国家奖学金获得者事迹范文第1篇
你们好!
我是来自中南大学马克思主义学院接受贫困补助的大三学生刘文彬。对于学校，老师及国家给予我的帮助，在此我表示由衷的感谢。是你们让我没有放弃向着梦想前进的道路，并且给了我坚持走下去的信心和动力，是你们的资助让我学会了如何去感恩。 我的家在农村贫困地区，家庭经济条件不是很好。不管生活再怎么的苦，怎么的累，爸妈都从没想过要让我辍学来减轻家里的负担，而是鼓励我要好好的学习。他们说只要我学习成绩好，就算砸锅卖铁也会送我上学。相比村里那些被迫辍学的玩伴们，我是幸运的。 进入大学后，离开了家里我的生活开支就不像原来中学时那么容易保证，虽然我尽可能的进行节流，将它压缩到一个极致，但对于只在本地种田和打打零工的父母来说依然是一个巨大的负担。但是这学年，学校为我校的贫困生争取到了国家助学金名额，给我们带来了希望和关怀。经过筛选和民主投票后，我申请到了国家助学金，当我收到助学金的那一刻，心中的感受是无法用言语来形容的。国家的资助政策让我没有了后顾之犹，助学金让我的生活有了保障，国家给了我追求梦想的机会，马院更给了我这追求梦想的平台，让我更加坚信梦想终究会成为现实。
国家奖学金获得者事迹范文第2篇
国家奖学金
获奖学生突出事迹材料
学校：
学院：
姓名：
学号：
个人简介：〃〃〃，男，汉族，1991年3月生，中共正式党员，〃〃〃〃〃〃大学机电工程学院机械设计制造及其自动化系2010级学生，2010-2011年曾两次荣获“一等人民奖学金”，2011年春季获机电学院“三好学生”，现担任辅导员助理、国防生副中队长等职务。
生命因拼搏而精彩
“人生能有几回搏，此时不搏待何时!”为了实现自己的学习目标，我曾经常在周末独处专教，埋头苦读;为了完成老师同学交给的工作，我曾经坐在电脑面前，8个小时“纹丝不动”;为了在国防生体能测试中取得好成绩，我曾经连续两个月每天早晨坚持练习三千米。“勇于为理想拼搏，敢于向困难挑战”是我不懈的人生追求：正处于风华正茂的我们，有什么理由不珍惜自己的宝贵的青春，努力去拼搏呢?
思想篇 树立旗臶，指引行动
思想是行动的旗臶，积极的思想是正确行为的有力保障，尤其作为一名国防生党员，更应该加强自身思想建设，立志为中国的国防事业奋斗终生!因此一年来我在思想上主动向党组织靠拢，不断学习有关党的理论和精神，经常同党组织汇报自己的思想状况，时刻保持一颗积极向上的心态，大一下学期参加基础学部的预备党员培训班的学习并顺利结业，终于在〃〃〃年〃〃月〃〃我被党组织接受为中共正式党员。
同时，针对对自己的身份还没有形成明确的意识这一现象，我经常进行自我反思与自我批评，在平时生活中不断提醒自己：“你是一名党员，又是一名中国国防生未来共和国的战士，你应该维护你的荣誉，做你应该做的事情，要时刻准备着为了国家的安危去战斗!”当生活中有了信仰、有了对自己无形的自我约束，我能够更主动地规范自己的行为，积极发挥自己在班级中的先锋模范作用，反过来思想上的修养也在不知不觉中提高。
学习篇 夯实基础，勇争第一
作为一名学生，我深知现在学习便是我们的天职，我决不能因为自己是国防生而放松对自己学习的要求，反而因为我将来肩负着国防的重任，我现在更应该努力学习科学文化知识，不断提升自己报效国家、献身国防的本领。
于是刚入学我就告诉自己：“你所肩负的责任决定了你必须努力学习!”但是由于对大学学习把握不足，大一上学期仅取得了年级第10的成绩。大一下学期我顶住上学期成绩处于劣势的压力，以更饱满的精力投入到学习中去，有在寝室自习室挑灯夜战的激情，也有和同学在主楼包宿学习的回忆，更有周末呆在专教苦读的“乏味”。朝夕耕耘，图春华秋实;寒窗苦读，为学有所成。最终一分耕耘，一分收获，大一下学期我取得了工数和物理均100分的成绩，并以平均学分绩97.27位列学院第一名。同时，我在课余时间还坚持阅读有关党史和军事有关的书籍，提升自己在这方面的素养，努力拓宽自己的知识面。
