地理毕业生实习报告总结-盘古文库

地理毕业生实习报告总结

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来源：文库

作者：开心麻花

2025-09-18

地理毕业生实习报告总结（精选7篇）

地理毕业生实习报告总结第1篇

地理毕业生实习报告总结

这次实习的任务主要包括：试作和试教这两方面的工作。

对于试教这方面，我实习的是初一地理。由于学校师资紧张，学校要求我一边听课一边开始上课。但是地理这方面的课本来就少一周两节课，实习学校安排我接替尚海龙老师所带的两个班，初一三和初一四的地理课，这样一周我就上四节课，没课的时候就听其他老师的课。听了尚老师的两节课后，老师就叫我开始去上课，我硬着头皮答应了，其实我心里没谱。下来我也认真的备课、查资料，把我在大学学的知识全用了。本来以为这样就够了，谁知道上了下来才发现问题多多。第一次走上讲台，非常紧张，差点说不出话来，教学途中也多次忘了下一步该讲什么了。这让我体会到上好一节课真是不简单，同时发现了教案与现实中的课堂又是两回事来的!从而才发现自己对课堂常规教育以及上课的技巧的了解是如此的缺乏。才知道要上好一节课在下面不知道要花费多少时间，要查多少资料才能上好一节课。做一个老师真难，做一个好老师更难。通过指导老师的耐心指导和自我的反省，我不断的改掉自己不足的地方，一步一步的进步。最后终于达到了比较理想的结果。

在教学环节，我主要从以下环节对于这次实习工作进行总结。

一，备课。

在教学过程中，备课是非常重要的一个环节，备课好与坏直接影响着教学内容的开展，备课是一项艰巨复杂的工程。备课时不仅要对说讲述的内容熟悉掌握，而且要有主有次、重点突出。这样才能在有限的上课时间里，完成自己的授课任务，使学生更好地掌握所学知识。因为地理学科是自然科学和社会科学的边缘学科，和其它学科有很密切的联系。备课时不仅要注意对本学科知识的熟练掌握，还要注意其它学科的融会贯通。考虑到地理知识的理论性强，学生很难领会。我特地增加了一些图片模型，是地理知识形象化、具体化，使学生们便于接受。如讲到褶皱地貌时，因为我们地处平原，学生大多没看见过褶皱地形。如果在课堂上展示褶皱模型和做书本挤压成褶皱的实验，就能使学生更好地理解什么是褶皱地貌及褶皱地貌的形成原因。如在讲解民风民俗时，适当地选取一些有代表性的图片视频，当地的标志性建筑，节日活动时的视频录像等等，能给学生一种身临其境的感受，使学生对当地的民风民俗一目了然。

二、教学仪器的应用

由于地理教学的特殊性，用多媒体教学可以让学生一目了然，但是由于实习学校的实际困难，所以只要运用的教学仪器只有地图册即挂图。和地球仪。很想在教学过程中，应充分应用新技术。只是条件不允许，但是我还是做了一些幻灯片，由于我很喜欢计算机，所以幻灯片也很爱做，但是并没有找到多媒体教室给学生放映，也算是一种遗憾。但是在运用多媒体教学的手段在地下我还是依旧在学习运用，或许等我毕业了，那时多媒体教学就会普及了，多媒体教学对地理教学真的很有帮助，比如地球自转和地球的公转，让学生去想象实在是难以想象，但是用动画做出来，学生则可以直观，还有一些地形地貌，由于乡村学生的经济基础差，能出远门的特别少，有的学生甚至没有走出过我们的庆阳市，一出生就只知道黄土，让他们去想象流水地貌冰川地貌岩溶地貌，真的很难，但是用一些图片展示，则会加深他们的印象，因此，我个人认为，作为一名地理老师，熟练的`运用多媒体教学，则是必备的基本功，在今后的学习中，把计算机技术的掌握也要给于重视。

三、授课

站在讲台上和坐在下面感觉就是不一样。课堂授课使一项组织性的工作。在课堂上要适当地分配时间，对讲解内容有轻有重，既要面面俱到又要突出重点。不失适宜地展示一下教学模型、等，不仅能缓解一下课堂的紧张气氛，还能增强同学们的学习兴趣，加强对知识的理解。甚至，当学生注意力不集中时，加一些笑话或学生感兴趣的事情，调动一下课堂气氛，都很重要，而这也特别考验老师的综合素质。

四，板书和课堂纪律，说到板书，我真的很惭愧，也很丢人，作为一名大学本科生，写的字很难看，为了不丢人，我还每天在地板上练粉笔字，由于我的钢笔字不好，所以在写粉笔字时一笔一划的很认真的写着方块字，这样看起来板书还算漂亮，不过学生们多我还是很宽容。但是作为一名老师，粉笔字钢笔字真的很重要，因此，平时写字的时候我都注意把字写的规范，并且买了一些字帖在练习，练习还是很有长进的，在实习的这一个多月我的粉笔字的确长进了不少，我的指导教师给我提出建议，让我以后不要放松多字的练习。我是虚心接受。提到课堂纪律，良好的课堂纪律是授课活动顺利进行的有力保障。上课时要注意那些开小差的学生，适时地提问他们一些问题，使他们的思绪回到教学能容上来。但注意不要太难，学生回答不上来，会打击他的自尊心，不利于他们对后来课程的听讲。对那些调皮捣蛋的学生，则要“严加看管”。

四、课后总结

总结是对以前所学能容的重现与再认识。总结做得好，既有利于对所学知识的理解应用用，还有利于对后续知识的学习掌握。教师在带领学生做学习总结时，还要引导学生对课外知识的拓展和与其它学科的联系，要把知识学活、用活，应用到实践中去。

五、实践体会

加强专业知识的学习。“书到用时方恨少”，对于地理专业的学生来说，虽然掌握了一定学科知识，但是面对学生们提出的问题和无限的想象力，也会感到迷惑不解，力不从心。因此要加强专业知识的学习，提高自己的学科知识，为将来走向教学岗位后，能更好地和学生交流。

