功能品质范文-盘古文库

功能品质范文

来源：漫步者

作者：开心麻花

2025-09-18

功能品质范文（精选6篇）

功能品质第1篇

一、发挥音乐教育的感召功能

优美、动人的音乐能够诱发人类最原始的积极情感。雄壮有力的音乐能促使人积极向上;优美抒情的音乐能使人产生美好的感受;轻松欢快的音乐能使人的心情得到放松通过音乐教育感召学生, 对他们进行爱国主义教育、情感教育, 可以帮助学生树立正确的人生观、世界观, 促进学生坚强意志品质的形成。如, 《黄河大合唱》这部充满爱国主义思想的作品, 给人一种向往美好、战胜一切艰难困苦的信心和力量。在音乐教学中, 教师引导学生欣赏这部作品独唱、对唱、轮唱及合唱等多种演唱版本, 感受黄河宏伟磅礴的气势, 体会中华民族不屈不挠、勇往直前的精神, 可增强他们克服困难的信心, 提高他们的爱国主义意识。又如, 让学生聆听《跪羊图》, 使其沉浸在优美抒情的音乐声中, 潜移默化地将爱心教育、孝心教育的相关内容寓于学生的生活之中, 可使他们树立向善、敬老的意识, 培养他们忍耐和勇于自我牺牲的道德品质。

二、发挥音乐教育的激励功能

音乐教育的激励功效在小学音乐课堂上表现得最为明显。小学音乐教育主要是通过发挥音乐艺术形象的感染力来激励学生。小学音乐教材选编了大量优秀的歌曲, 如, 《十送红军》《红星歌》《歌唱二小放牛郎》《只怕不抵抗》等。教师可通过教授这类歌曲对学生进行集体主义教育和爱国主义教育, 依靠音乐艺术的魅力, 培养学生坚强不屈的意志品质, 激发他们的爱国主义情感。又如, 通过学唱《爱我中华》《五十六个民族》《雏鹰之歌》等令人满怀激情、催人奋发向上的歌曲, 不仅可以培养学生团结奋进的品质, 而且能够激发他们的民族自豪感。再如, 引导学生聆听儿童歌曲《小号手之歌》《听妈妈讲那过去的事情》《祖国祖国多美丽》等, 可使他们学会珍惜今天的幸福生活, 培养他们积极进取的品质。音乐教育内容丰富多彩, 每一首优秀的歌曲都能够体现出其时代特点和思想内容, 并且具有强烈的艺术感染力和情感冲击力。通过音乐激励学生奋发向上、积极进取, 培养学生良好的意志品质, 这是音乐教育重要的功效。

三、发挥音乐教育的塑造功能

法国作家福楼拜曾说过:“音乐使一个民族的气质更高贵。”由此可见, 音乐教育所具有的塑造功效也是不可小觑的。意志力量的强大表现, 往往来自于激烈和炽热的情感。其能激发出人的潜力, 鼓舞人去战胜困难, 完成任务。特别是对于可塑性较强的学生来说, 音乐教育的塑造功效就更为明显。高尚、优秀的音乐艺术不但是塑造学生灵魂的有力手段, 而且还会对他们良好意志品质的形成产生积极影响。纵观中外音乐史, 每一位成功的音乐家都具有良好的意志品质。如, 《命运》交响曲中的每个铿锵音符都彰显着作曲家贝多芬自尊自强、百折不挠的意志品质。我国著名作曲家冼星海为了投身抗日救国运动, 毅然放弃法国优越的留学生活, 一首《黄河大合唱》激励了无数爱国志士走向抗日前线。在音乐教学中, 教师可通过这些音乐家的成长经历和生活轶事感染学生, 使他们在潜移默化中受到榜样力量的熏陶。又如, 学生在学习与生活中, 离不开团结合作。一个懂得合作的学生会很快地适应自身所处的环境, 易于取得成绩, 而不懂合作的学生在生活和学习中会遇到许多的麻烦, 并且无所适从。教师通过合唱教学让学生感受相互配合的意义, 既能够锻炼他们良好的人际交往能力, 又可以使其学会尊重他人, 从而培养他们团结合作克服困难的意志品质。

