高校社团发展的问题范文第1篇

但是, 在我国各大高校社团发展均面临着一些显著的问题, 篮球社团也不例外, 要促进篮球社团的发展, 必须要根据实际情况, 采取有效的措施。

一、高校篮球社团发展情况 (以广西区高校为例)

(一) 研究对象

选择广西大学、广西医科大学、广西民族大学、广西师范学院等10所高校篮球社团作为本次研究的对象。

(二) 研究的方法

资料调查法:查阅近年来高校篮球社团相关资料;调查问卷法:编制《高校篮球社团分析》问卷, 对教师、学生进行问卷调查。

(三) 调查的结果及分析

高校篮球社团的发展与篮球运动在高校是否能够盛行存在密切的联系, 通过调查发现, 大部分高校 (72%) 存在篮球社团, 只有28%的高校不存在篮球社团, 由此可见, 篮球社团并没有完完全全进入到高校当中, 不存在篮球社团对大学生篮球运动的积极性会造成一定的影响, 对篮球运动的发展也造成不良影响。高校未全面形成篮球社团的原因主要有以下几个因素, 首先, 缺乏篮球运动意识, 没有认识到篮球运动的价值, 对篮球社团的建设不予重视。其次, 大学生进行篮球运动的人员不多, 未能够形成群体性运动, 从而无法达到社团组建的要求。最后, 管理工作难度大, 建立篮球社团最重要的工作就是管理, 若是管理缺失社团中一切活动都无法顺利开展。

对高校篮球社团资金情况进行调查, 发现广西高校篮球社团在资金支持上, 有90%的篮球社团在资金上通过筹集的方式获取, 有4%的篮球社团从高社会赞助是方式来获取资金, 6%的篮球社团通过学校拨款的方式获取资金。由此可见, 学校在社团资金投入上比较有限, 也就意味着学校对篮球社团的干预也比较少, 重视程度不高。篮球社团资金充足情况调查显示, 仅有38%的篮球社团表示资金充足, 62%的篮球社团表示资金上存在缺乏现象。这样一来, 对篮球社团的发展极为不利。

对高校篮球社团管理情况进行调查, 通过调查发现, 高校篮球社团在管理上主要采用的是学校部门管理、体育院系管理两类, 并且管理工作主要有学生工作处负责, 学生处根据学校社团的情况, 制定社团管理规章制度, 管理制度不存在针对性, 并且不对社团管理情况进行监督, 在管理中将重点放在技能的提高上。本次调查显示, 由学校部门负责篮球社团管理的有70%的篮球社团, 30%的篮球社团由体育院系负责管理。这两大部门不仅负责篮球社团的管理工作, 同时还负责其它社团的管理工作, 为此, 在管理工作上存在不到位的现象, 管理方式也比较落后, 对篮球社团的发展也不利。

二、促进篮球社团发展的有效策略

(一) 扩大资金来源

资金、场地、办公设备、设备等物质条件是组织生存和发展的必要条件。目前, 物质条件, 特别是经费问题是制约篮球社团发展的主要因素。因此, 有必要在现有行政拨款的基础上扩大社团经费来源。解决篮球社团活动经费不足的问题, 可以从以下几个方面着手。第一, 学校高度重视学生社团的工作, 加大学校资金投入。第一, 各级学校领导要高度重视学生社团的活动。学校教务管理部门、校企合作办公室、后勤部、校务委员会、宣传部、部门等部门结合自身的工作职能, 为校企合作办学的建设和发展提供支持和帮助。协会。例如, 教务部门在制定教学计划和安排教学时间和课堂时, 应当为社团留出专门的活动时间和课堂空间, 校企合作办可以提供基地和场所, 为协会联系校外的社会实践等。第二, 在社团发展中增加学校的财政投入, 学校必须提高社团活动经费标准, 根据社团需要为社团购买办公设备和培训设备, 为社团发展提供物质基础。

(二) 鼓励自主探究, 提高技能

自主探究性学习过程的主要目的是根据相关教学目标设置多样化的探究活动, 整合形式与内容、知识与能力, 开展探究活动, 确保探究性教学目标的实现。在篮球协会建设过程中, 由于个体差异, 会员的能力和发展水平也不尽相同。其活动应与社员自身情况相结合, 确保篮球社团的发展方向能够适应学生自身的特点。只有这样才能实现学生的篮球技术和水平。促进、进而促进篮球协会的发展。例如, 在建立篮球俱乐部时, 虽然所选的社团成员具有一定的篮球水平, 但水平参差不齐。在制定训练计划前, 对俱乐部成员的篮球水平进行测试, 然后根据学生的具体情况, 制定相应的基本技能、战术、体能训练等方面的训练计划。中风。对于篮球基础较好的学生, 让他们主要进行技术训练;对于篮球基础薄弱的学生, 让他们主要进行基本的体育训练, 以保证各级学生能在原有的基础上得到提升。

