关于爱的教育的故事范文第1篇

“学高为师，身正为范”这是我上师范大学时学校的校训，当时对这句话不是很理解，也从没想过要做一名老师，但很多事情都不是我们能预料的，大专毕业之后，我成为了一名教师，来到小学教书，应该说我真正开始我的教学生涯是在上班半年后，还记得我第一次走进学前班教室时看到那一张张稚嫩的脸，在我的记忆中自从我学前班毕业后就似乎和这么大的孩子没有了交集，于是，在我教书生涯的第一年，发怒成了我生活中出现得最多的事情。课堂上有的孩子哭闹，有的孩子说话，这些都会引起我的发怒。于是我会在课堂上大声呵斥犯错的学生，只因为觉得这样做会在全班起到震慑作用，却没有想到孩子们根本就无视我的存在，我越想越气，可当我冷静下来后，我想其实，每一个孩子都是可爱的，虽然他们可能调皮，可能不那么听话，可又有谁是完美的呢?

无意中我读到了一个故事，故事说古代有位老禅师，一日晚看见见墙角边有一张椅子，是哪位出家人违犯寺规越墙出去遛达了。老禅师也不声张，走到墙边，移开椅子，就地而蹲。少顷，果真有一小和尚翻墙，黑暗中踩着老禅师的背脊跳进了院子。当他发觉刚才踏的不是椅子，而是自己的师傅时，惊慌失措，张口结舌。但师傅并没有厉声责备他，只是以平静的语调说：“夜深天凉，快去多穿一件衣服。”

故事深深地打动了我，孩子们对老师是宽容的，只要你对他们付出过爱心，那么你曾经对他们的冷言冷语，暴跳如雷，他们都可以原谅。他们崇拜你、爱你。我又常常想，老师也应该对学生宽容再宽容一些，芸芸众生，各有所长，各有所短，可能他们经常无法克制自己的言行，无法很好地完成学习任务，不一定有辉煌的未来，可是谁说一个平凡的人就比谁低人一等呢?像故事中的那个老和尚，就清楚地知道，宽容是一种无声的教育。虽然书本知识的灌输是很重要的，但是给学生营造一个宽容的学习环境，在鼓励学生的人格力量的成长上，个性张扬的发展上，是有利得多的。整体的社会潮流、教育氛围和工作生活压力，有时候让我们教师偏离了方向。

于是我改变了方法，对孩子多一些耐心，多一些爱心，对于喜欢说话的孩子我可以让他到前面来给大家讲个小故事，并教会他要学会倾听，这样一来他说话的情况就好多了，对于那些喜欢哭闹的女孩子，我则多给她们一些小奖励，例如星星卡，小笑脸，这样孩子们就越来越听话，我发怒的时候也就越来越少了，让孩子们真正的体会到老师对他们的爱，这样也就拉近了我和孩子们的距离。

有人说过这样的一句话：“老师不经意的一句话，可能会创造一个奇迹;老师不经意的一个眼神，也许会扼杀一个人才。”老师习以为常的行为，对学生终身的发展也许产生不可估量的影响，做一名老师应该经常回顾自己以往的教育历程，反思一下：我造就了多少个遗憾，刺伤了多少颗童心，遗忘了多少个不该遗忘的角落!忽然想起当年看的那部张艺谋导演的一个都不能少，一个小小的代课老师魏敏芝，只因老师离去前交代过这些孩子一个也不能少这样一句话就能如此坚定执着地寻回每一位辍学的孩子，这种精神是值得每一位老师学习的，我们不仅要保证学生的数量，更重要的是让阳光遍撒每个被遗忘的角落。

做教师没有能力点燃火种，但绝不能熄灭火种!面对眼前同样充满好奇和天真的孩子们，要珍惜，更要努力让每一个孩子的心中充满阳光，让每一个孩子在爱的抚慰下快乐成长。每一位为人师者，放弃了一个学生，可能会减少你的工作压力，可能会提高你的教育质量，可能会给你赢得荣誉，但你放弃的却是一个孩子的美好前途，放弃的是一个家庭的希望，留给自己的也将是一个永远的遗憾!

