电大校门范文（精选11篇）

电大校门 第1篇

自强不息怀壮志，厚德载物携梦行。

风雨前程砺意志 ； 苦乐同享铸辉煌。

绽蕾花树株株秀；

破土春笋节节高。

园内桃李年年秀 ；

校中红花朵朵香。园内桃李年年秀 ； 校中红花朵朵香。

上联：立足现代面向未来桃李满天下 下联：脚踏实地瞩目千里栋梁遍九州 横批：教育为本

上联:走进文明店堂 下联:泛舟知识海洋 横批:一方净土

横批:誓夺第一(下同)效苏秦之刺股折桂还需苦战 学陶侃之惜时付出必有回报

激流勇进

乘风踏浪我欲搏击沧海横流 飞鞭催马吾将痛饮黄龙美酒

傲视群雄

淡淡墨梅凌寒独开今岁瑞雪兆丰年 莘莘学子壮志凌云明年金秋送喜来

壮志凌云

十载求学纵苦三伏三九无悔无怨 一朝成就再忆全心全力有苦有乐

众志成城 卧虎藏龙地豪气干云秣马砺兵锋芒尽露 披星戴月时书香盈耳含英咀华学业必成

砺志报亲

拼十年寒窗挑灯苦读不畏难 携双亲期盼背水勇战定夺魁

笑书人生

滴水穿石战高考如歌岁月应无悔 乘风破浪展雄才折桂蟾宫当有时

意气风发

时光如梭看我少年学子六月追风去 云帆直挂令那美丽人生明朝入眼来

风华正茂

冬去春来好景年年有 辞旧迎新成绩步步高

意气风发

寒冬散尽喜迎元旦佳节 春意盎然更看男儿发愤

志存高远

花开花落腊梅傲雪盼新春 春去春来长风破浪迎高考

金榜题名

辞旧迎新寒风阵阵催人逝 苦尽甘来捷报片片暖人心

师生同心

知天文通地理莘莘学子携手共进鱼跃龙门 培栋梁育英才代代园丁含辛茹苦花香桃林 功能技成

庖丁解牛久练而技进乎道 荀子劝学博学则青出于蓝

路在脚下

览前贤思己任铁杵磨针只求前程似锦 念亲情感师恩悬梁刺股但愿无愧我心

唯有努力

向名校进军百炼成钢唱出青春无悔 圆人生梦想半载奋斗笑吟三年等待

一马当先

各界精英大展宏图夺英魁 莘莘学子汇聚一堂学本领

力争上游

龙腾虎跃朝气蓬勃 你追我赶誓夺第一

壮志凌云

良辰美景惜时如金敢与金鸡争晨晖 书山学海甘之若饴誓同峨眉共比高

师生同禧

送祝福不忘感谢恩师 庆元旦牢记备战高考

笑傲高三

感亲恩实高三年滴水穿石永不言弃 报师情火热六月蟾宫折桂志在必得

苦尽甘来

十年寒窗苦读效三皇五帝逐群雄 一朝金榜题名成八斗奇才傲天下

师生同喜

舞风翔鸾旌歌闹处处迎新 披星戴月紫竹宁岁岁登高

勇登书山

点点心血勤育英才厚泽九州 滴滴汗水勇赴学海逐鹿中原

我本英雄

闻鸡起舞成就拼搏劲旅师 天道酬勤再现辉煌王者风

舍我其谁

群雄逐鹿鹿死谁手尚待一朝试锋芒 万木争春春在何处但将今夕放眼量

天南海北

十年苦读一朝决胜负换来笑逐颜开 数载艰辛六月定乾坤赢得似锦前程

奋发图强

自强不息怀壮志以长行 厚德载物携梦想而抚凌

向名校进军

送报晓金鸡看今年硕果飘香迎佳绩 迎吉祥犬吠待明朝笑傲高考创辉煌

乐在其中

梅花香自苦寒来 熬头喜在汗水中

备战高考

六十同窗同甘共苦拼搏从此时 十二春秋风雨兼程成败在今年

美梦成真

怀揣大学美梦迎接新年号角 彰显青春活力挥洒苦涩汗水

自强不息

辞乙酉难忘闻鸡起舞 迎丙戌仍需刺股悬梁

壮志雄心

胆性卓然骨硬志坚不留乌江之憾 风华正茂豪气冲天应建定鼎之功

前程似锦

勇攀书山甘洒汗水放飞心中梦想 泛游学海竞逐群雄一朝金榜题名

志存高远

一路风雨前程磨砺意志 半载苦乐同享铸就辉煌

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立凌云志 做栋梁材

· 千秋折桂手 一代接班人

· 从小爱科学 长大攀高峰

· 早立凌云志 誓当接力人

· 续传接力棒 浇灌向阳花

· 创建千秋大业 造就一代新人

· 寄情德智体美 寓教歌舞游玩

· 一代英雄从小看 满园花朵向阳开

· 三好学生明志远 一旗火炬映心红

· 抚育校园新花朵 培植祖国栋梁材

· 园内桃李年年秀 校中红花朵朵香

· 宏伟理想鼓斗志 幼小心灵开红花

· 学习勤奋争三好 德智优良树一流 · 博采百花酿蜜汁 广开学路育新苗

· 绽蕾花树株株秀 破土春笋节节高

· 勤奋学习争三好 刻苦钻研登高峰

· 三好学生人人夸奖 模范队员个个赞扬

· 幼苗逢喜雨百花吐艳 新树度春风万木争荣

· 钢铁铸锤镰开天辟地 灯烛煌火炬接力传薪

· 红孩子红领巾红心向党 新少年新风貌新春向阳

· 严教严管精心培育新秀 重德重才全面选拔人才

· 阳光下棵棵幼苗长成材 春风里朵朵红花吐芳菲

· 株株幼苗好似灵芝出土 张张笑脸有如春花绽蕾

· 一园新蕾逢喜雨百花吐艳 千顷幼苗沐甘霖万木争荣

· 看一代少年人人雄姿英发 为千秋伟业个个斗志昂扬

· 培育新时期儿童是光荣职责 建设现代化祖国乃锦绣前程

· 爱劳动爱科学创建千秋大业 讲文明讲道德造就一代新人

· 看一代红色少年个个雄姿英发 为千秋革命事业人人斗志昂扬

· 立壮志替万株幼苗灌输文化养料 树雄心为一代新人塑造美好心灵

· 争三好勤奋学习全面发展德智体 建四化钻研科技努力攀登高精尖

· 兢兢业业育桃李 勤勤恳恳做园丁

· 为人师表诲而不倦 替国树才教必有方

· 树雄心攻克科学堡垒 立壮志攀登世界高峰

· 世上无难事无心人不就 科学有真谛有志者竟成

· 阳光普照园丁心坎春意暖 雨露滋润桃李枝头蓓蕾红

· 指点江山春光满目 激扬文字彩笔生花

桃花源

传道授业解惑教书为快育人为乐 崇德爱岗敬业工作是幸奉献是福

语文组：

语妙绝伦 引桃李争芳 文从字顺 献春华秋实

数学组：

直线斜线平行线

划定成人底线 钝角锐角二面角

奏响成材号角

外语组：

通向世界架桥梁学中西识古今

物理组：

与同事并联串联联成牢固整体

共建优质课堂 将信心分解合成化作前进动力

推动校本教研

化学组：

得天下英才而育之其乐无穷 汇宇宙元素而究之其趣无尽

生物组：

显微镜放大微观世界

解剖刀切开未知天地

政治组：

关注社会时政

关爱学生发展

历史组：

谈古论今搞教学 皆为了解祖国文明历史 说东道西话教研 意在培养爱国主义精神

地理组：

星星能使天空绚烂夺目 知识能使人生多彩丰富

音美组：

七色俱备方为色 五音齐奏才成乐

体育组：

文化长廊

