高三历史模拟试卷范文第1篇
第1课时
一、讲评目标：
1、巩固学生的基础知识，查漏补缺。
2、训练学生答题的规范性(学科语言、书写、序号化、段落化、提示语)。
3、训练学生的答题技巧与方法，总结答题的规律。
4、培养学生最大限度从材料中提取信息的能力(文字材料，特别是图片、表格)，归纳、概括、比较、评价能力。
5、培养良好心态，培养学生团结协作意识，增强集体荣誉感，树立学习自信心，培养刻苦精神。
6、判断历史材料真伪的能力。
二、错题与分数分析：
1、错题统计与错因分析： (1)错题统计：(10人以上) 题号 2 3 5 6 10 11 15 16 18 20 人数 15 26 24 30 25 22 10 14 15 10 (2)错因分析：
①审题粗心，对题干、选项、命题意图(考哪里)不能准确把握。第
16、
18、21(1)题 ②历史概念模糊不清。如第
3、10题。
③基础知识再认再现能力欠缺。如第
2、
5、
15、20、21(2)(3)、22(3)(4)题。
④提取、理解历史材料(文字材料，特别是图片、表格)的有效信息能力欠佳。如第
6、
21、
22、
23、25题。
⑤答题不规范导致失分。如第22(2)题。
⑥归纳概括、分析评价问题的思维能力欠佳。如第
6、
12、21(1)、22(2)题。
2、分数统计：(1)80-90共1人;70-80共2人。(2)Ⅰ卷40分以上共6人，其中45分以上3人，最高51分。Ⅱ16分以上共7人，最高分18分，35-40分共10人。
3、试题分析：难度适中，无偏题怪题，注重基础，考查能力，中外、横向、纵向考查。
三、教学过程
(一)选择题
1、学生自主纠错，寻找正确答案和错因，标注在试卷上。明确考查了哪个知识点。约5分钟
2、合作学习。小组讨论解决自主不能解决的问题，寻找正确答案和错因，标注在试卷上。明确考查了哪个知识点。约8分钟
3、师生共同探究学生不能解决的问题及典型错题约15分钟
(1)第4题：导致中国人由学习西方的“器物”转向学习“制度”的决定因素是 A.民族危机不断加深B.中国民族资本主义的产生和发展
C.中国革命的指导思想不断走向科学
D.中国无产阶级独立登上政治舞台 ①考点：②错因： ③解析： ④同类变式：
【同类训练】马丁•路德坚持宗教改革的主要原因是()
A、马丁•路德深受人文主义精神的影响
B、天主教兜售赎罪券 C、教皇对马丁•路德的围剿
D、资本主义的发展 ⑤方法归纳：直接原因、根本原因的考虑
⑥知识回顾：19世纪上半期，中国向西方学习的原因。
(2).鸦片战争中，中国一些有识之士萌发的新思想的核心内容和实质是
A.政治制度.振兴中华
B.经济制度.御侮强国
C.军事技术.抵抗外侮
D.印刷技术.传播西学第11题：
①考点：②错因： ③解析：
④同类变式：文艺复兴的实质是()
A、古希腊、罗马的复兴
B、宗教神学的发展 C、资产阶级的兴起
D、人文精神的弘扬
⑤方法归纳：性质类问题，如文艺复兴、宗教改革、启蒙运动、五四运动、维新运动、辛亥革命的性质。
⑥知识回顾：中国学习西方的历程。 (3)第16题：①考点： ②错因： ③解析：
④同类变式：见《5.3》相关习题。 ⑤方法归纳：排除法的运用 ⑥知识回顾：(4)第20题：①考点：②错因： ③解析：
④同类变式：李鸿璋说“古今国势，必先富而后自强，尤先富在民生而国本乃可益固”。其体现上述思想的活动是()
A、创立发昌机器厂
B、创办江南制造总局 C、创办北洋海军
D、创办开平煤矿 ⑤方法归纳：提取有效信息、准确判断、中心项 ⑥知识回顾：洋务运动的意义。
4、总结技巧与方法、规律。写在学案上或试卷上。(组内交流，收缴，)约5分钟
5、巩固与落实：练习，见《一轮复习》单元检测选择题，约10分钟
第2课时
(二)材料解析题
1、卷面案例约6分钟 (1)案例一
杨洋同学复述答卷情况 (2)案例二
冒健同学复述答卷情况 (3)案例三 孙慧同学复述答卷情况
小组讨论回答：从卷面规范看，案例
一、
二、三哪个更好，为什么? 从回答内容看，案例
一、
二、三哪个更好，为什么?解题思路是什么? 讨论回答：同样都是8分，这些案例存在哪些不足?
2、自主合作分析试题，重新整理答案。约20分钟
3、试题思路分析：约10分钟 21题：
(1)问，要分析明确材料中的文字含义;理解“怎样的明显变化?”这类问题怎么回答。 (2)问，分析文字，联系课本。注意要求回答什么：影响。基础不牢，迁移能力不够。 (3)问，明确回答什么：原因。什么原因：什么历史现象的原因。回答内容：所学知识。对课本宏观把握不够，审题不仔细。 (4)问，“趋势”类问题的规律性回答不够(包括有题头和无题头两类) 22题：
(1)问，时序不清，回答要点不全面。怎样回答“大跨度、大综合”一类问题仍然不明确。 (2)问，回答很好。
(3)问，总体不错，个别同学找不准、找不全材料，对材料不能很好地概括。 (4)问，“文字”拟定不能反映材料的内容或片面。
3、强化练习： (1)、“欲求超胜，必须会通”，继承、借鉴与创新是民族文化发展面临的亘古常新的课题。阅读材料，回答问题：
材料一《中华传统文化格言》 天下兴亡，匹夫有责; 天行健，君子以自强不息; 敏而好学，不耻下问; 人而无信，不知其可也;
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索; 老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼;
① 料反映了中国传统文化的哪些内容?(6分，每一答案要点不超过两字)
材料二见《一轮》相关习题
4、学生总结材料解析题的答题步骤与方法并上交
【教后记】
高三历史试卷讲评教案设计(第六单元)
第1课时
一、讲评目标：
1、巩固学生的基础知识，查漏补缺。
2、训练学生答题的规范性(学科语言、书写、序号化、段落化、提示语)。
3、训练学生的答题技巧与方法，总结答题的规律。
4、培养学生最大限度从材料中提取信息的能力(文字材料，特别是图片、表格)，归纳、概括、比较、评价能力。
5、培养良好心态，培养学生团结协作意识，增强集体荣誉感，树立学习自信心，培养刻苦精神。
二、错题与分数分析：
1、错题统计与错因分析： (1)错题统计：(10人以上) 题号 1 3 4 6 10 11 13 16 17 19 20 人数 11 26 14 30 25 22 12 14 15 16 14 (2)错因分析：
①审题粗心，命题意图(考哪里)不能准确把握。第
6、
10、21(1)、22(1)题 ②历史概念模糊不清，史实混淆。如第
3、10题。 ② 础知识再认再现能力欠缺。如第
2、
5、
15、20、21(2)(3)、22(3)(4)题。 ③ 取、理解历史材料(文字材料，特别是图片、表格)的有效信息能力欠佳。如第
5、
11、
22、
23、45题。 ④ 答题不规范导致失分。如第21(2)题。
⑥归纳概括、分析评价问题的思维能力欠佳。如第
3、
11、22(1)、23(2)、
24、25题。
2、分数统计：(1)80-90共0人;70-80共5人。(2)Ⅰ卷40分以上8人，其中45分以上1人，最高48分。Ⅱ卷16分以上共7人，最高分18分，12-16分共9人。
3、试题分析：难度适中，无偏题怪题，注重基础，考查能力，横向、纵向考查。
三、教学过程
(一)选择题
1、学生自主纠错，寻找正确答案和错因，标注在试卷上。明确考查了哪个知识点。约5分钟
2、合作学习。小组讨论解决自主不能解决的问题，寻找正确答案和错因，标注在试卷上。明确考查了哪个知识点。约8分钟
3、师生共同探究学生不能解决的问题及典型错题约15分钟
1、下列关于孙中山民权主义的说法，正确的是()
①推翻封建帝制②反对满洲贵族的统治③政治革命的根本④建立民主共和国 A、①②③
B、①③④
C、②③④
D、①②③④ ①考点：②错因： ③解析： ④同类变式：
【同类训练】列宁在辛亥革命后指出，孙中山的思想首先是同“防止资本主义的愿望结合在一起的”。列宁具体指的是孙中山的()
A.民族主义思想
B.民权主义思想
C.民生主义思想
D.国民革命思想 ⑤方法归纳：理解三民主义与新三民主义的“旧与新”
⑥知识回顾：新三民主义的内容。
4、以下对三民主义的评价不正确的是(
)
A.代表大地主、大资产阶级在政治、经济上的利益
B.集中反映了中国人民要求民族独立、民主权利的共同愿望 C.推动了资产阶级民主革命运动的发展
D.在它的指导下颁布了第一部资产阶级民主宪法 ①考点： ②错因： ③解析：
④同类变式：启蒙运动的实质是()
A、古希腊、罗马的复兴
B、宗教神学的发展 C、资产阶级的兴起
D、人文精神的弘扬
⑤方法归纳：性质类问题，如文艺复兴、宗教改革、启蒙运动、五四运动、维新运动、辛亥革命的性质。
⑥知识回顾：新三民主义的性质分析。 (3)第8题：①考点： ②错因： ③解析：
④同类变式：见《5.3》相关习题。 ⑤ 法归纳：排除法的运用 ⑥ 识回顾：(4)第15题：①考点：②错因： ③解析： ④同类变式：、在《新民主主义论》中，毛泽东根据中国近代社会的特点，指出中国革命的历史进程必须分两步：第一步是民主主义革命，第二步是社会主义革命。下列事件属于革命进程第二步的是() A.辛亥革命
B.国民革命
C.解放战争
D.三大改造⑤方法归纳：提取有效信息、准确判断、中心项
⑥知识回顾：毛泽东思想的主要理论内容。
4、总结技巧与方法、规律。写在学案上或试卷上。(组内交流，收缴，)约5分钟
5、巩固与落实：练习，见《一轮复习》单元检测选择题，约10分钟
第2课时
(二)材料解析题
1、卷面案例约6分钟 (1)案例一
严蓉同学复述答卷情况 (2)案例二
高嘉琪同学复述答卷情况 (3)案例三
丁元同学复述答卷情况 (4)案例四
孙超成同学简述答卷内容。 小组讨论回答：从卷面规范看，案例
一、
二、四哪个更好，为什么? 从回答内容看，案例
一、
二、三哪个更好，为什么?解题思路是什么? 讨论回答：同样都是6分，这些案例存在哪些不足?你的建议是?
