高三二模试卷分析范文第1篇
试题均以新材料、新情景设问，注重原则性，同时立足于教材，注重基础，注重考察学生的阅读能力及分析、提取信息和归纳概况能力。重点考察的是主干知识，题目难易适中，不偏不怪，与现实生活中热点问题有机结合。
试题内容符合考试大纲和2012年考试说明的相关要求。
试题立意高，命题的角度、题量、题材、考点丰富多样。选择题部分涉及古今中外政治、经济、思想、科技文化之外，还有一道史学认识的题目。试题难易适中，简单题居多。
分选题部分：第40题是梳理阅读材料，分析中国历史制度、文化教育的社会变迁。第41题是阅读材料，分析比较中国古代与英国近代社会救济的思想与实践。第
45、
46、47题是任选题，分别是土地制度的变迁，近代社会民主思想与实践，中外历史人物评说，题材较为丰富。试题严谨规范，文字表达周全，设问、指向明确而无歧义，选择的叙述文字大都力求长短、结构、语气一致，选用材料比较集中而有典型，或者经过 命题人的摘编缩写，力求原汁原味，保存原有的历史感。
试题不足之处，两次模考均未设计开放性试题，对我市高考历史复课导向不利。
二、学生答卷情况分析
1、基础知识不扎实，基本概念模糊不清。
2、基本技能和基本方法掌握不到位。
3、思维不严谨，解答不规范，许多考生是主要分析过程，不能做到史论结合。
4、答题能力不足，审题不清，会而不对，对而不会，阅读能力差，许多考生读不懂题意或理解不到位，丢失了不少分。
5、应变能力较弱，心理素质不强，二模考试气氛紧张，考生压力大，情绪紧张，不能及时有效调节，把握心态，难以静心思考，有序解答，难以进入常态发挥，难以顾及答题策略。难题变化，使得部分考生心理慌张，答题不太适应，不能正常发挥，这是一个比较突出的问题。
三、备考应对策略
二模考试后，复课剩下不到两个月，时间紧，任务重，因此，从复课应对策略上应做到：
1、夯实基础，学生应抽出至少三分之一时间回归课本，每次做完题后找课本对应的知识点。
2、提高学科应试能力，从阅读、审题、归纳试题立意、要点，组织答案等方面加强训练。
3、加强学科思维严谨性、规范性训练，达到会的不丢分，要点全面，过程完整。
高三二模试卷分析范文第2篇
阅卷人：吴红丽 胡彦华 赵寒静 杜世杰 朱瑞敏
本次作文命题紧扣教学大纲，属新材料作文。主题比较单一具体，学生有东西可写，适合不同写作水平的学生。然而从学生的答题情况来看并不能令人满意。学生得分较低的主要原因有：
1.审题不清，偏离题意
尽管本次作文命题较为明确，就材料“在百般磨难中的坚持”展开，都是切题的。然而学生还是存在偏题现象。最为常见的是：偷换概念，作文应该从“坚持”的角度切入，而有的学生解读为“坚守”坚强等，导致全文偏离题意;转移话题，主题游离在材料的边缘，如“在百般磨难中的坚持”中心语为坚持，部分学生则中途转移话题，大谈特谈磨难在学习、生活、工作中的作用，磨难可以带来的成功，就是不去扣住“坚持”这个中心。
2.立意肤浅，缺乏深度
由于学生的积累不够，不敢去触碰，导致了文章流于肤浅。更有甚者，在无话可说之时，竟然将所有的材料中的事例角度全部罗列一遍，来凑够作文字数更是不可取。
3.刻意含蓄，不会扣题
考场作文的扣题历来是个技巧性的问题。有些考生可能受某些高考满分作文的影响刻意追求含蓄可又不能学其精髓，结果不伦不类，反而连起码的扣题意识都丢失了。很多学生的作文虽然有自己的思
想，但是不会很好地时时表现自己的主旨，在网上阅卷这样一个大前提下，不象整份卷面呈现在眼前那么直观，很难让阅卷老师很快地把握作文的精彩之处，自然就很遗憾地与高分失之交臂，甚至是低分。4.语言无味，材料陈旧
部分考生文章或语言枯燥无味，令人面目可憎;或内容空洞，言之无物，全文泛泛而谈，无一实例;或材料陈旧，缺少应有的活力和深度，大部分同学作文材料依然停留在司马迁.屈原、李白、杜甫、苏轼、等“明星”人物身上，老调重弹，换汤不换药，缺乏亮点。5.材料堆砌，以叙代议
部分考生对于作文素材的积累还是比较重视的，能在作文中能运用一些新颖而富有深度的材料。但是发现有不少考生缺少自己对材料的理解，不能形成自己的观点，作文变成几大块事例内容的拼凑，谈不出自己的感受和见解，而将材料的叙述堆砌在自己的作文中，缺乏自己的理性的阐释和分析。加上审题不仔细，很多人的作文流于肤浅。
6.不会拟题，思维混乱
