点燃生命希望范文（精选7篇）
点燃生命希望 第1篇
选修课上, 创意初萌芽
2013年, 还是大三的宋江彬参加了学校的选修课毛线编织艺术品, 在这门课上接触到了毛线编织。毛线在我国流传已久, 虽然现在大多人已经不再手工编织毛线, 但宋江彬发现, 还是有很多人和自己一样喜欢这项古老的手艺。考虑交流方便, 同学们提议成立兴趣小组。共同的爱好让大家走到了一起, 从简单的玫瑰花到玩偶, 随着编织的产品越来越多, 有人提议将这些东西卖掉, 既能将手工艺品推广, 也能收获经济收益。说干就干, 商量下, 宋江彬和同学们参加了第三届北京市大学生创意集市。精细的做工, 别样的设计, 靓丽的色彩让这些编织品一经推出就大受青睐, 购买者络绎不绝, 这也让宋江彬和朋友们发现了市场商机。“既然很多人都喜欢绒线编织品, 生意这么好, 何不干脆找个地方销售。”
偶然一次去鸟巢参观让他们在地铁通道里发现了工美大厦这个销售平台, 跟店家商量后, 宋江彬和同学开始趁着周六周日轮流在大厦里站店销售绒线编织物品。经营中他们发现, 顾客对商品的喜爱不仅在于买回家欣赏, 更是想参与到产品的制作中, 亲自动手完成编织, 特别是中老年群体, 更是对编织工艺情有独钟。于是, 宋江彬和伙伴们开始着手计划开展编织培训, 以满足市场的需要。2013年10月, 北京服装学院“魔法天使”编织吧作为一个以编织、经营绒线产品为主的社团正式成立, 并在北校区建立了分社团。尽管是一个社团, 但宋江彬和同学们更希望将它打造成一家公益性质的绒线编织的“企业”, 把它当成自己的创业项目, 将所得资金捐助那些需要帮助的人。对于从来没有创业经历的宋江彬来说, 一切都在摸索中前行。初期, 由于团队的人员大多是第一次经历“创业”, 大家兴奋有余而协调性不足, 往往几个人都在关注“编织吧”的前景而忽视了产品的创新, 因为宣传不够, 头几次社团培训参加的人并不多, 加上市场销售渠道还没有打开, 社团的管理和经营陷入僵局。“风声大雨点小, 让我们觉得必须改变一下方式。”为了让更多的人了解、学习编织技术, 他们一边在校内进行培训, 一边联系老年社区推广绒线编织, 希望将公益传递得更广。
地处昌平区紧邻立汤路的北京太阳城老年社区是专门为老年人开发的小区, 这里住的老年人差不多超过了九成, 只有周末才会出现前来探望父母的年轻人的身影。宋江彬和同学们主动跟社区负责人联系, 希望可以将绒线编织技术与老年人分享。当他们带着各类绒线、手工艺品出现在老年人眼前人, 不少人觉得很惊喜, 而更多地是表现出极大的学习兴趣。“他们通常是提前来编织, 时间到了还想继续。还有的老人写了感谢信给太阳城居委会, 说北京服装学院培养出了真的有爱心的学生。”宋江彬说, 老年人的反馈给了团队极大的信心, 一周一次到两次的培训虽然占用了大部分的业余时间, 但是大家的心都是暖暖的, 通过毛线编织拉近了和老人们的距离, 让他们感到不再孤单是最让人欣慰的事。“太阳城是我们第一次外出培养的社区, 教老人们钩织, 让我们慢慢学会怎么组织语言去表达如何让对方了解钩织的方法, 而他们中的高手也给我们做了很多技术指导, 完善了我们的手艺。”除了交流编织技术, 同学们与太阳城的老人也建立了深厚的友谊, “编织吧”会定期将老人们的作品拿到展卖厅出售, 老人们也经常邀请这帮年轻人参与歌唱比赛、舞台剧、京剧等太阳城的活动。
在进行实体店销售的同时, 宋江彬也深知网络销售的重要性, 积极抢占电商平台, 在“我的手艺网”开店售卖产品, 同时参加了北京服装学院的和北京市的创业比赛, 希望可以在比赛中认识自身不足, 发现更好的机会和平台。
对于行走在创业路上的人来说, 产品的好坏和认可度关系着企业能否持续发展。尽管绒线编编织的小线偶产品受到很多人青睐, 但价格一直是销售的一大难题, 消费者普遍的反应是比较贵, 这让宋江彬和团队一时面临着调整销售内容的难题。“只有在实践中你才知道你的想法到底行不行, 所以即便是有了方向, 学会变通也很重要。我们知道这是自身的问题, 产品过于零散, 没有完全抓住消费者的喜好, 对他们来说有些东西喜欢了不一定买, 而有些东西喜欢了就会买。”为了吸引消费者的关注, 宋江彬和成员们开始在生活中寻找创作的灵感, 利用学校设计专业同学的资源优势, 不断创造着有自己特色的产品, 并赋予一定的文化, 情感, 陆续推出的植物大战僵尸系列、十二生肖系列, 卡通系列等, 抓住了消费者的心。
“从最初的有斗志无目标到现在团队成员齐心协力, 你会发现, 只要有问题赶紧想办法去解决, 总是会找到出路的。”在宋江彬眼中, 挫折是磨练人的好东西, 对创业而言更是一种促进成长的方式。“不管何时抱着一种积极乐观的心态, 遇到挫折, 要相信再上前一步, 你定会跨过它。”
公益, 让生活更美好
“投身公益创业, 让我越来越深刻的感受到作为中国一名大学生、一个青年身上的责任和重担, 这责任给我的存在赋予一种特殊的意义。”在宋江彬看来, 从最初自己爱好毛线编织, 到后来发现很多人也很喜欢, 可以把自己会的教给大家, 再到走出校园, 走进社区, 给老人们带来乐趣, 投身公益创业是一件很幸福的事情。“与商业创业相比, 公益创业更人性化, 它给我们提供了一个思考人生, 实现人生真正价值的机会。在这过程中, 你会更加懂得作为一个中国青年的责任与担当。你会感到你帮助别人, 别人就会帮助你, 这是一个爱的循环, 会让你走的更远, 更久, 更有意义。”
