电子机械工程论文（精选8篇）

电子机械工程论文 第1篇

现代制造技术正沿着四个方向发展。

3.1传统制造技术的革新拓展

铸、锻、铆、焊、热处理、表面保护、机械加工是传统工程方法，是量大面广经济实用的技术,正在进行革新与拓展。

3.2精密制造技术

精密制造技术是航天先进制造技术的`核心，包括精密加工、超精密加工、微细加工、超微细加工、微型机械等。精密加工和超精密加工有精密切削、精密磨削等，加工精度从微米级、亚微米级向纳米级进军。微细和超微细加工是一种特殊的精密加工，工艺方法有光刻(蚀）、沉积、外延生长、扩散、离子注入及封装等。

3.3非传统加工方法

非传统加工方法主要是指一些物理的、化学的和髙能密度的加工。如电火花加工、电解加工、超声波加工、激光加工、离子束加工、超塑加工等。

3.4制造系统的自动化、柔性化、集成化和智能化

微电子、计算机、自动化技术与传统工艺及设备相结合，形成了多项制造自动化单项技术，经过局部和系统集成后，形成了从单机到系统，从刚性到柔性，从简单到复杂性等不同层次的自动化制造系统，使传统工艺产生质的变化，提高了生产效率和产品质量。冷加工的发展思路是:数控(NC)-柔性制造系统(EMC)-计算机集成制造系统(CIMS)-智能制造系统(IMS)。热加工发展的思路是:优质高效低耗工艺-低成本自动化-综合自动化。

★ 音乐教学现状发展论文

★ 机械工程应急设计研究论文

★ 交通发展现状调研报告

★ 休闲体育发展现状与社会功能探析论文

★ 机械工程求职信

★ 机械工程测试教学结构革新论文

★ 我国物流信息化的现状和发展

★ 新疆民族教育事业发展现状探析

★ 公众参与环境保护存在的问题与发展现状论文

★ 机械工程设备具体安装工艺分析论文

电子机械工程论文 第2篇

姓名：朱宁宁 班级：电信1013

摘 要：在电子技术教育中培养学生的创新能力，要激发学生的学习兴趣，还要为学生营造创新环境。并且对电子信息类本科毕业生就业问题进行调查分析,并从高校、政府、大学生三个方面提出应对策略:1.搭建就业成才导航体系,完善大学生就业指导工作;2.打通毕业生服务中西部的绿色通道,平衡人力资源分布;3.提高自身综合素质、增强就业竞争力。关键词：电子技术教育 创新能力 学习兴趣 毕业生就业

《电子技术》是中职电类专业的一门重要基础课。是为学生学习专业课打基础的，起承上启下的作用，该课程特点是：

1、器件种类多；

2、电路形式多；

3、概念多；

4、分析方法多；

5、更新内容多。随着电子技术的飞速发展，新的器件，新的应用电路层出不穷，内容不断增多。这些特点说明该课程在教学中以传统的重知识、轻能力的教学方法是不适应电子技术教学的。电子技术教育教学应根据学生的特点，以学生为主体，适应课改的需要，激发学生学习兴趣，充分发挥学生学习的主动性、积极性和创造性。培养学生各种实践能力，构建新的教学模式。

一、兴趣是创新的基础，是激发创新的动力。

心理学研究表明，当人对某一事物感兴趣时，认知就快；而毫无兴趣时，认知就慢，甚至不接受。因此若想激发学生的创新思维，就必须首先激发学生的学习兴趣。兴趣是一种推动学生学习的内在动力，可激发学生强烈的求知欲望，从而为创新思维的产生奠定基础。

电子技术教学主要是应用为主，在教学过程中，应重视挖掘和体现电子技术的实用性，趣味性，教学中应用电路的选择要注意操作难度，所教内容难度也要适当，而且要有一定趣味性。在学习过程中，教师可通过生动的教学软件把教材中有关内容展示给学生，使学生产生兴趣，使课堂教学变得生动，活泼。在这个环节中，教师应注意以下几点：

1、精心设计教学任务

充分利用学生的表现欲和完成任务的成就感，从任务入手进行教学。将目标任务作为出发点，给学生设置目标任务，提出带有启发性，挑战性的任务，提供给学生动手、动脑、参与的机会，让学生通过对电路的分析、比较、归纳、研究，在实践中发现，提出，分析和解决问题。要让学生完成以上环节，就必须给他们创设一种民主、宽松、和谐的氛围，教师用情感去感染学生，使课堂气氛融洽，只有这样，学生才能在轻松愉快的环境中，对自己所学的知识感兴趣。同时，这也是激发创新的重要条件。目标任务设计的好坏，直接影响到学生学习兴趣的培养。一个好的目标任务，可以使学生在潜移默化中掌握知识，起到事半功倍的效果。

2、精讲多练

精讲主要是从教学内容和学生的认知水平出发，学生看得懂，能理解的内容，老师要少讲，对于一些理论概念，老师要有针对性地讲解，言简意赅，突出重点，让学生掌握知识要领。多练是把大量时间留给学生去思考，去感悟，让学生感觉自己是发现者，探索者，使学生对自己所学的知识感兴趣。老师可以给一些小电路让学生去分析，制作，在学生实践制作时，老师要加强巡回指导，及时发现错误，严禁学生盲目实践或做其他无关的事，让学生在实践制作活动中自主发现和掌握知识，同时完成一个电路的制作，学生也有一种成就感。精讲多练重在教学中给学生指明解决问题的关键，发挥学生的创新思维，以锻炼学生探讨问题的思维能力。

3、要培养学生的自信心

树立学生的自信心，是激发他们学习潜能的一种手段，一个人创造能力的发挥离不开自信，自信是实现自我和取得成功的必要前提。刚开始上电子实训课时，很多学生畏首畏尾，担心害怕，特别是女学生在初学电路小制作时显现出更明显的这种倾向。因此，电子技术实训课教师应注意打消学生对电路制作恐惧心理。要让学生敢于动手，敢于尝试，敢于失败。要让学生树立“我能行”的自信心。对学生恰如其分地鼓励，会使学生满怀希望和自信心，使兴趣从外在因素向内在因素转化，从而巩固学习兴趣。

4、利用各类竞赛，培养学生学习兴趣

现在的学生一般都有很强的表现欲望，学校可通过各种竞赛（班级、学校），参加市、省级的学生技能大赛，增加学生学习的兴趣。利用一系列的比赛，并给予物质与精神上的鼓励，能培养学生的竞争意识，调动学生学习的积极性，更能激发学生的学习兴趣。

二、营造创新环境，培养创新意识

* 指出“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，没有科技创新，总是步人后尘，经济就只能受制于人，更不能缩短差距。”因此，培养具有创新能力的新一代，关系到我们国家的兴衰成败。21世纪需要的是有创新意识，具有创新精神和创新能力的人才。然而创新意识和创新能力并不是先天就具有的，它需要通过后天有目的的培养才能获得。教师在教育教学过程中应注重开发学生的创新潜力，培养学生的创新思维，鼓励启发学生主动思考，善于思考，独立思考，突出创新意识的培养，强调创新能力的提高。帮助学生树立“求新，求异”的观点，为学生营造创新环境。因此，教师应做到以下几点：

1、训练学生的发散思维

发散思维是根据已有的知识结构经验方式进行多方位，多层次，多角度探究的思维活动，并创造性地解决问题。教师在教学中可以设置矛盾情境，把学生引入“矛盾”氛围，引起学生认识上的争论。学生对矛盾性问题感兴趣，只有产生矛盾时方能使学生有一种恢复心理平衡的要求，而正是这种心理要求，促使学生努力思考问题。发散思维是创新思维的核心。为走出传统教学中“重求同，忽视求异，重集中思维训练，忽视发散思维训练”的误区，必须克服单纯传授知识的倾向，注重顺向思维、逆向思维、多向思维的训练，培养学生思维的创新性。

2、设疑启思

课堂提问是教学中一种常用手段，但要讲究发问方式，经常改变提问角度，设计问题要力求新颖，引人深思。“学起于思，思源于疑”，可见，营造“疑”与“思”的良好情境，是培养创新思维的重要方法。要改变教师“一言堂”的传统做法，给予学生更多自我学习和钻研的空间，鼓励学生敢于标新立异，敢于质疑发问“没有愚蠢的问题，只有愚蠢的答案”。敢于打破常规，遵循教学的规律，设计出针对性，启发性较强的问题，以此点燃学生求异思维的火花。

3、利用多媒体教学

充分利用现代化的教学设备，如多媒体网络教室，计算机和投影机等，可以大容量，快节奏，高效率进行教学。特别是EWB仿真软件在教学中的应用，EWB是电子工程师仿真工作室，是一个虚拟的电子工作平台，其仿真十分强大，能近似100%地仿真出实际电路的结果，教师可以利用多媒体投影展示给学生，使学生能够直观的，快捷地掌握教学内容，同时还可以让学生自己设计电路进行仿真，当他们自己设计创新出一个新电路时，就会有一种成就感，也就更主动地进行创新学习了。

