花园的作文600字（精选14篇）

花园的作文600字 第1篇

心灵的花园作文600字

每个人心里都有一扇秘密的小门，它只会在自己感到困惑时，苦恼时，伤心时，默默地独自开启。那里是心灵的后花园，春光无限，无忧无虑，里面搭建着逍遥桥，流淌着忘忧泉，穿梭着天堂鸟。打开那扇门，你可以将心灵放逐至此。

我独自一人穿行在薄暮的道路上，我不知走了多少次，也不知道已走了多久。为何我的脚步如此蹒跚，仿佛身上背负着千斤磐石，沉重无比?

也许是因为早上的那件事。

当我得知，原本在尖子生的行列中稳坐宝座的我，这次却掉下了云端，顿时，犹如晴天霹雳，自豪与荣誉都霎时间离我远去了。

我无力地走着，走到一棵树下坐着，习习凉风吹来，望着前方漫长的旅途，我暗暗叹息。突然，一束暗红的阳光照射到我脸上。我用手挡住，向前一望：多么美的景色呀!太阳在地平线上缓缓上升，似乎是想逃离地平线的束缚，不断地挣扎着，挣扎着，永不服输。终于，他挣脱了大地的羁绊，像一个红色的皮球弹上了天空。阴云也过来了，太阳逐渐被笼罩在阴暗之中，原本强烈的光芒也逐渐暗淡。取代他的`是地面上的大片阴影以及阴云那不断变化的各种形状。莫非，灿烂如太阳，也无法战胜阴云，战胜黑暗势力吗?然而，我想错了，没过多久，从那层层阴云中，又放射出一缕缕，一道道耀眼的光芒，令人感到温暖，惬意。他拼命地展现着，挣脱着，履行着自己的职责。终于，他从无边的阴云中露出脸来，阳光洒落在这大地，每一个角落，无处不在。阴云屈服了，退缩到了天边，直至消失。

我顿时醒悟，难道我此刻不正像那曾被黑暗笼罩的阳光吗?

“幸甚至哉”!此刻，我打开了内心的后花园，找到了自己内心真正的答案。

花园的作文600字 第2篇

这个地方一年四季景色优美。

春天到了，冰雪融化、万物复苏，山坡上的小草伸出小脑袋、伸出小胳膊，好像在欢呼：“春天来了，春天来了！”河边的垂柳在春风中甩动着她的长发。小河里的水缓缓地向前流着，发出了叮咚叮咚的声音，好像一位穿白纱裙的少女在弹奏着美妙的乐曲。河中央有一个方形的台子，台上有个精致小巧的亭子，红红的柱子，尖尖的顶角，四个飞檐向上翘起，真像几只展翅欲飞的小燕子。亭子里摆了几张圆形的桌椅，总有人在里面下棋、看书，有时还有吹笛子、拉二胡的，很是热闹。

夏天到了，绿树成荫，花坛里的花儿都开了，有粉的、黄的、紫的、桔的、白的，真是个美丽的大花园！黑色的小蝌蚪在清澈见底的的水里游来游去，吸引了一些小朋友去捞蝌蚪，有的甚至还下小手去抓。

秋天到了，枫树的叶子由绿变黄，由黄变红，被风一吹，树叶打着滚翻着跟斗蹦来蹦去，撞进小朋友的手里，说：“让我给你做书签吧！”枫叶飘到小河里，鱼儿把它当做伞，枫叶飘到地上，蚂蚁把它当作运动场。菊花仙子最“霸道”，她占了整个小区，一朵朵花枝招展、五颜六色、香气扑鼻。

冬天到了，雪花飞舞，雪花落在房顶上，厚厚的，像戴了一个大棉帽；雪花落在树枝上，厚厚的，像戴了一个大手套；雪花落在地面上，像铺了一床大棉被，整个都市花园一片银白，成了一个粉妆玉砌的世界。小朋友们有的打雪仗、有的堆雪人，开心极了！

伦敦600个上锁的花园 第3篇

美丽的花园作文600字 第4篇

走进小花园，最先进入眼帘的是三棵大雪松。它们并排伫立在花园中间，比两层楼还要高。松树十分粗壮，两个大人都抱不住。枝条从主干向外伸展，交错得很有规律，越往上枝条越短，形成一座绿色的宝塔。松针又细又短，不管春夏秋冬，总是碧绿碧绿的。风一吹，“沙沙沙”，绿色的宝塔似乎奏出一支交响曲。