在搞好自己学习成绩的同时，我积极帮助班级学习有困难的同学，上学期我利用寒假时间主动为我班留学生〃〃同学辅导工程图学、线性代数等课程，语言上的障碍并没有阻碍我们的交流，经过在图书馆一个多星期的努力，最终他顺利通过了这些科目的考试，而我和他也成为了好朋友。
工作篇 兢兢业业，提升能力
上大学以后，我逐渐认识到一名合格的大学生不能是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的书虫，而应该“家事、国事、天下事事事关心”，承担起社会
责任，在更广阔的舞台展现自己的才华，努力做到服务同学与提升自我能力的双赢。
刚开学我主动申请担任了国防生五班的班长，大一和五班的九位兄弟和睦相处、共同进步。在中队没有组织集训的时候，我就带领着班级同学每天早晨晨练(三千米训练)，由于大家都很有个性，开始工作很难进行。于是我就主动找他们逐个谈心，了解他们的想法并予以正确引导，早晨逐个叫他们起床，最终我们都坚持下来了，并在中队组织的体能测试中成为唯一一个全体通过的班级。在长春集训时，我买好医药用品和防护用品，坚持和班级同学站在一起，时刻关注班级同学的训练和健康状况，最终我们在二十多天的训练中都取得了不错的成绩。由于我的成绩，今年我被推举为国防生副中队长。
同时，我积极参与学院工作。作为辅导员助理，在辅导员休假期间，我和另一位助理也就承担起了学院的基本工作。繁杂的工作曾使我坐在办工桌前一呆就是三四个小时，活动的承办、各种通知的传达等让我和同学们打成一片，甚至有同学见到我就开玩笑说：“〃〃导员好!”半年来，我兢兢业业的工作获得了老师的一致好评，且继续担任辅导员助理。
活动篇 恰同学少年，风华正茂
“大学的生活应该是丰富多彩的，不珍惜大学的生活，后半生你将在后悔中度过。”所以我在搞好学习与工作的同时，也努力主导自己的大学生活，尽量使自己活得丰富而多彩。
我来自农村，经济状况和同学们一般都没法比，但我并没有因此而自卑，这反而成为了我不懈努力的动力。在大一上学期，我就主动通过家教中心等方式寻找兼职，于是在别人休息的时候，在大雪纷飞、合家团圆的寒假，我坚持在外做家教，用自己的努力来改变自己的命运。大半年的家教工作不仅加深了我对社会的了解，也减轻了我的经济负担、理解了父母的不易。
在学习之余，各种志愿服务活动给我的大学生活带来无限的温馨，还记得在”“关爱小动物”活动中那些可爱的小猫小狗，还记得义务植树时同学们自己种树时的喜悦，还记得“小红帽”迎新时大一新生一个个朝气蓬勃的笑脸〃〃〃〃〃〃各种精彩的课外活动使我的大学生活充满激情，足球场上的对抗、品乓球台上的较量让我愈战愈勇，五一香炉山的游玩让我结识很多好朋友〃〃〃〃〃〃
在〃〃〃这样一所研究型大学中，怎么能少了科技创新活动?在大一下学期中我积极参与其中并担任组长，努力培养自己的创新能力，现在我们申请的国家级创新性项目“〃〃〃〃〃〃”正在火热进行中〃〃〃〃〃〃
结束语 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索
回首昨天的风雨兼程，几多拼搏几多收获〃〃〃〃〃〃
展望明天的大学生活，几多挑战几多期待〃〃〃〃〃〃
国家奖学金获得者事迹范文第3篇
获奖情况如下：(获得2018优秀学生标兵)
2016.10 国家励志奖学金
湖北省教育厅 2017.10 国家励志奖学金 湖北省教育厅 2015.9 军训优秀学员
武昌理工学院
武昌理工学院 2016.5 湖北省民办高校阅读比赛“优秀奖” 2016.5 五四“优秀团员”
