高中安全教育优秀讲话稿-盘古文库

高中安全教育优秀讲话稿

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来源：火烈鸟

作者：开心麻花

2025-09-18

高中安全教育优秀讲话稿（精选10篇）

高中安全教育优秀讲话稿第1篇

各位班主任老师、同学们：

明天学校将组织全校同学参加校外社会实践活动，今天利用晨课时间进行一下安全教育，对参加的同学提出八个字要求“守纪、安全、文明、愉快”。

社会实践活动的开展首先需要的就是严明的纪律保证，我首先来说说守纪、安全。守纪和安全是两个关系非常密切的词，安全事故的发生往往与不能遵纪守法有关。

1、上车前以班级为单位集中排队，有序上对应的车辆。活动结束后统一安排上车，请班主任和带队老师注意清点人数。

活动中同学们一切行动必须统一听从班主任和带队老师的安排。按照要求必须遵守游玩时间，在规定时间内返回指定地点。

2、班主任老师和带班教师要向同学们公布自己的电话以防止学生有紧急情况及时联系。同学们要牢记老师的电话，有特殊情况及时和老师联系。

3、学生在车上听从老师统一指挥，不允许开窗、向外抛杂物;严禁将手、头伸出窗外，禁止在车内大声喧哗、打闹影响司机驾车。注意交通安全，如有意外事故发生，要听老师统一指挥，不许随便离开车辆。

4、到了指定的活动地点，同学们要听从老师和导游的指挥，不得擅自离开集体，不得独自到河边及危险的地方游玩。像高年级的同学，如果有分组活动，一定要服从组长的安排，有时间观念，在规定的时间内到指定的地方集合。有危险的活动不要参加，根据自身的实际情况不要高估自己，避免发生伤害事故。在活动中，还要保管好自己的随身物品，不要带贵重的东西，如：数码相机等东西，也不要带很多的零花钱，免得丢失。更不要随便买不卫生的食物。在用餐时，不要随意乱丢果皮纸屑，要把垃圾统一在一个地方，离开时一起丢在垃圾桶里，做一个文明的学生。参观景点排队时保持安静，不起哄、不推拥，以免发生混乱践踏等事故。

5、返校归来时，各位同学必须回到教室，班主任做好活动的总结及反馈，按时正常放学。

其次，说说文明礼仪。我校有着良好的校风，请同学们按照要求统一穿校服、轻便的鞋子，作为一名文明的小学生，无论在校外校内都要给人留下良好的印象。在“八礼四仪”的游览之礼中也对我们提出了明确的要求：善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德。作为我们小学生在游览过程中要做到以下几点：

1、不踩踏草坪，不采摘花果。

2、带走自己产生的所有垃圾。建议每位同学手中自备小垃圾袋，将食品包装物及时放入小袋中，然后放至景区内的垃圾箱。

3、不触摸文物，不在景物上画写划刻。

4、不追、捉、打、喂动物。这点我们所有同学特别要注意。因为明天我们活动的地点就是淹城野生动物园。在景区每个动物的展览区前面都有该动物的介绍。我们参观动物园应该认真阅读相关动物的介绍，了解他们的特征和生活习性。

5、不攀爬景区设施。攀爬景区设施，既不文明，又不安全，出外游览既要维护少先队员的形象，也要保护自己的安全。

同学们我们每一个班级都是一个精神的家园，每一个班级是一个团结和谐的小集体，参加校外社会实践活动正好是对一个班级的精神风貌，班级的凝聚力，班级的组织纪律性的考验。同学们可要把握好难得的机会，展现你们班级的风采。活动结束后，学校要对各班的表现予以评价。

参加校外社会实践是一项的大型活动，安全工作涉及方方面面，能否圆满的进行需要我们每一师生的支持，今天我们的安全教育可能还有一些没有讲到的内容请我们班主任老师根据自己班级的实际情况，进行补充教育，在此预祝我们每一个同学在校外社会实践活动中能走进大自然，体验春天，调节身心，放飞心情，最后预祝本次校外社会实践活动活动圆满成功。

高中安全教育优秀讲话稿第2篇

大家好!

今天借这个时间，我将围绕我们学生在学校内外的主要活动，面向全校师生进行一次安全教育宣传。

大家知道，对老师来说，关心和保护学生的安全是我们的责任，对学生来说，我们自身的安全是和我们的生命息息相关的大事。我们学校的安全工作，在全体老师和学生的努力下，各方面都是安全和谐的，但是仍然不能放松学生的安全教育和关注意外伤害这个隐患，同时意外伤害也是影响学生安全的头号杀手。因此，我们学校一直确定以“珍爱生命”为主题的安全教育宣传活动，如交通安全知识讲座、消防安全知识问答、自我保护和逃生演练等活动。在活动中注重广泛性、发展性、参与性、实践性、自我教育性的结合。通过宣传自觉自爱自治，增进学生的安全意识和自我保护意识，逐步重视自身安全的良好气氛，引起学生对安全问题的重视，规范自身的行为。

一、道路交通安全

交通安全是我们日常生活中的一件头等大事。在道路交通中自觉遵守道路交通管理法规，增强自我保护和现代交通意识，掌握行人交通安全特点，防止交通事故。

1、乘车怎样预防交通事故

汽车、电车等机动车，是人们最常用的交通工具，为保证乘坐安全，应注意以下各点：

(1)乘坐公共汽(电)车，要排队候车，按先后顺序上车，不要拥挤。上下车均应等车停稳以后，先下后上，不要争抢。

(2)乘车时不要把头、手、胳膊伸出车窗外，以免被对面来车或路边树木等刮伤;也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。

(3)乘车时要坐稳扶好，没有座位时，要双脚自然分开，侧向站立，手应握紧扶手，以免车辆紧急刹车时摔倒受伤。

(4)乘坐小轿车、微型客车时，应系好安全带。乘坐摩托车要戴好头盔。

(5)不要在机动车道上招呼出租汽车。

2、行走时怎样注意交通安全?

同学们上学和放学的时候，正是一天中道路交通最拥挤的`时候，人多车辆多，必须十分注意交通安全。

(1)在道路上行走，要走人行道;没有人行道的道路，要靠路边行走。

(2)集体外出时，最好有组织、有秩序地列队行走;结伴外出时，不要相互追逐、打闹、嬉戏;行走时要专心，注意周围情况，不要东张西望、边走边看书报或做其他事情。

(3)在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。

(4)在雾、雨、雪天，最好穿着色彩鲜艳的衣服，以便于机动车司机尽早发现目标，提前采取安全措施。

二、校园内外活动安全

1、课间活动应当注意什么?

在每天紧张的学习过程中，课间活动能够起到放松、调节和适当休息的作用。课间活动应当注意以下几方面：

(l)室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。

(2)活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。

(3)活动的方式要简便易行，如做做操等。

(4)活动要注意安全，要避免发生扭伤、碰伤等危险。

2、体育活动安全

(l)学生不做不安全的活动。

(2)在无人保护下不做危险活动。

3、学校集会与集体活动安全

集体活动中可能发生的伤害有：中暑、挤伤、跌伤、骨折、窒息、烧伤、脑震荡、死亡。

(l)上下楼梯靠右走，不要拥挤，不互相追逐疯打，不开无味的可造成伤害的玩笑。

(2)行走和活动中要防止滑倒跌伤、玻璃划伤、钉子刺伤等。

(3)学生不能乱动学校的的电源、电器设备等，更不能用手或用湿布擦电器旋扭开关。

三、碰到社会上的坏人怎么办?