4、能解决实际问题

在电子技术课的学习过程中，让学生能够运用所学的知识在生活中去操作、去创造，实现自己的想法，从而体验到成就感。所以教师应想方设法创造条件，让学生学到的知识能派上用场，如在模电结束时，安排学生组装半导体收音机，通过半导体收音机的安装、调试的过程，培养学生观察，分析和解决实际问题能力。因此鼓励，指导学生大胆，灵活地运用已学知识解决问题，也是培养学生创新思维的有效方法之一。在解决实际问题的过程中，可组织学生进行竞赛，自由辨论互相交流等多种活动，以实现解决实际问题与培养创新思维的有机统一。

三、电子信息类毕业生就业中存在的问题

为了了解当前大学生就业心态以及择业过程中存在的问题,以便更好地为指导本科毕业生就业提供依据。本研究采用实地访谈与问卷调查相结合的方式,对330名电子信息类本科毕业生进行就业问卷调查。一共回收问卷315份,回收率95.45%。剔出无效问卷后,得到有效问卷306份,有效问卷的回收率是97.14%。

1.高校的就业指导与学生的需求处于不平衡的状态。调查发现,在问及求职中最困扰毕业生的因素是什么时,有58.2%的学生反映学校就业指导不够。目前,大部分高校的就业指导工作缺乏系统性,就“就业”而“就业指导”,与整体的教育规划、教学活动、管理工作、专业和学科相脱离。就业指导内容基本上还是局限于政策宣传、信息发布、技巧培训、协议办理、毕业生统计、档案整理核查、户口和档案派发等服务性工作。忽视对大学生就业观念和价值取向的引导以及创业、创新能力的培养。另外,就业指导方法缺乏针对性。高校普遍采用就业指导课教学以及就业形势报告会等面对全体毕业生的工作,缺乏针对性的学生个体特

性的专门咨询和指导。

2.劳动力的供给和需求在地区分布方面存在不协调,从而引起失业与工作空位并存。一方面,东部发达地区竞争激烈,就业数量上供大于求;另一方面,西部发展地区的企业找不到合适人才,仍然求贤若渴。调查发现:在问及就业取向时,有45.18%的学生选择东部发达城市。随着改革开放的进一步深化,国家经济政策的调整,电子信息产业的地域分布发生了彻底的变化,目前演变成以长江三角洲、珠江三角洲、华北区域三足鼎立的局势,这三个区域相应地对电子信息类毕业生需求比较集中,已逐渐成为电子信息类毕业生的聚集地。此外,经济发达地区除了有较可观的工作待遇外,经济发达地区与国际接轨更便捷,更能为就业者提供再学习提高的机会,这与学生的“自我发展”、“自我实现”的需要密切相关。

3.毕业生本身缺乏足够的工作或实习经验,无法达到用人单位的要求。调查发现:在问及目前毕业生最欠缺的能力是什么时,有55.6%的学生认为自己目前最欠缺相关工作或实习经验。一方面是大学生本身的“惰”性,对社会实践的重要性缺乏足够认识。“80、90后”的大学生,大多数以独生子女为主,被父母视为掌上明珠、“香饽饽”,许多大学生家庭背景较好,在家里娇生惯养,自身依赖性很强,缺乏吃苦精神,不愿到农村一线和厂矿等基层工作,认为只要学习好就能体现自己的人生价值,就能实现自己的理想和抱负。对参加社会实践的热情普遍不够,主体意识不强,认识不到社会实践对其成长成才的重要性。另一方面,一些大学生缺乏就业危机意识,从未主动培养过自己的社会实践能力和工作经验。在学校组织学生利用寒暑假时间开展相应的社会实践活动时,他们也大多是走走过场,敷衍了事,没有想过把社会实践当成锻炼自己能力的机会。这就导致大学生在毕业时大都缺乏实实在在的社会经验,遭遇企业“退货”。

四、电子信息类毕业生就业问题的应对策略

大学生就业问题是一个系统工程,是社会所关注的共同问题,如何引导大学生就业,解决大学生就业中存在的问题,则需要高校、政府与大学生三方面的共同努力。只有这样,才能真正落实党和国家的就业政策,促进大学生充分就业,为构建社会主义和谐社会奠定坚实的基础。

1.高校方面:搭建就业成才导航体系,完善大学生就业指导工作。目前大部分高校的就业指导中心,仍然主要面对毕业班。就业指导工作亟待从毕业班向低年级学生辐射,贯穿大学教育全过程。具体来说,就业成才导航体系应该涵盖的内容有:大一年级的入学引导教育及大学生涯规划;大

二、大三年级的专业教育及综合素质培养,帮助学生了解专业特点,明确自己的兴趣、能力及特长,完善职业目标;大四年级的职业规划教育及专业化职业测评,帮助学生认清就业形势,树立正确的就业观念、价值取向,学会收集并筛选合适的就业信息,调试不良心理,掌握求职技巧。此外,根据专业化的职业测评,建立学生个人职业指导档案,结合不同时期指导工作的重点、学生心理状态有针对性地为学生的就业出谋划策,真正成为学生的良师益友,使个别指导成为学生职业生涯指导的主要形式。

2.政府方面:打通毕业生服务中西部的绿色通道,平衡人力资源分布。一方面要引导社会公众舆论对高校毕业生面向西部、基层、艰苦行业就业持肯定态度。另一方面国家党政机关和企事业单位要为大学生就业创造更加宽松的条件,鼓励高校毕业生到基层和条件艰苦地区工作,以解决区域性结构失业问题;要加大对中西部地区基础设施的建设,改善工作环境,提高工资待遇,健全人才培养进修方案,使更多有志青年投入到服务中西部的队伍中来,改善目前我国高校毕业生“有也不就”的状况。

3.大学生方面:提高自身综合素质、增强就业竞争力。要加强大学生对社会实践活动的重要性认识,端正态度,积极参加社会实践活动,使社会实践活动贯穿于整个大学学习期间。借助社会实践活动这个重要载体,培养大学生环境适应能力、人际交往能力、运用知识能力、心理承受能力、团结协作能力、动手操作能力、开拓创新能力等非专业能力,增强竞争力和自信心,使自己成为适应社会需要的合格人才。

参考文献:

电子机械工程论文 第3篇

关键词：毕业设计 (论文) ,开题报告,质量监控

毕业设计 (论文) 是高等学校本科教育最后一个综合性、创造性的教学实践环节, 是对学生在校期间所学基础理论、专业知识和实践技能的全面总结, 是对学生综合能力和素质的全面检验, 也是学生毕业及学位资格认定的重要依据。电子信息工程专业毕业设计 (论文) 的目的是:提高学生对工作认真负责、一丝不苟, 勇于开拓, 勇于实践的基本素质;培养学生勇于探索、严谨推理、实事求是, 用实践来检验理论、全方位地考虑问题等科学技术人员应具有的素质;培养学生综合运用所学知识独立完成课题的工作能力;培养学生从文献、科学实验、生产实践和调查研究中获取知识的能力;提高学生从别人经验, 从其它学科找到解决问题新途径的悟性;培养学生根据条件变化而调整工作重点的应变能力;对学生的知识面、掌握知识的深度、运用理论去处理问题的能力、实验能力、外语水平计算机运用水平、书面及口头表达能力进行考核;培养学生综合运用本专业基本理论、基本知识和基本技能的能力, 使学生获得从事本专业工程技术工作的基本训练, 获得本专业工程技术人员必须的专业技术工作能力。

随着社会主义市场经济体制的建立, 我国实行了学生面向市场的双向择业制度。由于市场就业体制中信息不对称, 导致大学生就业成本提高、就业压力加大, 需投入很大的人力、物力与财力, 从而对毕业设计 (论文) 环节的管理和质量方面造成了一定的冲击。

随着大学教育改革的不断深化, 认清新形势下毕业设计 (论文) 教学的特点和存在的问题, 对提高毕业设计 (论文) 教学质量, 培养适应社会需求的应用型和创新型人才具有十分重要的意义。

一、存在的问题

1.选题方式采用题目由教师拟定, 学生在小范围进行选题。有的题目范围太窄, 缺乏对学生的综合训练;有的题目过于陈旧, 缺乏创新;有的题目虽较新颖, 但学校缺乏指导毕业设计 (论文) 应有的实践环境。

2.学生对毕业设计 (论文) 的认识不到位, 对其不够重视, 投入精力不足, 最终造成“前松后紧”的现象, 影响毕业设计 (论文) 的质量。

3.部分学生在校外签约单位进行毕业设计 (论文) 。用人单位只把学生当作劳动力, 完成工作成为学生的首要任务, 用人单位对学校有关毕业设计 (论文) 要求不了解, 毕业设计流于形式, 其效果也不是很好。

4.教师投入不足。一方面是指导教师的师资力量不能满足需要, 另一方面指导教师精力投入也不足, 这显然是影响毕业设计 (论文) 质量的重要因素。

5.毕业设计 (论文) 说明书撰写不够规范, 对毕业设计 (论文) 的规章制度的执行力度不够, 对指导教师和学生的要求和管理不够严格。

6.毕业设计的质量是核心问题。有的设计 (论文) 泛泛而论, 对重要和实质性内容涉及较少, 对不重要的内容涉及较多, 存在凑篇幅的现象;毕业设计 (论文) 中参数计算较少, 学生很少能清楚所设计电路中的参数是怎么计算出来的, 大多数停留在元器件的选择层次上;多数软件系统的设计没有进行上机调试, 软件正误不清楚, 甚至软件设计缺少流程图;缺少实验数据或结果;论文内容仅仅是现象、理论概念和方法的罗列与简述, 论文不够完整等等。