多参加实践活动。理论不等于实践，在真实的课堂教学中，常会遇到一些突发事件，是课本知识所不能预料的。多参加一些社会实践活动，提高自己的应变能力，保障教学活动的顺利进行。

对于试作方面的工作，学校给我安排了初一三班的副班主任职务，让我感到兴奋又感到压力，兴奋的是我也可以当班主任了，像以前自己的老师那样管理学生了，但是压力大的是其实要当好班主任还真不容易。

早上六点多的时候大家睡得正香的时候班主任要去守早操，上午还有课间操，中午的午休，晚上晚自习下课后本来应该会寝室休息了吧，但是还得去学生寝室查寝看那些同学没回去。等同学们都睡了才能回家休息。而且一个班这么多同学你还得都照顾到，还得时刻关心到他们的学习情况。发现苗头不对了还得赶快进行思想教育。总之班主任就想一个高级保姆一样，样样聚到。但是在整个实习期间，我觉得班主任的工作最让我难以忘怀。初一年级的学生，刚刚从小学进入初中，有的还没有进入初中这种学习的转变，他们大多学习主动性不高，还是要靠班主任跟在屁股后面给指导，但是他们特别听话，一般情况下，都会按时交作业和学习，跟他们在一起最快乐的时光还要算一周一节的活动课，这些娃娃活泼好动，他们会表演和唱歌，有时我也会跟他们一起参加活动，那时我就好像他们的大姐姐，由于我看起来很小吧!

爱笑，在课后也容易和他们打成一片，忘不了在活动课上，我给他们讲<<长恨歌》，看他们听历史故事和文学诗歌的那种专注，真的很受感动，尤其是从他们眼睛里独到敬佩和崇拜时，那时真的很骄傲也很自豪，能把自己多人生的感悟把学到的知识传授给他们，能多别人有帮助，能够赢得他们的信赖，没有什么比这更让人感到欣慰了。我爱上了教师这个职业。

从总体来说，这次实习使我感悟到教与学的真正内涵。作为人民教师，工作在教育第一线，大部分时间都是在教室里度过，我的责任是教好初一的地理。没有正式授课的时候觉得教书的工作很轻松，但是自己真正从事这份工作的时候才体会到并非如此。这个工作不仅仅是单纯教书，还要育人，里面对教师的要求决不是别人想象的如此容易。如何让学生听懂你的课，如何让学生愿意听你的课，如何让他们能像喜欢玩一样喜欢学习，没有一个不是让老师伤脑筋的问题。刚开始我并没有感受到工作所带给我的压力，当有一天我自己独立站在讲台的时候才真正体会到了自己肩上的担子有多么的重，体会到了作为一名人民教师的责任。

地理毕业生实习报告总结第2篇

一、毕业生就业考研概况

地理系届地理科学专业毕业生共57人，毕业近一年后，根据追踪获取到的信息，毕业生的就业出路情况良好，主要是考研、就业、待考三个方面的选择。具体情况如下表所示。

二、毕业生就业取向分析

1、毕业生总体取向分析

(1)地理科学专业届毕业生共57人，有30人考取了的研究生，2人考取了的研究生，56.1%的毕业生选择读研继续深造。一方面继续提升自己的学业水平，另一方面为将来赢得更多、更宽、更好的就业机会积储能量，蓄势待发。

(2)有24人基于经济、家庭、观念等各方面的原因，选择一次性直接就业或后期选择性就业，占42.1%。

(3)有2人备考20的研究生，有1人备考本地在编教师，这些毕业生目标既定，方向明确。

2、毕业生专业选择取向分析

(1)就业专业取向分析。在就业的24名毕业生中，① 选择从事初、高中地理教师职业的17人，选择从事小学及其他教师职业的3人，共计20人，占就业总数的83.3%。② 选择自主创业、公安等其它行业的4人，占就业总数的16.7%。

从毕业生就业专业选择的取向分析，可以得出：① 毕业取向主要以初、高中地理教师职业为主，占就业总数的70.8%。这说明忻州师范学院地理科学教师教育基础扎实，方向明确，毕业生教师基本能力较强，教师素质良好，得到了初、高中教师用人学校的普遍认可，地理科学专业毕业生的就业竞争力占有社会优势。② 毕业生中有20人选择不同层次的教师职业，占就业总数的83.3%。这说明教师职业的社会地位、经济收入、个人从业意愿在不断地提升，职业品质较高，职业风险较小，职业成就感显著，是教师教育毕业生当下、未来的主要职业方向。③ 选择自主创业的仅有1人，占就业总数的4.2%。选择其它行业的只有3人，占就业总数的12.5%。这也反映了地理科学专业毕业生就业视野狭窄、就业渠道不广、自主创业意识淡薄、思想保守、创新精神不足等问题。

(2)考研专业取向分析。在考研的32名毕业生中，①选择人文地理、自然地理、地理信息系统、地理课程与教学论等地理科学二级学科方向的有20人，占考研总数的62.5%。②选择环境科学、环境工程、生态学、第四纪地质学、景观学等地理科学延伸专业方向或地理学边缘学科专业方向的有10人，占考研总数的31.3%，。③选择跨专业方向的有2人，占考研总数的6.3%。

从毕业生考研专业选择取向分析，可以得出：① 30人考取了地理科学专业及其延伸或边缘交叉专业的研究生，占总数的93.8%。足以说明忻州师范学院地理科学专业办学方向明确，毕业生专业基础扎实，专业水平较高。学生喜爱和认可所学专业，研究生录取高校也认可我们的学生。② 2人选择跨专业方向，说明相近学科、跨专业的考研选择也是一种取向，并且能够学科交叉，开阔视域，发展潜力较大。

3、毕业生区域选择取向分析

(1) 24名毕业生在就业地区的选择上，大多集中于县域性城镇，少部分选择在地级市，省会城市、一线城市很少。这种区域分布，有其合理性。合理性在于，毕业生较明确地意识到：到县城、乡镇就业可以避开一线城市、省会城市的激烈竞争，同时也符合忻州师范学院为不发达地区培育教育人才的办学思路。但另一面也说明，毕业生进入大城市的自信不足，学校向大城市输送人才的张力有限。

