二位一体电子商务教学论文范文第1篇

【摘 要】目前，各大院校开设了电子商务的课程以满足社会对电子商务人才的需要。但是在电子商务的课程体系构建中依旧存在一些弊端，如找不到信息技术与商务专业的结合点，课程没有相应同意的指导思想等，因此，电子商务课程的改革十分重要，本文就电子商务课程体系的构建从培养目标和具体体系构建两方面来阐述思路。

【关键词】电子商务；课程体系构建；技术学院

随着社会的发展，对技术人员的需求也越来越大，技师学院作为培养技术型人才的学校，其数量不断增加，招生规模也不断扩大，因此，对社会的发展也起到了越来越重要的作用。近几年来，电子商务发展迅猛，学校也在开展电子商务的专业课已满足生源增加的需求，但是在电子商务的课程设置上依然存在问题，整体系统性不够完整，专业课之间的衔接不够，也缺乏自身专业的特色，这样一来，则会使得专业的发展和社会的需求相背离。

1 当前技师学院电子商务专业课程体系结构情况

电子商务实际上是互联网和商务所结合的一种新型产物，因此，它包含有网络和商务两个内容，在教学中，要注意两种内容的交叉、不同以及相互的影响，在传统的两种课程的教学模式上大胆创新，进行合理的规划布置，这样才对学生的专业培养有所促进。

就目前来说，电子商务处于初级阶段，并没有一个系统的模板可供院校进行参考。对电子商务的实践能力不够，以至于缺乏对这个领域的了解，一大部分的学校的课程设置都具有很大的随意性：一方面不了解网络信息技术与电子商务的内部相关联系，只是将二者简单的合并；另一方面就是过于强调理论知识，不注重电子商务的实验教学。还有一部分学校由于缺乏整体的指导思想和教学原则，所以课程具有很大的不定性，时常的变化让同学很难抓住学习的思想点；当然有的学校考虑周到，对于各方面都有相应的指导，但是由于项目过广而使得课程不具有特色，学生也不能集中精力去学习，同时，教学压力的增加使得教师的教学质量得不到保障。

2 技师学院电子商务专业培养目标

2.1电子商务岗位的类型

2.1.1网站设计与编辑岗位群。这种岗位是大家很熟悉的一种岗位，比如淘宝的网页设计和网站策划等。这类岗位群的技能要求相比来说较为简单，只是对网页的内容进行整理建设和对网页的外观进行美术设计。对搜集到的信息进行筛选、整理、修改和审核，最后将网站放在网络上可以让网民浏览。这个岗位需要掌握的技能：会操作网页设计的相关软件，懂得基本的电子商务的专业知识，可以熟练的对图片进行处理。

2.1.2网络营销与网站客服岗位群。该岗位群的工作职责是网站营销推广和网站客服服务工作。相关的岗位有电子商务专员和网站营销推广专员等，对这个岗位的要求也不高，要熟悉掌握搜索引擎、论坛、邮件等网络传销技能，当然还包括微信之类的社交软件，而且对于表达能力和沟通能力具有较高的要求。对于网站的运用来说，网络营销起到了非常重要的中坚作用。

2.1.3网站运营与管理岗位群。此岗位群主要负责网站后台的相关工作，比如网站的后台维护、平台管理、运营规划等工作。这类岗位主要有电子商务经理和部门主管等。

2.2技师学院电子商务专业培养目标的确定

2.2.1熟练掌握相关软硬件的安装和使用。熟悉各种办公软件和相关的专业软件，以方便对于图片的处理或者是便于对网站的管理操作。

2.2.2掌握对信息的处理。会熟练的运用互联网的搜索引擎等进行信息和资料的搜集，并且能够对所搜集到的数据信息进行筛选和整理。

2.2.3对电子商务的业务流程掌握熟练。对于电子商务的内部系统的功能和工作流程需要能够熟练的操作和掌握，比如线上交易、线下服务，当系统出现问题时能够及时准确的处理以保证系统的安全性。