老师的呵护是打开学生心灵的钥匙，一位优秀的教师要有一颗关爱童心的心。在你年年月月、朝朝暮暮和学生相处时，要更多地呵护童心，关注学生生命的进程。当老师与学生敞开心扉，当老师与学生真情涌动，才能为教育注入生机。给学生一个机会，可以让学生创造辉煌，给自己一个机会，让我们看到奇迹的发生。老师的一份童心、爱心与耐心，可以使铁树开花，顽石说话。

每当要发火的时候，脑子里就不由自主地出现自己初为人师时的事情。有时我觉得愧疚，后悔当时吓着了那些孩子;有时又觉得可笑，奇怪自己当时怎么会发那么大的火?现在回想起来，实在觉得自己做得不妥，当时可能为了维护那么一点尊严，可能是为了挽回那么一点面子，总而言之，只是为了证明我是一个老师，我是不可侵犯的。在与孩子一次次磨合的过程中，我慢慢学习着宽容，学习着理解。学生对我们教师的要求并不高，只要我们真心一点，平等一点，赏识一点，他们就会心满意足，“言听计从”。在以后的日子里我会努力地蹲下身子与学生对话，也努力着去用自身的行动，去影响他们。

关于爱的教育的故事范文第2篇

主要内容：记载了意大利小学生安利柯整整九个月的四年级生活和学习。《爱的教育》里没有乏味的说教，也没有豪言壮语，更没有轰轰烈烈的英雄事迹。它所写的只是一些平凡而善良的人物：像卖炭人、小石匠、铁匠的儿子、少年鼓手、带病上课的教师以及他们的平凡的日常生活。

感受：在《爱的教育》中，我走入了安利柯的生活，目睹了他们是怎样学习、生活，怎样去爱。他们的爱里有宽容，有谦让，有亲情，有友谊。《爱的教育》在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育，而教育使爱在升华。虽然，每个人的人生阅历不同，但是你会从《爱的教育》中，体会到曾经经历过的那些类似的情感，可我们对此的态度行为可能不同。

2.《爱的教育》是一部极富感染力的儿童小说，它通过一个小学四年级学生写的日记，抒发了人类最伟大的感情爱。本书讲述了无数个发生在学校和生活中的小故事。

这其中最令我难忘的是“医院的天使”。故事讲述的是一个叫齐启禄的小男孩，由于他的父亲到法国做工，前天回意大利。在那不勒斯市下船后突然生病，因此住进了医院。一面写信给他妻子，告诉她自己已经回国，及因生病入院的事。妻子得信后虽然担心，但因为有一个儿子正在病着，还有着正在哺乳的小儿，不能分身，不得叫大儿子到往看望父亲。孩子在医院却一直照顾着一个外人，最后不但不和真正的父亲回家，却要坚持照顾着那陌生人。

爱自己的亲人是应该的，也是容易的，但如果一个人只懂得爱自己的家人，除了家人之外的人一概不爱，那他就是一个可悲的人，他并不真正明白爱。然而又有多少人真的去感受去学习那种爱呢?!

我认为虽然讲的是情感教育，却洋溢着对生活，对大自然的热爱，充满乐观向上的精神。在阅读时好似把我带入了广阔的社会中去，它真是让我懂得了许多课本上学不到的东西。每个故事都讲述了那些朋友的友谊和宁肯牺牲自己的高贵品质激励着一代又一代的少年儿童。爱可以比成很多东西，确是这样又不仅仅是这些。我想，“爱是什么”不会有明确的答案，但我已经完成了对于爱的思考爱是博大的，无穷的，伟大的力量。

