环境对一个人影响的作文（精选15篇）

环境对一个人影响的作文 第1篇

古文《三字经》中第一句话就是“人之初，性本善”如果真是如此，那社会上为什么会有那么多的恶人呢?如果天生性善，想必其恶应该是后天形成的啰!所以“人之初，性本善”接下去的两句就是“性相近，习相远”了!这就说明了环境对一个人的影响。

都是同一父母所生，长大后个性迥然不同，想必也是后天形成的。后天的环境对一个人的影响是多么的大啊!它可以使一个原本个性善良的人渐渐走向不归路，也可以让两个同时、同地出生的孩子长大后个性完全不同。环境就像个老师，不断地影响着我们的言行举止。

孟子的母亲最了解一个良好的环境对人的重要性，尤其是一个小孩子，有样学样的本能，更容易学到不好的习惯，这也就是“近朱者赤，近墨者黑”的道理。所以才有“孟母三迁”的故事，如果当初孟母没有这样做，也许就没有孟子这样的一个旷世伟人，真是环境造就圣人啊!

环境是培养一个人人格形成的关键，每个人事事都受环境的影响，晏子春秋上曾有“南橘北枳”一语，就是说，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，因为淮南的环境适合它的成长，所结的果实饱满又香甜，一旦移到淮北，没有丰霈的雨水，肥沃的土地，就成了不可口的枳。这比喻同样的东西会因环境的不同就会产生不同的结果。

以上的各个例子，都说明了环境对一个人的影响是很深且远的，我相信每个人都有被环境影响的经验。父亲是医生，儿子也可能选医生这一行;父亲经商，儿子也可能经商;父亲是黑道，是贩毒，儿子也可能学坏。这也就是“家学渊源”的道理。所以不论是家庭、学校、甚至社会，都应该塑造一个优质的环境，让每一个小孩从小就生活在这样的环境中，自然就不会有“不良青少年”这一词了。

社会就像个大染缸，造就出许多不同的人，什么样的地方，什么样的环境，就会造就出什么样的人，所以一个人的学习环境很重要，一个认真努力的学生，到了一个读书风气不好的班级，想不受影响也难，不知不觉日久就会被同化了。环境的魔力是难以抗拒的。

所以一个社会要好，先要导正社会风气。一个学校要好，先要树立优良的校风。一个班级要好，先要培养良好的读书风气。一个人要学习成长走向正途，环境的选择就更显重要了。

外部环境对一个人到底有多大的影响，我一直在想这个问题，为什么一个人在某些时候，某些环境下可以做的非常优秀，而在有些环境下，却表现的不理想。是一个外部的大环境对一个人的影响，好的环境对一个人是一种催化剂。

我的一个朋友在北京，那天和我在网络上qq上聊天，我说，在北京发展应该比西安好吧，北京的各种条件都比西安好，而且机会也比西安的多，他说其实更多的是，北京对他的成功是一种催化剂，是那种成功的环境，对他的发展起了决定性的做作。我们渴望去外面的世界看看，其实更多带给我们的应当是一种眼界的开阔，一种思维的放大，和一些看不到的新事物。我其实早都渴望去一个新的环境里刺激自己的潜力细胞了，我相信自己有许多许多的潜力没有开发出来。

我相信一个成功的环境，对一个人的影响是有决定性的，当然一个人小时候的学习环境，更是对这个人的一生起决定性质的。周围什么样的朋友，对一个人的发展和改变也是有很大影响的。为了我们的成功能早一天来临，我们就要努力改变自己周围的环境吧?

环境对一个人影响的作文 第2篇

寒假我把《三字经》读完了。我对“昔孟母，择邻处”的故事非常感兴趣。孟母为了改善孟子的学习环境三次搬家：第一次住在屠夫家附近，孟子和伙伴们天天玩杀猪宰羊的游戏，孟母觉得这样孩子就会变得残忍、粗鲁，于是选择搬家;第二次住在坟场附近，孟子天天和小伙伴们头顶白布玩送葬的游戏，孟母觉得这样孩子就会看破一切、失去斗志，孟母再次搬家;第三次住在学堂附近，孟子每天都被学堂里的读书声吸引，常趴到窗台听老师讲课。孟子有了好的学习环境，从此发奋读书成为我国历史上伟大的思想家。

有一个好的学习环境是非常重要的，但是更重要的是有好的学习态度。就像敬爱的毛主席小时候为了锻炼自己的学习意志，到集市上去看书，无论外面多么吵闹他都没有受到影响。这样的锻炼让毛主席在隆隆的炮声中还能静下心来思考。

我每天放学都是到妈妈的办公室写作业，那里人来人往，非常吵杂，我依然能专心把作业写好。我相信这样的锻炼对我的学习成长会有很大帮助。

环境对一个人影响的作文 第3篇

做为一名环境工程专业的研究生,借暑假之机对一些物流行业进行了调查,下面我仅就物流对环境的影响及采取的对策谈点粗浅的看法。

所谓物流是指为了满足客户需要,以最低的成本,通过运输、保管、配送等方式,实现原材料、半成品、成品及相关信息由商品的产地到商品的消费地所进行的计划、实施和管理的全过程。物流构成包括:商品的运输、配送、储存、包装、搬运装卸、流通加工以及信息处理等环节。

近年来,物流业发展呈现迅猛势头,据报告,2008年全社会物流额达89.9万亿元,比2000年增长4.2倍,年增长率为23%,2008年,物流业增加值占服务业增加值比重的16.5%,占GDP比重的6.6%。2009年,尽管受到金融危机的影响,但全社会物流额仍呈现增长趋势。随着物流业的发展,我们越来越发现它给环境带来了巨大的影响,主要体现在以下几个方面。

(1)运输对环境的影响

运输是在不同地域范围内,以改变物品空间位置为目的的活动。运输过程中,机动车辆、船舶、地铁、火车、飞机等运输工具的运行消耗大量燃料,排放大量尾气,同时行驶过程中会产生大量扬尘、噪音,由于国家对运输过程中监督检查的力度不够,运输企业只顾多拉快跑,一些超标运输机具,给环境带来的极大的影响。

(2)装卸搬运对环境的影响

装卸是物品在指定地点以人力或机械装入运输设备或卸下,其结果是物品垂直位移。搬运是在同一场所内物品进行水平位移的物流作业。装卸搬运在物流过程中起承上启下作用。但无论使用起重机、叉车、小型搬运车、输送机等装卸搬运设备,难免造成物品的完全或局部损坏,液态物品的泄漏,产生固液废物。装卸搬运设备工作时也会产生大量噪音。

(3)储存对环境的影响

储存是对物品进行保存及对其数量,质量进行管理控制的活动。储存主要设施是仓库,货场。物流作业时,会发出噪声;储存物品可能因作业不当发生物理化学变化产生有毒有害物质;放射性和易燃易爆物品的储存方法不当,可能对人身和财产安全造成威胁。

(4)包装对环境的影响

包装是为在流通过程中保护产品,方便储运,促进销售,按一定技术方法而采用的容器、材料及辅助物等的总体名称。包装设备在运作时会产生大量噪声,由于包装材料和包装方式的不同,包装过程会产生不同类型和数量的包装废料,随着包装品的一次性使用,大量的包装废物也是被随意丢弃。

(5)流通加工对环境的影响

流通加工是物品在从生产领域向消费领域过程中,根据需要对其施加的包装、分割、计量、分拣、组装、价格贴标、标签贴附、商品检验等简单作业的总称。分散进行的流通加工会造成资源利用率低下,能源浪费和原料的过度浪费;加工产生的边角废料、标签的脱落,难以集中回收再利用,造成固体废物污染;加工设备也会产生大量噪声、废水、废气等污染环境。

