本学期学校汇报材料范文第1篇
学校工作总结
长丰县鲁黄小学 2011年2月1日
本学期我校在罗塘中心校的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以县局2010年工作要点为平台，以罗塘中心校秋学期工作要点为宗旨，牢固树立科学发展观，全面贯彻党的教育方针，本着县教育局2010年全县教育质量推进年为核心，以“教育优质、教师优秀”为目标，全面提升教育教学质量，努力构建平安校园。经过全体教师的共同努力，教育教学工作取得了可喜的成绩。
一、本学期开展的主要工作：
(一)、 大力抓好教学常规管理。
1、为将教学管理落到实处，结合我校的实际根据评议以后明确提出了我校课堂常规要求：认真备好课，根据学生实际布置课业作业，上课不迟到不早退，不无故旷课，不体罚和变相体罚学生。执行每日签到制度，做到有事请假，不得随意离开课堂，重视学生的品德教育。
2、我校定期检查教师备课，班级常规管理及作业批改情况。本学期安排检查了四次，分别为十月八日、十一月八日、十二月八日、一月八日。
3、业务检查不放松，政治业务学习也按部就班。我们安排每周五进行一次政治和业务学习，以集中学习和分散学习相结合的方式，了解国家政策，掌握教育行政法规，以提升每位教师的政治思想素质。本学期的政治学习主要以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《教师职业道德规范》、《行为规范办学》等纲领性文件为主学习。
(二)、坚持以人为本，抓好德育教育。
1、加强教师队伍建设，努力提高教师工作思想素质。我校坚持每周五一次政治业务学习，认真组织教师学习党的政策、法规、《教师法》、《未成年人保护法》、《教师职业道德建设规范》、《教师报》、《小学语文教师》、《小学数学教育》等报刊。在学习的基础上组织讨论，撰写心得、树立良好教师形象，形成“关爱学生、杜绝体罚”的良好氛围。最让人感动的是我校老教师代恒义，长年有病的仇多宝二位教师，他们不因个人种种原因，不仅坚持学习，而且还按罗塘中心校姜校长的要求写一篇教育论文，一篇读《教育专著》谈心得。本学期我校继续进行爱心家访活动，教师与家长面对面的交流、沟通，拉近了教师与家长之间的距离，充分发挥教育合力的作用，是学校和家长形成和谐的整体。我们采用班主任与任课教师一同登门家访，并按家访记录上的要求，逐项完成所有内容，并载入个人业务档案。
2、以规范为准则，狠抓品行良好习惯的养成。我校认真贯彻落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的具体要求，利用早会、班会、思品课、农远教育等渠道对学生开展养成教育，充分发挥班级干部、中队长、值日教师的作用，进一步建立健全日常习惯检查，努力在学生个体与群体的行为自律、文明规范上见实效。我们采取的措施是：首先生活上让学生学会自理;其次学习方面在教师的指导下养成良好的学习习惯;再次在心理素质方面，要学生学会自尊自爱、学会承受、学会面对挫折和失败，利用多种形式加强学生养成良好的习惯。
3、学习中我们认真落实了学习制度，丰富了学习内容，学习形式多样化。加强了师德建设，强化了内部管理。收到了良好效果。
(三)、强抓学校的教学工作。
教学工作是学校各项工作的核心，不折不扣的狠抓教学是我校抓各项工作总的指导思想。
1、要求教师精心、认真备好课。根据本学教师培训重点“备好课”的精神，我们加大了对教师“备好课”的要求，以此提升本学县局“推进教学质量年”。根据检查的情况看，我校教师备课都很认真。而且是详案。
2、狠抓“学困生”的辅导工作，我校让各班的每位教师通过多种形式及时对学生有针对对性的辅导。五年级在周义琴老师的带领下，与崔贤老师紧密配合，精心辅导，学生学业成绩明显提升，在乡内同年级也是名列前茅。
3、做好学生学业成绩的考核与评定工作。
考核是对教学双方面的检测，是促进教与学的积极性的重要手段。因此，我们合理安排考核次数，以课堂提问、作业、小测验和单元测验等多种形式考核，并且要求教师有考核有记录、登分造册，并存入个人业务档案里。
4、根据长教【2009】33号《关于开展长丰县中小学教师岗位业务大练兵活动》的通知意见精神，努力打造质量推进年，我校精心组织、有计划、有步骤的按照罗塘中心校的活动安排，制定了方案，成立了领导组，并组成了以梁双友、徐友坤、何兆强、代恒义为主要听课小组，于五月十五日圆满的完成了大练兵活动，提升了我校教师的业务素质，为提高教育教学质量奠定了基础。
(四)、重视学校的文体、卫生工作。
1、制定计划，加大宣传，提高了认识。
2、一如既往的上好体育课，增强了学生的体质。
3、认真开展学校课外活动。以推进“课外文体活动”为抓手，认真贯彻落实文体卫教育的精神，强化学生的体育意识。
(五)、加大力度抓好学校的安全工作。
安全工作是各级政府都重视的一项工作，是学校各项工作重中之重。实行一票否决制，学校也不例外。我校在上级主管部门的领导下，下大力度重视学校的安全教育工作。
1、大力宣传，让安全教育进校园进教室，形成一个人人都重视安全教育工作的良好氛围。通过开展各种形式的活动，切实有效的做好安全教育工作，使我校在刚刚过去的一学期从未发生过安全隐患。
2、开学初我们制定了《安全教育须知》、要求各班级张贴、并逐条在学生当中学习。三月份我校又通过多种渠道订购了一套18大类型安全教育常识挂图，分别挂在办公室外墙上和教学楼外墙醒目处，而后我们组织各班级学生分批次进行循环式观看。以六年级学生徐彩云为小讲解员的带领下，我们采取边让学生学习边让学生谈感想的形式，真正起到了实践性教育，收到了显著效果，也得到了学生家长的肯定。
3、十月份我校根据罗塘中心校的工作安排，进行了两次防震减灾应急预案演练工作，加强了学生的安全教育工作，五月份我们又安排了为期一个月的安全教育工作，制订了计划和制度，成立了领导组，有计划、按步骤地实施，确立了“安全第一，生命至上”的思想，牢系安全教育这根弦。
4、在安全教育方面，我们的具体做法是：
1、成立组织，明确分工。校长负总责，教导处具体负责，班主任分工协作;
2、健全制度，保障落实。班级制定切实可行的计划与措施，年初有规划，平时有专人检查督促，年终有总结
(六)、关注留守儿童
本学期我校特别高度重视留守儿童，开学初我们对各班级摸到，此后我们进行了分班登记，针对每位不同家庭的不同情况具体采取不同措施。我们制订了计划，制订了关注方案。并且于12月29日在罗塘中心校参加了由县水务局对我校仇可、代莹莹、代思学的捐助活动。
二、喜看每月的工作成绩。
1、九月份
(1)积极配合上级有关部门做好校舍安全排查工作。同时我校积极做好红眼病等传染病防控工作及秋季各种传染病防控工作。 (2)加强安全教育不放松，印发“安全教育须知”到每一个班级，进行安全教育大讨论。
(3)积极做好新分配特岗教师各项安排工作。 (3)9月10日我校与村两委共庆教师节。
(4)9月18日我校进行了一次防空应急演练，增强了学生的安全意识。
2、十月份：
(1)我校精心准备积极参与县举办的古诗文诵读比赛，并获得了三等奖的佳绩。
(2)为贯彻落实罗塘中心校关于开展“绿色校园”行动，我校以创建工作为抓手，努力建设“和谐校园、文明校园、书香校园、信息校园”的氛围。
(3)为贯彻县局2010年办学宗旨，创建“安全文明校园”抓手，我们订做了一套“中小学安全常识教育挂图”警示牌，组织各班级学生分批次进行循环式观看，真正起到了实践性教育。
(4)以建国61周年为锲机，加强对学生的爱国主义教育。 (5)开展学习实践科学发展观，按罗塘中心校“实践科学发展观、构建和谐校园、办人民满意教育”为宗旨，制定计划安排了学习内容。每位老师都写了学习心得。学校还写了学习总结。
3、十一月份：
(1)积极响应中心校的工作要求，努力做好《有效学校》个人业务资料建设。 (2)按县局业务大练兵的第三阶段----教育发展人人论的工作要求，根据罗塘中心校的部署，我校每位教师积极写论文发表见解。我校教师热情高涨。
(3)11月15日我校精心组织进行了期中文化素质测试，为了达到检验真实水平，我们采取单人单座的方式，并对检测出现的问题及时做到了反思。
(4)11月16日我校积极配合县中医院将我校16年级学生进行了健康体检，得到了学生家长的肯定。
(5)我们开展了乒乓球比赛，选拔了一批球技较高的学生，以积极的态度迎接中心校将在11月份
27、28日的比赛。
(4)我们配合中心校进行了教学业务期中大检查，通过罗塘中心校的大检查，我校各项业务完成出色，并受到了中心校各位领导的高度评价，对检查出现的不足我们将利用下一阶段教学中不断改进和完善。
4、十二月份:
(1)为进一步提高我校教师的业务素质，努力打造教育质量推进年，我校在罗塘中心校的指导思想下进行了课堂业务大练兵活动。此项活动制定了方案，成立了领导组，开展地有声有色。
(2)根据罗塘中心校工作安排，我们开展了书画比赛及文艺展演活动，此项活动得到我校全体教师的大力支持，活动达到预期目的。
(3)加强了甲感等疾病防控工作，我们成立了领导组，制订了方案，继续进行晨检制度和每日上报制度，有条不紊地开展此项工作。
5、元月份：
(1)加强安全教育，开展了“四防”和“十个一”安全教育工作。
(2)开展了“小金库”的清理和进一步加强行政事业单位国有资产管理工作，对国有资产我们认真填写表格，建立了电子档案并及时上报中心校。
6、二月份：
(3)配合中心校进行教师业务大检查。 (4)做好1-5年级学生学业文化测试工作。 (5)学期总结、资料入档。
三、存在的不足：
1、因学校规模渐小，学生数也递减，我校教学不够景气。
2、没有把年轻教师送出去学习观摩，学习外面的教育教学理念，对年轻教师培养力度不够。
3、对留守儿童关注工作力度不够，相关材料还需完善。
4、工作和管理过程中创新力度不够。教师业务水平有待进一步提高。
5、管理力度不够，各种管理制度需进一步完善。学校常规管理还未真正在做到精细化管理。
6、对班主任、安保人员的工作指导、检查、督促的力度不够经常化。
7、对学生进行纪律教育、理想教育的次数不够多样化，通过各种德育及实践活动对学生进行纪律、行为习惯的养成教育做得不够。
四、针对以上不足，我校下个学期将立足：
1、加大工作力度，补充完善各项管理制度，克服自身缺点，树立创新意识，加强自身学习，实行学校精细化管理。
2、按照《规范》办学，开设两课一操。
3、加强教师业务培训学习，努力学习(学法规、学政策、学业务)，提升素质教育。
4、关注留守儿童，建立留守之家，完善各项资料，践行科学发展观。
5、加强学生行为习惯教育和礼仪教育，下大力气扭转学生的不良行为习惯。营造良好的学习氛围。
6、结合罗塘中心校关于绩效工资方案，完善学校相关制度加大管理力度，优质忧酬、使其更加规范化、合理化。
本学期学校汇报材料范文第2篇
2011-2012学督导评估汇报材料
学 校 简 介
XX中学成立于 年 月，地处 ，现占地面积7406平方米。目前在校学生1143人，18个教学班，教职工71人。近年来，全校师生内强素质，外树形象，全力打造学校品牌，先后被评为“全国中小学思想道德建设活动组织先进单位”、“省优秀示范家长学校”、“省基础教育课程改革先进学校”、“省课题引领课改搭建学生自主发展平台行动研究实验学校”、“省消防安全四个能力’建设达标星级单位”、“省青少年集邮活动示范基地”、“市教育系统先进集体”、“市心理健康教育示范校”、“阳泉市棋牌传统项目学校”、“市首批平安文明校园”、“市教育技术装备工作先进集体”、“区校本研修示范校”、“区创建教育先导区’AAA校”等等。