如何提升幼儿游戏的功能和品质论文第2篇

游戏的时间要素要求幼儿老师和家长们首先要保证幼儿有足够的时间来玩游戏，不能让幼儿过早过度地把时光用在学习“琴、棋、书、画”等“成年知识”上。学前教育家陈鹤琴先生曾说：“小孩是生来好动的，是以游戏为生命的，”拔苗助长、舍本逐末，让幼儿失去本应属于他们的天真和童趣，人为地掐灭幼儿的“生命”，这是幼教之大忌。其次要让幼儿自己选择“什么时候玩，玩多长时间。”幼儿玩游戏是玩无定时的，吃饭时在饭桌上用刀叉碗碟也能玩上一阵子，睡觉前也能在被窝里和父母玩起捉迷藏，这些都是幼儿的天性使然，玩得尽兴了他们自然会去安心吃饭或酣然入睡，大人们不必责备和呵斥他们，更不必担心他们会像成人一样沉缅于游戏之中而“虚度年华”。值得注意的是，同样的游戏活动重新再玩就要留意孩子的感觉，老师和家长要主动询问孩子“你们愿意什么时候再玩这个游戏?还想玩多长时间?”，不能让幼儿在游戏中觉得枯燥单一和时间漫长而产生厌倦感。

游戏的空间要素就是要求游戏的平台搭建既要能就地取才，又要注重拓展用材范畴，以解决“用什么玩、玩什么”的课题。孩子对游戏材料的要求，主要不在于它们的外表形象，而在于这些材料能否成为玩具，能否利用这些材料进行游戏从而带来乐趣和心理满足。他们常常会拿来身边常见的纸盒、钥匙、饮料瓶子等物件来搭建高楼、电视塔、家用电器等，甚或悄悄地拿来成人使用的手机、香烟、打火机和厨房里的碗筷搭配组合成自己心目中的大炮、火箭、机器人等;哪怕就是成年人司空见惯的一堆细砂、一团泥巴也能被孩子们用来作为游戏的素材，弄出千奇百怪的造型或成为追逐嬉戏的“武器”，并玩得津津有味、乐不可支。所以任何一种事物在孩子手中都可以通过他们稚嫩的想象成为游戏中的玩具，只要给孩子想象的空间，他们的创造力就会自然而然的产生和喷发。

游戏的角色要素是解决怎么玩的问题，角色游戏是以孩子们为主体的`意愿游戏，是“儿童的心理维生素”，蕴藏着幼儿发展的愿景和教育的契机，也是幼儿成长过程中非常有益的学习途径。老师和家长只有把游戏的目标记在心里而不是作为一根指挥棒，适时地进行事中引导、事后点评，而不是事前约束。游戏活动的多样性和群体游戏的顺利开展都要求幼儿角色的深入浅出和规则的去复杂化，这样氛围下的游戏才会更生动、更受欢迎和更有价值。日常生活中的许多例子使我们不难发现，幼儿在游戏中的真正投入使他们俨然成为“游戏王国”中的主人，一个小主意、一个小想法甚或一个小动作往往是不经意间的，一闪而过的，但也足以让在一旁注目观看的老师和家长瞠目结舌和喜上眉梢。这些活生生的事例提醒老师和家长要站在幼儿的立场来看待游戏和思考问题，顺应幼儿游戏活动的兴趣，支持他们的想法和玩法，放手放心地让他们自主地担当起游戏的角色。作为幼教工作者，要时刻记得幼儿是游戏的主角，老师和家长是配角，决不能越俎代疱，用灌输的方式强迫幼儿按照成年人的思维来玩游戏，也不要做盘旋于鸟窝上面的“苍鹰”，死死地盯住孩子们，生怕他们越雷池半步。

游戏的意愿要素是游戏时间、空间和角色要素的根本和归宿，是“玩的怎么样”的答案所在。在什么时间玩，玩多长时间，玩什么和怎么玩，归根到底都要体现幼儿的真实意愿，只有这样才能达到游戏的终极目标：快乐和益智。任何违背幼儿意愿的游戏活动和游戏规则都是得不偿失的，是对童真和快乐的扼杀。只要孩子们愿意，就让他们尽情自由地在游戏天地里畅游，幼儿的心路就好像微弱的晨风可以荡涤尘埃抚平秋色，有时更像无孔不入的溪流可以穿透时空的阻隔，无坚不摧。我们在日常生活中常常看到这样的情景，孩子们在玩“搭积木”游戏正兴趣盎然时，大人们就叫去看动漫片;孩子们正趴在地上沉浸在“草根撵蚂蚁”的游戏时，大人们走过来呵斥他们弄脏了小手和衣裳，这时往往看到孩子们无奈的噘起小嘴，极不情愿地“服从”大人们的号令，至此，游戏活动嘎然而止，孩子们心不在焉的去看动漫或草草地冲洗一双小手，这样的场景经常出现在每一个幼儿园和千万个家庭里，值得我们幼教工作者和家长们反思啊。