大部分考生的拟题能力有待提高。很多考生的作文题目不知所云，使阅卷教师对作文的第一印象就大打折扣。甚至还有不少同学还是忘记了作文题目。究其原因，这一方面反映出这部分考生的素材储备欠缺，另一方面也反映出他们对逻辑思维能力的训练不重视。大部分考生往往是一拖起题目就写，没有整体的构思，想到哪儿就写到哪儿，全文找不到一中心语句，也没有先后的层次，显得非常散乱，这样自然就无法拟题也拟不出好题了。而一些拥有好题目的文章则能充
分体现了考生思维的严密性，也就较容易得高分了。如“诗可以医俗”这个角度，一些学生的题目是“腹有诗书气自华”“诗心永驻”“诗风怡人”等。好的题目不仅可以让老师迅速地把握文章的主旨，也可以表现自己的才华，而这关键是理清思路方能显胜。
7.书写潦草，卷面不清
网上阅卷，卷面给人的第一印象尤为重要。可还是有不少考生书写潦草，卷面不整洁。虽说后阶段里卷面不可能有什么大改变，但有些人为因素还是可以避免的，如字太小、笔芯太淡、在卷上涂涂改改等，这些应杜绝。卷面清晰、书写的工整甚至可以直接影响作文的得分，应引起广大师生的再度重视。
建议：第一要切实做好两种准备，积淀丰富人文底蕴。
①素材再整理的准备。要引导学生整合自己的已有素材，使之成为自己真正有效的素材库。可指导学生根据自己的需要从生命、教养、自然、文化、精神家园、战争与和平等方面进行归类，要指导学生在自己熟悉和擅长的前提下，针对不同的话题，加以阐释和个性的发挥。②素材运用的准备。一要督促学生有意识运用积累的材料进行精彩片段的训练;二要督促学生收集整理不同类型的美文(最好是自己几经修改的)至少20篇;三要督促学生强化理论积淀，要学生每天背一则有关哲学的、文学的理论或名言警句，从而确保学生作文在思想理论上能高人一筹。
第二，强化“四基”训练，打造扎实内功。
①审题训练立足准确，追求亮点。避免考场作文硬伤，在确保恰题的前提下，力求立意的深度、广度和构思的巧妙。
②拟题训练立足妥贴，追求夺目。“题好一半文”，可引导学生利用自己的习作与优秀文题不断比较、鉴别、欣赏、修改，努力使文题生动贴切、新颖夺目。
高三二模试卷分析范文第3篇
本次化学试题几乎涵盖了所有高考要求的化学主干知识，对基础知识与基本能力的考查方式与最近几年的高考化学试题的考查方式极为相似。考查方式以能力立意为主，也考查了少量陈述性知识。知识覆盖面广，难度适宜，综合性强，是一套很好的摸底考试试卷。
二、 学情分析
由于我校本届高三学生生源相对较差，高
一、高二考试化学试卷大多数情况下相对比较简单再加上尚未进行一轮复习，学生知识的遗忘程度大，而主观题又比最近几年的高考真题多一个大题，造成相当多的学生时间紧张，没有做完试卷，导致整体平均分相对较低。
三、 对策
1、 重视教材 细节落实
每年高考化学试题中都有相当数量的习题直接来源于人教版或鲁科版高中化学教材，这部分内容学生重视程度不够，经常出现会而不对，对而不全的情况，因此在一轮复习时一定要重视教材的表述，在细节方面切实落实这很关键。
2、 整合教材 归类复习
一轮复习决不是对前两年已学知识的简单重复，而理应是对相关知识的归类学习，以达到使学生逐步形成解题技能的目的。所以如何整合教材，归类复习，变式训练这十分重要。
3、 联系高考 有的放矢
一轮复习照搬高考难题，太综合的题是不合时宜的，但一点不联系高考也是极不可取的，如何联系高考，将高考题组合、变形、给台阶，真正做到既能有的放矢，又能追求百分百中，题目的选择很有必要。
4、 限时训练 及时纠错
高三不刷题想达到比较高的层次是不太现实的，限时训练、及时纠错，让刷题刷的有效甚至是高效也十分重要。
5、 群策群力 发挥优势
我高三化学组如论单兵作战能力是另两个级部的化学组难以比拟的，如何在教研活动中群策群力、发挥每位老师的聪明才智亦很关键。
高三二模试卷分析范文第4篇
一.试题评价
与2016年高考卷相比，命题形式有高度的一致性，在内容上则紧扣《新课程标准》的理念。
一是注重优秀传统文化的考查，充满文化气息。论述类文本中对“砚台”的考查，它是我国“文房四宝”这一，承载了厚重的人文历史;文言文中对“漕运”的指向理解，名句情景填空，诗歌中对情和景关系的考查，图文转换中对地域文化的考查规划等，都体现了语文的教学特点，向学生展示了我国优秀体统文化的特质。
