环境保护政治小论文（精选8篇）

环境保护政治小论文 第1篇

保护环境从我做起

清晨,呼吸着清新芬芳的空气,漫步于林蹊，聆听流淌在山间的流水声和枝头上小鸟婉转的歌声，那是多么令人惬意啊？

但是，对比当前，这个我们赖以生存的环境却面临着一系列的问题：气候变暖、臭氧层空洞、生物多样性减少、酸雨蔓延、森林锐减、土地荒漠化和碱化等等。无一不是人类对自然界的无知而自掘坟墓。的确，环境问题每时每刻地困扰着整个世界。然而，这一幕幕悲剧又是谁一手导演的呢？是人类。

我们究竟对环境做了什么？这是一个值得人们深思的问题。随着人口数量的不断增长，人类对自然资源进行竭泽而渔式地开采和掠夺，对动植物的生命进行无情地残害与捕杀，导致生态平衡受到了严重的破坏。当人类跨入工业时代以后，不断地向大自然排放大量的废气和废物，污染着空气和河流。当人们享受现代生活水平逐渐提高的同时，生活用煤、生活废水、生活垃圾、生活噪声等同样污染了自然环境。然而要知道，人类来自于自然，人类的生存离不开自然的恩赐，人类有责任和义务尊重和保护无私奉献的大自然。

那么，就个人而言，我们应该怎样做呢？下面，是我的几点建议：

爱护花草树木。植物对于环境的保护作用是多方面的。它能够进行光合作用，制造氧气；它吸收空气中的灰尘、二氧化碳等有害物质，清新空气；它还减少噪音；它为野生动物提供栖息场所、提供食物等等、因此我们应该自觉保护花草树木，并且积极参加绿化植树活动。

爱护动物。动物同植物一样对环境有多方面的保护作用。动物是人类的伙伴。因为有这些动物的存在，我们的生活才变的丰富多彩，所以我们要尽我们的能力来保护它们。

保护水资源。水是生命之源泉，地球上任何生物都离不开水。虽然地球上70.8%的面积被水覆盖，但世界水资源中有97.2%是海，剩下的70%是固体冰川，也就是说，真正可以被利用的水资源还不到1%。如果我们再不加以节制的话，恐怕人类的眼泪就要成为世界上的最后一滴水了。因此，我们应该保护水资源。

养成低碳生活。低碳生活是一种生活习惯，就是指生活作息时要尽力减少所耗用的能量，从而减少对大气的污染，减缓生态恶化。

应该尽量避免使用一次性用品，其实，使用一次性用品并不卫生，有些一次性用品含有对人体有害的成份，当遇到高温的时候它们更容易分解，进入我们人体。一次性用品是一种对资源的很大浪费，也是对环境很严重的污染。所以我们要尽量地不用或者少用一次性用品。向家人、同学宣传环保知识。

面对当前的环境污染的严峻形势，我们要行动起来，从我做起，尽己所能。保护环境！

环境保护政治小论文 第2篇

摘要：

总书记在党的第十八届中纪委第三次全体会议上要求：坚持党要管党、从严治党，强化党风廉政建设和反腐败体制机制创新。他强调：要进一步严明党的纪律，坚持不懈纠正“四风”，保持惩治腐败高压态势，努力取得人民群众比较满意的进展和成效。当前，我们要紧跟中央对反腐败斗争新形势的判研，进一步把党风廉政建设反腐倡廉工作做深、做细、做实，以扎实的工作成绩，推动党风廉政建设和反腐败斗争向纵深方向发展。

关键词：

把坚持群众观点作为纪检监察工作的根本出发点。我们党的执政地位和执政能力从根本上说都来自于人民。纪检监察机关在党和国家的政治生活中发挥着重要的监督、保障作用。按照党章和行政监察法赋予的职责，维护党的纪律和行政纪律，其出发点和归宿都是维护广大人民群众的根本利益。面对群众对反腐败期望值日益上升的新形势，只有牢固树立群众观点，紧紧依靠人民群众支持和参与，才能做好纪检监察工作，不断推进反腐倡廉建设。我们必须从巩固党的执政地位、完成党的执政使命的战略高度出发，充分认识人民群众在党风廉政建设和反腐败斗争中的重要作用，把实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益作为纪检监察工作的根本出发点和落脚点、作为检验工作成效的唯一标准，认真解决损害群众利益的突出问题，以坚决惩治、有效预防腐败的实际成效取信于民。

全心全意为人民服务是党的根本宗旨，群众路线是党的生命线和根本工作路线，党的群众路线是马克思主义关于人民群众的根本观点。它的基本内容是“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去”。

它是党的群众观点的具体化。

党的群众路线的实质，就是代表人民群众，为人民谋利益，就是要执政为民。群众路线是我们党的事业不断取得胜利的重要法宝，也是我们党不断焕发生机与活力、永葆先进性的力量源泉。历史经验充分表明:党的成长与壮大、革命的胜利与发展，都与群众路线息息相关。当党正确地制定和实行群众路线时，革命就胜利、发展;反之，党和人民的事业就会遭受损失、失败。

腐败自古有之，是一个历史性、世界性的难题，不要寄希望于发动几次群众运动就能从根本上遏制。群众运动具有间歇性，热一阵凉一阵、宽严不一运动式反腐，已经很难对腐败分子形成震慑效应，反而会在客观上助长腐败分子的侥幸心理。目前，我党确立了“标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的战略方针，坚持和完善了党委统一领导、党政齐抓共管、纪委组织协调、部门各负其责、依靠群众支持和参与的反腐败领导体制和工作机制，形成推进党风廉政建设和反腐败工作的强大合力”。

人民群众是检验各级党委、政府，各级各部门工作实效的评判人，是“赶考”成绩的主考官。纪检监察干部能否做到执纪为民，能否在纪检监察工作中出真招、见实效，关系着群众的切身利益以及我党的执政根基。在工作中，要把实现人民的愿望、满足人民的需要、维护人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点，坚持问政于民、问需于民、问计于民，充分尊重群众意愿，时刻把群众的利益、群众的疾苦、群众的冷暖、群众的安危挂在心上。要敢于打破墨守成规、因循守旧的僵化思想，克服被动应付、按部就班干工作的局面，形成开拓进取、争先创优的工作格局。着力解决群众反映强烈的突出问题，为群众办实事，办好事，以实际行动赢得群众信任，做好群众利益的“守护人”。

