们最关心的不是医药价格问题，而是医药质量问题。同食品安全问题一样，医药质量安全也切实关系到大众生命安全。而就国内医药市场假冒伪劣医药的现状来看，我国在药物质量监管方面的执法力度显然有待提高。医药代理本是一个为大众服务的行业，而社会上残存的不法医药代理显然是在钻法律空档，这也显示了我国在药物安全方面执法力度的不足。

只有不断完善国家药物政策才能保障国内医药市场健康稳定的发展。以上仅是我国的国家药物政策相关内容以及我个人对其薄弱环节的粗略看法。下面也仅简单介绍一下国外药物政策以及欧盟一些国家的药物警戒体系与法规，和我国的药物政策做一下对照，以便更深入了解药物政策与法规的相关内容。

第二部分国外药物政策以及成功的推行模式，并为我国完善基本药物政策提出粗略建议。

世界基本药物政策的发展历程：在1975年第28届世界卫生大会上，WHO针对发展中国家面临的用药问题，提出了新的药物政策;1977年，基本药物的概念在WHO报告中正式提出能够满足大部分人口保健需要的药物。1977年10月，经过WHO基本药物专家委员会的遴选，WHO出版了《基本药物示范目录》，在1985年进一步扩展了基本药物的概念，将基本药物政策与合理用药有机结合在一起;在2002年，WHO进一步更新了基本药物概念基本药物是根据公共卫生相关性、安全性和有效性以及相对成本效果比等标准遴选出来的，能够满足社会公众卫生保健需求的药物。至20世纪末，已有157个国家拥有本国的《基本药物目录》，71个国家把《基本药物目录》作为政府机关公务人员享受医疗保

险的依据，至少135个国家制定了治疗指南和处方手册，为合理用药提供了客观指导。----------【3】

WHO、印度、澳大利亚以及南非一些国家在基本药物政策的实践上都取得了一些显著成就，这给了我们一些借鉴经验。

南非制定全面的国家药物政策“国家药物政策”是南非总体卫生改革和发展计划的一部分。其健康目标是确保所有公民获取基本药物，确保安全有效和优质的药品，确保良好的处方和调剂规范并促进医生、药剂师和消费者合理使用药品，促进卫生、预防、保健和知青决策的隔热板责任的概念;经济目标是降低药品的成本(公共和私营部门均是如此)，提高成本效益，在药品部门的政府机构和私营机构之间建立一个互补的伙伴关系，通过国际和区域机构合作，优化稀少资源的利用;国家发展目标是改善药剂人员的知识、效率和管理技能，注重再教育，支持发展本地的制药业也和基本药品的本地化生产，通过药品部门建立合理用药、药品经济学等淋浴的咨询小组，促建知识和经验的获得、记录和共享。-------------【4】

而反观我国的医药市场与法规，就会发现不仅是部分消费者，就连部分医生和医师都不能合理用药，更遑论医药资源的合理配置。再者在我国基本药物的价格本身已经能让大部分消费者接受，但是由于大众对其认识不够，以致价格一降再降，使部分基本药物逐渐失去市场而被其他同类的品牌药物代替，基本药物为大众所接受的历程只会一拖再拖。

印度系统解决药品领域问题(印度德里帮之德里模式)直到2003年还没有国家基本药物目录，不合理用药现象十分严重的印度，在开展德里模式之后，一度改变国家药物政策的健康目标和产业发展目标严重不平衡现状，系统解决了药品领域问题。其德里模式是制定全面的地区药物政策，在其框架下通过采取多方面措施，系统的解决药品领域问题建立地区药品集中采购、储存、配送中心、只许采购地区基本药物目录上的药品;制定地区药品处方集，提供基本药物目录上药品的最新信息，并免费发放给医生、药师和所有医务人员;加强地区药品监管力度;开展促进合理用药的活动;控制药品促销和广告;药品形势分

