二年级语文上册反思范文第1篇
识字1第4课 识字1 宜(便宜)(景色宜人)(适宜)色(颜色)(色彩)(彩色) 谷(谷子)(稻谷)(五谷) 尽(尽力)(尽量)(尽心) 丰(丰富)(丰收)(丰满) 第1课
波(波浪)(波动)(波纹) 灯(开灯)(关灯)(电灯) 字(生字)(写字)(识字) 丽(华丽)(美丽)(艳丽) 第2课
尤(尤其) 区(区别)(区分) 实(实际)(果实)(老实)华(中华)(华丽)(年华)金(金黄)(金子)(金秋)层(上层)(下层)(层次)壮(壮士)(强壮)(壮丽)浪(波浪)(浪花)(流浪)作(作业)(作用)(作文) 苹(苹果)(苹果汁) 劳(劳动)(勤劳)(辛劳) 其(其它)(尤其)(其次)巨(巨人)(巨大)(巨石)
它(它们)(它的)(其它) 安(安全)(安心)(平安) 块(一块)(土块)(石块) 站(站立)(车站)(站岗) 第3课
已(已经)(早已) 甲(甲等) (甲天下) 豆(红豆)(绿豆)(黄豆)纷(纷纷)(缤纷)(纠纷) 如(如果)(比如)(如实) 娃(娃娃)(女娃) (山娃) 第4课
于(于是)(由于)(见于)枝(树枝)(柳枝)(枝头)记(日记)(笔记)(记事)第一单元听写
果实 金色 波浪 电灯如果 其它 区块 认识作业 枫树 写字 尽力美丽 安全 日记 识(识别)(认识)(识字) 经(已经)(经过)(经常) 好(好人(好事)(好像) 洼(洼地)(山洼)(低洼) 首(首先)(首都)(首要) 枫(枫叶)(枫林)(枫树) 刘(刘氏)(姓刘) 劳动 尤其 车站 已经 华丽 首先 壮丽 丰收 豆角 诚实
实在 色彩 中华 金鱼 山谷 壮美 年华 实话实说 点灯 写作 作文 作家 苹果 火把 工作 石块 区分 闻名中外 区别 风景区 天高云淡 它们 名片 巨石 平安 车站 一动不动 娃娃 山洼 甲虫 识别 纷纷 出发 经过 黄豆 好好学习 天天向上
四海为家 于是 首先 树枝 奇形怪状 春华秋实 山河壮美 红豆 瓜果飘香 五谷丰登 形近字组词
华(中华) 容(容易) 壮(壮丽) 屋(房屋) 波(波浪)化(化学) 谷(山谷) 状(形状) 层(层次) 破(破坏) 浪(浪花) 昨(昨天) 字(生字) 怦(心怦怦) 劳(劳动)良(良好) 作(作 业) 仔(仔细) 苹(苹果) 牢 (牢记) 棋(下棋) 区(区分) 快(快慢) 己(自己) 尤(尤其) 其(其它) 巨(巨石) 块(一块) 已(已经) 龙(龙灯) 甲(甲虫) 帜(旗帜) 娃(娃娃)
枝(树枝)
由(由于) 识(认识) 佳(佳节)
技(技术)
多音字组词 为 行 降 尽 都 wéi为人 xíng不行 行走 jìang 降落 jìn尽力 用尽 dū 首都 wèi因为 háng一行 银行 xiáng 投降 jǐn尽管 dōu 都是 照样子写词语。 进出(进进出出) 许多(许许多多) 高兴(高高兴兴)
快乐(快快乐乐)
说笑(说说笑笑) 认真(认认真真) 来往(来来往往) 弯曲(弯弯曲曲) 开心(开开心心) 写出带有下列偏旁的字
木(植)(树)(村) 月(脸)(胆)(脖)
艹(花)(草)(著)
识字2第8课 识字2 胡(二胡)(胡说)(胡乱) 戏(看戏)(戏子)(唱戏) 棋(棋子)(下棋)(象棋) 钢(钢板)(钢琴)(钢铁) 观(观看)(观察)(观望) 弹(弹琴)(弹唱)(弹奏) 琴(弹琴)(口琴)(钢琴) 养(养育)(喂养)(抚养) 第5课
休(休息)(休闲)(休假) 伸(伸手)(伸腰)(伸直) 甜(甜美)(香甜)(甜点) 歌(唱歌)(歌手)(歌曲) 院(学院)(院子)(后院) 除(除法)(开除)(除数) 息(休息)(安息)(歇息) 您(您好)(您早)(您们) 牵(牵线)(牵牛)(牵手) 困(困难)(困苦)(贫困) 第6课
员(队员)(员工)(人员)宁(安宁)(宁静)样(花样)(样子)(一样)切(亲切)(切实)响(声响)(音响)(响亮)第7课
欠(欠钱)(拖欠)(亏欠)包(书包)(皮包)(背包)叹(叹气)(叹息)迟(迟到)(推迟)第8课
(宁愿) (一切) (长叹) (来迟) 青(青年)(青春)(青草)室(室内)(教室)(室外)校(学校)(校长)教(教学)(教师)(教室)班(班级)(班长)(班队)元(元旦)(公元)(一元)钟(钟表)(闹钟)闹(吵闹)(热闹)(闹市)
校园)
钟声)
(
(哈(哈气)(哈欠)(哈哈大笑)及(及格)(及时)(以及) 身(身体)(身心)(热身) 仔(仔细) 细(仔细)( 细小)(精细) 次(名次)(次序)(次数) 外(外面)(里外)(国外) 计(计算)(心计)(估计) 怦(怦怦)