2、自主合作分析试题，重新整理答案。约20分钟
3、试题思路分析：学生汇报。约10分钟
21题：
(1)历史叙述和历史评价是历史学的基本要素。写出材料一中属于历史叙述和历史评价的文字。(4分)
历史叙述：注意阅读 历史评价：注意阅读
(2))为解决民生问题孙中山先后提出了哪些思想主张?基础不牢，迁移能力不够。
(3)问，新中国成立后，毛泽东高度重视民生问题，并提出要吸取苏联的教训。结合所学知识指出，材料三中毛泽东否定了苏联的哪些做法?(8分)22题： 存在问题：时序不清，回答要点不全面。怎样回答“大跨度、大综合”一类问题仍然不明确。
22题(1)材料一图l孙中山所写的“世界潮流”指的是什么?(2分)依据材料一图2指出，20世纪初孙中山提出了什么重要思想?(2分)这一思想的提出和发展对中国革命运动的发展有什么历史作用?(4分)面，
存在问题：审题不仔细，时序不清，逻辑混乱。
(3)中共十二大上，邓小平明确提出什么重要理论?(2分)十年后，邓小平“南方谈话”的核心思想是什么?(2分) (4)综合三则材料，概括20世纪以来中国重大理论成果的共同特点。(2分) 暴露问题：基础不牢，迁移能力不够;审题不仔细，时序不清，逻辑混乱，角度太小太窄。
3、强化练习：夯实基础，提高解题能力。 见《一轮》相关习题
4、学生总结材料解析题的答题步骤与方法并上交
高三历史模拟试卷范文第2篇
摘要高中历史新课改以后，高三上新课时间很少，大部分时间进行复习，而为了检验复习效果，最常见的方法是用名目繁多的考试来衡量，小至教师自己命题的单元小测，大至深圳市统一举行的模拟考，但不管什么方式的考试，考后教师总要对试题进行讲评。以怎样的方式进行评讲才能达到最佳效果?本文结合我在高三历史讲评试题的一些体会，简要谈几点拙见，以期方家指正。 关键词高三历史讲评课
历史试卷讲评课是高三复习备考过程中的一种重要课型，客观公正、科学高效地讲评试卷是提升学生能力的重要环节，讲评课质量对于发挥考试的评价功能至关重要，也直接影响着考试的效果乃至整个复习备考的成败。教师通过试卷的评讲，不仅要让学生对阶段性的学习状况有理性的自我认识，而且要在试卷评讲过程中以学生为本，渗透情感态度的培养，促进学生学习方式的变革。试题讲评就是要让学生 “知其所以然”同时达到以考促学,以考促教目的。我觉得要上好一节高三历史试题讲评课，应该注意以下几点：
第一，考后讲评要及时，不能照本宣科，只对答案。每次考试结束后，教师要在考后的第一节历史课就进行讲评，这样既可以及时解决学生心中的疑惑，又可以节约学生因二次阅题而浪费的时间，讲评效果也最好。另外，在讲评试题之前，教师再忙也要抽空自己先做一遍试卷。通过自己做题，一是了解试题考点布局，琢磨出题者意图; 1
二是分析哪些题目与高考理念吻合，这样的题目就要提醒学生重视，哪些题目没有参考价值，就让学生大胆放弃;三是从学生角度分析哪些地方容易出错，出错原因大概有哪些等等方面都要事先成竹在胸，做到讲评时有的放矢。如果自己事先不了解试卷内容，只给学生对参考答案，这样的讲评干脆不讲，学生最不欢迎这样的老师，这样的讲评课实际效果甚微。
第二，切忌教师拿着试题按顺序自己一讲到底。每次讲评试题时，我都根据自己对试题的整体把握，有时先讲主观题，有时先讲客观题;有时先讲古代史，有时先讲近代史，有时又先讲现代史，讲题顺序依每份卷子特点来决定先讲哪一部分。同时讲评试题时，我觉得学生完全没有疑问的我就不讲，对于要讲的题，我也从不搞一言堂，每道有价值的题我都先让学生先讲，理解不到的我再来补充。对于选择题，我就让学生讲这道题的考点是什么?你的选项是哪个?凭什么你选择了这个答案?做这道题时应注意什么?对于主观题我就让学生讲这道题的中心语、限定语、求答项、答题方式等分别是什么?你是如何从材料中获取信息的?这道题你认为难在哪里?答题时应注意什么?等等。在整个讲评过程中，通过让学生来讲，充分调动学生的主观能动性，不让学生思想歇着，真正让学生成为学习主人，从考中懂得要充实哪些知识点，哪些能力还要加强。从而通过讲评试题达到培养学生“三基”目的，即基本知识、基本技能、基本理论。如果上讲评课时教师一讲到底，泛泛而谈，缺乏针对性，既浪费了学生高
考备考的宝贵时间也容易使学生产生厌烦心理，效果不好，甚至是做负功!
第三、高三试卷讲评不能就题讲题，要就着讲评试卷之机进行考点深化复习。到了高三，特别是一轮复习结束后，每次试卷讲评都要对一些题目涉及的重要考点进行相关知识链接，采用其它题型或其它变式再考一下学生，让学生做到触类旁通，举一反三，从而彻底消化相关考点，不留盲点，避免一错再错。
第四，考后试题讲评要坚持激励性原则。试卷讲评避免不了要涉及到学生成绩，有的学生学习很努力，但考出成绩却不理想，难免情绪低落。对这部分学生要特别关注，要多给予鼓励，千万不能挖苦他们，弄不好他们就破罐子破摔，从此丧失前进动力。所以教师讲评试题时既要热情表扬那些解题思路清晰、灵活和有创新意识的学生，也要充分肯定那些虽然考得不理想但学习态度认真、刻苦的同学，注重对其进行心理疏导和方法引导，让他们重新振作起来。
试卷讲评课是高三老师经常要上的课型，如何发挥讲评课功效，每个老师都有自己独特的教学方式，以上所述是本人在讲评课时用得比较多的几条。常言道：教学有法，但教无定法，如何让高三试卷讲评效果达到最佳，吾将不断探索，谨以此抛砖引玉。
中学历史高级教师
联系电话：13603032374
QQ：798265625
高三历史模拟试卷范文第3篇
第Ⅰ卷(选择题)
一、选择题。(小题4分)
24.安徽项氏祠规称：“家之有规，犹国之有典也，国有典，则赏罚以饬臣民，家有规，寓劝惩以训子弟。其事殊，其理一也。”上述祠规主要说明
A.祠堂文化大为盛行B.家规对宗族发展至关重要
C.宗法制影响深远D.家规与国典形似神异
25.《诗经卫风》∶「瞻彼淇奥，绿竹猗猗」，可知上古中原地区产有竹子。史书记载∶隋唐时期，在现今河南、陕西等地设有管理竹园的竹监司;到了宋代，仅凤翔(属陕西)设有监司;明初，黄河以北，已不见竹子大量种植。上述记载，最能印证历史上的哪一现象或变迁?
A.竹子在人民生活中的重要性B.东周到明代初年的气候变化
C.政府对管理竹子种植的重视D.东周到明代初年的经济变化
26.从魏晋南北朝时期起，中国医书对虐疾的记载较多且有相当清楚的认识。出现这种医学知识的主要背景是
A.三国以来，中印双方来往频繁，行商客旅将疟疾传入中国
B.西晋末年，华北居民大量南徙，在温热环境中感染者日众
C.南北朝时，南北往来频繁，游牧民族免疫力弱，感染者众
D.北朝时，胡族人入居中原，将北亚草原特殊疾病传入中国
27.某时期中，道教开始盛行「神仙须下凡，历经劫难」的想法，神仙须在人世行善立功，造福庶民，才能修得正果，重返天庭，位列仙班。这类故事反映道教因应当时社会变迁，因此强调参与、改善社会。这种社会变迁是指∶
A.汉末工商濒临破产，故太平道要救济生民
B.唐代门阀制度即将崩溃，故道教重视立功
C.宋代庶民社会崛起，故道教强调入世苦行
D.明清社会贫富不均，故道教提倡行善济民
28. 明朝官员谢杰在《虔台倭纂》中指出：“寇与商同是人，市通则寇转为商，市禁则商转为寇，始之禁禁商，后之禁禁寇。禁之愈严而寇愈盛。片板不许下海，艨艟巨舰反蔽江而来;寸货不许人番，子女玉帛恒满载而去于是海滨人人皆贼，有诛之不可胜诛者。”以下各项是对这一表述的理解，其中不恰当的是
A.海禁加剧了寇患B.海禁的负面作用明显
C.海禁会使商人铤而走险D.应当废除海禁政策
29.魏源曾应林则徐之请，编纂海国图志，是一部关于世界地理、历史及西方政教国情的总集。魏源在书中最向往某国政治制度，提及这个国家「二十七部(州)公举一大酋总摄之，匪惟不世及，且不四载即受代，一变古今官家(皇帝)之局，而人心翕然」。魏源最向往的是那一国的制度?他这一段文字有何影响?