1、老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐•王勃《滕王阁序》

2、处逸乐而欲不放，居贫苦而志不倦。——汉•王充《论衡•自纪》

3、风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。——明•顾宪成《对联》

4、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——唐•韩愈《进学解》

5、学而不思而罔，思而不学则殆。——《论语•为政》

6、海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——清•林则徐

7、苟利国家死生以，岂因祸福避趋之。——清•林则徐

8、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。——清•蒲松龄

9、贵有恒，何必三更起五更眠；最无益，只怕一日曝十日寒。——毛泽东

10、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——唐•韩愈

磨练坚强意志

铸造健康体魄

11、海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。——宋•阮阅

12、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。——谚语《警世贤文》

13、良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。——汉•刘向《论苑•正谏》

14、祸患常积于忽微；智勇多困于所溺。——宋•欧阳修

15、书到用时方恨少，事非经过不知难。——明•吴敬梓

16、志不强者智不达，言不信者行不果。——春秋•墨翟

17、宁可清贫有志，不可浊富多忧。——宋•释道远

18、弃燕雀之小志，慕鸿鹄而高翔。——明•于谦

19、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——宋•范仲淹 20、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。——唐•刘禹锡

21、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。——唐•刘禹锡

22、有关国家书常读，无益身心事莫为。——徐特立

23、与其临渊羡鱼，不如退而结网。——《淮南子•说林训》

24、临危不惧，见义勇为。——唐•陆贽

25、化民成俗，基于学校；兴贤育德，责在师儒。——《清史稿•志》

26、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——唐•李商隐

27、知是行之始，行是知之成。——明•王守仁

28、窥天地之奥，达造化之奇。——明•李时珍

29、欲穷千里目，更上一层楼。——唐•王之涣

30、少壮不努力，老大徒伤悲。——《汉乐府•长歌行》

31、须教自我胸中出，切忌随人脚后行。——宋•戴复古

32、虚心使人进步，骄傲使人落后。——毛泽东

33、为学应须毕生力，攀高贵在少年时。——苏步青

34、四体不勤，五谷不分，孰为夫子；小疑必问，大事必闻，才算学生。——陶行知

35、天才在于积累，聪明在于勤奋。——华罗庚

36、身无半亩，心忧天下；读破万卷，神交古人。——清•左宗棠

37、山穷水复疑无路，柳暗花明又一村。——宋•陆游

38、三生不改冰霜志，万死常留社稷身。——明•海瑞

39、宁与凤凰比翼，不随鸡鹜争鸣。——章太炎 40、将相本无种，男儿当自强。——元•高明

41、和以处众，宽以待人。——宋•林逋

42、从善如流，改过不吝。——宋•周敦颐

43、君子坦荡荡，小人长戚戚。——《论语•述而》

44、为有牺牲多壮志，敢叫日月换新天。——毛泽东

45、淡泊明志，宁静致远。——三国•诸葛亮

46、天下断无易处之境遇；人间哪有空闲的光阴。——清•曾国藩

47、玉不琢，不成器；人不学，不知道。——《礼记•学记》

48、博观而约取，厚积而薄发。——宋•苏轼

49、君子之交淡如水，小人之交甘若醴。——《庄子》 50、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。——孟子

51、天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。——《易经》

52、养心莫若寡欲，至乐无如读书。——明•郑成功

53、鸟欲高飞先振翅，人求上进多读书。——唐•颜真卿《劝学》

54、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——明•汤显祖《正觉寺示弟儒祖》

电大校门 第2篇

校门

我们学校有个漂亮的大门优秀作文 作文人，大门旁墙（qiāng）上“南京市石鼓路小学”八个大字闪着金光。透过自动开关的铁门，可以看到美丽的校园。校门就像知识的`大门，进了校门就进了知识的海洋；校门又像忠诚的卫士保卫我们茁(zhuó)壮成长。早晨，我在这里和妈妈说：“再见”；下午我在这里向老师挥手告别。校门是我永远难忘的地方。

电大校门 第3篇

面对我们这些刚刚上岗的新教师,区教育局从师德修养、教学理念、教学方法、 为人处事等方面对我们进行了岗前培训, 让我们树立起正确的观念,为我们迈好工作的第一步奠定了基础。就这样在八月份的最后一天,也就是新教师报道的那天下午,充满期待的第一次作为人民教师踏进小学校门,第一次见到和蔼的校长,第一次参加教师会议,第一次见到热情的同事,第一次来到陌生的办公室,第一次为上课做准备……“叮铃铃……”忘不了开学第一天面对一群学生的慌张,忘不了上第一堂室内课的紧张与兴奋,忘不了第一次领导听课的场景,那时的我,面对学生, 不知所措,可是日复一日,通过一次次的上课,教研组前辈们手把手地指导,我开始渐渐的了解孩子们,慢慢的熟悉了教学工作。现在虽然还有很多我无法应对的问题,可也正是这些问题与困难不断鞭策着我,促使我成长与进步。回想起来我主要有以下几点感悟。