(三) 提高篮球社团的影响力

社团的影响力是一个社团发展的必备条件, 篮球社团要长期发展, 必须要提高社团的影响力。这就要求篮球社团的成员们要凝聚在一起, 具有创新意识。社团管理人员定期开展社团交流活动, 让社团的成员们多沟通、多交流, 或者是通过建立微信群、QQ群的方式, 让社团成员能够保持密切的联系, 大家相互探讨社团活动, 宣传社团, 从而提高社团的影响力。为了, 提高社团内部人员的合作精神, 定期进行社团团体活动, 所有成员聚集在一起相互沟通交流, 为社团活动的发展出谋划策。另外, 增强社团的影响力, 可以通过增加社团对外活动的方式来提高影响力, 让更多的学生了解篮球社团, 激发对篮球社团的兴趣。

(四) 加强教师与社团干部队伍建设

在社团育人过程中, 重视配备素质高、专业强的师资队伍对发挥社团育人功能至关重要。校应适当减少每位教师的社团指导数量, 合理增加教师配比, 引进专业老师进行社团指导。首先, 要明确辅导员的责任定位。目前, 高校的社团辅导员只是临时指导被提名的学生, 缺乏现实的保障机制和激励机制。第二, 提高社团辅导员的专业素养。引导教师要牢固树立自主学习的观念, 不断拓宽知识面, 从知识、技能、道德、情感等方面进行自主教育。同时, 通过专业培训、讲座等方式不断提高教师的专业素质。第三, 丰富社团辅导员队伍的整体实力。通过培训与开发的结合, 可以丰富高校社团辅导员队伍。在高校社团内部, 实行导师制。一个社团应该至少有一个指导者, 并且指导者应该被正式任命, 与社团鉴定《社团指导协议书》, 以保证其对社团指导的稳定性和可持续性, 社团联合会予以监督实行。篮球社团的管理和发展需要一批品位好、工作能力强的干部。因此, 医学院校应重视社团干部的培养。通过党校、团校、大学生骨干培训班、“青马工程”培训班和特殊培训班, 不断提高社团干部的思想政治意识, 明确角色定位, 加强队伍建设, 不断提高社团干部的服务意识、综合素质, 使其成为政治素质高、工作方法好、作风好的优秀学生干部。此外, 学生社团规模小, 数量多, 与团委、学生会、创新创业中心等学生组织相比, 参加省市教育培训以及与其他大学交流的机会较少。因此, 高等院校院应适当增加社团干部在有限的培训和交流活动中的人数。

三、结束语

社团作为高校职业教育的延伸, 已成为学生全面提高自身素质的舞台。积极参加社团组织的各种活动, 可以全面提高学生的能力, 提高学生思考问题和与他人相处的能力, 为今后进入社会提供有价值的经验, 避免走弯路。本文对广西地区篮球社团发展现状进行了调查, 发现广西地区篮球社团在管理、资金等各方面的问题, 高校篮球社团发展情况并不理想。为此, 要解决当下的问题, 需要教师、学生的共同努力, 通过各种方式获取资金, 加强社团的宣传等, 使篮球社团深入到学生的心中。

摘要：篮球是校园一项重要的体育运动, 大学生进行篮球运动, 有利于大学生的身心健康。在我国很多高校, 大学生积极参与到社团当中, 社团为大学生业余活动提供良好的交流空间, 但是, 就目前我国高校社团发展情况来看并不乐观, 社团的发展受到阻碍。本文对广西高校篮球社团进行调查分析, 分析广西高校篮球社团发展情况, 并提出促进高校篮球社团发展的相关意见。

关键词：高校,篮球,社团

参考文献

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[7] 葛林娜.“华光杯”甲组女子篮球运动队现状调查与对策研究[D].郑州:河南大学, 2017.

高校社团发展的问题范文第2篇

一. 2008年激情的十月，英语歌曲大赛显特色.为让会员在轻松、娱乐的氛围中学到宝贵的学习经验，加强和促进会员间英语的学习和交流，以及对英语的体会，本协会于十月份举办了“英语歌曲大赛”活动。“英语歌曲大赛”活动的开展，使会员们和全校广大英语爱好者在欣赏英语歌曲的同时也学到了宝贵的学习经验，更重要的是提高了会员们的英语学习积极性，为广大会员提供了一个展现自我、提升自我的机会和舞台，赢得了会员的一致好评。同样也在很大程度上提高了我们协会在广大学生中的知名度。

二.丰富会员课余生活，提高英语学习积极性.

为丰富会员的课余生活，使会员们在学习的同时获得轻松和娱乐的点缀，英语协会开展了一系列的英语原声电影放映活动。先后放映了《硬汉团》、《亚瑟王》、《泰坦尼克号》等经典英语原声电影，让同学们在感受异国风俗的同时，获得了英语口语的提高。开展会内英语话剧比赛，营造了一种良好的说英语的环境，活跃了学习英语的气氛。努力提倡英语晨读，营造一种良好的学习英语的环境。在英语俱乐部开展单词拼写大赛，加强同学们的英语拼写能力。

三.每周英语角活动，增强会员之间交流

在协会的带领下，我们每个成员都遨游于美妙的英语中，更让每个会员都更多的了解了异国他乡的习俗。而且今年以来，我社团积极与国际外语交流中心联系，努力争取给大家创造更优越的学习英语的环

境。现在已得到国际外语交流中心的帮助，申请到了英语俱乐部和外教。特别是来自英国的外交Amda的加入，使我们学习英语起来更加的有趣、有劲。让我们更深入的了解了一些关于英语乃至英国文化的内容，开阔了我们视野。同时外籍老师的介入也是大家查漏补缺的一个关键所在，让我们摆脱了一直以来“有错不知道”、“知错不会改”的窘境。