武昌理工学院
2017.3 大学英语学科知识竞赛“优秀奖”
武昌理工学院 2017.5 五四“优秀团员” 2017.10 校级优秀学生 2018.10 优秀学生标兵
武昌理工学院
武昌理工学院
武昌理工学院
2、杨延景，男，本科，城市建设学院土木1503班学生。在学习方面，专业成绩年级排名第一，获得了2018年“校级优秀学生标兵”荣誉称号; 2015年9月，荣获“军训优秀”荣誉称号;2016年4月，荣获“院优秀学生干部”荣誉称号;2016年5月，荣获“优秀团员”荣誉称号;2016年9月，荣获“校级优秀学生”荣誉称号;2017年4月，荣获“院优秀学生干部”荣誉称号;2017年10月，荣获“校级优秀学生”荣誉称号;2018年4月，荣获“院优秀学习标兵”荣誉称号;2018年9月，荣获“校级优秀学生标兵”荣誉称号;在学术科研方面，积极参与学校的课题研究，于2018年3月在武昌理工学院学报第13卷第1期中参与发表《地下水位侦测技术之研究》;在社会实践方面，利用暑假期间在中铁建大桥局实习，并获得了“月优秀员工”的称号。
3、王静怡，女，本科，护理学院护理学1601班学生，中共预备党员，现任护理学院学生会主席。思想上追求进步，学习勤奋刻苦，成绩优异，年级综合考评第一名，2017年获评国家励志奖学金和校级优秀学生称号，2018年获评校级优秀学生标兵称号。工作中脚踏实地，认真负责，任劳任怨，热心为同学服务，同学关系融洽，曾获评学院“优秀个人”。2018年6月，被全国大学生环保知识竞赛组委会授予“优秀志愿者”称号。热心公益事业，关爱弱势群体，多次赴福利院、养老院、孤儿院开展义诊、慰问等爱心活动，受到学院师生和社会的好评。
4、高亚文，男，本科，艺术设计学院环艺1604班学生、班长。综合成绩排名环艺专业年级第一，2018年获校级优秀学生标兵荣誉称号。2018年5月创业项目荣获湖北省大学生“创青春•汇得行”创业大赛铜奖;5月荣获“十三届全国青少年冰心文学大赛”一等奖;2017年7月获全国美育美术作品展演二等奖;9月获湖北省“最美新生”荣誉称号;11月获“全国大学生艺术节作品展”三等奖。并先后获得校级荣誉10次、院级荣誉7次、带领的团队获得集体荣誉11次。作为退伍军人俱乐部会长，负责2017年4400+名新生军训任务。还带领退伍大学生服务社会，组织“关注留守儿童”、“集体无偿献血”等集体公益活动。
5、闵洋，女，本科，文法与外语学院英语1601班学生，团员，现担任校广播台播音员和班级纪检委员的职务。该生连续两学年总成绩位列16级英语专业第一，荣获2017-2018学年度“优秀学生标兵”荣誉称号，2016-2017学年度获得国家励志奖学金。曾参与2018湖北省翻译工作者协会学术年会志愿工作;参加2017“外研社杯”全国英语阅读大赛获湖北赛区三等奖;在2017年普通话水平测试中获得一级乙等的等级证书;在2017-2018学年度“五四”表彰中荣获“优秀团员”称号;在2016-2017学年度“五四”表彰中荣获“优秀团干”称号;在2016-2017学年度荣获“校级优秀学生”称号;在2016新生军训中荣获“军训标兵”称号;同时也荣获“优秀播音主持人”“十佳记者”等荣誉称号。
6、马劲松，女，本科，党员，影视传媒学院播音与主持专业1504班学生。入校至今，获“2017-2018学年优秀学生标兵”“校级优秀学生”“优秀学生干部”武昌理工学院“实践育人”优秀个人等荣誉称号，并连续两年获“优秀团干”“优秀青年志愿者”的荣誉称号。专业素质扎实，曾获2016“聂绀弩杯”全国大学生中华诗词邀请赛古体诗词配乐朗诵赛二等奖;2016届楚天艺术大赛朗诵专业组金奖;2017年度湖北省大学生新闻传播教育创新实践技能大赛二等奖等近三十项奖项。主持或参演“纪念一二 九’学生运动文艺晚会”“大学生微创业项目校区赛”“2016届、2017届毕业生晚会”等五十余场校内外演出活动。非专业素质过硬，中国播音主持网2017年艺考特约记者;曾任校大学生记者团团长，现任影视传媒学院学工党支部宣传委员，一直担任班级团支书。校电视台、广播台节目主持人;积极扩展知识体系，现正在攻读工商管理双学位。