如果你对柳树感兴趣的话，看，它就站在大雪松的旁边。树干歪歪扭扭，没什么特别，但柳枝恐怕相当独特。一根根，一条条，从枝头垂下，柔柔的，细细的。枝条上缀着一枚枚绿叶，叶片又狭又长，像瓜子一般。风儿吹过，那柳树啊就像一位姑娘在摆动着自己的长发，为雪松伴舞，真是风情万钟啊！

小花园里，绿草如茵。碧油油的草儿，叶片修长修长的。静止不动的时候，它们就像一列列士兵等待出征；一旦风儿吹拂，绿草左右摇摆，仿佛一支舞蹈队。虽然小草不起眼，可是作用很大哟！它们覆盖了花园的地面，吸进二氧化碳，呼出氧气，使花园呈现勃勃生机。

草丛中，点缀着一朵朵小花哩。春天，迎春花黄灿灿的；夏天，爆竹花红通通的；秋天，万寿菊金灿灿的；冬天，腊梅花香喷喷。有了它们，花园色彩缤纷。

同学们爱到小花园里玩耍。课间，嗡嗡嗡的说话声，银铃般的欢笑声，沙沙沙的松涛声混和在一起。柳枝掸着我们的脸蛋，花儿瞅着我们的衣服，绿草抚着我们的脚板……

美丽的花园作文600字 第5篇

春天，淡黄色的迎春花开满枝条，散发着一阵阵清香。各种树木也开始抽出嫩芽了。地面上的小草也不甘示弱，从泥土里探出头来。同学们在温暖的阳光下有的晒太阳，有的嬉戏。我在迎春花旁，突然看见几只小蜜蜂正在采蜜，他们把甜甜的蜜粘在腿上……

炎热的夏天到了，走廊成了我们乘凉的好去处。同学们坐在石桌椅上说着、笑着。我和同学们玩起了石头、剪刀、布……月季花开的正旺盛，有红的、粉的、还有白的，五彩缤纷。

秋天，新的学期开始了。我们也从三年级升到了四年级。同学们好长时间不在一起了，一见面都争先恐后地说着自己的新鲜事。来到花园，哇，变化好大呀！花园原来的主色调“绿色”变成了“黄色”，还不是有树叶从树上飘落下来，像一只只翩翩起舞的蝴蝶。

冬天的花园也很美丽，因为我喜欢白色。当洁白的雪花从天空飘然而落的时候，我似乎停到了下雪的声音。下课后，同学们忘记了寒冷，在花园里打起了雪杖。上课铃响，这才恋恋不舍的回到教室……

美丽的花园作文600字 第6篇

人们都说春天百花争艳，夏天树木葱郁。然而今天，我领略了夏天花园的美丽，情不自禁地陶醉在沁人的花香中。

一阵阵清香把我吸引到花园中，眼前的一切让我目瞪口呆。花儿们在朝日的映照下，棵棵朝气蓬勃，昂首怒放。一簇簇指甲花你挨着我，我挨着你，互相媲美：硕大的美人蕉伸展出喇叭，向蓝天吹奏着无字歌谣，圆溜溜的满天星星星点点，有红的、绿的——啊！花儿们姿态各异，争芳斗艳，怎能不让人陶醉呢？

最奇特的花是指甲花，在一朵花里面，居然有两种颜色，一种是比火焰还要红的红色，另一种是像朝霞似的粉红，两种颜色搭配在一起，简直是无与伦比，大自然真是神奇的画家，居然涂上了这么美的颜色。它们的花瓣层层叠叠，众心拱月般的簇拥着花蕾，枝叶羞羞答答，好久才露出它的俏模样，这就是指甲花。我有点不敢相信自己的眼睛，这么美，这么奇特的花居然开在这小小的花坛中，大概是观音菩萨洒下了一滴仙露，变成了这么美的花吧！

硕大的枝叶衬托着花朵，格外引人注意，它，就是传说中的美人蕉。美人蕉的花朵呈一个小巧玲珑的喇叭，她那红艳艳的颜色更体现出了它的美丽之处，叶子十分庞大，像一把芭蕉扇，不管太阳光多么强烈，美人蕉总是昂首怒放，尽情展示自己的美丽，真是比美人还要娇艳，不愧为美人蕉啊！

