管理信息系统授课教案范文第1篇

【教学重点与难点】 ①电子商务的应用; ②电子商务的交易模式。 【教学授课学时数】 4学时 【教学过程】

第二章

电子商务框架与模式

【案例】据CNNIC消息，截至2005年4月底，我国网民人数已突破1亿，达到一亿零二十万人，意味着每13位中国人中就有1个网民。互联网自1994年4月进入中国以来，一直保持着快速发展的势头，11年的时间，发展了1亿网民，这种发展速度令全球惊叹。网民的庞大规模必然蕴涵着一个巨大的市场，必将推动中国互联网应用进一步向纵深发展。经过15年的发展，美国的网民维持在总人口的70%左右，相对固定。

第一节

电子商务的应用框架

电子商务的基本框架结构是指实现电子商务从技术到一般服务层所应具备的完整的运作基础。它包括网络技术设施的四个层次和电子商务应用的两个支柱。

电子商务的应用框架

一、宏观网络基础设施

1、信息高速公路

网络层指网络基础设施，即所谓的“信息高速公路”，是实现电子商务的最底层的硬件基础设施，我国的信息高速公路基本已经建成，覆盖全国。

(1)截止到2005年1月1日，我国国际出口带宽总量为82617M，连接的国家有美国、加拿大、俄罗斯、澳大利亚、法国、英国、德国、日本、韩国等。

(2)按运营商划分： 中国科技网(CSTNET)：5275M 中国公用计算机互联网(CHINANET)：44895M 中国教育和科研计算机网(CERNET)：1599M 中国联通互联网(UNINET)：3450M 中国网络通信集团(宽带中国CHINA169网)：26111M 中国国际经济贸易互联网(CIETNET)：2M 中国移动互联网(CMNET)：1285M 中国长城互联网(CGWNET)：(建设中) 中国卫星集团互联网(CSNET)：(建设中)

2、数字城市

数字城市"的概念分广义和狭义两种。广义的"数字城市"概念，即城市信息化，是指通过建设宽带多媒体信息网络、地理信息系统等基础设施平台，整合城市信息资源，实现城市经济信息化，建立城市电子政府、电子商务企业、电子社区;并通过发展信息家电、远程教育、网上医疗，建立信息化社区。

狭义的"数字城市"工程是指：利用"数字城市"理论，基于3S(地理信息系统GIS、全球定位系统GPS、遥感系统RS)等关键技术，深入开发和应用空间信息资源，建设服务于城市规划、城市建设和管理，服务于政府、企业、公众，服务于人口、资源环境、经济社会的可持续发展的信息基础设施和信息系统。其本质是建设空间信息基础设施并在此基础上深度开发和整合应用各种信息资源。

数字城市技术支持包括多方面的技术：多媒体技术、数据库技术、网络传输技术、信息系统技术、安全与认证技术、系统集成和应用技术、开发技术、空间建模技术等。

数字城市的内容概括为四个方面：数字化、网络化、智能化、可视化。

数字城市的实施有三个阶段：城市基础数字化阶段;政府、行业、企业的数字化及应用阶段;数字城市的综合应用阶段。

二、电子商务的内外部环境

1、电子商务发展的外部环境 (1)计算机普及率及上网人数 (2)金融电子化水平

1985年中国银行发行了国内第一张银行卡，截止到2004年6月底，我国已发行银行卡7.14亿张，发卡机构110多家，684个城市实现银行卡联网通用，包括所有地级城市及300多个经济发达的县级市。银行卡特约商户接近30万家。在银行卡中，借记卡占据其中的绝大部分，95%的银行卡是借记卡，准货记卡约3000万张，贷记卡约300万张。目前，我国几乎所有的银行卡都可以进行网上支付。

(3)网络安全保障

目前电子商务安全体系的发展已逐步完善，防火墙技术、加密技术、电子签名和认证是网上比较成熟的安全手段。同时，人们还制定了一些安全标准，如安全套接层、安全HTTP协议、安全电子交易等，它们从技术方面来保证电子商务的交易安全。但目前的技术各有其自身的不足，如Netscape开发的安全套接层，可以有效地保证信息传递过程的安全性，但无法知道传递过程是否遭到拦截。防火墙技术在一定程度上解决网络内部的安全问题，但是它无法扫描用户从互联网上下载软件和文档中病毒的特征，无法防备内部人员的攻击，同时它还限制了信息传输的速度。安全防范问题本身是个系统工程，需要管理、技术等综合配套才能解决问题。

(4)电子商务的法律规范

电子商务是一种全新的商业交易模式，在数字化的虚拟市场中实现交易。原有的适用于书面合同贸易方式的法律，并不能适合于电子方式的网上交易。进行电子商务活动，必须要有一套新的法律、法规、政策、道德伦理规范等来约束和管理，使之能有序进行。

2005年4月1日，中华人民共和国电子签名法正式施行，与《电子签名法》相配套，同样于2005年4月1日实施的还有《电子认证服务管理办法》。 (5)电子商务的标准化体系建设

商品编码标准是实行电子商务的重要基础，而在中国不同行业的商品编码标准却有几十种之多。人员识别号码中，自然人的识别号的重码率的达20%～30%，法人编号的重码率较小，有时也出现一个单位有几个编号的情况，服务的编号也没有。要开展电子商务，必须要制定统一的中心编码系统。

(6)保证电子商务发展的物流配送系统

电子商务所服务的对象是不受地理限制的，不少客户可能远在国外，相隔万里。企业如何以最快的速度、最短的时间、最低的成本把商品从企业送到顾客手中，是吸引顾客的一个重要因素。目前我国的物流配送系统严重滞后，成为制约电子商务发展的瓶颈环节。

(7)商家信誉问题

电子商务的应用领域基本分两类：企业间交易和个人消费者与企业之间的交易。就其发展过程来看，它又必然经历一个从简单的商情查询到网上购物和实现交易的阶段，建立通畅快速的购物网络并不困难，但建立成熟可靠的消费体系和互相信任的市场运作方式，绝不是一蹴而就的事。当传统的购物方式引发的各种纠分还在“3.15”消费者权益日频频曝光的环境下，消费者如何信任互不照面的网上交易?在这方面我们与国外的差距，技术手段上的原因是次要的，而人的基本素质却是根本的。

2、电子商务发展的内部环境 (1)企业领导的重视程度 (2)企业信息化水平 (3)人员素质

三、电子商务平台

电子商务平台又称为门户站点，是企业为合作伙伴、客户等提供的访问企业内部各种资源的统一平台。通过这一平台，企业的合作伙伴，例如原材料提供商，可以获取企业当前的原材料库存情况以及近期生产计划，从而优化自身的资源调配和生产调度;而企业的客户可以通过这一窗口，了解企业各档次各种类产品的详细资料并且获得企业提供的随时的咨询服务等。

从广义的角度看，电子商务平台是企业电子商务系统的一个组成部分。

四、电子商务应用 电子商务中的“四流”

1、电子商务的任何一笔交易，包含以下四种基本的“流”，即信息流、资金流、物流和商流。

2、电子商务的应用

电子商务可提供网上交易和管理等全过程服务。因此，它具有网络营销、客户服务、电子支付、安全认证、物流管理、供应链管理等多项功能。

(1)网络营销 (2)客户关系管理 (3)电子支付 (4)安全认证

(5)物流与供应链管理

五、国家政策及法律规范 国家政策包括围绕电子商务的税收制度、信息的定价、信息访问的收费、信息传输成本、隐私保护问题等，需要政府制定政策。其中税务制度如何制定是一个至关重要的问题。例如，对于咨询信息、电子书籍、软件等无形商品是否征税，如何征税;对于汽车、服装等有形商品如何通过海关，如何征税;税收制度是否应与国际惯例接轨，如何接轨等，若处理得不好，将严重制约电子商务的发展。

我国加入WTO，在制定相关政策法规时必须考虑加入世贸组织的影响，另外要提高立法的效率，以适应新形势的需要。

六、技术标准和网络协议

技术标准定义了用户接口，通信协议、信息发布标准、安全协议等技术细节。它是信息发布、传递的基础，是网络信息一致性的保证。

目前，许多企业和厂商、国际组织都意识到技术标准的重要性，正致力于联合起来开发统一的国际技术标准，比如：EDI标准，TCP/IP协议、HTTP协议、SSL协议、SET协议、电子商务标准等。

第二节 电子商务的交易模式

当前的这些交易平台都有各自的交易特色，在此我们分别介绍：

1) 卓越的统购统销模式(BtoC)：卓越出售的商品通过正规进货渠道采购，以保证商品商品的质量。对有质量保证书的商品按照保证书的承诺执行，其它商品按国家有关规定执行。虽然从采购源头杜绝了假货的现象，但是受到公司有限资源的限制，在商品供应上就很难满足众多用户的需求。

2)阿里巴巴的企业对企业模式 (BtoB)：阿里巴巴( Alibaba.com )是全球企业间( B2B )电子商务的著名品牌，是全球国际贸易领域内最大、最活跃的网上交易市场和商人社区。良好的定位，稳固的结构，优秀的服务使阿里巴巴成为全球首家拥有超过 800 万 网商的电子商务网站，遍布 220 个国家和地区，每日向全球各地企业及商家提供 810 万 条商业供求信息，成为全球商人网络推广的首选网站，被商人们评为“最受欢迎的 B2B 网站”。