析，提出干预措施，干预效果正式记录在案等方面。-------------------【5】

回头再看一下，印度方面采取的一系列措施很是值得借鉴，比如开展促进合

理用药活动、控制药品促销和广告;电视节目上也好，网络上也好，医药广告随处可见，而这些药品中往往会存在些质量不合格产品。药品广告严重影响着大众对药品的选择，也影响着基本药物的推广，所以必须严格控制药品促销和广告。澳大利亚将明智用药战略上升到国家层面更深层次的强调了合理用药的重要性。同样的我们就可以借鉴并可以确定《基本药物目录》在国内的地位。泰国集中招标基本药物的采购政府的公开招标让医药市场的利润可图性大增，以国家的评判标准来招标，对厂家的要求会更严格，这更有利于保障药品的质量安全。我们完全可以效仿这样的模式，将政府医药机构基本药物的采购交给得标者，督促他们合理安全地生产药物。鼓励和一道药品生产企业生产基本药物。

综上国外种类繁多的药物措施的实施，可以总结如下：就我国目前的药物行业的发展情况来看，要想顺利实施基本药物政策，保障医药行业健康稳定的发展，必须加强执法力度，合理控制药物价格，严格控制药品促销和广告，去顶基本药物的主导地位，鼓励和引导药品企业生产基本药物甚至可以降至使用基本药物的政策。

以上便是我的有关药物政策的读书报告，书读地比较粗浅，但收获不小，对国内外的基本药物政策有了一个大致的了解，其中的个人看法也许有点偏激，但也仅仅是一些小小的看法。

参考文献

【1】 北京.中国中医药出版社.《药事管理学》.主编 孟锐 第42页至第51页

【2】 胡善联《基本药物政策难点分析》 《中国卫生政策研究》2009年4月第

2卷第4期

【3】 北京.中国中医药出版社.《药事管理学》.主编 孟锐 第46页至第47页

【4】 孙静 《国外基本药物制度现状》

【5】 孙静 《国外基本药物制度现状》

【6】 另外参考了《中国药房》杂志，对药物政策有了大致了解。

【7】 参看了 高继友 《基于国外经验及我国医药行业现状的基本药物推行策略

广东省中药学专业技术范文第4篇

------------------

判断题：(每题1.0分， 共40题。判断该题表述是否正确，每题只有一个答案。)

