读书的风景范文（精选11篇）

读书的风景 第1篇

“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”。

小时候读书只是为了这简单的一句话。想来好笑本以为方可以一心只读圣贤书，却在一开始就沾染了些功利色彩。

也不怪我，谁小时候不喜欢“颜如玉”和“黄金屋”呢。听起来就高端、大气、上档次。

但书看得多了，虽没有在书中找到向往的金玉，甚至连块破铜都没看到，但却了解了秀才们如何“知天下事”的。

在书中到过许多地方，现在想来这省下的车费、餐饮费、住宿费什么的，也够置办几块温润的.玉了。

读书就是这么有趣!

我在书中看过拉萨的天空，闻过洛阳的牡丹，吃过南海的荔枝，摸过东北的寒风带着雪。但最难忘，或者说在书中看到终觉不够啊，仍是想去看一看的，便只有南国小镇的烟雨了。

曾有一篇《湿湿的信念》，谁写的?我已不记得名字，但它为我构画出一幅凤凰古城的中国画。虽然文章用词已经极尽华丽，但我觉得那些还是写不出烟雨里古城中的小楼，河边的青石板，上翘的屋檐和酒旗下的乌蓬船的味道。因此，凤凰成立我第一个想去的地方。

后来又看过《行走在乌镇》，写得自然是乌镇的南国小镇。乌镇在文章中看来，比凤凰小了不少，但却因为小而别有风味。南国不该是以精巧而著称吗?那自然越小的东西却见风致了。

再后来，便开始接触到宋词了，花间派里处处有南国的影子。我最想感受的是“杨柳岸，晓风残月”究竟是一种如何七妹的景致。

说起南方，当然是小桥流水人家，西子眉目如画。可说起书中的西子，我以为还是该看看我国的武侠小说，侠客常常是腰悬一柄剑，手提一壶酒，泛舟西湖，天知道西湖到底盛下了多少离人泪，多少儿女情长。

我以为，读书的风景，便该是书中的风景。书中风景千万，尘世风景千万。虽然书中道不尽，但多看看还是有好处的。

突然想到王衍的《醉妆词》：“这边走，那边走，只是寻花柳。那边走，这边走，莫厌金杯酒。”要我说在书中寻风景就是这样，东看西看，只是为“寻花柳”;纵然看到不喜欢的风景，看完再骂几句又何妨?

读书的风景，便是寻书中的风景，书中的风景，足够你欣赏一生。

读书的风景 第2篇

——读《学校在窗外》有感

新一轮的图书漂流终于到我们学校了！我如饥似渴地读完黄武雄先生的《学校在窗外》，书中作者谈对教育的理解，并不是那种理论色彩很重的“教授之书”，而是用讲故事的形式亲切地娓娓道来，谈生活中的教育，谈孩子的成长历程和发展变化。

当我读到第一篇《孩子为什么去学校》，感受极其震动。黄老师用“孩子为了什么去学校?”的问题直击人的心灵，一篇篇通俗的标题和故事阐释着自己对教育的理解，确实引人深思。黄老师把当下学校教育存在问题进行了深挖和反思，道出很多人想说而又未能说出或是不敢说的话题，一语中的。文中，黄老师大胆提出当下学校教育制度诸多弊端，点出了正是这样的学校教育扼杀儿童的成长和创造能力的发展。如文中提到：我不能确定孩子是否一定要去学校，因为今日的学校所教给孩子的，不是联结于人的内在世界的“经验知识”，而是一整套的经过标准化、抽象化的“套装知识”。这一整套的套装知识反而把人从真实世界中分离出来，与不同时空的人类经验隔离开来。当学校有了它应该给孩子的东西，才能讨论孩子应不应该去学校。

孩子为什么去学校？黄老师的看法是：为了打开经验世界与发展抽象能力，以便与世界真正联结。主张学校教育应该做，而且只能做这两件事：打开人的经验

发展抽象能力。同时他指出，如果说学校教育还有第三件事该做，那么便是留白，留更多的时间与空间，让学生去创造、去冥思、去幻想、去尝试错误、去表达自己、去做各种创作。反观我们现在的教育，更多的是灌输，将孩子培养成做题、考试的机器，扼杀孩子的兴趣趣向。在一个家庭中，最忙的不是父母，而是孩子。早上7点起床，晚上10点前很难休息。期间，不是上课就是做题，一点时间都不能耽搁，不然将会落后于人，这就是我们的教育环境，我们就是这样复制着（教育着）我们的下一代。目前很多学校教育的主流价值与教师正在扮演的角色，其实是很不利于学生心智的成长，严重压抑了学生的想象力，严重扭曲了学生的价值观。教育让学生成为复制知识的机器，学生完全没有自主的时间和空间，没有自己的兴趣爱好。实际上，学生们的学习大部分靠自己，而非依赖教师。教师最多只能充当从旁协助的作用，所以教育的重点，应该首先放在解除学生身上的压抑，让他们恢复童年时的好奇，让他们想学、好学和乐学。其次是向他提出问题，让他们看到学习的方向。再其次是营造讨论问题的环境。最后才是“教材与教法”。

学生需要怎样的学习环境？我们的教育成了束缚孩子心智的场所，我的孩子在幼儿园中班就开始学习汉语拼音，虽然不要求拼写，但仅仅是识记对孩子也是一种扼制。不知道大家是否还记得某西方国家家长状告幼儿园的例子，在老师没教孩子字母“O”之前，孩子觉得是圆，是太阳，是......教后那就是字母“O”，结果是家长胜诉。我们中国的校园，特别到了中学，很难看到学生那种特有的阳光和灿烂，多数脸上写满的是疲惫与木讷，对学生而言，表面学到了很多知识，但这些知识消化了吗？是他们自己的吗？为他们打开了一个什么样的世界，我们会发觉我们的教育离我们的生活有多远。学校学到的这套知识，正是忽略了知识与人的主体经验相互联结，造成我们的学生浮离于真实世界之上，只知道一些普通法则，面对真实生活、真实世界，只能以套公式的方式对待人生。后果就是，学生一旦离开了学校，曾经的知识便被遗忘的所剩无几了。知识是什么？显然不是在书本上和教科书上的套装知识，还包括人与世界互动形成的经验，教育的目的就在于让人认识自己，认识世界。

学校在窗外，这本身也是一种隐喻。我们的学校教育，理应推开那一扇关闭的窗，看一看窗外的风景。其实，仅仅看一看窗外是不够的，“窗内”和“窗外”已融二为一。学校教育也一样，只有与个体经验相连，与真实世界联结，实现“窗内”与“窗外”的一体融合，才能让受教育者的人生特质得以健康的生长，成为人性健全的人。

读书的风景 第3篇

一、母亲的形象分析

1、冷漠、自私

《风景》中塑造的母亲和通常观念里的母亲形象大相径庭, 使读者汗颜。她自私、冷酷、无情, 孩子从她那里得不到母爱, 感受不到温情。七哥被父亲暴打时, 母亲连头都没抬一下, 自始至终的低头剪脚趾甲, 这大概就是作者说的“母亲喜欢看人整狗, 而七哥不是狗”。母亲对七哥的伤口生了蛆并不表示关怀, 反而催促疼的缩在床下的七哥出去捡菜叶, 让人心寒又心酸。