四.社团之间联系

在社团之间联系的工作上，我社团一直以来致力于加强与其他社团交流。参加了大学生科技文化协会的会庆、杏林文学社的文学沙龙、新安医学学社的新安大讲堂、记者团读书协会的百科知识竞赛、演讲与口才协会的辩论赛等一些协会的品牌活动。同时在西区还和舞蹈协会和读书协会进行过协会联谊。努力创造一种“所有社团是一家”的和睦境况。

在活动建设方面，我们协会取得的成绩也是有目共睹的。我们主要着重抓好了以下三点：(1)活动前宣传好、计划好;(2) 活动时控制好、把握好;(3)活动后报道好、总结好。在活动计划方面，我们实行了每学年制订一个总计划，每学期制订一个大计划，每月制订一个小计划，每个活动制订一个分计划的原则，而且狠抓计划的落实情况。实行活动的谁计划，谁负责，谁总结，而且取得了良好的效果和影响力。在开展的活动的过程中，我们主要开展英语方面的活动来培养会员学习英语的兴趣和积极性，因此，我们开展的活动与我们

社团的性质相一致程度比较的高。在工作总结方面，我们做到了有计划必有活动，有活动必有总结。

在协会的发展过程中没有良好的自身建设意识，培养不出素质的会员来的。长期以来，我们英语协会都把协会的自身建设作为协会工作第一要务，始终坚持在校团委和院党、团总支的领导下开展工作，能够及时将有关的重要精神和文件通过各种形式传达到给会员。为了使工作能够更有效、更有序的进行，我们的部长会议经过几次的激烈讨论，将各部门的职能进行了细化，并制订了章程，事实说明，我们这一举措是非常成功的。自从实施工作制度化以来，各部门就明确了自己的分工，做起事情来就没有推脱的理由了，办事效率也就高了很多，协会的人力和物力就得到了最大限度的发挥。在干部和会员的管理方面，我们在同类社团中也做的比较出色，这主要是因为我们在管理方面也实行了制度化，制订了社团管理条例，里面很详细的规定了会员的权利和义务，以及评选优秀会员、优秀干部的条件，真正实行了对每一个会员、每一个干部的公平。在例会制度方面，我们实行了每月一次全体干部会议，例会中，我们鼓励干部畅所欲言，对社团有什么看法、意见和建议都可以谈。开展活动时的工作经验和心得体会。在档案和文件管理方面，我们采用了统一负责的方法，而且取得了良好的效果。在这一年的时间里，我们协会朝着校学生团体联合会的期望发展。但是我们的协会还有一些不足的地方，也是我们下一年必须要弥补和改善的。

由于会员参加的、大型的口语交流活动开展得不是很多，会员之间的感情不够深，到外面参加的社会实践活动比较少，导致我们协会在这方面有一些欠缺。所以，我们协会在以后的发展过程中，一定组织会员们更多的参加社会活动，利用一切可以利用的资源，增加会员们之间的感情，把协会的每个成员都团结起来。

在英语协会的发展过程中，只要坚持校团体和校学生团体领导， 同时发扬我们协会好的传统，在以后的发展中，一定能够取得更好的 成绩。

高校社团发展的问题范文第3篇

一、地方高校对外汉语教学的问题

随着对外汉语教学工作的发展, 越来越多的地方高校开始调整教学工作思路并且确实取得了一定的进步, 然而我们必须要承认的是就目前来看, 地方高校对外汉语教学工作中仍然存在许多不足之处, 可提升空间非常大, 因此在今后的工作中我们必须要就这些问题进行研究:第一, 我国大部分地方高校对外汉语教学工作都存在起步较晚、规模小、经费投入不足的问题。有一部分高等院校早在20世纪七八十年代就开始进行对外汉语教学工作, 这些院校显然在这方面有更加突出的经验积累, 和这些院校相比较而言, 地方高校的对外汉语教学工作的发展时间比较短, 再加上地区性差异等客观性因素, 地方高校的对外汉语教学招生工作往往都比较困难, 同时, 地方高校的办学经费也是一个很严重的问题, 留学生教学的硬件设施以及教学工作都存在一定的缺陷, 根本无法满足对外汉语教学工作的实际需求, 在这种情况下, 一些地方高校留学生的招生问题就十分尖锐。第二, 教师教学经验不足, 师资队伍建设不够也是不容忽视的问题之一。在实际的调研中可以发现, 我国大部分地方高校的对外汉语教学工作教师团队都来自于聘任, 甚至很多对外汉语教师都是直接从其他院系调配过来的, 教师的整体教学能力有待商榷, 教师团队的稳定性不高, 很多教师都不具备外语教学资格。哪怕是一些师资力量充沛的大型地方高校, 也基本只是开设了对外汉语专业, 或者配备一部分具有专业能力的教师, 然而大部分的教师还是在教学过程中自行摸索教学经验, 调整教学思路, 教师的整体专业化程度并不高。最后一个问题就在于学科建设薄弱。实际上, 因为教学规模的原因或者是教学条件的原因, 很多地方高校的对外汉语教学学科建设都不到位, 存在许多难点亟待解决。放眼全国范围, 对外汉语教学工作也并不是一个成熟的学科, 其仍然有待进步和发展, 这显然与发展汉语文化的需求不相符合。近年来, 中国经济的高速发展, 使越来越多的外国人开始关注汉语学习汉语, 在这种情况下, 对外汉语教学工作的进步需求不断增加, 为了满足这种需求、促进对外汉语教学发展, 我们必须要尽快认识到学科建设的重要意义, 提升理论水平发展教学手段, 在教学工作中不断调整教学策略, 根据遇到的实际情况对现有的教学模式加以整合。