社会上一些不法分子、为了某种目的，常会以中小学生作为侵害对象，遇到这种情况可以采取下列措施：

1、发现被歹徒盯上，不能惊慌，要保持头脑清醒、镇定。同时，根据自己的体力和心理状态、周围情况、歹徒的动机来决定对策。

2、如果只是被歹徒盯上，应迅速向附近的商店、繁华热闹的街道转移，那里人来人往，歹徒不敢胡作非为;还可以就近进入居民区、求得帮助。

3、如果被歹徒纠缠，应高声喝令其走开，并以随身携带的雨伞和就地拣到的木棍、砖块等作防御，同时迅速跑向人多的地方。

4、遇到拦路抢劫的歹徒，可以将身上少量的财物交给歹徒，应付周旋，同时仔细记下歹徒的相貌、身高、口音、衣着、逃离方向等情况，待事后立即向民警或公安部门报告。

5、如果遇到凶恶的歹徒，自己又无法脱离危险，就一定要奋力反抗，免受伤害。反抗时，要大声呼喊以震慑歹徒;动作要突然迅速，打击歹徒的要害部位，在此过程中要不断寻找机会脱身。

6、应切记，不到迫不得已时不要轻易与歹徒发生正面冲突，最重要的是要运用智慧，随机应变。

高中优秀生教育激励探究第3篇

一、激励与教育激励

西方行为科学家认为, 人有各种需求或期望, 得不到满足的需求是产生激励的起点。在这里, “激励” (Motivation) 作为一个心理学名词, 是指持续激发人的动机的心理过程。通俗而言, 即是指激发出人的积极性、主动性、上进心, 以使其获得更大的进步。就过程来看, 它从得不到满足 (想得到而尚未得到) 的需求开始, 为目标驱使而产生行为, 目标的实现带来满足从而引发新的需求, 如此循环往复, 不断强化。激励过程是一种连续的不断满足人的需求的过程。可见, 全面准确了解学生的需求, 是实施激励的前提。

随着人们认识的扩展, 激励手段已被越来越多的教育者关注并加以运用。一般而言, 学校教育激励的主体主要是教育者, 激励的客体 (对象) 是受教育者, 即学生。教育者激发学生的动机, 调动其积极性和创造性, 使其朝着期望目标努力前进, 这一过程即所谓教育激励。教育激励的目的, 或是为激发学生学习上进, 或是为了矫正学生的不良行为习惯。总之, 学生的健康发展是目的, 而激励只是手段。

二、教育激励对高中优秀生的意义

教育激励手段对高中优秀生具有重要的意义。

1.高中优秀生的特点

高中优秀生在学习目的、学习态度、学习能力、问题归因等方面往往具有独到的优点。

(1) 有较为明确的学习目的

这为他们的学业标准指明了方向。在当前社会形势下, 高中优秀生的学习不可避免地带有升学的“功利”色彩, 但这个群体的学生学习既有升学的需要又往往不单纯为了考试和升学, 在考试和升学之外他们还会有自己更大更高远的目标。

(2) 学习态度积极主动

这是他们优秀的思想前提和内驱力。优秀生往往对预习、听课、作业和复习等各学习环节抓得紧、抓得好。为实现学习目标, 他们不是被动地等待知识的传递, 而是积极地活化知识, 主动拓展学习空间, 增强运用能力。其内在驱动的学习方式与建构主义的学习观相吻合。

(3) 自主学习能力强

这是他们优秀的一个重要原因。除了在不同的学习阶段为自己设定具体的学习目标外, 他们还尝试运用各种学习策略, 合理安排学习时间, 经常自我调整与监控等。在知识的摄取方面, 他们是积极的信息加工者, 他们善于将新学的知识加工归类, 懂得以旧带新, 构建知识体系, 对某些知识能触类旁通, 举一反三。

(4) 问题归因倾向于内部

这有利于学生从自身出发, 吸取经验, 总结教训。优秀生在学习顺利时, 常常将其缘由归结为自身良好的学习习惯、努力的学习态度;而当学习进展不顺利时, 他们会把失败归为知识掌握程度不够、考前的复习方法有些问题, 努力还不够等自身内部的原因。

2.教育激励对高中优秀生的意义

需求是人的积极性的基础和根源, 是人的行为的原动力。在学校教育中, 教育者应针对不同学生的不同需求激发其积极性。高中优秀生的特点决定了他们在学业上有着别于一般学生的更高的期望和需求, 在对各类问题的处理上更积极主动且理性, 但他们同时又正处于成长阶段, 可塑性极强。对这一既特殊又普通的学生群体来说, 教育激励手段的适当运用对他们的成长无疑是重要的推动力。在这里, 教育者是优秀生学习与成长的引领者, 他们通过观察、研究去引导优秀生的学业需求和成长需求, 同时适时适当地激励优秀生克服困难, 去努力实现这些需求。

三、科学运用教育激励手段激励高中优秀生成长

1.帮助他们制定适当的行为目标

需求引发的行为活动总要指向一定目标, 目标是人们期望达到的行为结果。制定目标, 继而实施并接近目标——在这条轨迹中, “制定目标”是行为迈出的第一步。这一步, 为目标实现的可能性打下了最初的基础。不同人的目标各不相同, 同一个人在不同时期其行为目标也会因时而异。期望理论认为, 人只有在预期自己的行动有助于达到某一目标的情况下, 他的行动才会得到充分的激励。一个人把目标价值看得越重, 估计实现的概率越高, 被激励的程度就越强。

(1) 目标激励的内容要适度

引导优秀生制定目标时, 一方面要“志存高远”, 另一方面又要结合其自身实际确定目标, 不可盲目攀高。高中优秀生同样面临从自身实际出发, 在正确认识自我的基础上制定目标的问题, 在这一学生群体中依然存在个体差异性。因此, 必须关注目标实现的可能性, 只有适当的目标才对学生具有吸引力, 使学生产生积极的情感, 强化他们积极的学习动机。

(2) 层层分解目标, 循序渐进地推进目标

任何事物都是阶段性与连续性的统一, 可以引导学生先制定总目标, 然后分解为低、中、高或近期、中期、远期等不同层次目标, 形成由小目标到大目标, 由近景目标到远景目标的目标系统。学生对各目标有了清晰而具体的把握, 也就增强了目标的激励力量。目标的实施需要循序渐进, 先完成较小的目标, 体验到成功的喜悦并进一步增强自信心后再向下一步的目标迈进。

(3) 根据反馈的情况, 及时调整目标

事物总是千变万化的, 学生的学习实际也会发生各种变化, 因此要根据教育过程中出现的新情况, 及时、灵活地调整目标, 这样才能更好地提高教育活动的效果。

2.内激励和外激励的有机结合

内激励和外激励即是激励的两种手段。所谓内激励是指由个体内部的因素, 如个人兴趣、觉悟、意志力等等所引起的激励过程。成就感与价值感的需求就是一种常见的内在推动力量, 推动着学生奋发努力。所谓外激励, 是指由来自个体外部的因素, 如环境、任务、奖励、他人的褒奖态度等所促成的激励过程。每个人的行动都是内激励因素和外激励因素相互作用的结果。

在对优秀学生成长动力的激励过程中, 正确使用外激励是十分必要的, 有时效果也非常显著, 常用的方法有:表扬、奖励法, 鼓励法 (指表扬、奖励等以外的非正式奖赏, 比如老师在学生作业本上写的赞扬鼓励的词语、画的笑脸, 对学生的表现满意时以目光、微笑、点头、竖大拇指等示意) , 典型示范法, 谈话引导法以及批评处罚法等。

但不可否认的是, 靠外部施力而形成的外激励因素有其固有的缺陷, 其作用是短暂的、表面的, 如果缺乏激励的连续性, 这种缺陷就更为明显。与之相对应, 那种源自内心的激励因素——内激励因素的作用则表现得更持久, 更深沉。常在报刊上看到这样的例子:一个来自贫困农村, 父母没有一点文化的孩子考上了重点大学;一个自小失去父爱, 每天照顾生病母亲, 身负生活重担的孩子却品学兼优;一个身患绝症、将不久于人世的孩子勤奋好学、多才多艺, 甚至成为其他人活下去的生活支柱……这些事例无一不在说明, 即使在缺乏外激励因素的条件下, 内激励甚至也能发挥, 而且能很好地发挥作用。相反, 外激励的强度太大反而会降低内激励的作用力。

正如唯物辩证法所说:事物的变化发展是内外因共同起作用的结果, 内因是事物变化发展的根据, 外因是事物变化发展的条件, 外因通过内因而起作用。可见, 科学的激励手段应该是将外激励放在内激励的基础上进行, 并逐渐向以激发内激励因素为主的激励手段过渡, 把两种激励手段有机结合。只有这样才能取得良好的效果。因此, 要特别重视内激励因素对高中优秀生的重要作用, 帮助他们树立正确的学习目标, 善于培养和强化其学习兴趣, 懂得激发和利用其学习兴奋点, 注重对他们思想素质和意志力的培养教育, 让优秀生在自我规范、自我思考、自我教育的基础上健康成长。

