和动物有关的故事（精选8篇）

和动物有关的故事 第1篇

勇敢的小白兔

广济中心小学 周纾朵

从前，小白兔很想穿上雪白的衣裳。一天，它发现了一个大宝箱，它正想打开大宝箱。忽然，来了一个披着黑袍的怪物，他的手像枯树枝一样，又有一张看不见的脸，还有一双发着绿光的眼睛，他用沙哑的声音说话，把小白兔的眼睛给吓红了。小兔子正想逃出森林就被黑雾给挡住了，什么动物也出不去。动物们把这样的森林叫“迷雾森林”，小兔子和森林里的动物们一起联手抵抗怪物。

它们努力抵抗怪物，经过多次挑战小白兔和动物们终于消灭了怪物，森林又恢复了原来的样子。它打开了大箱子，只看见箱子里是漂亮的衣裳，小白兔拿出了一件件华丽的白衣服分给了其他的小动物，大家都很高兴。

乌龟没有爪子

广济中心小学 周煜浩

从前，世界上所有的动物都有爪子，可是都很软。直到有一天，有一只田鼠在找食物，它飞快地在地上挖。它挖着挖着爪子变尖了，变硬了。后来，所有的动物都知道了这个消息，于是动物们都学着田鼠的样子，只有一只乌龟没有学，因为它觉得没爪子怎么了。于是，乌龟就用它没有爪子的脚在地上走着。他走着走着来到一片石地，乌龟觉得没什么大不了的，这是小意思。可当他在石地上走的时候才发现有些不对劲，因为它的脚皮已经磨的出血了。等它走出石头地的时候，又看到前面还有一座山，乌龟刚刚爬上山就滑了下来，最后乌龟决定绕行。

乌龟真后悔没有爪子。

公众号：阳光小语工作室

和动物有关的故事 第2篇

第一次游泳比赛，金鱼顺顺利利地游完了，乌龟一样，唯独小兔猫头鹰没有游完全程。

第一次跳高比赛，只有小兔一个人完成了比赛，乌龟猫头鹰都没有完成跳高比赛。

第一次飞行比赛，只有猫头鹰完成了比赛，小兔乌龟都没有完成这次比赛，为什么?因为它们飞不起来呀!

校长一看，哎呀，这不行啊，得分班，小兔是跳高班，乌龟是游泳班，猫头鹰是飞行班!

又迎来了一次跳高比赛，校长选去跳高班的所有成员去比赛，果然效果比之前好了，全部都跳起来了。

跳高比赛刚刚落幕，又迎来了游泳比赛，这次游泳班的成员毛遂自荐，大家不相上下，果然游泳班很厉害。

又到了校庆，飞行班的所有同学都说要参加，因为要给校庆来一个精彩的节目。他们飞来飞去，全校学生都哈哈大笑，后来他们都玩了垂直过山车。

最后校长发话，为什么要分班?那就是因为学生们分班要看自己的，按照自己的特长来分班，不然就是，乱成一团。

分了班后，动物学校可是森林第一名的学校。现在的所有比赛，动物学校次次都是冠军呢!你说厉不厉害?这就是分班的效果呢!现在被称为“冠军学校”呢!

作者：妙熙怡

和动物有关的故事 第3篇

随着全球人口的不断增长以及对食用蛋白需求的增加, 水生动物蛋白已成为越来越重要的蛋白质来源。在全球的一些地区, 野生鱼类资源已被严重地过渡捕捞, 对水产养殖的需求因此而增加。结果, 全球水产养殖产量在过去30年里激增。为水产养殖和观赏等用途而进行的活体水生动物在国家内部和国家之间的流转是传播疾病一个的主要途径。在过去数十年里, 许多水生动物疾病已对水产养殖造成了巨大的经济影响, 有时还伴有生态方面的影响。本文介绍并讨论了在国家层面上主管当局的作用, 以及防止外来疾病入侵和限制地方性疾病影响的手段;并着重于疾病入侵风险评估与时刻警惕国际上疾病暴发重要性之间的关系。在养殖场层面, 本文对已有的标准和养殖场生物安全方案进行了概述。还对生物安全战略在各个层面所遇到的挑战进行了讨论。