最惹人喜爱的是丝瓜花，它们一朵有一朵的姿态，一朵有一朵的美丽，有的像是小姑娘顶着一把黄色的雨伞，有的像是一个碧玉盘，还有那一粒粒圆滚滚的花苞，像珍珠一样簇拥在一起，这么美的花吸引了蜜蜂，一只蜜蜂在丝瓜花上空盘旋，然后便停在花蕾上，吮吸着花粉。

沿着字词的小径 走向语言的花园 第7篇

义务教育课程标准实验教科书苏教版三年级下册《花瓣飘香》讲述了一位小姑娘为病中的妈妈采摘花瓣的故事。

教学策略：

一位老师抓住文中“真是个懂事的好孩子”这句中的“懂事”一词，展开了如下几个环节的教学：

1？郾联系生活，初步感知“懂事”。课始，教师从刚刚过去的“三八”妇女节展开谈话：“同学们，昨天是‘三八’妇女节，你们都为妈妈做了些什么呀？”学生纷纷交流为妈妈做家务，自己设计制作贺卡送给妈妈，用节省下来的零用钱给妈妈买发夹……紧接着，教师导入新课：“你们都是懂事的好孩子。有一位小女孩，她也很懂事，她的妈妈生病了，爸爸又长期驻守边疆不能回家，她为妈妈做了些什么呢？”从而激起学生的阅读期待。

2？郾走进文本，细细品味“懂事”。在学生把课文读通顺，读流利后，教师又组织学生围绕“你从文中哪儿感受到小女孩的懂事”读课文，写批注，交流感受，在此基础上指导学生有感情地朗读课文。

3？郾展开想象，丰富“懂事”的内涵。为拓展学生思维，教师又引导学生“跳出”教材，展开想象：“除了送花瓣让妈妈高兴，这位小女孩还会怎样陪伴、照顾病中的妈妈？平时，她又是怎样做个好女儿的？”

4？郾写作训练，拓展“懂事”的外延。课末，教师还敏锐地捕捉到了课文的留白处，指导学生写话：“妈妈病好后，小女孩迫不及待地写回信给爸爸，她在信中会说些什么呢？赶快拿起笔来写一写。”

赏析：

1？郾触摸字词“温度”，激发情感体验。诗有“诗眼”，文有“文眼”。语文课程标准指出：“阅读教学是教师、学生和文本之间对话的过程。”细读之下，我们会发现，文中的“懂事”一词让我们眼前一亮，反复咀嚼品味后，更会让我们的心为之一颤。教师由这个词展开教学，层层深入，激发学生感情。首先从学生的生活体验入手，激发对妈妈的爱和为妈妈服务的快乐、自豪，然后换位体验，走进小女孩的内心世界，理解小女孩的一言一行中折射出的对妈妈深深的关爱，引起情感共鸣。借助“写信”，将想象的内容写成文字，倾吐了对爸爸的思念之情。正所谓，“语言有温度，字词知冷暖”，如此教学，赋予了字词情感色彩，在教材、学生和教师的情感之间营造了磁场，师情、生情、文情和谐共振，语文的工具性与人文性和谐统一。

2？郾延展字词广度，发散学生思维。解读文本时，在别人停下的地方再往前走一步，你会看到别人看不到的风景；在别人忽视的地方再多看一眼，你会发现别有洞天的异样风情。文中的“懂事”一词看似普通，容易理解，而教师却对它“情有独钟”。教师是想借这个词打开一扇窗，引导学生走上探究文本内涵的广阔之路：你从哪儿感受到小女孩的懂事？小女孩还会怎样陪伴、照顾病中的妈妈？以此给学生指明阅读思考的方向。开放性的话题有助于学生放飞思绪，展开丰富的想象和个性化解读。学生通过联想和想象，看到了文字背后还有一个个动人的故事，一幅幅具体可感的生活画面。如此重构课文中的生活原型，让学生有身临其境之感。在这样的课堂中，创生着一种新的表达方式和新的分享方式：平等交流、智慧共享，克服了一人独白、他人旁听的现象。