2、扭曲的男性附庸品

小说里涉及到母亲的叙述有多次, 但它们的共同点是都有父亲在场, 母亲始终处于男性附庸的位置。棚屋里的十一口人都崇拜父亲, 母亲更是如此。在父亲诉说往事时, 母亲是他最忠实的听众。小说中说:“母亲一辈子唯一值得她骄傲的就是她拥有父亲这么个人。尽管她结婚四十年而挨打次数已逾万次, 而她还是活得十分得意。父亲打母亲几乎是他们两人生活中的一个重要的内容。母亲需要挨打完后父亲低三下四谦卑无比而极其温存的举动。”。父亲打母亲几乎成了生活的重要内容, 而母亲竟然会在很久没有挨打后故意找打, 这种扭曲的崇拜归根结底来自于对男性的附庸。

3、风骚、放荡

小说一开始就给我们呈现了一个骇人的母亲形象, 那就是美丽的并且风骚、放荡的女人。文章里对于这一形象的描写主要通过两个事件来呈现。一次是在母亲洗完菜回屋弯腰切菜时和隔壁邻居白礼泉调情。另一次是在母亲带二哥去买盐的路上和父亲的几个搬运工朋友打情骂俏。母亲虽然是作为家庭背景出现的, 但她的这些行为无疑会给子女的成长打上不良烙印。

二、杨朗的形象分析

1、纯真、娇气、懂事、无忧无虑

二哥作为家里的第一个知识者, 心中有对文明和美的追求, 希望知识和爱情使生命变得有价值。他之所以能踏上这条不同的人生轨道, 那就是遇到了于他仿佛是外星来客的杨郎一家。方方说:“从小就生活在一个好家真是人一生的幸福。它带给人的不仅是健康的心理和身体、正常的性格和情绪 (这些对于一个人平心静气地生活以及成就自己的事业, 具有何等重要的作用) ……”杨朗的父亲是著名医生, 母亲是中学语文教员, 一家人相亲相爱, 温情脉脉。在这样的家庭环境下成长起来的杨朗无忧无虑, 纯真乐观。文中有一场景是杨朗在月光下着一身白裙赤脚低吟, 连同二哥在内的所有人都被她的表演所感染。这对杨朗纯洁美丽的形象塑造起到了至关重要的作用, 构成《风景》中为数不多的爱与美的叙述。

2、软弱、无助

方方的笔调冷峻、诙谐, 无论再大的事情, 都能置身事外的零度书写。文化大革命的冲击波及到棚户区里的二哥, 也波及到幸福的杨朗一家。面对父母的死亡, 杨朗像所有女孩子面临困境时那样软弱、无助。“她软弱得无法走路, 嘴上喃喃地说些二哥完全听不懂的话……她的眼泪已经哭干了。脸烧的通红通红, 嘴唇上的燎泡使她的模样完全变了”。

3、现实牺牲品

生活的变故降临到她身上, 命运因此发生转折。或许方方太过残忍, 可一切似乎又是定数, 这也是作者想要表达的无奈, 即在浩漫的生存布景下, 任何人, 都不要妄想摆脱现实生活的枷锁。渺小的个体在与黑暗的较量中往往败下阵来。好不容易拿到了招工表格, 她怎能不像抓住一根救命稻草一样用尽各种方式护住这唯一的希望之火, 杨朗用贞操换来了职业。可她万万没想到二哥对她已是用生命在追求爱情。面对杨朗的剖白二哥的梦破碎了, 失去了爱情的二哥连一夜都不打算活。《樱桃之远》里的主人公杜宛宛和杨朗有共通之处, 这些女性, 她们原本是纯真、善良、惹人喜爱的角色, 由于种种原因她们却做出了与本性相违背的事, 这是作者提出的关于人性的思考。生存现实毁灭了杨朗, 也毁灭了二哥, 更毁灭了为爱情而活的生活方式。

三、大香、小香的形象分析

1、人性的践踏者, 恶势力的拥护者

如果说母亲对于儿子被打骂采取的是漠视的态度, 那么大香小香对于自己的亲兄弟则是帮衬着辱骂。文中有两处这样的描写, 一处是七哥关于大香小香如何凌辱他的一段回忆:“姐姐大香使用指甲拼命地掐他的屁股。而小香更毒。只要她在家里, 她就不许七哥站起来走路。小香说七哥是狗投生的, 必须爬行”。这种行为没有任何人的怂恿, 小香却做得如此坦然, 不仅表现她“伶牙俐齿活泼爱笑却心狠手辣”, 更表现出对人性扭曲的践踏。另一处是七哥从外面挖藕回来, 小香叫:“爸, 妈, 野种回来了”。父母固然纵容了小香, 但她本性中对弱者的欺凌却是自发的。七哥下乡走时, 小香作为家人没有说一句送别的话, 连瞟都没瞟他一眼, 这种亲情的淡漠让人惊异。

2、势力、谄媚、欺软怕硬的小市民

小香对于小七子为所欲为, 却不能在丈夫面前趾高气昂。丈夫因为想要男孩而小香没办到便将她卖到河南乡下, 小香没有丁点怨言。对抛弃自己的丈夫尚可以做到“宽容大度”, 对和自己有血缘关系的兄弟却极尽欺侮之能事, 归根结底出于她欺软怕硬的性格。七哥下乡前, 大香小香不把他当做人来看, 七哥衣锦还乡步步高升后, 两姐妹百般的奉承讨好, 目的是想把自己的儿子过继给七哥。前后的行为天差地别, 连七哥自己都吃了一惊。

文中还有很多女性人物:善良乐观的捡菜小女孩够够;时髦、富有、丧失生育能力的七哥妻子;水性杨花又痴情的枝姐;直爽、泼辣的五嫂;美丽、娴静的七哥女友……她们要不就可悲的活着, 要不就可怜的死去, 共同构成小说中的别样风景。这些女性人物的存在与发展离不开她们所处的生存环境。生活在下层“河南棚子”里的人自私、冷漠、恶毒, 贫穷的生活和粗劣的环境扭曲了人性;“河南棚子”外的人同样受着生存法则的压迫, 不得不在命运帷幕下妥协。方方感慨:“世界上怎么这么多没法子的事呢!人的命运竟是无常。它像一只巨掌, 永生永世抓你在手中。你甚至不必去挣脱。因为你根本挣脱不了”。小说中营造的女性形象只是恶劣环境中的冰山一角, 作品揭示了女性生存的可怜可悲境况, 给予底层女性同情与关怀, 反思影响女性完整人格存在的物质精神因素。《中国当代文学史教程》把《风景》看做“当代生存意识的经典文本”。无论哪一种生存方式, 都是浩漫的生存布景后面那些清楚可见的奇异世界。

摘要：方方在1987年发表的中篇小说《风景》被标杆为新写实小说的开山之作。本文从《风景》中的女性人物入手, 结合故事的叙述背景, 来对其中的女性形象进行分析和阐释。

关键词：方方,《风景》,女性形象

参考文献

[1]余洋.《风景》中母亲的形象分析[J].青春岁月, 2012 (07) :33.

[2]方方.方方文集·风景[M].南京:江苏文艺出版社, 1995.

[3]方方.一个好家给人的怀想, 一个人怎样生活无需要问为什么[M].吉林:时代文艺出版社, 2007.

[4]方方.方方文集[M].南京:江苏文艺出版社, 1995.