(6)信息处理对环境的影响

信息处理是反映物流各种活动内容的知识、资料、图像、数据、文件的总称,通过收集与物流活动相关的信息,使物流活动能低成本,高效率地进行。随着计算机的普及和企业内部信息系统的建设,信息处理功能也出现了环境问题。如:机房里计算机设备的密集布设产生的辐射可能危及员工的健康。

(7)配送对环境的影响

配送是在经济合理的区域范围内,根据客户要求,对物品进行拣选、加工、包装、分割、组配等作业,并按时送达指定地点的物流活动。配送的功能要素包括:备货、储存、分拣及配货、配装、配送运输、送达服务、配送加工,其对环境的影响几乎包函了上述内容。

笔者就以上几个问题曾对一个具有较大影响的物流企业进行了调查,该企业年铁路运量36万吨,仅废弃的防寒、防震、防潮包装废弃物就达600吨,为了节省垃圾清理费用,只能靠就地焚烧的方式进行处理,给环境带来很大的污染。还有一个企业为了储存冬季怕冻商品,降低费用,采用燃煤取暖措施,由于锅炉没有排烟除尘措施,也造成了大量的烟尘污染。

由此可见,物流业的发展虽然是大势所趋,但对环境的影响也必须引起高度的重视,尤其是废气的排放、噪声的污染和固体废物丢弃与处理是需要重点解决的问题。

(1)发展现代物流已被国家列入十一五发展规划的重点产业之一,建议政府在制定十一五物流发展规划时,同时制定出改善物流生态环境的规划,制衡发展物流中对环境的污染和破坏。

(2)整顿物流行业,规范物流经营行为。尽管国家已经颁布了《物流企业分类评估标准》,但标准中只对物流企业的资产状况、设备设施数量、管理及服务质量、人员素质、信息化水平五个方面确定了评估指标,而对物流企业如何减少或降低对环境的破坏方面没有明确的限定,这样势必导致一些物流企业只为经营而忽视环境的改善。建议国家应在《物流企业分类评估标准》中,增加对影响环境的限制标准。

(3)重点治理物流中的噪声污染、废弃排放及固体废物丢弃与处理。控制噪音的措施是:一是严格限定噪音过大的运输工具的路线,选用低噪音的生产加工和搬运装卸设备,改变噪音源的运动方式,如在设备外壁涂刷阻尼材料隔音,采用弹簧部件或软质橡胶材料的设备底座减振,定期检验设备内部零件装配精度,按时使用润滑剂使各部件间的摩擦噪声控制在最低;二是改变声源已经发出的噪音传播途径,采用吸音、隔音、音屏障、隔振的设备生产材料与建筑材料,如:多孔吸音材料(玻璃纤维、毛毡等)可减少5d B~10d B噪音,中心控制室、仓库内各阁间采用双层玻璃隔音,尽可能使物流结点集中分布且远离居民密集的区域,在各物流结点四周栽种树木隔音,确保物流线路和物流结点的合理布局。三是受音者的噪音防护。从事物流工作的人员是物流噪音的直接受害者,他们可以戴耳塞、耳罩或头盔等护耳器减少噪音对耳膜的损害。

控制废气排放的措施是:第一,汽车燃油的改用。a.采用无铅汽油,以代替有铅汽油,可减少汽油尾气毒性物质的排放量b.掺入添加剂,改变燃料成分;c.选用恰当的润滑添加剂-机械摩擦改进剂;d.采用清洁燃料代替石油、汽油等的燃烧,如:汽车中可广泛使用新的配方汽油、电力、压缩的天然气体、太阳能以及生态燃料的蓄电池等;e.节约能源,有利环境,大力推广车用乙醇汽油。第二,汽车发动机内部的调试。a.减少喷油提前角;b.改善喷油器的质量,控制燃烧条件(燃比、燃烧温度、燃烧时间),可使燃料燃烧完全,从而可减少碳氢化合物(Cn Hm)、一氧化碳(CO)和煤烟;c.调整喷油泵的供油量,可降低发动机的功率,使雾化的燃料有足够的氧气进行完全燃烧,从而也可以减少碳氢化合物(Cn Hm)、一氧化碳(CO)和煤烟的生成。第三,发动机外部尾气净化措施。a.采用催化剂:将CO氧化成CO2,Cn Hm氧化成CO2和H2O,NOx被还原成为N2等。采用的催化剂有氧化锰-氧化铜;氧化铬-氧化镍-氧化铜等金属氧化物和白金属(铂)等贵金属。它们都可以净化碳氢化合物(Cn Hm)、一氧化碳(CO);b.水洗:通过水箱,使汽车尾气中的碳烟粒子经过水洗和过滤及蒸气的淋浴,可支队粘在碳粒上的有毒物质,使碳粒子胀大而给予去除。第四,发动机内部净化处理措施a.正曲轴箱通气系统的设计:把从汽缸窜入曲轴箱的气体(主要是未燃气体)再循环进入进气歧管,使其再次燃烧,改变了过去将其直接排入大气所造成的污染;b.排气再循环设计:发动机排气口用控制阀与进气歧管相连接,使排出的气体经过再次循环,以降低氮氧化物的排放量;c.蒸发排放控制系统的设计:将化油器浮子室中的汽油蒸发汽引入进气系统,而将油箱中的蒸发汽引入储存系统,可最大减少污染物的排放。

控制固体废物丢弃与处理的措施是:一是开发新材料,用可降解塑料取代不可降解塑料,从根本上解决物流带来的“白色污染”;二是在每个物流结点都设立分类垃圾箱,减少环境工作人员的负担;三是对包装废物进行回收利用:a.纸包装废弃物再生造纸,利用纸包装废物开发新产品,例:纸浆模塑、复合材料板、制造纸屑桨糊、生产牲畜饲料等;b.金属包装废物的回收利用:钢铁桶的回收和回炉冶炼,铝及其合金包装废物回炉再生及新产品的开发,锡制品废物的回收利用;c.玻璃包装废物的回收利用:玻璃瓶罐清洗消毒再使用,玻璃包装废物的回炉处理,开发微晶玻璃,生产玻璃纤维等。

总之,降低物流对环境的影响,不仅是物流企业要做出巨大努力,我们从事环境管理与技术的专业人员,也应该与他们共同承担起改善环境的责任与义务,通过综合治理,全面实现温总理提出的改善环境、降低温室气体排放目标。

摘要：物流业在飞速发展的同时也给环境带来了巨大影响,这已成为全世界不容忽视的问题。文中详细阐述了物流各环节对环境造成的影响,同时提出了应采取的对策。

关键词：物流,环境影响,不容忽视

参考文献

[1]国家物流业调整和振兴规划[J].

高温高湿环境对人情绪的影响 第4篇

[关键词]高温高湿；人体；情绪；生理；影响

人体在高温高湿环境下会产生生理的损害，继而会对情绪等产生消极的影响，一般情况下，将人体在高温高湿环境下产生的消极情绪称之为消性情绪。而跟随消极情绪的产生，将会出现人体在感知、记忆、识别和智力等方面的改变。通过研究高温高湿环境下人体生理和情绪的影响，可以为人员工作能力和作业绩效的研究提供有效的监测指标及依据，进而为改善该类环境对人体的危害提供决策依据。因此，本研究结合笔者的实践工作经验，对相关的内容进行了探讨。

1高温高湿环境对人的影响概述

根据人体热平衡与环境温湿度之间的关系，一般情况下，将35℃以上的生活环境与32℃以上的生产环境视之为高温环境，而将60%相对湿度的环境称为高湿环境。根据有关研究表明，当人体处于高温高湿的环境之下，会对人体的正常生理与情绪产生极大的影响，甚至在极端的高温高湿环境下，还会危及到人体的生命。同时，人体的正常生理与情绪是紧密相连而又互相影响的。高温高湿环境给人带来的影响并非是简单的重叠关系，而是生理与情绪两方面的双重负面影响，如军人长期暴露在外部高温环境中，对其完成相对复杂任务的认知能力可造成不利影响。因此，对于必须长时间身处高温高湿环境下的人们，如军人、工人等，可以采用必要的生理与情绪的适应性，以适应高温高湿环境下的训练、生产等。