(2)24名毕业生在就业地区的选择上，只有乔林燕(原籍平遥)、朱庆庆(原籍重庆)、李洲(原籍文水)、裴晓梅(原籍昔阳)、王买红(原籍临县)5名毕业生选择了异地就业，占就业人数的20.8%。其余19名毕业生选择了回本地县、乡就业，占就业人数的79.2%。

(3)在考研的`32名毕业生中，考取“211”高校3所，占考研总数的9.4%;“一区”类23所，占考研总数的71.9%;“二区”类9所，占考研总数的28.1%。考研学校地域的选择集聚东部(一区)地区：一是说明考研学生的学业水平与竞争力较强;二是说明社会、经济发展对教育与考生的影响力与吸引力;三是说明优质教育资源存在着严重不平衡的现实，应引起教育管理部门的思考与重视。

4、就业单位性质选择取向分析

(1)在就业的24名毕业生中，有20人选择教育教学工作，占就业总数的83.3%;2人选择从军或公安系统工作，占就业总数的8.3%;1人选择企业就业，占就业总数的4.2%;1人选择自主创业，占就业总数的4.2%。

(2)就此看出，大部分毕业生选择了教育教学工作。究其原因有三：一是进入中小学从事基础教育工作与忻州师范学院主体教育目标吻合;二是从事教育教学工作相对较稳定，有利于充分发挥专业优势，并能获得进一步的发展空间;三是忻州师范学院针对教师教育类学生组织扶贫顶岗实习支教，为毕业生从事教育教学工作积累了经验，增强了就业的社会竞争力。

(3)同时需要注意的是地理科学专业毕业生的就业渠道应更宽一些。在保证本专业教学质量的前提下，应更多地拓宽学生的视野，努力寻找不同属性单位的就业机会。

三、结论与启示

1、一次性就业率高，但就业渠道狭窄，就业观念保守，开拓创新意识不强。

2014届地理科学专业毕业生，需要就业的24人中，有22人一次性就业，找到了比较合适满意的工作，占就业总数的91.7%。只有1人基于个人意志，准备参加教师入编考试。

(1)作为一所地方性高等院校的本科专业，地理系学生能够在毕业10个月的时间内找到自己比较满意的工作，与麦可思研究院统计分析的全国高等学校本科毕业生就业率相比，我们的就业情况良好，并占有一定优势。

根据《中国大学生部分专业就业统计表》显示，主要本科专业中的车辆工程专业毕业半年就业率为94.2%、会计学专业毕业半年就业率为94.0%、城市规划专业毕业半年就业率为93.9%、信息工程专业毕业半年就业率为93.8%、广告学专业毕业半年就业率为92.5%、生物工程专业毕业半年就业率为87.1%、生物技术专业毕业半年就业率为86.8%、法学专业毕业半年就业率为86.3%、化学专业毕业半年就业率为86.2%、物理学专业毕业半年就业率为85.3%、全国本科毕业半年就业率91.8%。(信息来源：中国教育在线，麦可思，《20中国大学生就业报告》，月09日)

(2)在就业的24人中，选择从事教师职业的有20人，占就业总数的83.3%。只有1人选择自主创业, 占就业总数的4.2%。3人选择企业、公安等其它行业，占就业总数的12.5%。这说明毕业生就业观念保守，开拓创新意识不强，存在着传统的择业思想。其实，涉及地理科学专业的就业市场广阔而开放，比如一些土地利用规划公司、地理信息系统开发企业，经济收入尚可，也能为学生提供良好的事业环境和成长空间。相比于中小学校或事业单位，这些单位的工作压力虽大，但学习锻炼的机会更多，学习成长的速度更快，能更好地将所学知识应用到工作实践中，找到成就感。

(3)鉴于上述情况，要求我们在今后的人才培养定位、课堂教学改革、教育教学管理、全程实践教学、学生专业实践、学生课外活动等方面进行调整。不仅要引导培养学生正确的就业观、价值观，而且要培养学生视野开阔、目光远大的创新意识与创新能力，特别要加强大学生创业的引导教育工作。

2、研究生考取率高、考取质量较好，拓宽了学生未来的就业渠道和人生选择。忻州师范学院地理科学专业历年的研究生考取率，远远高于同类院校、同类专业，同时也高于全国其它考研率较高的专业。

根据《麦可思-届全国高校本科毕业生考研比例排名前10位的专业统计表》显示，主要本科专业中的临床医学考研比例为47.0%、工程力学考研比例为38.0%、生物工程考研比例为31.6%、材料科学与工程考研比例为30.8%、高分子材料与工程考研比例为29.3%、生物技术考研比例为28.8%、化学工程与工艺考研比例为27.4%、材料化学考研比例为27.2%、光信息科学与技术考研比例为27.0%、环境科学考研比例为25.8%、全国本科平均考研比例10.8%。(信息来源：中国教育在线，麦可思，《2014年中国大学生就业报告》，2014年06月09日)

(1)考取研究生虽然不是大学本科教育的主要目的，但是，它在某种程度上反映了大学教育的水平，同时也体现了本科教育过程中对学生专业情感、专业态度、专业精神、专业水平的培养。地理科学专业2014届57名毕业生，40人参加研究生考试，32人被录取。其中5人在所考学校的笔试、复试中均为第一名，2人是所考学校的笔试第一名，1人是所考学校的复试第一名。这是地理科学专业多年来管理、教学、人才培养水平的真实、客观反映，也是忻州师范学院办学思想、办学水平的真实、客观反映。

(2)学生考取研究生的专业方向涉及人文地理、自然地理、地质工程、地理信息系统、生态环境等研究方向，专业取向多样，为学生提供了多样化、宽口径的学习和就业机会。为将来从事科研或更高一级教育教学工作、公务员考取、其它行业就业，提供了更多、更好的机会。所以考研也是毕业生一种必然的、最优的选择。

