大学建筑物理试题（精选6篇）

大学建筑物理试题 第1篇

10房地产抵押时，房屋的所有权和该房屋占用范围内的土地使用权必须同时抵押。11 房地产转让是指房地产权利人通过买卖、赠与或者其他合法方式将其房地产转移给他人的行为。建设用地使用权转让价格明显低于市场价格时，市县人民政府有优先购买权。13 商品房买卖中面积误差比计算公式：。房地产抵押权担保的债权范围包括主债权...房地产抵押权的担保范围;⑶违约 金;⑷损害赔偿金和实现抵押权的费用。

【名词解释】

1土地征收：实质国家为公共利益需要，依法定程序，将集体所有土地变为国有土地的法律制度。2建筑物区分所有权： 是指多个区分所有权人共同拥有的一栋区分所有建筑物时，各区分所有权人堆建筑物专有本分所享有的专有所有权，对建筑物共用部分所享有的共有权和管理权的总称 3善意取得：又称及时取得，是指无权处分他人不动产或动产的人，将不动产或动产非法转让于第三人时，如果第三人取得该不动产或动产时出于善意，则取得该不动产或动产的所有权。4住房置业担保：是指依照《住房置业担保管理试行办法》设立的住房置业担保公司，在借款人无法满足贷款人要求提供担保的情况下，为借款人申请个人住房贷款而与贷款人签订的保证合同，提供连带责任保证担保的行为。

5地役权与相邻关系：区别是产生原因不同，产生前提、性质不同、相邻权不能有偿、期限不同、登记要求不同。

【简答题】

1简述物业服务费收取的种类①公共性服务费用，公共性服务费用指为全体物业产权人和使用人提供的公共卫生、清洁、共用设施、共用场地与部门的维修保养、保安、绿化等费用②公共代办性服务费用，物业管理区域内，供水、供电、供气、供热、通讯、有线电视等单位应当向最终用户收取有关费用③特约服务费用，指为满足物业产权人使用人的特别需要而提供的个别服务而收取的费用如看护儿童，家电维修等

2简述房地产权属登记的功能①权力确认功能，指房地产权属登记所具有的确认房地产权属状态的功能，也就是说房地产权力归属于哪一种民事主体，需要通过房地产权属登记加以确定。因此，经过房地产权属登记的房地产权力，就具有权力正确性推定效力，受国家法律保护，可以对抗权利人以外的任何人②权力公示功能，是指房地产权属登记所具有的将房地产权利变动的事实向社会公开，以保障房地产交易安全的功能。权利公示功能是房地产权属登记的核心功能，其目的在于保护第三人利益及维护交易安全。一般包括（1）房地产权利的设立（2）房地产权利的变更（3）房地产权利的转移（4）房地产权利的消灭③权属管理功能，指房地产权属登记所具有的通过登记实现国家对房地产进行监督、管理的功能。房地产权属登记在一定程度体现了国家对房地产权利的干预，反应了国家对房地产权利的基本态度。

3简述最高额抵押基本内涵：为担保债务履行，债务人或第三人对一定期间内将要连续发生的债权提供担保财产的，债务人不履行到期债务或发生当事人约定的实现抵押权的情形，抵押权人有权在最高债权额限度内就该担保财产优先受偿。最高额抵押权设立前已经存在的债权，经当事人同意可转入最高额抵押担保的债权范围。在抵押权的从属性, 特性, 适用范围, 实现上具有特殊性

4地役权与相邻关系有哪些区别？

相邻关系不是一种独立的物权；地役权是一种独立的物权（属用益物权）。相邻关系的发生基于法律的规定；地役权是通过当事人签订合同产生的。相邻关系视法律为相邻的不动产所有人、使用人行使不动产所有权、使用权提供了最低限度的便利和容忍义务；地役权的内同由当事人自由

约定。相邻关系的权利取得是无偿的；地役权合同是有偿的。总的来说，相邻关系要求的程度较低，都是来保障不动产使用来说的（如房屋使用时最基本的采光、通风、通行、排水等等，说的夸张一点，如果相邻关系受到侵害，则不动产在某种程度上不能使用）；而地役权要求较高，主要是提升不动产价值来说的（如向远处眺望、便利的通行等等，如果不严谨的说，地役权收到侵害，则不动产的价值会降低到普通不动产的一般价值，但不会影响使用）。

5房屋征收补偿的范围①被征收房屋价值补偿②搬迁补偿③临时安置补偿④停产停业损失补偿⑤补助与补偿

【案例1】

2000年6月，王某与李某出于投资目的，共同出资购买了一处房产，并将该房出租，租金收益双方按投资比例分享。

由于房价一路攀升，王某与李某就该房产出租还是出售产生分歧。王某主张出售，李某

希望继续出租，以期获得更多投资利益。李某表示，王某若执意出售，自己愿意购买。但王某有意将房产卖与承租人。李某因此与王某及承租人发生纠纷。

【问题及提示】

（1）优先购买权的含义和条件。

（2）在房地产转让时租赁权和共有权优先购买权同时存在时，如何处理，并说明原因。在此基础上分析本案例。

【案例1】王某李某投资目的共同出资一处房产

（1）优先购买权的含义和条件。含义：指特定人依照法律规定或合同约定，在出卖人出卖标的物于第三人时，享有的在同等条件优先于第三人购买的权利。条件①“出卖”即出租人须出售出租房屋②“同等条件”出租人在出售前合理期限内通知承租人后，即承租人非但表示同意购买还必须按出租人与第三人缔结的买卖合同之同等条件依此购买。不符合上述2个条件的，承租人即为丧失优先购买权。

（2）两权，如何处理析本案例。

优购权指在出卖房产时，在同等条件下优购该房产的权利。承租人共有人有优购权。实现条件：优购权存在于共有/租赁关系的存续期间；同条件下的优购权，这个同等条件是指共有与其他购买人在买卖条件上等同（买卖的价格、付款期限，方式等）；优购权应在一定期限内行使如在规定的期限内承租人没有购买的意思表示-丧失优购权。当共有人承租人的优购权同时存在并发生冲突，一般共有权人的优先购买权>承租人的优购权。但承租人可以租赁该房产。但如果共有人购买条件高于承租人，张某拥有购买权，反之岑某.【案例2】