二、毕业设计 (论文) 改革与实践

1. 加强学生的思想品德和专业思想素质教育

加大专业思想教育的力度, 做到思想工作先行。在培养他们树立“终生教育”观念的同时要有“先做人后做事”的思想观念;克服学生“重视专业理论教学”、“轻视毕业实习和毕业设计 (论文) ”等错误倾向;培养学生“自立、自强、自爱、自信”和“勤奋、敬业、谦虚、严谨”的精神;还要教育学生正确认识自我和社会。目前, 大学毕业生在择业过程中, 个人期望与社会现实的矛盾、个人理想与市场制约的矛盾越来越突出。如果不能正确处理这些矛盾, 就会形成就业观念上的许多误区。因此, 我们要努力帮助和引导毕业生树立正确的人生观、世界观和择业观。

2. 加强指导教师队伍建设, 提高教师业务水平

毕业设计 (论文) 所涉及的知识面较广, 对指导教师的要求比较高, 不仅应具有系统、扎实的理论知识, 同时要有较丰富实际工作经验。因此, 应加强指导教师队伍的培养, 鼓励指导教师积极参与科研活动, 创造机会和条件让他们挑科研重担, 鼓励青年教师脱颖而出, 提高科研能力和学术水平, 为提高毕业设计 (论文) 质量提供有效的保障。

根据我院相关文件规定、电子信息工专业的特点和电子信息工程系的实际情况, 经电子信息工程系毕业设计 (论文) 工作领导小组讨论, 确定电子信息工程专业毕业设计 (论文) 指导教师。指导教师都具备中级以上职称或具有硕士以上学历的教师, 每名指导教师指导学生人数都控制在8人以下。

3. 优化毕业设计 (论文) 选题

毕业设计 (论文) 题目是前提, 题目决定了毕业设计 (论文) 的内容, 是顺利完成毕业设计 (论文) 工作的先决条件。优化毕业设计 (论文) 选题应紧密结合专业培养方向, 联系实际, 尽可能结合生产、科研和实验室建设, 做到真题真做, 也可结合教师的科研课题选题。同时应注意设计内容与专业知识结构的联系, 拓宽知识面, 增强学生的适应性, 应有一定的深度和广度, 尽可能反映当代科技发展水平, 让学生了解、把握国内外在该研究领域的最新发展动态。还要体现和贯彻因材施教的原则, 既要保证教学基本要求, 又能充分发挥学生的主动性和积极性[1]。

我院电子信息工程专业的毕业设计 (论文) 题目涉及范围很广, 主要分为指导教师自拟题目、实际工程设计题目、实验研究题目三种类型。分别结合工程设计、科研课题、实验室建设、教学管理系统信息化等多方面内容确定, 包括各种单片机应用系统设计、嵌入式系统开发与设计、计算机远程控制系统设计、传感测控系统设计、DSP应用系统设计、无线通讯系统设计、信息采集与处理、EDA技术应用设计、煤矿安全监控检测设备与系统设计等多方面的内容, 体现了电子信息工程专业就业面宽、服务于行业的办学特点。

电子信息工程专业的选题是在确定指导教师后, 先由指导教师申报题目, 要求指导教师申报的题目不少于指导的学生人数, 还要提交题目申请审批表和任务书, 包括题目的来源、具体内容、技术指标等。然后由教研室组织讨论申报的题目是否合适, 最后还要经电子信息工程系毕业设计 (论文) 工作领导小组讨论, 给出审批结论, 不符合要求的题目, 要求指导教师重新上报, 直到审批通过为止。将审批合格的毕业设计题目集中起来, 制定下一届电子信息工程专业毕业设计 (论文) 选题计划表, 然后再下发到学生手中, 让学生根据自己的爱好、特长进行选择毕业设计 (论文) 的题目, 保证学生一人一题。同时也鼓励学生结合当前技术发展中的一些难点、热点问题, 自己到社会、生产企业中寻求研究课题。开学后, 学生还可以根据自己的兴趣、爱好、工作等实际情况, 申请变更题目, 但要经过严格的变更审核手续, 以保证毕业设计 (论文) 的质量。这样使毕业设计 (论文) 更加灵活、更具有针对性, 也充分发挥学生的主观能动性。

4. 撰写开题报告

毕业设计 (论文) 首先要求学生进行的环节是检索资料、撰写开题报告。学生应按照论文的撰写要求, 独立完成包括选题意义、设计方案论证及进度安排三部分内容在内的开题报告。指导教师邀请相关专业老师、学生进行开题报告会, 通过学生答辩的形式对课题的设计思路、可行性及实施方案进行论证, 找出存在的问题及解决方案, 使学生对设计题目的理解更加深人, 目标更加明确, 有利于课题的顺利进行。

5. 建立完善的质量监控体系

建立、健全完善的质量监控体系, 对毕业设计 (论文) 工作的全过程进行规范化管理、实时监控, 并对发现的问题及时反馈给学院和校级管理部门, 以便及时采取有效措施, 解决问题[2,3]。

在设计过程中各自成立院级和系督导组, 深入到毕业设计各个环节中进行督促指导, 发现问题及时与指导教师和有关部门负责人交换意见, 提出保证毕业设计 (论文) 质量的相应措施。督导组不仅督促指导教师, 还要督促学生, 同时指导教师、辅导员、班主任也全方位地督促学生把精力投入到毕业设计 (论文) 中去, 这样就形成了一个齐抓共管、全方位的管理网络。

6. 强化毕业设计 (论文) 过程的规范化管理

要制订科学的毕业设计 (论文) 说明书撰写规范、毕业设计 (论文) 考核办法、毕业设计 (论文) 成绩评定标准、毕业设计 (论文) 答辩程序等相关文件和制度。并要严格执行各种有关毕业设计 (论文) 的规章制度, 对成绩非常差、未达到设计要求者坚决给予留级重做[4]。

7. 加大对毕业设计 (论文) 的硬件与经费投入

要保证毕业设计 (论文) 质量, 硬件设施从数量到质量都必须达到要求, 图书资料应数量充足, 齐全新颖, 查阅方便;网络畅通, 实验室、实验设备必须满足教学要求。

在毕业设计 (论文) 初期, 电工电子实验中心将电子信息工程专业的专业实验室 (如EDA仿真实验室、安全监控实验室、电工电子实习基础等) 、创新实验室全面开放, 为毕业设计提供实践操作环境。电子信息工程系资料室也将电子信息工程系历届优秀毕业设计 (论文) 进行了整理, 并在资料室将其与学术期刊、专业教材、专业参考书等参考资料一起供学生参考和查阅。同时, 为了鼓励学生实物制作, 在要求指导教师申报题目的时候, 特意强调每一位指导教师必须有一个学生有实物制作, 实物制作的费用由系经费支出。

8. 严把毕业设计 (论文) 答辩关

毕业答辩是对学生毕业设计及综合素质的一次全面考查。在确定毕业设计的最终成绩时, 应对学生的设计态度、设计的积极主动性、设计思想、对题目的理解及设计过程的表述能力、创新能力和在分析问题时的独到见解、答辩和论文的质量等多方面进行考核[5]。

电子信息工程系成立了毕业设计 (论文) 答辩工作委员会, 指导毕业答辩工作。每个答辩小组至少有5个评委老师, 并且至少有3个高级职称, 答辩学生不超过30人, 答辩时间为3天。先由各答辩小组对学生的毕业设计 (论文) 成绩进行综合评定, 并严格按成绩评定标准进行打分, 其中指导教师成绩占20%, 评阅教师成绩占20%, 毕业答辩成绩占60%。然后召开答辩工作委员会会议, 由答辩工作委员会成员、各答辩小组组长和秘书参加, 总结答辩的成绩, 并进行讨论。最后确定学生的毕业设计 (论文) 成绩, 上报教务处。

三、结束语

经过几年的实践探索, 我院电子信息工程专业毕业设计 (论文) 质量显著提高, 为学生的深造和就业打下了坚实的基础, 毕业生的就业率始终保持在85%以上, 并且受到用人单位的好评。人才培养质量的提高并非一蹴而就, 高等教育的改革是一个永无止境的工程, 只要我们坚持与时俱进、开拓创新、不断探索, 就能保证教学改革的不断进步和发展, 就能为社会培养出更多更好的高素质、高技能专业人才。

参考文献

[1]李万全, 高长银, 史丽萍.电子信息工程专业毕业设计改革探索[J].黑龙江教育 (高教研究与评估) , 2007, 5:71-72

[2]卫绍元, 佟绍成, 佟会文, 等.加强本科毕业设计 (论文) 质量监控的探索与实践[J].黑龙江教育 (高教研究与评估) , 2007, 4:70-71

[3]徐伟君, 许伟, 孔晓玲.提高毕业设计质量加强大学生能力培养[J].安徽农业大学学报 (社会科学版) , 2007, 16 (2) :100-101

[4]黄志玉, 祝亚辉.提高工科类专业毕业设计 (论文) 质量的思考[J].重庆科技学院学报 (社会科学版) , 2007, 2 (2) :142-143

电子机械工程论文 第4篇

PDF论文的网上查找与下载

打开IE浏览器，在百度(www.baidu.com)搜索引擎里点击“高级”，在“文件格式”里选择PDF，关键字里输入需要查询的内容，点击“百度一下”即可开始搜索。

