关于加强作风建设范文第1篇

摘要:作为煤炭企业，班组是矿井安全生产中的最基层组织，是企业的中坚力量，班组管理的好坏直接影响企业的安全生产大局，只有打造一支技术过硬，心理素质稳定，安全应变能力强的基层班组队伍，抓好班组本质安全，企业安全文化建设才有保障，才能推动安全工作实现长足进步。近年来，各级煤炭企业都十分重视班组建设，会上强调，会后落实，广播电视宣传，相关部门考核，在班组安全建设方面取得了一定成绩。

关键词：煤矿、班组建设、班组长

1、当前存在的主要问题

目前，大多煤矿存在如下问题：领导强调的多，亲自下基层检查的少，相关职责落实不到位，班组建设具体的措施和激励机制还需进一步完善;安全教育、安全氛围不浓厚，相关业务部门、科室淡化班组建设，事不关己，高高挂起，认为班组建设是连队自己的问题，与自己的业务无关，指责多，帮助少;考核细则条款太多，太复杂，班组难以适应，致使“落实”有偏差;职工整体素质普遍偏低，缺乏自我推荐、敢于突破的班组长。

1.1、解决问题主要途径

1.1.1企业主要领导多深入班组，深入现场，在检查考核工作的基础上，听取职工意见，修改和完善班组建设内容。这样既可防止和改进工作失误之处，又可提高部门和连队对班组工作的重视，同时逐步增强了员工与领导之间的亲和力。

1.1.2抓好矿区日常安全教育、亲情教育、警示教育，营造安全氛围，做到警钟长鸣。班组围绕矿上每月、每季度的安全活动主题和目标，做好安全宣传教育工作，建立班前“全家福”“班前安全宣誓”，形成浓厚的班组安全文化氛围，使职工时时处处受到安全文化的熏陶。

1.1.3建立职工个人档案，对班组每个职工的基本情况，家庭状况记录在册，对特殊家庭，有思想情绪的职工，做到重点掌握，及时提醒注意安全，组织班组

职工家属代表下井探亲，走万米巷道知丈夫艰辛，让家属体验丈夫在井下工作的辛苦，把关爱亲情融入安全教育之中，用真情筑起安全的第二道防线。

1.1.4把近年来发生在本单位或本矿的典型事故编成资料发给职工，并把每起事故发生的时间、地点、性质、原因、教训叙述清楚，每月在队举办“重温历史警示安全”系列事故案例座谈以警示职工。

1.1.5职能部门在制定班组建设考核细则时,要深入调查、征求多方面意见,细而不繁杂,抓住主要问题，建立起一些必要的可执行的制度和办法。如考勤制度、班前会制度、定额分配制度、奖罚制度、学习制度、标准化考核执行办法。建立相关激励机制，增加班组长津贴，开展班组长工作竞赛，奖励有突出贡献的班组长，营造一种人人争当班组长的“岗位危机”体制。 总之，煤矿班组建设是安全管理的基础，是安全管理永恒的主题，离不开领导重视，部门支持，职工参与。

2、班组建设

2.1选准班组长,提高班组长素质。班组长在企业中承担着兵头将尾的角色。俗话说“火车跑得快全靠车头带”，班组长素质的高低和管理水平决定着班组整体作用的发挥。加强基层班组建设，选准班组长是关键。对班组长的选拔要坚持以下标准：一是要选思想道德好，技术水平高，一线工作经验丰富，有高度的事业心和责任感的人;二是要选管理经验丰富，大局意识强，组织协调能力强，团结同志，乐于助人，在班组拥有较高的威信和群众基础的人;三是要选带头遵章守纪，安全意识强，作风正派的人。对于那些思想观念陈旧，缺乏进取创新精神，责任心不强，文化素质低的班组长，应果断予以调换。与此同时，还要着力提升班组长的素质。一是要提高班组长的思想素质，增强班组长搞好安全生产的事业心和对职工高度的责任感，做到坚持原则，办事公道，在实际工作中起好带头作用;二是着力提升班组长的业务技术水平和在现场发现问题、解决问题的能力;三是要提高班组长的管理水平和协调能力。班组长不仅要做到以身作则，不违章指挥，对违章行为及时制止。还要善于总结经验教训，合理安排工作，关心爱护职工，调动全班组职工的积极性，发挥大家的智慧和力量;四是提高班组长的创新能力。现代社会知识更新节奏快，班组长要抛弃经验主义，积极学习新知识，运用于生产实际并大胆创新，提高班组的生产效率。

2.2加强班组制度建设。完善班组长管理制度是班组建设的基础工作，只有用制度来规范班组的行为，才能最大限度地发挥作用。企业要结合班组实际情况，健全完善班组各项规章制度，并组织班组人员认真学习、严格执行，使班组建设制度化、工作规范化、考核标准化。一是建立组织领导制度，要成立班组建设领导小组，对班组的工作业绩和安全生产情况进行考核;二是建立健全班组长管理制度，对班组长的职责、权限、选拔条件、任用程序和待遇进行规范。建立起班组长信息档案，给予适当的政治、物质和精神激励，实行竞争上岗、优胜劣汰的激励机制，充分调动班组长的工作积极性;三是建立和完善班组安全管理制度、岗位责任制、质量管理制度、民主管理制度、分配制度、劳动竞赛制度、职工学习制度、基础管理制度和交流沟通制度，使班组管理进入以制度管人、激励人、约束人的轨道。