礼(礼貌)(礼节)(礼仪) 加(加法)(增加)(加减) 第二单元听写
观看 下棋 象棋 弹钢琴 唱戏 养金鱼 拉二胡 画画 树叶 休息 伸手 唱歌 小院 您好 困苦 又香又甜 牵牛花 除外 甜美 挂牵 青山绿水 老师 笑脸 枝叶 消除 眨眼 学校 教室 加法 班级 安宁 亲切 响亮 象样 少先队员 各种各样 闹钟 身上 叹气 哈欠 仔细 设计 迟到 座位 非常 公共汽车 叹息 吵闹 及时 一次 更加 计时 身边 外面 队礼 怦然心动 形近字组词。
胡(二胡) 观(观看) 休(休息) 伸(伸手) 歌(歌曲)
湖(湖水) 现(现在) 体(体育) 身(身体) 哥(哥哥) 困(困难) 员(员工) 青(青蛙) 宁(安宁) 架(书架) 因(因为) 圆(团圆) 晴(晴天) 宇(宇宙) 加(加法)
到(到达) 样(样子) 次(一次) 元(元旦) 包(书包)
室(教室) 洋(海洋)
迟(迟到) 极(极点) 尺(直尺) 及(及格) 给多音字组词。
兴{
担{
宁{
切{照样子写句子。
(1)小军是我的好朋友。 (2)今天的值日生是他。造句。
欠(哈欠) 园(公园) 抱(拥抱)
礼(队礼)
扎(扎彩)
弹{
背{
(我的好朋友)是(小军)。 (他)是(今天的值日生)。
亲切地：老师亲切地说：“你今天的表现真好!” 兴奋地：我兴奋地走在回家的路上。 仔细地:我仔细地检查试卷。
顺利地：我顺利地做完了所有的作业。
照样子，给下面的字加部首，组成新字，并组词。例：白-(怕)(害怕)
青-(清)(清早) 只-(织)(织布)
中-(钟)(钟表) 合-(哈)(哈欠) 各-(客)(客人)
分-(纷)(纷纷扬扬) 查字典填空。
“算”字先查部首( )，再查(8)画。 “钟”字的部首是( )，除去部首有(4)画。 识字3第12课 识字3 夕(夕阳)(七夕)(朝夕) 与(与其)(参与)(给予) 川(四川)(山川)(川流不息) 州(广州)(神州)(温州) 台(讲台)(台词)(台湾) 争(争夺)(斗争)(争气) 民(民主)(人民)(民族) 族(民族)(汉族)(家族) 第9课
亿(一亿)(上亿)(亿万) 洁(清洁)(整洁)(纯洁) 欢(欢乐)(欢庆)(欢迎) 祖(祖国)(祖先)(祖宗) 旗(队旗)(旗手)(国旗) 帜(旗帜)
庆(庆祝)(欢庆)(大庆) 曲(歌曲)(一曲)(曲子) 第10课
央(中央)(央视)(央求) 交(公交)(交通)(交换) 市(城市)(市区)(市场) 优(优秀)(优异)(优生) 坛(花坛)(天坛)(祭坛) 国(中国)(国外)(祖国) 第11课
申(申请)(重申)(申诉) 互(互相)(互助)(互补) 洋(海洋)(汪洋)(留洋) 拥(拥抱)(拥挤)(拥有) 相(相信)(互相)(相亲)第12课
讲(讲话)(听讲)(演讲)旁(身旁)(旁边)(一旁) 阴(阴天)(阴云)(阴暗) 城(城市)(城墙)(围城) 图(地图)(图画)(图形) 匹(一匹)(马匹)(布匹) 京(北京)(东京)(京剧) 泪(泪水)(流泪)(泪珠) 抱(拥抱)(抱着)(抱住) 扬(表扬)(赞扬)(飞扬) 打(打球)(拍打)(打水)
指(手指)(指向)(指示) 接(接受)(接受)(接收) 惊(惊奇)(吃惊)(惊讶) 故(故事)(典故)(事故) 候(时候)(候车)(等候) 奇(好奇)(惊奇)(奇怪) 第三单元听写
夕阳 山川 民族 神州 争气 黄河 长江 台湾 人民 市民 中华人民共和国 少数民族
祖国 洁白 旗帜 歌曲 欢乐 美好 国庆节 十三亿 洁净 花坛 城市 旁边 优美 国家
图画 绿树成阴 来来往往 中央 立交桥 川流不息 风景优美 申办 申请书 马匹 互相
北京 泪水 飘扬 拥抱 奥林匹克 国旗 五星红旗 海洋 一匹马 惊奇 讲故事 指点 时候
优秀 打球 接着 奇怪 手指 故乡 伤心落泪 形近字组词
川(四川)
抬(抬头)
争(争取) 忆(回忆)
州(神州)
台(讲台) 筝(风筝) 亿(亿万)
民(人民)
欢(欢乐) 尤(尤其) 城(城市) 眠(冬眠) 次(一次) 优(优秀) 诚(诚实) 旗(旗帜)
由(由于)
交(交通)
旁(旁边)
棋(下棋)
曲(弯曲) 校(学校)
傍(傍晚)
国(国家) 伸(伸手) 京(北京) 族(民族)
扬(飘扬) 围(包围) 申(申请) 惊(惊奇) 旅(旅游)
杨(姓杨)
多音字组词
发{
曲{
似{
相{
铺{
写出意思相反的词。
买-(卖) 退-(进) 快-(慢) 反-(正) 危险-(安全) 复杂-(简单) 美-(丑)贫-(富) 冷-(暖) 恨-(爱) 虚假-(真诚) 冷漠-(热忱)