3.及时、适当地强化行为激励, 巩固激励成果

人的行为是连续不断的, 上一次行为的结果会对下一次行为产生一定影响。因此, 在学校教育运用激励手段一定要及时、适度, 越及时效果越好, 若时间拖得过久, 这种良好行为已在逐渐消退, 激励效果就不明显;适度也很重要, 若激励过多、过滥, 起不到表率作用, 过少则收不到良好效果。对成长中的青少年而言, 父母、老师一个赞许的微笑, 一句亲切的话语, 一点轻轻的暗示, 都会被视为一种肯定或鼓励。当个人的行为结果得到某种肯定或鼓励时, 这种行为就会重复出现。从激励的角度而言, 这是行为结果对行为动机的强化激励, 可以起到巩固激励成果的作用, 长期坚持并使用适当, 可以形成有效的良性循环, 收到事半功倍的效果。

此外, 学校还应当努力营造良好的学习氛围, 教育资源优良的学校不仅提供给优秀生良好的学科发展环境, 也提供了良好的同辈群体互相激励的氛围。

四、结束语

综上所述, 激励手段是调节学生行为动机和动力的重要因素, 内外因共同作用影响高中优秀生的成长。在学校教育中, 激励手段的运用对于培养学生的健全人格和良好的心理品质, 培养学生的创新精神和创造力, 调动学生奋发向上、立志成才具有重要意义。尤其是具有优秀学习品质又正处于青少年阶段的高中优秀生, 可塑性很大, 教师要给予他们更多的关爱、尊重和理解, 要善于运用各种激励方式, 帮助他们强化自尊心、自信心, 促进创造性人才的加速成长, 也必将有助于推动整个社会的更大进步, 真正做到激励效果的最优实现。

摘要：随着人们认识的扩展, 激励手段已被越来越多的教育者关注并加以运用。对于具有优秀学习品质又正处于青少年阶段、可塑性极强的高中优秀生来说, 激励手段的适当运用对其成长有着重要的意义。

关键词：激励手段,学习品质,心理过程

参考文献

[1]施良方.学习论.人民教育出版社, 2001.

[2]皮连生.教育心理学 (第三版) .仁海教育出版社, 2004.

[3]刘志光.创造性教育与人才.广东人民出版社, 1988.

[4]李祖超.教育激励理论探讨.教育评论, 2001, (5) .

[5]覃杏花.激励与管理.株洲工学院学报, 2005, (3) .

高中安全教育优秀讲话稿第4篇

一、重视对地理教材内容的发掘

课堂教学是教师进行优秀传统文化教育的阵地，地理教材则是进行传统文化渗透的载体和媒介，因此，深入挖掘地理教材的内容，在合适的地理知识点之中引入合适的传统文化，就显得十分重要了。在教学实践中，努力做到知识点和文化点的对应和呼应，讲究因果关系的承接，自然而流畅，同时，我们十分重视对新余乡土地理内容的发掘，以更好地实施华夏传统文化的研究。乡土地理是学生身边的地理，具有十分鲜活的亲切感和真实感，是引导学生了解家乡、熟悉家乡，是逐步形成热爱祖国情感的良好教材，在此基础上，激发他们热爱新余、建设新余的志向，这无疑是实施华夏传统文化教育的优良资源。

1.地理教材中的直接內容

地理课程标准在“高中阶段课程内容与要求”中，有许多具体的内容与要求，是实施优秀传统文化教育很好的素材。有《地理上的水》中的海洋资源、海洋权益保护；《人口的变化》中的人口、人口数量的变化、人口空间的变化等内容。可以让学生得到科学的人口观、资源观、环境观和可持续发展的“四观”教育，产生强烈的民族自豪感，树立保卫祖国的领土完整和国家安全的责任感，激发同学热爱科学和勇于探索的精神，提倡不畏艰险，勇于探索的民族精神。

2.地理教材中的间接内容

利用《地理景观》光盘实施优秀传统文化教育。《地理景观》光盘教材，包含着许多自然与人文地理景观图片和视频资料。自然景观图片中有宇宙、地形、河湖、天气、植被、动物、灾害等，人文景观有旅游、城市、乡村、能源、交通、农业、工业、环保等。教师应充分发掘其中的教育内容，比如：针对宇宙、灾害、城市、人口、环保等图片，在教学中进行有机地摘编、整合，引导学生有针对性地阅读其相关资料，使学生慢慢形成全球意识和爱国情感，感受到中国优秀传统文化教育内容的生动、形象、直观。

二、运用多样的形式实施传统文化教育

当今学生接触的新事物多，眼界开阔，同时思维活跃，敢于表达自己的想法，因此传统的填鸭式的教学方法很难达到吸引他们注意力，引发学习兴趣的目的。根据这种现状我们教师在教学实践中应综合运用多媒体讲授型、探究型、活动型、故事型、教材内容重组、作业设计等综合手段才能达成良好的教学效果。

1.运用多媒体教学来激发学生的学习兴趣，实施中国优秀传统文化教育

多媒体可以创设出一个生动有趣的教学情境，化无声为有声，化静为动，使学生进入一种喜闻乐见的，生动活泼的学习氛围。引起学生的注意力，提高学生的学习兴趣。它能变静为动，克服了传统教学中学生面向静态呆板的课文和板书的缺陷，同时也加深了爱国主义和民族精神的教育。

例如：在介绍《城市与城市化》一课的课前2分钟，可以播放深圳或上海发展的一段影视片段，悦耳的音乐、美丽的画面、优美动听的解说，学生犹如亲临其境，一方面给学生以美的享受，让学生了解到我国的重要城市和城市化的进程等，激发爱国热情。介绍城市化对地理环境的影响时，可以先放一段大气污染、水污染、噪声污染、固体废弃物污染的影视。通过形象直观的图像和影视，使学生的民族忧患意识跃于言表，更增加他们治理环境的决心。如讲《以种植业为主的农业地域类型》时，放一段长江中下游平原季风水田农业的影视和我国东北的商品谷物农业的影视，使同学们身临其境并产生爱国热情。多媒体技术使媒体转换更方便迅速，可代替教师现场的讲解、板书和演示。这种新颖的教学方式的引用，优秀传统文化渗透的教学指导，使一节普通的地理课得到了很大的提升。

2.利用家乡传统文化资源，引导学生通过专题性的实践研究，进行爱国主义教育

很多学生虽然生在陇南，长在陇南，但是对家乡的很多文化资源并不真正的了解，因此引导学生对家乡文化资源进行专题性的实践和研究，不仅可以拓展学生的知识面，更能进一步激发学生对家乡的热爱之情以及对传统文化的认同感。

3.利用地理探究课，引导学生小组合作，自主学习，实施优秀传统文化教育

根据高一《地理》（下）中的教材内容，学生共成立了6个探究型研究小组，他们的问题分别是《如何看待农民工现象》、《从市区到郊区，你选择住在哪里》、《家乡有农业园区会是什么样》、《陇南的自行车是多了还是少了》、《绿色食品知多少》。每个研究小组以自由组合的方式成立了研究组，推选出组长，小组内每个成员进行了分工。每个研究组论述了研究的由来、研究的现状。研究的每一个问题都作了细致详细的探讨。通过对这些研究活动的深入学习，学生了解了我国的自然地理国情和人文地理国情，激发了他们的民族自豪感，感受到了我国优秀的传统文化。

暑假安全教育优秀讲话稿第5篇

早上好！一年一度的暑假马上就要开始了，我们高兴之余不忘安全。每年暑假前后是中小学学生安全事故，尤其是溺水事故和交通安全事故的多发期。其中，溺水死亡主要是孩子私自下河游泳，到河边玩水、钓鱼或捉龙虾等引起，交通死亡主要由于学生违章骑车、闯红灯、不走斑马线和不及时躲避危险等引起。这些事件严重影响家庭、学校正常生活和学习。为了防止类似事件的再次发生，让学生过一个安全、文明、有意义的暑假，今天我们在这里围绕“安全”这个主题，提醒同学们注意八方面的安全问题。