2.3大力提升员工技能水平。班组员工的业务素质、技能水平与煤矿企业的安全、生产和质量标准化工作息息相关。因此，要加强班组建设，就必须把全面提高企业员工素质作为一项重要工作来抓，利用各种方法和载体抓好班组员工的技能提升。要充分利用班前会、安全学习日等时间，采用集中学习、脱产或不脱产培训等方式，充分调动职工学习安全知识、技术知识的自觉性，不断增强职工的安全意识，技术素质，适应班组工作的需要。要有针对性的开展员工安全知识教育、安全技能教育和安全态度教育，实现班组每一个成员都能够自觉遵守安全规章制度，养成正确的作业习惯和规范的作业行为，掌握在异常情况下处理意外事件的能力，减少事故的发生，保证施工质量，消除事故隐患。要积极开展岗位练兵、技术比武、拜师学艺、劳动竞赛、征集安全生产合理化建议、技术创新、发明创造、评选安全技术能手、生产明星等活动，培育技术骨干，攻克技术难题，为生产工作健康发展创造条件。

2.4强化班组安全管理。安全是煤矿的头等大事，煤矿企业要实现科学发展、安全发展就必须要强化安全管理工作。要把“安全第

一、预防为主”的方针落实到班组安全管理的每一个环节，严格执行班组安全生产岗位责任制,坚持班组安全学习日制度，坚持开好班前会、班后会和现场安全确认、隐患排查及整治。严格安全教育、纪律教育，把安全目标分解落实到每个岗位、每个人，形成“人人讲安全、时时讲安全、事事讲安全”的工作氛围。要经常性的开展具有代表性的

违反安全操作规程的案例学习，使员工吸取教训，自觉规范操作行为，做到不安全不生产，事故隐患不排除不生产，整改措施不落实不生产，工程质量不达标不生产。要进一步加强现场环境治理，给职工创造一个安全、舒适的工作环境，充分调动班组成员的安全生产积极性，把每一个成员的兴趣、爱好和注意力都引导到有利于安全生产上来，变“要我安全”为“我要安全”。同时，还要认真抓好班组成员之间的自保互保工作，做到“不伤害自己、不伤害他人、不被他人伤害”，实现班组安全生产无事故。

2.5推进班组文化建设。良好的班组文化就是基层班组的灵魂。因此，要想建设一支“能打硬仗、善打硬仗、关键时刻冲的上、顶得住”的优秀班组，打造班组文化，培育班组魂是重点。要结合矿区企业文化、和谐文化建设实际，着力打造班组文化。一，要弘扬煤矿工人“特别能战斗”的优良传统，牢固树立献身祖国煤炭事业的精神;二，要强化理念渗透，弘扬企业宗旨、企业精神，努力培养班组成员爱党、爱企、爱岗敬业的主人翁意识和“矿兴我荣、矿衰我耻”的责任感和荣辱观;三，要开展思想政治工作，把思想、道德、观念教育等无形的东西融入到为职工解决实际问题的有型载体之中;四，要强化创岗建区活动，激发工作干劲，增强活动的针对性和实效性;五，要推进安全文化建设，通过“安康杯”竞赛、“安全生产月”、安全知识、技能培训、事故案例分析等，强化安全理念渗透、安全行为养成，不断提高班组成员的整体素质，推动基层班组建设。在班组日常管理中，为了及时掌握班组动向和现场情况，班组长应经常深入井下现场，坚持跟班值班工作负责制，与有难度、有危险的班组一同作业，及时掌握班组人员在思想、生产、安全、分配等方面的动向，解决班组的实际困难和问题。煤矿要对班组长的生产管理、安全意识、现场指挥能力、在员工中的威信等方面进行量化考核和全面掌握，便于更好地加强对班组建设的管理。

关于加强作风建设范文第2篇

刘志军部长在全国铁路工作会议上提出要求： “加大自控型班组建设力度，优化班组长队伍，规范班组内部管理，完善班组安全自控机制，强化现场安全控制。”班组建设是深入推进安全基础建设的重要工程之一。班组建设在企业建设中就如同人体的细胞一样，是企业存活下去的第一支撑。企业管理者必须把加强班组建设作为企业生存发展的重要问题来看待，这对企业无论是创誉、创效与可持续发展都是极为重要的一个环节。铁路施工项目上的安全责任、质量责任与终端责任都系于班组，对每一个工序和每一名职工的管理，企业领导都应当从加强班组建设的角度重新认识。班组建设工作要深谋远虑，才能掌握施工生产的主动权。现在，有些项目出现资金紧张和亏损问题，应该说与某些企业没有建立好架子队、没有建立好核心班组不无关系。管理者只有深入班组，研究班组建设，不断加强班组建设，企业发展才会有良好的人才储备和深厚的群众基础。