读书的风景 第4篇

编辑推荐：本书的副标题就是“大学生活之春花秋月”，读书是一场美好如观花望月的情怀之旅，在大学读书更是如此。书中从“读书”作为一种生活方式谈起，叙述很多，无不饱含深情，将陈年趣事娓娓道来；无论是论及网络时代的传统文化，还是谈到国际视野中怎样保持本土情怀，他始终将“何谓文学”、“何谓写作”贯穿其中，毫无保留地将自家多年读书治学的经验倾囊相授，语言轻松又意味深长，流露出这位当下知名的文人学者对于现代中国教育与学术未来的忧思。

香港电影史记

作者：魏君子

内容简介：这是一本划分“香港电影势力版图”的人物传记书。仿拟《史记》体例，全书计十二卷，以民间视角和观众身份重述了香港电影近百年的历史。

编辑推荐：本书为人们了解香港电影史，有着目前不可替代的工具价值。编著者在叙述中尽可能地注意到了评价的公正性，没有因为个人偏好而改变记录“史”的客观性，令人赞赏。相信读了此书，一定会唤起你对香港电影的记忆，并且对香港电影有一个更深入的认识。

马未都说收藏家具篇

作者：马未都

内容简介：全书共10章，既有对家具收藏的宏观把握，也有对具体物件的微观阐释，语言通俗，以大量生动实例作为佐证，读者会在不经意间领略到传统家具文化的独特魅力。作者精心选配的图片，更是起到锦上添花之功，为本书增色不少。

编辑推荐：读这本书不光是学到一些鉴赏的知识，还知道了很多古代的文化。陌生的知识，用通俗的语言进入你的脑中，再进入你的心中。会给人带来无穷的力量，影响人的一生。

感动如此创造

作者：久石让

内容简介：久石让首次以文字的方式记录他对音乐创作的想法，本书可谓是大师的音乐自传！大师从音乐家的角度首次阐释音乐与生活的关系。

编辑推荐：没有优美辞藻，也不够幽默风趣，书中的一字一句，就像纪录片一样平实。仿佛他就坐在那里，和我们分享那些关于音乐，关于创作，关于电影与导演，以及有关工作态度，生活态度，价值观的事情。也让我们明白了，音乐不是音符的堆砌，而是情感与态度的表达。

中国大历史

作者：黄仁宇

内容简介：这部书以短短二十余万字的篇幅，勾画了整个中国历史长达数千年的全貌。作者倡导大历史，注重历史宏观线条的勾画和历史本身相沿成型的结构框架。

编辑推荐：《中国大历史》从技术的角度分析中国历史的进程，着眼于现代型的经济体制如何为传统社会所不容，以及是何契机使其在中国土地上落脚。相信历史爱好者们读了之后，一定会对中国历史有一个宏观把握。

读书的风景记叙文600字 第5篇

而书中的风景，那是精神世界的奇观，是永恒的。

塞外的落日，映照着无际的黄沙，让人为之动魄。可只要十余分钟，这壮阔的景象就消散，换来一片冰冷的夜。而在书中，一句“落日照大旗，马鸣风萧萧”既出，眼前立刻就能浮现出这幅奇绝壮绝的画面。无论是外面是白昼抑或是黑夜，书中还是那落日，还是那大旗，还是那匹在风中长啸的战马。

下雪天是最美的，但在南国却不可见;即便到了北地，大雪纷飞时也带着人们难以经受的寒意。此刻，若是读到一句“战罢玉龙三百万，败鳞残甲满天飞”，眼望窗外，就像真是下起了雪;漫天的雪花在思绪里飘荡，不经意间又化作无数的玉龙袭来这岂是寻常观雪所可比?

书中也有或是恢宏或是精巧的建筑。这里有神秘的城堡卡夫卡收集了人性的自私、多疑，将之塑成砖瓦，造出了这座终年刮着意识流狂风的建筑。这里有神圣的巴黎圣母院雨果搜寻来人性的高贵、美丽，将之塑为栋梁，造出了这座散发着浪漫主义气息的建筑。这里还有一座江渚上的小亭，杜甫醉了，躺在亭子里高歌“风急天高猿啸哀”。

书中还藏着无数异兽。在东方，关羽死了，他的赤兔马数日不食，伏枥而死。在西方，小职员莫名其妙地变成了大甲虫，在亲人的冷漠无情中，他黯然地死去。

翻开书，看三万里黄河，观五千仞华岳;听轻悦的松涛，品回味无穷的香茗。看天，看地，看万物，再看你自己的心灵。

仔细看吧，书中藏着一个世界、无限风光。

书中的确有风景,古往今来,有多少人因为读出来书中的苦难之景而放弃,又有多少人因为读出了书中的真情之景而追求,我也不例外. 书中的风景是有目共睹的.不必说潸然泪下...

《这边风景》读书心得 第6篇

新疆伊犁，多么美好的名字，我想如果不是上山下乡自己无数的__，王蒙先生写不出来这样的作品，地方的各种风俗俚语，少数民族的人格魅力，以及对于新中国的期待，这都需要切身的经历。我想以后有机会，一定要去新疆吃一吃烤馕，羊肉，奶茶，无花果。

流言谎言从来都会存在，正如书中说的流言的传播者们并没有恶意，仅仅是单纯的为了传播一个话题而已，这只是他们平淡生活中的消遣而已。而谎言哪怕说的再好，终归轻轻一戳就破。

《这边风景》读书心得 第7篇

我相信树能开着花在风雨里笑，并结出成熟的果实。我相信丑小鸭不再是拍着翅膀走路，而是在天空中翱翔，飞向属于它的蓝天。我相信一道魅力四射的风景将由此诞生。

这，就是我的信念。

我要怀着我的信念，走上人生的舞台，展示自己。

我要告诉人们这里的春天充满着活力;我要告诉人们这里的夏天阳光灿烂;我更要告诉人们这里的秋天硕果累累，我还要告诉人们，这里的冬天仍不失凛然正气!

纵使物换星移，我还是要扛起我的风景走上展示自我的征途，迈着坚定的脚步，告诉别人，风景这边独好。

在生活中你也许会看到海面上的狂风怒吼，巨浪汹涌，它给人以激潮澎湃;在生活中你也许会看到公园里百花盛开，累累满枝，它让人觉得心情舒畅;在生活中你也许会看到田野中麦浪滚滚，一片金黄，它使人感受到了丰收的喜悦这些壮丽的风景给人以不同的视觉效果，但我认为其实美丽的风景不仅在于像这样的壮观，它也存在于生活中的每一个角落。

读书的风景 第8篇

风景名胜区规划规范 (GB50298-1999) 指出:风景名胜区也称风景区, 海外的国家公园相当于国家级风景区。指风景资源集中、环境优美, 具有一定规模和游览条件, 可供人们游览欣赏、休憩娱乐或进行科学文化活动的地域。

1.1 风景区规划是在风景资源基础上的规划

如规范所述, 风景区是指风景资源集中、环境优美, 具有一定规模和游览条件, 可供人们游览欣赏、休憩娱乐或进行科学文化活动的地域。可以成为风景区的基地, 首先是有相对集中的风景资源基地, 风景名胜区的定义清晰的表达了风景资源集中, 是风景名胜区存在的前提。