3.全书主要由三部分构成：主人公安利柯学年日记(包括作者所见的发生在家庭、学校、社会上的各式各样的小故事以及作者安利柯的真实感受);他的父母亲及他的姐姐在他日记上所写下的劝诫性、启发性的文字;10则老师每月在课堂上宣读的精彩、感人的小故事(每月例话)。《爱的教育》的特色是以孩子的眼光去观察周围的事物，描述了学校孜孜不倦的老师们如何关爱学生们的学习和启发学生们的心灵;描述家庭中父母亲对子女心灵成长的引导和潜移默化的影响;描述可爱单纯的小学生如何在学习和生活的相处中彼此照顾、彼此鼓舞，相互学习、相互帮助。书中表露了家庭、学校到整个社会，都在努力营造一种良好的环境，培养和塑造儿童爱国爱民爱生活的感情。对于教育来说，除了知识的传承书中还强调了教育所具有的更大的意义，那就是对受教育者心灵的启发和开导。

"今天开学了，乡间的三个月，梦也似的过去，又回到了这丘林的学校里来了。早晨母亲送我到学校里去的时候"《爱的教育--第一章--始业日》。"嘿，安利柯该上4年级了。哎!没几天二年纪的洛佩谛为救一个一年纪同学受伤了。好，我们班从从五百英里外来了个黑肤色孩子，老师说因为远道来的要特别爱这同胞。对，今天是每周例话：少年爱国者"第一章没读完，我已经深深感受到亲子之情、师生之谊、朋友之恋、祖国之爱深深感受到爱、关怀、包容、互助、献身这就是亚米契斯的《爱的教育》。怀着激动的心情拜读完全书，被一个个真实的事件感动着;《爱的教育》书中那些平凡的人物：小石匠、卖炭人、父亲的老师、我的老师、铁匠的儿子、盲童等等，依然浮现在我眼前。

4.在《爱的教育》中有这样一篇日记--"爸爸的护士"，讲述的是一个乡下孩子进城探望生病的父亲的故事。在医院里，孩子日夜守护着医生指定给他的爸爸。喂水、喂药，病人每呻吟一声，孩子的心就跟着紧缩一下可在后来，故事并没有按照我们惯常的想象往下发展，而是发生了一个另人难以预料的转折：就在孩子为自己的"爸爸"担心焦虑时，他的真爸爸突然出现在他眼前，望着要带自己离开的爸爸，孩子这样说："不，爸爸他愿意我在他身边，现在他病很重，再忍耐一下吧，我没有勇气离开他"

就是这句朴素的话语，能让任何一下健谈的、自以为高尚的成年人哑口无言。爱的美德正是我们急不可待的要教到孩子手里的珍宝。那么什么是爱呢?忍不住想要引用圣埃克絮佩里童话中小王子说过的一句放："使沙漠显得美丽的，是它在什么地方藏着一口水井。"除却各种对爱的术语化很强的解释，我想爱就是这要一口水井，在沙漠中行走，而能够拥有它，不仅仅是自己，也是他人的幸运和的勇气，但水井，却能为我们的前行提供永远的安全和保障，更是成就我们的生命不可或缺的源头。5.在《爱的教育》中，我找到了爱，在爱中找到了教育。

爱是整篇小说的主旨，就在最平实的字里行间，融入了种种人世间最伟大的爱：老师之爱、学生之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱每一种爱都不是惊天动地的，但却感人肺腑、引人深思。

(一) 用爱，点燃孩子心中的灯，加强对孩子的爱心教育。

(二) 打他，骂他，不如先了解他。了解了以后打他要让他被打后心服口服。这样打了以后才有教育效果。否则还会引发新的矛盾对立。

(三) 爱的温馨是用脑也是用心。用爱教育，用心感受。

(四) 用今天，点亮孩子的明天

(五) 让管教在创意里轻松化

体会

1、 在教育教学上，我们不应过分执着于某一种观念，而应发挥我们的创新精神，从不同角度，各个方面来进行整体思考，各个突破。着力于培养我们的创新精神。

2、在教育教学中，注重情商的培养，而不仅仅只是开发学生的智商。事实上，兴趣是最好的老师，热情对的成长、发展能起更大的推动作用。不过也要注意把握

一个度。否则会出现问题。

3、在日常生活中，我们经常只顾及到自己的感受，而不能在学生的角度看问题，这就需要我们进行换位思考，把自己放在学生的角度对问题进行思考才能更明白学生的感受，才能更深入学生的心理，真正了解学生的感受，这将有利于我们更好得处理师生互动关系。

