护士长文档范文（精选13篇）
护士长文档 第1篇
医院骨科护士长先进事迹材料
纪金华同志1983年毕业于郧地卫校护理专业，现为郧西县人民医院骨科护士长。28年来，在护理这个工作岗位上她经历了成长中的风风雨雨，磨练了自己，懂得了生命的意义。从一个小护士成长为受人爱戴的“老”护士长。在这28年中的每一个岗位上，她都是一个极其认真负责的人，因为在她的心中有一份承诺，那就是善待他人，无私奉献！
作为一个科室的护士长，她时刻注意自己的言行，凡事以身作则，为同事做出表率，坚持吃苦在前，享乐在后，严格遵守科室的规章制度，从不迟到早退，并且每次都力争第一个到岗，即便有时生病了，也坚守岗位。【医院骨科护士长先进事迹材料】医院骨科护士长先进事迹材料。在她当骨科护士长的七年里，她深知要管理好科室必须身先士卒，于是她从人力资源管理、护理安全管理、护理质量管理、优质服务方面、制度建设、成本管理等方面入手加大科室的管理力度，从大处着眼，小处入手，注重细节管理、重点环节、重点人物的管理。弹性排班，合理利用人力资源，注重人才技能的提高与培养。结合本科室的实际情况，建立健全了各项规章制度并落到实处，以制度管理和规范护理人员的工作行为。对于工作中存在的问题，她敢于实践、勇于创新，不断开展新技术、新项目，并确保新技术、新方法的普及和推广。【医院骨科护士长先进事迹材料】文章医院骨科护士长先进事迹材料出自http://，转载请保留此链接！。七年来，科室护理人员的服务态度明显改善，服务质量明显提高，病人满意度大大提高，使科室从弱到强，科室也以每年30%以上的增长速度快速成为医院的拳头科室，由原来的年收入五、六十万元达到现在的五百多万元。获得了社会效益和经济效益的双丰收，得到了医院领导和同事们的高度评价和认可。
28年来，她不断给自己充电，进修学习，升华自己的理论水平，利用一切时间撰写科研文章，提高自身素质。先后取得了湖北医科大学护理专业毕业证书，获郧西县科技进步奖一等奖一次，三等奖一次。《橡皮生肌膏运用于Ⅲ、Ⅳ度褥疮》、《单侧多功能外固定支架治疗四肢骨折的健康指导》、《高龄患者人工髋关节置换的康复指导》等七篇论文参加了市级以上论文交流。【医院骨科护士长先进事迹材料】事迹材料http://。《骨科患者的健康指导》发表于《中国护理杂志》、《二人协作式静脉输液方法探讨》发表于《中国当代医学》、《防旋鞋在骨科疾病中的应用体会》发表于《健康大视野.医学分册》、《布郎氏架护套的设计与使用》及《多发性骨折并发脂肪栓塞的预见性护理》发表于《中国实用护理杂志》。其中下肢骨折病人防旋鞋的应用，降低了病人的致残率，提高了病人的生活质量；静脉输液方法的改进，减少了工作人员时间和精力的浪费，提高了工作人员的工作效率；发明创造的新型实用型布郎氏架护套，获国家知识产权局颁发的专利证书及2007郧西县科技进步奖一等奖。与传统的制作方法相比，新型布郎氏架护套具有操作省时、便捷、易于拆装、取材方便、成本低廉、可反复拆洗使用等特点，填补了医院空白，处于国家同类领先水平……这一项项科研成果的取得凝聚了她辛勤付出的汗水，饱含着她的心血，也给患者带来了更多的希望…..她说，作为一名白衣天使，她就是拥有天使的本色，她愿像那盏温馨的无影灯，默默的奉献着自己的光和热!
护士长文档 第2篇
尊敬的各位领导，亲爱的姐妹们：
大家晚上好！
不知不觉间我在护理工作岗位上工作已二十多年了，承蒙大家抬爱今天有幸站在这里说说心里话，非常高兴。
平常生活中常听到一句话叫“温度胜过高度”，对于这句话在不同的情境或不同的身份下有不同的理解。我作为一名在临床工作多年的护士长从三方面来理解这句话：
首先，是让患者感受到我们护士的温暖。我是一名护士，是人民心目中的白衣天使。随着社会的发展，科学技术不断进步，人民生活水平的提高，“以人为本”的护理服务理念也植入我们心中。怎样让我们的病友感到温暖，就是要建立和谐统一的新型护患关系，落实优质的服务措施，将病人的利益放在首位，将病人的需求想到首位，将病人的满意度提升到首位，是医院谋生存求发展的最佳举措，是达到护理品牌的必经之路。通过努力使以往“自己实施什么护理，患者接受什么护理”的服务变为“患者需要什么护理我们就护理什么”，人性化互动的服务是创造超过消费者期望值的创新服务，实行医院个性化护患沟通服务，推行实行宾馆式礼仪服务，实行家庭式温馨服务，提供“六个一服务”“一声问候、一个微笑、一杯热水、一张整洁的床铺、一次热情详细的入际介绍、一张便于咨询的连心卡”从而充分体现我院“以病人为中心”贯彻全员全程全面的优质服务理念。
同时我也相信任何一个愿意从事护理工作的人都尊重自己的职
业，即使你不是本着奉献而是因为某些个人原因选择了这个职业，那么既然你做了护士就应该尽量追求敬业的态度，完善自己的人格，在工作中积淀职业素养。“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”这是护士的职业情怀，我相信随着我们不断努力，随着社会的不断进步，护士将成为人们生命中神圣的白衣天使。
