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国培班级简报第一期范文
来源:盘古文库
作者:莲生三十二
2025-09-18
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国培班级简报第一期范文第1篇

国培计划(2014)小学语文班工作简报

教育部 财政部

(渭南师范学院)“国培计划(2014)”陕西省农村优秀

青年教师置换脱产研修项目 小学语文学科工作简报

继续教育学院

主办

2014年9月28日

第一期

“国培计划”小学语文培训班举行开班典礼

9月16日上午,“国培计划(2014)”陕西省农村优秀青年教师置换脱产研修项目小学语文培训班开班典礼在我校教师培训中心举行,副院长李海龙出席并讲话。“国培计划”小学语文项目首席专家、人文与社会发展学院院长凌朝栋,继续教育学院院长史天胜等参加了开班典礼。开班典礼由继续教育学院副院长周德锋主持。 史天胜首先向培训教师阐明了“国培计划”的意义,介绍了我校的办学条件、师资力量以及近年来承担“国培计划”项目所取得的成绩。

凌朝栋介绍了人文学院的基本情况和培训实施方案。

培训教师代表汉阴县城关一小郭艳,代表全体培训学员郑重承诺一定要加倍珍惜学习机会,积极参与研讨和

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国培计划(2014)小学语文班工作简报

反思,不断提高综合素质。

副院长李海龙讲话中对我校为此次“国培计划”做出的准备和安排给与了充分的肯定。他要求全体培训学员珍惜此次机会,认真学习,积极思考,主动交流,圆满完成此次培训任务,真正成长为能够在全省中小学教育教学工作中起示范引领作用的骨干教师。

(通讯员

浩)

教师研修班学员代表发言稿

尊敬的各位领导、全体学员们:

大家上午好!我叫郭艳,是安康市汉阴县的一名教师。在今天的开班仪式上作为学员代表发言,我感到非常荣幸。

首先,我代表学员向省教育厅、渭南师范学院及各地市教育局表示真诚的感谢,因为是他们共同努力搭建教师研修,促进教师个人专业成长的平台。在此,也感谢为这个项目顺利实施而工作的所有领导、老师和相关工作人员。

秋天,是一个收获的季节。尽管连日来,秋雨淅沥沥的下个不停,但也丝毫阻挡不了我们参加培训的脚步,来自全省各地市的优秀青年教师汇聚在渭南师范学院,将接受教育教学技能专业水平的研修。今

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国培计划(2014)小学语文班工作简报

天,我们期待已久的“国培计划”(2014)小学语文优秀青年教师置换脱产研修项目”终于拉开了帷幕。作为一名一线教师,能够参加这样的培训,这是“国培计划” 带给我们的福音,是各级教育主管部门对我们一线教师的重视和厚爱。本次研修将提供给我们教育基本理论、教学技能、教学研究、视野拓展等内容的培训学习机会。从一个层面而言,本次培训,使得多年忙碌在一线的我们,有一个沉静反观自我、充实提高自我的时间和空间,这对于更好解决“教”与“学”的矛盾,推动教学工作的良性发展具有积极意义。从另一个层面而言,这是为培养高素质教师队伍,深入推进课程改革、实施素质教育、促进区域教育均衡发展,而做出的一件功在教师之需要、利在学生之福祉的德善之举。

培训期间,我们将认真聆听专家们高水平的学术讲座,与同行交流切磋教育教学的宝贵经验,帮助我们提高教育教学能力。将本次培训视为一个学员间相互学习、相互交流、共同提高的平台,同时还搭建了学员相互沟通、相互了解、增进友谊的桥梁。我们将充分利用这个机会,使我们自己的专业知识得以扩充、教学理念得以更新,使之为我们今后更好地开展教学工作注入强大的活力和动力。我们珍惜来之不易的培训机会。上级领导的期望,学校领导的嘱托,同事们的关注,家人亲友的支持,会转化为我们努力学习,并顺利完成学习任务的动力。

