汉字听写大会详解-盘古文库

汉字听写大会详解

来源：火烈鸟

作者：开心麻花

2025-09-18

汉字听写大会详解（精选6篇）

汉字听写大会详解第1篇

中国汉字听写大会第三期 1 滂沱pāng tuó 2 妖孽yāo niè 3嘉陵江Jiā Líng Jiāng 4 疮痂chuāng jiā 5暮霭mù ǎi 6杯盘狼藉bēi pán láng jí 7 湿疹shī zhěn 8饶恕ráo shù 9惆怅chóu chàng 10 盘桓pán huán 11 层峦叠嶂céng luán dié zhàng 12 范畴fàn chóu 13杂烩zá huì 14 蝉蜕chán tuì 15 淤积yū jī 16扎筏子zā fá zi 17 装裱zhuāng biǎo 18 中流砥柱zhōng liú dǐ zhù 19翘楚qiáo chǔ 20 余烬yú jìn 21疑窦丛生yí dòu cóngshēng 22 摒除bìng chú 23杀手锏shā shǒu jiǎn 24 鼹鼠yǎn shǔ 25 喇嘛lǎ ma 26鳜鱼guì yú 27 赭石zhě shí 28 淄博Zī Bó 29腌臜ā zā 30 奉为圭臬fèng wéi guī niè 31矽肺病xī fèi bìng 32 自惭形秽zì cán xíng huì 33虫豸chóng zhì

乌桕wū jiù 35轮毂lún gǔ 36每况愈下měi kuàng yù xià 37 瞿塘峡Qú Táng Xiá 38犰狳qiú yú 39 踽踽独行jǔ jǔ dú xíng 40宁馨儿níng xīn ér 41 糨糊jiàng hu 42趔趄liè qie 43温庭筠Wēn Tíng Yún 44 穷兵黩武qióng bīng dú wǔ 45伽马刀gā mǎ dāo 46 喷嚏pēn tì 47藿香huò xiāng 48遒劲qiú jìng 49 居心叵测jū xīn pǒ cè 50剐蹭guǎ cèng 51 黑黢黢hēi qū qū 52商榷shāng què 53 纵横捭阖zòng héng bǎi hé 54白垩纪bái è jì

缫丝sāo sī 56滁州Chú Zhōu 57烤麸kǎo fū 58 梦魇mèng yǎn 59苜蓿mù xu

弄璋之喜nòng zhāng zhī xǐ 61顶礼膜拜dǐng lǐ mó bài 62 阴霾yīn mái 63 虢国夫人Guó Guó Fū Ren

64厉兵秣马lì bīng mò mǎ 65 岳麓书院Yuè Lù Shū Yuàn 66 伽倻琴jiā yē qín 67隋炀帝Suí Yáng Dì 68 蹴鞠cù jū 69 熠熠生辉yì yì shēng huī70 犟嘴jiàng zuǐ 71 崴脚wǎi jiǎo 72 户枢不蠹hù shū bù dù 题目详解：

滂沱pāngtuó: 1.雨大貌。2.形容泪或血等流得多。3.水流广远貌。4.充溢貌。5.形容丰盛。

妖孽yāoniè: 1反常怪异的事物，常认为不祥之兆：妖孽数见。2妖怪，害人之物：若果降了妖孽，净了地方，我等每家送你两亩良田。也比喻邪恶为害之人：人心摇动，则妖孽潜滋｜清扫妖孽。

嘉陵江jiā língjiāng:长江上游川江段四大支流之一。源于陕西境内秦岭南部，纵贯四川盆地中部，在重庆汇入长江。长1119千米。支流众多，流域面积在长江支流中占首位。下游有著名的小三峡。水能资源丰富。是重要的内河航道。疮痂chuāngjiā:1.疮口表面所结的痂。2.比喻缺点﹑过失。暮霭mùǎi: 傍晚时的云雾：暮霭笼罩｜暮霭沉沉。

杯盘狼藉bēipán láng jí:杯盘等放得乱七八糟。形容宴饮已毕或将毕时的情景。湿疹shī zhěn:由多种复杂的内、外因素引起的一种具有多形性皮损和易有渗出倾向的皮肤炎症性反应。本病病因复杂多难以确定。自觉症状瘙痒剧烈。病情易反复，可迁延多年不愈。

饶恕ráoshù：不计较过错，宽容，宽恕。

惆怅chóuchàng：犹豫不决或指有些不知所措，大多用来形容很无奈的意思。盘桓pánhuán：1.徘徊；逗留。2.周旋；交往。3引申为傲慢自大貌。

层峦叠嶂céngluán dié zhàng：峦：连着的山。嶂：直立像屏障的山峰；重叠的山峰。形容山峰多而险峻。

范畴fànchóu：领域,范围,多对抽象思维而言。

杂烩záhuì：用几种原料混合烧成的菜。比喻杂凑而成的事物。蝉蜕chántuì：蝉的幼虫变成成虫时蜕下的壳。淤积yū jī ：淤泥沉积；淤塞堆积。

扎筏子zā fázǐ：抓住某人过错加以惩戒,以警众人。装裱zhuāngbiǎo:装潢裱贴装裱字画。

中流砥柱zhōngliú dǐ zhù：比喻坚强的、能起支柱作用的人或集体，就像立在黄河激流中的砥柱山（在三门峡）一样。

翘楚qiáochǔ：原指高出一般灌木的荆树。引申作为超群出众，出类拔萃的意思。余烬yújìn：燃烧后残剩下的灰或没烧尽的东西。比喻残馀兵卒，残存者。

疑窦丛生yídòu cóng shēng：疑就是不能确定是否真实，不能有肯定的意见，不信，或因不信而猜度、怀疑。窦就是孔，洞，点。疑窦就是可疑之点。丛生指聚集在一起生长。疑窦丛生，是指有许许多多疑点产生，十分怀疑而产生不信任。摒除bìngchú：排除。

杀手锏shā shǒujiǎn：小说中搏斗时出其不意地用锏投杀敌人的绝招，比喻在关键时刻使出的最拿手的本领。

鼹鼠yǎnshǔ：鼹鼠，一种哺乳动物。体矮胖，长10余厘米，毛黑褐色，嘴尖。前肢发达，脚掌向外翻，有利爪，适于掘土；后肢细小。

喇嘛lǎmɑ：喇嘛教的僧人，原为一种尊称。

鳜鱼guìyú：体侧扁，性凶猛，生活在淡水中，味鲜美。是中国特产。亦作“桂鱼”；有些地区称“花鲫鱼”。

赭石zhě shí：矿石，由氧化铁或含氧化铁﹑氧化锰等矿物的粘土构成，一般呈红褐色，也有土黄色或红色的。可作颜料。

淄博 zī bó：中国山东省地级市。位于省中部。面积2914平方公里,人口223万。胜利油田所产石油的加工中心,山东最大的石油工业城市,还有煤炭、钢铁、电力以及传统的料器、陶瓷等工业。