7、赵沁沁，女，本科，商学院电商1602班学生。2014年服役于空军航空兵某师，表现优异曾获 “优秀士兵”荣誉称号。现担任学校17届新生军训教官、素质导师助理、退役军人俱乐部人事部长及班级体育委员。2017-2018学年系内综合排名第一，获2018年“优秀学生标兵”、校“优秀团员”、院级“优秀学生”荣誉称号。2018年荣获中国“互联网+”大学生创新创业大赛湖北省赛铜奖，荣获“全国大学电子商务创新、创意、创业挑战赛”国家三等奖;2017年荣获“全国大学电子商务创新、创意、创业挑战赛”国家二等奖。
8、印璐，女，本科，中共预备党员，信息工程学院智能1501班学生，时任班长一职，曾任武昌理工学院信息工程学院宿舍管理委员会主席。专业课成绩三年均排班级第一，以超过50分的优异成绩顺利通过英语四级、六级。当年获评“优秀学生标兵”;在工作和社会实践方面，该生于2016年获校“五四”表彰“优秀团员”称号，9月获“院级优秀学生干部”称号，2017年获“五四”表彰“优秀团员干部”称号，9月获“校级优秀学生干部”称号，2018年获“五四”表彰“优秀青年志愿者标兵”称号，2017年校“实践育人”活动“优秀个人”等荣誉;科研创新方面，该生大二参与的省级大学生创新创业训练计划项目获批，大三时再次申请省级大学生创新创业训练计划项目，并独立完成本专业的实训项目。2018年8月参加“中国机器人大赛”，获全国三等奖。
当年主要获奖经历有：
2018.9 获评“武昌理工学院优秀学生标兵” 2018.8 参加“中国机器人大赛”获全国三等奖
2018.5 在五四表彰中获评“武昌理工学院优秀青年志愿者标兵” 2017.12 通过培养考察，被组织接纳成为“中国共产党预备党员”
2017.9 担任武昌理工学院信息工程学院宿管会主席期间，获评“武昌理工学院优秀学生干部”
9、欧阳瀚，男，汉族，本科，信息工程学院软件工程1503班学生。知识面和专业技能突出。在2017年“第八届蓝桥杯大赛” C/C++组中他获得了湖北省二等奖并取得全国软件行业人才证书，他提出“智慧校车”项目创意，经过一年多开发调试周期成型，在2017年“第十届中国大学生计算机设计大赛”中，他和他的团队在实验室完成的“掌上校巴”项目获得了中南赛区二等奖以及国赛三等奖的好成绩，他还获得了2017年武汉理工大学举办的“新起点 新征程大学生微创大赛” 最佳技术奖。作为团队主力，他还获得了2017年“中国高校计算机大赛团体程序设计天梯赛”团队三等奖。在校期间，凭借优异的专业成绩，获评当年校级优秀学生。
当年主要获奖经历有： 2018-09-11 校级优秀学生标兵
2017.04.08 第八届蓝桥杯大赛C/C++组湖北省二等奖 2017.04.08 获得全国软件行业人才证书
2017.06 第十届中国大学生计算机设计大赛中南地区赛二等奖 2017.07-2017.08 第十届中国大学生计算机设计大赛国赛三等奖 2017.12 “新起点 新征程”大学生微创大赛 最佳技术奖
2017.3.25 中国高校计算机大赛团体程序设计天梯赛团队三等奖(个人得分：140 团队总分：1120)
国家奖学金获得者事迹范文第4篇
个
人
事
迹
材
料
申请人：xx
大学
年x月x日
Xx xx 尊敬的领导、老师：
您们好!