如果要做学术论文，推荐到“中国知网”(www.cnki.net)查询，里面有很多免费的资料。进去搜索时，选择相应的搜索库(见图1)，然后输入关键字，再点击“检索全文”。在搜索列表里，通过点击题目进入文章即可下载。

还可以进入“http://www.pdfgeni.com”，在“I wanta book about”下面的文本框中手工输入相应的关键词，这里提供了包括简体中文在内的多语言支持，按下回车键或单击后面的“Search”按钮，很快就可以获得搜索结果列表。输入关键词搜索之后即可获得搜索结果，单击其中的某个文件链接即可在浏览器窗口中打开PDF文档进行浏览。

论文常用格式转换

常用的论文格式是DOC，而网上的资料主要是PDF。DOC文件是Microsoft公司开发的Office软件中的一种文件格式。它的优点在于应用广泛，渗透到社会的各个领域，它的编辑软件是Word。而PDF的全名是PORTABLEDOCUMENT FORMAT(便携式文档格式)，是ADOBE公司开发的一种格式，它的优点在于它的跨平台性、不错的压缩能力、良好的安全性。如何将它们有效整合，实现PDF与DOC格式之间的转换呢?

word转换为PDF

用Word写好论文后，如果要发表在网上，或者转到知网上去卖钱，将自己的资料给别人参考，也让别人提供一点费用，就需要将论文转成PDF格式。

方法一：文档“打印”法

操作方法：打开Word文档。鼠标单击左上角的“OFFICE按钮／打开”，在“打开”设置框中选择要转换的Word文档，单击“打开”按钮。选择打印机，单击“OFFICE按钮／打印／打印”，在“打印”设置框内，将“打印机”设置栏内“名称”选择为“ADOBE PDF”(见图2)，单击“确定”按钮。

在出现的“另存PDF文件为”设置框内，将“文件名”改为“规范要求”。单击“保存”，接着会出现“正在创建ADOBE PDF”提示栏，显示文件的转换进度。当转换完毕后，屏幕右下角会有提示，并自动启动ACROBAT软件显示转换后的文件效果。

方法二：调用PDFMAKER法

操作方法：鼠标单击“ACROBAT／创建PDF”，在出现的“另存ADOBE PDF文件为”设置栏内设置与上步相同，只是多了一些人性化的设置，比如增加了“功能完善的PDF”和“简单快捷的PDF”的选择，还可以对PDF的转换选项进行设置。转换为PDF时点击“保存”即可，本方法的执行速度没有方法一快，因为它还要调动底层的DISTILLER程序。

PDF转换为Word

网上下载了很多PDF，但如何将这些PDF直接转为Word为我所用?这就需要进行转换。

方法一：AOROBAT的“另存为”功能，

以刚转换完的“规范要求PDF”为例，鼠标单击“文，件／另存为”，在“另存为”设置框“文件名”设置栏内输入“规范要求DOC”，选择路径后单击“保存”按钮。“导出”功能也可达到同样效果。用另存为转换的好处是方便快捷，但转换的效果一般。

方法二：调用PDF2Word

下载安装软件后，单击程序快捷图标会出现程序主界面。单击“FILE/OPEN”命令，在出现的“OPEN PDFFILE”设置框中选择“规范要求PDF”，“PREFERENCES”设置框单击“确定”，在“另存为”设置框内“文件名”设置栏内输入转换后的文件名。单击“保存”，在弹出的提示框(见图3)里点击“确定”即可完成。这种方法转换的效果好，但须安装软件。

PDF论文的常用编辑技巧

掌握ACROBAT的一些编辑技巧对于制作自己的PDF论文，是很有用的，下面以三个文件为例讲一下实际的应用。一个文件是上一步转换好的“规范要求PDF”(简称“文件1”)，另两个文件是网上摘录的两篇PDF论文(简称“文件2”、“文件3”)。看看我是如何将它们进行整合、替换与修改的。

实例一：把“文件2”插入到“文件1”之后。

操作方法：把鼠标定位在“文件1”最后一页，单击“文档／插入页面”，在出现的“选择要插入的文件”设置框内选择“文件2”。单击“选择”，在出现的“插入页面”设置框内“位置”设置栏下选择“之后”，选择“页面”提示框下“页面”参数，单击“确定”。

实例二：把“文件1”中的前两页提取出来，然后将“文件3”插入到新文件末尾，最后存成“文件4”。

操作方法：单击“文档／提取页面”，在出现的“提取页面”设置框内进行设置(“从1到2/6”表示当前文档共6页，要提取“第1页”和“第2页”)，单击“确定”。此时被提取的内容会存成一个临时文件，重复上步“插入页面”方法插入“文件3”。单击“文件／保存”，存为“文件4”即可。

实例三：在文件1中将插入的文件2部分替换为文件3。

操作方法：单击“文档／替换页面”，在出现的“选择包含新页面的文件”设置框内选择文件3，单击“选择”。在出现的“替换页面”设置框内进行设置(将文件1中第3-6页内容替换为文件3中的1-4页内容)。单击“确定”。之后会出现提示询问是否替换，单击“是”。

巧用辅助软件，“抓”出加密文字

从网上下载的PDF论文有些是设有密码保护的(鼠标单击“高级／安全性／口令加密”，然后设置打开口令和更改许可口令即可。)如果没有更改口令，就只能看看这些资料，而无法对其进行复制或转存操作。

下面以加密过的“规范要求.PDF”文件为例，介绍如何利用抓图软件来把加密的文字内容“抓”出来。

Step1：做好抓图准备。打开抓图软件HYPERSNAP6。用ACROBAT打开“规范要求.PDF”，移动到所需内容那个页面，并把比例调到100％。

Step2：调高抓图分辨率。在HYPERSNAP6中，鼠标单击“选项／默认图像分辨率”，在出现的“图像分辨率”设置框内将水平和垂直分辨率均设为“1200DPI”。

Step3：将抓图存成TIF格式。在ACROBAT中，按住快捷键“Ctrl+Shift+R”在所需文字处抓图，单击“另存为”图标，在出现的设置框内，输入“文件名”为“截图”，“保存类型”选择“TIFF”，单击“保存”。

Step4：设定扫描区。打开尚书七号OCR，鼠标单击“打开”图标，在出现“打开图像文件”设置框中选择“截图.TIF”，单击“打开”。单击“版面分析”快捷图标，截图中的文字区域会以红色矩形框住，当然也可以用鼠标自己手工选择文字区域。

Step5：校对文字。单击“开始识别”图标。识别过程结束后，就会在图片的上方出现扫描文字，其中红色字就是软件判断不准，需要你来做决定的错别字。用鼠标单击红色字，文字区的上方出现提示字(其中以反白效果显示的大字是电脑推荐的)，图片区会以红色框住对应区域，结合这两种提示你可以选择正确的提示字，直到校对完所有字为止(见图4)。

电子信息工程论文开题报告 第5篇

研究背景和研究的意义：

伴随社会建设进程的加快，多种经济并存的局面下，如何保证个人的生命财产安全已经成为了每个人关注的焦点问题。防盗器的发展也就应运而生。从应用上进行分类，防盗器可以分为：汽车防盗器，家居防盗器和便携防盗器。从形态上进行分类，防盗器可以分为：有线和无线。由传感器的类型进行分类，防盗器的分类就更多。

但是，哪种防盗器的防盗效果最好呢?暂时还没有定论，不过在我看来，多种防盗器混合应用才能达到最佳的防盗效果。其中以被动式热释红外防盗器的使用最为方便。

在电子防盗、人体探测器领域中，被动式热释电红外探测器的应用非常广泛，因其价格低廉、技术性能稳定而受到广大用户和专业人士的欢迎。 被动式热释电红外探头的工作原理及特性：

人体都有恒定的体温，一般在37度，所以会发出特定波长10UM左右的红外线，被动式红外探头就是靠探测人体发射的10UM左右的红外线而进行工作的。人体发射的10UM左右的红外线通过菲泥尔滤光片增强后聚集到红外感应源上。红外感应源通常采用热释电元件，这种元件在接收到人体红外辐射温度发生变化时就会失去电荷平衡，向外释放电荷，后续电路经检测处理后就能产生报警信号。

1)这种探头是以探测人体辐射为目标的。所以热释电元件对波长为10UM左右的红外辐射必须非常敏感。

2)为了仅仅对人体的红外辐射敏感，在它的辐射照面通常覆盖有特殊的菲泥尔滤光片，使环境的干扰受到明显的控制作用。

3)被动红外探头，其传感器包含两个互相串联或并联的热释电元。而且制成的两个电极化方向正好相反，环境背景辐射对两个热释元件几乎具有相同的作用，使其产生释电效应相互抵消，于是探测器无信号输出。