一、要注意防溺水安全。禁止到江湖、河塘、窑塘等地玩耍，以及私自或结伴下河游泳、玩水或捕鱼、捉虾，以防溺水事故发生。

溺水是游泳或掉入水坑、水井等常见的意外事故，一般发生溺水的地点：游泳池、水库、水坑、池塘、河流、海边等场所。夏天是溺水事故的多发季节，每年夏天都有游泳溺水身亡事故发生。在溺水者当中，有的是不会游泳的人，也有的是一些会游泳、水性好的人。现在正是天气逐渐转热季节，暑期即将来临，中小学生溺水伤亡的事故也明显多了起来。在此学校要求同学们做到以下几点：

1、不要私自一人外出游泳，更不要到不知水情或比较危险且宜发生溺水伤亡事故的地方去玩耍、游泳。

2、如要游泳要到有资质的游泳场游泳，而且必须要有组织并在大人带领下方可去游泳。

3、同学间要互相关心、爱护，发现有的同学私自去游泳或到危险的地方去玩耍，要及时劝阻并告诉老师、家长。

4、在我们的日常生活中，如果一旦遇到有人落水，我们在营救时应该怎么

办呢？最重要的一点，就是不能冒然下水营救，因为一旦被落水者抓住将十分危险。在水中与落水者纠缠不但会消耗救助者的大量体力，有时甚至会导致救助者体力耗尽最终丧命。所以，发现有人落实，最正确的做法应立即大声呼救，寻求大人的帮助。同时，可以将救生圈、竹竿、木板等抛给落水者。

二、要注意防汛、防雷电的安全。现阶段我们正处于梅雨季节，梅雨期表现为多雨天气并伴有雷电，并可能出现雷雨大风，雷电发生时尽量不要呆在户外；不要把铁器扛在肩上高于身体；要远离铁栏铁桥等金属物体及电线杆；不要呆在山顶、楼顶等制高点上；躲避雷雨不要选择大树下及高楼旁，一般可适当选择一处建筑物或者就近到洞穴、沟渠等处暂时栖身。

三、要注意交通安全。出行时注意交通安全，自觉遵守交通规则、法规：不在公路上玩耍或追逐打闹，不乘坐无牌、无证等不合格车辆，发现危险来临必须及时躲避；满12周岁的学生要文明骑车，不能骑电动车、摩托车等机动车辆，骑车行路切不可擅闯红灯或不走斑马线，不逆向行车；未满12周岁的学生不能骑车上路，以防止交通事故的发生。小学阶段一般不提倡骑车上路。四、要增强自我保护意识，提高防范能力、自救能力和辨别是非的能力，防止受骗上当，防止盗窃偷抢，防止出现拐骗事件。同学们外出时要处征得家长或监护人的同意，并向家长或监护人告知去向，注意交通、人身、财产等方面的安全，外出活动时，不要到危险的地方去，要远离建筑工地、道路等存在安全隐患的场所；未经父母同意不得到别人家里过夜，不要与社会闲杂从员以及陌生人交往和随行，以防绑架、敲诈等案件的发生。自己在家里，如有陌生人来访，不要私自开门，并及时与家长取得联系。在家中玩耍时，不要在阳台、窗边及楼梯口嬉戏，避免发生坠楼和滚下楼梯的事故。

五、要注意用电、用火、用气等安全，防止火灾、触电、煤气中毒等事故的发生。同学们还应在家长指导下学会正确使用家用电器、煤气灶、卫生浴具，学习安全用电、用火知识，并养成“人走电断”的好习惯，切勿麻痹大意，各类电器及设备发生故障时切勿擅自触动。假期中千万注意用火安全禁止燃放烟花爆竹，以免炸伤、烧伤，确保财产和人身安全。

六、要注意饮食卫生安全。同学们购买袋装食品时要看清楚生产日期、保质期、生产厂家及地址，不购买“三无”食品；不在校门外和街头流动摊点购买零食，防止误食不卫生食品、过期变质食品，造成食物中毒。杜绝各种不良嗜好，做到不抽烟，不喝酒。珍爱生命，拒绝毒品。

七、要强化自我管理。不看不健康的电影、录像、书刊；不进游戏室、网吧等限制未成年人进入的场所；在家上网时，也要注意网络安全，在网上，不要轻意给出能确定身份的信息，如：家庭地址、学校名称、家庭电话号码、密码、父母身份、家庭经济状况等信息。

八、要遵纪守法。不打架斗殴，不偷窃，不赌博，不参加迷信活动等。要爱护公物，小区里游乐场所的健身设备、小区的绿化等公共设施要爱护，共同维护社会、家庭的安定和良好秩序，做遵纪守法的小公民。

暑假安全教育优秀讲话稿第6篇

经过了一个学期的辛勤耕耘，我们又将迎来一个很长的暑假假期。快乐的暑假必须建立在安全的基础上。本学期最后一次升旗仪式，我再次就暑假安全给大家提几点要求，希望大家不仅要记在脑子里，更要落实在行动上。

一、要注意防溺水安全。溺水事故是我们在夏季存在的最大安全隐患，因为每年在这个季节里我们的周围都会发生许许多多令人惨痛的事故和教训，并且这些教训往往是以生命的失去而作为代价的。对于一个家庭来讲，孩子生命的失去往往就意味着一个幸福家庭的破裂甚至毁灭。在防溺水教育方面，我们学校是反复强调，一再重申，通过各种教育形式明确要求我们的同学要远离危险的水域，禁止到危险水域玩水。由于天气炎热，这个问题最容易出现。请同学们务必注意，不在水库、河塘或游泳池深水区玩耍;不与同学结伴到无安全设施、不熟悉，无救护人员的水域游泳。学校把这一条作为假期里的一项行为规范和纪律要求。我相信我们的同学会听从学校、老师和家长的教育教导，真正做到珍爱生命、远离危险。

二、要注意防汛、防雷电的安全。现阶段我们正处于梅雨季节，梅雨期表现为多雨天气并伴有雷电，并可能出现雷雨大风，雷电发生时尽量不要呆在户外;不要把铁器扛在肩上高于身体;要远离铁栏铁桥等金属物体及电线杆;不要呆在山顶、楼顶等制高点上;躲避雷雨不要选择大树下及高楼旁，一般可适当选择一处建筑物或者就近到洞穴、沟渠等处暂时栖身。

三、要注意交通安全。出行时注意交通安全，自觉遵守交通规则、法规：不在公路上玩耍或追逐打闹，不乘坐无牌、无证等不合格车辆，发现危险来临必须及时躲避;文明骑车，不能骑电动车、摩托车等机动车辆，骑车行路切不可擅闯红灯或不走斑马线，不逆向行车。

四、要增强自我保护意识，提高防范能力、自救能力和辨别是非的能力，防止受骗上当，防止盗窃偷抢，防止出现拐骗事件。同学们外出时要处征得家长或监护人的同意，并向家长或监护人告知去向，注意交通、人身、财产等方面的安全，外出活动时，不要到危险的地方去，要远离建筑工地等存在安全隐患的场所;尽量不乘坐网约车;未经父母同意不得到别人家里过夜，不要与社会闲杂人员以及陌生人交往和随行，以防绑架、敲诈等案件的发生。自己在家里，如有陌生人来访，不要私自开门，并及时与家长取得联系。

五、要注意用电、用火、用气等安全，防止火灾、触电、煤气中毒等事故的发生。同学们还应在家长指导下学会正确使用家用电器、煤气灶、卫生浴具，学习安全用电、用火知识，并养成“人走电断”的好习惯，切勿麻痹大意，各类电器及设备发生故障时切勿擅自触动。

六、要注意饮食卫生安全。同学们购买袋装食品时要看清楚生产日期、保质期、生产厂家及地址，不购买“三无”食品;不在校门外和街头流动摊点购买零食，防止误食不卫生食品、过期变质食品，造成食物中毒。杜绝各种不良嗜好，做到不抽烟，不喝酒。珍爱生命，拒绝毒品。

