个人创先争优活动规划范文第1篇
在基层组织和广大党员中开展创先争优活动，是党中央创新和加强基层党组织的一项重大举措。通过这次活动的开展，我深深认识到开展创先争优活动的必要性和重要性，增强了努力搞好工作的责任感和使命感。现将我存在的主要问题、思想根源和今后的努力方向总结如下：
一、自己存在的一些问题
1、学习上还不够，特别是系统的理论学习还不够注重。在工作中，对社会主义初级阶段理论、市场经济理论、"三个代表"重要思想和科学发展观的学习没提到应有的高度。特别是理论的学习还不够系统，学习还浮在表面，还没有达到应有的深度。有时只顾忙于一些具体的工作，自觉主动在挤时间学习不够，闲时学一阵子，忙时学的少，有时看报纸也是看看大标题，结果对理论上的一些问题，尤其是一些新问题理解还不深，使理论水平不能尽快得到提高。
2、政治理论方面的内容看得多，市场经济理论，法律知识，电脑知识，科学文化知识等钻研得少，结果使得知识面不够广。在思想上对公务员应具备全面的素质，掌握更多知识的重要性认识不足，认为自己是从事机关工作的，只要有一定的政治理论功底就行，其他方面的知识多少知道点就可以过得去。
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3、工作方法有时不够恰当，不够策略，特别是对同志的批评和对同事的指导，有时不够讲究方法，结果使同志们有时候出现比较勉强的现象。对工作方法，处事艺术的重要性认识不够，总认为自己的指导思想是好的，方法问题欠缺一些，同志们都会相互谅解的。
4、在工作要求上。工作的标准要求不够高。满足于干完干成，求数量与求质量没能有机地结合起来，没有把自己的工作与组织税收紧密联系起来。虽然能按照完成工作任务，有只求一般标准，把标尺定的不够高，干些工作就有满足感的倾向。
5、在工作创新上。对待困难有畏难情绪，满足于领导叫干啥就干啥，积极主动性不够强，缺乏创新意识，创造性的开展工作，缺乏共产党人那种朝气蓬勃、斗志昂扬的工作热情，缺乏灵活机动，过于死板，解放思想、创新观念的理念没有贯彻始终。
二、存在上述问题的根源
经过分析以上缺点，在深入解剖自我之后，我认识到了这其实是对自己要求不严格的结果。应该说，我是满腔热情地投入工作的，也一直对工作是负责的，但我总感到自己有些放松。特别是没有能好好反思自己，及时调整好心态，从而造成了上进心、进取心比先前减弱。这对自己的进步是毫无好处的，也是会严重损害自己的发展与成长。
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人生目标不明确，更不够远大，没有与国家的快速发展、社会的不断进步相结合。具体的学习计划也不清晰，没有从自己的整体素质发展上考虑，没有从工作的整体发展去考虑。同时，我也还存在一种浮躁心理、急躁心态、急于求成的思想，毅力不够，具体行动不足。
三、整改措施和今后努力方向
一是要加强学习，特别是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、"三个代表"重要思想和科学发展观的学习，积极投身到保持共产党员先进性教育活动中来，进一步改造自己的人生观、世界观、价值观，树立远大目标，坚定社会主义信念，努力学习现代科学文化，提高自身素质，紧密联系群众，调整心态，制订可行计划，努力工作，不断提高工作水平，提高为人民服务水平，充分展示自己的能力和水平。
二是要严格要求自己，严厉约束自己，时刻警示自己。在充分认识到自己的缺点的基础上，努力改变工作中遇事处理不果断、不细致等问题，克服松懈心理，树立生活、工作目标，保持旺盛的战斗力，永远保持自己积极肯干、吃苦耐劳、艰苦奋斗的优点。
三是要立足于工作进步和自身全面发展，广泛学习一切有益知识。加强对履行当前岗位职责所必需的专门知识和技能的学习，既学习与自己的业务有关的专业知识，也要广泛涉猎多方面的知识，多学习一些反映当今世界文明进步的新
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知识、新经验，做到"专"与"博"相结合，求知与修身共进步，使知识结构更加合理，个人素质全面提高。
我认为作为一名共产党员必须要坚定共产主义信念，按照坚定信念，牢记宗旨，与时俱进，敬业争先，团结民主，严守纪律的这个标准要求自己，努力做到"五个坚持"，即坚持自觉性、坚持长久性、坚持实践性、坚持全面性、坚持科学性。
坚持走中国特色社会主义道路，坚决贯彻执行党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验，与党中央保持高度一致。具有正确的世界观、人生观和价值观，能够吃苦在前、享受在后，脚踏实地、甘于奉献，耐得住清贫、受得住寂寞，充分发挥党员的先锋模范作用。牢记党员身份，在各项工作中起模范带头作用。做到清正廉洁，拒腐防变，努力工作，做一名合格的共产党员、高素质的工作者。
2010年11月18日
个人创先争优活动规划范文第2篇
作为一名党员，我努力做一个“共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者、科学发展观的忠实执行者、社会主义荣辱观的自觉实践者、社会和谐的积极促进者”。使自己的思想和行为真正体现时代精神，代表时代的要求，起到先锋模范作用。
一、在思想上起先锋模范作用。 树立新观念，观念是行动的先导。陈旧的观念落后于时代，会束缚我们脚步;先进的观念与时代合拍，会引导我们向前。面对新形势、新任务，我们的思想观念必须跟上时代前进的步伐。坚持解放思想，实事求是，与时俱进，把思想认识从那些不合时宜的观念、做法的束缚中解放出来，坚持用成长的规定审视自己，努力克服安于现状、因循守旧、不思进取、无所作为的思想观念，以改革的精神提高和完善自己，始终保持强烈的进取心，始终走在时代的前列。这就得不断地去学习。学习是增知、培智、立德的重要途径。因此，我认真学习了《科学发展观》以及当前的时事政治。通过学校党组织集中学习以及自学的形式，使自己思想跟党中央保持一致。
二、在工作上起先锋模范作用。
作为一名党员，在现实工作中，我始终以党员的标准严格要求自己，以《中小学教师职业道德规范》严格要求自己。我能够严于律己，宽以待人，教书育人，为人师表，为人表率。凡是规定教师做到的，自己率先做到。不迟到，不早退，遵守学校的各项规章制度。对待工作极端的热忱和投入，有高度的责任心和敬业精神。工作兢兢业业，任劳任怨。尤其在教学上，我努力做到把每个知识点准确、细致地传授给学生，也就是必须从细小上做起。细节决定成败。为了让学生们能提高学习语文的兴趣，我钻研课标，钻研教材，翻阅大量资料，了解学生实际，精心设计教学。大胆改革教学方法，课堂上让学生与教师互动，做到生生互动、师生互动，充分体现以教师为主导，学生为主体的教学原则。对每个课题提出具体要求，并激发学生的创造性，取得了较好的效果。
三、在日常上起先锋模范作用。
共产党员应该有为国家、为大众谋利益的理想，为人民着想，在今年青海发生地震时，我积极捐款，为灾区人民献出爱心。在日常上讲团结、讲协作、讲奉献，严格按照党员的标准要求自己，按时交纳党费。积极为学校的改革、发展、稳定、做出贡献。
我是一位普通的共产党员，更是一个满怀教育热情的教育工作者，一个能以人的尊严为首的教育者，在过去一个学期的工作中我始终做到身先士卒，以身作则。我认为这才是一个共产党人的优秀品质的体现，是作为学校一分子的工作作风。在以后的工作中我将一如既往的坚持，努力的奋进，让我的本职工作做得更加有效扎实，做师生的楷模!
