华为管理干部任职资格（精选9篇）

华为管理干部任职资格 第1篇

华为公司干部任职资格管理制度

（暂行规定）

公司各部门：

干部任职资格属任职资格系统中的管理类任职资格。干部任职资格管理的目标是推动各级干部不断地提高自己岗位上的实际工作能力，以适应管理工作和公司发展的需要。它是公司推进管理工作规范化、管理者职业化，从而提高工作绩效的重要手段。

一、干部任职资格管理的目的

1、促进管理者在实际工作中不断改进管理行为，提高工作绩效。

2、培养高素质的职业经理队伍，以便满足公司高速发展的需要。

3、通过认证面谈发现管理工作中的问题，上下级共同分析研讨解决。

4、为晋升、薪酬等人力资源管理工作提供重要依据。

二、干部任职资格衡量要求

基本条件是员工承担某项工作的基本要求；工作行为即工作过程中的表现是员工取得工作绩效的基础，也是不断改进的重点；工作绩效是员工能力的最终体现。

1、品德要求

诚实正直：在与自己坚信的人生信条及价值观相冲突矛盾时仍能坚持公司原则，言行一致。

廉洁奉公：一切遵从公司的规章制度，不因私利/私欲影响自己所从事的工作。

2、素质要求（见附件一）

业务：系统思维，收集与消化信息，组织成就导向，自信与自律。管理：献身精神，组织意识，领导能力，监控能力，前瞻性。协调：原则性与灵活性，人际理解关系建立，合作精神，影响能力，3600服务精神。改进：培养人才，自我批判。

3、行为标准

干部任职资格行为标准是指在管理工作领域工作活动的成功行为，针对公司高、中、基层的管理者建立相应的行为标准，分为三、四、五级标准，每一级可适应多个岗位。

4、经验要求 三级管理者：

熀3年以上该专业/技术工作基层工作经验。煟本部门副职工作半年以上。煟至少管理过同一类专业或技术人员。

四级管理者：

熀5年以上工作经验，含3年管理经验。

煟其中相关领域2～3年工作经验，含基层工作经验1～2年。煟本系统主要业务部门负责人2年以上经验或职能部门2年以上副职经验。

煟所管理的下属至少有两类人员（三级管理者、专业/技术人员），管理跨度为直接下属6人以上，或含间接下属至少50人以上。

五级管理者： 熀7年以上相关工作经验。

煟至少一种华为主业务大部门负责人2年以上工作经验或职能大部门负责人2年以上工作经验。

煟曾管理过多种业务，下属类型包括管理者、技术/专业人员、操作人员等各类人员。煟跨部门的工作经验

5、绩效要求 燇工作目标达成度 熑工作目标完成效果

三、干部任职资格考评体系

1、干部任职资格考评种类 针对干部任职资格衡量要求的相应特点，干部任职资格考评有以下几种方式：基本条件考察；工作行为认证；绩效考核等。在干部的选拔、培训、晋升等管理工作中将重点采用某一种考评方式，并参考其他考评结果。

干部任职资格考评种类与应用

考评方式

应用

选拔 培训 加薪 晋升（或降级）

干部的晋升主要关注其行为认证达标情况及工作绩效如何，同

基本条件考察

工作行为认证

绩效考核

时根据具体岗位要求，考察任职者的品德、素质及经验，特别是工作中持续不断的冲劲，挑战新领域的决心和行动。

2、干部任职资格行为认证是干部任职资格考评的核心内容。干部任职资格行为认证是以干部任职资格行为标准为依据，以实际工作为基础的考评方法，它强调的是“能干什么”，而不是“知道什么”，其认证的依据来自实际工作中的行为表现。

标准学习面谈认证行为改进评?

干部任职资格管理的目标是推动各级干部不断提高自己岗位上的实际工作能力，以适应管理工作和公司发展的需要，所以干部任职资格考评以行为认证为主，以绩效考核成绩为基础。干部任职资格行为认证结果是管理者获得相应资格证书的主要依据。

0根据绩效目标的完成情况，评出A、B、C、D四个绩效等级。绩效被评为C（含C）以下的管理者不能获得相应的资格证书。

设立绩效目标绩效过程辅导绩效考核

四、干部任职资格管理组织体系

认证考评员是申请人的直接主管；任职资格管理处负责认证的组织部门级评审；人力资源任职资格管理部制定认证制度并监督实施，同时负责公司级认证评审，由人力资源委员会最终审核颁证。

人力资源委员会终审颁证人力资源任职资格管理部制度制定、推行、监督组织公司级质量评审各系统任职资格管理处组织认证及部门级质量评审各级主管进行认证各级管理者认证申请

五、干部任职资格行为认证操作程序（见附图一）

干部任职资格认证是考评员与申请人充分合作，并帮助申请人提高管理能力的过程。干部任职资格认证工作重在改进。

（一）认证原则

1、客观公正原则

从申请人的实际工作表现出发，严格按照标准确定认证结果。① 全面了解：标准的所有行为要求都要进行认证。② 注重实绩：结合业务重点，注重具体实例。③ 判断公正：是否做到，程度如何，是否形成习惯。

2、有序可行原则

认证标准的选择、内容的设置、活动的安排与实施，要充分结合申请人以及各部门的实际情况，配合原有工作秩序，尽量减少额外工作，确保认证高效简洁。

① 组织有序：人员选择有序，考虑其工作的相关性，不要增加太多额外工作。

② 取证有序：取证过程和证据的选择要与实际工作相结合（不要为认证而造证据）。

③ 改进有序：改进计划要与日常工作相结合。

3、认证与辅导相结合原则

任职资格认证的实施，要既认证又指导、边认证边指导，考评员以教练员的身份出现。

（二）认证职责

管理者（申请人）及其主管（考评员）和助考员都直接参加认证。

1、申请人职责

要求参加任职资格认证的管理人员。申请级别应与从事的工作相对应。

①学习所要达到的任职资格标准并参加有关的培训。②与考评员、助考员就考评计划进行讨论并达成一致意见。③接受考评员的观察或提供证据给助考员进行考评和审查。④按考评员的意见或要求改善工作或参加培训。

2、助考员职责

助考员是任职资格管理方面的专业人员，其主要职责为协助考评员的工作，确保考评工作的规范化。

①督促考评员与申请人一起制订认证计划。②确保考评员与申请人明白在考察工作中各自的责任。③帮助考评员与申请人成功地履行其职责，对申请人的工作产品证据进行抽检，确保证据真实、有效、充分。

④就申请人工作中的问题及时与考评员讨论、沟通。⑤保存申请人的考证档案和记录。-400⑥参加申请人资格评定工作会议。

3、考评员职责

原则上考评员为申请人的直接主管。多重主管的情况下，应以直接主管为主；其他主管参与认证或提供观察证据。

①制订申请人认证计划。

②对申请人的工作进行观察和取证。③对申请人给予建设性的反馈意见。④准确把握观察时机，及时记录观察结果。⑤参加申请人资格评定工作会议。

（三）认证过程

研讨准备取证反馈评审发证改进

认证过程示意图

1、准备阶段

在认证之前，认证工作的三方应做好充分的准备，准备工作是认证质量和效率的重要保证，必须予以高度重视。

考评员应掌握以下内容：

①标准的准确含义及要点。②申请人自检结果的应用。③面谈提问等认证方法。④判断是否达标的准则。⑤制定改进计划的方法。

申请人应掌握以下内容：

①标准的关键点及其要求。

②自检达标情况分析及提交。

③回答问题的方法。

④收集证据的方法。

助考员在准备阶段需解答申请人、考评员的疑问，并协调制定认证计划。当申请人、考评员较多时，可以分别集中进行辅导。

2、取证阶段

①根据认证计划，申请人和考评员分别在助考员的协助下针对工作特点正确整理有关文档、案例等证据。

②证据要具备三性：真实性、有效性、充分性。

3、研讨阶段

考评员与申请人围绕标准就实际工作开展交流，分析存在的问题和解决办法，包括个人行为改进及部门规章制度的制订等。

①考评员、申请人、助考员三方一起参加。②关注案例，案例要具体。

③助考员应做好记录，必要时引导研讨顺利开展。

4、反馈阶段

考评员在对申请人进行反馈时，不仅能简要说明认证结果，而且要逐项详细说明，特别是对申请人有疑问的方面。

① 对达标的部分，要予以肯定，以鼓励申请人在日常工作中保持良好的管理行为习惯。

② 反馈时，要明确说明可操作的改进计划。

③ 证据不足时，要说明再取证的主要内容、方法和时间。在面谈等认证过程中发现的不科学的操作及结果时，助考员应及时反馈给考评员，以保证认证的质量。对在认证过程中一些主观的错误和问题，应及时向任职资格管理部门反馈。