二是紧贴课本，紧贴时代生活。如文言文翻译中对“弭”的理解，译为“消弭”，这与现代汉语对“弭”的理解一致;实用类文本中钱钟书材料的摄入，学生在必修教材《谈中国诗》中对其就非常熟悉，这里是再一次信息的提取。这些材料很好地体现了语文试卷与生活与课本知识的迁移拓展。
三是注重情感考查。诗歌鉴赏的第二题考查作者的思想情感，不仅有个人情思，更有忧国伤时的境界;小说的考查抒写了浓郁的对农民工生存状态的关怀，以及对他们精神世界的高度关注。这些都体现了试卷命题者注重情感教育的命题设计方向。
二.学生答卷分析及对策 1.论述类文本
总体得分偏低。每道题目的得低率都没有过半，第3题只有三分之一的得分。 得分偏低表明学生对论述类文本的逻辑推理和文意分析能力没有形成，在比对中不能有效发现选项在表述中对文意的曲解或文意的转换。
策略：
(1)引导学生理清文脉，勾画圈记，理清文脉
(2)引导学生掌握比对的策略，比对词语，比对句子，比对句间关系。 (3)引导学生在掌握文章的基础上合理的分析和推断选项对文意的转换。 2.古诗文阅读 问题分析：
(1)
4、5题得分只刚过百分之五十或及格线，远没有达到优秀的程度。 (2)尤其在文化常识的第4题，普遍对“漕运”不理解。
(3)文言翻译部分主要表现在对常见字词的积累不够。“弭”字来自现代汉语，字典义为“消弭”。
(4)忽视前后语境的合理推断。
(5)诗歌主要表现在情感理解有偏差，诗歌没有读懂，答题思维不规划。 对策：
(1)断句记心中，文意在流动;文常常运用，细节常联系。
(2)多积累来自课本和生活中的词语，翻译注重字字落实，注意句式的调换等。
(3)强化“五读”，为读懂诗歌作好外延和内核的准备。
(4)构建知识体系，实现知识迁移，为学生答题规范作好理论上的准备。 3.名句情景填空
一是记忆不准，不能准确写出句子内容;二是记忆不清，字词书写出现错误。一个班甚至出现几十人得零分的状况。 对策： (1)篇篇落实，分篇检测，综合检测，循环检测。 (2)难写字、易错字，学生先自己勾画，再在默写中强化。 (3)重在理解
4.选做题 问题分析：
(1)审题不清，概念不明。小说考查的第二题问“叙述方式上有何特点”，学生都理解成了“叙事角度或视角”等。
(2)储备不够，文意理解不准。人物传记的第三题“不叩则发大鸣”，学生不理解该句话的意思，没有足够的储备，只能随手答题。
(3)知识体系没有形成，不能有效全面的答题。小说第二题问“花坛前的照片二次出现的作用”，学生不能明白这道题目是考查情节，更不能完整的将情节的作用分条缕析出来。
策略：
(1)训练有所侧重，突出文体特点 (2)优化教学方法，提高课堂效率 (3)构建知识体系，实现知识迁移 (4)强化规范意识，避免无谓失分 5.语言文字运用题 问题分析： (1)学情有反复。
常规学习中，知识点的掌握存在反复的状况。教师教授的内容掌握不牢固，遗忘时间快，
(2)知识要点无主动记忆，知识框架没有形成。 对策：
(1)滚动训练，选择题限时训练常态化。 (2)加强整理，笔记常新。温故而知新 6.作文 问题分析：
学生得分普遍偏低，实验班里四十分以下的都是两位数，不少学生作文没有写完。学生的写作现状是材料缺乏，写作难以为继，巧妇难为无米之炊;理论储备不够，无法对材料进行理论升华，也不能对文章进行理性思辩。
对策：
(1)突出“新材料+任务驱动”型作文写作，兼顾各类型。 (2)每周进行作文片段写作，要让学生手中有材料，心中有目标。 (3)重点训练思辨能力，提升学生的思维水平。
(4)始终围绕“一点四面”的价值观方向，关注现实生活热点。 三.下段教学工作目标 1.选择题训练常态化。
2.背诵篇篇过关，加大落实力度。
3.作文注重积累，精选鲜活的作文素材，时文热点等给时间、指导学生阅读，进行片段写作训练
4.按作文教学计划进行序列化写作，经营作文亮点。 5.清晰知识要点，构建知识网络，形成“美丽大语文”
高三二模试卷分析范文第5篇
班级姓名学号分数
一、词汇判断(20分)
()1. .受欢迎的AprettyBwelcomeCpopularDstyle ()2 ..有趣的AinterestingBinterestedCgoodDlively()3.勤劳的，苦干的AhardworkBhardworkingCworkhardDhard ()4. .温暖，温馨AwarmlyBwarmthCwarmDhot()5. .生动的，活拨的AlovelyBlivelyCliveDlove()6. 欢迎AwelcomeBgreatC greetDhello ()
