igem大赛中国获奖名单（精选9篇）
igem大赛中国获奖名单 第1篇
2014年高中组IGEM大赛中山大学队员承诺书
我承诺：
1、自觉遵守中山大学生命科学院以及实验室规定。
2、进入IGEM大赛中山大学队后一切行动听从老师和工作人员的安排、遵守队里的纪律。
3、培训和参赛期间，在规定时间内均要准时到达。中途如有特殊情况需离队，需提前写书面申请给带教老师，由带教老师批准方可离开。
4、在培训和参赛期间期间不做与学习无关的任何活动。
5、为保证培训和参赛正常进度，在教授授课期间不影响课程的进度，我保证做到以下几点：
对自己负责，注意睡眠；饭后回房休息，不串房间，保持充足睡眠，以充沛的精神听课；
培训上课时，不得饮食、吸烟、嚼口香糖，不吃影响状态的药品、饮料等；
6、IGEM官方会为每个队建立一个WIKI与网站，队员的名字和照片会放到这网站上。队员根据安排，参加在麻省理工的成果展示。
7、遵守培训和参赛规守则及以上规定，并对自己在此期间的所有行为和后果负全部责任。
学员（签名）：肖映泰
监护人（签名）：
2013年月日
igem大赛中国获奖名单 第2篇
据《青年报》报道, “北大培文杯”全国青少年创意写作大赛的一等奖作文被指抄袭。这篇一等奖作文名为《闪电》, 被指抄袭了“同人文”《未完成的肖像》。从网友公布出来的对比证据来看, 很多表述几乎是一致的, 《闪电》确实存在抄袭的嫌疑。而据青年报记者了解, 这还不是此次创意写作大赛唯一被指抄袭的文章, 这位王姓参赛者还被指另有两篇入围作文同样涉嫌抄袭, 而且同样是“同人文”。前天, 北大就此发表了声明, 承认“评委会对‘同人文’这种新的写作形式及所涉同人作品缺少关注和了解, 我们现在正按既定程序进行审核, 将于近日给出最终结论。”此声明一出, 立刻在网上炸开了锅。人们感到非常的困惑:那150位评委不都号称是青少年写作的权威吗?他们为何又会对在青少年中红得发紫的“同人文”如此陌生?曹文轩已经算是儿童文学界明星级的人物了, 竟也将涉嫌抄袭的文章收入到他自己主编的《倾听未来的声音》一书中。这也说明他确实不曾识破抄袭。搞青少年文学研究的一批专家, 竟然不识“同人文”, 对青少年文学缺乏全面的了解, 这恐怕正是此次写作大赛在爆出抄袭丑闻之外, 最让人震惊的地方。
igem大赛中国获奖名单 第3篇
现将黑龙江赛区初、高中组所有奖项公布如下：
高中组
一等奖：赵想(《敬礼，土地》)、钟萌骁(《中华民族，中华民族》)
二等奖：卜冠男(《风景这边独好》)、公元(《路，在何方》)、郭晓钰(《中华民族，中华民族》)、韩博(《风景这边独好》)、齐钰(《泪》)、李雪婷(《细节决定生活之美》)、鹿雨涵(《敬礼，负重的人生》)、沙洪超(《话说捐赠》)、隋思逸(《熊猫遇险记》)、徐海越(《阳光总在风雨后》)、徐建新(《读余光中<乡愁>有感》)、杨婧仪(《心亦无界，爱亦无疆》)、张克卓(《我是你的亲人》)
三等奖：白璐(《泪》)、卜祥龙(《日光倾城》)、陈桐(《泪》)、杜楠(《挥之不去的记忆》)、冯聚(《挥之不去的记忆》)、付昱玮(《离去的那一刻》)、郭力锐(《永不言败》)、韩宇灵(《挥之不去的记忆》)、侯智睿(《音乐奏响那一刻》)、李东(《中华民族，中华民族》)、刘昌惠(《假如生活欺骗了你》)、刘海玥(《我们走在希望的路上》)、刘伊宁(《泪》)、李竞菁(《挥之不去的记忆》)、李昕萌(《幸福的约定》)、李旭(《火炬的联想》)、孙思天(《泪》)、孙天石(《泪》)、王超然(《国歌唱响那一刻》)、王楠(《泪》)、王宇堃(《挥之不去的记忆》)、徐好(《挥之不去的记忆》)、徐婧怡(《中华民族，中华民族》)、杨雪(《来自大自然的启示》)、张经纬(《活着，就是一种幸福》)、周培博(《泪》)、