3 技师学院电子商务专业课程体系的构建思路

近几年来，各个技师院校都开始了电子商务专业的教学并且都进行了相关的改革，也取得了一些发展，通过总结它们的经验，笔者认为，要调整电子商务课程的核心指导思想，由传统的机械的将两个学科交叠转为将两个学科有机结合并且注重实践和学以致用，努力开创特色鲜明的电子商务课程，而且在这个过程中也要注重对学生素质的培养。

首先，按照课程的内容及重要性，可以将课程分为不同的等级，如基础课、核心课、实践课以及选修课等，并且在学时上也要进行科学安排，使得教学的重点得以普及。其次，在教学的思想上，要坚持自己的指导思想，重视实践的重要性。

4 结束语

对于电子商务专业的建设，还需要不断的改进，在这个过程中，我们首先要明确院校专业的教学培养目标，统一指导思想，在这个总体思想的指导下进行对电子商务专业的改革和创新，努力的推进理论和实践一体化教学，对课程的内容和时间进行合理的配置，对教学资源有效利用，增加对实践和调研的重视程度，这样才能为社会提供更多的优秀的电子商务人才。

参考文献：

[1]谢磊.高等职业技术学院电子商务教学改革的探讨.2011

[2]王红霞，姚娟，陈圣磊.电子商务专业应用型人才培养模式的研究.2010

[3]王浩.技师学院一体化电子商务专业课程体系的构建，2015

[4]邝俊维.基于就业导向的技工院校计算机电子商务教学研究，2014

二位一体电子商务教学论文范文第2篇

摘要：为了提高《电力电子技术》课程的教学质量和效果，对课程的教学方法与手段、实践教学等方面进行了改革。采用案例教学法、项目教学法等多种教学方法调动学生的学习积极性，运用现代教育技术、仿真一体化教学使教学过程真实生动，运用多层次递进式实践教学模式逐步提高学生的实践技能。

关键词：电力电子技术；教学方法；实践教学

《电力电子技术》是電气、自动化等专业重要的专业课程，该课程理论体系严密，逻辑性强，有广阔的工程应用背景。学生通过该课程的学习，应该全面掌握电力电子变换电路、驱动与保护等方面的基本理论知识，具有分析、计算和设计电路的各种基本方法与技巧，为后续专业课程的学习以及将来从事工程技术和科研工作，奠定扎实的基础。该课程以往的教学主要以教师讲授为主，教学方法单一，并且理论教学与实践教学脱节，致使学生学习兴趣不高，实践能力不能有效的得到提高。为了达到良好的教学效果，《电力电子技术》课程组结合高职学生动手实践学习兴趣大于理论学习兴趣的特点，以“教学做一体化”教学模式为原则，对课程的教学方法与手段、以及实训教学等方面进行了积极的改革与探索。

一、教学方法改革

教学方法的改革旨在调动学生的学习主动性，激发学生的学习潜能，引导学生积极参与课堂教学活动[1，2]。为此，课程教学方法由过去的“满堂灌”改为案例教学法、项目教学法、启发互动式教学法等多种教学方法，突出学生主动参与，注重师生的课堂互动，摒弃了教师单向传授的方法。在教学中通过项目驱动等方式将理论授课、实训、综合实习融为一体，实现“教学做一体化”教学模式。

1.案例教学法。在教学体系中引入实际案例，将重要知识点与实际应用结合起来。例如以电机变频调速电路引出案例，让学生了解变频调速电路结构，再逐步深入到主电路使用的电力电子器件及驱动电路等相关知识，引导学生一步步挖掘知识要点。以案例的形式提出学习内容，增强学生的学习兴趣，变“要我学”为“我要学”，从而掌握案例的理论知识和相关实践技能。对于每个重要的知识模块，都围绕知识的综合应用，配有精选的案例分析，及时将知识由“点”串成“线”、铺成“面”。例如在讲授三相半控、全桥整流和双反星型整流电路后，就以飞机变压整流器为例，介绍如何结合不同的设计要求选择合适的应用电路，通过实例教学既使得学生了解了所学知识如何应用，又通过比较的方式加深了学生对不同电路的理解。