《与动物有关的故事》教学设计 第4篇

教学目标：

1.调动生活积累，理清情感主线，力求通过发生在自己与动物或动物与动物身上的小故事而展现丰富的情感世界。

2.引导学生将观察与表达、想象与写作有机结合，指导学生抓住细节描写，通过眼神、动作、心理等多种方法突出人与动物之间细腻的情感。

3.情感态度与价值观：引发学生思考人与动物的关系，激发学生关爱动物，善待生命的情感。

重难点：如何把人与动物、动物与动物的情感表达出来？

教学过程：

课前：

1.播放《神犬小七》的视频，感受动物间浓浓的亲情。

2.让学生谈看后的感受。

一、导入

孩子们，动物也和人一样，有自己的情怀，自己的智慧，自己的爱情，他们不仅有浓浓的亲情，深深的友情，还有许多我们未曾了解的情感呢？今天，让我们走进动物世界写一写发生在人与动物、动物与动物间的真挚感人的故事。

二、出示习作材料

1.请同学们快速浏览一下习作材料，说说你读懂了什么，写的时候要注意些什么？

2.生汇报。

3.师引导学生审题。习作的类型是写事的记叙文，事的件数不限，但写时一定要注意详略恰当。习作的对象是人与动物或动物与动物。所选的动物可以是自己饲养的，邻居家的，自己看到或听到的动物故事，还可以是自己想象到的动物故事。写作时一定要表达出两者的深厚感情，这是重点，也是难点。

4.把以前写的介绍小动物的文章和今天的动物故事作比较。介绍动物主要是通过对动物外形、生活习性、特点的描写表达情感；事主要是通过对文中两个主人公人与动物或动物与动物之间的故事情节来表达两者的情感。写时不能混淆。

三、出示有关动物的感人故事

同学们，在我们的生活中，与动物有关的故事时时都在上演，他们经常会震撼我们的心灵，请看一组图片：

忠实的够在为主人冲水洗头

藏羚羊的跪拜

守候被撞死母猫的公猫

遇车祸时保护同伴的小狗

警犬黑豹一直这样死死地咬着退伍军人蒋玉涛的行李，不让离去。

充满智慧的大象在画画

和人类和谐共处的鸽子

四、四人小组交流

同学们，你们是生活的有心人，生活中自己饲养的、邻居家的、天空中飞的、水里游的、听到的、看到的，想象到的等等，一定也有许多精彩的与动物有关的动物故事藏在你们的心里，现在，请四人小组交流一下，让后用“自己印象最深的是（ ），因为我们（它们）之间发生一件（ ）的事。”概括一下故事内容。

快乐与人分享就可使快乐加倍，请用一句话概括你的故事，我们永远是你最忠实的听众。

五、如何把喜爱之情写进作文里，把人与动物、动物与动物的情感表达出来？

作文是用我的手来写我的心，写自己的喜怒哀乐乐。我们喜爱小动物，在描写它们的时候，也要把自己喜爱的感情，用笔融合在字里行间。我们人类会说话，会思维，会表达，而动物呢，它不会表达，写的时候该如何表达出对人的情感呢？动物表达感情的方法也是多种多样的：它主要通过肢体语言和叫声来表达，但有时候也可以具体地描写小动物的样子、外形，把自己的情感融在其间；有时候用简洁的语句直抒感情；有时候，把这两种方法交替使用，写法灵活，不拘一格。