助考员整理申请人的证据清单、案例记录和认证结果等，由考评员、申请人、助考员三方签字确认。

5、改进阶段

申请人根据改进计划，在日常工作中进行改进，考评员应在适当的时候给予在职辅导，并督促改进活动的开展。

助考员应适时的了解相关情况，并给予必要的提醒。

在此阶段可对申请人在研讨中谈到的内容和提供的证据清单进行抽查验证，或者取第三方证词，助考员应详细记录、抽查验证的具体情况，以便在下一轮认证中使用。

6、复核

干部任职资格认证是职业能力的认证，工作技能的认证，它强调工作表现的一惯性和科学性，不论何时何地，申请人符合标准的行为应该成为一种职业习惯，而不是偶一为之的现象。所以，在认证工作完成一个循环之后，有必要对认证的结果进行抽检、跟踪、确认。

复核时间距第一次研讨1～3个月，将作为该单元是否最终通过认证的依据。复核工作是周期性的，直到考评员和助考员确信申请人行为是职业化行为为止。

（四）认证结果

任职资格的认证结果只有“达标”和“未达标”之分。对认证结果“未达标”的行为标准，要制定相应的改进计划，改进计划应明确改进点、时间进度及改进条件；对已“达标”的行为标准，也可列出进一步完善之处，进一步推进管理的改进。

（五）档案管理

在任职资格认证中，每位申请人都准备有一个档案袋。认证过程中，申请人的所有证据、改进计划、认证材料等都要及时归档。

1、档案内容 ① 认证情况综述表 ② 自检表 ③ 认证表 ④ 认证计划 ⑤ 证据清单

⑥ 具体证据（含文档、第三方证词、调查问卷等）⑦ 行为事件纪要。⑧ 复核表

公司对自检表、认证表、事件纪要、复核表有统一格式要求，见附件二。

2、档案建立及维护

任职资格申请人的档案袋由助考员负责建立、整理、归档。助考员工作变动时，要办好档案移交工作。

申请人全部达标后，档案由任职资格管理部门保存。三级由各系统任职资格管理处保存，四级由人力资源任职资格管理部保存。

六、干部任职资格的评审操作程序（见附图二）

公司任职资格认证评审是公司任职资格管理人员对任职资格认证程序的审核和认证结果的评议。它是公司任职资格认证质量保证体系中的重要一环。它的主要目的在于保证认证质量，提高认证者的专业能力。

（一）评审原则

1、认证结果、认证过程并重原则。

2、系统性抽检原则。

3、分组交叉评审原则。

4、反馈教育原则。

（二）评审内容

1、是否制定了详细的认证工作计划。

2、助考员、考评员和申请人是否商定了具体标准的适当的取证方式。

3、是否进行了以讨论具体事例为主的管理研讨面谈。

4、是否制定了符合要求的改进计划。

5、认证判断是否遵循了判断准则：所有标准都做到且成为习惯。

6、证据的“三性”：真实性、有效性和充分性。

（三）评审依据

1、《华为公司干部任职资格标准》（以下简称《标准》）

2、《干部任职资格认证工作实施管理办法》（以下简称《办法》）

（四）评审类型

认证评审分为二级评审，包括部门评审和公司评审。

1、部门评审

在认证过程中研讨面谈结束后由各系统任职资格管理处组织进行的阶段性评审。

2、公司评审

各系统任职资格处向任职资格部申报单元达标审批时由公司任职资格部组织进行的评审。

0

（五）部门评审

1、评审对象

本部门完成了管理研讨面谈的认证工作。

2、评审小组组成人员 煴 本系统任职资格管理处人员 煴 考评员所在部门负责人 熕考评员的助考员

煴 非考评员所属部门的助考员

评审小组以3～5人为宜。组长由任职资格管理处指定。

3、评审小组主要职责

燄依据《办法》对认证过程的规范性进行评审。

煟依据《标准》检查证据，对每个考评员的认证结果进行评审。煟依据评审方法，保证本系统内各部门之间认证质量的一致性。煟对任职资格认证工作给予反馈和指导。

4、认证结果评审的选择方式

采用抽检的方式，抽检应系统、合理。煟考评员为中心覆盖每一个行为标准。煟对申请人每一个要素至少一个行为标准。煟重复抽检标准时重在易出问题的标准

（抽检方案举例见附件三）。

5、抽检结果的处理

被抽检的考评员所考评申请人有一个行为标准达标评审未通过，将从该考评员考评的另一申请人中抽检同一个行为标准，如仍未通过，则认为该考评员所有申请人的该标准认证结果均无效。

对抽检不合格者，按要求进行改进。

6、部门评审输出 燊评审结果表（见附件三）。

煟评审反馈表（反馈给有关人员并复印存档）（见附件三）。



（六）公司评审

1、评审对象：

向公司申报单元达标审批的申请人认证结果（申报名单格式见）。申报条件：

熀通过本部门的阶段评审。煟认证档案完整，认证结论明确。

2、评审小组组成：

评审小组成员包括人力资源部人员、各系统任职资格管理处负责人和涉及到的助考员。

3、评审小组主要职责： 熀对认证结果进行把关评审。煟对认证过程进行评审。煟保证各系统之间认证质量的一致性。

一九九九年一月二十五日

华为管理干部任职资格 第2篇

第一章总则

第一条宗旨

（一）规范员工的培养和选拔，推动做实的人不断提高水平，引导有水平的人做实，按做实给予评价。

（二）建立职业发展通道，激励员工不断提高职位胜任能力，保证员工能力与岗位要求相匹配，促进高绩效团队的形成。

（三）树立有效培训和自我学习的标杆，以资格标准不断牵引员工终生学习、不断改进，构筑学习型组织，促进公司的可持续发展。

第二条适用范围

本规定适用于华为公司（以下简称“公司”）全球范围内的任职资格管理。

华为公司是指深圳市华为投资控股有限公司及其全球范围内直接或间接控制的全资子公司，但不包括各地的合资公司。

第三条基本原则

（一）以职位责任为基础

任职资格以支撑公司的业务为根本出发点，其管理、评价、提升均以职位责任为依据，促进员工承担职位要求的责任。

（二）以绩效为导向

员工实际贡献的大小作为其任职资格评价的必要条件任职资格管理应向已在自身岗位上做出持续贡献的员工倾斜，使他们获得相对更快的成长机会。

（三）以任职能力为核心

任职资格管理的核心是关注员工任职能力的提升，侧重于帮助员工针对其所承担的岗位责任，不断提升其准备度，以促进实现其对组织的持续贡献。

（四）客观公正

依据员工承担的职位责任和任职资格标准，对员工实现持续贡献的任职能力进行客观公正的评价。

第二章任职资格类别划分和级别设置

第四条任职资格类别划分

任职资格类别划分与职位类别划分保持一致。

第五条任职资格级别设置

任职资格级别设置应以承担起与其相应类别的职位应负责任为原则。各专业技术与管理职位均有相应的任职资格要求，任职资格的级别与职位的任职要求相匹配，最高级别不得超过相应类别最高职位的任职要求。原则上，根据职位设置，专业技术任职资格级别为初级到九级，管理任职资格级别为三到五级。

第六条职业发展双通道

任职资格与职位相结合，为员工提供了职业发展通道。通过任职资格管理的牵引，形成管理和专业/技术两条职业发展通道。

要建设一支强大的技术及业务专家队伍，牵引优秀员工在擅长的领域追求卓越、不断精深，安居乐业，形成在核心业务能力上长期聚焦和持续积累的气候和组织行为，专业/技术线和管理线都是公司事业的支柱。职业发展双通道如图所示：

第三章任职资格标准管理

第七条任职资格标准开发原则

任职资格标准是基于岗位责任和要求，对承担该岗位的长期综合绩效优秀的员工被证明了的成功行为和能力要素进行归纳而成的评价指南。标准开发源于业务发展和职位责任，不同级别的标准应有明显的区分度，并能够牵引员工持续改进任职能力。第八条任职资格开发需求管理