树立科学的班组人才观

铁路施工企业在班组建设中存在着缺少优秀的班组长、缺少优秀技术工人、缺少高素质创新人才、缺少必要的配套机制等突出问题。企业要继续坚持“理性经营，精细管理，创誉增效，协调发展”的发展理念，各级管理者都要树立科学的班组人才观，将加强班组建设纳入工作日程，高度重视培养优秀的班组人才。把科学的人才观落实到班组，就是要培养爱岗敬业、刻苦学习、忘我工作、不断进取、甘于奉献的优秀班组长和优秀技术工人，不断提高班组人员素质，建设勇于创新的学习型班组。企业各级组织必须统一思想，抓好落实班组建设，形成党政工团齐抓共管的格局，从管理机制方面为班组建设铺平道路，为班组人才脱颖而出创造必要的条件和良好的氛围。

落实人才引进和培养机制

班组建设要以科学发展观为指导，根据企业发展实际建立班组人才引进和培养机制。优秀班组人才人的短缺可以通过引进的方法来解决，在市场上引进优秀人才是缓解企业人才匮乏的重要途径。企业要根据工程项目对各类人才的需求，有针对性地选人，选用班组紧缺的人才。为保证引进人才的稳定性，要按有关劳动部门的要求签订用人合同，落实各种保险和待遇，使引进的优秀人才无后顾之忧。优秀人才是班组建设的可靠保证，为使职工尽快成才，必须建立和落实培训机制。职工是企业的主体，更是班组建设的主体，搞好职工培训工作是提高企业核心竞争力手段之一，有了这种认识，才能把技能培训、岗位练兵、职工教育培训落到实处。加强班组建设工作要深谋远虑，才能掌握施工生产的主动权。

有思路、有信息、有措施、有准备

关于加强作风建设范文第3篇

建设的意见

为进一步加强我校教师队伍建设，提高教师队伍整体素质，结合学校“一体两翼”战略构想和“凝心聚力工程”与“特色名校工程” 建设的需要，根据我校教师队伍实际，制定本意见。

一、指导思想、总体目标、重点任务

1.指导思想。以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻落实国家和省《中长期人才发展规划纲要》与《教育改革和发展规划纲要》，按照学校“十二五”教师队伍建设规划要求，遵循高等教育规律和教师成长发展规律，加强教师工作薄弱环节，创新教师工作体制机制，不断提高教师可持续发展能力，全面提高教师队伍素质，为学校建设特色鲜明、优势突出的多科性教学研究型财经大学提供强有力的人才保证。

2. 总体目标。到2020年，专任教师比例稳步提高，教师数量满足学校事业发展需要;教师队伍的年龄、学历、职务(职称)、学科、学缘等结构进一步优化，教师队伍结构更加合理;高层次人才数量显著增加，人才高地初步形成;团队建设初具规模，团队效应不断增强;教师队伍教学、科研水平有较大提高，教师普遍具有良好的职业道德素养、先进的教育理念;教师管理制度科学规范，形成富有效率、更加开放的教师工作体制机制，人才辈出、人尽其才的环境基本形成。

1 3. 重点任务。围绕学科建设和人才培养，以中青年教师成长发展、脱颖而出为重点，以高层次领军人才引进和培养为突破，培育跨学科、跨领域的科研与教学相结合的创新团队，带动教师队伍整体水平和能力的提升。

二、教师队伍建设主要内容

1.加强师德建设，提高教师职业道德水平

(1)不断提高教师的理论修养和思想政治素质。学习落实教育部《关于进一步加强师德师风建设的实施意见》，加强教师职业理想和职业道德教育。抓住当前党的群众路线教育实践活动的契机，组织教师认真学习中国特色社会主义理论、社会主义核心价值体系、党的光辉历史和优良传统、教师职业道德规范等内容。立足学校工作重点和“十二五”规划的实施，围绕博士点建设，进一步弘扬师德风范，激励教师自觉投身高水平财经大学建设，营造爱岗敬业的浓厚氛围。

关心教师思想和生活状况，坚持解决思想问题与解决实际困难相结合，增强思想政治工作的针对性和实效性。坚持学术研究无禁区、课堂讲授有纪律，帮助和引领学生形成正确的世界观、人生观和价值观。

(2)构建师德建设长效机制。大力宣传师德标兵的先进事迹，充分发挥师德榜样作用。以德从教，以德治学，进一步增强广大教师爱岗敬业，教书育人，为人师表，潜心学术的使命感、责任感，使我校教师真正成为学生和社会公民道德建设的楷模。

2 健全师德考评制度，实行师德师风一票否决制，将师德表现作为教师资格认定、业绩考核、职称评审、岗位聘用、评优奖励的首要内容。

2.合理规划，科学组织，加大人才引进力度

根据学校事业发展的需要，适度扩大教师规模，使生师比控制在16：1。为提高教师准入门槛，新进教师实行公开招聘制度。引进的教师需具有博士学位，且具有较强的教学科研能力和较大的发展潜力。教师引进的重点是引进高层次领军人才、学科带头人以及海外博士。