打造多功能、高品质的气化炉航母第3篇

公司本着“严谨务实、求实创新、服务市场”的精神，科技工作者“潜心探索、刻苦钻研”的满腔热情，产品科技含量不断提高，公司九月份将推出LH-A加强型气化炉新产品，在保持原产品优点的基础上，重点改进净化器和燃气灶具，它具有以下特点：（1）高品质：在原红外线灶具的基础上，首次推出节能王炉头，火力更猛，热值更高，烧开15斤水只需13分钟，比液化气还快，省时、节能、操作更简单，净化器采用生物质材料过滤，燃气纯度高，而且也更环保；（2）多功能：增加热水淋浴功能，热水箱采用不锈钢材料制作，美观大方，坚久耐用，全天有热水供应；（3）产业链加长：气化炉燃烧过的炉渣全部都是木炭，可再次循环手工加工成木炭煤球，冬天一边取暧一边做饭，一点不比煤球差，也可由经销商统一回收炉渣，加工成机械木炭，用户每年出售炉渣可获利200元，经销商回收加工木炭获利更多，因此此項目是广大创业者的首选。

用户案例：在东莞开五金制品厂多年的庚老板，现有四十多人员工，食堂每月使用液化气7-8瓶，每个月费用要七八百元，当了解到“榴花牌”气化炉产品使用柴草就可使用像液化气一样的优质燃气时，于是定制了一台食堂加工型气化炉。公司技术人员按用户要求量身制作。当记者和客户去考察时，庚老板的食堂正在做饭，看到杨经理跟记者时他乐呵呵的跟我们介绍说：“自从用上了‘榴花牌’气化炉后，现每月费用只需要100元左右，使用也非常方便，而且也安全，加料一次可使用4-6小时左右，也解决了员工冬天洗澡的难题。加上近期煤气价上涨，每月可节省近千元费用。”

公司温馨提示：我司重质量、守信用、讲诚信、技术成熟，现对外培训复合材料制作气化炉技术（成本每套150-200元，市场售价450元以上，手工制作，投资千元即可办厂）。诚寻有实力，有独特眼光的代理商代理钢瓶气化炉产品，多种型号，利润空间大。公司学员免费赠送秸杆造煤、造炭技术。来我公司考察的客户可自带燃料亲手试烧，满意后再合作，详请请来电或网上查看。

功能品质第4篇

音乐是生命和情感的艺术, 在教学活动中教师应充分利用和掌握教材内容, 在音乐教育中真正实现其教育功能, 充分发挥音乐这个有效的载体, 在教学中使学生真正感悟音乐的内涵, 让学生在音乐教育中插上理想的翅膀, 陶冶学生的心灵, 丰富他们的精神生活, 培养他们的优秀思维品质, 增进他们德、智、体、美等的方面的全面发展。

一、充分发挥音乐教育的育人功能

1. 让学生真正去感悟音乐和理解音乐

纵观我国目前的中小学音乐教学实践就不难发现这样一个现象:许多教师把音乐课当做语文、数学课一样来进行教学, 把教学目标重点放在了音乐知识的认知上和音乐技能的训练上。包括现在社会上流行的让孩子学钢琴、弹古筝等都只注重专业技能的学习而忽视了音乐本身对孩子们的教育作用。当我们从教育学、心理学角度, 从该学段的学生特点、教学大纲要求和实施素质教育的高度来审视中小学音乐教学时, 显而易见, 培养学生对音乐的感受力、审美力、表现力、想象力及创造力, 在感悟音乐中陶冶情操, 才是中小学音乐教学追求的主要目标。因此, 认知活动和技能训练活动不应成为其主要内容, 感悟音乐才是中小学音乐教学活动的核心。