个人创先争优活动规划范文第3篇
6月份，按照活动的要求，结合本职岗位工作特点，我作出了公开承诺。一是带头遵守党章，争做合格党员;二是带头遵守准则，争当廉洁干部;二是带头遵守制度，争当先进个人;四是带头钻研学习，争当业务能手;五是带头调查研究，树立纪检干部新形象。这份公开承诺书已经上交到了机关党委和支部，本人也有信心有决心按公开承诺的事项去工作、学习、生活。
公开承诺发出后，既有压力，也有动力。为不落人后，我以先进典型为榜样，对照自身找差距、明确方向、制定措施，主要做了几个方面的工作：一是深入学习，学党章，学廉政准则，学纪检监察方面的政策法规。二是勇于实践。今年来，我服从安排不讲价钱，从年初到年尾，承担了市卫生局、市农业局的党风廉政建设巡视工作。先后找人谈话300余人次，调查走访单位50多个，行程7000多公里，取得了好的巡视效果，得到了有关领导的肯定。三是关爱同志。我们是一个大家庭，需要有家庭的温暖。雷锋说，对同志要象春天般的温暖，对敌人要象秋风扫落叶一样残酷无情。我虽然是一名副职，但我觉得构建和谐单位是全体成员的责任。我真诚感谢我的同事给我的关心和关爱，我也尽我的所能传递我的真情实意。
存在的不足主要有：一是理论水平不够高。虽然平时也比较注重学习，但学习的内容不够全面、系统，深度不够;对于新理论新知识的关注度不高，掌握的不多。有时候仅仅满足于和自己日常工作相关的知识学习和理解，在用理论指导实践这一块做得还不够。在思想觉悟、理论水平、业务知识等方面与所担负的工作责任还不完全适应，对有些问题考虑不深不细。二是全局意识不够强。对于自己的工作能尽心尽力，尽职尽责，对于其它工作总觉得应是各司其职，各管一摊，不是自己责任范围内的事就不太关心，认为多一事不如少一事，少一事不如没有事。三是与人沟通不到位。个性决定了做事踏踏实实，埋头干活，不重宣扬。很少向各级领导汇报自己的工作和思想，总是觉得自己尽全力乃至牺牲自己的利益在干工作，群众看得到，领导也看得到。四是工作作风欠细致。工作缺乏全面、深入细致地了解和掌握，在知人、知事、知情上还有一定差距。在工作中，与同志们思想交流少，坐下来谈心少，思想工作做得不够，体贴关心也需要加强。
个人创先争优活动规划范文第4篇
2012年6月15日
办公室的会议虽然不是很多，但每次开会都会让我学到很多东西，受到一点启发，触及一次心灵。此次的“对标找差、创先争优”动员大会，对办公室的整体建设来说，是又一次动员令，对我个人来讲，更是一次冲锋的号角。古人云：当一日三省吾身。人不能总是一直埋头工作，自我感觉良好，必要的时候，须要经常反思自己，对照标准，查找不足，唯有这样，才有可能真正创先争优，不断提高。
来政府办公室工作快两年的时间了，体会很多，感受也很深，这是一个团结和谐的集体，也是一个奋发向上的集体，更是一个人才辈出的集体。能到办公室来工作，靠的是缘份，更要感谢领导给我的机会，我很珍惜，也很感恩。因此，我经常对自己讲，不求能有多大进步，至少要对得起领导的栽培，更要对得起大家的信任，我总认为，如果能做一些事情，体现自己的价值，那就是最高的追求!
对照标准查找不足，我个人理解，还是要从“心”开始。 一是如何“对标”。远的不讲，大的也不讲，其实只要用“心” ，到处都是“标准”。就拿此次动员大会来讲，杨主任传达了镇江
1 及我市对标找差动员会的主要精神，看起来是一个简单的传达，但通过他的传达，却可以立体的向大家展现会议的现场氛围，让大家深刻的领会会议的主要精神，我想这就是水平的体现，这就是日常的积累。蔡主任的讲话，总是那么朗朗上口，总是那么经典到位，总是可以激起我们完成听听激动、想想心动、马上就想行动的过程，我在想，这不光是蔡主任个人的魅力所在，更是领导深入思想、触及心灵的水平所在。许市长本身就是办公室出身，“博学、多思、明辨、慎言、力行”，虽然只是简单的五句话、十个字，却也是他八年办公室经历的精华提炼，我们要用心去认真领会，未必要达到领导的高度，但他的精神、他的理念应该是我们可以学习和效仿的。“标”有很多，但我想道理都是一样的，万变不离其宗，只要有心，“标”并不难找!