二、地方高校对外汉语教学发展对策

实际上, 我国有一部分重点高校早在20改革开放初期就已经开始了对外汉语教学的研究工作, 在理论水平和实践技能上都十分突出, 但是一些地方高校受到各种原因的影响, 对外汉语教学工作发展比较晚, 在这种情况下, 我们必须要采取相应措施应对起步晚带来的问题, 以提升地方高校对外汉语教学的质量。

(一) 不断扩大招生规模

对外汉语教学工作在今天迎来的绝对不仅仅是挑战, 更是一种发展的机遇, 地方高校想要在未来取得长效进步, 就必须要尽快的认清形势迎合教育全球化进步的趋势, 牢牢把握发展的机遇期, 尽快扩大对外汉语教学工作的招生规模, 提高宣传力度, 提升地方高校在国际范围内的知名度, 特别是在东南亚这种过去宣传的薄弱地区, 更是要投入更高的宣传力度, 充分利用招生渠道, 参加海外留学生招生, 提高宣传活动的吸引力, 增加宣传材料的种类等。除此之外, 还可以和国外的高等院校进行沟通合作, 达成联合办学的意向, 对毕业学生进行建档管理, 明确他们在毕业之后的去向, 通过毕业生引荐制度扩大生源, 同时还可以与一些合法的招生中介机构建立合作关系, 借助政府机构的帮扶以及外资企业的引导作用提高宣传效果, 针对一些在中国就职的外籍在岗人士进行宣传等。

(二) 拓展办学层次

就现阶段来看, 我国大部分的地方高校都已经开始认识到对外汉语教学的重要性, 并且根据留学生的实际情况开设了多样化的汉语班, 除此之外, 在今后的工作中地方高校还可以根据本地的实际情况以及地方特色, 根据外资企业在岗人员的时间安排, 开设一些时间灵活、内容实用性突出的汉语速成班, 比如说旅游汉语、商贸汉语、文化汉语等都可以作为专项开课。在条件允许的情况下, 地方高校还可以充分借助信息化技术的力量, 开设一些网上教学课题, 通过互联网的远程教育功能实现网上对外汉语教学。

(三) 重视课堂教学, 增强理论交流

21世纪可以说是我国各项事业取得全新发展的新时代, 尤其是中国高等教育事业在短短的二十年间更是迎来了前所未有的进步, 现代化的教学思路和先进的教学模式正在受到更多从业者的关注。然而不得不承认的是, 即使在这样的高度进步之下, 我国的地方高校对外汉语的课堂教学工作, 仍然停留在传授理论知识的层面, 教学质量仍然有待提升。所以说在今后的工作中我们务必要尽可能的提升课堂教学质量, 积极学习先进高校的办学经验。采取措施提升基础教学的质量、激发外籍学生自主学习的能力, 并且以高标准严要求对授课教师进行调整, 让他们能够熟练掌握对外汉语教学工作的技巧和方式, 争取让每一个对外汉语教师都能把握教学对象的特征, 并且有效控制课堂氛围等。目前来看。我国已经有一部分重点高校在对外汉语教学工作研究上取得了成果, 地方高校在发展对外汉语教学的时候应该根据其他高校积累的经验, 组织对外汉语教师进行学习和研讨会。除此之外, 还应该注重留学生的实践教学, 多组织汉语学习课外活动, 让留学生在学习的过程中真正掌握汉语的应用技巧。

(四) 重视学科建设, 开发建设策略

20世纪80年代, 改革开放政策的落实为我国经济文化的对外交流打开了窗口, 借此东风, 中国对外汉语教学工作理论研究取得了巨大的进步, 各种研究成果如雨后春笋般纷纷出现, 这显然是对外汉语教学的飞跃。然而从另一个角度来看, 我国的对外汉语教学工作研究还不够成熟, 学科意识、学科技能以及学科理论都有可提升的空间。以某高校为例, 该高校在2001年设立国际教育学院, 汉语系在理论研究方面已经取得了不菲成果, 理论著作十分丰富并且在对外汉语教学工作的发展中确实取得了卓越的进步, 另外, 在校级课程课题方面也开始着手研究对外汉语教学的有关问题, 这些成果显然是有益的, 但是我们也必须要认识到, 这些成果和课题都还处在初级阶段, 和一些重点高校比较而言还存在巨大差距, 为了弥补这种差异, 地方高校必须扭转过去的固有思想, 打开理论沟通渠道, 和国内其他高校一道进行研究和分析, 从对外汉语教学工作的理论基础以及教学手段两方面入手加以探讨, 争取找到行之有效的学科建设策略。

