第二周学习总结（精选14篇）

第二周学习总结 第1篇

第二周学习总结

物理与电子科学系应电3班陈为凯

不知不觉已过了两周，在这两周里，学习了许多，也收获了许多。

这一周的学习任务比较重，也比较的难，许多的问题和知识根本没有涉及过，所以，学习起来有了很大的难度。比如说仿真电路图的画法，传感器等等这一系列的问题。由于知识面的狭隘，学习的热情不高，导致了一周学的东西少之又少，因此感觉这一周的收获不大，这离我所定下的目标有一定的差距，这是我应该悔悟的地方。

不过这一周值得我自豪的是我逐渐认识了许多的同学，他们教会了我许多学习方法，替我解答了许多的问题。我们之间的团结协作，让我更轻松地学习困难的知识，让我们学得更好，更扎实。

这基本上就是我本周学习的感言，我会在以后的日子里，珍惜时间，再接再厉。

2011.8.7星期日

第二周学习总结 第2篇

1、课堂学习：

在课堂上，能够积极参与，主动思考并回答问题，有纪登博、张伊煌、陈琬萱、张靖杰、刘子豪、刘荣、黄祎昱、汤嵘、刘瑾瑜、何子玄、秦星星、张青朗、谭雅雯、莫诗瑶、齐宇心、杨铎玥、梁彦哲、刘瑜彤、丁墨芷、胡琛威。

但是与之相比也有讲小话，搞小动作，课堂上不认真听讲的同学有4、6、22、25、30、，望其做到更好，在努力中不断进步。

2、作业完成：

在作业的完成中，能够及时、准确并且无错误的学生有：吴嘉轩、辜冰冰、胡琛威、何嘉莹、杨铎玥、齐宇心、薛清哲、谭洁、何子玄、徐静琳、陈琬萱、刘瑾瑜、刘子豪、张伊煌、蒋杭杉、丁墨芷、王思颖！对以上同学提出表扬！

错题较多的有：6、15、30！不能按时上交及更正作业的有：6、15、22、30、40！对这些同学提出批评！

一个星期的学习生活已经过去，希望学生们能及时查缺补漏，在不断的完善和努力付出中提升自己的数学学习！

本周数学练习安排：

1、根据整理在课本上的3个规律（p13比较数的大小；p14省略个级改写成“万”字；p15求近似数）进行知识的复习巩固。

2、请同学们将《开心练习》中的错题整理在自己的错题本上，写清楚在《开心练习》中的页数和题号，并请家长朋友们督促和检查，周一早晨上交到各个组长处。

3、阅读并完成第一期数学报，写清班级、姓名和学号，请家长朋友们督促并签字。

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第二单元学习指导 第3篇

一、空气组成

(1) 二百多年前, 法国化学家拉瓦锡通过实验, 得出了空气由氧气和氮气组成, 其中氧气约占空气总体积的1/5的结论。

(2) 混合物和纯净物空气、溶液、合金、加碘冰水混合物、水蒸气等

【实验装置】如右图所示。弹簧夹关闭。集气瓶内加入少量水, 并做上记号。

【实验步骤】 (1) 连接装置, 并检查装置的气密性。

(2) 点燃燃烧匙内的红磷, 立即伸入集气瓶中, 并塞紧塞子。

(3) 待红磷熄灭并冷却后, 打开弹簧夹。

【实验现象】 (1) 红磷燃烧, 产生大量白烟; (2) 放热; (3) 冷却后打开弹簧夹, 水沿着导管进入集气瓶中, 进入集气瓶内水的体积约占集气瓶空气总体积的1/55

【实验结论】 (1) 红磷燃烧消耗空气中的氧气, 生成五氧化二磷固体; (2) 空气中氧气的体积约占空气总体积的1/5。

【注意事项】

1.红磷必须过量。如果红磷的量不足, 集气瓶内的氧气没有被完全消耗, 测量结果会偏小。

2.装置气密性要好。如果装置的气密性不好, 集气瓶外的空气进入集气瓶, 测量结果会偏小。

3.在集气瓶底加水的目的:吸收有毒的五氧化二磷。

4.不要用木炭或硫代替红磷!原因:木炭和硫燃烧尽管消耗气了氧, 但是产生了新的气体, 气体体积不变, 容器内压强几乎不变, 水面不会有变化。

5.如果预先在集气瓶内放入氢氧化钠溶液, 就可以用木炭或硫代替红磷进行实验。

6.不要用镁代替红磷!原因:镁在空气中燃烧时能与氮气和二氧化碳发生反应, 这样不仅消耗氧气, 还消耗了氮气和二氧化碳, 使测量结果偏大。

二、空气是一种宝贵的资源

1.氧气:供给呼吸和帮助燃烧。

2.氮气:【物理性质】无色无味的气体, 不易溶于水, 密度比空气的密度略小。

【化学性质】化学性质不活泼, 一般情况下不能支持燃烧, 不能供给动植物呼吸。

【用途】 (1) 制硝酸和化肥的重要原料

(2) 用作保护气 (焊接金属时作保护气、电灯泡充氮延长使用寿命、食物充氮防腐) ;

(3) 医疗上在液氮冷冻麻醉条件下做手术;

(4) 超导材料在液氮的低温条件下显示超导性能。

3.稀有气体 (氦、氖、氩、氪、氙、氡气体的总称) :

【物理性质】无色, 无味的气体, 难溶于水。通电时能发出不同颜色的光。

【化学性质】化学性质很不活泼。

【用途】 (1) 用作保护气 (焊接金属时作保护气、电灯泡中充入稀有气体使灯泡耐用) ;

(2) 用作光源 (如航标灯、强照明灯、闪光灯、霓虹灯等) ;