某城市市区内一国家机关单位在其办公区内有一处空置土地，因当地地价不断攀升，土

地收益可观。该单位私下与某房地产开发公司达成合作协议，以其空置土地与房地产公司合作开发商业用房。并签订合作协议、进行了收益分配。

【问题及提示】

（1）此案例所隐含的土地取得问题，分析判断其合法性。

（2）此案例中如果房地产开发商想取得正规合法的土地，一般可以采取什么方式？每种方式请稍加解释说明。

【案例2】机关办公区空地（1）不合法，任何单位和个人使用国有土地，都须取得建设用地使用权。依照我国现行法的规定，除了法律另有规定外，任何人和组织使用国有土地，都应当按照规定向国家支付建设用地使用权出让金。（2）其一是通过政府划拨方式取得国有土地使用权，其二是通过出让或转让方式依法取得国有土地使用权（出让土地才可以依法转让，转让是建立在出让的基础之上的），前者是无偿用地，后者是有偿用地。

【案例3】2009年11月，周某准备开设一家影楼，因资金短缺，便以自有的、经评估价值27万的住房为抵押，向生意伙伴杨女士借款25万元，借款期为3年，当时在借款协议上约定，周某2010年11月底前归还借款本息，到期若不能归还，就将周某的房产变卖后优先偿还杨女士。周某在拿到借款后，就将其房屋的产权证交给了杨女士并进行了抵押登记。谁知事隔1年之后，周某便以自己的原房产证遗失为由补办了房产证，还将其房屋、影楼设备等全部卖给了刘某，并同刘某及时办理了房屋过户手续，而当时刘某也并不知道该房屋已被“抵押”。

2010年８月周某因涉嫌诈骗潜逃，杨女士获悉后，以该房屋已抵押为由要求刘某退房，并将周某和刘某起诉到法院。

【问题及提示】

（1）房屋抵押中抵押人和抵押权人的权利和义务有哪些？简单说明即可。

（2）刘某的买卖行为是否有效？

（3）法院会支持杨女士的诉讼请求吗？为什么？如果不支持如何处理？

【案例3】周某影楼（1）房屋抵押中抵押人和抵押权的权利义务有哪些

抵押人权利：①抵押物的处分权②设定担保权③出租权④抵押物上用益物权的设定权⑤占有权 抵押人义务：保管义务，即妥善保养，维护抵押房屋。（2）刘某的买卖行为是否有效？

原告杨女士与被告周某双方因借款所签抵押协议，其内容是合法有效的，而被告未征得债权人同意，对第三人隐瞒事实，将已设定抵押权的房屋又典当给第三人是无效的法律行为（3）法院支持杨女士？支持。因为原告杨女士与被告周某双方因借款所签抵押协议，其内容是合法有效的;原告在被告没有按约定期限偿还借款的情况下，向法院提起保护债权的诉讼请求是正当的。据法律规定：抵押期间，抵押人转让已办理登记的抵押物的，应当通知抵押权人并告知受让人转让物已经抵押的情况;抵押人未通知抵押权人或者未告知受让人的，转让行为无效。据此，本案周某与刘某的转让行为，因未通知抵押权人杨女士违反了法律，故其转让行为无效。

【案例4】2008年4月15日，济南夏先生与某地产公司签订购房合同。夏先生购买了地产公司开发的公寓1号楼2单元101室，面积134.4平方米、地下室14.8平方米，总计价款19.85万元，夏先生按约交齐了房款。同年10月，夏先生入住。但随后提起诉讼，要求地产公司退房退款并双倍赔偿。

夏先生称：开发商售楼时的宣传材料与事实不符，使他对环境的期望成为泡影。签订合同时，开发商给夏先生一份公寓简介规划图和广告宣传材料。宣传材料显示，公寓楼坐北朝南，整个楼区的结构分布为：住宅楼前面只有一栋位于小区西南角的两层小建筑楼(实为锅炉房)，楼前是一空场地，公寓楼东侧是两块面积很大的绿地，绿地分南北两块，其他则没有标识出任何建筑物。而且广告宣称：“公寓内集中供热，热水直接供应至每一单元。” 但是，开发商在他及其他业主入住后，却在2009年4月下旬又在1号楼前的停车场建了2号楼对外销售。2010年4月，宣传材料中承诺的绿地处也开始破土动工，兴建3号楼。虽然开发商所建的公寓1号楼、2号楼及即将进行的三期工程的建设，均有规划、土地建设管理局的建设工程规划许可证、施工许可证，却与开发商在宣传材料中的表述不一致，对购房者明显实施了欺诈行为。同时，开发商并没有在公寓内集中供热，热水也没有直接供应到每一个单元。

而开发商认为，他们的宣传材料中确有不实之处，宣传图不构成欺诈，购房合同真实有效，开发商为追求施工方案的尽善尽美，并在不损害原告利益的情况下，对原宣传材料内容略作变动，无可厚非。

【问题及提示】

（1）商品房销售广告具有什么法律属性？违反的话应该如何处理？

（2）针对本案具体进行分析。

【案例4】济南夏先生（1）商品房销售广告具有什么法律属性？违反的话应该如何处理？

商品房的销售广告和宣传资料为要约邀请，但是出卖人就商品房开发规划范围内的房屋及相关设施所做的说明和允诺具体确定，并对商品房买卖合同的订立以及房屋价格的确定有重大影响的，应当视为要约。该说明和允诺既是未载入商品房买卖合同，亦应当视为合同内容，当事人违反的，应当承担违约责任。（2）分析。本案是由开发商发布虚假广告引起的。在商品房销售广告构成要约时，买受人的购买意思表示构成承诺，合同成立生效。如果商品房实际情况与广告不符，则出卖人应向买受人承担违约责任，买受人可以请求变换商品房、减少价款等，甚至可主张解除合同、赔偿损失。房地产开发企业等作为广告主发布虚假的商品房销售广告，除应《广告法》、《房地产广告发布暂行规定》等承担行政责任外，还需向买受人承担的民事责任。