4)一旦人侵入探测区域内，人体红外辐射通过部分镜面聚焦，并被热释电元接收，但是两片热释电元接收到的热量不同，热释电也不同，不能抵消，经信号处理而报警。

5)菲涅尔滤光片根据性能要求不同，具有不同的焦距(感应距离)，从而产生不同的监控视场，视场越多，控制越严密。 被动式热释电红外探头的优缺点：

优点：本身不发任何类型的辐射，器件功耗很小，隐蔽性好。价格低廉。

缺点：

⒈容易受各种热源、光源干扰

⒉被动红外穿透力差，人体的红外辐射容易被遮挡，不易被探头接收。

⒊易受射频辐射的干扰。

⒋环境温度和人体温度接近时，探测和灵敏度明显下降，有时造成短时失灵。

二、研究的基本内容，拟解决的主要问题：

研究的基本内容：

⒈实现防盗器的基本功能，即来人报警功能。

⒉在防盗的基础上，要求防盗器有报警延时，以便主人发出识别信号。

⒊建立有线与无线两种模式，适应不同场合需要。

⒋在有线模式下，设计拨号外设，利用电话网络提醒外出的主人。

三、研究步骤、方法及措施：

研究步骤：

研究的条件和计划:

第一步 收集材料,数据分析,并进行有关调查。收集各种文献实体资料(主要在图书馆收集借阅所得)和权威虚拟资料(通过互连网搜索)了解其他设计者的设计思想，进一步完善功能。

第二步 明确自己的研究方向。毕业论文将具体解决上面提出的四种功能。

第三步 选择研究方法。根据使用环境的不同选择合适的器材和设计，以实现最佳的效果。

主要的研究方法：文献查阅，数据调查，

研究的条件和计划：

首先，学校网络实验室的开放，有利于丰富和齐全网络信息资源，并能较全面了解到国内外设计者的思想动态，在网络资料收集上大大降低了难度;

其次，学校图书馆有大量有关文献藏书，便于进行参阅;

四、研究工作进度：

1.12月20日――元月10月 选题,开题报告指导与开题。

2.月25日――203月20日 资料收集,接受论文指导老师指导并形成论文初步思想

3.年4月20日之前,论文撰写,形成初稿.

4.2005年4月30日前,修改,定稿,正稿上交

五、主要参考文献：

[1] 廖先芸，电子技术实践与训练，高等教育出版社

[2] 赵明，工厂电气控制设备，机械工业出版社

[3] 何希才编，《传感器及其应用电路》，电子工业出版社

电子信息工程论文开题报告 第6篇

页码：居中，首页(封面)不加页码

开题报告例：

基于先进控制策略的供应链建模和控制(题目四号黑体居中,段前段后各空30磅)

1.课题研究背景(一级标题：左起顶格打印，小四号黑体，段前段后各空18磅)

供应链管理是一种非常重要的经济管理问题[1]。文献[2]中，供应链是由供应商、制造商、分销商、零售商及用户等实体组成的供需网络，是跨越企业中多个职能部门活动的集合，它包括从订单的发送和获取、原材料的获得、产品的制造，到产品分配发放给销售商、及最终用户整个的过程。人们对供应链的研究始于60年代，着眼于在相对平稳的市场环境下企业及其供应商和用户之间物料的.集中调度与管理。随着市场环境的变化，对于动态市场环境中的动态企业联盟而言，结盟企业具有地理上的分散性、职权的自主性和充分的自治性，合作与竞争、自主与联合并存，形成由各实体构成的复杂、动态的供需网络。(五号宋体,1.25倍行距)

1.1 供应链管理产生的背景和特点(二级标题：左起顶格五号黑体打印, 段前空12磅，上面一行是一级标题的话，就不空)

开题报告2500字以上，应包括：

1、课题背景和意义(简述);

2、研究内容或拟解决的主要问题;

3、研究方法或技术路线;

4、研究进度安排;

5、论文提纲;

6、参考文献(至少5篇以上，其中外文文献2篇以上)。

[1] 殷剑宏, 吴开亚. 图论及其算法[M]. 合肥：中国科学技术大学出版社，. (五号宋体, 1.25倍行距)

[2] 党跃武，谭祥金. 信息管理导论[M]. 第二版. 北京：高等教育出版社，2006.

[3] Pedrycz W., Gomide F.. An Introduction to Fuzzy Sets [M]. MA: MIT Press, .

[4] 廖建新. 移动智能网技术的研发现状及未来发展[J]. 电子学报, 2003, 31(11): 1725-1731.

[5] 冯永新, 刘治国, 姜月秋. 一个应用于移动自组网络管理的簇生成算法[J]. 软件学报, 2003, 14(1): 132-138.

[6] Wong V. and Leung V. Location management for next generation personal communication [7] networks [J]. IEEE Network, 2000, 14(10): 18–24.

[8] 赵秀珍. 关于计算机学科中几个量和单位用法的建议[A]. 中国高等学校自然科学学报研究会编. 科技编辑学论文集[C]. 北京: 北京师范大学出版社, . 125-129

[9] Bao F., Deng R. H., Mao W. Efficient and practical fail exchange protocols with off-line TTP [A]. Proc of the 1998 IEEE Symposium on Security and Privacy [C]. Oakland: IEEE Computer Press, 1998. 77-85

[10] 国务院新闻办公室. 中国的粮食问题[N]. 人民日报, 1996-10-25(2)

[11] 全国量和单位标准化技术委员会. GB 3100～3102-93 量和单位. 北京: 中国标准出版社, 1997

电子信息工程专业概论论文 第7篇

专业导论论文

细心的你是否留意到，十年前港台电影中黑帮大佬手里可以用来砸人的“大哥大” 早已变得如此纤细轻巧、色彩缤纷，并且飞入寻常百姓之手。本专业学生主要学习信号的获取与处理、电厂设备信息系统等方面的专业知识，受到电子与信息工程实践的基本训练，具备设计、开发、应用和集成电子设备和信息系统的能力。电子信息工程是一门应用计算机等现代化技术进行电子信息控制和信息处理的学科，主要研究信息的获取与处理，电子设备与信息系统的设计、开发、应用和集成。现在，电子信息工程已经涵盖了社会的诸多方面，像电话交换局里怎么处理各种电话信号，手机是怎样传递我们的声音甚至图像的，我们周围的网络怎样传递数据，甚至信息化时代军队的信息传递中如何保密等都要涉及电子信息工程的应用技术。我们可以通过一些基础知识的学习认识这些东西，并能够应用更先进的技术进行新产品的研究和电子信息工程是集现代电子技术、信息技术、通信技术于一体的专业。

本专业培养掌握现代电子技术理论、通晓电子系统设计原理与设计方法，具有较强的计算机、外语和相应工程技术应用能力，面向电子技术、自动控制和智能控制、计算机与网络技术等电子、信息、通信领域的宽口径、高素质、德智体全面发展的具有创新能力的高级工程技术人才开发。

众所周知，电子行业的发展可谓一日千里。而电子信息科学技术是一个宽口径的专业，涉及多个领域，主要学习物理电子、光电子、微电子学的基本理论，学习光电信息探测、处理、显示以及光电成像与实时图像处理的基本原理、设计方法、制造工艺、测试与应用技术，受到相关的信息电子实验技术、计算机技术等方面的基本训练，具有从事各种电子材料、工艺、器件及系统的设计、研究与开发的基本能力。

主要课程有：高等数学、线性代数、概率论与随机过程、电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、信号与线性系统分析、通信原理、接口技术与汇编语言、嵌入式系统、计算机网络、通信导论、通信原理、现代通信网、网络工程、信息与网络安全、接入网技术、宽带无线通信网络、通信软件设计、Internet技术等。

一、详细课程介绍：

①c语言

c语言是国内外广泛使用的计算机语言，是计算机应用人员应掌握的一种程序设计工具。

c语言功能丰富，表达能力强，使用灵活方便，应用面广，目标程序效率高，可移至性好，既具有高级语言的有点，有具有低级语言的许多特点。因此，c语言特别适合于编写系统软件。

c语言诞生后，许多原来用汇编语言编写的软件，现在可以用c语言编写了。初学是切忌过早的滥用c的某些容易引起错误的细节，如不适当的使用＋＋和－－的副作用。学习程序设计，一定要学活用活，不要死学不会用，要举一反三，在以后的需要时能很快的掌握一种新语言。

②高等数学

高等数学是理、工科院校一门重要的基础学科。作为一一门科学，高等数学有其固有的特点，这就是高度的抽象性、严密的逻辑性和广泛的应用性。抽象性是数学最基本、最显著的特点--有了高度抽象和统一，我们才能深入地揭示其本质规律，才能使之得到更广泛的应用。严密的逻辑性是指在数学理论的归纳和整理中，无论是概念和表述，还是判断和推理，都要运用逻辑的规则，遵循思维的规律。所以说，数学也是一种思想方法，学习数学的过程就是思维训练的过程。人类社会的进步，与数学这门科学的广泛应用是分不开的。尤其是到了现代，电子计算机的出现和普及使得数学的应用领域更加拓宽，现代数学正成为科技发展的强大动力，同时也广泛和深入地渗透到了社会科学领域。因此，学好高等数学对我们来说相当重要。然而,很多学生对怎样才能学好这门课程感到困惑。要想学好高等数学，③信号与系统

信号与系统是通信和电子信息类专业的核心基础课，其中的概念和分析方法广泛应用于通信、自动控制、信号与信息处理、电路与系统等领域。

本课程从概念上可以区分为信号分解和系统分析两部分，但二者又是密切相关的，根据连续信号分解为不同的基本信号，对应推导出线性系统的分析方法分别为：时域分析、频域 分析和复频域分析；离散信号分解和系统分析也是类似的过程。④电路分析