由于前期“编织吧”货源的主要来自学校学生, 销售的大部分资金还需要返给他们, 宋江彬和成员们几乎是没有收入, 很多培训需要他们自己垫钱出路费。随着经营走上正轨, 研发受欢迎的作品后, 宋江彬会将它们寄到偏远农村地区进行小批量加工, 销售后的资金用作团队运转和免费进行高校、社区培训。虽说是创业, 但是却鲜少看到金钱的回报, 不过成员们甘之若饴。
对于有人说公益创业因为性质特殊会有苦哈哈的感觉, 只付出不赚钱, 宋江彬认为, 这是一件实现你人生价值和人生梦想的事情。“从表面看来, 投入和收获觉得不成比例, 其实收获更多, 经历后你会觉得实现人生价值是任何事情都不可取代的。即是是简单从实际层面看, 你会感受到在你做公益创业时会得到更多人和资源的帮助, 你成长的速度会更快。”
之前, “编织吧”已经进入“我的手艺网”平台销售, 眼下, 宋江彬和她的团队正在积极筹划将产品推向淘宝网。“借助这个平台, 我们可以帮助那些培训过且掌握编织工艺的人推广他们的产品, 也可以将社区老年人手工作品进行销售和义卖。”
与宋江彬的交谈中, 时刻能感受到她对社会问题的思考、对老年人的关注以及对公益事业的无私奉献。她笑谈, 这可能是因为自小在农村长大, 来北京上学感受到的强烈的乡村和城里人在观点、思想、生活方式上的不同, 总是想通过努力改变点什么, 也正是因此坚定了走上公益创业路的决心。“创业可以让我们拥有资本, 而公益活动可以帮助很多人, 我觉得两者互相结合, 互相促进, 就可以走的更远, 它让我觉得这才是会让人内心幸福, 踏实的一条路, 也正是这种理念一直影响着我, 感染着我。”
当前, 越来越多的大学生加入公益创业行列, 作为行走在公益创业路上的“排头兵”, 宋江彬说成为一名公益创业者, 首先一定要有颗爱心, “我爱人人, 人人爱我”, 同时有解决社会问题的意识和担当, 想着让更多的人参与进来, 带动更多的人, 更要有商业的头脑, 关注社会, 关注市场, 综合素质, 心理素质能力都要强。
爱心接力点燃生命希望 第2篇
作者/田国建丽琴
17岁的李嘉炜。家住新疆生产建设兵团袭七师一三七团三连。父母都是该团团场职工。
2010年2月，由于罹患急性非淋巴型白血病，李嘉炜被迫辍学治疗。2011年10月下旬，他所接受的“微移植”疗程已经过半，按照疗程，他还要到北京进行后两个疗程的移植，这时家里却拿不出治病的钱了。
为了给他治病，在不到两年的时间里，父母卖房借款，负债几十万元，实在没钱治病了。李嘉炜曾对父母提出：如果家里拿不出钱就放弃移植。
得知这个情况，克拉玛依“手机妈妈”王国兰在网上“强势论坛”发帖求助，希望大家都来帮帮李嘉炜。
一石激起千层浪。救助李嘉炜的爱心热潮在“油城”克拉玛依传递后，短短一个月的时间，社会各界的捐款不约而至，终于超额凑足了李嘉炜后期的治疗费……
一三七团爱心捐款
2010年4月，天气未暖，而一三七团却是温暖的，因为爱心大救助温暖着三连职工李富强一家人的心。
李富强的儿子李嘉炜正在上初三。2月21日，刚刚上了一天课的李嘉炜突然晕倒在课桌上，有流鼻血症状。一三七团医院初步诊断为白血病，建议到大医院做进一步检查。
晚上李富强辗转反侧。翌日，李富强带着疲乏无力的儿子赶赴石河子市人民医院就诊，不愿意看到的结果还是发生了。
此时，李嘉炜的身体已经极度虚弱，生活不能自理。
3月底，医治效果不太明显的李嘉炜被转到新疆医学院附属医院继续接受治疗，每天的医疗费在1万元左右。
李富强夫妇都是连队职工，以种植大棚蔬菜为生。两个月时间，李嘉炜的医疗费就达60多万元，花光了家里和亲戚朋友们的积蓄，同时治疗还面临着极大的困难。
4月6日下午，三连党支部召开职工大会，通报了李富强一家的遭遇。连队党支部组织了向李嘉炜同学献爱心、捐款救助活动，你50他100的，职工群众纷纷参与捐款。这个团七连一名不愿意透露姓名的老人专程赶到三连捐款，留下500元现金。李富强的同学、战友和来自克拉玛依、北屯、吉木乃等地的菜商们也加入了捐款的队伍。李富强小本子上记着183个爱心人士的名字和捐款数目，捐款总额达11830元。
“省出一点零花钱，支持李嘉炜战胜病魔。”李嘉炜所在的一三七团初三(2)班班长在班会上提出了这样的倡议。全班同学积极响应。4月8日，一三七团学校党支部发出号召，开展“伸出援助之手，传递关爱真情”的爱心救助活动，在《爱的奉献》的音乐声中，全校1200多名师生为李嘉炜捐款20745.3元。来团场工作的8名大学生志愿者，在一三七团团委负责人孙鸿雁的带领下，来到捐款现场，捐款590元。
同时，一三七团民政部门正在积极申请大病救助资金，学校还不断收到学生的捐款。同学们都希望李嘉炜同学能够早日康复，发出了“李嘉炜，你赶快回来吧！”的呼喊，希望李嘉炜回到他们身边一起参加中考，一起实现理想。
王国兰发帖拯救
2011年9月18日，“手机妈妈”王国兰在“克拉玛依网·强势论坛”上，以“会感恩的人”发帖称《我求求大家像帮助我一样帮助一个白血病患者》的网贴，呼唤社会爱心人士一起来拯救白血病青春少年李嘉炜，受到社会广泛关注。