2.项目教学法。有针对性的选择与专业或岗位相关的学习模块，将其构成实际项目，以项目的实现为目标，将整个教学围绕项目任务的解决展开，突出知识的应用性，引导学生自主思考。课程内容以项目模块为引导，每个模块提出一个项目要求，让学生从现象找本质，从感知了解必然。如白炽灯调光电路模块，先以该项目现象让学生了解调光灯电路的特点，再深入到晶闸管、二极管等电力电子器件的结构和测试、电力电子电路的分析和调试、晶闸管触发电路的分析和调试。学习内容以项目的形式提出，将学生的学习目的建立在“我要学”的基础上，完成项目的过程即为学习知识和培养技能的过程。同时，学生在设计电路、组装调试的过程中，也培养了学习能力、沟通能力、创新能力和协作能力等综合素质。

3.讲练结合。上课过程中采用了理论与实践结合的方法：先讲后做、边讲边做、先做后讲等。以学生为主体，教师加以适当的引导，提高学生分析问题、解决问题的能力，提高学生的实践技能。比如学习晶闸管等电力电子器件时，教师引导学生分析其特征，及时进行现场测试训练。再如学习单相整流电路时，理论分析了电路波形，马上让学生现场实践印证效果，加强学生对该部分知识和技能的理解与记忆。学生的学习不再是枯燥的理论灌输，而是学习其特征，并自己动手印证，这不但加强了学习效果，还提高了学生的技能水平。采用这种授课方式，学生实践动手机会增加，学习兴趣浓厚。这种教学方法彻底改变了传统的理论教学和实践教学相分离的做法，突出了教学内容和教学方法的应用性、实践性。

4.启发互动式教学。在教学过程中灵活采用启发互动式教学方法，以学生为主体，教师为主导，注重师生互动，引导学生思考，激发学生的求知欲，调动学生的学习主动性和积极性。比如学习升降压变换电路和库克变换电路时，首先给学生介绍两种电路的工作原理，然后针对两种电路的异同提出问题，让学生通过对比和分析找到两种电路的异同点，从而掌握升降压变换电路和库克变换电路各自的特点。在教师的启发下，充分调动学生自主学习的积极性，使学生经过思考，自己获得结论，完成从不知到知的转化。

二、教学手段改革

1.合理运用现代教育技术。《电力电子技术》课程教学内容多、信息量大，电路结构复杂，比较适合采用多媒体教学，例如利用动画FLASH技术演示整流电路、逆变电路的工作原理，通过网络来展示各种类型晶闸管及其派生器件的实物等。将PPT技术，FLASH技术及视频技术、网络技术引进课程教学，通过大量的信息和丰富多彩的形象描述与实物展示，将抽象的内容真实化、形象化，并配合黑板讲授，同时将课堂提问、课堂练习有机地穿插在教学过程中，使教学过程生动活泼，也有助于加大课堂教学信息量及丰富教学内容，起到好的教学效果。

2.运用真实的实训设备与条件，进行仿真一体化教学。建立由真实的设备构成的实训场所，按照职业活动环境来布置，突出其职业性的特点。实践教学严格按照生产、建设、管理、服务第一线的现场有关规定，进而强化学生的职业技能训练，培养学生的职业素质。将教学课堂移至教学车间、实践教学场所，实行“教学做一体化”教学，理论与实践教学合二为一，为学生创设真实的教学环境。

3.多层次递进式实践教学。高职教育的目的是为学生提供将来成为高技能人才所必需的学习，高职教学强调对学生专业技能的培养，实践教学是培养学生专业技能的主要途径[3，4]。能否组织好《电力电子技术》课程的实践教学环节，直接影响到课程的教学质量。