【案例5】被告罗某与其妻何某生育有一子一女，即原告罗甲、罗乙。在何某去世前，罗某曾与何某经批准建造了一座二层砖混结构房屋。在建房时，原告罗甲、罗乙均已独立生活，并对建房出了一定的人力、财力。在何某去世后不久，被告罗某在未征得两原告同意的情况下，与第三人商谈了该房屋买卖一事，约定房价为5万元，为此，第三人与被告支付了订金5000元，在被告与第三人准备到房地产管理部门办理相关产权登记及产权过户手续时，被得知情况的两原告阻拦。事隔不久，第三人与被告拿着简易资料到房地产管理局就该房屋办理了相关交易手续。为此，两原告向法院提起诉讼，请求确认被告与第三人之间的房屋买卖行为无效。

【问题及提示】

（1）此涉案房屋是什么产权类型，此种类型产权一般处分时如何处理？

（2）此房屋买卖行为是否有效，为什么？

（3）房管局在产权登记时，是否有责任？

【案例5】罗某与其妻（1）1 首先，这是一个共有产权的问题。共有产权房屋在处分时，一定挣得其他共有产权人同意才可进行处分，否则处分行为是无效的。

第二，第三人在购买时不是善意购买，其权利不受法律保护。

所以本案中第三人购买的房子虽已经办理了产权证，但买卖行为无效，产权证撤销，房产退回，归何某和儿女共有。至于第三人的损失由何某承担，因为第三人本人在此过程中有过错，所以其损失不可能全部得到补偿。

大学建筑物理试题 第2篇

考试形式：开卷考试时间：100 分钟考试日期：2014年6月日

班级：姓名：学号：成绩

一、解释术语并举例（30*1=30分）

质量、质量管理、质量管理体系、产品、特性、要求、供方、顾客、顾客满意、相关方、组织、管理、最高管理者、过程、程序、信息、文件、记录、审核、审核准则、审核发现、审核结论、评审、符合、不符合、有效性、效率、持续改进、纠正措施、预防措施

二、问答题（10*4=40分）

1.写出2008版ISO9000族核心标准的国际标准和国家标准的名称

2.八项质量管理原则是什么？其中哪两项原则更为关键，为什么？

3.质量管理体系文件都包括哪些类型？质量手册的作用是什么？

4.请区分产品要求和质量管理体系要求。相互之间有什么关系？

5.质量管理体系的总要求是什么？关键是什么？重点是什么？

6.质量管理体系审核有哪几种类型？审核的一般流程是什么？

7.质量管理体系要求由哪个标准规定，为什么称其是“通用的”？

8.ISO9001：2008“允许的删减”的含义是什么？

9.ISO9001：2008标准要求的六个程序文件是什么？程序文件的一般格式是什么？

10.质量管理体系审核应遵循什么原则？有哪些分类？

三、课程设计（30分）

1.某公司组织结构图（10分）

2.某公司质量管理体系职能分配表（10分）

3.典型工作程序文件（10分）

附加要求：

1、个人承诺：本试卷全部为本人独立完成！！

2、答卷请手写并使用 《山东建筑大学信笺（单格）》

大学建筑物理试题 第3篇

二十一世纪, 随着经济的迅猛发展, 我国高等学校办学规模在不断扩大, 学生人数成倍增长, 高等教育已从最初的精英教育发展成为现在的大众教育[1,2,3,4]。虽然高等教育为我国现代化建设事业培养了大量的人才, 但是多年一成不变的培养方案和社会需求的脱节使得高校本科生的就业压力日趋严重, 主要存在以下几个问题。

1. 本科扩招带来教育的新问题。

近十年的扩招, 导致教育资源不足, 一线教师教学压力增大, 以往因材施教式的个性化教育, 被现在批量化教学取而代之。面对教室里黑压压的人群, 任课老师很难全面了解每个学生的学习情况, 从而造成教与学的脱节。

2. 用于培养学生能力的课内学时严重不足。

随着培养方案的不断改革, 课内学时压缩, 实践教学学时增加。实践教学将理论知识与工程联系, 一定程度上增强了学生的动手能力。但是, 依托于单一课程的实践教学的发展受到很大的限制。因为, 实际工程课题依赖于专业方向上多门课程的支撑, 仅仅学完一门课程就进行实践是不充分的, 无法掌握实际工程技能的精髓, 而且短短几周的实践教学也无法完成一个完整的课题研究, 发挥不出实践教学应有的作用。

3. 日益严峻的就业形势促使高校学生重视专业技能的提高。

本科教育是基础教育, 是让学生了解和学习本专业方向的基础知识, 为以后的专业发展奠定坚实的基础。但是, 就业单位对专业技能的过分强调, 使得现在的大学生必须在毕业前掌握至少一门专业技能。并能通过这项技能将所学专业基础知识灵活运用, 强调了学生综合能力的应用。

二、本科导师制实施过程中存在的问题

传统的高校教学模式已经不能适应现在社会的发展需求, 在人才竞争日益激烈的时代, 社会对应届毕业生提出了更高的要求, 不仅要掌握专业基础知识, 还要具备一定的实践能力和创新能力。本科导师制的提出, 使之成为一种有效的解决方法。我国最早实施本科导师制的是北京大学, 之后各地高校纷纷效仿, 最终形成了全国高校范围内普遍认可的一种人才培养辅助形式。但是经过多年的实践运行, 发现现存的本科导师制存在很多问题。

1. 大部分学校现行的本科生导师制对导师的职责和功能过于求全, 使得导师对学生的指导内容“全”而空乏。

更是使得导师在指导学生的过程中存在较大的随意性。

2. 在本科导师制的运行过程中缺乏相应的激励和监督机制, 虽然明确了导师的职责, 但是对于如何履行自己的职责, 怎样才算称职, 尚未达成一致意见。

从而使得导师工作流于形式, 名不副实。

3. 个别院校曾取得一定成绩, 但局限性较强, 无法推广。

比如有些高校通过本科导师为研究生教育储备资源, 很多专业的大四学生就开始跟随导师进行课题的研发, 利用博士, 硕士研究生的多元资源, 参与导师的工作, 让学生可以更早地明确自己的目标, 了解学术动态, 有利于在本科生阶段就开始培养学术型人才。但是, 这种方式具有很大的局限性, 只培养了学生的科研能力, 未重视培养学生的专业技能, 对本科生直接就业帮助有限。