(3) 用于激光技术; (4) 氦气可作冷却剂。

三、保护空气

1.空气污染的污染物是有害气体和烟尘。污染源包括煤、石油等化石燃料燃烧产生的二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳 (三大有害气体) , 还包括工业废气等方面。

2.计入空气污染指数的项目为:二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物和臭氧等。

3.空气污染的危害:造成世界三大环境问题 (温室效应、臭氧层破坏、酸雨) 、损害人体健康、破坏生态平衡、影响作物生长、破坏生态平衡等。

4.防治空气污染:加强大气质量监测;改善环境状况;减少使用化石燃料;使用清洁能源;积极植树、造林、种草;禁止露天焚烧垃圾等。

课题2氧气

一、氧气的性质

【物理性质】密度略大于空气的密度。不易溶于水。气态的氧是无色无味的, 液态氧和固态氧是淡蓝色的。

【化学性质】氧气化学性质比较活泼。氧气具有助燃性和氧化性。

二、氧气的检验方法:把一根带火星的木条伸入集气瓶中, 如果带火星的木条复燃, 证明是氧气。

三、氧气与常见物质发生的反应

四、探究实验

1.木炭燃烧实验

【实验操作】用坩埚钳夹取一小块木炭, 在酒精灯上加热到发红, 插入到盛有集气瓶的氧气中 (由瓶口向下缓慢插入) , 观察木炭在氧气里燃烧的现象。燃烧停止后, 取出坩埚钳, 向集气瓶中加入少量澄清的石灰水, 振荡, 观察现象。

【实验现象】木炭在空气中燃烧时持续红热, 无烟无焰;在氧气中燃烧更旺, 发出白光。

向集气瓶中加入少量澄清的石灰水后, 澄清的石灰水变浑浊。

【注意事项】木炭应该由上向下缓慢伸进盛有氧气的集气瓶中, 原因:为了保证有充足的氧气支持木炭燃烧, 防止木炭燃烧生成的二氧化碳使木炭熄灭, 确保实验成功。

2.硫燃烧实验

【实验操作】在燃烧匙里放少量硫, 在酒精灯上点燃, 然后把盛有燃着硫的燃烧匙由上向下缓慢伸进盛有氧气的集气瓶中, 分别观察硫在空气中和在氧气中燃烧的现象。

【实验现象】硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰, 在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰。生成一种有刺激性气味的气体。

【文字表达式】硫+氧气二氧化硫

【注意事项】在集气瓶中加入少量的氢氧化钠溶液, 可以吸收有毒的二氧化硫, 防止造成空气污染。

3.细铁丝在氧气中燃烧的实验

【实验操作】把光亮的细铁丝盘成螺旋状, 下端系一根火柴, 点燃火柴, 待火柴快燃尽时, 由上向下缓慢插入盛有氧气的集气瓶中 (集气瓶底部要先放少量水或铺一薄层细沙) 。

【实验现象】细铁丝在氧气中剧烈燃烧, 火星四射, 生成一种黑色固体。

【文字表达式】铁+氧气四氧化三铁

【注意事项】

(1) 用砂纸把细铁丝磨成光亮的银白色, 是为了除去细铁丝表面的杂质。

(2) 将细铁丝盘成螺旋状, 是为了增大细铁丝与氧气的接触面积。

(3) 把细铁丝绕在火柴上, 是为了引燃细铁丝, 使细铁丝的温度达到着火点。

(4) 待火柴快燃尽时才缓慢插入盛有氧气的集气瓶中, 是为了防止火柴燃烧时消耗氧气, 保证有充足的氧气与细铁丝反应。

(5) 由上向下缓慢伸进盛有氧气的集气瓶中是为了防止细铁丝燃烧时放热使氧气从集气瓶口逸出, 保证有充足的氧气与细铁丝反应。

(6) 集气瓶里要预先装少量水或在瓶底铺上一薄层细沙, 是为了防止灼热的生成物溅落使集气瓶瓶底炸裂。

五、化合反应和分解反应

1.化合反应:由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应。

2.分解反应:由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应叫做分解反应。

3.化合反应的特点是“多变一”, 分解反应的特点是“一变多”。

六、氧化反应

1.氧化反应:物质跟氧发生的反应属于氧化反应。它不属于基本反应类型。

2.氧化反应包括剧烈氧化和缓慢氧化。

剧烈氧化会发光、放热, 如燃烧、爆炸;缓慢氧化放热较少, 但不会发光, 如动植物呼吸、

食物的腐败、酒和醋的酿造、农家肥料的腐熟等。

第三节制取氧气

一、气体制取装置

1.气体发生装置

加热固体制备气体的装置 (见上图 (1) ) :

反应物和反应条件的特征:反应物都是固体, 反应需要加热。

装置气密性的检查方法:将导气管的出口浸没在水中, 双手紧握试管。如果水中出现气泡, 说明装置气密性良好。 (原理:热胀冷缩)

加热时的注意事项:

绝对禁止向燃着的酒精灯内添加酒精。

绝对禁止用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯。

禁止用嘴吹灭酒精灯。加热结束时, 酒精灯的火焰应该用灯帽盖灭。

铁夹应夹在试管的中上部, 大约是距试管口1/3处。

药品要斜铺在在试管底部, 便于均匀受热。

试管口要略向下倾斜, 防止冷凝水回流热的试管底部使试管炸裂。

试管内导管应稍露出胶塞即可。如果太长, 不利于气体排出。

停止反应时, 应先把导管从水槽中移出, 再熄灭酒精灯, 防止水槽中的水被倒吸入热的试管中, 使试管炸裂。

选择装置时, 要选择带有橡皮塞的弯管。

固液混合在常温下反应制备气体的装置 (见上图 (2) ) :