指导教师奖：白代伟、丁妍妍、付佳丰、纪聪涛、金鑫、赖秋爽、李宁、李秀梅、李艳秋、刘大春、刘燕、孟凡志、戚丽娟、齐婉萍、田吉、王春丽、王海燕、王继红、吴惠兰、肖锦梅、袁艳军、于艳军、张雷、张蕊、赵金风、朱宏宇
初中组
一等奖：李兴宇(《母爱就像一棵树》)、赵文强(《网络，真》)
二等奖：耿灏(《孔乙己的新生活》)、郭子萌(《像片落叶，在思南路上》)、韩琳(《感谢你的微笑》)、孔凡超(《观水》)、吕琳(《左手握右手也是一种爱》)、刘鹏(《放手也是一种爱》)、曲金好(《又到绿肥红瘦时》)、孙心怡(《又到月圃时》)、孙言佳(《又到考试复习时》)、王异(《一张淡妆浓抹的脸》)、王玉晗(《我的爱心日记》)、王泽(《感谢“吃”》)、张婉琳(《五行母爱》)、赵美楠(《爱，让我们长大》)、朱解语(《又到一年下雨时》)
三等奖：陈科衡(《感谢自然》)、陈洪玮(《水瓶人生》)、陈俊铭(《特殊的礼物》)、董蕤(《阳光总在风雨后》)、郭京铭(《特殊的礼物》)、胡慧馨(《感谢语文》)、侯本龙(《又到山花烂漫时》)、黄宇红(《诠释感谢》)、姜姝(《阳光总在风雨后》)、焦欣(《大爱无声》)、鞠瑞(《特殊的礼物》)、李佳楠(《行路难》)、李昶(《感谢微笑》)、梁彪(《感谢你牵引风筝的线》)、吕慕涵(《感谢你们》)、刘畅(《爱路漫漫》)、刘嘉宝(《花开那一刻》)、刘蒙(《死了都在爱》)、刘若男(《用爱点亮人生》)、刘世琪(《又到花落时》)、刘舒汇(《泪》)、栾广强(《感谢书本》)、史佳琪(《泪》)、孙岩(《妈妈的心愿，我来实现》)、王思蒙(《敬礼，伟大的民族之魂》)、王桐(《被埋葬的爱》)、徐艺玮(《无尽的路》)、杨宇宸(《美在和谐》)、苑晓娟(《母亲，女儿感谢你》)、于博洋(《特殊的礼物》)、张娜(《我的爱心日记》)、张莹莹(《中国一定强》)、郑玲玲(《阳光总在风雨后》)、赵婉余(《我是你的亲人》)、朱云姣(《真我芳香》)
igem大赛中国获奖名单 第4篇
一、研究对象与方法
1.研究对象
以第四届全国中小学“教学中的互联网应用”优秀教学案例评选活动暨第一届中国微课大赛的获奖视频为研究对象。
获奖视频涵盖了来自全国28个省市的中小学教师上传的参赛微课视频,学科种类全面多样,涉及语文、数学、物理、英语、地理、化学、生物、历史、政治、信息技术、科学、历史与社会等学科,所呈现的知识点具体、广泛,授课时长均在10分钟左右。
2.研究方法
通过文献法,搜索与主题相关的资料,在文献梳理过程中了解当前微课学习资源的发展有哪些相关研究及其研究成果。通过评价研究法,依据研究目标搜集获奖视频资源,以获奖等级为层次形成层次结构,针对视频中教师水平和视频制作质量两大方面内容,建立评价标准并合理设计权重,从而进行评价。采用内容分析法,对获奖视频的内容进行客观、系统的描述,即由视频表征的内容推断其准确意义。
二、微课视频的分析维度构建
1.微课视频的分析原则
(1)整体性
制定微课视频分析维度,必须体现以讲授为主的教学中教师的作用,虽然具有“微”视频的特点,但要有效地反映教学目标、体现出不同学科的特点,还要有助于学生拓展创新性和实践性。从教学设计、课件制作和视频制作方面到教学实施,都应该体现整体性的原则,使分析的结果较为全面。
