关于中考写“物”类作文指导（精选16篇）
关于中考写“物”类作文指导 第1篇
医生的故事
吃饭的时候，遇上一位医生，又红又专还会讲故事。他当年援疆，刚去就遇上个棘手事，当地一个很有威望的老人重病，已经昏迷了，大口呼吸，肌肉痉挛。可当地什么医疗条件都没有，开胸，上呼吸机，都不可能。他两手空空，站在旁边看了一会儿，说找张报纸来。当地人以为他是个巫医，但也没别的办法了，“什么样的报纸?”他想了一下说，那就当天的机关报吧。有人飞奔着买了份崭新的来。他从里面挑出张头版，卷成一个锥筒，搁在老人脸上，罩住他的口鼻。
大家都等着，五六分钟后，老人开始正常呼吸，一小时后已经能够说话了。亲属们扑通跪在地上叫“神医”，我们一桌人也听傻了，他说病人其实是呼吸性碱中毒，因为快速呼吸，把体内酸性的二氧化碳过度呼出了，所以罩个纸锥子，相当于把呼出的二氧化碳部分回吸，就好了。
我问他“你为什么要机关报?”他一笑“纸好，硬。”
医生说他一辈子没碰到过医疗纠纷，手下的科室也没有，我听着不信。他一笑，讲了一个故事，说手下有位同志，一辈子看的都是老年常见病，最年轻的患者也八十了，有一次不知道怎么，来了一个姑娘看病，两人又聊又笑，听诊器听来听去，给看了十五分钟。第二位患者是位老太，一直排在后头等着。总算到了，这位同志光顾着跟姑娘告别，没看老太一眼，老太说“给我听听”，被一脸不耐烦拿听诊器在衣服上挨了一下，就说完了，一分多钟，看病结束。老太不乐意了，喊“流氓”。他在楼上听见后，让护士把老太请上来，护士隆重介绍说“这才是我们领导，最权威的大夫”。他上前握着老太的手,一脸沉痛“太过分了，您给我说说，我开除他。”老太太不好意思了“不用、不用，给个处分就行。”
然后，他亲自给老太看病，老太太递上自己的病历，老人家每天每隔十五分钟给自己量一次血压，所以纪录大概有长篇小说那么厚。他说其实这些东西对看病没什么用，但医生一定要把这些数字都“陶醉”地看一遍，再仔细地给老太太听诊半天，最重要的是“眼神勾兑一下”。老太太出门的时候说：“病已经好了一半。”
他去陕西义诊，治过一个偏瘫患者，第二年去回访，见这人一歪一瘸走来，说治好了，千感谢万感谢。他只好说没什么，是我应该做的，这不是党中央派我来的嘛。对方又羞涩又惊喜：“总书记那么忙，还惦记着我吗?”他咳嗽了一声，“可不是吗。”
我和你的地域
爱情与其说是两个个体的交流，倒不如说是两片地域的交流。
每个个体都有其历史，我们成长的背景、家庭、读过的书、受过的教育、爱过的人、经历过的事、过去的伤痕、不可告人的秘密、成长过程的创伤、好恶和志趣，形成了一片地域。
初遇的时候，这两片地域并没有深入交流，我们会战战兢兢地互相试探，唯恐自己的那片地域不被对方欣赏，而他的那片地域也是我无法进入的。
被爱的时候，我们期待对方所爱的不只是我的外表、我的成就，这一切只是我的一部分，并且会随着时日消逝。我们期待他爱的是我的那一片地域，它有我的脆弱和自卑，有我最无助和最羞耻的时刻，有我的恐惧，有我的阴暗面，有我的习惯，也有我的梦想。
爱上这片地域，才是爱上我。
我带着一片地域来跟你相爱。接受我，便意味着接受我的地域。
爱一个人的时候，也同时意味着你愿意了解他的这片地域。
爱情有时候难免夸大了两个人的相似之处。然后有一天，我们才发现相似和差异同样重要。
接受两个人的相同点当然毫无困难，我们甚至会说，这是我们互相吸引的原因。然而，接受彼此的差异，却是惊涛骇浪，是两片地域的合并。
原始丛林中的拯救故事
编者按：“驼峰航线”是“二战”时期中国和盟军一条主要的空中通道。1942年到1945年，是盟军驼峰作业的高峰期，平均每天就有一架飞机失事。因此，在驼峰地区搜寻失踪飞行人员，就成了盟军的一项重要工作。
飞机失事后，我们跳伞到了地面。我们原地坐了一个小时，不知道该做什么。然后，我们听见了飞机轰鸣的声音。不可能这么快就发现我们吧!但是，感谢上帝，他们发现了我们!飞机直接飞到飞机残骸的上空。我们疯狂地挥舞降落伞，拼命地大声叫喊。飞机来回盘旋。奈维说：“他们会投下日常用品。他们想让我们到一个方便空投的空地。”
我们到达空地后，飞机飞了过来，丢下来两大包东西。第一个包裹里有两支步枪、罐头食品、一大壶水、香烟、火柴、长长的丛林砍刀、毯子。另一个降落伞没打开。包是黄色的，我们据此知道里面是无线电设备。在找包的时候，我们听见路上传来当地人的喊叫声。
汉瑞手里拿着一页纸，上面写的是伞兵遇到紧急情况时给当地人看的几句话。但是这个部落的人都看不懂。
当地人很快和我们一起找到了包。传输装置损坏了，但接收器尚好。包裹里有长长的白布匹，可以铺在地上做信号板，并附上了使用密码。最重要的是，有一段打印的话：“待在残骸处，等待救援人员到来。你们是安全的，这里没有敌人。烧一堆火，或者把降落伞平铺在地上，向搜救飞机显示生命迹象。明天将空投更多食物。”
下午稍晚，我们到达了一个村子。这时，又有一架飞机来了，不一会儿，飞机投下食物、包裹后来，飞机又飞回来一次，丢下三包东西。让我们吃惊的是，这次的包长了腿，变成了人!几个人飘到了山边。我气喘吁吁地跑到第一个人身边，他正从膝盖上脱下防护绷带。他微笑着伸出手，说：“我是弗里金杰上校。我是医生。你们的信号板说你们需要医生。”
这几个人是自愿来援助我们的，这简直令人难以置信。我喉头发哽，只会傻傻地眨巴着眼睛。“英勇”是一个宝贵的词汇，我一辈子也没用过，但用来形容弗里金杰上校和他的两位助手的行为，这个词恰如其分。
那天晚上，在我们的茅舍里，就着手电筒，上校接好了奥斯瓦尔特的断腿，用竹夹板固定住。一位看热闹的老人背着孙子，他指着孩子耳朵下方的一个脓疮，敞开手掌，手掌里有一枚鸡蛋这是他准备给医生的诊疗费。上校处理完奥斯瓦尔特的腿后，给了老人一些药，用手势向老人解释如何医治孩子。此后，上校每天都给当地人看病。
次日，飞机投下十多个包裹和一张打印的字条：“英国特工和我们在一起，正在确认你们的位置。一旦弄清楚位置，地面营救人员就将立即出发。牢记：待在原地，等我们来。特工确定你们周围有不友好的当地人，在你们能安全经过他们的地盘前，必须落实这些人的情况。可能要一周才能与你们会合。把你们的需要告诉我们。”
飞机的残骸下躺着飞行员菲利克斯，他的一条腿从膝盖处轧断了，显然他在空难发生时就死了。他履行了他的职责，保证在我们飞离敌人的空域前，最大限度地继续安全飞行。两位同伴用降落伞包裹起菲利克斯的尸体，就地埋葬。他们在坟上插了一个十字架，在当地人的注视下，麦肯哲含泪朗诵了赞美诗和上帝颂。