六、片段赏析，教写作方法

1.范文片段分析，找出文中描写小猫的句子，划上横线。豆豆是我的爱猫的名字，我们形影不离，是一对好朋友。每天我做作业时，它总睡在我身边，眯着眼睛闭目养神，但只要我一离开座位，它就会用牙齿咬住我的裤腿，阻止我贪玩，十足的一位尽心尽职的家庭教师。一次，我做作业时想去玩陀螺，这可激怒了豆豆。它轻身一跃上书桌，扑通一声，墨水瓶被撞倒了，闯祸的小猫惊慌中在打翻的墨水上踩了几脚，又转身在我洁白的作业本上印了许多“梅花”。作业全报废，我气急了，很想教训它一顿。它无辜地趴在地上，瞪大双眼，用可怜巴巴的眼神望着我“喵喵”叫，像在请求我的原谅。脚上的墨汁把她雪白的毛染得黑白相间，成了一只小花猫。我被逗乐了，它那滑稽样我怎么舍得向它下手？我仔细端详着作业本上的梅花图，不得不佩服小猫高超的绘画本领。我埋着头，重新做起作业来。

2.写一写你印象最深刻的动物故事片段。找出划线的句子，读一读，找写作方法。师点评，教写作方法：文章的开头先用“ 豆豆是我的爱猫的名字，我们形影不离，是一对好朋友。”一句，直抒了作者情怀，表达了喜爱的心情。接着用事例“在作业本上踩脚印而不制止”，爱猫而包容它，表现了作者对猫“喜欢”之深。对猫的描写用来动作、神态、心理、语言等描写，从划线的句子中体会猫的淘气，可爱，知错就改，对主人忠心不二，字里行间隐藏对主人的喜爱。作者与猫的情感就在这件小事中表达出来了，感情表达真实。

七、表达动物情感的秘诀

把动物当成人来写，通过合理的想象，把动物拟人化，对动物动作、声音、神态的描写来表达对人类和其他动物的情感。

八、学生写印象最深刻的与动物有关的故事片段

我手写我心，要求：

1.写下你和动物或动物间让你印象最深刻的片段。

2.把动物当做人，运用想象和联想赋予他们神态、动作、心理活动 等描寫，使文章富有真情实感。

3.写完之后同桌修改，好句画上波浪线，好词划上双横线。

九、学生点评作文，出示点评方法

1.找到用得不够恰当的词语和标点进行修改。

2.添加一些词语使某些句子显得更加生动具体。

3.把不通顺的句子改通顺。

4.找出你认为精彩的语句进行点评。

十、教师小结

同学们，这节课我们已经把印象最深刻的动物故事片断写好了，回去后你们只需再给文章取个新颖的题目，并设计好开头和结尾，一篇佳作就完成了。写好后，你可以把你的文章拿给你的家长、朋友共赏，也可以自己认真地修改，使它更完美，好吗？

同学们，动物是人类的好朋友，它们和我们一起，组成看美丽、和谐、丰富多彩的世界，所以我们人类今后要善待动物，和谐生存！

十一、板书

与动物有关的故事

类型： 写事的记叙文

写作对象： 人与动物 动物与动物

有关动物的儿童故事 第5篇

两只狗合作从从一户农家偷出了一大块肉，本来两狗很开心，但是在分肉时却是争得不可开交，差点就要打起来。

这个时候一只狐狸看见了两狗在为那块肉争吵，就开始转动脑筋，想把肉弄到手。

“你们兄弟关系一直很好，没必要为一块肉反目成仇嘛!”狐狸假装和善地劝解说，“要不我帮你们分肉吧，保证绝对公平，让你们都满意。”狐狸说。

两只狗觉得狐狸的话很有道理，也很公平，于是就答应了。

第一次分出来的肉大小完全不一样，狐狸连忙说：“对不起，年纪大了，手容易抖，这样吧”说着它就在那大块上咬下一大块吞进肚子里。一只狗抗议说：“不行，这块又比那块小了!”狐狸看了看说：“这好办!”然后又在多的那块上啃下一大块。狐狸就这样在两只狗的抗议下，左咬一块右咬一块，等它吃饱了肚皮，抹抹嘴巴，把剩下的两块肉递给两只狗。它说：“现在是一样大了，你们应该满意了，举手之劳，你们就不用多谢了，再见!”