王国兰是新疆克拉玛依市白碱滩区物业管理公司的一名环卫女工。2010年，她的儿子党立明因白血病去世，年仅20岁。她将存有儿子遗言录音的手机丢失后，全国上万人通过微博转发此事帮助寻找，最终找回了手机。她因此被广大网友称为“手机妈妈”。
2011年9月20日，网友“碧海飞鸿”通过QQ群，以《17岁白血病少年生命更需精彩》为题，在腾讯微博转发了“手机妈妈”王国兰的帖子。
很快网友“spring”通过QQ群的信息，找到“碧海飞鸿”，说明要为李嘉炜捐款事宜。在网友们的贴中，不断有社会爱心人士表明要为李嘉炜捐款的心愿。
9月26日，该贴已经有4117人浏览，并有多人回帖表示愿意为李嘉炜出一份力。目前，一场爱心接力，挽救青春少年生命的行动，正在克拉玛依涌动着。
三天捐款过万
9月22日，继王国兰在“强市论坛”为李嘉炜发帖求助后，“强市论坛·油城纵横”版主“摆渡人”也发帖《让我们共同关注这位17岁的白血病患者》，短短4天，吸引了上千名网友的关注。
帖中，“摆渡人”通报了热线记者和“克拉玛依网”工作人员前往李嘉炜家采访的情况，公布了捐款热线电话和李嘉炜母亲朱红兰的电话。
同时，“摆渡人”还在帖中呼吁：点滴爱心，汇聚成海。希望广大网民能尽一臂之力，不要让一个圆满的家庭失去孩子，更不要让他们失去幸福的动力。
“我替李嘉炜的父母感谢所有帮助他的好心人。”在得知已有不少爱心人士开始为李嘉炜捐款的消息后，9月25日，王国兰再次上网回帖。王国兰说，哪怕大家每人只捐1元钱，但积少成多，一定能够挽救这个年轻的生命。
9月26日，当17岁白血病少年李嘉炜急需帮助的报道在当地媒体刊登后，许多爱心市民纷纷致电或热线联系李嘉炜的母亲，表示要为救助李嘉炜贡献自己的一份力量。
在这些匆匆捐款、不愿留名的好心人中，有人冒雨前来，有人捐出了半个月的工资，有人捐出了自己的稿费，还有人刚从野外回来就急着来献爱心，甚至有位老人住院也不忘捐赠。众人拾柴火焰高。短短3天，广大爱心市民捐给李嘉炜的善款总额已经突破万元。
10月13日，克拉玛依市乌尔禾区慈善协会副会长贺祖涛和该协会的一名工作人员来到李嘉炜家，为他送去特批的2000元专项救助金。
10月17日，克拉玛依市福利院面向工作人员举办了为李嘉炜献爱心捐款仪式。院内的老人知道后也主动捐款。截至10月18日，福利院共为李嘉炜筹集善款2490元。
10月18日，客运公司团委收到13个单位团支部380名各族团员青年捐款近1.04万元。
当日，第十九小学全体师生利用课间时间为李嘉炜同学捐
款。一天时间，全校师生共为李嘉炜同学募集善款1万元。
10月14日至18日，(范文网 )克拉玛依市人民医院团委组织开展了主题为“心怀感恩奉献爱心携手共筑美好明天”向李嘉炜同学献爱心捐款活动，154位医护人员捐款6000余元。
网友捐款真温馨
网友“幽幽谷123”说，真希望他可以早日康复完成学业。我个人捐了500元，如果后期还需要，我仍然会一如既往地捐下去。他有个伟大的妈妈，他生活在一个有爱的城市，他身边有这么多关心他的人，所以从现在起我会每天等待，等待嘉炜妈妈有天给我们发来信息说，嘉炜已经康复回到学校！
网友“柠檬2”说，加油！李嘉炜！我能理解你的心情，奇迹是可以发生的。我也生病了一年，当时觉得没希望治好，但人生总有起伏，坏的总会过去。只要自己不放弃，一切都有可能！振作起来，你还有爱你的爸妈，还有这么多人关心着你，打起精神会战胜疾病，因为人生充满着可能！
“克拉玛依不仅盛产石油，更盛产爱心！看到那么多人慷慨解囊，我觉得自己做个克拉玛依人很自豪。我们8个人的部门今天也凑了1000元捐了。现在，我们不仅需要爱心，更需要实质性的力量！”“飞翔的骆驼”发帖说。
油城市民捐款45万
得知李嘉炜患白血病的消息，克拉玛依市团委发出募捐倡议，得到全体市民积极响应。截至10月20日，已募集善款45万多元。
克拉玛依市团委书记卢磊磊说：“全市团员青年和广大市民在这么短的时间把捐款募集到团委来，我真的为克拉玛依每一个捐助的团员青年为孩子献出的爱心感到自豪。希望社会各界企业家、有爱心的人士能关注每一个困难的青少年家庭，希望青少年爱心助医项目能够在大家共同的关心、关注下能够持续地走下去，让更多的像李嘉炜这样的孩子能够受到捐助，让更多孩子也拥有和正常人一样有生存的权利。”
据了解，除购买自费药物和支付相关辅助治疗费用外，李嘉炜前两次在中国人民解放军307医院实际发生的治疗费共约20余万元。李嘉炜及家人已收到克拉玛依市各界爱心人士捐款10万多元，已基本能够支付其下一阶段的治疗费。而第四阶段的治疗费用也将由刚成立的“青少年爱心助医的项目”来支付。
由于募集的善款数额远远超过李嘉炜治疗的需要，克拉玛依市团委与市慈善总会经过协商，决定共同设立克拉玛依市首个针对青少年大病助医的帮扶项目“青少年爱心助医项目”。
根据项目协议，项目中的资金将优先确保李嘉炜的医疗救助，结余资金将用于救助克拉玛依市辖区其他因患重大疾病造成家庭经济困难的青少年。
克拉玛依市慈善总会副秘书长赵娣表示，在接受市团委设立的45万余元“青少年爱心助医项目”款后，将会把这些基金款纳入市慈善总会账户，并指定专人负责，实行专账管理，做到专款专用，并承诺克拉玛依市慈善总会会用好大家捐的每一分钱。
生命悬崖上，他点燃了希望之火 第3篇
一边是死亡的边缘，一边是生命的希望，是什么让他在伸手不见五指的黑洞里坚持了整整26个小时?