A.美国;引起当时人们的激烈讨论，遂有清末的变法
B.英国;人们颇有同感，认为应该“师夷长技以制夷”
C.美国;少有人理解，也少有人谈及，几乎没有影响
D.英国;当时人们对此理论多不理解，只重视船坚炮利
30. 政府往往透过修筑铁路带动本国钢铁工业的发展，所采取的作法之一是对进口钢铁课征较高的关税，以保障本国钢铁工业的生产。民国以来，生产钢铁的汉冶萍公司仅于民国5至8年，获有盈余，其他时间都是亏损;11年，汉阳铁厂不堪亏损停工;14年，开办不久的大冶炼铁厂也停工。根据上述说明及历史背景，民国5至8年何以会有盈余?其长期亏损的主要原因为何?
A.盈∶因欧战爆发，钢铁价格大涨;亏∶不平等条约束缚，关税不能自主
B.盈∶机器由国外进口，设备新颖;亏∶军阀混战，故无法继续修建铁路
C.盈∶因欧战爆发，钢铁价格大涨;亏∶军阀混战，故无法继续修建铁路
D.盈∶机器由国外进口，设备新颖;亏∶不平等条约束缚，关税不能自主
31.杨奎松在《中华人民共和国建国史研究(2)》中曾这样评价新中国的外交政策：“这是新中国
外交政策从突出强调意识形态的一边倒’，转向较多地考虑国家现实利益而开始走向务实的一个相当重要的标志。”该观点依据的史实应该是
A.参加日内瓦会议B.参加万隆亚非国际会议，提出“求同存异”方针
C.实行无敌国外交D.和平共处五项原则的提出
32. 斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“(雅典)最初是实行君主政体，以后让位于由九个执
政官主持的寡头政治。这九个执政官是主要执政官，全部属于贵族后来朝民主化方向发展。急速发展的贸易创造出一个强有力的中产阶级，他们同失去产业的农民联合，要求政治自由化。”当时，“政治民主化”体现在权利分配标准发生的变化，即
A.扩大民主权利B.打破贵族世袭特权
C.以财产取代血缘关系D.实现雅典民主政治
33.马克思说：“创造资本关系的过程，一方面使社会的生产资料和生活资料转化为资本，另一方
面使直接生产者转化为雇佣工人。因此，所谓资本原始积累只不过是生产者和生产资料分离的历史过程。”以下是对“资本原始积累”的表述，其中不恰当的是
A.资本原始积累是资本主义生产方式产生之前的一个准备过程
B.资本原始积累是资本主义生产方式的起点
C.资本原始积累包含于资本主义生产方式之内
D.资本原始积累具有相对的过程性、渐进性，
34. 18世纪初，一位名叫伯纳德曼德维尔的荷兰医生写了一本《蜜蜂的寓言》，叙述了一个蜂群
的兴衰史。最初，蜜蜂们追求奢侈的生活，大肆挥霍浪费，整个蜂群兴旺发达。后来它们改变了原有的习惯，崇尚节俭，结果蜂群凋敝，终于被对手打败而逃散。后来，某学者根据这则寓言提出一个著名的理论。这一理论是
A.经济民族主义B.自由放任主义
C.凯恩斯主义D.重商主义
35. 从文明史观看，20世纪初期丰富了世界文明发展形态的重大国际事件是
A.第二次工业革命的兴起B.俄国十月革命胜利
C.美国罗斯福新政D.中国清王朝被推翻
第Ⅱ卷(非选择题)
本卷包括必考题和选考题两部分。第36～41题为必考题，每个试题考生都必须做答。第42～43题为选考题，考生根据要求做答。
(一)必考题
40. (25分)世界是多元的，东西方文明是相互影响的。一部人类社会发展史，从本
质上说就是人类文明演进的历史。阅读材料,回答问题。
材料一：在有马镫以前，骑者的座位是不牢靠的。中国马镫西传，使得新作战
方式成为可能，在这样一种西欧新社会形态中获得了表现：那个社会由武士阶级的
贵族政治统治着，武士们被赋予土地，使他们能够以一种新颖而高度专门化的方法
来打仗。这种贵族不可避免地要发展起和马上白刃战的风格及其社会风尚相协调的
文明形态和思想格局。
摘编自《顾准文集》
材料二：(近代中国)18世纪末叶以后，华夏文明日益感受到从西方基督教文
明中崛起的现代工业文明的咄咄逼人的压力。这种压力以资本主义生产方式特有的
手段，初则以商业的渗透，继则以赤裸裸的殖民主义武力，迫使中华文明不得不经
常地在“生存或灭亡”之间傍徨。..西方文明赢得世界不是通过其思想、价值观
或宗教的优势，而是依靠它运用有组织的暴力优势，这在西方文明与华夏文明
两个强势文明的猛烈撞击撞击中表现得尤为充分。
马克垚《世界文明史》
材料三：当前，全人类正共同面临着一场新的文明转型，如果没有新技术的革
命性突破，没有新的全球资源配置体系的革新，人与自然和人与人的矛盾将会迅速
激化，人类就有可能越不过这次文明转型的门槛。
潘岳《可持续发展与文明转型》
请回答：
(1)根据材料一，概括马镫对欧洲社会的主要影响。(6分)结合所学知识，
评析中华文明的重要成果在欧洲社会向近代转型中的作用。(4分)
(2)根据材料二并结合所学知识，分析在18世纪末叶以来，中华文明不得不
经常地在“生存或灭亡”之间彷徨的原因。(6分)概括近代西方文明与华夏文明
的撞击给中国带来的影响(4分)
(3)20世纪末21世纪初，人类文明在政治、经济格局方面出现了什么变化
趋势?(3分)结合材料三及所学知识，谈谈今天我们应该怎样应对“新的文明转
型”?(2分)
(4)依据上述材料所述英国、美国和中国经济社会发展对策，分析大国崛起
的因素有哪些?(4分)
41.阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
卡尔马克思认为，各工业化国家将先于其各自的殖民地爆发革命。他指出，西方资本家正不断将其剩余资金投向殖民地，而在那里可以获得更高的利润。与他那个时代的所有社会主义者一样，马克思认为这些投资将持续下去，并且这些殖民地将成为像其西欧母国那样的资本主义工业化国家
马克思也曾预期，随着各殖民地走向工业化和繁荣昌盛，原先西方的制造业中心将会因此衰落，并造成工人失业。这反过来最终会迫使受苦的西方工人阶级起来反抗并建立社会主义社会。因此，马克思得出结论：革命将首先在西方爆发
今天，一个多世纪过去了，我们看到实际发生的情况与马克思所担心的完全相反。革命的爆发不是在西方，而是在原先西方的殖民地，即现在的第三世界。这样，历史把马克思的结论整个颠倒了过来。
摘自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
评材料中关于革命爆发的观点。(12分)
(要求：围绕材料中的一种或两种观点展开评论;观点明确，史论结合。)
(二)选考题：共15分。请考生从给出的4道历史题中每科任选一题作答。并用2B铅笔在答题卡上把所选题目的对应题号涂黑。注意所做题目必须与所涂题目一致，在答题卡选答区域指定位置答题。
45. 【历史上重大改革回眸】(15分)
历史教科书是一般国民普遍历史观的重要来源，代表了一国统治者的史观及立场，是建构民族形象和民族认同的工具。阅读下列材料，回答问题。
材料一孝文仁孝好学兴礼乐，定制度，后(北)魏文物(礼乐制度)，始有可观。帝恶其国俗鄙陋，乃迁都洛阳，改国姓为元氏，禁胡语胡服宗室勋旧，不悦者多，时魏之势虽极盛，然剽悍勇武之风，渐次消灭华奢柔弱之风渐行，而国势之衰兆已见。
根据1907年宏文馆出版的《中国历史讲义》等整理
材料二孝文自鄙胡俗，深慕华风，汉晋以下大改革家也。论者议其忘强武之旧，习弱靡之风，国势之衰，萌芽于是。然孝文弃平城而趋洛阳，失形式则有之至于革鄙陋，趋文明，夫安能为孝文咎耶。在北方民族同化上，孝文帝起了重要作用，鲜卑之同化中国，帝功居多。拓跋魏自北鄙之平城，迁都洛阳，兴学校，作均田，崇儒术，弃胡俗，而一切改从汉制，实为魏之极盛时代”。诸族遂大受汉族之同化国中一切制度文物，亦无一不仿南朝。至北齐北周之治制，则尤为隋唐治制之所本，于中国之贡献颇大。
摘自1913年《共和国教科书本国史：上卷》和1928年《初中本国史》
(1)根据材料
一、二概括二者对孝文帝改革影响认识的异同。(8分)
(2)材料一和材料二对孝文帝改革评价的立足点有何不同?结合所学知识和中国近代社会的演变评析这一立足点转变的原因。(7分)
46. 【近代社会的民主思想与实践】(15分)
阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
18世纪末的法国大革命从许多方面来看都是美国独立革命的一个直接后果，但它要解决的问题却不同于美国革命，而和一个半世纪以前爆发的英国革命如出一辙然而和英国革命比较起来，法国革命又显得更经典一些，因为它对封建因素的革除最为彻底实际上惟有法国革命才真正实现了对封建社会的革命性改造，因而惟有法国革命才能算得上是真正意义上的“革命”。法国革命之所以常常被称作“大革命”，也许就是因为需要突出它和英国革命及美国革命的这种差异的缘故。
由于法国革命具有这种特殊的经典性，它在现在民主政治创制方面的贡献自然也非同一般。事实上它历来被认为是世界政治发展史上的一块划时代的里程碑，是全球性的政治民主化潮流开启的标志。
摘自马克壶主编《世界文明史》(上)