3？郾开掘字词深度，训练语言文字。语文教学，应将“教教材”变为“用教材教”，在发挥语文的熏陶、感染作用的同时，把课文作为语言训练的例子，通过多种形式强化语言实践，提高学生的语文素养。上述案例中的教师抓住“真是个懂事的好孩子”这一最能揭示主旨、涵盖内容、升华意境的关键句，循着“懂事”这一“提领而顿，百毛皆顺”的关键词，串起全文的教学，有助于提高学生整体把握文本的能力。教师又设计了说话和写话的环节，引导学生进行联想和想象，把所悟所感转化为自己的语言。文字在学生心中不再苍白，而富有了感情色彩；不再静止，而有了动态美；不再是冰冷的符号，而是有形象，有声音，有情感，有内涵，可以触摸，可以对话的对象。经过学生的语言再加工，有形的文字与无形的精神融为一体，并化为一种力量植根在学生的精神世界里。

沿着字词的小径，走向语言的花园，一路上，有思想驰骋的草原，有文字飘香的果园，有情感流淌的小溪……一路上，我们享受学习的快乐，也收获知识的累累硕果。

作者单位

江苏省溧阳外国语学校

春天的花园作文600字 第8篇

进入小区大门，一座假山映入我们的眼帘，它矗立在花园中间，像明镜似的瀑布从假山上飞泻而下，真像西游记里的水帘洞啊!瀑布下面是一个大水池，几块石头突出水面，有的像青蛙在仰头喝水，有的像石狮在低头嬉戏，还有的像乌龟在缓慢前行这里的水平静得犹如一面镜子，几只小鱼在水池里自由自在地游着。水池两岸开满了杜鹃花，那杜鹃花红的似火，粉的如霞，那么耀眼，那么醉人。

朝小区里面走去，来到了中心花园。花园中间有一块巨石，像一座不朽的丰碑，高高耸立着。旁边围着几棵高大的樟树，像几位忠诚的哨兵，日夜守护。左右两边，几棵松树撑开茂密的枝干，生长得郁郁葱葱。几只小鸟在树上叽叽喳喳地叫着，好似在窃窃私语，又好似在开演唱会。站在树下，就算阳光再强烈，也能让人感受到阵阵清凉。俯身细看，几株不知名的小花，散落在草丛中，像星星像眼睛，眨呀眨的。

花园后面，种着许多茶花树。看，那绽放着笑脸的山茶花，无数花瓣叠叠层层，开得芬芳馥郁，开得欢快舒畅。她们有的缀在枝头荡秋千，犹如一位正在翩翩起舞的少女;有的挂在枝腰，正用甜美的嗓音歌唱美好春光;有的嵌在树叉间，仿佛在积蓄力量，迎接挑战;还有的用绿叶遮住半边脸，羞答答的，像在跟我们捉迷藏

正当我们陶醉在花海中时，哗哗的瀑布声，吸引了我们。循声望去，原来是一片瀑布从假山上喷流而下。瀑布两边都有石阶。拾级而上，展现在我们面前的是另一番景象，一株株磨茹似的大冬青，一串串美丽的紫藤萝，一朵朵红艳似火的三角梅，还有那拱形的小桥，弯弯的石子路

花园的写景作文600字 第9篇

我的家就像是一个大花园，一到夏天满眼花团锦簇，姹紫嫣红，千姿百态，煞是好看。从名贵药种，到雪天腊梅;从有毒植物，到还有许多许多我都叫不出名的花。

早晨，当第一缕阳光斜斜洒进屋子，花儿们便早早开始了一天的生活。孔雀竹宇慵懒地享受着温和的晨光，就像一只只还没有开屏的孔雀。腊梅花和栀子花已经开始比起谁长得高了，最终还是腊梅花略胜一筹。你看，晨风中胜利者正摇摆着身子，高兴地跳着欢快的舞步呢!五色木也醒了，不过它才伸了一下腰，周围的植物朋友们就知道自己不能再享受清晨了，都争先恐后地躲着，生怕五色木那有毒的叶子碰到自己

时间过得真快，一转眼太阳就挂到了高高的天上。孔雀竹宇终于“开屏了”。腊梅花贪婪地吮吸着阳光，仿佛全身都暖洋洋的。在“花园”的角落里，生活着一种我从凤凰山顶带回来的高山杜鹃，悄悄地开出了白色的花朵，仿佛在小声告诉大家：“别忘了还有我啊!”杜鹃的旁边，是一种越来越高的叫做赤紫的灵芝，它的大叶子正慢慢地变成紫色。