(五) 继续重视师资队伍培养

教师是一切教学活动的重要组织者, 尤其是对外汉语教学工作中更是如此, 教师团队的工作能力直接关乎到教学工作的最终效果, 所以说在今后的发展中, 地方高校对外汉语教学研究工作重点还应该放在师资队伍的建设上。第一, 要尽可能提升对外汉语教师的专业能力。对外汉语教学工作实际非常复杂, 囊括多方面的学科知识, 如现代汉语及古代汉语知识、语言学以及相关学科的一系列理论基础等, 因此想要做好对外汉语教学, 教师本身必须有足够的知识积累以及专业能力。

第二, 要提升汉语教师对汉语的处理能力以及教学技巧, 让他们能够在实际的课堂教学中发挥应有的作用, 同时增强教师在评价和测试等方面的能力, 保障教学的整体进步。

第三, 教师是否具有高度的职业责任感决定了他们在教学工作中的态度, 因此我们必须要保证对外汉语教师的责任感以及民族感情, 让他们深刻的认识到自己所扮演角色的重要性, 在生活和教学中以高标准要求自己, 以身作则为学生树立良好的榜样, 通过自己的一举一动让学生受到熏陶, 在教授理论的同时传达民族情感。

(六) 为学生创造良好学习条件弥补硬件不足

很多地方高校的教学硬件设施现阶段还不够完善, 与国际范围内的对外语言教育平均发展程度相比较还有许多不足之处, 想要在短时间内解决这个问题有一定的难度, 因此在今后的发展中还需要尽可能的给留学生创造优质学习条件。比如说, 对外汉语专业可以采取小班授课的形式, 在科目选择上尽可能使其内容贴合学生的实际应用需求, 同时兼顾理论知识的培养。同时, 还应该给留学生以足够的课外活动空间, 组织学生成立汉语学习小组等, 让国籍不同、学习能力不同的学生都能在小组活动中找到进步的渠道, 真正的从根本上为他们的汉语学习提供帮助。另外, 还可以再课余时间组织留学生进行中国文化活动, 比如说包饺子、包粽子等等, 在这个过程中给他们传达节日背后的文化渊源, 让他们产生学习汉语的热情, 这有利于弥补硬件设施的不足。

三、结语

总而言之, 对外汉语教学是弘扬中国文化的有效渠道, 我们必须要给予其足够的重视和关注。然而就目前来看, 很多地方高校对外汉语教学还存在诸多不足之处亟待解决, 我们在今后的工作中应该有针对性的就这些问题提出解决对策, 为提高地方高校对外汉语教学质量不断努力。

摘要：近年来, 随着我国经济水平不断提升, 国际地位日益提高, 越来越多国家重视汉语这门语言, 学习汉语已经成了一种不可阻挡的趋势。目前在地方高校中, 留学生教育占据了很大比例, 因此, 对汉语教学进行深入研究具有重要的现实意义。本文首先对地方高校对外汉语教学中存在的不足之处进行分析, 并针对这些不足提出了相应的解决对策。

关键词：地方高校,对外汉语教学,来华留学生

参考文献

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高校社团发展的问题范文第4篇

1 高校大力加强发展学生党员工作的重要意义

1.1 高校发展学生党员工作是培养社会主义事业建设者和接班人的迫切需要

当前国际间的竞争, 是综合国力的竞争, 是经济和科技实力的竞争, 说到底还是人才的竞争。我国要实现中华民族伟大复兴, 实施科教兴国的伟大战略, 教育和科技是关键。高校要想为社会主义现代化建设输送合格的人才, 在政治上就要引导广大青年学生树立坚定正确的政治方向, 在思想上教育广大青年学生树立共产主义远大理想和中国特色社会主义坚定信念, 在业务上培养广大青年学生具有较高的科学文化素质和较强的创新能力、实践能力与创业精神, 使之在德、智、体、美等方面全面发展, 成为为中华民族伟大复兴而奋斗的中坚, 最终实现我们党对当代大学生的培养目标。

青年大学生正处在世界观、人生观和价值观逐渐成熟和完善时期, 这一时期思想活跃、激进、敏感, 容易产生各种思想问题, 这就要求高校党组织和学生管理部门对学生中出现的思想问题, 及时进行教育加以引导。

1.2 加强在大学生中发展党员, 是高校思想政治教育和学校稳定工作的需要

高校培养的人才, 既要具备较高的科学文化素质、健康的身体心理素质, 更要具备良好的思想政治素质。思想政治素质决定着人才发展的方向, 同时激励、促进其他素质的提升。如何抓住大学阶段青年学生世界观、人生观和价值观形成的这一关键时期, 对青年学生进行思想政治教育, 从某种意义上讲, 关系到我们教育的成败。实践证明, 学生党建是新形势下加强学生思想政治工作最为有效的途径, 也是深化教育改革、转变教育观念的必然结论。以党建为核心, 全面加强学生思想政治工作, 提高新时期高校学生思想政治工作的主动性、实效性和针对性, 是当前摆在高校党委面前的一项重要任务。学校里学生党员多、素质高, 学生党支部战斗力强, 在党组织周围就会形成强大的向心力。就可以通过党员的榜样力量, 影响周围的学生, 从而使大家向党组织靠拢, 有助于在大学校园营造和形成崇尚先进、学习先进、争当先进的政治氛围。通过党员的正面影响, 使更多青年学生积极追求进步, 从而有利于促进学生思想政治教育工作, 有利于巩固学校的稳定, 保障学校教学、科研等工作的顺利进行。