7、职业的AcareerBpowerCvocationlDvocation ()8.理解，懂AunderstandBfollowCconcernDusually ()9.友好的AfriendBfriendshipCfriendlyDfriends()10.紧张的，不安的 ArelaxBnervousC luckilyDusually
二、选择填空(20分)
1、There _some bread and apples on the desk .
AhaveBhasCisDare
2、I want to _a film , but my friend wants to go home _TV.
Awatch ;watchBsee ,seeC see;watchDwatch; see
3、_school is much larger than _.
ATheir ,ourBTheir ,oursCTheirs ,oursDTheirs ,our
4、Kate has lost _ key , _ asked_ for help .
Aher ,He , IBhis , He , meChis ,she , ID her , she , me
5、The _ of the house were covered with yellow _ .
Aroofs, leafsBrooves, leafsCroofs, leavesDrooves leaves
6、An ant has two _ .
AstomachsB stomachesCstomachD stomachs
7、I couldn’t_ the teachers in class.
AcatchBtakeCfollowDget
8、They show great concern_my life and study.
AaboutBwithConDin
9、Life _ different kinds of opportunities and challenges.
Aare full ofB isfull ofCbe full ofDisfull of
10、His parents often tell him _ .
Ato studyhardBstudyhardC studyinghardD to studying hard
三、补全对话(10分)
1.-Miss Jean Black, may I introduce Mr, Robert White to you?
-_
ANice to meet you , Miss BlackBNice to meet you, Mr White
CHi, JeanDHi, Robert
2. -How is your holiday?
-_.
AFine ,thank youBVery well , thank you
CI’m all rightDVery good
3. -How are you getting on with your cleaning? Do you need my help?
-_, but I think I’m all right.
ANo, thanksBThat’s ok
Cyou’re helpfulD That’s very knd of you
4. -I’m terribly sorry that I made your table cloth dirty .
-_.
ANever mindBDon’t mention itCThat’s rightDSorry
5. -Would you take this along to the office for me?
-_.
AWith pleasureBThat’s rightC Never mindDDon’t mention it
6. -I wonder If I could possibly use your car for tonight?
-_.