这些花不仅样子好看，而且还能感觉到我的心意。我快乐的时候，灵芝散发出缕缕香气，让我陶醉;我不快乐的时候，杜鹃在我眼前舞蹈，让我把不快乐抛向脑后。这些花最值得我信赖，我会把自己的一切都向它们倾诉。

这就是我家的“花园”，我喜欢里面的每一种植物，每一朵花，它们都是我的朋友。

学校的花园

我们学校很美，但我们学校的花园更美。我们学校有四个花园，花园里一年四季有这各不相同的迷人景色。

春天，春姑娘就给人们带来了那春天的绿色。看，那花园里的小草正在探着头张望外面五彩缤纷的世界。你再看，那花儿一个个的都含苞待放，那花苞有粉色的、红色的，还有那紫色的。那花苞就像一颗颗五颜六色的星星。

夏天，花儿开了。你看那一个个的花苞像一个个小姑娘，争先恐后的开放。看那粉色的、红色的还有那紫色的，就像一个个穿着颜色鲜艳衣服的的仙女，而那绿叶，则是那仙女下凡时的彩云。你看，连春天刚刚探头的小草也像一个仙女穿着碧衣的仙女在那儿玩耍。连那银杏树也是茂盛得很。那鹅卵石铺就的小路也落了几片绿叶。

秋天，花儿都快凋谢的差不多了，可那菊花却开放了。银杏树叶也变黄了。那鹅卵石铺就的小路上不时落上几片绿叶就像一叶小舟。

冬天到了，冬姐姐给小麦盖上了一层棉被，给那鹅卵石小路盖上了一层棉被，给那屋顶也盖上了一层棉被。冬天，那花园里就更漂亮了!花园里有几棵竹子，竹子傲霜斗雪，不屈不挠。你看，不是有几位同学走进花园里的鹅卵石小路上，留下了几个深深脚印。

我马上就要小学毕业了，我舍不得我尊敬的老师，我可敬的母校，更舍不得那一年四季美丽的花园!

美丽的小花园

春天来了，我们学校的小花园景色格外的美丽，成了同学们的乐园。

小花园的花一到春天竞相开放，芬芳迷人!看!迎春花吹起了各色的小喇叭，好像在告诉人们春天来了;桃花绽开了美丽的笑脸，似乎在向人们展示自己美丽的花瓣;杜鹃花也不甘落后，它们争奇斗艳，仿佛在说：“我最漂亮!”而茶花就更美丽了。粉红的、金黄的、雪白的、火红的，就像给茶树穿上了一件件漂亮的花衣裳。这些五彩缤纷的花儿，散发出淡淡的清香，吸引了一群群可爱的蜜蜂和蝴蝶，它们在花丛中飞来飞去，似乎在告诉人们“花儿真美!蜜儿真甜!”

小花园里种着各种各样的树，每一棵树有每一棵树的特点。柳树的枝条又细又长，碧绿碧绿的，真像一条条绿色的丝带，微风一吹，又像小女孩的长发，随风舞动，好看极了!柏树的叶子青翠欲滴，长得十分茂盛，就像一把利剑直插天空;铁树的叶子很独特，单独看一片叶子就像一根鸡毛，整体看就像小朋友踢的毽子，真有意思;海棠的叶子密密麻麻的，树型圆圆的，就像一个个绿色的大蘑菇;棕榈树的叶子大大的，多么像铁扇公主的芭蕉扇;而吊槐就更特别了，枝叶都向下垂着，还真像一把把大伞，非常漂亮。

小花园的草更有意思，一到春天，就从土里钻出来，穿上碧绿的衣裳，微风一吹，它们就跳起优美的舞蹈，好看极了!