纪检监察干部要消除自身思想顾虑，敢于担当责任，勇于揭短报忧，以抓铁有痕、踏石留印的力度抓作风，对作风不正、落实不力、办事不廉的干部坚持“零容忍”，对“庸懒散贪”敢于动真碰硬，让顶风违纪者受到惩处、付出代价，让改作风有长效、出实效，实现效率的提高、项目的落地和民生的改善。主动发力，锐意进取，着力加强基层党风廉政建设，加大督查力度，狠刹“四风”，切实解决发生在群众身边的民生问题。注重专项整治，以查办案件为手段，以治乱纠偏为出发点，加大专项整治力度，达到“查处一案，治理一片”的效果，切实维护党的纯洁性，维护改革发展稳定的大局。

坚持标本兼治，在当前形势下仍要坚持以治标为主，只有这样才能为治本赢得时间和主动权。打老虎、苍蝇是治标，制度建设是治本。因此，反腐倡廉必须树立起打持久战的战略思想，同时又必须不遗余力地打好阶段性攻坚战役。既大张旗鼓、旗帜鲜明地走群众路线，又头脑清醒、立场坚定地反对群众性政治运动，党联系群众要由执政前那种骤风暴雨式的运动，逐渐转变为依靠群众的经常性参与和日常性工作来实现。邓小平同志曾经说:“历史经验证明，用大搞群众运动的办法，而不是用透彻说理、从容讨论的办法，去解决群众性的思想教育问题，而不是用扎扎实实、稳步前进的办法，去解决现行制度的改革和新制度的建设问题，从来都是不成功的。因为，社会主义社会中解决群众思想问题和具体问题的组织制度、工作制度问题，同革命时期对反革命分子的打击和对反动制度的破坏，本来是原则上根本不同的两回事。”

总之，群众路线是党反腐倡廉建设的优良传统和宝贵财富，对于促进反腐倡廉的制度创新，确保党的为政清廉具有不可替代的作用。是党推进反腐倡廉的战略选择，也是党反腐倡廉的首要的、基本的选择。坚持党的群众路线，而又不搞群众运动是新时期我党反腐倡廉最鲜明的特点。我党长期执政的是历史和人民选择的，唯有不断地坚强自身建设，提高拒腐防变、抵御风险和反腐倡廉的能力，才能始终得到最广大人民群众的支持，才能巩固党长期执政的局面，才能保证党永远立于不败之地，也才能跳出历史周期率的怪圈。参考文献:

［1］肖伟俐．大家风范:我所知道的民主党派领袖［M］．北京:新华出版社，2010．

［2］关于建国以来党的若干历史问题的决议［EB/OL］．新华网，(2012－03－04)［2013－09－17］．

［3］胡锦涛．坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进为全面建成小康社会而奋斗［M］．北京:人民出版社，2012．

［4］中共中央文献研究室.论群众路线———重要论述摘编［M］．北京:中央文献出版社，党建读物出版社，2013．

［5］刘少奇．论党［M］．北京:人民出版社，1950．

［6］唐莲英．坚持群众路线建设廉洁型政党［J］．社会科学研究，2012，(5):9－11．

［7］胡锦涛．在庆祝中国共产党成立90周年大会上的讲话［M］．北京:人民出版社，2011．

［8］何增科．廉洁政治与构建社会主义和谐社会［J］．马克思主义与现实，2005，(1):9－12．

［9］包心鉴．中国共产党与两次历史性飞跃［N］．人民日报，2011－06－29．

［10］秋石．始终保持党同人民群众的血肉联系［J］．求是，2011，(13):16－19．

［11］习近平．胸怀大局把握大势着眼大事努力把宣传思想工作做得更好［N］．人民日报，2013－08－21．

［12］王传利．建设廉洁政治要走群众路线［J］．中华魂，2013，(3):18－21．

［13］中共中央纪律检查委员会向党的第十八次全国代表大会的工作报告［N］．人民日报，2012－11－20．

环境保护政治小论文 第3篇

一、高中政治小论文的必要性

1.利于学生理论联系实际。

政治小论文写作, 首先需要学生深入生活实际, 对要写的小论文涉及的主题进行调查、研究、收集资料、查询资料, 强调“学以致用”。

如学习《经济生活》时, 要求学生写一篇“价格波动与企业经营”为主题的小论文。要写作, 首先要先学好课本知识:价格波动产生的原因、对实际生活的利与弊, 以及企业主生产和经营等相关知识, 将这些知识运用于实践活动中。其次, 仅有课本知识远远不够, 应将学生引领到生活实际中, 如, 走进长场矿企业, 走进企业主, 采访一些企业经营者, 围绕论文主题, 设计采访的对象、设计要采访的问题, 收集整理写作素材, 为写作准备第一手材料。然后用课本知识、用政治观点、方法进行分析, 确保写作有的放矢。

2.培养学生创造性思维。

开展高中小论文的写作, 可以培养学生的创新思维能力。体现在让学生写政治小论文, 给他们开放的时间和空间, 让他们尽情从“死读书”、“读死书”中解放出来, 创造性的进行各种调查活动, 如社会调查的方法、方式的选择等, 体现思维的多样性, 彰显学生的创新思维能力;并且通过写政治小论文, 给他们广阔的社会平台, 在这个平台上给予他们思维的自由空间, 促使他们对情景材料认识的深刻性、灵活性和独立性等多样化的思维品质。并且, 小论文写作活动不单是想象、思维就解决的事, 需要走出课堂的学习, 走进社会大熔炉, 通过参观、调查等实践活动, 在活动的基础上, 再根据自己所学, 创造性地选择搜集的材料、提出自己独到见解。因此, 从这个意义上说, 小论文写作的过程也是学生聪明才智得以体现、学生创新精神、创新意识凸显的过程。

3.利于三维教学目标的落实。

新课改形势下, 教学目标要实现三维目标, 根本在于将政治课上所学习的知识运用于生活实践, 通过实践活动, 提高自己参与实践活动的能力, 在知识、能力得以体现的同时, 通过对实践活动的分析、调查、对材料进行取舍、完美整合的过程也是历练学生情感态度的过程, 简言之, 就是知识、能力、觉悟相统一、促进学生全面发展。

4.利于开放课堂模式。

高中学生写政治小论文, 打破封闭的课堂模式, 使学生远离教师的满堂灌、填鸭式教学, 走进社会实际, 通过实践活动的参与, 真正实现“手、脑、口”并用, 将课内外知识完美整合, 并让学生从知识中走出来, 放眼世界和未来, 将课堂上所学的知识用于社会生活, 实现学中用、用中学的目的, 也体现政治课堂的开放性。