针对不同专业、不同能力学生的需要，课程实践教学开设了基础验证性实训、综合设计性实训和创新研究性实训三个层次的实训，由浅入深、有层次地完成各项技能实训，全方位进行实践技能训练。将计算机虚拟实验、仿真实验和网络教育等现代化的教学手段引入实践教学中，实现多层次、多方面、多角度的立体化实践教学体系。通过将虚拟实验与硬件实验的有机结合，加强学生实践应用能力、创新能力的培养。实训教学过程中通过多媒体课件对实训内容和实训设备中的共性问题进行讲解，让学生对实训内容有感性的整体认识。在实训教学中采用启发式教学和指导式教学并重的方式，学生自己参照实訓指导书连接线路，测试波形和参数，教师对观测到的现象提出问题，让学生思考和解答，引导学生分析试验现象并做出正确合理的解释。学生在实训过程中遇到的具体问题，则由教师进行单独指导，并鼓励学生自己解决问题。从基础性实训项目到综合性实训项目，层次化的实践教学锻炼了学生的基本技能、综合分析能力和应用能力。通过理论与实践教学的优化衔接，将理论分析与应用相结合，理论与实践交融渐进，学生的实践能力逐步提高。

三、结语

在高职《电力电子技术》课程教学中采用“教学做一体化”教学模式，运用项目式、启发式等多种教学方法，结合现代化的教学手段，使枯燥的学习变得生动，增强了学生的学习兴趣；将学生的被动接收，变为在老师指导下的主动学习，学生能更好地掌握电力电子技术的理论知识，同时也提高了学生运用理论知识分析和解决实际问题的能力。通过近几年的教学实践，课程教学效果和质量都明显提高。

参考文献：

[1]权建军.高职“DSP应用技术”教学方法探讨[J].甘肃联合大学学报（自然科学版），2012，26（2）：112-114.

[2]赵曦，李颖.高职软件技术专业课程“教学做”一体化之研究与实践[J].职业教育研究，2012，（1）：93-94.

[3]俞仲文，刘守义，朱方来.高等职业技术教育实践教学研究[M]，北京：清华大学出版社，2004.

[4]屈善孝.高职学生体验式实践教学体系研究与实践[J].中国职业技术教育，2012，（23）：17-20.

基金项目：河北省高等教育学会高等教育科学研究课题：GJXHZ2013-325。

作者简介：王渝（1978-），女，蒙古族，河南镇平人，硕士，讲师，研究方向：电气自动化。

二位一体电子商务教学论文范文第3篇

设计论文

电磁兼容性屏蔽

系

别

滨江电子信息工程系

专业名称

电子信息

班级名称

电子信息<三>班

学生姓名 陈贵龙学号 20082305924 指导教师

吴大中 职称 高级教师

论文设计时间

2010年12月20日-2010年12月26日 摘要 本文简单介绍了广义的电磁屏蔽设计基本思路和实现方法 关键词 电磁兼容性 电磁屏蔽设计 电磁屏蔽材料和屏蔽方法 一.引言

电子设备工作时，会受到各种电磁干扰(Electro-magnetic Interference)，包括自身的干扰和来自其它设备的干扰，同时也会对其它设备产生电磁干扰。电磁干扰若超过了设备的允许值，就会影响设备的正常工作。电磁屏蔽有2个目的，一方面能防止干扰源对设备或系统内部产生有害影响，另一方面也可以防止设备或系统内有害的电磁辐射向外传播。为了满足这些设备对电磁干扰屏蔽的需要，在过去的几年中人们开发了大批新的改良的产品。根据屏蔽的工作原理可将屏蔽分为以下3大类：电场屏蔽、磁场屏蔽及电磁场屏蔽。 当干扰源产生的干扰是以电压形式出现时，干扰源与电子设备之间就存在容性电场耦合，可将其视为分布电容间的耦合。为消除或抑制这种干扰，要进行电场屏蔽。其设计应遵从的原则是：(1)屏蔽体要尽量靠近受保护物，而且屏蔽体的接地必须良好;(2)屏蔽效果的好坏与屏蔽体的形状有着最直接的关系。屏蔽体如果能够做成全封闭的金属盒最好，但在工程实践中还需要根据实际情况而定;(3)屏蔽体的材料要以良导体为好，对厚度没有严格的要求，只要有足够的强度即可。 (1)磁场屏蔽