1、糖皮质激素诱发和加重感染的主要原因是抑制炎症反应和免疫反应，降低了机体的防御机能。正确错误

2、强直性脊柱炎主张口服或静脉全身应用糖皮质激素治疗。

正确错误

3、维生素的特异性是指各有其特殊的生理功能，缺乏会导致特异的病症。

正确错误

4、用糖皮质激素治疗时，急性哮喘发作可全身使用糖皮质激素。

正确错误

5、甲、乙型流感病毒通过HC结合上皮细胞含有唾液酸受体的细胞表面启动感染。

正确错误

6、至今甲型流感病毒已发现的神经氨酸酶有9个亚型。

正确错误

7、糖皮质激素中程治疗的疗程为5个月以内。

正确错误

8、糖皮质激素在面部长期外用时，可出现口周皮炎、酒渣鼻样皮损。

正确错误

9、神经氨酸酶抑制剂的作用机制是阻止病毒由被感染细胞释放和入侵邻近细胞，减少病毒在体内的复制,对甲、乙型流感均具活性。

正确错误

10、由于病毒严格的胞内寄生特性及病毒复制时依赖于宿主细胞的许多功能，因此抗病毒药物的发展缓慢( )。

正确错误

11、变态反应性支气管肺曲菌病首选糖皮质激素治疗，辅助抗病毒药物。

正确错误

12、流感在我国北方地区流行高峰一般发生在冬春季，而南方地区全年流行，高峰多发生在秋冬季。正确错误

13、地高辛与含钙类中药珍珠母或生龙骨、牡蛎等同用，可使地高辛的强心作用增强，毒性也加大，容易引起心律失常和传导阻滞。

正确错误

14、甲、乙型流感病毒都带有6个不同的RNA节段

正确错误

15、狼疮性肾炎指系统性红斑狼疮并发肾脏损害，临床表现轻重不一。

正确错误

16、在治疗肾上腺皮质功能减退症时，分泌皮质醇的肾上腺腺瘤摘除术后，可用泼尼松，初始剂量10mg/d，

后渐减量。

正确错误

17、在服降糖药的同时，加服中药糖浆制剂不会影响降糖效果。

正确错误

18、甲型流感病毒常以暴发形式出现，能引起世界性流感大流行。

正确错误

19、红色非处方药专有标识用于甲类非处方药和用作指南性标志。

正确错误

20、锌具有能够促进生长发育的生理作用。

正确错误

21、自身免疫性溶血性贫血是机体淋巴细胞功能异常，产生针对自身红细胞的抗体和(或)补体，并结合于红细胞膜上，致红细胞在体内破坏加速而引起的一组溶血性贫血。

正确错误

22、新版GMP要求，药品生产企业的质量受权人应当至少具有药学或相关专业本科学历(或中级专业技术职称或执业药师资格)，具有至少五年从事药品生产和质量管理的实践经验，从事过药品生产过程控制和质量检验工作。

正确错误

23、药品不良反应，是指合格药品在正常用法用量下出现的与用药目的无关的有害反应。

正确错误

24、在发生流感流行的地区，所有人群应立即接种疫苗。

正确错误

25、糖皮质激素类药物吸收后，在肝分布较多。

正确错误

26、每年应根据流行病学调查的结果，补充或更换疫苗的抗原组成。

正确错误

27、多发性骨髓瘤主要特征包括骨髓浆细胞增多、血和(或)尿中存在单克隆性免疫球蛋白或其成分、终末器官损伤。

正确错误

28、肾病综合征是指因多种病因及发病机制所致的严重脂肪尿及其引起的一组临床症候群。

正确错误

29、在使用糖皮质激素时，近期使用苯妥英可能会增强代谢并增强全身性皮质激素的作用。

正确错误

30、流感发生肺炎者影像学检查可见肺内斑片状、单叶段渗出性病灶。

正确错误

31、流感病毒是包膜病毒，对于所有能影响膜的试剂都敏感，包括离子和非离子清洁剂、氯化剂和有机溶剂。

正确错误

32、倍他米松的抗炎作用比泼尼松龙强。

正确错误

33、糖皮质激素突然停药可引起药源性肾上腺皮质功能不全症和反跳现象。

正确错误

34、病毒侵入机体后最早产生的有免疫调节作用的物质是SIgA。

正确错误

35、在治疗肾上腺皮质功能减退症中，当遇应激情况时，必需在医师的指导下增加剂量。

正确错误

36、长期应用糖皮质激素会引发男性阳萎。

正确错误

37、流感病毒快速抗原检测方法可采用免疫荧光的方法。

正确错误

38、抗神经氨酸酶抗体和抗血凝素抗体都具有中和病毒的作用。

正确错误

39、维生素的微量性是指在饮食中所占比例只有千分之几，因此容易造成摄入不足。

正确错误

40、流感病毒分为甲、乙、丙三型，其中甲型流感病毒易发生变异，可引起世界性流感大流行。 正确错误

单项选择题：(每题1.0分， 共38题。每题只有一个答案。)