二、政治小论文写作的指导策略

政治小论文写作深受高中生的欢迎和喜爱。但毕竟政治小论文不同于抒情散文、小说, 因此, 小论文的写作离不开教师的有效指导。

1.精心指导, 措施到位。

(1) 提供范文, 消除心理障碍。高中学生对政治小论文有种神秘感, 认为那是专家的事, 科研工作者的事, 对小论文的写作有畏惧之色, 因此, 教师可以借助于学生的优秀小论文, 告诉学生是同龄人所撰写, 以消除顾虑、解除神秘感, 树立信心。

(2) 方法点拨、悉心指导。由于学生写政治小论文陌生, 教师的指导更见关键性。指导学生拟定文题, 搜集整合资料一季末篇布局等。如《经济生活》的“消费观”一章节, 写一篇小论文, 引导学生如何设计调查问卷、对不同类型的人群进行调研、以什么方式调研、如何搜集整理材料, 最后文章的题目如何确定、文章如何立意, 如何进行谋篇布局等都需要教师全程跟踪和悉心指导。在学生完成后, 教师激励性的评价是不可或缺的部分, 恰到好处、一语中的的点拨可以给学生指出不足和优点, 以保持学生写论文的信心, 找到成功的感受。

2.社会实践是关键。

学习《文化传承与创新》后, 要求学生写一篇这方面的小论文, 引导学生参加实践活动不可小觑。实践活动的方式可以多种多样, 如走访一些老人, 了解他们年轻时的传统习俗, 这些习俗现在是否还存在, 是否发生了变化;上网查询有关学习方式转变的话题和内容, 培养创新精神和创新意识;运用多种手段, 搜集中外文化的材料等, 分别以“文化的传承与发展变化”、“走向学习型社会”、“越是中国的, 越是世界的”为题, 或自拟题目, 完成小论文, 为论文的写作奠定了基础。

另外, 结合社会实际, 选择新颖、独特的素材和文题, 提炼出凝练的文题;精炼的语言、简明扼要的叙述、创新写作也是不容忽视的。

高中学生写政治小论文, 可以使学生从课堂中走出来, 从接受型学习中走出来, 改变学习方式, 改变学生“两耳不闻窗外事, 一心只读圣贤书”的功利性学习, 引导学生注重理论联系实际, 用课堂上所学知识解决实际问题, 培养学生创新思维, 真正成为会学习的新一代。让高中政治小论文助学生高中政治学习一臂之力, 绽放思维之花, 结出累累硕果。

参考文献

[1]金银姬.谱写政治小论文的华美乐章[J].教学月刊 (中学版) , 2012 (17)

谱写政治小论文的华美乐章 第4篇

本文围绕政治小论文的撰写角度、选题、素材、写作套路和后期修改这五个方面提出小论文写作的指导策略，用“多”“亮”“实”“顺”“美”等美妙的“音符”，谱写政治小论文的华美乐章！

一、提供撰写角度，突显一个“多”

同一个主题，同一份素材，进行广度拓展和深度挖掘，有助于多角度呈现立意。

1. 政治学科角度

小论文的撰写要始终紧扣教材知识，思想政治学科的教材知识是写好政治小论文的理论基础。通过课堂教学，学生已了解并掌握了《经济生活》《政治生活》《生活与哲学》《文化生活》等相关知识，由此构成一个学科体系。在学科理论观点的指引下选择小论文撰写角度，有助于学生对教材知识的理解，使文章更具有严谨性、科学性和说服力。

例如，笔者指导学生撰写的《天蓝了 水清了——记马渚镇沿山村生态村建设》《朗霞裘服的“春天”来了》和《光耀杭州湾 照亮全世界——来自梁弄镇灯具产业的报告》三篇文章曾获余姚市高中学生政治小论文评比一等奖。三篇论文的共同点是：立足于教材，充分调动了《经济生活》中的相关知识，如科学发展观中涉及的建设社会主义新农村、市场经济中涉及的宏观调控等知识，对素材的解读回归于课本，避免了空洞说理，因此得到了评委的一致好评。

2. 时政性角度

《普通高中思想政治课程标准（实验）》提出，坚持马克思主义基本观点教育与把握时代特征相统一……紧密联系我国社会主义现代化建设的实际，与时俱进地充实和调整教学内容，体现当今世界和我国发展的时代特征，显示马克思主义科学理论的强大力量。政治小论文的撰写角度也应适应时代要求，密切联系国际社会和我国社会主义现代化建设出现的新情况、新问题，直面高中生思想上的现实问题。如笔者指导学生撰写的《盗版的世界“学问”大》《绿色奥运 绿色希望》和《似曾相识燕归来——小手机折射出大道理》等小论文，以盗版、北京奥运会和手机等当年的热点问题为载体，不仅引发了学生对社会现实问题的深度思考，同时也激发了学生的写作热情。这就要求政治教师在课堂教学时要注重课本知识与时政热点相结合，把新闻引入课堂，让学生逐渐积累撰写政治小论文的新鲜素材。

3. 地方人文角度

政治小论文的撰写要具有地方色彩，体现政治学科的独特性，富有研究价值。笔者发现，近几年获得一等奖的小论文一般都有一股浓郁的家乡味道。如本校学生所撰写的《姚剧——姚江文明的瑰宝艺术》和《名邦之奇葩 余姚之骄傲》两篇小论文，挖掘了余姚地方传统文化——姚剧这个文化资源，从姚剧的起源和发展为主线进行阐述，使人们重新认识了本土文化的价值；《菜，榨出道理来》和《小杨梅 大道理》两篇小论文，选择闻名中外的榨菜和杨梅两种余姚特产，从它们的起源、现状和未来展望等角度进行撰写，让读者深深体会到余姚本土产品的魅力；《光耀杭州湾 照亮全世界——来自梁弄镇灯具产业的报告》《同样的土地 不同的财富》《朗霞裘服的“春天”来了》《四明山经济发展的“春天”——论四明山“农家乐”》和《白色珍珠——余姚的摇钱树》等小论文，以余姚的梁弄灯具、朗霞裘皮、四明山的“农家乐”和塑料为撰写角度，告诉人们这些产业是如何为当地经济的发展插上腾飞翅膀的。由于学生对自己的家乡非常熟悉，站在地方人文角度撰写政治小论文，得心应手、有话可说。这就要求我们在思想政治课教学中，联系学生生活实际，以本土资源为素材，倡导“生活化”教学，达到理论联系实际、学用知行的辩证统一。

二、帮助学生选题，突出一个“亮”