腌臜ā za：脏；不干净；（心里）别扭；不痛快；糟蹋；使难堪。

奉为圭臬fèngwéi guī niè：奉：信奉；圭：测日影器；臬：射箭的靶子；圭臬：比喻事物的准则。比喻把某些言论或事当成自己的准则。

矽肺病xī fèibìng：由于长期吸入大量含结晶型游离二氧化硅的岩尘所引起的尘肺病。自惭形秽zìcán xíng huì：原指因自己容貌举止不如别人而感到羞愧。后泛指因不如别人而感到惭愧。

虫豸chóngzhì：虫类小动物。可比喻碌碌无为,弱小的人。

乌桕wū jiù：落叶乔木。树皮灰色。叶菱形或椭圆形。夏季开黄花，秋季结果。种子近球形，表面有白蜡质，故又称“白蜡果”。分布在中国黄河流域以南地区。种子可提取皮油和梓油。叶可制黑色染料。木材是雕刻的好材料。

轮毂lúngǔ：轮毂根据直径分多种，根据宽度也有好多种。那么，不同直径、不同宽度、不同材料就可以分出很多型号。

每况愈下měikuàng yù xià：每：每一次；逐一；况：状况；愈：更加。越往下越明显，表示情况越来越坏。

瞿塘峡qútáng xiá：西起重庆市奉节县的白帝城，东至巫山县的大溪镇，全长约8公里。在长江三峡中，虽然它最短，却最为雄伟险峻。

犰狳qiúyú：哺乳动物,全身大部生鳞片,腹部多毛,爪锐利,善掘土,属犰狳科(Dasypodidae),头部和躯体包在由骨质鳞片构成的甲胄内,昼伏夜出,吃昆虫、鸟卵等。踽踽独行jǔjǔ dú xíng：孤零零地走着。形容非常孤独。

宁馨儿níngxīnér：指这样的孩子，用来赞美孩子或子弟。作宾语、定语；常用于书面语。糨糊jiànghù：面粉或淀粉加水熬制为糊状即为糨糊。糨糊具有一定的粘稠度，多用于纸张、布料或物品的粘合。

趔趄lièqie：身体歪斜，脚步不稳。二进退不定，畏畏缩缩。形容尴尬的样子。温庭筠wēntíng yún：唐代诗人、词人。本名岐，字飞卿，太原祁（今山西祁县东南）人。富有天才，文思敏捷，每入试，押官韵，八叉手而成八韵，所以也有“温八叉”之称。

穷兵黩武qióngbīngdú wǔ：随意使用武力，不断发动侵略战争。形容极其好战。伽马刀gā mǎdāo：利用伽马射线代替手术刀进行手术的医疗装臵。以钴—60作为能源，将多束伽马射线聚焦在病灶并摧毁病灶。主要用来治疗脑血管畸形和颅内肿瘤等。喷嚏pēntì：鼻黏膜受刺激，急剧吸气，然后很快地由鼻孔喷出并发出声音的现象。藿香huòxiāng：多年生草本。茎方形。叶对生。夏季开花，唇形，白色或紫色。中国各地都有栽培。茎、叶有香味，可提取芳香油，也可入药，能清凉解热、健胃止吐。遒劲qiújìng：雄健，有力量的。

居心叵测jū xīnpǒ cè：形容人心十分险恶，不怀好意，意图做坏事。

剐蹭guǎcèng：指两个以上物体之间进行接触摩擦。现多指事故中机动车间互相擦伤，但语气重量比碰撞要轻，无严重后果。黑黢黢hēiqūqū：形容很黑。

商榷shāngquè：商量、讨论的意思；商讨。

纵横捭阖zònghéng bǎi hé：纵横：合纵连横；捭阖：开合，原指战国时策士游说的一种方法。后意为以辞令测探、打动别人，在政治和外交上运用联合或分化的手段。白垩báiè：一种微细的碳酸钙的沉积物，是方解石的变种。白垩一般主要是指分布在西欧的白垩纪的地层。

缫丝sāosī：将蚕茧抽出蚕丝的工艺。

滁州chúzhōu：中国安徽省省辖市，皖东区域中心城市，国家级“皖江示范区”北翼城市，安徽省东部政治、经济、文化及交通中心城市，江淮地区重要的枢纽城市。烤麸kǎofū：用带皮的麦子磨成麦麸面粉，而后在水中搓揉筛洗而分离出来的面筋，经发酵蒸熟制成的，呈海绵状。

梦魇mèngyǎn：在睡眠中被噩梦突然惊醒，然后对梦境中的恐怖内容能清晰回忆，并心有余悸。

苜蓿mùxu：一年或多年生草本。重要牧草和绿肥。叶互生，复叶由三片小叶组成。花蝶形，呈紫色。结荚果。分布于欧洲、非洲和亚洲。古代专指紫苜蓿。现也作为紫苜蓿、南苜蓿等的统称。

弄璋之喜nòngzhāngzhī xǐ：弄璋，古人把璋给男孩玩，希望他将来有玉一样的品德。旧时常用以祝贺人家生男孩。

顶礼膜拜dǐnglǐ mó bài：顶礼：佛教拜佛时的最高敬礼，人跪下，两手伏地，以头顶着受礼人的脚；膜拜：佛教徒的另一种敬礼，两手加额，跪下叩头。虔诚地跪拜。比喻非常崇拜。

阴霾yīnmái：天气阴晦、昏暗。比喻人的心灵上因暴力而产生的阴影和不快的气氛。也可以说是心情不好，处于阴霾状态。空气中因悬浮着大量的烟、尘等微粒而形成的混浊现象。也指一种压抑、沉闷的气氛。

虢国夫人guóguó fū rén：杨贵妃得宠于唐玄宗以后，因怀念姐姐，请求唐玄宗将虢国夫人和杨贵妃的另两个姐姐一起迎入京师。唐玄宗称杨贵妃的三个姐姐为姨，并赐以住宅，天宝初年分封她们三人为国夫人，分别为虢国夫人、韩国夫人和秦国夫人。厉兵秣马lìbīngmò mǎ：磨好兵器，喂好马。形容准备战斗，也比喻事前做好准备工作。岳麓书院yuèlù shū yuàn：北宋开宝九年潭州太守朱洞在僧人办学的基础上，正式创立岳麓书院。历经宋、元、明、清各代，至清末光绪改为湖南高等学堂，改为湖南高等师范学校、湖南工业专门学校，1926年正式定名为湖南大学。历经千年，弦歌不绝，故世称“千年学府”。