为全面贯彻党和国家的教育方针，全面落实科学发展观，全面完成我区“创建教育先导区”的重大战略目标，遵照《阳泉市城区中小学校办学水平、办学质量督导评估方案》的具体部署和要求，阳泉四中始终以全面实施素质教育、培养德智体美全面发展的人才为根本目标，以“让社会放心、让家长满意、让更多的孩子接受终身受益的教育”为己任，努力追求“一流的师资队伍、一流的学校管理、一流的教育质量”，秉承“崇德重能、诚信育人、求实创新、质量兴校”的办学理念，坚持“学校声誉大于一切、教学质量高于一切、教工利益重于一切、学生发展先于一切”的治校方略，以安全保障、提高质量、自主发展为工作主线，以义务教育标准化建设工作为抓手，大力推进“创先导、塑名校、出名师、育名师”工作，努力把学校办成一所现代化、高质量，学生向往、家长放心、社会声誉好的品牌中学。
春风送春意，花艳四中园。阳泉四中在上级领导和社会各界的关心和支持下，全体教职工齐心协力、众志成城，以良好的师德教风、扎实的业务功底、严谨的治学精神、突出的教育教学成绩赢得了社会和家长的广泛认可：中考连年取得优异成绩、学科竞赛稳居市区前列、校本研修形成特色、教学改革渐入佳境、体艺教育成绩斐然前进中的阳泉四中正舒枝吐蕊，春华秋实;腾飞中的阳泉四中将会以崭新的姿态，续写教育教学改革的篇章。
一、以人为本，强化学校管理，规范办学行为。
1、加强领导班子建设，提升管理水平。学校十分重视班子的建设，狠抓班子形象工程。一是组织领导干部学习廉洁自律规范，要求领导干部首先要树立“五个观念”(组织观念、是非观念、群众观念、领导观念、法纪观念)，增强“四个意识”(团结意识、危机意识、质量意识、安全意识)，做到“六个字”(勤、廉、公、思、管、新)。二是在领导班子中召开民主生活会，开展批评和自我批评，注重提高民主生活会的质量。领导之间能畅所欲言，互相帮助，从而促进管理水平的提高。三是强化党内监督，健全民主集中制的领导决策制度，严格办事程序，确保重要项目安排、校舍维修和大额资金使用等重大事项民主讨论、集体决定。四是实行管理干部分级包班蹲点制度，深入教学一线，体察教师思想动态，了解师生的学习、工作以及生活情况，为学校的决策提供真实的第一手材料。整个班子政令畅通，团结务实，富有开拓进取精神。
2、以人为本，完善制度，规范办学行为。完善各种管理制度与职责，重点制定了切实可行的适应教师绩效工资改革的奖励办法和《阳泉四中岗位设置实施方案》等，本着充分调动大多数教师工作积极性的原则，真正体现多劳多酬，将制度的实施与人性化管理更好的结合起来，努力完善管理体制。实施科学管理是学校加强内涵建设一个重要环节，因此，我们坚持以人为本，科学管理的原则，着眼于学校、教师、学生的发展，严格规范办学行为;严格贯彻党的教育方针;严格课程管理，开齐上足了各门课程;严格控制了学生在校时间、作业量、考试质检、教辅用书、学科学习资料、补课等教学行为;努力打造高效课堂，坚决杜绝教师“三乱”(乱办班、乱补课、乱收费)现象发生，并且层层签定责任状。学校整体工作有规、有序、有效、健康、和谐、科学、持续发展。
二、重视师资队伍建设，实施强师工程，造就名师队伍。
教师是学校的灵魂，名师是学校的旗帜。教师队伍建设是保障学校持续深入发展的源动力。我们非常注重对教师的选拔和培养，努力造就一支素质高、责任性强、肯吃苦、乐教、善教、团结协作、敢于创新的教师队伍。
1、强化师德建设，提高师德修养。结合创先争优活动，广泛开展“铸师魂、修师德、练师能、树师表”为主题的师德教育系列活动，不断提高师德修养。
2 评选师德标兵，树立榜样，规范教师言行，充分发挥我校教师爱岗敬业的奉献精神、艰苦奋斗的拼搏精神、求真务实的科学精神、与时俱进的创新精神。要求教师做到“做人要厚道、做事要地道、施恩不图报、知恩当必报”。
2、强化业务培训，实施教师成长工程。一是采用多种形式强化学习，树立科学的教学思想。学校给每位班主任发放了《感动教师的199个教育故事》，给全体教师先后印发了《中学教师专业化标准》(试行)、《课堂教学的改革细节》、《11所外地名校的课堂教学改革经验》等学习资料，利用备课组、教研组活动组织学习。此外，以教研组、备课组为载体，强化对课程标准、教材教法和学生情况的研究，进一步提高了教师的业务能力。二是实施“三五十”强师工程。具体做法是本学科新教师和名师、新老班主任拜师结对子，确立让新教师三年胜任、五年成骨干、十年成名师的强师工程。师徒间相互听课，交流教法，研习问题。学校每学年通过组织基本功大赛、研讨课、示范课、听评说课活动等方式使教师学有目标、奔有方向，使教师的业务能力不断提高。
3、通过“走出去，请进来”的方法开阔教师视野，增长见识，更新教师教育教学理念。每学期分期分批派出教师外出考察学习，听名师讲课，学习外地先进教育经验，并与兄弟学校搭建交流平台，通过研讨活动达到共同提高的目的。同时，定期请市区专家和优秀教师来我校就教育教学理论、课程改革、教科研等方面进行指导。我校先后邀请了阳泉市教育科学研究所所长宋崇魁、城区教研室主任张伟、城区教研室教研员黄卫等专家学者为学校师生做教育教研专题讲座。通过学习、交流、研讨，促进教师形成新的教育教学理念，提高了整体科研水平和团队素质。
目前，学校现有教职工71人，学历达标率100%，其中2人为研究生学历。中学高级教师12人，中学一级教师28人，国家级骨干教师2人，省级学科带头人、教学能手、骨干教师13人，市区教学能手14人 ，区三优名师6人。我校教师队伍正向着科研型、学者型、名师型的目标迈进。
三、加强安全管理，打造校园文化，绽放德育光彩。
(一)、紧绷安全琴弦，打造平安校园。
一是完善制度，规范管理。安全无小事，责任重泰山!学校始终把安全工作作为头等大事来抓。有针对性的建立健全了各项安全制度，重新修订了《阳
3 泉四中安全事故应急预案》、《阳泉四中地震应急预案》、《阳泉四中学生集体外出交通事故应急预案》、《阳泉四中体育活动伤害事故处理应急预案》、《阳泉四中消防安全应急预案》、《阳泉四中拥挤踩踏事故应急预案》、《阳泉四中传染性疫情应急预案》等。使学校安全工作的每个方面、每个环节都有章可循，有据可查，使学校安全制度化、规范化。
二是责任明确，措施配套。学校每天都有一名校级领导干部带班，一名中层领导和多名教师骨干，多名学生骨干值勤，每天进行多次检查，发现问题及时处理，及时消除事故隐患。将安全工作的各项职责层层进行分解，学校和全体教职工分类签订安全职责目标责任书，落实到人，形成齐抓共管的格局，并把履行安全工作职责情况纳入教职工考核范围，要求教师要主动做好自身业务和安全监管的一岗双责工作，共同做好学校安全工作。
三是深入排查，认真整改。按照“全面排查，重点治理，不留死角，责任到人”的原则，针对一年四季学校安全工作不同的特点，牢牢把握安全工作的规律性，突出重点，认真排查，狠抓落实，彻底整改。
四是多措并举，综合治理。通过家长会、家校联系卡、给家长的一封信等形式，促使家长与学校密切配合，共同做好学校安全工作。学校主动紧密配合各级公安、文化、教育等部门，加强学校周边的管理，为学生提供良好的成长环境。泉东路开通后学校多次同交警支队、交警二大队联系，在校门外安装减速带、增设警示标志、规划斑马线等，为师生出行创设了安全绿色通道。
五是强化教育，积极演练。组织广大师生认真开展防火、防震、防学生伤害等不同内容的逃生和救助演练活动，加强学生的安全技能训练，提高学生的自我防护能力。不断增强学生防灾减灾意识和防范能力，提高学生自救、互救能力。此外，我校积极参加区教育局开展的校车排查工作，到阳泉铝业公司和山东铝业公司阳泉矿签订学生安全文明乘坐单位接送车和安全接送协议，对校车和接送学生车辆进行排查，消除校车安全隐患。近年来，在区教育局的正确领导和大力支持下，我校保持了校园内无刑事案件，无重大群体性事件，无师生伤害事故的好成绩。确保了在校师生中无一人违法乱纪，确保了校园无一例重大安全责任事故的发生，受到上级领导、社会各界人士和学生家长的一致好评。多次受到区市的表彰，区政府授予我校安全工作先进单位称号。学校消防
4 安全工作也卓有成效，被省公安消防总队评为构筑社会消防安全“防火墙”工程，消防安全“四个能力”建设达标星级单位。
(二)、打造校园文化，绽放德育光彩。
1、坚持主旋律，加强爱国主义教育、集体主义教育和法制教育，引导学生增强爱国之心、报国之志。以每周一升国旗、学生表彰大会及重大节日、重大纪念日、重要活动为契机，开展“秉承传统文明，弘扬民族精神”等爱国主义教育活动，同时采取“请进来、走出去”的模式寓教于乐，组织学生外出参观消防知识宣传展览，聘请法制校长定期给学生上法制课，宣讲安全知识，普及安全常识，加强法制教育，提高学生自我防范意识和自救自护能力。
2、继续深化养成教育，全面提升学生综合素质。一方面继续组织学生学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《阳泉四中学生一日常规四十条》等，将学生良好行为习惯的培养，落实在日常学习、生活、做人等点点滴滴的小事上，形成了“人人学习文明礼仪、人人宣传文明礼仪、人人践行文明礼仪、人人监督文明礼仪”的良好氛围。通过校园广播、主题班会、黑板报、宣传橱窗、升旗仪式、开学典礼等德育主阵地的积极推进，为学生创设多种德育活动载体，增强学生的创新意识，锻炼学生的实践能力。定期召开家长会议，通过讲座、座谈、家长问卷调查等形式，共同配合，齐抓共管，形成教育合力，为学生的健康成长创造良好的校园、社会、家庭环境。多次聘请《山西青年报》传媒阳泉中心孟存田主任为师生进行“中华优秀传统文化”讲座。
3、开展形式多样的文体活动，丰富校园文化生活。
文化艺术体育活动对于丰富学校文化生活，营造文化氛围，展现学生风采，陶冶学生情操有着重要作用。近年来，学校成立了音乐、书法、绘画、文学社、舞蹈、理化生、数学、英语、地历等兴趣小组，成立了篮球、乒乓球、田径、棋类等代表队;认真组织开展校园文化艺术节、师生成果展、校园科技节、体育运动会等活动，搭建了学生“健康体育”和“科技创新”特长展示平台，参加各级田径、球类、棋类、青少年科技创新大赛和电脑制作大赛都取得了突出的成绩。2011年荣获阳泉市“中华魂”读书教育主题活动集体优胜奖、阳泉市中小学田径运动会初中组第一名、全市中小学文艺汇演一等奖、第26届阳泉市青少年科技创新大赛优秀组织奖等。
4、建设班级文化，展示特色教育。
班级作为学校的基层单位，班级文化建设是校园文化建设的基础，搞好班级文化建设，对于营造良好的学习成长环境，促进学生的身心健康发展具有极其重要的作用。学校根据实际情况，在
七、八年级进行“课改特色班级”文化建设。班主任根据本班特点，确定选题内容，设立公务栏，统一陈列各类通知、各项公务及文明公约，使学生更加明确自己的发展方向;设立小组目标和小组竞赛栏，将每周各小组的目标及得分情况进行公布，从而形成了积极向上的竞争氛围;设立展示栏，将学生们各类优秀作品展示其中，增强学生的自信;设计班徽，展示格言，悬挂班牌，体现特色，从而使学生们在温馨的教室里、和谐的团队中，陶冶情操、增长知识，不断前行。