三、我校物理系独具特色的本科导师制培养策略

在此基础上, 西安建筑科技大学物理系各专业经过三年的实践, 摸索出一种独具特色的本科导师制培养模式。建立了本科导师制的师资队伍, 并提出解决本科导师制培养中核心问题的方法。既不过分增加导师负担, 又使本科导师可以真正地指导学业, 规划职业, 促进就业。主要特色如下:

1. 建立本科导师制工作模式, 改变传统的“一对多”的工作模式, 形成“多对一对多”的高效本科导师指导方案。

实现多名导师盯项目, 多名学生学项目, 以项目为主线的分支结构。让所有和项目相关的一线优秀教师参与进来, 不是对学生直接负责, 而是对项目负责。而学生也不再是直接面对某一导师, 而是直接面对这一项目, 项目相关的导师共同提供指导, 通过一门技术, 一个项目加强专业知识的理解, 从而使得学生学习更有针对性, 效率更高。同时也不会过多地增加导师负担, 提高了教师参与的积极性。

2. 建立了一套完整的独立于专业教学培养方案的课外实践教学培养方案, 打破课程界限, 通过实践教学环节和课余时间将所学基础知识综合应用, 做到所学即所用。

让学生通过参与研发明确专业知识的重要性。专业培养是学习专业方向的基础知识, 课外实践教学活动组是学习一项专业技能, 通过本科导师的指导可以将二者有机联系起来。既能解决单纯课程实践教学的低效率问题, 又能将所学变成所用, 激发学生的学习兴趣, 提高学生的综合应用能力。

3. 实施“分类培养, 建立梯队, 以老带新, 以强带弱”的培养方式。

成立学生研究梯队, 打破学生年级界限, 形成以学生为主、导师为辅的学生研发团队;将导师从重复的培训中解脱出来, 提高教师的参与积极性;同时通过梯队建设可以形成良好的知识传递, 让每一届学生都是在上一届甚至几届学生完成的课题的基础上继续进行研发, 不断提升研发难度和深度, 坚持“因人施训”、“因需设训”的原则, 逐渐形成专业培养特色。同时也可以通过学生的实践, 帮助导师开阔思路, 促进导师科研能力的提高, 从而形成良性循环。

4. 建立了我校物理系本科生专业综合技能培养模式, 将实践教学和本科导师制有效结合, 解决研发时间难以保障的问题。

适当增加毕业设计的难度, 最好是独立完整的工程项目, 而不是传统的依赖于某一门课程的设计, 并将毕业设计内容提前到大三准备。利用大三下学期和暑假的时间进行研发, 确保在就业高峰期时完成部分设计内容, 使学生具备一定的应用实践能力, 从而为顺利就业保驾护航。最后经过大四最后一个学期深入的研发, 完成课题, 顺利与工作或研究生科研接轨。

5. 建立并完善了本科导师制的师资队伍, 本科导师制不是一个人两个人的事情, 而是能够将专业教师的个人发展与本科导师制有机结合, 使两者的目标趋于一致, 让一线教师能够在完成教学任务的基础上主动参与到专业技能的培养中。

坚持个人努力与团队智慧相结合的原则, 通过2~3年的实践, 现已初步形成了一支基础知识视野宽泛、专业技能不断提升、愿意无私奉献的本科导师队伍。

6. 建立完善了本科导师制工作管理考核模式, 给予导师以相应的活动经费, 并且将导师的工作按照指导学生的数量和质量直接记入教学工作量之内。

通过学生参与面, 学生科研成果, 获奖情况及就业情况衡量导师业绩。制定相应活动规范, 并通过定期举行本科导师活动讨论会不断修正完善。通过几年的努力, 加强了本科导师制的全程化管理和工作记录, 建立了导师管理的约束机制, 成立了导师工作委员会, 建立了考核评价小组, 对评出的优秀导师进行物质奖励, 调动了教师的参与积极性。实践证明, 只有以制度作保障, 才能有效调动导师和学生双方的积极性, 从而加强本科导师制的全程化管理, 增强教与学的自觉性、主动性。

7. 组织团队参加与专业相关的技能竞赛。

兄弟院校相关专业的学生只学习基础知识, 而我校的学生在学习基础知识的同时, 通过掌握的专业技能将知识融会贯通, 准备得会更充分, 获奖的可能性也会更大。通过获奖可以增强学生的信心, 激发其他同学的学习积极性, 从而形成良性循环。

8. 实行双导师制, 聘请本专业毕业的优秀学生返校与学生座谈, 并利用休息时间指导本科生进行研发, 使得团队研发的项目可以紧跟社会需求, 更具有针对性和实用价值。

毕业生一旦走出校门就可以直接上岗, 从而大大缩短了试用期限, 节约了相应的培训成本, 深受用人单位欢迎, 提高了我校物理系各专业毕业生的就业率。

四、结语

日益严峻的就业形势, 学生迫切希望在具备一定专业基础的前提下, 掌握一门专业技术, 实施“本科导师制”或开展实践教学都是为了实现这个目的, 应将两者有机结合在不增加教学负担的情况下, 才能有效提高教师的参与积极性, 从而提高学生的专业综合技能。经过我校物理系几年的实践, 这是一种切实可行的培养模式, 具有很大的推广价值。通过本科导师制活动, 可以做到:

1. 综合应用能力明显提升, 学生能够学有所用。

在掌握专业基础知识的前提下, 掌握一门专业技能, 并通过参与科研项目的研发, 使学生具备一定的工作经验, 从而顺利地与就业单位接轨。

2. 导师更多的创新可以通过指导学生实现。

从而取得更多的科研成果, 激发更多的一线教师参与师生互赢的实践。

3. 在各级别竞赛中取得更明显的优势。

我校物理系本科导师制实施以来, 学生参加的各级别竞赛均能获奖, 并获得多项专利。

综上所述, 专业理论与应用实践的有效结合, 毕业生可以更好地适应工作, 提高了就业单位对本专业的认可度, 从而形成就业工作的良性循环。实践证明, 这是一种行之有效并值得推广的高校学生培养模式。

摘要：本文分析了传统高等教育存在的弊端, 并对本科导师制实施过程中的问题进行了深入剖析, 强调了高校本科导师制与实践教学、理论教学共存的必要性, 并以西安建筑科技大学物理系为例, 提出一种实践证明切实可行并具备相当推广价值的本科导师制工作模式。

关键词：本科导师制,对策,实践教学

参考文献

[1]王冬冬.在本科教育中实行导师制的几点思考.山西高等学校社会科学学报, Vol14No.10Oct.200276-77.