其次是要让与我们一起工作的护士姐妹们感受到温暖。作为一个临床科室的护士长不但要管理好科室的护理工作与护理质量，同时也要关心和我战斗在同一病区的护士姐妹。一个集体的凝聚力从哪里来?就是集体中的每一个人都要有主人翁意识、团队意识、合作意识。有了凝聚力才有团结，有了团结才有温馨。温馨不是安逸，温馨不是索取，温馨是每一个人在给予中营造起来的家的感觉。正如一个家庭赢得温馨一样，集体的温馨取决于个体行为。作为护士长有责任用爱心、用行动去经营维护，使同志们潜移默化地爱护这个集体，热爱着我们的医院，从而怀着积极的情绪从事护理工作，守护病友的健康！再就是要让领导感受到温暖。曾经年轻的我怀着南丁格尔的梦想来到医院工作，那时可以说是热情满怀，但没有工作经验。是我们的前辈，我们的领导激励、鞭策、关心、培养、信任、支持，才有我不断的成长，在座的各位领导为了培养人才可谓是用心良苦。那么，我们回报的就是在自己的工作岗位上兢兢业业，踏踏实实做事。不断提高护理工作效率与工作质量，保证护理安全。用我们百分的努力来做好优质护理服务工作，为医院取得良好的社会效益与经济效益，让群众满意、社会满意、医院满意。
网页文档到Word文档的转变 第3篇
一、去掉表格和格式
网页文档是以表格的形式排列版面的, 表格的颜色一般被设为无色且宽度被设为0, 所以我们打开网页时看不到表格。再者, 网页文档中的换行是手动换行符, 还有对字体等格式的设置。所以, 当网页中的文字被直接粘贴到Word中时, 它们也都随之而来, 这就是给重新排版带来麻烦的主要原因。我们可以用下面的方法解决。
(1) 单击“编辑”菜单中“全选”命令, 再单击“剪切”, 然后单击“选择性粘贴”。在打开的“选择性粘贴”对话框中选择“无格式文本” (如图1) , 确定。这样表格和各种格式都没有了, 手动换行符也变成了回车符。
(2) 另外还可以利用“文件”菜单中的“另存为”命令, 把当前文档保存为纯文本文件, 再用Word打开, 效果和上面的相同, 但是如果你想保留有用的图片、数学公式或表格等却是不可能的了。
(3) 如果你觉得只需要去掉Word文档中的部分表格就行了, 那么可以把光标放在此段落中, 执行“表格”菜单中“转换”命令, 再点击下一级菜单中“表格转换成文本”, 即可去掉表格格式。
二、删除空格和空段
在Word文档中排版时也需要删除原来网页文档中的空段和空格, 并且要先删除空格, 再删除空段。原因很简单:有些看起来什么也没有的段落中可能存在空格, 而有空格的段落并不是真正的空段。
首先, 从“编辑”菜单中打开“替换”对话框, 把光标定位到“查找内容”文本框中, 按空格键输入一个空格 (默认情况下是半角空格) , “替换为”文本框中不填 (如图2) 。单击“全部替换”, Word将删除所有的空格。
如此一番之后你可能发现还有空格, 这是因为文档中还有另外两种空格:全角空格和制表符空格, 所以刚才替换时半角空格对它们是置之不理的。
对症下药来进行变通:打开中文输入法, 按Shift+空格键, 切换到全角状态, 然后在“查找和替换”对话框中再进行一次如上重复操作, 所有的全角空格就都删除了。对于制表符空格的替换也很简单, 唯一的区别是在“查找和替换”对话框中输入“^t”符号 (^t即制表符) , “替换为”对话框依旧为空, 然后单击“全部替换”, 制表符空格也都没了。这时你的文档中保证再也见不到一个空格了。
下面可以删除空段了。
此时的Word文档中, 可能会有好多向下的箭头符号, 这就是软回车符号, 这些软回车扩大了页面的无用空间, 如果打印出来便会浪费纸张。如何才能删除他们呢?我们可以采取批量删除的方法。
打开“编辑”菜单中“查找和替换”对话框, 在“查找内容”里面输入“^l”, “替换为”里面不输入任何字符, 然后点“全部替换”, 就可以删除整个文档里面的软回车了。可是必要的段落换行还是需要的, 否则整篇文档就变成一个段落了, 所以更多时候是把软回车替换成常用硬回车, 打开刚才的“查找和替换”对话框, 在“查找内容”中输入“^l”, “替换为”里面输入“^p”, 再点“全部替换”就OK了 (如图3) 。
现在知道了软回车是“^l”, 硬回车是“^p”, 我们就可以灵活运用了。比如要打印一篇很长的文档, 中间有很多回车, 如果遇到段与段之间有两个回车我们就可以利用查找“^p^p”替换成“^p”的办法节省很多空间。如果有连续空段一次替换不完, 可以多按几次“全部替换”, 直到找不到替换的对象为止。
三、运用宏实现高级操作
如此利用对话框操作进行一一删除还是比较麻烦, 它要多次点击多次键盘输入, 特别是要输入“^”特殊符号。如果创建一个具有相关功能的按钮, 就达到“一点即可”的理想境界了, “工欲善其事, 必先利其器”, word中宏的存在为我们提供了实现的可能。通过执行word宏就可以一键删除word文档中的所有空格和空行了。
先启动word然后关闭默认打开的word文档, 单击菜单“工具-宏-visualbasic编辑器”命令, 在“visualbasic编辑器”窗口中, 右击“Normal”, 选择“插入-模块”命令, 插入一个模块, 在右边自动打开的窗口中输入以下代码
输入完毕后退出“visualbasic编辑器”, 输入的代码被自动保存了 (如图4) 。
右击工具栏的任意位置, 在弹出菜单中点击“自定义”命令, 切换到“命令”选项卡, 点击左边“类别”列表框下边的“宏”选项, 右边列表框下边就会出现一个名为“normal模块1.kongge”的选项, 左键选中这个选项并将其拖放到工具栏的适当位置。这时工具栏上出现一个名为“normal模块1.kongge”的命令按钮, 右击此按钮出现一个菜单, 在这个右键菜单中我们进行以下操作。
(1) 将“命令”后边文本框的内容改为“删除空格和空行”。
(2) 执行“更改按钮图像”命令, 在出现的子菜单中选一个较喜欢的图标。完成以上两个步骤的操作之后, 最后关闭“自定义”窗口。