四、强化教学管理，狠抓教学质量，突显教学特色。
(一)、进一步推进“六年同建”活动，确保教学质量稳步提升。
1、进一步推进“常规教学落实年”。
修订完善了《阳泉四中教育教学行为管理制度》，明确提出了“严格教学常规、狠抓教学秩序、严密教学环节、严肃教学纪律、严明教研导向、探索教学改革、注重教学效果”，确保把常规做好，把细节抓严，把过程抓实。处室组能够深入教学一线，及时了解教学动态，从问题入手，细化、规范教学常规管理，并制定出详实的检查标准，定期或不定期地检查教师的“常规六环节”，检查教师的“一案四册”(讲学案、听课手册、课题手册、专业化手册、学业评价手册)情况，落实了《阳泉四中教学常规管理实施方案》，尤其抓好集体备课基础环节，突出课堂教学重要环节，强化作业训练关键环节，确保每一项工作、每一个人的工作、每一天的工作、每一节课、每一个教学活动去落实常规，并认真分析数据、宣传优秀、肯定成绩、反思问题、简报公示，做到了常规工作无漏洞，向常规教学要质量。
2、进一步推进“高效课堂改革年”。
学校出台了《阳泉四中2011-2014年(3年)进一步推进教学改革的实施方案》和《阳泉四中高效课堂改革年活动实施方案》，根据师资、生源、硬件设施等实际情况，积极推进“高效课堂改革年”建设。
(1)、实践“四环节教学模式”，转变课堂教学观念，把握三维教学目标，
6 优化课堂教学方法，改革课堂教学结构，减轻课堂教学负担，强化课堂特色风格，加大课堂教学双基力度，建立健全课堂监控体系。提倡和鼓励班主任进教室随堂办公，班子成员值周巡查，处室组领导值日检查，确保课堂高效有效，全面提升课堂教学效益。2012年3月，实行了三级管理干部“联、包、带、蹲、听”制度，规定每名干部每周听课1-2节，力抓课堂会诊，推行“巡堂和推门”听课，在听课中发现优秀、评课中培养教师。
(2)、转变“四个方式”。在学习目标上做到“三带进”：把尊重带进课堂，把激励带进课堂，把方法带进课堂。在方式转变上做到“三能”：学生能看懂的，鼓励学生去看;学生能自己探究解决的，让学生去完成;学生自己能总结出来的，让学生去归纳。在教学训练上做到“五练”：基础知识扎实练、重点内容反复练、关键问题突出练、易混问题对比练、拔高问题综合练。在教学方法上做到“五让”：新知识让学生在教学情境中主动探究，问题让学生自主提出和解决，重点、难点、疑点让学生讨论，规律、结论让学生小结，让学生带着新问题走出教室。
(3)、举办“课堂教学转型研讨会”，组织开展讲学案式“四环节课堂模式”研讨、师徒共研公开课、备课组共研展示课、教师创新交流赛等活动，要求教师做到 “不看不讲、不议不讲、不练不讲”，“先学后教”、“少教多学”，积极实施“课堂十化”，基本实现“课堂转型”，真正体现了“学生动起来，课堂活起来，效果好起来”。
3、进一步推进“教研组建设年”。
学校积极创建品牌教研组、和谐教研组、学习型教研组，使教研组成为了教师学习成长的基地，成为了优秀教师成长的摇篮，成为了教学创新和质量提高的舞台。教研组建设实行了重心下移，把更为微观细化的工作落实到了各学科备课组里。树立了“一个好组长等于一个好学科”的思想，进一步明确了教研长的责、权、利，让教研长更多地参与了教学管理，大胆负责本学科的教育教学的各项工作。每个教研组能够“开展自己的教学研究”、“解决自己的教学问题”、“发表自己的研究成果”、“改善自己的教学实践”。学校加强检查、督促和评价教研组、备课组工作，及时总结、推广了成功经验和先进典型，及时发
7 现和解决存在的问题，激励各教研组务实求真、开拓创新，形成了自己的教科研特色和文化。
4、进一步推进“课题研究实验年”。
(1)、开展课堂研究，提高科研水平。深化对“问题即课题、教师即课程，成长即成果、教学即研究、方法即成果、教育即解放、教师即开发、学生即创造、教室即成长”的理解，本着“一学习、二研究、三实践”的步骤进行，把工作重点放在开展课堂教学模式的研究与探索实践上，坚持对课题进行过程指导和检查，举办课题研究交流、展示活动，通过课题实验带动、引导教师深入研究课堂教学，提高教科研水平。
(2)、课堂研究化，研究课堂化。要求每位教师将课题研究落实在每一堂课、落实在每一次教学活动中。课题来源于课堂，课堂是核心，质量在课堂;课题引领课改，引领课堂，用课堂夯实科研，实现课题、课堂的联动，助推学校课堂转型，做到了“课堂研究化，研究课堂化”，逐步向科研型课堂发展。
(3)、规范课题管理，促进教科研持续发展。为了实施课题研究工作，学校建立了教育科研课题管理制度，形成了“分管校长教科研室教研组”三级管理网络，加强对课题的过程管理;设立了教科研优秀成果奖励制度，对论文发表或获奖的教师和课题研究取得成果予以奖励，有效激发了教师教科研的热情，创造了良好的教科研氛围，促进了教科研的持续发展。
目前学校申报、参与实验、各级立项的课题共7个，包括：国家规划重点课题《综合实践活动课程常态实施问题研究(校本课和活动课教师)》，全国教育科学“十二五”规划课题《“少教多学”在语文教学中的策略与方法研究》，省教育学会和市教科所立项的十二五课题《阳泉四中构建“四环节教学模式”高效课堂的行动研究方案》，城区科技局立项的课题《网络条件下初中英语教学的行动研究》和《新课程下初中音体美特长生培养的行动研究》，语文组申报立项了全国教育科学“十二五”规划课题《“少教多学”在语文教学中的策略与方法研究》，政史地组申报立项了省教育学会和市教科所的十二五课题。为此，学校被命名为“山西省教育学会实验学校”和“山西省教育科学规划课题实验基地校”。
5、进一步推进了“教学质量提升年”。
8 (1)、分层次抓好教学工作。扎实做好九年级工作，在全校形成了一个关注中考、研究中考、服务中考的良好氛围，认真研究总结往届的经验教训，发挥了各教研组的集体智慧，关心和支持九年级各方面工作。加强八年级教学，抓两头促中间，做好培优补差工作，实施优秀率、及格率并重策略，抓全体，不放弃不抛弃任何一名学生，严防两级分化。抓好七年级教学，打好基础，坚持从起始抓起，从点滴抓起，抓习惯促养成，循序渐进地督促学生养成良好的行为习惯、学习习惯、生活习惯。
(2)、全面提升教学质量。2011年，中考成绩再创佳绩，达一中人数有89人，达优率以28.1%名列市区11所学校第一;达线人数首次突破200人大关，以63.3%名列市区11校第二。体育成绩尤为突出，以满分率82.9%名列市区11校第一，连续五年最高，而且逐年递增。2011年的学科竞赛成绩有新突破，获得市区唯一的国家级物理竞赛一等奖，首次获得国家级化学竞赛一等奖。阳泉市四年课改总结回顾活动中，我校选送7类35项成果，获奖15项，获奖率42.9%，为此学校荣获市课改先进学校。
6、进一步推进“教育信息化应用年”。
按照山西省义务教育办学标准与质量标准的相关要求，根据《阳泉市义务教育标准化评估验收及复查工作手册》，从解决学校发展的薄弱环节入手，注重了办学设施、技术装备等条件改善，加强了实验教学和各专用室的管理。认真落实《阳泉四中关于加快教育信息化进程，加强教育教学应用工作的实施方案》，按标准做好“建、配、管、用”工作，改进教学手段，提高课堂效率，促进了学校多媒体教学的发展。目前，90%以上的教师能独立制作多媒体课件，能熟练运用多媒体教学手段进行教学。
(二)、实施校本课程，突显教学特色。
我校2003年9月启动课改后就成立了“学校课程审议委员会”、“校本课程和综合实践活动课程开发工作组”，制定了阳泉四中《校本课程和综合实践活动课程开发指南》，确立了“校本课程和综合实践活动课程”的大致结构和开发程序。2004年9月制定了《阳泉四中校本课程开发管理制度》、《阳泉四中校本课程审议制度》、《阳泉四中校本课程开发激励制度》等规章，把承担“校本课程和综合实践活动课程”的开发工作纳入了教师教学岗位绩效考核中。
1、“校本课程和综合实践活动课程”的开发。我校“校本课程和综合实践活动课程”教材的编写、改编、选用开始于2003年11月。目前，已经开发出的“校本课程和综合实践活动课程”有集邮课、健康卫生教育课、地方史地课、学习方法课、心理健康课、球类棋牌课、书法绘画课等16种。
2、“校本课程和综合实践活动课程”的实施。“校本课程和综合实践活动课程”依据学生的学习能力、知识水平和个人意愿，划分A、B、C三个层次，重新组建校本课程教学班，进行分层次、分兴趣教学。“校本课程和综合实践活动课程”在讲授内容上执行校本教材;讲授方法注重学法指导，强调学生思维的开启，强调知识的拓宽，课堂气氛轻松愉快，教学方法不拘一格;在教学设计上，遵循“现象观察提出问题学生分析问题形成结论实际解决”的研究思路。
3、“校本课程和综合实践活动课程”的效果。
①丰富了学生的知识，开阔了学生的视野，提高了学生学习的兴趣，增强了学生的动手动脑能力，锻炼了学生的综合实践能力,培养了学生的创新能力。
②提高了对教师素质的要求，教师不能只会讲课，而且还要会编教材，通晓课程理论知识，掌握现代教育技术。要求每位任课教师要做到“三能”，即能当好一门学科的专业教师，能承担一门校本课，能辅导2--3个研究性学习小组。目前，大部分教师能够写出有一定水平的论文、案例，也能开始自编教材。教师论文、案例140多篇在省市区论文评比中获奖。
③改变了学校长期以来单一执行国家课程和地方课程的现状，丰富了学校课程内容。“校本课程和综合实践活动课程”教材既包括文字教材，又包括文本教材，既有讲稿，又有教师制作的教具，这种学习包括了信息的检索、筛选、整理和分析，使新的课程理念贯彻到课程实施的过程之中。
2004年.省、市教研室的专家到我校检查学校校本课程建设情况，对我校的课程改革成果给予较高的评价。2009年《阳泉四中校本课程开发实验总结报告》荣获阳泉市第五届教育科学研究优秀成果三等奖。2010《阳泉四中校本课程和综合实践活动课程开发实验总结报告》被推荐参加第二届山西省教育科学研究成果和阳泉市第六届哲学社会科学研究优秀成果的评选。目前我校的“校本课程和综合实践活动课程”开发工作已经向规范化、制度化、常态化发展。
五、规范收费行为，努力改善办学条件，创优学校育人环境。
1、执行国家政策，规范收费行为。一是严格执行收费承诺制度、收费公示制度、收费许可证制度、目标责任制度和责任追究制度。按规定公开收费制度，公开收费项目、收费标准，公开收费程序，公开收费结果，公开收费用途。二是及时进行《收费许可证》年检。按规定，只向学生收取教材费、作业本费等，其他费用全部停收。三是免除经济困难学生、符合条件的农户学生教材等费用。本学年，我校学生52人享受义务教育“两免一补”资助，学校按规定免除每位学生教材费70元，共计3640元(上级拨款);免除符合条件的农户学生144人次教材费13086元(上级拨款)。四是接受政府、社会、家长等各方面监督。主动接受上级主管部门的指导监督;积极向广大家长、学生宣传“一费制”、涉及收费最新文件的有关规定，让家长、学生明明白白交费。五是对收入款项加强管理。把收入款项全部纳入预算外资金，及时足额上缴财政专户，实行收支两条线;在使用方面做到了有预算，控制资金流向，优化支出结构，努力提高资金使用效益。