伽倻琴jiā yē qín：又称朝鲜筝，是朝鲜族弹拨弦鸣乐器。

隋炀帝suíyáng dì：隋炀帝杨广，是隋朝第二代皇帝，营建东都迁都洛阳城，开创科举制度，亲征吐谷浑，三征高句丽，因为滥用民力，造成天下大乱直接导致了隋朝的灭亡，618年在江都被部下缢杀。

蹴鞠cùjū：我国古代的一种足球运动。用以练武﹑娱乐﹑健身。传说始于黄帝，初以练武士。战国时已流行。

熠熠生辉yìyì shēnghuī：形容光彩闪耀的样子。犟嘴jiàngzuǐ：顶嘴，强辩。

崴脚wǎijiǎo：是人们在生活中经常遇到的事情，医学上称做“足踝扭伤”。这种外伤是外力使足踝部超过其最大活动范围，令关节周围的肌肉、韧带甚至关节囊被拉扯撕裂，出现疼痛、肿胀和跛行的一种损伤。

户枢不蠹 hùshū búdù：经常转动的门轴不会被虫蛀。比喻经常运动的东西不容易受侵蚀，可以保持很久不会变坏。也比喻人经常运动可以强身。

汉字听写大会详解第2篇

（参考：商务印书馆《现代汉语词典》第5版、网上在线词典及百度百科）

1、集腋成裘：（jí yâ chãnɡ qiú）腋：腋下，指狐狸腋下的皮毛；裘：皮衣。狐狸腋下的皮虽很小，但聚集起来就能制一件皮袍。比喻积少成多。2、3、4、危如累卵：（wēi rú lěi luǎn）比喻形势非常危险，如同堆起来的蛋，随时都有塌下打碎的可能。蹿红：（cuān hïnɡ）迅速走红：她一夜之间～歌坛。拓扑学：（tuî pū xuã）数学的一个分支，研究几何图形在连续改变形状时还能保留不

变的一些特性，它只考虑物体之间的位置关系而不考虑它们的距离和大小。［英ｔｏｐｏｌｏｇｙ］5、6、7、菽粟：（shū sù）豆和小米。泛指粮食。刮痧：（ɡuā shā）民间治疗某些疾患的一种方法。有铜钱等物蘸水或油刮患者的胸、背等处，使局部皮肤充血，减轻内部炎症。鳕鱼：（xuě yú）（地方名称：大头青、大口鱼、大头鱼、明太鱼、水口、阔口鱼、大头腥、石肠鱼），纯正鳕鱼指鳕属鱼类，分为大西洋鳕鱼（Gadus morhua），格陵兰鳕鱼（Gadus ogac）和太平洋鳕鱼。[1]鳕形目下有鳕科，通常的鳕鱼的概念扩大到鳕科鱼类，有50多种，它们中大多数分布于大西洋北部大陆架海域，重要鱼种有黑线鳕、蓝鳕、绿青鳕、牙鳕、挪威长臂鳕和狭鳕等。

[2]鳕鱼是全世界年捕捞量最大的鱼类之一，是具有重要的食用和经济价值。8、9、10、11、芦笙：（lú shēnɡ）我国苗、侗等少数民族的吹管乐器，由芦竹管和一根吹气管装在木制的座子上制成。羸弱：（lãi ruî）〈书〉瘦弱。豇豆：（jiānɡ dîu）（１）一年生草本植物，茎蔓生，叶子由三个菱形小叶合成，花淡紫色。果实为圆筒形长荚果，种子呈肾脏形。是普通的蔬菜。（２）这种植物的荚果或种子。荸荠：（bí qí）（１）多年生草本植物，通常栽培在水田里，地下茎扁圆形，皮赤褐色或

黑褐色，肉白色，可以吃，又可以制淀粉。（２）这种植物的地下茎。‖有的地区叫地梨或地栗。12、13、14、锒铛入狱：（lānɡ dānɡ rù yù）锒铛：铁索链相撞击的声音。用铁链锁起来，投入监狱。莞尔一笑：（wǎn ěryī xiào）形容微笑的样子。金兀术：（jīn wù zhú）完颜宗弼（？—1148年11月19日），金朝名将，开国功臣。本名

斡啜，又作兀术、斡出、晃斡出。女真族。太祖完颜阿骨打第四子。有胆略，善射。初从完颜宗望追击辽天祚帝于鸳鸯泺，1125年，随军攻宋，克汤阴，参加围攻东京。1128年，率军攻山东，击败宋军数万，连克青州、临朐等城。1129年，复率军攻宋，先后在大名、和州击败宋军。此后一直是金朝主战派的代表，并领导了多次南侵，与宋军先后在黄天荡、富平、和尚原、两淮等地展开激战，胜败不一。1139年金、宋签订和议，次年宗弼杀主和大臣完颜昌等，撕毁和约，再次大举南侵，但在顺昌、颍昌、柘皋镇等地大败，被迫退守开封。1141年，利用宋宰相秦桧除掉大 1

将岳飞，迫宋称臣，签定皇统和议，以功进太傅。1142年，宗弼还朝，独掌军政大权。1148年，宗弼在上京会宁府病亡。15、16、17、18、甘霖：（ɡān lín）指久旱以后所下的雨。怙恶不悛：（hù â bù quān）怙：依靠，依仗；悛：改过，悔改。坚持作恶，不肯悔改。蛲虫：（náo chïnɡ）寄生虫，身体很小，白色，象线头。寄生在人体的小肠下部和大肠里，雌虫常从肛门爬出来产卵。患者常觉肛门奇痒，并有消瘦、食欲不振等症状。苏洵：（sū xún）北宋散文家。字明允，号老泉，眉州眉山(今属四川)人。官至秘书省校

书郎。与子苏轼、苏辙合称“三苏”，均列入“唐宋八大家”。作品多为政论文，有《六国论》等名篇。有《嘉集》。19、20、髭须：（zī xū）胡子。唇上曰髭，唇下为须。耄耋之年：（mào diã zhī nián）耄耋: 八九十岁。耄，音“冒”，耋，音“迭”。耄