补充句子，并加上标点 (1)小红正在(写作业.) (2)(北京)真美啊(!) (3)(你今天过生日)吗(?) 识字4第17课 识字4 寸(尺寸)(寸步难行)(分寸) 落(落叶)(落下)(降落) 补(补充)(缝补)(滋补) 拔(拔草)(拔河)(挺拔) 功(功课)(功名)(功劳) 助(帮助)(协助)(助手) 取(收取)(争取)(夺取) 所(所以)(所长)(所有) 第13课
信(写信)(信件)抬(抬头)蛙(青蛙)答(回答)第13课
言(言语)(语言)治(治理)挂哇怪慢 第15课
怎(怎么)(怎样)(怎能)穿(穿着)(穿衣)(穿上)比(比较)(对比)(比赛)(守信) 抬手)(抬举) 牛蛙)(蛙叫) 问答)(答案) (发言) 政治)(医治) 沿(河沿)(沿着)(沿路) 际(边际)(国际)(天际) 错(对错)(错误)(改错) 还(还有)(还是)(还没) 每(每天)(每次)(每课) 棵(一棵)(每棵) 思(思考)(思索)(深思) 弯(弯月)(弯弯的)(弯刀)服(服装)(服务)(征服) ((((
浅(深浅)(浅色)(浅水) 漂(漂亮)
啦(好啦)(对啦)(行啦) 啊(好啊)(对啊)(行啊) 第16课
夫(大夫)(农夫)(夫人) 表(手表)(表示)(表明) 示(出示)(表示)(示范) 号(口号)(号令)(号码) 汗(汗水)(流汗)(冷汗) 伤(伤害)(伤口)(伤心) 吸(吸收)(吸水)(呼吸) 极(极端)(积极)(北极) 第17课
串(一串)(成串)(串气) 兔(野兔)(小兔)(白兔) 告(告诉)(告状)(警告) 诉(告诉)(申诉)(诉说) 狐(狐狸)(狐妖)(狐仙) 狸(狐狸)(狸猫) 猴(猴子)(金丝猴) 颗(一颗)(颗粒) 第四单元听写
尺寸 争取 拔草 立功 落叶 所以 帮助 尺有所短 寸有所长 取长补短 坐井观天 功课功劳 井底之蛙 无边无际 井沿 青蛙 抬头 弄错 回答 还有 那么 相信 朋友 看见 每天自言自语 一棵树 快治 挂上 奇怪 慢慢地 以后 好哇 可爱 错怪 治病 治虫 慢跑 细长牵挂 行啦 穿衣 怎样 衣服 院子 树枝 漂亮 思想 比方 相比 反思 怎么 浅绿色 服从又细又长 弯弯曲曲 说穿 收起 飞快 大夫 急忙 呼吸 吸气 汗水 南极 喝足 伤心 号子表示 表扬 手表 一心一意 二话不说 四面八方 七上八下 八仙过海 九牛一毛 时候 串门 兔子 狐狸 猴子 告诉 告别 告状 颗粒 拔苗助长
形近字组词。
村(山村) 拨(拨开) 取(争取) 沿(井沿) 抬(抬头) 寸(尺寸)
拔(拔草) 敢(勇敢) 铅(铅笔) 治(治病)
示(表示) 蛙(青蛙) 信(相信) 飘(飘浮) 拉(拉手) 际(边际) 洼(山洼) 言(语言) 漂(漂亮) 啦(走啦)
棵(一棵树)哇(好哇) 怎(怎么) 穿(穿衣服) 浅(深浅)
颗(颗粒) 挂(牵挂) 作(作业) 空(空气) 钱(金钱)
天(天气) 吸(吸收) 免(免费) 诉(告诉) 狸(狐狸)
夫(大夫) 极(极点) 兔(兔子) 所(所以) 理(道理)
候(时候)猴(猴子) 多音字组词
转
曲
还
看标点符号写句子
(1) 叶子上的虫还用治?(叶子上的虫不用治)。 (2)有几个虫子怕什么!(有几个虫子不可怕)。
(3)己的事情还要妈妈去做?(自己的事情不要妈妈去做)。 填上合适的词语
(1)小猴子爬上葡萄架。
小猴子(迫不及待)地爬上葡萄架。 (2)我走在回家的路上。
我(高高兴兴)地走在回家的路上。 默写从“一到千”的数字成语。例：一本正经。 写句子。
(我做完作业了)。 (今天的天气真好啊)!
(你喜欢小白兔还是喜欢狐狸)? 识字5第21课 识字5 斤(斤两)(斤斤计较)(公斤) 折(折断)(折纸)(曲折) 挑(挑选)(挑水)(挑夫) 根(树根)(根本)(根基) 独(单独)(独自)(独立) 满(满意)(满足)(自满) 容(容易)(笑容)(容许) 易(交易)(易如反掌)(容易) 第18课
采(采花)(采用)(采药) 背(背着)(背书包)(背东西) 板(黑板)(木板)(门板) 椅(椅子)(桌椅)(竹椅) 但(但是)(但愿)(但凡) 傍(傍晚)(依傍)(傍着) 清(清晨)(清早)(清洁) 第19课
由(由于)(自由)(理由) 吐(吞吞吐吐)(谈吐)(吐出) 课(上课)(课桌)(下课) 笔(笔画)(笔尖)(毛笔) 景(风景)(景色)(景致) 第20课
坏(损坏)(坏人)(破坏) 扎(扎风筝)(扎实)(捆扎) 祝(庆祝)(祝福)(祝寿) 句(句子)(造句)(语句) 消(消除)(消灭)术(美术)(技术)注(注意)(注目)铅(铅笔)(铅球)桌(桌子)(书桌)拿(拿来)(拿手)松(松鼠)(松果)抓(抓住)(抓紧)福(祝福)(幸福)(福气)幸(幸福)(幸运)(消息) (学术) (关注) (铅色) (课桌) (捉拿) (放松) (抓人) (幸好) 第21课