那两块肉的确大小相等，但是只有拇指般大小了。

这时候两只狗知道自己上了狐狸的当了，就很生气的追上狐狸把它打了一顿。

【故事十】小猫不爱清洁

从前，有一只聪明的小猫，它很漂亮，但是它很不爱清洁。小猫有一双伶俐的眼睛，可以看出四周任何的东西。爸爸妈妈很疼爱小猫。小猫每一次和小朋友们做完游戏，都不洗手，马上到家就吃饭、食物。小猫不管什么脏东西，拿到手里就吃下去了。爸爸妈妈说：“小猫呀，你要讲卫生知道吗?”但小猫却当作耳边风，连一句话都没有听进去。

有一次，小猫约朋友们出去玩，不小心掉进一个黑沟里。朋友让它回家洗个澡，小猫却说：“没关系，没关系，我回家会去洗的。”在回家的路上，小猫又看见别人在吃好吃的食物，它又掏钱去买着吃。小猫一到家，二话没说，它又开始吃饭了。

因为小猫太不爱清洁了，朋友们开始不再理它，也不跟它玩了。小猫很不高兴。终于有一天，因为小猫乱吃乱喝，吃坏了肚子，生病了。小猫感到惭愧，它哭着告诉妈妈：“妈妈对不起，都是我的错，让你为我操心了，我以后一定会爱清洁的。”妈妈每天细心地照顾它，给小猫喂饭，躺在床上的小猫渐渐地好起来了。

有关动物的短篇儿童故事 第6篇

白猫和花猫看见了一只老鼠咬着一条鱼，同时飞奔过来。

白猫咬住鱼头，花猫咬住鱼尾，互不相让，老鼠在角落转头看。

两只猫争得难解难分，乱成一团，只见到两个发怒的猫头。

他们精疲力竭，满头大汗，趴在地上，惊奇地发现鱼不见了。

-----讲到这里问宝宝，鱼为什么不见了?可以让宝宝接着讲，宝宝接不上就再讲下面的，宝宝接的很好就不必讲下面的了，别打击宝宝的自信啊!-----

“鱼到哪去了呢”?白猫与花猫觉得非常奇怪。原来是老鼠趁他们两不注意的时候，偷偷地把鱼叼回家了。这可怎么办了，两只猫都傻了。

两只猫坐在地板上，你看看我，我看看你，都觉得很不应该。

最后，白猫想了一个办法，它对花猫说：“我们快去把老鼠抓回来吧，我们不要再抢了，你吃小鱼我吃老鼠好吗?”。

花猫同意了，两只猫就赶紧去找老鼠，还好，老鼠还没吃鱼呢。在老鼠的家里，它们分工，把小鱼和老鼠都抓住了。

吃完了以后，花猫就对白猫说：“以后碰到事情，我们应该先动脑筋，想想办法，不能只顾着抢，只考虑自己，这是不对的，我们都应该吸取教训。”

2.两猫相争

白猫和花猫看见了一只老鼠咬着一条鱼，同时飞奔过来。

白猫咬住鱼头，花猫咬住鱼尾，互不相让，老鼠在角落转头看。

两只猫争得难解难分，乱成一团，只见到两个发怒的猫头。

他们精疲力竭，满头大汗，趴在地上，惊奇地发现鱼不见了。

-----讲到这里问宝宝，鱼为什么不见了?可以让宝宝接着讲，宝宝接不上就再讲下面的，宝宝接的很好就不必讲下面的了，别打击宝宝的自信啊!-----

“鱼到哪去了呢”?白猫与花猫觉得非常奇怪。原来是老鼠趁他们两不注意的时候，偷偷地把鱼叼回家了。这可怎么办了，两只猫都傻了。

两只猫坐在地板上，你看看我，我看看你，都觉得很不应该。

最后，白猫想了一个办法，它对花猫说：“我们快去把老鼠抓回来吧，我们不要再抢了，你吃小鱼我吃老鼠好吗?”。

花猫同意了，两只猫就赶紧去找老鼠，还好，老鼠还没吃鱼呢。在老鼠的家里，它们分工，把小鱼和老鼠都抓住了。

吃完了以后，花猫就对白猫说：“以后碰到事情，我们应该先动脑筋，想想办法，不能只顾着抢，只考虑自己，这是不对的，我们都应该吸取教训。”