帮助学生选好题目，是教师指导学生撰写小论文的重要一环。小论文的题目是文章内容的高度概括，用最简洁、最准确和最新颖的文字告诉读者本篇文章将要阐述的问题，使人阅读之后一目了然、过目不忘。由于高中生的知识面、理解力和概括能力都有限，课余阅读报纸杂志和上网了解时事资讯的时间并不多，教师可结合政治学科实际、社会现实问题、地方人文特色和学生个人的兴趣爱好等方面来为学生选题提供素材，力争做到“人无我有，人有我新”，不落俗套，注意“亮”度。题目是文章的“眼睛”，为文章选择一个好题目，可以对整篇文章起到点睛的作用。政治小论文的“眼”，应该明亮而富有生命力，一般为20字左右。若学生以提炼小论文的观点作为标题，应该注意以下三点：第一，仔细研究背景材料，认真领会材料要说明的中心思想；第二，联系材料，找出其中心思想与教材知识的结合点；第三，将材料中心思想上升到一定高度形成小论文的观点，确定标题。例如，本校一位学生以余姚特产——杨梅为主题，立题为《小杨梅 大道理》，一小一大，对比鲜明，给人以眼前一亮的深刻印象，在省高中生政治小论文评比中获了奖。

三、指导学生搜集和整理素材，彰显一个“实”

题目确定好之后，紧接着下一步，教师应指导学生搜集、整理相关材料。小论文虽小，材料也不可少，充分占有材料是写好小论文的前提。教师在辅导中要注意提醒学生：题目不同，搜集资料的范围、重点和途径也不一样。一般说来，可让学生从以下两个途径搜集和占有材料。

1. 通过自身细致的观察和实地调查获取素材，得到第一手材料

例如，笔者在指导学生撰写《天蓝了 水清了——记马渚镇沿山村生态村建设》这篇小论文时，带领该文章作者前去马渚镇沿山村进行实地考察，同时走访了该村村委工作人员，真实地了解了生态村建设实况，并向当地居民发放相关调查问卷，最后进行数据等材料的汇总、整理与分析。

2. 搜集和阅读文献资料，善于站在“巨人”的肩膀上看问题

俄罗斯杰出的历史学家布罗索夫说过，学问与其说是知识的储存，不如说是善于在书海中找到需要知识的本领。教师要善于指导学生通过书目、索引、文献等工具书刊搜集有关资料，从中得到有关论点的借鉴、印证和依据。搜集资料之后是整理资料，我们要把搜集到的资料、数据加以筛选，科学地进行分析、比较、归纳和综合，去粗取精，去伪存真，使之成为小论文的论据。高中生在对待资料的取舍上常有以下不当行为：或不分主次，贪多求全；或急于形成自己的观点，匆匆忙忙翻阅材料，断章取义，乱摘乱引。教师应引导学生以自己所写小论文的主题为中心，重点搜集、整理与主题有关的资料，截取其中有代表性、有典型意义的素材，按其本来面目，客观、真实地进行论证。在指导学生搜集和整理材料这个环节，为了使论证更加有力，教师要尽可能地为学生提供充足的素材。笔者在指导学生撰写题为《朗霞裘服的“春天”来了》和《光耀杭州湾 照亮全世界——来自梁弄镇灯具产业的报告》的小论文时，事先从《余姚日报》和余姚生活网等报纸杂志和网站中搜集、整理与选题相关的新闻资料，使学生拥有充足的论据，彰显文章的真实性。

四、教给学生基本的写作套路，突出一个“顺”

在搜集、整理材料之后开始进入写作阶段，此时需要教师教给学生基本的写作套路。一般情况下，常规议论文写作应遵循“提出问题—分析问题—解决问题”的思路，但与常规小论文不同的是，政治小论文的写作不能缺少“联系实际”这一环节。

1. 提出问题

提出问题是政治小论文的“首”，一般为一段，200字左右。以获得余姚市一等奖的《光耀杭州湾 照亮全世界——来自梁弄镇灯具产业的报告》这篇小论文为例（以下简称《报告》），笔者指导作者在文中首先介绍革命老区梁弄的区域特色，进而引入主题——梁弄灯具产业存在的问题，过渡自然。这表明，小论文写作必须针对特定的材料或主题，开门见山，明确中心论点，揭示本质问题，简洁而有概括力。

2. 分析问题

分析问题是政治小论文的“干”，一般为2～3段，500字左右。以《报告》为例，笔者指导学生对制约梁弄灯具产业发展的因素进行多角度分析，分析要有理有据、深入本质，避免面面俱到；分析力求字字珠玑，一针见血，具有说服力；要求论据充足，分析深刻，逻辑严密，层次清楚。

3. 解决问题

解决问题是政治小论文的“腹”，一般为2～3段，600字左右。仍以《报告》为例，笔者建议学生根据灯具产业制约因素提出解决措施，从转变发展方式、树立品牌和政府政策支持等方面多管齐下，针对中心论题提出可行的解决办法，鼓励学生发扬创新精神。

4. 联系实际

联系实际是政治小论文的“尾”，一般为一段，200字左右。再以《报告》为例，学生在文章的结尾处抒发了家乡情结，对灯具产业的发展前景充满信心，同时展望家乡——余姚的璀璨明天，使读者内心产生共鸣。在文章结尾处联系高中生生活实际和社会现实问题，是政治小论文不可或缺的部分，也是它与语文议论文写作的主要区别。因此，政治小论文的结尾要紧扣论题，首尾呼应，有效点题；要深化主题，充满感召力，把议论说理升华到情感高度，达成知识、能力和情感态度价值观三维目标的有机统一。

五、提倡反复修改和润色，追求一个“美”

俄国作家契诃夫说过，写文章的技巧，其实就是删掉写得不好的地方。这说明，文章写完不代表论文的终结，还需要作者进行反复修改。一篇出色的政治小论文，不仅要有扎实的理论知识作支撑，讲究文章内在的逻辑性，同时应有一定文采，具有审美价值。追求美，也是思想政治课教学创新的重要目标。

政治小论文的美是内容和形式的有机统一体。一方面，让学生对小论文的说理内容——所说之理及其布局进行修改。修改要坚持两个原则：一是看文章观点是否鲜明、正确，有没有用观点统帅材料，实现二者的有机统一；二是看文章层次是否分明、恰当，切忌偏离中心、思维混乱和重复堆砌。经过修改，让文章观点有明确的针对性，论证过程有正确的逻辑性，阐述道理有较好的启迪性。另一方面，让学生对小论文的组织形式——文字、修辞进行加工和润色。有言道，言而无文，行之不远。虽然政治小论文不是文学作品，语言要求主要是准确规范、言简意赅，但适当的文采还是需要的。为此，可以借鉴语文议论文的用语特点，多参考优秀议论文的用词，以增强小论文的美感。在修改和润色这个环节，除了让学生自我检查、自我修改，教师可通过“面批”等方式，指出不当之处，提出修改意见，帮助学生润色。