2高温高湿环境对人生理的影响

一般情况下，高温高湿环境对人带来的生活方面危害主要包括脱水、热衰竭、热痉挛以及中暑等四个方面。由于高温高湿给人的生理和情绪二者带来的影响是相互的，因此本研究将首先对高温高湿环境对人生理的影响进行详细分析。

2.1脱水

一般情况下，人体体液丢失超过1%，就可以看成是脱水现象。如果人体发生了脱水现象，就会引起排汗率、心输出量、血浆量、最大摄氧量、肝糖元含量以及工作能力的降低。脱水现象容易带来心脏负担的加重、肌肉收缩时产生的热无法散出、运动时的代谢废物难以排除以及运动肌肉的供养、氧的不足等危害。

人体还会随着脱水的严重程度出现不同的外在表象，如脱水程度达到了体重的5%以上时，人体就会出现精神紧张、嗜睡等现象，而达到7%以上时，就会给行动带来困难，难以吞咽食物，甚至会危及生命。如果人体脱水达到了20%以上，这也是人体所能承受的极限，就会导致皮肤出血或者是死亡。因此，在高温高湿环境中，务必要重视人体的脱水问题，以避免出现更大的损害。

2.2热衰竭

热应激衰竭是由于运动热负荷增加，并伴有脱水而引起的一种严重的热疾病。其特点是：脉搏快而弱、血压低、头晕、出汗过多和心理上的定向障碍等。而热应激衰竭的生理机制包括高循环张力、高体温、湿热皮肤引起的不适、骨骼肌血流减少、肌肉的无氧代谢和肝糖元的利用、脑灌注减少导致的晕厥。因此，可见热应激衰竭给人体带来的生理危害也是极大的，需要予以重视。

2.3热痉挛

一般情况下，容易发生热痉挛的人往往比较容易出汗，而且该现象也往往会发生在运动的进行之中，以及热环境中的体能训练和热习服过程中。而热痉挛的发生特点主要是，运动中使用的肌群发生不随意的痉挛，原因是肌细胞膜处的钠和钾的比例发生变化，脱水和盐分丢失。

2.4中暑

中暑是一种常见的高温环境之下的急性疾病，中暑问题的发生往往伴随着身体的散热机制出现故障。在我国有的部队时有发生中暑伤亡事故。一般情况下可以将中暑分为先兆中暑、轻症中暑、重症中暑三种主要的类型，该三种类型的中暑症状主要如下表所示：

除了上文中所描述的不同程度下人体的中暑症状以外，在发生中暑现象时，人体还可能会出现肾脏机能失调、肝脏受损、呕吐、腹泻以及中枢神经系统抑制等并发症，尤其对于一些体能欠佳的人来说，中暑也具有极大的危险性。见表1。

3高温高湿环境对人情绪的影响

有学者指出，情绪是个体与环境意义事件之间关系的心理现象，一般情况下，将人体的情绪分为正性情绪以及负性情绪两种，前者表现积极，而后者表现消极。而高温高湿环境对人情绪所表现出来的影响主要体现在以下三个方面：首先，当人体处于高温高湿环境下，很自然地会增加消极的负性情绪。而负性情绪则主要包括紧张、抑郁、焦虑、恐惧以及愤怒等等。而这些负性情绪如果不能得到有效的调节，会对人体的生理功能带来更进一步的消极影响。其次，高温高湿环境还会对人体的意志力带来不良的影响，从而导致出现盲从、被暗示等现象。意志品质是根据某种目的，支配人的行动、思维、身体去克服困难，达到预定目标的一种心理过程。而在高温高湿环境之下，人的生理代谢速度会加快，从而加剧人的疲劳程度，负性情绪显著增加，即使没有出现较大的生理不良反应，还会造成人体的自制力、果断性等的降低，在处理问题时往往犹豫不决，遭遇困难时有逃避心理。最后，人体处于高温高湿环境之下的唤醒水平也非常不稳定，要么过高、要么过低，从而对其生产等绩效水平带来较大的影响。而且，在负性情绪的影响之下，人体的认知能力也会被降低，从而使其自我控制能力减弱。认知能力是指人脑加工、储存和提取信息的能力。根据有关数据表明，当人体处于高温高湿环境中时，其认知能力会受到明显的干扰和损害，从而出现短时记忆容量变小、注意力分散且稳定性差、思维想象困难、警觉水平降低等问题。有学者通过研究发现，温度超过32.2℃使平均绩效出现了15%的衰减。

因此，如果人体长时间地处于高温高湿环境之中，若生产任务又非常重，在二者的共同作用之下，对其情绪的危害程度将进一步提升，甚至会出现严重的心理问题或者精神类疾病，从而阻碍了生产等活动的正常进行。

一个对我影响最大的人小学生作文 第5篇

盈盈月光，我要掬一杯最清的;淡淡余晖，我要收获那缕最暧的;漫漫人生，我体会到了“努力”的重要。但是，能体会到“努力”的重要是受到了她的影响。

她，是我的同学。一张白晳的瓜子脸上，镶嵌着一双水灵灵的`大眼睛。长长的睫毛与柳叶眉可做了的老邻居喽!

一切还要从那件事说起。我原来和她一起上舞蹈课。开始她跳得并不怎么样，老师也总是说她。但是她却不灰心，依然努力着。每节课上，她都认真地看老师示范，接下来认真练习。一扭腰、一提胯，她都做得十分到位。炎热的夏天，别人都觉得热，而她却在练习，任汗水流淌。每节课她都练得汗流浃背，却从不叫苦叫累。几节课后，她已经跳得非常不错了。老师也表扬了她。那一刻，我看见她脸上露出了微笑，格外灿烂。

她对我的影响多么大!她，让我明白了：一份耕耘，一份收获;世上无难事，只怕有心人。水滴石穿，靠的是努力。努力是多么重要。只有努力了，才会有收获!

室内环境对人舒适度的影响 第6篇

首先，我们先来了解一下什么是人的舒适度。

舒适度是一个比较主观的概念。它是指一个人在所处的环境内所感受到的惬意程度。

人的年龄、健康状况、体质、心理状况甚至衣着都会影响人的舒适度。而我们主要研究的是房间环境对人的舒适度影响。我认为，室内环境对人的舒适度影响主要在空气清洁程度、照明、噪音、空气温度、墙壁温度、空气湿度、气流运动等情况，期中后4者可以统称为室内热环境。

下面我们来一一了解这些因素对我们舒适度的影响。

一、室内热环境

室内热环境对人体的散热有很大的影响，即对人体维持自身体温稳定有着直接的影响，因此对人的舒适度有极大的影响。室内热环境主要由空气温度、空气湿度、气流运动（即通风情况）和墙壁温度等4个方面构成。

1、空气温度

人的活动量越大，则对流就越强，而人的服装表明温度与空气温度之间的温差越大，人体的散热量就越大。在环境温度为19摄氏度时，人体的散热损失相较于其他温度是最小的。人体的散热主要通过流汗来实现。试想一下，大部分情况下流汗给我们带来的都不是很爽的感受，这样就会影响到人的舒适度。整体而言，空气温度对人体的影响是极大的，它会影响到人的活动，进而影响到着装，这些对于人的舒适度都有一定程度上的影响。

2、空气湿度

世卫组织规定，室内湿度要全年保持在40%-70%之间，人生活在相对湿度45%-65%的环境中最感舒适。当空气的相对湿度低于30%时。80%以上的居民会感到空气干燥。