电路分析是高等工科院校电类专业的一门非常重要的技术基础课，该课程不仅为后续专业课的学习打基础，而且对发展学生科学思维、培养学生分析问题、解决问题也具有十分重要的作用。本课程的主要内容有：电路的基本概念与基本定律、电阻电路的等效变换、线性电路的基本分析方法、基本定理、含有理想运放的电路分析、正弦交流电路的稳态分析、含有互感的电路、三相电路、周期性非正弦电流电路、双口网络、一阶电路的时域分析、二阶电路的时域分析、拉普拉斯变换及其应用、状态变量法、非线性电阻电路等。

⑤微机原理

微机原理的侧重点是介绍指令系统和接口，它对于了解微机的硬件原理非常重要，如果需要利用微机进行控制、通信，则微机原理是必修的课程。因此，绝大多数专业都将微机原理列为主干课程之一。

⑥通信原理

通信作为一个实际系统，是为了满足社会与个人的需求而产生的，目的是传送消息（数据、语音和图像）。通信技术的发展，特别是近30年来形成了通信原理的主要理论体系，即编码理论、调制理论与检测理论。

在通信原理的课程中，有多处要用到信息论的结论或定理。信息论已成为设计通信系统与进行通信技术研究的指南，尤其是它能告诉工程师们关于通信系统的性能极限。

信道中存在噪声。在通信过程中噪声与干扰是无法避免的。随着对噪声与干扰的研究产生了随机过程理论。对信号的分析实际上就是对随机过程的分析。

在通信工程领域，编码是一种技术，是要能用硬件或软件实现的。在数学上可以存在很多码，可以映射到不同空间，但只有在通信系统中能生成和识别的码才能应用。编码理论与通信结合形成了两个方向：信源编码与信道编码。

调制理论可划分为线性调制与非线性调制，它们的区别在于线性调制不改变调制信号的频谱结构，非线性调制要改变调制信号的频谱结构，并且往往占有更宽的频带，因而非线性调制通常比线性调制有更好的抗噪声性能。

⑦数字电路

数字电路基础教程从最基本的门电路讲起，直到各类常见的触发器、编码器、译码器、存储器、时序电路等等的基本构成和工作原理。教程耐心的阐述了各类数字逻辑电路的基础知识和分析方法，比如什么真值表、什么是竞争冒险现象、各种进制中为什么计算机要采用2进制，为什么我们常用的是16进制等等基础的知识，直到让我们可以海阔天空，看了这些之后我们就可以明白数字电路的由来，发现它并不神秘，甚至要比模拟电路更简单！有了这些基础性的认识，我们就可以自学和分析其他高深的复杂数字电路知识。

⑧模拟电子电路

模拟电子电路是中央电大理工科开放专科电子信息技术专业必修的技术基础课。该课程不仅具有自身的理论体系且是一门实践性很强的课程。本课程的任务是解决电子技术入门的问题，使学生掌握模拟电子电路的基本工作原理、分析方法和基本技能，为深入学习后续课程和从事有关电子技术方面的实际工作打下基础。

二、课程的性质、目的与任务

本专业毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：

1．掌握电子技术和计算机组成与体系结构的基本原理、分析方法和实验技能，能从事计算机硬件系统开发与设计。

2．掌握程序设计语言、算法与数据结构、操作系统以及软件设计方法和工程的基本理论、基本知识与基本技能，具有较强的程序设计能力,能从事系统软件和大型应用软件的开发与研制。

3．掌握并行处理、分布式系统、网络与通信、多媒体信息处理、计算机安全、图形图象处理以及计算机辅助设计等方面的基本理论、分析方法和工程实践技能，具有计算机应用和开发的能力。

4．掌握计算机科学的基本理论，具有从事计算机科学研究的坚实基础

随着各国经济和全球信息化建设的发展，世界电子信息产业仍将保持高速增长，全球化和区域化并举将成为行业发展的主要趋势。各国政府为争夺电子高科技领域的优势，将在国际经济和外交中对电子信息产业加以保护。

电子科学与技术的培养目标是培养具备物理电子、光电子与微电子学领域内宽广理论基础、实验能力和专业知识，能在该领域内从事各种电子材料、元器件、集成电路、乃至集成电子系统和光电子系统的设计、制造和相应的新产品、新技术、新工艺的研究、开发等方面工作的高级工程技术人才。而电子信息工程的专业培养是培养具备电子技术和信息系统的基础知识，能从事各类电子设备和信息系统的研究、设计、制造、应用和开发的高等工程技术人才。可从事信号的处理、传输、交换及检测技术的研究与教学工作，电子设备与系统的研制、生产与应用，电子技术及计算机技术应用与开发，微波技术的研究、应用及开发工作。

就业前景：主要到电子信息科学与技术、计算机科学与技术及相关领域和行政部门从事科学研究、教学、科技开发、产品设计、生产技术管理工作.就业分布最多五省市：上海、广东、福建、山东、甘肃。

目前我国经济增长率高居亚太地区各国之首，我国这样的经济发展态势为电子信息产业的发展提供了良好的基础。近期，国家提出的国民经济信息化及西部大开发战略又为产业发展拓宽了空间。当前国际电子信息产业的国际性正在日益加强，产业梯次转移的发展趋势十分明显。这对于我国利用廉价的劳动力和熟练的加工技术发展加工。组装业提供了良好的发展机会。

然而，从产业分工的发展趋势来看，我国属于具有劳动力比较优势的发展中国家，这使我国处于电子产业价值链的低端，产生的劳动附加值较低。技术进步对电子信息产品市场的影响越来越大，产品更新换代日新月异，由于技术高速发展和市场激烈竞争，使得技术开发的难度和风险越来越大，所需经费和高科技人才投入越来越多，这对企业产生了很大的科研投入风险。

三、企业需求

由于信息时代的到来，据推测，在相当长的一段时间内，此类人才仍将供不应求。据调查，现阶段对于电子信息工程人才的需要量十分巨大，“电子信息工程”的专业，对缓解当前该类人才的供需矛盾是非常必要的。

电子信息工程专业人才已经成为信息社会人才需求的热点。

电子信息产业是一项新兴的高科技产业，被称为朝阳产业。根据信息产业部分析，“十五”期间是我国电子信息产业发展的关键时期，预计电子信息产业仍将以高于经济增速两倍左右的速度快速发展，产业前景十分广阔。

未来的发展重点是电子信息产品制造业、软件产业和集成电路等产业 ；新兴通信业务如数据通信、多媒体、互联网、电话信息服务、手机短信等业务也将迅速扩展；值得关注的还有文化科技产业，如网络游戏等。目前，信息技术支持人才需求中排除技术故障、设备和顾客服务、硬件和软件安装以及配置更新和系统操作、监视与维修等四类人才最为短缺。此外，电子商务和互动媒体、数据库开发和软件工程方面的需求量也非常大。

四、未来展望

随着社会信息化的深入，各行业大都需要电子信息工程专业人才，而且薪金很高。学生毕业后可以从事电子设备和信息系统的设计、应用开发以及技术管理等。比如，做电子工程师，设计开发一些电子、通信器件；做软件工程师，设计开发与硬件相关的各种软件；做项目主管，策划一些大的系统，这对经验、知识要求很高；还可以继续进修成为教师，从事科研工作等。

中国IT行业起步至今有十年，很年轻。新鲜的事物、朝阳的产业总是备受注目。正是这个原因，计算机专业迅速成为高校的热门专业，不少同学削尖又再削尖了脑袋往这个象牙塔里的象牙顶钻，或为兴趣，或为谋生掌握一门技能，或为前途更好更快地发展。

相比前几年的计算机专业的火爆，近年来对这个专业的选择渐趋于了理性和客观。学生和家长考虑更多的是一种基于更利于个人长远自我发展的出发点。

职业方向的选择，想来是更多应届毕业生就业时所想的事情，常看到论坛上不少临近毕业的计算机专业学生发出迷茫、困惑的感叹，不知道是否应该将计算机这条路继续走下去。

太多太多关于这个行业的言论，媒体频频爆出的各类关于IT从业者身心受到莫大伤害的大小新闻，IT从业者工作很苦很累，繁琐枯燥的程式、技术心理与现实状态的脱节、加班很普遍、这一行更新很快，业余时间也是常用来学习新的专业技术，没有节假日、没有空余时间，不能陪亲人朋友，工作的性质使生活多了一些单调，生活仿佛学生时代一般的两点一线。远没有想象中的那样绚丽多彩：张扬的个性源自技能的自信，时尚现代的生活方式由于富余的回报，“办公室政治”的远离，“自由”的思虑空间….，只是现在看来，现实来的更多一些了吧。

更重要的是，这个行业，似乎有则潜在的规律：职业生涯短暂。所以身未老心先行，思虑着“希望的路”到底应该怎样转弯，IT管理、IT销售、或者横下一条心从头来过去创业、或者干脆转行….，到底干什么，仍旧在徘徊中、在迷茫，之前几年的代码人生似乎恍然被抹去一概不计，只留下空落落的一些什么回忆。