ASure , go aheadBI don’t knowCYes, indeedDDon’t mention it
7. -Excuse me , can you tell me where the nearest bank is, please.
-_.Oh, yes!It’s past the office, next to a big marked.
AMm, let me thinkBOh, I keg your pardon?
CYou’re welcomeDWhat do you mean?
8. -Well, my daughters take great interest in most of the food on the menu. -Thanks. _?
-Salad, fried, fish, chips, and orange juice, please.
AShall I take your orderBAt your service
CWhat to followDCan I help you
9. -Is this Mr. Black’s office , Joan?
-Yes, _.
Athat’s all rightBit doesn’t matter
Cafter youDplease yourself
10. -Hi, Mary, I enjoyed myself so much at your party last night?
-_.
AOh, that’s kind of youBCongratulations
CIt’s my pleasureDOh, I’m glad to hear that
三、完形填空(10分)
Someone once wrote “All work and no play makes Jack a dull boy ”. Now , almost _1_ knoes the meaning of it . People usually get stress from work, so they have to relax themselves.Different people have different ways _2_. Some would rather sleep at home than _3_ to play sports . Some _4_travel to other places. Some _5_collecting somethong special. Some like going shopping.
There is _6_ way for us to relax ourselves. Different meaning. We can enjoy all kijnds of colours. Colours can help us relax. _7_, When we feel tired or weak, we can wear green. Green can give us energy. If you feel stressed and can’t sleep in the night, you can wear blue or pain your bedroom blue. Blue can make you _8_calm and peaceful.
So , when you are free, you’d better learn _9_ about colours. It is very interesting _10_ you to learn about the meanings of different colours. Enjoy all kinds of colours and they can help you relax.()1.AsomeoneBnoneCeveryoneDno one()2.ArelaxBrelaxesCrelax edDto relax ()3.Ago outBgoing outCto goDto go out()4.ApreferBprefersCpreferstoDprefer to ()5.Awould rather BlikeCenjoyDprefer ()6.AotherBanotherCextraDeach
()7.ASuchBSuch asCExampleDFor example ()8.AfeelBfeelingCto feelDfelt
()9.AeverythingBsomethingCanythingDnothing()10.AofBtoCforDon
四、阅读理解(20分)一
There is a very strang boy in our class. His name is Charles. He doesn’t look strange. He looks very ordinary and he wears a school uniform, just like the rest of us. I think he is strang because he is so quiet. He always smiles at people, but he never says very much. He only says ,“Hello”and “How are you ”. When anyone asks him a question, his face goes red and he looks down. He must be very shy. He never plays games with the other children. He prefers to draw pictures, and he is always carrying paper and envelopes. He is always reading or writing letters when we have a break from lesson. But in fact Charles is very special. Every week he writes a letter to his friend, a poor girl in Ningxia. He is helping her to buy books for her eduction. He also writes letters to businessmen to ask them to help other poor children like her. Charles is so good that I want to make friends with him.
判断正T误F
()1.The strange boy called Charles looks strange.
()2.Charles likes the rest of our classmates.
()3.In fact Charles is a very shy boy.
()4.Charles always write and reads letters.
()5.Charles only writes letter to the poor girl in Ningxia.
二
When you get up in the moring , do you find it hard choosing what clothes to wear? If so, you probably need help making the bigger choices in your life, like what to do when you’re older. “ Brave New Girl,”written by American author Jeantte Gadeberg, will help you make such choices. To make them it says, you must be a brave new girl. A brave new girl is one who’s confident, health and happy, A brave new girl can realize her dreams. To be brave, you need to make decisions for youself. Other people may tell you what to do , but you should not listen to them. You must only do what you want. If you always wear clothes like your favourite Tv star, for example, you must stop doing so. Instead, become your own star and wear the clothes you want. The book also tells girls to start liking how they look. You have to like your body, it says. If you don’t, you will not take good care of it and won’t stay health. The book also says that girls must start becoming more confident. If you’re confident, you’ll succeed in life. A good way to become confident is to realize theat you are as clever as boys. You are, just look at their grades!Today’s brave new girls will become tomorrow’s brave new women. Only they can realize their dreams and become who they
want to be.
()1.What quality should a brave new girl have?
AConfidentBHealthyCHappyDA,B and C
()2.“Brave New Girl”is a_ .