一天午后稍晚的时刻，救援人员从云雾中冒了出来。他们从英国前哨基地出发，经过五天一夜的急行军，来到我们身边。他们告诉我们，我们所在村庄的村民极其无常而危险。如果我们跟其中某个当地人动了手，那我们所有人都很可能把脑袋丢了。
我们所在村子山那边的P村处于无政府状态。原来，是一个对英国人友好的当地人去M村报告，有一群年轻土著想杀了我们。这是慷慨空投礼物和以加倍的速度救援我们的一个原因。亚当斯派了三十名当地武装先遣队暗中保护我们。在我们不知情的情况下，他们藏在通往我们营地的道路两旁。
在雨雾之中，我们撤了营盘。八位苦力用竹制担架抬着奥斯瓦尔特。我们一行有六十名持枪的侦察兵，二十多名白人，一百多名背夫，队伍长达两英里，在蜿蜒的丛林小道上行进。
走出大山的路就是整天的爬上、滑下。当地人为了免受突然袭击，把村子建在山顶，所有的小道几乎都是直上直下的。有些人由于喝了太多的水而出现反胃。有些人，像我，大声哼哼唧唧，以缓解水泡引起的疼痛。另一些同样痛苦的人则沉郁地一言不发。一天下午，飞行员内文晕死过去了。但大多数人都保持着良好状态。每天晚上，不论多么精疲力竭，弗里金杰上校都要给大伙儿治病。当你感觉一步都走不动的时候，戴维斯会大呼：“继续!加油!”在最痛苦不堪的时刻，他会和土著人聊天。他的话非常幽默，令土著人感到很愉快，而我们则备受激励。
有天晚上，我们在高山顶上露宿。飞机连续投下岩石口袋，击中我们的茅屋顶，把茅屋毁坏了。我们大声抱怨。飞行员琼斯通过无线电告诉我们：“明天我要用诺顿投弹瞄准器!”但他又加了一句，“一两天内，会给你们带来冰激凌和炸鸡不开玩笑。”他没有食言。而且，还有啤酒真正的美国啤酒。有些人拿着啤酒，愣愣地看了半天，才开始喝起来。
经过十天时间，行程一百四十英里，我们终于回到文明世界。因为这次事故，几百名军官和士兵工作了数周，整个救援行动花了数千美金。我们走出来了，而且，活着。
关于中考写“物”类作文指导 第2篇
先说说杨修这个人吧!杨修从小就很热爱读书，但是正因为他对“四书五经”和其他书籍的熟识，导致了他的傲气十足，自大无比。所以在曹操斩他的时候，他依然毫不胆层。他的恃才放旷也是他被斩的根本原因。
杨修遇事总是先发制人，在曹操在门上写了一个活字之后，他毫无顾及地便叫人把门缩小了，但虽从表面上看他得到了称赞，可实际上他就被别人认为自傲、自大。这也是他先发制人的坏处所在。
曹操曾和他一起去坟上扫墓，墓上有一段碑文，曹操思索了许久，不知其意，便问杨修是否已经知道，杨修答曰：“已知。”等到他和杨修已经走出了三十里以外，曹操豁然开朗，便问杨修得何解。杨修便把意思说了一遍，曹操听后叹道：“吾与修相差三十里之远矣。”听曹操之叹，便可以反衬杨修的才能，所以杨修并不是无资本的，而是腹中有墨水的。
但聪明反被聪明误，曹操对他不是一般地厌烦，而是恨之入骨。杨修总是那么够义气，他得到曹植的赏识，且两人成为好友，于是他便在政治道路上助他一臂之力。但曹操则认为他多管闲事，自己立下的东西，他想改。自己的儿子，他又来诬陷。所以他的义气最后也只能藏入骨灰之中了。而他的聪明也在屡次猜中曹操心意之后被贬低。
历史上的杨修，聪明伶俐，讲义气，但却因为恃才放旷所以导致的一生遗憾。
中考英语作文的“写”与“作” 第3篇
所谓“写”的过程应该与中文写作没有很大区别,无非是扣题,构思,表述。唯一要特别注意的是,写英语作文时,要求的字数比较少,所以在文章的结构上更须注意突出重点。在非重点部分,不要随意发挥,而应尽量直奔主题。以The English Teacher I Admire Most为例,文章的重点应该是讲述你为什么最敬佩他(她);他(她)有什么特别之处;你怎样看待他(她);他(她)是怎样成为这样的老师的等等。你可以状貌,但主要应该 “写神”,状貌应该简短,只起铺垫作用。写这篇文章当然离不开叙事,你可以叙述一件或多件事,这一件或多件事各自所占的分量应该有分寸,应能使整篇文章保持平衡。叙事时应该直奔主旨。英语写作非常注重主旨句,即能够统摄全文或者全段的句子。这个句子最好出现在文章的开头,然后在文章的结尾处用不同的表述呼应这个句子。例如,有一篇例文的第一句是这样的:She takes us into the magical English world(她带领我们进入充满魔幻的英语世界)。这就是一个非常有力的主旨句,足可吸引读者,让读者相信作者心中对老师确实有一种毫无保留甚或“五体投地”的敬佩,接下来就会有兴趣了解老师究竟有怎样的魔幻般的力量,让学生如此着迷。这篇文章的结句是her charisma is unbelievable(她的魅力是难以置信的),非常有力度,charisma与unbelievable两个词巧妙地呼应了magic这个词。文章需要主旨句,每个段落最好也要有这样非常有力的主旨句。构思完成以后,就是落笔表述的过程。这个过程应该迅速,最好能够一气呵成,不要过多地顾忌是否犯了语法错误,或者表述是否清楚。因为在完成了 “写”以后,你还有一个“作”的过程。
所谓“作”,就是“精雕细作”。英语初学者常常觉得自己眼高手低,想表述的意思难以成文,本来很精致的“意”却表现为颇为笨拙的“文”。这当然与我们掌握的词汇有限有关。但是,我们有限的词汇与表达,经过适当的调度与搭配,还是可以“作”出好文的。
处理完了表述问题,就进入了“深加工”阶段。英语写作最强调韵律感,即使是高深的学术文章,读起来常常也会很有“乐感”。这种“乐感”主要来自于句子结构的变化与组合。简而言之,就是长短结合,错落有致。英语的句子结构变化比较多,但我们在写作时受汉语的影响很深,写出的句子常常整齐划一,缺少变化。在加工时,就要有意地把某几个简单句加工成一个复合句或者复杂句。还应注意每一个句子的主语是否都是“人”(从头到尾都是he或者we),是否可以用一个抽象名词或者一个ing结构来充当其中某些句子的主语,以此构成主语的变化;在一个“意群”中,是否每个句子都是以主语开始;每个句子的谓语动词是否都是一个简单的动词,能否把其中的某一个或几个改成词组;能否构成一个又一个“短句+长句+短句”的意群组合;对于每一个表述,都要想想这种表述是否太中文化,用英语是否有更简单的表达。
中考英语作文试题的评判标准主要是:作文是否内容丰富、语言正确、表达流畅,若略有变化则为上乘。
关于写人物的中考作文 第4篇
就像他一般。