一、要善于思考和总结

“体育与健康课不仅是一门学科,它还是一门科学。所以作为一名体育教师,绝对不是单单教好课就万事大吉了,其中还有很多的相关工作需要去认真完成,才能成为一名合格的体育教师。”这是一位经验丰富的体育教师常常告诫笔者的话。是的,要从一件件小事做起,从一点一滴做起,例如: 第一学期开学后很快就是学校的秋季运动会,秩序册的编排、运动会的彩排、裁判人员的安排、成绩的统计、场地器材的准备、 天气的变化等,每一个问题都要考虑到, 单从这件事上就学习到了以前不知道的知识。还有一项任务就是在规定时间内完成 《国家学生体质健康标准》的测试。通过测试可以使教师清楚地了解学生的体质与健康的状况,并帮助自己有目的地制订教学计划,为学生有针对性地选择锻炼策略,同时也能让学生认识到自己的情况,所以在测试项目之间的安排,测试成绩的准确,数据上报的效率等都有很高要求。要合理编排, 不仅要考虑到这些问题,事后还要进行总结,才能把这项工作做好。

二、要善于向老教师请教

刚毕业的我,面对陌生的工作岗位, 思想和方法上都很是简单。和组内的同事刚开始相处难免有些拘谨,之后的一个月里自己都想过放弃,和当初的想象相差好远,到底这份工作适合我吗?但是笔者渐渐地发现能和他们一起工作我真的很幸运,就像在一个大家庭里,有大哥哥、大姐姐,不论是生活上还是工作上他们对笔者都非常的照顾。记得第一次讲课的前一天下午,紧张无措的笔者真是不知道该讲些什么,笔者不好意思地问了杨老师,没想到竟然聊到了下班。他用教学经验和自信,让笔者知道怎样去上好第一节课,以什么样的态度面对学生,消除了笔者内心的紧张,增加了信心,让笔者迈出了坚定的第一步;每当在教学工作中遇到不知该怎样去解决的问题的时候,笔者就去找组里的“知心姐姐”寻求帮助,是她耐心的给笔者解答,指引方向;每一次轮到新教师上公开课,他们都会全体动员,与笔者一起备课,大家各抒己见为这节课提出宝贵的意见和建议,慢慢的,笔者也会大胆提出自己的想法;在每一次区里组织的裁判或其他活动中,不懂或不清楚的地方笔者都会向从事教育工作多年的区教育局张老师请教,是他让我知道要从最主要的问题去考虑,设想一切会发生的变化及解决的对策,使笔者受益匪浅。所以我们要抱着虚心的态度,及时地向老教师学习,利用他们丰富的教学经验,把力所能及的事情做好,找准自己的位置,不断提高自己。

三、要善于学习

学习是我们的终身任务。对于新教师,教学必须从利用学习者已有的经验开始。笔者参加工作的时间虽然很短,但是可以拓展时间的宽度。如,对学校组织的远程培训积极参加,对任何讲座都认真听讲,尤其是在区教育局张老师的引导下,结交了《中国学校体育》等专业杂志,去认真研读每一期教师们撰写的精彩文章,并查看相关的体育教育网站,从中学到很多知识,吸收更多的“营养”充实自己。

一年过去了,曾经的陌生已变成热爱, 曾经对工作的无措尚且带着一脸稚气的我,如今也有了一年的经历,起初的紧张、 半路的迷茫、沿途的欢笑和烦恼,以及现在对毕业生的留恋,作为一名新教师,已经有了我们的活力和态度。在工作上,应该始终兢兢业业,从最简单的事做起,从最平凡的事做起,服从学校领导的安排,坚决履行教师的职责,努力使自己全身心地投入到教育工作上来,争取发挥出自己最大的能力;积极进取,不管什么事情都要严格要求自己,用一颗平常心来对待工作上的一切问题;对待学生,用心呵护;对待同事,诚心交往;对待前辈,虚心学习。

打开的校门 第4篇

第二场战役，用刘隆华的话说，便是把实验中学的名气打出去！

1944年成立的贵州省实验中学是贵阳市历史悠久、传统深厚的一所老学校。但在十年前，如果对出租车司机说前往贵州教育学院实验中学，司机多半会浑然不知。这是一个重要的指标——多年的默默无闻，让这所毗邻人民广场，深处城市中心的“名校”，渐渐地被市民们忽略了，忘记了。

一所学校的声誉，在某种程度上意味着招生的数量与质量，其重要性不言而喻。事实上，贵州教育学院实验中学的录取分数线在贵阳市的示范性普通高中中是最低的，其统招最高分比贵阳一中、师大附中的统招最低分还要低，学校多年来从未录取过第一志愿初中毕业生。

如何让实验中学重新回到贵阳老百姓的心中呢？

一

2003年12月，申请示范性普通高中二类学校成功后，刘隆华有了一些底气。

学校借助评估，翻修了教学楼，新建了塑胶运动场，完善了实验室，增设了学校电视台，增添了图书馆书籍。当时，实验中学图书馆藏书增加到8万册，生均40多本。

但是，这些信息老百姓都不知道，“厕所学校”仍然是实验中学的老形象。

“老百姓不关注学校，就不会了解学校。”刘隆华意识到，学校必须加大宣传力度，才能让社会真正了解到实验中学的变化。但是，面对捉襟见肘的财务情况，宣传费从何而来呢？

更关键的是，评估之后，全校师生一口气松了，基础本来一般的教学质量，再次呈下滑趋势。

刘隆华苦苦思考了两个月，终于想到一个两全其美的办法：打开校门让社会人士走进学校，用关注的压力逼迫教师成长，同时又扩大社会影响力。

2004年4月，贵州电视台、贵州日报、贵阳都市报等地方媒体接到了来自实验中学的邀请，令记者、编辑们意想不到的是，已经淡出媒体视野很多年的省教育厅直属实验中学，声称要发布一个真正具有教育实验价值的新闻。

4月19日，在新闻发布会上，刘隆华第一次提出了尊重生命、开放教育的办学理念。

这条理念最核心的措施，便是开放课堂，全年无休。实验中学邀请社会人士，无论是谁，均可随时进入实验中学校门，自行选择听课——如果不愿意听课，也可以全天跟随科室主任观摩学校管理工作。