[2]洪秋妹, 任慧玲.应用型本科院校实施导师制探讨.理论观察, No.4, 2013Serial No.82144-145.

[3]邹勤, 王骞.计算机专业本科导师制可行方案探讨.计算机教育, 2015Serial No.1550-53.

建筑工地旁的物理教学 第4篇

2009年11月28日，这是一个难忘的日子，江苏省泗洪县雪枫中学一座新的教学楼开始动工了。刚建的新楼和旧楼之间只有十几米地之遥，这客观上给我们师生教育教学带来一定影响，但就长远考虑，这一举措又是十分必要的。因为我们的旧楼时间太久且是危楼，根据省教育厅指示必须重建。为了新楼保质、保量、如期完工，建筑工地引进许多大型机械，这些大型机械，我们师生是头一次看到，大家都感到新鲜好奇，而且这些大型机械的结构原理，以及建筑中许多科学技术都和我们物理知识密切相关。同时这些设备给物理课堂教学带来一定的直观性。

首先，工地建筑过程中有许多力学知识。例如，在进行《简单机械》教学时，我带领学生一起观察建筑工地上吊车的结构及吊车的工作过程，让学生指出其中动滑轮和定滑轮位置，同时说出两种滑轮各有什么特点。我们如何提高吊车的工作效率？（减少额外功，多做有用功，加润滑剂）。在课间，挖土机挖土时，可让学生观察、思考挖土机做的功，哪些是有用功，哪些是额外功，如何减小摩擦？如何提高挖土机的机械效率？等等。

其次，声学知识。上物理课时，外边工地难免有机器噪声。此时，可以利用这一现象复习物理学中噪声危害和控制知识。比如，让学生关上门窗，问学生这一措施是在什么位置减少噪声的？这样一来，既复习了物理知识，又收到了学以致用的效果，我们何乐而不为呢？

再次，还有热学知识。大家都知道2009年寒潮来得特别早，也特别冷，建筑工人师傅不畏严寒、起早贪黑，他们在用钢筋水泥做地基时，可组织学生利用课间一边观察一边思考如下物理问题：①建筑工人师傅为什么在水泥混凝土中加工业盐呢（降低水泥凝固点，防止冻坏地基）？②他们为什么把地基做得又宽又厚呢？如此等等，让学生身临其境，不断地引导他们思考。既使学生学到物理知识，感受物理知识的重要性，同时也让学生深深体会到建筑工人的辛勤劳动果实来之不易，从而对学生进行情感价值观教育。

现代教育目标提倡三维式教学目标，即知识和技能，过程和方法，情感态度和价值观。建筑工地上的劳动场景给我们师生提供一个很好物理教和学的平台。

比如，在知识和技能的教学过程中，可以利用建筑师傅的在下楼基的过程中，进行《测量》教学。试问同学们，建筑工人师傅为什么把地基做得又宽又厚？让学生仔细观察和思考建筑工人师傅劳动过程。还可以引申到压强知识的教学，为了减小大楼对地面产生的压强，建筑师傅们是如何设计和操作的？他们为什么这样做？为解决这些问题，可让学生带上测量工具，自己去测量楼基的长和宽，并计算出地基面积，再带入物理公式计算。这样一来，学生能积极主动地学习物理。

教师应如何利用建筑工地对学生进行情感教育呢？大家都知道90后的学生与六十年代学生相比，最大的不同是：①他们不理解、不体谅父母劳动的辛苦。②很少关心帮助他人。③他们和教师之间总是存在教与学的矛盾，说谎、怕吃苦。④花起钱来大手大脚。教师可借建筑工地上的劳动场景，向学生进行情感态度和价值观教育。为了让学生体谅父母劳动的辛苦，可编制这样一个童话，取名为：《建筑工人的手和铁钉》

有一天，一根铁钉从高空掉入沙子中。到了晚上，沙子对钉子说：“老兄，你怎么有空到我寒舍拜访，而不去钻入木头中坚守自己的岗位呢？”铁钉说：“老弟，这，你就不知情了吧！白天，有一只牛皮般厚的手捏得我有气无力，幸亏我尖利的前锋猛扎了他一下，这才幸好逃脱。看，我身上还有斑斑血迹呢！说句心里话，我真的不是故意的。”铁钉内疚得一夜没有睡着。第二天，天刚刚亮，一只熟悉的手把铁钉从沙子中捡了起来。此时，铁钉心里很诚恳，它知道自己该到哪里去呆着，该如何坚守好自己岗位！

听了这一童话故事，同学们被深深感动了，有的低头沉思，有的久久注视着工地，有的学生主动要求帮助困难同学。我们的教育，不一定要把一个个学生都培养成为清华、北大的学子，而应该教育我们的学生先做人，再教育其成才。

总之，物理知识无处不在，物理情缘感天动地。只要我们留心生活，热爱大自然，物理教学资源随手可取。

大学建筑物理试题 第5篇

1一、单选题（每题1分，共80分）

1、我国实行的根本政治制度是：（A）

A、人民民主专政的国体和人民代表大会制度饿政体

B、共产党领导的多党合作和政治协商制度

C、民主集中制

D、民族区域自治制度

2、党的（B）届（）中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》，第一次明确提出了“建设社会主义核心价值体系”这个重大命题和战略任务。