1.2 风景区规划建设是对风景资源进行保护培育基础上的规划建设

规范中对风景名胜区规划的概念, 则明确的提出和界定了风景名胜区保护培育、开发利用与经营管理3大功能。保护培育置于首位, 强调了保护培育的重要性, 只有在保护培育的基础上, 才有风景资源的开发利用、经营管理。

综上所述, 在风景区规划建设过程中, 风景资源是规划建设的起因, 对风景资源的保护, 则是规划建设的重点甚至可以说终极目标。

2 风景区规划建设中对风景资源保护的误区

2.1 对风景区核心功能的认识误区

最近几十年来, 市场经济的推动下, 许多地方把一些风景区, 包括历史上已经建成和正在规划建设的风景区, 推到了市场经济的前沿, 各级政府过分强调了风景区在经营上的效益需求, 风景区从拨款单位改成自负盈亏的不在少数, 甚至给风景区布置了创收创利指标。为了创收, 无节制地扩大游客规模、增加游览项目, 风景区的核心功能被严重扭曲, 几千年沉淀形成的文化遗产、几亿年沧海桑田形成的自然遗产, 在被售卖的过程中遭到了严重的, 甚至不可回溯的破坏。这是一个严重的认识误区, 追求和获取最大经济效益, 是单纯的企业行为, 风景区则不然, 风景区的核心功能, 还是通过科学的建设管理, 合理的开发利用, 为一个地区、一个国家乃至为全人类, 保留一批珍贵的风景资源。无论从风景名胜区的发展历史来看, 还是从《风景名胜区规划规范》的字面解读, 都应该清晰地认识到, 风景区的本质, 是资源保护型的社会公益事业, 是对既有风景资源的保护培育, 一个景区, 或是一个民族、一个地区文化的代表, 或是某种自然现象的珍贵记录, 是自然或人文的资源的沉淀。风景名胜区就是向社会公众展示这样的沉淀, 而不能作为纯粹的经济产业来规划建设。

2.2 对风景区建设主体的认识误区

如前所述, 风景名胜区的功能是多重的, “可供人们游览欣赏、休憩娱乐或进行科学文化活动”, 是风景区的重要功能但不是唯一的功能。风景区的功能主要包括保护培育、改善生态环境和游憩3大功能。除第3项功能以外, 风景区的其它功能基本不能带来直接的经济效益, 因此, 风景区的保护和建设, 更应该作为一项社会公益事业来对待。风景当然地具有第一、二、三产业的潜能, 有推动旅游经济、脱贫增收经济催化功能。但现实中的风景区建设, 其经济功能被过分的放大, 经济功能被大量的企业看中。在许多地方出现了将风景名胜区完全作为旅游区开发建设的趋势, 更有甚者, 并行于风景名胜区总体规划之外另行编制景区旅游发展规划, 以旅游规划代替风景名胜区规划, 过度开发风景名胜资源, 而忽视和降低对资源和环境的保护, 城市化、商业化、人工化现象严重, 使一些珍贵的风景资源处于“濒危”状态, 大量的社会资本进入风景区建设本来是一件好事。但因为这些进入风景区建设事业的企业中, 真正对“保护培育”这一核心功能有充分认识的企业, 是少之又少, 加上政府主管部门在认识和管理上的失误, 导致大量的风景资源被过分开发, 被开发而没有被保护, 对风景资源造成了不可弥补的损害。

3 结语

风景区的规划和建设, 是一个不断加速和扩大的过程, 因此, 上述认识误区的存在, 其对风景资源的破坏力也会越来越大。站在一个规划设计师的立场, 我们认为, 每一个风景区规划建设的利益主体, 包括政府主管部分、开发企业、规划设计师, 包括风景区的游客, 都应对风景资源的稀缺性有充分的认识和重视, 把一个风景区、一个地区、一个国家乃至整个人类赖以生存的自然和人文环境的可持续发展放到首要位置, 对风景区的核心功能重新进行分析和了解, 主动积极地投入到保护和培育风景资源的行动中来。只有这样, 我们为自己的未来, 为自己下一代的未来, 留住那些珍贵的风景资源。

参考文献

《读书》：“看得见风景的房间” 第9篇

《读书》文章中，我特别激赏何清涟的。她痛感经济学在一些重要问题上是“不在场”的，经济学在它的发源地一直是一门学以致用的实用学科，到中国后却被“创造性地发展”成一门只是在纸上侈谈的“屠龙术”，一将理论用之于实践则一触即溃，许多人甚至对企业走马观花式的调查都没有进行过，却并不妨碍他们为中国国有企业开出一张又一张的“药方”。这些“奏折派经济学家”，没有人类关怀的博大精神，不愿去正视生活的真实，只想到上“条陈”、“奏折”，最终使经济学在社会公众心目中丧失信誉。在另一篇文章中何清涟由墨西哥和泰国金融危机反思中国不容乐观的金融市场情况，并进而指出必须对发展中国家各种有关贫穷、分配和增长的政策及其哲学、政治和经济基础进行批判性检验和评价，对“美洲狮”和“东亚龙”那种摒弃社会改革或政治改革严重滞后的发展道路给予深刻反思。西方有军语云“朝炮声方向驶去是军舰舰长不成文的规定”。她是“驶去”的。她是“在场”的。

还有一九九七年第一期苏文论述俄国斯托雷平改革的文章《“否则就永远不能讲了”》。十九世纪末俄国传统体制发生危机，一个宗法大家庭面临解体，这时最严重的冲突不是“要不要分家”之事，而是“如何分家”之争，“父”夺“子”利，独霸“家产”的斯托雷平改革，使俄国社会的革命因素聚积致变，不公正的“改革”引起“反改革”的“革命”。第五期上，韩毓海论述一九一五年复辟时期的文化界，写道，一九一五年在中国现代史上之所以有意义，部分原因就在于：它第一次把“现代化”这个美好的辞句与集权统治和政治丑闻现实地联在一起，从而威胁到前者美好的修辞意义，这才使近代中国有可能从控制束缚和统治的角度来理解“现代化”。

风景地貌学读书笔记 第10篇

所谓风景地貌就是具有观赏价值和一定吸引功能的地貌总称。构成风景的骨架是地貌（地表形态），但只有具有观赏价值的地貌才可以称为风景地貌。而风景地貌学是研究名山大川及各类风景地貌的地质条件、地貌成因及其发育规律的科学。它是地貌学的一个分支学科，风景地貌侧重于风景地貌是如何形成的，是一门运用地貌学理论和方法解释、分析风景地貌的学科。简单的理解便是研究以地貌奇特而形成的美丽风景的一种学问。

地貌是如何产生的呢？我带着疑问并从书中找到了答案，书上说地质作用是风景地貌的主要构造原因。要理解风景地貌的成因首先得从地质作用上说起。地质作用可分为内地质营力作用和外地质营力作用，那么它们有什么区别呢，我们可以从《风景地貌学》本书中了解。

内地质营力作用是因地球内部能产生的地质作用，有构造运动，岩浆活动，地震作用和变质作用，这类地质作用主要发生在地下深处，有的可波及到地表。它使岩石圈发生变形、变位，或发生变质，或发生物质重熔，以至形成新岩石。使地球内部和地壳的组成和结构复杂化，造成地表高低起伏