之(之前)(之后)(总之) 令(命令)(口令)(下令) 布(宣布)(布置)(布告) 直(笔直)(一直)(直线) 当(应当)(当时)(当然) 第(第一)(次第)
现(现在)(现代)(现实) 期(星期天)(期待)(期望) 轮(车轮)(轮流)(轮回) 路(走路)(路上)(小路) 第五单元听写
百花齐放 挑选 容易 树根 独立 满足 独自 斤两 折断 满意 采果子 心意 认真 消除 傍晚 自信 清洁 仔细 连忙 椅子 但是 木板 背着 齐心合力 万众一心 众志成城 团结 吞吞吐吐 钢笔 拿手 风景 铅笔 美术 自由自在 上课 课桌 桌子 注意 不由自主 不但 椅背 不好意思 扎风筝 松果 幸福 抓住 祝福 不幸 坏人 快乐 难过 句号 和好 漂流 难受 受苦 叫苦连天 休息 欢呼 当天 命令 轮流 星期 走路 宣布 之后 笔直 纷纷 现在 车轮 服从 上当 担心 第一 担当 时期
形近字组词
轮(车轮) 棋(下棋) 现(现在) 弟(弟弟) 当(当然)
论(议论) 期(星期) 观(观看) 第(第一) 灵(百灵)
令(命令) 礼(礼物) 坏(坏人) 京(北京) 课(课本)
今(今天) 扎(扎风筝)怀(怀念) 景(景色) 棵(一棵)
清(清水) 旁(旁边) 椅(椅子) 彩(彩色) 挑(挑水) 睛(眼睛) 傍(傍晚) 奇(奇怪) 采(采用) 桃(桃子)
植(植物)住(住宿) 直(直线)注(注意) 多音字组词
重
漂
教
吐
削
背
干
处
照样子填空
例： 闻了闻 (听)了(听)
(看)了(看)
(瞧)了(瞧)
(望)了(望)
例： 一个比一个好
一(棵)比一(棵壮)
一(块)比一(块甜)
一(只)比一(只大)
例：神气极了 (可爱)极了
(高兴)极了
(可怕)极了
(漂亮)极了 例：荡来荡去 (跑)来(跑)去 (飞)来(飞)去 (飘)来(飘)去 (走)来(走)去
例：立刻喊起来 立刻(欢呼起来) 立刻(叫起来) 立刻(跑起来) 立刻(唱起来)
填空
一只(青蛙) 一个(孩子) 一块(手表)
一把(扫把) 一条(小河)
一盘(水果)
一双(筷子)
一份(报子) 一片(叶子)
一句(话) 一朵朵(鲜花)
一片片(叶子) 一把把(扇子) 一块块(石头) 一条条(金鱼) 一棵棵(小树) 一只只(小鸡) 一座座(大山) 一本本(书) 一双双(小手) 识字6第25课 识字6 丑(出丑)(美丑)(小丑) 永(永远)(永别)(永久) 饥(充饥)(饥饿)(饥寒交迫) 饱(吃饱)(温饱)(喂饱) 温(温和)(气温)(温度) 暖(暖和)(冷暖)(暖气) 贫(贫穷)(贫苦)(贫民) 富(富有)(丰富)(富豪) 第22课 户(农户)(户口)(窗户) 亚(亚军)(亚运会)(亚洲) 角(三角形)(角落)(一角) 周(四周)(周期)(周围) 床(病床)(床角)(床单) 病(病人)(生病)(治病) 始(开始)(始终)(原始) 张(张开)(一张纸)(开张) 第23课
寻(寻找)(寻常)(寻人) 良(良好)(良心)(善良) 双(双手)(一双鞋)(双人) 操(操场)(做操)(操作) 第24课
份(一份报纸)(年份)(身份) 昨(昨天)(昨日)(昨晚) 姑(姑妈)(姑父)(姑娘) 妹(妹妹)(妹夫)(姐妹) 第25课
舟(小舟)(乘舟)(轻舟) 哭(哭声)(哭诉)(哭泣) 食(食物)(食品)(粮食) 体(体育)(身体)(体操) 场(场地)(广场)(操场) 粉(面粉)(粉笔)(粉红) 晴(晴天)(晴空)(放晴) 娘(姑娘)(大娘)(新娘) 读(读书)(读信)(阅读) 乘(乘车)(乘客)(乘法) 音(音乐)(音调)(音响) 客(客人)(客车)(旅客) 何(为何)(何人)(如何) 汪(水汪汪)(汪洋大海)(汪氏) 第六单元听写
饥寒交迫 富春江 美丑 永远 温饱 饱满 贫困 贫苦 富有 富阳 温暖 暖和 贫穷 丰富 贫富 指手画脚
千家万户 始终 心情 周边 四周 亚洲 开始 亚军 病床 角落 病人 生病张开 操场 体操 哭泣 寻找
良好 粮食 身体 快活 一双手 广场 场地 食物 雨过天晴 少年儿童 姑娘 粉红 月份 昨天 读书
帮助 书包 学校 妹妹 水汪汪 小舟 何处 客人 乘车 声音 音乐 乘坐 形近字组词
饱(温饱) 慢(快慢) 暖(暖和) 福(幸福) 尸(尸体)
抱(拥抱) 温(温暖) 爱(爱好) 富(丰富) 户(户口)
良(良好) 休(休息) 操(做操) 场(场地) 份(一份)
浪(波浪) 体(身体) 澡(洗澡) 扬(飘扬) 粉(粉红)