3.完善培养体系，创新培养模式，大力提高教师专业化水平 (1)岗前培训。新引进和调入到我校专门从事教学工作的教师，须参加教育厅及学校组织的岗前培训并取得合格证书，以尽快掌握教学理论和教学方法，提高职业道德和从事教育教学工作的基本素质和能力，更好地履行教师的岗位职责。

(2)青年教师教学业务导师制度。学校为所有新教师或课堂教学质量评估不合格的教师，一对一配备教学业务指导教师。充分发挥老教师“传、帮、带”作用，帮助青年教师提高教学业务水平，确保教学质量。指导教师应具有副教授及以上职称，辅导期为一年。

(3)青年教师学历学位培养。学校每年有计划的选派青年教师在职攻读博士学位，提高青年教师学历学位层次和业务水 3 平。学校鼓励青年教师报考“211”或“985”工程重点建设大学或高水平科研院所及海外知名高校博士研究生。

(4)国内进修访学。学校根据学科建设发展规划，有计划选派教师赴国内知名高校、科研院所进修或访学，了解学科前沿，积极开展教学研究，进一步提高教学科研能力，提升教学科研水平。

(5) 国外进修访学。根据学科发展和博士点建设需要，鼓励学科带头人及学科骨干赴国外高水平大学开展国际合作培养研究，追踪国际学科发展最新成果，不断拓宽学术视野，增强以国际视野分析解决国家和地方经济社会问题的能力。

(6)创新团队建设。以“泰山学者”岗位、省级重点学科、重点实验室、人文社科研究基地等为依托，以国家级和省部能科研项目为载体，逐步形成以“泰山学者”、学科带头人为核心、优秀中青年学术带头人为骨干、具有较强教学科研能力和发展潜力的青年教师为基础的学科梯队，建设一批研究方向稳定、梯队结构合理、业务水平较高、学术思想活跃、发展态势良好的学术团队，鼓励优秀拔尖人才脱颖而出。

(7)高层次人才学术休假。学科带头人等高层次人才每5年为一个周期，可享受为期6个月的学术休假。学术休假期间，教师可根据自身发展需要，自主联系国内外著名高校或科研机构，进行科研课题合作研究、交流讲学、著书立说等活动。通过 4 学术休假，使教师吸收新的学术思想，开阔视野，激发教师的学术创造力，缓解职业倦怠。

4.建立健全教师管理制度，进一步规范教师管理

(1)落实教师资格证制度。严把教师入口关。新进教师应通过上级主管部门和学校组织的岗前培训，取得高校教师资格证书。

(2)推行岗位聘用和岗位管理制度。按照上级主管部门确定的学校编制与各岗位结构比例，结合学校事业发展的需要，确定教师岗位总量及各等级结构比例。积极推行“按需设岗、按岗聘用、择优聘任、合约管理” 的用人制度，完善教师退出机制。

(3)加快推进教师职务(职称)制度改革。进一步完善符合教师职业特点的职务(职称)评价标准，形成以能力和业绩为导向，教学和科研并重的职务(职称)评价体系，实现教师职务(职称)评审与岗位聘用和岗位管理的有机结合，充分发挥职务(职称)的杠杆作用。

(4)健全教师考核评价制度。完善重师德、重能力、重业绩、重贡献的教师考核评价标准，将定性考核与定量考核相结合，引导教师潜心教书育人。要建立教师新开课及开新课试讲制度。教师新开课或开新课，学院要进行开课考评。健全教授为本科生授课制度，把承担本科教学任务作为教授考核评价的基本内容。

5.建立教师工作激励机制，切实保障教师合法权益和待遇

5 (1)完善教师参与治校治学机制。学校成立教授委员会、教学指导委员会、教学督导委员会等组织，探索教授治校治学的有效途径，构建专家治校、教授治学的管理模式，充分发挥教授在治校治学中的核心地位和作用，扩大教师的参与权与知情权。

(2)完善教师表彰奖励制度。学校积极开展师德标兵、教学名师、优秀教学奖、科研突出贡献奖等奖项的评选，重点奖励在师德建设、在教学科研一线作出突出贡献的优秀教师。

(3)完善人事分配制度改革。按照“效率优先，兼顾公平”的原则，进一步完善人事分配制度，向一线教师，向高层次人才和重点岗位倾斜。根据教师个人工作实绩和贡献进行分配，拉大收入差距，真正体现按劳分配、优劳优酬，为教师创造优越的教学和科研条件，创造安居乐业的成长环境，增强学校吸引、稳定人才的竞争力。

(4)强化教师待遇保障机制。保障教师各项待遇的落实。每年为教师体检一次。完善教师人事争议处理途径，依法维护教师权益。

三、教师队伍建设主要措施

1.加强组织领导，营造责权明确的工作机制。切实加强对教师工作的组织领导，把教师队伍建设列入学校重要议事日程抓实抓好。要进一步完善学校各部门之间、学校与学院之间沟通协调机制，形成责权明确、分工协作的工作格局，及时研究解决教师队伍建设中的突出矛盾和重大问题。