2、强化硬件建设，改善办学条件，创优学校育人环境。一年来，投入25万元，购置了电脑、文件柜、热水器、打印一体机等教学、办公设备及图书932册(份)。在校舍建设与校安工程方面，投入经费70万元，重建学校大门、门房122平方米;租赁、修建学生运动场地4000平方米，为学生的体能训练创造了有利的条件;完成了厕所、综合小二楼加固、维修及
1、2号教学楼维修、加固工程的决算审计;完成了
1、2号教学楼维修、加固及综合教学楼的竣工验收及备案工作;维修家属住宅楼楼顶400平方米;铲除教室屋顶700平方米，用石膏粉替代。校舍建设、设施购置项目的完成，改善了办学条件，消除了安全隐患，提升了我校的办学标准，为进一步提高教育教学质量奠定了良好的基础。
六、立足学校实际，查找问题和不足，谋求学校持续发展。
在取得成绩的同时，我们更要清醒地认识到工作中存在的问题和面临的困难。主要表现在：
1、学生活动场地不足，严重影响体育健康活动正常进行。
2、教育教学硬件设备需要进一步补充完善，教室至今无多媒体、无网络，急需实施“班班通”工程。
3、因泉东路修建，导致校园内外安全隐患尚未排除。如，校门外路口多、车流量大，学生上下学不安全;校园内坡度较大，雨雪天气路面状况差等等。
针对面临的问题和困难，积极采取相应的整改措施：争取上级部门和社会各界大力支持，努力改善办学条件;继续加强安全教育和安全管理机制建设，巩固校园安全设施，全力做好安全整治工作，创建平安和谐校园。
本学期学校汇报材料范文第3篇
下面从以下几个方面汇报：
一、依“法”治校，不断完善学校管理制度
几年来，我校舍依据有关的法律法规，结合学校的实际情况，不断修订完善了《宫集中心校量化管理奖惩条例》，其中包括《教学质量评估奖惩办法》、《文明班级评比细则》、《师生安全十六条》、《校务公开制度》、《师生节约用、用电制度》等共计七大章一百二十条，成立了校委会、教代会、安全工作领导小组等组织、校领导班子成员及教职工代表各司其职，共同管理学校，使学校的各项工作阳光操作，公开透明，关系理顺了，心情舒畅了，劳而不累，忙而不乱，层层负责，各项工作有条不紊地、卓有成效地开展。
二、德育为首，不断加强师生的思想道德建设
多年来，学校在以张华东校长为首的校领导班子的带领下，确立了“德育为首，教学为主，素质为本”的治校方略，并身体力行地贯彻到日常工作中去。
(一)、利用每周的教职工政治学习和校本培训时间，不断强化职业道德教育。每周一的政治学习，除了安排本周的工作外，就引领教职工学习《义务教育法》、《教师职业道德规范》，还结合实际，学习全国著名的优秀教育工作者的先进事迹，全国教育专家魏书生、钱梦龙、斯霞、于漪、孟二冬等，学习他的献身教育、积极探索、甘为人梯的理想和孜孜以求的敬业精神，激发广大教职工献身教育、争做名师的工作热情，鄙弃“当一天和尚撞一天钟”的消极颓废、碌碌无为的思想。多年来，学校教职工绝无打麻将的现象，酗酒、打骂架的恶俗也销声匿迹，营造了一个优雅、和谐的育人氛围。民风淳朴，教风正，学风浓，是广大学子求学受教的也场所。
(二)、政教处、团委会以多种形式的精神文明教育，使我校学生精神面貌焕然一新
加强对学生的思想道德教育，是社会发展的必然要素，中共中央多次下发文件，要求加强未成年人的思想道德建设，尤其是在当今留守学生日益增多的今天。政教处、团委会利用橱窗、黑板报这一窗口，不断表扬师生中的好人好事，树立榜样，供学生学习，同时还不断开展各种形式的教育活动：利用社团活动时间，引导学习优秀学生的感人事迹：学习洪战辉的自立自强、顽强拼搏的崇高品质;学习徐本禹为西部贫困地区儿童支教的无私奉献精神;每周一的升旗讲话更是结合实际，对学生进行“五心”教育，通过大力的宣传、弘扬中华民族的传统美德，广大学生耳濡目染，受到良好的教育，遵纪守法、争做“文明学生”的风气蔚然成风。
(三)、以“师德师风建设年”活动为契机，强化师德教育，打造一支“学为人师，行为世范”的教师队伍
几年来，在开展师德师风建设年活动中，我校注重实效，不搞形式主义，把提高师德师风建设工作落到实处。学校在系统地学习《师德师风建设学习手册》的基础上，结合实际学习了xx的《全党全社会共同做好未成年人思想道德建设，大力培育中国特色社会主义现代化建设者和接班人》的讲话，学习了教育部的《加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》等内容，还指导教师自学，每年每位教师都撰写了2万字以上的读书笔记和个人剖析材料，学校还规范了师德师风建设个人档案袋，包括个人学习笔记，反思及学习心得，自查自纠总结，问卷调查，整改措施等，并完善考核办法，坚持定期考核，使师德师风建设成为广大教师提高自身修养的自觉行为，收到明显成效。
三、加强常规的教育教学管理，实施素质教育
教育教学工作是学校的中心工作。我校按照量化管理的规定狠抓教育教学不放松，取得显著的教学成果。
(一)立足校本培训，培养名师
几年来，我校积极按照《安徽省中小学教师继续教育第二轮岗位培训实施方案》的要求，结合我校实际，成立了校本培训领导小组，制定了培训制度。鼓励教师参加自考、函授，提高学历、学力，指导教师参加教研，撰写教研论文并纳入量化管理，还利用每周四下午校本培训时间集中学习，撰写读书笔记、反思案例等，纳入量化管理。
(二)对作业、教案的检查注重实效，不搞形式
我校对各项工作的检查从来都是规规矩矩认认真真地按质和量两个方面的量化要求，随机查，深入课堂查，并且不定形式地召开学生代表座谈会，征求学生的意见。
(三)切实把素质教育落到实处
除抓好课堂教学，注意学生道德建设外，我们还尤其注重培养学生其它方面的素质，对学生的前途，对学生的一生高度负责，不受升学率的影响，开齐课程，开足课时。教导处牵头，艺体组每期都组织开展为同形式的体育比赛，各学科组织了学科兴趣小组，团委会组织了丰富多彩的文体活动。目前学校为提高学生的身心素质，从各方面给学生创造条件，我校拥有全县一流的理化生实验室，可供24组学生同时实验，有专人负责，学校图书3万多册，满足学生的阅读要求，体育设施齐全，保障了学生有一个锻炼身体的好场所。学校还在资金极端困难的情况下，多方筹集资金解决学生的食宿问题，投资30多万元建成了全县一流 540m2的学生餐厅可容纳千人同时就餐。目前，学校还拥有女生宿舍楼一座，男生宿舍近百间。我校的微机室也正常使用，使师生都能学习电脑。由于决策正确，措施得力，我校教育教学质量显著提高，自1999年以来，升学率一直稳居全县农村中学第一，XX年被命名为“阜阳市农村示范初中”，XXXX年在校本培训等多项工作中受到县教委表彰，尤其是XX年中考，560名学生参加中考，升入阜阳一中、太和一中、太和中学计划内多达143人，共升入各类高等学府深造人数达近400人。值得一提的是八(6)班学生靳培锋被选派参加北京中学生夏令营(全县仅此一人)，学生王朝翔等十多人在全省作文竞赛中获奖。
四、努力创造文明、平安校园
在张校长领导下，我校领导班子本着让学生“高高兴兴是学来，平平安安回家去”的方针，创造了一系列的措施严密的安全、文明管理措施：如《宫集中心校师生安全十六条》、《宫集中心校用电十不准》等，同时在每一个楼梯、学校醒目的位置都张贴了安全制度，对校内外住宿的学生严格登记，学校不定时检查。多年来，我校师生从未出过一次安全事故。
本学期学校汇报材料范文第4篇
党性是党员立身、立业、立言、立德的基石，党性修养包括理论修养、政治修养、思想道德修养、业务修养等，党员提升自身党性修养就是按照党性要求进行自我教育、自我改造和自我完善。党员干部尤其是党员领导干部，是执行党的路线方针政策的“领头羊”，其一言一行、一举一动都会对周围的党员和群众产生很大影响，因此作为党员领导干部，必须按照总书记提出的“五个过硬”要求，将提升党性修养作为“必修课”，为全党作好示范和表率。
一是筑牢理论根基，补信念之钙，做到信念过硬。心中有信仰，行动有力量。崇高信仰、坚定信念不会自发产生。要炼就“金刚不坏之身”，必须用科学理论武装头脑，不断培植我们的精神家园。新时代党员领导干部应从何处补信念之钙?习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化最新成果，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南。只有持续深入系统地学习习近平新时代中国特色社会主义思想，在强化理论学习中补足信念之钙，做到学而信、学而用、学而行，使理想信念之树根深叶茂、四季常青，才能深刻理解新时代中国共产党人的使命责任，解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”的问题。
二是强化政治建设，筑忠诚之魂，做到政治过硬。旗帜鲜明讲政治是我们党作为马克思主义政党的根本要求。党的政治建设是党的根本性建设，决定党的建设方向和效果。新时代要强化政治修养，必须树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，严守党的纪律规矩，自觉做政治上的明白人，切实把讲政治贯穿工作全过程、各方面。
没有脱离政治的业务，也没有脱离业务的政治。作为新时代广播电视事业的重要一环，广播电视监测监管始终坚持监管姓党，积极发挥“千里眼、顺风耳、防洪坝”的作用;始终严把正确的政治方向、舆论导向和价值取向，不断增强政治敏锐性，把维护政治安全放在首位，严防西方国家借“网络自由”攻击我国政治制度，忠诚守卫党和国家的声音;始终树立高标准、落实严要求，坚持关口前移，做好源头防范，强化风险评估，跟进应急处置，不断提高对各种舆情的研判能力，提升对各种问题的发现能力，增强对各种风险的管控能力，切实维护我国意识形态安全。
三是提高业务能力，践担当之行，做到责任过硬。做到责任过硬，根本在责任心，关键在落实力。一方面，要强化责任心，做到知行合一、表里如一、始终如一;另一方面，要提高落实力，做到履职尽责、攻坚克难。从上世纪五十年代开始，第一代监测人在周恩来同志的亲切关怀下，在极端艰苦的条件下，筚路蓝缕、披荆斩棘，创造性地开辟了我国广播电视技术监测的先河。如今，国家广电总局监管中心已经发展为集安全播出指挥调度、技术监测实验调度、信息网络安全、广播电视和网络视听内容质量监管于一体的国家权威综合监测监管机构。
在当前媒体深度融合的形势下，党中央对压紧压实意识形态责任制提出了越来越高的要求。面对新形势新任务新要求，监管中心在2017年提出了“两轮驱动”战略，即技术监测和内容监管工作同步发展的工作理念，通过人员学科交叉实现知识复合，通过思维融合实现能力复合，通过技术集成实现协同监管复合。这不仅是监测监管事业发展的需要，更是监测监管工作适应新时代社会发展的需要，是推进媒体融合发展、实现融合监管和全媒体监管的需要。经过一年多的摸索，监管中心坚持稳中求进、守正创新，以先进技术为支撑，以保障优质安全的内容为根本，不断提升整体监管能力，圆满完成了党中央和总局党组部署的各项广播电视监管任务，为把党和国家的声音传下去、把中国的声音传出去、把反动有害的声音压下去提供了有力支撑，有效净化了网络视听，切实保障了广播电视网络信息安全，忠实践行了监管中心党员干部的担当之责。