地理毕业生实习报告总结第3篇

关键词：乡土地理知识,初中地理教学,课堂总结

历经两年研究的课题“利用乡土地理知识优化农村初中地理教学的探究”终于完成了研究任务。凭着摸着石头过河的毅力,我们在摸索中前进,有收获的喜悦,也有不足的反思,现本人就课题研究工作做一个小结。

一、课题研究的概述

本课题主要是针对本地农村当前地理课堂教学与乡土地理教学脱节的现状而进行的研究,在研究的过程中,我们采用了问卷调查法、访谈调查法、文献资料法、行动研究法等,发动师生收集整理本地的乡土地理资料,带动学生开展各种乡土地理研究活动,在地理课堂教学中渗透整合,探索如何利用乡土地理知识优化农村初中地理课堂的教学,研究学生如何结合乡土知识更好地学习地理,引导学生通过乡土地理研究活动发现地理问题,进而组织学生收集、提取、分析、归纳地理信息,解决地理问题,并把得到的地理信息、结论充实到教学内容中,积累地理教学案例,分析教学过程中存在的问题,及时总结经验,适时修改、调整实施方案,不断促进发展,分析讨论在地理课堂教学中应该在哪些章节、哪部分内容渗透哪些乡土内容,如何进行教材知识与乡土地理知识的有效整合,从而归纳出独特的地理教学技能技巧:收集—发现—渗透—分析、整合—应用,并在全校推广实验成果。

二、课题研究对教师专业成长的帮助

(一)充实了教师的专业知识

本课题的研究有力地促进了教师专业素质的快速提高,提高了教学质量。

1.重新认识了地理课程资源的概念,对地理课程资源的认识上升到了一个新的高度。通过反复学习,科研教师对以往“课程资源就是教材”的错误认识有了可喜的转变———“课程资源分为校内课程资源和校外课程资源”:凡是学校范围内的课程资源就是校内课程资源;校外课程资源主要包括乡土资源、校外图书馆、博物馆、科技馆以及网络资源。其中乡土资源主要指学校所在地的自然生态和文化生态两方面的资源(乡土地理、民风习俗、传统文化、生产和生活经验等)。根据地理学科的特点,校外课程资源主要是对校内课程资源的补充和拓展,我们在地方课程、校本课程乃至国家课程的实施过程中适当地选择乡土资源,共同构建师生的知识平台,帮助学生养成科学的地理观、环境观和正确的可持续发展理念,并丰富充实了学校地理资源库的材料积累。

2.认识了地理知识既有静态的特点也有动态的特点,进行教学时必须与时俱进。我们在研究的过程中发现,静态的地理知识就是比较稳定、较少变动的基础知识,而动态的地理知识一般具有时代感,因其具备了当前的社会价值而受到社会的普遍关注,比如说人口问题、城市化过程、环境生态保护等,往往在讲述这些知识的时候要列举数据、资料和图片等,以达到增强教材的说服力和实证性的目的。一般来说,授课内容往往是以静态的知识为主,动态的知识为辅,并要不断地更新陈旧过时的动态学科内容,广泛吸纳地理科学的新知识和技术。

3.资料的搜集整理增加了地理教师的知识底蕴。一位优秀教师之所以吸引学生,不仅仅在于他有丰富的教学经验和出众的教学技艺,更在于他的博学多才、知识渊博。地理问题如果能够用相关的知识来描述,加以渲染、烘托、分析,可以让地理教学更加生动、充实、丰满。通过访谈和收集、整理资料,研究课题的教师变得更博学多才了,更知道如何激发学生学习地理的兴趣,比以往任何时候更受到学生的欢迎。

(二)提高了教师的专业能力

经过差不多两年的课题研究与实验,教师自身获得了长足的发展,专业能力有了显著的提高,逐步由教学型教师向研究型教师转变,成为教学—研究复合型教师。

1.课堂渗透整合能力得到提高。可以根据课程标准和教材内容,在课堂教学中适时地抛出乡土地理知识,然后充分发挥好课堂教学的主渠道作用,组织学生进行讨论,让学生畅谈自己对这些问题的看法和见解,逐渐培养学生的分析探究能力、科学素养和社会责任感。

2.实现了信息技术与地理教学的整合与创新。参加课题研究的教师,学会了使用现代信息技术手段,实现信息技术与地理教学的整合与创新,充分发挥了计算机对文字、图形图像、动画、视频、音频等媒体的综合处理能力的优势,制作资源包,设计出精彩的课件,把高效、优质的课堂奉献给学生,充分调动了学生的积极性、参与性,提高了教学效率和效果,有效地使学生由信息的被动接受者变成主动寻求者,使学生的创新思维和实践能力得到提高,让学生真正成为了学习的主体。

3.摸索出丰富多样的课堂教学模式。举行以乡土地理知识为主题的专题活动,通过竞赛活动、诗歌朗诵会、演讲赛、辩论赛等形式,激发学生的学习兴趣,激发学生的问题意识,使学生不断提出问题,解决问题,变得会问、敢问、爱问,从而获得认识社会和创新实践的方法,成为适应社会发展的创新型人才。

4.学会利用课外校外地理活动充实课堂教学。校外课程资源是对校内课程资源的补充和拓展,可以把地理教学的场所适当转移到大自然和社会中去,让学生们接触自然、接触社会,让他们针对某一个地理问题、地理现象,亲自动手实验及参与调查、考察研究,从而获得理论联系实际的能力、动手能力、实验能力、社会活动能力、团队合作能力等,充实自己现有的地理技能。

5.科研能力得到了提高。研究中发现,问题意识其实是科研意识的萌芽,提出问题、发现问题、解决问题,其实就是一种科研能力的体现。教师们主动参与多种地理教育教学实践活动,有意识地促进从知识向能力的转化,通过对教育教学活动有意识的研究和探索,发现教育教学活动中出现的问题,从而产生探究的欲望,寻求解决的方法。资料的收集整理及渗透整合,多渠道地培养了教师的观察能力、地理技能和吃苦耐劳、团结协作的科研精神等,加深和拓宽了教师专业知识深度和广度,提高了教师发现问题、认识问题和解决问题的能力,我们教师的科研能力和水平也随之提高了。