2 高校学生党员发展工作中存在的突出问题

近年来, 各高校党委普遍重视并采取切实有效的措施在大学生中加强党的建设工作, 把发展大学生党员工作列入各级党委的重要议事日程, 高校学生党建工作呈现出良好的态势, 思想建设工作成效显著。但是尽管高校学生党建工作已取得了很大的成绩, 积累了丰富的经验, 但我们也必须清醒地看到学生党员发展工作中存在的某些较为突出的问题。

2.1 学生入党积极分子多, 党员数量总体相对偏少

高校是知识分子集中的地方, 也是青年成长的重要园地, 学生党员是我们党不断充实新鲜血液的重要来源。特别是从全面建设小康社会、党的建设新的伟大工程的要求看, 目前高校学生党员总体上比例还不够高, 数量还不够多。出现这种现象, 主要因为没有从根本上重视学生党员发展工作, 由于学生的日常管理工作较重, 使得他们在党建工作方面用的心思相对较少, 加上这些年高校学生入党积极分子数量剧增, 培养入党积极分子的任务十分艰巨, 由此出现对入党积极分子的培养力度不够, 导致学生党员的发展力度不大, 学生党员成熟较缓, 发展工作受阻等问题。

2.2 学生在对待入党问题上存在功利主义的倾向

随着市场积极的不断深入, 青年学生的价值取向呈现多样化趋势, 在对待入党的问题上存在一些不容忽视的问题。一些学生受家庭、学校和社会等因素影响, 把入党仅仅当成荣誉和任务, 表现出一定的盲从性;特别是高校毕业生自主择业双向选择政策的出台, 有些学生将入党作为增强就业竞争力、找到一个好工作的途径, 存在一定的功利倾向, 由于这些原因使得很多学生没有很好地将追求进步、积极要求入党的愿望与实际行动结合起来, 言与行出现一定的反差。

2.3 高校党组织在学生党员发展工作中存在一些薄弱环节

一些高校党委对在学生中发展党员工作的战略意义缺乏足够的认识, 整体工作规划和工作目标不够明确。不能根据新形势下学生党员和入党积极分子中存在的新情况、新问题, 改进工作方式和方法, 有针对性地开展培养教育工作。绝大多数高校在学生入党前, 通过上党课, 举办各类党校培训班等不同形式加强对入党积极分子的教育, 通过教育激发和引导他们的政治热情, 培养学生的坚定信念, 通过教育引导培养考察, 直至发展成为学生党员。但目前高校普遍存在着重视学生入党前的教育考察, 而轻视入党后跟踪教育的现象, 此外, 不少高校党委只注意对学生党员的思想理论教育, 而忽视对他们进行实践锻炼的教育, 以至造成一些学生党员光有思想理论而缺乏在实践中运用的实际经验, 从而影响了学生党员的质量, 影响了学生党员先锋模范作用的发挥。

针对以上几个方面存在的问题, 高校要切实加强学生党员发展工作, 加强学生党员入党前的政治理论学习和思想教育, 端正学生的入党动机, 把握好新时期高校学生党员发展工作的特点, 做好学生党员的发展工作, 要做到早教育、早发现、早培养、早发展, 使学生党员能够尽早发挥他们在学生党建和思想政治工作中的作用。同时高校党委还要积极探索学生党建工作的新思路、新措施, 努力培养和造就一支思想觉悟高、素质能力强的社会主义事业接班人, 这是加强党的组织建设, 确保党的事业后继有人的一项具有战略意义的艰巨任务。

摘要：近年来, 大力发展学生党员工作是高校党的建设和思想工作的重要组成部分, 是高校学生工作的核心。尽管高校学生党建工作已取得了很大的成绩, 积累了丰富的经验, 但在学生党员发展工作中还存在的较为突出的问题, 为此, 高校党委要积极探索学生党建工作的新思路、新措施, 确保高校的学生党员发展工作真正落到实处。

高校社团发展的问题范文第5篇

2001年的时候 ,教育部首次批准了江苏省可以尝试进行高校的自主招生试点改革,从此,东南大学、南京理工大学、南京航空航天大学三所高校就成为了首批的试点;到了2009年的时候,全国进行高校自主招生选拔录取的高校数量已经达到了76所之多。因此,就目前的情况来说,自主招生也俨然成为了考生在进行高考前需要考虑的一个问题,但是,自主招生的实际考试制度虽然使这些进行自主招生的高校从中获得了比较大的自主选择权,但同时也面临着很多问题,比如说如何才能够更加公平的来选拔人才;如何处理好社会的舆论压力等。

2 高校自主招生的未来发展趋势

2.1 进行入学考试仍然是一个主旋律

虽然我国取消高考制度的讨论由来已久,但是就目前的情况来看, 在我国彻底的取消统一的入学考试制度是不太可能的,条件也不够成熟,因此,在未来相当长的一段时期之内,我国各个高校进行入学统一考试还是一个主要的手段。这主要是因为,从统一考试的考题质量来看,高校的统一入学考试往往是集中了我国最顶尖的出题专家,在整个过程当中,也动用了大量的人力和物力,这样就可以很好的确保统一考试具有很高的质量,也具有很高的权威性,这在很长的时间内是不能被代替的,也没有更好的方法来取代它。