追星政治小论文 第5篇

追星成了现在一个有争议的话题。自从20世纪80年代以后，“追星”现象在我国逐渐萌生，当“追星”者被以“族”来加以描述的时候，说明这种现象的规模及其影响力正在凸显出来。但是，“追星”现象引发社会关注的起因还在于1993年初由南京电视台和南京广播电影电视报共同举办的青少年心目中的“十大青春偶像”评选活动的结果。在近3000名青少年评出的“偶像”当中，有9名都是港台流行歌星，雷锋则是入选者中唯一的非歌星和内地人士，以107票位居第五。此结果一经公布，社会议论纷纷。

然而，随着改革开放进程的深入，社会生活中尤其是大众媒介上群星闪耀，“追星”热一浪高过一浪，致使某些偏激化事件及其更直观的消极后果常常出现，引起社会议论的关注和人们的极大忧虑。例如媒体上常常见到这样的报道，某些青少年因迷恋某明星而痴狂，以致于耽误了学业、花费了家中的钱财、出现了心理问题，甚至有极端者上演轻生的悲剧„„

兰州女孩扬丽娟1994年15岁时荒废学业成为香港演艺明星刘德华的“粉丝”。10多年来，为了追星，她6上北京，3赴香港。其父为达到女儿心愿倾家荡产，最后跳海自杀。父亲的死并没有让杨丽娟翻然悔悟，她反而痴心不改，表示要将追星进行到底。下面是她的追星历程：

1994年 杨丽娟突然梦到刘德华，命运从此改变。1995年 杨丽娟迷恋刘德华，不上学、不工作、不交朋友。

1997年 20岁的杨丽娟在父母支持下，花9900元参加了香港旅游团，却未能看见刘德华。2003年,父母为满足女儿追星心愿，连家里房子都卖掉，一家人搬到每月400元租来的房中。

2004年 杨丽娟得知刘德华在甘肃拍《天下无贼》，她每天从早到晚站在8层楼顶，但未见到偶像。

2005年 杨丽娟得知刘德华住所，与父亲再次赴港，但失望而回。

2006年3月 父亲卖肾筹措资金帮杨丽娟赴港追星。4月,杨丽娟再度“爆发”，要见刘德华，并以跳楼自杀威胁父母。

2006年10月 某电视台称只要杨丽娟配合制作节目便可安排她和刘德华的见面，但最后承诺没能兑现。

2007年3月25日,第三次赴港的杨丽娟终于可以与偶像近距离接触，还被安排上台跟刘德华谈话及拍照。

2007年3月26日 杨丽娟68岁的老父在香港跳海自杀。2007年4月5日 杨丽娟赴香港为父亲办理后事。

2007年4月19日 杨丽娟带着父亲的骨灰盒返回兰州。

而人们却并未因此而吸取教训。是这样的悲剧一而再再而三的发生。

6月21日，大连一位16岁的少女自杀，起因是因为母亲没有给她买偶像张国荣的CD碟，她在日记中学道：“盾着他，不知道哭过多少次，我喜欢他，不是因为他长得帅，而是因为他的那种与众不同的性格，他的一举一动一喜一悲，都令我心动，在我的世界里只存在张国荣，我只为他而活”。这位少女1.7米的高个子，甜甜的笑容，让人过目不忘，她曾是父母的好孩子，老师的好学生，不但学习成绩优秀，在学校的演讲比赛中多次获奖，还喜欢弹奏电子琴，但就是这位少女却丝毫容不下母亲对自己偶像批评，甚至不惜以自己如花生命的为偶像殉葬。2002年，浙江温州11岁的初中生因没钱亲眼见到偶像影是赵微而服毒自尽在四川，一位13岁的女孩看了八遍《流星花园》后，独自离家出走，下落不明。在太原，某中学的5名男生模仿台湾电视剧《流星花园》中的F4，身着奇装异服结伴出入，在学校内打骂同学、辱骂老师，借钱不还，调戏女生„„，被师生们称为《春秋吾霸》。

但是我们也不能片面的说追星是一件坏事。如果适当，选择一些好的明星作为自己的榜样，学习他们坚强刻苦的精神，也不失为一件好事。但是大多数青少年还是过分的追星，不仅没有从中学带他们的优点，反而适得其反。那么同学们为什么会那么迷恋明星呢？中学生追星的原因很多，例如：明星唱的歌好听；跳的舞好看；球打（踢）的精彩，长的帅气，有个性„„据调查统计：喜欢明星外貌的有37.62％，喜欢明星唱歌的有26.31％，喜欢明星跳舞的有19.63％，喜欢明星才学的有10.32％，喜欢明星品德的有6.12％。据数据可知，同学们喜欢明星，都是喜欢他们的外在，而真正注意他们内在的“追星族”，却屈指可数。外在美是无法与内在美相比的。事实上，崇拜偶像并不一定要是歌星影星。在赛场上挥汗如雨的体育健儿和创造奇迹的科学家们不一样值得我们崇拜？2004年雅典奥运会110米栏冠军为中国摘得荣誉，创造历史，难道不值得敬爱？在NBA打篮球的小巨人姚明，带领我们中国男篮走向另一个历史，难道也不值得景仰？杂交水稻之父袁隆平，经过无数次的实验，终于成功，带领大批农民走向富裕，难道不是我们的偶像？这些把一切都奉献给祖国体育事业的运动员们，这些把毕生精力都倾注到人类科学事业中的科学家们，才是我们应该热爱的偶像！