(2)专业性
分析维度在符合整体性原则的前提下,应体现教师水平的专业性,从教学设计、讲授技巧、媒体使用等各方面出发,制定合理、客观、恰当的评价维度,做到特殊性和普遍性的统一,有效评价教师能力,切实推进教学改革,提高教学效率。
(3)规范性
微课视频主要是通过视频媒体来呈现教学内容和教学点的,因此,视频质量的好坏直接影响着学习者的学习兴趣与学习效率。所以制定分析维度时,要从视频制作的规范性进行评价,体现以人为本的精神,考虑画面和声音两大方面的严格要求,形成良好导向作用。
2.分析维度的构建
笔者参考首届微课大赛评审标准(中小学),制定了微课视频分析维度表(表1)。分值等级设有A、B、C三个层级———较好地达到了该项指标要求的为A级,基本达到要求但有某些不足的为B级,有明显缺点的为C级,以便从分析的结果中发现问题,予以解决。
三、微课视频分析
首届微课大赛的参赛作品有21673个视频,其中,讲授类微课17366个,解题型微课954个,答疑型微课291个,实验型微课556个,其他类型2506个。经过专家们的严格初评与获奖终评,一共筛选出获奖的优秀微课视频600份。笔者采用分层抽样,以一等奖(98份)、二等奖(200份)、三等奖(299份)为层级,按10%的比例进行抽样,从各层独立地抽取一定数量的个体,将各层取出的个体合在一起作为样本,统计出各项所得A、B、C的数目,整理并分析各层特点。
1.一等奖微课视频分析
教学内容设计上,内容选取精炼、实用性强,教师可以凭借真实生活中的案例,导入所讲内容,培养学生知识联系实际的能力。教学效果设计方面,在简短的视频中,教学目标明确,教学方法选用恰当,符合学习者特征,能较好地完成既定的教学目标,并注重学生思维能力的培养。演示行为设计方面,课件的选取符合所教学科的特点,操作熟练能够与教授同步,所应用的软件有PPT、P3D、Flash等,部分课件制作精良。
讲授技能方面,教师的言语表达熟练、连贯性强、普通话标准,极个别教师口语中带有方言的习惯。设问技巧方面,能够恰当地运用提问引导学生思考、发展学生思维。情感方面,注意与学生交互,情绪积极能够带动学生。
课件设计方面,课件与所教授内容相互映照,重点处有相关的字幕标明及解释,连接处标有导航,简单明了。视频画面上,总体画面比较清晰,景别适中,没有多余的环境因素进入画面影响学生的学习效果,所选取的教学环境明亮且安静,适合视频的良好录制。视频声音上,视频搭配有优美的美景音乐和课件音效,如《简单几何体和三视图》这个作品中,虽是数学科目,但是背景音乐优美,提升了作品整体效果。
2.二等奖微课视频分析
教学内容设计上,内容选取方面和实用性方面整体效果不错,能够基于案例讲授。教学效果设计上,整体表现不俗,教师能够有效地紧扣教学目标开展教学活动。然而,有少数作品,虽制作精良,但仅仅是背景简介,教学效果欠佳。演示行为设计上,课件选取注重讲授内容,操作熟练。
言语表达上整体感觉不俗,讲授技能、设问技巧、情感三方面表现良好,仅在设问技巧上,部分作品略有欠缺,没能很好地引导学生进行思考和联系实际。
课件设计方面,整体呈现良好趋势,色彩搭配恰当。字幕方面,课件有的地方缺乏明确的标示,有些字幕的颜色、大小不够恰当。
视频画面上,清晰度、明暗度基本符合要求,部分视频质量上存在问题,作品清晰度不够。视频声音上,有的作品声音较小,无法听清教学内容。
3.三等奖微课视频分析
教学内容设计、教学效果设计、课件行为设计上,跟一等奖、二等奖无明显差异,效果不错。