3.安分的公鸡

并非很久以前，有一只品行优秀的公鸡。他体格健壮，性情温和，仪表堂堂。他成天围着妻儿转，为他们唱歌，一天，某人正巧从他家经过，见他在院子里阔步高歌，便感叹：“真是一只安分的公鸡。”一只母鸡无意中听见了这句话。天黑以后，母鸡在鸡棚里对丈夫(另一只公鸡)提起了这件事。

“我听见有人说这只公鸡搞煽动。”她这样告诉丈夫。“我早就怀疑了。”

她的丈夫另一只公鸡说。第二天，这只公鸡四处走动，逢人就说那只安分守己的公鸡是个危险分子，很可能是一只化装成公鸡的鹰隼。一只棕色的小母鸡听了这话后说，她记得有一次曾远远地见到那只安分守己的公鸡在树林子里和几只老鹰在讲话。“他们在一起准没好事儿!”她评论道。一只鸭子也想起了有一次，那只安分守己的公鸡曾对他说，他对一切都持怀疑态度。“他还说让国旗见鬼去吧。”鸭子补充道。一只雌珍珠鸡回忆说，她曾看见一个长得很像那只安分守己的公鸡的家伙扔过一个炸弹似的玩艺儿。于是，大家拿着棍棒和石块，冲进那只安分守己的公鸡的家。公鸡正在院子里昂首阔步，为他的妻儿唱歌。”“他在那儿!”大家不约而同地叫着，“你这个鹰隼的朋友!怀疑论者!仇视国旗的坏蛋!扔炸弹的恐怖分子!”他们一边骂一边猛烈地攻击那只安分守己的公鸡，直到把他赶出了乡村。

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有关动物的故事两篇-小熊的故事 第7篇

海曙外国语学校 盖雪

小熊拉拉又逃学了，这次它走到一条没有人的小街，发现了一个门，它就走了进去。

门里面有一大堆种子，有向日葵种子、苹果树种子、还有桃花种子。拉拉偷偷地拿了一包桂花树种子跑走了。回到家，小熊拉拉找来了一个粉红色的花瓶种下了桂花树，拉拉种的桂花树终于长大了，桂花树长大的那一天，拉拉的眼睛是桂花，眼泪也是桂花，接着拉拉变成了一位美丽的桂花公主，拉拉惊呆了

神奇面条店

海曙外国语学校 龚子轩

一天，一只大熊在森林里散步，突然一个电话亭出现在熊的面前，熊吓坏了，它打了一个冷颤，想:“这个会不会是鬼店呢?”于是它进去看了一下，发现上面写着：

“欢迎光临熊先生!”

突然，一个小矮人在熊的面前出现，它恭恭敬敬地说：“熊先生，欢迎你来到我们的店，今天的主食是阳光面线!”

熊先生纳闷地挠了挠头说：“什么是阳光面线呀?”