在干燥的环境中，人呼吸系统的抵抗力降低，易引发或者加重呼吸系统的疾病。当相对湿度低于40%时，人会感到咽喉发干，有时还会鼻腔出血。干燥的空气还会导致皮肤粗糙起皱甚至开裂，过敏性皮炎、皮肤瘙痒不适等过敏性疾病。

过高的湿度同样会影响到人在室内的舒适度。湿度太高影响人的体温调节功能，因散热不良而引起体温升高，脉搏加快甚至头晕。当相对湿度达到80%以上时，人体水分蒸发变慢，严重影响机体的正常散热，使人感到胸部受压、憋闷，皮肤呼吸不畅，高温不易下降，容易诱发中暑。

同时湿度还会影响人对温度的感觉，较高的相对湿度会进一步加剧人的热感觉，而较低的相对湿度则会带来相反的感觉。

室内的空气湿度对室内污染物、微生物都有一定影响。相对湿度会影响到室内污染物的水溶性；同样，不同的室内湿度会对不同的微生物存活有着不同的影响，这里不再赘述。

由此可以看出，空气湿度对人的舒适度有着较大的影响。在我国北方一些家庭里面，冬天会备有加湿器，主要也是因为北方冬季采取集中供暖，导致室内空气比较干燥，给人带来不舒服的感受，才使得加湿器有了广大的市场。

3、气流运动（通风情况）

气流运动对于人的舒适度带来的直接影响并不是特别大，它直接作用于人体水分的蒸发速度。但它对室内空气温度和湿度有着极大的影响。较好的通风会使得室内的空气温度不会出现极端的情况，湿度亦然。因此，气流运动间接作用于人体的舒适度。

4、墙壁温度

墙壁温度对人的舒适度影响与空气温度的影响大致相同，并且它会对室内的空气温度、湿度有一定影响，间接作用于人的舒适度。

二、照明情况

室内照明对于人的舒适度主要作用于人的视觉舒适度和温觉舒适度。后者源于照明会产生大量热量，过于集中的照明会给人带来很热的感觉，影响到人体的舒适度。

我们这里主要研究照明对于人的视觉舒适度的影响。

众所周知，视觉是人对外界最重要的探知方式，室内大部分情况下需要依赖室内照明系统改变室内光环境，因此室内照明对于人的舒适度有着很大的影响。

照明中的色调、照度是室内环境的重要组成部分。冷色调的光会给人带来清冷的内心感受，而暖色调会让人觉得热情、温暖。照度过强的光会给人带来极强的不适，很多情况下审讯犯人经常会适用强光照明，这样会给人带来较大的心理压力，使人的神经系统处于长期的紧张之下，这对于人来说是很不舒适的。而较暗的灯光环境在某些场合会给人带来极大的不安全感，同样会使人很紧张。由此可见，照明对于人的感官有着极大的影响，进而对于人的舒适度有着不可忽视的改变。

三、噪音

大家在买房时都会考虑到一个问题：噪音。

噪音是很让人反感的，长期处于较强噪音情况下的人会情绪暴躁，情绪易变，不容易静下心来。

噪音不只来源于室外，如交通噪音、建筑噪音等，这些噪音都可以通过加厚的玻璃窗、加厚的墙壁等降低对人舒适度的不良影响，室内的噪音才是影响对人在室内舒适度的重要因素。室内噪音主要来源于人为和电器2个部分。

人为噪音主要是因为人的活动产生的不和谐声音。如同处室内的人发生了争吵，或是年龄较小的孩子在玩耍时发出的大喊大叫、大哭大笑等，这些对于同处室内的人在情绪上都有很大的影响。人为噪音在某种程度上讲是极难避免的。

而电器噪音则是可以尽量避免的。主要的电器噪音来自于一些大功率电器，如工作中的电冰箱、空调、微波炉等，一些较高质量的电器杂音会较小，这也是高端电器的技术优势。

总而言之，噪音对于人的舒适度影响主要来自于心理因素。安静的环境会使人的心情维持在较平静的水平，而嘈杂的环境会使人躁动。当然，这些也与人的性格有关，天生内向的人更适合在安静的环境下，而活泼的人更喜欢呆在有人气的环境，这些都因人而异。

四、空气清洁情况

空气清洁情况主要会对人体的健康情况有所影响。

清洁的空气不易使人感染呼吸道疾病，人的健康会使得人感觉更加舒适，而不清洁的空气不仅易使人患病，而且会由于异味使人在感官上有不良的感觉，这种情况下人不会有舒适的感受。

五、总结

一个影响我一生的人小学作文 第7篇

人是群居生物，我们要生活在社会当中。社会当中，任何人都不是孤独地存在于其中的。人与人之间存在各种关系，如此形成了一种“人脉”类型的人际关系网络。

对于任何一个人来说，都有对我们影响很大的人。在我的成长经历当中，我的`舅舅对我的影响就很多。

在我9岁的时候，我的舅舅刚刚大学毕业回到家乡，在一家建筑装饰公司担任装饰设计员工作。舅舅非常热衷于美学设计，能够独立完成家居的全套装饰工作。在我的学习方面舅舅也很关心，在休息的时候就经常过问我的学习情况，帮助我解答作业难题。

经过与舅舅的思想交流，我逐渐对于美学艺术有了一定兴趣。正是在舅舅的影响下，我的美术水平得到很大提升。在学校当中，我的美术作品深得老师赞扬，并且将我的多件美术作品送到了市里比赛，均获得了不俗名次。舅舅的影响了，让我树立了人生理想，成为一名美术家，对我的人生影响深远。

一个会计人对审计的思考 第8篇

1 从企业整体的角度来观察, 审计和会计是两个相互独立的工作

从单位经营理论的角度来讲, 会计工作是企业经营过程中各项信息的反映, 而审计工作则是对这些相关信息的核查, 通过特殊的工作方法来验证这些信息的真实性和准确性。在审计工作体系中, 只有单位内部审计才是针对一个部门的内在职能, 在审计业务方面具体工作内容要按照国家的相关规定来执行, 外部审计则跟企业内部不发生从属关系。因此, 从我国的会计机制和审计制度的角度来讲, 会计和审计都是企业内部一个相当重要的职能部门, 但两者在体制和机制上没有必然的联系, 两者之间是彼此独立的。而审计工作则不同, 根据我国相关法律的规定, 在国家相关部门设立专门机构, 审计工作是在国家相关工作人员的领导下, 形成一套以国家审计为主体, 社会和各项单位内部审计相结合的审计结构体系, 审计工作是针对会计工作展开的, 会计工作是审计工作的主体, 也是审计对象。

2 从工作对象的角度来观察, 审计和会计之间的关系处于一个变化的过程

在工作的具体方法上, 无论是会计还是审计都经历了一个相当长的发展阶段。会计工作方法从初期先进程度和规模上的不健全, 逐渐走入一个完善的过程, 审计在发展的过程中也同样走过了这样一个阶段。但是, 审计的工作方法始终都是在会计工作方式中衍生出来的, 在这个过程中工作人员积累了大量的经验, 不断地对审计的工作方法进行改进, 使审计工作能够适应发展的需要, 在发展过程中审计工作产生了很多外延, 它将管理领域中的各种方法有效结合起来, 对企业运营中的各个环节开展审计工作。两者相比较, 会计工作是利用各种会计工作方法来完成自身工作, 审计工作则是将会计工作方法予以总结发展, 所以, 会计工作既是工作方法, 同时又是后者的工具。

在具体的工作过程中, 审计和会计的工作方法都是会计的基础工作方式, 在审计工作开始发展的初级阶段, 审计工作主要针对的对象仅仅是会计工作内容的一部分, 那时的审计工作包含在会计工作之中[1]。随着审计工作的不断发展, 审计和会计工作之间的交叉部分不断发生着变化, 使审计和会计之间的关系不断变化, 发展到现在, 审计工作除了包含所有的会计工作内容之外, 还要包含其他工作, 从某种角度来讲, 两者具有一定的兼容性。