1、药品生产质量管理规范的外文缩写是( )。

GSPGMPGAPGPP

2、药品使用单位购进药品必须有()的采购验收记录，采购验收记录应当经验收人员签名确认。规范完整真实完整真实规范详细完整

3、严重感染性疾病应用糖皮质激素的目的是( )。

抑制或杀灭细菌提高机体的免疫功能中和细菌内毒素控制症状，帮助机体渡过危险期

4、病毒核酸检测：是以什么方法检测呼吸道标本中的流感病毒核酸( )。

RT-PCRreal-timeBT-PCRPT-PCR

5、糖皮质激素不具有以下哪一效应( )。

促进糖原异生可增高血浆胆固醇长期用药造成骨质脱钙能够排钠保钾

6、小儿肺炎合并心力衰竭应立即给予( )。

酚妥拉明地塞米松口服地高辛毒毛旋花子甙K入壶

7、糖皮质激素隔日疗法宜选用( )。

可的松氢化可的松泼尼松龙地塞米松

8、在人H5N1禽流感感染病例中，错误的是( )。

上呼吸道的病毒载量要比下呼吸道底有时会出现胃肠感染、肺外传播

咽喉部的病毒载量比鼻腔的底有时会出现病毒血症

9、孕妇感染后可引起胎儿先天性畸形的病毒是( )。

流感病毒鼻病毒麻疹病毒风疹病毒

10、流感重症病例继发细菌性肺炎的发生率为( )。

5-15%10-20%1-5%15-20%

11、糖皮质激素的抗炎特点为( )。

只对细菌感染性炎症有效只对化学性炎症有效

只对免疫性炎症有效对各种原因所致的炎症均有效

12、支原体肺炎患者首选何种抗生素( )。

红霉素青霉素头孢菌素类抗生素喹诺酮类

13、肺炎病原检测下列哪项属于快诊( )。

病毒分离双份血清抗体检测支原体培养特异性IgM检测

14、男婴，9个月，高热、咳嗽3天，体温39-40oC，面色苍白发灰，双肺呼吸音粗糙，未闻及罗音，首先要做的检查是()。

白细胞计数病原学检查胸部X线检查细菌学检查

15、糖皮质激素隔日疗法的给药时间最好在( )。

早上3～5时上午7～9时中午12时下午3～5时

16、使用糖皮质激素治疗感染中毒性休克时，应采用( )。

反复静脉点滴给药一次负荷量肌肉注射给药，然后静脉点滴维持给药

小剂量快速静脉注射大剂量突击静脉给药

17、糖皮质激素治疗过敏性支气管哮喘的主要机制是( )。

兴奋β2受体抑制补体参与免疫反应

使细胞内cAMP增强稳定肥大细胞膜，抑制炎症介质释放

18、诊断流感最常用的血清学方法是( )。

血凝试验中和试验PCR试验血凝抑制试验

19、糖皮质激素特点中哪一项错误( )。

抗炎不抗菌，降低机体防御功能诱发和加重溃疡

肝功能不良者须选用可的松或泼尼松使血液中淋巴细胞减少

20、支气管肺炎肺部主要体征为()。

干性罗音细湿罗音粗湿罗音呼吸音减低

21、《福建省药品和医疗器械流通监督管理办法》在法律渊源上属于()。

部门规章行政法规地方性法规地方政府规章

22、药品经营质量管理规范的外文缩写是()。

GAPGPPGSPGMP

23、肾病综合征宜选用( )。

糖皮质激素一般剂量长期疗法糖皮质激素大剂量突击疗法

糖皮质激素小剂量替代疗法糖皮质激素局部外用

24、关于流行性感冒的叙述，下列哪项是错误的()。

甲型流感易发生变异由流行性感冒病毒引起

临床表现以上呼吸道症状较重发热及全身中毒症状较重

25、甘精胰岛素的作用持续时间是()。

5-8 h13-16 h16-24 h长达30 h

26、对甲型流感病毒抗原性转变的叙述错误的是( )。

HA和(或)NA变异幅度大属质变产生流感病毒新亚型由病毒基因点突变造成

27、无包膜DNA病毒是( )。

腺病毒鼻病毒冠状病毒流感病毒

28、“病在四肢血脉者，宜空腹而在旦;病在心腹以下者，先服药而后食;病在胸膈以上者，先食后服药。”这话句出自()。

《新修本草》《本草纲目》《神农本草经集注》《神农本草经》

29、不属于糖皮质激素药理作用的是( )。

抗炎抗菌抗休克抗毒

30、女孩，6岁，咳嗽、发热6天，痰液粘稠，偶有血丝，双肺呼吸音粗，X线可见右下肺大片较淡阴影，为了明确病原，首先考虑检测()。

支原体特异性IgM呼吸道合胞病毒特异性IgM

金黄色葡萄球菌磷壁酸抗体腺病毒特异性IgM

31、《医疗器械经营企业许可证》有效期为()。

8年7年6年5年

32、主要影响水盐代谢的肾上腺皮质激素是( )。

泼尼松氢化可的松地塞米松醛固酮

33、病毒感染细胞的关键物质是()。

核衣壳核酸包膜衣壳

34、关于流感病毒的描述，错误的是()。

属于正粘病毒科单股正链常为球形囊膜病毒

35、下述肺炎支原体肺炎的特点哪一项是错误的( )。

病初有全身不适、乏力低热或中等度发热咳嗽为本病突出特征双肺满布干、湿罗音

36、糖皮质激素可治疗严重感染是因为( )。

有抗菌作用有抗病毒作用提高机体免疫力通过其抗炎、抗毒、抗休克等作用缓解症状

37、下列不属于糖皮质激素禁忌症的是( )。

活动性结核病活动性溃疡病心力衰竭肾上腺皮质功能减退症

38、下列属于糖皮质激素的是( )。

美替拉酮米托坦曲安西龙醛固酮

多项选择题：(每题2.0分， 共11题。每题至少有两项正确答案，少选、多选不得分)