全班已经如现在这样鸦雀无声地沉默了足足五分钟，在别班的同学早已带着开学的痛楚，以及认识新同学的喜悦回家时，我们还坐在教室里，等着站在讲台上的他。或许是他终于察觉到了我们的不耐烦，才慢慢开口道：“大家好”
“孙特曼”就是他，全班都公认的绰号，包括他。
他做什么都比我们慢：跑步的时候总是落在队尾，被人套圈了也还慢慢地跑;吃饭时总是等到收饭盒的人来催促才开始吃饭;下课后，等到下节课的预备铃打响时，他才会如梦中惊醒般冲向厕所，快要下课时才姗姗来迟
我为什么会知道得如此详尽?因为我就是那个“不幸”的他的同桌。
一开始，同学还会对他的慢忍耐一二，可后来，这种忍耐就变成了嘲笑和玩弄。他们会把他的笔盒拿走，等他反应过来正要慢慢起身去捡时，再把它拿远。这时，他们往往会一边笑，一边把他围在中间，拍着手笑着唱到：“孙慢慢，跑得慢，一对眼睛真奇怪”
又一次，他的笔盒被扔到了操场上，他怎么也找不见，便急得哭了。或许是不忍心看他悲伤地哭泣。我把他的笔盒找到后还给他。从此，我们成了“单方面”的好朋友，指的是我不只有他一个朋友。可我却清楚得很，我是他唯一的朋友。
或者说，我是班上唯一一个会站出来为他说话的人。
也正因为此，我也如他一般受到排挤，而我把这些排挤全都归咎到他身上，一连几天不跟他说话。
他很慢，即便在情感上也不例外。他有时要花一个时期才能感觉到对他的不满。这时，他便会用整整一节课，用那只过时的蘸水钢笔，在一张便条上歪歪扭扭地写下一行字：“王浩，我错了，原谅我把!”
他的“吧”总是写成“把”。
第二个学年的学期末，我有幸成为学校的第一批交换生去美国留学一年。离别的最后一天，学校为我们举行了欢送会，没有他;而后的聚餐，也没有他;即便在机场，全班同学都来送行时，还没有他
我站在安检口前，久久不愿进去。我还在等那个人，那个慢腾腾跑着的身影。广播里清甜的声音，一遍遍地催促着我，我回过头去，他是不是忘了我了?或是又如往常一样坐在教室里呆坐着。
我不忍心，又回过头去。他真的在，以飞速向我跑来，向我怀中塞了一个黄色的本子，便又跑开了。
他原来也记日记。每天短短的几行字，写的不是我做什么，就是他的脑海中的我在做什么，字里行间，是他与我浓浓的友谊。
关于写眼神的中考初三作文 第5篇
人的一生中会有着各种各样的挫折与困难，但挫折和困难的背后需要用汗水去洗礼。去年的6月25日，天气炎热，而此刻的我们正在参加中考，作为学生的我们，是多么想考出优异的成绩去报答养育自己的父母，自己的同学与老师，但我却在酷热中落榜了。心急如麻在心头的我不知用自己的什么去躲避这个残酷的现实，但这又是我不得不去面对的。在这时，母亲用那一个鼓励的目光激励着失败在中的我要振作起来，一次失败不代表永远的失败。
我看到的目光，如同“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的惊喜;如同“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的生机;也如同“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的自信;又如同“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”的伟大抱负。此刻的我，如同天昏地暗后的晴空万里，无比的舒畅，一个无电的电池，在一瞬间，充电完毕，生机勃勃，电量满格。
妈妈那鼓励的目光给了我一股强劲的动力，总想在今年的中考中完全发泄出来，我坚信我的能力，战胜自己不是问题。
“随风奔跑，自由是方向，追逐电和闪电的力量，把浩瀚的海洋装进我胸膛，无论遇过再大的浪也要去远航。”不远的前方，就是妈妈那鼓励的目光的真实写照，我要为了那一个令我难忘的目光而奋进，而奋斗，努力。艰苦无论有多大，我付出的努力就也会比它更大。
挫折是你前进路途中的垫脚石，只要你的态度坚定不移，敢于奋进，鲜花和掌声永属于你。
关于写父亲的中考满分作文 第6篇
小时候我与母亲亲近，甚至从不要上班的父亲抱。但我的父亲是极疼我的，十多年来，从他每一次看我的眼神中，我都看到爱在满满地写着。
记忆中，母亲除了上班，什么都不管。父亲除了他的工作，还担负着家务。而父亲对我的情，都在平日的一点一滴里。
小学有两年时，我学习不好，父亲从来不吼我，还是如从前一样，一有空就接我送我上学，给我买或做可口的饭菜。他每次和我说话，都是呵护和商量的口气，似乎怕一不小心，我就被吹跑了似的。虽然我变本加厉地不学习，乱写作业，父亲在繁忙的工作之外，还苦口婆心地劝导和一如既往地疼爱着我。他常对母亲说：“博是个好孩子呢，就是他还小，思想单纯，耐心和他说。”
我上了初中，父亲是那个最开心的人。他更加关心我的生活，希望我能把心放在学习上。每次学校让买资料或交费，父亲总是冲在最前面。每次开家长会，父亲比任何时候都记忆力好，把老师讲得话一字不漏地说给母亲。每次母亲嫌我不努力，父亲就劝他：“娃天天上课也不容易，青春期的孩子要照顾好，别惹他烦。”
初中后，我学习好些了。我感到父亲特别高兴，虽然他也不会用什么话来表达。但他一遍遍说我的老师好，夸老师有着对学生难得的信任和细心，我心里非常舒服。
父亲平时工作很辛苦，活儿一个接一个干。但他从没耽误过我的学习上的任何事儿，对我有求必应。昨天听母亲说，为了我中招考试的报名，父亲找了我的表姐帮忙。当系统忙，父亲就在旁守着，一夜不睡。后来报好的名又出了点问题，需重新报时，父亲又是不吃不喝，为了我，父亲从不惜花任何钱。
报上名后，父亲让我安心上课。而我心里，却起了阵阵涟漪。父亲就是个普通的劳动人，但从小到大，他都会用耐心和勤劳，给我上着人生的第一课。
中考作文写好开头的招式 第7篇
招式一：开门见山，迅速入题。
例1：起点对于人生有一种神圣的美。是这种美，给了人前进的动力，力量的源泉，进取的心灵，搏击的勇气。一个个新的起点，如同缀连着的美丽的珍珠，延伸着生命的价值与辉煌。(《起点之美》)
例2：当小树从黝黑湿润的土地破壳而出的那一刻，它知道，是土地给予了它生命。于是，它便跨过重重艰难险阻，想要长成参天大树，来报答他的土地母亲。心存感激，我们就能像这棵小树一样，跨过生命中种种沟壑。(《心存感激》)
点评：文章开门见山，直奔主题，统摄全文，有提纲挈领之功效。