AfilmBstoryCbookDnewspaper
()3.Suppose you are a brave new girl, which answer is wrong?
AMake decisions for youself.BWear clothes like your favourite Tv star.
C Like your body.DRealize that you are as clever as boys.()4.What’s the meaning of the word“ grade” in this passage?
A年级B成绩C品味D道路
()5.What’s the best title of the passage?
ATo Be BraveBA Good Book
CTo Be a Brave New GirlDRealize Dreams
五、翻译句子(20分)
1.我们的老师很关心我们的学习。
2.在老师和同学们的帮助下，一切进展的很顺利。
3.我的家充满了爱与温馨。
4.他的课很受同学们的欢迎
5. 在我们的教室里有两张桌子和一把椅子。
答题卡
班级姓名
一、词汇判断(20分)
1 _ 2_ 3_4_5_6 _ 7_8_9 _
二、选择填空(20分)
1 _ 2_3_4_5_ 6 _ 7_8_9 _
三、情景对话：(10分)
1 _ 2_3_4_5_ 6 _ 7_8_9 _
四、完形填空(10分)
1 _ 2_3_4_5_ 6 _ 7_8_9 _
五、阅读理解(20分)
1 _2_3_4_5_ 6 _ 7_8_9 _
六、翻译句子(20分) 1.
高三二模试卷分析范文第6篇
九年级思想品德(开卷)
(友情提醒：本次考试思想品德.历史合场，考试时间100分钟。请同学们合理分配时间!) 第Ⅰ卷选择题(共30分)
单项选择题(每题只有一个最符合题意的正确答案，请将答案填涂在相应答卷纸上。每题2分，共30分)
1. 2014年1月10日，中共中央、国务院在北京人民大会堂举行国家科学技术奖励大会，其中中国科学院院士▲、▲获得2013国家最高科学技术奖。
A.吴良镛、谢家麟B. 莫言、袁隆平
C. 张存浩、程开甲D. 师昌绪、王振义
2.2014年2月8日，▲建成并开站，这是我国在南极建成的▲南极科考站。
A.泰山站第四个B.昆仑站第三个
C.中山站第二个D.长城站第一个
3. 2014年2月25日，十二届全国人大常委会第七次会议审议全国人大常委会关于确定9月3日为▲的决定草案和全国人大常委会关于把12月13日设立为▲的决定草案，这次把两个重要纪念日以国家立法的形式确定下来，这比之前的行政规定要高，使之成为一个法制化的纪念日。
A.南京大屠杀死难者国家公祭日、中国人民抗日战争胜利纪念日
B.中国人民抗日战争胜利纪念日、南京大屠杀死难者国家公祭日
C.南京大屠杀遇难者国家公祭日、中国人民抗日战争胜利纪念日
D.中国人民抗日战争胜利纪念日、南京大屠杀罹难者国家公祭日
4.小婧看到别的同学有IPAD，就让妈妈给自己也买一个;别的同学QQ空间很漂亮，自己也挖空心思更新和装扮QQ空间，这种心理是
A. 客观正确认识自我的表现B.自信的心理
C.努力培养自立品质的表现D.从众的心理
5. 2014年2月20日湖北省咸宁市中级人民法院对刘汉、刘维等36人组成的特大涉黑犯罪集团进行公开审理，从法律特征这一角度看，下列看法正确的是
A.严重的危害性是犯罪最本质的特征B.法律是由国家强制力保证实施的
C.法律既有规范作用，又有保护作用D.法律是人民的意志和利益的体现
6.针对网民为了博取眼球和点击率而炮制的网络谣言的行为，公安机关依法进行了监管和处罚，这启示我们
A.要懂得学会拒绝一切诱惑B.网民在网上发微博是一种违法犯罪行为
C.网民只有义务，没有权利D.公民必须在法律允许的范围内行使权利
7. 2014年3月17日新华网报道，中国的购房者们从交完订金的那一刻起，个人信息就面临着被贩卖的危险，个人信息被贩卖表明购房者被侵犯的权利是