(1)结合所学知识，从现代民主政治建设的角度，说明法国革命和英国革命“如出一辙”，及法国革命比英国革命“更经典”。(11分)
(2)如何理解法国大革命“是美国革命的一个直接后果”?(4分)
47.【20世纪的战争与和平】
阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料-1940年春，德军在欧洲战场有了新的进展。与此同时，日本进一步确定了“北守南进”的政策，企图通过“南进”切断滇越、滇缅等外国援蒋交通线;但美国不久废除日美通商航海条约。又于1940年7月2日宣布对武器、军需物资和飞机零件等实行输出许可证;日军在上述张鼓峰和诺门坎对苏武装挑衅失败后，“北进”计划受到沉重打击;而苏联又于1939年8月23日签订互不侵犯条约，日本无力单独对苏作战;欧洲战局急变，日本以为英国危在旦夕，德国必胜，应乘机“南进”，夺取英、法、荷在东南亚的殖民地。为此，1941年10月日本海军统帅部联合制定了南方作战计划，其作战方案以海空精锐组成机动部队，由北方航线偷袭美国太平洋舰队的主要基地珍珠港，沉重打击美国海军主力。然后迅速进攻马来亚和菲律宾日本的整个作战计划是建筑在发动突然袭击取胜的侥幸心理和对战争各方力量的错误估计之上的。同时，他们盲目迷信德国法西斯的叫嚣，相信“已经确保乌克兰宝库的德国，今后将掌握高加索油田，进一步攻略近东、苏伊士运河，从而称霸欧洲大陆”，而且过高估计自己力量，以为能在东方“确立战略优势，同时确保重要资源地区和主要交通线，造成长期自给自足的态势”。这种战争指导计划，其失败是不可避免的。
摘自吴廷缪《日本史》
材料二日本的政府要人们从未希望要真正征服美国，他们是希望用大量击沉美国舰艇的方式促使美国分崩离析，就像他们在1905年打败俄国人那样，最后同意谈判，把他们夺取的领土让给日本。山本五十六虽然袭击了珍珠港，杀死2400个美国人，但是，他却立刻使美国人民团结一心。从那时起，他们从未动摇过，决心战斗到彻底的胜利。
摘自(美)E-B.波特《海上力量世界海军史》
(1)根据材料一并结合所学知识，概括日军制定“北守南进”政策的背景，并分析“日军南方作战计划，其失败是不可避免的”这一观点的依据。(9分)
(2)结合所学知识，论证材料二的观点。(6分)
48. 【中外历史人物评说】(15分)
阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一在南方各州人民中似乎存在着一种恐惧心理。他们认为，随着共和党政府的执政，他们的财产，他们的和平生活和人身安全都将遭到危险。这种恐惧是从来没有任何事实根据的。
保持各州的各种权利不受侵犯，特别是各州完全凭自己的决断来安排和控制本州内部各种制度的权利不受侵犯，乃是我们的政治结构赖以完善和得以持久的权力均衡的至为重要的因素;我们谴责使用武装力量非法入侵任何一个州或准州的土地，这种入侵不论使用什么借口，都是最严重的罪行。
材料二任何一个州，都不可能仅凭自己动议，便能合法地退出联邦而任何以此为目的的决议和法令在法律上都是无效的从宪法和法律的角度来看，联邦是不容分裂的;我也将竭尽全力，按照宪法明确赋予我的责任，坚决负责让联邦的一切法令在所有各州得以贯彻执行。
我们不是敌人，而是朋友。我们决不能成为敌人。尽管目前的情绪有些紧张，但决不能容许它使我们之间的亲密情感纽带破裂。
上述材料均摘自1861年3月4日林肯总统的就职演说
(1)林肯在什么背景下发表这一就职演说?从内容看，表达了林肯怎样的政治主张?(8分)
(2)结合所学知识，评价林肯的历史贡献。(7分)
辛集一中一中高三第四次月考历史部分参考答案
24.B25.B26. B27.C28.D29.C30.A31.D32.C33.A34.C35.B
40.答案
(1)影响：改变了作战方式，战斗力提高;形成了新的文明形态和思想格局;确立
了封建制度(贵族骑士的统治)。(6分)
作用：活字印刷术便利了欧洲科学文化知识的传播;指南针为欧洲地理大发现提供了
重要条件;火药武器对欧洲新兴资产阶级摧毁封建城堡和骑士阶层起了重要作用。总
之，三大发明促进了欧洲由封建社会向资本主义社会的转变。(4分)
(2)原因：西方工业文明的迅速发展;殖民扩张。(4分)中国闭关锁国，日趋落后。
(2分)
影响：给中国带来了灾难，使中国逐步沦为半殖民地半封建社会;客观上呆来资本主
义文明，促进了中国的近代化进程。(4分)
(3)趋势：政治的多极化趋势和经济的区域集团化和全球化。(3分)
应对：加强区域间与国际间的交流与融合，促进世界和谐发展;加快科技发展促进文
明的进步;开发新能源，发展低碳经济，建立新的资源配置体系;改革教育以适应新
时期的需要;保护环境等。(2分，答出任意2点且言之有理即可)
41.(1)马观点：社会主义革命首先在西方各工业化国家爆发。阿观点 ：革命的爆发不是在西方，而是在原先西方的殖民地，即现在的第三世界(提取观点给3分)
(2)对这一观点赞成与否，都要有充分论据。论证：①西方资本主义发达国家通过生产关系的调整，缓和社会矛盾。如西方工人阶级通过议会、工会组织等来实现自己的目标;西方国家实行福利制度等，从而一定程度上缓和了社会矛盾了。②社会主义革命没有发生在西方发达国家，而是发生在经济政治发展相对落后的国家。如俄国、中国等。③马克思是以工业革命的兴起时期的历史得出观点，斯塔夫里阿诺斯是从今天历史发展的角度得出观点。(认证观点给7分)
45.(1)同：都认为孝文帝改革取得了一定成功，促进了北魏政权接受汉族先进文化制度，加速了向汉族
封建王朝模式的转换(或汉化、封建化都可)。(2分)
异：材料一认为孝文帝改革过大于功，改革中蕴含着危机(1分);盲目的汉化的过程中鲜卑族的勇武
之风变为汉族的文弱之风，激化了内部矛盾，是导致北魏政权由盛转衰的根源，加速了北魏的衰
亡。(2分)
材料二驳斥了孝文帝改革导致北魏衰败的观点，认为孝文帝是历史上的大改革家;改革功大于过，改
革革除了鲜卑陋习，促使北魏走向文明和强盛，促进了北魏融人中华民族的进程和北方的民族融合;改革是隋唐制度创新的源头，对中国发展贡献巨大。(3分)
(2)立足点：材料一以汉族为中心，站在鲜卑文明发展的角度;材料二站在中华民族文明发展的角度。(4
分)
原因：辛亥革命后建立了中华民国，倡导五族共和，《中华民国临时约法》规定国民一律平等，这些思想必然反映在民国的教科书中;中华民族的观念逐渐形成，历史教科书负有建构中华民族形象和民族认同的历史使命。(3分)
46.(1)英国革命建立的君主立宪制政体成为资本主义国家政治民主化政体的主要形式之一;使法治取代人治;开创两党制传统保障了议会政治。法国大革命高扬卢梭的人民主权旗帜，使自由平等观念深入人心;摧毁了欧洲大陆上最顽固的封建堡垒，真正实现了对封建社会的革命性改造，建立了共和制的民主政体形
式;拿破仑沉重打击了欧洲的封建势力，传播了法国大革命影响;法国大革命成为许多现代政治思潮的总源头，如自由主义、民族主义、马克思主义(或法国革命对世界其他各国都产生了深远影响)等。
(2)《独立宣言》对《人权宣言》的影响，美国革命后建立的共和政体被法国借鉴等。 47.(1)德国的胜利刺激了日本南进的欲望;切断外国援蒋交通线，迫使国民政府投降;美国对日本实行经济制裁，日本迫切希望夺取南洋资源;日本对苏联挑衅失败，“北进”计划受挫;《苏德互不侵犯条约》的签订;对欧洲战局估计错误。
47.(1)“其失败是不可避免的”这一观点的依据：发动突然袭击取胜的侥幸心理;认为美英等国将主力用于欧洲同德国作战(对战争各方力量的错误估计);斯大林格勒战役的胜利使欧洲战场发生转折，日军对欧洲战场的预测失败;中国远征军人缅甸作战，牵制或减缓了日军行动，日军未能确立战略优势;
(2)观点：日军作战目的是迫使美国屈服，夺取美国占有的殖民地;但其计划并未成功(失败了)。论据：日本只是暂时获得太平洋上的制海权;太平战争爆发后二战扩大;美国国内的孤立主义情绪消歇，美国参加二战;加速反法西斯同盟的建立，取得太平洋战争的胜利。
48.(1)背景：美国内战前夕，南北方矛盾尖锐。主张：保持当时的政治经济制度现状，各州的各种权利不受侵犯;坚决反对国家分裂、维护国家统一;力图以和平手段来解决联邦政府和地方政府间的分歧。
高三历史模拟试卷范文第4篇
1、学科特点鲜明，揭示学科内涵。
选择题
1、2题考查人口与城市知识，注重学生从表格数据获取信息判读甲省的人口问题。
3、4题考查等值线图的判读技巧，并分析成因，天气异常的原因分析，图文资料设计，其设问精巧灵活。
5、6题考查工业区位。
7、8题考查产业结构及环境问题，要求学生能从结构图中分析判断出正确答案。
9、10题考查香水百合开花季节。11题考查时间计算问题。
选择题图像，图文信息丰富多样，设问重视揭示学科知识间的联系，并强调知识，技能方法的灵活运用，对考生调动和运用基本的地理数据，地理概念，地理事物的主要特征及分布，地理原理与规律的理解与运用等能力得到了有效考查。有助于开阔考生的认知视野，引导学生关注人口，资源和环境问题与区域可持续发展。