高三毕业班的地理复习方法第4篇

关键词：高三地理；复习方法；规律

学习最重要的就是寻找到对的学习方法，原本高三毕业班的学习氛围就很紧张，时间也很有限，所以在有限的时间里复习更多的内容就是找到了正确的学习方法，而正确的学习方法则可以为学生带来事半功倍的效果，成绩自然而然也就提高了。老师的任务正是除了上课以外关注毕业班学生的学习生活以及日常生活，在学生需要的时候及时给予帮助，比如帮助成绩不理想的同学找到能够提高学习成绩正确的学习方法。

一、培养学生学会找规律

地理这门学科虽然被划定为文科，但是地理的学习关键还是在那一个“理”字上，虽然有很多知识点是需要背诵和记忆的，但是只要掌握了其中的规律，理清了其中的关系，也许根本就不需要背诵和记忆了。有的学生反映有的内容之前明明就已经背下来了，过了一段时间关于那个知识点的记忆就变得模糊不清了。究其原因，还是没有真正地將那个知识点学透彻，只有借助理论、规律，才能深刻理解相关的内容，记忆才能更加长久。宁肯花费些时间去寻找规律，也不能只采用死记硬背的方法。所以，学会找规律就是找到了正确的学习方法，就可以用最短的时间换回长久的记忆。

二、错题集和考试总结

根据多年的工作经验，建立错题集和每次都做考试总结的同学成绩明显比一般同学要高很多，到了高三大多数老师会建议学生采用题海战术复习知识，但是题做得再多，不总结出错的原因，也是无济于事的。因为题做错的地方肯定都是自己知识点薄弱的地方，就该及时去学习弥补，将没有学精的知识弄透彻，而不是继续盲目地做题，知错不改永远都不会进步，这种通过创建错题集，找自己问题的方法比盲目的题海战术有更好的效果。当然，每次考完试之后，都要认真做总结，要想清楚自己的成绩提高是因为什么，以后就要继续保持，自己的成绩下降又是因为什么，保证同样的错误不再犯第二次。

总之，要想学好地理，就一定要根据自身条件找到正确的学习方法，善于寻找知识与知识之间的规律，用心做自己的错题集，每次考试过后都要总结自己的优点与缺点。相信同学们有了正确的学习方法，一定会实现自己梦寐以求的大学梦。

参考文献：

[1]赵祥忠.略谈如何上好复习课[J].成才之路，2007（32）.

[2]陈绍友.从自身出发提高复习效率[J].才智，2009（23）.

[3]蔡雪松.重视六种意识提高复习效率[J].新课程研究：基础教育，2010（7）.

地理科学本科毕业开题报告第5篇

一、本课题研究的背景及意义

1.背景

具有“山城”之称的重庆市地处中国第二阶梯的前缘，区域地跨大巴山断褶带、川东褶皱带和川鄂湘隆起褶皱带三大构造单元，地形支离破碎，地表起伏程度较大。这种崎岖破碎的地表起伏状况极大的增加了重庆境内的生产、生活、基础设施建设和行政办公成本，降低了生产和基础设施投入产出效应，加大了财政运行难度。主要表现在：

地表起伏程度越大，在城市建设、交通水利等基础建设时桥隧比、土石方开挖、地基平整的工程量越大，学校、医院等社会发展的基础设施建设的成本也越高;地表起伏程度越大，出现滑坡、崩塌、泥石流等山地环境灾害、工程地质灾害的频度和强度加大，增加了区域开发成本;地表起伏程度越大，起伏频率加大，对农业生产条件和农业生态环境也有较大影响，水土流失、生态破坏加剧。重庆市直辖和西部大开发政策的实施，人类工程活动不断增强，特别是随着三峡工程的实施，三峡库区水位因季节性涨落使水陆衔接地带的土地被周期性淹没和出陆而形成干湿交替地带(即消落带)，加上库区本身特殊的地质地貌条件，同时库区移民城镇迁建和库区居民对三峡库区消落带的不合理开发利用等。这些均会导致地表起伏程度发生较大变化，加剧了重庆各县(区)域的自然灾害发生。以上这些不仅威胁到群众的生命财产安全，而且影响到三峡库区生态安全，甚至影响三峡工程的正常运行，进而影响社会经济的可持续发展。

因此，本文选取地表起伏程度较大的重庆市为研究对象，并且将地表起伏程度与区域经济发展相结合，研究重庆地表起伏程度与县(区)域经济发展的相关性。这不仅可以从宏观上了解重庆市地表起伏状况，还对于区域经济发展规划具有一定指导作用，对促进县(区)域经济发展具有重要的现实意义。

2.研究意义

本文以重庆市为例，研究地表起伏度与县(区)域经济发展的相关性，具有重要的意义，包括理论研究意义和现实研究意义。具体如下：

2.1理论意义：

本研究基于县(区)域尺度选取重庆市为研究对象，从地表起伏度角度，初步探讨构建地表起伏度这一综合指标体系，对于以后研究地表起伏度具有一定的`借鉴和参考意义。

2.2现实意义：

①由于地表起伏度大，会增加一定的区域发展成本，对当地生产、生活、基础设施建设及公共服务等社会经济发展的各方面都会带来重大的不利影响。研究重庆市地表起伏度可以科学的判断重庆市地表起伏状况，为国家及有关部门支出公共财政提供一定的参考，加大对重庆市地表起伏度较大地区的财政补贴力度。

②重庆市由于山高坡陡，地形破碎，地表高低起伏，同时重庆主城及周边区县人类工程活动较强，加上库区自身的一些问题，必然对县(区)域的经济发展有着不同程度的影响。研究重庆地表起伏度与县(区)域经济发展的相关性情况，可以为研究区域水土保持与社会的关系、区域经济发展水平、区域经济发展规划和资源开发规划等提供指导作用。

二、研究内容

1、前言

2、重庆地表起伏度研究概况

2.1基于县域尺度，构建重庆市地表起伏度指标体系

2.2各县(区)域在同一阶段和不同阶段的经济社会发展水平(-)