当干扰源以电流的形式出现时，此电流所产生的磁场通过互感耦合对邻近信号形成干扰。此时，为了抑制干扰，要施行磁场屏蔽。磁

2 场屏蔽机理主要是依靠高导磁材料所具有的低磁阻，对磁通起着分路的作用，从而使得屏蔽体内部的磁场大为减弱。

总之，对于磁场屏蔽来讲：(1)当电磁场干扰源的频率较高时，利用高电导率、低电阻率的金属材料中产生的涡流反向磁场，形成对外来电磁波的抵消作用，从而达到屏蔽的效果。(2)当电磁场干扰源的频率较低时，要采用高磁导率的材料，构成低磁阻通路，从而使磁力线限制在屏蔽体内部，防止扩散到屏蔽的空间去，使大部分磁场被集中在屏蔽体内。(3)在某些场合下，如果要求对高频和低频电磁场都具有良好的屏蔽效果时，往往采用不同的金属材料组成多层屏蔽体。

(2)电磁场屏蔽

单纯的电场或磁场干扰源是很少见的，通常所说的电磁干扰是指电场和磁场同时存在的高频电磁场干扰。电磁场屏蔽用于抑制干扰源和敏感设备距离较远时通过电磁场耦合产生的干扰，它必须同时屏蔽电场和磁场，通常采用电阻率小的良导体材料，空间干扰电磁波在入射到金属体表面时会产生反射和吸收，电磁能量被衰减，从而起到屏蔽作用。

静电屏蔽与静磁屏蔽很容易采取良导体材料实现，但在交变电磁场中，电场和磁场总是同时存在于同一空间的，因此必须同时考虑电场和磁场的屏蔽。然而，由于频率的不同，交变电磁场的干扰效应区也不同，实际中应区别对待。

3 二.材料的选择

对于屏蔽体来说，所选择的材料的类型对其性能和成本影响极大。在设计屏蔽体时有一点是重要的，就是要深入了解普通使用的不同屏蔽合金的特性。对这些不同性能的理解就可使你选择合适的材料，去满足目标要求。

磁屏蔽目的：通常是保护电子线路免于受到诸如永磁体、变压器、电机、线圈、电缆等产生磁场的干扰，当然屏蔽强的磁干扰源使它免于干扰附近的元器件功能也是一个重要的应用目的。磁屏蔽材料参数及材料划分：磁屏蔽体由磁性材料制成，衡量材料导磁能力的参数是磁导率，通常以数字来表示相对大小。真空磁导率为1，屏蔽材料的磁导率从200到350000;磁屏蔽材料的另一个重要参数是饱和磁化强度。磁屏蔽材料一般分为三类，即高导磁材料、中导磁材料和高饱和材料

高饱和磁导率材料的磁导率在80000-350000之间，经热处理后其饱和场可达7500Gs;中磁导率材料通常和200-50000，饱和场可达18000-21000Gs。为提高导电材料的磁场屏蔽效果，应采取如下措施：(1)使用良单体;(2)注意屏蔽体的结构设计，避免因开孔、缝隙等而影响涡流的流通回路，应减小孔缝的最大尺寸，从而提高屏蔽效果;(3)使屏蔽体有一定的厚度，一般要大于10倍的透入深度。 在需要于极小空间内降低磁场时，典型上使用这些合金。在需要提供比要求更高屏蔽时，或是磁场强度较高场强时需要具有更高饱和值材料时，这些材料常被选中。