七、要强化自我管理。不看不健康的电影、录像、书刊;不进游戏室、网吧等限制未成年人进入的场所;在家上网时，也要注意网络安全，在网上，不要轻意给出能确定身份的信息，如：家庭地址、学校名称、家庭电话号码、密码、父母身份、家庭经济状况等信息。

八、要遵纪守法。不打架斗殴，不偷窃，不赌博，不参加迷信活动等。要爱护公物，小区里游乐场所的健身设备、小区的绿化等公共设施要爱护，共同维护社会、家庭的安定和良好秩序，做遵纪守法的公民。

暑假安全教育优秀讲话稿第7篇

愉快的暑假生活就将开始了，利用今天散学典礼这个机会，我再次给大家强调几个安全方面的注意事项，希望引起大家重视。

首先是防溺水安全。

暑假天气炎热，溺水事故时有发生，就在最近一段时间里，我们重庆市内就连续发生了几起学生下塘下河游泳而溺亡的事故。因此在这里我要告诫大家：切记不要私自到江河湖泊等危险水域边游泳、玩耍，去游泳池游泳时最好有家长陪同，不要到深水区戏水，发生危险时要大声呼救，同时也要在教练的指导下认真学习游泳的基本技巧，学会自护自救。

其次是注意交通安全。

我们知道，交通事故死亡人数已占当今社会意外死亡之首，所以我们随时随地都要注意交通安全。在今天放学后，我们各班就将在班级群里转发一封由南岸区教委和区公安分局联合发出的《致全区家长、学生暑假的一封信》，信中要求我们大家乘车时务必系好安全带;不乘坐超员、超载、超速车辆;乘车时不要将身体探出车外;不骑自行车上马路;严格遵守交通规则，外出活动不要在马路上玩耍、嬉戏;到了路口或斑马线时要“一停二看三通过”等等。

第三要注意个人人身安全。

暑假期间，因为我们许多同学的爸爸妈妈都要上班，所以很多时候就只有自己一人在家，因此我要提醒大家几个注意事项：一是不要随便给陌生人开门，有人敲门时先从猫眼看看外边是谁，在拿不准的情况下可以先给爸爸妈妈打电话问问;二是不要独自去背街小巷玩耍，如果发现有陌生人尾随一定要快速跑到人多的地方，并大声呼救;三是注意防火，在家里不要玩火，不要胡乱使用电气设备等等。一旦遇到危险或紧急情况，大家一定要学会拨打110或119等电话，准确事故发生告知地点。

同学们，人的生命只有一次，健康的身体是我们学习的保证。我今天谈的以上三个方面的内容希望大家牢记。

高中安全教育优秀讲话稿第8篇

一、安全教育

自我保护能力是学生在健康成长过程中必不可少的技能。在体育教学中, 对于高中生来说, 运动的强度较大, 因此安全事故问题也日益引起学生、老师以及学校的关注与重视。体育的安全教育, 旨在以科学、安全、合理的教学方式进行体育授课, 加强学生对安全教育的重视程度。同时, 在教学过程中, 也要设置合理的教学内容, 减少体育强度, 维护学生生命安全。而这个过程, 是需要学生、体育教师、以及学校三方面共同努力的。

二、体育教学中安全教育的开展

1. 学校方面

(1) 设置安全体育器材。当前各大高校的体育教学活动中, 因体育运动器材倒塌、跌落、损坏等造成的体育安全事故占据较大比例。因而学校要尤其重视体育器材的采购与安装设置。最大程度的避免因器材问题发生意外安全事故。

(2) 体育活动遵循客观实际。各大高校的体育教学中, 除了课堂授课与室外活动之外, 还包括各大比赛活动。而因比赛强度较大造成学生猝死、心脏骤停、摔倒受伤等事故层出不穷。因而学校在开展体育赛事活动时, 要从客观实际出发, 充分考虑当时的天气状况, 比赛强度, 学生身体素质等。

2. 体育教师方面

(1) 让学生意识到安全教育的重要性。教师应该在课堂上耐心讲解安全教育与课堂活动的关系, 使学生明白安全教育的重要性, 并且要提高学生在体育课上的安全防护自觉性。让学生从内心深处懂得一个健康的体质是学好一切文化知识的最基本的物质基础, 尤其是在功课繁重的情况下, 没有健康的身体是不能适应压力重大的中学生活的, 同时也影响学生完成繁重的学习任务, 而健康的身体会对提高学习质量有及其重要的促进作用。因此, 不要在体育课堂中逞强好事或者因为其它什么原因伤害到自己。

(2) 教师要加强对学生的基础教学。千里之行, 始于足下, 一个良好的基础是成功的关键。所以, 在体育教学中, 教师要加强对学生的基础练习, 使学生的身体在课堂开始之前得到适应, 比如基本功练习。在一节课开始之后, 教师不要着急于教授新的学习内容。可以让学生进行跑步与做操练习。当然, 在此过程中, 蹲马步也是对学生基本功的一项重要练习方式。在活跃课堂气氛的同时, 又能加强学生的基础练习。

(3) 教师要循序渐进合理教学。体育学习是终身的事业, 教师也不能因为应付考试与升学率, 而盲目加强体育训练的速度与强度。在体育教学中, 体育教师要注意对学生循序渐进的培养。比如, 在太极拳的练习当中, 有的老师一节课就教授学生过多的招式, 学生在较短的时间内多次重复的练习。因练习不到位或是急于求成等造成韧带拉伤等安全问题。所以体育教师在注重教学效率的同时, 也要关注学生本身对体育训练的强度的适应状况, 坚持安全教育, 循序渐进的进行。在教学内容上, 教师要选择适合所教授的学生的水平的教材。不能过于注重对学生身体能力的评判, 盲目追求成绩。在教学难易程度上要学会变通, 要将学习的难度尽量降低, 适应高中学生的身体素质发展, 控制运动量, 防止学生负荷过重, 从而引发安全问题。

3. 学生自身方面

(1) 遵循学校及教师的科学训练原则。在体育教学活动中, 学生自身不遵循学校制度以及教师规则, 擅自鲁莽活动更容易引发体育安全事故问题。学生自身要正视学校及教师对体育活动的安全教育, 听从安排, 不任性活动, 为自己的安全负责。

(2) 培养自身的安全保护能力。学生要加强自我安全保护能力。学校的各项体育教学活动多种多样, 难度各异。学生很容易在体育活动中受到伤害, 发生安全问题。因此, 学生自身要提高自己的安全保护能力, 一旦在体育活动中发生安全问题, 能够及时的采取措施减少伤痛, 控制症状加重。

小结

本文通过对体育教学中安全教学的分析, 阐述了安全教育对学生的重要性。文章主要从学校、教师与学生三方面着手, 分别探讨了高中体育教学中安全教育的开展。就学校方面来看, 设置安全体育器材, 坚持在体育活动中遵循客观实际必不可少。对教师而言, 则需要让学生意识到安全教育的重要性;加强对学生的基础教学;循序渐进合理教学等。当然, 学生自身的遵循学校及教师的科学训练原则与培养自身的安全保护能力也有益于安全教育的开展。

重视体育教学的安全教育, 既是遵循体育教学原则, 维护学生身体健康权益的环节, 也是加强学生健康体质以促进文化学习的重要举措, 学校、教师、学生之间都应该对此高度重视起来。

摘要：随着我国现代基础教育改革的推进与不断深入, 体育基础教育改革也开始进入了一个新的发展阶段。现在各大学校都开展学校体育课程, 旨在提高学生的身体素质, 促进学生的健康发展。但是, 目前各大中学在体育课程的教学中出现了很多问题, 尤其是体育教学的安全教育问题。体育课堂的安全事故问题对学生及其家长、学校等造成了严重的不良影响。本文将就高中体育安全教学以及以后的开展进行探究, 希望能够为体育课程的教学提供帮助。

关键词：高中,体育课,安全教育

参考文献

[1]毛国彩, 温建军.浅谈在高中体育教学中提高学生的终身体育意识[A].中华教育理论与实践科研论文成果选编 (第三卷) [C].2012年.

[2]唐东阳.综合性高校体育教师继续教育中的问题及其原因分析[A].学园, 2011, (01) .

[3]谷磊, 刘毅.医学类高职高专学校体育教师综合素质评价体系的研究[A].运动, 2012年1月总第33期.