外地质营力作用是因地球外部能产生的，有流水作用，风化作用，冰川作用，波浪作用，搬运作用，沉积作用等等，它主要发生在地表或地表附近，外营力作用使地壳原有的组成和构造改变，夷平地表的起伏，向单一化发展。

一般来说，内营力作用控制着外营力作用的过程和发展。而外营力作用的过程和发展，内力地质作用造成了地表的起伏，控制了海陆分布的轮廊及山地、高原、盆地和平原的地域配置，决定了地貌的构造格架。而外营力（流水、风力、太阳辐射能、大气和生物的生长和活动）地质作用，通过多种方式，对地壳表层物质不断进行风化、剥蚀、搬运和堆积，从而形成了现代地面的各种形态。也就是所说的对大自然的雕塑或重建了。

所以，为什么都说外动力地质作用是自然界伟大的雕塑家呢？其实，内力地质作用是因地球内部产生的地质作用，这类地质作用主要发生在地下深处，有的可以波及到地表，它使岩石圈发生变形，变位，甚至变质，或是物质重熔，形成新的岩石。都发生在内部一般是我们看不到的，外动力地质作用是指大气、水和生物在太阳能、重力能的影响下产生的动力对地球表层所进行的各种作用的统称，它主要发生在地表或地表附近。外力地质作用几乎都有重力参与。外力地质作用使地表形态和地壳岩石发生变化，如形成山脉，峡谷，冰川，河流等，外动力的类型有很多如风化，剥蚀，搬运，沉积，成岩作用从而塑造了各种各样的地貌，都是我们能够看到的，这就是主要的自然界的运动。

在内外地质动力的作用下，风景地貌被重塑，改造，归根结底，就是营力作用改变了地貌中岩石的性质，使各种岩石以不同形式、不同风格，体态，组合构成新的风貌。可以通过地貌上的岩石采样，从而可以系统的分析地貌风景的特点。不同的岩石具备不同的坚硬程度与抗蚀能力，岩石的性质一部分是由于在地质内部作用原生的，另一部分是岩石受到地壳运动作用造成的，通过分析岩石的性质，我们可以了解地貌的成因，了解地貌未来发展的趋势，例如，黄山的岩石是典型的花岗岩，黄山经历了漫长的造山运动和地壳抬升，以及冰川和自然风化作用，才形成其特有的峰林结构。例如，丹霞山构成岩石属于沉积岩，由陆相红色砂砾岩构成的具有陡峭坡面的各种地貌形态。

现在所能观察到的风景地貌大都属于现在的大多数山脉形成于六千万年前的喜马拉雅造山运动，我国风景名胜无数，“桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林”，这是对我国

广东：肇庆七星岩有七座石灰岩山峰形如北斗七星，山前星湖潋滟，山多洞穴，洞中多有暗河、各种奇特的溶洞堆积地貌。

广西：桂林山水和阳朔风光主要是以石芽、石林、峰林、天生桥等地表喀斯特景观著称于世，并且是山中有洞，“无洞不奇”。以岩洞地貌为主的芦迪岩洞景观，景观内有各种奇态异状的溶洞堆积地貌，形成了“碧莲玉笋”的洞天奇观。

云南石林风景区：地表峰林奇布，主要为高大巨型石芽群景观，大部分灰岩山峰分布在河谷两侧，各种形态的石峰似人似物，形态逼真、栩栩如生

在现代商品经济飞速发展的时代，为了追求更大的经济收益，许多自然地貌逐渐被开发改造成旅游景区，每天迎来数十批旅游团队，人类的活动使得美丽的风景地貌受到了严峻的考验，我们在惊叹美丽的山川的时候应该意识到，我们的奢侈行为正在破坏着美丽的地球，作为地球的一员，我们有义务去保护这些瑰丽的风景地貌，设身处地地去维持它们保护它们。

国家也建立了国家地质公园，是以保护地质遗迹资源、促进社会经济的可持续发展为宗旨，遵循“在保护中开发，在开发中保护”的原则，保护地质遗迹的有效方式，就是动员全社会的力量，合理而科学地开发、利用地质遗迹资源。把建立地质公园与地区经济发展结合起来，通过建立地质公园带动旅游业的发展，使地质遗迹资源成为地方经济发展新的增长点。促进地方经济发展和增加居民就业，提高当地群众的生活水平，从而达到保护地质遗迹的目的。建立地质公园是崇尚科学和破除迷信的重要举措。地质公园建设以普及地学知识、宣传唯物主义世界观、反对封建迷信为主要任务，既要有对自然景观的人文解释，又有地质科学的解释，从而使地质公园既有趣味性，更有科学性。

对整个社会来说，地质公园是科学家成长的 摇篮和进行科学探索的基地。对广大青少年朋友、对民众，地质公园是普及地质科学知识，进行启智教育的最好课堂。

直到上世纪80年代末期，人们才逐步认识到地质遗迹资源对旅游业的重要性。地质遗迹有独特的观赏和游览价值，因此建立地质公园，可以使宝贵的地质遗迹资源不需要改变原有面貌和性质而得到永续利用。国家地质公园的建立，是对地质遗迹资源利用的最好方式。

通过建立地质公园，可以改变传统的生产方式和资源利用方式，为地方旅游经济的发展提供新的机遇。同时，可以根据地质遗迹的特点，营造特色文化，发展旅游产业，促进地方经济发展。

风景园林设计要素读书笔记 第11篇

地形

1.在设计过程中的基址分析记得，正确估价某一已知园址时，最明智的做法是首先对地形进行分析研究，尤其是该地形既不平坦，又不均匀时。基址地形的分析能知道设计师掌握其结构和方位。同时也暗示风景园林师对各不同的用地、空间以及其它因素与园址地形的内在结构保持一致。

2.设计程序中首要任务之一，通常是要绘制“基础图”（base sheet）或园址的地形图。这种原地形图通常绘有等高线、地界线、原有构筑物、道路及现存植物。原始地形图可通过现场勘测、地图测绘或航测等方式绘制而成。

3.所有的设计思想和方案，都可以覆盖于原地形图上的透明纸上进行研究推敲和绘制。

1）在原地形图上大致画出用地的功能分区图。

2）研究各用途之间的相互关系，以及它们与原有地形的关系。4.从排水的角度来考虑，种植灌木的斜坡为防止流失，必须保持10%的最大坡度，而草坪地区为避免出现积水，就需有不小于1%的坡度。此外，调节地表排水和引导水流方向，乃是园址地形设计的重要而又不可分割的部分。

5.在大陆性温带地区，朝南的坡向在冬季比其它任何方位的坡向受到的直接日照要多。朝北的坡向在冬季几乎得不到日照。在夏季，所有方位的坡度都可受到不同程度的日照，其中西坡所受辐射最强，这主要因为它直接曝晒于午后的太阳之下。

6.大陆性温带地区的东南坡向由于不受冬季风的侵袭，而受益于夏季微风的吹拂，冬季太阳的辐射和间接受到夏季午后阳光的光照等原因，而成为最受欢迎的开发地段。7.网球场的理想位置应在1-3%的坡度上。

8.就大多数园址平面图的比例而言（图纸比例尺1：100-1000），等高差一般有1m或0.5m。而地区性的比例而言（图纸比例尺为1：5000-30000），平面图的等高差可为5m、10m、15m。9.等高线使用原则：