“我知道很多学校都有开放日、开放周，但实验中学是天天开放，全年无休，而且规定学校每间教室的后门不允许关上，随时推门就可进去听课……”刘隆华要干什么？

听到这个消息，贵州教育学院教授、国家语委委员邵金芬第一个走进了实验中学的校门。邵金芬的心情是忐忑的，她的孩子从初中起就在实验中学学习，中考后本可去贵阳一中读书。但是，孩子留在实验中学后，她渐渐地真的有些担心。

到学校后，教务处老师给了邵金芬一张凳子，发了一张课表，听课之旅便开始了。可是听了几天课后，邵金芬是越听越放心。听完，一句话不说就要走。

教务处老师赶忙上去追问：“邵教授，您觉得怎么样，我们等您的意见呢！”

邵教授只留下了三个字：“挺好的！”

——的确，在家长的亲自观摩下，教师们不敢怠慢，至少实现了短期的精益求精。邵教授的孩子后来也没有转学，毕业后以优异的成绩考入武汉大学。

校门打开后，家长、专家、官员、同行络绎不绝地前来一探究竟，有时由于人数过多，学校就把考察者安排到监控室，在电视墙前了解学校教学——1999年添置这些设备时，人们完全没有想到还能派上这种用场。

实验中学的校园再一次热闹起来了。

二

坦率地说，实验中学“打开校门”的举措并非偶然。

刘隆华的身上，具有一些实干家的特色。他在一线教书时，数学习题本以麻袋計，学生做一道题，他要做三道题，还要每题各总结出多种解法。主抓教学时，他亲自盯老师的备课本，并且要求老师上考场去亲自“下水”，以各种考验磨砺年轻教师。

但是，他的身上还有一种特质并非人人都具备，那就是“活动家的天赋”。

提出“尊重生命，开放教育”的理念后，刘隆华又提出了一种观念：主动揽事。

什么是“揽事”呢？贵阳市每年都会有各种各样的考试，比如财政局的会计从业资格考试、注册会计师考试，此外诸如教育部的考试、人事厅的考试，电视台的考试，建委的考试……而实验中学又位居城市中心，交通四通八达，配套商业区、服务区齐全，正是一个天然的考场。刘隆华要求，实验中学的节假日要尽量包揽这些考试。

好处是显而易见的：其一，全校可布置40个考场，每个考场30人，一个考试就会有1200人进校，这本身就是一个宣传；其二，1200个考生感觉实验中学变化巨大，服务周到，就会给要读高中的亲戚朋友讲一点“偏心”的参考意见；其三，每个考场要配备两个监考老师，每次监考并不辛苦，却能获得百余元每场的监考费，何乐而不为呢？

除了揽考试，实验中学还开始揽活动，揽会议，省、市和全国性的会议更可谓来者不拒。甚至于，一些学校、幼儿园的活动也可以来实验中学借用场地。

领导参会一来实验中学，必然要上楼、喝水、去卫生间，这个过程就是参观、了解实验中学的过程。更关键的是，领导一来，刘隆华便有了与领导亲近的空间与时间，双方互换电话，人脉资源也便打开了。

——“而且，看上去是我请你来，实际上你还要给我组织费！”

应该说，拥有三个“婆婆”的实验中学终于发现了其中的好处，那就是自动拥有别的学校难以拥有的资源。

同时，刘隆华也将“揽事”与教师成长联系起来。比如2004年，北大附中副校长、语文特级教师程翔来贵阳市上全省示范课，刘隆华不仅主动积极地承接下来，而且把全省的听课教师、专家都拉到了贵阳市大剧院，并不收取分文——他只有一个要求，借实验中学的学生去上课，让我们的老师免费去听课。这样学生感受到了名师大家的课，老师们都免费得到高层次的培训，可谓一举几得。

60年一次的校庆

2004年夏的一天，北京大学西门的台阶上，站立着一位优雅的老奶奶，她好像正在焦急地等待着一个人，不时翘首以盼。

这位女士正是著名学者、北京大学著名教授、中国比较文学学会会长乐黛云。几天前，她接到了一个电话，对方表示自己是贵州教育学院实验中学现任校长刘隆华，希望来京拜访，并邀请她参加母校建校60周年校庆。

这通电话，立即把这位古稀之年的老人的回忆带回到了50多年前。1946年，乐黛云就读于贵阳中山中学，1948年离校后考入北京大学。

事实上，乐老曾返回贵阳参加过校庆，不过那是在贵阳一中（1950～1962年老校是贵阳一中的初中部）。她总觉得别扭，没有参加自己真正母校的校庆一直是她心中的遗憾。

见到刘隆华后，乐黛云紧紧地抓住刘隆华的手，迟迟不愿放开：“我母校的校长啊，终于来看我了！”

一

启动校庆后，实验中学领导班子对老校友展开了密集的拜访行动，同时这也是一段整理、收集、回顾学校历史的过程。

乐黛云把刘隆华请到家中，给他翻看老相册，历数老校的点点滴滴；

见到世界冠军肖俊后，刘隆华也第一次知道老校曾经走出过射击世界冠军……

有人疑惑：战时中学于1945年起开始招生，严格来说2004年只是学校成立59周年，并非什么可以庆贺的大日子啊？

刘隆华笑笑说：我也研究了一下历史，发现首任校长周封岐在1944年便已拿到建校审批，开始筹建学校，所以2004年可以说是实验中学成立的60周年，是应当庆贺的大年。

这“一年之争”，刘隆华争的其实是时机。

在成功荣升示范性普通高中二类学校的当口，一次校庆将成为推广学校的最优平台。

刘隆华将校庆工作分割为三部分。

第一部分是力邀知名校友，如乐黛云、肖俊等，并争取将省、市领导邀请到校。

2004年10月17日校庆当天，主席台上的嘉宾已经包括省教育厅厅长、教育局局长、大学书记校长……分管省长也是人未到，礼先到。

第二部分是搜集历史资料，整理成册公开出版。这是实验中学历史上的第一次大规模校史构建，出自战时中学、中山中学、二十中等学校各个阶段的校友纷纷献文，从贩夫走卒到社会精英，从平民百姓到省部高官。

更关键的是，这为实验中学几年后总结提炼办学精神及教育理念打下了基础。

第三部分则是广邀佳朋。实验中学广发请帖，邀请省内外学校校长、专家莅临校庆典礼。来不了的，只要发来祝贺电报、传真或信件，都要制作长长的条幅，上书“某某发来贺电”的字样，从教学楼楼顶挂下去，依次排开制造一种喜庆、热闹的视觉冲击。