二是如何“找差”。找差是一门学问，不怕你差，就怕你不知道“你差”。找差不仅是一个态度问题，更是一个水平问题。认识不到自己的差距，就永远不会有提高。作为一名办公室的工作人员，一个领导身边的秘书，我想首先要弄清楚，自己是干什么的，应该怎么去干，要干到什么程度。对照以上三个标准，我想有三点我是存在不足和需要改进和提高的：一是工作上仅满足于倒倒水、拎拎包、跑跑腿，没有把自己真正放到参谋助手的角色中去，工作的思路不清、层次不高、标准不够;二是对如何真正进入情况，深入角色，思考的还不够，实践的更不足，忙于事务性的东西太多，深入思考本职工作以及站在领导的高度去思考问题还远远不能符合要求;三是下一步如何完成由量变到质变的
2 过程，能在领导身边工作，学习领导好的为人，好的思路，好的经验，是我应该珍惜的机会，如何去把平时的工作体会转化为自己的工作能力，应该是我不断思考和探索的问题。
制定目标创先争优，我个人认为，还是要从“行”入手。 一是要“多学”。学习是提高自己最有效也是最基本的途径。把学习作为提升能力的基本途径，努力成为学习型创新型干部。向书本学习，丰富学识，本着缺什么、补什么的原则，多读书、读好书，学以致用、用以促学。向实践学习，关注时事，关注眼前，关注身边，不断开阔眼界、开阔思路、开阔胸襟，增长才干。向“群众”学习，汲取营养，真心实意地当好群众的小学生，积极问政于民、问需于民、问计于民，努力把群众的聪明才智凝聚起来，形成推动工作促进发展的强大合力。用2-3个月的时间，了解经济工作的基本常识，掌握经济发展的基本规律，经常提出一些建设性的意见建议供领导决策参考。
二是要“多思”。“学而不思则罔，思而不学则殆。”思考一直是我极度推崇的工作方法。要善于做生活中的有心人，做到勤学习、勤动脑、勤思考、勤归纳。根据工作中遇到的新问题、新情况、新特点，多动脑筋、多想办法、出谋划策，找准工作的切入点、着力点和落脚点，以科学理论武装头脑、指导实践、推动工作，为做好工作奠定扎实基础。年底前，力争完成1-2篇调研报告。
三是要“力行”。说一千道一万，两横一竖“干”是关键。有了理论，有了实践，能不能把想法转化为实实在在的行动，把
3 本职工作做好，为领导服务好、参谋好、决策好，这才是工作的关键和成效所在。秘书工作，无非就是“五勤”：眼勤、嘴勤、手勤、腿勤、脑勤，说着容易做到却难，想要做好就更难，能把这“五勤”真正融入到实际工作中，需要下一番功夫，作一番努力。工作期间，我力争做到让领导放心，让群众满意，做一名合格的办公室工作人员。
结合实际提出建议，我个人感觉，还是要从“实”招来。 来办公室的时间不算很长，资历更浅，因此，看到的、听到的、想到的未必准确，更不全面，但作为办公室的一分子，我想我有这个义务、更有这个责任提出一些自己的想法和建议，供办公室领导参考。
一是建立意见反聩制度。办公室的工作方方面面，千头万绪，工作方式主要还是以各自分工为主，相互协同为辅，这就给办公室的整体管理工作带来了一定的难度。如何及时掌握办公室同志的工作情况，我想充分利用好“工作周记”这个平台，制定“市长意见反聩表”，应该具备一定的可操作性，一方面可详细了解每名同志的具体工作任务完成情况，二来可以通过分管主任以及市长的意见反聩来及时了解每名同志的工作现状，通过个别谈话、督促指导、相互帮带等方式，促进办公室工作整体水平的全面提升。
二是建立定期讲评制度。对上来讲，办公室的大部分同志都在领导身边工作，平时的工作作风、细节养成、办事效率，代表的不仅是个体本身，而是整个办公室的工作水平。对下来讲，办
4 公室承担着上传下达的任务，扮演着上下协调的角色，待人接物，上情下达，下情上传，一个疏忽，一个失误，都有可能导致工作的被动，影响政府的整体形象。因此，建立定期讲评制度，有利于每名同志经常“对标找差”，更有利于在下步工作中“创先争优”，通过阶段性的讲评，讲出成绩，讲出问题，讲出士气，在办公室广泛形成比、学、赶、帮、超的浓厚氛围。
三是建立年终考核制度。一年下来，工作好坏，考核论处。考核不是目的，但不考核就达不到目的。以办公室绩效考核办法为依据，科学设臵考核分值的权重，认真开展对各科室、各位同志的分类考核，严格兑现奖惩措施，真正激励先进、鞭策后进，确保办公室“对标找差、创先争优”活动取得实实在在的成效。
个人创先争优活动规划范文第5篇
我叫张利娅，女，1982年出生在四川广元剑阁县一个农民家庭。父母虽是老实的农民，但家里几个舅舅也是在市、县政府工作的老党员。父母教我做人的诚实和坚强，舅辈们则教我做事要踏实和勇敢。正是这样，我从小就立志发奋学习，由于各方面表现优秀我在读高中时就加入了党组织。大学毕业后，出于对教育事业的衷情，我进入民进中专校做了一名普通的教师。每一天的早起晚睡，每一天的备课上课，每一天的与学生“厮混”，伴我不断成长。尽管青春年少，可我一直牢记着入党时面对党旗那掷地有声的誓言;那比旗帜还鲜明的激情与热情如今得到了最美的释放。这一做，便是八年。八年里，我把自己最青春的脚印留在了民进，留在了我脚下的这片土地。漫漫的八年，哭过，笑过;漫漫的八年，吵过也闹过;可就是这些点点滴滴的回忆，每秒都成为了我今生最值得珍惜的记忆。我心里也明白：这八年，离不开领导的关怀和支持，也离不开同事的帮助和鼓励，更离不开学生的健康成长和缅怀!在学校领导的关心和培养下，我迅速成长为学校教育教学工作的年轻型骨干教师。