修改文档不留痕迹 第4篇
不过，您不必有这方面的烦恼，本文向您推荐一个微软提供的免费小工具Remove Hidden Data，简称RHD，并介绍如何安装和应用RHD。
下载和安装
目前，RHD 还没有汉化版本，您只能从微软的英文网站下载英文版，但是这不会影响您的使用。具体网址为： http://www.microsoft.com/downloads/details.aspx?familyid=144e54ed-d43e-42ca-bc7b-5446d34e5360&displaylang=en。该软件适用于OfficeXP/2003。该文件本身很小，只有约280 KB。下载后得到的是一个可执行文件rhdtool.exe，双击其图标便可开始执行安装。首先需要接受许可协议，如图1，然后点击“Next”指定安装位置，如图2，再点击“Install”开始复制文件。完成后点击“OK”结束安装
以图形方式运行
安装好RHD 之后，重新启动Office 的工具，如Word，您会在“文件”菜单下面发现一个“RemoveHidden Data...”菜单，如图3，点击该菜单即可清理当前文档的隐私信息（必须先保存一下当前的文档）。有些信息是自动清除的，有些需要确认一下。
点击“Remove Hidden Dat...”菜单，出现如图4的所示对话框。默认的第一个选项“Displayprompts...”表示清除数据之前给出提示，第二个选项“Do dot display prompts...”表示直接清除所有隐藏数据而不提示。
假设我们选中了第一个选项，点击“Next”，RHD要求输入修改后的文档名称和保存路径，如图5。再次点击“Next”，RHD 执行清理，如图6。
点击“Next”，RHD显示出需要注意的地方。图7说明了RHD文档包含了超级链接（同时文档正文会转到超级链接所在位置），建议复查该超级链接是否指向可公开访问的URL，并建议保留该链接。点击“Remove Data”删除该超级链接，点击“Keep Data”清除链接。
现在我们点击“Keep Data”，进入下一个屏幕。RHD会反复提示需要复查的每一项信息。完成后，RHD显示出图8 的窗口，提示如果以后再次编辑了文档，则存在哪里。如不指定，则必须重新运行RHD。点击Finish，RHD用记事本显示出清理情况报告。
清理之后的文档保存在新建的文件中，这个文件是只读的，原始的文档不会被改变。
RHD 能够清理的信息非常多，完整的清单可参见帮助文件，以Office XP 为例，帮助文件的位置在Program FilesMicrosoft OfficeRemove Hidden DataTool1033offrhdreadme.htm。
命令方式运行
RHD 可以从命令行运行。这种处理方式适合于批量处理大量文档。
以命令方式运行RHD 之前，必须关闭所有的Office 工具，包括Excel、Word、Outlook、PowerPoint等。然后打开一个命令窗口，进入OFFRHD.exe 所在位置（ 默认在Progra mFilesMicrosoft OfficeRemove Hidden DataTool目录），再运行OFFRHD并根据需要指定命令行参数。
OFFRHD 命令选项的前面以“/”或“-”字符为前缀，选项的大小写不敏感。完整的命令语法如下：
OFFRHD [/?] source [destination] [/O] [/N:A] [/R] [/F:filetype] [/L: logfile] [/A] [/M]
其中?用于显示帮助。source 必须首先指定， 后面可以跟上destination（可选）。之后的参数说明如下：
（1）source
指定待处理文件的驱动器、目录和文件名称。
（2）destination
指定修改后的文件保存在哪里。如不指定，则保存在原始文档所在目录，新的文件名会加上表示当前日期的后缀，如-C040101。如目标文件已存在，则自动覆盖。
（3）/O
覆盖已有的文件时不提示。
（4）/N:A 立即清除所有隐藏数据，不考虑默认的保留信息（参见帮助了解默认保留范围）。注意：使用该选项可能丢失某些文档内容。
（5） /R
搜索source指定的目录时，包含其子目录。
（5）/F:加上一个字母
表示目标文件的格式。/F:H表示目标文件是HTML，/F:M表示MHTML，/F:B表示二进制格式。如不提供该选项，默认采用原文件的格式。
（6）/L:日志文件
保存日志文件的路径。如不指定，则处理完毕后显示日志。
（7）/A
要求生成文档存在问题的报告，但不清除任何数据。
（8）/M
清除文档中的所有宏。
当然，RHD也存在一些限制。如果您使用的是Office 2003，RHD不能处理启用了文档权限的文件。另外，RHD不能处理设置了密码的文档，也不能处理共享的工作簿。
Remove Hidden Data 1.0
软件名称：RHD 文件名：Rhdtool.exd
软件大小：280KB 运行环境：Office XP/2003
软件类型：免费 发布日期：2004年1月5日
护士晋级文档 第5篇
尊敬的领导：
本人自2008年毕业于XXX护理学院，毕业后就职于伊犁州奎屯医院重症医学科，在工作的9年里，本着“一切以病人为中心”的思想，在护理岗位上尽职业尽责，以患者满意为总体目标。努力提升自身专业和技术水平，期间于2009年获得医院岗位技能竞赛护理组3等奖，2012年全院优秀护士称号，2013年前往XXXX人民医院重症医学班进修学习，取得了专科护士资格证，同年还拿到了护理师资格证，在2014年取得全院岗位技能竞赛护理组2等奖，2016年先后在省级杂志发表两篇专科论文，最后在2017年5.12护士节朗诵比赛上获得3等奖。