3 从作用效果的角度来观察, 审计监督和会计工作两者处于一个相互依存的状态

在企业内部审计工作中, 审计监督的权利是我国法律赋予的, 审计工作对企业内部各类作弊和错误进行有效的检查纠正, 对现有的管理方式中一些不科学的地方进行改进, 有效提高了审计工作的效率, 审计工作包含的内容很广, 包括对国家宏观经济的监督和微观经济的审查, 对我国国民经济实现深入的再监督。从审计工作在整个会计系统中的位置来看, 会计工作的监督职能包含在审计监督之中, 在对企业各项经营管理进行监督的时候, 会计核算有效地反映了企业已经发生的经济活动, 对企业中各项制度是否符合要求进行科学合理的监督。它在执行过程中依据国家有关法律法规, 是对企业内部经济资料的反映, 对企业内部的会计工作进行深入的再监督。

从工作职能上看, 两者都具备较强的监督职能的。不同的是, 审计的监督职能作用在比较高的层次, 在国民经济中具有较强的超脱性;会计工作则是有具体的业务范围, 会计部门是企业内部的一个重要职能部门, 会计工作通过有效的工作方式将企业内部的各项信息进行科学管理, 在具体工作中采用微观管理的手段, 会计工作是企业内部工作的重要组成部分, 实现了对企业的登记账本和报表等过程的制作, 有效地保证了工作过程中的合规性和合法性[2]。从某种角度上来讲, 会计工作无法克服其本身具备的局限性, 在我国相关法律中也有明确规定, 各个企事业单位的会计部门必须要接受相关部门的审计监察, 在相关法律和制度的指导下进行工作, 在整个管理体系中, 会计工作处于一个比较低的位置。

4 从机构人员的角度来观察, 两者是相互独立的、互不影响的

在我国, 审计机构是根据社会主义各项制度不同而建立起来的, 审计机构在国家各个相关工作部门的领导下建立起各类审计工作组织, 审计部门在工作过程中具有很大的独立性和权威性, 在机构设置方面相对集中, 对各个审计目标具有很强的制约性。在我国, 组成审计工作部门的人员包含国家审计部门、内部审计和社会审计, 审计工作人员要具备很强的业务水平, 不仅要相当熟悉会计业务, 同时还要具备工程技术和法律等方面的知识。从人员方面来看, 会计和审计工作的人员是比较独立的。审计和设计工作会涉及企业内部各个方面的管理制度, 以此来确保会计和审计工作能够按照有关的制度进行, 有效防止相关工作人员利用工作职务之便来进行贪污受贿。会计工作一方面可以给相关领导提供科学合理的资料, 为领导决策使用;另一方面, 会计机构在设置方面存在较为分散的特点, 会计职能部门对其他部门的依附性很强, 从事会计工作的人员同样兼职企事业单位内部的经济管理工作。

5 从会计人员对待审计工作的态度展开分析

会计虽然和审计人员不是同行关系, 但身为一名会计, 在固定的日期都会遇到他们, 而且时常可见一些会计人员以往从事过审计工作, 而一些审计人员也曾从事过会计工作, 由此可见会计和审计在工作中密不可分。因此, 要想提高工作效率, 就必须对审计有足够的认识与理解, 实现有效配合。从会计个人的发展角度出发, 也可与审计相互学习, 实现共同成长。

有些会计人员认为, 会计在要满足内外部门工作要求的同时, 还存在另一双无形的手掌控自己, 这双手就是审计, 因此视审计就如同天敌一样, 此种情况下, 势必在工作上会存在消极态度, 进而很大程度上影响了工作效率, 增加了很多不必要的麻烦, 显然这种消极态度是不可取的。

工作中不难发现, 如果是一名曾经做过审计工作的会计人员在处理审计问题时, 会显得应付自如;如果是一名做过会计人员的审计工作者在索取资料以及提问等方面会具备极高的效率, 往往能够犀利地抓住重点。由此也可以看出, 要想提高工作效率, 两者的相互了解就显得十分重要。因此, 作为一名会计人员, 如果能够和审计人员实现有效的沟通, 将极大地提升工作效率。

此外, 通常来说审计机构是不会轻易更换的, 也就是说审计工作不是做完年度审计就不会再相互联系了。因此, 会计人员如果做到理解审计工作、尊重审计工作者, 并与其成为工作中的伙伴, 甚至是良师益友, 将极大地有利于工作的开展。双方建立了良好关系, 那么, 审计人员在审计过程中会给出一些专业性建议, 而这些来自审计工作人员的专业性建议往往能够起到很大帮助, 省去很多不必要的麻烦, 这对于会计人员来说显然是一种极其有利于工作效率的处事之道。

6 结语

随着社会的不断发展, 审计和会计工作之间的关系也会随之发生微妙的变化, 作为企业会计人员必须要清晰地把握两者之间的关系, 在工作中必须要正确处理好两者之间的关系, 树立正确的观点来引领企事业单位向着健康的方向发展, 避免因为对两者关系的处理不当而发生管理混乱甚至是贪污腐败的问题。

摘要：会计与审计既相互独立, 又相互依存。辩证地看待会计和审计之间的关系非常重要。从企业内部管理的角度来讲, 会计工作是做好审计工作的基础, 是审计工作的重要支撑, 而审计工作也是会计工作的重要监督环节, 为会计工作任务的按时完成提供了重要的保障。企业内部管理工作逐渐走向完善。审计和会计作为企业内部核算的两个重要部门, 它们之间的关系非常重要, 会随着社会生产力的提高和社会的不断发展而变化。

关键词：审计,会计,关系,思考和认识

参考文献

[1]姚薇.浅谈会计、财务管理与审计的关系[J].中小企业管理与科技 (中旬刊) , 2014 (02) .

[2]李文.浅谈财务会计与审计的关联性[J].中国高新技术企业, 2011 (19) .

山体公园环境设计对人行为的影响 第9篇

关键词：山体公园；造景环境；山地环境；感受

城市山体公园的自然景观类型通常较少，空间形式相对比较单一，主要以由山腰和峰顶向外的开放空间为主。不同于大型的山岳型的风景区，其自然景观类型比较丰富，如峰、谷、峦、湾、洞等等，空间形态也很丰富。但山体公园因其在城市中的地理位置和复杂多样的地貌特征，对于城市总体规划和绿地系统规划以及城市空间格局的形成有着密切的关系，比平地公园有着更可观的研究价值和意义。

1.山体公园与人的心理需要

公园是供人旅游、观赏、休憩、开展科学文化以及锻炼身体等活动，有较完善的设施和良好绿化环境的公共绿地。具有改善城市生态环境、创造休憩场所、提高城市景观和防灾避险的功能。公园是城市生态系统的核心，是不能被取代的公共场所，是一个城市形象的重要标志，是一个城市投资环境的重要体现。因此，无论在国内或国外，在作为城市基础设施之一的园林建设中，公园都占有重要地位。

山体公园以其特殊的地形优势，与天然的生态环境吸引人们前去，对山体公园的设计做到更有效的保护山地资源、利用山地空间、并进一步开发拓展山地空间，为人们提供更多的休憩场所，能更多的与大自然接触。

2.山体公园造景原则

针对上述山地环境中有可能出现的情况总结出如下原则

2.1生态性原则

生态性原则应该是当今景观设计中的一个核心问题。山体公园是以不破坏自然环境为前提，多利用自然地形所形成的空间形态造景，尽量做到因地制宜。

2.2景观性原则

山地空间多样性给人们带来了“旷”“奥”等心理感受，有时这些空间形态以不同的方式组合会形成多样的空间效果，加之表面肌理的丰富变化，给人们带来的是全新的视觉体验，偶尔出现的小气候环境也能产生出微妙的意境效果，造景过程中如巧妙利用可以创造出风格迥异的景观特色。