那么, 如何引导学生去感悟和理解音乐呢?通过音乐欣赏教学让学生听赏各式各类的音乐作品, 整个教学过程就是一个对音乐的感悟过程。在对音乐的感悟中, 通过教师的引导, 来培养学生的音乐感受力, 其中包括对音乐要素的感受力, 音乐风格的感受力, 音乐情境意象的感受力等。在培养这些感受力的同时, 使学生的人格情操得以陶冶。因此说, 音乐欣赏教学中, 感悟音乐是教学的核心。唱歌教学的主要目标仍与音乐欣赏教学目标一样, 只不过是客观对象和教学途径有所改变。音乐欣赏是通过主体对客体的感受和审视来达到教学目标的, 而唱歌教学则是按客体符号音乐乐谱的要求来实施的一种主体活动歌唱, 从而在活动中感受、体验、审视和表达音乐和音乐的美来达到目标的, 在活动过程中同时获得了正确的歌唱方法一种音乐表现力。唱歌教学有技能训练内容, 诸如吐字、发声、音准训练等, 但对这些追求的目标不是专业要求, 而是普及性要求, 只要能自然地运用嗓音来歌唱, 使个体的歌唱潜力得到一定的发掘就达到了教学目标。另外, 从表面来看, 音乐知识的教学是纯粹的认知性教学, 与感悟音乐无关, 实际上并非如此。音乐知识是对音乐现象、音乐符号的逻辑性界定和诠注, 或是人对音乐感受经验的抽象表达。因此音乐知识教学除具有文化承传目的和培养学生对音乐的逻辑性、抽象性的理解力之外, 还具有培养学生对音乐感受力的辅助作用。音乐感受力是一种以形象思维活动为主的情感判断力。通过音乐知识的教学, 强化了学生的逻辑思维能力。它有助于学生在音乐感悟中形象思维活动的定位和情感活动的定势。

2. 培养和提高学生的音乐素养

教学中要结合音乐的感悟, 重视开启学生的心理动力, 诱导学生的形象思维, 激发学生的情感活动, 营造一个和谐的教学氛围。伟大科学家爱因斯坦说过:“想象力比知识更重要, 因为知识是有限的, 而想象力概括着世界上的一切, 推动着进步, 并且是知识进化的源泉。”而音乐的旋律是幻想世界的载体, 那些极富想象力的音乐作品, 更是幻想的大世界。

因此, 音乐教师要用动人的音乐艺术形象去陶冶学生的心灵, 去丰富他们的精神生活, 去启迪他们美好的思想, 还要为他们架起幻想的天梯。要精心选取能够引起学生幻想的音乐教材, 把它合理地组织在一起, 然后对学生进行由浅入深的系统教学。在教学过程中, 教师务必抓住作品的构思, 反复地思考和体味, 并努力用学生的眼光看世界, 因为生活里本来是一般现象, 只有透过艺术的折光, 才能发现美丽的幻想世界童心中的“海市蜃楼”。这样, 我们就可以用最巧妙、最有趣味, 最能夸张典型事物的话语, 把学生带入童话般梦幻天地。当学生进入幻想中, 就会提出一连串的“为什么?”我们千万不要指责这是“想入非非”, 更不要厌烦训斥, 而要因势利导帮他们把幻想之火炽热地燃烧起来。只要我们对学生特有的好奇心倍加爱护, 就能培养出学生强烈的求知欲望和幻想能力。著名教育家苏霍姆林斯基对音乐教育的意义和作用曾经作过这样精彩的描述:“音乐是思维强有力的源泉。没有音乐教育, 就没有儿童完全合乎要求的智力发展。音乐形象以新的方式在儿童面前提示出现实中各种各样事物和现象的独特之点。音乐想象幻想童话创造, 这便是儿童所走过的发展自己精神力量的道路。音乐的旋律在儿童心中唤起鲜明的想象, 这种旋律是培养创造力的一种不可比拟的手段。”学生拥有了丰富的想象, 便为培养他们创造力奠定了基础。在音乐课堂教学中注重培养学生的创造性思维, 它既促进了学生全面和谐发展, 也培养了学生对音乐的感受、理解和表现能力;既丰富了学生的音乐想象力, 也锻炼了学生的创造力。