自参加工作后，我投入精力最多的便是班务管理。大家都知道，当班主任，难!当职业学校的班主任，更是难上加难!我深知，要把一个班管理好，要做的事很多。建立班规，选好班干部，关心学生的学习、生活，对学生进行思想、安全教育等等。但我认为最重要的是必须树立良好的班风。在带每一届班级的第一学期，我把工作重点放在深入了解学生方面，利用课余时间逐一找学生谈心。一个月后，我对班上每位学生的优缺点都了如指掌。再根据班级的实际情况制定了抓两头促中间，以点带面的工作方针。如我曾带过的一个叫陈瑶的女生，年龄不大，其父亲因病去逝后该生的性情突然间大转变，自控能力差，不喜欢学习，却顽劣调皮，素来和她初中的一男同学关系甚密。有一天，和那位男同学(当时该男生也在我校读书)私自翻墙出校，通夜不归，按学校管理制度是应受到纪律处分的。这位女生虽顽劣，但对其母亲却很孝顺，知道母亲的生活艰辛，生活也节俭。当时如给她处分，她会“破灌破摔”。我便以她家庭为突破口，教育她要痛下决心改正自己的错误，才是对母亲最大的孝敬。并经常找她谈心，给予她学习和生活上更多的帮助和关心。这位女生后来毕业参加工作后回校看望我时，只说了两个字：“感谢!”，虽然话语不多，但我却觉得，一个人良知的认错能得到认
同的彰显，也便是教育的成功。在当班主任的过程中，我不仅要求自己把班务工作落到实处，更要求自己把工作做到细微处。
不少成功的企业家总结出了一句名言：“细节决定成败。”我认为要做好班主任工作，面对的是几十个活生生的人，他们的思想，行为每天都在不断地变化，要做好他们的管理工作，不做过细的工作是绝对不行的。因此，无论是学生的思想、学习、生活等各方面的工作，我都力争做到最细。例如，在我校的班务工作中，大家感到最难做的可能要算催收学费了。我先根据班里欠费学生的家庭情况和学生自身的性格而分门别类。如有些学生的家里有钱并且给了学费的，但学生在以前就养成了凡事拖沓的习惯放在身上或存在银行卡上迟迟不缴，有的甚至乱用，我就给他们讲，举些往届学生类似问题的情况和最后造成的不良后果，并找到这些学生一一做工作，要求他们尽快把学费交了。但也会碰到个别学生把学费已乱用了的情况。事情出现后，我并没有对学生同加责骂，只是讲明道理后，并及时与其家长联系，说明情况，做通家长的思想工作，让家长及时补交上学费。遇到家境困难的学生，我就跟家长联系，并建议其分期分批交费，不能给子女拖后腿，让他们在同学面前觉得自卑，因担心学费未交导致不能把全部的精力放在学习上，耽误了学习。让家长为他们全心考虑、减少他们学习的负担。通过及时的做催收和耐心的说服，贫困生的学费也很快交清了。而对其他无特殊原因的同学，我采取了由同学自己订计划的办法，我既相信他们，不逼他们，又随时提醒他们，结果很多都提前交了。一年多来，我班两年的缴费都基本收齐了，不仅在收费方面达到了学校的要求，而且对班上学生的稳定，班风、学风的树立都起到了推动作用。 对教育工作我是如此，在教学方面我其实也是决不含糊。教学中，我从最基本的做起：从熟悉教材到教材大纲;从认真备课到组织教学;从考虑学生基础到课堂内外;甚至每个学生的学习状态和精神面貌等等都是我组织到实施教学要研究的素材。在中职教学中，学生给我印象最深的有两点，除了学习基础差外，有些同学还处理不好学习和生活的关系。学习基础的薄弱直接导致接受知识面有限，而处理不好学习和生活的关系则会让整个人看上去一塌糊涂。为了避免学生学习的盲目，我经常在课堂上用知识引导我的学生要坦然面对生活，勇敢接受现实。至少要让他们明白：知识改变命运还得靠人一生驾驭的好坏;职教成就未来也不
能忘了讲普通话也能体现一个中国人热爱祖国的应有表现;只有充分发挥教育的本质功能，教育才能一辈
一辈延续下去。。。。。这个时代是个进步的时代，这个社会是个飞速发展的社会，俗话说，活到老，学到老。但学到老，有些还不一定学得了。因此想要根深叶茂的立足，就必须深入学无止境的骨髓。
也正是因为我治学的严谨，管理的深入细致，我的教育教学工作考核在每个都稳居前列。也多次被学校评为“优秀教师”、“优秀班主任”和“优秀党员”;在创建“共产党员示范城”系列活动中，被评为“学生最喜爱的党员教师”;还连续四届在学校“三笔字比赛”中拿了第一。此外，我还荣获过学校“第三届教工卡拉ok大赛二等奖”;荣获过“双争双创’演讲比赛三等奖”;我的家庭也被评为“五好家庭”。如果说是我的优秀培养了学生健康的成长，还不如说是学生的可爱成就了我昨日苦苦追寻的梦想。
在这个中职的舞台，我只有以心育心，以德育德，以人格育人格，努力让自己成为学生的“良师、益友、和知己”，才能融入学生的理想，让未来的世纪成就他们年轻中国的梦想;才能不辜负党和国家人民的教育，而有负党旗高高飘扬时那殷切的希望!