从业9年以来，我一直在重症监护室工作，在这里我从一个初出校园懵懂的女孩，成长为了一名合格的ICU护士，在这个全院危重病人聚集的科室，我看到了，学到了，让我一生受益的知识和技能，作为2级护士，我能熟练的掌握和运用专科护理工作，基础护理工作，熟练掌握和运用各种急危重症的抢救及救治工作，帮助医生完成各项诊疗活动如：气管切开术，气管插管术，胸腔穿刺术的配合，CPR复苏术，电除颤急救技术。能够独立准确评估，判断和处理专科问题，通过自学还掌握了床旁血液透析技术。在科室还承担了实习生和轮转护士的带教工作，能够辅助护士长完成科室的管理工作。并于今年完全符合3级护士的晋升条件，符合3级护士的任职条件，特此提出申请。面过我即将晋级的3级护士，我不但会积极主动完成3级护士的培训，坚决做好本职工作，还会改正自身的一些缺点，将做到以下几点：1.加强沟通，促进医患和谐。在每项护理工作前做好解释告知工作，了解患者和家属的需求，提供主动服务，减少矛盾的发生，认真听取，耐心解释，及时处理。2.配合护士长做好科室质控工作，保证防范到位，对发现的各类隐患，及时纠正，并于分析，有针对性的提出整改措施。对每位患者和家属做好科室的将康宣教，减少护理纠纷。提高护理质量。3.配合护士长做好年轻护士的培训带教工作，为科室的人才储备做贡献。4.继续加强自身的专业技术和护理新技术新成果的临床运用任务，努力撰写论文。提升自身水平。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。做为一名ICU护士，我热爱自己的工作，也热爱我的生活，在这个大家庭里我会一直既往，团结协作，与各位同人们一起为了医院新的篇章而努力。
申请人: 王宏
护士长文档 第6篇
尊敬的院领导：
随着我院快速发展，护理队伍不断壮大，护理管理进一步加强，护士长的事务日益繁忙，工作难度不断增加，特为护士长申请补助通讯费，具体参照科主任执行标准，望领导批准为盼。
护理办公室
护士 带教计划文档 第7篇
一、实习要求：
1.实习生应遵守科室一切规章制度，服从带教老师的安排。
2.因事不能上班须履行请假手续，提前向护理部及护士长请假，带教老师没有准假资格，办完手续才能休假。
3.尊敬老师，认真执行各种操作常规，不可私自违反操作规程进行各种操作，否则取消在本科室实习资格。
4.服从科室安排，按时参加科室组织的讲课及各种活动。
5.要求带教老师在各种诊疗操作中做到放手不放眼，因带教老师不认真带教而出现的差错事故均由带教老师负责，并取消带教资格。
6.实习生在出科时，对带教老师的带教工作进行综合评价。
二、具体安排:
第一周1.熟悉科室病区环境，介绍病区医疗，护理工作制度及有关要求。
2.掌握病员出入院护理。
3.掌握铺床法及生命指征测量，记录。
4.带教一对一，按老师具体班次工作交接班，掌握各班工作流程。第二周1.掌握各班工作职责。
2.了解病历书写原则及方法，了解各种疾病的治疗及护理措施，掌握病人入院宣教及健康指导的方法。
3.熟悉口腔科疾病护理常规，熟悉危重病人的接诊及抢救程序。
4.掌握各种无菌操作原则，严格执行“三查七对，一注意”。
5.掌握各种消毒液，皮试液的配制浓度及方法，皮试结果的判断，过敏反应的临床表现及急救措施。
6.掌握各种标本的留取方法及注意事项。
第三周1.熟悉各专科疾病的术前术后护理。
2.掌握静脉输液，皮试，吸氧，导尿，口腔冲洗，雾化吸入，吸痰等护理技术。
3.针对以往护生在实习中常见或易发生的护理差错和纠纷进行针对性教育，使护生明确身份，增强服务意识，认真执行治疗性操作。第四周1.征求实习生对本科带教工作的意见。
2.对实习生进行理论答卷和技术考核。
强大的文档管理软件:文档大师 第8篇
● 文档大师的主要功能及特点
文档大师是由福州针式软件公司自主研发的一款软件。它有近10年的历史了,原名叫针式PKM,是一款专业的个人文档管理软件,它以个人知识管理理念为指导,能显著提高工作效率。 安装好软件(官方下载地址:http:// www.pinpkm.com/)后,便能持续更新,有免费版和专业版之分,最新版为20150820。打开软件后的界面如图1所示。
界面操作简洁明了,布局为普通的Windows窗口设计布局,有点像Windows中的资源管理器,左侧是文件夹树窗口,中间是文档显示窗口,右侧是文件预览窗口,上方为菜单栏。
文档大师有以下的主要功能和特点:1快速找到文档;2方便地建立知识体系;3能有效地帮助学习知识;4有强大的快预览功能。
除了以上的主要功能外,软件本身约有200多项功能,大家在使用时可慢慢体会。
● 利用文档大师辅助教学
文档大师能在日常教学中发挥重要作用,为我们节省出更多的时间,从而提高工作效率。下面从几个日常教学环节来简单谈谈它的用法。
1.利用文档大师快速找到课件与试题等资料
很多老师已习惯了利用多媒体进行教学,每天寻找并修改课件已是必不可少的工作。一些有经验的老教师会习惯地收集好一些优秀的课件,待到给下一届学生上课时再次使用。因此,第二次上同样的课时就轻松得多,而且如果每上完一节课,做好课后反思,并把优点与不足记录在课件里,这样第二次再上同样的课效率就高了。如何利用文档大师高效管理并收集教学资料呢?