四是创新管理手段，应融合之势，做到能力过硬。当今信息无处不在、无所不及、无人不用，各类媒体正在迅速转换新视角、实现深转型以应对瞬息万变的时代。互联网已经成为人们生产生活的新空间，成为舆论斗争的主战场、宣传思想工作的主阵地。近年来，监管中心不断加强网络视听监管力度，强化监管业务大数据积累，坚决遏止各类违法违规不良节目传播扩散，净化网络视听舆论生态，推动网络视听文艺讲品位、讲格调、讲责任。在这场信息内容、技术应用、平台终端和管理手段互通融合的质变融合当中，广播电视监测监管战线的党员领导干部必须回应时代挑战，在增强脚力、眼力、脑力和笔力上下功夫、见实效，更好地承担起举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象的使命任务。我们紧紧抓住媒体融合发展的机遇，因势而变、把握主动，应用云计算、大数据及多项音视频智能化处理技术，形成覆盖全国，具有自动监测、语音智能评估、海量广播数据综合分析、结果多维立体呈现、高效支撑决策等特点的智能化监测网，全面推进了广播电视监测监管能力提升、手段创新和事业发展。
五是坚持加强党风廉政建设，履公仆之责，做到作风过硬。作风问题本质上就是党性问题，反映的是党的形象和素质。什么是优良作风?优良作风就是我们党历来坚持的理论联系实际、密切联系群众、批评和自我批评以及艰苦奋斗、求真务实等作风。在革命、建设、改革的长期实践中，我们党始终要求全党同志坚持光荣传统、发扬优良作风，为党和人民事业不断从胜利走向胜利提供了重要保障。做好新时代的广播电视监测监管工作，我们始终坚持加强党风廉政建设，切实强化纪律意识、规矩意识，把严格执行中央八项规定精神作为改进作风的行动标尺，从严从紧抓好落实，做到“身处无人处，心中自悬剑”。
坚持突出问题导向，督促监管中心各级党组织积极主动作为，认真履行管党治党责任，做好风险防控，让全体党员干部愿作为、敢作为、善作为，促进广大党员干部在其位谋其事，树立务实作风，履行公仆本色。
提升党性修养须从“小”处着手(2)
共产党员不断加强党性修养，是我们党区别于其他政党的鲜明标志，也是全面从严治党的必然要求。对于共产党员来说，党性是立身、立业、立言、立德的基石。古人讲：“天下大事，必作于细。”提升党性修养，关键是要从“小”处着手。
小事关乎根本。毛泽东在《关心群众生活，注意工作方法》中讲道：“要得到群众的拥护吗? 解决群众的生产和生活的问题，盐的问题，米的问题，房子的问题，衣的问题，生小孩子的问题，解决群众的一切问题。”盐、米、房子、衣服甚至生小孩的问题，在很多人看来是小事情，但是在我们党看来，就是牵涉党的宗旨的大事情。党员干部应不断强化宗旨意识和党性意识，任何时候都与党同心同德。应时刻想到自己是组织的一员，时刻不忘自己应尽的义务和责任，相信组织、依靠组织、服从组织，自觉接受组织安排和纪律约束，慎独慎微，从一言一行做起，自觉坚守党性原则。
小利关乎廉洁。千里之堤溃于蚁穴，加强党性修养要有强烈的防微杜渐意识，从小利开始就保持高度警惕，如果因为是小利而浑然不觉，终将如温水煮青蛙一样沉溺其中无力自拔。曾经有一名老部下给周恩来送了一筐橘子，总理就按照高出市价的价格寄过去50元，工作人员感到不解。他说：“我多付钱，他以后就不会再送了。”这种清正廉洁的作风为我们上了生动一课。反观党的十八大以来落马的贪官，很多都是始于小利而毁于巨贪，从一条烟、一瓶酒逐渐发展到来者不拒，最终受到党纪国法的制裁。
小节关乎品德。小事小节是一面镜子，能够反映人品、作风和德行。共产党员时刻注重做好小节，群众才会如众星拱月，自发自觉拥护支持我们党。抗战时期，身为八路军总司令的朱德，接到老家年已八旬的母亲来信，希望儿子帮她度过饥荒。但朱德因“实无一钱”，只好向老家旧友去信借款。这个催人泪下的故事告诉我们，身为党员干部不论在什么岗位都要在生活中严格自律、慎初慎微，在工作中严谨细致、一丝不苟，永葆一心为民、夙夜在公的良好形象。
提升党性修养犹如读书一般，是个润物细无声的过程。只有用水滴石穿的水磨工夫、坚定不移的本色初心守好“小节”，才能做到“苟日新、日日新、又日新”，在自我净化、自我完善、自我革新、自我提高中不断提升党性修养，成为一名过硬的共产党员。
党性修养要注重“四修”(3)
党性是党员和领导干部的灵魂，是党员干部立身、立业、立言、立德的基石。总书记指出，党性教育是共产党人修身养性的必修课，也是共产党人的“心学”。党性不是与生俱有的，加强党性修养是共产党员的必修课，而且是每个党员终身的必修课。广大党员干部只有自觉加强党性修养和党性锻炼，才能永葆共产党人的政治本色，在新时代有更大作为。
加强党性修养，一要“修信”。人不能没有信仰。缺失信仰，精神就会空虚，灵魂就无所依存。有信仰就要居敬以持其志。立志才能定其本，志高才可致远。有信仰，有难不知难，有苦亦觉甜。共产主义的崇高理想和中国特色社会主义事业，是共产党人的精神支柱，如果丧失了这个精神支柱，就会迷失政治方向，我们的事业就会失去前进的动力，甚至失败。领导干部一旦动摇和丧失了正确的理想信念，很容易导致政治上的变质、道德上的堕落、经济上的贪婪、生活上的腐化、心灵上的荒芜。崇高的信仰、坚定的信念不会凭空产生，要练就“金刚不坏之身”，必须用科学理论武装头脑，不断增强马克思主义理论修养，真正从思想上解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题，挺起理想信念这个“主心骨”。
加强党性修养，二要“修德”。品德是做人的根本，是领导干部为官行政的“命门”。“为政以德，譬如北辰”，品德端正，才能淡泊名利、行为端正、敢于担当。高尚的品德不是与生俱来的，也不是一劳永逸的，要靠长期的历练和持之以恒的修养。领导干部和党员要以学修德、以俭养德、以廉守德，自觉把提高道德修养作为一种自觉追求。坚持高尚的精神追求、培养高尚的道德情操、养成良好的生活作风，明大德、守公德、严私德，坚守共产党人的精神追求。不忘初心，牢记使命，不断锤炼自己的品格意志，不断校正自己的人生坐标，自觉抵制拜金主义、享乐主义的侵蚀，自觉防腐倡廉、拒腐防变，把对党忠诚、为民分忧、为党尽责、为民造福作为根本政治担当。
加强党性修养，三要“修行”。新时代，尤其需要领导干部强化责任意识和担当意识，尤其需要发扬苦干实干科学干的作风。不怕说得少，就怕干得少;不怕说不好，就怕干不好。党员干部要注重以行修德，培育和践行社会主义核心价值观，用自己的模范行为和高尚人格感召群众、带动群众。有没有一颗为民谋利的公心，是检验党性修养的试金石。党员干部要树立以人民为中心的思想，始终保持同人民群众的密切联系，善谋利民之策、多办利民之事。不搞花架子，出实招、办实事、求实效。认真践行“三严三实”要求，切实把党和人民的事业扛在肩上，事不避难、勇于担当，积极主动、真抓实干，努力实现好、维护好、发展好人民群众对美好生活的期盼。
加强党性修养，四要“修律”。党的纪律是党的组织和全体党员必须遵循的行为准则，严明的纪律是我们党事业兴旺发达的生命线，是立党之纲、治党之需、强党之要。党员干部必须始终把纪律和规矩挺在前面，把守规矩作为一种修养来磨炼、作为一种责任来担当、作为一种习惯来养成。心有所畏、言有所戒、行有所止。尤其要遵守党的政治纪律和政治规矩，在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上始终同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，牢固树立“四个意识”，自觉做到“两个维护”。坚决守住为官从政底线，真正做到集干净与干事于一身、勤政与廉政为一体，在老老实实做人与清清白白做事中锤炼品格，在遵守党规党纪的行动中塑造信仰。
党性修养最大特点是强调自我，这是一个长期不断学习理论、不断实践磨炼、不断接受严格的党内政治生活监督的过程。所以，党性修养没有止境，必须持之以恒、久久为功。党员干部要时时刻刻以党章党纪和党性原则为镜，认真对照检查自己的党性强不强、党性纯不纯，通过不断的自我教育、自我锻炼、自我改造和自我完善，不断提高党性修养。
党性修养重在修心(4)
总书记强调，党性是党员干部立身、立业、立言、立德的基石。加强党性修养首在净化灵魂，重在修心，新时代党员领导干部要永葆共产党人的初心、对党的忠诚心、对人民的感恩心、对事业的进取心、对法纪的敬畏心，筑牢使命担当，自觉做新时代中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实践行者。
牢记使命和职责，永葆共产党人的初心。筑牢初心使命，必须常学常新、学思践悟，永远不忘我们是从哪里来、为什么而来、要到哪里去，想明白了、想对了，就要坚定不移朝着目标前进。我们党从红船出发，从人民群众中而来，中国共产党从诞生之日起，就是为了亿万人民群众的幸福生活，中华民族独立、自强和复兴而去。领导干部要不忘为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心和使命，胸怀强烈的政治责任感、历史使命感，积极投身“四个伟大”的火热实践，把自己的小我融入祖国的大我、人民的大我之中，坚定不移为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗。
树牢理想和信念，永葆对党的忠诚心。对党忠诚既是党对党员干部最基本的政治要求，也是党员干部最重要的政治素养。党员干部要坚定理想信念，把对党忠诚放在第一位，谨记革命理想高于天，一辈子躬身践行。持续强化理论武装，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，真正在学懂弄通做实上下功夫，在常学常新中加强理论修养，强化理论思维，做到学而悟、学而信、学而用。切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，始终在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。
坚定立场和宗旨，永葆对人民的感恩心。党员干部要胸怀忧国忧民之心、爱国爱民之情，把人民放在心中最高位置，牢牢把握党的这一执政根本，牢记“为了谁、依靠谁、我是谁”的教诲和嘱托。始终坚持问计于民，把人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴作为谋划工作、制定政策、推动发展的依据，放下架子、扑下身子，接地气、通下情，深入开展调查研究，真正把群众面临的问题发现出来，把群众的意见反映上来，把群众创造的经验总结出来。切实回应重大民生关切，着力解决群众牵肠挂肚的事情，带着感情和责任办好民心工程、民生实事，不断增强人民群众的获得感、幸福感、安全感。
敢于担当和斗争，永葆对事业的进取心。党员干部要坚持言行一致、知行合一，牢记空谈误国、实干兴邦，始终保持斗争精神，在知重负重中奋斗，做学思践悟的实干家。要敢于负责、舍我其谁，面对大是大非敢于亮剑，面对矛盾敢于迎难而上，面对危机敢于挺身而出，面对失误敢于承担责任，面对歪风邪气敢于坚决斗争，做疾风劲草、当烈火真金。既要政治过硬，也要本领高强，切实增强“八大本领”，在摸爬滚打中增长才干，在层层历练中积累经验，勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者。