1、长期应用糖皮质激素类药物会产生不良反应，以下哪些为糖皮质激素类药物的不良反应()。诱发或加剧胃十二指肠溃疡肌无力、肌肉萎缩伤口愈合迟缓

医源性库欣综合症高甘油三酯血症

2、药品生产企业销售药品，应当开具标明()、剂型、批号、数量等内容的销售凭证，并加盖印章。 药品通用名称生产厂商价格购货单位名称规格

3、糖皮质激素的疗法包括()。

大剂量突击疗法一般剂量长期疗法小剂量替代疗法隔日疗法首剂加倍

4、使用糖皮质激素时可酌情采取如下措施()。

低钠高钾高蛋白饮食补充钙剂维生素D

5、缺锌的危害体现在()。

佝偻病皮肤瘙痒前列腺肥大皮肤无光泽青少年发育不良

6、不适合用糖皮质激素中程治疗的是()。

风湿热溶血性贫血多器官受累的慢性自身免疫病严重哮喘持续状态剥脱性皮炎

7、可使用糖皮质激素长程疗法的是()。

器官移植后排斥反应的预防和治疗及反复发作结节病系统性红斑狼疮

重症大疱性皮肤病大疱性皮肤病

8、普通感冒的致病原是()。

流感病毒腺病毒鼻病毒冠状病毒呼吸道合胞病毒

9、中药()等有酸化作用，能使碱性抗生素四环素、红霉素等排泄加快，药效降低。五味子山楂煅瓦楞乌梅

10、下列描述正确的是( )。

严重感染使用糖皮质激素时必须使用足量有效的抗生素

糖皮激素可直接中和内毒素，降低体内毒素浓度皮质激素可减轻炎症早期毛细血管的扩张糖皮质激素可刺激骨髓，使红细胞、血小板增多糖皮质激素可使血淋巴细胞减少

11、流感根据临床表现分为()。

广东省中药学专业技术范文第5篇

【广东警官学院排名】广东警官学院特色专业-广东警官学院录取分数

线

广东警官学院的前身是建立于1949年11月的广东省公安干部学校，五十多年来，学院经历了政法干部培训，政法中专、大专，公安专科、本科教育的历程，目前是华南地区第一所也是唯一的公安本科院校。五十多年来为社会输送了十多万政法类专门人才，被誉为“南粤警官摇篮”。广东警学院办学特色有浓厚的岭南文化作背景。敢为人先，是岭南文化、广东文化的精华。

一、服务公安队伍建设的办学理念服务公安队伍建设的办学理念，始于建校初期的广东公安干部学校，从单一的公安政法干警培训教育，到本科公安教育的办学历程，办学理念成为厚实的历史沉淀、理性的认识升华、行动的理论指南。五十多年来培养了大批优秀、合格的高级公安专门人才，成为华南地区培养新警的摇篮，毕业生遍布粤琼桂，大多成为公安机关的骨干队伍，不少成为公安机关的各级领导干部;有的成长为公安英模，有的走出国门为维护和平作出了贡献。此外，学院十分注重在职民警培训，是学院的重要职责之一。尤其是近年来，根据公安部加强公安队伍正规建设的要求，充分发挥学院作为大练兵基地的作用，近两年培训规模都在7000人次以上，民警培训教育质量不断提高，为广东公安队伍建设作出了积极的贡献。

二、形成本科公安教育专业体系构建起服务公安工作和队伍建设的专业体系，凸现公安特色和广东特色，以法学为基础，以经济犯罪侦查、禁毒、警务战术与指挥等专业为特色，重点发展治安学、侦查学、刑事科学技术、法学等专业，并带动和促进其它专业的发展。目前开设侦查学、治安学、经济犯罪侦查、刑事科学技术、法学、行政管理、计算机科学与技术等7个本科专业。