弃学打工流浪歌手遭遇城市“陷阱”
1987年，刘杰出生于重庆合川太和镇的一个偏僻小山村里，父母均是地地道道的农民。刘杰的降临给这个贫困的家庭带来了不少欢乐，父母都视他为掌上明珠，是自己唯一的希望，无论花多少心血和钱财也要让他走出这个贫困的山沟里。
然而，天下父母的心思总是为儿女牵挂着，可儿女总是不能称他们的心意。或许是教育的落后；或许是刘杰没认真学习，初中考试名落孙山的刘杰最终选择了“逃亡”，他要逃掉那种压得喘不过气来的束缚、逃离学海生涯……
经过一段家庭冷战后，父母不得不同意刘杰出去闯荡。可当刘杰只身一人来到重庆准备着他的“自由生活”时，一道道坎坷就像堆积如山的书本一样围绕着他。一个年仅16岁的打工仔除了一些打杂刷盘子的肮活等着他，就再也找不到更好的选择了。几天后，刘杰不得放弃面子给同在重庆打工的堂姐求助，在堂姐的帮助下他被介绍到一家皮鞋厂做杂工，一向喜欢自由的他哪里受得住厂里严格的规章制度呢。在那里苦熬了一个月后他因受不了油漆味而辞职了，准备自己另外去找一份工作。
对一个手无缚肌之力而又没有多少文化的刘杰来说，要好好的生存在这座城市之中犹如天方夜谭。从小就喜欢吹拉弹唱的刘杰，一天在路过一个酒吧时，看见要招歌手的招聘启事，于是他决定去试一试。
就这样刘杰找到了一份自己还算满意的工作，一个月的工资差不多够他自己开销了。老板的生意好他自己就会多赚一点钱，反之还得过着拮据的日子。
2006年7月15日，刘杰向往常一样大约在下午三点钟的时候，就从自己的住处经过嘉陵江大桥去上班。那天天气特别的闷热，刘杰在经过嘉陵江大桥的时候就感觉到了江水迎面而来的清凉，犹豫片刻，见离上班时间还早便纵身一跳小游了一会儿。
大约一个小时左右，刘杰感到有些体力不支了，于是就爬上岸来歇一歇，然后就准备去上班。上桥后，刘杰无意间看见嘉陵江大桥第7号桥墩上有个洞，就带着好奇心一直走到了洞口，哪知洞口还不时的吹着凉风，于是就在洞外歇息了一会儿。
洞口为什么会有这样的凉风，刘杰决定下去看个究竟。为了满足自己的好奇心还带着几分小孩的稚气，刘杰就从洞口钻了进去。谁知到了里面后，只能感觉到从洞口传进来一丝丝昏暗的光线，那点光线根本无法使刘杰看见里面的任何东西，只是觉得里面是黑压压的一片让人不时感到恐惧。因为什么也看不见，刘杰想自己也该出去了上班去了。于是刚想转身的他，突然右脚往下一踩却像踩到了水上一样，一直往下沉，下面根本没有能够撑起自己体量的物体。当时，刘杰失去了平衡，整个人如同在空中飘浮起来了一样，一阵头晕目眩后，啪的一声从高处一直飘到了那个黑压压的桥底。
聪明自救绝望边缘制造生存“狼烟”
不知道过了多久，刘杰苏醒了过来，这时他才发现事情远远超过了想像。面对漆黑的一团刘杰下意识地摸了摸周围的物体却什么也没摸着，当他试图起身寻找出口时才感觉到左腿钻心的疼痛，这时他才意识到自己的左腿已经断了。但这些对此时的刘杰得都不太重要了，重要的是能想个办法离开这个犹如地狱般的深洞……
刘杰慌乱地在身上寻找自己随身携带的手机，可摸了很久还是没有摸到。想到唯一的通讯工具都没了，刘杰一个人就在那20多米黑黢黢的桥洞底大哭起来。虽然他的哭声很大，但在桥面上根本没有人会听见他的声音。哭过之后，他又在那里大声的对着洞口喊救命，可是把嗓子都喊破了还是没有人听见。就在刘杰喊天天不应，喊地地不灵的时候，他却惊喜的发现自己在喊叫的过程中还曾听到了自己的回音，有回音就意味着桥里的某一处可能有水。
刘杰知道只要有水自己就可以多活一会儿了，水是万物之源，人可以几天没有食物但不可以一天没有水。水的福音迫使他在黑暗中为了一丝生存的希望在努力的寻找着——水。经过几个小时的瞎摸乱撞，他不仅在桥底的一角找到了水，还摸到了一些碎木块和自己身上带着的手机和打火机。
然而，当他拿起手机打电话求救时，却只听见嘟嘟的声音。多次出现这样的情况后，他才明白自己在一个20多米深的桥底根本没有信号。再次燃起的希望是如此的短暂而无情。愤怒的他把手机也狠狠的摔在了地上。刘杰再次陷入了求生的绝望之中。
“现在，我仅有的是打火机、碎木块，我该怎么办谁能告诉我啊？”这句话不断的在刘杰嘴里重复着。突然，刘杰脑海里闪过一个画面：以前在电视里见到：在没有通讯设备的时代长城靠“峰火”传递敌情。我现在阴阳两隔的桥底，即使没有力量让任何物体传递到桥面，烟却不费吹灰之力就能如愿，为什么不用这样的方法试试呢?也许过不了多久就会引起路面的人注意而得救。
刘杰就摸出自己刚才找到的打火机和在桥底找到的碎木块，木块有些潮湿但又没有引火柴。他毫不犹豫的将自己身上带有的300多元钱零钞，拿这个来引火，很快木块就燃起来了。虽然火燃了，烟雾也飘出去，但在桥底的刘杰却被浓烟熏得又一次的昏迷过去了。
当刘杰再次醒来后已不知时辰几何，只觉得到处都是那样的寂静，世界上好象就剩下他一个人在黑夜中寻找救星，却没有指路人。这时他想起了他的妈妈，不禁害怕的哭了起来。哭了很久后，他突然意识到“我不能这样下去，要靠自己，不能死去，我要活着……”
他含着泪又开始在桥底寻找求生的希望，在桥底的另一个角落里找到了一块硬物和一个铁棒，拿铁棒把大的木块敲成碎木。此时，他再次点燃了身边的木块，由于烟雾过大造成了他再一次因缺氧而昏迷。
等刘杰醒来的时候，他一遍又一遍的对自己说：“只要我还有一口气，我就有被救出去的希望，所以，不能死、一定不能死……”当他摸自己身边的木块时，却已经所剩无几了，顿时他再次陷入绝望之中。
“没有了木块，我还可以用我的衣服和袜子来延续火种啊！”刘杰随手又脱下自己右脚的袜子，把袜子用铁棒戳穿，然后撕成小碎片以便能够延续火种。用打火机点燃了一块碎片，一阵难闻的气味和烟熏得他直流泪水，刘杰忍受着被烟熏得眼睛都睁不开的痛苦，把碎片一点一点的加上去。