2.3重庆县域经济社会发展与地表起伏幅度相关性分析

3、结语

4、参考文献

三、研究方法和研究进度

1.研究方法

咨询调查：在研究和论文写作过程中就相关问题向有关专家或当地居民咨询，有目的、有计划、系统地搜集有关重庆地表起伏度与县(区)域经济发展的相关性的现实状况或历史状况的材料。

文献分析：根据研究目的和课题，通过搜集重庆年鉴、重庆统计年鉴和分析相关文献资料，再结合经济学、地理学、生态学、社会学等学科知识进行综合分析和评价。

实地考察：由于调查和研究需要，对重庆比较有代表性的一些区县进行实地考察，取得实地资料，准确地了解和掌握有关课题研究的相关数据和规律，取得实地资料。

网络搜索：通过在网络上对有针对性的相关数据进行搜索和查证，查阅一些书本上没有或是没有更新的一些数据资料。

ArcGIS、Excel软件的运用：运用ArcGIS提取各区县地表起伏度指标，然后通过熵权法确定地表起伏度各指标因子的权重并且构建地表起伏指标体系。应用Excel版软件对重庆市各区县地表起伏度与其经济社会发展进行回归分析。

2.进度安排

暂拟论文写作大纲 12月23日至1月28日

收集论文资料 1月29日至2月28日

形成论文初稿 3月1日至3月31日

论文二稿 4月1日至4月15日

论文三稿 4月16日至4月30日

论文定稿 5月1日至5月10日

指导教师意见：

地理科学毕业论文开题报告第6篇

一、选题的背景与意义

本研究区位于台湾东北部、冲绳海槽西南部，地处东亚季风区，直接受黑潮暖流影响，能强烈地反映气候变化,所以在古气候方面具有特殊的研究价值。近十余年来,许多国内外学者注重研究边缘海域，这是因为研究发现边缘海的岩芯具有较高的地层分辨率和较大的沉积速率，有利于系统地揭示古海洋事件。冲绳海槽作为大洋向海洋的过渡地带，享有得天独厚的沉积环境，是中外学者专家研究的重点靶区。

对于南冲绳海槽，南青云等人曾利用长链不饱和烯酮指标探究7000年以来古气候和古环境的变化。李保华等人曾经利用有机地球化学指标(浮游有孔虫)研究冲绳海槽南部两万年来有孔虫与古海洋事件。然而，目前为止，研究区域短时间尺度降水量对海洋环境的影响的相关研究较少。因此，本文试图通过对南冲绳海槽取得的MD05-2908岩芯近1000年来的硅藻进行分析，并与前人的研究成果和样品使用情况进行对比，探究近1000年以来台湾东北部降水量的变化对研究区海洋环境的影响。

二、研究的基本内容与拟解决的主要问题：

5月中法合作的“马可波罗” 航次，利用法国极地研究所R/V Marine Dufresn极地考察船在台湾岛东北冲绳海槽南部取得了无搅动深海沉积柱状样MD05-2908岩芯，岩芯站位为：24°48.04′N, 122°29.35′E，水深为1275m。该柱状岩芯为34.17m长高质量的连续沉积记录。该柱状沉积柱为深入研究全新世以来气候波动事件和古海洋事件提供了极佳的素材。

根据本研究的目的，对MD05-2908孔沉积样品进行以下研究任务：

1、AMS14C年代分析

采用18～20mg个体直径大于150μm的浮游有孔虫 Globigeriniodes ruber 和G. sacculifer 完整壳体在美国Woods Hole 海洋研究所AMS年代测试中心进行AMS14C 年代测试, 然后利用CALB5.0.2程序校准到日历年龄，从而建立起该孔1000年的年代模式。对年代控制点内的年代序列采用线性内插法，控制点以外的采用线性外推法，推算出各个年代对应的沉积样品深度。

2、沉积速率与区域降水的研究

对古气候学而言，降雨量的直接测定是不可能的，因此要寻找反映降雨量变化的指标。前人的研究成果显示气候变化引起的区域性降水量的增加是冲绳海槽西南部具有较高沉积速率的原因。因此，本文通过研究不同深度的沉积速率，推断出该区域在不同年代的降雨量的变化，并探明其对研究区域海洋环境的影响。

3、硅藻种类、数量、组合与降水量的研究

硅藻作为海洋中常见的浮游生物，因物理、化学及水动力条件的差异其种类、数量及组合特征都会有所不同, 故可以通过沉积物中化石硅藻的特征来推断相应的古海洋环境和古气候条件。前人在这方面的研究已获得了可喜的成果，研究显示MD05-2908孔沉积物中淡水硅藻含量的波动可能是与台湾东北部的.降雨量变化相关。因此，本文通过分析沉积样品中淡水硅藻的百分含量，研究1000年以来台湾东北部地区的降水对研究区海洋环境的影响情况。

4、古海洋生产力与区域降水的关系

海洋沉积物中的生物标志物作为指示古生产力的有效指标得到了广泛的应用，南青云利用长链不饱和烯酮指标研究过南冲绳海槽的古生产力变化，研究显示研究区的生产力变化与ITCZ南北移动有密切的关系。由此可见，ITCZ南北移动造成的区域降水量的变化对古海洋生产力有一定的影响。

黑潮暖流是流经冲绳海槽的重要海流，影响着该区的水汽变化，对该区的气候产生巨大的影响。因研究区特殊的地理位置，其气候还受东亚季风、副热带高压以及热带辐合带(ITCZ)的影响。本文还需对降水量变化的原因进行进一步的探讨、分析。

三、研究的方法与技术路线：

本文主要通过对钻孔MD05-2908沉积样品中的硅藻化石含量进行分析，获取台湾东北部近1000年来降水量的变化情况。将采用文献研究、数据图表分析、理论逻辑分析三种方法。

1、文献研究：对与本文相关的文献进行系统的学习和阅读，归纳整理前人的主要研究成果和不足之处。在此基础上揭示有关问题的新动态、新趋势、新水平、新原理等等，为本论文的开展找出立足点、突破口和理论依据。