标准开发前需明确相关职位的责任，对是否需要开发标准以及标准开发的时机、标准设置的级别进行分析、评审。

第九条任职资格标准开发与修订 标准内容应符合公司战略和政策导向，及时总结综合绩效结果优秀员工的成功经验和行为，涵盖影响职位高绩效的关键要求。标准级别的划分应具有明显的可区分度，不同职类的各级标准描述应与通用级别角色定义一致。

标准由公司人力资源管理部授权组织相应业务领域专家与人力资源专业人员共同撰写，经小组评审后交公司人力资源管理部审核。

当公司战略、业务流程、组织要求发生变化时，应及时对标准进行审视和修订。

第十条任职资格标准签发与发布

标准由公司人力资源管理部授权部门或业务主管部门报公司人力资源管理部审核、签发、发布，并交公司人力资源管理部归档。

第十一条任职资格标准管理

标准由公司人力资源管理部统一管理，各区域在保持与该职类通用标准一致的基础上，可依据实际情况进行本地化修订，报公司人力资源管理部审核通过后实施。

第四章任职资格认证管理

第十二条任职资格认证管理原则

任职资格认证用以牵引员工持续在实践中学习和锻炼，提高自身技能水准，从而改善同岗位要求的匹配程度。

任职资格认证组织应分类分层，员工资格晋升应循序渐进，总体资格变动节奏有序，保证程序和结果的客观、公正。

当员工职位责任发生变化时，应根据新的职位责任及相应的任职资格标准对其任职能力重新评价。

任职资格等级可升可降，对于长期绩效差、不能承担职位责任或不符合品德要求的员工，应给予任职资格降级降等。

第十三条任职资格认证需求

任职资格认证应根据业务规划的需要、人力资源配置及变动规律，以及人员能力成长规律，适度考虑人才储备的需要，确定需求。第十四条任职资格认证方式

为保证认证质量，提高任职资格认证效率，任职资格认证采用分层管理的

方式进行。原则上二级及以下认证由主管对照标准对申请人进行逐项评议；三级及以上认证需由相应类别任职资格认证小组组织答辩并集体评议；各职类最高级别的任职资格认证应由该职类公司级认证机构进行统一认证、评议和跨部门评审，以确保标准把握的一致性。

第十五条任职资格认证实施

相同工作性质（职类）的人员按照统一的标准进行程序公正的认证，以促进认证结果的客观性，真实反映员工持续贡献的任职能力。

任职资格认证经过申请、基本条件审核、自评、主管或评议小组认证评议、公司批准、结果反馈几个环节，确保认证程序的公正和透明。

任职资格认证/复核应遵循规范的认证/复核程序，确保认证各相关人有效参与。高级别任职资格结果应进行公示，在公示期间，员工可以向公示部门反馈意见或进行投诉。

第十六条任职资格结果

员工参加并通过任职资格认证或复核后，任职资格结果经公司人力资源管理部批准，即获得相应的任职资格，两年内有效。任职资格结果由公司人力资源管理部在人力资源信息系统中维护。

第十七条任职资格申诉

员工拥有任职资格结果的知情权，公司人力资源管理部或其授权部门承担向员工反馈和解释的义务。员工若对结果存有异议，沟通无效时，可向公司人力资源管理部授权部门提出申诉。公司人力资源管理部对申诉结果拥有最终解释权。

第五章任职资格应用

第十八条任职资格标准的应用

任职资格认证应依据职位责任和任职资格标准进行。任职资格标准的应用包括：作为培训需求的重要来源，培训体系根据各类别任职资格标准的要求，进行课程体系建设；作为职位说明书任职要求的补充和细化，用于招聘中参考确定拟聘职位的考察标准；指导员工日常工作的改进。

第十九条任职资格结果的应用

任职资格结果是评判员工针对目前承担岗位责任胜任程度的重要观察因素之一，但不直接导致员工职位晋升或薪酬提升。

针对具体岗位的准备度提升将有助于员工获得更多的任用机会。任职资格是人员选拔、职位晋升、岗位调配和任命管理的必要条件。

各级主管应根据认证复核过程中提出的改进点，指导员工制订改进计划、参加培训及相关锻炼；合理地分配工作任务，有针对性地对员工进行辅导。

第六章职责分工

第二十条职责分工

（一）公司人力资源管理部负责贯彻任职资格政策，制定、推行任职资格管理制度；审批任职资格标准、认证与复核结果；维护任职资格结果；受理申诉。

（二）公司人力资源管理部授权部门负责贯彻公司任职资格工作方针，制定本部门任职资格管理实施细则并推行、落实；受理任职资格申诉；开发、修订任职资格标准及组织实施认证。

（三）各级业务部门主管负责参与相关任职资格标准开发及优化，按照认证程序和标准对员工进行客观公正的认证评议，并将通过审批的认证结果向员工沟通、反馈，指导和帮助员工提升职位胜任能力。

第七章附则

第二十一条

本规定是公司任职资格管理暂行规定，由公司人力资源管理部负责解释。各业务部门根据需要可以在本规定基础上制订相关操作细则，细则不得与本规定冲突，并报公司人力资源管理部备案。

第二十二条

本规定的中文和英文版本在解释上有歧义或不同理解时，以中文版本为准。

第二十三条 公司人力资源管理部对本规定享有最终解释权。

第二十四条

论企业实施任职资格管理的意义 第3篇

一、任职资格管理是人力资源管理的核心基础工作之一

1. 任职资格管理是实现“人-岗”匹配的前提。

企业为实现目标需要构建或不断完善自己的组织机构, 作为组织机构单元要素的职位承载着企业实现目标的分解指标, 职位管理包括职位设置、职位职责、职位权限、职位关系、职位承载的关键绩效指标、任职条件等, 所有这一切来源于工作分析 (职位分析) 。职位的任职条件是任职资格管理中的标准, 而通过任职资格管理提供符合职位要求的任职者, 从而满足岗位对任职者的需要。

2. 任职资格管理中所确定的任职条件是企业招聘与调配的依据。

招聘与调配的依据来源于职位需要和任职资格, 即由职位管理确定的人员编制不足时, 任职资格提供所需配备任职的基本要求。

3. 任职资格管理为培训提供了方向。

培训即是“补差”, 一方面, 新任职者的任职者知识、能力等某一方面的不足以职位需求时就产生了培训需要;另一方面, 岗位的任职条件也会随岗位内涵的变化、外部环境的变化而变化, 这些微小的变化不可能通过调整任职者来满足, 只有通过对现有任职者的培训来实现也才是最现实最经济的。

4. 任职资格管理中的任职资格作为绩效管理的重要目标之一。

绩效管理通过目标设定、过程辅导、评价反馈、结果运用四环节来促进企业与个人的提升, 绩效目标的来源除企业的目标分解外还结合了职位对任职者的条件要求。

5. 任职资格管理是薪酬管理制度制定的依据之一。

企业薪酬设计遵从“外部均衡、内部均衡、个体均衡”的三原则。外部均衡, 即薪酬具有市场竞争性;内部均衡, 即薪酬体现岗位价值;个体均衡, 即同岗位不同人员由于工作绩效不同薪酬也应不同。付薪除考虑职位价值外, 还应该考虑任职者学历、职称、工作经验、工作技能等因素, 而这些因素是任职资格管理的研究范畴, 任职资格管理决定着部分的薪酬。

二、任职资格管理体现企业战略对核心能力的要求, 有利于企业核心能力的培养, 增强企业市场竞争能力

企业的核心能力来自独特的经营运作方式和员工所必须具备的核心技能与专长以及规范的业务运作模式、业务流程和企业结构;按业务规范制定的员工行为标准以及在此基础上派生出的员工任职资格标准是企业核心能力的保证。企业要提升自身的核心能力以适应战略的要求, 就必须及时规范企业模式, 即业务运作模式、业务流程、企业结构及员工行为标准, 并按照员工任职资格要求选人、用人、育人和留人。让具备适应战略要求的人才进入合适的岗位, 发挥应有的作用。这样企业才能真正拥有自己的核心能力和竞争力, 才能不断地改进绩效, 实现经营战略和可持续发展。当企业的战略作大的调整或重新制定新的战略时, 企业需作相应的调整或变革, 员工的任职资格体系和标准也须做相应的变动和提高。