反应物和反应条件的特征:反应物中有固体和液体, 反应不需要加热。

装置气密性的检查方法:在导管出口处套上橡皮塞, 用弹簧夹夹紧橡皮塞, 从漏斗中加水。如果液面稳定后水面不下降, 则表明装置气密性良好。

要根据实际情况选择 (a) (b) (c) (d) 四种装置:

(a) 的特点:装置简单, 适用于制取少量的气体;容易造成气体泄漏, 增加药品不太方便。

(b) 的特点:便于随时添加药品。

(c) 的特点:可以控制反应速率。

(d) 的特点:可以控制反应的发生和停止。 (希望停止反应时, 用弹簧夹夹住橡皮管。这时由于试管内的气压大于外界大气压, 试管内的液面会下降)

如果使用长颈漏斗, 注意长颈漏斗的下端管口应插入液面以下, 形成液封, 防止生成的气体从长颈漏斗逸出。使用分液漏斗时无需考虑这个问题。

二、气体收集装置

1.排水法收集气体的装置适用情况:收集的气体不溶或难溶于水, 且不与水反应。

注意事项:

集气瓶中不能留有气泡, 否则收集到的气体不纯。应当等到气泡连续均匀地放出后再收集气体, 否则收集到的气体不纯。在气泡连续均匀放出之前, 导气管管口不应伸入到集气瓶口。

如果瓶口出现气泡, 说明气体收集满。如果需要较干燥的气体, 请不要使用排水法。

气体收集完毕后, 要在水下把玻璃片盖在集气瓶口上, 否则收集到的气体不纯。

收集完毕后, 如果收集的气体的密度比空气大, 集气瓶口应该朝上;如果收集的气体的密度比空气小, 集气瓶口应该朝下。

2.向上排空气法收集气体的装置适用情况:气体密度大于空气 (相对分子质量大于29) , 且不与空气中的成分反应。

要求:导管伸入集气瓶底, 以利于排净空气。

密度和空气接近的气体, 不宜用排空气法收集。

暂存气体时, 只需将集气瓶正放在桌面上, 盖上毛玻璃片就可以了。

3.向下排空气法收集气体的装置适用情况:气体密度小于空气 (相对分子质量小于29) , 且不与空气中的成分反应。

要求:导管伸入集气瓶底, 以利于排净空气。

密度和空气接近的气体, 不宜用排空气法收集。

暂存气体时, 需要盖上毛玻璃片并将集气瓶倒放在桌面上。

导气管属于发生装置。把导气管画在收集装置中, 是为了更好地说明问题。

二、实验室制取氧气

1.加热高锰酸钾制取氧气

发生装置:由于反应物是固体, 反应需要加热, 所以选择加热固体制备气体的装置。

收集装置:由于氧气不易溶于水, 且不与水发生化学反应, 所以可以选择排水法收集气体的装置。

由于氧气的密度比空气大, 且不与空气中的成分发生化学反应, 所以可以选择向上排空气法。

实验步骤:

(1) 查:检查装置的气密性。

(2) 装:将高锰酸钾装入干燥的试管, 并在试管口放一团棉花, 并用带导管的橡皮塞塞紧试管。

(3) 定:将试管固定在铁架台上。

(4) 点:点燃酒精灯, 试管均匀受热后, 就使酒精灯固定在试管底部加热。

(5) 收:根据所选的收集装置来确定气体的收集方法。

(6) 移:把导管移出水槽。

(7) 熄:熄灭酒精灯。

验满: (用排水法收集) 如果集气瓶口有气泡出现, 说明气体收集满了。

(用向上排空气法收集) 将带火星的木条放在集气瓶口, 如果带火星的木条复燃, 说明氧气收集满了。

检验:将带火星的木条伸入到集气瓶内, 如果带火星的木条复燃, 说明是氧气。

注意事项:

◆停止反应时, 应先把导管从水槽中移出, 再熄灭酒精灯, 防止水槽中的水被倒吸入热的试管中, 使试管炸裂。

◆加热高锰酸钾时, 试管口要放一团棉花, 防止高锰酸钾被吹入导管, 使导管堵塞。

◆棉花不要离高锰酸钾太近, 否则会导致发生装置爆炸。

2.分解过氧化氢溶液制取氧气

发生装置:由于反应物是固体和液体, 反应不需要加热, 所以选择固液混合在常温下制取气体的装置。

收集装置:由于氧气不易溶于水, 且不与水发生化学反应, 所以也可以选择排水法收集气体的装置。

由于氧气的密度比空气大, 且不与空气中的成分发生化学反应, 所以可以选择向上排空气法收集气体的装置。

验满: (用排水法收集) 如果集气瓶口有气泡出现, 说明气体收集满了; (用向上排空气法收集) 将带火星的木条放在集气瓶口, 如果带火星的木条复燃, 说明氧气收集满了。

检验:将带火星的木条伸入到集气瓶内, 如果带火星的木条复燃, 说明是氧气。

不能用加热过氧化氢溶液的方法制取氧气!因为加热过氧化氢溶液时, 过氧化氢分解产生的氧气和水蒸气一起逸出, 水蒸气的干扰会使带火星的木条不能复燃。

3.加热氯酸钾制取氧气

发生装置和收集装置:和加热高锰酸钾制取氧气的装置相同。

验满: (用排水法收集) 如果集气瓶口有气泡出现, 说明气体收集满了; (用向上排空气法收集)