2.3艺术原则

造景的目的是为了创造美感，而在山地环境下，地势的高低、直曲，风景的浓淡、显隐，视角的俯视、环绕，空间的开敞、收合都能形成一定得节奏感和韵律感，因此关于视觉造型艺术的美学法则：均衡、节奏、对比、渐变、比例在这里依然是可以运用的。

3.山地环境下人们的行为特征

3.1人们对环境感知与大众的行为特征

人们对环境的感知；心理学认为，人能适应环境是因为人们又知觉，能够认识自己周围的事物，包括对环境信息的接受、识别、贮存、加工的过程。知觉的种类有很多种，简单知觉可分为视、听、嗅、触摸知觉等，复杂知觉可分为空间知觉、时间知觉、运动知觉。旅游是随着时间在空间中发生的，因此人们对空间的知觉会影响人们的行为和态度。

3.2与大众行为相关的理论

人的行为是从感觉、知觉、认知到空间行为的一系列过程，而不是仅仅指人的简单的外显行为。对于人呢的行为研究一直是环境设计理论关注的主要问题。

3.2.1私密性：私密性不能简单的理解为个人独处的情况，因为人在不同的时间和地点，因活动方式不同会需要不同程度的私密性。它是一种控制性的交往，有所选择以及达到预期目的的交往能力，具体的说，就是强调个体或群体在相互交往中，控制视觉、听觉和触觉的一种能力。

3.2.2个人空间：关于个人空间的理论，1969年心理学家曾在《个人空间》（Personal Space）一书中有生动的描述：“个人空间是指闯入者不允许进入的环绕人体周围的有看不见界限的一个区域。”这句表达出了个人空间的内涵，第一，个人空间是相对稳定的，同时又可根据环境有所伸缩；其次，它并非个人的，而是人际的，只有当人们与他人交往时，个人空间才会存在；第三，它强调了距离，有时可能会有角度与视线内容；第四，个人空间一个是非此即彼的现象，要么侵犯别人，要么被别人侵犯。

3.3人们对山地环境的感知

知觉的种类很多，最常见的就是视、听、嗅等直接的感觉器官。由于山地环境的特殊性，身处其中的人们对它的感知主要是指各种因素集合所形成的复杂知觉。

3.3.1空间知觉：空间知觉是指物体的形状、大小、远近、方位等空间特性在人脑的反映，即人通过知觉器官对周围环境和空间关系的综合了解、判断的心理过程。与平地相比山地环境下三维立体的特点使得有人所感知到的是各种元素的综合体。例如山体轮廓线形状、大小、景点之间的距离、景物的远近层次、所处地点的方位判断等。

3.3.2运动知觉：运动知觉本是指物体的运动特性在人脑中的直接反映。在这里放在特定的山地条件下就是指人们在不断转折变换的登山路径上所产生的步移景异的视觉感受，从而形成的特殊的知觉反映。当然这是在平地上很难感受到的。

4.山地环境下人的心理特征

（1）人性化原则

这是设计中的一条普遍原则，但在这里是针对山地公园景点环境设计的，主要包括以下几点：

保证景点环境的完整性：指安排适于休憩活动的场所、提供适当的休息设施、保证适宜的人口密度以及多功能的交融的空间。

营造宜人的尺度：這里的尺度可以理解为空间的尺度和距离，空间尺度舒适宜人、适用于人们活动，这是他们设计的基本出发点。

确立全新的游憩空间形式语言：依靠人的视觉、听觉和嗅觉、材料、界面、树木、设施、阳光和阴影等一些潜在吸引活动者的因素。

营造舒适的环境小气候：满足人们在户外对于阳光、风空气等的要求，营造舒适的环境气候。

关注地面层面的设计：山地公园景点游憩空间环境质量的提高直接和人们接触的地面层的开发与使用情况有关系，是产生人之间的尺度和亲切感的直接诱因。

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（2）参与性原则

参与是人的本能需要，尤其是在山野林地环境中，人们渴望亲近大自然，通过参与活动，触觉、观感、嗅觉等多方面感知到环境的特性，才能更深刻体会景点的生命与魅力。从另一个角度看，人群也是环境中变动因素，人群所占有的游憩空间形成特定的场所性，也可以说是一种动态的景观环境。

（3）环境设计中必不可少的植物规划原则

山体公园充分利用现有植被，因地制宜，适地适树、乔、灌、地被植物的相结合，形成结构合理、功能健全、种群稳定的复层植物群落，虚实结合错落有致，营造质朴、自然、优美的植物景观。

5.山体公园环境设计中存在的问题及建议

山体公园规划设计的专著较少，对山体公园安全性做全面总结的书籍就更屈指可数。

（1）山体滑坡、崩塌都是山体公园不可避免的自然灾害，所以我们应该避开有可能出现这些情况的地形，在山地开发建设中，应尽量避免在陡的山体或坡地采挖，避免破坏自然稳固的结构。

（2）对山体公园的特殊性考虑不足，造成失措要充分了解山体公园的环境复杂性，公园建设的重要性，工程中存在的很多不确定的因素，尽力避免突发事情，详细的解释好每个过程，避免失措。

（3）排水系统和土壤稳定性的破坏设计阶段对基地实地情况的调查部够充足，对坡地、排水的分析不够以及对功能要求的过度强调，会造成严重的后果对人带来不必要的伤害和麻烦。这些都是我们应该注意的问题等等。

6.总结

随着城市的扩建，人们生活水平不断提高，山体是城市不可多得的自然资源，山体公园更是人们在高压力，高度集中，高密度人口的城市一天中所缓解的一个必不可少的地方，也是人们越来越偏爱的地方。因此山体公园的环境设计是我们必须重视的，不仅要了解它的特殊性，同时也要谨遵“以人为本”的原则，注意山体公园在环境设计中带给人的感受。

参考文献：

[1]卢新海《园林规划设计》北京：化学工业出版社，2005.5

[2]孟刚《城市公园设计》同济大学出版社，2003

[3]艾伦《城市公園设计》泰勒，周玉鹏 中国建筑工业出版社，2005

[4]周维权《中国名山风景区》北京清华大学出版社

[5]陈从周《园林淡丛》上海文化出版社，1992

[6]艾定增等搠编《景观园林新论》北京；中国建筑工业出版社，1995.3

[7]傅抱璞《山地气候》科学出版社，1983

[8]段汉明《城市美学与环境景观设计》西安；陕西科学技术出版社，2002.10

[9]鲍世行，顾孟潮《杰出科学家钱学森论城市学与山水城市》北京；中共建筑工业出版社

[10]俞孔坚《景观；文化、生态与感知》北京；商务印书馆，1998

作者简介：孙晶（1987—），女，汉族，黑龙江牡丹江市人，研究生，林业专硕，单位：贵州省贵阳市贵州大学南校区林学院，研究方向：风景园林

环境对一个人影响的作文 第10篇

初一上学期，我第一次遇到了她。她是我们班的数学老师，我还记得那一天上课，数学不好的我抬起头时，不小心撞上了她的视线，只见她对我轻轻一笑，那一刻，阳光斜射进窗户中，亮丽暖和的黄色笼罩在她的身上，我一恍神，竟误以为这是从天而降的天使呢，仿佛时间都停滞了，让人感觉到了岁月静好。于是从那时起，我就对数学这一门科目充满了喜爱和好奇。

因为那一次充满鼓励的微笑，消除了我对数学的不自信和畏惧。她那眼神中充盈着对我的鼓励，每当我遇到困难时，我便会想起那天的笑容，使我明白要有乐观的精神去看待身边的事情。