小矮人说：“阳光面线就是蘸着阳光吃面。

熊先生挑起一根面蘸着阳光尝了一口，他忍不住大声地说：“真真好吃!真是宇宙最好吃的面了。”

小矮人又给熊搬来一碗“雪菜炒土豆。熊问小矮人什么又叫土豆?小矮人一个字一个字地说：“土豆就是吃了会像战士一样强壮。”熊尝了一口就觉得身上浑身有力。

熊觉得它已经吃饱了，就满意的走出了这家店。

和动物有关的故事 第8篇

本文就行业岗位考试考前、考中、考后的操作程序及注意事项进行了详细说明, 以期帮助考生顺利完成考试。

1 考前应注意的事项

11.1注册登录“畜牧兽医在线”网站, 点击“辽宁省动物卫生监管人员和有关从业人员岗位考试网”进入考试系统 (以下简称考试网) , 点击页面左侧“注册”按钮, 进入后按要求填写个人信息。“登录用户名”只能以字母开头, 大小写不限, 长度在4～18之间, 包含字符、数字, 低于4个字母无效。设置“密码”时应简短好记, 不宜过长或平时从没使用过的生疏密码, 不限字符、数字或汉字。“身份证号、出生年月、邮政编码、电子邮件、毕业院校、联系电话”应如实填写。“工作单位、性别、技术职称、所属城市、最高学历、职务”可在选项中选择。“真实姓名”应填写汉字。确认填写信息准确无误后点击“提交”, 显示“用户注册成功”, 点击“确认”即可。注册完成后要牢记登录用户名和密码, 因为这是进入考试系统的唯一办法。

11.2报名登录考试网, 用注册时的用户名、密码进入考试系统, 点击本人所考类别, 也可直接点击页面“最近考试安排”下方本人所考类别进行报名, 在阅读“网上报名协议”后点击“下一步”、“同意”, 页面显示“考生基本信息”, 点击“报名”, “确定”后报名成功。此时考生等待资格审核。

11.3审核查询考生查询是否通过资格审核, 可在规定时间内进入考试系统, 点击页面上方“状态查询”, 点击本人所考类别, 在“资格审核状态”上显示“资格审核通过”或“资格审核未通过”。

11.4打印准考证考生在规定时间内进入考试系统, 点击页面上方“打印准考证”, 再点击本人所考类别, 页面显示准考证信息, 此时, 可打印准考证。

2 考中应注意的事项

22.1图像采集考生在考试前一定时间内持本人身份证、准考证到考试指定地点进行现场图像采集。图像采集时考生应端坐, 目视摄像头。图像采集成功后等待进入考场。

22.2进入考场考生进入考场后需关闭手机, 将携带的物品放入与座位号对应的储物柜中, 保管好钥匙。考生对号入座后将身份证、准考证放至桌面右上角, 以便监考人员核对。考试开始30 min后, 考生不得入场。

22.3考试形式考试采用电脑随机抽题、自动判卷方式, 各考生的试题均不相同。试题总量为100题, 其中单选50题、多选20题、判断30题, 每题1分, 总分为100分。时间为60 min。2.3.1考试时间到, 考生输入“注册时的用户名和密码”, 点击“确定”进入考试系统, 查看页面显示的照片是否有误?确定无误后, 点击页面左侧本人所考类别, 点击“参加考试”进入答题页面。如考试时间到, 屏幕仍不显示“参加考试”字样, 请按刷新键 (或F5键) 刷新页面, 再单击“参加考试”即可。

2.3.2考生答题时应认真审题, 尽量避免错答题现象的发生。考试页面左上端有答题时间显示, 考生可随时掌握剩余时间。

2.3.3考生答完题后点击屏幕上端右侧“检查试卷”, 查看是否有漏答题。确认已答完试题, 点击屏幕上端右侧“提交试卷”, “确定”后, 页面显示本人考试成绩。此时考生停止操作, 保留此页面, 以便监考核查。

2.3.4考试中如果突然断电, 先前做过的试题已保留, 待接通电源后可继续答题, 时间会累计计算。如果是电脑出现故障, 则需在备用电脑上答题, 先前做过的试题因换电脑而不存在, 考生可重新登录系统进行答题, 时间从头开始计算。2.3.5考场内设有监控设备, 四个通道从四个角度全程录像, 考生应遵守考场规则, 保持考场安静, 以最佳状态考出最好成绩。

3 考后成绩及证书查询