A.安全权B.隐私权C.智力成果权D.合法财产所有权
8.从2014年3月初开始陕西、吉林、湖北三地接连曝出有幼儿园给孩子喂“病毒灵”事件(见右图)，不少孩子被喂药后都出现了头晕、腿疼、肚子疼等相同症状，引发众多家长的强烈不满，造成严重的社会影响，有关部门正在依法进行查处。对幼儿园的行为认识正确的是
①家长表示强烈不满说明家长能维护消费者的合法权益
②不符合学校保护的相关规定
③侵犯了幼儿园孩子们的生命健康权
④有关部门依法进行查处符合社会保护的规定
A.②③④B.②④C.②③D.①②④
9.坚持民族平等团结和共同繁荣是
A.我国处理民族关系的原则B.我国新时代条件下的民族关系
C.我国现阶段的最基本国情D.建设中国特色社会主义总任务
10.下列新闻直接体现了我国政府着力于解决当前社会主要矛盾的是
A.2014年清明节期间众多旅客导致各地高速公路出现拥堵
B.邵逸夫先生一生共捐资兴建了6000多个教育和医疗项目
C.国务院在北京隆重举行2013国家科学技术奖励大会
D.我国各级政府多管齐下，逐步推进义务教育优质均衡发展
11.2014年2月18日，习近平在会见中国国民党荣誉主席连战时强调：“两岸同胞命运与共”，一家人再大的事都是“家事”，都是小问题，都可以坐下来商量。对材料中提到的“家事”“小问题”解读正确的是
A.祖国统一问题B.民族团结问题C.经济发展问题D.人口资源问题 12.2014年4月2日，习近平主席结束欧洲之行。此次欧洲之旅成果丰硕，与到访国分别签署了多个领域的合作协议和文件，受到国际社会高度关注与广泛赞誉。这说明
A.中国已经成为走在世界前列的高水平发达国家
B.中国在世界格局中的地位和作用都是决定性的
C.中国国际地位提高，在世界舞台发挥重要作用
D.提高我国的国际影响力是各族人民的共同理想
13.2014年政府的报告中，李克强总理指出：要使中国继续成为外商投资首选地，这表明 ①对外开放是我国坚定不移的基本国策
②对外开放已成为我国一切工作的中心
③对外开放就是将国外资本“引进来”
④对外开放是加快现代化建设的必然选择
A.①②③B.②③④C.①②D.①④
14.宪法是中国特色社会主义法律体系的统帅，是国家的根本大法，这是因为
A.宪法制定、修改程序严格B.宪法规定了国家生活中的所有问题
C.宪法具有最高的法律效力D.宪法对全体社会成员有普遍约束力
15.人民代表大会制度是现阶段我国的
A.根本政治制度B.我国的根本制度C.基本经济制度D.我国的民族政策
第Ⅱ卷非选择题(共30分)
16. (16分)某校九年级(2)班同学在“学习社会主义核心价值观，从我做起”为主题的公民教育实践活动中，开展了一系列活动：
活动一：设计一期宣传核心价值体系的黑板报。
社会主义核心价值体系的基本内容
l马克思主义指导思想
l中国特色社会主义共同理想
l以①为核心的民族精神
l以②为核心的时代精神
l以八荣八耻为内容的荣辱观
社会主义核心价值体系的地位
l是③
l是社会主义意识形态的本质体现
活动二：围绕黑板报右图中社会主义核心价值观的基本内容，同学们收集展示了以下资料。
国家层面
2014年政府工作重大看点：继续向贫困宣战，再减少农村贫困人口1000万人以上;为下一代提供良好的教育，努力使每个孩子有公平发展的机会，使更多农家子弟有升学的机会;坚决向污染宣战，把落后产能真正压下来。
社会层面
本着让群众看明白，能监督的原则，中央政府和各地方政府把政府工作全面纳入法治轨道，开通了官方微博、微信，广大网民们纷纷通过新媒体平台最快获取政府的重要政策信息，与政府交流互动。
公民个人层面
感动中国人物精选：为了一句嘱托守护了一生守墓老兵陈俊贵;为国防事业做出巨大贡献的核潜艇之父黄旭华;高龄孤寡“五保”老人拾荒助学子的刘盛兰......他们用自己的品格与大爱感动了你我。
(1)(3分)请你完善板报内容，在答卷相应序号后涂上正确选项。
A.改革创新B.爱国主义C.兴国之魂
(2)(13分)运用所学知识，简析同学们收集的资料是如何彰显社会主义核心价值观基本内容的?