4 在屏蔽目标仅需要稍微减少场强时，或是当场强足以使高磁导率屏蔽体饱和时，超低碳钢(ULCS)可能是最佳的选择。这些较低成本材料的碳含量典型小于0.01%;与其它钢相比，其有较高的磁导率和极优的饱和性能。这些材料具有较小的柔韧性，并比硅钢较容易制造，这就允许在大面积屏蔽项目中容易安装和以同样的方式加工出小型组件。ULCS可与高磁导率材料一起使用，以为需要高饱和保护和高衰减等级建立最佳的屏蔽体。

对于低温用的屏蔽体，Cryoperm10为一种最佳选择。与Mumetal一样，C ryoperm10也是一种高磁导率镍铁合金，它是经特殊加工而成的，以提供在降低温度时磁导率增加。标准的屏蔽合金(比如Mumetal)在低温时就失去了其大部分磁导率。但是Cryoperm10可在77.3到4.2°K时的磁导率却增加10倍。

由于材料的成本占屏蔽体价格的一半，所以使用较薄的尺寸能满足所要求的屏蔽特性和结构性能是最好了。厚度为0.002到0.010英寸的箔材是最低成本的选择。这些箔材能以同等的化学组分和性能特性获得，并可作为标准的以镍为基础的和ULCS材料。

设计低成本屏蔽体的最重要的一步，就是对这些典型屏蔽材料特性及其对屏蔽性能影响的了解。一旦合适的材料被选中，其重点要集中于基本的设计考虑，以使其不但性能最佳，而且对成本的影响最小。

5 三.设计考虑因素

屏蔽体的尺寸在屏蔽效率和成本方面的重要性极大。屏蔽体的有效半径越小，其整体性能就越好。但是，设计屏蔽体的目的是使其包络试图屏蔽的组件和空间，并应该靠得很近。由于材料占屏蔽体设计的大部分成本，因此较小屏蔽体就可以在较低成本下获得较优的性能。

每当有可能，屏蔽体应与所有壁靠近，以避免场泄漏。这种结构(即使是矩形)也是最接近于圆形的，它可以建立一个半闭合的磁路。另外，全部箱体可在所有轴上获得屏蔽特性，这样就可以保证最好的屏蔽性能。当特殊的性能和进出口需要时，可移动的盖板、罩和门均可组合到屏蔽体设计中去。

利用盖板、罩和门时或使用两块或多块板构建屏蔽体时，在多块板间保持磁连续性和电接触是很重要的。可通过机械式(利用磨擦组件)或焊接保持磁连续性。在拐角或过渡连接，使用焊接可获得最佳性能。维持表面间的连续性就可以保证磁力线连续沿其低磁阻路径前进，这样可以提高屏蔽效能。在交流场，保持磁连续性就允许较高的感应电流屏蔽，在直流场，对于适当的磁力线分路，连续性也是重要的。

新型屏蔽结构和常用材料 由铝、钢、铜组合的屏蔽体，对电磁波有很大的反射损耗，所以只适用电屏蔽。电屏蔽体一般对各种频率都具有良好的电屏蔽作用。铁和高导磁率的合金体则对磁场波有很大的吸收损耗，所以用它们做成的屏蔽体，适合用在磁屏蔽环境。如果

6 条件允许可用不锈钢制造具有很高可靠性的电磁屏蔽机壳。当设备处于机械应力下时，防倾斜拐角有助于机壳保持机械性能的完整性和屏蔽效能。安装在凹槽上的板子，它的连续导电性和屏蔽效能由铍铜合金的弹性屏蔽垫圈来保证。在通信、计算机、自动化、医疗等商用电子设备上选择最有效的电磁屏蔽衬垫时，通常可以考虑以下三种衬垫类型：导电橡胶、导电布、铍铜指簧。依据设备的不同需要，这几种类型的衬垫可提供不同程度的电磁屏蔽，适合不同的形状和环境密封的要求。现在流行新型的屏蔽材料还有导电塑料、活化导电镀膜塑料、发泡铝、发泡镍、超微晶纳米晶合金、镍基/钴基非晶态合金、坡莫合金箔带等等。