生存的意念使刘杰脱下自己的内裤，然后用铁棒把内裤也戳成碎片，就一点一点的放在火堆上面，使烟雾一直不停的从井底飘出去。哪怕到最后燃完他所有的衣服和裤子，他一丝不挂的被人救出去，也是
非常幸运了。
最后挣扎，平地“狼烟”惊醒路中人
刘杰已经在井底呆了20多个小时，他根本不知道什么白天什么是黑夜，只能知道的就是外面很吵。如果是白天，他生存的希望就多了一些，他快支持不住了。如果等到外面又是万籁俱静的时候，他还没有被人发现，他就准备用那个铁棒将自己敲死，就让自己一个人永远的沉睡在这里。
2006年7月16日中午12点多，在桥洞来乘凉的王志成被桥面若隐若现的烟雾惊呆了。但他并没想到烟雾下面拴着一条鲜活的生命，只是怀疑又是什么自然怪现象在作怪，便一边看一边招呼着路人来看“稀奇”。在路人们的议论声中他们开始寻找到了洞口，看着一个黑窟窿突然冒起了缕缕青烟，市民们一边嘲里面喊一边报了警。
“有人吗？是不是有人掉进去了啊?”好奇的围观都喊着喊着突然听到从洞底传来了微弱的求救声：救……命！缺氧，救我……”
在接到报警后，市江北区消防支队一中队的队员几分钟和就赶到了现场。斟酌了几分钟后，发现桥墩是实心的，内部结构较复杂，通风口位于厚1米的桥墩壁上，与桥墩中间空心部位相连，桥墩空心部位直接通江地，且中间还有几个不规则的隔间。
随后，6名消防队员，佩带照明灯、安全绳、软梯等工具，从通风口进入桥墩内部。此时，烟雾已经散尽，但里面依然又黑又闷，加上7月份的气候，消防队员刚进去几分钟就已经大汗淋漓了。
消防队员用他们的照明灯看到，靠右侧的一边有一个长宽约两米的井口，微弱的求救声就是从这个井下传出来的。消防队员系着安全绳，顺着软梯小心翼翼地往井下走去，在下大约20米后，终于到了井底。他们立刻发现，这个井是上窄下宽，身体赢弱的刘杰正躺在地上，身边还有未烧完的内裤碎片和一堆烧焦的残留物，嘴里不断喊着“救命，救救我……，我的腿断了
点燃学生心灵的希望 第4篇
一、动之以情, 晓之以理
俗话说:“人非草木, 熟能无情。”“没有爱就不会有教育。”所以作为教师更要尊重学生人格、尊重学生的感受, 并善于进行“心理移位”, 设身处地体察学生的心理处境。只有和学生接触多了, 才能更好地了解他们, 才能找到他们身上的闪光点, 才能用爱心和真心去改变他们。
在笔者教学中就发生过这样一件事, 让笔者至今难忘。我班有个叫张立帅的男同学, 他天生资质聪明而学习却不尽人意, 还老爱睡觉, 他的这些行为和举动引起了笔者的注意。一次, 他生病了, 当笔者得知后, 找他询问病情, 然后把他带到医院、挂号、看病、交费、拿药。笔者一个人楼上楼下跑了好几趟。后来, 笔者发现该生上课也开始认真听讲了、作业也认真了。在一次班会上特别表扬了他。课后该生找笔者说“您这样关心、爱护我, 我再不认真学习, 我能对得起您吗?”从那以后, 该生的学习成绩稳步提高。从这事可以看出教师对后进生的关心、爱护是很重要的。
二、明察秋毫, 善于疏导
诗人泰戈尔说:“爱是理解的别名。”理解有多深, 爱就有多深。教师只有了解学生, 理解学生, 才能有师生情谊, 有了感情, 才能沟通顺畅, 才能解决问题, 才能尽到教书育人的责任, 收到意想不到的效果。
我班有个性格内向的男生方平, 上课不太认真, 作业粗心、潦草。经常不完成家庭作业。笔者在其他学生口中了解到, 他的妈妈、爸爸都不在家, 方平一直跟着爷爷奶奶生活, 爷爷奶奶都是农民, 工作太忙, 又不识字, 根本就无暇顾及孙儿的学习。了解情况后, 笔者鼓励他多参加集体活动, 帮助他克服自卑心理。渐渐地, 笔者看到了方平脸上难得的笑容。后来, 他总爱向笔者讲述他平时的所见所闻, 看他那可爱乖巧的模样, 各方面的表现都和以前有了很大变化, 笔者感到很开心。教师要善于洞察学生的一言一行, 发现学生的点滴进步, 多鼓励、多关爱, 就会给孩子幼小的心灵撑起一片晴空。
三、严于律己, 言传身教
以身作则, 胜过千言万语的批评教育。班主任是班级的领导者、组织者和教育者, 最忌高高在上、发号施令, 而应身体力行、言传身教, 与学生和谐相处, 既是师生, 又是朋友, 时刻关心学生, 一言一行都做学生的表率。一位优秀的班主任, 可以说是学生心目中的一座丰碑。班主任的政治素质、品德修养、治学态度、思想作风以及言谈举止、生活习惯, 都会对学生产生潜移默化的影响, 成为学生效仿的榜样。
点燃生命希望 第5篇
*****小学 *** ***，女，**岁，大学专科学历，现任*******小学一年级班主任。我自****年2月参加工作，至今共担任数学、语文教学、班主任工作33年。33年来我在思想上和政治上始终保持积极向上，紧跟时代步伐。认真贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责，坚持依法治教。在教学上认真钻研，刻苦学习，不断提高自身的业务水平和道德修养。在工作上责任心强，勤勤恳恳，从身边的小时做起，任劳任怨。在社会生活中时刻以优秀教师的标准严格要求自己，为人师表，以自己的实际行动影响学生，同时也受到其他老师们的广泛好评和尊敬。通过学习在这30多年的教学生涯中，平凡的工作岗位上，做出了不平凡的成绩。获新郑市科研成果优秀论文8次，获新郑市级优秀教师2次，获镇级优秀教师3次，获镇级优秀班主任2次，质量分析获镇级先进教师4次，在“新郑市小学生计算能力团体比赛”活动中荣获团体一等奖，被评为“优秀辅导教师”，还参加了“骨干班主任”培训。
总结起来，我认为若想到给孩子们正确优秀的指引，必须要做到以下几点。
一、爱国、爱校，积极进步，忠诚于党和人民的教育事业。