三、任职资格管理通过开辟双重职业发展通道, 为员工发展提供更大的选择空间, 从而留住人才

成功的员工职业生涯规划成为企事业单位吸引人才、留住人才、激励人才的重要方面, 在人才变动相对容易的现在, 许多人将获得能力提高机会的择业选择放于高薪待遇之前。企业的任职资格管理将企业内的职位进行职种、职类、职层的划分, 明确不同职层的要求, 使员工一目了然自己目前所在位置、自己的选择及今后可能努力达到的位置。

四、任职资格管理可提供人才战略与规划的依据

人才战略与规划是为一个企业机构实现其发展战略提供人才保证的, 将人才战略与规划概括为“人才有多少, 人才缺多少, 人才缺什么, 人才何处来”。要知道人才有多少, 就必须对现有人员的素质与能力进行现状分析, 摸清家底;要知道“人才缺多少, 人才缺什么”需要对企业机构的发展战略进行分析, 分析实现战略需要多少人和需要什么样的人, 也需要以任职资格为依据;要解决“人才何处来”, 需要制定出人才的甄选、培养、开发等具体方案与措施, 这些措施借助任职资格管理工具, 就可有效地调配人才、有针对性的培养与开发战略所需要的人才, 可大大提高人才培养的开发的经济效益, 并缩短其开发时间。

五、推行任职资格管理可以促进企业管理由功能型向过程型转变

传统的企业组织机构是以功能界定部门的, 在管理实践中已表现出明显的局限性。企业外部环境变化迅猛, 企业经营强调以客户产品为导向, 功能型的企业管理模式应该转变为体现跨部门动作、市场响应快速的过程型管理模式。过程型管理模式:第一, 以客户作为近程的输出接受者, 使每个结果的执行过程都能够得到评价, 过程透明;第二, 过程型管理以目标导向明显, 减少部门之间协调, 防止了部门间的扯皮, 实现以流程为主线的跨部门动作;第三, 过程型管理是以关键流程来配置组织机构的, 以流程为核心, 减少了物料、信息的传递时间, 提高了市场响应力。

任职资格管理中的行为管理从行为模块、行为要项和行为标准来建立行为标准, 关注工作过程, 实现过程管理。

摘要：任职资格管理是人力资源管理的一项基础工作, 是实现组织内“人-岗”匹配的前提。任职资格管理体现企业战略对核心能力的要求, 有利于企业核心能力的培养;通过开辟双重职业发展通道, 为员工发展提供更大的选择空间;同时, 任职资格管理可提供人才战略与规划的依据。实施任职资格管理可以促进企业管理由功能型向过程型转变。

关键词：职位,任职资格,人力资源管理

参考文献

[1]饶征彭青锋彭剑茹:任职资格与职业化[M].北京:中国人民大学出版社, 2004, 9

资格管理，挖掘任职的“内核” 第4篇

华为管理干部任职资格 第5篇

【学员对象】：

高层、中层管理者和人力资源管理专业人士，他们通常担负着获取、培养、评价和激励人才，提高组织效率的工作，本课程将为他们提供“先进理念+工具方法+成功实践案例”。学习成果：

 理念先行：概念厘清，理解素质模型/胜任力、任职资格的内涵

 方法跟进：掌握任职资格体系的设计方法

 学以致用：掌握基于任职资格体系的核心人才管理典型应用解决方案

 经验分享：分享国内若干行业领先企业推行实施任职资格体系的经验与教训

课程特色：

本课程的特点为“以企业面临的人才选拔、人才培养、人才激励的核心问题为导向”，旨在帮助学员如何将任职资格方法成功运用到所在企业的实际环境中去。整个教学过程将采用关键要点案例分析、最佳实践经验分享、分组行动学习演练等多种方式，在分享各行业优秀企业的最佳实践的同时，实现与本企业实际工作的对接。

课程主题：

 任职资格体系究竟可以解决企业的哪些关键问题

 战略导向的任职资格体系：战略地图——业务地图——能力地图

 如何构建基于任职资格的核心人才管理解决方案（选拔/培养/激励） 企业任职资格体系推行实施要点，保证任职资格体系执行落地

 案例分享：各行业优秀企业任职资格管理的最佳实践 课程大纲：

一、走出企业人才管理的困境

1、华为为什么在1998年开始推行任职资格体系？

2、某国企为什么给研发技术中心人员建立任职资格体系？

3、某手机企业为什么做中高层管理者的任职资格评估？

3、某民企为什么做营销人员的任职资格体系？

5、任职资格体系带给中国企业最大的价值——改变了员工能力评价的理念和方法！

二、任职资格体系设计要点

一）能力模型的介绍

1、岗位包括的不同能力组合——“领导 VS 管理”的二维矩阵

2、什么是全员通用能力

3、什么是专业技能/技术能力

4、什么是领导能力

二）双重晋升路线设计

1、什么是双重晋升路线？建立双重晋升路线的优点

举例：五级双通道

2、构建战略、业务导向的任职资格体系

案例：某企业战略转型前后任职资格体系的对比

3、管理通道的设计方法

案例：M企业的管理通道

4、专业技术通道的设计方法

案例：J企业的产品开发通道、销售通道

演练：双重晋升路线设计演练

三）专业等级评估标准设计（人岗匹配方案设计）

1、从哪些维度去评价员工的专业等级？——专业等级评估标准的构成案例：某企业管理类、研发类专业技能要项 演练：专业等级评价标准要项提炼

2、如何区分员工专业技能的高低？——为什么基于行为的标准是能力评价最可靠的标准？案例：专业技能分级标准设计

3、专业技能分级评价标准设计技巧

演练：专业技能分级评价标准设计

4、专业技能权重匹配方案设计

经验分享与交流：任职资格体系设计常见问题

四）等级评估技巧及操作流程

1、常用专业等级评估方法及优缺点对比

案例：A企业中高层管理者的评估方案介绍

2、专业等级评估流程设计

3、员工如何准备评估材料？

4、经验分享：评分技巧、评价过程常见问题的处理

5、评委的选拔、培养与管理

案例：某企业任职资格认证评委的管理方案

6、如何提高任职资格认证评价的效率？包括首次认证评价和例行认证评价

三、任职资格体系的典型应用

一）任职资格与薪酬激励

1、任职资格体系在薪酬激励中的作用

案例：某手机企业的宽带薪酬体系为什么无法落地

2、任职资格与薪酬激励——“职能”薪酬体系设计与优化

3、任职资格与薪酬激励体系的其他对接模式介绍

二）构建培训体系与学习地图

1、中国企业培训困境——无源之水、跟风

案例：为什么中国企业的培训效率只有欧美国家的几分之一

2、将培训与职业发展结合——“分类别、分层级”的培训课程体系设计

3、从必备知识到培训课程清单——培训课程体系设计技巧

案例：某企业建立任职资格体系前后管理类培训课程体系对比

4、多样化的培养措施

案例：某集团公司财务经理的培养

三）人才梯队建设

1、传统人才梯队建设的问题

案例：王石为什么不培养接班人？

2、高潜质人才的评估

3、人才梯队资源池建设

案例：H公司如何培养PDT经理、市场代表

案例：某大型集团公司财务经理资源池建设

四）核心管理人才的培养

1、从专业技术走向管理——专业技术骨干如何成长为合格的中基层管理者

2、从管理者走向领导者——中层管理者蜕变为领导者需要经历的七项质变

四、构建任职资格体系建立、推行实施的企业软环境

1、任职资格体系推行实施所需要的软环境

经验分享：某企业成功的任职资格项目运作实践

经验分享：某企业半途而废的任职资格项目

2、双重晋升通道如何才能够发挥作用？

3、任职资格应用方案推行实施的先后顺序

经验分享：某企业任职资格应用体系建设

范金（Jason Fan）

5年华为工作经历，现任深圳市生命力教育发展有限公司人才管理首席专家，专注于组织变革与人力资源管理咨询，《任职资格与员工能力管理》第一作者。

曾主持60多家企业管理咨询项目，包括员工任职资格、职业发展、领导力评估、后备梯队的选拔与培养、组织设计等项目。服务的客户包括TCL集团、玉柴机器、中集集团、OPPO、中国电信、蒙牛集团、中国银联、长安铃木、东软飞利浦、云天化、长虹置业等。