3) 易趣的个人对个人模式(CtoC)：优点是商品种类多，基本覆盖了目前市场上的所有流通商品;但是其全面开放的互联网特性，使得上面假货横行，尽管网站采取一定的措施(信用评价系统)，但是无法从根本上解决此类问题的发生。

以上三种电子商务模式是目前电子商务的主流形式，随着互联网技术的不断发展和应用的不断创新，各种新型的电子商务应用模式应运而生。

一、BtoB模式(B2B)

1、BtoB的含义

企业对企业(business to business)的电子商务指的是企业与企业之间依托因特网等现代信息技术手段进行的商务活动。

B2B的功能 (1)供应商管理 (2)库存管理 (3)销售管理

(4)信息传递、交易文档管理 (5)支付管理 (6)配送管理 BtoB的手段 BtoB流程

企业间电子商务通用交易过程可以分为以下4个阶段 (1)交易前的准备 (2)交易谈判和签定合同 (3)办理交易进行前的手续 (4)交易合同的履行和索赔

5、BtoB模式 (1)综合式的BtoB (2)垂直型的BtoB

二、BtoC模式(B2C)

1、BtoC的含义

企业对消费者(businesstocustomer)的电子商务指的是企业与消费者之间依托因特网等现代信息技术手段进行的商务活动。

2、无形产品的BtoC模式

3、实物商品的BtoC模式

三、BtoG模式(B2G) 企业对政府(BusinessttoGovernment)的电子商务指的是企业与政府机构之间依托因特网等现代信息技术手段进行的商务或业务活动。

四、CtoC模式(C2C)

个人对个人的电子商务(CtoC，Customer to Customer)是指买方是消费者，卖方也是消费者，即消费者之间的电子商务。典型的CtoC类型是拍卖网站。

CtoC(Customer to Customer)的特点是消费者与消费者讨价还价进行交易。实践中较多的是进行网上个人拍卖。如易趣网()是中国第一个真正的个人物品竞标站。 易趣网提供一个虚拟的交易场所，就像一个大市场，每一个人都可以在市场上开出自己的“网上商店”，不用事先交付保证金，凭借独有的信用度评价系统，借助所有用户的监督力量来营造一个相对安全的交易环境，使买卖双方能找到可以信任的交易伙伴。在易趣网上可以交易许多物品，大到计算机和电视，小到邮票和电话卡。个人可以24小时自由地卖出、买入各种物品。

CtoC交易过程

1、交易者登陆CtoC网站。

2、卖方发布拍卖商品的信息，确定起拍价和竞价阶梯、截止日期等信息。

3、买方查询商品信息，参与网上竞价。

4、买卖双方成交，买方付款，卖方交货，交易完成。 第三节 案例

海尔B2B --------个性化服务让价格战息鼓收兵 【思考题】

1、信息基础设施在电子商务中所起的作用是什么?

2、电子商务应用的技术条件有哪些?

3、电子商务有哪些功能?

4、电子商务的外部环境有哪些?

5、电子商务的内部环境有哪些?

6、举例说明电子商务中存在着“四流”

管理信息系统授课教案范文第2篇

英

课题：教会说“真好” 内容：教会说“真好”

一、为什么要教会孩子说“真好”?

(一)健康的心理深刻地影响着和制约着孩子诸方面素质地发展，渗透到了他们的一切言行和生活中。

1.孩子的心理健康状况影响着品德的形成与发展。会说“真好”的孩子才善于去发现生活中的“真、善、美”，产生积极乐观的道德情感，从而对自己充满自信心，才会不断做得更好。

2.孩子心理健康也是其学习知识，发展智能的心理基础。积极乐观的情感能让儿童情绪稳定，愉快地、主动地去学习知识，学习勤奋，进取心强。

3.心理健康也影响身体健康。现代医学研究充分证明，有很多疾病的起因都与心理因素有关，有积极乐观的情绪状态才能不断对环境作出适当的反应，不至于导致心里健康出现问题而产生疾病。

(二)会说“真好”是孩子交往的需要。

1.是学生与学生交往的需要。会说“真好”的孩子才善于去发现朋友的长处，以人之长补己之短，同时善于帮助对方克服缺点，共同进步，去获得真正的友谊。

2.是孩子与父母、老师交往的需要。会说“真好”的孩子才会懂得父母、老师给予的爱，从而会去珍惜爱、回报爱。 3.是孩子与社会交往的需要。会说“真好”的孩子才会积极主动地去参与社会活动，认识社会。

二、怎样教会孩子说“真好”?

1.培养孩子对大自然，对生活的热爱之情。教会孩子用敏锐的双眼去观察生活中的人、事、物，告诉他们什么是“真、善、美”，让他们学会去感受，去体会，去实践，去创造，以一种积极主动的态度去对待生活中的每一天。

2.教会孩子保持自己的“好”，学习别人的“好”。每个孩子都有自己的闪光点，都有自己的长处，帮助孩子认识自己，会对自己说“真好”，让他们对自己充满信心，保持自己的“好”，同时，教孩子去善于寻找别人的闪光点，及时用自己的行动向别人学习，是自己能进步得更快，更好!

3.教会孩子以积极的态度去对待生活。生活中，肯定有一些看似不好的人、事、物，帮助学生从多个角度去看问题，换个角度想，说不定“不好”变“真好”，从而使自己保持积极乐观的情绪。

三、提醒家长注意的一些问题：

在现实生活中，像人际关系不良，和同学不能很好相处，自卑、扭捏、担心、任性、虚荣、孤独、嫉妒等这些心理问题带有相当的普遍性，儿童的心理健康状况已比较严峻，必须尽快走出重知识传授，忽视孩子心理健康的教育误区。作为父母切不可仅仅满足于孩子考个好成绩和听大人的话，一定要注意维护和促进孩子的心理健康，让孩子以积极乐观的态度幸福快乐地生活。

家长学校授课教案

讲授教师:高柄杰

课题：成功人人有份 内容：成功人人有份

对于父母来说，拥有出色的儿女，可能是对他们苦心最高奖赏，也是他们渴求的最大快乐。爱情，不是幸福家庭的唯一内容，爱情的硕果优秀的儿女，让家庭更加完美。所以，对于孩子的培养，教育已经成为每一个家长极为重视的大问题。今天，我在这里仅对其中一点谈谈自己的看法，给父母们一些建议：我们应该有这样的观点：“成功”的快乐是孩子成长的有效催化剂。 第一，家长们为什么要培养孩子的成功意识。

我们这里所说的“成功”并不是干出一番惊天伟业，孩子们的每一个小进步都可以以“成功了!”加以褒奖。所谓成功意识是指孩子有在生活学习中获得成功的愿望，有意识，有热情地做好每一件事，有了这种成功意识，孩子们会养成严谨、认真的好习惯，有了这种强大的内部动因，孩子们会更加茁壮成长。有成功意识的孩子会尽其所能地为自己创造条件，开端脑筋去达成目标，在这一过程中孩子的潜能得到挖掘，意志得到锻炼，能力得到培养，同时，孩子们学会了一种最可贵的品质：做事认真踏实，锲而不舍。 第二，在孩子的世界中，“成功”的大小并不重要。

一提起“成功”这个词，可能有的家长就想了余秋雨、比尔盖茨、江泽民，邓亚萍，可是在孩子们的世界中，那怕是“今天的作业全对了”也是可以谓之“成功”的，所以，孩子们的成功与否，不能以成人社会的标准来衡量。比如，孩子考了100分，孩子亲自做成了一个四驱车，孩子们栽的向日葵结果了，会背了一篇课文，学会了前后滚翻这些大人们看来微不足道的小事，在孩子们看来，都是可喜的成绩，还因为每天有若干个“小小”的成功，孩子们才会有所收获，将来才会有“大”成功，“不积跬步无以成千里，不积滴水无以成江河”让孩子们在无数“成功”中品尝喜悦，兴奋的滋味，对他们的成长是大有益处的。

第三，父母们要努力为孩子们成功创造条件。

当孩子获得成功时，家长要及时地给予表扬鼓励，让孩子得到肯定，获得精神上的满足。每一个孩子都是渴望成功的，都希望获得父母、老师的赞许，获得同龄人的认定，所以，父母们不要吝惜您欣赏的目光和赞扬的话语，甚至一些小小的礼物。

给孩子提供物质基础，帮助他们成功。比如：学校开展绘画展，父母为他们准备好颜料、纸张、画笔等学校的插花比赛，为孩子买些鲜花，提供一个动手创作美的机会。

把孩子的奖状、奖品或手工作品、书法、绘画、摄影作品，优秀作文集子等保存好，并为其开辟一个天地，当家里有客人来时，为大家展示一番，让孩子自豪地说一声“这些都是我的杰作!”日子久了，孩子会成为一个有信心的人，更加自信地投入学习和生活。

现在的小学生由于摄入信息量大，他们的兴趣爱好更为广泛，家长们要为孩子创造条件，把爱好变为特长，首先选择您的孩子最有发展潜力的项目，给予重点培养，让他获得某一方面的“超群”的能力，这可是一个大成功哟!