[4]王林.中学体育教学中的安全问题研究[J].才智, 2012年12期.

高中优秀生的心理问题及教育对策第9篇

中学生处于心理生理发展的重要时期，是心理问题的高发人群。很长时期，人们较多地认为心理健康问题常发生在学困生身上,而近年来诸多的调查表明,心理问题同样困扰着学业优秀生。1999年《中国青年报》报道：中国科学院王极盛教授对北京市两万多名中学生跟踪调查，32％的中学生的心理健康水平令人担忧。2004年，复旦大学谭晖等人对上海市1000多名中学生的调查显示，中学生心理障碍发生率为24.9%。2006年，刘超正等人对湖南省示范性高中314位学生进行调查，有不同程度心理问题的学生占54.8%，示范性高中学生心理健康状况比一般中学学生差，其心理健康状况问题不容忽视。

学业优秀生因为他们表现出学业优秀的“光环”，掩盖了许多教育中不合理的因素，他们往往伴随着学业优秀生的成长而起着负面的作用，而这些被忽视的因素通常导致了优秀生的诸多心理问题，阻碍着学业优秀生的心理健康和全面发展。

健康的心理因素在高中生成长过程中起着关键作用，是学生成材的基础。本文试图唤醒对学业优秀生持有更多关注，希望社会、家庭、学校能建立一个更科学的评价体系，全面衡量一个学生，使我们能够培养出真正的优秀学生。

一、高中学业优秀生存在的心理问题

1．苛求完美

这种倾向一方面表现为对自己的期望值过高，过分要求自己，处处争强好胜，在行动上过于注重细节而显得刻板教条，稍微做得不完美，便惴惴不安，情绪不稳定，严重的甚至出现强迫症症状。即便有好成绩，也没有成就感；另一方面，对他人和环境过高期望，对正常的生活环境和现象不能接受，不是抱怨周围同学素质低，就是埋怨环境设施不如人意，在学校中体验最多的是不满和不快，少有幸福感和快乐感，往往导致对生活的不满和与周围的人相处困难，人际关系敏感。

2．片面消极

在认知方式上容易看到事物的消极面，对自我的认识和评价，往往只看到自己的不足和弱点，经常担心会发生不如人意或令人害怕的事，不能容忍自己的失败等方面。对自己的长处和优点却视而不见，心理承受能力更弱。在人际交往过程中，对人对已都很敏感，由于追求完美总想给人留下好印象，由于过于关注消极面而对他人的言行颇多微词。

3．过分关注自己的形象和别人的评价

优秀学生过于在意他人的评价，过分关注消极面使他们在与人交往中总对自己的举止不满意，事后还要反复考虑有什么偏差，使自己很不轻松，他们不得不减少与别人的交往，显得有点不合群。

此外，优秀学生还表现出对失败异常敏感，面临选择时患得患失犹豫不决。为保持“优秀”的评价而紧张焦虑，持续的不良情绪就会转化成躯体症状，如头晕、失眠、胃痛等。

二、高中学业优秀生心理问题的成因

高中学业优秀生心理问题的产生，有其自身成长过程中个性积淀的结果，也是家庭、学校和社会对孩子只重视学习成绩，忽略其身心健康，是应试教育的产物。

1．高中生青春期的特殊性

青春期的高中生，心理发展处于未成熟阶段，适应能力较差，情绪情感不稳定，易冲动，理智和情感冲突强烈；高中时期人的第二性征渐渐发育，性意识萌发和发展，对异性充满好奇与向往，他们的心理发展和生理发育不同步，生理的迅速发展与滞后的心理发展之间存在着不统一，出现强烈情绪反应的“性困扰”心理。

2．学校方面

我国高中阶段教育是目前夹在素质教育与应试教育的夹缝里最尴尬的一块，学校片面追求升学率，采取一系列违反教育原则的教育教学方法和手段，导致高中生课业负担重，学生最着急学习成绩不理想，最害怕考不上理想中的大学，学生总处于一定的心理激发水平状态。而过高的心理激发水平，会降低个体的学习效率，并给个体造成巨大的精神压力和心理紧张，有可能助长学生忧郁和偏执行为的发展，极端情况下还会诱发精神性疾病。

教师教育教学负荷过重，许多教师出现了或轻或重的心理问题，这种心理会潜移默化影响学生。许多教师缺乏心理健康教育意识以及教育方式方法，师生之间缺乏足够的有效的沟通，师生间的冲突影响或者伤害学生心理，学生产生的压抑感、消极情绪。

3．父母期望

高中学业优秀生是一个承载家长高期望值的群体,而父母对孩子过高或者过低的期望，会对学生带来了很大的压力，使孩子产生恐惧、挫折感、压抑、敌视等不良心理。

4．社会价值观的多元化

当前，我国正处于转型时期，社会各个层面都发生了很大的变化，这些变化对心理发育尚未成熟和稳定、社会阅历也不够丰富的中学生冲击是巨大的，社会文化的多元化容易左右学生心理。学生自身多元的价值观冲突使正处于价值观形成时期的高中生对自身无法适应和认同，自身的心理各个方面不和谐，强烈的心理冲突转化为焦虑和强迫等表现特征。

三、高中学业优秀生心理问题的教育对策

高中学业优秀生作为一个特殊的群体，承受的竞争压力更大，学习负担更重，家长和社会的期望更高，其心理健康状况问题不容忽视。要提倡健康、全面发展素质教育观，加强对学生的挫折教育，变过度期望为适度期望，变追求完美为扬长避短，变单一引导为综合引导，变单纯知识传授为行知结合，学校教育要让学生更多接触社会、拓展视野、锤炼意志、开阔胸怀。

1．开展专门的心理健康教育

邀请心理学专家对学生进行心理健康教育，宣传、普及心理健康知识。学校心理健康教育应配备一定数量的心理健康教师，设立专门的教育机构，开设心理健康教育课程，有效开展心理咨询工作，早期发现并矫治高中生的心理问题。

2．关注提高教师心理健康水平

只有心理健康的教师，才能培养出心理健康的学生。这就要求提高教师的心理健康水平，使教师以健康的心理去影响和感染学生，培养学生健康的心理。创造学校心理健康教育氛围，在各个学科、各项教育中渗透心理健康教育，使学生在每一课堂中每一次活动中都能受到心理健康教育。

3．家校之间形成心理健康教育合力

学校教育与家庭教育是分不开的，学校复杂的教育过程中的一切问题和困难都可以追溯到家庭。在进行高中心理健康教育的时候，一定要充分利用家庭对学生的影响，并努力创造条件和机会，力促家长对学校心理健康工作的参与、理解、支持和配合。

4．优化校外心理健康教育环境

校外心理健康教育环境通常是隐性的，但却是实实在在存在并直接影响心理健康教育的。因此，优化校园周边环境至关重要。

高中学业优秀生是一个特殊的群体，其产生心理健康问题的原因是多方面的，解决此问题是一项长期和复杂的系统工程，需要由家庭、社会和学校建起的教育平台的共同努力，唯有如此,才能真正解决这一群体的心理健康问题，才能全面推进素质教育。

参考文献

[1] 高山.三成中学生心理有问题.中国青年报，1999-11-22．

[2] 谭晖，储海宝.上海市1036名中学生心理健康状况及人格类型.中国学校卫生，2004，25（1）:86、87．

寒假前安全教育优秀讲话稿第10篇

寒假前安全教育优秀讲话稿1

老师们、同学们：

遵照教体局安排，xx月xx日也就是明天开始我们就要正式进入为期25天的寒假生活了，在此我强调寒假期间全体师生应该注意的几个问题。

一、疾病预防

寒假期间正值冬季气温低，容易出现像流行性感冒、出血热、腮腺炎、肺结核、水痘、诺如病毒病、手足口等传染病，因此全体师生一定要根据气温的变化增减衣物，防寒保暖，勤洗头、勤换衣、勤刷牙，便后洗手，养成良好的个人卫生习惯。同时平常要注意室内通风换气，保持新鲜空气的流通，预防病菌病毒滋生，也尽量不要去人群密集的公共场所，保持良好的生活作息和饮食习惯，减少使用电子产品，科学用眼、护眼，养成良好的用眼卫生习惯。假期更要加强锻炼，增强体质，提高自身抗病能力。