耋是指年纪很大的人。耄耋之年，年纪十分大的时候。语出《汉·曹操·对酒歌》：“耄耋皆得以寿终，恩泽广及草木昆虫。

21、鳄梨：（â lí）也叫油梨，牛油果，属樟科鳄梨属常绿乔木，是一种著名的热带水果，也是

木本油料树种之一。果仁含油量8%～29%，它的提炼油是一种不干性油，没有刺激性，酸度小，乳化后可以长久保存，除食用外，它也是高级护肤品以及spa的原料之一。果实为一种营养价值很高的水果，含多种维生素、丰富的脂肪和蛋白质，钠、钾、镁、钙等含量也高，除作生果食用外也可作菜肴和罐头；果仁含脂肪油，为非干性油，有温和的香气，比重0.9132，皂化值192.6，碘值94.4，非皂化物1.6%，供食用、医药和化妆工业用。22、23、戗面馒头：（qiànɡ miàn mán tou）所谓“戗（qiàng）面”就是在揉馒头时,在已发好的面粉里再揉进去一些干面,吸收一部分发面里的水分,这样蒸出来的馒头吃着筋道戎马倥偬：（rïng mǎ kǒnɡ zǒnɡ）戎马：本指战马，借指军事；倥偬：繁忙。形容

军务繁忙。24、25、26、27、28、29、30、31、32、谄谀：（chǎn yú）为了讨好，卑贱地奉承人；谄媚阿谀。痈疽（yōnɡ jū）毒疮。扶乩：（fú jī）一种迷信活动，在架子上吊一根棍儿，两个人扶着架子，棍儿就在沙盘上画出字句来作为神的指示，也叫做扶箕。东施效颦：（dōnɡ shī xiào pín）效：仿效；颦：皱眉头。比喻胡乱模仿，效果极坏。缱绻：（qiǎn quǎn）＜书＞形容感情好，难舍难分。膻腥：（shān xīnɡ）1.荤腥。亦指鱼肉类食物。2.旧时对北方少数民族的风习或其所建立的政权等的蔑称。蓬荜生辉：（pãnɡ bì shēnɡ huī）蓬荜：编蓬草、荆竹为门，形容穷苦人家。使寒门增添光辉（多用作宾客来到家里，或赠送可以张挂的字画等物的客套话）。旖旎：（yǐ nǐ）＜书＞娇柔。忝列门墙：（tiǎn liâ mãn qiáng）谦辞，表示自己愧在师门。只能用于第一人称。一

般指仍在老师门下。忝，自己有愧。33、34、35、鸸鹋：（ãr miáo）鸟，形状象鸵鸟，嘴短而扁，羽毛灰色或褐色。翅膀退化，腿长，有三趾，善于走，产在澳洲森林中，吃树叶和野果。［英ｅｍｕ］卖官鬻爵：（mài ɡuān yù juã）鬻：卖。形容政治腐败，统治阶级靠出卖官职来搜刮财富。芒砀山：（mánɡ dànɡ shān）即永城市芒砀山汉文化景区，是位于豫、鲁、苏、皖四省

结合部的河南省永城市芒山镇的一座山群，有“仙女峰”之称，因夫子崖、汉高祖刘邦斩蛇起义、陈胜王陵、汉梁王墓群、芒砀山古庙会等丰富的历史事件与文化古迹而闻名于世。芒砀山是豫东边陲集山水、人文、民俗为一体新兴的汉文化旅游胜地，景区面积十四平方公里，2002年被纳入河南省“三点一线”的黄金旅游带，2006年9月，景区被评为国家AAAA级旅游区，2009年被列入河南省文明旅游风景区，被中华文化发展促进会授于“中国国际最具发展潜力的旅游景区”。36、37、38、荫（阴）翳：（yīn yì）＜书＞（１）荫蔽①：柳树～的河边。（２）枝叶繁茂：桃李～。礌石：（lãi shí）古代作战时从高处往下推以打击敌人的大块石头。皋陶：（ɡāo yáo）偃姓，又作咎陶、咎繇，亦作“皐陶”、“皋繇”或“皐繇”，我国古代传说中的人物。史书典籍中多称为“大业”，传说他是我国上古“五帝”之首的少昊（玄嚣）的后裔，东夷部落的首领。皋陶是是舜帝和夏朝初期的一位贤臣，传说中生于尧帝统治的时候，曾经被舜任命为掌管刑法的“理官”，以正直闻名天下。他还被奉为中国司法鼻祖。上古中华第一任司法部长和首席大法官，后常为狱官或狱神的代称。39、40、41、袍笏登场：（páo hù dēnɡ chǎnɡ）笏：古代官员上朝时手中拿的狭长板子，用玉、象牙或竹片做。原指官员打扮，上场演戏。现比喻新官上任（含有讽刺之意）。干哕：（ɡān yue）(yuě）＜轻＞要呕吐又吐不出来：他一闻到汽油味就～。祭酹：（jì lâi）行祭时以酒洒地。亦泛指祭奠。《南史·傅综传》：“有恶蛇屈尾来上灵牀；当前

受祭酹。”《后汉书·何颙传》“以头醊其墓” 唐李贤注：“醊，祭酹也。”《旧唐书·乌重胤传》：“身殁之日，军士二十馀人，皆割股肉以为祭酹。” 宋曾慥《类说·神告休咎》：“既觉，入神祠祭酹”。42、43、龙骧虎峙：（lïnɡ xiānɡ hǔ zhì）骧：马昂首的样子；峙：耸立。雄踞的样子。谢道韫：（xiâ dào yùn）东晋诗人。陈郡阳夏(今河南太康)人。谢安侄女，王凝之之妻。

曾在家遇雪，谢安问如何形容雪花，其侄谢朗答“撒盐空中差可拟”，道韫认为“未若柳絮因风起”，受到谢安称赏。后世因而称女子的诗才为“咏絮才”。44、45、浮槎：（fú chá）传说中来往于海上和天河之间的木筏。2.槎﹐同“查”。木筏。指木船。耆寿耇老：（qí shîu ɡǒu lǎo）长寿老人。耆：古称六十岁曰耆。亦泛指寿考。耇老：

年高有德的贤人。

46、瓮牖绳枢：（wânɡ yǒu shãnɡ shū）牖：窗子；枢：门的转轴。破瓮做窗，绳作门轴。

比喻贫穷人家。47、48、49、耒耜：（lěi sì）古代一种像犁的农具，也用做农具的统称。俟河之清：（sì hã zhī qīnɡ）俟：等待。等待黄河变清。比喻期望的事情不能实现。斫轮老手：（zhuï lún lǎo shǒu）斫轮：斫木制造车轮。指对某种事情经验丰富的人。