4、生活中的故事很多，以教育为主题的故事更是叫我们眼见不鲜。我们已经变的麻木，如果我们能把“它”一一记录下来，在闲暇时拿出来翻翻，不又是别有一番一会。

5、生活如同一本书，其中蕴涵着不少的哲理和启示。我们应该多加观察，多加思考，从中得些人生的蕴涵，这不仅是一种知识的获得，更是一种人性的修养。其实教师和学生一样，也在学习中发展。

6.同时，通过阅读本书，使我懂得了教师在教学中起的是引导和辅助作用对知识感情的引导。教师引导的方法的好坏对学生的成长，甚至于对其以后的各个方面都将产生重要的影响，因而我们要注意做到以下几点：

①、我们在教育教学中起的是引导作用，而不是填鸭式灌输。教师应该的重视学生存在，以情感去开启学生的心智。

②、我们应以身作则，潜移默化地把中国传统美德传授给学生。

③在教学过程中，多鼓励、赞美学生，培养学生积极性的同时，培养他们对挫折的容忍能力，是学生快乐成长。了解学生的感受，观察学生的反应，聆听学生的心得。

④、利用各种机会和家长取得联系，适时的提供教育子女的咨询与方法，共同为学生的未来而努力。

⑤、用“爱”来感化学生，真诚地为学生提工服务，在生活中做学生的朋友。⑥、不能训斥学生，不要过分地执着于“立竿见影”，注意学生的人格培养，身心健康。

关于爱的教育的故事范文第3篇

在我很小的时候妈妈就给我读过《爱的教育》与《续爱的教育》，这两本书是合在一起的，《爱的教育》与《续爱的教育》读后感。在我的记忆中一直有安利柯这个可爱的小男孩。前一段时间我自己独立地阅读了这本书。这一次阅读让我走进了安利柯的世界，更深刻体会了爱的教育。

这本书是由一篇一篇的日记组成。安利柯是一个十二岁的小男孩，这些日记就是安利柯用自己的眼光观察、注视周围的世界，发现身边社会的温情。他爱身边的每一个人，用自己真诚的心和爱关怀他们。

在安利柯与父母、同学、老师以及各种各样的人中，有伸张正义的卡隆，品学兼优的代洛西，爱学生就像爱自己孩子的先生。《少年侦探》教导人要爱国，《玩具火车》叙述可贵友谊，《爸爸的看护者》表现博爱，《少年受勋章》讲荣誉，《雪球》告诉我们要诚实，读后感《《爱的教育》与《续爱的教育》读后感》。书中的每月例话都是一个个完整的故事，在读故事时我们就受到了教育。这些例话使人感人肺腑，还有父母、姐姐劝诫启发的信，都让我感动，使我想做一个善良的人，做一个有志向、讲情义的好公民。

每当我读到每月例话《少年笔耕》时，我都会感动得流眼泪。十二岁的黑发白皮肤的叙利亚，这么小就懂得帮助爸爸做事情，而且在受到家人误解时，他没有申辩，而是默默忍受。误解也没有改变他对家人的爱。当叙利亚由于过于劳累而生病时，真的让我非常心疼他。

《六千英里寻母》也是一篇让我感动落泪的故事。玛尔可只是一个十三岁的工人家的小男孩，他非常勇敢，独自一人从意大利的热那亚到南美洲去寻找母亲。历尽千辛万苦来到南美洲，一次一次地以为找到了妈妈，结果一次次地扑空。最后终于找到妈妈，而且用医生的话说，是玛尔可自己就活了病重的母亲。玛尔可心中是怀着对妈妈多么强烈的爱啊，才能忍耐这么多的磨难和痛苦。每次当我想到玛尔可对妈妈的爱都会让我流眼泪。