教师这一职业的某些内涵胸怀天下,求真知,铸师魂,修大

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国培计划(2014)小学语文班工作简报

德未曾改变。今天,我们怀着期待达到这样的境界高度之理想,带着教学中的困惑来到渭南师范学院,我们一定会做好从老师到学员的转变,做好从工作为主到学习为主的转变,做好从家庭式生活到单身生活的转变,克服工作、学习、家庭各方面的实际困难,按照有关要求全程参训。培训期间,我们所有学员务求做到讲纪律、讲安全、讲效率,听从安排;认真听讲,做好笔记,不断总结心得感悟;努力提高自我专业素养,创新教育理念,不折不扣完成培训任务。同时,学员之间团结互助,友好合作,交流收获,切磋技艺。我相信通过这次培训,我们对教育教学的理论与方法将更加系统地掌握。返回工作岗位,及时地把参加培训所学、所感、所思传达给同事,搞好引领、辐射、示范作用,不辜负领导对我们的期望和重托。

最后,预祝本次培训取得圆满成功!祝大家身体健康,工作顺心!祝我们学习愉快,学业有成!

谢谢大家!

2014年9月16日

(学员代表:安康市汉阴县城关第一小学

艳)

聆听南塘小学校长郗莉报告心得体会

2014年的金秋,我有幸参与了国培小学语文班的培训。 九月二十四日,雨后初晴,天高云淡,天气格外清爽。继续教育学院邀请全国教师模范渭南南塘小学校长郗莉老师来给我们作

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国培计划(2014)小学语文班工作简报

报告。大名鼎鼎的郗莉校长笑容满面,美丽端庄,谦逊亲切,口齿犀利。

她在《行走在教师专业成长的路上》的报告中谈到“我们深深感受到:当个教师不易,当个优秀教师更不易!!!”触到了我心灵的深处,目前这个经济发展的新时代,对教师的要求更严,对教师的知识能力,人文素养要求更高。作为小学教师面临着各方面的压力:学生带来的压力;学校管理带来的压力;家庭生活带来的压力;自身身体状况带来的压力各方面的压力压得我们喘不过气。面对这些压力,有些同志无可奈何,消极怠工;有些人咬牙硬撑我也同样被这些压力困扰。

“从倦怠走向积极”的途径改变现状,变压力为动力,创造美好生活。郗莉校长的报告如醒醐灌顶,在各种压力面前让我找到了航海的灯塔,找到了精神支柱,学会了如何去工作,如何去教书育人。笑对困难,努力学习教育教学技能,全力提升个人知识能力水平,时刻奋斗,创造个人教育生涯的辉煌。

她还在报告中明确指出“好”教师的标准:“善于给学生指路,引导学生自己探索、自己实践、总结,能够使学生超越自己,甚至对自己不擅长或不会的东西也能够在方法上给学生引路,是优秀的老师;如果是人格、情感、意志、潜能个性的和谐发展,又是人生目标,人格魅力的指引,这是杰出的教师。”这些话语深深地烙在我的心中,以前我认为好教师就是知识渊博,教学成绩突出的老师,听了郗校长的报告后,我深感惭愧。同时也让我明确了作为教师的人生方向,向

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国培计划(2014)小学语文班工作简报

“好”教师奋斗的人生目标。在平时的教育教学工作中,所出现的不足与缺陷,应及时反思总结,探索改进。脚踏实地学习、研究,不断进步,成长为一个“合格”的老师,逐渐向“好”老师迈进。

她在报告中给我们提出了几点宝贵的建议:多读书;勤实践;勤动笔;愿网络交流;积极进行研究。她的这些建议是我们成长为优秀教师的前提。书中自有黄金屋,不读书,知识就会匮乏;实践出真知,在理论的指引下,大胆实践,才会掌握真正的育人本领;经常交流,就不会闭门造车,才会集思广益,提炼精华,修炼自我。在实践中不断反思总结,推陈出新,走向好老师的成功之路。

“听君一席话,胜读十年书”是我这次聆听郗校长报告的真实心理写照,我在她的报告中获益匪浅,启发颇多。沐浴在“国培”浓郁

的氛围里,我对未来的学习、工作充满了激情:

收获从学习开始! 智慧从交流开始!