晴(晴天) 良(良好) 读(读书) 舟(小舟) 客(客人) 睛(眼睛) 娘(姑娘) 卖(买卖) 船(小船) 容(容易)
床(病床) 作(作业) 庆(欢庆) 昨(昨天)
多音节组词
好
还
乐 造句
可爱的：她是一个可爱的小姑娘。
气球上画着一张可爱的小脸。 高兴地：他高兴地叫了起来。
他看着墙上的小红花高兴地笑了。 词语搭配 的字短语
美丽的图画 美丽的景色秋天的图画 金黄的灯笼 红红的脸颊 金色的波浪 燃烧的火把 勤劳的人们
陡峭的山峰 翻滚的云海 闻名中外的风景区 秀丽神奇的景色 奇形怪状的岩石 高高的山峰 带刺的铠甲 金光闪闪的雄鸡 许许多多的知识 粗心的小朋友 安静的小院 又香又甜的梦 静悄悄的教室干净的教室难忘的日子 紧张的心情 各种各样的图形 满意的笑容 绿色的田野 美丽的秋天 羡慕的眼光 快乐的节日 诚实的孩子
绿色的枝叶 盛开的花儿 慈祥的微笑 和蔼可亲的样子 金黄的果实 火红的旗帜 洁白的鸽子 欢乐的乐曲
美好的日子 美丽的城市 宽阔的广场 又宽又长的马路 绿毯似的草坪 拼成图案的花坛 风景优美的公园
欢乐的海洋 激动的泪水 欢乐的人群 美丽的雪景 洁白的棉花 细长的葫芦藤 可爱的小葫芦 浅绿色的衣服
又大又红的枣子 又细又长的叶子 紫红色的葡萄 细细的腰弯弯曲曲的树枝 光秃秃的枣树 飘荡的风筝 漂流的纸船
高高的树枝 美丽的风筝 可爱的小脸 逗人的小脸 寒冷的北方 习惯的方式 寒冷的北风 好吃的谷粒
不幸的朋友 翠绿的树苗 崭新的木牌 美丽的景象 遥远的地方 羡慕的眼光 心爱的裙子 漂亮的裙子 健康的身体 火红的太阳 蓬松的羽毛 机灵的小鸟 白色的浪花 长长的波纹 展翅欲飞的雄鹰 变幻的山峦 清澈的湖水
企盼的目光 雾蒙蒙的树林 浓浓的气味 快活的时刻温和的脾气 暴躁的脾气 奇妙的回声 有趣的生活
普通的杯子 特殊的淋浴器 珍贵的树种 熟悉的动物 亮晶晶的眼睛 先进的科学技术 精彩的电影 得字短语
困得眨眼 做得很认真 长得赛过大南瓜 长得比我快 长得又细又长 做得一个比一个好 做得很粗糙 酸得很 绿得早 转得飞快 吹得无影无踪 高兴得一蹦老高 高兴得哭了 觉得很没意思 饿得哭泣
高兴得跳起舞来 看得入了神 走得很慢高兴得叫起来 长得慢极了
地字短语：
快乐地唱着歌
兴奋地叫了起来 悲伤地哭了 高兴地跳了起来 加标点符号
(1)在学校捡到一个钱包。 (2)你是二年级的学生吗(?)) (3)你的回答真好啊(!) (4)老师今天怎么会发火呢(?) (5)今天的天气真好呀(!) 识字7第29课 识字7 丛(草丛)(丛林)(花丛) 牢(牢记)(牢固)(监牢) 拍(拍手)(拍打)(拍球) 护(护士)(爱护)(保护) 保(保护)(保卫)(保存) 物(动物)(物体)(事物) 鸡(鸡毛)(公鸡)(母鸡) 猫(熊猫)(花猫)(狸猫) 第26课 羽(羽毛)(羽绒)(党羽) 领(本领)(带领)(红领巾) 捉(捕捉)(捉虫)(捉住) 理(道理)(理发)(理由) 跃(活跃)(跳跃)(飞跃) 蹦(蹦蹦跳跳)(蹦跳) 灵(机灵)(灵活)(灵便) 晨(早晨)(清晨)(晨光) 第27课
失(丢失)(失败)(消失)扔(扔向)(扔掉)眼(眼光)(眼球)纸(纸船)(报纸)(白纸)第28课
久(不久)(永久)(多久)(久远)乎(在乎)(热乎乎)至(甚至)(至少)(至于)腰(弯腰)(伸腰)粒(沙粒)(颗粒)第29课
并(并且)(并列)扔沙袋) 眼镜) 腰板) 米粒) 一并) 觉(感觉)(觉得)(睡觉) 掉(掉进)(掉下)(丢掉) 睛(眼睛)(目不转睛)(定睛) 船(游船)(龙船)(小船) (几乎)死(死亡)(死去)(干死) 捡(捡起)(捡笔)(捡东西) 被(被子)(被动)(棉被) 夜(夜晚)(夜班)(深夜)
((
(((喜(喜欢)(喜爱)(喜事) 重(重量)(重要)(体重) 味(气味)(味道)(味觉) 轻(年轻)(轻松)(轻快) 刻(刻苦)(时刻)(刻下) 群(群体)(群众)(一群) 第七单元听写
鸡犬不宁 爱护公物 保护 草丛 动物 拍手 丛林 花猫 牢记 伙伴 公鸡 儿童 蹦蹦跳跳 理发 羽毛
本领 红领巾 活跃 早晨 捉虫 机灵 理由 清晨 跳跃 晨跑 理会 一跃而起 失物招领 飞快 掉队
消失 自觉 眼睛 波纹 扔下 纸船 觉得 扔掉 纸团 掉进 失去 吸干 也许 干死 成百上千 至于 永久
不久 久远 死亡 浅水洼 捡起 弯腰 在乎 被子 沙粒 日久天长 活蹦乱跳 喜洋洋 轻重 气味 人群
群众 惊动 过夜 喜欢 立刻 合并 夜晚 时刻 味道 形近字组词