科级干部任职资格 第6篇

关于印发西南大学

科级领导职务干部聘任实施办法的通知

西校〔2006〕105

各单位：

《西南大学科级领导职务干部聘任实施办法》已经 2006 年4 月 20 日校长办公会通过，现印发给你们，请遵照执行。

二○○六年四月二十七日

西南大学

科级领导职务干部聘任实施办法

根据《中华人民共和国高等教育法》、中共中央《党政领导干部选拔任用工作暂行条例》等文件精神，为了进一步加强干部队伍的建设，结合我校实际，现就科级领导职务干部聘任提出如下实施办法：

第一条 指导思想 科级领导职务干部聘任必须以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻干部队伍建设的要求；围绕学校教育事业发展的总体目标，建设一支思想政治合格、业务好，管理水平较高，能促进学校事业发展的科级领导干部队伍。

第二条 聘用原则 １、德才兼备、任人唯贤的原则 ２、群众公认、注重实绩的原则 ３、竞争、择优的原则 ４、结构合理的原则

第三条 聘期，第一年 科级领导职务干部聘期 4 年（有特别规定的除外）为试用期。

第四条 应聘条件

（一）基本条件

1、认真实践“三个代表”重要思想，自觉执行党的路线、方针、政策，有较好的政治理论水平。

2、热爱党政管理工作，有强烈的事业心和责任感，服务意识强，坚持原则，作风民主，团结同志，顾全大局，有较强的工作能力，有一定的管理能力和协调能力。

3、应是学校的在编在岗职工。专职教学科研人员应聘后，须全时从事管理工作。

4、身体健康

（二）任职资格

1、现任科级领导职务干部续聘，年龄不超过 52 周岁。

2、新聘科级领导职务干部应当具有大学本科及其以上学历，年龄一般不超过 40 周岁。（1）晋升副科级领导职务的学历和任职年限要求具有下列条件之一 ①大学本科毕业，工作时间满 3 年； ②硕士、博士研究生毕业后工作时间满 1 年。（2）晋升正科级领导职务的学历和任职年限要求具有下列条件之一 ①大学本科学历，在副科级干部岗位上任职满 3 年； ②硕士、博士研究生毕业后工作时间满 2 年。③具有中级及以上专业技术职务。

第五条 聘任程序（1）集中聘任的，通过公开选聘的方式；（2）个别空缺职位的聘任，提出人选后，职能部门按规定组织考察校长办公会讨论通过后行文聘任。

华为管理干部任职资格 第7篇

尊敬的各位领导，各位同事：

我2011年7月至2012年7月在做综合柜员；2012年7月至2014年3月在大兴支行做综合柜员、代班主管，与同事们一起将大兴支行打造成为服务态度好、客户基础牢、业务经营优的明星网点，获得了领导和客户的好评。

2014年3月，我交流至省分行人力资源部工作。在部领导的安排下，我立足培训综合单元，党务工作、机关党委工作、员工行为管理工作及人力资源部的其他工作全面学习。在机关党委工作中，我加大考勤工作力度，严查实管，形成机关劳动纪律新常态。在员工行为管理工作中，加强员工因私出国境的管理力度，做到省分行本部员工全员备案，证照集中保管并动态管理。作为党的群众路线教育实践活动领导小组办公室成员，与同事们一起做好相关工作安排、调度、总结等各项工作。在教育培训工作中，我求精、求实，制定了详细的《培训在线管理操作指南》和《岗位资格考试在线管理操作指南》，加快了e-HR系统培训管理模块和农银大学网络学院的推广和使用，使吉林省分行在此项工作中，走在了全国前列。我亲身组织管理培训班，总结经验，结合实际情况，制定了《培训班培训评估及培训档案收集说明》、《农银大学吉林分校岗位职业轮训培训程序及要求》等指导性文件，使吉林省分行教育培训工作走向规范化，标准化。经过一年的努力，吉林省分行在2014年教育培训专项考核中，取得了历年来的最好成绩。

今天，我参加中层干部（副职）岗位任职资格竞聘，主要是因为我认为自己具备以下几个方面的优势和能力。

（一）我具备良好的个人品质。

我是从农行最基层的岗位上成长起来的。无论是在偏远的乡镇还是在城区，无论是在基层还是在省分行机关，我一直恪守“要做事，先做人”的人生信条，对待同志谦和尊敬，对待工作勤勉敬业、甘于奉献。

（二）我具备做好中层（副职）工作的知识和能力。

做好中层（副职）的工作，需要较强的文字综合能力和理论水平。我在省分行人力资源部工作期间，完成了多项文字综合工作。起草了《关于开展2014省分行级内训师考核工作的通知》、《中国农业银行吉林省分行各部室教育培训工作考核评价方案》、《2015年吉林省分行岗位职业轮训学员考核方案》等文件，以及党的群众路线教育实践活动和机关党委相关文字材料。

做好中层（副职）的工作，需要较强的语言表达能力和组织能力。在校期间，三年广播员的工作经历，使我语言表达能力得到了锻炼。参加工作后，在新员工入职培训联欢晚会、桦甸支行联欢晚会等文艺活动中，我都承担了策划和主持工作，得到了领导和同志们的肯定。

做好中层（副职）的工作，需要较强的沟通协调能力。在省分行的一年时间里，为协助做好机关党委工作，我迅速溶入机关，与各部门沟通顺畅，服务到位，得到机关党委领导的肯定。在与省公安厅出入境管理局、龙天华尔培训学校、电力宾馆等外部沟通中，均较好地完成了工作任务，并与有关部门和相关工作人员建立了长期联系。

此外，我还不断提高自身业务素质，不断学习我行各项业务知识，并于2014年通过了金融理财师（AFP）资格考试。

这些知识的储备和工作的磨练，不断完善了我各方面的工作能力。使我可以更加优质、高效的完成各项工作。

尊敬的各位领导，各位同事！如果能在竞聘中成功，我将进一步加强学习，迅速适应新的岗位，根据岗位实际制定详细的工作方案，在行领导和部门负责人的指导下扎扎实实做好各项工作。如果没能获得任职资格，我仍会一如既住地踏实做人、勤勉做事，因为这是我不变的性格。我热爱桦甸农行这片热土，我愿意为桦甸农行的事业奋斗终身。

岗位任职资格管理的重要性 第8篇

关键词：岗位分析,岗位设置,岗位管理

首先, 分享一个小故事。在非洲大草原上, 三只瘦弱的小狗正与一只高大的斑马进行一场生死搏斗。乍一看, 三只瘦弱的小狗很难是大斑马的对手。但实际情况是, 一只小狗咬住斑马的尾巴, 任凭斑马的尾巴如何甩动, 也死死咬住不放;一只小狗咬住斑马的耳朵, 任凭斑马如何摇头, 也决不松口;一只稍显强壮的小狗咬住斑马的一条腿, 任凭斑马如何踢弹, 一点也不敢懈怠。不一会, 在三只小狗的齐心攻击下, 斑马终于体力不支瘫倒在地, 成为三只小狗的盘中餐。这个小故事告诉我们, 只要分工得当、方法到位, 小狗也能打倒斑马。在企业内部, 如果能对每个岗位、每位员工进行最佳配置, 科学分工, 各司其职, 充分挖掘各自的潜能, 才会从最小、最精干的团队做起, 发展壮大。相反, 如果队伍中有人滥竽充数, 很可能导致公司工作效率整体下降, 或者导致企业中某个板块坍塌, 甚至在激烈的竞争中会像斑马一样颓然倒下。所以说企业岗位任职资格管理的好坏直接与企业效益高低挂勾, 直接影响企业的整体效益和发展。那么, 如何更有效地做好企业岗位任职资格的管理?须从以下几个方面着手。