我家的花园作文600字 第10篇

春天，杨柳爆青了，吐出了一条条嫩绿的柳枝，风婆婆打了一个哈欠，它们就扭动着那细细的腰肢，仿佛在跳舞呢。金黄的迎春花开了，黄的赛金，像一个个活泼可爱的小娃娃。一群群燕子飞了回来，它们在这里筑巢安家，养育后代。

夏妹妹迈着轻盈的脚步向花园走来。荷花开了，千姿百态!瞧，有的全都开了，露出了一个黄色的小莲花盆，有的才盛开了三两片花瓣，有的还是花骨朵，看上去马上要破裂似的。白天，太阳火辣辣的，像一个大大的火球炙烤着大地，把叶子也晒蔫了。夜晚，皎洁的月光柔和地洒向大地，使原本火辣辣的大地增添了一丝凉意。天上的星星宛如天空中无数个小眼睛，在夜幕中眨呀眨呀;又像一颗颗小宝石，散发着微弱而又独特的光芒，为大地增添了几份美丽。几只荧火虫提着自己的灯笼在花丛中来回穿梭，仿佛也在享受这夏日晚上的那份惬意。

秋姐姐静悄悄地来了，菊花开了，黄的赛金，红的似火，粉的如霞，白的像雪，它们在金灿灿的落叶间竞相开放，把大地装点得更加美丽。

冬天，鹅毛大雪纷纷扬扬地从天上飘落了下来，大地像披上了一层厚厚的白棉袄，一片银装素裹的世界。轻轻地踩上去，只听“吱嘎--吱嘎”的响声。一阵淡淡的清香冲击着我的嗅觉，原来是腊梅在寒冬腊月的日子里给我们带来了馨香，傲然地挺立在枝头，给银白色的大地镶上了几点黄色。瞧，公园的一角有着一抹葱绿，走近看，原来是一棵苍翠的青松，只见它挺拔地屹立着，让我想起了陈毅写的《青松》：

大雪压青松，

青松挺且直。

要知松高节，

花园的作文600字 第11篇

在我的童年记忆中，经常在报纸上看到关于食品健康问题的报导，例如：玉米是转基因的，西红柿被打催熟剂，西瓜被注入甜蜜素等等诸多问题，严重影响着人民的身体健康。那时候的我萌生出一种想法：怎样让平民百姓都能够拥有一个私家花园，种上自己喜爱的有机食品，不用为自己的身体健康而担惊受怕地过日子。

现在的我已经成为一名建筑设计师了，我和我的团队正在为某小区进行绿色建筑设计，将模块化单元搁架的形式，应用于建筑的外立面上，模块化的幕墙系统为居民创造了更多的空中花园空间。居民可根据自己的喜好、植物生长的环境等选取不同的蔬菜、水果、花等等，个性化的装扮自己的家，让自己成为房子的设计者。

在我的空中花园里，我栽种了妈妈喜欢吃的青菜、苋菜，爸爸喜欢吃的西红柿、青椒、西瓜，当然还有那五彩缤纷的蔷薇和郁金香。每到春天，透过透明的玻璃望过去，色彩斑斓的花随风摇曳，使人赏心悦目;绿油油的蔬菜从地里钻了出来，一派生机盎然的景象。蔬菜和水果可以做到随吃随摘，口感相当地好，再也不用担心它们的新鲜度和污染问题了。每当就餐时，全家人其乐融融地围在餐桌旁吃着自己辛勤栽种的蔬菜和水果，心里有一种说不出的喜悦和自豪。

花园的作文600字 第12篇

有时候我也会在空中花园里边运动边赏花。那天，我躺在健身器上仰望天空，看见一朵朵粉红的花在树枝上迎风舞蹈，这枝花刚好是从一面墙上伸过来的，这不正是诗中说的：“满园春色关不住，一枝红杏出墙来”吗?我望着这美丽景色，闻着花的芳香，不禁感叹到：生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。

接着我就去寻找美，我沿着小路走着走着，看见了一个小水塘。我看见别的小朋友沿着小水塘边走，我也想去走一下，于是我沿着水塘走了一圈，发现这个池塘是像数字8一样，8的上半部分中间有一个柱子，柱子上有一只石像的鱼，和活鱼一样。

池塘上有一座小木桥，木桥从正面看非常壮观，从侧面看没有什么特别之处，要是你站在木桥上往下看，就可以看见很多很多的鱼儿跃出水面，像神话中鲤鱼跃龙门一样壮观。

从木桥走过去你会看到一个小亭子，小亭子里有两个凳子，你坐在石凳子上抬头往上看，就可以看见无数的小星星在天空中闪闪发光。原来是亭子上有很多个小洞。

花园的作文600字 第13篇

你们还不知道吧，我们上午要去“空中花园”。什么?你们说闹鬼了。不是闹鬼是真事。“空中花园”是一幢大楼的一层。而且，它非常远。我不知道具体的位置。因为那是一位阿姨带着她的孩子领我们去的。