多重屏蔽 多重屏蔽的原则是：各屏蔽层之间不能连接在一起，其间应该隔开空气或者填充其他介质。否则就失去多层屏蔽的作用;各层屏蔽体的材质也不应该相同。除了要考虑磁导率外，还要考虑饱和电平。有的时候由于需要不得不对系统/分系统进行双重甚至更多层的电磁屏蔽。有些系统设备内部电磁环境非常恶劣，使得对外壳屏蔽效能的要求也就很高。所以，在设备的内部的局部，如：PCB、电源的输入输出滤波、屏蔽部分辐射严重的元器件、适当地采用隔离电路、缩短引线、用接地平面代替接地回路的引线、使用符合EMC相公标准要求的器件等等。一般设备中最大的干扰源是振荡电路，这种电路应该用辅助分屏蔽体封闭后再装入系统主屏蔽体中。这些分屏蔽体和主屏蔽箱内、外屏蔽体/其他分屏蔽体之间除了一点必要的连接外(须经过滤波器来控制出入口)，其他必须隔绝

7 在设计过程早期就应考虑这些问题，可使这些主要设计参数对屏蔽体的成本影响较小。但是，这些因素要比材料本身对屏蔽体性能的影响要大。这样，在设计屏蔽体时，最先保证这些基本参数通常是需要的。

四.磁屏蔽的解决方案

磁屏蔽的定义：为减少齿部和压板(压圈)上漏磁通集中现象，以降低齿压板和边端铁心的温度，在铁心外侧和铁心压板之间设有的阶梯形的锥形叠片铁心。用来吸收漏磁通的磁分路。

屏蔽就是对两个空间区域之间进行金属的隔离，以控制电场、磁场和电磁波由一个区域对另一个区域的感应和辐射。具体讲，就是用屏蔽体将元部件、电路、组合件、电缆或整个系统的干扰源包围起来，防止干扰电磁场向外扩散;用屏蔽体将接收电路、设备或系统包围起来，防止它们受到外界电磁场的影响。因为屏蔽体对来自导线、电缆、元部件、电路或系统等外部的干扰电磁波和内部电磁波均起着吸收能量(涡流损耗)、反射能量(电磁波在屏蔽体上的界面反射)和抵消能量(电磁感应在屏蔽层上产生反向电磁场，可抵消部分干扰电磁波)的作用，所以屏蔽体具有减弱干扰的功能。

8 五.屏蔽的目的、原理

屏蔽的目的：(1)限制内部产生的辐射超出某一区域;(2)防止外来的辐射进入某一区域。

屏蔽按其机理可分为电场屏蔽、磁场屏蔽和电磁场屏蔽3种。按其屏蔽体结构可分为完整屏蔽、不完整屏蔽及编织带屏蔽。 1.电场屏蔽

电场屏蔽的目的是消除或抑制静电或交变电场与被干扰电路的电耦合。电场屏蔽有分静电场屏蔽和交变电场屏蔽。 ①静电场屏蔽

导体置于静电场中并达到静电平衡后，该导体是一个等位体，内部电场为零，导体内部没有静电荷，电荷只能分布在导体表面。若该导体内部有空腔，空腔中也没有电场，因此，空腔导体起到了隔绝外部静电场的作用。若将带电体置于空腔内部，会在空腔导体表面感应出等量电荷，如果把空腔导体接地，则不会在导体外部产生电场，可以起到隔绝内部电荷的作用。