三、强调“厚基础、宽口径、强技能”的教学内容体系本科公安专门人才的“厚基础”，强调人品德行基础、专业理论知识基础、人文社科基础，从而构成道德素质、科学文化素质和身心素质协调发展的成才基础。在专业教育上强调“宽口径”，既适应公安工作、又适应社会工作;并具有较强的创新意识和能力，强健的体魄体力、良好的心理素质。按照以上要求，建设教学内容体系，共开设课程270多门，本科设刑事侦查、经济犯罪侦查、刑事技术、治安管理、计算机科学与技

术、行政管理、法学7个专业;专科设刑事侦查、刑事技术、治安管理、法定、文秘、英语6个专业。评出校级重点课程16门、校级精品课程6门;省级重点课程4门、省级精品课程3门;部级精品课程1门。此外，围绕教学内容体系，建设了DNA实验室、司法心理测试实验室和物证司法鉴定中心等12类实验室。师资队伍与办学规模学院有专任教师297人，其中教授26人、副教授87人，两者占教师总数的38%。博士后2人、博士硕士139人，占教师总数的46.8%。广东省高校“千百十”工程培养对象省级1人，校级11人;校内优秀中青年学术骨干4人，学科带头人5人。在全省公安机关业务骨干中，选拔76名学历层次高、实践经验丰富、能善于理论联系实际的教官，到学校任教。目前在校生7078人，其中本科生3614人、专科生3464人;学生来自广东、广西、海南、河南、湖北、湖南、江西、福建、四川、贵州等地区。学院开办本、专科业余函授教育，现有专科、“专升本”业余和函授学生458人。办学条件学院校舍总面积23.79万平方米，教学科研仪器设备价值2810万元，馆藏图书数据55.17万册。现有运动场、足球场、篮球场、排球场、训练馆、搏击馆、射击场、警察战术训练大楼等训练场馆，可以满足教学及培训需要。主校区----嘉禾校区，目前已完成运动场整体改造、警察战术训练大楼、射击场、学生宿舍、学生食堂、新教学楼等11项工程及周边附属设施，建筑面积共7.5万平方米，警体训练区、学生生活区基本建成。图书馆(20281平方米)、游泳馆(5407平方米)正在建设中。办学成果学院设公安学、法学研究所。广东省警察学会公安基础理论专业委员会、广东省心理学会法制心理专业委员会(均为省二级学会)挂靠我院。学报《政法学刊》是全国优秀社科学报、中国人文社科学报核心期刊。近年来，学院不断加强科研工作，出版著作90多部，教材86种，其中7种教材分获公安部优秀教材

一、二等奖。“九五”、“十五”期间，承担省部级、厅局级、市厅级以上各类研究课题49项，校级重点课题80项。有68人次担任全国、省

一、二级以上学术团体的理事或委员以上学术职务。“刑事侦查学案例教学的理论与实践教学研究”获得省级教学成果一等奖，“教学科研组合锁”、“道路交通安全多媒体软件”获得了省级教学成果优秀奖，“车辆与驾驶员管理CAI

的研究与实践”、“高职高专专业英语课程教学改革与研究”获省级教学成果二等奖，“汽车构造与安全检测”获省级教学成果三等奖。司法心理测试中心、司法鉴定中心坚持“教学、科研、办案”相结合，取得良好业绩。教师积极参加公安实践，积极参与基层公安机关侦破疑难案件。近期目标学院今后十年的发展定位与规划：目标定位：3年内，建成合格的本科公安院校、全国警察培训的重要基地。5-10年内，总体办学水平居全国同类院校前列，其中2-3个学科处领先水平，建立1-2个硕士点。类型定位：教学应用型的警察院校。层次定位：以本科教育为主体和基础，大力加强在职民警培训，积极发展继续教育，形成满足公安工作和队伍建设需要的、合理的层次结构。科类定位：坚持以法学公安学为主，法、文、理、管协调发展，充分发挥公安专业优势，努力培植新的专业增长点，形成多学科交叉渗透、协调发展的学科专业体系。服务面向定位：立足广东、辐射华南，密切港澳台警察教育合作与交流。人才培养定位：全面培养和造就“质量优良、业务精通、作风正派、执法公正”，“口径宽、专业精、能力强、