二、在音乐教学中培养学生的优秀思维品质

1. 培养学生的创造性思维

何为创造性思维?如何利用音乐来培养学生的创造性思维呢?我认为创造性思维是在一定的知识积累上, 创造性地解决问题、并产生新的思维成果的思维活动。创造性思维是发明创造的源动力, 而发明创造是一个社会进步的重要动力。谈到在音乐方面的创造性思维, 往往使人容易和音乐创作联系在一起。当然, 音乐创造性思维的突出表现莫过于音乐创作, 但是在中小学音乐教学过程中, 不可能去培养专业的作曲家, 而是应该通过音乐的创造性思维活动去启动学生的创造意识, 发展学生的创造性思维能力, 发掘学生的聪明才智, 去培养有创造性的思维的人。

(1) 创设思维的空间

歌声乃人之情也, 不难想象, 一个毫无感情的人是无法发出悦耳之声的, 人的心理状态会直接作用在发声器官上。因此, 教师在声音训练的过程中, 要注重培养学生的情感, 从简到繁, 从易到难, 从而锻炼学生的想象思维能力。如合唱练习, 要达到二个声部的和谐、统一是不容易的, 学生往往为不受对方的干扰而大声演唱自己的旋律部分, 造成声音不统一, 声部不和谐, 如果教师注意引导学生, 给他创设思维的空间, 让他们真正体会作品的意境, 从抢声部唱到注意两个声部和谐的声音。所以, 为学生创设更多的思维空间是很有必要的, 这对促进学生思维能力的发展所产生的是不可估量的影响。

(2) 引发学生创编旋律

好奇是中小学阶段学生的独特天性, 他们对任何事物都感兴趣, 总想自己去亲自体会、感受。尤其是他们的思维和看问题的方式, 总能通过特有的形式丰富自己的头脑。如教师拿几件简单的打击乐器, 请学生们观察后自己做一件打击乐器, 于是学生们利用竹筒、竹板、酒瓶和易拉罐等, 随之教师再让学生用自己造的乐器结合已学过的知识创编节奏, 再根据节奏创编出不同的旋律, 不但提高了学生的学习兴趣, 也培养了学生的创造思维能力。

2. 引导学生的发散性思维

功能品质第5篇

在城市功能与品质提升 3 年行动动员大会上的讲话

同志们：

今天，我们召开会议，专门部署城市功能与品质提升 3 年行开工作，刚才，县住建局、县城管局、县交管大队、乡镇主要负责同志作了表态发言，同志部署了城市功能与品质提升 3 年工作，讲的都很好，希望大家高度重视，全力以赴，不择不扣落实到位。下面，我再讲几点意见：

第 1、要肯定成绩，顺应民意，进 1 步凝聚工作共鸣

应当说，我们的城市建设工作获得了 1 定的成绩，过去的老城新县面貌已得到很大的改观，得到了县内、县外广大人民大众和在外创业人士的高度认可。1 方面，城区的“面子”焕然 1 新。自 2015 年以来，我们共完成了 8753 户、113 万平方米的棚户区(城中村)改造，买通了多条断头路;实行了城南京大学道等“5横3纵”8条主干道升级改造;实行了高新大道等 13 条道路“白改黑”或改扩建，建成了城北京大学道东延等多条城市干道。特别是 2017 年实行的棚户区(城中村)改造项目，投入 26 亿元，拆迁住房面积 62 万平方米，触及拆迁 2896户。通过棚改 1 举买通了 3 条“断头路”，建设了两个的社区公园(63亩)，新增免费停车场 3 处(387 个停车位)。现在大家都可以看得到，之前的棚户区变成了现在的城市节点，碧桂园等高品质楼盘在建，面貌又会上 1 个层次。另外一方面，城市的“里子”更加健全。2017年以来，县财政兼顾资金，完成了 154 条约 36 千米的背街小巷提升改造，打造了精品街巷 30 条、标准街巷 124 条。累计硬化路面 7.8万平方米，白改黑 2.58 万平方米，修复疏通水沟 14.5 千米，新增安装路灯 1465 盏，粉刷立面 31 万平方米，整治各类线路 39 千米，撤除防盗网 5560 处、铁皮棚(背章搭建)16 万平方米，新增绿地、广场

面积 0.8 万平方米。通过背街小巷提升改造，使街巷大众生活环境得到改良，民众满意率得到提升。特别是今年实行了全市单个范围最大、受益大众最多的老旧小区改造，惠及居民 2075 户近万人。