在考场上，好的开头大多是言简意明的。它的目的在于给人以清楚明白而又不同凡响的印象，激发阅卷人强烈的阅读欲望。但是由于考场作文的写作，受时间和篇幅的限制，所以一般以开门见山，落笔入题为好，让人一读开头，便能感受到你的观点、思想或者情感。切忌故弄玄虚、兜圈子，有意让人捉摸不透，进入“迷魂阵”，不愿将意思直截了当地写出来。仿佛这就是文章新颖巧妙的所在，见水平、见功力的地方。其实这种故弄玄虚的作法，恰恰是写作的弊病。
就字数来讲，开头结尾不宜过长，一般说来，标准的考场作文纸，100字左右即足够，三四行左右为宜。
招式二：文采斐然，引人入胜。
例3：从山川，到大河，从古诗，到俗语。生活中无处不体现着语文的存在。思壮阔，则有金戈铁马，虎峰烟举；想清新，则有小桥流水，江南红杏；说凄婉，则有泪洒潇湘，秦淮风月；论哲思，则有庐山真面，柳暗花明……语文，轻轻地来到我的身边，又轻轻地从我身边走过。(《语文从我身边轻轻走过》)
例4：大韵中华，浩浩五千年文明；大情华夏，荡荡九百万平方。纵横贯古今，捭阖通南北。韵海情天，诗词传承了中国人的血脉，顶起了中国人的脊梁。(《韵海情天》)
点评：这两则开头，巧用排比和对偶，读起来朗朗上口，韵味十足。文采飞扬，而且从大处落笔，气势磅礴，直率刚健的语言风格，显示出了深厚的语言功底，让人为之一震，激发了强烈的阅读兴趣。例3中古典诗词的恰当引用，增强了文章的表现力。有关的古典诗句，信手拈来，挥洒自如，内容充盈，语言有意蕴，彰显了文化品位。
练就好的语言，犹如拥有一把锋利的武器，让自己的作文在考场上纵情驰骋、所向披靡。短短的阅卷时间，一般也就3分钟左右，如何吸引评卷人的眼球？对于初中生的思维能力和表达能力来讲，语言是最大的突破口。所以在语言上下功夫是写作的重中之重。在平时应该多积累好词佳句，在潜移默化中提高语言表达能力。要让作文扮靓，尽力给语言美美容。
招式三：巧用修辞，增强文采。
例5：人生的乐趣莫过于微笑着面对一切，它缘自佛祖拈花微笑的智慧，于是，微笑便成了一种态度，一种领悟，一种修行。因为它，你可以自信而不傲慢，悲伤而不颓废，年老而不僵化，青春而不轻狂……(《微笑着面对生活》)
例6：语文宛若一束香草，时时浸润着人们的心脾，使人陶醉其中；语文宛若一阵小雨，时时甜美着人们的心扉，使人们迷醉其中；语文宛若一根支柱，时时支撑着人们的心灵，使人们沉醉其中。这就是语文，它总是轻轻地从人家身边走过，从我的身边走过。(《语文从我身边轻轻走过》)
点评：修辞是语言运用中不可缺少的部分。巧妙而又贴切的修辞手法的运用常能使语言增添许多风采。在考场作文中，考生若能熟练运用修辞手法扮靓语言，定能得到良好的效果。上面几例中，例5运用排比手法，例6运用比喻、排比手法，语言亮丽多彩，读之令人耳目一新。开头如此不凡，自然会给阅卷老师一个良好的印象。
招式四：巧妙发问，引人深思
例7：老实说，刚看到这个题目，我心里有点犯难。微笑着面对生活，现在的初三生活中，课本如高山，习题如海洋，生活已把我们压得气喘吁吁，疲惫不堪了，又如何让我们微笑着面对生活呢？(《微笑着面对生活》)
例8：微笑很美，它胜过世上任何其他表情。蒙娜丽莎的微笑宁静神秘；奥黛丽•赫本的微笑清丽亲切；茱丽叶?罗伯茨的微笑自信并充满活力……面对这些微笑，我不仅要问：她们的微笑为什么美？(《微笑着面对生活》)
点评：欣赏一支优美的乐曲，曲虽终但余音缭绕，给人留下无穷的韵味。同样一篇好的文章也应该做到言有尽而意无穷，要有启发性。例7从学生生活的实例出发，对题目提出了质疑，这样反而能激发人的阅读兴趣，想看看作者独特的想法，自然也就吸引人阅读下去；例8开门见山，在列举了数个名人迷人而倾倒众生的微笑之后，提出了疑问“微笑为什么那么美”，巧妙地扣题，并激发人的想象空间和阅读欲望。
招式五：广泛引用，多姿多彩
例9：古人说“会当凌绝顶，一览众山小”；哲人说“站得越高，看得越远”；而我说“半山腰”的风景独好。因为它展现的是过程中的美丽。(《半山腰的风景》)
例10：在短暂的生命里寻找永恒。柏拉图如是说。——题记。(《翅膀载梦向远方》)
点评：让语言美起来，引用不失为一个良策。古今中外，名言佳句、俗语谚语很多，若能巧妙引用，定能使文章增色许多。这里列举几例分别引用了诗文佳句、名人言论，还有影视剧歌词，既增添了文采，还可以加深文章的意境或者增添思想的深度。
当然，考试作文开头的方法还很多，比如：联想回忆，巧妙引出；突出矛盾，渲染气氛；环境描写，烘托背景等，这里不复一一赘述。以上几点是我在平日的教学和学习中的所感所得。并非“灵丹妙药”，也不是什么“高分秘籍”，但是倘若能够帮助中考学子做好重点突破，掌握开头写作的要领，训练有方，相信文章的靓点会越来越多。也希望广大学子能够熟读更多优秀篇章，学习更多的写作技巧，蓄满自己的备考库，让写作不再成为拦路虎。
关于写老师的中考语文作文 第8篇
她不高，不胖，不戴眼镜，即使自己有点近视;她周身有很强的气场，并且她的字很漂亮;她很博学，她笑起来很平易近人很漂亮;她从不骂人也从不吼人，但生气时总会让人觉得羞愧难当总之，她成为了我最喜欢的语文老师，而语文也成为了我最喜欢的学科。
自从她开始设定每周交日记，我就将自己每天所见所闻都写了进去。仍记得那一次，我将妈妈责怪我的经历写进日记本里去，她下课便来找我谈话，上课时也读了我的那篇文章。一开始，她怀疑我写的是小说，这不奇怪，毕竟谁第一次读都不太会相信。后来，董老师也来找我，还告诉我说会将这件事情告诉我妈妈。有没有告诉我妈妈我不知道，不过后来，妈妈的确没有再那样对我了，自此我打心底感谢她。
六年级期末阶段，有一次我语文没考好。中午进食堂吃饭时，看见她接连找了好几个同学。当时我心里五味杂陈，但也庆幸没找我。当我的饭吃到快接近尾声时，心里料定她是不会来找我了，便开始慢条斯理地喝起汤来。“中午到我办公室来一下。”她的话突然在我的耳边响起。看着她的背影，我呆呆地将空碗放在餐盘上。
还是没有勇气独自去，我拉上了一个一同被叫到的同学一起去了她的办公室。倍儿凉爽而又敞亮的办公室此时在我看来十分压抑且可怕。她先与同学谈了话，我在一旁默默地想，到时候她若是对我说什么我便是“嗯”或是沉默，若是训斥我呢，我便也依了。正思量着，同学已放下卷子出去了。我从一堆卷画得不像样的卷子里翻到了我的，拿着卷子放在她的跟前等候处置。奇怪的是，她并没有一丁点责怪我的意思，连一丝责怪的语调都没有。她指着我卷子上的两题对我说，这两题一扣就是五分呐!她问我那道选择题理解了没有，然后又翻看了我的作文，告诉我写的很不错。最后，她拉着我的手说，你将来是要和我做同事的啊，一定要努力，不是吗?!