还有计算机的女生，动手能力欠缺，生理的原因、生活家庭的压力等等，就业似乎远不及男生，有着先天的劣势，包括情绪化、大局观，还有对技术的热忱度等。太多太多的关于这个行业的不好，很多很多前辈的好心建议，在计算机专业学生的心中埋下了不安的种子，是否应该继续选择这一行，或者职业道路应该就此转弯？选择这一行，似乎意味着选择这种生理和心理的苦难历程，接受这个行业的历练。退出呢，却是心有不甘，想一想几年来刻苦努力，一张张用铅笔写满程序的稿纸，课堂上的目不转睛，作业时的冥思苦想，少了一些浪漫无边的时间，为的就是将来能多一份自信去呈交一份专业、厚重的职业简历。谁愿意一心的努力最后化作东流的水。任何一个行业都有着各自的光鲜和灰暗，只是行外的人不了解。对于刚刚迈进校园的我们，对于已经迈入社会的学长学姐，对于不同岗位上的每一位前辈，举步从来都是维艰的，辉煌的铸就更是循序渐进，我们不可以只看到行业光鲜靓丽的外表，而忽视背后拖起它成长的艰难，两种极端的落差当然巨大，从这样的角度去观察，显然有违客观。而对于自己未来职业生涯的筑建也是一样，它的雏形，它的打造、它的铸就、它的丰裕、它的厚实，是靠一砖一瓦一步一步累砌而起的。

机械电子工程综述 第8篇

机械电子工程是科技高速发展以及学科相互链接的产物,它打破了传统的学科分类,集诸多技术特点于一体。它的出现代表着新技术、新思想、新研究方式和新研究目标的产生[1]。各国的研究者们一直致力于明确机械电子工程的定义和概念[2],估算机电产业对国家和社会所代来的价值[3,4],并对机械电子学科的未来发展做出研究[5]。在我国,很多高校也在致力于如何更好地推动机电教育事业的发展[6]。但就目前而言,对机械电子工程综合性、概括性的论述相对较少。全面地认识和理解机械电子工程的内涵及外延有助于机电从业人员以及机械电子专业的学习者更好地在该领域进行相关研究和深入学习。

本研究根据机械电子工程的特点,从学科、技术、工程、市场、实践等多个角度对日新月异的机械电子工程进行归纳、概括和总结,可为相关研究提供参考。

1机械电子工程的概念

机械电子的概念源于日本的“Mechatronics”一词,日本机械振兴协会对其解释为“在机械的主动功能、信息处理功能和控制功能上引入电子技术,并将机械装置和电子设备以及软件等有机结合起来构成的产品或系统”。美国学者V. Daniel Hunt[7]将其概括为“有计划地应用和有效地把机械与电子结合起来,以创造最优产品”。欧洲IRDAC( The Industrial Research and Development Advisory Committee) 认为[8]机械电子工程是“机械工程、电气控制工程以及系统总体技术在产品设计和生产过程中的结合”。在我国,大多学者称之为“机电一体化”。

1. 1 机械电子工程学科的知识体系

机械电子工程的知识体系来源于学科间的交叉融合。它是机械、电子、控制、信息、计算机、人工智能、管理等诸多理论体系的集合。其特点是知识结构庞大、理论丰富、应用范围广泛。

现如今,国内外许多大学的机械电子专业课程主要是由机械工程、电子工程、计算机科学以及控制工程中的部分课程整合而成[9,10,11]。这对本专业所培养的学生而言,是具有一定难度的。故机械电子工程所要求的人才及人才知识结构、技术素养等明显不同于传统的机械工程人员[12]。国外一些企业也开始认为,机电人才对它们的吸引力更大[13]。

1. 2 机械电子工程的核心技术

1. 2. 1 机械技术

作为机械电子工程的支撑学科与关键技术,机械制造技术是其最为重要的影响元素。可以说,它是一个载体或“母体[14]”。机械电子工程可看做是多种技术向机械技术渗透的结果。但是,机械电子产品及系统的设计思维、设计理念、设计方法与机械制造技术有很大区别。所以,对于机电行业人员来说,从传统的机械思维模式向机电思维模式的转变是尤为重要的。

1. 2. 2 电子技术

电子技术根据系统要求,应用电子学理论,运用电子器件与机械元件,采用某种控制策略,设计和制造出满足需求并实现特定功能的电路或电子系统,从而投入到机械电子系统或产品之中。

1. 2. 3 自动控制技术

当代的自动控制技术应用于生产、生活、军事、管理、教育等各个领域。自动控制技术就好比一颗粒子,附到某种物质上,它就具有某种物质特定的性质。在机械电子工程中,自动控制技术是控制理论的实践应用,其通过系统已存在的硬件设备和软件系统,结合多种技术,选择控制方式来完成某种控制任务,保证某个过程按照预想进行,或者实现某个预设的目标。

1. 2. 4 检测传感技术

检测是指在各类生产、科研、实验等领域,为及时获得被测、被控对象的有关信息而实时地对一些参量进行定性检查和定量测量[15]。检测传感技术的日益发展提升了机械电子工程的智能化水平,它的精度将直接影响系统的响应特性。

1. 2. 5 信息处理技术

为了更进一步地发展机械电子工程,必须提高信息处理设备的可靠性、加快处理速度,并解决抗干扰及标准化问题[16]。

1. 2. 6 伺服驱动技术

要实现机械电子工程全面、高速、准确地发展,毋庸置疑,伺服驱动技术具有很重要的地位。近年来,随着工业自动化的飞速发展,伺服驱动技术也在朝着变频化和交流化迈进[17]。伺服驱动技术直接决定了机电系统的准确性、快速性以及灵活性。

1. 2. 7 系统总体技术

系统总体技术是一种运用宏观方法和思路,从整体目标出发,对系统总体进行研究的综合应用技术[18,19]。系统总体技术加强了机械电子系统的宏观性,增加了机电产品的稳定性。

1. 3 机械电子工程及其相关技术的联系与区别

1. 3. 1 机械电子工程与人工智能

人工智能是一门综合了控制论、信息论、计算机科学、神经生理学、心理学、语言学、哲学等多门学科的边缘性学科[20]。人工智能就是研究如何使得计算机或者机器设备具有人类的某些特定的功能[21,22]。从广义角度来看,机械电子工程与人工智能的结合是双向的,机械电子工程可以给人工智能提供一个强大的平台; 而人工智能则可以使得机电产品和机电系统向着高级化、人性化和智能化发展。例如在描述机械电子系统的输入输出关系上[23],人工智能就能给机械电子工程很大程度的帮助。

1. 3. 2 机械电子工程与机器人技术

机器人技术一直以来都是人们所最为关注的科学技术之一。随着科技的不断发展,机器人技术也逐渐走向成熟,其种类日趋增多、性能持续提高。

工程机械等诸多传统学科面临很多发展问题,其解决的途径就是实现不同程度机械电子化或机器人化[24,25]。因此,机器人技术与机械电子工程的紧密结合终将能够彻底实现机器人融入人类生活,与人类一起协同工作,并且能够从事人类无法进行的工作,以更大的灵活性给人类社会带来更多的价值。

1. 3. 3 机械电子工程与电子机械工程

电子机械工程主要研究电子组装、电子设备的标准化、电子设备能量传递的媒介、电子系统与机械结构的研究等等。

机械电子工程与电子机械工程的联系较为紧密,可相互借鉴,在某些领域中甚至可以相互取代。但它们是两个不同的学科,机械电子工程是机械的电子化,就是以机械为基础而引入电子,而电子机械工程则相反; 它们的产生背景也不同,电子机械工程是二次世界大战以后,有人提出雷达和通信中的机械工程这个名字,苏联称之为无线电设备的结构与工艺,在我国有关院校中曾建立过同名专业[26]。

1. 3. 4 机械电子工程与电子信息工程

电子信息工程主要研究信息的获取与处理,电子设备与信息系统的设计、开发、应用和集成等[27]。电子信息工程的主要研究方向偏向于电子电路,以及信息系统在电子电路上的应用。与之相比,机械电子工程的综合性更强。

1. 4 机械电子工程的实践应用

简单地说,机械电子工程的应用大到国家的航空航天领域,例如运载火箭的动力系统、航空发动机等;小到人们所必不可少的生活用品,例如电话、空调、手机等等。

详细地讲,其实际应用将会在两个方面产生影响:

( 1) 产品。产品是技术的载体和体现者。机电产品的结构更合理、性能更优越、用途更广泛,已明显区别于传统机械、电子等产品[28,29,30]。如新型机械加工中心,拥有车、磨、洗、刨、镗、钻等多种功能。

( 2) 系统。它能增强机电系统的控制精度、简化系统结构、提高系统可靠性[31,32]。如大型重载混合动力汽车系统,可在刹车以及起动等进程中进行多位调整,还可以对不同路况的汽车动力使用情况进行检测,等等。

2机械电子工程的产生及现状

2. 1 机械电子工程的产生和发展

机械电子工程的产生和发展大致可分为3 个阶段[33,34,35,36]:

第1 阶段。要追溯至20 世纪60 年代以前,第三次工业革命时期。由于这一时期各国生产力已经得到了极大的提升,急需与高速发展的生产力相适应的科学技术。在此背景之下,新兴的电子技术与传统的机械技术实现了初步融合。这不仅完善了机械产品的性能,同时也推动了当时各国科技和经济的发展。但是,由于这一阶段各国人力资源的匮乏,再加上电子技术的水平还不够高,科学技术也不能够为其提供足够的理论支持,从而导致机、电的融合度比较低,还不能大量应用于工业生产之中,更加不能满足广泛与深入发展之需要。