首先是对文档进行分类,并创建好树形目录。以高中数学人教A课程为例,我利用文档大师建好整个高中数学人教A的课程目录,如图2所示。
其次把文档导入到相应的目录当中,文档大师导入文档的方法主要有三种:1从Windows中直接导入文件夹, 这种方式主要是用于大批量导入,导入后自动生成树形目录;2快捷键导入方式,先复制好要导入的文件或文件夹,然后同时按下“Ctrl+Shift+K”组合键即可;3从Windows中拖拽到文档大师当中。
最后就是坐享其成了,有了前面的准备工作,再配合文档大师的功能, 我们要找一个课件或教案就轻而易举了。文档大师提供的文件夹的文件数量统计和文件内容的快速预览功能,使得我们查找文档的效率大大提高。按以往的方法,我们找到文档后,得逐个打开文档,看里面的内容是否合适,单单打开和关闭文档就得花费大量的时间。而文档大师提供三种预览方式,即文档预览、快速预览和快照预览。它的快速预览功能,能够让我们像查看图片一样方便快捷地看文档,而且支持DOC、PPT及PDF等常用的文档格式。这里需要说明的是,安装Outside X32控件是进行文档预览的必备条件。
2.利用文档大师快速收集网页文档
文档大师还有一个很实用的功能,就是能直接把网页文档转化成DOC文档,这个功能相信也是老师们十分需要的。
以笔者发表在网易教育频道的一篇文章《2014年高考文科数学复习建议》为例,首先打开网页,并复制好想要文章的正文。然后,打开文档大师,此时就会发现,软件界面中有一个浮动的名叫“针式”的小图标,这个小图标可拖动并会一直在电脑的前端显示,把鼠标移到图标上右击,便会弹出一个保存设置窗口,如果之前没有复制任何内容,则会提示你先复制文档内容,如图3所示。在弹出的窗口中可设置标题和保存方式,还可进行文字是否置为黑字、 是否去除网页链接和是否立即打开编辑等操作。
这里存为默认文档即可,此时目录中会多出一个DOC文档,打开后会发现文档中的文字排得整整齐齐,一点都不用修改就可以用了,非常方便。
3.利用文档大师来学习知识
文档大师还有另一项功能,就是能够辅助我们学习。例如,如果想阅读一本书,并尽量记住书中的内容,我们就可以借助文档大师了。
文档提供了最近阅读日期、进度、阅读次数和遗忘提醒等功能,并把阅读的文档归入相应的目录内, 如图4所示。
老师们可以清晰地看到自己的学习情况,以及安排是否合理。 当然,如果自己不想学,这些数据是没有任何作用的。
除了上述介绍的几项功能外,文档大师还有很多实用的功能,如在查找文档时按标题搜索比Everything还快, 并支持边输入边搜索,支持用空格分隔像“文件管理资料”来查找同时具有这三个关键词的文档等。这些实用功能还有待大家去学习。
文档打印学问多 第9篇
护士岗位职责 文档 第10篇
治疗护士职责
1、负责全科病人输液配制。参加晨会，及时完成当日全科病人补液配制工作，特别注意以下几点：
1)严格执行查对制度。三查：配药前、中、后查对；七对：床号、姓名、药名名称、剂量、浓度、时间、用法。
2)核对输液卡、瓶签、药物一致后方可配药。
3)急救、危重病人优先配药。抗生素现配现用。时间性药物按时准备。
4)注意配伍禁忌、避光要求等。
5)欠费病人交费后及时用药。新病人及时用药。
2.负责与供应室领取物品。检查、更换消毒、灭菌物品，包括无菌持物钳、无菌包、外用无菌容液等；领取备用一次性物品：输液器、注射器、针头、棉签等。
3.负责核对发放口服药。11AM、5PM口服药及时核对发放给病人。病人外出发药应记录和交班补发。
4.负责药物的核对领取。负责病人的退药，落实各种药物领取核对工作，欠费病人负责核对、补抄各种治疗单。
5.协助责任护士治疗工作。保证时间性治疗按时执行，做好输液续接瓶工作。
6.负责治疗室工作交接班。交接时间性治疗、特殊药物、新病人用药、欠费病人用药、清点次日备用贵重物品等。7.负责与主班共同核对当日长嘱、临嘱。
8.负责摆放次日用药品。输液、注射药品及特殊检查备药。
9.负责治疗室、冰箱的清洁整理。及时清理废用品。补充备用物品。
上班时间：8:00——11:30；14:00——17:30。
临床护士职责
1、参加晨会，听取夜班报告和参加危重病人床边交班。
2、进行晨间护理、危重病人的口腔及皮肤护理、各种管道护理、饮食护理及心理护理。
3、巡视病房，严格观察病情变化，了解治疗反应，如发现异常，须立即通知医师，做好应急抢救并进行详细记录。
4、负责病人术前准备及术后护理工作。
5、按规定测量并记录病人体温、脉搏、呼吸及血压，记录液体出入量。
6、执行医嘱中的临床护理部分，指导护生与护理员的工作。
7、督促病人遵守作息时间和有关制度，宣传卫生知识，保持病房的清洁、肃静。
8、负责热情接待新入院病人，做好入院宣教、健康教育及出院病人的出院指导。
9、指导陪探人员遵守陪探制度。
10、及时完成护理记录。
11、认真和小夜班护士做好交接班工作。
小夜班护士职责
1.负责物品清点交接检查药品、贵重物品、冰箱常备药物、无菌包、体温计、抢救物品、药品、仪器等，如有缺少要追查补齐，以方便夜间使用。
2.负责床头交接班与主班、责护、治疗班护士交接班。病房安全管理交接。
全科病人床头交接，清点病人数，新、急、危重病人重点交接，掌握“八知道”，笔录以防错漏。
1）新入院病人：治疗、护理、病情、观察要点、特殊情况。
2）危重病人：生命体征、皮肤、大小便、床单位、特殊检查、用药、护理等。
3）发热病人：降温措施、复测体温情况等。3.负责执行时间性治疗、晚间护理
执行6PM、10PM“四测”并制图，为下夜班留2AM、6AM测体温名单。核对发放8PM、12N口服药，病人外出未发药应记录交班。定时翻身防褥疮等。
4.负责执行17:30—1:30Am医嘱。巡视病房、观察病情，接瓶，接收新病人。
1）长嘱治疗：静脉输液卡一式两份，一份本班及时执行，另一份备次日执行。并摆放好药物。
2）临嘱治疗：抄一份本班执行，时间跨越要交班。
3）口服药物 ：临嘱：可从科内小药柜中取药发放或医生开处方门诊取药发放。