6 2.建立现代大学制度，提高服务管理水平。积极推进学校内部管理体制改革，科学界定行政权力和学术权力，充分发挥学术委员会、学位评定委员会、教学委员会、教授委员会和教学、行政督导委员会的作用，探索和完善教师参与民主决策、民主管理和民主监督的有效实现形式。

3.加大人才引进工作力度，集聚高层次创新人才。学校注重引进欧美等发达国家高层次人才。各学院(研究所)负责搜集相关学科海内外高层次人才信息，建立海内外高层次人才信息库,建立定期联系高层次人才制度。

以参与“国家2011计划”、特色名校建设工程为契机，努力创建国家级重点学科和重点实验室，积极争取大项目、大课题，对申报和承担国家和省级重大科研项目给予大力支持，用良好的工作环境和创业条件吸引人才、留住人才。

4.加强团队建设，促进人才、团队一体化发展。在学科优势明显、学术梯队较完善的重要学科建设创新团队，学校在岗位设置、人员编制、人才引进及经费等方面予以倾斜，重点支持高水平创新团队进入国家或省部级优秀创新团队。积极探索有利于创新团队建设和发展的内部管理运行机制，保证团队负责人享有充分、合理的用人权、分配权和考核评价权。

加强教学团队建设，优化老中青相结合的团队结构。继续开展教学名师评选活动，加强教学示范和教学观摩，造就一批教学名师和高水平教学团队。

7 5. 有目标、有重点，加大优秀后备人才的培养力度。列出名单，积极跟踪，重点瞄准那些有潜力成为领军人才、学科带头人的中青年学者，全力以赴地培养和支持。学校列出专项经费，每年有计划、有重点的支持他们赴国内外知名高校或高水平科研机构做博士后研究或访学交流，同时积极吸纳青年教师参与重要学术交流活动、重大项目研究等，努力为青年教师搭建成长平台。

6.深化人事分配制度改革，建立健全教师工作的激励机制。以健全聘用制度和岗位管理制度为重点，实行公开招聘、竞聘上岗、按岗聘用、合同管理，实现教师由固定用人向合同用人转变、由身份管理向岗位管理转变。以完善岗位分配激励约束机制为核心，健全符合教师工作特点、体现岗位绩效要求的收入分配制度，实行按劳分配、优劳优酬和校内津贴向优秀人才与关键岗位倾斜的政策，真正做到一流人才，一流业绩，一流报酬，充分调动教师工作的积极性和创造性。

7. 健全教师队伍建设经费保障机制。通过设立教师培养、人才引进、人才发展等专项资金，加大教师队伍建设资金投入力度，满足教师队伍建设需求。

8. 搞好校园文化、基础设施建设，强化教师队伍建设的保障机制。营造恪守学术规范、尊重学术自由、崇尚科学的人文环境和浓厚的学术氛围;加大教学科研仪器设备和图书资料的投入，提高技术装备和管理水平;加强网络化、信息化等数字化校园建设;加强管理人员和后勤服务人员教育培训，增强各类人员

关于加强作风建设范文第4篇

质监文化的深刻内涵主要表现在质监工作人员在长期的质监事业发展过程中所形成的价值观念, 宗旨意识, 工作理念, 质监精神, 行为准则, 发展观念, 管理制度, 质监形象等。

1 忠于职守、严格把关、忠于祖国、服务人民是当代质监工作人员的价值观念

质监部门以质监技术机构为技术支撑, 履行行政执法和综合管理两大职能。神圣的质监职责, 让人奋进, 忠于职守的质监人长年工作中质监事业的第一线, 严把产品出厂检验关和产品质量关。在日常工作中, 质监工作人员认真贯彻执行国家法律法规, 牢固树立为人民服务的思想, 维护人民群众的合法权益, 树立了质监为民的良好形象。

2 提高产品质量、服务经济发展是质监工作的宗旨

近年来, 质监部门在提高区域性产品质量、服务地方经济发展中做出了积极的贡献。

质监部门严格依法行政, 深入开展产品质量专项整治行动, 不断提高区域性产品质量, 维护社会主义市场经济秩序, 努力为企业营造良好的发展环境。

质监部门不断加强计量基础建设, 帮助企业建立和完善计量管理体系, 服务企业发展, 深入开展计量惠民活动, 加强计量诚信体系建设, 维护人民群众的合法权益;深入开展质量提升活动, 帮助企业采用先进的管理方法, 提高企业产品质量, 培育和发展优质产品、名牌产品;深入开展代码工作建立服务企业数据库;认真做好标准化工作, 帮助企业按照产品执行标准组织生产鼓励企业采用先进的生产工艺, 不断提高企业经济效益;深入开展农业标准化工作发展现代农业, 实现农业增效、农民增收, 服务社会主义新农村建设;深入开展食品安全监管, 严把食品质量关, 不断提高食品质量保证人民群众饮食安全;认真履行特种设备安全监管, 实行特种设备动态监管, 在线监管, 保证人民群众生产生活安全。