从过去的工作来看，不管是棚改、老旧小区改造，还是背街小巷提升，都得到了大众的高度认可和支持，比如在老旧小区改造中，撤除防盗窗、楼顶背建没补 1 分钱，大众由“要我改”变成“我要改”。归根结柢，是我们在工作的进程中重视了民生、顺应了民意，因此，推动城市功能与品质提升 3 年行开工作，必须认真总结过去城市建设的经验，以大众的需求为动身点和落脚点，充分吸取民意，赢得民心，不断提升大众认同感和参与度。

第 2、要统 1 思想，提高认识，进 1 步增强工作紧急感

城市功能与品质提升 3 年行动，是省委、省政府作出的重大决策部署。对这项工作，省、市抓得很紧。国家层面，党中央、国务院高度重视城市工作，总书记就推动新型城镇化、加强城市工作发表了 1 系列重要论述，在中央城市工作会议上，总书记深入论述了城市工作举足轻重的地位，人民城市为人民的根本主旨，建设和谐宜居富有活力各具特点的现代化城市的目标导向。省级层面，省委刘奇书记对此项工作作了重要指示，易省长在全省城市功能与品质提升 3 年行动动员大会上也说到提升城市功能和品质是大势所趋，民心所向，必须深化认识，构成共鸣。市级层面，市委书记作了重要指示，要求 1 季 1 调度、半年 1 督查，而且每一年还要进行年终考核，排名靠后的，要通报、要约谈。就我县而言，提升城市功能与品质不但是贯彻落实中央和省、市工作部署的需要，更是创建国家卫生城市、提升全国文明城市、加快同城化发展的重要机遇，是助推新型城镇化、城市面貌提升的重要抓手，是满足人民大众对美好生活向往的迫切需要。我们 1 定要站在讲政治、讲大局的高度，坚决把责任扛在肩上、把任务抓在手上、把措施落到实处，确保获得实实在在的成效。

第 3、要突出重点，聚焦用力，进 1 步解困难、补短板

(1)要突出环境治理，建设美丽城市。城区背街小巷数量多、散布广，保持干净整洁是 1 场大硬仗，大家要切实从街道路面、建筑立面、公共场所、住宅小区保洁、河道水面清洁、建筑工地整治、绿化带降尘、餐饮油烟管控、烟花爆竹燃放整治等方面，整治城市环境卫生。要加大街道路面治理力度，应用好城区主次干道及背街小巷提升改造成果，全面提升街道环境卫生。要大力展开居住小区环境卫生整治，打造 1 批市 1 流、省 1 流的物业管理示范小区，全面提升居民居住环境。要延续展开清河行动，积极推动城市黑臭水体整治，依照控源截污、内源治理、生态修复的要求，综合整治城市黑臭水体，确保黑臭水体不新增不反弹。

(2)要突出基础配套，建设宜居城市。我们要本着缺甚么补甚么、弱甚么强甚么的原则，地上、地下兼顾，硬件、软件齐抓，“面子、里子”调和，整体提升城市的综合承载能力，切实解决“城市病”。1 要完善交通基础设施。要充分发挥“高铁时期”对经济的拉动作用，做好各种交通方式和高铁的衔接，加快高铁站及周边配套设施建设。加强城区路网建设，增强城北新区与中心城区的路网对接，确保 2019 年底完成城东南大学道等市政项目建设，提高交通便捷度，加速融入中心城区。2 要加强停车设施建设。要切实解决停车难问题，充分利用好城市立体空间，推动城市向上发展，公道计划建设公共停车场，特别是在城北等新区要公道布局好停车设施，确保 2019 年完成新建人民医院等 6 处立体停车场，2021 年计划建设公共停车场 20个。3 是要加强环保设施建设。要依托环卫保洁公司，积极引进节水

节能打扫装备，小街小巷推行小型打扫机械，到今年底城区道路机扫率到达 85%，2021 年底到达 95%以上。逐渐提高城市环卫保洁专业化、市场化水平，做到“花钱养事、不花钱养人”。要深化“厕所革命”，2020 年完成新建 143 座公厕，着力解决“如厕难”问题。要推动城南污水处理厂提标、老城区雨污分流改造，加快城北污水处理设施建设，按时完成乡镇圩镇生活污水处理设施建设。