挂满整栋教学楼的条幅，其实就是一种物美价廉的广告。当领导、校友、家长、学生看到红红的场面，必然会对实验中学办学资源的广度与深度感到震惊。更关键的是，长时期来仅仅是配角的实验中学终于当了一次主角，前来观摩的媒体是看在眼中，记在心头。

60周年校庆极大提振了实验中学的知名度、美誉度。校庆不久，刘隆华一次在市区打的，出租车司机竟然主动提起了实验中学校庆一事，并承认自己就是实验中学的校友，对母校重新回到人们的视线中表示又惊又喜……

这无疑正是校庆的最佳效果。

二

校庆之后，媒体记者开始盯上了刘隆华。

谈到媒体，学校前领导堪称深度恐惧。因为学校与省市电视台只有一河之隔，电视大楼的记者们只要推开窗户，就能把整个实验中学尽收眼底。

几年前，电视台播出了一个系列节目，主题是关注问题学生心理健康。在不知会学校的情况下，这个节目的背景全部取自实验中学，学生也是这里的学生。系列节目播出后，实验中学的电话就被家长和上级打爆了：为什么实验中学的问题学生这么多？是不是学校管理有问题？

面对媒体，刘隆华总结了两点过去的教训：一是内心深处不愿和媒体打交道，媒体搞什么学校不知道；二是不懂得与媒体互利共赢，浪费了资源。

刘隆华采取了更主动的态度，他亲自找媒体的主编、记者交流。在沟通的过程中，他发现，其实媒体也有用得着实验中学的地方——这便构成了双方合作的基础。

刘隆华与媒体达成了一种合作协议：由实验中学出资出力以及联络采访对象，媒体提供采编和版面，就教育热点话题展开系列的、专题的、大篇幅的报道。

在这个过程中，实验中学扩大了知名度，媒体也获得了精确接触教育人物的机会。

借助媒体的平台，贵州教育学院实验中学的名字开始传遍整个贵州省。2005年实验中学开始与北京师范大学合作创设“北师大高中英语实验班”，开始全省范围的民族班招生、省招班招生，此时，实验中学的名字已经不再让人陌生了。

不过，正在实验中学与媒体打得一片火热之时，也是从2005年3月起，刘隆华又关上了校门，拒绝接受任何媒体的采访，停止全年无休的对外开放课堂。

他要干什么？

实验中学的一场实质性巨变开始了。

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校友回忆实验中学

我是1946年初从四川广安县女中，转入贵州战时中学的。当时有近千名学生，其中有童教物院来的难童或孤儿，有少数本地贫困生，后来又进了十余个战地服务团的青年。

教师中逃难来的，也有本地的，其中不少是名牌大学毕业。博学多才，底蕴深厚。很多经历了国破家亡，流离失所的痛苦，怀着民族恨，家国恨，以艰苦卓绝，团结友爱的精神，活跃在这极其简陋，而又幽美的校园里。课堂拥挤，桌凳简易。一日三餐、半饥半饱。冬天单衣薄衾，夏天蚊虫骚扰。不论男女也不管春夏秋冬都踏着木拖鞋，校园内一片呱哒声。有的还踏着上街，别人见到这些破衣裳，脚踏木屐的娃娃，就知道是战中学生。

在如此艰苦的生活中，老师认真教，学生刻苦学。每天清晨校园内书声琅琅。校规严格，一般不准跨出校门，晚饭后才可到河滨公园散步。文娱、体育也很活跳。

——周涪（原战中第十期学友、原安顺市经贸局干部）

在二十中的三年中，我还参加许许多多的文艺活动，如参加全校以班为单位的歌咏比赛(我们班唱的是《我们伟大的祖国》，我任指挥)，初三元旦文艺演出我担任话剧中的一个下乡知青的角色，后经学校推荐参加贵阳市中学生俱乐部合唱团(演唱近十首抗战歌曲)，还到贵州人民广播电台录制歌曲《兴修水利歌》等。

这些文艺活动的开展，培养了我们的感受美、表现美、创造美的能力，陶冶了情操，开发了智力，更激励我去努力学习其他功课，初中毕业时，我记得我的成绩几乎全优。这说明艺术审美教育对促进人的全面发展是不可缺少的。

二十中的三年，是我们从童年向青年过渡的时期，时间虽短，但留给我们美好回忆的东西却太多太多。让童年的歌声永远伴随着我们吧!我要再次说声：谢谢母校!谢谢恩师!

——韩贵森（原贵阳二十中六五届初中毕业生，现国家一级作曲家）

贵州省实验中学军乐团正式成立于1986年，是八十年代国内最早出现的大型中学生管乐艺术表演团体。建团24年来，军乐团代表学校参加各类比赛，五次荣获一等奖。八十至九十年代，在贵阳市举办的省市重大活动的仪仗，几乎都被实验中学包揽。我们先后参加了贵阳市第五届运动会，迎、送“解放军英模报告团”，贵阳电视发射塔奠基仪式，贵州省第十四届大学生运动会，亚运会贵州长跑仪式，省、市中学生运动会，全省夏令营开营式，省、市教师节庆祝大会，“花溪之夏”艺术节开闭幕式等重大活动约二十余次。乐团活动受到省市领导的关注，得到省市教委的信任，实验中学军乐团在省城声名远扬。

第一届军乐团的首次辉煌在1987年5月，当时贵阳市举行“大中专学校校歌比赛”。参赛的队伍多用钢琴、手风琴或小乐队伴奏，只有我们有实力用管乐伴奏。我挑选了各个声部的尖子组成双管伴奏乐队，我也粉墨登场，打大鼓压阵，马宇红任指挥。比赛结果，实验中学荣获A组一等奖。马宇红是所有指挥中唯一获得满分的指挥。在比赛发奖大会上，市教委特邀实中军乐团现场演奏。一曲气势磅礴的《中国人民解放军进行曲》未了，全场掌声雷动。当时的省委书记胡锦涛同志对军乐团称赞不已，亲自给我校颁发了一等奖锦旗，还夸奖马宇红说她有指挥千军万马的气魄。