长嘱：一般可不发药，次日交总务记帐后常规领取发药。
4）急查项目：门诊记帐即查。非急查项目：次日交总务记帐后安排。
5.负责准备下夜抽血管、大小便标本盒以及将特殊检查及其注意事项告知病人。
根据检验单准备试管，如遇特殊情况要重点交班。并做好登记。6.负责清退陪人和探视人员。
负责执行病员请假制度，登记未请假离院病人名单。晚上9点清点陪人数，请退探视人员，以利病人休息。登记陪人，发陪人床。7．负责本班用物浸泡消毒、清洁、整理。8．负责治疗室、换药室、办公室清洁。9．负责新入院病人的床单位准备。
10.负责书写交班报告。完成本班各病人护理记录。特殊情况留言。
上班时间：17:30—1:30。大夜班护士职责
1、认真做好交接班工作，巡视病房，危重病人床头交接，清点用物。
2、核对全日医嘱，做好特殊检查及手术前准备工作。
3、按时测体温、脉搏、呼吸、血压，按常规做好治疗、注射及给药。
4、定时巡视病人，观察病情变化及睡眠情况，做好住院病人的安全管理工作。进行必要的护理。
5、收集标本，总结24小时液体出入量，记录危重病人。
6、认真书写交班报告及护理记录。
7、做好危重病人口腔护理，协助喂饭，检查病人进食情况
8、负责办公室、治疗室、换药室的清洁卫生工作。
早晚帮班护士职责
1、协助小夜班护士做好病人睡前常规护理工作。
2、巡视病房，观察病情，督促探视者按时离开病房，安排病人就寝。
3、准备次晨特殊检查用物，做好术前准备工作，如禁食、灌肠等。
4、早晨协助大夜班护士给危重病人洗脸、口腔护理、喂饭等工作，观察病情，了解睡眠情况。
5、参加早会，按排班情况，协助临床护士做好晨间护理、皮肤护理、治疗工作。
主班护士职责
1.参加晨会。听取夜班医护人员早交班，阅读交班报告本，核对病人一览表人数、床号，整理核对留言板。
2.参加床头交接班。病人情况及科室安全管理交接。每日四次床头交接班，了解各班工作情况及病人情况，对新入、急、危重病人掌握“八知道”：床号、姓名、诊断、病情、治疗、饮食、护理、心理。3.负责急救物品管理检查。保持毒麻药、急救物品完好、呈备用状态。做到 “四定”(定位置、定数量、定期检查、定人管理)。检查药品使用情况：氧气、吸痰机、心电图机、电源插座、监护仪、抢救车及各种急救用包、管等。
4.负责处理当日医嘱。通知治疗班、责任班护士及时执行医嘱。根据医嘱联系相关科室：检验科、放射科、功能科、药房、会诊科室，保证新入、急、危 重病人及特殊情况及时优先执行。准备医嘱执行所需各种物品。补抄欠费病人各种治疗单。
5.负责跟进医嘱执行情况。检查治疗班、责护班、总务班医嘱执行进度。协助责任护士解决疑难护理问题。与值班医生良好沟通，确保医嘱及时、正确执行。
6.负责核对当日长期、临时医嘱。与治疗班护士共同负责核对当日医嘱。
7.负责书写交班报告。巡视病房，将病区总体情况、特殊情况向晚夜班医护人员交班。
8.负责办公室接待工作。安排入院床位，通知管床医护人员及工友。出院病人发放出院带药、带物、出院病历，并核对鉴名。接待病人或家属咨询、会诊医生等。接听电话。保持护士站整洁卫生。9.参加危重病人抢救工作。协助输液续接瓶工作。
10.协助护士长做好科室管理工作。护士长不在时代理护士长处理日常工作，对下级护理人员业务指导。负责科室部分护理质控工作。
上班时间：8:00—11:30 ；14:00—17:30。
病房护士岗位职责
1、在护士长领导和护师指导下进行工作。
2、认真执行各项护理制度和技术操作规程，正确执行医嘱，准确及时地完成各项护理工作，严格执行查对及交接班制度，防止差错、事故的发生。
3、做好基础护理和精神护理工作。经常巡视病房，密切观察病情变化，发现异常及时报告。
4、认真做好危重病人的抢救工作。
5、协助医师进行各种诊疗工作，负责采集各种检验标本。
6、参加护理教学和科研，指导护生和护理员、卫生员的工作。
7、定期组织病人学习，宣传卫生知识和住院规则。经常征求病人意见，改迸护理工作。在出院前做好卫生保健宣传工作。
8、办理入、出院、转科、转院手续及有关登记工作。
9、在护士长领下，作好病房管理，消毒隔离，物资药品材料请领导保管等工作。
责任护士岗位职责
1.负责床头交接班。参加晨会，听取夜班医护人员早交班。全区病人床头交接班，重点交接分管病人。对新入、危重病人检查全身情况及各引流管情况，特殊情况交接班，医嘱执行情况交接班。病房安全管理交接。清点病人数，督促请假病人返回。2.负责晨间护理。整理分管病人床单位及个人卫生，病房规范化管理。3.负责基础护理。负责所使用物品清洁、浸泡消毒。
4.负责各项治疗及专科护理。负责分管病人的输液、输血、皮试、肌注、输液续接瓶工作。执行时间性治疗、护理工作。
5.负责安排各项辅助检查。要求安排科学、合理、适时、安全。协助管床医生完成各项有创检查治疗。
6.负责病情观察记录。及时巡视、观察分管病人的病情、医嘱执行情况等，发现异常及时报告值班医生处理。及时完成护理记录。7.负责抢救及出入院处理。负责分管床位病人抢救、新入院处理、入院介绍及出院病人指导，做好终末消毒，死亡病人尸体料理。参加主管医生查房，对所有分管病人“八知道”：床号、姓名、诊断、病情、治疗、护理、饮食、心理。
8.负责整理护理病历。及时检查分管床位各班护理文件书写质量。9.负责健康教育工作。与病人及家属保持良好沟通。协助总务护士做好收费解释工作。
10.负责对下级护理人员业务指导及教学工作。协同其它组责任护士工作。注意与替班责任护士交班，保证护理工作连续性。
上班时间：8:00—11:30 ； 14:00—17:30。
病区护士长岗位职责
1、本科是各种护理工作制度、专科疾病护理常规、医德医风教育条例的健全，并定期组织学习、实施、检查和考核，对本科护理工作负有全面责任。
2、本科室工作安排合理有序，各种物品、药品及贵重仪器由专人管理。
3、有本科室工作年计划、季安排、月重点，有小结，认真填写护士长手册。