总之，父母要抓住生活中的每一个小环节，把它做为一个教育契机，为孩子提供“成功”的条件。

第四，纵向比较比横向比较更能激励孩子获得成功。

所谓纵向比较是指把孩子同自己相比，所谓横向比较是把孩子和他的伙伴们比。心理学研究表明：孩子间存在着个性差异。这就像人的十指不一般长，我们不可能把每个学生都培养成作文尖子，或短跑健将，学生们不可能千人一面。那么，望子成龙的父母们请不要经常把自己孩子的短处与别的孩子的长处相比。您只要能看到您的“宝贝”今天比昨天进步，成功，这就是件令人欣慰的事儿。

同时，根据“最近发展区”理论，家长们要给孩子们提出成功系数的较大要求，也就是我们常说的，跳一跳就能摘到果子。要正确地估价自己孩子的能力，让孩子们经过不懈努力之后，会获得“成功”的快感。

相信每位家长对自己的“宝贝”都有着深深的爱，但我认为，这种爱不能只停留在生物本能上，精明的父母懂得爱的方法与技巧。而有的父母爱得还不够清醒，做为一个教育工作者，借这个机会，我想送给家长们一句话：“成功是孩子们成长道路中不可或缺的催化剂，亲爱的父母们，让您的理智的爱带给孩子更多、更大的成功。”

最后，愿天下痴心的父母为拥有出色的儿女而得到最大的快乐。

家长学校授课教案

讲授教师: 王艳杰

课题：孩子是在生活中塑造的 内容：孩子是在生活中塑造的

(一)关注学生的家庭生活是学校教育的重要任务。

学校是集中、具体实施教育的场所，但教育的一贯性要求学生在学校和家庭都要有良好的教育环境，一致的教育要求，所以，学校有责任和义务指导家庭，搞好家庭生活，创造和谐积极的家庭氛围，为孩子的成长开创一片沃土。

(二)“平等、民主、交流”是良好家庭氛围建立的不可缺少的条件。

“平等待人”这是现今社会人际关系的一条原则。它不仅适用于成人，更适用于成人与孩子之间，只有在平等的人际关系中，孩子才能获得真正的民主，家长应树立一种崭新的家长观：与孩子之间既有威、又有诚，让孩子有表达意愿，发表观点的空间，父母还应注意与孩子之间的交流与沟通，这样，你才能准确获取教育信息，掌握教育的主动权，凡事不要“以己度人”，应站在孩子的立场上考虑他生活中的诸多问题。

与孩子之间的关系只有定位在“平等、民主、交流”的原则上，家庭氛围才是和谐的，才能让孩子感受到这种和谐。

(三)丰富的家庭生活，促使孩子的身心健康发展。

做为家长，有为孩子安排丰富多彩的家庭生活的义务，一家人可利用双休日，安排家人之间的亲情活动，或家庭间的，或外出游玩，让孩子既增长见识，有锻炼能力，有切身感受父母之爱，从而让其身心愉悦、健康地发展。

(四)参加家庭中的劳动，制订劳动岗位，是家长锻炼孩子最切实有效的方法。

人从劳动中演变过来，人类社会在劳动中不断发展，人们从劳动中锻炼了身体，锻炼了自己的意志力，培养了细心的习惯，全局安排的能力，所以，从小参加劳动，对孩子的成长十分必要。

(五)在家庭生活中，家长应注意的几点：

1、在家庭生活中，对孩子要有一定的要求，家长应明确提出要求，并落实检查，不要“事事说，事事空”

2、当孩子出现错误时，家长应戒躁，但也不可小而视之，应有一个客观的态度，细心地负责，把准脉，对症下药。

3、在家庭生活中，家长一定要注意自身的行为规范，孩子来自各种家庭，他身上自觉地带着父母给他留下地烙印，家长当着孩子，尤其要对自己的言行负责，不能想说就说，想做就做，你可以对你的行为负责，但你无权对你孩子的一生负责，尽管他是你生的养的，但他最终属于社会。

家长学校授课教案

题目: 让孩子在快乐中学习

讲授教师: 高柄杰

随着年级的升高，孩子们在学习上的差距似乎也越来越大，这种差距明显的拉大了，出现了比较严重的两极分化现象，为数不少的孩子逐渐失去了学习的热情，一开始是不愿意写作业，写作业的时候能拖就拖，再后来，你会发现孩子隔三差五地不完成作业，在学习上表现得越来越没有兴趣，有的孩子甚至还出现了厌学的苗头。于是，家长开始纳闷了，开始着急上火了：小学学习挺好的孩子怎么到了初中就不行了呢?那么家长该怎样教育孩子，才能使孩子感受到学习的快乐呢?(出示:让孩子在快乐中学习)学习《牵手两代》 第一讲：让孩子在快乐中学习。

首先，各位家长思考，你的孩子遇到过这样的情况吗? 1 您的孩子抱怨过作业多吗?

2 您的孩子一般写作业的时间是多少?

3 孩子写作业时间长，是作业多还是效率低的缘故? 4 您的孩子遇到过学习和玩的矛盾吗?请问您是怎么处理的? 家长发言，如何处理上面的情况。

根据我对孩子的观察和了解，总结出这么几点孩子不愿意做作业或者感觉到学习困难的原因; 1 对学习缺乏兴趣;2学习方法不正确;3有不良的情绪体验;4厌学心理;5学习动机不良 孩子抱怨作业多，一般有两种情况。一是作业的确多，班里绝大部分孩子都感觉多。二是作业并不多，只是有的孩子感觉多。第一种情况，家长首先在感情上要顺应孩子的情绪，给予孩子必要的安慰和同情。其次，在理智上，家长必须和老师站在同一立场上，支持老师的工作，避免孩子对老师产生抵触情绪。第二种情况应引导家长足够的重视，分析孩子感觉作业多的原因。大体来说，有这样三方面的原因： 一是孩子有厌学情绪。有些孩子对学习缺乏兴趣，心思用在别的方面，比如追星、听流行歌曲、迷恋网络游戏、迷恋漫画书等。对这些缺乏学习兴趣的孩子来说，再少的作业都是心烦的，都嫌多;

二是孩子的效率太低。有些学生没有养成良好的学习习惯，边写边玩，磨磨蹭蹭，别人半小时就可以完成的作业，他却需要两倍甚至更多的时间，造成作业很多的假象。

三是孩子学习上很吃力。有些孩子看上去学习也比较认真，但没有掌握正确的学习方法，对所学内容没有很好地领悟。一二年级时，作业很简单，可以轻松应对，到了三四年级，作业内容有所加深，有了一定的难度，孩子完成起来就感到吃力多了。每写一个字、每算一个数，都需要不断地翻书查看或苦思冥想，作业时间拉得很长，孩子自然感觉作业很多。

当孩子抱怨作业多，产生厌写情绪时，家长要耐心倾听孩子的抱怨，让孩子委屈烦躁的负性情绪有一个宣泄的途径。对孩子来说，家长的理解是最好的安慰和鼓励。当孩子把负性情绪宣泄出来后，心情自然会平静许多。当孩子平静下来后，家长再耐心细致的想孩子讲述家庭作业的重要性，让孩子明白做作业是掌握所学知识最好的途径。从而帮助孩子从抱怨作业太多的负性情绪中走出来，转到寻找既快又好地完成作业的方法上。

家长最忌讳的做法是：立刻用职责和大道理把孩子的抱怨堵回去。如果面对孩子的抱怨，家长职责“你就是缺乏学习的热情，如果你很爱学习时，就不会感觉作业多”时，孩子便会产生抵触心理，更加厌倦写作业了。

做任何一件事，掌握正确的方法都会提高效率并感觉轻松，做作业也是如此。分阶段定时定量完成作业就是一种好方法。家长根据作业内容，指导孩子把作业分几部分，指定完成计划。

如果孩子选写比较难的作业，势必会消耗许多的精力和时间，在完成的过程中，孩子还会因解不出习题、写不出作文而心情沮丧烦躁，加上长时间做作业导致的疲惫不堪，在面对其他很多项未完成的作业时，孩子会更加烦躁焦虑，对老师产生抵触怨恨的情绪。相反，如果先把大部分简单的作业完成，只剩下较难的一两项时，孩子心理就不会那么焦虑和烦躁了。这时，家长可以指导一下孩子，帮助孩子把较难的作业完成。这样做的另一个好处是：家长可比较清楚地发现孩子的薄弱环节。

初中的孩子可以集中精力在30分钟左右，所以每30分钟后应让孩子起来活动一下，休息片刻，以缓解孩子的疲惫，为下一个30分钟养好精神。在每30分钟，指定出要完成的作业量。每完成一项作业后让孩子看一下完成需要的时间，下一次则努力把时间再缩短一点。比如，这次记忆10个单词用了10分钟，那么下次争取用9分钟就抄完，目的是帮助孩子提高效率，逐渐缩短完成作业的时间。每一时段的作业量，应循序渐进地增加，让孩子明确看到自己的进步，并及时给孩子以表扬和鼓励，从而激发孩子学习的兴趣，提高做作业的积极性。 同时，家长要为孩子创设一个良好的学习环境。

1 在家里要有一个固定的学习地点，比如有一张专门写作业的桌子。 2 书桌上不放与学习无关的东西。字典、参考书、文具等井然有序地放在书桌固定的地方，触手可及，既避免浪费时间寻找，又保证心情不被干扰。