A、十六届五中全会C、十七大 D、十七届五中全会

3、新文化运动的基本口号是（A）。

B、新道德和新文学C、民权和平等

4、中国共产党党员必须履行的义务有（C）

A、对党的工作提出建议和倡议

B、形式表决权、选举权

5、社会主义核心价值体系的精髓是(C)

A、民族精神B、时代精神C、民族精神和时代精神

6、社会主义核心价值体系的灵魂是（A）

B、中国特色社会主义共同理想 C、社会主义荣辱观

7、社会主义核心价值体系的主题是（B）

A、马克思主义指导思想C、社会主义荣辱观

8、社会主义核心价值体系的基础是（C）

A、马克思主义指导思想B、中国特色社会主义共同理想

9、我校创先争优活动的主题是（B）

A、创先争优，争做齐鲁先锋C、创先争优，争做内涵发展先锋

10、中国共产党第十七届中央委员会第（B）次全体会议，于2010年10月15日至18日在北京举行。全会综合考虑未来发展趋势和条件，提出了今后五年经济社会发展的主要目标。

A、四C、六

11、贯彻“三个代表”重要思想，必须把（B）作为党执政兴国的第一要务。

A、创新C、稳定D、改革

12、党章规定，党员的党龄从（C）算起。

A、支部大会通过他为预备党员之日B、党委审批通过之日

D、支部大会通过他为积极分子之日

13、党员如果没有正当理由，连续（B）不交纳党费，就被认为是自行脱党。

A、三个月C、一年D、两年

14、加强和改进党的作风建设，核心问题是（C）

A、保持思想上的坚定性B、保持原则问题上的坚定性

D、保持理论联系实际的优良作风

15、中国共产党在（B）上第一次明确提出反帝反封建的民主改革纲领。

A、党的一大C、党的三大

16、中国共产主义青年团是中国共产党的（C）

A、希望和未来B、后备军和接班人D、新生力量和接班人

17、中国共产党成立于（B）年

A、1919C、1923D、192718、南昌起义后，中共中央在湖北汉口召开（C），确定了土地革命和武装反抗国民党反动派的总方针。

A、党的三大B、党的四大D、遵义会议

19、中共中央政治局在（D）会议上全力解决了具有决定意义的军事和组织问题，肯定了毛泽东的军事战略主张，确定了毛泽东在党和红军中的领导地位。

A、党的三大B、党的四大C、八七会议

20、党的建设要以（B）作为主线。

A、科学发展观C、创先争优活动

21、下面（D）不是预备党员入党宣誓的誓词。

A、拥护党的纲领B、永不叛党C、保守党的秘密D、学习党的知识

22、党的各级代表大会的代表的产生可以直接采用（B）办法进行正式选举。

A、等额选举C、毛遂自荐

23、领导班子建设的核心内容是(C)

A、反腐倡廉B、提高领导水平D、惩治和预防腐败体系

24、反腐倡廉建设要以（C）为重点

A、加强反腐倡廉制度建设B、加强党的作风建设

25、党的基层组织是党在社会基层组织中的（A）。

B、战斗集体C、先锋队D、基础阵地

26、党章规定，发展党员必须经过（A）

B、党的书记C、党的培训D、党的组织

27、党的全国代表大会每（C）年举行一次。

A、2年B、3年D、10年

28、（B）是党内的最高处分。

A、留党察看C、开除公职D、刑事处分

29、中国共产党党徽为（A）组成的图案。

B、镰刀和斧头C、五角星和镰刀D、斧头和五角星

30、党的最高理想和最终目标是（C）

A、建设社会主义和谐社会B、建设和发展社会主义制度

31、党在社会主义初级阶段的基本路线可以概括为（D）

A、以经济建设为中心B、坚持四项基本原则C、坚持改革开放 D、“一个中心，两个基本点”

32、在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的（A）的伟大民族精神。

A、团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息B、团结统一、不怕牺牲、勤劳勇敢、自强不息C、团结统一、爱好和平、乐于奉献、自强不息

33、社会主义初级阶段基本路线的中心是（B）

A、改革开放C、保持社会稳定D、坚持走社会主义道路34、1848年《共产党宣言》的发表，标志着（C）的形成。

A、社会主义B、共产主义C、科学社会主义D、马克思主义

35、中国共产党第十七届中央委员会第一次全体会议选举产生了新一届中央领导机构，其

中中央政治局常委共（B）人。

A、7人C、11人D、13人

36、共产党员有权在党的会议和（B）上，参加关于党的政策问题的讨论。

A、报刊杂志C、公众场面

37、（A）是党的根本组织原则，也是群众路线在党的生活中的运用。

A、民主集中制B、为人民服务C、民主评议党员D、一切依靠群众

38、共产党员在党组织讨论决定对党员的党纪处分或作出鉴定时，本人有权参加和进行申辩，其他党员可以为他（C）。

A、作证和申诉B、辩护和上诉

39、党员个人代表党组织发表重要主张，如果超出党组织已有决定的范围，必须提交所在的（B），或向上级党组织请示。

A、党的主要领导决定C、党委成员讨论决定

40、科学发展观的第一要义是（C）

A、和谐B、稳定D、改革

41、科学发展观的核心是（A）。

A、以人为本B、可持续发展C、改革开放D、发展生产力

42、科学发展观的基本要求是（C）

A、发展B、以人为本D、统筹兼顾

43、科学发展观的根本方法是（D）

A、发展B、以人为本C、全面协调可持续

44、三个代表重要思想科学内涵的精神实质是（A）

B、关键在坚持与时俱进，核心在坚持党的先进性

C、关键在坚持与时俱进，本质在执政为民

45、企业、农村、机关、学校、科研院所、街道社区、社会团体、社会中介组织、人民解放军连队和其他基层单位，凡是有（B）以上的，都应当成立党的基层组织。

A、预备党员五人C、正式党员五人

46贯彻“三个代表”重要思想，关键在坚持（B），核心在坚持（），本质在坚持（）。A解放思想、实事求是、以人为本

C实事求是、马克思列宁主义、独立自主D改革创新、执政

47按照（B）的方针，完成祖国统一的大业。

A“一个国家、两种机制”C“一个国家、两种体制”481945年4月召开的（A），正式确立毛泽东思想为全党的指导思想。

B 中共五大C 中共六大D中共八大

49在党的十七大上，胡锦涛作了题为（D）的报告。

A《加快改革开放和现代化建设步伐，夺取有中国特色社会主义事业的更大胜利》 B《高举邓小平理论伟大旗帜，把建设中国特色社会主义事业全面推向二十一世纪》 C《全面建设小康社会开创，中国特色社会主义事业新局面》