言语表达上,既有表达良好的作品《新龟兔赛跑》,也有部分问题较为明显的作品,如:在作品《少而精,趣且乐,爱上语文》中,只有课件的演示,并无教师的讲授讲解,完全以课件为主,有喧宾夺主的感觉。
课件设计方面,色彩搭配良好地提升了课件效果,但也有一些作品,课件每屏信息量较大,内容较拥挤,没能很好地把握课件内容。
视频的画面上存在个别问题,如《盛唐时期的科举制》,画面抖动较大,没有较好地固定摄像设备;《我的生涯我作主》,视频内容以画中画呈现,新颖独特,然而整个视频中,始终以一个主画面和两个画中画框组成,没能很好地控制效果。视频的声音方面,作品《普罗米修斯》,教师讲授到位,内容深刻,课件制作用心,画面清晰整洁,但在开头和结尾处背景音乐响起时,由于背景音乐音量过大,存在教师讲授的话语听不清楚的问题。
四、结论和建议
1.教学设计方面
在教学内容的选取、教学效果的设计上需更下功夫,做到知识联系实际,借助真实事例、问题联系课堂。在简短的微课视频里让学生更好地集中注意力,把握课程要点至关重要。教师需围绕新课程目标下学生学习的重难点,进行教学方法、教学策略等的研究。
2.言语表达方面
为了有效地为全国范围内的学生服务,教师的口语、普通话能力应该相当过硬,能够灵活地运用提问技巧,针对学生的学习兴趣,采取不同方式启发学生、引导学生。情感方面,教师的出发点应放在学生身上,多与学生互动交流,随时关注学生的学习状态。
3.课件制作方面
从课件准备时,就要考虑课件的色彩搭配、图片的位置、字幕的大小、每屏的信息量等诸多要素,重难点需特殊字幕重点标明。课件制作的形式可以多样化,不要只局限于PPT的课件设计,教师应主动深入学习多种课件软件的运用,如:Flash、P3D、电子白板等,课件精良,教学会更加有效。
4.视频制作质量方面
教师根据现有教学风格和教学内容特色而采用不同的方式。包括外拍式微课,在课堂以外采用摄像机进行拍摄(如体育课程、舞蹈课程);同步录屏微课,利用专业的录屏软件(如Camtasia Studio6、录屏录像专家等) 对教师所设计的课件进行操作,演示课程的重点内容,搭配教师详细的讲解和优美的背景音乐等进行同步录屏;还有一些微课视频是直接利用编辑软件制作的教师课堂实录。针对分析的结果,在以上视频制作的过程中,一定要注意拍摄的角度、实际的光线。景别要适中,专注录制重点。拍摄环境的选取,无论室内或是室外,都要尽量安静些,保证没有生活噪音以及拍摄杂音。在视频后期处理的过程中,也可采用画中画、适时剪辑等视频技术,综合提升微课视频的质量。
作为一种现代化的教育新形式,微课受到国内外教育者的广泛关注,在移动学习和在线学习等方面得到应用并取得了良好的教学效果。通过抽样分析获奖的微课视频作品,笔者认为,首届中小学微课视频大赛,虽发现了一些不足,但也取得了许多成功的经验。随着微课视频资源的不断开发与应用,从贯彻政府教育政策为切入口,政府的重视、国民微课意识的觉醒,将会给微课带来巨大的发展。第二届中小学微课视频大赛也在筹备展开,这种由政府投入的形式,会逐渐过渡到学术机构和专家团队的自主设计与开发,也将带动教师信息技术能力与教学的有效结合,有利于全国范围内教师水平的提升,有利于优秀学习资源的共享交流、共同进步。
参考文献
[1]张一春.高校微课与中小学微课的评价标准比较[EB/OL].http://blog.sina.com.cn/s/blog_8dfa9ca20101p8mt.html,2013.5.