一、岗位任职资格管理的前提首先必须是做好岗位分析

岗位分析是一项系统性、综合性的工作, 是对岗位名称、人数、职责、工作难度、工作要求、达到标准以及员工承担本岗位任务应具备的资格条件所进行的分析与研究, 企业各职能部室岗位分析的第一步就是填写“部门职责审核表”, 填写内容包括部门信息、职能定位、板块设置等;第二步是填写“工作业务流程审核表”, 即将每一项职责的工作内容、业务流程都详细列出, 并对业务流程表进行分析, 写出每一项工作业务流程所要达到的工作标准, 所消耗的年度负荷量、专业程度、工作难度等;第三步是根据岗位职责、工作内容、年度负荷量等制订岗位规范、工作说明书。 在填报以上各类表格的同时, 必须本着负责、认真、全面考虑的态度进行。最后进行拟岗位设置, 编制部门岗位设置组织机构图, 并将部门岗位规范、工作说明书、拟岗设置机构图组织公司经理办公会议进行审核、确定, 最终形成部门组织机构图、部门岗位、人数及各岗位职责。

通过岗位分析, 可以确保岗位人员数量和质量的合理性, 能够明确各个岗位的工作特点和要求, 避免工作重叠、劳动重复等问题;经过岗位分析确定的岗位职责, 能够有效地与绩效考核挂钩, 使员工着眼于业绩标准、职业发展, 能够充分地调动员工的积极性;另外, 岗位分析是进行岗位评价、薪酬管理的基础, 它为建立先进、合理的薪酬制度提供了直接的依据。

二、科学合理地设置岗位

在具体工作中, 岗位设置应按照以下原则进行, 第一, 岗位设置首先必须是因事设岗, 在岗位设置前必须掌握或熟悉公司近期五年发展战略规划和年度工作目标, 并结合《公司法》及《公司章程》相关规定, 以部室年初制订的《部门目标责任制》为依据, 逐级分层设定岗位, 本着先定岗, 再定人的原则, 进行合理的岗位设置。第二, 岗位设置必须坚持最底岗位数量原则, 即以尽可能少的岗位来承担尽可能多的工作任务, 设置时应根据企业生产任务和经营总量、市场开发总量, 结合部门实际工作情况设置岗位, 尽量避免一岗多人或两人、三人一岗的现象, 充分挖掘员工潜能, 发挥极致, 使每位员工效益最大化。第三, 在设置岗位时, 应根据年初制订的目标任务逐条进行设置, 保证每项工作任务都要落到实处, 确保所设岗位目标与要完成的任务一致。第四, 在岗位设置时必须做到责权相等, 如果某个岗位有权无责, 必定会滥用职权;如果某个岗位有责无权, 必定会难尽其责, 岗位设置达到责权利对等才是最合理的。第五, 各部室所设置的岗位最终要形成一个职级、层级之间相互协调、有机循环的整体, 充分体现部门之间、岗位之间的衔接与配合, 既要做到上下左右同步协调, 又要使各岗位之间达到最有效的配合。

岗位设置涉及到每个部门每位员工, 各部门应根据各自的工作业务, 实际工作情况、工作负荷量, 参照岗位设置原则, 结合所在行业和企业本身的特点、公司规章制度、工作流程以及部门职责进行科学合理的设置。岗位设置机构图须经公司相关会议和领导审核通过后方可确认, 各部室岗位设置确认后须上报人力资源部留存备案, 人力资源部需定期进行岗位评价。

三、实现有效的岗位管理

在岗位管理的过程中, 要求对岗位设置进行整体性、综合性评价。岗位评价是建立在岗位分析的基础上, 根据岗位分析收集的信息资料, 采用定量与定性的方法, 评判各岗位设置、人员配备是否合理, 各岗位人员是否达到效益最大化, 从而使企业整体利益最大化。为了确保岗位评价各项工作的顺利开展, 充分体现岗位评价的科学性、合理性和可靠性, 在评价过程中应该注意遵循系统化、标准化、等级对应的原则。

通过岗位分析、设置与评价, 最终要对岗位任职进行有效的管理。在实际过程中, 需根据员工胜任能力进行不断地调整, 能力胜任者将采取相应的激励措施, 为其提供晋级和上升的平台, 能力不胜任者将组织学习、转岗、降级等调整, 以达到人与岗位的最大化、合理化匹配, 充分发挥员工的积极性, 最大限度地去开发人的潜能, 同时也避免了岗位职责模糊, 权责不清出现的推诿扯皮现象。

四、结束语

一个企业, 如果岗位职责设置不清晰, 岗位管理模糊, 效率低下, 消极怠工, 那后果不堪设想。岗位任职资格管理的最终目的是要把合适的人放在合适的岗位上, 让正确的人做正确的事, 使企业最终实现“庸者下、能者上”, 赛马识才, 以业绩论英雄, 把能人用在关键岗位上, 为有为之人提供合适的岗位和平台, 为企业创造效益最大化。

参考文献

[1]安鸿章.工作岗位研究原理与应用[M].中国劳动社会保障出版社, 2005.

华为管理干部任职资格 第9篇

16、中国特色社会主义理论体论部分 展、统筹人与自然和谐发展、系探索和回答了那三个重大1、科学发展观的科学内涵是统筹国内发展和对外开放，统问题？什么？筹中央和地方关系，统筹个人答：什么是社会主义、怎样建答：科学发展观的第一要义是利益和集体利益、局部利益和设社会主义，建设一个怎样的发展，核心是以人为本，基本整体利益、当前利益和长远利党、怎样建设党，实现什么样要求是全面协调可持续，根本益，充分调动各方面积极性。的发展、怎样发展这三个重大方法是统筹兼顾。

2、科学发展观进一步回答了什么重大问题？答：什么是发展、为什么发展、怎样发展的重大问题。

3、科学发展观提出的背景是什么？答：是立足于我国社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出来的。

4、以人为本的内涵是什么？答：就是全心全意为人民服务，立党为公、执政为民，始终把最广大人民的根本利益作为党和国家工作的根本出发点和落脚点，坚持尊重社会发展规律与尊重人民的历史主体地位的一致性，坚持为崇高理想奋斗与为最广大人民谋利益的一致性，坚持完成党的各项工作与实现人民利益的一致性，坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。5、全面发展的含义是什么？答：就是要以经济建设为中心，全面推进经济、政治、文化建设，实现经济发展和社会全面进步。

6、协调发展的含义是什么？答：就是统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放，推进生产力和生产关系、经济基础和上层建筑相协调，推进经济、政治、文化建设的各个环节、各个方面相协调。

7、可持续发展的含义是什么？答：就是促进人与自然的和谐，实现经济发展和人口、资源、环境相协调，坚持生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，保证一代接一代永续发展。

8、统筹兼顾的具体内容是什么？答：就是统筹城乡发展、统筹

9、建设创新型国家的关键、核心和基础分别是什么？答：关键是科技，核心是人才，基础是教育。

10、为什么说贯彻落实科学发展观需要继续解放思想？答：科学发展观是马克思主义中国化的最新成果，只有解放思想，才能领会其精神实质，提高贯彻落实科学发展观的自觉性。

11、贯彻落实科学发展观，关键要实现哪五大转变？答：进一步转变发展观念；进一步转变经济增长方式，大力推进经济增长方式向集约型转变，走新型工业化道路；进一步转变经济体制；进一步转变政府职能；进一步转变各级干部作风。

12、开展深入学习实践科学发展观活动的重大意义？答：开展学习实践科学发展观活动是用中国特色社会主义理论体系武装全党的重大举措，是深入推进改革开放、推动经济社会又好又快发展、促进社会和谐稳定的迫切需要，是我市实现新崛起、再创新辉煌的重要契机和强大动力。

13、中国共产党第十七次全国代表大会的主题是什么？答：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，继续解放思想，坚持改革开放，推动科学发展，促进社会和谐，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗。

14、中国特色社会主义理论体系是我们党哪一次大会提出的？答：十七大。

15、中国特色社会主义理论体系包括哪些内容？答：包括改革开放以来我们党的所有理论创新成果，即邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观。1

问题。

17、为什么说发展是我们党执政兴国的第一要务？答：我们党执政的首要任务就是带领人民推动经济社会发展，不断满足人民日益增长的物质文化需要；发展是解决中国一切问题的关键；我们这样一个经济文化比较落后的社会主义大国，如何实现又好又快发展，是党执政后必须解决的重大课题。

18、国家竞争力的核心是什么？答：自主创新能力。

19、国家发展战略的核心是什么？答：提高自主创新能力，建设创新型国家。20、贯彻落实科学发展观要求经济增长方式实现什么样的转变？答：由主要依靠投资、出口拉动向依靠消费、投资、出口协调拉动转变，由主要依靠第二产业带动向依靠第一、第二、第三产业协调带动转变，由主要依靠增加物质资源消耗向主要依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新转变。