那一天，我心中最柔软的地方被触动了。又一次打心底里感谢她，敬佩她。
她说，你应该做到最优秀;她说，你的作业不该那么马虎;她还说，那堆优秀作业里理应每次都有你的名字。
我感谢她，一辈子。
作为她的语文课代表，我也没干什么事情，至多打打杂罢了，总感觉自己是徒有虚名。
关于写父爱的中考满分作文 第9篇
爸爸为着我的成长付出了很多很多，现在又有了弟弟，爸爸的责任又多了一份，“爸爸，您辛苦了！”
父爱如阳光，洒满我们的心田，温暖我们的心田，我将会更好好珍惜这份属于我的阳光！
关于写春天的中考作文题 第10篇
春入凡尘，七分化为美景，三分融于风雨，为景作衬。景虽从人眼眸入，却留于人心脏跳动之处。
若说三月的春姑娘初满豆蔻年华，那么此时的她已步入桃李之年，风骨正华。盖不住的春光，抱不得的春姿，尽奉天意，尽现人间。
我也曾痴心地寻着雨漫，找到春隐在人间的宫殿。可一路上，沾染了她气息的重山复水让我迷了眼。无法移眼，更不要说挪动。
桃花机灵地将自己染成与春衣同样的颜色，赢得一句句“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红”的芳世佳言。如此一来，倒是惹得别家春景眼红，斗成一片。
春姑娘的脚步后面跟了一串花草鱼虫，逗得她频频笑。这样一来，无限春光又误了恰巧经过的旅人的行程。
天公常不作美，它小心眼地将春姑娘逼入风雨中，拦了她的去路，而花鸟这些个人世万物，出奇地团结，它们与风雨打斗。此时，溜走的春姑娘正与人类撞了个满怀。于是，盛春来了!
她的纯洁被赠给了梨花，她的富贵被牡丹蘸上，她的风骨化作山衣，她的衣裙覆住了整片天空。而空中暖阳掺霞，比女子的脸红还要醉人。风雨也停下了攻击，屏息静立，看着山河中泛起的春意。
“神明定格了人间，只有云彩和心思不听话，悄悄奔向了她。”人们只敢在心里这样嘀咕，生怕出声惊扰了她的舞蹈。
春的眉眼去哪儿了?人类无处寻春，只好在他们心脏喷涌着血脉的地方，清晰地刻出她的眉眼。
等到人们睁眼时，春已经消失得干干净净，只有沾了满衣的落花和其中裹着绿纱的果实，故意露出端倪提醒他们春是来过的。
她本笑看风云乱，奈何误入乱人心。时光请春为岁月跳一支惊鸿舞，起舞之时，收割的心却不止一颗。还未散场，那些“蹭”舞的人已经开始期待下一场了。
关于中考作文立意的探究 第11篇
【关键词】 中考 作文立意
【中图分类号】 G633.34 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2015）09-047-010
一、立意要正确
“好”的立意，第一要求便是正确。所谓正确，是指文章立意必须切合命题材料的内容，又符合时代精神。每年中考作文中都会出现不少跑题、偏题的文章，就是因为许多考生在“立意正确”这一点上出了差错。时下材料作文流行，特别是那些故事式、寓言式以及隐喻性的材料往往会给我们考生审题、立意带来一定的困难。在气氛紧张的考场上，遇上此类作文题在审题立意上出一些偏差并不奇怪。像2015年黑龙江哈尔滨市中考作文题所用的材料：“每个人都想把人生之歌唱好。有的人能唱好，有的人唱不好，可能各有各的原因，但只要努力，按照正确的曲调去唱，就无怨无悔。”我们审题时，就一定要抓住“人生之歌”这一关键词，如果忽视了“人生”这个定语，通篇去谈如何唱歌就完全跑题了。这则材料正确的立意应当是：每个人的能力有大小、智慧有高低、条件有优劣，只要我们走上一条人间正道，努力做好自己力所能及的事，我们就会获得无悔的人生。再比如哈尔滨市中考作文题中的另一则材料：“杭州图书馆允许拾荒者和乞丐进入，只要他们将双手洗干净。”在审题立意时，我们就不能仅仅看到政府对弱势群体的关怀，更要由公益设施对每一位公民开放看到社会“平等意识”的复苏，由“将双手洗干净”看到对“社会秩序”的看重。
二、立意要鲜明
立意正确只是写好作文的底线。一篇好的考场作文还必须符合第二个条件：立意鲜明。记叙文必须有明朗的情感倾向，议论文必须有鲜明的观点。特别是考场作文，要使阅卷老师能够在有限的时间内读懂你的作文，领悟你的思想感情，了解你的观点，考生就必须在自己文章的关键之处水到渠成地适时地亮出点睛之笔。写记叙文，可以采用精当的抒情和议论，叙议抒结合，直接点明主题；亦可通过人物的语言和心理活动的描写，间接揭示主题。议论文更容易亮出观点，比如可以在开头开门见山展示观点，也可以通过每段的中心句作提示，还可以在结尾部分推出文章结论。当然，观点鲜明的前提是考生必须做到“意在笔先”，写作时“以其昏昏”，又如何“使人昭昭”？如2015年浙江台州中考作文题：
《散步》中，“儿子”选择有意思的小路，而“我”为了母亲选择平顺的大路。《未选择的路》中，“我”选择了一条荒草萋萋、人迹罕至的路，虽然一直怀恋那条未选择的路，但绝不回头。《故乡》中，鲁迅写道：“其实地上本没有路，走的人多了，便成了路。”这句话告诉我们也可以选择一条未被开辟的道路自己去创造。上述材料引发了你哪些思考？