追星，不但可以是对社会有贡献的公众人物，还可以是一些微不足道却又有着美好精神品质的人。天津的白芳礼老人，是一位退休三轮车工人，为了让穷人的孩子上得起学，在他74岁的时候，重操旧业，决心用自己的双腿，给贫困学生踩出一条希望之路来。在随后十多年里，他把蹬三轮所得的收入全部捐献给了学校、教育基金会和教育机构，用以资助贫困生。据统计，他的捐款累计高达35万元，共有300多名大学生受益。如果按每蹬1公里三轮车收5角钱计算，他为贫困学生奉献的是相当于绕地球赤道18周的奔波劳累。直到将近90岁高龄，他捐出最后一笔钱，才无可奈何地说：“我干不动了„„”这是一种多么崇高的品质啊！像这样的例子在生活中不胜枚举：在街头，一位女孩小心翼翼地把盲人扶过街；在拥挤的公交车上，一个年轻人起身为鬓发皆白的老人让座„„他们那金子般闪亮的心灵，正是我们所要追求和学习的。对有着执著工作热情的人，对给社会作出伟大贡献的人，对有着高尚人格的人，我们都应该视他们为榜样，真正地敬爱他们。我们身边有很多明星。他们或许长得并不美丽帅气。但是他们有明星没有的美好品质。如：洪战辉、谭千秋、雷锋„„他们都是明星，都可以作为我们的榜样。中学生可以追星，但要有目的的追星，而不是盲目的。“金无足赤，人无完人。”明星也不例外。我们要“择其善者而从之，其不善者而改之。”有选择性的追求他们的优点，从而不断的完善自己、提高自己。

盲目的追星不仅耽误了我们的学习，花费了让我们的钱财，还浪费了我们的光阴，甚至有害我们的健康。

初中政治小论文 第6篇

政治，一门陌生而又熟悉的科目，当我们进入中学时它真正来到了我们的世界，虽然我们在小学时已经接触了思想品德，但那其实只是它的皮毛而已，并没有深入探究。真正到了初中，它转身一变成为了中考科目之一，也需要让我们认真对待了。

虽然同学们经常抱怨政治要背要抄很多的东西，但政治还是让我们学到了很多有用的知识。比如这个学期的第一课《爱在屋檐下》，让我们感受到了亲情的温暖；第二课《我和父母交朋友》教会了我们与父母相处的方法；第三课《同侪携手共进》教会了我们如何交朋友以及青春期交友的方法和措施。第四课《老师伴我成长》给我们点明了老师在我们学习生活中的重要性；《第五课多元文化“地球村”》展现出了各国多姿多彩的一面，也教会了我们如何面对外来文化的差异以及如何成为一名友好往来的使者；第六课《网络交往新空间》为我们这些爱上网的学生指出了使用网络的正确道路；而第七课《友好交往礼为先》则告诉了我们礼貌的重要性；第八、九、十课也是最重要，它们让我们了解了竞争与合作的关系、宽容的重要以及诚信对于我们生活的意义。

这仅仅是小小的一册书，便包含了如此之多的知识。另外，在一年半的学习中，老师也教了我们许多学习政治的方法，其中令我印象最深的便是“列小标题”，因为政治书上需要画记的内容很多，所以我们需要在每一部分的文字的前写上这一块所讲的是什么，比如XX的重要性、XX对于我们的危害、XX的含义之类的。这样有便于我们在复习的时候以及考试查书的时候更加简单、方便，做题的速度也会大大增加，而且这样做小标题也会让我们对这一块内容更加的熟悉，为中考打下坚实的基础。

其实政治对于我来说并不是枯燥的学习材料，它更多的是教会我做人的道理和以后长大了在社会生存的方法，这些知识比起其他学科更加的重要，它会陪伴我们一生，在我们将来步入社会时起着重大的作用。

自从学习了政治后，我的生活也发生了翻天覆地的变化，我开始认识到小时候了解的一些理论是错误的，也学会了许多良好的道德品质，更加让我慢慢步入了一种更深层次的思考，这种种的变化会让我变得更加的成熟，也是政治对于我们的种种好处之一。

如今，环境保护这个话题是持久热门，经久不衰，经常驰骋于各大报纸的头版头条之间。现在，我也就这个话题来表述一下自己的观点。

首先，为什么我们要保护环境呢？

①经济发展和环保相互联系、相互依存、相辅相成； ②在保护国民经济持续较快增长时，必须把环保放在突出的位置；

③保护和改善环境也是保护和发展生产力。保护好环境就能增强投资吸引力和经济竞争力；

④加快经济建设，绝不能以破坏环境为代价，绝不能把环境保护同经济建设对立起来或割裂开来，绝不能走先污染后治理的老路；

⑤总之，保护环境和节约资源，作为我国的基本国策，直接关系我们每个人的切身利益和中华民族的复兴。第二，面对如今肮脏的环境，我们身为中学生应该怎么做呢？

(1)学习环保法律法规，提高节约资源、保护 环境意识；学会依法保护环境；(2)养成保护环境的良好习惯；

(3)依法同破坏环境的违法行为作斗争。(4)积极参加环保宣传活动；

(5)向有关部门提出整治环境的合理建议；

(6)从我做起，从现在做起，从身边小事做起，争当环境“卫士”等。

政治小论文 第7篇

科学技术是第一生产力的依据是：第一，科学技术能增强劳动者的技能。用科学院技术武装劳动者，提高劳动者的科学文化素质，可以大大提高劳动者的生产能力，提高劳动生产率。第二，科学技术可以改进生产工具。第三，科学技术可以扩展劳动对象，增加劳动对象的种类。第四，科学技术可以强化生产要素之间的组合，强化生产过程的管理。

历史上，科学技术的每一次重大进步，都最终导致生产力、生产方式以及管理方法的巨大变化，每一次技术革命都伴随有相当数量和比例的新生产业的产生和兴盛。当今世界，科技成果应用于生产的周期越来越境短，所产生的经济效益和社会效益越来越大，在现代经济社会发展中，科技正发挥着第一位的作用。

经过几十年的发展，虽然我国的经济建设已经取得巨大的成绩，但我国目前还处在社会主义初级阶段，生产力水平还比较低，民族文化素质、科学技术水平还不高。在这样的条件下，只有通过科技创新，大力弘扬科学精神，实施科教兴国战略，把经济建设真正转移到依靠科技进步和提高劳动者素质轨道上来，才能赶上和超过发达资本主义国家，才能实现共同目标和远大理想。

环境保护政治小论文 第8篇

一、重要意义

学生政治小论文写作,是伴随着近年思想政治课改革而出现的一个新事物,是广大中学生、政治教师和教研工作者在教学实践中创造的一项具有历史意义的教学活动。对于冲破应试教育各种陈旧的教学模式,深入实施素质教育,贯彻落实理论联系实际的原则,培养学生运用马列主义、毛泽东思想、邓小平理化的基本观点、立场和方法观察、分析问题的能力及创新精神和实践能力,对于提高学生执行党的路线、方针、政策的自觉性,都具有很大的促进作用。其重要意义如下。