4、加强本科室的病房管理和基础护理，使病人安全、舒适。
5、定期进行晨会业务提问，每周1—2次，并记录。定期组织护理业务查房，及时审阅护理病历、护理记录等，提出修改意见，并有记录。
6、对护士业务学习计划作具体安排，并定期组织考试。
7、组织开展临床护理科研，年初有计划，年终有论文。
8、安排、指导临床教学工作，有教学计划，定期考试、考核，检查教学质量。
9、落实护理部对护士素质、服务态度、服务质量要求，使本科护士做到：仪表整洁大方，讲话和气耐心，服务热情周到。
10、做好各种数据、信息记录，并及时上报护理部。
11、每月组织一次工休座谈会、及时调查护理人员服务质量，对提出的问题及时处理，并有记录。
12、协调医护、护护和护患各种关系，加强本科室工作人员团结，调动本科护士积极性，并与有关科室做好协调工作。
护士长文档 第11篇
根据医院工作需要，经研究，决定面向社会公开选拔聘任一批护士长，现就有关事宜通知如下：
一、领导小组
成立门诊护士长选拔竞聘工作领导小组及办公室，办公室设在医护科，小组成员如下：
组长： 副组长：组员：办公室工作人员
领导小组职责：负责制定护士长选拔竞聘工作方案，负责组织专家对候选人进行考查，广泛收集意见。
二、选拔聘任岗位
三、选拔范围及条件
护士长岗位面向全院护理工作人员进行公开选拔。必须具备下列基本条件：
（一）拥护党的路线、方针、政策，热爱医院、热爱护理工作，具有较强的事业心和责任感，模范遵纪守法。
（二）具有一定组织协调和管理能力，业务能力强，综合素质好。
（三）具有大专以上学历或师级以上技术职务，从事临床护理工作两年以上。
（四）熟悉了解护理学科的发展方向，专业基础知识扎实，护理技术娴熟，具有较强的进取心和创新意识。积极参与护理教学活动，无护理纠纷和差错发生。
四、选拔聘任程序
（一）确定竞聘人选。竞聘人选采取科室推荐和个人自荐的形式产生，于2010年1月15日前报人事科。人事科与医护科共同审核确定参加竞选人员名单，并进行公示。
（二）理论考试阶段：2010年2月上旬组织竞聘人员参加管理综合知识考试（笔试），公布笔试成绩。
（三）答辩评审阶段。于2010年2月下旬对竞选人员进行答辩评审。答辩评审采用个人述职和评委提问相结合的办法进行，个人述职时间8分钟内，采用多媒体汇报，包括个人政治思想表现、业务工作能力、竞争上岗优势、上岗后护理管理措施、科室护理工作建设思路等。答辩评审组由院领导、人事科、医护科、科领导组成，对竞选人员进行综合评议，评议结果作为选拔聘任的重要依据
（四）公示考查阶段。人事科根据答辩评审组意见，按照1：2的比例确定考查人选，在医院进行公示，公示时间为7天。以广泛听取各方面意见。
（五）党政联席会讨论。人事科根据评理论考试成绩、答辩评审成绩及公示考查意见，形成聘任方案，提交党政联席会讨论。人事科根据党政联席会研究结果下发聘任通知。
附件：《护士长的职责待遇》 《护士长竞聘登记表》 《护士长竞聘考核表》
护士长职责及待遇
一、护士长职责：
1.在医护科和科主任的领导下，负责组织领导本科的护理业务及护理管理工
作。负责科内外的联系协调工作。护士长应协助科室主任做好科室管理，尤其是对科室护士的管理工作，参加院周会。
2.根据医院护理工作质量标准及医护科的工作计划，结合本科室的实际情况，制定本科的护理工作计划、消毒隔离制度、椅旁护理常规及配合护士工作职责，并组织实施。
3.督促检查护理人员认真执行各种规章制度和技术操作规程，严防差错事故的发生。
4.组织本科室护理人员的业务学习、对轮科护士的帮扶带教工作，并及时的反
映轮转护士在科室工作情况。
5.督促医护人员做好消毒隔离工作，落实消毒隔离制度，防止院内感染。严格
执行《感染控制核心制度》，做好牙科器械、手机消毒灭菌和医疗垃圾的分类处理。
6.全面负责对本科毒麻药品、急救药品、医疗设备、器械和各种物品的申领、保管和报损。建立账本、定期检查清点，做到账物相符。
7.组织本科室护理科研，带头学习并推广新技术、新业务，积极撰写护理论文
并进行交流学习，以提高护理人员业务素质。8.负责本科室人员的考勤和轮转护士的排班。
二、待遇
1.护士长每届任期两年，两年后将再次竞聘。
2.其岗位津贴与现任病房护士长相同，由护士组长津贴400元/月提高为600元/月。
3.按照医院相关规定参加定期疗养。
护士长竞聘登记表
竞聘职位：年月日
护士长竞聘考核表
文档护士同工同酬制度 第12篇
一、同工同酬制度 1.为外聘护士建立人事代理关系解决聘用临时护士的档案管理、技术职称评审考核、工资福利待遇调整等问题。2.在护理人员队伍中实行“岗高薪高、以岗定酬、同工同酬、绩效工资”的分配制度同一岗位、同一职称、同样的技能就能享受同样的待遇。3.同工同酬的条件 1 是劳动者的工作岗位、工作内容相同 2 是在相同的工作岗位上付出了与别人同样的劳动工作量 3 是同样的工作量取得了相同的工作业绩。4 不同种族、民族、身份的人同工同酬。
二、福利待遇制度 1.医疗 每位护士都参加职工医疗保险护士可根据自己需要进行免费体检。2.节日津贴 按照我国的民族传统习惯每年的清明节、端午节、中秋节、春节、三八妇女节医院在节日为员工发放过节费 3.防暑降温费 七月份到九月份间医院每月会给职工发放固定的防暑降温津贴 4.娱乐活动 为了丰富员工业余生活增加职工对医院文化的认同 感医院根据员工建议组织各种娱乐、文体、郊游活动。5.旅游 医院组织一年一度的职工旅游活动。医院所有的福利政策皆为集体活动行为个人不参加者视为自动放弃医院不作现金或其他方式的补偿。
三、社会保险制度 医院为每位护士购买“五险一金具体五险即:养老保险医疗保险失业保险生育保险和工伤保险一金即:住房公积金.四、其他制度 1.有获得与其所从事的护理工作相适应的卫生防护、医疗保健服务的权利。从事直接接触有毒有害物质、有感染传染病危险工作的护士有依照有关法律、行政法规的规定接受职业健康监护的权利患职业病的有依照有关法律、行政法规的规定获得赔偿的权利。2.护士有按照国家有关规定获得与本人业务能力和学术水平相应的专业技术职务、职称的权利有参加专业培训、从事学术研究和交流、参加行业协会和专业学术团体的权利。3.护士有获得疾病诊疗、护理相关信息的权利和其他与履行护理职责相关的权利可以对医疗卫生机构和卫生主管部门的工作提出意