50、水螅：（shuǐ xī）腔肠动物，身体圆筒形，褐色，口周围有触手，是捕食物的工具，体

内有一个空腔。附着在池沼、水沟中的水草或枯叶上。大多雌雄同体，生殖方法有二：通常进行无性生殖（由身体长出芽体）；夏初和秋末进行有性生殖。51、52、53、54、55、56、57、越俎代庖：（yuâ zǔ dài páo）越：跨过；俎：古代祭祀时摆祭品的礼器；庖：厨师。主祭的人跨过礼器去代替厨师办席。比喻超出自己业务范围去处理别人所管的事。栉风沐雨：（zhì fēnɡ mù yǔ）栉：梳头发；沐：洗头发。风梳发，雨洗头。形容人经常在外面不顾风雨地辛苦奔波。亵渎：（xiâ dú）轻慢；不尊敬。饿殍：（â piǎo）＜书＞饿死的人。稗官野史：（bài ɡuān yě shǐ）稗官（ｂàｉｇｕāｎ），古代的小官，专给帝王述说街谈巷议、风俗故事，后来称小说为稗官，泛称记载逸闻琐事的文字为稗官野史。卷帙浩繁：（juàn zhì hào fán）卷帙：书籍或书籍的篇章。形容书籍很多或一部书的部头很大。九省通衢：（jiǔ shěnɡ tōnɡ qú）所谓“九省通衢”，有人说是泛指武汉通向外界的交通

非常便利，并非实指九个省；有人说实指通过水陆交通，武汉市可与四川、陕西、河南、湖南、贵州、江西、安徽、江苏以及湖北九省相通。“不论泛指、实指，都是指的武汉处于交通枢纽地位。历来被称为“九省通衢”之地，是中国内陆最大的水陆空交通枢纽，它距离北京、上海、广州、成都、西安等中国大城市都在 1000公里左右，是中国经济地理的“心脏”，具有承东启西、沟通南北、维系四方的作用。独特的区位优势造就了得天独厚的交通优势。京广、京

九、武

九、汉丹 4 条铁路干线，以及京珠、沪蓉等6条国道在此交汇，武汉正与北京、上海、广州一道，成为中国四大综合交通枢纽之一58、59、饾饤：（dîu dìnɡ）

1、供陈设的食品。

汉字听写大会详解第3篇

节目的热播,引起了全国上下的关注、讨论和思考。节目中,参赛选手们的精彩表现,汉字书写目前的处境,大众传媒在汉字书写传承,乃至传统文化传承中扮演何种角色等都是讨论的对象。

一、传媒关注汉字书写:听写的不仅是汉字

《中国汉字听写大会》,从前期宣传到节目播出,持续了几个月的时间,央视投入不少人力、物力。节目的宣传语是“书写的文明传递,民族的未雨绸缪”。节目组以书写为切入点,以未来为着眼点,而起点则是关于书写的危机意识。2013年暑期还有一档汉字书写节目河南卫视与爱奇艺联合主办的大型综艺节目《汉字英雄》。该节目的制片人马东表示,“希望提高当下电视节目的内容深度。这档节目关注青少年对汉字知识与文化传统的认知,旨在体现汉字之美,而这一切都基于中国人对汉字的感情。”[1]对于汉字书写的关注不是个别行为,而是全国上下,从南到北多家媒体的共同趋向。

的确,时下越来越多的人习惯键盘书写,汉字的手写能力明显下降。各种输入法以帮助人们减少打字困难为卖点。大家习惯了电脑录入,却遇到了提笔忘字的问题。2013 年,据零点指标数据对北京、上海和广州等12 个城市进行的“中国人书法”系列调查显示,94.1%的人都曾出现过提笔忘字,其中26.8%的人经常会提笔忘字。[2]键盘书写为现代人带来方便的同时,却给汉字手写带来了危机。汉字毕竟不是拼音文字,字形结构、词语掌故都蕴含着深刻的文化价值,硬笔软笔的书法也是一种艺术。汉字书写的式微可能在一些方面造成传统文化的断线。

《中国汉字听写大会》的解读学者之一,南京师范大学郦波教授表示,“汉字特别依赖于它的书写情感,就是母语文化情感。不书写、提笔忘字就导致了母语情感的淡化,短时间内看不出危机来,如果时间放长点,这种变化对国民的心理、情感、价值的影响是致命的。”[3]中央电视台、河南卫视等传媒制作、播出汉字书写节目恰恰也缘起于与此相近的思考。正如媒体所言,这类节目“听写的是文字,关注的是文化。”[4]

暑期档是传媒竞争激烈的时段。2013 年的暑期,汉字书写电视节目表现不俗。《中国汉字听写大会》首期节目播出后就登上了新浪微博的话题“热门榜”,“话题点击率高达18 万次”,根据央视索福瑞统计,该节目多期的收视率破2”,“第四集的收视率为2.07%,第五集更攀升至2.16%。”[5]河南卫视播出的《汉字英雄》自开播以来收视率逐步上升,频频跻身全国收视前十。复赛第二轮更“以0.65 高收视率稳坐全国第四的宝座。”[6]

汉字书写节目的创意来自实际生活的经验和体验,更源于对传统文化的关注和热爱;节目形态则借鉴了美国的单词拼写节目。当然,选手们现场精彩的表现,以及紧张激烈的竞争气氛也颇具吸引力。大众传媒通过从创意、策划到实际展现各环节创新,制作了受众欢迎的节目,通过新的节目和传播方式,引起了社会上下对于汉字书写,传统文化传承问题的关注和思考。

二、输赢对错之间:廓清认识,规范书写

《中国汉字听写大会》以团队和个人比赛的形式出现,《汉字英雄》以个人比赛的方式出现。两个节目都出现了不少优秀的参赛选手,也都有现场点评专家。专家从字音、字形到字义、词义,甚至用途、出处的专业解释不啻于一堂堂高水平的语文课。由于收视率高,汉字书写类节目在比较广泛的范围内廓清了认识,规范了汉字书写。电视屏幕其实是一个远程教育的平台。

2013 年8 月2 日《中国汉字听写大会》复赛首场中,浙江代表队来自杭州外国语学校的刘浥尘准确写出“荦荦大端”、“尥蹶子”、“核苷酸”等难度较高的词语。出色的表现不但为他赢得了“男神”的称号,更帮助浙江队挺进半决赛。在决赛中,同样是来自浙江代表队的陆佳蕾准确听写了“婉娈”一词,击败对手于加敏夺得个人冠军。在近3 个月的时间里,不少电视观众通过节目学习到了一些原本很少遇到,或者听过却写不出的难词和生僻字词,如“醍醐灌顶”、“睚眦必报”、“僭越”、“饕餮”、“纡尊降贵”等。在参赛者中有输赢和对错的区别,但是对于广大电视观众而言,这个节目无疑是一次学习机会。电视这种大众传媒很好地发挥了传播知识的功能。竞赛、比试的情境设计也增强了知识的传播效果,寓教于乐,展示出选手们各具特色的个人魅力。