3 不要边玩边学，更不要边吃边学。 4 把作业当作考试，抓紧每一分钟。

对待学习有困难的孩子要有指导孩子掌握正确的学习方法，会学习、成绩好的孩子，都拥有一套行之有效、适合自己的学习方法，而学习困难成绩总是不理想的孩子，往往都是死读书、读死书的孩子，缺乏完整高效可行的学习方法。有教育专家说：出色的人生源于出色的学习，出色的学习源于良好的学习习惯，良好的学习习惯源于父母从小对孩子的精心培养。良好的学习习惯就是正确的学习方法，除了个别孩子可以无师自通外，大部分孩子都需要在家长和老师的悉心指导下逐渐习得。所以，家长要有从小就培养孩子正确学习方法的意识，不要只看成绩，有时候，高分并不代表优秀。也不要一看孩子成绩不好就批评孩子，批评是消极的做法，于事无补，积极的做法是寻找解决方法，在发现孩子成绩下降后，要和老师沟通，了解孩子成绩下降的主要原因。不要一味的指责孩子，也不要给孩子施加压力。

家长学校授课教案

题目: 《帮助孩子在阅读中成长》

讲授教师: 黄英

进入初中，作文成为了孩子和家长比较头疼的学习内容，那么如何才能够让孩子轻松地完成作文呢?如何才能够让孩子养成良好的阅读习惯呢?如何才能够让孩子积累更多的知识财富呢?下面我们接着来学习交流的第三讲的内容帮助孩子在阅读中成长。 广泛的阅读不仅能够丰富人的知识，开阔人的视野，而且可以开启人的智慧，陶冶人的情操，净化人的心灵，培养人的审美品质，甚至还会对孩子将来正确人生观和世界观的形成都有重大影响。孩子在成长的过程中，不能没有书的陪伴，尤其是低年级的学生，正处在人生的启蒙阶段，他们的第一件爱好就应当是喜爱读书。对于孩子来讲，书籍是最好的营养品，如果孩子的成长过程没有了书籍，就好像生活没有阳光。

然而，读什么样的书给人的影响都是大不相同的。好书可以增长知识，提高认识问题分析文的能力，而一般娱乐性质的书则主要起到娱乐作用，比如笑话书、漫画书。孩子处在身心快速发展的阶段，这时候所看的书对孩子影响深远。所以家长不仅要注意培养孩子爱读书的习惯，还要培养孩子读好书读有用的书的习惯。

很多孩子爱看书，但看的书仅限于漫画、笑话之类的，这些书不是不可以看，但只应该占所读书中很小的一个分支，孩子应当读的书，更应该是具有教育意义的，可以增长知识锻炼思维的书籍。也有一些孩子不热爱读书，在家庭中，影响孩子形成良好阅读习惯的因素有很多。现在，有越来越多的孩子喜欢看电视、玩电脑和迷恋网络游戏，以电视、电脑为主的现代信息媒体比书本更形象有趣，更具有娱乐性、快捷性和丰富性，无论是家长还是孩子，都更愿意通过电视和电脑获取信息、愉悦身心。家庭中，阅读的时间就会大大地减少，孩子热爱读书的习惯就无从培养。同时，如果父母只关注孩子的作业、考试和课本，孩子的学习就有了很大的局限性，孩子也会失去更多的接近书的机会。为此，父母必须清醒地认识到，书籍也是一所学校，孩子在书籍的世界里遨游，才能获得更好的发展。父母要给孩子一个更大的空间，包括活动空间和心理空间，鼓励孩子多读书，读好书。 我们班的韩冬晖同学是一个特别喜欢读书的孩子，他的爸爸告诉我，每次考试考好了，他的要求就是让爸爸带他到新华书店，去读书或是买书。下面我们就有请韩冬晖的爸爸和大家一起分享他和孩子的读书乐趣。

对于初中的孩子来讲，重要的还是引起孩子的阅读兴趣，调动起孩子读书的热情，让孩子主动读书。如何培养孩子读书的兴趣和习惯?(出示课件)

家长每天抽出一点时间陪孩子阅读是很美好的事，因为陪孩子阅读不光是书本的交流，更是感情上的交流。国内外专家非常提倡“亲子阅读”。那么在阅读中应该注意些什么呢? ◎爱惜图书

◎合理安排时间。 ◎定期买书或借书。 ◎鼓励孩子记读书笔记。 ◎创造好的阅读环境。

同时，我们还必须注意：(出示课件) 为孩子选择“能”读的书 为孩子选择“喜欢”的书籍 经常与孩子交流读书体会 鼓励孩子充分利用读物

作为家长，我们还应做到：(出示课件)

1.父母要帮助孩子养成良好的读书习惯，需要首先了解孩子阅读的水平和特点。

2.除了帮助孩子制定好读书目录外，父母还要努力营造良好的家庭读书氛围，让孩子能主动静下心来看书。

(出示课件)写作文是让很多学生都头疼的问题。孩子们不愿意写作文或害怕写作文的原因很简单：孩子不会写，写什么?如何写?如何结尾?段落之间如何衔接?这些都是孩子困惑的地方?所以当孩子的作文不好时，家长不要指责孩子，而应耐心地指导孩子，给孩子具体的建议，帮助孩子培养起写作文的兴趣，掌握写作的基本方法，逐渐提高写作能力。

我们的-----同学，在写作方面很有一套，从二年级下学期写话开始，她在这方面就表现出很强的能力。所以在本学期她成为了校文学社的一名成员，她写的-------在-----征文中获一等奖。下面我们有请-----的爸爸和大家一起交流一下这方面的成功经验。

通过刚才的交流，我们可以看出，要想培养孩子写作文的兴趣，让他们掌握写作的基本方法，给你们如下建议：(出示课件)

一、培养孩子阅读的习惯。

二、培养孩子写阅读笔记。

三、养成孩子做剪报的习惯。

四、培养孩子善于观察的好习惯。

五、培养孩子口头表达的能力。

六、养成每天写一点的好习惯。

七、适时鼓励孩子投稿。

管理信息系统授课教案范文第3篇

信息管理与信息系统这么一听感觉就很高端大气上档次的专业，没错，一开始我也是这么认为的，所以填报志愿时，我就选填了这一专业，可是当我来到学校开始接触学习这个专业后，才知道这个专业相比较其他专业来讲较冷门，至少在我们国内。所以说实话，刚开始我的确有点伤心，还考虑转专业。但通过几堂课的专业导论教导，使我原有的想法逐渐有了改变对这一专业也逐渐有了正确的认识。

首先，通过老师课上所讲的知识以及网上调查，使我了解了信息管理。信息管理是人类为了有效地开发和利用信息资源，以现代信息技术为手段，对信息资源进行计划、组织、领导和控制的社会活动。简单地说，信息管理就是人对信息资源和信息活动的管理来提高信息利用效率，最大限度地实现信息效用价值。一个优秀的信息管理，能使社会上的信息有效地被利用，实现信息资源的利用和价值，为人们提供更好更方便的服务。所以，在我们日常生活中，处处充满了信息管理，也需要着信息管理、

对信息管理的认识，使我更好地认识了解信息管理和信息系统这个专业。这个专业主要培养具备现代管理学理论基础，计算机科学技术知识及应用能力，掌握系统思想和信息系统分析与设计方法以及信息管理等方面的知识与能力。这也说明着我要学习至少经济学、管理学、计算机科学与技术三门学科，我表示压力很大。但同时令我欣慰的是，这也表示着这个专业的就业范围很广，我不必太担心以后的就业问题。但导师也说过，如果大学四年不努力，那以后毕业后这个专业出来的人之间的差别会很大，不，是非常大!所以我要好好把握现在的机会，珍惜时间，努力学好这门专业。

大学四年，说长不长，说短不短，学好一门专业不是易事。作为信息管理和信息系统专业的学生，如何掌握信息管理核心技能很重要。对于我自己来说，计算机技术方面比较薄弱，所以我首先需要了解计算机方面的知识。我打算有空就去图书馆借一些这方面的书，先掌握计算机的基础知识，然后慢慢学习计算机技术，上机操作，熟练掌握及运用各种office软件，比如说制作PPT、建立数据库等。遇到问题请教学长学姐或专业导师，提高自己的计算机水平。信息管理是一种管理，或许对于我一理科生来说管理学偏重于文科，很多东西需要背，但我相信只要制定合理计划，上课认真听讲，做好笔记，划记重点，就能学好管理学。

管理信息系统授课教案范文第4篇

(四)授课教案

课程名称：服装设计

(四) 课程编号：061441 课程学分：2.5 授课专业：服装设计 课程类型：专业课

授课方式：课堂讲授

考核方式：考察

课程教学总学时：48学时 授课要点：

第一周

第一章、概论

一、针织服装的定义

针织服装包括用针织面料制作或用针织方法直接编织成形的服装，它是指以线圈为最小组成单元的服装。

二、针织服装的发展

第二章、针织物、针织服装的特征及分类

一、针织物的特征

         拉伸性 脱散性 卷边性

透气性和吸湿性 钩丝与起毛、起球 抗剪性

按原料组成分类(纯纺针织物、混纺针织物) 按生产方法分类(经编针织物、纬编针织物)

二、针织物的分类

 按针织物正反面分类(单面针织物、双面针织物)  按组织结构分类(原组织针织物、变化组织针织物)

三、针织服装的特征?  弹性好  透气性好  尺寸稳定性差

四、针织服装的分类

 针织毛衣类  针织内衣类  针织时装类  针织配件类  思考：

 

针织物有哪些特性?