50中共十七大报告指出，新时期最鲜明的特点是（C）。

A改革开放B快速发展D 社会和谐

51中国共产党党员永远是（B）的普通一员。

A无产阶级C 先进分子D 守法公民

52党章规定党的记律处分除（C）外，还包括严重警告、撤销党内职务、留党察看、开

除党籍。

A延期转正B 告诫D 诫勉

53我国社会主义的一项基本政治制度是（B）。

A共产党领导的多党合作制

C共产党领导的多党合作和统一战线制度

54党的纪律是党的各级组织和全体党员必须遵守的（A），是维护党的团结统一、完成党 的任务的保证。

B 最高准则C 行动准则？

55西藏和平解放是在（C）。

A1949年B 1950年

56（A），是实践“三个代表”的根本要求。

B 与时俱进、开拓进取C统一思想、凝聚力量

57党的思想路线是（A），在实践中检验和发展真理。

B 一切从实际出发，实事求是，与日俱进 C一切从实际出发，理论联系实际，实事求是

58党员的义务之一是党员要在生产、工作、学习和（B）中起模范带头作用。A日常生活C社会生活

59共产党员有权在党的会议上有根据地批评党的任何组织和任何党员，向党负责的揭发、检举（A）的事实，要求处分违法乱纪的党员，要求罢或撤换不称职的干部。

B 党的任何组织违法乱纪C党的任何党员违法乱纪 60中国共产党代表中国先进生产力的（B），代表中国先进文化的（），代表中国最广大民的（）。

A前进方向、发展要求、根本利益C发展要求、根本利益、前进方向

61坚持和完善社会主义市场经济体制，使市场在国家宏观调控下对资源配置起（C）性作用。

A决定B 基础

62（D）的实质是党从人民利益出发，按照从严治党的要求进行自我约束和自我完善。A党内民主B党内监督C 党内集中

63讲学习、讲政治、讲正气，三者是紧密相连和相互统一的，核心是（B）。A讲学习C 讲正气

64党的基层委员会每届任期（C）。

A两年至三年B 三年至四年

65加强对（A）的培养，是保证党和国家长治久安的战略任务。

B科技干部C 基层干部

66高举中国特色社会主义伟大旗帜，最根本的就是坚持中国特色社会主义道路，坚持（B）理论体系。

A邓小平B中国特色社会主义C三个代表

67预备党员的预备期为（B）。

A半年C 两年

68预备党员预备期满时，需要继续考察和教育的，可以延长预备期，但不能超过（B）。A半年C 两年

69（C）是中国特色社会主义的本质属性。

A经济发展B社会稳定

70邓小平理论的精髓是（B）。

A群众路线C独立自主

1978年12月召开的党的（C），是建国以来中国共产党的历史上具有深远意义的伟大转折，开创了我国特色社会主义事业发展的新时期。

A十届三中全会B十一大

72毛泽东思想的精髓是（A）

B 武装斗争C群众路线

73（B）是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。

A改革C学习

74民主集中制是（C）的制度。

A民主基础的集中B 集中指导下的民主结合75我国自改革开放以来，在对市场经济认识上的最大突破是（B）

A市场经济是法制经济C 市场经济不属于社会基本制度范畴D 市场经济是国家干预的经济

76党的各级委员会实行（C）的制度

A集体领导和个人负责相结合B 集体领导和个人领导相结合C 集体领导和个人分工负责相结合77党的基本路线是（B），以经济建设为中心是（）

A兴国之要，党和国家的生命线B党和国家的生命线，兴国之要 C兴国之要，强国之路 78四项基本原则是（C），改革开放是（）

A兴国之要，立国之本B兴国之要,强国之路C立国之本,强国之路

79(C)是中国共产党人的一贯主张,是发展中国特色社会主义的重大任务

A人民当家作主 B 提高国家软实力C 实现社会主义的重大任务

80(B)是马克宁思列宁主义中国化最新成果。

A社会主义荣辱观C 社会主义核心价值体系

二、多选题（每题二分，共20分）

1党的领导主要是（ABC）

D 作风领导

2（ACD）是发展中国特色社会主义的基本要求

B独立自主3中国特色社会主义理论体系的精髓是（ABCD）

A解放思想B 求真务实C与时俱进D实事求是

4党的十七大《报告》指出，要坚持中国特色社会主义政治发展道路，坚持（ABC）有机统一。

A党的领导B 人民当家作主C 依法治国D 科学发展

5预备党员的权利，除了没有（ACD）以外，同正式党员一样。

B发言权

6社会主义社会为实现共同富裕提供基本条件的是（ABD）

C允许人们用各种手段实现富裕D社会主义社会的分配方式以按劳分配为主体 7我校开展创先争优活动，是（BC）

A认真贯彻党的十七大和十七届三中、四中、五中全会精神的重大举措

8我校开展创先争优活动的总体要求是（A B C D）

B已坚持科学发展、强化内涵建设为主题

9党员、干部要做（A B C D）

大学建筑物理试题 第6篇

A．0.8m B．0.9m C．1.Im D．1.5m 2．沥青类卷材涂刷冷底子油的作用是()。

A.降低成本 B．防水 C．增加厚度 D．粘结防水层和基层 3．保温门窗设计的要点在于()。

A.提高门窗的热阻，以减少空气的渗透量 B．降低门窗的尺寸，减少热量的流失 C．降低门窗的热阻，增大热量的传递 D．增大门窗的尺寸，增大空气的渗透量 4．单层厂房纵向轴线之间的距离称为()。