将带火星的木条放在集气瓶口, 如果带火星的木条复燃, 说明氧气收集满了。

检验:将带火星的木条伸入到集气瓶内, 如果带火星的木条复燃, 说明是氧气。

三、催化剂

在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率, 而本身的质量和化学性质在化学反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂。催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用。

催化剂只能改变化学反应的速率, 不能改变化学反应的产率。

催化剂在化学反应前后不改变, 其反应过程中有可能改变。

不同的化学反应有不同的催化剂, 同一化学反应也可能有几种催化剂。

四、氧气的工业制法

实验室制取氧气属于化学变化, 工业制取氧气属于物理变化, 这是二者的根本区别。

空气中约含21%的氧气, 是制取氧气的廉价易得的原料。

第一种制法 (分离液态空气法) :在低温、加压的条件下, 气态空气变为液态。由于液态氮的沸点比液态氧的沸点低, 在-196℃的情况下, 液态氮蒸发, 剩下的就是液态氧。通常我们把氧气贮存在蓝色的钢瓶里。

宝宝护理手记之宝宝的第二周 第4篇

这一周你会越来越熟悉如何给宝宝哺乳，以及吃完饭后要做的一些事情。

宝宝里程碑

身体发育

手、脚以及头部仍然通过反射行为运动

自发性的惊吓反射行为，也称莫罗氏反射

通常情况下手掌呈握拳状，或略微松开

感觉及反射行为发展

能看到20cm?30cm以内的物体

喜欢寻找乳头，即使不在哺乳的时候

听到高音女性的声音更容易平静下来

智力发育

每10个小时左右出现一次警觉状态

需要得到别人照顾的时候会哭闹

被抱起或看到大人脸孔时会变得平静

社交能力发展

妈妈笑的时候，会盯住妈妈的脸

喜欢盯着大人的脸看

对人的嗓音（包括说话、唱歌）有反应

《母子健康》温馨提示

每个宝宝都是一个独立的个体，以下几点只是为你提供一个普遍的参考，也许你的宝宝在做这些事情的时候会表现得更为成熟或稚嫩，但不要因此就质疑宝宝的健康。并且在今后的每一周里，你都要时刻铭记这一点。

妈妈课堂

如何判断宝宝已经吃饱了？

观察宝宝的下巴和耳朵，并没有积极的吮吸动作

吃完奶后容易入睡或者安静下来

正常进食，每隔4个小时一次或每天进食8?12次

每天排尿6?8次，排便3?6次

每周增加体重113g?198g，或者每月至少增加体重450g

看起来很健康，肌肉生长正常，警觉而活泼

本周关键词：母乳喂养·痱子·吐奶

母乳喂养

母乳喂养是最自然、最健康、最适合宝宝的喂养方式，并且能帮助你和宝宝建立紧密的联系。通常成功的母乳喂养是从宝宝一出生就开始的，因为初乳能帮助宝宝的免疫系统快速成长，而母乳在营养成分及免疫方面能够提供比婴儿配方奶粉更多的养分，并针对宝宝的月龄做出适当调整。

有一些方法可以帮助你把哺乳变成你和宝宝的一种成功，你最好牢记以下几点：

1 专门为哺乳设计的衣物更适合你，有了这些衣服，哺乳时你只需要轻轻解开几枚扣子就可以了。

2 哺乳前最好给宝宝换一次尿布，以确保整个过程他都处于温暖舒适的环境。

3 把宝宝固定在你的胸口，用你的乳头摩擦他的嘴唇，当宝宝张开嘴时，把乳头和尽可能多的乳晕塞入宝宝嘴里。宝宝吸吮时，你可能会感觉到他拉动你的乳头，但不会伴有任何疼痛感。

4 每侧乳房大约哺乳5?10分钟，但对于一些宝宝可能需要30分钟才能完成进食。

5 新生儿每天可能需要哺乳8?10次，甚至更多。等宝宝长到4个月的时候，哺乳次数会减少到每天4?6次。

6 哺乳时，加盖一些遮盖物，比如婴儿背巾、抱毯等，可以帮助你更好地维护个人隐私。

痱子

大多数的父母都希望宝宝一生下来就拥有一身完美无瑕的皮肤。但事实上，有些宝宝出生时就患有皮疹或其他皮肤病。皮疹的症状出现最多的要属宝宝面部的针尖状粟粒疹，也就是我们俗称的痱子。这些小疹子是由于宝宝脂腺堵塞造成的。对付这类皮肤问题，基本上没有什么较好的治疗方法。时间是最好的药物，随着宝宝的生长，皮肤问题很快就会解决。这段时间，你可以用温水和温和无刺激的婴儿皂轻轻擦拭患处，切记不能让宝宝抓挠患处，以免导致病情的加重。在没有医生指导的情况下，不能擅自使用药膏或其他护肤品，一旦出现肿块，最好立即前往医院请教医生。

吐奶

宝宝发生吐奶是很正常的，越小的宝宝吐奶的次数越多。这是因为宝宝在出生以后，需要一段时间让他的消化系统发育成熟以达到有效的工作。有些宝宝吐奶纯粹是因为他们吃得太多，胃部无法容纳所有的母乳或婴儿配方奶粉。如果宝宝吐出大量的食物，下一次喂食时就不要给他吃那么多。在宝宝进食后，保持直立姿势20?30分钟有利于缓解吐奶症状。如果宝宝出现习惯性吐奶或者喷吐症状，你最好带去医生那里检查一下。

本周特别护理

洗（擦）澡

这一周宝宝的脐带可能还没有脱落，甚至出现一点肿胀，每次给他换尿布的时候都要用酒精擦拭脐带根部。当然，也需要给宝宝定期洗澡。你会发现，其实他的身体并不脏，他身上唯一需要定期清洁的是他的生殖器官。研究得知在宝宝3周岁之前，过多的洗澡可能导致湿疹或者哮喘！一点点灰尘也许能够起到保护宝宝的作用。

