正文内容
儿童游戏诗歌范文
来源:盘古文库
作者:开心麻花
2025-09-18
1

儿童游戏诗歌范文第1篇

我想活在一个永远也长不大的世界

人们天真,善良,不互相伤害

即使吵架,也很快和好

即使哭泣,也很快停止

卧室里,操场上,江河边

堆积着我们共同的玩具

天空蔚蓝,大地洁白

走到哪里都是小风车

小木马,小花朵

展露出羞怯的笑脸

《好孩子的笑容》

好孩子的脸上,

挂着花朵般的微笑,

一颗亮亮的爱心,

透明得谁都可以看到。

为了助人为乐,

多少次放弃节假日游玩,

用真诚和热情,

搭起心心相通的彩桥。

好孩子最最诚实,

从不当面一套背后一套,

怎么想就怎么说,

更不会到什么山就唱什么调。

好孩子最最谦虚,

像山中的小湖从不炫耀碧波,

即使做出多么了不起的大事,

也总说:“这是大家的功劳!”

《心驰神往的六一》

“六一”,我们的节日,

似广阔无垠的蓝天; 似千姿百态的白云; 似纯洁无比的心灵; 似五彩缤纷的幻想。

“六一”,我们的节日,

世界飞满了幸福的歌声; 各国洋溢着甜蜜的笑语; 到处绽开了美丽的花朵; 全球蹦跳着快乐的儿童。

“六一”,我们的节日,

用什么来庆祝呢? 鲜花、彩带;

歌声、舞蹈;

儿童游戏诗歌范文第2篇

候鸟飞千山,越万水,物境天缘,春来秋去,轮回着适者生存。

果实成熟了,是经过了春的蕴育,夏的沉淀,到达了秋的果实的彼岸。

秋风瑟瑟,秋雨寒,秋霜落了,百花残。

多愁善感的文人,行走在秋的平仄韵律里,一首首千古佳作传颂至今。范仲淹的《苏幕遮》,柳永的《八声甘州》,李清照的《一剪梅》、《声声慢》及南唐后主李熠们等,尽写了秋景、秋情、秋悲。

文人们,不要悲秋,秋天的凋谢、枯萎,那是催促着春的再现、重生。

秋天的我,秋天的你,秋天的那片叶子。

秋天,有那微风吹拂下耀目丹叶的轻歌曼舞,

秋天,也有那大风起兮,金叶飞扬的欢歌劲舞。

秋天,轻歌曼舞的飞叶中,拾起你的那一片,

秋天,欢歌劲舞的落叶中,珍藏起我 的这一片。

秋天的你,秋天的我,秋天的芸芸众生,芸芸着情愫种种,情境种种。不是秋天就悲凉,也不是春天即欢喜。

秋天的我,秋天的你,都在演绎着沐秋风、浴秋雨的秋之歌,吟唱着秋日的私语,弹奏着秋的月光曲。

秋天的我,秋天的你,无论是金色的叶片,还是如血的枫叶,

不管是色彩斑斓,还是形灰干枯,都展示着各自的色彩。

不管是迎朝阳,还是披晚霞,都呈现着一样的绚丽。

不论是飞翔的曲,还是降落的直,都划过属于自己的人生轨迹。

不论是轻歌曼舞,还是劲舞欢歌,都在自己的舞台上诠释着舞的意义。

秋天的我,秋天的你,你珍藏起你的鲜艳,我打开我尘封的记忆:

翻开发黄的本,退了色的叶子躺在那里,

淡了的墨迹,依稀着百科全书般的札记,

叶见证了本的辛勤,那曾蕴育着青春的诗梦及耕耘的足迹,

有多少个夜晚,一个人,一盏灯,一支笔,勾画过诗的叶脉,积累着树的荫绿。

曾几何时,本躺在书架上无人顾及,

曾几何时,柴米油盐成了主旋律,

没有了空闲入“红楼一梦”与“金陵十二钗”答诗对句

更没有了闲暇光顾《围城》与方鸿渐论辩高低......