素质高”的有创新精神和实践能力的高级公安专门人才。

广东省中药学专业技术范文第6篇

广东药学院教务处

广东药学院课堂教案

日期 学时4 授课内容(章/节) 实验一 大黄中蒽醌类化合物的提取、分离及鉴定(一) -----大黄中蒽醌苷元的提取 教学目的和要求

掌握蒽醌苷元的提取方法酸水解法。

教学内容[标明重点、难点]

1. 讲解实验室规则，实验室注意事项，实验报告的书写等。 2. 概述：大黄物种、活性、含量及主要的化学成分。 3. 基本原理

----酸水解制苷元法

4.重点:大黄中蒽醌苷元的提取

(20%硫酸浸湿，氯仿回流提取2h-双向水解法)。

教学方法及教学手段

黑板板书、示范操作、现场提问、指导实验

作业

思考题：

苷类化合物水解制取苷元有哪些方法?各有何特点?

广东药学院课堂教案

日期 学时4 授课内容(章/节) 实验一 大黄中蒽醌类化合物的提取、分离及鉴定(二) 1. -----蒽醌苷元的分离

教学目的和要求

1.掌握缓冲纸色谱的原理及基本操作技术。 2.掌握pH梯度萃取法的原理及操作技术。

教学内容[标明重点、难点]

2. 难点：缓冲纸色谱 3. 蒽醌苷元的分离

重点：蒽醌苷元的PH梯度萃取分离 PH8大黄酸，pH 9.9大黄素，

5%碳酸钠-5%氢氧化钠(9:1)碱水液--芦荟大黄素 3%氢氧化钠溶液--大黄酚和大黄素甲醚 3. 硅胶薄层板的制备

教学方法及教学手段

黑板板书、示范操作、现场提问、指导实验

作业

思考题：

1.大黄中5种羟基蒽醌化合物的酸性大小应如何排列?为什么? 2.pH梯度法的原理是什么?适用于哪些中药成分的分离?

广东药学院课堂教案

日期 学时4 授课内容(章/节) 实验一 大黄中蒽醌类化合物的提取、分离及鉴定(三) ---苷元的精制和硅胶柱层析分离大黄酚和大黄素甲醚 教学目的和要求

通过大黄酚和大黄素甲醚的分离实验，熟悉柱色谱的操作技术。

教学内容[标明重点、难点]

1.蒽醌苷元的精制

大黄酸：冰醋酸重结晶;大黄素：丙酮重结晶; 芦荟大黄素-乙酸乙酯重结晶

2.重点，难点：硅胶柱层析分离大黄酚和大黄素甲醚

装柱、拌样、上样、洗脱、收集

石油醚-乙酸乙酯(9.8:0.2)--大黄素酚 石油醚-乙酸乙酯(9.5:0.5)--大黄素甲醚 3. TLC检测流份

教学方法及教学手段

黑板板书、示范操作、现场提问、指导实验

作业

思考题：

大黄中5种羟基蒽醌化合物的极性大小应如何排列?

广东药学院课堂教案

日期 学时4 授课内容(章/节) 实验一 大黄中蒽醌类化合物的提取、分离及鉴定(四) -----蒽醌的鉴定 教学目的和要求

熟悉蒽醌类化合物的鉴定方法。

教学内容[标明重点、难点]

1.化学鉴定：碱液，醋酸镁 2.色谱鉴定：TLC 样品：氯仿提取液，精制蒽醌苷元，5种蒽醌苷元对照品 点样、展开、显色

展开剂：石油醚-乙酸乙酯-甲酸(15:5:1)上层溶液 3. 氯仿液蒸馏回收

教学方法及教学手段

黑板板书、现场提问、指导实验

作业

思考题：

1.蒽醌类化合物及其苷的薄层色谱用什么作吸附剂、展开剂和显色剂? 2.蒽醌类与醋酸镁显色反应的必要条件是什么?其颜色反应与羟基所在的位置有何关系?

广东药学院课堂教案

日期 学时4 授课内容(章/节) 实验二 芦丁的提取、分离、检识与结构鉴定 (一)

-----芦丁的提取 教学目的和要求

1. 熟悉利用化合物的物理、化学性质对其进行分析和鉴定的方法。 2. 熟悉芦丁的提取方法。

教学内容[标明重点、难点]

1.概述：槐米物种、活性、含量及主要的化学成分。 2.重点：基本原理

----芦丁水溶液提取法

3.芦丁的提取(2*30分钟，热水提取，冷水析出)

教学方法及教学手段

黑板板书、现场提问、指导实验

作业

思考题：

黄酮类化合物还有哪些提取方法?芦丁的提取还可用什么方法?