——熊剑能（实验中学原校长助理兼主任）

学校春节校门对联 第5篇

梅香竹劲,虎啸龙吟,雄心齐创示范校

玉兔回归，嫦娥舞袖，昊天广宇颂安泰

金龙腾跃，轩辕举杯，神州大地庆升平

素质教育开花，壮巍巍大别秀色

创新科研结果，添浩浩巴水胜景

与时共进马到功成

同日齐辉春归福聚

教育立国面向建设小康社会

人才兴邦致力改造大千世界

崇洋不媚外,昨年好戏连台,最喜神舟巡太宇

校门管理制度 第6篇

为了保证和规范学校的教学秩序，保障学校的安全，对校门的管理作出如下规定：

1、学生一律凭证或者身份标志牌出入。若迟到，必须在门口刷卡或者登记。

2、住校生只能在学校统一放假时外出，其余时间无特殊原因一律不得外出。

3、上课期间，学生外出，必须持有班主任或者学校领导签字批准的请假条，并履行登记手续或刷卡。

4、来校参观访问，开展活动的客人，请学校领导或者接待部门与门卫联系。

5、学生在上课期间一律不会客，家长及亲属只能在校门外等候，由门卫通知。特殊情况，须报请学校领导批准。

6、家长给学生送的物品，值班人员仔细清查核实后，寄放在门卫室，通知学生领取。

7、对于来学校办事的家长及访客等，值班人员必须认真询问，来访者说出要找人员的名字、职务或班级，然后再和对方需要拜访的老师等人员电话联系确认后，进行登记并检查相关证件，方可进入校内。未经许可，不得进入校园。

进出校门须知 第7篇

为了严格门卫管理，确保校园安全文明，学校作出如下规定，请遵照执行。1必须共同执行国家法律规定：“非学校人员未经许可，不得进入校园；非学校及学校人员的车辆未经允许，不得进入或穿行学校。”

2、来客要求进校，必须先与校内有关人员联系，得到许可后，再登记，领会客单进校（离校时，将会客单交门卫）；如未经许可，闯进校园，则立即拨打110，予以严肃处理。

3、家长看望学生，须出示证件，做好登记，办好进校手续，在规定时间进校（看望时间为6：00-7：40；11：30-13：00；17：40-19：00）。

4、教工在上班期间（上午7：00-11：30；下午1：00-5：40）凭请假单，办理登记手续（请假条存放在门房）后，方可出校门；返校时，应登记，并在请假条上写明时间。周末，门卫将请假条转交年级负责人备案。

5、走读生须凭出门证进校或回家。寄宿生须佩戴校徽，凭请假条出校门；返校时，应登记，在请假条上写明返校时间。周末，门卫将请假条转交年级负责人备案。

6、来宾、家长的交通工具应在校门外指定的地方停放。

保安人员如不执行上述规定，应从严追究责任。

泰兴市洋思中学

哈佛校门的故事 第8篇

哈佛最古老的校园就是哈佛园（Harvard Yard）了。哈佛园并不大，在最早的时候，占地不到2英亩，后来慢慢扩展，到1835年的时候，大体上有了今天的规模。哈佛园无疑是哈佛的历史中心，更是学术重心和管理重镇。这里坐落着本科生的宿舍、威德纳图书馆、拉蒙特图书馆，矗立着高大挺拔的纪念教堂，除了教学楼和教师之家（Faculty Club）外，哈佛校长、本科生学院院长、文理学院院长等的办公楼都在这里。

现在，这个芳草如茵的古老校园占地面积22.4英亩，早已身处现代社会四通八达的道路之中，分别被麻州大道（Massachusetts Avenue）、剑桥大街（Cambridge Street）、百老汇大道（Broadway）和昆西街（Quincy Street）等街道所包围。因此，校园的四周就有了深红色的砖墙和铁栏杆，使得这个古老的校园成了喧闹世界中的一片净土。

其实，据记载，最开始的时候，哈佛这块古老的校园也是没有围墙的，当人们在1889年开始圈地并树立起了一座校门时，还曾遭到了很多人的同声谴责，认为用石墩和铁栏杆把大学围起来有悖于这所大学早期的清教徒传统。但随着时间的推移，围墙越建越长，同时，由于得到了越来越多的资金支持，人们也为这些围墙开设了更多的关口，这——就是今天人们所见到的校门。

那么，哈佛园究竟有多少校门？由于

计算方法不一样（比如是否把过去存在过而后来消失的大门算在内等），人们所说的数据也不太确定，但就最新资料来说，至少应该有25个大小不同的校门。这些校门上大都有一个数字，每一个数字背后都有自己独特的历史传说，由于篇幅所限，我在这里只讲三个令我印象最深的小故事。

第一个是约翰斯顿大门（Johnston Gate）。这是哈佛园的第一所校门，她建成的时候显得孤苦伶仃，因为四周的围墙和其他大门都还没有建成呢。这个校门所在的位置，是自17世纪以来哈佛园的主要通道，因此，该大门的建立自然而然也就成为了哈佛的“正门”。其身后的左右两侧，就是哈佛校园中最古老的两栋大楼：麻州大楼（Massachusetts Hall）和哈佛大楼（Harvard Hall）。

这座校门有一个主大门，两侧还有两个小门。大门所以命名为“约翰斯顿”，是为了纪念哈佛1855届的本科生塞缪尔·约翰斯顿（Samuel Johnston），他捐赠了1万美元修建此门。这位来自芝加哥的学生，后来成为了一位大资本家，于1886年去世。

这座大门由波士顿的一家建筑公司负责设计，其造型风格属于殖民复兴时期的产物，后来19世纪末和20世纪初哈佛的建筑，都沿用了这样的风格。使用多彩的纹路和富有颜色的砖块等，后来成为了哈佛大部分建筑物的标准风格。大门上端有两块饰板，镌刻着哈佛最早的建校记录。

自建设至今，每年的五六月间，前来参加毕业典礼的校外官员都要从约翰斯顿大门进入，这已经成为了一种传统。而每年八九月间新生入校时，这个平时关闭的大门也会向新生及其父母亲友开放，车辆鱼贯而入时，似乎别有一种象征意义。

第二个是艾略特大门（Eliot Gate）。该校门由哈佛1908毕业生捐建，为的是纪念哈佛历史上担任校长时间最长——长达40年之久（1869-1909）——的查尔斯·威廉·艾略特（Charles William Eliot，1834-1926）而设立的。该门左后侧的校园内矗立着爱默生大楼（Emerson Hall），正面则面向昆西街17号——一直到1971年，这里都是校长的居所之处。