八年工作，三届学生，每个学子我问心无愧;一身忠心，三年五载，书生天涯我尽苍茫!风华年正茂，前方征途，我将一如既往。
优秀中学教师个人创先争优先进事迹材料范文网
时间:2010-08-06 11:31来源:未知 作者:admin 点击: 1003次
郭玉梅同志，女，34岁，是xx区岔河镇中学一名普通教师。1998年参加工作以来，她一直扎根农村，勤奋敬业、为人师表、悉心育人，深受学生爱戴和同事们称赞。2002年，郭玉梅不幸患上脑瘤，到2009年六年半的时间，做了5次开颅手术，但她始终以乐观向上的人生态度
郭玉梅同志，女，34岁，是xx区岔河镇中学一名普通教师。1998年参加工作以来，她一直扎根农村，勤奋敬业、为人师表、悉心育人，深受学生爱戴和同事们称赞。2002年，郭玉梅不幸患上脑瘤，到2009年六年半的时间，做了5次开颅手术，但她始终以乐观向上的人生态度和对教育事业的无比忠诚，坚守在工作岗位，用自己的行动，创造了生命的奇迹，被师生誉为“微笑天使”、“英雄教师”。曾获得全国优秀教师、全国中小学优秀班主任、xx市十佳教师等荣誉称号，并当选xx市第二届敬业奉献道德模范、2008感动丰润十大人物，并荣立二等功。近日，省委副书记、省长陈全国就郭玉梅同志先进事迹作出批示：郭玉梅老师的事迹感人。她忠诚党的教育事业，热爱教书育人的三尺讲台，身患重症但矢志不移，她是教师队伍中的优秀代表，应当宣传她的事迹和精神，帮助她战胜病魔，继续在光荣的岗位上为党和人民发出光和热。为大力弘扬郭玉梅同志高尚师德和敬业精神，加强师德建设，市教育党委、市教育局决定开展向郭玉梅同志学习活动。
一、要学习郭玉梅同志扎根农村、献身教育的坚定信念
从教12年，她时刻牢记人民教师的神圣职责，始终坚守着乡村中学的三尺讲台。她常说“生命不燃烧就不精彩，我愿为教育事业燃烧生命。”患病前，没有请过一天事假。患病后，每次检查，她都选在双休日;每次手术，她都安排在假期;每次手术前一天，她仍然在岗位坚守;每次术后，只要能走路，她就戴上假发，去给学生们上课。她说“这辈子无论遇到什么情况，我决不放弃教师岗位。我离不开孩子们，只要我还能站在讲台，我就会一直坚持下去!”养病期间，她常常念叨的是学校的课程安排情况，学生们的学习状况。他的丈夫也是本校一名教师，每次住院治疗，她总是对在医院陪护她的丈夫说：“我能照顾自己了，你回去上课吧，还有那么多学生在等着你呢!”每次手术后，当学生去家中看望她，她总是说：“等我有力气骑自行车，就去学校继续教你们。”自从郭玉梅同志患病后，学校就尽量少给她安排工作。由于学校人手紧，她主动兼任图书管理员和报刊收发工作。所有工作，她都认真出色完成。
二、要学习郭玉梅同志关爱他人、无私奉献的高尚品格
郭玉梅同志如同亲人般关爱她的学生。病痛袭来时，她从不流露出一丝痛苦的表情，坚持上完课。有时身体实在难受，不得不立刻吃药，她每次都是匆匆走出教室吃了药又很快回来，不愿耽误学生们的时间。有时她感觉真的很累，而且经常出现瞬间全身瘫软的症状。但她不敢告诉家人、同事们和学生们，她怕大家担心，怕离开学生们!他孝敬老人。换季时，总是提前给公婆准备好衣物;生病时，更是照顾得无微不至。街坊邻里和睦融洽，他们都说：“玉梅心善啊，谁家里有个缺啥短啥，为难着窄的事，她准会帮忙。”多次的手术，已经使她家负债累累，汶川大地震后，她和丈夫除在学校捐款，又在村里捐了200元。每当她收到好心人的帮助，总是拿出一部分资助贫困生。2008年底，学校实行教育教学改革，学生们自由选择实验室来学习。教思品课本可以清闲一些，但她发现物理老师一个人忙不过来，就主动要求到物理实验室帮忙。那段时间，每天上午她都在实验室度过，下午继续讲课，平均每周课时量达到30多节。2008年11月，学校召开全国教科研现场会。郭玉梅同志担任图书馆解说员，背诵500字的解说词，成了她的一大难题。几次开颅手术，她的记忆力明显下降。她就利用课余和做家务时间背解说词，听得儿子都会背了。现场会那天，她的解说非常成功，赢得了与会代表们的一致好评。生活中的郭玉梅，非常注意自己的言谈举止，做到言传身教。她把学生当朋友，通过“心灵之约”手抄报，与学生单独交流，解决学生内心的困惑;虽然自己还欠着外债，她却时常拿出钱物帮助贫困的学生;自己身体不好，却时时不忘关心身边的同事、亲人。她常说：是大家给了我温暖，给了我战胜病痛的信心和力量，我做的事情太少了!