2、必考题，能紧扣区域主题，注重理性分析。
36题围绕宁夏枸杞生产优势气侯条件，沙湖没有干涸，且面积还有扩大趋势原因，从地理学评价银川市郊建一个大湖泊是否合理。设计题目，图文并茂，既考查学生从文字和图像中获取有效信息能力，又考查学生调动所学知识解决实际问题的能力，同时也考查学生论证探讨地理问题的能力。
3、选作题，关注现实问题，倡导学以致用。
旅游地理，自然灾害与防治，环境保护三个选修模块的试题设计，注重结合图文资料，思考现实问题，其设问分别为，分析西安市旅游资源的优势条件，分析我国西南地区干旱的原因，分析广西镉污染事件危害较大的原因及水电站在这次污染事件中发挥的作用。试题设计取材鲜活，贴近现实，有助于引导学生联系实际认识，地理问题和感悟地理学的应用价值，倡导了学以致用的学风。
二、学生答卷情况分析
1、大部分学生掌握了有效的答题技巧。如，36题第1问，能从气侯要素。如光照，昼夜温差等方面做答。选做题旅游条件的评价掌握了基本的答题模板，形成了自己的答题思路。
2、学生能够分析判断出题目考查的能力。如36题第2小题，学生能从题干中审清题目的要求，在干旱沙漠区，湖泊没有消亡，而且面积在不断扩大的原因。
3、有个别同学也会评价某种地理现象的合理性问题。如36题第3小题。
4、相当一部分同学已掌握了描述地理事物的空间分布能力，并分析探究原因的能力。如第
1、2小题，但不能根据等高线分布特点准确描述。
5、有部分同学也会论证，探讨事物的能力。如37题第3小题。
三、学生答卷存在的问题
1、审题不严密。例如第36题第1小题，要求答宁夏枸杞生产的优势气侯条件，相当一部分答成了灌溉地形条件。
2、描述地理事物能力不强，没有记住答题模式。如墨西哥高原的地形特点。
3、从图中获取信息的能力不强。
4、不能理论联系实际。调动和运用知识能力不够。
高三历史模拟试卷范文第5篇
【说明】 本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，满分100分，考试时间90分钟，请将第Ⅰ
一、选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分)
1.根据下表内容，若其他条件不变，2013年我国甲企业生产M商品的劳动生产率提高比例A.50% 180万元
2.某市消协倡议节日期间文明消费，号召消费者和餐饮行业经营者都能自觉减少“舌尖上的浪费”。减少“舌尖上的浪费”()
①坚持了勤俭节约、艰苦奋斗的消费原则 ②是贯彻落实科学发展观的客观要求 ③有利于节约资源，改善消费结构 ④体现了避免盲从、减少消费的要求
A.①④B.①②C.②③D.③④
3.截至目前，全国个体私营企业创造了60%左右的国内生产总值，提供了50%以上的税收、80%以上的城镇就业岗位和90%以上的新增就业岗位。这说明个体私营经济()
A.是我国财政收入最重要的来源B.是推动经济发展和社会和谐的重要力量
C.是扩大就业、实现社会公平的重要力量D.在我国国民经济中占据了主体地位
4.2013年中央电视台315晚会曝光了大众汽车双离合器变速器存在安全隐患、江淮同悦车身用劣质钢材易生锈事件后，这两家企业均表示将以最快的速度联系消费者，并解决问题。这说明产品质量()
①直接关系着企业的经济效益 ②是企业市场竞争力的重要体现 ③是企业信誉和形象的重要载体
④是企业成功经营的决定性因素之一
A.①②B.①④C.①②③D.①②③④
5.2013年8月2日，天津市发改委主任张志强透露，加快美丽天津建设，本市将积极推动绿色循环低碳转型发展，突出抓好节能减排，重点降低冶金、电力、化工、石化四大行业的能耗和污染排放水平，在2017年之前，行政辖区内钢铁产能要削减至2000万吨以内，净削减煤炭消费量1000万吨，扩大天然气等清洁能源的使用。这一举措()
①是国家加强宏观调控，运用法律手段解决能源消耗问题 ②有利于推动产业结构优化升级，淘汰落后产能 ③有利于促进高新技术发展，加强对传统产业的技术改造 ④是充分发挥市场机制作用，促进我国资源优化配置的体现
A.①④B.①③C.②③D.③④
为做好农村危房改造工作，提高预算执行效率，中央财政提前下达2013年中央农村危房改造补助预算指标150亿元，其余的补助资金将在2013年全国人民代表大会批准预算后90日内下达。回答6～7题。
6.中央财政提前下达2013年中央农村危房改造补助预算指标150亿元，这表明国家财政
()
A.具有促进资源合理配置的作用B.是改善人民生活的物质保障
C.具有促进国民经济平稳运行的作用D.取之于民，用之于民
7.国家预算需经全国人民代表大会批准，表明全国人大行使()
A.最高立法权B.最高决定权C.最高任免权D.最高监督权
陈毅说过，搞政治工作也可以为国家作贡献，但要踏踏实实埋头苦干，不搞空头政治。仔细阅读漫画，回答8～9题。
8.这
幅漫画蕴含的政治学道理是()
①我国是人民民主专政的社会主义国家 ②拓宽民主监督渠道是政府提高依法行政水平的重要方式 ③民主监督是公民参与政治生活的重要表现 ④人民的评价是政府取得政绩的关键
A.①③B.③④
C.①②D.②④
9.漫画启示政府及其工作人员应()
①坚持对人民负责的原则 ②把维护好广大人民的根本利益作为工作的出发点，做到民主执政 ③拓宽民意反映渠道，创新民意反映方式 ④建设服务型政府，加强管理和服务
A.①③B.①④C.③④D.②④
10.中共中央总书记习近平说，责任重于泰山，事业任重道远。我们一定要始终与人民心心相印、与人民同甘共苦、与人民团结奋斗，夙夜在公，勤勉工作，努力向历史、向人民交一份合格的答卷。这是因为()
①全心全意为人民服务是中国共产党的宗旨 ②中国共产党要切实履行保障人民民主的职能 ③民主执政是中国共产党执政的基本方式 ④以人为本、执政为民是中国共产党的执政理念
A.①②B.①④C.②③D.③④
11.“鱼水相依心连心，繁荣昌盛展豪情，国泰民安图发展，民族团结一家亲。”各民族的团结统一是国家长治久安的需要，也是中华儿女和谐稳定、幸福生活的需要。这表明() ①必须十分珍惜和不断巩固平等团结互助和谐的民族关系 ②民族团结是实现各民族共同繁荣的物质基础 ③各民族共同繁荣是民族区域自治制度的核心内容 ④民族平等和民族团结是实现各民族共同繁荣的前提条件
A.①②B.①④C.①③D.③④
12.2013年5月，国家主席习近平邀请巴勒斯坦总统阿巴斯和以色列总理内塔尼亚胡访华。中国外交部发言人说，如果巴以两国领导人有在华会面的意愿，中方将乐于提供必要协助;中方衷心希望巴以双方能尽快恢复和谈并取得实质进展。这表明()
A.和平与发展问题是当今时代的主题B.国家间共同利益是国家合作的基础
C.我国奉行独立自主的和平外交政策D.国际争端只能由当事国家自己解决
13.下图是我国云南纳西族地区沿用了十多个世纪的文字东巴文字。东巴文字(
)
①是纳西族人社会实践的产物 ②是人类进入文明时代的标志 ③是纳西族文化的见证 ④
是文化中具有意识形态性质的部分
A.①②B.①③C.②③D.②④
14.2013年6月17至27日，第37届世界遗产委员会会议在金边举行，主要议题是审议世
界遗产全球战略、操作指南修订等重大事项，讨论濒危世界遗产和部分世界遗产的保护状况，进一步采取有效措施，加强防范遗产所面临的种种危机。对于文化遗产的认识正确的有() ①是展现中国传统文化的重要标志 ②它有助于研究人类文明的演进和展现文化的多样性 ③它是民族文化的集中展示和民族情感的集中表达 ④它是衡量一个国家和民族历史文化成就的重要标志
A.①②B.②③C.②④D.①④
15.绘画大师赵无极的绘画，在酣畅淋漓的油彩下，洋溢着东方气息，渗透着西方浪漫;在行云流水的节奏中，在绚烂变幻的色彩中，传达大自然的蓬勃生机以及天人合
一、虚静忘我的精神境界。赵无极的绘画艺术()
①源于灵感，立足创作，自成一派 ②继承传统，取其精华，发扬光大 ③来自实践、取自生活，天人一体 ④面向世界、博采众长，中西交融
A.①③B.②③C.②④D.③④
16.当前，“汉字危机”现象不容忽视，由于长期使用电脑，许多人面临着提笔忘字的尴尬。必须高度重视汉字书写教育在文化传承中的重要作用，是因为汉字是()
①中华文化的基本载体 ②世界上使用时间最久的文字之一 ③中华文化的重要传播媒介 ④中华文化一脉相传的重要见证
A.①②B.①③C.②④D.③④
17.广州“托举哥”周冲，杭州“最美司机”吴彬，黑龙江“最美女教师”张丽莉这一系列英雄模范人物，成为当代青年的楷模，很多学校纷纷开展学习活动。开展学习活动对于青少年学生成长的意义在于()
①有利于加强思想道德修养，陶冶思想情操 ②有利于丰富精神世界，塑造健全人格 ③有利于弘扬民族精神，提高全民族综合素质 ④自觉践行社会主义核心价值观，做“四有公民”
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