秋天的我,秋天的你,记忆打开就不要封起,

在这秋天,蘸一抹晚霞的油彩,在画秋的诗韵,

抚一把瑶琴,和一曲欢歌,再奏秋的旋律。

儿童游戏诗歌范文第3篇

候鸟飞千山,越万水,物境天缘,春来秋去,轮回着适者生存。

果实成熟了,是经过了春的蕴育,夏的沉淀,到达了秋的果实的彼岸。

秋风瑟瑟,秋雨寒,秋霜落了,百花残。

多愁善感的文人,行走在秋的平仄韵律里,一首首千古佳作传颂至今。范仲淹的《苏幕遮》,柳永的《八声甘州》,李清照的《一剪梅》、《声声慢》及南唐后主李熠们等,尽写了秋景、秋情、秋悲。

文人们,不要悲秋,秋天的凋谢、枯萎,那是催促着春的再现、重生。

秋天的我,秋天的你,秋天的那片叶子。

秋天,有那微风吹拂下耀目丹叶的轻歌曼舞,

秋天,也有那大风起兮,金叶飞扬的欢歌劲舞。

秋天,轻歌曼舞的飞叶中,拾起你的那一片,

秋天,欢歌劲舞的落叶中,珍藏起我 的这一片。

秋天的你,秋天的我,秋天的芸芸众生,芸芸着情愫种种,情境种种。不是秋天就悲凉,也不是春天即欢喜。

秋天的我,秋天的你,都在演绎着沐秋风、浴秋雨的秋之歌,吟唱着秋日的私语,弹奏着秋的月光曲。

秋天的我,秋天的你,无论是金色的叶片,还是如血的枫叶,

不管是色彩斑斓,还是形灰干枯,都展示着各自的色彩。

不管是迎朝阳,还是披晚霞,都呈现着一样的绚丽。

不论是飞翔的曲,还是降落的直,都划过属于自己的人生轨迹。

不论是轻歌曼舞,还是劲舞欢歌,都在自己的舞台上诠释着舞的意义。

秋天的我,秋天的你,你珍藏起你的鲜艳,我打开我尘封的记忆:

翻开发黄的本,退了色的叶子躺在那里,

淡了的墨迹,依稀着百科全书般的札记,

叶见证了本的辛勤,那曾蕴育着青春的诗梦及耕耘的足迹,

有多少个夜晚,一个人,一盏灯,一支笔,勾画过诗的叶脉,积累着树的荫绿。

曾几何时,本躺在书架上无人顾及,

曾几何时,柴米油盐成了主旋律,

没有了空闲入“红楼一梦”与“金陵十二钗”答诗对句

更没有了闲暇光顾《围城》与方鸿渐论辩高低......

秋天的我,秋天的你,记忆打开就不要封起,

在这秋天,蘸一抹晚霞的油彩,在画秋的诗韵,

抚一把瑶琴,和一曲欢歌,再奏秋的旋律。

儿童游戏诗歌范文第4篇

儿童现代诗歌一

六一的天空湛蓝如水,

六一甜美的歌声,

使我们那一颗颗晶莹剔透,

纯洁无比的心翼翼的绽开,

六一的梦悄悄绽放在我们身边!

六一的祝福温暖我们的心田!

六一的欢笑洋溢在我们周围!

六一的我们被霞光笼罩!

这是全世界小朋友的节日!

是所有小朋友热盼的节日!

祝所有小朋友六一节快乐!

儿童现代诗歌二

树公公,树婆婆,

从早到晚乐呵呵。

他们的孩子最美丽,

蓝、绿、花、白、红、黄、褐。

他们的孩子最活泼,

飞来飞去唱着歌。

千千万万鸟孩子,

最爱树公公、树婆婆。

儿童现代诗歌三

蓝天召开运动会,

大雁表演团体操:

排“一”字,

笔笔直;

排“人”字,

呱呱叫。

百鸟齐鼓掌,

裁判哈哈笑。

金牌奖给大雁队,

天上地下都叫好!

儿童现代诗歌四

这鸟美,

那鸟美,

谁也比不了孔雀美。

宝石般的长羽翎,

根根像翡翠。

孔雀喜欢谁?

穿花衣的小妹妹。

孔雀开屏唱着歌:

咱俩一样美!

儿童现代诗歌五

我问你,

大鸵鸟:

你不能飞,

光会跑;

应该叫你骆驼、马,

不该叫鸵鸟!

鸵鸟说:

我有一双鸟翅膀,

当然是只鸟。

那天沙漠运动会,

我张开翅膀赛长跑。

骆驼追不上,

骏马比不了。

我为鸟类争了光,

儿童游戏诗歌范文第5篇

【篇一:《我妈妈》】

这是我妈妈,

她真得很棒!

我妈妈是个手艺特好得大厨师。

也是一个很会杂耍得特技演员。

她不但是个神奇得画家。

还是全世界最强壮得女人!

我妈妈是一个有魔法得园丁,

她能让所有得东西都长得很好。

她也是一个好心得仙子。

我难过时,总是把我变得很开心。

她得歌声像天使一样甜美。

吼起来像狮子一样凶猛。

我妈妈真得、真得很棒!