二、食品安全

寒假期间我们要迎来我国的传统节日——春节，按照习俗同学们要跟随家长走亲访友，在此期间一定要提高食品安全意识和防范意识。注意饮食卫生，严防“病从口入”，购买安全放心食品，不暴饮暴食，不吃三无食品，不吃腐烂变质的瓜果食物，防止食物中毒。

三、心理调适

刚进行过这个学期的期末考试，同学们一定要正确面对学习、考试等带来的压力，只要科学合理安排好自己的作息时间，认真完成好老师布置的假期作业，下一学期一定会有一个新的开始，只要同学们始终保持积极向上、乐观开朗的阳光心态，努力拼搏，不懈奋斗，相信自己一定能成为一名大方，自信，充满阳光的优秀中学生，美好灿烂的明天一定会属于你自己。

四、环境保护

随着春节临近，燃放烟花爆竹成为污染环境的重要因素，也成为我们学生伤害事件的`诱因和隐患。因此学校规定全体师生不得燃放烟花爆竹，同学们更要主动劝止家长、亲戚、朋友等燃放烟花爆竹，过一个文明、祥和、安全的假期。

五、交通安全

在假期外出尽量选择公共交通工具，不乘坐超速超载车、拼装车、报废车、无牌无证车、三轮车、个人机动车、低速载货汽车以及不符合安全运行技术条件的机动车等存在安全隐患的车辆，未满16周岁的学生不得骑电动车，提高交通安全意识和自我防护能力，有效防止交通事故的发生。尽量不要在积雪、结冰路面行走，更不能在冰面上嬉戏打闹，防止滑倒、摔伤。严防冰面破裂造成溺水事故。

六、举止文明

寒假期间，我们学生脱离了校园集体生活，更多的参与到了家庭和社会生活之中。因此我们一定要言谈举止讲文明，也要注意合理安排学习、生活和社会实践活动，不进经营性场所，不参与违法活动，不沉迷网络游戏，不打架斗殴，远离宗教场所，争当文明小使者。同时参加一些力所能及的家务劳动和自我生活服务，养成“自己事情自己做，家里事情帮着做，公益事情争着做”的良好劳动习惯，充分享受劳动带给我们的快乐，从而在劳动实践中提高我们的综合素养。

最后祝全体师生过一个愉快、祥和、平安的假期。

寒假前安全教育优秀讲话稿2

亲爱的同学们：

大家好！在经历了一个学期紧张而又充实的学习后，我们期盼已久的寒假与春节即将到来，为确保全校师生都度过一个平安、快乐、文明、祥和、健康和有意义的寒假，特向大家进行一次专题安全教育。安全无小事，学校将从以下几个方面讲一下假期里同学们应该注意的安全问题和注意事项。

交通安全

春节是走亲访友的高峰期，也是各类交通事故的多发期，希望同学们遵守交通法规，做到以下几点：

1、不在马路上或马路旁跑闹、玩耍和嬉戏。

2、横穿马路需走斑马线或人行天桥，不得随意横穿。

3、遵守公共秩序，排队等车，车辆未停稳时不得靠近车辆。

4、不乘坐无营运资格的“黑车”，不乘坐报废车辆，无牌无证车辆。

消防安全

冬季寒冷，同学们在家取暖时一定要注意消防安全：

1、注意室内通风，燃气取暖炉也会排放CO，避免中毒以造成生命财产损失。

2、严禁无人看管电暖器或燃气取暖器。

3、当无人看管时必须关闭电暖器电源或燃气取暖器燃气。

4、冬天气候干燥，不得随意丢弃火种，以防引起火灾。

5、随时注意燃气开关的状态，避免燃气泄漏造成事故。

6、在家长指导下使用电器，谨防触电。

防止电信诈骗

近些年来电信网络新型违法犯罪正在悄无声息地发展，各种犯罪手段层出不穷，请同学们做到以下“三不一要”以达到预防电信诈骗的目的。

1、不轻信：不要轻信来历不明的电话和手机短信，不管不法分子使用什么甜言蜜语、花言巧语，都不要轻易相信，要及时挂掉电话，不回复手机短信，不给不法分子进一步布设圈套的.机会。

2、不透露：巩固自己的心理防线，不要因贪小利而受不法分子或违法短信的诱惑。无论什么情况，都不向对方透露自己及家人的身份信息、存款、银行卡等情况。如有疑问，可拨打110求助咨询，或向亲戚、朋友、同事核实。

3、不转账：学习了解银行卡常识，保证自己银行卡内资金安全，决不向陌生人汇款、转账。亲友要求转账时一定要再三核实对方身份，在征求父母的意见后再做决定。不轻信网游里赠送或低价出售皮肤、饰品以要求转账的消息。

4、要及时报案：万一上当受骗或听到亲戚朋友被骗，请立即向公安机关报案，可直接拨打110，并提供骗子的账号和联系电话等详细情况，以便公安机关开展侦查破案。

请各位同学务必牢记安全重于泰山。最后，提前祝大家度过一个愉快而充实的寒假，新年快乐！合家安康！谢谢！

寒假前安全教育优秀讲话稿3

亲爱的同学们：

一个学期紧张而又充实的的学习生活已经圆满完成了，随着期末考试的结束，大家即将进入假期。同学们一定想彻底放松一下身心吧，但要记住虽然我们大家放假了，但安全教育不能松懈。为保证大家过一个愉快而又安全的。假期，今天我们以“安全第一，预防为主”为原则，对大家进行一次假期安全教育。

1、遵守交通规则，注意交通安全，走路要走人行道，不横穿马路，不翻越栏杆，不在公路上玩耍，尤其冬季天冷路滑，不骑自行车上路，不坐机动摩托车。

2、放假回家或者探亲的学生和家长不乘坐超载车辆，不坐非法营运车辆。在乘车、转车途中一定要遵守交通规则，注意人身、财物、行李安全。如有学生假期外出旅游更应加强安全防范措施，防止意外伤害。

3、遵纪守法，不到网吧、游戏厅等禁止未成年人进入的场所，不结交不良青少年，不打架斗殴。不随意模仿电视或游戏中的暴力行为，不参与迷信和赌博活动，远离毒，不看低级色情书刊和影像。不欺负比自己小的同学和比自己弱的同学，如有不良青少年向自己要钱要物，要及时告诉家长或向警察求救。

4、独自在家时不玩火，不玩电，以防引发事故。年龄小的同学在有家长陪同的`情况下使用刀具等锐利器具。学会锁好防盗门，将能够进人的窗户关好，防止坏人破门而入或从窗子潜入室内；有人来访，可以隔着门窗与之对话，千万不能开门，对自称是修煤气管道、修水表、修电表、修电话的来人，要给爸爸妈妈联系，问清情况后决定是否开门；如果发现坏人进屋，千万不要惊慌，尽快躲藏起来或伺机逃走，不提倡与坏人搏斗。到安全的地方后赶快打“110”报警电话并与爸爸妈妈联系。

5、注意饮食卫生，不暴饮暴食，做到饮食平衡；不买街头或小店“三无”食品，不吃腐化变质的食物，以免食物中毒。

6、低年级同学不要独自出门，高年级的同学出门要向爸爸妈妈说明去向和同伴姓名，按时回家，不外宿，不留同学在家过夜。

7、不把家庭情况、电话号码、父母及自己的姓名随意告诉陌生人。不轻信他人花言巧语，不接受陌生人给的食物和其他物品，以防上当受骗。

8、注意防控甲型流感和手足口病水痘等传染性疾病，讲究个人卫生，尽量不外出，尽量不到人群密集的公共场所及传染病高发的地区活动，不与外来人员与有病人员接触，坚持每天测量体温，做好记录。

9、春季和元宵佳节期间，尽量不玩烟花爆竹，尤其低年级小同学；如果燃放，也一定要有家长陪同，同时注意防火防电，做到不玩火，不玩电。

10、年龄稍小的孩子走失的情况时有发生，每个同学要记住自己的家庭住址，记住父母的工作单位和电话号码，一些亲戚的情况也要熟知。另外，110（匪警）、119（火警）、120（救护）、122（交通肇事）、114（电话号码查询）等急救和常用电话也要记熟。