在思想上，我能够做到认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，贯彻和执行党的路线方针政策，忠于党和人民的科教事业，爱岗敬业，乐于奉献，心系祖国下一代的健康成长，奉献教育事业三十余载，艰苦奋斗，成绩卓著。
二、积极拼搏、锐意进取、加强自身学习。
“师者，传道授业解惑者也”。教师的教学能力、知识水平对学生的影响是不言而喻的。科学在发展，时代在前进，作为一名教师，我感到肩上的担子越来越重，压力越来越大，对自己的要求也就越来越高了。老师也必须及时吸收新鲜的知识，用新的理论、新的观点武装自己，这样才能给学生们带去最营养的精神食粮。
正所谓“台上一分钟，台下十年功”，“你有一桶水，才可能给学生一杯水”。为了使自己的知识适应形势的发展，我始终以开拓的精神，奋力进取，抓紧一切机会学习业务知识和教学理论，加强自身修养，提高业务水平。2000年我报名参加了电大学习，利用周末时间上课、补习，2005年电大毕业，拿到专科文凭，使自己的知识水平更上一个台阶。我进一步潜心钻研教育理论，苦练基本功的同时，还订阅了大量的相关书籍资料，从网上认真学习、吸纳别人的金点子。我树立终身学习的思想理念，积极学习每一位老师好的做法，提高我的教育教学能力，适应当前教育的需要。
随着科技进步，网络在教学过程中发挥着越来越重要的作用。我经常上网搜索新的教学资料，丰富自己的课堂。对于一个50多岁的人来说，在学习电脑知识的过程中，肯定会遇到了很多困难，这时我会虚心向年轻教师或者朋友家人请教。对于比较复杂或者是不熟悉的操作过程，我都会将整个操作步骤逐个记下，利用课下、吃饭的时间多多练习。就是靠着这种“蚂蚁啃骨头”的精神，我已经慢慢学会了用电教器材上课，学会了在电脑上面各软件的操作，学会了给同学们制作幻灯，学会了在网络上面给学生们搜索习题、试卷以及新的学习方法等等。这些技术和科技的运用也给我的课堂增色不少，孩子们更容易理解所学内容，更快的学会联想和运用，更重要的是孩子们的学习积极性大大的提高了。
三、充分准备、不断革新，向40分钟要质量
作为一名人民教师，认真学习、爱岗敬业、认真负责、严谨的工作态度，必须体现在教师教书育人的整个过程中。我时刻将“备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生！”作为自己每天工作的信条。我认为课堂是孩子们汲取知识的最重要部分，所以我要向短短的40分钟要学习质量。已经从事教育工作几十年，我对书本上面大大小小每一个知识点都了解的十分清楚，即使不拿课本，我也可以将整堂课的内容顺利圆满的完成。可是，单单以这个方式完成一节课是十分不负责任的。所以每次课前我都会做大量的准备工作，对于每一节课的内容我都会做不同方式的讲解，利于每个孩子顺利接收。同时还要附带上自己编写的，或是网络上面搜索到的各种练习对知识进行巩固和运用，最终使孩子们对所学知识做到举一反三，印象深刻，这样，40分钟的课堂质量就会大大提高。
平日里我不肯错过每一次听课学习的机会，不管是哪个年级的课，我都会用心听，用心琢磨，每一个老师在上课的时候都会有自己的特色，这正是我所需要学习借鉴的。“取之精华，摒弃糟粕”，消化、应用在自己的课堂上，从而使自己的课堂更加丰富、更加有效。我还积极争取每一次做课机会，因为，每做一节研究课，观摩课，对自己都是一次挑战，一次提高。我在将自己的课堂特色展示给他人的同时，也会暴露自己的缺点与不足，其他老师和同事都会对我的课堂内容给予中肯的评价，这是我进步和提高的依据，是宝贵的经验教训。在教学工作中我的名著笔记、业务笔记、政治笔记记的数量多，认真而详细，在评比中总是优秀，也受到同志们的好评。
在不断地钻研业务，研究教材教法，新课程标准的同时，我还注重多方位培养学生的能力和学习习惯，工作讲求实效，对学生实施因材施教。在我的眼中，从没有“坏学生”的概念。所以对于学困生的辅导，更是耐心细致，动之以情，晓之以理，循循善诱，耐心教育。我总是给予他们特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导。对于他们，你这样讲解他们不理解，或许你换一种表达方式，他们就可以轻易明白了，所以耐心、细心和随机应变是重中之重。在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，孩子们的自信心得到肯定和满足，就会爆发极大的学习热情。课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。
四、展示人格魅力，言传身教
我始终把握“激励胜于颂扬，表扬胜于批评”的原则，让学生在鼓励中发扬成绩，在微笑中认识不足，在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶、情的感染，懂得理的澄清。我不仅在学习上严格要求，督促学生珍分惜秒，努力提高学业成绩。生活上更是对学生爱护有佳。下课了，在班级和同学谈心；放学了，教室里辅导学生；经常利用晚上、周末和假期走访学生家庭，取得家长的信任和支持„„我和孩子们建立起朋友般的新型师生关系。我所带的班级，班风学风好，学习成绩突出。特别是2003年我在花庄小学教一、二 年级复式班学生成绩突出，还登在新郑报上，受到大家的表扬。
我前几年患了骨质增生，痛的无法走路，上下车都十分不方便。去学校的路上，骑车摔倒，造成了严重的骨折。一条胳膊肿的发紫，疼痛使我晚上不能入睡。去医院治疗后一星期，就带着夹板去学校上课，我不愿意耽误孩子们的课程。上学校，我只能走路去，为了不耽误孩子们上课，早上5点钟就起床煎药，吃过饭后早早到校。我第一天去学校时，刚刚走到教室，就听见同学们齐声说：“老师好！欢迎王老师给我们上课！”我当时激动的流下眼泪。上课时由于右胳膊无法写字，只好用左手写，字体写的很不清楚。班上几个同学见到后，主动到讲台上帮助我板书，令我甚是感动。我以坚强的容貌出现在孩子们面前，以实际的行动鼓励孩子们好好学习。孩子们受到感染也变得十分懂事、做事认真，可爱至极。我想在那段时间里，不仅仅是我感受到了学校大家庭的温暖，每个同学也都懂得了集体的力量和智慧，使他们更加热爱学校。