A．柱距 B．跨度 C．进深 D．高度 5.单层厂房地面直接承受各种物理和化学作用的部分是()。

A．地基 B．结合层 C．防水层 D．面层 6．我国建筑统一模数中规定的基本模数为()。

A．10mm B．100mm C．300mm D．600mm 7．若要了解建筑内部的房间分布情况及估算建筑面积，可以查看()。

A.建筑平面图 B．建筑剖面图 C．建筑侧立面图 D．建筑正立面图 8．受刚性角限制的基础称为()。

A．刚性基础 B．柔性基础 C．桩基础 D．条形基础 9．墙体按受力情况分为()。

A．纵墙和横墙 B．承重墙和非承重墙 C．内墙和外墙 D．空体墙和块材墙 10．楼板顶棚层的主要作用是()。

A．保温和隔热 B．保护楼板、安装灯具、装饰室内空间以及满足室内的特殊使用要求 C．承受整个楼板层的全部荷载 D．防止水渗透和隔绝撞击声 二、判断题（每小题2分．共20分。正确画√，错误画×）11.建筑总高度超过100m时，不论住宅还是公共建筑均为超高层。(√)12．建筑的工程等级以其复杂程度为依据，共分四级。(×)13.建筑平面图是一幢建筑的水平剖面图。(√)14．在建筑工程上，把建筑物与土壤直接接触的部分称为地基。(×)15.踢脚是外墙内侧或内墙两侧的下部与室内地坪交接处的构造。(√)16.楼板层是用来分隔建筑空间的竖直承重构件。(×)17.楼梯的主要功能是满足人和物的正常运行和紧急疏散。(√)18.坡屋顶通常是指屋面坡度小于5%的屋顶，常用坡度为2%～3%。(×)19．窗的主要作用是采光和通风，同时并有眺望观景、分隔室内外空间和围护作用。(√)20.工业建筑是指用于从事工业生产的各种房屋（一般称厂房）。(√)三、简答题（每小题7分，共35分）21．地基与基础的设计要求有哪些，其意义是什么？ 答：(1)地基应具有足够的承载能力和均匀程度 建筑物应尽量建造在地基承载力较高且均匀的土层上，如岩石、坚硬土层等。地基土质应均匀，否则会使建筑物发生不均匀沉降，引起墙体开裂，严重时还会影响建筑物的正常使用。

(2)基础应具有足够的强度和耐久性 基础是建筑物的重要承重构件之一，它承受着建筑物上部结构的全部荷载，是建筑物安全使用的重要保证。因此基础必须有足够的强度，才能保证建筑物荷载可靠的传递。因基础埋于地下，房屋建成后检查与维修困难，所以在选择基础材料与结构形式时，应考虑其耐久性。

(3)经济技术要求 基础工程造价约占建筑工程总造价的20%～40%，降低基础工程造价是减少建设总投资的有效途径。这就要求设计时尽量选择土质好的地段、优先选用地方材料、合理的构造形式、先进的施工技术方案，以降低消耗，节约成本。

22．半砖隔墙的构造要求有哪些？ 答：半砖隔墙构造上要求隔墙与承重墙或柱之间连接牢固，一般沿高度每隔500mm砌入2+4的通长钢筋，还应沿隔墙高度每隔1200mm设一道30mm厚水泥砂浆层，内放2+6拉结钢筋。为了保证隔墙不承重，在隔墙顶部与楼板相接处，应将砖斜砌一皮，或留出约30mm的空隙，再用并塞木楔打紧，然后用砂浆填缝，以预防上部结构变形时对隔墙产生挤压破坏。隔墙上有门时，需预埋防腐木砖、铁件，或将带有木楔的混凝土预制块砌人隔墙中，以便固定门框。

23.抹灰时为何要分层操作？普通装修各层的厚度如何，作用如何？ 答：为保证抹灰牢固、平整、颜色均匀和面层不开裂脱落，施工时须分层操作，且每层不宜抹得太厚，外墙抹灰一般在20mm～25mm，内墙抹灰在15mm—20mm。

普通标准的装修，抹灰由底层和面层组成。采用分层构造可使裂缝减少，表面平整光滑。底层厚10m---15mm，主要起粘接和初步找平作用。施工上称刮糙；

中层厚5mm—12mm，主要起进一步找平作用；

面层抹灰又称罩画厚．3mm—5mm，主要作用是表面平整、光洁、美观，以取得良好的装饰效果。

24．通常情况下，如何确定楼梯梯段的尺度？ 答：梯段尺度分为梯段宽度和梯段长度。

楼段宽度（净宽）应根据使用性质、使用人数（人流股数）和防火规范确定。通常情况下，作为主要通行用的楼梯，其梯段宽度应至少满足两个人相对通行（即不小于两股人流）。按每股人流0.55+(0～0.15)m考虑，双人通行时为1100～1400mm，三人通行时为1650—2100mm，其余类推。室外疏散楼梯其最小宽度为900mm。同时，需满足各类建筑设计规范中对梯段宽度的限定。如防火疏散楼梯，医院病房楼、居住建筑及其他建筑，楼梯的最小净宽应不小于1.30m、1.10、1.20m。

楼段长度(L)是每一梯段的水平投形长度，其值为L-6×（N-l），其中b为踏面步宽，N为梯段踏步数，此处需注意踏步数为踢面步高数。

25．何谓平天窗，其有什么优缺点？ 答：平天窗是在屋面板上直接设置采光口而形成。这种天窗的特点是由于它的玻璃接近水平而采光效率最高，而且构造简单，布置灵活（可以成点、成块或成带、片布置），施工方便，造价低(约为矩形天窗的1/3—1/4)。但直射光多易产生眩光，窗户一般不开启，起不到通风作用；

在寒冷地区玻璃由于热阻小而易结露，形成水滴下落，影响使用；

玻璃表面易积尘、积雪，且玻璃破碎易伤人，所以平天窗在工业建筑中未得到广泛采用。

四、作图说明题（共25分）26.绘图说明地下室的一般防潮构造做法。（10分）答：