我妈妈像蝴蝶一样美丽,

还像沙发一样舒适。

她像猫咪一样温柔。

有时候,又像犀牛一样强悍。

我妈妈真得、真得很棒!

不管我妈妈是个舞蹈家,

还是个航天员,

也不管她是个电影明星。

还是个大老板,

她都是我妈妈。

我妈妈是一个超人妈妈,

常常逗得我哈哈大笑。

我爱她,而且你知道吗?

她也爱我!

【篇二:《小珍珠找妈妈》】

小珍珠得眼睛一眨一眨,

她在寻找自己得妈妈。

她猜想妈妈得美丽,

一定闪着更耀眼得光华。

她问光彩夺目得珍珠鸟:

“您一定是我得妈妈!”

珍珠鸟惊讶地摇摇头:

“我怎么要得起你这宝贝娃?”

她问披金戴玉得珍珠鱼:

“您一定是我得妈妈!”

珍珠鱼慌忙地摇着尾巴:

“我得孩子哪有你得宝贵身价?”

这时候,一阵风浪过来,

河蚌张开贝壳保护了她。

咦?这不就是我生长得地方!

“找到了,找到了,

您就是我得亲爱得妈妈。“

妈妈并不美,甚至有点丑。

小珍珠还是打心眼里爱她。

因为妈妈把心血都给了自己,

她少了风采,也才更加伟大!

【篇三:《美丽得梦想》】

我真想变成一只疯狂得小羊,

弯弯得毛毛激情四射,

吉他响得能震聋耳朵。

有谁还能认出我来呢?

我真想变成一个勇敢得大汉。

如果有谁再没完没了地争吵不休,

我就会跳到他们之间,

大吼一声:“嘿,别吵了,打住!”

双方和解得亲吻。

我真想变得整洁又高贵。

只要我晃一晃小尾巴,

仆人马上就会拿着刷子跑来,

非常非常轻柔得给我

擦背。

我真想变成一个小小得精灵,

这样就能把鼻子伸进每个小洞洞,

然后就迅速得多起来。

看,其它得动物都

惊讶无比。

我真想变成一只闪电蜗牛,

开着红色赛车,

飞快地驶过每个角落,

无论什么样得路,

都是我得

跑道。

我真想变得像一片羽毛,

在舞台上轻轻地飘呀飘。

台下得所有观众都在大叫

好。

我真想是一个超级神童速算大王,

到处展示我得计算技巧。

无论谁有问题,

都会来向

我请教。

我真想让自己得头发变得像丝绸那么柔软,

这样,

我就可以放心地让你拥抱,

因为我现在

一点儿都不扎人了。

我真想变成一只大懒虫,

再也不像老马那样忙个没完没了。

当别得蜜蜂不停得采蜜时,

我却享受着

美丽得阳光。

那你呢?

你想变成哪一个呢?

疯狂得小羊还是整洁高贵得小猪?

【篇四:《水果们得晚会》】

窗外流动着宝石蓝色得夜,

屋子里流进来牛乳一样白得月光,

水果店里得钟当当地敲过了十二下,

美丽得水果们就都一齐醒过来,

请夜风指挥虫儿们得乐队来伴奏,

这奇异得晚会就开了场。

第一个是香蕉姑娘和风梨小姐得高山舞,

跳起来裙子就飘呀飘得那么长:

紧接着是龙眼先生们来翻筋斗,

一起一落地劈啪响;

西瓜和甘蔗可真滑稽,

一队胖来一队瘦,怪模怪样地演双簧;

芒果和杨桃只会笑,

不停地喊好,不停地鼓掌。

闹呀笑呀得真高兴,

最后是全体水果们得大合唱,

他们唱醒了沉睡着得夜,

他们唱醒了沉睡着得云彩,

也唱来了美丽得早晨,

唱出来了美丽得早晨得太阳。

【篇五:《长大以后做什么》】

蒲公英,蒲公英,

长大以后做什么?

我呀,我要做一只大狮子!

金色得鬃毛浓又密,

一只威武又善良得大狮子!

是嘛,你要做一只大狮子啊,

大狮子好啊。

可是,这片原野,

对大狮子来说太小了呀。

可不是嘛,那我还是做一朵蒲公英吧。

小鱼,小鱼,

长大以后做什么?

我呀,我要做一头大鲸鱼!