广东药学院课堂教案

日期 学时4 授课内容(章/节) 实验二 芦丁的提取、分离、检识与结构鉴定 (二)

-----芦丁的精制和UV光谱的测定 教学目的和要求

掌握紫外光谱在黄酮类化合物结构鉴定中的方法和应用。

教学内容[标明重点、难点]

1. 芦丁的精制(热水溶解，冷水析出) 2.重点，难点：芦丁的UV光谱测定 无水甲醇

诊断试剂：甲醇钠，三氯化铝，醋酸钠(粉末)，醋酸钠/硼酸 注意纪录紫外光谱的数据，并进行分析，推断结构。

教学方法及教学手段

黑板板书、现场提问、示范操作、指导实验

作业

思考题：

试讨论苷类成分的鉴定程序，分析所做的紫外光谱。

广东药学院课堂教案

日期 学时4 授课内容(章/节) 实验二 芦丁的提取、分离、检识与结构鉴定 (三) -----芦丁的水解、糖供试液的制备及苷元的精制 教学目的和要求

1.熟悉芦丁苷元的制备方法。 2.掌握黄酮类化合物的氢谱特征。

教学内容[标明重点、难点]

1.重点：芦丁的水解(2% 硫酸，回流30分钟)

注意观察现象

2.苷元的精制(50% 乙醇重结晶) 3.糖供试液的制备

4.槲皮素(DMSO、DMSO/D2O)1H NMR的测定及解析

教学方法及教学手段

黑板板书、现场提问、示范操作、指导实验

作业

思考题：

酸水解常用什么酸?为什么用硫酸比用盐酸水解后处理更方便?

广东药学院课堂教案

日期 2007. 11 学时：4学时 授课内容(章/节)实验二 芦丁的提取、分离、检识和结构鉴定

(四)

-----芦丁的检识

教学目的和要求

1.掌握黄酮类化合物的理化检识与色谱检识的原理及操作方法。 2.熟悉黄酮类化合物在纸色谱及聚酰胺薄膜色谱上的色谱行为。

教学内容[标明重点、难点]

一.理化鉴定：Molish反应

盐酸-镁粉反应 锆盐-枸橼酸反应 Mg(OAc)2反应 AlCL3反应。

观察并记录各反应现象，注意芦丁和槲皮素有什么不同的现象。(重点)

二.色谱鉴别：纸色谱(糖的鉴别、黄酮类的鉴别)

聚酰胺薄膜色谱(黄酮类鉴别) (重点、难点)

操作要点：样品溶解;点样;展开;显色。

观察并记录色谱行为，分析结果。

教学方法及教学手段

教学方法：提问+讲授+示教+实验指导 教学手段：板书+实际指导

思考题：

1 芦丁和槲皮素在纸色谱和聚酰胺薄膜色谱上的Rf值大小有什么不同?为什么?

2 比较芦丁和槲皮素在各显色反应中的异同点，解析原因。

广东药学院课堂教案

日期 学时 12 授课内容(章/节)实验三 设计性实验

----苦参中苦参碱和氧化苦参碱的提取、分离和鉴定

教学目的和要求

1.培养并考察学生从查阅文献、设计实验方案、实验操作、实验结果及实验分析等独立进行实验的综合能力。

2. 以学生为主，老师为辅进行本次实验。

教学内容[标明重点、难点] 提前一个月布置实验题目，学生自行查阅文献并设计实验方案。教师对方案进行指导和修改后完成。学生即按照自己设计的方案进行实验操作，并完成实验报告。

第一次实验：

苦参中苦参碱和氧化苦参碱的提取

第二次实验：

苦参中苦参碱和氧化苦参碱的分离

第三次实验：

苦参碱和氧化苦参碱的鉴定

教学方法及教学手段

学生为主、教师为辅，学生独立完成

作业：实验报告(注意记录实验现象、分析讨论实验结果) 思考题：

1.生物碱的提取方法有哪些?