严守纪律和规矩，永葆对法纪的敬畏心。党员干部要行得端、走得正，必须细照笃行、怀德自重，自觉树立和践行社会主义核心价值观，善于从中华民族传统美德中汲取道德滋养，从英雄人物和时代楷模的身上感受道德风范，从自身内省中提升道德修为，始终做到慎初慎独慎微。必须依法行政、依规办事，经常对照党章党规党纪，检视自己的理想信念和思想言行，保持对法律的敬畏心，严格按照规章制度、法律法规行政，确保公道正派、公平正义。必须严明纪律、严以律己，始终把纪律规矩挺在前面，对标道德高线、不越纪律红线、守牢法律底线，清清白白做人，干干净净做事，坦坦荡荡从政。
新时代党员领导干部党性修养要则(5)
党性修养是共产党员在政治、思想、道德品质和知识技能等方面，按照党性原则进行的自我净化、自我完善、自我革新和自我提高。党性修养与作风建设相辅相成，党性是作风的内在依据，作风是党性的外在体现，改进作风的过程就是增强党性的过程。“三严三实”体现了共产党人的价值追求和政治品格，明确了领导干部的修身之本、为政之道、成事之要，深刻阐明了新时代作风建设的新要求。因此，“三严三实”应该成为新时代党员领导干部党性修养的要则。
一、修好身：大处着眼、小处着手
修身为做人之本、立世之基。严以修身，就是坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气。修身要大处着眼、小处着手。作为党员领导干部，要立志做大事，不要立志做大官，要站在党和国家工作大局和为人民服务的立场上，树立正确的世界观、人生观、价值观，坚定理想信念;从生活、工作中的小事做起，从具体的工作做起。
修身，重要的是修德，就是修思想、修主观世界。古人云：“先莫先于修德。”无论是为人，还是处世、立业，修德永远是第一位的，厚德才能载物。党员干部要陶冶身心，涵养德性，修养身性，
努力提高自己的思想道德修养水平，首先要学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想，在常学常新中加强理论修养，在真学真信中坚定理想信念。党员干部要修好政治道德，真正做到对党忠诚。修身是一种自度，而非教化。修身关键在于自修，在于自觉，要求做到慎独、清心、读书、仁义、思齐。
二、用好权：认识权力、规范权力
严以用权，就是要坚持用权为民，把权力关进制度的笼子里，任何时候都不搞特权、不以权谋私。严以用权要解决好“知”和“行”的问题。“知”与“行”是相辅相成的，“知”是解决价值取向问题，是指导“行”的;“行”是实践价值的，是认证“知”的。既以“知”促“行”，又以“行”促
“知”，在学思践悟中牢记初心使命。权力是一种支配公共价值资源份额的资格，不是与生俱来的，是后天赋予的。按照历史唯物主义的观点，人民群众是历史的创造者，一切权力来自人民，即权为民所赋。掌权者是受人民群众的委托掌管权力，是代表人民群众行使权力，而不是用来谋取私利和特权，即权要为民所用。权力是由法律法规明文规定，必须依法行使。权力的行使与责任的担当紧密相连，有什么权力就相应承担什么责任。它是一把双刃剑，用好了可以造福一方，用不好就是自伤之剑，甚至是自刎之剑。
要正确看待权力，树立“权为民所赋、权为民所用”的马克思主义权力观，并将马克思主义权力观内化于心，外化于行。要规范使用权力，怀着对人民的感恩心，将人民群众利益作为行使权力的出发点和落脚点，将人民群众是否满意作为行使权力的根本标准，做到不越位、不缺位、不错位。要高效运行权力，积极作为、有效作为，尽到与权力相匹配的责任，真正做到用权力为人民群众谋利益，掌握权力不为人民群众谋利益就是不作为，不作为也是腐败。要严格约束权力，使权力在阳光下运行，要自觉接受纪律和法律的约束，将权力关进制度的笼子里。
三、律好己：固本培元、谨言慎行
严以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎独慎微、勤于自省，遵守党纪国法，做到为政清廉。严以律己根本在于正确的思想认识，修行在于平时的言行，在细照笃行中不断修炼自我。
要解决思想认识问题，一方面要认识到，只有做到严以律己，才能将执政的制度要求上升到内在的价值追求，从而引导律己的言行;另一方面要认识到，放纵自己就会迷失方向，失去敬畏之心，就会胡作非为，甚至走向犯罪的深渊。要始终保持敬畏之心，这样才能约束自己的言行。
要谨言慎行。“君子道人以言而禁人之行，故言必虑其所终，而行必稽其所蔽，则民谨于言而慎于行”。领导干部要意识到自己的一言一行都代表着党和政府的形象，它体现在学习、工作、生活等各个方面。要勤学善思。学与思是相辅相成相互促进的，“学而不思则罔，思而不学则殆”，要用马克思主义的立场、观点和方法，认识和分析问题，把握事物的本质和发展规律，做到明辨是非，懂得事理，避免病从口入、祸从口出。工作上要三思而后行。做事要先想后果，要保持理智，不可感情用事。生活上耐得住寂寞。当今社会各种诱惑无处不在、无时不在，要想抵挡住这些诱惑，不仅要清心寡欲，耐得住清贫、耐得住寂寞，而且要常怀律己之心、常思贪欲之害，做到慎独、慎初、慎微，经得起风险考验。要“吾日三省吾身”。怀着对法纪的敬畏心，永葆共产党人的政治本色。
四、谋实事：把握规律、了解实际、科学决策
谋事要实，就是要从实际出发谋划事业和工作，使点子、政策、方案符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神，不好高骛远，不脱离实际。谋事是干事创业的前提，只有谋事实了才会有干事的实、创业的实。
谋事要实要解决好前提。一是加强学习，认识规律。实践在发展，知识在更新，人的认识也应该随之发展更新，这就需要我们认真学习掌握习近平新时代中国特色社会主义思想。学习现代科学知识，使知识储备先于客观实际，不断解放思想、认识规律、创新理论。二是深入调研，了解实际。我们在进行决策、制定方案和规划时，需要通过深入实践、调查研究来完成。了解实际需要透过现象认识事物的本质，把握事物的全局、主流、必然和趋势，还需了解群众的需求和存在的问题。三是提高能力，科学决策。只有观念更新了，理念正确了，才会有正确的方法和决策。科学决策需要提高战略思维、创新思维、辩证思维、法治思维和底线思维能力，并将五大思维统一起来。
谋事要实要把握好出发点和落脚点。以人民为中心的发展思想是当代中国马克思主义理论的核心内容和价值取向，谋事要坚持人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标的要求，将谋事要实的出发点和落脚点放在人民的利益上、人的自由和全面发展上。同时将群众满意不满意、高兴不高兴、答应不答应作为检验谋实事的标准。
五、创实业：做对事、真干事、干成事
创业要实，就是在知行合一中主动担当，做到脚踏实地、真抓实干，敢于担当，直面矛盾，善于解决问题，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。
首先要干对事。总书记强调：“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。”所以我们做的事要有利于人民的幸福安康、有利于国家的繁荣富强、有利于社会的和谐稳定、有利于民族的伟大复兴。方向不对是创业最大的不实。各级领导干部要怀着对事业的进取心，不仅要干当下得人心、暖人心、稳人心的好事实事，又要多干利长远、打基础、增后劲的实事;既要看“显绩”，又要看“潜绩”。
其次要真干事。“为官一任，造福一方”，领导干部真干事就要树立科学的创业观，坚持实践观点、群众观点和历史观点，把近期目标与最高理想结合起来，通过扎实勤奋的工作，为党和人民作出突出贡献。要拎着乌纱帽为民办事，不能捂着乌纱帽做官，不能只食俸禄，不理政事，不能只坐位子，不担责任。
再次要干成事。肩负一方发展重任，要有干事的能力和魄力。作为改革事业的引领者，广大领导干部必须秉持高度的历史使命感和责任感，以积极主动的心态、奋发争先的热情去勤奋工作，敢于承担责任，勇于直面矛盾。对于一些难啃的“硬骨头”，一定要有迎难而上不退缩、咬定青山不放松、不达目的不罢休的大无畏勇气，化挑战为机遇，变困难为利好，做出经得起实践、人民、历史检验的实绩来。
六、做老实人：心术正、态度诚、行为真
做人要实，就是要对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实，做老实人、说老实话、干老实事，襟怀坦白，公道正派。
一是心术正。这是做人要实的基础。心术正就要襟怀坦白、公道正派，而不是居心叵测、为了私利不择手段。心术正要求我们要知行合一;工作生活不结“小圈子”，不打“小算盘”，不耍“小聪明”，不搞“小动作”;履行职责不踏纪律红线、不越道德底线、不破人格防线。
二是态度诚。这是做人要实的前提。对党、对组织、对人民忠诚，对同事坦诚，对下属真诚。要坚定理想信念，增强宗旨意识，强化为民理念，对党的使命忠诚，以扎扎实实的工作成效兑现对人民的承诺。要言行一致、表里如一，清清白白做事、坦坦荡荡做人。
三是行为真。这是做人要实的关键，要做老实人、说老实话、干老实事。老实人不是庸人，必须是能干事、会干事，并且可以干成事的人。实践证明，党的事业是老老实实闯出来的，为人民服务也是老老实实奉献出来的，老实人永远“唱主角”，老实人永远“吃得开”，老实人永远经得起实践、时间和人民检验。因此，领导干部尤其是“一把手”要带好头，教育引导干部做人要实、行为要真，尊敬老实人、使用老实人，不能让老实人吃亏，在全党全社会营造当老实人、讲老实话、做老实事的良好氛围。
党性修养是每名党员干部的必修课，是终生学习的课。各级领导干部要用严的要求、实的态度，真正把总书记“三严三实”的要求落到实处，在细照笃行中不断修炼自我，不断提高党性修养，更好地承担起新时代的历史使命。
不断加强新时代党性修养(6)
总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上强调，“要认真贯彻新时代党的建设总要求，奔着问题去，以刮骨疗伤的勇气、坚忍不拔的韧劲坚决予以整治，同一切影响党的先进性、弱化党的纯洁性的问题作坚决斗争，努力把我们党建设得更加坚强有力。”坚持党性原则是共产党人的根本品格，全面加强共产党人的党性修养，是新时代全面从严治党、加强党的建设的题中之义。抓好共产党人的党性修养，是党的政治工作的根本要求，是确保党的先进性和纯洁性的基础。
党性是政党的本质属性，是一个政党阶级本性最高、最集中的表现。当今世界，不同的阶级建立了不同性质的政党，因而具有不同性质的党性。中国共产党的党性根本不同于其他一切非工人阶级政党的党性，它体现的是马克思主义政党的先进性和纯洁性。先进性和纯洁性是马克思主义政党的本质属性，我们加强党的建设，就是要同一切弱化先进性、损害纯洁性的问题作斗争。新时代加强党性修养是实现党的最高理想和历史使命的要求，是应对复杂执政环境的必然要求，也是党员队伍构成发生变化提出的内在要求。总书记指出，党性不会随着党龄的增加而自然增强，也不会随着职务升迁而自然增强，必须在严格的党内生活锻炼中不断增强。这一论断是完全符合共产党人党性修养规律的，因为共产党人的党性修养不是个人的自发行为，而是在共产主义理论科学指导下的一种自觉行为。只有加强党的建设，强化共产党人的党性锻炼，才能不断增强党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力，始终保持党的先进性和纯洁性。新时代加强党性修养，关键是要做到五个“过硬”。