火文化经历了数千年，其中钻木取火这项古老的文明在中原大地已经不复存在，但在海南岛的黎族地区却保留至今。回答18～19题。
18.黎族的钻木取火是古代各类人工取火术之一，具有鲜明的地域特色，现在已经被评为国家级非物质文化遗产。这表明()
①钻木取火是黎族文化的集中展示 ②中华文化源远流长、博大精深 ③文化遗产对研究人类文明的演进具有重要意义 ④传统文化具有相对稳定性
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
19.黎族钻木取火工具由两部分组成，一个为钻火板，一个为钻竿和弓木，二者配合才能取出火来。同时，在取火时要有一定的技巧，并不是光靠蛮力就可以钻出火来。这告诉我们() ①整体功能大于部分功能之和 ②量变必然会引起质变 ③发挥主观能动性必须尊重客观规律
④实践具有客观物质性
A.①②B.②③C.①④D.③④
20.心理学上有一种“自我实现的预言”的说法：当你为未知的未来许下了一个预言，因为你相信事情会如同预料的情况发展，所以你采取了加强的措施，促进这个预言的实现，最后的结果会如同你自己的预言一样，呈现在你眼前。这种观点体现了()
A.世界观决定实践的结果B.方法论体现世界观
C.哲学是指导人们生活得更好的艺术D.世界观决定方法论
有人总结说，历史上凡是新兴大国崛起，都会同已有的霸权国展开霸权之争，最终通过一场全球性战争，实现霸权的更迭。回答21～22题。
21.中国走和平发展道路，完全不同于历史上新兴大国的争霸崛起。历史逻辑决定不了现实逻辑，因为()
A.社会历史发展并无规律可言B.和平崛起是从来就有的，也是永恒不灭的
C.人类社会发展的前途是光明的D.在不同历史条件下，人们的价值选择不同
22.中国始终不渝地走和平发展道路，是因为()
①这是我们根据时代发展潮流和自身根本利益作出的抉择 ②我国与其他国家之间不存在任何利益差别和对立 ③我国努力为改革开放和现代化建设争取有利的和平环境 ④当前国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量
A.①②B.①③C.②④D.③④
23.2013年7月16日，第四届全国道德模范评选活动办公室公示了318名第四届全国道德模范候选人名单和事迹。他们身上集中体现出来的崇高人格和民族精神，成为中华民族战胜一切艰难险阻的强大精神动力。从历史唯物主义角度看()
A.科学发展观是处理社会发展问题的重要指导思想
B.革命的、先进的社会意识对社会存在产生巨大的促进作用
C.错误的意识对事物的存在和发展起消极阻碍作用
D.正确的意识对事物发展起到积极的推动作用
24.右面
漫画《最讨厌官话》启示政府官员应()
A.坚持具体问题具体分析，要注意“说话技巧”
B.坚持群众观点、群众路线，真正将群众的利益放在首位
C.坚持物质第一性，用好的作风取信于民
D.明确事物是运动的，官话套话也会顺民意
25.不同时代的榜样既具有特定时代的“粉丝”，又因其精神传递着某种积极的价值而得到后人的认可并延续其影响。这表明()
①社会意识具有相对独立性 ②事物发展是前进性和曲折性的统一 ③价值判断和价值选择具有社会历史性 ④矛盾的特殊性通过矛盾的普遍性来体现
A.①②B.①③C.②③D.②④
二、非选择题(共4小题，满分50分)
26.(6分)作为湖南农业产业化龙头企业之一的湖南省茶叶集团有限公司，在长沙周边实现了生产、加工、销售的信息化后，开始寻求信息化与农业现代化的融合。通过已经建成的信息系统，公司不仅实现了茶园管理、生产、物流的信息化，还可以将所有的生产信息提供给遍布世界各地的客户，供他们进行查询。
结合材料说明如何用信息化促进农业现代化。
27.(10分)随着经济发展，劳动力不断从农村向城镇转移，从第一产业向第
二、第三产业转移。阅读表和材料，回答问题。
表
度为正，即就业比重高于增加值比重，说明该行业相对劳动生产率较低，存在劳动力转出的可能，反之，存在劳动力转入的可能。②发达国家第三产业就业人员比重为60%～70%。 材料 作为珠三角的县级市，H市出口加工型企业创新不足，升级缓慢，经济效益下滑;传统服务业比重达80%，现代服务业比重偏低;该市劳动人口以进城农民工为主，高中以下文化程度人口占比高达80.4%，劳动者素质与产业升级要求不相适应，高层次技术人才短缺严重。“就业难”与“招工难”并存。此外，从2013年起，该市劳动年龄人口开始减少，人口红利逐渐衰减。
描述表蕴含的经济信息，并结合材料，运用经济生活知识，提出解决H市就业问题的政策建议。
28.(14分)阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一 习近平指出：“心里装着群众，凡事想着群众，工作依靠群众，一切为了群众，切实解决好相信谁、依靠谁、为了谁’的根本政治问题，努力为人民掌好权、用好权。” 材料二 某市政府法制办为制定大气污染防治条例，先通过各种渠道，向社会征集意见和建议，后召开座谈会，请市民代表对条例的草案发表意见和看法。
材料三 某市区党组织着力实施民生工程，创建街道社区党建的立体运行体系，通过“分类设岗定责”“民情日记”等形式，帮助3 000余名下岗人员实现了再就业，解决了1 700余件社情民意问题。
上述材料共同体现了价值观的什么作用?并分析党和政府是怎样坚持马克思主义社会历史主体观的。
29.(20分)2013年7月1日，新修订的《中华人民共和国老年人权益保护法》正式实施。阅读材料，回答问题。
材料一 有关数据显示，我国已“未富先老”进入老龄化社会，60岁以上的老年人口近两亿，约占总人口的14%。老年人口基数大、增加快、“空巢老人”和失能半失能老人数量多，养老保障、养老服务和老年人产品的需求旺盛，但现有的养老服务机构与从业人员、养老基础设施和符合老年人需求的产品等严重不足。不同单位、行业、地区的养老差距较大，养老方式单一。养老这一系统工程，对中国经济与社会的发展形成严峻挑战。
材料二 “家”文化和“孝”文化是极具民族特色的中华传统文化。家族成员聚集而居，并肩奋斗图存、相互扶持、休戚与共的“大家庭”生活方式，使人们对“家”有着强烈的热爱、眷恋与责任感。“百善孝为先”的传统“孝道”理念，使尊老、爱老、助老成为中华民族的优良传统，使人们将赡养老人看作人生大事，使老人在家中获得精神慰藉。我国90%的老年人认为居家养老是自己最中意的养老方式。
(1)从传统文化的角度分析我国老年人最中意居家养老方式的原因。(6分)
(2)有人认为，养老是家庭子女的义务。请用联系的观点对此进行评析。(8分)
高三历史模拟试卷范文第6篇
一、语言文字运用(共24分，其中选择题每小题3分)下列词语中加点字的读音无误的一项是亲家(qìng) 孱弱(chán) 劈...柴(pī) 少安毋躁(shāo)体己(tī) 请贴(tiě) 应....届(yīng) 宁缺毋滥(wù)逮捕(dài) 藤蔓(wàn) 叨扰....(tāo) 断井颓垣(yuán)颀长(qí) 炮制(páo) 肖像....(xiāo) 刀耕火种(zhòng) .下列句子中没有错别字的一句是站在广场的一隅，仿佛置身于净心的祥和安静之地;阳光灿烂，经幡飞舞，身旁不时传来阵阵清晰而混沌的远古呼唤，令人思绪万千，浮想联篇。一组游牧风情图的宏大画面上显示，牦牛、骆驼、花斑马、梅花鹿、北山羊散放在原野里，有的在欢乐地角抵、奔逐，有的在静静地低头吃草，有的在悠然闲卧。与多神教徒画清界限的仪式今天在距麦加以东25公里处的阿拉法特山隆重举行，数千名朝觐者参加了这次仪式。他们呼吁世界穆斯林联合起来共同面对美国的霸权政策。一组弦乐，或拉或拨，一忽儿如喃喃低语，一忽儿像轻轻歌吟，像一个情感丰富而又善于用生动、形象的语言表述思想的朋友，娓娓地向你袒陈他的内心世界。下列各句中加点成语的使用正确的一项是伴随经济的飞速发展，中国传统文化正在全面回归和复兴，过去境遇冷落的原生态民族民间歌舞，开始大模..大样登上舞台。孩子在年幼时，把和大人一起干活儿看得像做游戏、..玩玩具一样有趣，极想参与，这时，如果家长因材施教。就可以培养....孩子的劳动意识。据台湾媒体消息，陈水扁于11月11日上午9时30分接受侦讯。他在特侦组门前发表讲话时姑妄言之，叫嚣“台湾....独立万岁”。国内的一些“分析师”整天做的事情就是回顾昨天头头是道，展望明天模棱两可，却还自诩为老师、专家、权威什么的，中....国股民醒醒吧!下列各句中没有语病的一项是在全国人民的支援下，四川灾区人民经过几个月的重建，一座座崭新的、具有抵御8级地震能力的教学楼胜利竣工，为新学期的顺利开学提供了有力的保障。适逢世界经济下滑，作为最有前途的新兴经济市场，中国能否走出困境，担负起世界经济“救世主”的角色，主要取决于中国在后奥运时代的经济走向。叶永烈编著的《天文知识》，丰富而系统地介绍了浩瀚太空里星球演变、星云飘移的科学原理，为我们展现了宇宙中一幅幅美妙的图画。奥巴马在大选前18个月就开始接受特勤局保护，比之前任何总统候选人都早，部分原因就在于许多带有种族色彩的言论都是针对他引起的。把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话并填入横线处。(只填序号)(4分)独自坐在书斋中，忘记了尘世间一切不愉快的事情，怡然自得。以世界之广，宇宙之大，此时却仿佛只有我和我的书友存在。 ， ， ， 。①阳光照在玉兰花的肥大绿叶子上 ②连平常我喜欢听的鸟鸣声也听而不问了窗外粼粼碧水，丝丝垂柳 ④这都是我平常最喜爱的东西，现在也都视而不见了6.下面是奥巴马获胜演说的第一段文字，奥巴马所说的“答案”具体指什么?请简要回答并对这段话加以点评。(4分)