我是xx大学xx专业的研究生xx。自入校以来，我坚持对自己严格要求，在思想、生活、学习和工作上更加严格要求自己，在师长的关怀下，经过不懈的努力以及同学的帮助，取得了一定的成绩，同时也得到了很多经验和教训，在平时的工作和学习中事无巨细，必倾力为之。以下是我的学习、思想、工作等个人事迹材料，请领导、老师予以评审考核。
在课程学习方面，全面系统地学习教育科学研究使我明白了研究生是做研究的，必须在不断地摸索和实践中形成自己的一套学习和研究方法，包括各种研究方法、统计方法的综合使用、合理搭配。在学习上态度端正，勤于思考，课上能积极与老师及同学展开相关课题的讨论，在认真学习各门专业课的同时，逐渐锻炼做研究的思想和态度。
研究方面，作为一名研究生，我深知知识的重要，研究的意义。勤于思考，探求真知，始终是我不变的信念。对于课程的学习，我不仅对自己提出了高标准、严要求，同时，也努力利用学校的各种有效资源，聆听各位名师的讲座，不断扩展着自己的知识面，开阔自己的眼界。作为一名准教师，我在这一年的时间里预演着教师的日常教学的各项活动，向着一位专家型、研究型教师迈进。xx年xx所撰写的《xx》荣获xx奖;xx年至今，在《xx》xx年第x期发表《xx》(第一作者);在《xx》xx年x月总第xx期上发表文章《xx》(第一作者);在《xx》xx年x月第xx期发表《xx》(第一作者); 在生活上，我是一个自强自立的女孩，吃苦耐劳始终深深地扎根于我心底，我明白，无论什么人，只要他没有尝过饥与渴是什么味道，他就永远也享受不到饭与水的甜美，体会不到宽容的生活究竟是什么样子。和同学之间，我也能做到团结友爱，一年多来，我能和同学们都能处好关系，大家一起学习共同进步，在节日里，大家也一起经常组织在一起娱乐，其乐融融。研究生校园是一个集体宿舍，同窗的缘分与共同的专业把她与同学的生活紧紧联系在一起，热情、开朗是我带给同学的第一印象，真诚待人是我结交朋友的基本原则。在班级活动的策划和组织中，我积极响应，组织促进活动的有效开展。此外，我还从各方面严格要求自己，努力为同学服务，为班级整体荣誉贡献了自己的力量。在以班级为单位的各项活动中，在班内纪律方面，更是严格要求自己，在集体的努力下营造一个良好的学习环境。
回顾自己走过的道路，我都以一种积极的态度面对着生活中的一切，并取得了一定的成绩。这些成绩背后，是学校的发展给我创造的良好条件，是老师的悉心指导与同学的默默支持，也有我踏踏实实的付出和永不言败的执着。然而，它们都已属于过去，我深知成功写在未来!
进入xx，是我人生中一个极为重要的阶段。在这里我更有了自信，我虽平凡但我很充实。在生活中，我乐于帮助其他同学，同学们有任何困难，我都能尽自己所能给予帮助，尽职尽责，我在各个方面都获得了巨大的进步，综合素质得到了很大的提高。在今后，我不可以躺在自己过去的成绩上睡大觉，我必须给自己定下更大的目标和计划，无论是在学习上，还是生活上、工作上更上一层楼，认真学习，努力工作，完善自身的各方面条件，做一个对社会有益的优秀研究生。
以上即为本人的个人事迹材料，我要特别感谢学校和学院领导的大力培养，老师的深入指导以及同学们在工作和生活中给我的支持和帮助。今后我要更加严格的要求我自己，以求有更好的表现，用成绩见证青春的无悔。请各位领导、老师加以评判审核!
此致
敬礼!
申请人：xx xx大学xx院
国家奖学金获得者事迹范文第5篇
大家好!