2、数据图表分析：利用Tilia和Grapher等数据分析软件进行相关数据分析，利用所得的图表获取研究信息。

3、理论逻辑分析：通过对研究区的地理位置的分析，探究影响南冲绳海槽降雨量变化的主要因素有哪些。

四、研究的总体安排与进度：

20xx.12.03-20xx.12.04：师生沟通，探索选题方向和思路;

20xx.12.05-20xx.12.12：查阅相关文献，分析整理前人的理论成果，确定论文的立足点;

20xx.12.13-20xx.12.15：撰写文献综述，形成初稿;

20xx.12.16-20xx.12.17：外文翻译;

20xx.12.18-20xx.12.20：撰写开题报告，形成初稿;

20xx.12.21-20xx.12.22：在老师的指导下，修改文献综述、外文翻译、开题报告，并形成终稿;

20xx.12.23-20xx.01：学习统计软件，如Tilia和Grapher等，进行数据分析;

20xx.01-20xx.02：提取图表信息，查阅文献，撰写论文初稿;

20xx.03-20xx.04：初稿修改并撰写论文定稿;

20xx.05：准备答辩。

五、主要参考文献：

[1] 蓝东兆，陈承惠，李超. 冲绳海槽末次冰期以来黑潮流游移在沉积硅藻中的记录[J].古生物学报，，42(3)：466～472

[2] 蒋辉.我国某些常见化石硅藻的环境分析[J] .植物学报，1987，29(4)：440～448.

[3] 蓝东兆，许江，陈承惠. 冲绳海槽晚第四纪沉积硅藻及其古海洋学意义[J].台湾海峡，，19(4)：419～425

[4] 蓝东兆，方琦，廖连招. 冲绳海槽表层沉积硅藻对黑潮流的响应[J].台湾海峡，，21(1)：1～5

[5] 冉莉华，蒋辉. 南海某些表层沉积硅藻的分布及其古环境意义[J].微体古生物学报，，22(1)：97～106

[6] 李麦村，吴仪芳，黄嘉佑. 中国东部季风降水与赤道东太平洋海温的关系[J].大气科学, 1987, 11 (4) : 365

[7] 刘振夏, 李培英, 李铁刚, 等. 冲绳海槽5万年以来的古气候事件[J]. 科学通报,2000, 45(16): 1776.

[8] 罗建育，陈镇东,万政康. 台湾大鬼湖的古气候研究[J].中国科学，， 26(5)：474～480

[9] 张昕倩.西太平洋海山富钴结壳及古海洋环境研究[D].北京：中国地质大学，

[10] 严兆彬，郭福生，潘家永，等.碳酸盐岩C,O,Sr同位素组成在古气候、古海洋环境研究中的应用[J]. 地质找矿论丛, 2005,20(1):53～55

[11] 齐君,李凤业,宋金明. 同位素示踪技术在海洋环境研究中的应用[J]. 东海海洋, ,22(4):13

[12] 李传顺,江波,李安春,等. 冲绳海槽西南端中全新世以来的沉积速率与物源分析[J].科学通报， 54(9) : 1303～1310

[13] 国璋. 台湾东北海域陆坡区之沈降颗粒: 通量、粒径分布及铅钋不平衡[D].高雄: 台湾中山大学海洋地质与化学研究所, 2000

[14] Huh C A, Su C C, Wang C H, et al. Sedimentation in the Southern Okinawa TroughRates, turbidities and a sediment budget[J]. Mar Geol, 2006, 231: 1291～39

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[20] 冉莉华, 蒋辉. 南海某些表层沉积硅藻的分布及其古环境意义[J]. 微体古生物学报, 2005(22): 97～106

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地理系毕业论文开题报告第7篇

题目：农村人口迁出的利弊研究以剑川县象图乡为例

一、选题原由

1、首先自己作为土生土长的家乡人，亲自目睹了近几十年来家乡的改变。从一个自给自足的落后、贫困的乡村慢慢蜕变着。可以切身感受到随着祖国政策的普及，农村人口的外流促进了当地经济的增长和发展。

2、通过对比自己家乡几十年前和现在的状况，可以得出家乡外流人口逐年增加，但是受到经济、交通、政策、统计口径等的困扰，家乡人口的相关数据不是很清楚，有待进行统计。

3、为积极响应“十一五规划”中提出的建设社会主义新农村的决策，针对家乡的现状，有必要寻求更好地政策、措施以促进家乡经济、政治、文化等更好地发展。

4、随着近几年外流人口的增加及长期在外受外界环境的影响，同时受“男大当婚，女大当嫁”的封建思想的桎梏，一些女性“婚姻迁移”而导致家乡男女比例严重失调，造成婚姻挤压。

5、虽然农民工外出打工增加了收入，有助于农村脱贫致富，但实际上农村农业生产体制并没有发生变化，而且也造成了农村土地经营荒废、留守儿童、空巢老人等诸多社会问题。针对这些问题，急需一个恰当的平衡点来权衡利弊。

6、大多数农民工外出打工并非长久之计。最终还是会“回流”至农村。农民工的回流对建设社会主义新农村、构建和谐社会具有重要意义。

二、选题意义

1、人口流动，作为人类活动的基本行为，是政治、经济、社会、文化及环境等各种因素综合作用的结果。改革开放以来，我国经济实现了从计划体制向市场体制的转变，各类生产要素在市场机制的调节作用下实现了较为合理的配置。人口作为生产要素的主体，随着市场经济发展的不断深化，其流动的范围和频率也在不断扩大和增强。相对于经济发达地区，欠发达地区经济基础薄弱，生产力水平比较低，科技水平不发达，缺乏区域性支柱产业，影响各类生产要素的聚集，制约了当地经济社会的发展。欠发达地区的人口流动，特别是劳动力的大量外流，也就成为市场经济发展的必然选择。

2、人口外流的正负效应是相辅相承的，其利弊表现在经济、社会、文化等多方面。为能更好地建设社会主义新农村，缩小城乡收入差距，解决“三农”问题等，对于人口外流的利弊研究具有十分重要的意义。同时通过了解家乡人口流动的情况，可以对当前家乡的社会经济的发展有更加理性清醒的认识。