3 科学、公正、廉洁、高效是质监工作的基本理念

在质监事业的发展过程中质监部门形成了科学、公正、廉洁、高效的工作理念, 质监工作人员不断把先进的质监工作理念应用到实际工作中, 严格要求自己, 认真履行质监部门职责, 做好本职工作, 提高办公效率, 服务企业发展, 服务地方经济发展。

4 质监精神是质监工作人员宝贵的精神

财富, 它是在长期的质监事业发展过程中形成的, 是特有的质监文化内涵

质监精神主要体现在质监工作人员艰苦朴素、吃苦耐劳的创业精神;纪律严明、作风优良、紧密团结的团队精神;认真履行职责、勇于开拓创新的工作精神。

质监事业的发展经历了艰苦奋斗的创业阶段, 从过去的租房办公到今天在宽敞明亮的办公大楼内办公, 从过去简陋的办公条件到今天现代化的办公环境, 质监工作人员经历了艰苦的锻炼。艰苦奋斗的创业历程培养造就了质监人伟大的创业精神和克服各种困难的勇气, 艰苦创业的质监精神培养了质监人坚强的意志。

质监队伍是一支政治合格、立场坚定、纪律严明、作风优良、恪尽职守、紧密团结的队伍, 高素质的质监工作人员组成了一个优秀的团队。在日常工作中, 质监工作人员不断增强团队意识, 充分发扬团队精神, 崇高的团队精神成为了质监事业发展的一种精神力量。

科学严谨, 认真负责, 开拓创新的质监工作精神是质监工作人员做好本职工作的内在体现。质监技术机构的大部分工作要体现在具体的数据上, 在实际工作中, 质监工作人员养成了科学严谨, 认真负责的工作作风。在日常工作中, 质监工作人员不断加强理论学习和业务学习, 勇于开拓创新, 善于发现问题, 及时解决问题, 不断实现质监事业的科学发展。

5 质监行为准则是质监工作人员做好质监工作的基本要求, 是高素质质监队伍的外在体现

质监行为准则是质监部门在质监事业发展的过程中所形成的一系列质量技术监督规章制度, 质监行为准则不仅仅体现在质量技术监督规章制度上, 还包括质监工作人员的仪表着装、言谈举止、精神面貌等方面。

在日常工作中, 质监工作人员严格要求自已, 特别注意个人的一言一行, 严格遵守工作纪律, 认真贯彻执行质量技术监督各项规章制度。

质监工作人员不断加强个人修养, 提高自身素质, 不断加强职业道德修养, 逐步提高业务素质和业务能力, 文明服务、高效办公, 为构建和谐社会做出了积极贡献。

6 科学的质监事业发展观念是质监工作人员做好质监工作的内在动力

随着科学技术的进步和社会的发展, 质监事业的发展必须适应社会发展的新形势。

近年来, 质监部门不断加强质监系统内部的资源整合, 避免资源闲置和重复建设, 努力实现质监事业的科学发展。质监部门不断加强质监技术机构建设, 逐步提高质监技术机构的技术保障能力和技术支撑能力, 更好地服务质监事业的发展, 服务地方经济的发展。

质监部门不断加强基础设施建设, 逐步改善办公条件, 提高办公效率, 积极开展适应地方济经发展的新项目、好项目, 深入开展质量提升活动, 服务企业活动, 努力提高服务地方经济发展的能力。

7 严格的质监管理制度是质监工作人员做好质监工作的重要保障

在质监事业发展的过程中, 质监部门不断加强内部管理, 努力提高质监队伍的素质。

科学的管理理念增强了质监事业发展的凝聚力、感染力、号召力, 为质监事业的发展提供了无限力量, 激励着质监工作人员不断前进。

8 良好的质监外部形象为质监事业的发展营造了和谐的发展环境

质监部门积极有效地运用每年开展的“315”活动、“520世界计量日”活动, 安全生产月活动、质量月活动, ”1014世界标准日”活动等多种形象载体, 充分展示和宣传质监工作, 把质监工作做的家喻户晓、丰富多彩。

质监部门不断加强基础设施建设、优化办公环境, 积极打造环境文化亮点, 增添办公设备, 美化、亮化、净化办公环境, 加强办公场所的建设和管理, 规范办公场所宣传用语、形象布置。

质监部门不断加强政风行风建设, 深入开展廉政文化进机关活动, 深入开展民主评议和政风行风评议活动, 设置政务公开栏, 提高办公透明度, 树立了清正、廉洁的质监形象。

质监文化的建设需要质监工作人员不断开拓创新, 丰富质监文化的深刻内涵, 提升质监文化建设的效果。只有这样, 质监部门才能在质监系统内建立起先进的质监文化, 更好地服务质监事业的发展, 更好地服务地方经济的发展。

摘要：质监文化是质监事业在长期的发展过程中形成的一种文化资源, 深厚的文化底蕴是质监事业发展的物质财富、精神财富和内在动力, 本文主要阐述了质监文化的内涵以及加强质监文化建设对于质监事业发展重要的现实意义。