1）原地形等高线应随手用短线（虚线）表示。2）改造后的地形等高线在平面图上用实线表示。3）所有等高线总是各自闭合，决无尽头。

4）等高线决不会交叉。每一条等高线其一侧是较高点，而另一侧是较低点。较低点决不可同出现在一条等高线的两侧。

5）除了要表示一座固有的桥梁或某一挑悬物，等高线是不能互相交叉的。等高线也不应在一幅没有围墙或伸出物的土质园址平面图上交叉出现。但是，如确有围墙的存在，那么等高线将相互重叠，从而在平面图上形成一条单一的直线。

10.在对某一标高点使用插入法时，首先应确定制图比例尺和等高距离比例。第二步是测量水平距离的比例。标高点距离等高线和低等高线的比例，这样便建立了这两个距离之间的比例关系。

11.修建居民住宅坡度分析：0-1%斜坡，太平坦不利于排水；1-5%斜坡，理想的地形条件，只需最小程度的挖方；5-10%斜坡，适于楼房建造，但需在坡度较高范围内更仔细地选址；10-15%斜坡，住宅单元需呈错层状，并与等高线平行，以减少挖填土方量，同时还需建造挡土墙；15%以上的斜坡，住宅需采用特殊建筑方式进行修建，如支持柱式工程，道路的铺设及设施选取不易且造价高。

12.用作商业中心以及附属停车场的工地的坡度分析：0-1%坡度，太平坦不利排水；1-5%坡度，可供选取的理想挖掘条件；5-8%坡度，需进行定量的土方挖掘，停车处应与等高线相平行；8%以上的坡度，不宜进行工程修建，以避免毁坏环境。

13.许多醒目的形状和色彩被安置在平坦的地面上，以利用这种背景特性，而雕塑式的建筑便是一个例证。

14.水平地形的中性特性，还可任其他表面被雕饰成立体的和中空的画面。仅就为原有水平地形增加特性和调剂其单调性来说，这种方式还是可行的。

15.地平面范围、斜坡坡度、地形天际线在封闭空间中都同时起作用。在任何一个限定的空间内，起封闭程度依赖于视野区域的大小、坡度和天际线，一般的视域在水平视线的上夹角40-60度到水平视线的下夹角20的范围内，而当谷底面积、坡度和天际线三个可变因素的比例达到或超过45（长和高为1：1），则视域达到完全封闭，而当三个可变因素的比例少于18度时，其封闭感便失去。

16.一般说2：1的斜坡比例，乃是地表土壤堆筑的最大绝对极限。斜坡超过2：1的比例，若不在其上筑起石块或其它硬质，不受腐蚀的材料，那么这些斜坡极易产生侵蚀现象。即使是2：1的斜坡，也必须覆盖地被植物和其它植物，以防止其水土流失。植物

1.风景园林师的智慧应闪烁在通晓植物的综合观赏特性，熟知植物健康生长所需的生态条件，以及对植物所生长的环境效应的了解方面。2.因为，地被和灌木一般先于乔木达到成年，因此，设计师还需拟定一项定期更换衰老灌木和地被植物的计划。

3.一般植物在室外环境汇总能发挥三种主要功能：建造功能、环境功能及观赏功能。

1）建造功能：植物能在景观中充当建筑物的地面、天花板、墙面等限制和组织空间的因素。这些因素影响和改变着人们视线的方向。在涉及植物的建造功能时，植物的大小、形态、封闭性和通透性也是重要的参考因素

2）环境功能：植物能影响空气的质量，防治水土流失、涵养水源、调节气候。

3）观赏功能：因植物的大小、形态、色彩和质地等特征，而充当景观中的视线焦点。也就是说，植物因其外表特征而发挥其观赏功能。4.在城市布局中，树木的间距应为3-5m，如果树木的间距超过了9m，便会失去视觉效应。

5.为了增强由地形构成的空间效果，最有效的办法就是将植物种植于地形顶端、山脊和高地。与此同时，让低洼地区更加透空，最好不要种植物。6.为了取得一有效的植物障景，风景园林师必须首先分析观赏者所在位置，被障物的高度，观赏者与被障物的距离以及地形等因素。所有这些因素都会影响所需植物屏障的高度、分布以及配置。7.研究植物屏障各种变化的最佳方案，就是沿预定视线画出区域图。然后将水平视线长度和被障物高度准确地标在区域内。最好，风景园林师通过切割视线，就能定出屏障植物的高度和恰当的位置了。8.地被植物还能稳定土壤，防止陡坡的土壤被冲刷。因为在一个具有4：1坡度的斜坡上种植草皮，剪草养护是极其困难而危险的，因此，在这些地方，就应该用地被植物来代之。

9.纺锤形和圆柱形植物通过引导视线向上的方式，突出了空间的垂直面。它们能为一个植物群和空间提供一种垂直感和高度感。如果大量使用该类植物，其所在的植物群体和空间，会给人一种超过实际高度的幻觉。当与较低矮的圆球形或展开植物种植在一起时，其对比十分强烈。

10.水平展开形植物的形状能使设计构图产生一种宽阔感和外延感。展开型植物会引导视线沿水平方向移动。因此，这类植物通常用于布局中从视线的水平方向联系其它植物形态。如果这种植物形状重复地灵活运用，其效果更佳。在构图中展开植物与垂直的纺锤形和圆柱形植物形成对比效果。展开形植物能和平坦的地形、平展的地平线和低矮水平延伸的建筑物相协调。若将该植物布置于平矮的建筑旁。它们能延伸建筑物的轮廓，使其融汇于周围环境之中。

11.圆球形植物在引导视线方面既无方向性，也无倾向性。因此，在整个构图中，随便使用圆球形植物都不会破坏设计的统一性。圆球型植物外形圆柔温和，可以调和其它外形较强烈形体，也可以和其它曲线形的因素相互配合、呼应，如波浪起伏的地形。

12.圆锥形可用来作为视觉景观的重点，特别是与较矮的圆球形植物配植在一起时，其对比之下尤为醒目。也可以与尖塔形的建筑物或是尖耸的山巅相呼应。其次，也可以协调地用在硬性的、几何形状的传统建筑设计中。

13.垂枝形能起到将视线引向地面的作用，因此可以在引导视线向上的树形之后，用垂枝植物。垂枝植物还可种于一泓水弯之岸边，以配合其波动起伏的涟漪，以象征着水的流动。为能表现出植物的姿态，最理想的作法是将该类植物种在种植池的边沿或地面的高处，这样，植物就能越过池的边缘挂下或垂下。

14.特殊形由于具有不同凡响的外貌，这类植物最好作为孤植树，放在突出的设计位置上，构成独特的景观效果。一般说来，无论在何种景观内，一次只宜放一棵这种类型的植物，这样方能避免产生杂乱的景象。

15.一般应多考虑夏季和冬季的色彩，因为它们占据着一年中的大部分时间。对植物的取舍和布局，只依据花色和秋色来布置植物，是极不明智的，因为这些特征会很快消失。

16.在夏季树叶色彩的处理上，最好是在布局中使用一系列具色相变化的绿色植物，使在构图上有丰富层次的视觉效果。另外，将两种对比色配置在一起，其色彩的反差更能突出主题。17.各种不同色调的绿色，可以突出景物，也能重复出现达到统一，或从视觉上将设计的各部分连接在一起。