第2 阶段。是在随后的30 ~40 年,随着和平时代和科技时代的到来,机械电子工程也迎来了其高速发展时期。在该阶段,由于计算机技术和控制技术的迅猛发展,为机械电子提供了大量的技术支持; 与此同时,大规模集成电路以及微机技术的出现,给机械电子提供了丰富的物质支持,这使得机械电子得到了进一步的发展,并且以一定规模地应用于工业领域。机械技术在与电子技术更进一步融合的基础上,也开始加入了计算机、控制技术等等,初步形成了其综合性。

第3 阶段。主要指的是20 世纪末叶及21 世纪的初期。在该阶段,机械电子工程与其相关技术的结合更为紧密,从总体上形成了其知识体系结构并且开始进入产业阶段。在这一过程中,由于生产流程包括设备本身都体现出了对自动化、智能化的需要,推动了机械电子工程向着这些最新型技术领域的迈进,这也体现了机械电子工程发展的多元化。

2. 2 国内外现状

日本从上世纪70 年代开始就一直大力发展机械电子产业,到上世纪80 年代初,日本就已经有了无人化示范工厂[37]。现如今,日本的机械电子技术已逐渐成熟,处于世界领先地位。相比较日本而言,美国的机械电子产业起步较晚,美国自然科学基金委员会1985才开始投资兴建国家工程实验室。但美国的微电子技术十分发达,所以带动机械电子的发展比较迅速。1985 ~ 1995 年这10 年来美国的军用机器人和智能机器人开发经费从1. 86 亿美元增至9. 75 亿美元[38]。欧洲许多发达国家也基本在同一时期竞相发展机械电子工程[39],英国剑桥大学在1985 年开设了机械电子学工程硕士学位课,德国于1984 ~1988 年提供5. 3 亿马克用于扩大工业机器人、软件操作系统等项目。与此同时,世界各国的大学相继开设机械电子工程学科,例如新西兰Auckland大学[40],莫斯科大学等等。到2008 年4 月,土耳其国内的98 所大学之中的46 所都已经开设了机电工程系[41]。

我国于1989 年将“机械电子工程专业”列为试办专业,1993 年成为正式专业。在此期间,国务院也成立机械电子领导小组并列为我国的“863 计划”。当前,机械电子工程是我国一级学科机械工程下设的二级学科,有多个研究方向,例如机电控制及其自动化、机电一体化与机器人、现代应用机电技术与系统、计算机集成制造与敏捷制造、虚拟机电仪器与虚拟测试技术等。

2. 3 我国机械电子工程现状分析

从市场的角度来看,由于我国机械电子工程的发展历史不长、程度不深,在很多方面与日本以及欧美等国家有一定的差距。许多产品的品种、数量、档次、质量都不能满足要求,进口量较大。例如我国的数控机床在机床总数的占有率仍然较少,而国外的数控机床已占其总数的30% ~ 80%; 美、日等发达国家工业系统中CAD应用率已超过85%[42],而我国CAD应用率和覆盖率还比较低。

从学科的角度来看,当下我国的机械电子工程处于快速发展阶段,主要特点就是更新速度快、与其他学科融合快、涉及的科学范围大。

( 1) 机械电子工程是与相关科学技术相结合而成的新的理论体系,所以在很多方面更新速度较快,从业者和学习者要不断更新理论知识,充分了解现阶段机械电子的发展趋势。我国很多高校在对机械电子工程专业的教学内容和教学方法上不断创新[43,44,45],教学内容更加多元化、系统化,教学方法更加实践化。并且,适应机械电子工程专业人才培养的教学运行机制也在不断地更新[46,47],更为注重人才的综合性、设计性和创新性。

( 2) 机械电子工程与其他领域的结合日益紧密,结合速度快,深化程度高。例如,机械电子与现代光学、现代医学、现代生物技术、组合学等的结合[48,49,50]。它们的高度融合将给这一产业带来历史性的变革和巨大的经济效益。更为重要的是,它实现了学科之间互补关系,为边缘性学科和综合性学科的发展奠定了基础。

( 3) 机械电子工程涉及的学科范围大,知识体系丰富,应用性强。例如在现代微特电机的设计中,不仅需要设计者机械、电子以及控制等多领域的基础理论知识,而且需要各领域技术的相互配合与协调,才能够设计和制造出合理的产品。

从工程的角度来看,各工程领域对自动控制性、高级智能性、稳定性的要求较高。目前我国的机械电子技术还不能够完全满足其需要,仍需借助传统的机械技术、控制技术等来完成。从这一点来说,机械电子工程还具有很大的发展空间,各层次的知识结构也需要进行面向工程实践的转变。可以认为,机械电子工程的发展正在带动着整个工程领域的深度变化。

3机械电子工程的发展趋势

机械电子工程不断向着智能化、模块化、网络化、微型化、绿色化等方向发展。随着科技的进步,机械电子工程所涉及的领域将持续扩大,理论和方法将更加完备,技术将更加精湛,多元化程度将越来越高。

( 1) 智能化。智能化是当今科学技术发展的主要潮流之一。在各科学领域实现人工智能控制将会给人类带来前所未有的便利。机械电子的智能化是对机电设备或机电系统行为的描述[51]。在很多领域中,当机械电子工程联系了智能化,就会为系统和设备增添控制中枢,使之拥有更强大的实用能力。例如,智能机器人处理系统。在超市、垃圾站等地点,机器人可以用来智能地进行判断是哪一类商品或者垃圾,从而可按要求分类。这不仅节省了劳动力,更加大了工作效率,从根本上体现了智能机电系统的优越性。

( 2) 模块化。由于机械电子工程是一门综合性学科,其知识架构庞大,内容繁多,模块化是其发展的必然趋势。模块化就是将机械电子工程中的各个单元进行分别整理和研制[52]。它能够简化系统结构,更具有可读性和可操作性,进一步方便了与其他领域信息的交互和移植。例如港珠澳大桥的修建就体现了模块化的应用价值,从总体上将工程分为桥梁、海中隧道以及海中人工岛3 大部分。各部分分时同步进行,既能够保证工程的进度,也能够确保工程质量。

( 3) 网络化。随着当代计算机技术的迅猛发展,各专业与计算机技术的结合度日益密切。网络化能够大大提升信息的输入、变换、和输出。对于机械电子工程而言,网路化能够增强系统的可控性,提高工作效率。例如新型智能空调,可以通过蓝牙、GPRS、手机信号等网络手段对其实施随时随地的控制。人们可以在工作或外出时通过网络信号提前设定空调的温度及开关时间等。

( 4) 微型化。近年来,各科学技术纷纷向着微型化领域迈进,出现了微型车、特微型计算机、微型传感器甚至微型企业等等一系列新兴概念。机械电子产品也迅速向着小型化和微型化发展,并以大爆炸的形式进入人们的生活。例如手机马达、微型芯片等等。机械电子的微型化不仅使得机械电子产品的结构更加紧凑、能源分配更加合理,同时也加强了机械系统的逻辑性。可以预见,微型化的发展必将引领机械电子工程进入“纳米级”时代。

( 5) 绿色化。绿色化发展已然是当今全球科技发展的主题。绿色化发展是建立在资源承载力的条件下,将科技的发展提升至环境保护的发展模式。绿色化发展对于机械电子产品的设计和开发具有很重要的意义。

4结束语

通过对机械电子工程的概念、国内外现状及其未来发展趋势的分析,本研究认为: 机械电子工程的出现和兴起,促进了国家科技进步,加快了学科间的交叉融合,推动了工业工程格局的转变。迄今为止,对于机械电子工程的定义,国内外仍未有统一认识: 一方面这是由于机械电子工程自身发展的快速性所导致; 另一方面是因为过于明确的定义很有可能会限制它的发展,所以世界各国均有各自对机械电子工程的解释。机械电子工程具有学科的综合性,这不但加大了专业难度,而且增加了学科复杂性。笔者希望通过本研究对机械电子工程系统的论述,能够加强广大学者对机械电子工程的认识和理解。

在对机械电子工程的分析和研究过程中还有很多不足之处,未能面面俱到。对于如何使得机械电子工程的各项技术做到无缝式的融合以及机械电子专业人才的培养方式和方法等问题,有待进一步研究。

摘要：针对机械电子工程近年来的快速发展和变化,为使广大学者更加深刻和清晰地理解其内涵,根据机械电子工程更加庞大的学科架构、更高的综合性、更强的应用性等特点,从其知识体系、核心技术和实践应用等方面阐述了机械电子工程的概念;以3个阶段为标志,论述了机械电子工程的产生及其形成过程;并通过研究大量文献,对比了国内、外现状,从市场、学科、工程3个角度分析了现阶段我国机械电子工程的特点;从其发展的层次性出发,总结了机械电子工程未来多元化的发展趋势。研究结果表明,机械电子工程对社会、工业以及学科专业等领域产生了深远影响,且朝着智能化、微型化、模块化、网络化、绿色化等方向发展;并提出了应进一步研究如何使得机械电子工程的各项技术做到无缝式融合以及机械电子专业人才的培养方式和方法等问题。