文档标准那些事儿 第13篇
即将到来的这个3月，对于微软和它力挺的Office Open XML（OOXML）文档格式而言，势必将会是一个紧张刺激的时刻。因为按计划，国际标准组织（ISO）将在今年3月，对是否接纳OOXML成为国际标准进行新一轮投票，而投票结果也将阶段性地终结OOXML最近一年来所经历的种种戏剧性场面。
投票博弈
OOXML最初是微软开发的一种以XML为基础的电子文档格式，2006年12月，OOXML成为欧洲计算机制造商协会（ECMA）的行业标准，编号376。在微软最新版本的办公套件Office 2007中已经采用了这一文档格式。按照微软的官方说法，OOXML是完全开放的文档格式，并且不会对其他使用者收取任何费用。单从技术发展的角度看，微软将其专有的文档格式在XML的层面上开放的做法是非常符合潮流的选择，此举也由此得到了苹果(www.apple.com.cn)、Novell等与Windows平台异构的公司大力支持。
此后，ECMA很快在2007年年初向ISO提交了关于OOXML成为国际标准的草案“ISO DIS 29500”，并进入“快速通道程序”（Fast-track Procedure）。同年9月2日，在ISO所有的89个会员国参与的第一阶段投票中，“ISO DIS 29500”获得了73.91%的支持率，少于必需的75%。OOXML因此没有通过第一轮“快速通道程序”，直接转入ISO第二阶段投票。
显而易见的是，在整个博弈过程中，由于微软Office产品的市场强势地位，这样一个几乎由微软所主导的文档标准，无疑会受到多方质疑。自由软件基金会欧洲分会的Shane Coughlan的观点代表了相当一部分人的意见：“现在还不知道使用其中的一些代码要不要获得微软的许可。微软的标准能否像其名字所表示的一样真正‘开放’，很值得怀疑。”
另一股最主要的反对声音则来自ODF（OpenDocument Format，开放文档格式）阵营。ODF是由OASIS（结构化信息标准推动组织）制定的一项国际标准，与传统的二进制格式不同，ODF是一种基于XML的纯文本格式，因而可以在不同程序、平台之间自由通行。微软并不支持ODF，而微软最主要的几大竞争对手，如IBM(www.ibm.com.cn)、Google(www.g.cn)、Oracle、红帽(www.redhat.com.cn)等公司都是ODF的坚定支持者，它们把矛头直接指向了OOXML的技术漏洞和微软企图控制文档格式国际标准的野心。
2007年4月，UOF即《中文办公软件文档格式规范》（GB/T 20916-2007）正式成为中国国家标准，这使得至少在中国市场上，已经形成了ODF、UOF和OOXML三种文档格式并立的局面，其中前两者分别是国际标准和国家标准，OOXML的存在则由于微软的背景而被赋予了复杂的情绪。
微软的理由和机会
局面看似错综复杂，但实际上，其逻辑却非常简单。微软希望借为OOXML正名的机会，彻底的将自己的Office移植到XML的基础之上，并以此构建属于微软的优势；反对的阵营则不希望本已打造成型的标准围墙，再被微软攻破，同时也想更好的利用XML对文档格式领域的革新机会而从微软手中争取市场份额。这样的博弈过程直观反映了各商业利益体之间的缠斗，因此并不存在标准答案。微软的机会也正源于此。
“为什么有了ODF之后，微软还要提交一个Open XML成为国际标准呢？”在接受记者采访时，微软中国首席技术官李志霄博士解释说，“近5年来，文档的存储方式从二进制开始走向XML。XML本身就是一个开放性的标准，由W3C(world wide web，万维网)监管，目前已经非常成熟。在办公领域出现了多标准共存，这是由于用户不同的需求所造成的局面。这三种XML文档格式标准，都是基于W3C的XML标准，所以它们是公开和透明的，而它们之间的互操作性可以通过转换器或者翻译器来实现，微软提倡通过产品设计、业界合作、技术许可和标准实现互操作性。”
赛迪顾问软件产业研究中心总经理牟淑慧女士认为，标准的产生、标准的多少都是为了满足用户需要。不同的标准是为不同的用户服务的。目的是服务于更广阔的用户的。是否存在多个标准不是最重要的，最重要的是我们是否满足了最终用户的需求，是否保护了最终用户的利益。
在更高的层面，李志霄将微软的努力归结为“开放创新”。李博士认为，在开放式创新的模式下，不一定首先取得创新成果的企业就能获得胜利，建立更好的业务模型要优于首先进入市场；企业也不再倾向于控制知识产权（Intellectual Property），而要更多的从其他企业使用自己的IP中获益。“目前，这种开放式创新的模式正在成为潮流，微软也加入了开放创新的行列。”
牟淑慧也认为，对新技术而言，多种标准有时是有利于竞争的。当市场上刚出现一种新技术时，很难说某一种标准胜过另一种；但市场和时间会最后作出选择。所以在一段时间内保留多种标准共存是有意义的。当然，同时，为保护用户的利益，我们必须解决不同标准之间的互操作性，让用户自由选择切合其需要的产品。
站在微软的角度看，由于Office办公套件在全球市场的庞大市场占有率，其一直所采用的doc、xsl、ppt等文档格式早已成为事实标准，对于XML的接纳其实也是微软对自身的一种扬弃。OOXML目前除了在Office 2007中得以采用，Novell给于SuSE Linux的Open Office，苹果的iPhone，还有Word Perfect，以及IBM的Lotus Notes中也都在采用Open XML文档格式。微软希望人们能将应用程序和格式视作两个相互独立的单元，也就是说，某种格式并不依赖于某种特有的平台和应用程序，这也是其一再强调互操作性的意义。