18.深绿色给予整个构图和其所在空间带来一种坚实凝重的感觉，成为设计中具有稳定作用的角色。此外，深绿色还能使空间显得恬静、安详，但若过多地使用该种色彩，会给室外空间带来阴森沉闷感。而且深色调植物极易有移向观赏者的趋势。在一个视线的末端，深色似乎会缩短观赏者与被观赏景物之间的距离。同样，一个空间中的深色植物居多，会使人感到空间比实际窄小。

19.浅绿色植物能使一个空间产生明亮、轻快感。浅绿植物除在视觉上有漂离观赏者的感觉，同时给人欢欣、愉快和兴奋感。当我们在将各种色度的绿色植物进行组合时，一般说来深色植物通常安排在底层（鉴于观赏的层次），使构图保持稳定。与此同时，浅色安排在上层使构图轻快。在有些情况下，深色植物可以作为淡色或鲜艳色彩材料的衬托背景。

20.设计中应小心谨慎地使用一些特殊色彩，诸如青铜色、紫色或带有杂色的植物等。因为这些色彩异常的独特，而极易引人注意。21.在温带地区抵御冬季的寒风，种植常绿针叶植物的最有利方位，应在房屋或室外空间的西北方。在此处，它们能使空旷地风速降低60%，风速的降低又使透进房屋的冷空气达到最小值，与此同时也减少了流走的热量。

22.阔叶常绿植物在建筑的东、西，才能发挥较好的作用。阔叶常绿植物既不能抵抗炽热的阳光，也不能抵御极度的寒冷，因此，切忌将其种植在能得到过多的冬季阳光照射的地方，或种植在会遭到破坏性冬季寒风吹打之处。因为叶片会过度蒸腾导致根部水分不足。此外，大多数阔叶常绿植物只有在酸性土壤中才能正常生长。

23.粗壮型植物可在设计中作为焦点，以吸引观赏者的注意力，或使设计显示出强壮感。由于粗壮型植物具有强壮感，因此它能使景物有趋向赏景者的动感，从而造成观赏者与植物间的可视距短于实际距离的幻觉。与此类似，为数众多的粗壮型植物，能通过吸收视线“收缩”空间的方式，而使某户外空间显得小于其实际面积。多用于不规则景观中，极难适应那些要求整洁的形式和鲜明轮廓的规则景观。24.细质地植物最适合在布局中充当更重要成分的中性背景，为布局提供优雅、细腻的外表特征，或在与粗质地和中粗质地植物相互完善时，增加景观变化。它们具有一种“远离”观赏者的倾向。因此，当大量细质地植物被植于一个户外空间时，它们会构成一个大于实际空间的幻觉。细质地植物的这一特性，使其在紧凑狭小的空间中特别有用，这种空间的可视轮廓受到限制，但在视觉上又需扩展而不是收缩。25.植物的美学功能：完善作用、统一作用、强调作用、识别作用、软化作用、框景作用 26.种植设计程序：

1）包括对园址的分析，认清问题和发现潜力，以及审阅工程委托人的要求。此后，风景园林师方能确定设计中需要考虑何种因素和功能，需要解决什么困难以及明确预想的设计效果。

2）准备一张用抽象方式描述设计要素和功能的工作原理图。粗略地描绘一些图、表、符号，来表示这样一些项目，如空间（室外空间）、围墙、屏障、景物以及道路。植物的作用则是在合适的地方确定充当这样一些功能：障景、庇荫、限制空间以及视线的焦点。也要研究进行大面积种植的区域。

在这一阶段，一般不考虑需使用何种植物，或各单株植物的具体分布和配置。此时，设计师所关心的仅是植物种植区域的位置和相对面积，而不是在该区域内的植物分布。

为估价和选择最佳设计方案，拟出几种不同的、可供选择的功能分区草图，和更深入、更详细的种植规划图。在这一阶段内，应主要考虑种植区域内部的初步布局。此时，风景园林师应将种植区域分划成更小的象征着各种植物类型、大小和形态的区域。也应分析植物色彩和质地间的关系。不过此时无需费力去安排单株植物，或确定确切的植物种类。

在分析一个种植区域内的高度关系时，理想的方法就是做出立面的组合图。目的是用概况的方法分析各不同植物区域的相对高度。基本设计阶段关键点：要群体地、而不是单体地处理植物素材。理由：

1、一个设计中的各组相似因素，都会在布局内对视觉统一感产生影响。当设计中的各个成分互不相关各自孤立时，那么整个设计就有可能在视觉上分裂成无数相互抗衡的对立部分。但在另一方面，群体或“浓密的集合体”则能将各单独的部分联结成一个统一的整体；

2、因为它们在自然界中几乎都是以群体的形式而存在的。

唯一需将植物作为孤立、特殊的因素置于设计中的，应是在设计师希望将其当作一个标本而加以突出的时候。标本植物可以是圆柱形、尖塔形、或具有独特的粗壮质地和鲜艳花朵的植物。但在一个设计中，标本植物不宜过多，否则将使注意分散在众多相异的目标上。3）可开始着手各基本规划部分，并在其间排列单株植物。此时的植物主要仍以群体为主，并将其排列来填满基本规划的各个部分。布置单体植物要点：

1、在群体中的单株植物，其成熟程度应在75-100%。幼树应相互分开，以使它们具有成熟后的间隔空间。一旦该设计趋于成熟，则不应再出现任何空隙。因此对设计师来说，重要的就是要了解植物的幼苗大小，以及最终成熟后的外貌；

2、在群体中布置单体植物时，应使它们之间有轻微的重叠。为视觉统一的缘故，单体植物的相互重叠面，基本上为各植物直径的1/4-1/3；

3、排列单体植物的原则，是将它们按基数，如3、5、7等组合成一组，每组数目不宜过多。以上在涉及到7棵植物或少于该数目时尤为有效，超过这一数目，对于人眼来说，难以区分基数或偶数。

完成了单株植物的组合后，设计师紧接着应考虑组与组或群与群之间的关系。在这一阶段，单株植物的群体排列原则同样适用。各组植物之间，应如同一组中各单体植物之间一样，在视觉上相互衔接，各组植物之间所形成的空隙或“废空间”应予以彻底消除，因为这些空间既不悦目，又会造成杂乱无序的外观，且极易造成养护的困难。在设计中更希望植物之间有更多的重叠，以及相互渗透，增大植物组间的交接面，以增加一个布局的整体性和内聚性。

设计师在考虑植物间的间隙和相对高度时，决不能忽略树冠下面的空间。应在树冠下面接种一些较低的植物。当然，特意在此处构成有用空间则另当别论。

4）设计的某些部分需要变更，应绘制一张包括新变化的修正图。在布局中以群植或孤植形式配置植物的程序上，风景园林师也应着手分析何处使用何种植物种类。为任何区域所选择的植物种类，必须与初步设计阶段所选择的植物大小、体形、色彩、以及质地等相近似。在选取植物时，设计师还应考虑阳光、风及各区域的土壤条件等因素。在布局中，应哟一种普通种类的植物，以其数量而占支配地位，从而进一步确保布局的统一性。这种普通的植物树种应该在形状上呈圆型，具有中间绿色叶，以及中粗质地结构。这种具有协调作用的树种，应该在视觉上贯穿整个设计，从一个部位再现到另一部位，这样当我们在布局的各不同区域看到同样的成分，就会随之而产生已曾观赏过它的“记忆”联想。此种心理的记忆同样能使一个设计统一起来。然后在设计布局中加入不同的植物种类，以产生多样化的特性。但在数量和组合形式上都不能超过原有的这种普通植物，否则将会使原有的统一性毁于一旦。按照通常的设计原则，用于种植设计中的植物种类，其总数应加以严格控制，以免量多为患。另外，树种的朴实性，也是使设计得以统一协调的另一种工具。