假如还有人在那里怀疑美国是否真是一个一切皆有可能的国度，假如还有人在质疑我们的奠基者的梦想是否依然存活于我们这个时代，假如还有人对我们民主制度的力量半信半疑，那么今晚你得到了明确的答案。：(1)答案：
2)点评：下面是老师和学生在课堂上的一段对话，请根据材料创设的情景，把老师的对话补充完。(4分)师：“怎样让一粒玉米开花?”生甲：“把玉米粒埋进土里，精心培育，让它生根、发芽、开花。”师：“还有什么更直接的方法让玉米粒开花呢?”生乙：“给玉米粒加热加压，让它变成一朵爆米花。”师：“ ”生丙：“老师我明白了，要让生命开花，让一粒玉米’开花，一是要给其压力，二是其本身要有承受压力的韧性和坚毅。”(《青年文摘 让生命开花》2008年第9期，有改编)
二、现代文阅读(共32分，其中选择题每小题3分)一)阅读下面的文字，完成81l题。(12分)克曼设计出了一个软件程序，可通过分析一个人的讲话.声音和面部表情，帮助人们分析其讲的是否属实。加拿大皇后大学数学和计算机科学研究人员大卫斯科恩表示：“政客通常不会完全说谎，但他们却非常善于周旋在真相的四周。这在2008年美国大选中已有明确的体现。”科恩一直在密切注意“周旋”(spin)这个词。他发明了一种算法，可以通过监控对话或演讲中词语的使用，确定说话人什么时候想要在真相的四周周旋。这种算法首先对人称代词进行统计，比如它认为我(I)比我们(We)更加直接。接着，它将对表示笼统含义的短语进行统计。这都体现了很高的“周旋”水准。科恩基于候选人在大选中的150篇演讲建立了数据库。虽然各位竞选人员的演讲稿都出自专人之手，内容也多有雷同，但当斯科恩用这种算法对麦凯恩.奥巴马和希拉里的讲话进行分析时，却发现他们的演讲仍存在着众多明显的不同。据软件程序的统计，每一位候选人的演讲中都包含着水平不一的“周旋”因素。其中，在奥巴马的演讲中含有极高的“周旋”指数，大大超出了麦凯恩和希拉里等人的数值。例如，在接受党内提名的演讲中，奥巴马的“周旋”值达到了6.7，与此相反，麦凯恩的得分低达-7.58，希拉里则得了0.15分，与平均值0最为接近。此，这项分析也从一个侧面支持了麦凯恩“直言者”的宣言，但这种直接的说话方式对政客来说却不一定是件好事，直接的表述方式往往使激发性极强的演讲变得十分平淡。斯科恩表示，奥巴马在演讲中熟练地使用了“周旋”的技巧。瑞士沃克斯研究所的创立者布兰卡伯勒曼表示，他很善于使用含糊的用词来处理棘手的突发事件，选票的攀升也证实了这种技巧的有效程度。勒曼用听觉分析软件程序对演讲的声音高低.音量大小和流利与否等7个参数进行了绘图，制作出了声音文件。随后她将此声音文件与演讲者的面部神情关联起来，通过艾克曼开发的面部动作分析软件程序来展现演讲人的表达自如度。析显示，麦凯恩的声音起伏很小，让人感觉没有感情或冲击力。无论涉及到积极的前景还是悲观的事实，他的声音听起来几乎一模一样。此外，麦凯恩的声音与面部表情经常不能协调。在谈论争议性问题时常面露笑意，让人分辨不清是嘲笑还是真诚的微笑，“这让人感觉很不可信”。伯勒曼说道：“人们很难对音调平平的讲演产生信任，尤其是当演讲人的讲话与面部表情不符时。在这种情况下，即使麦凯恩的演讲充满周旋’的技巧也无济于事。”相比而言，奥巴马的声音则充满了起伏，其面部表情也能准确地与演讲内容相匹配。但他唯一的缺点就是过于喜欢皱眉，这容易让人感觉十分忧虑。但流利的讲演，高频的语速，以及声音高低的适度控制，都使他的演讲具备很强的感染力。于上述的测试，那政治家们到底有多“诚实”呢?艾克曼说：“社会民众看待大选候选人就如同对待二手车的销售员，他们似乎对自己的言论确信无疑，因此，我们很难发现完全说谎的政客。”着种种辨别技术的飞速发展，也许有一天声音识别器或面部表情识别仪就可以联合揭露出搬弄是非之人的嘴脸，甚至超越心理学家，快速、准确地分析出人们的真实想法。下面是伯勒曼对麦凯恩的演讲特点的分析，不正确的一项是声音起伏很小，让人感觉没有感情或冲击力。麦凯恩的声音与面部表情经常不能协调。他在谈论争议性问题时常面露笑意，让人分辨不清是嘲笑还是真诚的微笑。麦凯恩的演讲没有“周旋”技巧。下面是伯勒曼对奥巴马的演讲特点的分析，不正确的一项是声音充满了起伏，面部表情能准确地与演讲内容相匹配。在演讲中使用了“周旋”的技巧。过于喜欢皱眉，让人对他能否当选感到忧虑。讲演流利，语速快，声音高低控制适度，具备很强的感染力。0.下列表述，不符合原文意思的一项各位竞选人员的演讲内容多有雷同，但仍存在着众多明显的不同。2008年美国大选中演讲中含有的“周旋”指数奥巴马最高，他很善于使用含糊的用词来处理棘手的突发事件。麦凯恩的演讲激发性极强，但他直接的表述方式往往使演讲变得十分平淡。艾克曼设计出的这个软件程序包括听觉分析软件程序和面部动作分析软件程序。1.给这段文字拟写一个能概括文章主要内容的标题。(15字内)(3分)二)阅读下面的文字，完成12-16题。(20分)音的联想 罗兰春以来，在静寂的清晨或午后，常有一大群麻雀，聚集在后院的尤加利树巅。那轻俏的哨音，时而一点一点，时而一串一串，时而独吟，时而合鸣，玲珑剔透;如水晶，如银玲，如雨点，如珠串，流利晶莹，在树梢的谱表上，点着音符;小小的，加着装饰音与弧线的，那么活泼俏丽地跳过来、滑过去;又跳过来，又滑过去。这一串串的音符，就织成了一片蕴藏着生机的宁静。在这样的宁静里，一切的世俗纷争、名心利欲、得失忧患，都如旧梦般地淡去。只觉置身在简单淳朴的大自然，回返无知无识的天真。那一刻的宁静，不知胜读多少修身养性的书篇。年来，在都市里奔忙，都市是属于“人”的世界，是属于“机器”的世界。这世界的一切音响包括音乐会的音乐在内，都毫无美感可言。它们嘈杂、吵闹、拘束、紧张、虚伪、造作。因此，我常捕捉远处偶尔传来的一声鸡啼。有时是在清晨，有时却在阴雨未晴的午后。但不管是在清晨，或是在午后，那一片孤独而悠然的长鸣都可以给我带来很久很久的宁静，很多很多的对田园生活的怀念和向往。那生活缓慢的拍子，低舒的节奏，宽敞的空间，辽阔的视野，多量而简朴的食粮，淡泊的襟怀，飘逸的想象。在那样的生活里，人是属于自然。在那样的生活里，才能触摸到生命的真谛。在那样的生活里，人们才不致把自己逼得那么高，那么尖锐;才不致把渺小的自己吹胀到使自己无法负荷的那么夸大与狂妄。在那样的生活里，人们才可以了解到“降落”的安稳与舒泰，才可以找回自己，返璞归真，在那真切的泥土、葱茏的绿野、清洁的泉水、简单的衣着上去发现与世无争的安闲，去发现“人生不满百，常怀千岁忧”的可笑和愚昧。正可喜的静，并不是全无生息的静，而是当有一种声音使你发现自然的时候，你所感到的那种亲切安详的静。鸟语、鸡鸣，都象征着不受市声干扰的那难得的时刻，远人为、近自然，丢弃物质的争逐，发现精神和性灵，这时候，你就会觉得宁静。这宁静，事实是一种抛开争逐之后的安闲，放下贪欲之后的怡然。曾在关子岭度过两个极其宁静的夜晚。而造成那宁静的是山上的流泉。那泉水琤琤琮琮，似在我枕上流过。在梦的边缘，我觉得自己像是枕着青石。身上覆的是坠叶与落花，一切尘间扰攘都随着清泉流远;一切烦愁忧虑，也随着清泉流远;一切名心利欲、得失恐惧，也随着清泉流远在那样的怡然中，仿佛我自己也随着清泉流远，而入梦。而迎接我的是山中带雾的清晨与承载我流到这里来的清泉，而我所置身的地方，恍如真正的世外桃源。潮的声音也曾带我入梦。在海滨那小楼上，在夏夜，我打开面海的窗子，睡在床上，听海浪拍岸的声音，那么宏壮而深沉的，带着远古的荒凉与寂寥的声音，述说着天地创造，人海沧桑的那声音，低沉的，感慨的，雄浑的，那述说，使你不得不放弃你所执著、所迷惑、所恼怒、所牵恋的一切。你必须在海的沉雄的低语中睡去，把你渺小如尘芥的喜怒悲欢轻轻放手，在海流中。自从我发现我是何等的喜欢这些属于自然的声音，我顿悟我近来为什么很少去听音乐会。我厌烦音乐会场的闷热，音乐听众的嚣杂;我厌烦音乐的沉闷，演奏者的造作;我也厌烦正襟危坐的约束，和强作欣赏的虚伪。世间不是没有好的音乐，但好的太少。当做商品来传播的音乐，和当做冠冕来装饰高贵的音乐，同样的是只相当于叫卖的市声，和物质享受盖过精神文明的那机器齿轮与马达的交响。12.作者喜欢的声音有怎样的特点?(3分)3.本文以声音为线索展开联想，请分析文章的行文思路。(4分)4.文章第1段写麻雀的声音，第5段写海潮的声音，两段的写法有什么异同?请作简要分析。(4分)5.本文主要用哪些手法写声音?请举例分析。(4分)6.有人说，这篇散文描写的是一种与世无争的安闲之情，有消极的意味。对此你有什么看法?理由是什么?(5分)