做到信念过硬。总书记强调：“坚定理想信念，坚守共产党人精神追求，始终是共产党人安身立命的根本。”一个共产党人，最根本的就是要胸怀共产主义的最高理想和最终目标。“不忘初心、牢记使命”，从根本上说，就是要为实现共产主义最高理想和最终目标而奋斗。做到“信念过硬”，必须坚持学习马克思主义，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，强化马克思主义的理论修养，坚持把学到的科学思想理论转换为认识世界、改造世界的强大精神力量。
做到政治过硬。始终坚持正确的攻治方向，坚持走中国特色社会主义道路，坚持党的基本理论、基本路线、基本方略，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵，牢记全心全意为人民服务的根本宗旨，以坚定的理想信念坚守初心，站稳政治立场，严格做到有令即行、有禁即止。
做到作风过硬。作风是党性的本质体现，直接反映着党的形象、党的素质和党的人格力量。作风修养是党性修养的基础，作风过硬是党性过硬的必然要求。加强作风修养，要牢固树立以人民为中心发展思想，坚持走群众路线，相信群众、依靠群众，真心实意向群众学习，不断从群众中汲取营养和力量，以踏石留印、抓铁有痕的劲头干好工作，善始善终、善作善成，绝不止步。做到责任过硬。责任修养是锤炼新时代共产党人的对党忠诚的一种强烈意识和行为。作为党员领导干部，必须树立正确政绩观，坚守人民立场，自觉同人民想在一起、干在一起，增进同人民群众的感情，发扬求真务实作风，勇于担当负责，积极主动作为，以钉钉子精神勤勉履职、扎实尽责，着力解决群众的操心事、烦心事，以为民谋利、为民尽责的实际成效取信于民。
做到能力过硬。党的十九大报告向全党提出了全面增强执政本领的要求，党员干部要把初心使命变成锐意进取、开拓创新的精气神和埋头苦干、真抓实干的自觉行动，以强烈的政治责任感和历史使命感不断掌握新知识、熟悉新领域、开拓新视野，练就新本领，为决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利、实现中华民族伟大复兴中国梦而不懈奋斗。
锤炼党性修养 做新时代优秀党员干部(7)
总书记强调，党性是党员干部立身、立业、立言、立德的基石。2019年5月，浙江省林业局开展警示教育月活动，剖析违纪违法典型案件，起到反面典型的警示作用。6月，开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，选树了一批以陈征海、张建为代表的先进个人、优秀科技工作者。党员始终保持共产党员本色，原因就在于“党性”这两个字。有了坚强的党性，就能经受各种考验，抵挡各种诱惑，而党性缺失，就很可能走上腐化之路。
党性修养是思想的内化。思想是行动的先导，只有思想纯正才能政治坚定。总书记指出，坚定理想信念，始终是共产党人安身立命的根本。加强党性修养，首先要加强思想的修养，以马克思主义中国化的理论成果武装头脑，特别是认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想，不断提高马克思主义的思想觉悟和理论水平，以思想上的清醒达到政治上的坚定。对从事林业工作的人来说，要更加注重学习习近平生态文明思想，坚定不移地走“绿水青山就是金山银山”的现代林业发展路子。
党性修养是精神的升华。毛泽东主席说过：“人是要有一点精神的。”从中国共产党的历史看，红船精神、井冈山精神、长征精神、焦裕禄精神、塞罕坝精神一代又一代共产党人铸就了一座座伟大的精神丰碑，激励着中国人民克服一切艰难险阻、为实现中华民族伟大复兴而奋斗。浙江省森林资源监测中心副主任陈征海，几十年如一日，坚持在第一线，以执着的信念和超人的毅力发挥先锋模范作用。远大理想往往是朴素的，而通往理想的道路并不会一路平坦。加强党性修养，就是要加强精神的修养，提升自我的精神境界，牢固树立精神上的支柱，把个人的奋斗目标融入到党的事业之中，克服前进道路上的艰难险阻，实现自我价值的提升。
党性修养是学识的积淀。总书记强调，如果不加强读书学习，知识就会老化，思想就会僵化，能力就会退化，就难以做好工作，贻误党和人民的事业。作为共产党员，如果没有一定的学识水平，就很难胜任本职，也难以完成党组织赋予的重大任务。2019年年初的浙江省林业工作会议上，省林业局局长胡侠提出了高质量建成“森林浙江”的总目标、总任务和总要求，高质量意味着高标准、严要求，无论是对知识储备还是工作能力，以及其他各个方面都提出了更高的要求。加强党性修养，就需要提升学识的修养，增强“知识恐慌”和“本领恐慌”的意识，在学习中积淀知识，在学习中提升修养，不断开阔眼界和胸怀，增长知识和智慧，始终保持与职责相匹配的工作能力，满足高质量建成“森林浙江”的需要。
党性修养是实践的锤炼。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。刘少奇同志在《论共产党员的修养》中写道：只有把伟大而高尚的共产主义理想和切实的实际工作、实事求是的精神统一起来，才能成为一个好的共产党员。杨善洲退休后，主动放弃进省城安享晚年的机会，扎根大凉山义务植树造林，他没有说什么豪言壮语，却身体力行着共产党员的党性光辉。加强党性修养就是要加强实践的修养，弘扬实干的精神，在实践中深化认知，在实践中检验成效。正如省林业局局长胡侠在专题党课上指出：把自身的发展与为人民谋幸福、为民族谋复兴的伟大事业结合起来，积极投身生态文明建设的伟大实践当中，肩负起林业人的时代使命。
党性修养是终身的追求。组织上入党，一生一次;思想上入党，一生一世。总书记强调，干部的党性修养、思想觉悟、道德水平，不会随着党龄的积累而自然提高，也不会随着职务的升迁而自然提高，而需要终生努力。党性修养是一个从认识到实践，再深化认识、深入实践的过程，永远没有止境，不可能一劳永逸，也不可能一蹴而就，只有把党性作为人生历练的永恒主题，不懈努力、持之以恒，才能永葆共产党员本色，为共产主义而奋斗，为“替河山装成锦绣，把国土绘成丹青”的林业人的梦想奋斗终生。
把加强党性修养作为终身必修课(8)
总书记指出，“为政之道，修身为本”。自觉加强党性修养是保持党的先进性的题中应有之义，这是由马克思主义政党的本质属性所决定的。党性修养不会因为党龄的增长而必然增强，道德修养、思想境界也不会因为职务的升迁而自然提升。我们每名共产党员都必须把加强党性修养作为终身必修课。上好这一终身必修课，需要做到“四个始终”。
加强理论修养，始终把坚定理想信念作为党性修养的“总开关”。理论修养是党性修养的基石。共产主义的崇高理想、中国特色社会主义的坚定信念，是共产党人思想和行动的“总开关”“总闸门”。党员干部要做到理论上的清醒和政治上的坚定，始终树立正确的权力观、地位观、利益观。要用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，掌握贯穿其中的马克思主义立场、观点、方法，做到学思用贯通、知信行统一，在强读强记、常学常新中加强理论修养，坚定“四个自信”。更要把远大理想与脚踏实地工作结合起来、把个人前途与国家命运结合起来，不断增强“八大本领”，牢牢把握做好党的工作的主动权，做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者。
加强政治修养，始终把严守纪律规矩作为党性修养的“压舱石”。政治修养是党性修养的核心。纪律严明是党的光荣传统和独特优势，党员干部要旗帜鲜明讲政治，坚决维护总书记在党中央的核心和全党的核心地位，坚决维护党中央权威和集中统一领导，把对党忠诚落实到工作生活的各个环节，身体力行、言行一致。要坚决反对“七个有之”，坚决做到“五个必须”，善于从政治上观察、认识、分析、对待和处理问题，正确把握政治方向，坚定站稳政治立场。要以党章为根本遵循，严格执行《关于新形势下党内政治生活的若干准则》，自觉运用党性原则规范自己的行为，不断提高政治觉悟和政治能力，把对党忠诚、为党分忧、为党尽职、为民造福作为根本政治担当。
加强作风修养，始终把践行为民宗旨作为党性修养的“定盘星”。作风是党员干部党性修养的集中体现。党的作风好坏关系人心向背，党员干部要始终把人民的期盼作为奋斗目标，坚持真抓实干，千方百计解决好群众在就业、教育、医疗、居住、养老等方面面临的难题，真心实意为群众谋利益，使人民的获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续。要以人民的评判作为改进工作的标准，坚持求真务实，想问题作决策都要以人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为最高标准，把党的群众观点、群众路线植根于思想中、落实到行动上。要大兴亲民为民之风，深入基层，传导上情，了解下情，始终与人民想在一起、干在一起、凝聚在一起，正确运用好手中权力，自觉接受人民监督，切实当好人民公仆。
本学期学校汇报材料范文第5篇
学校占地85200平方米，建筑面积33562平方米。学校现有初、高中教学班级53个(其中高中36个班，初中17班)，学生人数2626人，其中住校生1790人。有教职工218名，其中高中级教师100名、。
2010年被评定为一级食堂。今年年初学校投入40余万元对原有食堂重新进行了装修、购置了卫生设备;食堂按照要求设置了操作台、粗加工间、半成品间、蒸饭间、红白案操作间、有保管室、值班室和更衣室，配有标准的淘菜池、浸泡池、水产肉类池、洗手消毒池、拖把池等。
从2010年起，我们认真对照《重庆市学校食堂卫生管理量化评定实施细则》，按照市级示范食堂的标准，对食堂的“建、配、管、用”进行了整改和提高，目前，我们认为重庆市华蓥中
- 1食堂管理制度、采购制度、保管制度以及团长、班长职责等30多个，使每个员工有明确的工作目标和具体的工作任务，每个员工在工作中均能服从大局、听从安排，有较强的主人公意识、责任意识、团队意识和服务意识。工作中做到了既分工又合作，强调各自的工作必须到位入格，不得有半点马虎和懈怠，员工之间能主动相互帮助、体贴、关心，工出色地完成了学校下达的各项工作任务。
三、加强食堂内部管理，提高服务质量
1、严格执行从业人员持证上岗制度。
学校食品生产负责人参加了渝北区卫生局、卫生监督所组织的食品生产经营企业负责人培训，学校食堂办理了卫生许可证，并且按时进行年审;食堂员工均接受卫监所的培训和健康检查，所有的从业人员均持有效的健康证上岗。学校强化了对学校食品卫生工作管理人员和从业人员培训，做到每月有一个教育主题，每周有一个教育重点，保证各项制度的贯彻落实。食堂定期组织工作员工学习《食品卫生法》、《食品卫生管理制度》和食堂内部的相关制度和职责，始终把全校师生的生命安全和身心健康放在第一位。
2、严把采购、验收出入库关。