三、要学习郭玉梅同志乐观向上、坚韧不拔的人生态度
5次开颅手术，癌细胞已经扩散到肝肺部，但郭玉梅同志仍然选择站上讲台，与学生在一起，她说那样她会忘记病痛。第一次手术时，直到手术前一天，她才平静地对校长说：“校长，明天我要去做手术了，可能要请个长假，您先把我教的课临时安排一下吧。”历经病痛困境，她总能含笑面对生活。病情稍有好转，她就一脸笑容地回到学校继续自己的教学工作，当她戴着红帽子来到学校上班，被大伙笑称青年志愿者，劝她回家休息时，她却说：“都是志愿者了，不上班还行?我的课怎么办?”然后全身心投入教学中，忘记了自己是个病人。人们关心她的病情，她总是笑着说：“我好了，没事儿了!”学生犯错，她用幽默的语言代替严厉的批评，课堂教学，她通过讲故事、说笑话、排小品营造活泼的气氛;教学中途恶心不止，她跑到外面吐完后，继续微笑着讲课。5次开颅手术，有时前一次刀口还没长好，新一次手术又开始了。在接受采访时，记者问：“一次次倒下去，又一次次站起来，每次手术你都能笑着走上手术台，是什么力量在支撑着你?”她说：“每次我做手术，总会收到很多祝福，家人和同事们也都守候在手术室外，是他们给了我生的力量。我不害怕死亡，只是担心再也无法报答大家对我的恩情!”郭玉梅以达观向上的精神，塑造了为人敬佩的人民教师形象
四、要学习郭玉梅同志勇于探索、不断创新的进取精神
当一名好教师是她心中永远的追求。为了不断充实自己，她不顾病痛，毅然完成了本科自学考试，其中两次都是头缠绷带走上考场，为了参加学位考试，她恳求大夫将手术时间推迟了一天。患病后，她婉拒了学校的照顾，主动坚决承担起和其她同志一样的教学任务。得知学校人手紧，还主动兼任了学校图书管理员和报刊收发工作，常有一些创新。她在楼道里设立了图书角，由学生们自愿捐书、自由选书来读，这不仅使学生增长了知识、开阔了视野，更培养了她们诚信无私的品格。在学校的细节教育研究中，她细心记录下每个学生身上闪光的优点、点滴的进步，并通过每个学期的“心灵相约”手抄报和学生们进行心与心的交流，参与出版了《教育必做于细》一书。在教学上，她讲课生动有趣，不拘泥于课本，总是以独特幽默的方式引导学生学习，鼓励她们自由表达观点，让大家在快乐中学到知识。2008年期末考试，她所教的思想品德课取得了全区第二名的好成绩。
开展向郭玉梅同志学习活动，对教育系统广大党员干部教师坚定理想信念，树立以“无私、正直、诚实、负责、发挥典范作用”社会主义核心价值观，恪尽职守，为人师表，献身教育，不断开创唐山教育新局面具有重要的意义。
全市各级教育行政部门和各级各类学校，要提高认识，精心组织，把开展向郭玉梅同志学习活动作为全市教育系统深入贯彻落实市委八届六次全会精神的一项重要措施，动员广大党员干部教师认真学习郭玉梅同志的先进事迹和高尚师德，对照本单位、本部门一流标准，对标赶超，形成敬业爱生、事争一流的浓厚氛围，以更加昂扬的斗志，更加务实的作风，不断提高思想道德水平和教书育人能力，推进唐山教育事业科学发展，办好人民满意教育而努力奋斗。
班主任典型材料用爱心掌舵，为学生护航 荣成三十五中卞文燕
我自1997年毕业以来，担任毕业班班主任九年,工作中的点点滴滴,自在心中,纵然有不为人知的劳苦与艰辛,但更多的是成功的喜悦和收获的幸福。干上了班主任，我就把满腔的热情全部倾注到了学生身上，我所带的班班风正、学风浓，在学校的历次考试和各种文体活动中始终名列前茅，多次受到市里和学校的表彰，分析其中的原因，我想有以下几个方面：
一、克服困难，献身工作
刚毕业时，学校安排我当班主任，说实话,由于上学时吃饭就不规律,我的胃不好,身体素质很差。但我想，年轻人要的就是一股冲劲，今日不搏何日搏?所以我积极地接受了任务。每当身体不好时，我就吃点药，坚持到班里。学生看见了，心疼的说：“老师，您去休息吧!”但我怎么放心得下我的学生呢。所以这么多年，我从来没有因为身体的原因请过一次假。
结婚后，家离学校远了，晚上还有自习，特别是怀孕以后，每天顶着笨重的身子往返于学校和家之间，的确很辛苦，但看到学生的一张张笑脸，看到他们一个个走进高一级学府，所有的困难似乎都不是问题了。预产期早就到了，可孩子一直没有动静，八月十二号我还带着考进高中的学生体检，五天后的八月十七号，我的儿子就出生了，我常常想，是不是儿子也理解妈妈的工作，让妈妈把哥哥姐姐们送进高中，他才出生呢?