这是一则没有统一答案的思考题，很有创意——我们可以为了他人选择道路，也可以为自己去选择道路；我们要尊重自己的选择，不为当初的选择而后悔；我们可以共同踏出一条道路，也可以自己去开辟与众不同的路……你必须在这些立意中倾向一种，绝不可含糊不清模棱两可。如果动笔之前未确定自己的观点或情感取向就匆匆下笔，那是很危险的。
三、立意要深刻
在做到了立意正确、观点鲜明的情况下，立意的深刻与否就成了鉴定立意高下的最重要的标准。所谓立意深刻，是指考生能透过现象揭示出有社会意义和价值的东西，能在常人的看法上再进一个层次，能发现别人没有发现的东西，能给人以启发。追求立意深刻，最为直接的方法，就是坚决摈弃止步于“是什么”、“有什么”的思考，而要多探求“为什么”、“怎么办”之类的问题，能向深处挖掘。对所反映的社会问题或社会现象能用发展的眼光和辨证的眼光去看待。为使立意深刻，考生写作时可以用小题大作、以小见大的技法。譬如“我的家”这一题目，如果没有特殊的限制性要求，我们就完全可以将“家”的范围扩大，拓展到我的学校、我们小区、我的祖国……像“谁不说俺家乡好”这一题目，我们就不应当只写到家乡的美景、家乡的气候、家乡的美食，更应想到家乡的风土人情、家乡钟灵毓秀、家乡的历史底蕴……像“一同成长”这道题，一般人都会想到同学、弟兄、姐妹等同辈人一同成长，可你为什么没想到你和父母、你和老师、你和小树、你和祖国也可以一同成长呢？所以，立意深刻，就需要我们打破思维定势，发掘生活哲理，见微知著。
四、立意要新颖
一般说来，一篇立意深刻的文章也自然合乎立意的第四点要求：立意新颖。立意新颖的文章未必深刻，但立意深刻的文章一定是富有新意的。比如“假如时光可以倒流”这道题，一般人可能都会表现自己人生中的追悔——比如挽回蹉跎的岁月，追回擦肩而过的情感，向逝者表达忏悔……但是这些都有些俗套，你完全可以想到：假如时光真的可以倒流，这个世界上将会增加多少不珍惜时光乃至不珍惜生命的沉沦者！因为一旦时光可以倒流，你珍惜这一切还有什么意义？这样的立意可谓新颖而又深刻，而且不会撞车。
关于写清洁工人的中考语文作文 第12篇
星期天早晨起床，我感到冷冷的。穿上衣服鞋子，打开窗帘，我看见一位清洁工老奶奶在不停地打扫。外面刮着小风，只见她搓搓手，拿着扫帚，又一下一下有节奏地扫，然后收在垃圾车里。她仿佛要把整个小区的每一个地方，每一个角落，都要打扫的干干净净、工工整整。扫的像花园一般美丽花一样芬芳草一样绿而嫩大树一般的强壮而有力我
感觉她手都冻僵了，但是，我看到老奶奶对工作不辞辛苦、认真劲，感觉她一点儿都不冷，好像心里有一团火在她的心里燃烧。
清洁工人真的很不容易，我只听说她们工资很低，但是却干着脏活累活，我很心疼她们，想想我的奶奶，她已经退休在家了，大多在安享晚年，有的在锻炼，有的打打麻将，没有出过这种力气。清洁工人是小区的美容师，给每个小区剃头，刮脸，清洗，才让我们有了这样美好的生活环境。
我们一定要珍惜她们的劳动成果，不乱扔垃圾，不随地吐痰，有废物一定扔到垃圾箱里，这样可以减少她们的劳动。
她扫扫这，扫扫郧，我的心里好酸好酸，凉风透过我幼小的心灵，我思考了很久很久。她一直打扫着，都快扫到中午了。她才有一丝丝的休息。对我来说，她只是坐了不到一会儿的时间，而这对她言，却坐了很久很久的。
她对工作的这种认真、不辞辛苦劲，值得我们学习、感动。
关于写人的中考满分作文记述文 第13篇
他的“吝啬”总让我很扫兴。每当我兴高采烈打开电视或平板电脑时，准备看个一醉方休，没过几分钟我爸就出现在我的旁边，像个苛刻的债主一样规定我只能看多久;如果我讨价还价的话，那就可能继续看电视或电脑的机会都没有了。每当我想吃零食时，他都规定我只能吃一点，而那一点只够我塞牙缝，如果我再讨价还价想多吃点，不好意思，他会连那一点零食都没收掉，所以这个时间我为了饱腹之欲也唯有做一个“忍者神龟”。你说，这个爸爸吝不吝啬?
但是他真的是什么都吝啬吗?不不不，你且听我慢慢道来。
他对我最不吝啬的是讲各种道理。他一讲起道理来，每次少则十分钟，多则一个小时，从道理的正面到道理的反面，从他亲身的所见所闻到网络上的各种“鸡汤”，从他凄惨苦难的童年到我的衣食无忧的现在犹如“黄河之水天上来，滔滔不绝向东流”。每次他一开口，我就要开始“忍”字模式，心中默念“忍是心头一把刀，小不忍，则乱大谋”。不是有个成语叫“一字千金”吗?如果说一个字就得付款一千块的话，恐怕他早已负债累累了，富可敌国的英国女王都没法帮他还清。我猜想，我爸中年就谢顶，大约就是因为话多吧，他脑袋中装了太多道理，实在装不下，就从头顶上溢出来了。
就在昨晚，他又滔滔不绝地跟我讲如何修改作文，以及别人会怎样看待我的作文。我的天呐，难道他的思维就是别人的思维吗?他不懂不代表别人不懂啊。我把太阳比作日光灯，把大雨比作水龙头，有什么错吗?但是他居然以为日光灯是闪电，请问人家开日光灯只开一瞬间的吗?为了证实他那如爱因斯坦相对论那么庞大的理论，他就用一些挨不着边的话把我说得哑口无言，以致我已经不知道他在讲啥了。说实话，当时我已经晕了，所以稀里糊涂就答应了他重写一篇作文。唉，从他嘴里吐出来的话都带有眩晕效果的!