随着成绩总是停滞不前，我总是焦急地想：明明我那么努力，老师那么用心，为什么我的成绩还总是上不去。负面情绪越来越多，直到终于有一天暴发了。那一次我的考试依旧考得不好，于是，我便去找老师分析错题。老师看了一眼，微微叹了一口气，语重心长跟我说：“这一次不应该，你看，这一题我上课讲过的，你为什么错呢？”顿时，心里的烦闷，不开心，抱怨，一个劲地涌了出来。刚开始还是泪水在眼中打着滚，但后面越想越委屈，泪水便像一颗颗珍珠，一股脑地掉了下来，滴在了试卷上，顿时便湿了一大块，泪水逐步染上了整张试卷。

老师这个时候有些慌张了，手忙脚乱地找着纸巾，拉开那个抽屉忘关上，又不小心把本子撞掉了。好不容易找到了纸巾，老师一抽一大把，全放在我的手中，老师的头上仿佛已渗出了一些汗，她用怜爱的眼神看着我说：“我知道你考差了很伤心，但你想想失败乃成功之母，并且人生当中会有许许多多的挫折，用哭是解决不了问题的，我们应该放平心态，去努力，战胜这一个个挫折，知道吗？”我点了点头，老师便又开始给我分析试卷了。

是老师让我明白了，凡事不能逃避，我们应该努力去战胜这些困难，不然你永远都过不了这个坎。于是在接下来的日子里，每当我遇到困难时，我便冷静的思考如何去战胜它，而不是如何去逃避它。

一个人影响了我作文 第11篇

我的爷爷，一个再平常不过的七旬老人。他不高，没有到一米七，却显得很沉稳;他不胖，个子有点瘦，却显得很健壮;他不年轻，已经年过七旬，却带着一种许多年轻人都没有的精神。他常常给别人一种城里和乡下混合的感觉，他有认真的一面，也有平实淳朴的一面。他书读得不多，年轻时在家乡的一家水电机械厂当技术工人。可是，我从他那里学到了很多的东西，这些东西，都是在学校里学不来的。

记得最清楚的，莫过于我第一次在网上购物后，爷爷对我说的话.。那一次，还是在我小学五年级的时候，我第一次接触“网购”，在看到爸爸妈妈把电脑屏幕上那一件件小小的商品“变”到家里后，我十分兴奋。在我“死缠烂打”式的恳求后，妈妈终于同意我在她的帮助下网购一次。我在网上随便浏览了一下，就发现了一个我在电视广告上经常看到的玩具，那可是我一直梦寐以求的玩具啊!在妈妈的多次确认下，我摁下了屏幕上的“下单”键。

那之后的两天，我常常想起我的订单，只要一想起，我就会立马高兴起来，开始想象玩具在我手中的样子。终于，在我的日思夜想中，我的玩具到了。我立马拆开包装，取出了我的玩具。可是，盒子里的东西却令我失望无比。“和广告上的差远了!”我叫道。往后的半个小时，我都一直闷闷不乐。这时，爷爷轻轻地走了过来，问我发生了什么。我并不想告诉他，可他的态度是如此的好，他说的话是如此的贴切，以至于我在不知不觉中已经张开了嘴，把事情的原委一五一十的告诉了他。他在听完我带着抽泣的“申诉”后，沉默了良久。一会儿后，他张开了嘴，带着微笑对我说了一些话。因为当时我还在抽泣，所以没记住他的话，只记得他大概是这样说的：“阿孙，得不到的东西，我们会一直以为是美好的，那是因为你对它了解太少。当有一天，你深入了解后，你会发现，它其实远没有你想象中的那么美好。有时候，你的期望越大，它给你的失望就会越大。”说完，他又安慰了我几句，便离开了房间。他离开后，我一直在思考他说的那几句话，越想越觉得和我的处境很像，越想越觉得他说的很有道理。想着想着，我就把失望给抛到了脑后，玩起了我认为并不完美的玩具。

一个对工作负责的人作文 第12篇

大人们都喊他“小姚”，别看他头发已经有些发白了，实际上，他也不过三十出头的年纪，他还有一个正在上幼儿园的儿子。每当早上我打开窗子，总能看到他勤劳的身影在小区打扫卫生。虽然工作辛苦，但是他遇到小区住户总是乐呵呵的打招呼。碰着我们周末上兴趣班，还会说“真不错啊，你还会做这个，改天有空拉给我听听。”

有一天，我照例跟表姐下楼打羽毛球，不巧的是没打上几个回合，羽毛球就被风刮到树上去了。正当我们手足无措时，小姚的到来为我们解决了这个难题。只见他从边上搬来了一把梯子，麻利地爬了上去，小心翼翼地把我的羽毛球从树叶里“揪”了出来。笑盈盈地把羽毛球递给我，说道“下回可得小心点了呀。”话音刚落，他便已经将梯子搬回了原位，继续完成其他工作了。

我们家的入户门每天早上都被绳子紧紧地绑在扶手上，起先我怀疑是有“小偷”来。可有天早上，我一开门要去楼底下倒垃圾。看见他正好在绑绳子，便随口问了句“为什么要把这门打开呢？”“拖地换水比较方便嘛，在你们这些孩子出门前把地拖好，也能节省点时间。”他头也没抬起来，继续做自己的事情。原来如此，并没有什么小偷。只不过是他在完成工作罢了。

环境对一个人影响的作文 第13篇

一、家庭环境的影响特点

家庭环境是指“建立在婚姻关系、血缘关系或收养关系基础上的社会生活组织, 由此形成以家风、家庭关系和家庭文化为主要内容的家庭环境”。家庭对人们思想的形成和发展具有基础性的影响。其影响的特点主要表现为:

(一) 系统性

系统性主要是指家庭环境对人们思想形成发展在时间跨度上具有长期性, 从出生开始人们就在家庭中生活, 必然会受到家庭环境的影响;从空间延伸上具有普遍性, 人们在家庭环境中生活, 思想发展的方方面面都将受其影响。

(二) 导向性

“知子莫若父, 知女莫若母。”导向性即指在长期的家庭生活中父母通过对子女的了解, 通过对外部社会环境的分析从而在子女成长的过程中给予其所期望的正确引导, 引导其养成良好的习惯, 形成正确的思想观念。

(三) 权威性

在长期的家庭生活中, 父母扮演了重要的角色, 对于子女的成长教育起着主要的作用, 也是对子女思想形成发展产生影响的主体。一方面父母会在血缘关系及恩情上建立起自身的一种权威性;另一方面子女在生活中需要父母在经济上给以支持, 这也形成了父母在家庭环境中的权威性。

(四) 潜移默化性

家庭环境的潜移默化性主要是指在长期的家庭生活, 子女会耳濡目染、不知不觉的受到父母的影响。在生活中父母处事的方式、父母的性格都在时刻影响着子女, 通过这种非自觉的方式渗透到子女们的思想意识当中。

二、学校环境的影响特点

当人们成长到适龄阶段就会进入学校接受教育, 此时的人们主要是处于青少年阶段, 生理和心理都处于快速发展的时期, 学校就承担起引导青少年树立正确的思想观点、价值观念并接受科学文化知识, 促进青少年全面发展的重任。其特点主要有:

(一) 示范性

这一特点主要体现为教师言行的示范性、教学内容的示范性。学生在接受思想道德教育时既要接受正面教育又要接受负面教育。但是仍然应该以正面教育为主, 通过正面例子的榜样示范性作用给予学生正面、正确、积极的引导, 使得学生在面临思想道德选择时作出正确的抉择。

(二) 系统性

这主要体现在学校教育内容的系统性上。学校作为一个社会组织, 其职责是对学生进行身心教育, 促进学生的全面发展。这就决定了它必然有明确的教育目标以及全面系统的教育内容。除了对学生传授科学文化知识外, 学校还要引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观, 因此学校要根据各个年龄阶段学生的身心特点来设计符合其成长发展特点的培养计划以及教育内容。