5）选择植物种类或确定其名称。确定设计中植物的具体名称乃是设计的最后一步，这样有助于保证植物根据其观赏特性和为生长所需的环境，而首先决定其种植点上的功能作用。这一方式还能帮助设计师在注意布局的某一具体局部之前，研究整个布局及其之间的各种关系。建筑物

1.室内空间往往具有视线向外“泄出”的性质。在夜晚，由于视线必然射向光亮的室内空间，因而此时的室外空间则具有视线“渗入”的性质。另一方面，站在室内的人，会感到室内空间的界限就截止于窗户之前。2.如果人与周围建筑物墙体能构成1：1的视距和物高比例，或视角为45°，则该空间将达到全封闭状态；如果视距与物高比为2：1，该空间处于半封闭；若为3：1，则封闭感达到最小；而当比例为4：1时，封闭感将完全消失。换言之，当一建筑物围墙的高度超过人°视线圆锥体时，空间围合感最强烈。但当周围建筑物太低，或某人远离建筑物，并将建筑物仅看作是较大空间环境中的一小部分时，空间围合感几乎消失。

3.对建筑物最理想的观赏距离，应为视距与物高比为2：1时。按这一比例尺计算，视平角为27°时，便能轻易地看到建筑物顶部。由此可见，要想使不舒服的空间围合感不出现，那么最理想的视距与物高之比值应在1-3之间。

4.水平距离相距24m的建筑物构成的空间，可以称作亲密空间。在具有这种大小的空间中，我们能辨清建筑细部或人的面目。“宏伟的都市空间“应具有24-137m的水平距离。137m是能看清行人动作的最大距离。

5.中心开敞空间的制约和人们的活动都是在空间内部进行，因而这些空间一般不受外界的影响，并且有较强的内向性。

中心开敞空间的空间制约问题：1）要想获得最强的空间围合感，必须使视线外出或空间空隙降至最低极限；2）当空间的“空旷度”得到增加时，该空间的特性也就最突出。为了达到这一点，空间的中心部分必须任其空旷。任何树木或其它景物必须布置在空间的边缘。；3）另一种加强中心开敞空间特性的原则，是使地面倾向中心。实际上，就是在中心开敞空间形成一个凹面地形，使空间更明显。

6.在一个定向开放空间的周围修建建筑物时，必须注意避免空间开放边的比例过大，否则空间的特性和围合感将会丧失掉。建造定向开放空间的原则，就是既要适当地使用足够的环状建筑物围面，又要使视线能触及空间外部的景色。

7.直线型空间的焦点集中在空间的任何一端，因而适合一切空间中的活动。当站在空间中时，人们的注意力被“挟持”和“引导”在长长的带状边之间。事实上，空间的开口端从意义上来说，比空间两边的垂直面具有更多的重要性。加强空间的中心点，消除空间沿线具有破坏性的景物才是上策。该类型的空间，能被有效地用在环境中，以将人们的注意力引向重要的地面标志上。

8.组合线型空间在拐角处不会中止，而且各个空间，时隐时现，这类空间会有相连接的间隔空间序列。一般说来，行人的注意力会被引向他或她所站立的次空间终端，但当他继续朝前行进并到达这一终点时，另一个未曾看见的次空间便立刻进入眼帘，并且注意力又被引向新的终端。

9.要想得到井然有序的布局，最简单、最普通的有用方法之一，便是使建筑物相互间呈90°，这种方法无须借助任何逻辑性，便能自动地使布局井然有序，而且它还另具一优点，即无论在规划图上还是在实地均易于实施。

但如果过多使用，建筑物的布局会变得太直观、太单调无味。如果使建筑实体彼此之间相错位，一些建筑物向前，而一些后退，则布局就会产生一定的变化。这种方法不仅能构成与建筑物相对位置有关联的次空间，而且还能削弱或消除长而不断的带状布局的单调性。另一种消除完全直线性布局呆板单调的方式，则是在布局中心小心地使建筑物相互之间不呈90°的夹角。这种排列方式也能为布局带来一定程度的变化。不过，在使用这一方法时，必须兼顾周围环境和设计目的。

设计师还可直接利用使某一建筑物的形状和线条与附近建筑物的形状和线条相互结合的方式，来加强建筑物之间的协作关系。具体实施方法，须是沿一已知建筑物的边缘向外延长虚线，然后使其与临近建筑物的边缘一致对其。这种方法能在群里中相邻建筑物之间，创造出一个令人深思，但又明显清晰的视觉联点。这一方法还能容许大量的视线从任何一建筑物进入到中心开放空间中，而且还不会受到邻近对立建筑物墙壁的直接封锁。

不过，另一方面，这种组合建筑物的方式也存在不足之处。建筑物边缘的这种假想联系，并不能消除建筑群的空间空隙。由此便会形成一个受到微弱限制的空间。而且，该组合方式与直线布局方式一样。会使建筑序列有些过于呆板、生硬，为解除这两个潜在的弊端，有时就必须使相对的两建筑物立面呈一重叠关系。这样，当行人穿行于这两个建筑物之间时，就会感受到一种空间挤压感，这种重叠关系，也会在建筑群的中心开放空间中，造成极强的空间封闭感。

10.设计中选用一相对高的建筑物来充当支配因素。而建筑群中所有其它建筑物都应附属和烘托它。设置这一具有支配地位的建筑的一个方案，就是将它置于其它建筑物中间某处，这样，由于其它建筑物与它越来越近（距离极其相近），它也就会逐渐获得高度感。因此，较低的建筑一般被置于布局的边缘，而较高的建筑物则给置于布局里面。这种方法能造成从低建筑物向高建筑物的缓慢过渡，并且能将中心点更多地置于布局内部。这样这一中心点也能受到周围建筑物恰当的烘托。

11.单体建筑物的定位：1）将该单体建筑当作受其周围环境衬托的、纯净的雕塑品来对待；2）将该单体建筑物当作与其周围环境和谐地融为一体的因素来对待。

12.较平缓斜坡上营造建筑物的普通方式：1）最常用的一种方式，是将地面构筑成梯田状，以使其形如一块平地；2）台阶地形；3）在较陡的斜坡上（10-15%），台阶方式还可进一步加以发展，以便在高坡与矮坡之间出现一个完整的楼层高差；4）在极低地平面上使用一支柱结构，借用柱式结构或其它支撑结构，建筑物就可最低限度地被升高地面，并且与原有地平面等高线无什么差异。

13.过渡空间可以通过植物、围墙、土丘以及独特的铺装形式，而部分地勾划出建筑物外的区域的方式来构成。另一种建造过渡空间的办法，则是延长建筑物的上层楼板，使之覆盖住底层入口出。这种空间虽然从实质上来说是出于外部，但它仍能免受气候的影响，并能在建筑体和外部空间之间建立起内在的联系。