2.2 未来一段时间内自主招生的规模还将逐步扩大

高校自主招生的政策虽然己经试行了很多年,但是目前对于整个的自主招生制度的改革方案来说,还是没有太多可以供我们进行参考的比较官方的统计数据,而且也没有一些比较权威的总结性的评估,所以目前来说,很难对我国的自主招生政策的质量进行一个比较全面的评价。但是,在很多的自主招生的例子当中,我们还是可以从一个比较具体的事例当中窥探一二。

浙江大学的竺可桢学院的大学新生,都是每年在通过了本年高考的录取新生当中择优选拔出来的,其选拔的对象主要分为这样的三类:保送生、高考成绩比较优异的尖子生以及自主招生的对象。在2005年的时候,有52名的通过自主招生被录取的学生也报名参加了这个学院学生的选拔, 结果竟然有38人能够进入到学院,他们当中的录取率达到了73.2%,比整个学院的录取率高出了整整16个百分点。这个事实就说明了通过自主招生而考入的学生的综合能力相对来说是不错的,比通过其他方式录取的学生要好一些。一般情况下,通过自主招生进入到高校的学生往往是经过学校组织的专家组来进行亲自考核的,所以校方一般会对他们的学习能力比较放心。

3对大学自主招生存在问题的分析与建议

3.1 高 校自主招生应该进一步的明确入选考生被录取的具体专业

高校的自主招生在运行了几年之后,其中所存在的一个比较大的问题就是录取到学校之后,学生的院系或专业往往不够明确。这个问题的存在主要是因为通常在考生进入大学之前,考生和家长对大学的各个专业的实际了解情况是非常少的,而且考生在准备考试的过程中也往往来不及认真的思考这个问题。在入学以后,尤其是考生在接触了自己被录取到的专业的一些专业课之后,就会表现出对专业的喜好,而且这种喜好往往是非常突出的, 很多大学的大学生的思想状况都会随着这样的问题而出现变化。

3.2 大学对自主招生的考生要给与更多的优惠政策

各个高校在进行自主招生的过程当中, 必须要足够充分的重视政策问题, 要用足自身的优惠政策来更好的吸引优秀的考生。这里我们可以看美国的一个例子:2003年的时候,美国曾出现了这样的情况,7所世界级的名牌大学,同时都向成都市树德中学的一位名叫龚晓思的考生邮寄来了本科的录取通知书。这其中, 哥伦比亚大学对于外国留学生的托福成绩的最低要求是要考到600分以上,而龚晓思的成绩却只有567分,但是,哥伦比亚大学仍然决定破格录取她,于此同时,还向这名考生提供了优厚的奖学金。与之相比,我国的各个重点大学却没有这样做,也没有给与任何的优惠政策,所以对于目前的情况来说,我国的自主招生在进行的过程当中, 没有推出一些切实有效的优惠政策,或者是政策的形式过于单一,往往是不能够吸引优秀的考生的。

3.3 提倡大学进行联合的招考

目前来说, 我国的高校还都是采用了单独招生的方式来进行自主招生, 而且有些大学在招生时会把笔试和面试日期安排在同一天来进行, 这样就导致了考生只能在几所学校当中进行选择,不能兼报更多的高校。而且这也使得大学本身的招生成本偏高,但是实际的录取成功率却偏低。那么,为了能够实现大学之间和考生之间的双赢关系,在同一个城市当中、对于办学水平比较相近的大学来说,可以提倡他们进行相互的沟通和协作,进而可以实现联合的招考制度。

4结语

总之,高校的自主招生政策还是有好处的,它最大的意义就是它有一定的启示作用,但是所有的招生制度的改革当中,我们不能只推崇一种比较具体的招考模式, 而是要培养一种正确的招考理念,从而确立一种更好地选拔和培养人才的方法。因此,每个高校在进行自主招生的过程当中,可以根据自身的特点,制定自己的一套招生方案, 然后在这个方案的基础上进行不断的改革,在改革的过程当中是允许反复和失败的。

摘要：中国的高校开始进行自主招生,是从2001年开始的,是由东南南大学、南京理工大学和南京航空航天大学等3所部属级的院校首先开始进行的,从此以后,参加自主招生试点的高校就呈现出了逐年递增的态势,各个高校由自主选拔而得到入学机会的考生数也大幅度的增加了,目前,自主招生的范围也已经扩大到了全国的30个省、市、区。但是在这个过程中,入选的考生能否被最终录取还是存在着一定的风险的,因为高校自主招生的具体政策当中还是存在着一些问题的,本文就将从这些问题入手,分析当前我国高校自主招生的发展态势及解决的对策。