群(群众) 刻(刻苦) 轻(轻重) 妹(妹妹) 捡(捡起) 裙(裙子) 孩(孩子) 经(已经) 味(香味) 脸(脸面)
乎(在乎) 舟(小舟) 睛(眼睛) 奶(奶奶) 灵(机灵) 呼(欢呼) 船(小船) 晴(晴天) 扔(扔掉) 寻(寻找)
护(保护) 怕(害怕) 丛(丛林) 物(动物) 至(至少) 户(户口) 拍(拍手) 从(从前) 场(操场 ) 到(到达)
要(要求) 令(命令) 腰(弯腰) 领(红领巾) 多音字组词
卷 朝 中 重
4、填空。
机灵的(小鸟)快乐的(节日) 翠绿的(树苗) 蓬松的(羽毛) 清澈的(湖水)
美丽的(景色)漂亮的(裙子) 诚实的(孩子) 干净的(教室) 精彩的(电影)
5、写比喻句。
(湖水)像(一面镜子。) (弯弯的月亮)像(眉毛。) (满山的枫叶)像(燃烧的火把。)
6、词语接龙。
看见-见面-面粉-粉红-红色-色彩-彩云-云朵 中国-国家-家长-长大-大小-小孩-孩子-子女 语文-文字-字体-体操-操场-场地-地方-方向
7、把“把字句”改成“被字句”,或者把“被字句”改成“把字句”。
(1)他把小鱼扔进大海里。 (小鱼)被(他扔进大海里。) (2)风儿把树叶吹落了。 (树叶)被(风儿吹落了。) (3)教室被小明扫干净了。 (小明)把(教室扫干净了。) (4)受伤的燕子被妈妈治好了。 (妈妈)把(受伤的燕子治好了。)
识字8第34课 识字8 卫(卫生)(卫星)(保卫) 运(运动)(运用)(运气) 宇(宇宙)(宇宙飞船)(宇航) 宙(宇宙)(宙斯) 航(航空)(航空母舰)(航行) 舰(军舰)(舰艇)(舰队) 第30课
冲(冲洗)(冲凉)(冲锋) 晒(晒太阳)(晒干)(晒被子) 池(水池)(池塘)(池子) 浮(飘浮)(浮力)(浮动) 灾(天灾)(灾害)(火灾) 害(害怕)(害人)(伤害) 黑(黑色)(黑暗)(黑乎乎) 器(机器)(器官)(乐器) 第31课
岸(上岸)(河岸)(岸边) 纹(波纹)(花纹)(皱纹) 洞(洞口)(黑洞)(洞头)倒(倒水)(倒影)(倒流)圆(团圆)(圆圈)(圆形)第32课
杯(茶杯)(杯子)(水杯)住(住房)(居住)(住处)能(能干)(能力)必(必须)(必定)第33课
历(历史)(经历)灭(消灭)(灭火)化(变化)(化肥)
功能) 必然) 简历) 灭火) 美化) 影(倒影)(影子)(身影)游(游泳)(游戏)围(包围)(周围)(围墙)件(零件)(事件)(文件)须(须要)(胡须)飘(飘荡)(飘扬)事(事情)(做事)史(史诗)(史册)(史无前例)克(克服)代(代表)(代理) (旅游)
(必须) (飘浮) (事实) 攻克)(千克) (古代)
((( (((孙(孙子)(孙女)(子孙) 植(植树)(植物)(种植) 第34课
厂(工厂)(厂房)(厂长) 产(产品)(生产)(产量) 介(介绍)(介入)(中介) 农(农业)(农民)(农村) 科(科技)(科学)(文科) 技(技术)(技能)(科技) 纺(纺织)(纺纱)(纺线) 织(织布)(编织)(织女星)(纺织) 第八单元听写
人造卫星 宇航员 航天飞机 宇宙 航空母舰 运送 宇宙飞船 军舰 神话故事 太空 害怕 伤害 灾害 害虫 机器 乐器 电器 黑色 黑夜 漂浮 飘浮 池子 水池 冲走 晒衣服
气冲冲 晒太阳 倒影 桥洞 波纹 花纹 岸边 河岸 周围 游戏 半圆 纹路 倒车 圆形 欢快 条纹 围观 围棋 水杯 事情 条件 喝水 必须 必需 必要 必定 住下 飘到 能干 能够 能手 飘扬 胡须 历史 消灭 化石 子孙 植物 后代 千秋万代 千克 克服 灭亡 植树节 千变万化 化敌为友 代代相传 自取灭亡 日历 历来 引人注目 科学技术 科技 工厂 生产 棉纺厂 纺织 介意 农业 农村 各种各样 金光闪闪 川流不息 秀丽神奇 形近字组词
织(纺织) 技(技术) 价(价绍) 历(历史) 直(直尺) 帜(旗帜) 枝(树枝) 介(介绍) 厂(工厂) 植(植物)
化(化学) 刻(刻苦) 员(员工) 倒(倒影) 运(运动) 华(华灯) 克(千克) 圆(圆形) 到(到达) 远(远方)
心(心情) 飘(飘动) 住(住宿) 牢(牢记) 围(包围) 必(必须) 漂(漂浮) 往(来往) 件(一件) 伟(伟大)
景(风景) 按(按时) 器(电器) 航(航空) 影(影子) 岸(岸边) 哭(哭泣) 舰(军舰) 多音字组词
奔 没 倒 分 填空
一片片(叶子) 一把把(扇子) 一块块(石头) 一条条(金鱼) 一棵棵(小树) 一只只(小鸡) 一座座(大山) 一本本(书) 一双双(小手) 一朵朵(鲜花) 造句
活-(快活)-鱼儿在水里快活地游来游去。 容-(容易)-这次考试太容易了!