节目廓清了我们平时不太较真的一些模糊认识。例如,不少同音异形字在日常书写中常常被混淆,或运用不规范。10 月12 日附加赛第一场,在“桑葚”的听写中,选手写作“桑椹”。当大屏幕呈现标准答案时,不少观众都认为选手听写错误。但是,专家点评,这个词语的两种写法都是正确的,草字头的“葚”是首选字。

《中国汉字听写大会》赛程还要求参赛者书写规范,书写中使用连笔或难以确切认清笔画者,裁判可要求重写,甚至判其离场。8 月9 日复赛第二场,选手书写“日冕”看似正确,却没有得到裁判的一致认可,原因是“冕”字上面是帽字头“冃”,选手书写不够规范。日常书写中容易模糊的“日”、“曰”和“冃”的区别在于,“日”中间的横两头均连接外框;“曰”中间的横,左边起笔的一端连接外框,右边收笔的一端与外框分离;“冃”,中间的两横均不应与“冂”相连。

节目中,央视的众位新闻主播的现场报题也为观众们示范了词语的标准读音。在河南卫视的《汉字英雄》节目中,自我爆料被同学称为“字典姐”的选手陈怡羲最终夺冠。自始至终,陈怡羲不仅准确答题,更较劲地给主持人和嘉宾的读音挑刺。几场下来,连主持人看见她都不自信了。

通过观看节目,不少观众颇有感慨。有人说“再也不敢说自己语文好了”,甚至觉得自己都不像中国人了。有些字不会写,是因为提笔忘字;但不得不承认,还有很多字、词、成语真是从来就不知道、不会写。一场《中国汉字听写大会》,选手们的精彩表现和裁判、嘉宾的精深解读,让电视观众感慨中国文字的精妙,更惊叹汉字中蕴含的传统文化的博大精深。

三、从书本到实践:传媒还应倡导学以致用

几场比赛下来,观众纷纷感叹参赛选手了不起。选手们的出色表现既展示了自身的个性特色,更显示了语言文字水平。有个现象却令人忧虑古文、生冷字词难不倒的选手,往往难过工业用词等实用领域词汇的关口。

“改锥”、“钣金”、“铣床”等工业生产领域简、常用的词语成为了来自全国各地的“男神”和“女神”的绊脚石。不仅如此,“蓖麻”、“郫县豆瓣”、“电饭煲”和“皴裂”等日常用词也难倒了一些选手。

原因可能很多,可能恰好撞上个人识字的盲点,也可能是选手多为中学生,尚未开始专业学习,对于“炭疽杆菌”、“矽肺病”等有一定专业性的词语不熟悉;还可能因为选手多是文史高手,理科却未必擅长,“矢量”、“丙烷”等词语可能不是他们的兴奋点,但也可能是因为醉心读书的同时远离了实践。过几年,选手们进入大学开始专业学习,有些问题自然就不存在了。“偏科”虽不是理想状态,但毕竟术业有专攻。唯独远离实践的问题真正可怕。

由于节目热播,媒体也深挖参赛选手的背景资料。媒体报道中不约而同地提到选手苦背《字典》的细节。有些选手甚至是一天一顿饭100 页字典的强度。[7]如果仅是赛前突击的手段,的确无可厚非,但是万不能变成一种常规方法。毕竟先有字,后有字典。由于字的灵活运用,字典也要做出修订和增补。用字典来限制人对汉字的理解和运用是本末倒置。

不论从哪个角度讲,脱离实践、死记硬背的风气都不可长。传媒应该倡导学以致用的风气。对于汉字书写节目,社会上也有反面的声音。有网友表示,“这个节目不禁让人想起孔乙己,茴字有四种写法。”“很多犄角旮旯的烂字很重要吗?死记这些烂东西有啥用?”[8]虽然网友的只言片语虽然语气激烈,但是这个醒提得对。希望汉字书写类的节目不要开死记硬背之风,而要畅学以致用的风气。

事实上,真正的强手并非单纯死记硬背造就,而是通过阅读、运用等综合训练产生。被称为“男神”的浙江队刘浥尘从小爱阅读,看书很杂,他的阅读范围甚至包括“《六祖坛经》、《金刚经》、《道德经》”[9]河南卫视的《汉字英雄》的状元陈怡羲虽然自称“字典姐”,却并不死背字典,而是抱着字典在实践中找错纠错。这其实是一个活学活用的过程。

大众传媒有示范的作用,也有授予地位的作用。在比赛中获奖的代表队和选手受到了肯定。这种肯定不仅包括他们的成绩,还包括他们的学习方法等其他方面。作为一项既有主管部门支持,又有媒介关注的赛事,明年、后年若还举办,各地会不会积极备战,家长学生日否会趋之若鹜?用什么样的方式方法更有利于汉字书写的继承和发展,不至于把路走偏走窄?传媒还要做更深入的思考和积极的实践探索。

四、从学生到成人:能否“扩大战果”存在难题

《中国听写大会》复赛第一场中“癞蛤蟆”一词,竟然难倒大批成年人。场外成人听写中,约七成人没有正确书写。[10]这种情况并非个例。事实上,导演组首先按照10 级难度的构想出了第一份测试题,成人测试组正确率只有40%。试题拿到测试学校,学生的正确率超过80%。经历过两次升级之后的试题用于各地初赛,结果入选正式参加复赛的选手,正确率还是超过80%。[11]一群成年人比不过一群神孩子是大家的共同感受。

如何将汉字书写节目在这个暑期取得的战果扩大,从学生扩大到成年人和全社会,还是一个亟待思考的问题。真正容易提笔忘字的是成年人,参加比赛的却是中学生。其实,由于写作业等原因,实际上中小学生群体手写的机会比较多,受到键盘书写的影响程度远没有成年人严重。虽然节目组在拉动成人互动方面也做了尝试,但是成人的参与程度还是不理想,更不能和学生相比。真要减少键盘书写的负面影响,光靠成年人隔岸观火地看孩子比赛是不够的。然而,组织成年人进行比赛和参与节目可能会遇到比组织学生参赛更多的问题。例如如何选拔组队,如何兼顾工作等。

当然,传统文化的传承和发展是一个系统的工程,汉字书写的传承不能仅仅只靠电视节目来宣传和完成。关注汉字书写、传统文化是大众传媒的工作,但并不全是传媒的责任。目前,许多部门正在努力推动汉字书写的规范普及工作。教育部于2011 年、2013 年分别印发了开展中小学书法教育的意见和纲要,建立了389 所中小学规范汉字书写教育特色学校,并连续组织开展“书写经典,传承文明”为主题的全国学生规范汉字书写大赛。[12]各方的努力和尝试尚在进行当中。不过,从学生抓起是对的,但只靠抓学生是不够的,只抓部分学校的学生就更不够了。这个工作还需要得到各方的普遍关注。