宝宝洗澡时最好处在无风的温暖室内，在开始给宝宝洗澡之前，把所有需要用到的东西放在一起。先洗脸，然后是他的颈部、身体、腿部以及手臂，不要忘记他的手指和脚趾，生殖器官位要得到特别“护理”，最后才是头发。这样的顺序会持续到宝宝可以独立洗澡之前。把宝宝冲洗干净，然后用浴巾拍干，换上干净的尿布，再穿上衣服。

拍嗝

并不是所有母乳喂养的宝宝都需要拍嗝，但奶瓶喂养的宝宝则一定需要拍嗝。给宝宝拍嗝的方法有3种，你最好逐一尝试之后，从中选出对宝宝最管用的那种。不管你用什么姿势抱着他，都应该轻柔地拍打他的背部下方，直至他打出嗝为止。

把宝宝抱坐在大腿上，将他的头置于你的一只手中

把宝宝面向你的胸口抱在两臂之间

让他趴在你的腿上，用手支撑他的头部

如果宝宝没有打嗝，不要强迫他。试着拍打宝宝几分钟，然后停止拍打，让宝宝做其他事好了。很快地你就能读懂宝宝的暗示，知道什么时候应该拍嗝，什么时候应该结束。尽量不要在宝宝正在吃奶时给他拍嗝，这样很容易吓到宝宝影响他们正常进食。

日夜混淆

有一部分宝宝可能生下来就日夜颠倒，这会让你感到辛苦。下面是来自妈妈们的一些经验，或许能帮你慢慢调整宝宝的作息，让他在睡觉的时候睡觉，在玩的时候玩，你不妨参考一下。

为鼓励宝宝在夜里睡得久一些，你可以把宝宝在白天一次性睡眠时间控制在4个小时之内。

维持正常的生活秩序，让所有家用电器发出响声，例如吸尘器、收音机甚至是门铃声。这会帮助宝宝习惯所有的声响，并在这些声音中逐渐醒来。

在宝宝清醒的时候，带他参加一些活动，把宝宝带在身边，随时随地跟他说说话，避免他因为太无聊而自己睡去。

晚上当你把宝宝放入婴儿床之后，尽可能保持低调，轻声说话。给宝宝换尿布时，动作尽量轻柔。

本周游戏总动员

深情对望

把宝宝抱在身边，看着他的眼睛，他可能会看着你一段时间，然后看别的地方，继续看着他，不久他就会转回头来看你。持续这个游戏，直到宝宝疲倦为止。这个游戏会促进宝宝的眼部肌肉发育，同时加深你们之间的联结。

快乐的玩具

春季学期第二周学习情况总结 第5篇

本周是学堂施行新课表的第一周，学习生活，上课、吃饭、睡觉基本能够按照课表的计划施行。(南宁最近天气暖暖，孩子午睡时间比上周加长，由原来的14：30延到15：00，由于课程安排中考虑到，早上晚到半小时，午睡晚起半小时等因素，所以都在可控制的范围内，没有影响到每日读经的课程进度。)

本周完成《述而第七》128章(650字)122遍的读诵量(领读100遍，跟读100遍)。学习计划是保本100遍，超出读到的算是多赚。常常上到最后一节课已到放学时间，看大家仍兴致勃勃，未有丝毫倦怠之意，小小孩亦安静的在座位上悠然自得地各做各事。见到如此气氛，不忍剧止，便继续反复的`再读下去，如此大家便经常的有捡到钱的感觉。周三下午更是不知不觉地读到6：20(超出40分钟)，大家仍兴致不减，直到某家长来接小孩，大家才作罢。古人云：“至乐莫若读书，至要莫若教子”，诚不欺也。大人小孩，齐聚一堂，长者捧书而读，幼儿各做各事，相忘江湖，优哉游哉，其乐融融。

上下课意识、课堂纪律(坐在座位上，不说话)逐步建立。上学期的课堂，基本是“小米加步枪”的游击战，课堂随着小孩而移动。小孩定性不足，又初到学堂这个陌生的地方，上课坐上不到10分钟就按耐不住。考虑到小孩年纪小，又是初到学堂读书，便用一“松”字诀，宽以待之。于是乎，阳台、走廊、卧室、厨房、窗台等，都成了“教室”，我们以“跟屁虫”的姿态，用死缠烂打的手法，度过了****年年末的学期的7个星期学堂学习。

随着小兵的成长，老师、家长革命斗争经验的丰富，课堂由上学期的游击战转为正规战。上课时间，11岁的菲艳要求看书指读，其余3个小小孩，仅要求坐在座位上即可(有时是在餐桌的座位上)，对看书念书不做硬性要求，提供工具，任其画画、剪纸、看图等。

学习部第二周工作总结 第6篇

又迎来一周一次的工作总结了....本周学习部负责了诺维信杯生命科学知识竞赛的宣传报名活动，主要方式为各班学委通知和人人网页发布。复审及决赛老师邀请工作也已经做好，北京七校也将以这些评委老师作为一个宣传点，鼓舞广大生命科学爱好者参加比赛。

进公司参观的活动由于目前主办方清华还未能和诺维信公司达成协议，具体时间和参观路线未能确定下来。

今年我们打算开展形式生动一点的摄影比赛，目前正在和青年昆虫学研究者、自由摄影师、科普作者计云联系，希望他能来学校给我们做一个小型的科普北京动植物的讲座，并担任我们的摄影评委，最后我们希望将优秀作品制作“咏生季”影集展出，纪念2013年春天。关于学校时事竞赛的比赛正在由学习部负责通知下去，由于专业原因，我们学院在这一方面成绩不是很理想，但是我们会尽量挖掘对时事感兴趣的人员组队参加。