高校社团发展的问题范文第6篇

一、京津冀协同发展背景下的高校编制管理问题

京津冀协同发展作为习近平时期国家重要战略, 推动了三个区域资源配置的再优化, 是高等教育发展的绝好时机。同时, 京津冀协同发展作为系统化工程, 关涉到多个方面的动态变革, 高校编制管理优化作为其中的重要内容, 应当积极参与其中, 为培育更高质量的人才做贡献。近年来, 随着市场经济体制改革, 社会竞争愈演愈烈, 人才的战略地位越发突出, 成为了当下行业产业发展的核心力量。而高校作为人才培育主阵地, 为了迎合社会发展需求, 逐步推向大众化、普及化发展, 其规模建设不断扩张, 人事编制管理的弊端越发显现, 并引发了系列问题。综合来讲, 京津冀协同发展背景下的高校编制问题集中表现在理念、项目、制度等三个方面。具体而言, 部分高校对编制管理的认知不足, 未有植入科学化、一体化理念, 内部协调不到位, 降低了此项工作实效。同时, 高校对人员组织需求分析不够, 岗位职责定位模糊, 没有很好地匹配人力资源类型及数量, 限制了人事编制内涵式发展。此外, 高校编制管理制度保障体系的缺失客观存在, 未有紧跟京津冀协同发展战略需求做出调整和优化, 导致此项工作难以为继。

二、京津冀协同发展背景下的高校编制管理对策

京津冀协同发展背景下, 高校人力资源配置优化提升到了一个新的阶段, 影响了编制管理工作。高校编制管理作为一项系统化实践工程, 所关涉到的利益要素众多, 作者基于上述分析, 结合实际情况, 针对性地提出了以下几种发展对策, 以供参考和借鉴。

(一) 革新观念

思想观念作为行为实践的基础导向, 其认知水平直接影响了高校编制管理实效, 因此其相关建设十分重要和必要。在具体的践行过程中, 高校应深刻认识到京津冀一体化所带来的机遇, 坚持科学化、一体化理念导向, 重视创新元素的导入, 同时还需遵循全面性、系统性原则, 强调对整个工作结构的重新布局, 结合实际情况, 作必要调整与优化, 最终实现编制管理目标, 为高等教育平稳发展奠定基础。除此之外, 高校还需树立可持续发展理念, 善于发现编制管理改革中出现的新问题, 针对性地予以修正, 紧紧依托“互联网+”技术应用, 充分吸收京津冀地区优势特点, 全方位整合发展资源, 推动编制管理的规划规范, 进而提升该项工作效率及质量, 为推动京津冀一体化发展提供充足的人才资源支持。

(二) 丰富项目

高校编制管理作为一项系统化工程, 所关涉到的工作内容较为烦琐, 尤其是随着高等教育普及化、大众化, 更是对此提出了严峻挑战。京津冀协同发展背景下, 人才的战略价值越发突出, 而高校作为人才培育主阵地, 应当明确自身目标定位, 准确分析当下社会发展形势及对人才的要求, 包括数量、质量以及类型等, 从而科学地谋划编制管理工作。事实上, 不同专业院校对工作队伍的要求存在差异, 并设置相应的人员比例, 可结合自身既有经验, 通过调查研究, 并辅以科学的技术手段测算, 保证人员比例恰当。在此过程中, 京津冀协同发展背景下, 高等教育改革深化成为必然, 不同阶段展现出了差异化发展需求, 应认识到编制管理工作的动态性特点, 及时调整项目内容, 紧跟时代潮流, 为后续教育工作开展提供便利。

(三) 完善制度

常言道, 无规矩不成方圆。任何时期的有效管理都脱离不开完善制度体系的支撑, 是增强高校编制管理科学性、规范化的关重因素。新时期, 高校应全方位解析京津冀协同发展的需求及要求, 了解编制管理的基本特点, 并结合实际工作需求, 完善制度顶层设计, 在不断地摸索与实践中予以细化。综合来讲, 高等教育发展是一项体系化工程, 编制管理更是牵涉到多方参与, 不仅要考虑教学, 还应包括行政, 要善于探寻其内在变化规律, 实现人力资源配置最优化, 并基此制定科学的运行体制, 建立合理的配套制度。京津冀协同发展背景下, 各级高校还需加强彼此间的互动交流, 共享有效经验, 实现互利共赢, 为国家人才战略实施做贡献。

结语

综上所述, 京津冀协同发展背景下, 现阶段的高校编制管理问题客观存在, 集中表现在理念、项目以及制度等几个方面, 应结合实际情况, 精准定位需求, 针对性地采取更多有效改革优化举措。与此同时, 值得客观指出的是, 京津冀协同发展背景下, 高校编制管理作为一项系统化工程, 应注重高校、政府以及社会的多重参与, 从不同视角做出探究分析, 制定更多有效解决方案, 为高等教育健康、持续发展奠定基础。

摘要：近年来, 随着高等教育普及化、大众化, 生源数量急速增长, 而相应的人员配置却不到位, 最终影响了教育及相关管理成效, 是当下高等教育发展必须要考虑的问题。在此过程中, 人员编制管理作为高校人力资源配置优化并实现可持续发展的重要手段, 其基于京津冀协同发展背景下的改革势在必行。本文以京津冀协同发展为课题背景, 在对高校编制管理问题做出分析概述的基础上, 着重就其相关发展对策进行了探究。

关键词：京津冀协同发展,高校编制管理,问题,对策

参考文献

[1] 徐珂.高校编制管理的特点、问题及改革探讨[J].现代商贸工业, 2019, 40 (04) :96-97.

[2] 李洁.“双一流”建设背景下河北省地方高校编制管理存在的问题及对策研究[J].科技风, 2018 (35) :31-32.