(三) 引导性

学校环境主要通过教学课堂、教师榜样、校风以及课外活动来对学生的思想发展产生影响。课外活动作为教学课堂的延伸, 是使学生能够将其在课堂上学习到的思想应用到实践活动中去。因此课外实践活动以教学课堂为基础, 具有很强的引导性。

三、单位环境影响的特点

单位主要是指人们为了进行某种具体的、特定的业务活动而组成的一个相对独立的组织。其特点主要表现在:

(一) 针对性

这主要取决于一个单位组成的前提, 即某种特定的、具体的业务活动。为了完成此种业务活动, 为单位也为员工赢得利益, 就必须要针对此种特定的业务活动进行思想教育, 来培养员工养成与此种业务活动相符合的思想品德。例如:在思想政治教育活动中, 往往需要思想政治工作者具有相关的职业知识和素养, 就是针对某一特定职业的人群更好的进行与职位相关的思想政治教育, 促使他们形成良好的职业品德。

(二) 权威性

整个单位的效益需要依靠员工去争取, 只有单位的效益提高了, 员工从单位获得的利益才会相应的得到提高, 简单来说就是员工和单位之间存在着密切的利益关系, 二者相互依存。基于自身的利益, 员工会服从单位的制度管理, 但是单位必须保证员工的基本利益, 这样单位环境基于利益关系对员工思想品德的影响具有了权威性。

(三) 长期性

由于个人在单位活动的时间较长, 同家庭环境一样, 一个人在单位长期的活动就不可避免的受到单位环境的影响, 养成与单位环境相适应的思想品德。

(四) 多样性

单位环境对人们思想形成发展影响具有多样性主要取决于单位构成的前提的多样性。如:学校主要是教书育人为目的所构成的, 而政府主要是以执行国家政策, 管理地方事务所构成的, 二者构成的要素不不同, 因此影响人思想形成发展的主要方向也不同。

因此, 作为思想政治工作者, 要优化并建立良好的思想政治教育小环境首先应该准确抓住这些小环境对人们思想产生影响的特点;其次思想政治工作者应该注重运用多个小环境, 协调好各个小环境之间的关系。只有这样确保各个小环境之间形成合力, 才能提高思想政治教育的功效, 真正的促使人们树立正确的思想品德;再次, 思想政治工作者要根据时代的变化及经济的发展, 适时的发现各个小环境产生的新的变化, 善于发现并利用新的小环境。

摘要：思想政治教育小环境亦被称为微观环境, 是影响人们思想形成发展的具体环境。思想政治教育小环境都具有各自的特点。本文主要以家庭环境、学校环境、单位环境和社区环境为主具体的阐述了这些小环境影响人们思想形成发展的特点, 从而更加合理地运用它们, 使它们形成合力, 共同提高人们的思想水平。

关键词：思想政治教育小环境,家庭环境,学校环境,单位环境,特点

参考文献

[1]罗洪铁, 周琪主编.思想政治教育学原理[M].重庆:西南大学出版社, 2009.

[2]罗洪铁, 董娅主编.思想政治教育原理与方法基础理论研究[M].北京:人民出版社, 2005.

[3]陈万柏, 张耀灿主编.思想政治教育学原理[M].北京:高等教育出版社, 2007.

不要让一个你讨厌的人影响你 第14篇

我今年上五年级了，快愁死我了！我原先很喜欢英语，英语老师对我很好，对我们很负责也很用心，有时候她上午打点滴下午还来给我们上课。这学期开始的时候换了一个英语老师，这个人很会偷懒，不收我们的作业，通常一节课上30分钟休息10分钟，美其名曰我们很累，为我们好，而且排挤班上长得不好看的，来自农村的同学。

我现在一看到英语就很烦，完全不想上英语课，我也尝试着让自己仔细听他讲，可最多5分钟，我就觉得厌恶。看着成绩一天天下降，我无可奈何呀！我该怎么去改变呢？

一鸣不鸣

一鸣不鸣：

从你的描述中，我没有发现你喜欢英语的痕迹，你把对老师的喜欢与厌倦都转移到了这个科目上。所以你不需要改变什么，你只需要去分清，英语和老师，你真正发自内心喜欢的是什么？如果是科目本身，那么英语对你来说意味着什么呢？

如果是老师，那么你厌倦老师的什么？你只有一个英语老师，但那个老师不只有一个学生，对他来说，一个学生喜欢他与否并不是很重要，他毕竟还有那么多的学生，但你就不同了。你既然讨厌他，就不要让一个你那么讨厌的人影响你。

你可以尝试着只听他的课，然后忽略他所有的私人问题，把他当空气；也可以分析一下到底你不喜欢他哪里，试着克服一下。

我曾经在读书的时候遇到过和你一样的经历，和你分享一些心得。

首先，你要有强烈的意识——我一定要学好英语。因为如果你放弃英语，那这一科的分你就得通过其它科来补上，那么你另外那些科要有多强？可想而知，这得浪费你多大的精力，所以你还不如努力学英语，把那些基本的分数拿上来。

然后，你要有信心——我有那个本事学好它。一般那些基本分是很容易拿的，有难度的我们现在先不去想，只要把基本的题拿下就好，而那些基本的就是课本的内容。

你要调整你的心态：这个老师的确很不讨自己喜欢，但不能阻止我学他的知识，知识学到就是我的，毕竟我是交了学费的！

最后就是学习方法了。你有了学习动力，又能忍受老师，那么最重要的就是学习方法了。看书时要多动脑，不懂的要多想，解决不了的就写下来，第二天去问老师。

不要因为问题垃圾而不敢问，就算同学笑你又如何，将来你考得好成绩，考上好大学，他们就会佩服你的勇气，会妒忌当时怎么自己不敢上。

加油吧，说了这么多，希望有一句能帮到你。真心希望你能成功！

许多想打电话聊天的小朋友，现在一哥给你们一个电话号码：0551-62607773，每个工作日的下午，一哥等着你哦！

主持人：开心一哥

一个影响我的人作文600字 第15篇

“你这个人啊，不知怎么回事，上次刚做过的题目，今天又错了。如果不错可以多得两分”哎，我的头都快爆炸了!

妈妈每天唠叨个没完没了，弄得我心情极不舒服。最近，似乎唠叨得更厉害了。一本书上看到：女人超过40岁，由于生理原因更爱唠叨。不是对着丈夫，就是对着孩子。我有一个“牛”脾气，每当妈妈唠叨时，就会情不自禁地大声嚷嚷：“你这个人倒底有没有毛病啊，要不要去医院检查一下?还是吃错了药，告诉你，我不要听这么多废话，好烦!”虽然我知道这样对大人是不尊重的行为，但还是脱口而出。吃完饭，妈妈就慢条斯理地对我说:“滢滢啊，妈妈这是为你好，如果”我晕。

突然有一天，我躺在床上竟思考妈妈的话了，觉得妈妈的话有道理，她就是容不得我犯错误。于是慢慢地对妈妈的唠叨容忍了。不久，当妈妈唠叨时，站在一旁全神贯注地听，使妈妈讲得津津有味。并且每时每刻提醒自己，改掉不耐烦吧!

渐渐地，我发现自己也变得“叨唠”了。当同学有不良行为时，会上前阻止：某某同学，你这个行为不对，应该这样，请你及时改正。边说边做出正确的行为。这时对方总是热情地点头，并说声“谢谢”。当然也有部分同学扭头而走，我只好叹气。这样的.例子还有许多，如：一天，我看见一位小朋友在走廊上跑，一不小心把身边的拖把弄到，我急忙叫住他，说：“快把拖把扶起来!”他乖乖地扶起了拖把。

我这样一直做下去，人缘好了许多，在一次竞选班长时，以48票优势胜出。有同学问我：“你的奥秘是什么?”我笑笑说：“是从妈妈那里学来的唠叨。”对方觉得莫名其妙。