京师杯辩论赛马上就要开始了，辩论队已经进行一次小小的热身训练。在本周日下午将进行辩论开场视频的录制。期待这次的京师杯我院辩论队能取得好成绩！

最后，关于学习部日常事物的安排。我们打算利用生科学习人人主页进行一个信息资源分享的线上活动。因为我们发现很多同学存在信息及学习资源滞后和不对称等问题，我们会安排部员轮流进行运行管理，分享各类资源。包括：

一、好书，英语等知识的分享二、七校生科院活动，各门户网站有趣线下活动分享

第二周学习总结 第7篇

语文教研组教师不仅按时到规定教室集中，而且各教研组黑板上活动主题引人注目，教研组长准备认真，均使用多媒体出示文本材料，老师们默读材料后，独立思考，认真工整地填写文本解读相关表格，之后积极参与研讨，各抒己见，深入透彻地探讨文本主旨，对文中的精辟语句由浅入深地挖掘，研讨氛围热烈而浓厚。

数学组教师集中在一起，由庄海翔主任作“分数同题教材解读”，庄主任将整个小学阶段有关“分数”的内容进行了梳理，从教材编排体系特点、教学价值、教学策略、教学结构等方面作了详细解读，使得许多没带过大循环的老师对相关教材有了了解，大部分老师认真记录，整个学习过程秩序井然，效果显著。

第二周成长路上学会学习 第8篇

成长路上 学会学习

校园是我们快乐的天地，更是我们学习的乐园。我们将从这里起步，掌握知识本领，学习礼仪道德；我们也将在这里，慢慢地学会学习。

学会学习，是每个人必须掌握的一种本领，因为学习将伴随我们一生。每个人，只有终身学习，不断进取，才能实现自己生命的价值，获得幸福的人生。在这里，我想先给大家讲一个故事：著名经济学家于光远是一位勤奋好学的老人。他84岁开始用电脑写作，86岁建立于光远网站，90岁开辟个人博客。年纪大了，他学电脑有困难，练打字时打出的第一句话是：于光远笨蛋。因为经常用一个指头打字，他笑称自己练就了“一指禅”。头顶著名经济学家桂冠的他，晚年又开始攀登文学高峰，自诩“21世纪文坛新秀”，90岁之前，他已经出版了75部著作……

古人云：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”没有止境的学习，是每一个向上者必要的信念。作为新时代的少年儿童，我们更应该来断学习，不断进取。

我们要学会如何做人。学会关心他人、团结互助；学会诚实守信、知耻明礼。我们要学习做一个善良的人，日行一善，弘扬美德，争做德才兼备、品学兼优的好学生。

我们还要学会生存。我们要拥有强健的体魄和良好的心理素质，掌握基本的生活技能，培养健康的审美情趣，发展特长，为将来的发展打下良好的基础。

我们要学会学习。在学习过程中，还要培养勤奋刻苦的学习精神，掌握科学的学习方法，提升学习效率，优化学习效果。

第二周总结 第9篇

经过了第一周的适应过程，第二周刘子扬的在生活、学习方面都显得游刃有余。尤其在和我的室友相处交流中，刘子扬表现出了超出这个年龄段的沟通能力，他的这种遇到生人毫不怯懦的表现让我很佩服，对比同时期的自己我只能自愧不如。这一周我将通过从许多小的方面对上周生活学习进行评估、总结。

课本作业：按计划完成并在订正后将错误抄录在各科改错本上，其中数学基训基本没有错误，语文两篇《倾听阅读》较上周有进步，因为我让他做阅读时先向我讲诉全文大意和每段的段意后再做题，文章整体把握能力有提高，但在许多细节上有欠缺，需要长期积累。

上周学习知识检测和巩固：《语文黄冈小状元 》《数学黄冈小状元》《英语同步测试》对应章节全部完成，其中语文通过安排几个时间段将以前拉下的补齐。语文上，刘子扬基础知识完成的不错，但一旦阅读题不是课本上的，他的把握能力不是很好，以后通过多阅读，多做题提高。数学上，这周他错了很多题，我对他将错题一一讲解后将典型的题抄在改错本上，做错的题现在都能掌握。英语上，他的读音题完成的不好，写句子时常常首字母不大写，符号忘写，其余完成的很好。以后重点加强他的发音问题，细心问题需要在日常作业中慢慢改正。我觉得就上周的知识检测上完成的一般，我应该将他的各科所学知识点一一列出并出试卷检测，这样比做课外题更好。

英语发音训练和单词积累：发音上，这周通过晨读和跟着磁带读练习，他的发音由于基础没打好，发音问题比我想象的大。跟着磁带读可以发出最正确的音而且可以锻炼听力，效果不错。下周我将从发音基础教他，先让他发准每一个音标的音。单词训练上，上周是将所学过的单词掌握并检测，下周开始积累生词。生词范围主要是课本和资料上不在课本单词表上的单词。

语文阅读积累：《小淘气尼古拉的故事》前四章，《倾听阅读》

3、4课。阅读按计划进行并写好读后感，《小淘气尼古拉的故事》，写的是尼古拉的生活趣事，从中他可以学到这个年龄段该做和不该做的事，通过尼古拉看自己，对他的生活、学习都有潜移默化的帮助，是一本很适合小学生读的书。