(3)要突出特点特别，建设魅力城市。围绕打造有特点、更有品位的魅力城市，塑造城市品牌形象，提升城市的知名度和美誉度。1 方面，要提升城市品位。加快推动全国城市设计试点建设，要依托深厚的红色文化资源，加强整体城市设计，凸显区域风格。要加强城市的美化亮化，在城区重要地段和节点建设体现地域特点、历史文化、红色元素的城市小品和雕塑;实行好城南京大学道及重要桥梁的夜景照明提升工程。另外一方面，要展现人文风格。加强历史文化名城、文物建筑、历史建筑保护，推动古村等历史文化村落修缮整治及后期配套设施建设，把村落打造成为靓丽的文化名片。把“1 点 3 线”旅游点打造为有影响、有活力的特点旅游带。

(4)要突出科学管理，建设精致城市。现在城市管理中乱象和矛盾比较多，乱停乱放、私搭乱建现象很容易出现反弹，因此我们必须长效化、延续性的抓好城市管理。要继续保持高压态势，以“零容忍”的态度，打击背法建设行动;全力抓好农村背法用地、建房、超高超大建房和“大棚房”整治工作，进 1 步规范农村建设秩序，确保“两背”建设零增量、减存量。要推动精细化城镇管理。继续应用好网格化管理手段，落实“包街、包路、包片”和“定人、定岗、定责”制度。要大力展开城乡环境整治。加大农贸市场、安置区等区域整治力度，加大乱贴乱画、乱停乱放、活动摊点、店外经营、占道经营整

治，提升城区形象。同时，要应用信息化手段，加快推动智慧城市、数字城管建设。构成智能城市管理常态长效机制。

(5)要突生产城融会，建设宜业城市。城市若无产业支持，再华丽也同等“空城”;产业若无城市依托，再高端也是“空转”。要打造宜业城市，就要强化现代产业支持，提高农业转移人口就业能力。要充分发挥经开区的作用，加快培养发展首位产业、主导产业，培养壮大产业集群，推动向千亿级产业集群迈进。要着力发展现代服务业，激起全民创新创业活力，全力打造“人材洼地”，积极推动“人材新政 30 条”落实兑现，配套建成建好人材住房，充分释放全社会创新创业潜能，激起城市发展的内生动力。

第 4、要改进风格，主动担当，进 1 步强化责任

提升城市功能与品质，不是“形象工程”“政绩工程”，而是实实在在的惠民工程、德政工程，我们要以推动“5 型”政府建设为动力，切实把责任扛在肩上、把任务抓在手中、把措施落到实处。1 是要强化责任落实。要切实加强组织领导，分管县领导要做好对城市管理工作的组织调和，推动部门之间信息互通、资源同享、调和联动，科学、有序、调和推动各项工作。县住建局要牵头制定好 2019 年工作推动计划，加强向上沟通对接，强化对各部门的业务指点，各责任部门要对比方案，既各司其责，又密切配合，确保各项工作获得实实在在的成效。2 是要勇于创新尝试。当前，县级财政压力很大。今年是我县脱贫摘帽年，资金需求量大。同时，政务债务化解情势严峻，向银行融资不但难而且进 1 步增加债务压力，因此，我们在保证 1 定的财政投入的同时，要充分发挥财政资金的杠杆作用，通过展开 PPP 合作，增进政府投入与民间投资联动，鼓励社会资本支持参与停车场、城市管网等基础设施建设。3 是要强化督查通报。县委政府督查室、县住建局要展开好

督查工作，要实行 1 季 1 调度，半年 1 督查，对工作进展较慢、考核评价靠后的，要定期通报，建立约谈机制，履职不到位的，严格追究相干责任人责任。

功能品质第6篇

广东粤电湛江生物质发电项目工程250MW发电机组汽轮机采用东方电气集团东方汽轮机有限公司生产的2台50MW凝汽式汽轮发电机组。汽轮机采用由纯电调和高压抗燃油液压伺服系统组成的数字式电液控制系统(DEH),控制系统由汽轮机厂提供,使用的设备为北京国电智深EDPF-NT系统。

该项目是东方汽轮机厂为了满足湛江生物质电厂DCS控制系统一体化的要求,首次使用国电智深EDPF-NT系统作为DEH控制系统。逻辑的设计参考了OVATION的设计思想。

1 提出问题

DEH系统中将程序设计成多种通用且固定的模块,称为功能块,功能块是DEH系统被组态修改的最小对象,DEH的所有功能都需要用功能块来实现。

本机组DEH仿真试验过程中,机组信号如图1所示。调阀的阀位给定指令出现齿形波动(趋势线4),调阀指令上下5%的波动,引起调阀跟着波动(趋势线3),这种波动是一种持续的振荡,调阀的波动,必然会引起主蒸汽压力的波动,严重影响机组运行的稳定。