愿同学们过牢记老师所讲的内容，安全、快乐地度过整个寒假。

寒假前安全教育优秀讲话稿4

各位家长、老师们和同学们：

寒假将至，春节即来，为了使全校师生过上一个平安、快乐、文明、祥和、健康、有益的寒假和春节，所以，我们今天召开家长会给大家进行一次假期前的专题安全教育。安全涉及的内容很多，我想从以下几个方面讲一下寒假期间的安全问题，以及在春节期间的注意事项。

1、关爱自己，紧绷安全之弦

老师们和各位的家长每天所最惦记的就是你们的健康和安全。据了解，每年因各种事故，数以万计天真无邪的儿童少年死于非命，相当于在中国960万公里的土地上每天要消失一个班的学生（重大自然灾害除外），这给社会、给家庭带来了非常的.不幸，给很多父母造成无法愈合的创伤。因此，同学们要牢固树立“安全第一”的思想，懂得安全的重要意义，做到：安全第一，从我做起；安全第一，从小事做起。关注安全，关爱生命。我要安全，我懂安全。时时讲安全，事事讲安全，人人讲安全，保证人人都安全。

2、遵守交通规则，注意交通安全。

春节是走亲访友的高峰期，也是各类交通安全事故多发期，希望同学们在寒假期间遵守交通法规，外出要遵守交通规则，严禁骑车上道，不管是摩托车也好，还是自行车也好，同时严禁在公路上追逐打闹和进行各类游戏活动。注意乘车安全，报废车不要乘；无牌无照的车不要乘；拥挤的车不要乘。若发生交通事故，要想法及时通知家长，并拨打120及时实施抢救。

3、严禁燃放烟花爆竹。

接近年关，烟花爆竹大量上市，一些“三无”劣质产品偷偷上市，同学们在购买时一定要注意，最好能在家长的陪同下，在正规的经销处购买。春节燃烧鞭炮、焰火时，要由家长陪同，要在宽敞地方放，不要对准人放，避免造成人员伤亡，严防伤害事故发生。

4、防火、防电、防煤气。

寒假期间我们每天都可能会与火、与电、与煤气打交道，同学们要了解有关知识，在生活中要注意消除水、火、气、电等存在的隐患，做到不玩火，注意防火，若遇到火警时要知道及时拨打119报警。不玩电，不私自拆装电器防电；注意取暖安全，防止煤气中毒等。

春节将至，上坟烧纸现象也将骤增，野外用火概率增加，风干物燥，森林防火形势严峻。同学们假期不要玩火，严禁在上坟烧纸时烧荒等。

5、监控文化生活，严防精神污染。

网络世界对青少年具有强烈的诱惑力，长时间沉溺会导致人际交往、社会适应能力的下降，会情绪低落、思维迟缓、孤独焦虑、食欲不振、植物神经功能紊乱、睡眠障碍，甚至犯罪或消极自杀。所以希望同学们要远离网吧，不登录不健康的网站，也不要涉足营业性电子游戏室等娱乐场所。不参加不健康的娱乐活动，不听、不信、不传、不参与封建迷信活动，坚决抵制邪教活动。不购买、不借阅内容不健康的书刊、报纸、光碟、录像带；不看低级趣味的电影、电视。多读健康的书刊，多看乐观的节目。要培养文明行为，抵制消极现象，促进扶正祛邪、扬善惩恶社会风气的形成、巩固和发展。

6、出门必须和家长打招呼，并按时回家。夜晚不得单独出门，更不能在外过夜，彻夜不归。

7、与陌生人打交道时，要提高思想警惕，谨防上当受骗。遇有紧急情况，要见义巧为，善用智慧取胜，避免力敌不过反而危害自身现象的发生。

8、养成良好的卫生和作息习惯。

注意饮食卫生，不暴饮、暴食，要合理饮食，不吃腐烂变质的食物，不买“三无”食品。生活要有规律，按时起居，多锻炼，预防疾病侵染，提高身体素质。

9、同学们在家要帮助父母做家务和参加有益的社会实践活动。

制定好寒假学习计划，认真完成寒假读书和综合实践作业。

10、提倡勤俭节约，培养良好品德。

寒假期间提倡勤俭节约，不乱花钱，学会计划每天的生活，注意培养良好的社会公德。要学会尊重人、理解人、关心人；要增强礼仪、礼节、礼貌意识，要不断提高自身道德修养；要规范自己的行为习惯，培养自己的良好道德品质和文明行为。让校园文明礼仪之花遍地开。

同学们，安全重于泰山，同学们要自我监督，严格要求，防患于未然，安全意识要警钟长鸣。强化安全意识，提高防范能力，时时刻刻都要注意自身以及周围人群的安全。防止安全事故的发生就是为家庭为社会节约了宝贵的财富，就是为自己未来的幸福生活奠定了基础。

最后祝各位家长、老师们和同学们身体健康，全家幸福，假日快乐。

寒假前安全教育优秀讲话稿5

各位老师，各位同学：

转眼间，寒假和春节就要来临。为了保证同学们过一个平安、欢乐、祥和的寒假与春节，希望同学们在假期要注意以下几点：

一、合理安排时间——做时间的主人

在寒假中，同学们首先回顾一下自己在刚结束的这学期中学到了什么，有哪些收获，有哪些不足，有哪些应该在假期中反思、改进。然后，订一份寒假计划，合理地安排好每天的作息时间与学习安排。在寒假最后两天，再对假期生活进行一番总结，问问自己在假期中有哪些收获。

二、倡导精神文明——做文明的学生

寒假期间，不要忘了每天收看一些新闻节目，关心一下国家和社会大事。春节消费方面要反对超前消费和铺张浪费，不要求父母为自己添置超出父母力所能及的衣服等物品，不讲排场，不追求名牌与新潮，要提倡新的健康的过年方式。

三、牢记学习任务——做勤学的学生

铭记自己是一名学生，学习是自己的首要任务。每天都应该按计划完成一定的寒假作业，养成每天学习的习惯，通过温习进一步提高学习能力，为下学期的学习做好准备。假期中，要好读书、读好书、多读书，精读或泛读地多读几本书，做好读书笔记，写点读后感。通过假期的学习和阅读，来积累词汇和信息，了解社会热点的本质和精髓，提高自己的知识水平。

四、加强自我保护——安全牢记心中

1、防火、防气、防电、防盗。在生活中要注意消除水、火、气等存在的隐患，做到用气安全，防煤气中毒、防火灾等。

2、要强化自我管理。不看不健康的电影、录像、书刊；不进游戏室、网吧等限制未成年人进入的场所；在家上网时，也要注意注意网络安全，在网上，不要轻易给出能确定身份的信息，如：家庭地址、学校名称、家庭电话号码、密码、父母身份、家庭经济状况等信息。

3、防交通事故。春节是各类交通安全事故多发阶段，希望同学们在寒假期间能够遵守交通法规，注意乘车安全，没有春运证的车不要乘；无牌无照的`车不要乘；拥挤的车不要乘。

4、防烟花爆竹。接近年关，烟花爆竹大量上市，不提倡燃放烟花爆竹，若燃放必须由家长陪同。

5、春节期间，走亲访友聚餐宴会较多，同学们不要暴饮暴食，注意饮食卫生，注意身体健康。此外，不要参与各种形式的封建迷信和赌博活动，从小养成“崇尚科学，远离毒品”的良好习惯。

6、出门必须和家长打招呼，并按时回家。不准未告知家长私自外出、外宿和远游，

下面是几个常用紧急电话，同学们一定要记住：警情110、火警119、急救120。

此外，要充分利用寒假的时间，注意劳逸结合，好好休息，保证有充沛的精力投入到下一学期的学习中去！

同学们，安全重于泰山，同学们要自我监督，严格要求，防患于未然。安全事项涉及方方面面，只要我们时时注意、处处警惕，平安就一定会来到我们身边，健康就一定会常伴我们左右。

最后，祝全体同学期末考试能够考出自己满意的成绩，祝大家寒假健康快乐，祝大家过一个喜庆祥和的春节。

谢谢大家！