语文作文训练：这周的周记写的是《我的好朋友》写的是他的足球经历。写这篇作文前我让他详细构思了写什么、如何写、怎么开头结尾、写哪些事例等让他对这篇作文构思好再提笔，写好经过我修改后在作文本上抄好。这篇作文虽然文笔一般（这需要慢慢积累），但在结构上，构思上都不错，较上周作文没有中心涣散的问题有所提高。以后每周的周记就作为作文讲解的内容，读后感做讲解后的小练笔。

24点：24点是一个很考验学生反应和心算能力的游戏。上周通过一些常见的算法训练后进行游戏，在这个游戏上他的能力甚至超过我们，但他的心算方法还是属于随机型的，偶然成分比较大，下周我将教他非常有效率的固定心算方法和所以可能出现的算法方式。

运动和足球：上周训练了他的带球和传球的基本脚法，训练时完成的不错，但在实战中他有时就忘了，由于他运动能力不错，在带球、抢断上很出色，体力充沛，但在射门时明显不行，下周我将继续带球传球的训练，同时开始射门的训练。由于上周他的脚有点痛，没有跑步，下周将开始跑步。

象棋：这周训练的是马的走法，用法和配合车的用法以及几种常见的有马的组合杀法。训练完成的不错。实战中发现他的棋路没有章法，都是随意为之。下周在进行炮的专题训练后增加开局讲解并通过看象棋的书籍学习一种棋谱的套路并在实战中训练。

练字：这周是临摹字帖一页，字帖上书写的很好，但在日常书写中不行，字的改正是慢慢改正的，下周在日常作业的完成中我会让他好好写字，并通过字帖教他该如何写好。

日常生活：这周继续了上周对他独立能力的培养，除了洗衣服外基本上他的事情我都争取让他自己完成，减少他的依赖心理，培养独立生活的能力。这是一个长期的过程，下周希望继续坚持。

上周总体进行的不错，当然也有很多的不足之处我已在总结中写了一 些，没提到的希望叔叔阿姨指出，我一定认真改正。同时我的知识是有限的，例如24点、足球、象棋的很多训练我都要上网、图书馆查阅书籍等方法提高自己，及时学习做好备课，争取将这份工作完成的更好。

总结第二周 第10篇

来了两周了，对这里可以说非常熟悉了，熟悉了这里的教学模式，熟悉了这的文化，熟悉了这里的学生，熟悉了这里在外宣传的技巧。在这里能看到动力也有压力，但是我相信我可以胜任高中的数学课。

能发现自己的不足之处主要是在魄力、气场不够。我也会好好学习、增强自信、气势。在外宣传时我会认真好好跟路人交流，提升自己说话能力，合情合理地说服家长让他们的孩子来补课。

这周最大的收获就是，昨天去资中能够坚持在校门口与保安大叔直视，不停发传单。跟家长交流其孩子的信息，给家长分析补课的必要，有付出就有收获，最后还是要到一些有价值的号码！

第二周周总结 第11篇

各位老师、各位同学：早上好！

在这乍暖还寒，冷暖不定的季节里，我们迎来了充满生机与活力的2012年春天，开始了新学期的学习和生活，开始了新的拼搏和征程。在过去的一周里我们的每一位师生没有因气温的骤变而影响工作和学习，学校教育教学秩序良好。现在，我来对上周的工作来个简单地回顾：

1、为了迎接温州市四项达标工作检查，各班都在积极准备。

2、新学期新气象，整个校园呈现出奋发向上的学习氛围。同时，各班还涌现出大量的好人好事，在这里不一一表扬，请各班主任在班级里表扬。

3、学校召开了毕业班教师会议，毕业班学生动员大会及毕业班家长会，这一系列的会议足以可见学校对毕业班教学工作的重视。

在这里，我想对毕业班的孩子说：人无志不立，人生应立长志，常立志！我们每一个人都应该有明确的思想和清晰的目标，既要有远大的理想抱负，更要有近期的目标方向，不断的超越自我，成就自我！

我还想对全校同学说：

1、做一个快乐的学生，每天保持一份好的心情。全心全意地做好每一件事情，专心听每一节课，及时认真的完成每一次作业；合理地安排时间，培养自己的兴趣爱好；学会合作，和同伴认真地完成一件事。老师相信，在合作中，我们一定会学会更多的本领，得到更多的快乐！

2、做一个讲文明、懂礼仪、懂环保的好学生。遇到师长、来宾，主动问好；上下楼梯，注意谦让，靠右行走；课间活动不追逐打闹；讲究卫生，；爱护公共财物，；节约水电，；严格遵守学校规章制度，相互监督，共同进步。

3、做一个健康的学生。在大课间和体育课多运动，加强锻炼，不断增强自己的体质。因为健康的身体是我们学习、生活的根本保证。

4、做一个锐意进取的学生。用积极的态度，微笑着面对学习，不管你的基础如何，不管你以前的成绩如何，请相信，一分耕耘，一分收获。

同学们，让我们都行动起来，把希望播种在春天的土壤里，齐心协力，谱写我们学校、我们人生美好的明天。我们有理由相信：有了我们全体师生共同努力，团结拼搏，我们的明天一定会更美好，更辉煌！

第二周实习总结 第12篇

对于自己没能入选最终的office名单，有点那么小小的遗憾吧。但遗憾归遗憾，那并不代表我气馁，那也并不代表我不优秀。那只能说明我存在着不足，需要我在店面的实习中有所领悟、有所提高。就像篮球比赛中，一个团队中的每一个队员都应该是分工明确的，假想每个队员都跑去进攻，那防守谁来执行，总不可能是教练吧。所以说，一个优秀的TEAM，明确的分工、各司其职，那样才能让它合理的运转起来。每个人都是这个队伍里重要的一环，每个环节都要有人去坚守他的岗位，每个人的重要性都是一样的，实习总结《第二周实习总结》。