[2]于淼.怎样进行自我教学视频分析[J].中小学电教,2009(05).
[3]张一川,钱扬义.国内外“微课”资源建设与应用进展[J].远程教育杂志,2013(06).
[4]高佩红.课堂教学视频分析的方法研究[D].湖南师范大学,2011(4).
[5]王文敬.视频图像艺术化处理的研究与实现[D].电子科技大学,2010(3).
igem大赛中国获奖名单 第5篇
现将黑龙江赛区初、高中组所有奖项公布如下：
高中组
一等奖：赵想(《敬礼，土地》)、钟萌骁(《中华民族，中华民族》)
二等奖：卜冠男(《风景这边独好》)、公元(《路，在何方》)、郭晓钰(《中华民族，中华民族》)、韩博(《风景这边独好》)、齐钰(《泪》)、李雪婷(《细节决定生活之美》)、鹿雨涵(《敬礼，负重的人生》)、沙洪超(《话说捐赠》)、隋思逸(《熊猫遇险记》)、徐海越(《阳光总在风雨后》)、徐建新(《读余光中<乡愁>有感》)、杨婧仪(《心亦无界，爱亦无疆》)、张克卓(《我是你的亲人》)
三等奖：白璐(《泪》)、卜祥龙(《日光倾城》)、陈桐(《泪》)、杜楠(《挥之不去的记忆》)、冯聚(《挥之不去的记忆》)、付昱玮(《离去的那一刻》)、郭力锐(《永不言败》)、韩宇灵(《挥之不去的记忆》)、侯智睿(《音_，乐奏响那一刻》)、李东(《中华民族，中华民族》)、刘昌惠(《假如生活欺骗了你》)、刘海玥(《我们走在希望的路上》)、刘伊宁(《泪》)、李竟菁(《挥之不去的记忆》)、李昕萌(《幸福的约定》)、李旭(《火炬的联想》)、孙思天(《泪》)、孙天石(《泪》)、王超然(《国歌唱响那一刻》)、王楠(《泪》)、王宇垄(《挥之不去的记忆》)、徐好(《挥之不去的记忆》)、徐婧怡(《中华民族，中华民族》)、杨雪(《来自大自然的启示》)、张经纬(《活着，就是一种幸福》)、周培博(《泪》)、
指导教师奖：白代伟、丁妍妍、付佳丰、纪聪涛、金鑫、赖秋爽、李宁、李秀梅、李艳秋、刘大春、刘燕、孟凡志、戚丽娟、齐婉萍、田吉、王春丽、王海燕、王继红、吴惠兰、肖锦梅、袁艳军、于艳军、张雷、张蕊、赵金风、朱宏宇
初中组
一等奖：李兴宇(《母爱就像一棵树》)、赵文强(《网络，真》)
二等奖：耿灏(《孔乙己的新生活》)、郭子萌(《像片落叶，在思南路上》)、韩琳(《感谢你的微笑》)、孔凡超(《观水》)、吕琳(《左手握右手也是一种爱》)、刘鹏(《放手也是一种爱》)、曲金好(《又到绿肥红瘦时》)、孙心怡(《又到月圆时》)、孙言佳(《又到考试复习时》)、王异(《一张淡妆浓抹的脸》)、王玉晗(《我的爱心日记》)、王泽(《感谢“吃”》)、张婉琳(《五行母爱》)、赵美楠(《爱，让我们长大》)、朱解语(《又到一年下雨时》)