首先我要感谢我的各科老师，还有各位同学我很感谢学校为品学兼优的学生设立的奖学金制度。对于我们广大学生来说，这是对我们在学习上的一种肯定，更是对我们学习上的一种激励和鼓舞，使我们在学习上不敢有丝毫懈怠。另外，我还要感谢培育我们的老师们，因为有了你们的辛勤付出，才有了我们今天的收获。
时间的脚步匆匆，记得大一那年，取通知书和求知的渴望踏上师院来寻梦，也带着懵懂、迷茫、遗憾、负罪感、好奇心还有一颗决心努力学习。当听到自己获得国家励志奖学金的时候我知道，我做对了。我也深刻的知道这不仅是自己奋斗的结果，更多的是老师，同学及家人的鼓励和支持。
拿着这笔国家励志奖学金，我笑了，因为这是我努力后得来的。每一个奖学金的背后都是各位同学日夜苦战，用自己的勤奋努力和老师家长们的付出换来的。我不想说我们累，更不想说我们苦。因为我们是青春、潇洒的90后，风雨过后我们依然会展露笑容，今日的累是为了我们明日的辉煌，为了我们肩上那不可推卸的历史重任。我相信我们会做的更好。获得了奖学金并不意味着就达到了我们的目标而可以停滞不前。在人生旅途中，获奖只是一种助推器，而不是最根本的动力器。我们要如何前进?答案就掌握在我们自己的手中。所以，奖学金并不是我们最终的目标，而是我们前进路途中的一股动力。我们应正确看待这种奖励和荣誉。不能因为一时取得好的成绩而骄傲，也不能因为成绩一时不理想而气馁。学习就如逆水行舟，不进则退。只有不断地努力，不骄不躁，认真对待学习，不轻言放弃，看淡得失。以一颗平常心，踏实勤奋。才能取得更优异的成绩，才能创造更美好的未来。当然，没有获得奖学金的同学更不能放弃。要努力起来，哪怕最终没有成功，最起码自己努力了，也无愧于心。
对我来说，这次的获奖不仅是一项荣誉，更是学校领导对我们的殷切关怀与帮助，这激励着我继续努力学习、认真工作，以求不断的进步。
有位老师曾经对我说，人生旅途中获奖只是一种助推器，他绝不是你最根本的动力器，当然这个助推器也不不可小看的力量，人要如何前进，答案就掌握在我们自己手中，培根说过读书足以怡情，足以博彩，足以长才，学习也是如此，我们应以快乐的心态对待学习，求知和进取是我最大的快乐，因为我相信态度是一切，拿破仑说过胜利永远属于坚持不懈者，邹鸟要飞翔于苍天，需要振翅的勇敢，幼马要奔驰于旷野，需要跌倒又爬起的力量，也许不是每个人都生来具有这样优秀的品质，但我们可以学习培养成这种品质，学会养成知难而进，逆水行舟的毅力，让逆境挖掘我们的智慧，激发我们的潜能，学会养成不骄不躁，沉着理性的脾气，让成功增加我们的信心，我要把奖学金化成不竭的动力，完成新的征程，
当我拿到国家励志奖学金的时候我的内心有很深的触动，我切身体会到了国家给我们的关怀与帮助，感觉到了阳光的温暖与生活的美好，原来通过自己的努力是可以改变现状的，自己的命运还是掌握在自己的手里。国家励志奖学金对我来说不仅是国家对我的帮助，更是对我的肯定。或许这没什么，但这个肯定激励着我为未来奋斗的决心，给了我努力的理由和不竭的动力。不管曾经取得怎样的成绩，都只代表着过去，我知道自己的未来要怎么走，所以我为自己定下了更高的目标，坚信梅花香自苦寒来。
国家奖学金获得者事迹范文第6篇
国家助学金是为了体现党和政府对普通本科高校、高等职业学校和高等专科学校家庭经济困难学生的关怀，由中央与地方政府共同出资设立的，用于资助家庭困难的全日制普通本专科(含高职、第二学士学位)在校学生的助学金。
1. 资助标准
全国平均每人每年3000元。具体标准，中央高校由财政部商有关部门确定，地方高校由各省(自治区、直辖市)确定。
2.基本申请条件
(1)热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导;
(2)遵守宪法和法律，遵守学校规章制度;
(3)诚实守信，道德品质优良;
(4)勤奋学习，积极上进;
(5)家庭经济困难，生活简朴。
3.申请、评审和发放
国家助学金每年评定一次。每年9月30日前，学生向学校提出申请，各高校于当年11月15日前完成评审。国家助学金各年按10个月发放，高校按月将国家助学金发放到受助学生手中。
4.相关事项
同一学年内，申请并获得国家助学金的学生，可同时申请并获得国家奖学金或国家励志奖学金。试行免费教育的教育部直属院校师范类专业学生，不再同时获得国家助学金。
国家励志奖学金