关于中考写“物”类作文指导 第14篇
我的家有四口人，爸爸、妈妈、哥哥和我。我们的性格都不同，可能是属相都不同吧。
我的妈妈属鸡，像一只老母鸡一样，每天天不亮就起床为我们这群“鸡崽儿”准备早餐。白天工作回家之后为我们端上了可口的菜，吃完了饭，她就急急忙忙地收拾屋子，当我们在床上已经进入甜美的梦乡时，她还在为我们洗衣服。第二天早上，她又早早起来为我们做饭，再送我上学，然后，还要把屋子收拾得干干净净。妈妈真可谓是我们家的勤劳皇后，但她却有一个爱唠叨的习惯。只要一唠叨起来就没完没了，活像周星驰。在期末考试前妈妈总是唠唠叨叨说个没完，千叮咛万嘱咐考试要认真检查不能马马虎虎。考试时我写完了没事干时想起了妈妈的话，将试卷认真地检查了两遍。果然，我考了一个好成绩，回家后受到了全家的表扬。从此，妈妈那烦人的唠叨好像是一首首优美的小乐曲，几天听不到，我就觉得心里空落落的。爸爸属龙，他是一位公司经理，公司里大大小小的事物都归他管，所以有时他一天到晚不在家，真是“神龙见首不见尾”。即使回到家他也极少和我们说话。他总是一头扎进书房，又开始专心致志地研究业务，查找资料，忙得不可开交。直到第二天吃早饭时我们才能进行一次短时间的交谈，询问一下我和哥哥的学习，还“谆谆教导”我们做诚实、上进的孩子，态度十分严肃，常常让我和哥哥提心吊胆，不知所措，恐怕说错话，会受到爸爸的严厉批评。那一次我买东西时，小卖部的张奶奶多找给了我3块钱，我曾想要买个溜溜球，但爸爸那严厉的目光却浮现在我的眼前，我急忙把钱还了回去。
哥哥属虎，一嘴老虎牙。虽然他比我大，但是他很少让着我，总爱和我抢电视和电脑。有时因为一点小事就会发动一场战争，真是大水冲了龙王庙家人不认一家人。哥哥是个喜怒形于色的人，考试考好了，他会狂笑三天三夜，就是做梦时也会说：“我考好了，我太高兴了。”考不好时，他就像得了病的老虎一样失魂落魄，三天三夜回不过神来，成了“病猫”。这个老虎也很有正义感 ，那一天他看到几个高年级同学欺负小孩子，他居然大喊一声：“校长，早上好!”，吓得几个人逃之夭夭 ，其实校长根本没有来。
我也和哥哥一样属虎，我虽然属虎，但我却没有虎的威猛，见到了老鼠都吓得哆嗦，真可谓是胆小如鼠呀。嗨，我因为胆小，绯闻也特别多。爸爸总说我是胆小鬼，哥哥说我是娘娘腔，不像男子汉。也因为我胆小，在全家人的眼里我是很乖的。他们叫我往东，我不敢往西，唉，命苦呀!
这就是我们一家，有欢乐，有悲伤，也有打闹，更有和谐。“你、我、他”多姿也多彩。
中考关于写父亲的满分作文600字记叙文5
我在家里可是出名的粗心大王，经常丢三拉四，只要东西一到我手里，过不了多久，就不见踪影。有时候，题目也会做错许多。还记得有一次，我在我的小书房里做作业，我拿着作业本，去问我爸爸。等我回来，我发现我的语文书不见了，我急得像热锅上的蚂蚁团团转，嗨!有什么办法呢?我只好东找找西找找，最后终于在床底下找到了。你看，这就是粗心的我。
和蔼的爸爸
爸爸在家中对我是最好的人了，他经常教我做题目，教我学习各种知识和技能，在外面的时候，如果我想要什么东西，他就会买给我，总让我心满意足。其实，我爸爸是个老师，知识渊博，和蔼可亲，所以我最喜欢爸爸了。记得有一次，爸爸带我去爬山，我已经累得喘不过气来，说什么也不再走了，这时爸爸鼓励我，我感觉身体里充满了力量。功夫不负有心人，我们爬上去了。并且还留下了一张照片，说真的，我还真非常感激他。你看，这就是我和蔼的爸爸。
勤劳的妈妈
我的妈妈是一个勤劳的人，她一天到晚总是忙个不停，一日两顿的饭都是妈妈一手一脚做出来的。全家人穿的衣服都是我妈妈洗的，整理厨房，叠叠床被，拖地板等等都是我妈妈一手包办了的，甚至我的小书房也是我妈妈经常去帮忙整理的，原来乱七八糟的房子经过她的整理就变得干干净净，整整齐齐了。有时候看着满头大汗的妈妈，我也想去帮忙，我妈妈每天都不闲着的，她每天都要去工作的，可一下班她总是忙这忙那，想办法做香甜可口的饭菜给我吃。我的妈妈实在是太勤快了。你看，这就是我勤劳的妈妈。
中考如何写好记叙文 第15篇
作文在中考中比分较大,许多同学都想写好中考作文拿到满意的成绩,与高分亲密接触一下,但又苦于没有方法。这里,笔者结合几年的教学经验,跟大家谈谈记叙文的写作技巧,希望能对即将中考的同学有所裨益。
一.巧妙切入,吸引读者。考场作文因时间的限制不能长篇叙事,也因阅卷老师的视觉疲劳而不能平铺直叙。所以要想在短时间内写出一篇质量较高的作文,作文开头的切入点一定要小。怎么做呢?首先,审题,确定写作中心;然后,搜索,找出最能体现中心的材料;最后,选择,用最恰当的表达形式。如:话题《执着》,文章中心就是赞扬执着的精神;搜索古今中外,能体现这一中心的你最熟悉的事件,抑或就是你个人生活中亲身经历的事件,思考最能体现执着的情节:独自一人处于困境中,绝望之时。最后,选择你擅长的入题方式:或情景交融,描写一个独特的场景:时间,阴雨天或者黄昏时,甚至夜晚;地点马路上,独处一室,或者某个生存绝境等;人物:一人、多人;遭遇:多次遭受打击,心理:想放弃之时。或者用一段排比设问表明遇到挫折,屡受打击应采取怎样的态度,再叙说自己或他人面对绝境的态度。或者引用与执着有关的名言诗句歌词做题记,作为倒叙的引子等。总之,切入点要小,要准,切忌无病呻吟。
二.扩展情节,丰富内容。很多考场作文因受时间及个人材料的限制,而不好展开,导致得分较低。这里,笔者有几招大家不妨试试。第一,写出事件的层次。任何事件都有其发生发展的过程,大家在写作前,先把所叙之事条理化一下,分清开端、发展、高潮、结局,精彩部分多一点铺垫,这样文章的层次感就出来了。第二,集中笔墨突出强调某个细节,如《变色龙》里的军大衣的描写,在军大衣的一脱一穿中,情节跌宕起伏,引人入胜。第三、细致描写心理活动等等,或者妙用其它手法,如蓄势法、对比衬托法等,作文时根据自己情况灵活运用即可。如例文:
从此,我不再迷惘
李蔚东
又完成一题,吐口气,我使劲直起蜷了很久的身子。头上,灯管发出的光辉依旧柔和,如老师的眼;教室前壁上的时钟正努力地奔向辰时。望着眼前宝塔似的书堆,手指麻木地转着笔杆,我的脑海中浮出一个疑问:
“教育是什么?我们为什么要坐在这里受教育?“
虽然我知道,在初三是不可能有时间让我们去思考哲学的。但我真的很想知道为什么,因为我不愿意只是被动麻木地接受学习。
一只小虫落在我的桌面上,我颇为无聊地用笔尖挑逗着那只可怜的小虫。小虫虽然奋力逃窜,但始终被我玩弄于股掌之间。我长叹一口气,手指轻轻一夹,然后将那朵淡绿色的“小花”轻轻抹在前排同窗的衣襟上。我的心中涌出一种悲伤的苦涩,我感觉我如同那只小虫一般。我成天紧张地学习,到头来我居然连为何在此学习也不知道,真是悲哀至极。
为什么要接受教育?时钟依旧呆板地挪动。窗外的暮色已浸成黑紫色,路上的行人也在匆匆地赶路,只有广告牌与路灯依旧挥发出昏黄的光晕。为什么呢?我低下头看了看手中的考卷,毫无思绪。
为什么呢?