17.(14分)下面是某校九年级(3)班同学召开的“学八礼四仪，做礼德少年”的主题班会中展示的部分材料
四仪的内容
四仪的目标及要求
入学仪式
让刚入学的小学生感受学习乐趣、接触校园生活、感知礼仪规范。
成长仪式
让小学三到四年级的学生学会感恩、懂得分享，理解父母的养育之恩、师长的教诲之恩、朋友的帮助之恩。
青春仪式
让初中学生学会控制情绪、包容他人，迈好青春第一步。
成人仪式
让年满18周岁的学生懂得成人之责，做守法公民，担社会责任，不断完善自我，立志成才。
(1)(4分)请你对部分同学“学习八礼四仪，践行社会主义核心价值观”过程出现的行为和观点作出判断: (正确的在答卷纸相应位置打“√”，错误的在答卷纸相应位置打“”) ①小华认为学生的主要任务是努力学习，所以找各种理由拒绝参加文明礼仪养成教育。 ②小青认为江苏省开展文明礼仪养成教育，要求广大学生以实际行动践行社会主义核心价值观是符合精神文明建设要求的。
(2)(10分)请运用所学知识，简要分析要实现上表中“四仪的目标及要求”需要我们增强哪些方面的意识?
九年级思想品德参考答案
单项选择题：(每题只有一个最符合题意的正确答案，每题2分，共30分。)
题号
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
答案
C
A
B
D
B
D
B
C
A
D
A
C
D
C
A
16. (1)(3分)①B②A③C
评分说明： 每个空格1分，共3分
(2)(13分)①从国家层面看：继续向贫困宣战，再减少农村贫困人口符合共同富裕原则的，有利于缩小贫富差距;为下一代提供良好的教育，努力使每个孩子有公平发展的机会符合科教兴国战略，有利于提高中华民族整体素质;坚决向污染宣战，把落后产能真正压下来符合可持续发展战略和保护环境、节约资源的基本国策，有利于资源节约型，环境友好型社会;以上政府工作重点还体现了我国在努力构建社会主义和谐社会，彰显了社会主义核心价值观中“富强、民主、文明、和谐”的基本内容。
(观点4分，点题1分，共5分)
②从社会层面看：政府把工作全面纳入法治轨道，符合依法治国的基本方略，开通官方微博，广大网民们纷纷通过新媒体平台与政府互动，对政府监督，让公民享有广泛的权利，通过多种途径行使建议权和监督权，积极参与国家政治生活，彰显了社会主义核心价值观中“自由、平等、公正、法治”的基本内容。
(观点3分、点题1分，共4分)
③从个人层面看：为了一句嘱托守护了一生守墓老兵陈俊贵”体现要做诚实的人。“为国防事业做出巨大贡献的核潜艇之父黄旭华”体现了履行了维护国家安全、荣誉和利益的义务。 “拾荒助学老人刘盛兰”具有不言代价与回报的奉献精神，是社会责任感强的集中体现。以上材料彰显了社会主义核心价值观中的“爱国、敬业、诚信、友善”的基本内容。 (观点3分，点题1分，共4分)
评分说明：只有材料不给分，只有观点不能正确结合材料或不结合材料，本题最多酌情给4分
17.、(1)(4分)①()②(√)
评分说明： 每个判断2分，共4分
(2)(10分)①要实现感受学习的乐趣的目标需要我们增强珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务的意识。(观点1分)
②要实现学会感恩，懂得分享的目标需要我们增强团结合作的意识;要实现理解父母的养育之恩、师长的教诲之恩的目标需要我们学会换位思考，与人为善，增强孝敬父母的意识、正确与老师交往，正确对待老师的表扬和批评的意识。(每个观点1分，共4分)
③要实现“学会控制情绪、包容他人”需要我们学会调控情绪，做情绪的主人意识，增强宽容的意识;(每个观点1分，共2分)
④要实现“懂得成人之责，做守法公民，担社会责任，不断完善自我，立志成才”需要我们增强责任意识和社会责任感，做一个负责任的公民;增强法制观念，依法规范自身行为;能客观地认识自我，通过不断改正缺点完善自我的意识。(每个观点1分，共3分)