常见的针织物分类有哪些，表现特征是什么?

服装设计

(四)授课教案

第二周

第三章、针织服装设计灵感来源及设计表达

一、针织服装设计的灵感来源

 音乐的启示  建筑学的启示  仿生学的启示  艺术风格的启示 

二、针织服装设计的表达形式

 平面表达方式  立体表达方式

第四章、针织服装造型设计

一、针织服装的造型特征

 普通型  宽松型  紧身型

二、针织服装的款式构成

 一件成功的针织时装款式通常是由设计、面料、工艺三大要素构成的

三、针织服装的点、线、面应用

 点的应用(钮扣、装饰点、图案)  线的运用(轮廓线、边沿线、装饰线)  面的运用(方形、圆形、三角形) 思考：

1、还有哪些元素可以作为针织服装创作的灵感来源?

2、列举针织服装点、线、面元素地运用种类。 练习题：

1、选择某位著名设计师的针织作品，根据点、线、面元素在针织服装上应用的原理进行再创造设计。

第三周

第五章、针织服装的设计手法

一、面料自身设计(织纹变化、色彩变化、面料肌理变化、不同针法)

二、面料镶拼设计   同质相拼(不同性能的针织面料组合、同质异色相拼) 异质相拼

三、针织服装的边饰设计

四、针织服装的装饰设计

  装饰饰件 装饰工艺

第六章、针织服装的色彩搭配技巧

一、同类色配色技巧

二、类似色配色技巧

三、对比色配色技巧

四、统调色配色技巧

五、节奏配色技巧(装饰色的节奏、层次的节奏、色彩呼应的节奏)

六、色彩平衡配色技巧

七、强调点缀配色技巧

八、分离配色技巧

九、流行色配色技巧 思考：

 

第四周

第七章、针织服装的面料选择

一、针织服装面料与机织面料的比较

   结构、外观、生产方式 纤维原料与品种开发

针织服装纱线的分类、结构与品种开发

二、针织服装面料的开发创新 目前服装市场上的针织服装有哪些新颖的面料设计方法? 近两年来针织服装的流行色搭配方式如何?

第八章、影响服饰流行的因素

一、经济因素的影响

二、政治因素的影响

三、社会因素的影响

四、文化因素的影响

五、科技因素的影响

六、战争因素的影响

七、生活方式的影响

八、思想价值因素的影响

  思考：

  你认为以上八点影响服饰流行的因素中哪一项最为重要，为什么? 挑选近两年典型针织服装进行流行元素的分析。 现代主义 后现代主义

第九章、针织服装设计流行趋势分析

课程作业：

结合当下的流行，根据你分析的流行趋势，结合自己的创意，设计一组针织服装，灵感来源不限。 作业要求：

      

自由选择灵感元素，范围不限 针织设计季节，品类不限 款式的设计要结合流行的趋势 款式设计要考虑针织面料的不同特性 款式设计成系列感，每组3-6款

管理信息系统授课教案范文第5篇

英

课题：教会说“真好” 内容：教会说“真好”

一、为什么要教会孩子说“真好”?

(一)健康的心理深刻地影响着和制约着孩子诸方面素质地发展，渗透到了他们的一切言行和生活中。

1.孩子的心理健康状况影响着品德的形成与发展。会说“真好”的孩子才善于去发现生活中的“真、善、美”，产生积极乐观的道德情感，从而对自己充满自信心，才会不断做得更好。

2.孩子心理健康也是其学习知识，发展智能的心理基础。积极乐观的情感能让儿童情绪稳定，愉快地、主动地去学习知识，学习勤奋，进取心强。

3.心理健康也影响身体健康。现代医学研究充分证明，有很多疾病的起因都与心理因素有关，有积极乐观的情绪状态才能不断对环境作出适当的反应，不至于导致心里健康出现问题而产生疾病。

(二)会说“真好”是孩子交往的需要。

1.是学生与学生交往的需要。会说“真好”的孩子才善于去发现朋友的长处，以人之长补己之短，同时善于帮助对方克服缺点，共同进步，去获得真正的友谊。

2.是孩子与父母、老师交往的需要。会说“真好”的孩子才会懂得父母、老师给予的爱，从而会去珍惜爱、回报爱。 3.是孩子与社会交往的需要。会说“真好”的孩子才会积极主动地去参与社会活动，认识社会。

二、怎样教会孩子说“真好”?

1.培养孩子对大自然，对生活的热爱之情。教会孩子用敏锐的双眼去观察生活中的人、事、物，告诉他们什么是“真、善、美”，让他们学会去感受，去体会，去实践，去创造，以一种积极主动的态度去对待生活中的每一天。

2.教会孩子保持自己的“好”，学习别人的“好”。每个孩子都有自己的闪光点，都有自己的长处，帮助孩子认识自己，会对自己说“真好”，让他们对自己充满信心，保持自己的“好”，同时，教孩子去善于寻找别人的闪光点，及时用自己的行动向别人学习，是自己能进步得更快，更好!

3.教会孩子以积极的态度去对待生活。生活中，肯定有一些看似不好的人、事、物，帮助学生从多个角度去看问题，换个角度想，说不定“不好”变“真好”，从而使自己保持积极乐观的情绪。

三、提醒家长注意的一些问题：

在现实生活中，像人际关系不良，和同学不能很好相处，自卑、扭捏、担心、任性、虚荣、孤独、嫉妒等这些心理问题带有相当的普遍性，儿童的心理健康状况已比较严峻，必须尽快走出重知识传授，忽视孩子心理健康的教育误区。作为父母切不可仅仅满足于孩子考个好成绩和听大人的话，一定要注意维护和促进孩子的心理健康，让孩子以积极乐观的态度幸福快乐地生活。

家长学校授课教案

讲授教师:高柄杰

课题：成功人人有份 内容：成功人人有份

对于父母来说，拥有出色的儿女，可能是对他们苦心最高奖赏，也是他们渴求的最大快乐。爱情，不是幸福家庭的唯一内容，爱情的硕果优秀的儿女，让家庭更加完美。所以，对于孩子的培养，教育已经成为每一个家长极为重视的大问题。今天，我在这里仅对其中一点谈谈自己的看法，给父母们一些建议：我们应该有这样的观点：“成功”的快乐是孩子成长的有效催化剂。 第一，家长们为什么要培养孩子的成功意识。

我们这里所说的“成功”并不是干出一番惊天伟业，孩子们的每一个小进步都可以以“成功了!”加以褒奖。所谓成功意识是指孩子有在生活学习中获得成功的愿望，有意识，有热情地做好每一件事，有了这种成功意识，孩子们会养成严谨、认真的好习惯，有了这种强大的内部动因，孩子们会更加茁壮成长。有成功意识的孩子会尽其所能地为自己创造条件，开端脑筋去达成目标，在这一过程中孩子的潜能得到挖掘，意志得到锻炼，能力得到培养，同时，孩子们学会了一种最可贵的品质：做事认真踏实，锲而不舍。 第二，在孩子的世界中，“成功”的大小并不重要。

一提起“成功”这个词，可能有的家长就想了余秋雨、比尔盖茨、江泽民，邓亚萍，可是在孩子们的世界中，那怕是“今天的作业全对了”也是可以谓之“成功”的，所以，孩子们的成功与否，不能以成人社会的标准来衡量。比如，孩子考了100分，孩子亲自做成了一个四驱车，孩子们栽的向日葵结果了，会背了一篇课文，学会了前后滚翻这些大人们看来微不足道的小事，在孩子们看来，都是可喜的成绩，还因为每天有若干个“小小”的成功，孩子们才会有所收获，将来才会有“大”成功，“不积跬步无以成千里，不积滴水无以成江河”让孩子们在无数“成功”中品尝喜悦，兴奋的滋味，对他们的成长是大有益处的。

第三，父母们要努力为孩子们成功创造条件。

当孩子获得成功时，家长要及时地给予表扬鼓励，让孩子得到肯定，获得精神上的满足。每一个孩子都是渴望成功的，都希望获得父母、老师的赞许，获得同龄人的认定，所以，父母们不要吝惜您欣赏的目光和赞扬的话语，甚至一些小小的礼物。

给孩子提供物质基础，帮助他们成功。比如：学校开展绘画展，父母为他们准备好颜料、纸张、画笔等学校的插花比赛，为孩子买些鲜花，提供一个动手创作美的机会。

把孩子的奖状、奖品或手工作品、书法、绘画、摄影作品，优秀作文集子等保存好，并为其开辟一个天地，当家里有客人来时，为大家展示一番，让孩子自豪地说一声“这些都是我的杰作!”日子久了，孩子会成为一个有信心的人，更加自信地投入学习和生活。

现在的小学生由于摄入信息量大，他们的兴趣爱好更为广泛，家长们要为孩子创造条件，把爱好变为特长，首先选择您的孩子最有发展潜力的项目，给予重点培养，让他获得某一方面的“超群”的能力，这可是一个大成功哟!