最大的难题在于,今天是一个数字化的时代,电脑、数码、键盘等,毕竟是大势所趋。钱穆先生曾论述,“在某一地区、某一集团、某一社会,或某一民族之集合的大群的人生,指其生活之各部门、各方面综合的全体性而言,始得目之为文化。”[13]在高度现代化的今天,新的技术带来了文化领域深刻的变化。汉字也好,汉语言文化也好,必须面对这种新的文化环境。对于汉字而言,键盘书写对手写带来了冲击,但困境不止于此。外语学习越来越受重视、外来文化进入、网络语言迅速蹿红都可能对其产生影响。如何应对,如何传承,的确是不容易回答的问题。

今天的学生就是明天的成年人。今天书写比赛中的优胜者成年之后,一旦降低手写频率,习惯于键盘,仍然可能提笔忘字。乐观地说,有了这样一些电视节目的强化和引导,或许这一代孩子成年后,对于汉字掌握的情况要比现在的成年人好。悲观地说,也许这帮“神”一样的孩子成年后,也会退步得与我们今天一样。《中国汉字听写大会》等电视节目给我们带来了视听的享受,经历了几个月的“汉字狂欢”之后,我们还有很多工作要做。

摘要：本文从中央电视台制作播出的《中国汉字听写大会》节目入手,分析节目的设计宗旨,传播效果,并思考大众传媒在汉字书写传承,以及传统文化传承过程中应发挥的作用和扮演的角色。汉字书写节目在2013年取得了成功。大众传媒在传播知识,廓清认识和引发关注方面作出了贡献。但是,汉字书写的传承、传统文化的传承在今天仍然面临困境,需要全方位的关注。

审视“汉字听写大会” 第4篇

然而，随着这场“汉字听写大会”的持续升温，质疑和批评的声音也从未间断。尽管多数人对这档节目的意义持肯定态度，但也有不少人担心其“过火”，会把“认知汉字”带向娱乐化的迷途。据该节目组的相关负责人介绍，这样的大赛持续办下去，势必会引发大众的火热关注。正因如此，静下心来对“汉字听写大会”做一次阶段性的审视，显得十分必要。

现象：听写的是汉字，反思的是文化

“明明知道是这个字，就是写不出来。”观看“汉字听写大会”时，不少观众都这样感慨。电脑对汉字书写带来的负面影响早已引起人们的警惕，“提笔忘字“写错别字”等现象已经变得十分突出。在数字化时代，各种输入法都在以帮助人们减少打字困难为“卖点”，从最初的拼音首字母联想，到如今你不会读、只要使用部首也能顺利把字打出来。这样，大家习惯了电脑打字，时间一长，就遇到了“会打的字不会写”的问题。

听起来简单，写起来难。“汉字听写大会”让许多观众既尴尬又不服气，纷纷在节目播出时自发参与比赛。该节目官方微博经常转发观众的“答卷”，不但很少有人全部写对，而且还有许多人交了白卷。随着节目的一期期播出，看着“癞蛤蟆”“邋遢”“龋齿”“僭越”“醍醐灌顶”这些词，许多观众自嘲“我觉得我就是个文盲”，并对能正确写出这些字的小选手们膜拜不已。

正如专家指出的那样，这样一个看似简单的节目，听写的是汉字，反思的却是文化。目前，汉字的文化生态确实不容乐观，对于“提笔忘字”这样的文化危机，《咬文嚼字》名誉主编、著名文字学家郝铭鉴表示，这一切源于对汉字的敬畏之心已荡然无存。中国过去素有“一字师”的传统，如果写错了字，总会有人指出，人们对汉字怀着敬畏。然而令人痛心的是，现在这种对汉字的敬畏之心已不复存在。郝铭鉴举例说：“你看看网上那么多错别字，人们似乎已经习惯，不会再有人指出。还有一些名人故意写错字。在浮躁心态之下，人们对于汉字书写已相当草率。”郝铭鉴认为，教育界和评论界必须对目前这种汉字书写混乱的局面进行反思。

正因如此，“汉字听写大会”这个类似于小学课堂上“听写”的节目，可以说是达到了“以正视听”的效果。许多观众表示，这个节目“莫名戳到了自己的痛处”，唤醒了深藏在心中已逐渐淡忘了的汉字情结。许多观众不敢怠慢，“惭愧”之后，把该节目当做了一次识字、写字的课堂。

说起传承中华文化，大家都认为很重要，很必要，但在行动上，一些人似乎又成为“旁观者”：强调客观原因的多，查找自身责任的少；等待别人先做的多，自己率先做起来的少；宏观的话说得多，具体实事抓得少。要让汉字回归正确使用的传统，我们的媒体不仅有责任，而且完全有能力率先行动起来，激活汉字的历史意义与文化价值，重新激发汉字所承载的传统文化魅力，让汉字在当代文化语境中获得新生。

无疑，“汉字听写大会”做出了有益的尝试，其正面价值和意义不容忽视。

争议：生活中真的需要认读这些

汉字吗？

“汉字听写大会”收视率持续攀升，但质疑与批评的声音也随之而来。

不少观众觉得某些听写的汉字“太偏”“太难”，远远超出了中学生的知识范围，并且有的生僻字恐怕一辈子都不会用上，有脱离实际生活之嫌。一名观众说：“有些题很过分，很多字过于生僻，某些汉字甚至早就退出现代汉字的行列，如‘木铎’‘瘐毙’，出自《水经注》的‘滹沱河’。试问，生活中真的需要认读这些汉字吗？”

郝铭鉴一直在关注“汉字听写大会”，他对该节目使用生僻字考学生有自己的看法。他说：“有个挺聪明的小姑娘，败给了‘饾饤’，我有点为她叫屈。这个词处在现代人的语言知识结构之外，绝大多数人一辈子也碰不上！”他认为，单一依赖汉字的生僻程度来制造吸引力，就很有可能滑向一个误区：参赛的学生为了取得名次，刻意去背字典，成了‘应赛学习’，这样一来，大家对这个节目的美好期待就很可能会落空。四川师范大学训诂学教授宋子然也认为：“汉字是复杂的，其字形字义都在随着时代不断发生演变，不能将能否准确无误地书写汉字作为判断知识水平高低的唯一标准。”