(商洛镇安县永乐镇王家坪小学

熊原福)

在灵动的呼唤中苏醒

听《行走在教师专业成长的路上》报告心得

9月24日下午,我通过国培这一平台,有幸聆听了渭南市临渭区南塘小学郗莉校长《行走在教师专业成长的路上》的专题讲座。将近3个小时的讲座,她没有慷慨激昂的陈词,却在娓娓道来中不断激荡着我的心灵,感动着我的肺腑,净化着我的教育灵魂。

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国培计划(2014)小学语文班工作简报

我,一个从教13年有余的乡镇女教师,对教师这份职业一度满腔热血,对未来充满无限美好的向往,可近些年来,随着年龄的变化、工作压力的加重、生活琐事的萦绕,有时候还真觉得自己成了一只沉睡的毛毛虫,曾经化作彩蝶的冲动也被消减的无影无踪。这一次,有幸认识郗莉校长,有幸分享她的成长经历、对教育的认识以及对工作、对生活积极向上、不断进取的态度,我深深地体会到:郗校长之所以能成为省级教学能手、南塘小学出色的校长、全国模范教师、陕西省教育教学的领军人物,她也曾经历过她在这次讲座中和我们分享的那只展翅翱翔的鹰一样的蜕变。听完讲座我又上网看了一篇关于郗校长的专访,记者在文章中发自肺腑的感叹:郗校长在生活中是一个精致的女人;在工作中她是一个兢兢业业,受人尊重的好校长;待朋友他真诚、友善;待学生她耐心、细致;工作之余读书是她最大的嗜好。在这样一个快节奏的、不断变化、竞争的社会氛围下,咱们没有被生活所驱动,反而被浮躁、消极、懒散所俘虏,长此以往,我们便是生活的孤立者、工作的淘汰者。正因为郗校长拥有勇于蜕变,并持之以恒的工作和生活态度,才成为了我们这群普通教师中的不平凡者,才成就了陕西教育中的这颗璀璨的明珠。

郗校长说:“作为老师我们要成为学生的贵人,我们教过多少学生,我们就将成就多少个家庭的梦想。”是呀,一名教师,他可以易如反掌的成为一个两面人:可以成为一个无形的杀手,抹杀一个甚至一群孩子的未来,也可以成为成就一大群孩子,千百个家庭辉煌明天

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国培计划(2014)小学语文班工作简报

的天使。决定这一切的只有一个词态度。讲座中我最难忘的一个案例是:《泰迪和他的老师》。看完这个故事我哭了,我们中的好多学员也都眼睛红红的。这一刻,我们内心涌动的不仅仅是感动,更多的是对这位好老师的敬佩,对泰迪的祝福,对自己教育历程的反思。13年的教学生涯,我们的学生中也曾有泰迪一样的孩子,我们目睹了他们的可怜与无助,可是像泰迪老师那样悉心成就过“我们的泰迪”的又有几个?我们常常在感叹中错过一次又一次成就“泰迪”的机会

感谢郗校长,感谢您这次灵动的专题报告:将我从沉睡中唤醒,让我一度干涸、慵懒的心灵,再次萌生春雨滋润后的勃勃生机。

我不奢望如雄鹰搏击长空,但求天天进步;不苛求能成为学生们最难忘的人,但求成为他们今生的恩人,我愿亲手浇灌的棵棵小苗茁壮成长,成就瓜果飘香的美丽、喜悦未来!