关于加强作风建设范文第5篇

我们从事党务和思想政治工作的同志要深刻认识到,中高速增长的新常态、转型升级的新常态、创新驱动的新常态、制造业和服务业协调发展的新常态,都给企业文化建设提出了一系列新课题、新要求,也提供了新空间、新机遇。处在石油和化学工业创新发展、转型升级时期的企业文化建设,也站在了新的历史起点上。因此,当前和今后一个时期,企业文化建设的主要任务是:牢牢把握科学发展这一主题,紧紧围绕“结构调整、转型升级”这条主线,解放思想、勇于探索,创新石油和化工的企业文化,引领行业经济发展的新常态,为完成“十三五”行业发展目标、为加快石油和化学工业向强国跨越的步伐,提供强有力的精神动力和文化支撑。

这里,我就企业文化建设如何引领新常态,提几点建议:

第一,引领新常态,必须与时俱进地调整企业文化发展战略。就石油和化工经济而言,企业文化建设属于上层建筑及其意识形态。也就是说,经济建设的诉求、企业发展的追求,决定着企业文化建设的方向、理念、方法和步骤。传统意义上的企业文化,从精神层、执行层、物质层为企业塑造了独具特色的文化形象,形成了“企业识别”式的文化体系,推动了自身的快速成长。新常态下的企业文化,是与发展相结合、与管理相协调、与人本相呼应、与品牌相促进的文化创新体系,它代表的是企业的一种内涵和深度,是企业保持健康发展的内生动力。我们要努力把握全球经济一体化和中国经济新常态的大格局,以与时俱进的勇气和引领发展的智慧,深入研究新常态下石化企业的新特征、新规律、新要求,努力践行石化企业的文化建设与中央提出的五大发展理念紧密结合,做到观念上适应、认识上到位、方法上对路,推进企业文化理念的创新,抓好“落地”模式的再造,增强新常态模式下的企业文化力。

第二,引领新常态,必须重新审视企业文化的本质和功能。大家可能都读过习近平总书记所写的《之江新语》,这本书中发表了10年前他写的两篇关于文化建设的精辟之论。他在《文化是灵魂》一文中写道:“一位哲学家曾做过这样的比喻:政治是骨骼,经济是血肉,文化是灵魂。这一比喻形象地说明了文化对人类社会发展所起的作用。”他在《文化育和谐》一文中指出:“文化即人化’,文化事业即养人心志、育人情操的事业。人,本质上就是文化的人,而不是物化’的人”,“文化建设是构建和谐社会的重要保证和必然要求”。习近平总书记对文化本质和功能的深彻洞悉告诉我们,企业文化建设要引领新常态,就其本质而言,必须以“弘扬中国精神”为担当;就其功能而言,要以“凝聚中国力量”为使命。在新的历史条件下,石油和化学工业的企业文化建设,必须融入经济发展的洪流,回归到“润物无声”、“攻心为上”的功能,激励干部职工为实现中国梦、行业梦、企业梦和员工梦而不懈奋斗,为企业的结构调整和转型升级提供精神动力,这才是企业文化引领新常态的重中之重。

第三,引领新常态,必须推进企业文化理念的创新。实施创新驱动发展战略,是我们石油和化工行业构建现代产业体系、提高产业整体素质的根本之策。我们的企业文化建设,必须以五中全会提出的“五大发展理念”为指导,必须与科技创新、产品创新、管理创新、体制机制创新相适应。一是要创新文化建设理念,紧紧围绕企业的发展战略,促进企业的绿色发展。二是要创新科技驱动理念,加强技术人才的培养,增强自主创新能力,加大品牌培育力度,抢占产业发展的制高点。三是要创新经营管理理念,改造商业模式,提高经济运行的质量和效益。四是要创新安全环保理念,塑造绿色化工形象,打造本质安全企业。五是要创新责任关怀理念,增强企业的社会责任感,促进全社会的生态文明建设。

第四,引领新常态,必须抓好“落地”模式的再造。文化理念只有落地践行、文化建设只有落地实施,才能发挥其引领发展、鼓舞士气、协调管理的效能。企业文化建设切忌搞形式主义,要把促进企业稳增长、调结构、转方式作为首要标准,这样才能得到方方面面的支持。要认真总结、大力推广企业文化建设促进大会以来取得的丰富经验和成功做法,充分发挥示范企业和先进单位的表率作用,鼓励企业从实际出发,走出一条各具特色的企业文化建设新路子,通过落地模式的完善和再造,“落”出活力,“落”出实效。

关于加强作风建设范文第6篇

1企业高技能人才现状

高技能人才对于企业的贡献不可估量。一般在生产、服务等岗位的第一线,能够熟练掌握专业知识和高超的操作技能,他们作为三支人才队伍的重要组成部分,是各个行业中的优秀代表,是技能人才的核心骨干。几年来,企业高技能人才数量占技能操作人员的比例有了一定程度的增长,队伍整体素质结构得到了优化。但是,面对企业发展战略的总体要求,现有高技能人才的总量、结构和素质还不适应企业发展需要,特别是部分主体专业关键岗位高技能人才数量不足,结构及专业布局不尽合理,已成为制约公司核心竞争力提高的瓶颈。