四川大学广告系副教授彭虹则指出：“这个节目只是考查参赛选手的记忆力，而不是创造力。”这与郝铭鉴的其中一个观点不谋而合，并且还有事实作为支撑。据媒体报道，在接到中央电视台的比赛邀请后，厦门市双十中学5名初二学生从6月中旬开始手捧《现代汉语词典》备战，方法很简单：背！参赛选手姜力玮的班主任说，整天就看着他抱着词典在背，每次都忍不住要拍他一下，就怕他走火入魔。每天下午6点，则是“魔鬼教练”陈秀珍老师上场的时间，她每天要进行1个多小时的听写测试。参赛选手胡雅倩说：“有时候真想把词典给扔了。”那段时间，她吃不好、睡不好，一躺下去，就“睡死过去”，因为太累了！5名学生在不到一个月时间，基本上都把1750页的词典看了4遍，陈秀珍说：“他们也成了我的老师了。”

不单是厦门队，其余的参赛代表队几乎都有“背字典”的“备战”经历，“临时抱佛脚”的问题确实十分突出，无怪乎有教育界的人士表示担心，甚至直接质疑：“如此机械的背诵，他们真正理解汉字的意义、出处和文化背景吗？这很明显就是为参赛而备战的一种手段，与应试教育无异。”面对这样的质疑，该节目组的负责人则回应：“是这些小选手们太厉害，不得不提高出题的难度。”

类似的争论还在持续，估计也不会有结论。其实，凭心而论，我们不应对任何一档电视节目过于苛责，未尝不能这样看待：让电视的归电视，学术的归学术，生活的归生活。电视节目固然不能过于脱离生活，但也不能失去了看点；学术研究不一定都得平民化，也不能要求平民都“学术”起来；强行的学习固然会影响正常的生活，但本着求知的兴趣，懂得多一点、深一点又有何妨？

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启示：仅仅一个“汉字听写大会”

还不够

要振兴汉字，从书法、考试、比赛等方面入手当然能起到不错的效果，但要想从根本上解决“提笔忘字”“写错别字”等问题，还必须让人们了解汉字的内涵，不仅要了解一个字怎么写，还要了解这个字为什么这么写，其字形结构、本义、流变过程如何，要“知其然，还要知其所以然”，而不是简单机械地识记。

历史上，汉字本身的流变非常复杂，在“象形、指事、形声、会意、转注、假借”的基础上，经过了隶变、简化等重大变革。过去语文老师教识字，都是从“字理的层面”引导学生这个字为什么这么写，学生日后写到这个字时，往往就会联想起与这个字有关的历史和传统，这对于认知汉字属于“深层记忆”。可是现在，许多老师教识字一般都是将汉字作为一个符号，“点横竖撇捺”让孩子死记硬背，这样的“浅层记忆”，显然是不牢固的。

有不少老师反映，现在的教材识字量大，但书写要求不高，容易造成“会读不会写”。小学起步阶段，不少汉字的教学要求不再是以往强调的会读、会写、会默、会用，而只需在一定语境中“会读”即可。以小学一二年级教材为例，生字有

1 600多个，但达到“会正确书写”要求的不足900个，这种“识写分离”的教学法看似扩大了小学生的识字量，但汉字书写的基本功打得并不扎实。因此，适当增加低年级“会写”汉字的数量，同时加大“字理教学”的推广力度，对于学生深刻理解、认知汉字，有着十分重大的意义。

此外，在应试大环境下，小学各年段的语文教学同质化倾向日趋严重，现在到了小学中高年级，教学重心就开始转移到阅读和写作上，生字教学被视为“小儿科”。有的学校甚至从一年级就开始阅读理解、看图写话，认知汉字倒成了“教学小头”。这种对认字基本功的忽视，直接导致小学生汉字学习不够精细，书写错别字现象也由此一直延续到初中、高中，高考作文中出现错别字的现象屡见不鲜、愈演愈烈，就连很多优秀作文也不能避免。

因此，如何加强青少年对汉字的理解、识记程度，提高青少年对汉字的认同感和自豪感，并将其具体落实到教育教学中，需要我们的文字学家、教材编写专家和一线教师们共同努力去解决。

汉字是中国人的交流工具，也是中国人的语言文化，理应严肃对待。汉字不仅承载着文字本身的文化，更承载着中华民族源远流长的传统文化。不规范使用汉字、提笔忘字，有时不仅是书写常识缺失所致，也是文化常识缺失所致，例如将“吴刚伐桂”写成“吴刚罚跪”，“贵妃出浴”写成“贵妃出狱”，显然是对历史文化典故不了解。因此，要振兴汉字，根本还在于振兴中华传统文化。也就是说，仅仅一场“汉字听写大会”是不够的，该节目只是起到一个“抛砖引玉”的作用，笔者建议，还应该举办“古诗文听写、释义大会”之类的活动，以引发全社会的关注和重视，让汉语以及中华传统文化的魅力持续释放出来。

汉字听写大会感言第5篇

大家早上好!

我很荣幸能代表我们学校参加“中国汉字听写大会”。上个星期四在信阳宾馆举行的“中国汉字听写大会”给我的印象非常深刻，特别是选手们在一轮又一轮激烈而紧张的角逐中镇定的表现，写下了一个又一个精彩、漂亮的词语，无不令人叹为观止。这场比赛，让我认识和明白了很多东西，除了那些易错、偏难的词语，我还懂得了汉字的重要性。汉字是我们中国古老的文字，从殷墟的甲骨文到小纂和大纂，再到今天的汉字，经历了曲折的演变。而掌握汉字，便成为了我们每个中国人所必须具备的条件。汉语是我们的母语，是每个中国人终生难忘的，然而现在很多人不会写字，过于依赖现代科技文明产物的人们能够很快地在电脑键盘和手机智能输入法中选择正确的字，却写不出那些字;还有很多人写错别字，一小段文字，错字连篇，让人啼笑皆非。

汉字的认读和书写很重要，然而掌握好每个字的间架结构和笔顺也是至关重要的。每一笔每一画都要写到位，要写规范字。我们小学生除了要扩大自己的词汇量之外，还要写规范字，体会汉字的魅力和精华。

中央电视台《中国汉字听写大会》节目总导演关正文是这样解释这个节目的：“汉字像是从宇宙大爆炸的时代就诞生了一样，你永远说不清它的年龄。它的组合千变万化，那种美是无可言喻的。文化是人类的基础和灵魂，而文化需要差异性、独特性和个性。汉字是独特的，没有任何一种其他文字可以代替;中国文化是独特的，它会绵延下去，永远不会消失。”

同学们，让我们一起行动起来，一起感受书写汉字的乐趣和学习知识的快乐吧!将中华民族的传统文化世代传承。