21、把经济发展“又快又好”调整为“又好又快”更强调什么？答：更强调发展质量和效益，更加注重生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。

22、新型工业化的内涵是什么？答：科技含量高、经济效益好、资源消耗低、环境污染少、人力资源优势得到充分发挥。

23、建设生态文明的实质是什么？答：就是要建设以资源环境承载力为基础、以自然规律为准则、以可持续发展为目标的资源节约型、环境友好型社会。

24、社会主义新农村建设的总体要求是什么？

答：生产发展、生活宽裕、乡

45、中国特色社会主义事业的风文明、村容整洁、管理民主。总体布局是什么？干部，三是党员。

57、党的七大的历史功绩是什

25、建设中国特色社会主义政治的内涵是什么？答： 就是在中国共产党领导下，在人民当家作主的基础上，依法治国，发展社会主义民主政治。

26、中国特色社会主义政治发展道路的内涵是什么？答：坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，坚持和完善人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度，不断推进社会主义政治制度自我完善和发展。

31、改革开放新时期最显著的成就是什么？答：新时期最显著的成就是快速发展。

32、改革开放新时期最突出的标志是什么？答： 新时期最突出的标志是与时俱进。

34、党的执政能力包括哪些内容？答：驾驭社会主义市场经济的能力，发展社会主义民主政治的能力，建设社会主义先进文化的能力，构建社会主义和谐社会的能力，应对国际局势和处理国际事物能力。

35、社会主义和谐社会的基本特征是什么？答：民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处。0、根据“十一五”规划，形成合理的区域发展格局的主要举措有哪些？答：继续推进西部大开发，振兴东北地区等老工业基地，促进中部地区崛起，鼓励东部地区率先发展。

42、改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因是什么？答：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。

43、党的建设的两大历史性课题是什么？答：不断提高领导水平和执政水平，提高拒腐防变和抵御风险的能力。

答： 社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设四位一体。基础知识、时政、领导科学部分

47、中国共产党在民主革命中战胜敌人的三大法宝是什么? 答:统一战线、武装斗争、党的建设

48、日本全面发动侵华战争的标志是什么？ 答：卢沟桥事变

49、“两个务必”是在何时提出来的? 答:1949年3月，党的七届二中全会上。50、“两个务必”的内容是什么? 答:毛泽东在党的七届二中全会上提出的“两个务必”，即“务必使同志们继续地保 持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风”

51、遵义会议的突出贡献是什么? 答:遵义会议的突出贡献是结束了王明“左”倾路线在党内的统治，确立了毛泽东 在党内的实际领导地位。

52、延安整风运动的方针是什么? 答：惩前毖后，治病救人

53、、党执政后的第一次党代会？ 答：党的第八次代表大会

54、党的十三大确立的党在社会主义初级阶段的基本路线的内容？ 答：领导和团结各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。这条基本路线，可以概括为“一个中心，两个基本点”，55、党的性质的“两个先锋队”是指什么？ 答：中国共产党是工人阶级先锋队；是中国人民和中华民族的先锋队。

56、党的先进性通过那三个层次体现？ 答：一是组织，二是党员领导

么？ 答：

1、确定了党的政治路线，即“放手发动群众，壮大人民力量，在我党的领导下，打败日本侵略者，解放全国人民，建立一个新民主主义的中国。”

2、确立毛泽东思想为党的指导思想并写入党章。

58、第一次比较系统地论述社会主义初级阶段理论的会议是那一次？

答：党的十三大

59、毛泽东在那一著作中提出“没有调查没有发言权”这一著名论断？

答：《反对本本主义》

60、十六届四中全会指出,提高党的执政能力的核心是什么？ 答：保持党和人民群众的血肉关系

61、什么是党性？

答：所谓党性，就是一个政党固有的本性，是阶级性最高的、最集中的表现。62、新时期共产党员的党性修养包括哪些内容

答：理论修养、政治修养、思想道德修养、科学文化知识及专业知识修养、组织纪律修养、作风修养。63、构建社会主义和谐社会的重点是什么？

答：解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题 64、全面建设小康社会的重点、难点是什么？

答：重点是城市、难点是农村 66、当前，解放思想的重点是是什么？ 答：运用科学发展观解决改革发展稳定中的突出问题 67、十七届三中全会提出的推进农村改革发展的指导方针是什么？

答：工业反哺农业、城市支持农村，多予少取放活68、十七届三中全会提出发展现代农业的要求是什么？ 答：必须按照高产、优质、高效、生态、安全的要求，积极发展现代农业

69、构建社会主义和谐社会，必须要遵循的什么原则？

答：必须坚持以人为本，必须科学发展；必须坚持改革开放；必须坚持民主法治 ；必须坚持正确处理改革、发展与稳定的关系 ；必须坚持在党的领导下全社会共同建设 71、汶川地震中所表现出来的抗震救灾精神是什么？

答：以人为本、生命至上，万众一心、众志成城，不畏艰险、百折不挠，科学理性、开放透明。72、构建和谐社会坚持什么原则？

答：共同建设、共同享有 73、社会主义核心价值体系建设基本内容是什么？

答：马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。其中，马克思主义指导思想是灵魂，中国特色社会主义共同理想是主题，民族精神和时代精神是精髓，社会主义荣辱观是基础。74、党的十七届四中全会召开的时间？

答：2009年9月15日——18日 76、什么是党的伟大事业不断取得胜利的重要法宝？ 答：党的建设 78、坚持中国特色社会主义道路，推进社会主义现代化，实现中华民族伟大复兴，必须毫不动摇地坚持什么？ 答：中国共产党的领导

80、党的根本建设是什么？ 答：思想理论建设

81、办好中国的事情，关键在什么？

答：关键在党。

82、党的十七届四中全会指出，当今世界正处在什么时期？ 答：正处在大发展大变革大调整时期

83、党面临的四大考验是什么？ 答：执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验 85、党的十七届四中全会提出，什么是党的生命？ 答：党内民主是党的生命 86、什么是党的力量保证？ 答：集中统一是党的力量保证

87、我们必须坚持什么样的民

主集中制？ 答：必须坚持民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合 89、党的十七届四中全会首次提出要切实提高党建的什么水平？

答：科学化水平90、我们党的基层党组织和党员各有多少？

答：370多万、7500 多万91、中国共产党作为一个久经考验的马克思主义政党，最大的政治优势和党执政后最大的危险是什么？

答： 密切联系群众脱离群众 92、坚持把马克思主义作为立党立国的根本指导思想，紧密结合我国国情和时代特征大力推进理论创新，不断推进什么？

答：马克思主义中国化、时代化、大众化

93、党的十七届四中全会指出，坚持什么原则提高选人用人公信度？

答：坚持民主、公开、竞争、择优原则。

94、党的十七届四中全会提出，必须坚持党管干部原则，全面贯彻干部队伍“四化”方针，把各方面优秀人才集聚到答：党和国家事业中来。四化是指什么？

革命化、年轻化、知识化、专业化 95、什么是党全部工作和战斗力的基础？ 答：党的基层组织是党全部工作和战斗力的基础

96、党的十七届四中全会强调，什么是全党的重大政治责任？ 答：加强和改进新形势下党的建设，97、党的十七届四中全会指出，加强领导班子和领导干部领导能力培养，优化领导班子配备，选好配强党政正职领导干部，应着力抓好什么建设？ 答：应着力抓好县委书记队伍建设。

98、党的组织纪律是什么？ 答：党员个人服从党的组织、少数服从多数、下级服从上

级、全党各个组织和全体党员服从党的全国代表大会和中央委员会

99、党的十七届四中全会指出，深化干部人事制度改革，建设高素质干部队伍，要坚持什么样的用人标准，完善干部选拔任用机制？

答：德才兼备、以德为先的用人标准

100、建设马克思主义学习型政党的四项要求是什么？ 答：科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神。

101、培养造就高素质干部队伍的关键是什么？ 答：培养造就高素质干部队伍的关键是要坚持民主、公开、竞争、择优

102、以优良党风促政风带民风的四个“大兴”是什么？ 答：大兴密切联系群众之风、大兴求真务实之风、大兴艰苦奋斗之风、大兴批评和自我批评之风。

103、党的十七届四中全会指出，落实什么任务比过去任何时候都更为繁重和紧迫？ 答：党要管党、从严治党 104、把什么作为全党学习践行社会主义核心价值体系的重中之重？