在教育孩子们“尊老爱幼”之前，首先要做到身体力行。作为家庭中的一员，也是尽自己所能，尊老爱幼，家庭和睦。我奶奶年岁大瘫痪了，五六年卧床不起，婆婆不在家，每顿饭我喂奶奶，给奶奶端屎送尿，自己从不发怨言。在学校有的学生呕吐，有时吐在教室的地上、有时吐在桌子上，气味难闻，同学们用手捂着鼻子和嘴，我就赶快用土盖着，用笤帚扫扫端出去，擦擦桌子，再用水清洗干净。特别是冬天，一年级同学年龄小，有时拉屎拉在棉裤上，我就给他擦擦。办公室里的垃圾篓脏了，自己就主动擦擦、刷刷。正是自己的言行，得到了学生、家长、同事以及家人的理解和支持，也受到大家的好评和爱戴，使自己的工作无后顾之忧。
五、发杨团队意识，注重集体的力量
班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动，如广播操比赛、诗歌朗诵比赛，六星评比等。每天一大早，我总提前到校，放学了就协助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。通过黑板报展示学生各方面的才能，发展个性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。课堂和课下都抓好四人小组的学习，选拔优秀的小组长，使他们在相互帮助、相互合作的同时，共同进步。
经常了解学生对教师评价情况以及家长对教师的要求。善待每一位学生的过错，以发展的目光看待学生，敢于承认错误，以理服人，取信于人，做学生的表率。不能让给他们对老师产生畏惧的感觉，而应该是平等的朋友的关系。作为教师，克服不良思想，从事业出发，讲究群体意识，和同事团结合作，建立起良好的协作关系，同事之间需要我帮忙的，我尽力去做。每天早晨我都会给值班老师带去早饭，省的他们来回奔波，以便每一位老师都能将自己的全部精力投入教学中。正是拥有这种积极向上、和睦融洽的团队生活环境，才使得大家都能自尊自律，每个人都能顺利的工作、处理自己的问题，也给学生们树立了良好的学习榜样。
六、热爱学生，尊重学生、建立和谐的师生关系
遍问无数成功者的秘诀，你会首先得到同一个字：“爱”。我爱我的教育事业，爱我的每一个学生。在他们身上，我倾注了自己全身心的力量。一年级的学生年龄较小，有一些日常琐事都不能顺利完成，这是就需要我们为他们排忧解难，而不是嘲笑和打击。我教他们系鞋带，洗手帕，如何整理书包、课桌等，我一次次地示范，教他们打扫卫生、做值日，让自己的教室变得干净整洁，孩子们也在集体劳动中变得爱劳动、讲卫生。我手把手的教他们写字，一次次的纠正他们错误的写字姿势，在孩子们收获知识的同时，也养成良好的习惯和健康的学习方式。我是一个教育工作者，必须在尊重、理解、信任的基础上建立起团结、民主、平等、和谐的朋友式的新型师生关系。在教学中，我除了关心孩子们的学习、生活外，还在人格上尊重理解学生，努力使自己成为同志和学生的朋友。
我常常对他们讲：“请大家把我看成自己的朋友。朋友之间要平等对待，互相尊重，互相帮助，互相合作。”如果要想孩子们提出什么要求或者意见的时候，我不会以老师的口吻，而是说“我有一个难题，请同学们帮助我，大家一起努力解决，好吗？”，“我发现了一个问题，请同学们说一说该怎么解决呢？”。在课堂上处理突发事件，我往往采取宽容、谅解、暗示、或者幽默的方式解决。如有的同学上课爱摇晃课桌，我会停下讲课，有时是注视着旁边一位守纪律的同学说：“看，**同学坐的多好，大家应该向他学习！”，有时，我回小声说一句：“我听见凳子在哭泣了！”无论哪一种方法，违反纪律，破坏公物的同学都会意，很快改正了自己的错误。尊重学生的人格尊严，讲究批评艺术，使同学们感到的不是压抑和扭曲，而是愉快和舒畅！
对孩子们全心全意的付出，孩子们也会以感激、积极的心态来对待教师的劳动。这就是教师和学生之间爱的互动，是老师与学生之间最真诚的心灵沟通。它有利于师生的团结合作，利于孩子们健康的积极发展。
以上就是我的教学体验，愿与大家共同交流分享。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”是我追求的境界。在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真搞好教学，创造性地开展学校的教育教学、教改科研工作，在教育这片田园里勤奋耕耘，积极探索。
用爱点燃希望 第6篇
关键词：爱 用心 希望 学困生
一、用爱心去融化学困生的“冰心”
在平时的教育教学中，总会有一部分学习有困难的“差生”，也就是我们常说的学困生。转化这些学困生是班主任首当其冲的一个任务。结合多年的班主任工作经验，转化学困生，我认为首先要理解和关爱他们，以叩开他们的心灵，启迪他们学知识、做人的愿望。班主任的关爱不仅仅表现在学习方面，在生活上也要关爱这些学困生，以最大限度地给他们提供一个平等、和谐、友善的平台，使他们体会到集体的温暖，感受到榜样的力量，增强学习的信心。俗话说，“万事开头难”，只要能点燃他们进取的火花，融化他们的“冰心”，就能达到事半功倍的效果。其次要消除师生之间的感情障碍，拉近师生距离，和学困生交朋友、结对子，达到心心相容。具体做法：教师要降低自己的身份，有信其生的态度，鼓励学困生说实话，讲实情，虚心听取学困生的意见，哪怕有很小的一点可取之处都要积极采纳。今年我班一位新来的女同学，在开学不久就和同学打架，我找她了解情况，她竟然说：“不用管我，这种问题老师根本解决不了。”我当时十分生气，但仔细一想，她这么说肯定有自己的道理。于是我耐心地询问了她在原学校的情况，经过了解，我知道了，在原来的学校，同学都歧视她、欺负她，向老师反映情况后，老师也没有很好地解决，所以在她的心里面一直认为所有的老师都是一样的。了解这些后，我觉得她更需要爱，于是我和她谈心，讲我校内老师关心学生的故事，并尽可能地谈她的优点，少提她的缺点，积极地帮助她解决受欺负的问题。慢慢地，她变了，脸上经常挂着笑容，和同学相处得也很愉快。