(安康市紫阳县蒿坪中心学校 冯晓艳)

专家链接:郗莉,女,1994年7月毕业于渭南师范学院,先后在渭南市北塘实验小学、渭南市实验小学任教,现任渭南市南塘小学校长,高级教师。先后被评为全国模范教师、全国优秀班主任、陕西省学科带头人培养对象、省教学能手、省教学新秀、省优秀班主任、省优秀少队辅导员、省课堂改革先进个人、渭南市“三三”人才、市教学能手、市三

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国培计划(2014)小学语文班工作简报

八红旗手、市优秀教研员、市十佳少队辅导员、临渭区优秀教师、临渭区十大优秀校长等荣誉称号。被省教育厅聘为“陕西省教学能手创新教学大课堂”授课教师、陕西省“名师大篷车”专家组成员, 2012至2014连续三年被聘为陕西省教学能手评委。

国培班级简报第一期范文第2篇

华亭县东华学区王毓功

今天上午倾听了中国教育科学研究院蓝建教授的《终身学习背景下的复式教学发展与创新>>报告,让我更明晰的理解了终身学习的深刻内涵,更加清楚地认识到作为基础教育工作者责任之重大,边远农村学校采用“同动同静”复式教学模式,以提高课堂教学效率刻不容缓。我认为:采用“同动同静”复式教学模式是农村学校教育均衡发展的需要。

复式教学是我国农村教育的重要组成部分,它具有很强的生命力和特殊性,它依据人口分布,语言文化,地理环境,村落的相对距离,特别是为边远贫困山区的农村儿童和家庭的需要而设立的一种有效的教学组织形式,它可以解决儿童上学远的困难,使适龄儿童可以就近入学,接受同等的教育。随着我国计划生育政策的进一步贯彻落实,人口逐年下降,小学教学资源相对较弱,学校布局调整的极端化,进城务工子女增加等原因,使农村边远小学学生数量下降,小规模学校逐年增加,直接影响了教育的均衡发展,因此,在边远山区,只有竭力办好复式教学,才能使更多的因为偏远而不能接受结教育的孩子直接享受教育机会的眷顾,这样才更加真实的体现了教育的均衡发展。而“同动同静”复式教学模式,

则更大程度、更有效的解决传统复式教学中诸多弊端,使课堂教学效率产生质的飞跃,量的变化。

“同动同静”复式教学模式是传统复式

教学模式的传承与创新

几十年来,“动静搭配”复式教学模式在农村边远学校根深蒂固。人们研究的着力点仅局限于“分动”与“分静”的活动效率研究,一个班级的动(教师直接教学),和另一个班级的“静”(学生自主为主的间接教学)成为人们认识不可逾越的藩篱,导致传统复式教学中无法解决教学活动中超注意力极限干扰,直接教学时间少,教师的教学控制效果不佳,课堂教学效率低下等问题。