关于爱的教育的故事范文第4篇

2、爱情，是一种习惯，习惯了关心一个人和被一个人关心，习惯了两个人在一起，习惯了有人紧紧的抱着你，习惯了有淡淡的亲吻，习惯了有暖暖的笑脸，习惯了有一个人在你心里，习惯了有一个人哄你睡觉，习惯了有一个人叫你宝贝，爱情就是习惯了另一个人的习惯。

3、爱情，它本无声，天地却因为它而有声;它本无声，世界也因为它而有声;高贵的人类呀，同样因为它，而有声，甜美的声音，幸福的声音，幽怨的声音，哀伤的声音 爱情的声音，声声不绝，处处有声!

4、爱情如此自私，又如此无私。自私到绝不允许一丝丝的背叛，又无私到因为怕连累对方而主动退出，可却用一辈子去默默等待--哪怕相伴的只有回忆而已。

5、爱情是美妙的，即使带着伤痛，也依然充满着诱惑。年少时为爱而追逐、为爱欢呼雀跃、为爱海誓山盟、为爱生离死别、为爱痛不欲生;成熟后你会发现爱也可是平静如水、波澜不惊的，把那份爱放在心里，直至生命老去，尘封

6、爱情是献给有勇气的人的。等待，换来的只是青春的消逝与爱情的丧失。因为，爱的本质是主动地给予，而不是被动的接受。

7、爱情是相互的，且是忠贞专一的。如果一个人想获得另一个人持续的爱情，自己也必须持续地付出，把当初那股爱的力量贯彻到底，不然就不可能得到一份永不褪变的爱情。也许人们会说这样太累。的确，是很累，但爱情本身就弥足珍贵，世上更无不劳而获之物，要想丰收必得耕耘，就如建树事业，必得要持之以恒不懈奋斗。爱情与婚姻亦如是。如你想轻松，那只是在身边寻一份刺激快乐罢了。你抱这样的态度，同样也只是别人眼中寻乐的对象而已。

8、爱情往往不能持久，进入婚姻后死得更快，所以很多人都说婚姻是爱情的坟墓。然而没有婚姻，爱情又会死无葬身之地。于是围城里的人想出来，围城外的人想进去。

9、爱是两棵树的独立，相互注视和映衬，却各成风景;爱是两簇花的爱慕，欣赏对方的美丽，无妨自由的呼吸;爱是两颗星的遥望，千万年的等待，但从未感到分离;爱是两颗心的聆听，不论何时何地，都能摒弃浮华喧嚣，涤荡躁气浊音，超越贫富生死，永远执手相依。

10、爱一个人，不是一定要天长地久的厮守。爱的方式有很多种，不一定拥有才是幸福，有些爱，只适合深深地藏在心里，说出来就是错，有些人只适合远远地看着，走过了，就会失去，已经走了，就不要再去纠缠，爱要爱得投入，放要放得干脆。

11、如果爱有原因，那就不爱了;如果爱有目的，那也就不爱了;如果爱可以解释，如果爱合情合理，那么爱也就不复存在了。爱的逻辑本身就是不合乎逻辑。

12、所谓谈情说爱，原来就是不断不断地干些小事，而午夜梦回，最甜蜜也最难舍，偏偏就是这些上不了台面的小事情。

13、夜深了，思绪在飞扬，抓不住回忆的箭，泪水轻轻的滑落，重重的跌落在枕上，发出花瓣落地的声音，我知道那是流星的眼泪，证明我们曾经爱过，在很久很久以前， 爱是唯

一、爱是永远，如今，烟花过后、灿烂依然在吗?今生只爱你， 如果爱情不再完美、我宁愿选择放弃，如果缘份已尽的话，那就要我们的曾经变成回忆，储存在记忆档案就可以，在一起是难过、分开是寂寞、而中间是什么呢?