(一)适应新课程改革,培养学生研究性学习能力的需要。

思想政治课新课程教材在每个单元之后,都安排了综合探究课,这是帮助学生体验研究性学习的重要环节。并且,在高考中也出现了相应的研究性学习类试题。研究性学习主要是在教师的指导下,以类似科学研究的方式主动获取知识,并综合运用知识解决实际问题的一种学习方式。这种学习方式以学生的自主性、探究性为基础,能变被动学习为主动学习。新课程改革要求学生在学习中研究,在研究中学习,充分发挥自身的主体作用和独立思考能力,提高自身的整体素质。研究性学习类试题就是要求学生在一定的情景中发现问题,根据所研究的试题设计解题方案,并通过探究、研究求得问题的解决,在解决问题的过程中获得直接经验,体验和了解科学探究过程,培养自主探究习惯,提高创新能力。开展学生政治小论文写作活动,给了学生选择和思考的空间和余地,也给了学生通过研究性学习培养实践能力和施展才华的机会,适应了思想政治课新课程改革和高考中研究性学习类试题的要求。

(二)促进学生理论联系实际能力的培养。

小论文写作能促进学生深入实际调查研究,注意社会实际与课本知识的结合,强调学生学以致用,引导学生重视实践活动,培养实践能力,重视在实际活动中进行理论思考,逐步改变死记硬背的不良学习方法,变“死读书”为“活读书”。同时,能引导中学生发扬理论联系实际的学风,学会运用马克思主义科学的立场、观点、方法观察和分析社会生活中的各种现象,切实做到有的放矢、学以致用。

(三)开拓学生创造性思维,培养学生的创新意识和创新精神。

创造性思维的特征之一在于人的思维的多样性。让中学生写作小论文,给予他们以思维或想象的自由空间,表现他们对情景材料认识的广阔性、深刻性、敏捷性、灵活性、独立性和批判性等多样性的思维特征。小论文写作活动是在教师的指导下,通过参观、访问、调查、社会服务等实践活动,学生根据所学知识,自己收集材料、归纳整理、判断分析、提出看法,并对一些社会问题提出自己独到见解的过程,是学生发挥自己聪明才智的过程,也是培养学生创新精神和创新能力的过程。

(四)落实思想政治课教学的三维目标,促进学生全面发展。

学生小论文写作要求学生运用思想政治课上学习的马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本观点,并分析现实生活中遇到的实际问题,因此,通过小论文写作,能提高学生学习课本知识的主动性、积极性。同时,通过活动,将师生单方面的课堂教学转变为多方面的交流,巩固所学的课本知识,锻炼学生的人际交流、社会调查、分析研究等多方面的能力。学生通过观察和思考,解决自己的思想认识问题,提高思想觉悟,在实践中树立科学的世界观、价值观和人生观。

(五)推进教学方法改革,打破课堂教学的封闭性。

小论文写作能充分调动学生的学习主动性,有利于学生“手、脑、口”并用,使学生自觉地、广泛地参与到现实问题的讨论中,摒弃“满堂灌”的教学方法,推动教师积极进行教学方法改革。实践活动有利于实现课堂教学和课外教学的有机结合,可以让学生广泛接触社会信息,使他们身在学校,放眼社会主义现代化,放眼世界和未来,并且能把课内所学知识应用于广阔的社会生活,打破课堂教学的封闭性,从而增强思想政治课的开放性和实效性。

二、主要做法

政治小论文写作是近年出现的一种新的政治教学活动,深受广大中学生的欢迎。但是,由于学生知识、能力有限,优秀小论文的写作离不开教师的精心指导,要求政治教师采取多种形式对中学生小论文写作给予科学指导,这是激发学生写作兴趣,培养写作能力和提高小论文质量的关键,指导学生小论文写作的方式方法很多,我们应引导学生做好以下几方面的工作。

(一)积极动员,树立信心,精心指导。

学生优秀小论文的写作,离不开教师的精心指导。首先,政治教师要介绍学生阅读优秀的政治小论文,特别是同龄学生撰写的,消除学生对写作小论文的神秘感和畏惧感,树立决心和信心;其次,要讲解政治小论文的写作方法与技巧,可以通过专题讲座的形式,使学生弄清楚怎样拟定题目,怎样收集资料,怎样谋篇布局等;最后,要认真做好小论文的批改和讲评,及时总结、评析小论文写作过程中的成功经验和不足之处,不断提高学生政治小论文的写作水平与能力。

(二)认真学习基本理念,积极参加社会实践。

政治小论文总的要求是要求学生运用思想政治课上学习的马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本观点,分析现实生活中遇到的实际问题,提高分析问题和解决问题的能力,提高思想认识和觉悟。因此,要写好政治小论文,一方面要紧密结合思想政治教学,认真学习基本理论,掌握基本观点,另一方面要引导学生走出课堂,积极参加社会实践、社会思潮及其变化,深入工厂、农村、商店参加社会实践,进行调查研究,从社会生活中寻找和提炼材料,掌握丰富的第一手素材,从中汲取营养,获得灵感,这也是小论文创作的唯一源泉。如在高中学生学习完高一《经济生活》第二单元《生产、劳动与经营》后,要求学生写一篇以经营者的素质与企业的发展为主题的小论文,首先要求学生具体了解企业的基本知识、企业经营者必须具备的思想道德素质与业务素质等课本知识;其次,要引导学生深入工厂、企业等部门实地调查走访,收集企业经营成功或失败的事例材料,为小论文写作提供丰富的感性材料。

“赏识教育”:现代教育改革中的一剂“良药”

金玲娟

(临海市桃渚镇连盘小学,浙江临海

摘要:教育的根本功能是促进人的成长与发展。在当前的教育中,还存在一些令人担忧的问题:学生找不到自己的优点、缺少自信;家长期望过于单一、过高;教师以成绩区分学生,好心办坏事。“赏识教育”是充分肯定学生,通过心理暗示,不断培养学生的自尊心和自信心,从而使其不仅有勇于进取的信心,而且有不断进取的动力。本文通过详尽的、典型的教育实例,从五个方面阐述了在教育教学中如何才能把教师的赏识作用发挥出来,取得较好的效果。

关键词:赏识教育现代教育改革教育方法

在全面推进素质教育的今天,教师必须引进新的观念,采用新的方法教育学生,最大限度地尊重他们的差异,唤起他们的信心,使他们的潜能得到开发。我们试图借鉴前人先进的教育思想和教学经验,把“赏识教育”融入到教育教学中,从“赏识”入手,创造有利于每个学生成长的条件,使每个学生的内心觉醒,从而焕发出生命的巨大潜能。教师的赏识是实现以人为本、和谐教育的有效途径之一。如何在教育教学中把教师的赏识作用发挥到极致,取得较好的效果呢?如何使赏识教育成为现代教育改革中的一剂良药呢?