国培班级简报第一期范文第3篇

简报

第一期

祁家庙乡开展“三送三问三提高

两密切一推动”活动领导小组办公室2011年10月24日

积极召开专题会议,及时研究部署活动

国培班级简报第一期范文第4篇

大团员学习团的章程,履行团员义务,自觉遵守国家的法律和团在2201多媒体教室举办了第十期团课结业暨第十一期团课开课

典礼。的纪律,管理科学系团总支于2010年10月28日

首先管理科学系党总支副书记曾皈栋同志致开幕词,他说团

课是提升广大共青团员的思想觉悟的最佳途径,是加入中国共产

党的第一步。校团委陈铮老师讲话,他提到共青团是中国共产党

的助手和后备军,他代表校团委对管理科学系本次团课开课典礼

表示祝贺并预祝本期团课取得成功,管理科学系团总支书记陈雯

同志宣读了第十期团课结业人员名单,同时,也表扬了第十期团

课优秀团员。随后,第十期团课优秀学员代表发言,第十一期团

课学员代表带领团员重温了入团宣誓。大会进行到了第八项,管

理科学系党总支书记黄莉敏同志发表重要讲话,她首先代表管理

科学系党总支对本次团课开课表示热烈祝贺,并且对管理科学系

团总支的工作给予高度肯定,她对参加团课学习的同学提出几点

要求和希望,她要求,共青团员坚决拥护团的章程,履行团员权

利和义务,遵守《大学生日常行为规范》和各项校纪校规,并希

望广大优秀共青团员以团课为契机,提高自身的素质和自我修养,

积极向党组织靠拢,与此同时,进一步提高共青团员的形象,充

分发挥团员的先锋作用,坚定自己的理想信念,树立远大目标,

练就过硬本领,锤炼品质,发扬无私奉献的精神,以强烈的责任

感和使命感努力创造新的业绩,不断推进我系共青团工作再上一个新台阶。之后学生科科长李金山同志致闭幕词并预祝第十一期团课培训取得圆满成功。本次团课开课典礼在激昂的团歌声中落下了帷幕。

管理科学系团总支

国培班级简报第一期范文第5篇

2015年,乐清湾大桥及接线工程迎来全线开工,玉环人民期许了整整20年的“大桥梦”终于进入了实质性的建设阶段。3年后的玉环,机场近在咫尺、高铁转瞬即达;3年后的玉环,虹桥通江达海、大道同台共乐;3年后的玉环,前路繁花似锦,发展再上台阶。我们每一个高速人,秉凌云之志,怀峥嵘之梦,日夜兼程奔向光辉彼岸。

叶楠、柯寿建率队赴乐清开展工作对接

1月13日下午,县委常委、副县长叶楠,副县长柯寿建率领乐清湾指挥部及县高速指挥部相关人员,赴乐清开展工作对接。乐清市常务副市长李银巧及乐清市高速办,清江镇,项目第

六、七标段相关负责人参加会议。

会上,双方就乐清境内红线供地、临时用地、坟墓搬迁、施工所需用电等相关问题进行了深入的探讨与交流,并顺利完成了第六标段临时用地租用协议的签订工作。李银巧在会上指出,玉环与乐清一湾相隔、人脉相连,双方要加深沟通,以主人翁的姿态抓好各项工作落实,明确责任分工,全力做好各项政策处理及服务保障工作。叶楠提出,施工单位要主动加强与乐清当地政府和指挥部的联系,共同解决问题,确保工程进度的顺利推进。柯寿建也表示,玉环与乐清要互相学习、增进交流,进一步密切协作,双方携手实现共赢发展。

据悉,项目乐清段长4.2公里,主要包括乐清湾2号桥乐清段及连接线工程(含南塘枢纽互通),涉及第

六、第七两个施工标段。其中,项目第六标段施工单位已于2014年10月正式开工,截至目前已完成栈桥1353米,钢护筒24根,并已开始试桩工作;项目第七标段施工单位已于2014年10月进场施工,目前正在进行临时用地选址和申报工作。

项目警务室揭牌成立 为工程建设保驾护航

1月9日上午10点,浙江省乐清湾大桥及接线工程警务室在乐清湾1号桥项目部揭牌成立。县公安局、乐清湾大桥及接线工程建设指挥部、县沿海高速公路工程建设指挥部领导共同为警务室揭牌。玉环经济开发区、沿线各乡镇(街道)征迁指挥部等相关领导及各标项目部负责人参加了揭牌仪式。

本项目作为我县的“一号工程”,关系到全县人民的共同利益。为了有效化解各种矛盾纠纷,构建良好施工环境,自工程开工建设以来,指挥部充分发挥服务保障职能,与县公安局、项目部等各方主动对接、积极协调,加快推进警务室(点)设立工作。警务室成立后,将会采取10人制24小时值班制度,并与其他各标段项目部警务点全线联动,零距离服务重点工程,及时处理施工过程中出现的各种问题,切实解决和依法打击各种阻扰施工的违法行为,为工程建设“无障碍”推进保驾护航。

项目第二标段临建初具雏形 全面开工在即

乐清湾大桥及接线工程第二标段是由中交第二公路工程局有限公司承建,起于沙门镇乌岩村,止于龙溪镇法山头村,标段里程长6.685公里。标段内结构物主要有龙山头隧道、大密溪隧道、龙溪1号高架桥、龙溪2号高架桥,合同工期34个月。