总之，父母要抓住生活中的每一个小环节，把它做为一个教育契机，为孩子提供“成功”的条件。

第四，纵向比较比横向比较更能激励孩子获得成功。

所谓纵向比较是指把孩子同自己相比，所谓横向比较是把孩子和他的伙伴们比。心理学研究表明：孩子间存在着个性差异。这就像人的十指不一般长，我们不可能把每个学生都培养成作文尖子，或短跑健将，学生们不可能千人一面。那么，望子成龙的父母们请不要经常把自己孩子的短处与别的孩子的长处相比。您只要能看到您的“宝贝”今天比昨天进步，成功，这就是件令人欣慰的事儿。

同时，根据“最近发展区”理论，家长们要给孩子们提出成功系数的较大要求，也就是我们常说的，跳一跳就能摘到果子。要正确地估价自己孩子的能力，让孩子们经过不懈努力之后，会获得“成功”的快感。

相信每位家长对自己的“宝贝”都有着深深的爱，但我认为，这种爱不能只停留在生物本能上，精明的父母懂得爱的方法与技巧。而有的父母爱得还不够清醒，做为一个教育工作者，借这个机会，我想送给家长们一句话：“成功是孩子们成长道路中不可或缺的催化剂，亲爱的父母们，让您的理智的爱带给孩子更多、更大的成功。”

最后，愿天下痴心的父母为拥有出色的儿女而得到最大的快乐。

家长学校授课教案

讲授教师: 王艳杰

课题：孩子是在生活中塑造的 内容：孩子是在生活中塑造的

(一)关注学生的家庭生活是学校教育的重要任务。

学校是集中、具体实施教育的场所，但教育的一贯性要求学生在学校和家庭都要有良好的教育环境，一致的教育要求，所以，学校有责任和义务指导家庭，搞好家庭生活，创造和谐积极的家庭氛围，为孩子的成长开创一片沃土。

(二)“平等、民主、交流”是良好家庭氛围建立的不可缺少的条件。

“平等待人”这是现今社会人际关系的一条原则。它不仅适用于成人，更适用于成人与孩子之间，只有在平等的人际关系中，孩子才能获得真正的民主，家长应树立一种崭新的家长观：与孩子之间既有威、又有诚，让孩子有表达意愿，发表观点的空间，父母还应注意与孩子之间的交流与沟通，这样，你才能准确获取教育信息，掌握教育的主动权，凡事不要“以己度人”，应站在孩子的立场上考虑他生活中的诸多问题。

与孩子之间的关系只有定位在“平等、民主、交流”的原则上，家庭氛围才是和谐的，才能让孩子感受到这种和谐。

(三)丰富的家庭生活，促使孩子的身心健康发展。

做为家长，有为孩子安排丰富多彩的家庭生活的义务，一家人可利用双休日，安排家人之间的亲情活动，或家庭间的，或外出游玩，让孩子既增长见识，有锻炼能力，有切身感受父母之爱，从而让其身心愉悦、健康地发展。

(四)参加家庭中的劳动，制订劳动岗位，是家长锻炼孩子最切实有效的方法。

人从劳动中演变过来，人类社会在劳动中不断发展，人们从劳动中锻炼了身体，锻炼了自己的意志力，培养了细心的习惯，全局安排的能力，所以，从小参加劳动，对孩子的成长十分必要。

(五)在家庭生活中，家长应注意的几点：

1、在家庭生活中，对孩子要有一定的要求，家长应明确提出要求，并落实检查，不要“事事说，事事空”

2、当孩子出现错误时，家长应戒躁，但也不可小而视之，应有一个客观的态度，细心地负责，把准脉，对症下药。

3、在家庭生活中，家长一定要注意自身的行为规范，孩子来自各种家庭，他身上自觉地带着父母给他留下地烙印，家长当着孩子，尤其要对自己的言行负责，不能想说就说，想做就做，你可以对你的行为负责，但你无权对你孩子的一生负责，尽管他是你生的养的，但他最终属于社会。

家长学校授课教案

题目: 让孩子在快乐中学习

讲授教师: 高柄杰

随着年级的升高，孩子们在学习上的差距似乎也越来越大，这种差距明显的拉大了，出现了比较严重的两极分化现象，为数不少的孩子逐渐失去了学习的热情，一开始是不愿意写作业，写作业的时候能拖就拖，再后来，你会发现孩子隔三差五地不完成作业，在学习上表现得越来越没有兴趣，有的孩子甚至还出现了厌学的苗头。于是，家长开始纳闷了，开始着急上火了：小学学习挺好的孩子怎么到了初中就不行了呢?那么家长该怎样教育孩子，才能使孩子感受到学习的快乐呢?(出示:让孩子在快乐中学习)学习《牵手两代》 第一讲：让孩子在快乐中学习。

首先，各位家长思考，你的孩子遇到过这样的情况吗? 1 您的孩子抱怨过作业多吗?

2 您的孩子一般写作业的时间是多少?

3 孩子写作业时间长，是作业多还是效率低的缘故? 4 您的孩子遇到过学习和玩的矛盾吗?请问您是怎么处理的? 家长发言，如何处理上面的情况。

根据我对孩子的观察和了解，总结出这么几点孩子不愿意做作业或者感觉到学习困难的原因; 1 对学习缺乏兴趣;2学习方法不正确;3有不良的情绪体验;4厌学心理;5学习动机不良 孩子抱怨作业多，一般有两种情况。一是作业的确多，班里绝大部分孩子都感觉多。二是作业并不多，只是有的孩子感觉多。第一种情况，家长首先在感情上要顺应孩子的情绪，给予孩子必要的安慰和同情。其次，在理智上，家长必须和老师站在同一立场上，支持老师的工作，避免孩子对老师产生抵触情绪。第二种情况应引导家长足够的重视，分析孩子感觉作业多的原因。大体来说，有这样三方面的原因： 一是孩子有厌学情绪。有些孩子对学习缺乏兴趣，心思用在别的方面，比如追星、听流行歌曲、迷恋网络游戏、迷恋漫画书等。对这些缺乏学习兴趣的孩子来说，再少的作业都是心烦的，都嫌多;

二是孩子的效率太低。有些学生没有养成良好的学习习惯，边写边玩，磨磨蹭蹭，别人半小时就可以完成的作业，他却需要两倍甚至更多的时间，造成作业很多的假象。

三是孩子学习上很吃力。有些孩子看上去学习也比较认真，但没有掌握正确的学习方法，对所学内容没有很好地领悟。一二年级时，作业很简单，可以轻松应对，到了三四年级，作业内容有所加深，有了一定的难度，孩子完成起来就感到吃力多了。每写一个字、每算一个数，都需要不断地翻书查看或苦思冥想，作业时间拉得很长，孩子自然感觉作业很多。

当孩子抱怨作业多，产生厌写情绪时，家长要耐心倾听孩子的抱怨，让孩子委屈烦躁的负性情绪有一个宣泄的途径。对孩子来说，家长的理解是最好的安慰和鼓励。当孩子把负性情绪宣泄出来后，心情自然会平静许多。当孩子平静下来后，家长再耐心细致的想孩子讲述家庭作业的重要性，让孩子明白做作业是掌握所学知识最好的途径。从而帮助孩子从抱怨作业太多的负性情绪中走出来，转到寻找既快又好地完成作业的方法上。

家长最忌讳的做法是：立刻用职责和大道理把孩子的抱怨堵回去。如果面对孩子的抱怨，家长职责“你就是缺乏学习的热情，如果你很爱学习时，就不会感觉作业多”时，孩子便会产生抵触心理，更加厌倦写作业了。

做任何一件事，掌握正确的方法都会提高效率并感觉轻松，做作业也是如此。分阶段定时定量完成作业就是一种好方法。家长根据作业内容，指导孩子把作业分几部分，指定完成计划。

如果孩子选写比较难的作业，势必会消耗许多的精力和时间，在完成的过程中，孩子还会因解不出习题、写不出作文而心情沮丧烦躁，加上长时间做作业导致的疲惫不堪，在面对其他很多项未完成的作业时，孩子会更加烦躁焦虑，对老师产生抵触怨恨的情绪。相反，如果先把大部分简单的作业完成，只剩下较难的一两项时，孩子心理就不会那么焦虑和烦躁了。这时，家长可以指导一下孩子，帮助孩子把较难的作业完成。这样做的另一个好处是：家长可比较清楚地发现孩子的薄弱环节。

初中的孩子可以集中精力在30分钟左右，所以每30分钟后应让孩子起来活动一下，休息片刻，以缓解孩子的疲惫，为下一个30分钟养好精神。在每30分钟，指定出要完成的作业量。每完成一项作业后让孩子看一下完成需要的时间，下一次则努力把时间再缩短一点。比如，这次记忆10个单词用了10分钟，那么下次争取用9分钟就抄完，目的是帮助孩子提高效率，逐渐缩短完成作业的时间。每一时段的作业量，应循序渐进地增加，让孩子明确看到自己的进步，并及时给孩子以表扬和鼓励，从而激发孩子学习的兴趣，提高做作业的积极性。 同时，家长要为孩子创设一个良好的学习环境。