畅游四大洋,一头游得飞快得大鲸鱼。

是啊,你要做一头大鲸鱼啊,

大鲸鱼好啊。

可是,这条小河,

对大鲸鱼来说太小了呀。

可不是嘛,那我还是做一条小鱼吧。

蜡笔,蜡笔,

长大以后做什么?

我们呀,我们要做一片大森林!

长满了蜡笔树,一片彩虹颜色得大森林。

然后,用绿色涂原野。

涂出一片跑啊,跑啊,永远、永远也跑不到头儿得原野。

接着,用蓝色涂大海,

涂出一片游啊,游啊,永远、永远也游不到头儿得大海。

那我长大以后,

要和狮子一起赛跑,

跑啊,跑啊,一直跑到原野得尽头。

那我长大以后,要和鲸鱼一起游泳,

游啊,游啊,一直游到大海得尽头。

喂,长大以后,你想做什么

【篇六:《秋姑姑》】

我们

想起秋姑姑

就想起收获

我没有见过秋姑姑

但我猜秋姑姑得脸儿

是红红得

圆圆得

胖乎乎得

我没有看见过秋姑姑

但我猜秋姑姑

是一个画家

秋姑姑一来

就给果树和庄稼

抹上了金黄得

火红得颜色

秋姑姑啊

忙着呢

她给所有得

箩筐和麻袋

都装上了

饱满得粒子

沉甸甸得果子

果子爱嘟着嘴巴

提个意见说:

罗筐太小

装不下!

秋姑姑啊

她真好

她给我们送来了

一阵阵凉风

使得那

给村里看场院得

小弟弟、老奶奶们

把手上得蒲扇

一把,一把收起来

秋姑姑啊

披着露珠来到

踩着霜花

悄悄地走了

她给我们留下了

儿童游戏诗歌范文第6篇

古代的儿童诗歌:

《与小女》 韦庄

见人初解语呕哑, 不肯归眠恋小车。

一夜娇啼缘底事, 为嫌衣少缕金华。

《所见》 袁枚

牧童骑黄牛,歌声振林樾。

意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。

《回乡偶书》 唐 贺知章

少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。

儿童相见不相识,笑问客从何处来?

现代的儿童诗歌:

1、《雨后》

冰心

嫩绿的树梢闪着金光,

广场上成了一片海洋!

水里一群赤脚的孩子,

快乐得好像神仙一样。

小哥哥使劲地踩着水,

把水花儿溅起多高。

他喊:“妹,小心,滑!”

说着自己就滑了一跤!

他拍拍水淋淋的泥裤子,

嘴里说:“糟糕糟糕!”

而他通红欢喜的脸上,

却发射出兴奋和骄傲。

小妹妹撅着两条短粗的小辫,

紧紧地跟在这泥裤子后面,

她咬着唇儿,

提着裙儿,

轻轻地小心地跑,

心里却希望自己

也摔这么痛快的一跤!

2、《雨》

金波

窗外,

已经下起了雨。

可是,妈妈,

你不要阻拦我呀,

我要到雨中去。

我戴上草帽。

我跑到雨里。

我变成一把伞。

伞在风雨里飞着,

给没带伞的行人遮雨。

当雨停了,

我就又飞走了,

飞进雨后翠绿的树林里。

妈妈,也许你不见了女儿,

你很着急,

你怕我淋湿了雨。

你跑到街上,

问雨后的风,

问天上的虹,

问每个行人:

我的女儿,她在哪里?

你来到林中,

问小鸟,

问花朵,

问叶子上滴落的雨滴:

我的女儿,她在哪里?

它们都说:

那可是个淘气的小姑娘呀,

她又在和我们捉迷藏吧,

谁知道她会藏到哪儿呢!

雨后。

林中。

蘑菇洒了一地。

它们最喜欢在雨后游戏。

妈妈,当你伸手刚要采下那个最白,

最胖的蘑菇时,

忽然,

它变了,

变成了你的女儿,

她眨巴着眼睛,

笑眯眯地望着你

妈妈,我又回来了!

你看,我仍戴着草帽呀,

草帽上还挂着彩色的雨滴。

关于诗歌:

其实诗歌是最古老也是最具有文学特质的文学样式,它来源于上古时期的劳动号子(后发展为民歌)以及祭祀颂词。诗歌原是诗与歌的总称,诗和音乐、舞蹈结合在一起,统称为诗歌。

我们中国诗歌具有悠久的历史和丰富的遗产,如,《诗经》《楚辞》和《汉乐府》以及无数诗人的作品。欧洲的诗歌,由古希腊的荷马、萨福和古罗马的维吉尔、贺拉斯等诗人开启创作之源。

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