二、讲求方法，严中有松
“治班要严中有松”这是我的治班之道。人们不是常说“严是爱，松是害”嘛，这话讲得有失偏颇。在治理班级，维持班级稳定中，“严”确实是有一定的作用。我带班中“严”体现在两个方面：一方面表现在“严已”，这是针对班主任而言的。班主任是一班之主，平常与同学们接触最多，那么班主任的一言一行，一举一动无疑是学生的一面镜子，是学生模仿的样板，因此，班主任时刻都要注意自己的言行举止，要以师德规范条约来约束自己，为人师表。只有这样，才能在学生中树起威信，才能更好地约束学生，从而更好地管理班级。治班要严的另一方面是要“严纪”。这是针对班级和学生而言的。“严纪”首先表现为班级要制定严明的班级纪律，因为只有严明的纪律才能约束学生的思想、行为，才能使班级稳定。“不以规矩，不成方圆”。 因此，每学期都要在政教处的倡议下，全班同学的共同努力，从班级实际出发制定好具有可操作性的班规。对于班级管理，似乎存在着一种认识，就是管得越死越好。我认为这种观点要不得，它常常会导致我们对一个班级的认识仅仅停留在其表象上，而这种外在的东西常常是一种假象，一个只知道让学生读死书的班级管理最终会导致学生厌学、反应迟钝，也就是我们通常说的“憨”;它的弊端还是隐性的，如果最终的结果不尽如人意，很多人也习惯将这种责任推给学生。殊不知，学生的聪明劲很大程度上是被陈旧的管理意识抹杀了。我认为要给学生一片自由发展的天地，班级管理应该像放风筝一样，把线拽在手里，然后任风筝在空中自由飞翔。学生需要管，也需要有自己的空间。“松“是班级精神的灵魂，“严”只是一种手段：要做到“严而不死，松而不乱”：处理好“严”与“松”的辩证关系是班级管理成败的关键。
三、学会倾听，当好医生
初中的学生中有不少人有或多或少的心理障碍。他们处在成长的青春期，成长过程中的烦恼特别多，而学习任务又的确繁重，压得他们喘不过气来，这自然使他们产生了一些心理障碍。从接手学生起，我就做了许多这方面的工作。比如班上有位女同学，原本成绩优异，但升到初四后成绩不如以前了，慢慢地我产生了很大的压力，后来严重到回到学校就胸闷，回到课室就头脑一片空白。我发现了我的问题后，多次找我谈心，认真倾听我的话，努力从与我的谈话中寻找蛛丝马迹，以便找出对策，然后做心理辅导，每次都有较好的效果，只可惜效果不长，我的问题相当严重了。记得有一次中午，她头疼打电话回家叫家长来接她，我得知后先安抚她的情绪，然后让家长暂时带她先回家。当天晚上，我就赶去了她家，这晚我跟她聊了近三个小时，当我看到她露出了笑容，我的一颗悬着的心才真正放下。类似这样的情况仅在她身上就出现了好多次，反反复复。 我锲而不舍地帮助她，当她的心理医生，终于让她放下了负担，重新找回了自信。
类似的例子有好多。我们班上的王婷患小儿麻痹症，行动不太方便，她平时少言寡语，想和同学接触又害怕，显得很自卑。一次课间，同学们都去操场玩了，我在教室批作业，她我静静地站在我身边，我批完一个小组的作业，她就打开另一组的作业本递给我，然后又把判完的作业本整齐地码放起来，我冲她微微一笑，她还给我的也是一个灿烂的微笑。上课时，我及时表扬了她，并告诉她，只要你愿意伸出手来，大家都会和你成为朋友。老师的
信任坚定了她进步的决心。从那以后，我发现，她合群多了。
我们班的一个男同学，因父母离异，心灵受到创伤。转来后学习跟不上班。到班上没有几天，原校有的同学就来找他玩，并问他班上有没有漂亮的女同学，给他们介绍几个女朋友。对于这样的学生，我给予他更多的爱和帮助。我每周找他谈一次心，进行感情交流，帮助他熟悉集体，帮助他学习，对于他的进步及时予以表扬。每次谈话，我都要肯定他哪怕是微小的点滴进步和成绩，同时指出他与班上同学的差距。逐渐地，他感到班主任老师是他的朋友，在学习和思想方面都力求做得更好。我感到欣慰，因为我对他的半年多的思想教育工作没有白费。
四、家校互通，走近学生
孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。我通过多种形式与家长建立密切联系，和家长及时交换学生的有关信息，及时了解学生在家学习情况，也让家长了解学生在校情况。学生家长们都知道我的住宅电话、手机号码，有什么事就和我联系，我也留有每个家长的联系方式。学生请假或因故没有及时到校，我都会在第一时间通知学生家长，避免出现管理上的空档。学生家长们都能积极参与对学生的教育和管理，支持班级工作。不仅孩子进步了，家长也来向我致谢。
我们学校住宿生多，特别是在槎山以南的朱口、院夼两个沿海渔村学生大都住校。由于这几个村距离学校路途较远，加上大部分家长从事海上生产，难以抽出时间顾及孩子的学习和生活，不少住宿生思想和学习情况容易发生波动。针对这一情况，我每个月都抽出一天时间“走家串户”进行家访，及时与家长取得联系和沟通，了解学生家庭的实际情况，把握学生情绪变化，做好住宿学生的思想稳定工作，让学生能够健康成长。通过面对面“拉家常”式的家访活动，我同家长的距离近了，有什么事家长都愿意和我说说，学生看到老师能来家里，觉得老师特别关心自己，在学校里更自觉了，都争着把各项工作做的更好。
有时我上门家访，难免受到家长的热情招待，作为教师，我当然倍感欣慰，但清醒认识到家访目的，不能变成了作客。家访完毕，有的家长为感谢老师对子女教育之恩，要以礼物相赠，我都婉言谢绝，我想一身廉洁，两袖清风，对得起学生，对得起家长，不就是我人生的最大收获吗?