读-(朗读)-我们每天早上都要朗读课文。 路-(公路)-放学后，我们不能在公路上玩耍。 写出带有下面偏旁的字
女( 好、如、娃、姑、娘、始 ) 口( 唱、吐、吸、啊、啦、哇、叹、哈)
艹( 草、劳、落、花、菜、著) 钅(铁、钟、针、钢)
礻(祝、福、礼、祖) 纟 (纺、织、纹、纷、经、细、 反义词
浓淡 降升 斜正 爱恨 甜苦 朝夕 兴衰 美丑 长短 高低/矮 白黑 真假 笑哭 合分 放收 早晚/迟 来去 香臭 远近 前后 主次 总分 先后 送迎 有无 这那
忘记 进出/退 老少 冷热 拉推 苦甜 问答 南北 成败 动静 新旧 借还正反/斜 快慢 买卖 借还 贫富 小大 离回 深浅 生死 轻重 好坏 勤劳懒惰 美丽丑陋 浪费节约 闻名中外臭名远扬 巨大渺小 静悄悄闹哄哄 粗心细心 忘怀挂牵 疲倦兴奋 安静热闹/吵闹 消除保存
集体个人 关心冷淡 亲切冷淡 热爱厌恶 静悄悄闹哄哄 迟到提前 结束开始 紧张放松 赞许批评 兴奋淡漠 沉着慌张 欢乐悲伤 洁白乌黑/漆黑 宽阔狭窄朋友敌人 安全危险 复杂简单快乐痛苦
雪白乌黑 好看难看 得意失意 容易困难 伤心高兴明白糊涂 粗糙光滑 仔细马虎 自信自卑
近处远处快乐悲伤 幸福痛苦 难过高兴 开始结束 服从违背 饥寒温饱索取奉献
永远暂时 冷漠热忱 真诚虚假 寒冷温暖遥远附近 勤快懒惰节省浪费保护破坏 软硬
机灵笨拙 崭新陈旧缓缓迅速 清澈浑浊 消失出现 继续间断潮湿干燥 早晨傍晚 甜苦
温和暴躁 高兴生气 熟悉陌生 稀有繁多贡献索取 寒冷温暖先进落后 忘怀挂牵
疲倦兴奋 安静热闹 消除保存 结束开始 集体个人 关心冷淡 亲切冷淡 热爱厌恶 近义词 景色风景/风光 壮美壮丽 勤劳勤快 好像仿佛 闻名中外举世闻名 尤其特别 秀丽美丽
奇形怪状千奇百怪 告别道别 粗心马虎要是如果 后悔懊悔 决定决策顿时立刻 尽 完
天气气候 京戏京剧 牵挂挂牵 疲倦疲乏 安静宁静 消除去除 赠送/给 天气气候
京戏京剧 牵挂挂牵 挂牵挂念 疲倦疲乏 安静静 消除去除 集体整体 关心关怀
亲切关切 热爱喜爱 突然忽然 要是如果 后悔懊悔 决定决策顿时立刻 美丽漂亮
著名有名办法方法 仔细认真 慈祥慈爱 和蔼和气 操纵操作 兴奋高兴 欢庆庆贺
欢乐快乐 洁白雪白 生日诞辰矗立直立 宽阔宽广 惊奇惊异 盼等 故乡家乡慢慢渐渐
瓜熟蒂落水到渠成 坐井观天井底之蛙 井沿井边 无边无际无边无涯 谢落 奇怪奇异 漂亮好看
温和和气 感谢感激 容易简单 伤心难过 仍然仍旧 聪明聪慧 一定肯定称赞赞扬 仔细认真消除排除 连忙急忙快乐愉快 幸福安乐 难过伤心 美丽漂亮立刻马上 郑重慎重
真诚诚恳 虚假虚伪 冷漠冷淡 四周周围高兴快乐 假如如果 快活快乐 心爱喜爱
勤快勤劳 节省节约 何处哪里保护爱护 嬉戏游戏蓬松松散 活跃活泼 机灵机智 缓缓缓慢
欣赏观赏 变幻变化 企盼盼望 发现发觉 生怕担心 一瞬间一刹那 平时平常温和温柔
立刻迅速珍贵宝贵 缺乏缺少成就成绩 培育培养 准确精确 栽培培植 溶解溶化
茁壮强壮 集体整体 关心关怀 亲切关切 热爱喜爱 突然忽然 四字词
兴致勃勃 引人注目 百花盛开 瓜果飘香 成百上千展翅欲飞 四处张望 勤奋好学 迫不及待 指手画脚
雪中送炭 助人为乐 议论纷纷 吞吞吐吐 话音刚落 叫苦连天 无影无踪 断断续续 自言自语 无边无际
二年级语文上册反思范文第2篇
学习目标：
1、会认11个生字，会写8个生字。
2、能正确、流利地朗读课文。
一、谈话导入
二、初读课文，了解课文大意
1、生自由读课文 ，借助拼音读准字音。
2、师范读课文 ，学生体会情感。
3、学生分小组读课文，谈一谈你读了这一课后的体会?
三、合作学习，认记生字
1、自由读课文，勾出生字
2、小组合作，认记生字，弄清生字的发音。
3、用自己喜欢的方法认记生字，再全班交流：
⑴ 结合地名认字：州(广州、兰州、苏州)，川(四川)，岛(台湾岛、海南岛)，峡(三峡)
⑵ 与熟字比较记忆：申──神、勇──涌、岛──鸟、夹──峡。
⑶ 韵文巩固识字：
4、易错处：
“奔”是前鼻音，不能读成后鼻音。 “大陆”不能认为是“大路。”
“争朝夕”中的“朝”读zhāo不读cháo。 “兴中华”中的“兴”读xīng不读xìng。
四、指导写字：
夕xī 与yǔ 川chuān 州zhōu 民mín 族zú 争zhēng 台tái、
1、出示生字，认读生字，巩固字音，学生组词。
2、观察字形天间架结构。
3、独体字：夕 与 川 州 民 上下结构：争 台 左右结构：族
4、学生书空、写字。
注意：夕不能多上面一横;与不能写能写;争中间的一横要出头
5、听写
五、小结。
第二课时
学习目标：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、感受祖国的伟大，激发对祖国的热爱之情。 【教学过程】
一、复习导入
1、出示生字，齐读、指名读、开火车读。
2、朗读课文，能背诵的就背诵。
二、朗读课文，体会感情
1、师范读课文，生体会情感。
2、生自由读文，思考：你从课文中了解了什么?有什么感受?
3、自读课文，勾画出不理解的地方。
4、小组讨论解决，还有不理解的全班共同思考。
⑴ 我们的祖国为什么“称神州”、华夏、中华?
⑵ 黄河、长江、长城、珠峰都在我国的什么位置?它们有什么样的意义和地位?
⑶ 台湾在哪里?为什么说“台湾大陆是一家”?
⑷ 结合读读认认，说一说你都知道我国有一些什么样的民族?说说你对它们的认识。
5、我们生活在这个有56个民族的大家庭，共同拥有这美丽富饶的祖国，你想对我们的祖国表达你的心情吗?用朗读、用歌声、用舞蹈表达表达吧!