三等奖：陈科衡(《感谢自然》)、陈洪玮(《水瓶人生》)、陈俊铭(《特殊的礼物》)、董蕤(《阳光总在风雨后》)、郭京铭(《特殊的礼物》)、胡慧馨(《感谢语文》)、侯本龙(《又到山花烂漫时》)、黄宇红(《诠释感谢》)、姜姝(《阳光总在风雨后》)、焦欣(《大爱无声》)、鞠瑞(《特殊的礼物》)、李佳楠(《行路难》)、李昶(《感谢微笑》)、梁彪(《感谢你牵引风筝的线》)、吕慕涵(《感谢你们》)、刘畅(《爱路漫漫》)、刘嘉宝(《花开那一刻》)、刘蒙(《死了都在爱》)、刘若男(《用爱点亮人生》)、刘世琪(《又到花落时》)、刘舒汇(《泪》)、栾广强(《感谢书本》)、史佳琪(《泪》)、孙岩(《妈妈的心愿，我来实现》)、王思蒙(《敬礼，伟大的民族之魂》)、王桐(《被埋葬的爱》)、徐艺玮(《无尽的路》)、杨宇宸(《美在和谐》)、苑晓娟(《母亲，女儿感谢你》)、于博洋(《特殊的礼物》)、张娜(《我的爱心日记》)、张莹莹(《中国一定强》)、郑玲玲(《阳光总在风雨后》)、赵婉余(《我是你的亲人》)、朱云姣(《真我芳香》)
igem大赛中国获奖名单 第6篇
管理奖
一等奖
李志铁等天津钢铁集团有限公司
技术创新奖
二等奖
王宏仂等中国石油长庆油田采气二厂李义庭大庆油田通信
张矿玲
延长油田动力装备部
一等奖
李星安等中国石油长庆油田第二采油厂
技术应用奖
二等奖
韩军等中国石油大庆油田第九采油厂
周紫阳等洛阳中重设备工程工具有限责任公司王丽军云南云天化国际化工云峰分公司
一等奖
张海波等中国石油大庆油田第九采油厂
卓越管理奖
创新项目奖
二等奖
邓丽君等中国石油长庆油田第一采气厂陈巍中国石油大庆油田化工集团
黄立明
中粮生化能源 (肇东) 有限公司
郑生宏李景祥
中国石油长庆油田中国石油大庆油田
陈志军刘亚茹张艳侠等长庆油田采气一厂设备管理科高智强谢伟华李宗强等长庆油田分公司第二采油厂王小刚金元浩梁浩等大庆油田矿区服务事业部
李松峰焦彩霞高永亮等河南中烟新郑卷烟厂
曹鑫刘德峰刘莹等广州市正泰商业数据有限公司
三等奖
田刚毅等大连鼎宏科技有限公司技术服务中心张德祯等济南鲍德炉料有限公司
魏鸿昌等西安航空动力股份有限公司梁玉明
云南云天化国际化工红磷分公司云南云天化国际化工云峰分公司
王玉平
李少华等中海油能源发展股份有限公司油田建设工程分公司
三等奖
栗勇伟等河南中烟郑州卷烟厂黄鹤军等江西中烟广丰卷烟厂
赵广辉等西安航空动力股份有限公司阮兴家一汽解放汽车有限公司卡车厂
王德宽等中国石油长庆油田第一采油厂
郭烽等中航工业沈阳黎明航空发动机 (集团) 有限责任公司
三等奖张胜利
河南中烟许昌卷烟厂
喻颖等湖南省特种设备检验检测研究院湘潭分院李庆冲云南云天化国际化工三环分公司
姜建军等招金矿业股份有限公司屈建宏中国石油长庆油田第一输油处
熊浩等中国运载火箭研究院18所
魏鸿昌姜勇
中航工业西安航空发动机 (集团) 有限公司中国粮油控股有限公司
igem大赛中国获奖名单 第7篇
二等奖