1 在家里要有一个固定的学习地点，比如有一张专门写作业的桌子。 2 书桌上不放与学习无关的东西。字典、参考书、文具等井然有序地放在书桌固定的地方，触手可及，既避免浪费时间寻找，又保证心情不被干扰。

3 不要边玩边学，更不要边吃边学。 4 把作业当作考试，抓紧每一分钟。

对待学习有困难的孩子要有指导孩子掌握正确的学习方法，会学习、成绩好的孩子，都拥有一套行之有效、适合自己的学习方法，而学习困难成绩总是不理想的孩子，往往都是死读书、读死书的孩子，缺乏完整高效可行的学习方法。有教育专家说：出色的人生源于出色的学习，出色的学习源于良好的学习习惯，良好的学习习惯源于父母从小对孩子的精心培养。良好的学习习惯就是正确的学习方法，除了个别孩子可以无师自通外，大部分孩子都需要在家长和老师的悉心指导下逐渐习得。所以，家长要有从小就培养孩子正确学习方法的意识，不要只看成绩，有时候，高分并不代表优秀。也不要一看孩子成绩不好就批评孩子，批评是消极的做法，于事无补，积极的做法是寻找解决方法，在发现孩子成绩下降后，要和老师沟通，了解孩子成绩下降的主要原因。不要一味的指责孩子，也不要给孩子施加压力。

家长学校授课教案

题目: 《帮助孩子在阅读中成长》

讲授教师: 黄英

进入初中，作文成为了孩子和家长比较头疼的学习内容，那么如何才能够让孩子轻松地完成作文呢?如何才能够让孩子养成良好的阅读习惯呢?如何才能够让孩子积累更多的知识财富呢?下面我们接着来学习交流的第三讲的内容帮助孩子在阅读中成长。 广泛的阅读不仅能够丰富人的知识，开阔人的视野，而且可以开启人的智慧，陶冶人的情操，净化人的心灵，培养人的审美品质，甚至还会对孩子将来正确人生观和世界观的形成都有重大影响。孩子在成长的过程中，不能没有书的陪伴，尤其是低年级的学生，正处在人生的启蒙阶段，他们的第一件爱好就应当是喜爱读书。对于孩子来讲，书籍是最好的营养品，如果孩子的成长过程没有了书籍，就好像生活没有阳光。

然而，读什么样的书给人的影响都是大不相同的。好书可以增长知识，提高认识问题分析文的能力，而一般娱乐性质的书则主要起到娱乐作用，比如笑话书、漫画书。孩子处在身心快速发展的阶段，这时候所看的书对孩子影响深远。所以家长不仅要注意培养孩子爱读书的习惯，还要培养孩子读好书读有用的书的习惯。

很多孩子爱看书，但看的书仅限于漫画、笑话之类的，这些书不是不可以看，但只应该占所读书中很小的一个分支，孩子应当读的书，更应该是具有教育意义的，可以增长知识锻炼思维的书籍。也有一些孩子不热爱读书，在家庭中，影响孩子形成良好阅读习惯的因素有很多。现在，有越来越多的孩子喜欢看电视、玩电脑和迷恋网络游戏，以电视、电脑为主的现代信息媒体比书本更形象有趣，更具有娱乐性、快捷性和丰富性，无论是家长还是孩子，都更愿意通过电视和电脑获取信息、愉悦身心。家庭中，阅读的时间就会大大地减少，孩子热爱读书的习惯就无从培养。同时，如果父母只关注孩子的作业、考试和课本，孩子的学习就有了很大的局限性，孩子也会失去更多的接近书的机会。为此，父母必须清醒地认识到，书籍也是一所学校，孩子在书籍的世界里遨游，才能获得更好的发展。父母要给孩子一个更大的空间，包括活动空间和心理空间，鼓励孩子多读书，读好书。 我们班的韩冬晖同学是一个特别喜欢读书的孩子，他的爸爸告诉我，每次考试考好了，他的要求就是让爸爸带他到新华书店，去读书或是买书。下面我们就有请韩冬晖的爸爸和大家一起分享他和孩子的读书乐趣。

对于初中的孩子来讲，重要的还是引起孩子的阅读兴趣，调动起孩子读书的热情，让孩子主动读书。如何培养孩子读书的兴趣和习惯?(出示课件)

家长每天抽出一点时间陪孩子阅读是很美好的事，因为陪孩子阅读不光是书本的交流，更是感情上的交流。国内外专家非常提倡“亲子阅读”。那么在阅读中应该注意些什么呢? ◎爱惜图书

◎合理安排时间。 ◎定期买书或借书。 ◎鼓励孩子记读书笔记。 ◎创造好的阅读环境。

同时，我们还必须注意：(出示课件) 为孩子选择“能”读的书 为孩子选择“喜欢”的书籍 经常与孩子交流读书体会 鼓励孩子充分利用读物

作为家长，我们还应做到：(出示课件)

1.父母要帮助孩子养成良好的读书习惯，需要首先了解孩子阅读的水平和特点。

2.除了帮助孩子制定好读书目录外，父母还要努力营造良好的家庭读书氛围，让孩子能主动静下心来看书。

(出示课件)写作文是让很多学生都头疼的问题。孩子们不愿意写作文或害怕写作文的原因很简单：孩子不会写，写什么?如何写?如何结尾?段落之间如何衔接?这些都是孩子困惑的地方?所以当孩子的作文不好时，家长不要指责孩子，而应耐心地指导孩子，给孩子具体的建议，帮助孩子培养起写作文的兴趣，掌握写作的基本方法，逐渐提高写作能力。

我们的-----同学，在写作方面很有一套，从二年级下学期写话开始，她在这方面就表现出很强的能力。所以在本学期她成为了校文学社的一名成员，她写的-------在-----征文中获一等奖。下面我们有请-----的爸爸和大家一起交流一下这方面的成功经验。

通过刚才的交流，我们可以看出，要想培养孩子写作文的兴趣，让他们掌握写作的基本方法，给你们如下建议：(出示课件)

一、培养孩子阅读的习惯。

二、培养孩子写阅读笔记。

三、养成孩子做剪报的习惯。

四、培养孩子善于观察的好习惯。

五、培养孩子口头表达的能力。

六、养成每天写一点的好习惯。

七、适时鼓励孩子投稿。

管理信息系统授课教案范文第6篇

【教学重点与难点】 ①电子商务的应用; ②电子商务的交易模式。 【教学授课学时数】 4学时 【教学过程】

第二章

电子商务框架与模式

【案例】据CNNIC消息，截至2005年4月底，我国网民人数已突破1亿，达到一亿零二十万人，意味着每13位中国人中就有1个网民。互联网自1994年4月进入中国以来，一直保持着快速发展的势头，11年的时间，发展了1亿网民，这种发展速度令全球惊叹。网民的庞大规模必然蕴涵着一个巨大的市场，必将推动中国互联网应用进一步向纵深发展。经过15年的发展，美国的网民维持在总人口的70%左右，相对固定。

第一节

电子商务的应用框架

电子商务的基本框架结构是指实现电子商务从技术到一般服务层所应具备的完整的运作基础。它包括网络技术设施的四个层次和电子商务应用的两个支柱。

电子商务的应用框架

一、宏观网络基础设施

1、信息高速公路

网络层指网络基础设施，即所谓的“信息高速公路”，是实现电子商务的最底层的硬件基础设施，我国的信息高速公路基本已经建成，覆盖全国。

(1)截止到2005年1月1日，我国国际出口带宽总量为82617M，连接的国家有美国、加拿大、俄罗斯、澳大利亚、法国、英国、德国、日本、韩国等。

(2)按运营商划分： 中国科技网(CSTNET)：5275M 中国公用计算机互联网(CHINANET)：44895M 中国教育和科研计算机网(CERNET)：1599M 中国联通互联网(UNINET)：3450M 中国网络通信集团(宽带中国CHINA169网)：26111M 中国国际经济贸易互联网(CIETNET)：2M 中国移动互联网(CMNET)：1285M 中国长城互联网(CGWNET)：(建设中) 中国卫星集团互联网(CSNET)：(建设中)

2、数字城市

数字城市"的概念分广义和狭义两种。广义的"数字城市"概念，即城市信息化，是指通过建设宽带多媒体信息网络、地理信息系统等基础设施平台，整合城市信息资源，实现城市经济信息化，建立城市电子政府、电子商务企业、电子社区;并通过发展信息家电、远程教育、网上医疗，建立信息化社区。

狭义的"数字城市"工程是指：利用"数字城市"理论，基于3S(地理信息系统GIS、全球定位系统GPS、遥感系统RS)等关键技术，深入开发和应用空间信息资源，建设服务于城市规划、城市建设和管理，服务于政府、企业、公众，服务于人口、资源环境、经济社会的可持续发展的信息基础设施和信息系统。其本质是建设空间信息基础设施并在此基础上深度开发和整合应用各种信息资源。