“儿子，快点。”“哎!”我随口说了一声就走了。

我们驱车来到了北国商城，然后坐六路车到终点站，“空中花园”就到了。

一上去，哇!真美呀。一片鸟语花香。不时有几只小鸟飞跃头顶。

远处，几棵松柏挺立着，旁边还有小草，羞答答不敢抬头的小花好像不敢跟我见面。我们继续往前走着。哇!壮观的瀑布映入我的眼帘。真是“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”

不一会儿，我们来到了一个地方，那一丛丛花草衬托着高大的树木，那树木好像很骄傲，挺得直直的。远处，一座独木桥在河面上横卧着。我们走上去，往下望，刚才去的地方又能看见了。下了独木桥，我们来到一条设计独特的小溪，小溪的水面上有好多各式各样的石头。我们小心翼翼地踩着石头过去了，生怕掉下去。

我们就到了音乐喷泉的面前，这个喷泉分为三层，一层比一层大，喷起来特别漂亮，像一个女孩在舞台上跳着优美的舞蹈，那音乐比“舞姿”也毫不逊色，它时而高又时而低，让人浮想联翩，好像进入了音乐王国。

续写《巨人的花园》作文600字 第14篇

续写《巨人的花园》作文600字

在小的启发下，巨人明白了，孩子的地方就春天。巨人把围墙拆了，把孩子们接来，还把花园送孩子们当乐园玩耍。孩子们度漫长的冬天，春天终于来了，花儿开了，有红的、白的、紫的、黄的各样的花儿在花的海洋里争奇斗艳呢!小草长高了，翠绿翠绿的，摸很舒服的。小树也长大了，一群群的小鸟在它枝头上欢快地唱着歌呢!小们在花园里玩捉迷藏，小四周，在想该躲到哪里，，他看见了巨人的口袋，就灵机一动，要巨人把他放进口袋里，巨人答应了，小就躲进了巨人的`口袋里。小孩子们找了半天都他，异口同声地说：“你吧!投降了。”巨人从口袋里把小拿了，大家见他能这鬼点子，躲在巨人的口袋里，都夸小聪明。夏天来了，绿树成荫，孩子们依偎这巨人，在大树乘凉，巨人一边地抚摸着孩子们的头，一边有声有色地给孩子们讲故事，孩子们地听着有趣的故事，地了甜蜜的梦乡。天，孩子们和巨人在大树手牵手欢快地转圈，孩子们高兴地叫喊着。接着，还玩了丢手绢，该小丢手绢了，大家都盯着他，怕丢在身后，小转了几圈，把手绢丢在了巨人的身后，巨人看见手绢在身后，赶快去追小，他居然只一步，没费劲，就把小抓，不怪乎叫巨人啊!秋天来了，瓜果飘香，果实都成熟了，农民伯伯正忙着摘呢!花园里的大树个个都硕果累累，孩子们饿了，随时可以叫巨人帮摘，，小调皮地骑在巨人的头顶上，用小手洋洋得意地摘啊摘，摘啊摘孩子们和巨人把果实吃完后，就一起玩游戏―老鹰抓小鸡。巨人当老鹰时，他伸出手抓孩子们的，孩子们纷纷机灵地躲闪，巨人也抓。咳!巨人也有烦恼呢!轮到巨人当母鸡的，“老鹰”抓小鸡，巨人太大了，巨人乐得开怀大笑，欢蹦乱跳。冬天来了，天空中下起了鹅毛大雪，雪花在空中飞舞着，花园已被铺上一层厚厚的棉被，美丽极了。孩子们和巨人就在雪打雪杖，巨人用手抛的雪球好大好大，随便一扔，打到小孩，孩子们和巨人玩得开心，还用雪做了大雪人，大雪人做得真像，可爱极了。还玩了滑雪、堆雪球孩子们玩得笑口常开，巨人看见孩子们玩得很开心，也觉得很开心。在欢乐中度漫长的冬天。巨人在花园里玩得开心，快乐，都把对方当作的亲人，在里面感受幸福与温暖。