学校对大宗物品实行公开招投标，通过公开、公平的竞标，集体确定出实力雄厚、社会信誉高的商家为学校提供粮油、猪肉、副食等。购买物品均坚持定点购买和索证制度。学校专门配备了
- 3级示范食堂工作是一项长期的艰巨的任务，在创建工作中肯定还存在着不尽如人意的地方，敬请各位领导、专家提出批评。
创建不是目的。我们决心在今后的工作中继续努力，不断完善各项管理制度，规范食堂管理，秉承重庆市华蓥中学校“完善人格，充实人生”的办学理念，为重庆市华蓥中学校“高中做大做强，初中办优办精”做出更大的贡献。
附食堂面积清单：
A区食堂1：2002年修建，建筑面积651平方米 A区食堂2：2008年修建，建筑面积1799平方米，2009年有爱苗公司修建500余平方米操作间，现正使用食堂面积2300平方米。
B区食堂：建筑面积602平方米 C区食堂：建筑面积185平方米
全校食堂面积总计3087平方米。就餐人数2000余人，生均使用面积1.62平方米。
本学期学校汇报材料范文第6篇
横河镇中心学校创建平安校园汇报材料
横河镇中心学校坐落在阳城县西南边境的小尖山、析城山、鳌背山、云蒙山四山环抱之坳，服务于全镇210平方公里、13个行政村的唯一一所九年一贯寄宿制学校，其前身为横河中学和横河镇寄宿制完小。
学校占地面积17498平方米，建筑面积6442平方米，主体布局分为教学区、生活服务区、学生寄宿区三个区域。篮球场、羽毛球场和乒乓球场等运动场地总面积4200㎡，绿化面积1390㎡，教学及辅助用房面积3100㎡。学校安保及教学设备基本齐全，安装有室内外监控，摄像头共31个，配有专职保安1名，安保器械24件。配备白板现代教学设备，对接全市城域网，实现了“班班通”、“校校通”。计算机网络教室1个，配备计算机31台。教师用计算机40台。录播教室1个。学生教室一生一桌凳，宿舍一生一床，餐厅桌椅满足师生就餐需要。
学校现有一至九年级8个教学班，在校寄宿生56名，其中小学28人，中学28人。教职工39人，中级职称的教师14人。学校现有市级教学能手2人，县级骨干教师2人。
安全无小事，我校秉承“责任重于泰山”的宗旨，始终以“教育发展，安全先行，以人文本，构建和谐”为理念，坚持以“安全第一，预防为主”的方针，以“抓防范，保安全”为重点，以创建“平安校园”为目标，根据上级文件精神，在上级各部门的正确领导下，精心组织，分步实施，齐抓共管，整体推进，积极做好创建的各项工作，有效地提高了广大师生的平安意识、群防意识、责任意识，创设了学校良好的育人环境，保障了学校各项工作的正常开展，促进了教育教学质量的有效提高。自建校以来，我校从未发生过任何安全事故。学校先后被授予晋城市“和谐校园”、阳城县“养成教育先进单位”、“教育工作先进单位”、“红旗党组织”、创建文明校园先进学校、学校安全稳定工作先进单位、学校后勤管理先进单位等荣誉称号。为师生提供了一个安宁祥和的教学、生活环境，确保了学校教育教学工作的正常进行。现将我校创建“晋城市平安校园”活动工作汇报如下：
一、加强组织领导，稳步推进创建工作
学校确立了“校长主管，分管领导主抓”的管理体制，确立校长为学校安全工作第一人，把安全管理工作分解到德育处、教导处、总务处等职能部门，把具体任务落实到年级、班级等负责人身上，并与各下属部门签订责任书，明确分工，责任到人，形成了“上下联动，左右配合，全员德育，齐抓共管” 管理格局和“一岗双责”的责任体系。
学校安全工作领导小组：
组 长：郭旭东(校长)
副组长：郭三永(副校长)
安全员：陈振龙(后勤主任) 成 瀚(政教主任)
栗 敏(教导主任)
成 员：郭毓宋玉兵武秋社 各班主任
小组定时召开工作会议，共同商讨制定安全工作计划，分工协作，齐心协力完成各项任务。学校德育处、总务处，负责学校安全管理工作落实和日常督查。在全校上下营造出“人人讲安全，个个重安全”的良好氛围。
在每学期放假和开学前以及重大节假日前，学校均要安排具体的节假日值班表，定期进行校内安全检查，并做好详细的安全检查记录。每学期初制定学校安全管理工作的年度计划，将校园安全工作实绩与各处室、班级和教职工学期评估相挂钩，实行安全责任事故一票否决制，确保了各项安全工作落在实处。
二、健全各项制度，确保管理规范有序
健全完善的制度是做好创建平安校园工作的前提基础和有力保证。我校制定完善了一系列安全工作制度：安全管理制度36种，安全工作目标责任制21种，安全工作预案10种，各种安全机构齐全。要求各科室及所有教职工严格执行相关的规章制度 。
三、注重安全防范，全力提升“三防”水平
(一)人防：
根据上级有关部门要求，我校门卫室配备有1名专职保安人员和1名门卫，并配备必要的防护、通讯器材;落实24小时巡逻和巡查制度。节假日还及时补充学校领导、值日教师24小时值班护校。建设和谐平安校园，是全面实施素质教育的基础。安全工作重于泰山，保安人员责任重大。在安全方面，保安员严格落实。学校现配备1名保安，有较强的责任心和突发事件的应急处理能力，着装整洁、文明执勤、礼貌服务，保安在学生上下学时段维护校园出入口的秩序，疏导车辆人流。加强行政值勤力度，保护学生安全。每天安排行政人员校门口、楼梯口以及教学楼等岗点，负责监督、检查、记录学生安全、文明、卫生、纪律等方面的情况。如在校门口，值勤教师不论严寒酷暑、日晒雨淋、风吹雨打天天一日两次负责管理、维持学生出入学校的秩序，这一工作方式与工作毅力给家长和学生一种心理安全感。
(二)技防：
自建校来，我校在技防设施不断加大投入。在学校大门两侧设置了减速带、警示牌;大门口设置4跟防撞柱，保安室设有一键报警装置，物防设施管理规范，摆放在急用方便的位置。学校在校门口、教学楼内外、食堂等重点部位安装监控系统，对所有进出校园的人员进行实时监控。同时为保安配齐配足钢盔、警棍、防刺手套、强光手电等安全保卫器械及实用工具，并要求保安人员熟练掌握和运用，执勤时要随身佩戴警械。注重加强技防设施建设，对已有的监控报警设施经常进行检查、维护，使之24小时保持正常运转。消防设施设备及安全，各楼层中标有醒目的“安全宣传用语”和“紧急疏散安全通道”等标志。
(三)物防：
我校经常性地进行治安防范检查和安全隐患排查，即查即治，不留隐患。学校安全工作领导小组成员每月对所有校舍排查一次，发现问题及时整改;学校安全员每天都要对教学楼、每间教室等校舍及其设施进行安全隐患排查，发现情况及时上报维修;学校定期排摸校园周边治安安全情况，及时向有关部门报告作息，积极配合专项整治行动，校园周边治安安全环境良好。
对校内运动场地、活动设施定期检查，对室外体育锻炼器械进行维护保养，发现安全隐患坚决撤除，确保学生体育锻炼和课外活动时不发生意外事故。
学校严格实行车辆进出通行制，规定学校内部车辆按专设区域停放，校外车辆经登记放行后一律按规定在教学区外的指定区域停放。
四、突出学生安全重点，抓好学生安全管理
学校认真学习、贯彻落实上级关于加强学校安全工作的通知，结合学校自身实际情况，扎实推进安全保障工作，积极营造创建平安校园的良好氛围。
1.提升高度，将公共安全知识上升到课程安排。
将山西省教育厅下发的《公共安全教育读本》作为安全教育地方课程纳入课时安排，利用每周的班校会时间进行详细教授。每周的升国旗仪式后，学校领导都要就安全工作包括消防安全反复强调。同时，德育处每月必不可少地利用校会时间，对全体师生进行交通、法制、消防等公共安全知识教育。
2.灵活多样，利用少先队阵地建设宣传安全知识。
学校利用墙报、黑板报、宣传牌等形式设立安全知识宣传专用版面，定时向师生进行安全常识教育，结合本校工作实际，定期编写宣传内容，并适时进行更新，使安全宣传栏发挥出应有的宣传教育效果。开展“六防”教育，即防盗、防火、防震、防溺水、防触电、防交通事故教育活动。确定每学期第一周为“安全教育宣传周”，并举行各种宣传教育活动，如手抄报、征文、作文比赛、安全教育讲座等活动，并进行了一系列的评比活动。不断提高学生的安全自我防护意识。
3.家校结合，开展安全教育活动。
假期中我们也不放松学生的安全教育，每学期放假前夕，我们都印发致学生家长公开信，让家长注意配合学校对自己的孩子进行安全教育，严防学生人身伤亡事故的发生，确保学生“一个都不能少”。
4.注重实践，开展“小小交通安全宣传员”活动。
组织学生干部当义务交通宣传员到学校附近居民区、厂房发放消防宣传单，使我们的活动范围得到了足够的扩大，达到了以点带面的效果。
5.体现生本，开展安全主题班会活动。
每学期学校都要求各班都至少要举办一次有关安全的主题班会，通过宣传教育，强化师生的消防安全知识，提高安全意识，增强学生安全自救的能力和应急能力。
6.外联内训，普及消防知识、技能。
经常聘请校外专业人员到我校举办讲座，进行消防器材使用示范。一个个活生生的案例，使师生受到生动感性直观的消防安全教育。同时着重就消防安全意识、消防器材的配备和使用、防火灭火常识以及火场逃生等方面进行了生动讲解。进一步提高了全体师生的消防安全意识，普及了消防安全知识和消防器材使用常识。
7.强化视听，增强师生消防意识。每学期学校都要组织各年级学生收看消防安全系列影碟，结合学校消防安全工作实际情况进行学习和教育。
8.“实战”演练，通过每月一次的消防演练，指导学生掌握逃生本领。加深全体师生对消防安全知识至关重要的认识性。
9.重视法制教育。定期邀请法制副校长来校参与德育工作，进行安全法制教育讲座，进行学法、知法、用法、守法宣传，帮助师生树立法制观念，增强法制意识，提高知法、用法的自觉性。
10.经常对学生进行心理健康教育。
11.严格执行《食品卫生法》，学校对食堂管理非常重视，实行学校亲自经营，要求食堂服务员、厨师必须持有健康证;县食品药品监督局组织的检查均以高标准通过;学校还不断加强领导，建立健全食品卫生制度，严把“病从口入”关，学校成立了以副校长为组长、总务处主任、医务室等人组成的食堂管理领导小组，进行随时检查督促与指导，保证食品卫生。不断完善食堂管理机制，总务处还成立了由学生组成的监督小组，日日监督，月月汇报，及时反馈，及时解决，保证了学生的饮食安全。
通过这些丰富多采的安全教育活动，师生的安全防范和自我保护意识得到极大提高，保证了学校教育教学秩序的稳定和教育教学工作的顺利开展。
五、学校社区互动，清理净化周边环境
内强素质的同时，我校十分重视善待友邻，为学校营造良好的周边环境而努力。我们通过走出去、请进来，座谈、沟通、交流等方式商讨解决学校周边环境问题，同时我们积极组织师生参与社区共建活动，为学校各方面工作顺利开展打下了良好的基础。
六、定期进行安全工作检查
建立、完善检查制度，落实长效管理机制。目前，学校已制定了各室自查、定期检查、不定期抽查等三种形式的安全检制度，认真落实了校园安全工作实施方案规定的各项措施。各室负责任人每天检查各自范围内的安全工作;学校安全工作领导小组成员除每周对学校安全工作进行一次大检查外，还不定期抽查学校安全工作;每学期初、学期末和每年雨季前，学校后勤人员都将所有楼房、水电线路检查一遍，发现安全隐患及时整改。学校不定时召开安全工作专题会议，研究做好安全工作的方法，解决工作出现的问题，将隐患和问题消灭在萌芽状态，确保了学校各项工作的顺利开展。
总之，在创建平安校园方面，我校在上级部门的正确领导下，通过提高认识，完善落实制度，严密防范，加强对广大师生的法制安全教育，取得了一定的成效。