曹馨心《我要开花给你看》董露《青石板大街中的醇香》关文昕《背后的眼睛》国玉《大山小山》韩启星《天边飞来一只鸟》金晓溪《心花》金湛轩《我的世界为你留住春天》李姝睿《大社会小人物》刘竞帆《有味》刘宇轩《有味》刘羽扬《我的世界为你留住春天》孟雨琪《我心如花》那宇星《大棋盘小世界》邱兀涵《有味》单逸飞《有味》宋茜《心花》孙玮志《生活在高科技时代》王佳娃《它，能不能留下》王家新《一路风景》王婉玉《和自然牵手》王梓佩《有味》温佳妮《我要开花给你看》杨昱萱《心花》张安《心花》张涵《和父爱牵手》张煦《错过的绚烂》张颖《青石板大街中的醇香》赵珂珝《和作文牵手》赵宇博《和宋词牵手》赵雨晴《花事》
三等奖
毕海洋《“情”字大街中的“风情万种”》高逸飞《别摔在熟悉的路上》郭艾琳《偶然不偶然》赫然《和分享牵手》李宇琦《天边飞来一只鸟》林梦迪《和母亲牵手》刘帅《凄冷大街中的暖意》石书玮《让灵魂在阳光下起舞》孙继嘉《我的世界为你留住春天》孙卓然《和幸福牵手》王艺霏《心花》邢宛珊《我要开花给你看》许多《春夜熊熊燃烧的火焰》杨帆《我心如花》杨航《我相信我能行》张斯博《关注身边的风景》张炜妍《小城大爱》赵昕玥《目送不止》赵月珊《生活在高科技时代》
高中组
一等奖
李芷菡《落而不终》
二等奖
陈冠男《纪念不纪念》高辰《站在高处》郭昊明《卑不卑》霍春宇《根之所向》李欣禾《阿甘的生活智慧》刘博阳《最爱河西行不足》刘俣伽《夏的密码》吕姝凝《慢慢走向美好》马华《世界等着你我去改变》孟梓《青春的细节》任秋月《雨夜大街中的曙光》王宇稷《夏的密码》吴迪《沾染阳光的味道》吴敬卓《麦田里的向日葵》尹天恰《你和你》张传琦《云水谣》张静怡《生活在别处》张馨戈《暗黑大街中的微光》赵乃萱《站在高处》周璟璇《储蓄这一刻》
三等奖
igem大赛中国获奖名单 第8篇
一等奖 (3名)
徐宛容计荣林等宋文宇
二等奖 (6名)
苗强等谢江华等陈松江等张智强张国成等梁玉明
三等奖 (12名)
张振华等申媛军蒋学明岳俊玲等单亚军等于峰
姜志强谭家虎罗璇刘富春等孟钦等张勇等
组织奖
河南设备管理协会陕西设备管理协会
云南云天化国际化工股份有限公司中国石化胜利油田设备管理处
中国石油大港油田公司日照钢铁有限公司
中国石油大庆油田资产设备管理处
(其余奖项获奖作者名单拟定于本刊第十一期刊登)
上海市电力公司
新嘉爱斯热电有限公司
鞍钢股份有限公司设备保障部
山东中烟工业有限责任公司青岛卷烟厂武汉钢铁股份公司设备维修总厂
中科华核电技术研究院
胜利石油管理局设备管理处
大庆油田有限责任公司资产设备管理部
云南云天化国际化工股份有限公司红磷分公司
河南中烟工业有限责任公司郑州日产汽车有限公司
中海石油炼化有限责任公司惠州炼油分公司山东中烟工业有限责任公司青岛卷烟厂
江苏灵谷化工有限公司大化肥分公司中石化集团金陵石化公司机动处
中国石油化工股份有限公司广州分公司中国石化江苏油田分公司信息中心
北京中油瑞飞信息技术有限责任公司ERP咨询一部中国国际海运集装箱 (集团) 股份有限公司
中航工业西安航空发动机 (集团) 有限公司中石化管道储运公司