三、古代诗文阅读(共34分，其中选择题每小题3分)一)阅读下面的文字，完成 1721 题。(18分)公讳巽，字公顺，祥符八年进士及第，历常州团练推官。盗有弃财走者，公以谓不应死，通判不肯用公言。是时，公起家少年，及遇事坚争，不可夺其守，老吏皆惊，盗卒得不死。转运使陈从易以公为材，狱有久不决者，皆属公治之。凡治二十四狱，人皆服其平。后补岳州军事判官，举监潭州茶米仓。天圣初，潭州茶课视景德亏十之六，公谨于绳吏，.而果于去民之所素不便者，茶视旧课岁增九百万斤。吉州庐陵县。庐陵人喜斗讼，械系常充县庭。公除其害政者，人心大变，月余，囹圄空虚，而人自得田里之闲。用荐者通判戎州，州将武人，以州任属公，民夷悦附，政以大和。迁太常博士、尚书屯田员外郎，通判潭州。溪洞诸蛮犯约，知州事刘夔、刘沆继出行边。公实总州任，内修民事，外奉师费，凡输粟帛金钱四十有八万，兵械称之，用足于军，而赋役不加于民。沆及荆南王居白、岳州滕宗谅与湖南北部使，凡十有二人，请即用公为转运判官。会转运判官废，故不行。后知安州，以宽静顺.其俗，教民通沟洫，趋农桑。迁都官郎中，知蜀州，大兴学校。迁职方郎中、太常少卿，知蕲州，居半岁，以目疾请老，迁光禄卿致仕，始家江州。今上即位，迁太子宾客。少长闾巷，能自感发，强志力学。为进士，一出遂收其科。为吏明悟敏捷，见义敢为，不少屈以求合。盖从事于州郡，久之不进，而其志弥厉。其治，于恶人无所贷，至其..过失，则无所不容，而于善人，惟恐失其所也。遇人豁然，不为畦疃。于其所长，未尝不荐藉成就之;于其急难与贫不能自存者，未尝不赈而助之。少客京师，有欲教公以化黄金者，公辞不受，教公以寡欲，乃受而行之。盖出事天子四十有八年，退老于家又十有五年。年八十余，前终十余年，自为冢于南康军星子县白鹿原，棺椁衣衾，皆豫自.制。属疾至终，容止如常。遗言里中亲疏，各尽其意。享年八十有五。 (节选自 《唐宋八大家文集 曾巩文 》，有侧节)7.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是.公谨于绳吏 绳：....约束 B.其治，于恶人无所贷
贷：宽恕.教民通沟洫，趋农..桑 趋：催促 D.皆豫自制 豫：犹豫8.下列.各组句子中.加点词的意义和用法相同的一组是.而果于去民之所素不便者 不者，若属皆且为所虏.盖从事于州郡 ...是臣尽节于.陛下之日长
.请即用公为.转运判官 耳得之而为声 .久之不进，而其志弥厉 举..世非之而不加沮9.下列各项中加点词语古今同义的一项是.会转.运判官废，故不行 B.迁太常博士.为吏明悟敏捷 ......D.刘沆继出行边0.下列对原文有关内容的理解和分析，不正确.....的一项是.陈巽少时勤奋好学考中进士，走上仕途，凭着自己的才干，深得朝廷和上司赏识，从地方官一路顺达做到太子宾客，后告老还乡安享天年。.陈巽为人耿直，见义敢为，断案神明，治政有方。担任潭州通判时他的治政才能曾深得上司和同僚的信任，大家一致推选他担任转运判官。.陈巽在蜀州为官时十分重视教育，大兴学校。他为人虽嫉恶如仇，但也豁达待人，急公好义，乐善好施，是封建官吏效法的榜样。D.陈巽早年在京师求学的时候就以清心寡欲作为行事准则，年老之际更是看淡生死，年终之时，神色举止同平常一样，遗言交代完备，令人钦敬不已。
21.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。( 6分)(l)天圣初，潭州茶课视景德亏十之六。(3分)(2)于其所长，未尝不荐藉成就之;于其急难与贫不能自存者，未尝不赈而助之。(3分)
(二)阅读下面这首宋词，完成2223题。(6分)
临江仙 送钱穆父① 苏轼
一别都门三改火②，天涯踏尽红尘。依然一笑作春温。无波真古井，有节是秋筠③。
惆怅孤帆连夜发，送行淡月微云。樽前不用翠眉颦。人生如逆旅，我亦是行人。 注：①钱穆父：苏轼的友人，时被谪出越州北徙瀛州。②改火：指的更替。③筠：竹。
22.“无波真古井，有节是秋筠”运用了什么修辞?赞扬了友人什么品格?(2分)
23.下片“人生如逆旅，我亦是行人”句，有人认为豪放达观，有人认为失意惆怅，你的看法呢?请结合词意简要分析。(4分)
(三)阅读《论语》中的文字，回答以下问题。(4分)
子谓颜渊曰：“用之则行，舍之则藏，惟我与尔有是夫!”子路曰：“子行三军，则谁与?”子曰：“暴虎冯河，死而无悔者，吾不与也。必也临事而惧，好谋而成者也。”(711)
颜渊喟然叹曰：“仰之弥高，钻之弥坚。瞻之在前，忽焉在后。夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。既竭吾才，如有所立，卓尔。虽欲从之，末由也已。”(911)
24.(1)由这两段文字看出孔子眼中的颜渊和子路分别有怎样的特点?(1分)
(2)孔子通过平时的言行赢得了学生的喜爱和崇敬。结合上面两段文字谈谈其中的理由。(3分)
(四)古诗文默写(6分)
25.补写出下列各句名篇中的空缺部分。(只选3小题)
(1)问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也， ， 。” (韩愈《师说》) (2)
，以手抚膺坐长叹。问君西游何时还? 。(李白《蜀道难》)
(3)其气栗冽， ; ，山川寂寥。(欧阳修《秋声赋》)
(4)槛菊愁烟兰泣露， ， 燕子双飞去。 ，斜光到晓穿朱户。(晏殊《蝴恋花》)
(5)子曰：“女奚不曰：其为人也，
，乐以忘忧， 。”(《论语》)
四、作文(60分)
26.阅读下面的文字，根据要求作文。(60分)
四季在照常运行，但当那已经变得不太好吃的西瓜整年都能端上我们的餐桌时，人们的时间概念已经被混淆了。从春到冬，我们穿着界限含混的服装，吃着季节感不明朗的食物，往来于恒温的室内;然后，我们的指尖弹跳，梦中遥远的异国风情瞬间在屏幕上闪烁，模糊了我们的距离感;我们登上月球，千年前的神话恍惚间变成寂无声息的荒原
那些充满季节仪式感的心情，那些遥远国度神秘奇异的憧憬，那些古老蛮荒世界里扬起的迷朦的尘土渐行渐远。
面对这样的生活变化，你会有怎样的感想?请仔细阅读上述材料，自选角度，自定文体，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。
语文参考答案
1.答案：C(A劈柴(pǐ)少安毋躁(shǎo)B宁缺毋滥(wú)D肖像(xiào))
2.答案:B(A篇翩 C画划 D袒坦)
3.答案：D(A大模大样：形容傲慢、自大的样子;或形容洋洋得意，神气十足的样子。此处可改用“大行其道”，并删去句中“登上舞台”的文字。B因材施教不合语境，应改为“因势利导”，C“姑妄言之”姑且随便说说,不一定有什么道理(含客气的意思)) 4.B(A中途易辙，可将“经过”移到“四川灾区人民”之前;C搭配不当，“丰富”不能修饰“介绍”，可改为“全面”。D杂糅“原因引起的”。 5.答案：③①④②
6.(1)答案：美国是一个一切皆有可能的国度，我们的奠基者的梦想依然存活于我们这个时代，对我们民主制度的力量应坚信不移。(2点1分，3点2分)
(2)点评：有的放矢;开宗明义;排比句式;引人入胜。(2分，答出两点即可) 16.(略)观点明确给1分，言之成理给3分，表达简明流畅给1分。 17.D 18.D 19 C 20.A 21.(1) 天圣初年，潭州茶税和景德镇相比照欠缺(或“少”)十分之六。(“课”、“视”、“亏”各一分)
(2)对于那些有特长的人，(陈公)无不推荐扶持使其获得成功。对于那些有急事、处境困难和贫寒不能自己生存的人，无不赈济和帮助他。(“荐藉”、“者”、“其”各一分)
22.运用了比喻和对偶的手法，赞扬了友人淡泊、坚贞的品格。(“手法”任写一个得1分，“品格”写全两个得1分，只写一个不得分) 23. ①是豪放达观，意在劝慰他人。(1分)诗人认为人生如行旅，人人都是漂泊的旅人，自当随遇而安。(适当引用诗句解说，2分)表现了诗人超然物外、恬淡自安的洒脱情怀(1分)。
②是失意惆怅，意在感伤自身。诗人认为自己和友人一样不幸。表达了诗人对仕宦浮沉的惆怅，对身世飘零的慨叹。③如说既有豪放达观，又有失意惆怅，心境复杂，言之成理亦可。
24.(1)颜渊：坚守信念、通权达变;子路：争强好胜、有勇无谋。 (2)第一，孔子对学生生活上的关心、性格上的理解和引导。第二，孔子自身学识渊博，品行高深。第三，孔子不仅希望自己的学生“博学于文”，还希望学生“约之以礼”。第四，对学生采取“循循善诱”的教育方法。 (以上四点任写三点得3分) 25.(1)位卑则足羞 官盛则近谀 (2)扪参历井仰胁息 畏途巉岩不可攀 (3)砭人肌骨 其意萧条
(4)罗幕轻寒 明月不谙离别苦 (5)发愤忘食