是因为要获得那张大学文凭吗?不,现在的大学生多如牛毛,文凭不是我们奋斗的目标;是因为要得到未来的灯红酒绿吗?不,在如今追求精神世界的今天,灯红酒绿也已一去不复返了;是因为要充满我们的大脑吗?不,知识固然重要,但一味地学习只会加快遗忘的脚步。
记起小时候看过一句名言:“教育是离开学校后忘掉你所学的依旧记住的东西。”那时,我无法理解它的含义,但现在我似乎领悟到了。它如同惊雷一般,响在了我的心中。
教育不是让你死记文言文,而是让人领略古人的情怀;学习不是让你熟通X+Y=Z;而是让你拥有清晰的头脑;教育不是让你死背各项条约,而是让你拥有敏锐的判断力;学习不是一味地死记死写,而是让你养成勤奋吃苦的习惯……
我再次望向窗外,各色霓虹灯相继绽开,人们三五成群在路边散步游玩,一些小饭馆中飘出了悦耳的篇章,此时的我已不再迷惘,内心如同明镜般豁亮。
时钟还是在跳动着,教室中的我重新拾起笔,开始做题……
评析:这篇作文就较好地做到了以上几点:切入,从在教室里做题感到迷惘入手;事件展开,紧扣迷惘,先单刀直入提出迷惘的内容,再运用心理描写层层深入展现思考的过程,最后点题“此时的我已不再迷惘”。文章切入巧妙,思路清晰,内容丰富,不失为一篇优秀作文。
三.设置路标,巧妙取舍。有些同学写作文有个毛病,思路一打开就刹不住车,结果一千字都不够。既耗时,又不讨好,因为那么长的作文,阅卷老师多数是不乐意看的。怎么办?设置一个路标。路标就好比一个箭头,引导阅卷老师快速把握作文内容。这个路标可以是某个典型动作,如上文:“手指麻木地转着笔杆——我颇为无聊地用笔尖挑逗着那只可怜的小虫——教室中的我重新拾起笔。”阅卷老师沿着这个路标就可以轻松的把握住文章的思路了。并且路标确定,那么与这个动作无关,关系不大的就舍去。或者用彰显中心的词作路标,如高考满分作文《好奇心》就把好奇心作为路标,见下文:
为什么?
两个人都大把年纪了,相距不过几米的屋子,有什么必要隔几分钟就喊一下?
每次去奶奶家,这件事总是会勾起我的好奇心。
奶奶八十了,但眼不昏耳不聋,还能眯着眼在屋里做针线。大她三岁的爷爷便不行了,不愿走动,总是坐在藤椅上晒太阳。
相隔不过几米,奶奶过几分钟便会放下活儿,“老头子!”奶奶这么叫。
爷爷不应,奶奶便急,迈着碎碎的步子到跟前。爷爷好好的呢,在藤椅上睡熟了。于是孩子般地笑嗔:“这个死老头子,人家喊了也不睬。”
这样的事天天发生。
我很好奇。
是奶奶闷吗?没有人说话?那她为什么只喊一下而不是和爷爷唠嗑呢?
喊爷爷做什么呢?还这么不停地喊?我想起奶奶每次看见爷爷好好的,满意离去的背影。阳光总是以最完美的角度铺在奶奶身上,每每这样的画面闪烁着温暖的光辉。
是不是只要有人答应便好呢?我好奇地继续想。
那好。再有这种事发生时,我便捂住嘴,学爷爷的声音迟缓地答:“唉——”可每每奶奶都能辨别出来,无论我用布还是用棉花捂以求声音的逼真。“死丫头在这儿捣乱……”奶奶皱纹满布的手会轻拍我,以示责备。微微笑。
奶奶依旧。
我的好奇心不减反增。
算了,我破釜沉舟。“奶奶,你老这么喊来喊去做什么呢?也不嫌烦。”
奶奶看我,宽容地笑:“丫头,你不懂的。知道他好好的,才心安的。”
心,被濡湿了。是花蕊中的一滴露。连日以来如同小虫一样不断噬咬我心的好奇心得到满足。
你在,就心安的。这是人世间最最美丽的风景。粗茶淡饭有什么要紧?年华老去有什么要紧?你在,就心安。
我想,所谓爱,便是如此。就是我所爱的人,我惦念的人,必得在我看得见的地方,我手够得到的地方,我能够走到的地方,好好的存在着。
我庆幸我拥有好奇心,才得以知晓奶奶一辈的关心,温情与爱。我知道了,那声声呼唤是在说,有你在,整个世界,都在。
从以上例子大家可以看出路标的设置,让文章层次清晰,详略得当,中心突出。这样,还愁作文被定为低档吗?
四.关注生活,袒露真情。有些同学一写作文就是拿古人说话,以为这样能彰显自己的内涵,吸引阅卷老师。其实不然,来自现实生活中的材料更能打动阅卷老师。人非草木,孰能无情。生活中的材料既是你熟悉的,也是阅卷老师熟悉的,因此,更容易引起老师的共鸣,只要情感抒发到位,即使文章有一点瑕疵,照样能拿高分,这些年的中、高考满分作文充分体现了这一点。所以,在作文时万不可舍熟就生,做出力不讨好的事。
不过,作文要想拿到高分,语言美也特别关键。所以,中考作文冲刺,构思与语言都不能忽略。以上是笔者一点小小的建议,期待同学们在中考中都能与高分亲密接触,美美享受一把。
关于人物类的英语优秀作文 第16篇
我的哥哥 My Brother
I have a brother. He is four years older than me. Now he is fifteen years old， and he is a student of Grade Nine. He is tall and handsome. His classmates like playing with him. He works hard in study. His teachers speak highly of him. Besides， basketball and running are his favorites. He is good at sports. He cares much about me. When I meet difficulties in study， he always helps me. I love my brother.
我有一个哥哥，他比我大四岁。他近年十五岁了，是一名初三年级学生。他高大帅气，他的同学都喜欢和他玩。他学习很努力，老师对他的评价很高。此外，篮球和跑步是他的爱好。他擅长运动。他很关心我，当我学习上遇到困难的时候，他总是帮助我。我爱我的哥哥。