我个人以为，艾略特所倡导的大学应该提倡人文教育，并在世纪之交把哈佛大学建设成了一所世界一流的大学，算得上是他对哈佛以及美国高等教育的最大贡献。因此，学生们在大门的左侧上方镌刻着：以此纪念查尔斯·艾略特，1908届学生捐赠；而右侧上方的饰板上，则是从一本艾略特传记中摘取的一句话：他为我们的子孙后代开辟了前行的道路；他的一些遗产将永远与我们同在。

第三个是戴克斯特大门（Dexter Gate），面朝麻州大道，正对着并不属于哈佛大学的“哈佛书店”。该门也被称为“1890年大门”，由沃特·戴克斯特夫人为了悼念她的儿子——1890届的毕业生塞缪尔·戴克斯特（Samuel Dexter）而捐建，因为塞缪尔于1894年不幸去世。该门于1901年建成。

在这个校门内外的拱形上方，分别镌刻着时任校长艾略特的两句名言，读后令人难忘。第一句话刻在大门的外面，上书：“踏入校门，增长智慧。”第二句话，则刻在大门的里面，“迈出校门，尽心尽力报效祖国与人民。”

特别值得一提的是，普利策奖得主、建筑学批评家卡敏（Blair Kamin）在2012年到哈佛之后，被哈佛的校门所吸引。他为诸如这些校门上的数字意味着什么、谁支付建立校门的费用、它们建立的原因何在等问题所吸引。于是，在他的倡导之下，他与一些同事为本科生开设了一门课程，专门研究这些校门。他们动员学生去观察这些校门、研究其历史，到档案馆去查找这些校门背后的故事。到2013年，其研究成果出来了，他们出版了一本电子书，题目为《哈佛园的校门》（The Gates of Harvard Yard），涵盖了各个校门的历史、设计与现状。

其实我们在谈论哈佛校园“大门”的时候，仔细想想，这些门实在算不上是“大”门，而不过是“小门”而已。现如今，哈佛园的校门早已成为人们熟悉而又热爱的校园风景的一部分。来去匆匆的人们，或许并没有去关注和留意这些日常的古建筑，但它们却在默默无闻中述说着哈佛的历史与传说……

校门口 第9篇

看样子已经年近六旬了，他就是我们学校门口的看车伯伯，我不清楚他在这工作多少个年头了。

每天一大早，当我们骑车到学校时，总能看见那熟悉的瘦小的背影在不停地忙碌着，帮同学们把自行车井然有序的摆放好。当同学们在学校里上课时，他会默默地坐在学校门口的一把椅子上，认真的看守着学校门口两边的自行车。

放学时，在同学们纷纷骑走自己的车以后，看车伯伯会把学校门口两边还没被同学骑走的车子统一摆放到学校大门口，以便同学一出门就能看到。

有时碰到有的同学车胎突然没气了，看车伯伯准会那出气筒帮同学打气，还有是哪个同学的自行车链子掉了，看车伯伯也会帮同学认真的修好链条。看着同学骑车远去的背影，他的脸上露出了欣慰满意的笑容。

日复一日，年复一年，无论刮风下雨下雪，无路严寒还是酷暑，看车伯伯每天依旧会坚守在自己的岗位上，默默无闻的工作。他像一株草一样平凡，没有从事惊天动地的大事，没有人知道他的姓名，他甚至没有人注意到他，可他默默地一如既往地为大家付出着。

出入校门登记制度 第10篇

为了加强学校安全工作管理，严肃劳动纪律和学习纪律，确保师生在校期间的人身安全，维护正常的教育教学秩序，有效地防止意外安全事故的发生，结合我校校门定时封闭式管理的实际，特制定师生外出请假登记和外来人员准入登记制度。

一、出入校门登记的时段：

正常学校工作日或学习日，即早晨师生到校时间至下午师生放学或退班时间止。以当时学校的作息时间表为准，中午午休时间除外。

二、出入校门登记的流程：

在校学生因病、因事必须请假者，要据实写出《请假条》交给班主任老师（情况紧急的，可直接口头请假），待班主任核实批准后，填写《学生请假条》，然后凭请假条交到门卫室后才能离校。

外来人员要进入校园，保卫先问明原由后并要求据实填写《外来人员入校登记》才能进入校园。

三、对相关责任人的要求：

1、班主任老师是班级学生安全管理的第一责任人，一定要对学生的外出请假登记制度提高认识，高度重视，将其纳入班级安全管理工作中，并作为重要的组成部分。要严格规范班级学生外出请假制度，有效地预防和控制学生意外伤害事故的发生。

2、保安是学校校门定时封闭式管理的直接责任人，要忠于职守，按时开锁校门。要严格执行学校的有关规定。对学生的外出与外来人员的进入，必须严格执行登记手续，切不可随意简化程序，以防止意外事故发生。

3、对于因私外出或因私接见外来人员的教职工，要自觉遵守学校的有关规定，严格按照相关程序办事。不经请假、批准不得随意外出或接待、会见、带入外来人员，同时要自行负责及时开锁校门。如因个人原因，造成校园封闭不及时而发生校园安全事故的，后果自负，学校还将根据责任予以处罚。

幸福的校门散文 第11篇

记得在教育界有一条著名的宣传标语：“重教育，决不能让一个孩子掉队，实现平安法治中国。”每当我路过海秀大道，眼望横亘在人行天桥上的巨幅标语时，心潮暗涌的暖流总是令我热血沸腾。是啊，一个腾飞的中国，怎么能让学龄儿童止步于校门之外呢?我希望这句话不仅仅是一个口号，而是一份庄严的承诺。

思绪在不觉中又回到了的一个夏日。那时，我的儿子还在读幼儿园大班，离毕业还有两年多的时间。记得办理租赁证那天，我们手忙脚乱地准备了一大叠资料，什么户口本、结婚证、身份证，甚至连毫不相干的准生证也不忘记带上;唯独缺少必要的证件房产证及租赁合同。临行前，我们联系了物业老谢，告诉他我们现在正要去办理房屋租赁证，恳请他务必帮忙，屈尊到房管局一趟。老谢倒也爽快，欣然答应。

在去房管局的路上，老谢毫不隐瞒地告诉我们一个坏消息：我们现在租住的这幢旧楼由于年代久远，压根儿就没有房产证，这次如果租赁证办不下来，自己也无能为力了。听了这番话，我的心顿时凉了半截。房产证说没有就没有，怎么在我们租住之前就从来没听说过呢?