三、应用价值

该研究旨在通过对最近国内学者关于人口外流的相关研究的了解和在自己进行问卷调查、访谈的基础上，浅谈家乡人口外流的利弊，通过综合分析并提出一些合理的观点，以促进家乡经济、社会更好地发展。

四、研究现状

1、人口外流的好处

人口外流的好处主要体现在对经济社会发展的积极作用。赵润田在《欠发达地区人口流动对经济的双重影响及对策研究》中提到，人口外流的积极作用第一，缓解劳动力供需矛盾，实现城乡劳动力资源的优化配置;第二，引领经济发展，提高人均水平;第三，增加农民收入，缩小城乡居民收入差距;第四，推动城镇建设，加快城镇化进程;第五，更新思想观念，积累经验和资金;第六，有利于文化素质的提高。

从人口结构自身来看，对人口总量的影响：大量的人口外流，使得欠发达地区常住人口数量远低于户籍人口，从常住人口作为地区总人口的角度来说，对于控制人口总量，降低人口增长率有一定的积极意义。

胡茂新，李桂逯，费连军，赵文霞在《人口外流背景下农村家庭养老的困境与思考基于金圩村的实证调查》中提到：从外流的半径来看，已经从最开始的离土不离乡到跨县、跨省大全国范围内的大转移，时间上也从农闲外出。农忙回家的季节性务工到现在的常年在外。毫无疑问，大量人员外出务工，促进了农村经济的发展，加速了农村城市化的进程。

2、人口外流的弊端

赵润田在《欠发达地区人口流动对经济的双重影响及对策研究》中提到人口外流对于社会经济的负面影响有：第一，人口红利收益小，社会抚养压力大;第二，对经济发展造成损失;第三，导致人才流失和劳动力匮乏;第四，影响农业的可持续发展;第五，对家庭的影响很大。

赵润田还指出：青壮年人口的大量外流一定程度上加速了欠发达地区人口年龄结构向老年型的转变，助推了这些地区人口老龄化的进程;对人口性别结构的影响：欠发达地区外流人口，男性占较大比重，男女不平衡的外流使得地区之间人口性别结构出现“两极分化”，即经济较发达地区人口男女性别比相对上升，欠发达地区人口男女性别比相对下降，导致流出地区户籍人口和常住人口的男女性别比出现较大差距;对人口平均受教育年限的影响：欠发达地区外流人口中，初中级以上文化程度的人口占80%以上，大量的人口外流直接导致流出地人口平均受教育年限下降。

胡茂新，李桂逯，费连军，赵文霞四人在《人口外流背景下农村家庭养老的困境与思考基于金圩村的实证调查》中指出：农村劳动力外流背景下传统家庭养老的困境有，第一，家庭结构变化，空巢老人增多;第二，农村老人孤独无依靠;第三，农村留守老人依靠劳动自养;第四，孝道式微。

从西方发展来看，农村家庭养老是重要的过程和其他养老无法替代的作用;农村家庭养老更符合中国传统儒家文化，弘扬孝道理论，构建和解社会;社会养老无法替代家庭养老的精神慰藉作用;阳光托老、农村养老保险无力承担农村老年养老之重。

石人炳在《青年人口迁出对农村婚姻的影响》中提到我国当前农村青年外流对地区婚姻问题和自身婚姻的影响主要表现在三个方面：一是对自身婚配的影响，一些大龄未婚农村外流青年择偶难;二是贫困地区女青年婚姻迁移导致当地男性青年成婚困难;三是农村已婚青年流动对婚姻稳定性产生影响。

李传勋在《俄罗斯远东地区人口形势和劳动力供需问题研究》中特别指明，苏联解体后，俄罗斯远东地区人口自然增长率和移民增长率持续下降，造成当地人口数量不断减少。由于经济活动人口数量不足，远东地区劳动力供应有较大的缺口，而技术骨干和熟练工人的外流更是制约远东经济发展的严重问题之一。

3、剑川县象图乡人口外流研究现状

剑川县象图乡地处滇西北地区，属高寒山区少数民族。由于受到交通、经济、政策及统计口径等多方面的影响，目前象图乡关于人口外流的相关研究还在处于未研究状态。

五、自己的见解

人口流动是经济社会发展的固有现象。既是市场经济发展的必然，同时又影响经济社会的发展进程，欠发达地区的人口流动，特别是劳动力的大量外流，是市场经济发展的必然选择。无可非议，农民工外出打工增加了收入，促进了农村脱贫致富，但同时存在着诸多的社会问题。如何协调农村人口外流的利弊，是建设社会主义新农村道路中急需解决的问题。该问题能否很好地解决关乎城乡收入的差距，甚至影响社会的稳定、国家的安危。人口外流影响着乡村城镇经济、政治、社会、文化等多方面。

六、研究主要内容

1、剑川县象图乡的总体概况

分点详细陈述象图乡的具体区位、人口规模、自然条件、人文条件以及从时间尺度对比分析近几十年来农村生产生活的变化等。

2、剑川县人口外流的现状

通过时间尺度、空间尺度来分析剑川县象图乡最近几十年来人口外流的.状况。主要通过问卷调查和半访谈的方式来整理相关的数据。例如人口外流率、男女比例、婚姻迁移率、留守儿童、空巢老人率等。并依据数据来说明人口外流的整体现状。

3、利弊分析

以收集到数据为支撑，根据家乡的具体情况从多方面浅谈人口外流带来的利弊，主要从经济、社会、文化等方面进行分点罗列。

4、结论对策

综合分析人口外流下家乡的发展状况，并就家乡存在的弊端对症下药，找到一些良好的措施，促进家乡社会经济文化等更好、全面的发展。

七、主要研究方法

1、问卷调查法

通过对家乡规模为100户进行问卷调查及访谈，进而得出近几年人口外流的相关数据，为论文提供必要的数据支撑。此外，通过问卷调查和访谈，可以更真切地了解到家乡外出农民工外出打工的真实想法以及存在的利弊问题。