一、捕捉每个学生的被赏识点

首先,教育者要以赏识的眼光评价受教育者。我们应该坚信每个学生既有优点,又有缺点,无论他们做什么事,做得如何,都要能看到他们值得肯定的地方,并给予肯定的评价,激起他们的进取心。一般的教育认为“不努力就不会成功”,而赏识教育的观点是“不看到成功就不会努力”。这样看来,真正的赏识教育是无条件的。其次,要善于发现学生的才能。例如有些学生思考能力欠佳,但动手能力很强。有的学生听课时注意力不集中,比较好动,做作业却比较认真。

二、正面强化学生的优点,培养学生的自信心

自信是健康心理的重要标志。对自己赏识是自信的基础,是帮助学生形成自信心、培养自赏能力的重要手段。

杨宽同学刚入学时,字写得很糟糕。父母很担心,每次回家写字时,总是唠唠叨叨,后来几次找我商量该怎么办。我

(三)紧跟形势,独立思考,写出小论文的新意。

在小论文写作过程中,要善于对平凡的事情进行深入分析,寻找出其不寻常之处,重视小论文的新意。所谓新意,就是指小论文的观点要富有时代气息和现实意义,有自己的独立见解。要写出有新意的小论文,首先要认真学习思想政治课的理论知识,了解党和国家的路线、方针、政策和当今国内外的时事形势,积极投身形式多样的社会实践活动,只有这样才能使自己和集体、国家乃至世界的命运联系在一起,和时代的脉搏一起跳动,才能亲身感受到富有时代气息和现实意义的新人、新事、新思想,迸射出有自己独立见解的思想火花。同时,要独立思考,善于从现实生活中发现问题,寻找素材,抓住不放,深入调查,分析研究,逐步从外部行为摸清思想根源和实质,从表面现象透视问题的实质。如在撰写关于《综合探究做好就业与自主创业的准备》的小论文时,除了要认真学习书本上关于企业与劳动者的基本知识外,还要了解党和国家现阶段有关就业与创业的路线、方针、政策,紧跟当前形势,深入分析、认真思考,才能找出富有时代气息和现实意义的切入点。

(四)认真分析,深入研究,做到小论文的事理相统一。

文章的事与理,相辅相成,缺一不可。政治小论文,要求一

说,不用担心,我们可以正面强化他的优点,帮他找回自信,慢慢引导,相信他会进步。孩子的可塑性是很强的。每次写完字后,我并不挑剔地指出哪些字写得不好,让他改正,而是非常仔细地在这篇字里找出一个相对比较好的字用红色的笔圈上,然后亲切地说:“你这个字写得很好,坚持!”他信心倍增。后来,他写字时就老盯住那个被红笔圈上的字,照着写。这样我开始圈两个、三个更多,渐渐地杨宽的字写得越来越漂亮。

三、学会宽容、真诚地善待每一位学生

在课堂上,没有厉声的训斥,没有唠叨的说教,有的只是灿烂的微笑,亲切的话语,使学生的心灵得到触动,错误得以改正,这就是宽容。教师的宽容,可以缓和师生之间的紧张局面,使学生转变逆反心理,防止学生产生抵触情绪,使“严”收到最佳的效果。

四、制定合理的学习目标

合理是指目标要具体,难度要合适,一般来说,我们往往习惯于提出一些远大目标,认为这种目标稳定而持久,殊不知学生如果感觉力所难及,就会失去信心与动力。在教学中,我们应该充分考虑这一问题,为这些有习得无助感的学生专门确立一些可望而又可即的目标,让他们明白只要做,就会成功。这样,学生就会慢慢树立信心,强化学习动机。

五、家校同步,家长参与赏识教育

每个人都希望得到赞扬,如果领导夸奖我们一句,我们一整天就会自我感觉良好。成人尚且如此,何况还没有成熟的孩子。但是,如今的家长却把孩子的成绩、分数、名次看得太重,无论孩子怎样努力,家长永不知足,只会天天念叨“山外有山,一山更比一山高”,让孩子们疲惫不堪,没有学习的成就感。

我们清晰地看到,随着升学竞争的日益激烈,学生在家里受批评多、受表扬少,受讽刺多、受鼓励少。原因是,家长对学生的要求、期望太高,总是用放大镜看孩子的缺点。结果是,孩子没有了上进心,增加了自卑感,从而产生了无所谓的心理及逆反心理。

这种现象的产生与其说是学生的问题,不如说是家长的事一议,事理交融,层次清楚,说服力强。要明白事实胜于雄辩的道理,努力掌握丰富的材料,注意用事实说话,摆事实、讲道理,使人信服。要对在实践中取得的感性材料进行认真的整理和分析,经过严格的去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的加工制作,才能把道理讲明白、观点说清楚,使论文主题升华,给人以启发。在文章结构上,无论是通过人和事说明一定的道理,还是运用一定的原理分析人和事,都必须注意观点和材料相一致,真正做到事理交融、事理统一。同时,要使文章的层次清楚,结构合理,使人感到自然、真切、合情合理,有说服力,防止颠三倒四,杂乱无章。

(五)以小见大,材料精要,语言简练。

短小精悍是小论文的一个显著特点。小论文的题目要小,力求以小见大,更有利于全面、深入、透彻地把问题分析清楚。相反,如果题目太大,写多了就长,写短了就空,很难符合要求。写作小论文,需要作深入的调查研究,细心观察,占有丰富而又合乎实际的材料,选用典型而又具体、生动的材料,选材要精,才会恰到好处。小论文的语言要精练、简明,初稿写完后,要多看几遍,仔细推敲,反复修改,做到文句通顺、条理清楚、语言简练。

摘要：提高政治小论文写作水平的意义是多方面的:适应新课程改革,培养学生研究性学习能力;促进理论联系实际能力的提高;发展学生的创造性思维,培养学生的创新意识和创新精神;落实思想政治课教学的三维目标,促进学生全面发展;推进教学方法改革,打破课堂教学的封闭性等。主要做法有:积极动员,树立信心,精心指导;认真学习基本理念,积极参加社会实践;紧跟形势,独立思考,写出小论文的新意;认真分析,深入研究,做到小论文的事理相统一;以小见大,材料精要,语言简练等。