作为班主任，累并快乐着，同时也收获着。2004年9月，我被评为荣成市优秀教师;2008年1月，又被授予荣成市优秀班主任的荣誉称号。多年的篇三：教师创先争优事迹材料
教师创先争优事迹材料
永做太阳的一缕光
--省>创先争优先进个人呼秀珍>事迹材料
人将共产党比太阳，我就是太阳的一缕光。我要用自己的行动，把太阳的温暖送到每一个人心上。这就是咸阳道北铁中特级教师呼秀珍对党、对教育事业执着的爱与奋斗的写照。
一、她沐浴着党的阳光成长
呼秀珍1944年12月出生在陕西延川县，父亲是1934年在陕北参加革命的老共产党员。在父亲的影响下，18岁的她在中学就郑重地向党组织递交了第一份入党>申请书，表达要求入党的决心。然而，文化大革命给她父亲强加以叛徒罪名，迫害致死，全家也被扫地出门。沉重的政治压力和生活重担压在她孱弱的双肩上，但她坚强地挺了过来，先后写了九份入党申请。直到1985年7月入党时，她已经 41岁了。就是怀着对党的坚定信念，不仅入了党，而且写下了她人生的辉煌：她先后被评为全国教育系统劳动模范并授予人民教师奖章，全国中小学德育工作标兵、全国先进女职工;陕西省劳动模范、道德模范、有突出贡献的专家、优秀共产党员。1999年，中国共产党咸阳市委、市政府及铁一局党委、陕西省教工委及省教委分别作出向呼秀珍同志学习的决定。2012年，中国共产党咸阳市委又作出向呼秀珍和她的雷锋家庭学习的决定。
这正是：坎坷人生，造就坚毅品格;执着追求，成就辉煌事业。
二、她把阳光播撒在课堂上
我爱课堂，因为课堂就是我的岗位。为了上好每一节课，她不惜付出一切努力。教《周总理，你在哪里》，她前后跑了七个单位，借来周总理画像，剪贴了30多幅周总理生平图片，把教室布置得庄严肃穆。在哀乐声中，呼老师通过深情地朗诵，瞻仰周总理图片等，对课文进行了深刻的分析，使全体同学受到极大的教育。一节课只有45分钟，而为了上好这一节课，她付出了多少个45分钟啊!她就是这样，用一桶一桶辛勤的汗水和数不清的日日夜夜浇开了成功之花。她先后参加过7次省市及全国大型教学比赛，获得一等奖4项，二三等奖3项。
一名仅有高中文化程度的中学教师，能在人才荟萃的省、部及全国参赛教师中一展身手，一步步走出校园，走向全国。这一切靠什么?靠的是党的培养，学校的关怀，同行的支持;靠的是几十年教坛生活的艰苦磨砺，兀兀穷年孜孜不倦的追求。这正是：打破常规，大胆推进教改;着眼素质，培育未来人才。
三、她把阳光播撒在学生心田
呼秀珍爱学生，有口皆碑。如12岁的郑鹏，从小学考入道北铁中时，刚够录取分数线。是呼秀珍爱的阳光播撒在他心田，经过三年的努力，他有了巨大的进步。那是初一第一学期的期中考试后，郑鹏为没有达到自己心中的目标前20名而难过，呼秀珍及时家访，谈话鼓励，指导他对考试情况分析总结。这使郑鹏不再灰心，他说：老师，我爬也要爬到前20名。呼秀珍抓住这一教育时机，在班上明确提出：爬也要爬到前20名，这就是郑鹏精神!期末考试他果然考到了第17名。呼秀珍便让学习进步的每位家长走上讲台，为自己的孩子戴上大红花照相予以鼓励，郑鹏又提前到第9名。为了继续推进，呼秀珍利用班上的简报，亲自为郑鹏写了六篇评论文章：一评郑鹏自觉学习的精神，二评郑鹏不达目标决不罢休的精神，三评郑鹏把学习当作自己的责任的精神，四评郑鹏面对难题不敷衍、不放弃的精神，五评郑鹏自强不息的精神，六评郑鹏虚心好学、热心助人的精神。呼秀珍抓住了郑鹏这一个中等生典型，从而带动了一大片，激活了一个班。2005年，郑鹏以582分的成绩考入了陕西科技大学。现在，他在澳大利亚的悉尼大学读研。
一个人认真做一件事、两件事容易，难的是做每一件事都认真;一个人干工作坚持一天、两天容易，难的是坚持几十年如一日。呼秀珍就是这样的人。这正是：春蚕吐丝，用生命奉献爱心;蜡炬成灰，以身躯照亮他人。
个人创先争优活动规划范文第6篇
钟艳琼
自开展创先争优活动以来，我能积极参加学校支部的各项活动，在工作、生活中，严格以党员标准要求自己，充分发挥共产党员的先锋模范作用。工作中力求做到勤勤恳恳、踏踏实实。能为人师表，廉洁从教，提高自身素养，做群众满意党员。
作为一名教师，必须时刻保持自己的先进性和表率作用，发挥“一个党员一面旗帜”的示范作用。为此我严格要求自己，认真研究学生的心理和爱好，有针对性的选定教学内容和管理方法让学生们都能学有所得，学有所成。长期的工作中，我逐渐形成了自己的工作方法，那就是宽厚待人。
一、在师德修养方面创先争优。 作为党员教师，能贯彻党的教育方针，爱岗敬业，廉洁从教，关爱学生，为人师表，具有良好师德风范和教师素养。日常生活中，能以一个党员的标准规范自己的言行，发扬奉献精神，不计较个人得失，关爱每一位学生。“以无私心才能无畏”来对待各项工作，在日常的工作、生活中，我严格遵守学校制订的各项规章制度，上好每堂课，勇于承担起繁重的教学任务。
二、教育工作中依据每个学生的实际情况，制定不同教育方案，因材施教，对每个学生负责。民主公平地对待每一个学生，创设良好的班级气氛和师生关系。只有把有问题的学生教育成人，才更能体现我们的工作能力和敬业精神。
三、在课堂上对学生渗透做人的道理。我们的授课内容应该源于课本，高于课本。这就要求教师不断拓宽自己的信息渠道，对课本知识进行创新和加工，把自己的教学经验、外界信息和课本知识有机地融合在一起，课堂上旁征博引。我们能用自己的德行和学识去“以人育人”，用我们的思想、我们的人格、我们的举止去影响教育学生，跟他们共同发展。我觉得这应该是一名教师对社会的贡献。
四、定期积极参与学校的教研活动。积极学习优秀教师的示范课，开展体现本班特色、有益学生身心全面发展的健康向上的活动。 在新知识、新问题层出不穷的当今时代，保持与时俱进的精神状态，加强政治理论学习，加强业务学习，不断以新知识充实自己，不断在解决新问题的过程中提升自己的精神境界。在教学中创设生动活泼、使学生易于接受的教学情境，鼓励学生独立思考问题和相互讨论问题，注意发掘每个学生的学习潜能和创新潜能。
总之，今后我要不断加强自身的师德修养，树立科学的教育理念，向其他优秀党员学习，关注全体学生的全面发展，努力提高自己的业务水平，争做学习型、研究型教师。真正做到爱职业、乐奉献、讲实效、全心全意为学生服务的人民教师，在争先创优活动中起到表率作用。
党员教师创先争优活动个人小结
叽拉完小党小组