14、一份执着，两颗真心，拌三份模糊，四分珍视，加五钱眼里，六两柔情，配浪漫七杯，用八分喜欢火，九经考验，煲成完美无暇正果。

15、缘起缘没，缘尽缘散。所谓长久，不过是年轻时掌心的梦话。时间总是追不上白马，把青春再好好呤唱一番。若真给爱情一个承诺，我愿说：天真岁月不忍欺，青春荒唐我不负你。

16、在爱你的路上，我不求和你有结。只要在你心中有过我就好，现在你的一切在我的记忆中慢慢退化。你的微笑，你的眼神，你走路的样子，在我脑子里变的模糊。现在我只能以陌生人的身份了解你的现在，你的生活，你的一切，即使这样我也很开心。至少我还能得到你的消息 ! 不管以后如何，都要谢谢你，因为有你，我感受了爱情的滋味，因为有你我学会了爱一个人，因为有你使我幸福过，因为有你使我的爱情的路上有过经历，有你的梦我可以回味很久，你的一个眼神可以让我神魂颠倒。

17、真爱，要珍惜，没有谁和谁是天生就注定在一起。一辈子不长，能遇心爱的人，是多么幸运的事。为何不紧握着他的手呢，一辈子只爱一个人，并不丢人。心里明明知道，除了他外还会有更优秀的人出现，可是一个人不能这么贪心的。一颗心需要另一颗心坦诚相待，这样才可以幸福。

18、真正的爱，是接受，不是忍受;是支持，不是支配;是慰问，不是质问;真正的爱，要道谢也要道歉。要体贴，也要体谅。要认错，也好改错;真正的爱，不是彼此凝视，而是共同沿着同一方向望去。其实，爱不是寻找一个完美的人。而是，要学会用完美的眼光，欣赏一个并不完美的人。

19、真正的爱情博大深邃，它绝不是冲动，也不是迷恋，而是时时包容着、保护着你的爱人，好像守护神一样，守在心爱的人身边。10年、20年患难与共，不离不弃。

关于爱的教育的故事范文第5篇

文艺晚会主持词

开场：

男：尊敬的各位领导，各位来宾。

女：同志们，朋友们。

合：大家晚上好!

男：一百多年前，在长夜难明的中国，在湖南韶山，一个普通农民的家庭，一个孩子朗朗的啼叫，一个改变中国未来的生命诞生了。

女：他是一个农民的儿子，少年时代便有了“埋骨何须桑梓地，人生无处不青山!”的宏伟大志。他怀着 “孩儿立志出乡关，学不成名誓不还”的信念走出韶山。

男：他在湘水连天里浩歌，他在苍茫大地上挥斥方遒。他胸中装着磅礴天下，他脚下踏着沧海横流。

女：他用纵横捭阖的豪情，使一个古老的民族，重新挺起了脊梁，让一个泱泱大国，有了新的豪迈和新的辉煌。

男：他一生都在昂着头前行,不管是在井冈山的茅屋,还是在延安的窑洞,有一个地方永远都是铭刻在他心中的烙印:韶山冲。

女：为了缅怀毛主席的丰功伟绩，宏扬毛泽东思想，传承毛泽东文化，激发韶山乡人民主席家乡人的自豪感，倡导文明新风尚，展示乡风文明成果，今晚，我们在这里举行“讲主席故事，唱主席歌曲”文艺晚会. 下面有请市委常委、乡党委书记韩波致辞。

男：今天晚会上的节目都是由韶山乡的各个单位选送，我们也有幸邀请到了******作为评委，他们将在现场对节目进行评分，去掉一个最高分去掉一个最低分的平均得分就是节目的最后得分。我们将在晚会的最后对优秀节目进行颁奖。

女：莅临今天晚会的领导有：

男：出席我们活动的还有： 让我们以热烈的掌声欢迎各位的到来。

女：

(领导讲话)