igem大赛中国获奖名单 第9篇
一等奖
贺嘉雯《与江南一起走过的日子》佟文一《我为自己点个赞》
二等奖
牛俪静《行走在爱与恨之间》 王子皓《和静谧一起走过的日子》 杨雪淇《寒风中的晚归者》 姚禹希《接受自己》于恵涵《与语文一起走过的日子》 张智超《我咋这么善良呢》
三等奖
曹日韩《清点记忆》陈蕊彤《清点诗篇》贺翔武《尘世污秽，不染则立》候佳萍《风筝与线》贾祥雨《接受》金鸽《风筝与线》李严欣《我想》李哲《与书香一起走过的日子》刘梦佳《清点乡愁》刘若琪《运动带给我快乐》刘倩《行走，是一种姿态》吕妙然《与你一起走过的日子》马明格《残云破碎之余度》马玉娇《与你一起走过的日子》牛思博《与你一起走过的日子》彭雪莲《与你一起走过的日子》宋宇轩《仰望星空》孙博洋《我咋这么嗨呢》孙雨微《灯光 温暖 希望》谭静一《染》王佳慧《行走于书山之中》王思蒙《染·月》王永钲《乐观与悲观》王子祯《染》魏微《与挫折一起走过的日子》魏语欣《接受是人生的必修课》吴双《我为自己点个赞》谢秉书《风筝与线》徐千颜《选择》许鸿慧《与祖母一起走过的日子》许梦飞《流星》杨溢《与育才中学一起走过的日子》姚晨《染》伊艾萍《我咋这么傻》殷媛媛《星临·自己的路》于畅《与你一起走过的日子》张佳秋《风筝与线》张书维《风筝与线》赵嘉阳《且行且珍惜》
指导教师奖
艾东彪 陈桂芳 付贵彦 郭晓琳 姜微 荆淑芳 兰军 李思思 李秀菊 李羽玲 林志航 刘翠媛 刘丹 刘丽 刘丽华 刘宪武 陆彩虹 孟凡梅 孟庆文 沙晶晶 施凤伟 王珲玥 王建国 王蕾 王旭辉 文继娜 吴殿军 徐伟华 闫颖 杨丽荣 于艳彬 于永芝 张春华 张丽杰 张葳姝 张雁群 张玉玲 赵富东 赵金玲 赵薇
高 中 组
二等奖
白彧《走过迷妄》付晨煜《答自己问》付凯洋《走过青春》韩雨峥《梦之尽头》刘蕙凝《走过黑夜》王乾志《与诸葛亮对话》王乾志《做好你自己》王赞《水之流》魏天祺《走过过去》吴丕利《怀念的味道》张樱缤《不做傻瓜》赵婉妤《她说》周冲《流水的味道》
三等奖
鲍珊珊《彼岸花开》房园《答自己问》郭文博《天真得永不言败》姜雯倩《生命因你而美丽》姜奕含《走过哭泣的光》景兰翔《生命因你而美丽》阚红淼《致成熟》李安然《含泪的微笑》李淳《生命因你而美丽》李雪雪《笑着成熟》李阳旭《生命因你而美丽》李圆欣《老街的味道》刘博文《大道中正》刘畅《江南的味道》芦正欣《成长的记忆》马春娇《路与行》明庆《走过花季》曲佳林《冷与热》单槐龙《冷与热》仕玉莹《生命因你而美丽》宋茜《成长的跫音》佟春娜《成熟》花开的味道《王丽娟》王红玉《叉路口处的路标》王珊珊《书的味道》王文心《而后你长成参天模样》王希瑶《我已亭亭，不忧亦不惧》王宇琦《细闻静水流深》杨露《冷与热》杨新竹《生命因你而美丽》叶雪霏《心向远方，风景自来》臧天琦《成熟又何惧年少轻狂》张静静《江南的味道》张倩玉《冷与热》张英楠《致成熟》张羽欣《生命的味道》张毓书《少年行》
指导教师奖