注:1-并网信号;2-主汽阀后压力;3-调门反馈;4-调门阀位给定。

2 分析问题

逻辑图如图2所示。当机组并网后,DEH系统就处于阀位控制,如图2中虚线框2所示。当不处于阀位控制时,切换器选N方向,由调门总给定控制给定阀位的,而调门总给定是转速PID调节的输出;当机组并网后,处于阀位控制时,切换器选择Y方向,调门叠加了图2中虚线框3的初始负荷之后,应该保持不变。再由操作员根据机组带负荷的需要增加调门开度(从图中虚线框7引入),把调门目标指令按设定好的升速率叠加现有阀位上,直至实际阀位等于目标阀位。

在分析实时趋势时,发现虚线框1、2、3、4、5内的功能块的输出值不一致,存在两个固定的值来回切换。这两个值的来回切换,作用到阀位输出,就形成了图中趋势线1的齿形曲线。而图中虚线框5的输出为0,因为这时操作员还未修改阀位目标值,所以不存在阀位修改带来的影响。

将并网信号的仿真信号撤掉,让机组重新回到3000r/min的状态,重新并网,观察阀位的变化。发现并网后阀位波动的较大值是由刚并网带初负荷计算出来的,而较小值是并网前维持汽机转速的阀位。在图1中,并网后调门的阀位给定有缓慢上升的趋势,因为并网后初负荷小于最小负荷时,最小负荷保护动作,会自动缓慢地开启调门。

根据发现的现象分析,刚并网时,由图2虚线框3的切换器切换到初始负荷对应的阀位,切换时间设计为一个计算周期。一个计算周期后,刚并网的信号就消失了,向给定阀位赋一个新值。新值从虚线框3中引入循环回路中,即机组并网后,如果外部没有打开调阀的指令,执行程序将按照1→2→3→4→5→6→1的循环方式执行下去,直到外部有新的指令,从虚线框1引入。在一个循环回路出现2个不同值,有两种可能性:

(1)方案页之间的执行周期不一致,即本方案页的执行周期快于其他方案页的执行周期。

(2)本方案页的功能块执行顺序错乱,不是按循环的方式执行下去,即执行顺序可能是3→5→4→1→2→6。未并网时,虚线框1、2、3、4、5、6的值都是一样的。当刚并网时,阀位初始指令从虚线框3引入,如果执行顺序不按循环执行的方式,就有可能出现一个循环回路出现2个值。

3 解决办法

国电智深的一个DPU可以分为4个控制区,每个控制区的计算周期可以单独设置。本机组的DEH系统的方案页都存在#1控制区,执行周期为100ms,各方案页的执行顺序也是按照设计的顺序执行,可以确认不存在方案页的执行周期不一致的问题。

国电智深的系统,在逻辑编译之前,需要先进行操作功能块的自动排序,而自动排序是按照功能块先后放入方案页的顺序执行的。这就需要给这个方案页的功能块的执行时序进行设置,如图3所示。操作方案页的功能键见图3中的虚线框1,点击跳出“页面配置”对话框,如果按“确定”,就按自动排序,按图3中的虚线框2“排序”,跳出“算法顺序”对话框。图3中虚线框3,是该方案页内所有的功能块代码,其执行顺序是自上往下执行,上移或下移功能块代码,来调整功能块的执行顺序。将功能块的执行顺序调整成图2要求的1→2→3→4→5→6→1。具体的调整方法:a→1→b→2→c→d→3→e→f→4→g→5→h→6,完成一个计算周期。调整完分别在“算法顺序”和“页面配置”按“确定”按钮,完成调整,编译下装,重新试验。

并网后,机组带上初始负荷,不会再出现齿形波动,修改功能块执行时序后并网信号如图4所示。

注:1-并网信号;2-主汽阀后压力;3-调门反馈;4-调门阀位给定。

摘要：以广东粤电湛江生物质发电项目工程2×50MW机组为例,对DEH仿真试验过程中出现的并网后调阀振荡问题进行分析研究,得出控制逻辑中功能块的处理时序错乱会对DEH控制品质造成严重影响的结论。并对国电智深DEH控制逻辑中的功能块进行重新排序,达到理想的控制品质。