国家励志奖学金是为了激励普通高校、高等职业学校和高等专科学校家庭经济困难学生勤奋学习、努力进取，在德、智、体、美等方面全面发展，由中央与地方政府共同出资设立的，奖励资助品学兼优的家庭经济困难学生的奖学金。
1. 奖励标准
每人每年5000元
2. 基本申请条件
二年级以上(含二年级)的全日制普通本专科(含高职、第二学士学位)在校生，符合以下条件：
(1)热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导;
(2)遵守宪法和法律，遵守学校规章制度;
(3)诚实守信，道德品质优良;
(4)在校期间学习成绩优秀;
(5)家庭经济困难，生活简朴。
3.申请、评审和发放
国家励志奖学金每年评定一次，实行等额评定。每年9月30日前，学生向学校提出申请，各高校于当年10月31日前完成评审。高校每年11月30日前将国家励志奖学金一次性发放给获奖学生，并记入学生档案。
4.相关事项
同一学年内，申请并获得国家励志奖学金的学生科同时申请并获得国家助学金，但不能同时
获得国家奖学金。试行免费教育的教育部直属院校师范类专业学生，不再同时获得国家励志奖学金。
国家奖学金
国家奖学金是为了激励普通高校、高等职业学校和高等专科学校勤奋学习、努力进取，在德、智、体、美等方面全面发展，由中央与地方政府共同出资设立的奖励特别优秀学生的奖学金。
2. 奖励标准
每人每年8000元
2. 基本申请条件
二年级以上(含二年级)的全日制普通本专科(含高职、第二学士学位)在校生，符合以下条件：
(1)热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导;
(2)遵守宪法和法律，遵守学校规章制度;
(3)诚实守信，道德品质优良;
(4)在校期间学习成绩优异，社会实践、创新能力、综合素质等方面特别突出。
3.评审和发放
国家奖学金每年评定一次，实行等额评定。各高校于每年开学初启动评审工作，当年10月31日前完成评审。高校每年11月30日前将国家奖学金一次性发放给获奖学生，颁发国家统一印制的奖励证书，并记入学生档案。
3. 相关事项
学生无论家庭经济是否困难，只要符合规定条件，均可获得国家奖学金。同一学年内，获得国家奖学金的家庭经济困难学生可以同时申请并获得国家助学金，但不能同时获得国家励志奖学金。试行免费教育的教育部直属院校师范类专业学生，不再同时获得国家奖学金。
生源地信用助学贷款
生源地信用助学贷款是指国家开发银行等金融机构向符合条件的家庭经济困难的普通高校新生和在校生(以下简称学生)发放的，学生和家长(或其他法定监护人)向学生入学前户籍所在县(市、区)的学生资助管理中心或金融机构申请办理的，帮助家庭经济困难学生支付在校学习期间所需的学费、住宿费的助学贷款。生源地助学贷款为助学贷款，不需要担保或抵押，学生和家长(或其法定监护人)为共同借款人，共同承担还款责任。2007年，国家在江苏、湖北、重庆、陕西、甘肃5省市试点开办生源地信用助学贷款业务。目前，除了少数省份外，全国大部分省份开展了生源地信用贷款工作。学生可向当地县级教育行政部门咨询具体申请办理生源地信用贷款的相关事宜。
生源地信用贷款的主要规定如下：
1. 申请条件
(1) 具有中华人民共和国国籍;
(2) 诚实守信，遵纪守法;
(3) 已被根据国家有关规定批准设立、实施高等学历教育的全日制普通本科高校、高等
职业学校和高等专科学校(含民办高校和独立学院，学校名单以教育部公布的为准)正式录取，取得真是、合法、有效地录取通知书的新生或高校在读本专科学生、研
究生和第二学士学位学生;
(4) 学生本人入学前户籍、其父母(或其他法定监护人)户籍均在本县(市、区);
(5) 家庭经济困难，所能获得的收入不足以支付在校期间完成学业所需的基本费用。
2. 办理程序
生源地信用贷款按申请、审批和发放。学生在新学期开始前，向家庭所在县(市、区)的学生资助管理中心提出贷款申请(有的地区直接到相关金融机构申请)。县级学生资助管理中心负责对学生提交的申请进行资格初审。金融机构负责最终审批并发放贷款。
3. 贷款金额
借款人每学年申请的助学贷款金额原则上不超过6000元。
4. 贷款利息
生源地信用贷款利率执行中国人民银行公布的同档次基准利率，不上浮。学生在校期间的利息由财政部全部补贴，毕业后的利息由学生和家长(或其他法定监护人)共同负担。 5还款期限和还款方式