数字城市技术支持包括多方面的技术：多媒体技术、数据库技术、网络传输技术、信息系统技术、安全与认证技术、系统集成和应用技术、开发技术、空间建模技术等。

数字城市的内容概括为四个方面：数字化、网络化、智能化、可视化。

数字城市的实施有三个阶段：城市基础数字化阶段;政府、行业、企业的数字化及应用阶段;数字城市的综合应用阶段。

二、电子商务的内外部环境

1、电子商务发展的外部环境 (1)计算机普及率及上网人数 (2)金融电子化水平

1985年中国银行发行了国内第一张银行卡，截止到2004年6月底，我国已发行银行卡7.14亿张，发卡机构110多家，684个城市实现银行卡联网通用，包括所有地级城市及300多个经济发达的县级市。银行卡特约商户接近30万家。在银行卡中，借记卡占据其中的绝大部分，95%的银行卡是借记卡，准货记卡约3000万张，贷记卡约300万张。目前，我国几乎所有的银行卡都可以进行网上支付。

(3)网络安全保障

目前电子商务安全体系的发展已逐步完善，防火墙技术、加密技术、电子签名和认证是网上比较成熟的安全手段。同时，人们还制定了一些安全标准，如安全套接层、安全HTTP协议、安全电子交易等，它们从技术方面来保证电子商务的交易安全。但目前的技术各有其自身的不足，如Netscape开发的安全套接层，可以有效地保证信息传递过程的安全性，但无法知道传递过程是否遭到拦截。防火墙技术在一定程度上解决网络内部的安全问题，但是它无法扫描用户从互联网上下载软件和文档中病毒的特征，无法防备内部人员的攻击，同时它还限制了信息传输的速度。安全防范问题本身是个系统工程，需要管理、技术等综合配套才能解决问题。

(4)电子商务的法律规范

电子商务是一种全新的商业交易模式，在数字化的虚拟市场中实现交易。原有的适用于书面合同贸易方式的法律，并不能适合于电子方式的网上交易。进行电子商务活动，必须要有一套新的法律、法规、政策、道德伦理规范等来约束和管理，使之能有序进行。

2005年4月1日，中华人民共和国电子签名法正式施行，与《电子签名法》相配套，同样于2005年4月1日实施的还有《电子认证服务管理办法》。 (5)电子商务的标准化体系建设

商品编码标准是实行电子商务的重要基础，而在中国不同行业的商品编码标准却有几十种之多。人员识别号码中，自然人的识别号的重码率的达20%～30%，法人编号的重码率较小，有时也出现一个单位有几个编号的情况，服务的编号也没有。要开展电子商务，必须要制定统一的中心编码系统。

(6)保证电子商务发展的物流配送系统

电子商务所服务的对象是不受地理限制的，不少客户可能远在国外，相隔万里。企业如何以最快的速度、最短的时间、最低的成本把商品从企业送到顾客手中，是吸引顾客的一个重要因素。目前我国的物流配送系统严重滞后，成为制约电子商务发展的瓶颈环节。

(7)商家信誉问题

电子商务的应用领域基本分两类：企业间交易和个人消费者与企业之间的交易。就其发展过程来看，它又必然经历一个从简单的商情查询到网上购物和实现交易的阶段，建立通畅快速的购物网络并不困难，但建立成熟可靠的消费体系和互相信任的市场运作方式，绝不是一蹴而就的事。当传统的购物方式引发的各种纠分还在“3.15”消费者权益日频频曝光的环境下，消费者如何信任互不照面的网上交易?在这方面我们与国外的差距，技术手段上的原因是次要的，而人的基本素质却是根本的。

2、电子商务发展的内部环境 (1)企业领导的重视程度 (2)企业信息化水平 (3)人员素质

三、电子商务平台

电子商务平台又称为门户站点，是企业为合作伙伴、客户等提供的访问企业内部各种资源的统一平台。通过这一平台，企业的合作伙伴，例如原材料提供商，可以获取企业当前的原材料库存情况以及近期生产计划，从而优化自身的资源调配和生产调度;而企业的客户可以通过这一窗口，了解企业各档次各种类产品的详细资料并且获得企业提供的随时的咨询服务等。

从广义的角度看，电子商务平台是企业电子商务系统的一个组成部分。

四、电子商务应用 电子商务中的“四流”

1、电子商务的任何一笔交易，包含以下四种基本的“流”，即信息流、资金流、物流和商流。

2、电子商务的应用

电子商务可提供网上交易和管理等全过程服务。因此，它具有网络营销、客户服务、电子支付、安全认证、物流管理、供应链管理等多项功能。

(1)网络营销 (2)客户关系管理 (3)电子支付 (4)安全认证

(5)物流与供应链管理

五、国家政策及法律规范 国家政策包括围绕电子商务的税收制度、信息的定价、信息访问的收费、信息传输成本、隐私保护问题等，需要政府制定政策。其中税务制度如何制定是一个至关重要的问题。例如，对于咨询信息、电子书籍、软件等无形商品是否征税，如何征税;对于汽车、服装等有形商品如何通过海关，如何征税;税收制度是否应与国际惯例接轨，如何接轨等，若处理得不好，将严重制约电子商务的发展。

我国加入WTO，在制定相关政策法规时必须考虑加入世贸组织的影响，另外要提高立法的效率，以适应新形势的需要。

六、技术标准和网络协议

技术标准定义了用户接口，通信协议、信息发布标准、安全协议等技术细节。它是信息发布、传递的基础，是网络信息一致性的保证。

目前，许多企业和厂商、国际组织都意识到技术标准的重要性，正致力于联合起来开发统一的国际技术标准，比如：EDI标准，TCP/IP协议、HTTP协议、SSL协议、SET协议、电子商务标准等。

第二节 电子商务的交易模式

当前的这些交易平台都有各自的交易特色，在此我们分别介绍：

1) 卓越的统购统销模式(BtoC)：卓越出售的商品通过正规进货渠道采购，以保证商品商品的质量。对有质量保证书的商品按照保证书的承诺执行，其它商品按国家有关规定执行。虽然从采购源头杜绝了假货的现象，但是受到公司有限资源的限制，在商品供应上就很难满足众多用户的需求。

2)阿里巴巴的企业对企业模式 (BtoB)：阿里巴巴( Alibaba.com )是全球企业间( B2B )电子商务的著名品牌，是全球国际贸易领域内最大、最活跃的网上交易市场和商人社区。良好的定位，稳固的结构，优秀的服务使阿里巴巴成为全球首家拥有超过 800 万 网商的电子商务网站，遍布 220 个国家和地区，每日向全球各地企业及商家提供 810 万 条商业供求信息，成为全球商人网络推广的首选网站，被商人们评为“最受欢迎的 B2B 网站”。

3) 易趣的个人对个人模式(CtoC)：优点是商品种类多，基本覆盖了目前市场上的所有流通商品;但是其全面开放的互联网特性，使得上面假货横行，尽管网站采取一定的措施(信用评价系统)，但是无法从根本上解决此类问题的发生。

以上三种电子商务模式是目前电子商务的主流形式，随着互联网技术的不断发展和应用的不断创新，各种新型的电子商务应用模式应运而生。

一、BtoB模式(B2B)

1、BtoB的含义

企业对企业(business to business)的电子商务指的是企业与企业之间依托因特网等现代信息技术手段进行的商务活动。

B2B的功能 (1)供应商管理 (2)库存管理 (3)销售管理

(4)信息传递、交易文档管理 (5)支付管理 (6)配送管理 BtoB的手段 BtoB流程

企业间电子商务通用交易过程可以分为以下4个阶段 (1)交易前的准备 (2)交易谈判和签定合同 (3)办理交易进行前的手续 (4)交易合同的履行和索赔

5、BtoB模式 (1)综合式的BtoB (2)垂直型的BtoB

二、BtoC模式(B2C)

1、BtoC的含义

企业对消费者(businesstocustomer)的电子商务指的是企业与消费者之间依托因特网等现代信息技术手段进行的商务活动。

2、无形产品的BtoC模式

3、实物商品的BtoC模式

三、BtoG模式(B2G) 企业对政府(BusinessttoGovernment)的电子商务指的是企业与政府机构之间依托因特网等现代信息技术手段进行的商务或业务活动。

四、CtoC模式(C2C)

个人对个人的电子商务(CtoC，Customer to Customer)是指买方是消费者，卖方也是消费者，即消费者之间的电子商务。典型的CtoC类型是拍卖网站。

CtoC(Customer to Customer)的特点是消费者与消费者讨价还价进行交易。实践中较多的是进行网上个人拍卖。如易趣网()是中国第一个真正的个人物品竞标站。 易趣网提供一个虚拟的交易场所，就像一个大市场，每一个人都可以在市场上开出自己的“网上商店”，不用事先交付保证金，凭借独有的信用度评价系统，借助所有用户的监督力量来营造一个相对安全的交易环境，使买卖双方能找到可以信任的交易伙伴。在易趣网上可以交易许多物品，大到计算机和电视，小到邮票和电话卡。个人可以24小时自由地卖出、买入各种物品。

CtoC交易过程

1、交易者登陆CtoC网站。

2、卖方发布拍卖商品的信息，确定起拍价和竞价阶梯、截止日期等信息。

3、买方查询商品信息，参与网上竞价。

4、买卖双方成交，买方付款，卖方交货，交易完成。 第三节 案例

海尔B2B --------个性化服务让价格战息鼓收兵 【思考题】

1、信息基础设施在电子商务中所起的作用是什么?

2、电子商务应用的技术条件有哪些?

3、电子商务有哪些功能?

4、电子商务的外部环境有哪些?

5、电子商务的内部环境有哪些?

6、举例说明电子商务中存在着“四流”