实现静电场屏蔽，需要满足两个条件：(1)有完整的屏蔽体(2)屏蔽体良好接地 ②交变电场屏蔽

在交变电场情况下，导体间的电场感应是通过耦合电容起作用，为了减少这种影响，就要减少耦合电容，其中的一个方法就是对被干扰电路采取屏蔽措施。 2.磁场屏蔽

9 磁场屏蔽的目的是消除或抑制恒定磁场或交变磁场与被干扰回路的磁偶合。通常，可以利用导磁材料和导电材料两种方法进行屏蔽。 磁场屏蔽通常是指对直流或低频磁场的屏蔽，其效果比电场屏蔽和电磁场屏蔽要差的多。

(1)利用高导磁材料进行磁场屏蔽

(2)利用导电材料产生反向的抵消磁场来实现磁场屏蔽 3.电磁场屏蔽

电磁场屏蔽是利用屏蔽体阻止电磁波在空间传播。电磁波在穿越屏蔽体时，会产生反射和吸收，导致磁场能量衰减。

电磁场屏蔽措施：(1)使用良导体(2)使屏蔽体有一定的厚度，以抑制电磁场，一般厚度要大于10倍的透入深度;(3)避免因开孔、缝隙等引起的屏蔽效果下降，孔缝的最大尺寸一般应小于最高频率电磁波波长的1/20。

六.屏蔽体设计原则与注意事项

屏蔽体的实际应用很广，包括专门的屏蔽室、设备的外壳或机箱、设备内部敏感单元的屏蔽盒及各种屏蔽线缆等。不同设备各自特点及不同工作环境，对屏蔽的要求不同，屏蔽体的设计也各有特点，但其基本的设计原则和处理方法是一致的。

一、屏蔽体设计原则

良好的屏蔽体设计应当根据屏蔽性能要求及实际情况选取最经济、有效的设计方案。为此，应当考虑以下原则：

10 1. 明确电磁骚扰源及敏感单元 2. 大致确定屏蔽体的屏蔽效能 3. 确定屏蔽方式 4. 进行屏蔽完整性设计

二、穿透和开口注意事项

1.要注意由于电缆穿过机壳使整体屏蔽效能降低的程度。典型的未滤波的导线穿过屏蔽体时，屏蔽效能降低30dB以上。

2.电源线进入机壳时，全部应通过滤波器盒。滤波器的输入端最好能穿出到屏蔽机壳外;若滤波器结构不宜穿出机壳，则应在电源线进入机壳出专为滤波器设置一隔舱。

3.信号线、控制线进入/穿出机壳时，要通过适当的滤波器。具有滤波插针的多芯连接器适于这种场合使用。

4.穿过屏蔽体的金属控制轴，应该用金属触片、接地螺母或射频衬垫接地。也可不用接地的金属轴，而用其它轴贯通波导截止频率比工作频率高的园管来做控制轴。

5.必须注意在截止波导孔内贯通金属轴或导线时会严重降低屏蔽效能。

6.当要求使用对地绝缘的金属控制轴时，可用短的隐性控制轴，不调节时，用螺帽或金属衬垫弹性安装帽盖住。 7.为保险丝、插孔等加金属帽。

8.用导电衬垫和垫圈、螺母等实现钮子开关防泄漏安装。

11 9.在屏蔽、通风和强度要求高而质量不苛刻时，用蜂窝板屏蔽通风口，最好用焊接方式保持线连接，防止泄漏。

10.尽可能在指示器、显示器后面加屏蔽，并对所有引线用穿心电容滤波。

11.在不能从后面屏蔽指示器/显示器和对引线滤波时，要用与机壳连续连接的金属网或导电玻璃屏蔽指示器/显示器的前面。对夹金属丝的屏蔽玻璃，在保持合理透光度条件下，对30～1000m的屏蔽效能可达50～110dB。在透明塑料或玻璃上镀透明导电膜，其屏蔽效果一般不大于20dB。但后者可消除观察窗上的静电积累，在仪器上常用。

七.总结