2加强企业高技能人才队伍建设的措施

2.1树立科学的人才观

我国政府对企业的人才队伍的建设提供法律保障,并在中央的相关会议中明确提出了“只要具有一定的知识和技能,为建设社会主义伟大事业作为一定的贡献,都是党和国家的人才。”我国对于人才的标准不是只唯一学历、职称、家庭背景,而是通过品德和知识技能来衡量。所以,企业必须树立科学的人才观,充分发挥多媒体进行宣传,引导企业员工转变传统观念,鼓励人人都做贡献,为加强企业高技能人才队伍建设提供保障。

2.2更新传统观念

企业相关管理者不断提高自身的认识,加大对高技能人才的选拔、培养以及薪资待遇等方面的宣传,树立人才的典型,把企业技术人员作为企业发展的核心,还要认识和肯定技术工人的作用,营造起尊重高技能人才的企业氛围,使广大的技术工人提高干劲;企业相关管理者要能够认识到,加强高技能人才队伍建设是一项关系到企业未来发展的一项基础性的工作,所以要把这项工作真正做到认识到位、措施到位,真正营造起高度重视高技能人才队伍建设的良好氛围;企业相关管理者要不断转变传统的管理理念,树立全新的科学化的理念,要重视技术人员的能力培养,重点引进具有实践能力的技术人才,不断提高创新能力;企业相关管理者要为企业技术人员营造起良好的生活、学习环境,不断提高高技能人才的工作积极性;重视对企业高技能人才中做贡献的高技能人才的奖励,不断提高他们的福利待遇,在进行物质奖励的同时,也应当进行精神奖励,充分利用现代网络技术,对有突出的高技能人才进行大力宣传,从而不断提高他们的成就感和团队意识。

2.3多渠道培养高技能人才

结合技术创新、技术改造和技术项目引进,利用国内、国际两种资源,通过脱产、半脱产开展新技术、新工艺、新设备、新资料等相关知识和技能培训,强化技能促进高技能人才培养。依托重大项目和重点工程实践,加快紧缺人才培养。积极安排高级工及以上职业资格鉴定前培训,优化职业资格等级结构。加强国内、国际交流选送优秀高技能人才到知名企业和培训机构学习掌握新技术。

2.4逐步搭建五个操作技能人才培养平台

一是以拓宽操作技能人才的成长通道为重点,搭建高技能人才评聘考核平台。二是以提高岗位应知应会、必知必会知识为重点,搭建岗位练兵平台,由各单位根据生产实际每年进行一次岗位练兵活动。三是以突出高端技能水平和培养选拔拔尖技能人才为重点,搭建技能大赛平台,培训部门要根据生产实际每年组织一次技能赛,并选拔出优秀人员参加中油公司组织的技能大赛。四是以预防突发事故和提高岗位应急处理能力为重点,搭建预案演练平台,各基层站队每天都要组织进行预防突发事故演练,每周组织一次岗位应急处理演练。五是以提升技能水平、满足岗位工作需要为重点,搭建职业技能鉴定平台,培训部门应适时对符合条件申报鉴定人员及时组织职业技能鉴定。

通过五个平台的搭建,逐步建立操作技能人才培养、使用长效机制,不断提高操作员工队伍的整体素质,满足公司又好又快发展的需要。

2.5加强高技能人才的考核与使用

进一步完善技师、高级技师和公司级技能专家聘任制度,根据个人特点和优势,有针对性地做好聘期内聘任协议相关内容的制定和实施工作。健全和规范技能专家考核,实行技能专家动态管理制度,适时补充新的技能专家,进一步调整技能专家队伍分布结构。充分发挥高技能人才在解决技术难题和带徒传技等方面的重要作用,带徒成果作为重要业绩考核指标予以考核。

3结语

本文主要分析了企业如何加强高技能人才队伍建设的相关措施,以此来为企业加强高级技能人才的队伍建设提供宝贵经验。

摘要：高技能人才是推动技术创新和实现科技成果转化不可缺少的重要力量,是技术创新的实践者和推动者,是公司长远发展的保障。但是,企业高技能人才总体数量严重短缺、比例较低、队伍结构不尽合理、年龄构成偏高,如何把企业庞大的人力资源优势转化为人才优势,为企业发展提供急需的高技能人才成为必须解决好的一个问题。这就需要借鉴国内外企业高级技能人才培养模式和队伍建设,探索出符合企业实际的高技能人才培养的途径,以为企业发展提供强有力的智力支持和技能人才保障。本文就如何加强企业技能人才队伍建设提出相关措施,以便为企业加强高级技能人才队伍建设做出一点帮助。

关键词：高技能人才,队伍建设,措施

参考文献

[1] 崔勇.油站技能人才队伍建设的问题及对策[J].石化人力资源管理,2011,3:57-60.

[2] 姜大源.当代世界职业教育发展趋势研究[M].北京:电子工业出版社,2012:13.

[3] 姜大源.中德职业教育合作30年大事记[J].中国职业技术教育,2009,(35):7-11.