周三到五象广场的地王大厦接受了实习以来的正式培训，感觉很受用。主讲鲍姐传授了很多关于营销以及做人方面的经验和技巧，真有醍醐灌顶之功效。其实，销售并不是我们看上去那种简单的买卖形式。销售是有很多技巧的，如果掌握不好其中的要点和细节，就无法成为一名合格的销售人员。成功销售=态度和理性×(技术优势+人际关系的理解)，这一公式放在销售中可以说是黄金定律，融会贯通其中奥妙，定能使你在销售上得心应手。

最后小小炫耀一下，这一周卖出了两台机子，好有成就感啊，希望这个势头一直能延续下去，哈哈。明天又要去搞周末促销的活动了，一定很累，我要早睡了，提前为明天做准备。

第二周实习总结 第13篇

——关于音乐歌唱活动的几点反思

09学前（2）邵冰青

第二周分组上了两次音乐歌唱活动，名称为《长大要当解放军》，是在幼儿参观完消防局的一个生成课，虽然做了比较充分的准备，但是由于实践经验的不足，第一次上的时候，还是暴露出不少问题，效果不是非常好。

经过老师给我的悉心点评，我做了以下几点反思：

第一，材料道具准备不足。

我们常说课程内容要符合幼儿的兴趣和需要，所以要让儿童首先对这节课要教的东西感兴趣，可以采取几种形式的导入，可以教师表演角色，设置情境，出示与内容有关的实物道具或图片，可以玩一个安静的小游戏。我仅仅采取了简单的提问没能充分调动起孩子的积极性。因此，我在另外一小组上的时候，准备了一个军帽和一把木枪，孩子们就感兴趣多了，注意力也比较集中。

再者，这首歌的歌词比较长，有整整两段，每段四句，对幼儿来说要在短时间内记住歌词的确不太容易。对于这种歌曲，应该要准备图示，在理解歌词的环节根据幼儿的回答逐步出示图片，让幼儿能按图片顺序说一说歌词。等他们渐渐熟悉了歌词之后再慢慢撤掉图片，先撤其中一个，再两个三个的撤，最后就能完全说出歌词。

第二，老师与孩子的心理距离应该相对接近。

整堂课的教师与幼儿的互动应该是丰富的，教师应该始终关注到孩子，并能让每一个孩子看到你在关注他。因此在歌唱活动中，老师应该面对儿童歌唱，让每个儿童都能听到声音的同时，看到你的嘴型和表情，以便更快了解歌曲。当我多次面对钢琴弹唱的时候，孩子们的注意力都会有所分散，因为老师专注于钢琴无法关注他的时候，正是做一些无关动作的时候。我经过老师的点拨，我做了调整，欣赏第一遍和熟悉完歌词的时候用钢琴伴奏，其它时候都可以用清唱来带孩子感受和练习，发现这样是比较合理，效果好多了。老师还可以有多种与孩子近距离接触的环节，比如摸摸唱得好的孩子的头，给唱得不好的孩子一些鼓励，也可以设置同伴交流环节，老师到孩子们中间去巡回指导，这样就既能面向全体，又能兼顾个别了。

第三，音乐活动课外的运用和复习很重要。

音乐活动特别是歌唱，孩子们往往学完很容易忘，要想让孩子能牢牢记住这首歌，那么一节音乐课是远远不够的。可以在该单元的其他领域课上或者是散步的时候，区域游戏的表演游戏中让孩子们在唱一唱，也可以在餐前或者午睡醒来后全体的复习一下歌曲。

第二周班级总结 第14篇

第二周 对本周的学习、生活、工作总结如下：

学习方面：在第一周上课时，老师们一般都对我们的专业进行了深入的剖析，主要教我们如何设定学习方向，教我们如何度过大学和如何定位未来，并没有正式进入专业知识的教学。而这一周，我们开始正式进入学习专业知识阶段，大家刚开始对学习的课程不太了解，像数据库啊，Java，因为以前就没有接触过，所以没什么概念，一时半会不知道怎么学、学什么、为什么学、学了有什么用等等，但经过几次课之后，我发现好多同学对数据库和java产生了浓厚的兴趣，上课的时候气氛变得活跃起来了，课下也都能主动去探索他们的奥秘，真的很神奇。俗话说：兴趣是最好的老师。只要产生了兴趣，还怕学不好吗？

出勤方面：由于今年好多同学转专业的缘故，一班和我们班都剩下五十多个人，所以学校大概为了节省资源，大部分的课程都是两班在一起上，点名就不方便了。因此我们一般都是在单班上课时点一下名字，不过平时谁有急事不来上课一定会找班长请假。况且都那么大了，都有自己的想法，更不需要别人去管教，既然来上大学了，都知道自己是为了什么，如果来上大学不是为了学习，那何必花钱来这里，难道只是为了买每天的逍遥自在吗？那还不如回家去，还省下那么大一笔钱，够你自在的了。同学们都有一定的责任感，为了对自己负责，为了对得起父母，为了每年交的那么多钱，也不会无缘无故逃课。总之，本周同学们都按时出勤。

班干部：班长的辛苦自不必说，复印报告册，每天通过飞信通知事情，做的很到位；团支书辅助班长，将班级管理的井井有条；学习委员及时和各个教师沟通，辅助老师的教学工作；生活委员及时通知打扫卫生区，为生日的同学买小礼物，很有责任心… … 生活方面：本周停水停电事件时有发生，给同学们生活带来极大的不便，突然袭击搞得人人恐慌纠结不已，洗澡时更是提心吊胆，写个文档都要及时保存以防功亏一篑… …希望学校能给以解决，调整调整时间，保证同学们的利益最大化