施工单位自2014年11月23日进场施工以来,第一时间形成制度化的项目管理、指挥、办公系统,三管齐下,边进场边施工,全力推进各项准备工作,迅速掀起施工热潮,从建设初期便形成了浓厚的施工氛围,为后续全面施工奠定了良好基础。截至目前,项目已基本完成试验室、拌合站、办公区等基础建设,场地内所有道路硬化已完成95%,临建设施已初具雏形。另外,龙山头隧道洞口施工准备工作已完成,龙溪1号高架桥和部分路基施工段的开工准备工作也在加紧进行,预计将于3月25日工程全面开工。

(乐清湾大桥及接线工程第二标段 韩丽艳)

简 讯

1月4日

乐清湾1号桥首个水中承台施工完成。 1月5日

乐清湾1号桥海山侧首根桩基混凝土灌注顺利完成,标志着海山侧桩基施工进入了一个崭新阶段。

1月7日

乐清湾1号桥主航道钢护筒封航施工顺利完成, 为大桥主航道下部结构建设打下坚实的基础。

1月7日

芦浦镇井头村首幢民房被拆除,标志着沿海高速芦浦段房屋拆迁工作全面启动。

1月10日

乐清湾1号桥首个匹配梁段浇筑完成,标志着梁段短线匹配预制的开始。

1月14日

省交通运输厅工程质量监督局副局长张慧昕一行检查指导乐清湾项目安全生产工作。

1月14日

乐清湾2号桥主墩首根桩基顺利开钻,标志着该项目进入实体工程施工阶段。

1月15日

省公路局建管处处长项柳福一行检查指导乐清湾项目标化工地建设工作。

本期发送:市指挥部,县委办,县人大办,县府办,县政协办,各镇乡(办事处),各有关单位。 签发:郑炜

核稿:王辉

国培班级简报第一期范文第6篇

华亭县东华学区王毓功

今天上午倾听了中国教育科学研究院蓝建教授的《终身学习背景下的复式教学发展与创新>>报告,让我更明晰的理解了终身学习的深刻内涵,更加清楚地认识到作为基础教育工作者责任之重大,边远农村学校采用“同动同静”复式教学模式,以提高课堂教学效率刻不容缓。我认为:采用“同动同静”复式教学模式是农村学校教育均衡发展的需要。

复式教学是我国农村教育的重要组成部分,它具有很强的生命力和特殊性,它依据人口分布,语言文化,地理环境,村落的相对距离,特别是为边远贫困山区的农村儿童和家庭的需要而设立的一种有效的教学组织形式,它可以解决儿童上学远的困难,使适龄儿童可以就近入学,接受同等的教育。随着我国计划生育政策的进一步贯彻落实,人口逐年下降,小学教学资源相对较弱,学校布局调整的极端化,进城务工子女增加等原因,使农村边远小学学生数量下降,小规模学校逐年增加,直接影响了教育的均衡发展,因此,在边远山区,只有竭力办好复式教学,才能使更多的因为偏远而不能接受结教育的孩子直接享受教育机会的眷顾,这样才更加真实的体现了教育的均衡发展。而“同动同静”复式教学模式,

则更大程度、更有效的解决传统复式教学中诸多弊端,使课堂教学效率产生质的飞跃,量的变化。

“同动同静”复式教学模式是传统复式

教学模式的传承与创新

几十年来,“动静搭配”复式教学模式在农村边远学校根深蒂固。人们研究的着力点仅局限于“分动”与“分静”的活动效率研究,一个班级的动(教师直接教学),和另一个班级的“静”(学生自主为主的间接教学)成为人们认识不可逾越的藩篱,导致传统复式教学中无法解决教学活动中超注意力极限干扰,直接教学时间少,教师的教学控制效果不佳,课堂教学效率低下等问题。

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