二、以诚心赢得学困生的信任
学困生由于自己学习差，往往有一种失落感，甚至有破罐子破摔的想法，又因长期受到冷落、歧视，心灵十分脆弱。当优秀生受到表扬或者奖励时，他们的心中总会产生一些想法：或者努力、或者自暴自弃。对待他们，教师千万不能刺痛他们的心疼之处，而应动之以情、晓之以理、以诚相待，特别是当他们犯错误的时候，要讲清道理，指出错的地方和改正的方法，不能动不动就训斥或者体罚，一定要做到心平气和，切忌当众批评。在平时的班务活动中，班主任要有目的、有针对性地让学困生组织开展一些活动，给他们提供自我展示的舞台，不能什么活动都由优秀生独揽。活动结束后也要及时进行评价、指导，好的方面加以肯定，不足的方面以委婉的方式提出，力求树立学困生在同学们中的威信。这样做，能使学困生感受到教师的信任，认识到自己并不是一棵孤独的无人浇灌的小树。
三、以恒心培育学困生渴求知识的意志
做好学困生的转化工作需要有一个过程，有一个坚持不懈的工作作风、一个坚忍不拔的毅力和永恒之心。因为学困生缺乏毅力和自制力，即使有了上进的愿望，他们在进步过程中也会经受不了外界环境的影响而出现反复，时而前进，时而后退。作为教师，我们对学困生出现的反复要以最大的耐心去帮助他们，有“允许别人犯错误，又允许别人改正错误”的宽大胸怀，认真与其总结成绩，了解反复的原因，给他们注入新的活力。我班尤佳同学，原来行为规范较差，上课不专心，自觉性差，作业经常不做，学习成绩上不去，令每个教师都头疼。一次次苦口婆心的教育，收效甚微。说句心里话，每逢此时，我真想放弃她，但出于教师的责任感和使命感，我常告诫自己，要有耐心和恒心，绝不放弃。于是我继续对她施以爱心，让其感觉到老师是关心她、爱护她的，并千方百计挖掘她学习的闪光点，细心注意她，哪怕是微小的变化都给予恰到好处的表扬和鼓励。功夫不负有心人，经过艰苦不懈的努力，该生终于有了明显的变化。
四、捕捉学困生的闪光点，增强其信心
“人无完人，金无足赤”，作为教师，我们要细心捕捉学困生的闪光点。学困生并不是每一个方面都差，他们总有这样或那样的优点，教师恰到好处的一次表扬或鼓励，也许胜过十次甚至百次的批评。因此，我们要善于捕捉学困生身上的闪光点，当他们取得微小的一点进步或变化时，要及时表扬、肯定，以此增强其自信心，让他们体验到自己取得进步的荣誉感、老师表扬和同学帮助的快乐感，在精神上得到极大的满足，体验到学习的快乐。我班冯海同学，语文成绩只有三十多分，平时作业不交，一篇作文最多四五十个字，却错字连篇，我通过家访了解到他的家庭环境特殊：从小父母离异，缺少母爱。知道这些情况后，我从生活上关心他，多次与他进行心灵沟通，慢慢发现他其他方面的优点还是很多，比如他画画得特别好，篮球也打得好，平时做卫生不怕脏、不怕累。于是我就抓住他的这些闪光点，帮他树立信心。这样，一次次的表扬、一次次的进步，让他找到了自信，学年终他的语文成绩也有了明显的提升。
总之，只要有了爱心和关心，用心血谱写教书育人的篇章，用浓浓的师爱激励学困生成长，就一定能使这块教学园地春意浓郁、莺歌燕舞。
参考文献：
音乐点燃希望 第7篇
贵州星海琴行，是贵州音乐界一个响亮的名字。
1996年，遵义县一位叫王小明的音乐教师创办了“星海琴行”，以乐器经销与音乐培训为主要业务。2000年，该琴行正式进入贵阳，变身“贵州星海琴行”，并迅速挺进全省各地州市。经过10年的发展壮大，已成为我省规模较大的一家艺术文化公司，在全省各地开设了数十家分行和学校，先后培养音乐学生数万人之多，为贵州音乐事业作出了贡献。
“10周年新年音乐会，既是我公司教育成果的集中展示。也是对音乐爱好者送上的新年祝福。”如今已身为中国音协指挥家协会会员、中国乐器协会会员、贵阳市音协副主席的贵州星海琴行艺术文化有限公司董事长王小明如是说。
音乐会有歌曲演唱、配乐诗朗诵，更多的是集中展示贵州星海琴行师生们的钢琴、长笛、手风琴、管乐、民乐、电子鼓、小提琴、大提琴、古筝等器乐技艺。邵磊的长笛独奏，曾泓的手风琴独奏，周良楠、施华松、廖誉翀的管乐重奏，赵兴灵、郭橙橙的双钢琴演奏，充分体现出贵州星海音乐学校教师们的器乐水平，赢得现场观众雷鸣般的掌声。让观众更为惊喜的是学生们的精彩表演，赵皎颖等8位学生表演的钢琴四手联弹，姜雨辛等8位学生的数码钢琴齐奏，向鹏程等10多位学生的管乐合演奏，戴胜男等10多位同学的古筝三重奏，还有20多位学生的电子鼓小提琴连奏等，几次将音乐会的气氛推向高潮。现场观众多为星海音乐学校的学生家长，一位姓王的学生家长告诉记者，他的孩子在贵州星海学校学习钢琴，看到儿子在舞台上的精彩表演，他非常欣慰。
星海公司还创办了一支“贵州星海彩声民族室内乐团”，音乐会上，该乐团也登台表演了民乐合奏《绿野》与《苏堤漫步》，让人大开眼界。20多位职工在董事长王小明的指挥下唱响一曲《贵州星海琴行之歌》，淋漓尽致地展示了贵州星海琴行的风采。贵阳525艺术中心精英班的两位小朋友也受邀在音乐会表演拉丁舞《欢乐童年》，贵州省老年合唱团也受邀演出，晚会还专门请来了国内著名演奏家徐建新与王鼎位表演小提琴大提琴二重奏《梁祝》，贵州著名萨克斯演奏家叶锋，他们的出现，为音乐会增色不少。