串词：

1.女：感谢韩书记的精彩发言。韶山，向来就被称为“红太阳升起的地方”，在这里生活的我们，当然对我们的家乡，对毛主席有着特殊的情感。

男：下面有请韶山乡机关干部带来大合唱《太阳最红毛主席最亲》。

(机关 大合唱 《太阳最红毛主席最亲》)

2.男：在我们抵抗外来侵略者的艰苦岁月里，文艺工作者们创作了一首又一首让人热血沸腾的歌曲，谱写了一曲曲气壮山河的壮丽诗篇。

(学区 歌舞 《红歌联唱》)

3.女：洞庭湖里鱼米香，韶峰俊秀韶水长，你要问我哪里去，挑担茶叶上北京。请欣赏花园村的音乐小品，《挑担茶叶上北京》。 (花园 音乐小品 《挑担茶叶上北京》)

4.男：毛岸青是毛主席和杨开慧所生的次子，和他的父亲一样，他一生都深深眷恋着自己的故土。在他和妻子邵华写下的脍炙人口的名篇《韶山杜鹃红》中就有这样的句子，“徘徊板仓小径，依恋韶山故园”。

(韶光 歌舞 《韶山杜鹃红》)

5.男：(下面来公布一下第一二三个节目的得分情况)革命战争时期，井冈山革命根据地战火非常频繁，每当红军上前线，各个村子的百姓经常到村头、河边、大道旁送别红军，有时一边送还会一边唱，来表达自己对红军的深情厚意。

女：其中有一首曲调婉转优美的歌曲被保留了下来，后人把它加以改编，让这首情真意切的歌在很短的时间内唱响了全国。这首歌就是《十送红军》。

(韶北 歌舞 《十送红军》)

6.女：十送红军打豺狼，军民鱼水情谊长。鱼水欢歌情意深，军民本是一家人!请欣赏石山村带来的歌舞表演：《军民鱼水情》。 (石山 歌舞 《军民鱼水情》)

7.男：大家知道，毛主席既是一位伟大的无产阶级革命家，又是一位伟大的诗人。下面，我们就一起来体验毛主席诗词那突兀磅礴的气势，和浪漫主义的情怀。 (石忠 配乐诗朗诵 毛主席诗词朗诵)

8.男：(四五六个节目的得分情况)还是这条江，还是这条河，还是那片青山,还是那些村落。

女：但江畔崛起了新城，河岸频添出美景，青山鸟语花香，村落

歌舞升平。

男：我们感谢这样盛世欢腾的时代，也感谢这见证了发展、见证了岁月如歌，与韶山冲亲切歌吟的幸福源泉。 (竹鸡 歌舞 《浏阳河》)

9.女：因为有了毛主席，中华民族开始以醒狮、腾龙般崭新的姿态雄踞于东方，中国人民从此站起来了。巍巍井冈山，滚滚延河水，都在诉说着我们对毛主席的无尽怀念。请欣赏铁皮村选送的说唱表演：《忆主席》。 (铁皮 说唱 《忆主席》)

10.男：喝不完的家乡水，诉不完的故乡情。看不尽的家乡美，唱不完的《太阳最红毛主席最亲》。 (韶山 歌舞 《太阳最红毛主席最亲》)

11.女：(

七、

八、九节目得分)《毛泽东选集》是毛泽东思想的集中展现，是对20世纪中国影响最大的书籍之一。

男：很多人只要有时间都会捧出毛选来学习，学习领袖的思想,感受领袖的胸怀。我们一起来看看下面这些人是怎么学毛选的。 (韶源 音乐小品 《学毛选》)

12.男：《翻身农奴把歌唱》是一首藏族民歌，表现了藏族人民在中国共产党和毛主席的领导下，和平解放以来发生的巨大变

化。再现了西藏人民的新生活和新风雅。 (朝阳 歌舞 《翻身农奴把歌唱》)

13.女：从春天出发，你会看到繁花盛开的幽谷，会发现森林背后的湖泊。春天，意味着生命的孕育，意味着崭新的开始。请欣赏歌舞表演：《春到韶山》。 (学区 歌舞 《春到韶山》)

14.男：(

十、十

一、十二得分)如果让你用一些词语来赞美我们的家乡，你能想到什么呢?