房管局在水巷口老街，离我们的住处并不远，骑车也就十几分钟的路程。老谢有些眼疾，每次出门前总不忘戴上一副深色的墨镜，挺胸凸肚，不知情的.人还以为他是个老领导呢。看了老谢这派头，我的心里一直在嘀咕：老兄，孩子上学是大事，到了房管局，你可别蔫了呀!

到了房管局，老谢把整个身子凑近工作台，向工作人员说明了来意，并把他刚才说过的话重复了一遍。闻听此言，工作人员两手一摊，表示爱莫能助。可老谢仍不死心，还在那里死缠烂打，他说：“我是《海南日报》社的，能不能照顾一下?”“《海南日报》社又怎样?作为政府机构，更应该带头遵守国家的法律法规!哪有人像你这样空手套白狼的?”工作人员阿姨毫不示弱。老谢碰了一鼻子灰，顿时哑口无言。

出师未捷，我们办理房屋租赁证的事就这样无果而终。没有租赁证，意味着孩子今后上学的事会很麻烦。好几次，我们想到了搬家，却一直犹豫不决。考虑到两年的办证期限快要过了，就算搬家也无济于事。最终，我们还是决定继续呆在原来的旧楼，以后的事只能听天由命了。

两年也不过是弹指一挥间。儿子终于从幼儿园毕业了。那天，儿子从幼儿园的大门出来，双手捧着学校刚刚颁发的奖状、毕业证书，还有两张成绩优异的试卷，像一只撒欢的小兔子一样向我奔来。这瞬间，我突然想起了即将来临的一场“接力赛”，我这个做父亲的深感责任重大。不知道两个月后，我能不能让儿子顺利地走进另一扇校门?

几乎整个暑假，我和妻子都一门心思地为孩子上学的事出谋划策;我们甚至还联系了不少私立学校。不知道今年的海南地区还有多少的家长也像我们一样，为了孩子的学位而疲于奔命?

眼看报名的时间日愈临近。一天，我到小店买了两包烟丢给老谢，请他找报社帮忙开一份租住证明。报名那天，我准备好材料，匆忙赶到学校。此时的报名处门口早就排起了长龙，我牵着孩子的手在队伍中站了大半天，就是没见挪动一步;倒是吵嚷之声，骂骂咧咧，不绝于耳。一个小时过去了，我好不容易才“挪”到门口，却发现在一旁张贴的名单中没有儿子的名字;一打听，才知道报名处共分为A、B两个组，我一开始没注意看，结果站错队了。

在另外一组名单中，我找到了儿子的名字，于是又乖乖地重新排队。轮到我的时候家长们大多已经散去。我毕恭毕敬地把户口本和准生证递给老师，然后像做错事的孩子一样呆在一旁听候发落。老师狐疑地抬起头：“还有呢?我急忙把老谢给我开的那张租住证明递了过去。老师瞟了一眼：“这东西不合法，我们要的是租赁证或房产证。”我嗫嚅地说：“这两个证我全都没有。”“那很遗憾，按规定，你的材料我不能收。”老师毫不客气地把材料退了回来。

结果早在预料之中。回到家，老夫老妻两面面相觑，一时没了主意。报名的期限只有两天，我对妻子说：“今天报不了，明天还得再去一趟，就算交不了材料，至少还可以寻求心灵的安慰，向命运赎罪。”

第二天上午，我向公司请了假，又再次“混”进报名的队伍当中。这一次，我把厚厚一叠的水电发票和居委会开具的证明都拿了出来，一股脑儿地摊在老师的面前，结果还是被拒收，再次垂头丧气地回到家中。

下午，我又跑了一趟学校，没想到，这一次情况竟然有了转机。在报名处，我得知像我这种情况的家长可以先把材料上交学校，然后再由教育局另外安排。就这样，也不知道管不管用，总之，材料终于交了上去。

几天后，新生名单陆续分批出来了。在第一批的新生名单里，没有儿子的名字。听说还会有下一批，于是，我们只能耐心等待。好不容易又等到第二批、第三批结果还是大失所望。27号那天，已经有名单的家长们兴高采烈地去领取入学通知书;而令人沮丧的是黑板上的新生名单再也没有更新了。

随着开学时间的日益临近，我越来越觉得不对劲。当天上午，我带着儿子再跑一趟美兰教育局，得到的答复是教育局正在协调各学校增加班级，尽量解决符合条件的学生入学问题，保证一个不漏。然而，29号过去了，我还是没有获得任何有价值的消息。无奈之下，我开始跟妻子商量，要么把儿子送到私立学校，但这样一来，费用高得惊人。

这几天，妻子不断地打电话询问周边的朋友和同事，收集了不少乱七八糟的马路消息。有说某某花了上万块钱给孩子买学位，现在名单贴出来了;有说某某保安因为收受家长的钱财，连夜携钱财潜逃被捉云云，真真假假，天花乱坠。

30号是周六，我怀着一线希望再跑美兰教育局，没料到却吃了个闭门羹。恰巧此时“直播海南”的记者正在现场采访，镜头下的家长们趁此机会大倒苦水。从教育局回来，我和儿子在校门外徘徊。望着咫尺天涯的校门，我的内心不免掠过一丝莫名的酸楚。

就在这时候，我突然接到一个陌生的电话，对方自称是某某小学的老师;她说我儿子所在的片区学位已满，目前实在安排不下，问我有没有其他办法让孩子上学。一听这话，我差点就没当场晕过去。没想到千等万等，竟然等来这句话。连教育局老大都没能解决的事，我一个小P民还能有什么办法?不是说只要条件符合，保证一个不漏吗?

中午时分，我正准备吃饭，手机又响了，还是那个号码。我的心一下子提到了嗓门，颤抖着声音问道：“请问是老师吗?”“嗯，是的，我就是刚才那个老师;是这样，有一个学生没有来，现在正好空出一个学位，你要是有空的话，现在就过来学校拿入学通知书吧。”不知是不是我前生积的德?一念之差，峰回路转，刹那间喜从天降!我不知道自己是该哭还是该笑。

我飞一般地奔入校园，难掩内心的兴奋。在教导室，我终于拿到了入学通知书，如获至宝;上面短短的几行字和两枚鲜红的印章，在我看来，是那么的美。我把这份珍贵的入学通知书紧紧地揣在怀里，生怕再有什么闪失。

9月1号开学那天，儿子穿着一新，背上新书包，早早地来到学校。校门外，儿子牵着他妈妈的手，开开心心地走进了校门;而我，多年的心结也在这瞬间终于化解。