答：思想信念教育

105、什么关系党的形象、关系党和人民事业成败？ 答：执政党的党风

106、作决策、定政策时要充分考虑群众利益和承受能力，统筹协调各方面利益，必须坚持什么原则？ 答：坚持问政于民、问需于民、问计于民

107、什么是党始终抓好的重大政治任务？

答：坚决反对腐败

108、在坚决惩治腐败的同时还要加大哪几方面的力度，更有效地预防腐败，不断取得反腐败的新成效？

答：教育、监督、改革、制度创新

109、党的十七届四中全会提出党的五大建设是指什么？ 答：思想建设、组织建设、作风建设、制度建设、反腐败建设

110党的十七届四中全会指出的“五化”社会是指什么？ 答：工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化

111、为着力提高理论素养和解决实际问题的能力，要求党员领导干部要做到的“四真”作 答：以邓小平理论和“三个代122、党的十七届四中全会提表”重要思想为指导，深入贯出，各级党组织书记要切实履彻落实科学发展观，紧扣全盟行什么职责？ 农村牧区工作会议精神，紧紧答：抓党建第一责任人职责 抓住“环境、项目、干部”工144、宪法规定，中华人民共作主线，牢牢把握国家支持 和国的一切权力属于谁 ？“三农”和扶持贫困地区发展是指什么？

答：真学、真懂、真信、真用 112、党的十七届四中全会指出，推进马克思主义中国化的基本途径是什么？ 答：实践

113、党的十七届四中全会指出，引导党员、干部增强的“五种意识”是指什么？

答：党的意识、宗旨意识、执政意识、大局意识、责任意识 114、党的十七届四中全会提出，党员领导干部要做到的“三为”是指什么？

答：为党分忧、为国尽责、为民奉献

115、党的十七届四中全会提出，建设学习型党组织，全党营造学习氛围，做到的“三学”是指什么？

答：向书本学、向实践学、向群众学

116、党的十七届四中全会提出，改善党代表大会代表结构，增强代表广泛性，提高什么代表比例？

答：提高基层一线代表比例 117、党的十七届四中全会提出为完善差额选拔干部的办法，应推行实名制度？ 答：差额推荐、考察、酝酿 118、党的十七届四中全会提出，为健全干部管理机制，干部管理应坚持什么相结合？答：严格要求与关心爱护相结合。

119、党的十七届四中全会提出，对干部存在的苗头性问题应如何处理？

答：早发现、早提醒、早纠正 120、党的十七届四中全会提出，对长期在基层和艰苦边远地区工作的干部、长期担任县、乡党政领导职务的干部实行什么政策？

答：工资福利倾斜政策

121、地方党委常委要把什么工作作为向全委会报告的重要内容？

答：廉政勤政、选人用人等工

答：人民 145、在我国，人民行使国家权力的机关是什么？答：全国人民代表大会和地方各级人民代表大会 146、依据《宪法》规定，既是公民的权利又是公民的义务的是什么？答：劳动和受教育 147、行政复议应当遵循哪些原则？ 答：应当遵循合法、及时、准确和便民的原则。148、行政处罚的种类包括哪些？答：（1）警告、罚款（2）行政拘留（3）没收违法所得，没收非法财物（4）责令停产、停业（5）暂扣或者吊销许可证、暂扣或者吊销执照 149、行政法的调整对象是指什么？ 答：行政法律关系 150、行政立法的主体是哪些机关？ 答：特定的国家行政机关 151、《行政诉讼法》中，可作为定案依据的证据有哪几种？ 答：

（一）书证；

（二）物证；

（三）视听资料；

（四）证人证言；

（五）当事人的陈述；

（六）鉴定结论；

（七）勘验笔录、现场笔录。以上证据经法庭审查属实，才能作为定案的根据 旗情部分 152、通过几年的努力，我旗现代农牧业建设取得哪些重大进展？ 答：一是农业综合生产能力稳步增强 二是种植结构进一步优化 三是畜牧业发展势头强劲 四是农牧业产业化链条不断完善 155、全旗农村牧区工作总体思路和目标是什么？ 4的历史机遇，以增加农牧民收入为核心，以建设现代农牧业为方向，按照“稳固基础、提升产业、优化畜群、恢复生态、改善环境”的发展要求，促进农牧业增效、农牧民增收、农村牧区稳定，推动我旗由农牧业大旗向农牧业强旗的历史性转变，力争到2015年农村牧区整体发展水平进入全区中上游旗县市行列。156、推动我旗农村牧区当前和今后一个时期的改革与发展要突出抓好的几项重点工作是什么？ 答：

1、坚持推进农村牧区改革这个发展导向，切实加大对国家支农政策的争取力度。

2、坚持现代农业这个发展方向，大力推进农牧产业化经营。

3、坚持加强基础设施建设这个重点，着力改善农村牧区发展条件。

4、坚持统筹兼顾这个基本方法，扎实推进扶贫开发进程。

5、坚持富裕农牧民这个工作核心，努力拓宽农牧民增收渠道。

6、坚持可持续发展这个战略目标，大力保护和治理生态环境。

7、坚持改善民生这个落脚点，促进社会和谐稳定。157、我旗今后农牧业发展的要求是什么？ 答：按照“稳固基础、提升产

业、优化畜群、恢复生态、改

善环境”的发展要求，促进农牧业增效、农牧民增收、农牧区稳定，推动我旗由农牧业大旗向农牧业强旗的历史性转变。158、再进一步加强龙头企业建设，增强产业发展带动力我旗的要求是什么？ 答：有生产基地、有服务实体、有创新能力、有知名品牌、有营销网络、有连接机制的六有要求。

159、我旗统筹城乡发展，实现城乡一体化必须按照什么原则？

答：因地制宜、量力而行的原则

160、抓好农村牧区公路通达通畅工程，要坚持什么原则？ 答：因地制宜、科学定线、后续跟进的原则

161、抓好新农村新牧区示范建设工程，要坚持什么原则？ 答：科学规划、统筹城乡、因地制宜、稳步推进的原则 163、我旗土地排查清理工作的总体要求是什么？

答：还权于民、还利于民的总体要求。

164、我旗畜牧业的发展思路是什么？

答：一业为主、多业并举 165、我旗在土地排查清理工作中，要统筹做到“两个结合”是指什么？ 答：即将土地排查清理工作与发展全旗主导产业相结合，将解决遗留土地问题与加强基层组织建设、壮大村集体经济有机结合。

167、当前和今后一个时期我旗农村改革发展的指导思想是什么？

答：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻科学发展观，坚持“多予、少取、放活”的方针，以增加农民收入为核心，以建设社会主义新农村为战略任务，以农业现代化为基本方向，以推进城乡发展一体化进程为根本要求，围绕稳粮、增收、强基础、重民生，进一步落实强农惠农政策，巩固农业基础地位，推动农村经济社会协调快速发展，实现农业增效、农村繁荣、农民富裕。170、“五个好”党组织创建内容？ 答：“五个好”党组织（乡镇党委、嘎查村党支部）内容包括“领导班子好、党员干部队伍好、工作机制好、小康建设业绩好、农民群众反映好” 172、“创五优机关”是指什么？

答：即以“创优美环境、优良秩序、优质服务、优化管理、优秀队伍”为内容的机关创建

活动。

位牲畜、人人2亩经济林、每户至少有1人掌握1-2门科学实用技术或输出1个劳动力 174、我旗2009年推动科学发展的主要任务有哪些？ 答：

（一）积极争取外力支持，着力在推进基础项目建设上实现新提升。

（二）依托重点项目建设，着力在工业发展水平上实现新提升。

（三）依托特色产业优势，着力在农业现代化水平上实现新提升。

（四）依托整体规划布局，着力在城乡一体化建设上实现新提升。

(五)抓住定点帮扶机遇，着力在扶贫开发水平上实现新提升。

（六）切实加强环境建设，着力在改善地区发展条件上实现新提升。

(七)大力实施民生工程，着力在推进社会发展上实现新提升。

（八）加强民主法制和精神文明建设，在促进社会和谐上实现新提升。