女：风景秀丽，朝气蓬勃，政通人和，不是还有一首诗吗：湘江河畔层林染，桔子洲头秋来璨。韶山冲里芙蓉香，一代伟人日月撼。

男：说得很对，接下来我们一起来看看韶北村带来的原创诗歌朗诵《十赞韶山》，看看他们心中的韶山是怎样的。 (韶北 配乐诗朗诵 《十赞韶山》)

15.男：毛主席领导的抗日战争进入相持阶段后，由于种种原因，陕甘宁边区和华北各抗日根据地军民面临着严重的经济困难。为了克服这些困难，夺取抗日战争的胜利，中国共产党领导解放区军民展开了大生产运动。

(石山 歌舞 《大生产》《南泥湾》)

16.女：就是凭借着轰轰烈烈的大生产，给抗日战争的胜利奠定了雄厚的物质基础。也正是靠着这全民一心的劲头，我们埋头苦干，让旧貌换了新颜，让村落变成了新城。 (韶山 演唱 《逛新城》 )

17.女：(十

三、十

四、十五得分)看满目青山，钟灵毓秀，今日韶山，五星红旗下日月新天，花团锦簇。

男：听淙淙流水，清澈碧透，今日韶山，十里八乡生活红红火火，欣欣向荣。

女：让我们一起感谢，感谢我们生在这样一个《锦绣年代》。 (花园 歌舞 《锦绣年代》)

18.男：飞扬的歌声，吟唱难忘的岁月，凝聚心头不变的情节。熟悉的旋律，演绎时代的激越，回荡心中不改的真切。请欣赏韶源村带来的《红歌联唱》 (韶源 歌舞 《红歌联唱》)

(统计分数时间)

男：现在我们最后的得分已经出来了，十

六、十

七、十八得分。

女：获得优胜奖的是三等奖的是二等奖的是一等奖的是，有请领导为这些单位的代表颁奖。

结束语：

男：让每一首诗变成一声洪钟，在韶峰顶上悠悠回荡。

女：让每一支歌化成一捧鲜花，在韶河两岸尽情怒放。

男：韶峰激昂，韶河低吟，说不尽我们心中的尊敬和怀念。

女：蓝天当纸，江河作墨，写不完我们心中的感激与自豪。

男：毛泽东思想和毛主席的人格魅力，已经根植到韶山乃至中华大地的每寸山河、每寸土壤中。

女：毛泽东思想和毛主席的人格魅力，已经融入到每个韶山人民乃至中国人民的血液里。让我们时刻牢记：

合：“我是主席家乡人，我为主席添光彩”

女：各位领导，各位来宾，本次“讲主席故事，唱主席歌曲”文

艺晚会到这里就全部结束了。

男：我们将在韶山乡党委政府的正确领导下，以“乡风文明年”为契机，使“我是主席家乡人，我为主席添光彩”的观念更加深入人心。

女：让我们携起手来，全面贯彻中央关于新农村建设“生产发展，生活宽裕，管理民主，乡风文明，村容整洁”的二十字方针，把主席的家乡建设得更加美好。

关于爱的教育的故事范文第6篇

可是，今天我想说说爸爸对我的爱，却是唠唠叨叨的。

我家的爸爸非常的爱唠叨。爸爸每天晚上回来都会轻手轻脚地来到我的床边，因为我的火气很大，而且晚上爱穿秋衣秋裤睡觉，所以爸爸每天晚上都要来查看一下我是否蹬了被子，如果蹬了，爸爸会给我盖上，会看我没有穿秋衣秋裤睡觉，如果穿了，爸爸就会给我换上短袖短裤......