6、总结。鼓励学生通过读书了解更多祖国壮丽山川的知识。
三、我会读。
1、出示词语，自主认读。
2、指名读，正音。
3、小老师领读。
4、齐读。
四、读读认认。
1、出示图片。
2、学生展示：什么民族。
3、自由识记。
二年级语文上册反思范文第3篇
一、指导思想
以提高课堂教学的效率与质量为目标，以新课程标准精神为指导，加强教师之间的合作交流、集思广益、取长补短，使集体备课成为激活课堂活力的关键因素，成为提高课堂教学效益的突破口。同时积极开展以集体备课为主要形式，不断提高教师实施新课程的水平和能力，特制定本集体备课活动实施方案：
二、活动组织分工：
组 长： 郭明花 组 员： 杨相林
(
1、组长安排好组员定时间定地点定内容进行实施集体备课
2、集体备课组长负责发放材料，记录，并做好资料管理积累工作)
三、具体措施。
1、通过集体备课，引导教师明确教学目标，抓准重点、难点、疑点，结合学生的实际，选择恰当的教学方法，运用合适的教学手段，设计流畅的教学过程。
2、年级集体备课建立在教师个人钻研教材的基础上，做到定时间、定地点、定内容、定主讲人。力争做到把握课标，整合资源，体现特点，彰显个性。
3、备课组长组织组内教师相互交换意见，开展评议，提出改进措施。
4、每次活动前安排好备课内容和主讲人，并通知本组教师做好准备，以增强每次集体备课的目的性、针对性、实效性。
5、集体备课时，主要讨论下阶段的教学内容、重点、难点、疑点及学生容易出错的地方，教学策略、反馈练习或单元练习内容，要求参与活动的每一位教师踊跃发言，自觉把个体纳入到群体中去，充分展现个人素质。
二年级语文上册反思范文第4篇
识字1第4课 识字1 宜(便宜)(景色宜人)(适宜)色(颜色)(色彩)(彩色) 谷(谷子)(稻谷)(五谷) 尽(尽力)(尽量)(尽心) 丰(丰富)(丰收)(丰满) 第1课
波(波浪)(波动)(波纹) 灯(开灯)(关灯)(电灯) 字(生字)(写字)(识字) 丽(华丽)(美丽)(艳丽) 第2课
尤(尤其) 区(区别)(区分) 实(实际)(果实)(老实)华(中华)(华丽)(年华)金(金黄)(金子)(金秋)层(上层)(下层)(层次)壮(壮士)(强壮)(壮丽)浪(波浪)(浪花)(流浪)作(作业)(作用)(作文) 苹(苹果)(苹果汁) 劳(劳动)(勤劳)(辛劳) 其(其它)(尤其)(其次)巨(巨人)(巨大)(巨石)
它(它们)(它的)(其它) 安(安全)(安心)(平安) 块(一块)(土块)(石块) 站(站立)(车站)(站岗) 第3课
已(已经)(早已) 甲(甲等) (甲天下) 豆(红豆)(绿豆)(黄豆)纷(纷纷)(缤纷)(纠纷) 如(如果)(比如)(如实) 娃(娃娃)(女娃) (山娃) 第4课
于(于是)(由于)(见于)枝(树枝)(柳枝)(枝头)记(日记)(笔记)(记事)第一单元听写
果实 金色 波浪 电灯如果 其它 区块 认识作业 枫树 写字 尽力美丽 安全 日记 识(识别)(认识)(识字) 经(已经)(经过)(经常) 好(好人(好事)(好像) 洼(洼地)(山洼)(低洼) 首(首先)(首都)(首要) 枫(枫叶)(枫林)(枫树) 刘(刘氏)(姓刘) 劳动 尤其 车站 已经 华丽 首先 壮丽 丰收 豆角 诚实
实在 色彩 中华 金鱼 山谷 壮美 年华 实话实说 点灯 写作 作文 作家 苹果 火把 工作 石块 区分 闻名中外 区别 风景区 天高云淡 它们 名片 巨石 平安 车站 一动不动 娃娃 山洼 甲虫 识别 纷纷 出发 经过 黄豆 好好学习 天天向上
四海为家 于是 首先 树枝 奇形怪状 春华秋实 山河壮美 红豆 瓜果飘香 五谷丰登 形近字组词
华(中华) 容(容易) 壮(壮丽) 屋(房屋) 波(波浪)化(化学) 谷(山谷) 状(形状) 层(层次) 破(破坏) 浪(浪花) 昨(昨天) 字(生字) 怦(心怦怦) 劳(劳动)良(良好) 作(作 业) 仔(仔细) 苹(苹果) 牢 (牢记) 棋(下棋) 区(区分) 快(快慢) 己(自己) 尤(尤其) 其(其它) 巨(巨石) 块(一块) 已(已经) 龙(龙灯) 甲(甲虫) 帜(旗帜) 娃(娃娃)
枝(树枝)
由(由于) 识(认识) 佳(佳节)
技(技术)
多音字组词 为 行 降 尽 都 wéi为人 xíng不行 行走 jìang 降落 jìn尽力 用尽 dū 首都 wèi因为 háng一行 银行 xiáng 投降 jǐn尽管 dōu 都是 照样子写词语。 进出(进进出出) 许多(许许多多) 高兴(高高兴兴)
快乐(快快乐乐)
说笑(说说笑笑) 认真(认认真真) 来往(来来往往) 弯曲(弯弯曲曲) 开心(开开心心) 写出带有下列偏旁的字
木(植)(树)(村) 月(脸)(胆)(脖)
艹(花)(草)(著)
识字2第8课 识字2 胡(二胡)(胡说)(胡乱) 戏(看戏)(戏子)(唱戏) 棋(棋子)(下棋)(象棋) 钢(钢板)(钢琴)(钢铁) 观(观看)(观察)(观望) 弹(弹琴)(弹唱)(弹奏) 琴(弹琴)(口琴)(钢琴) 养(养育)(喂养)(抚养) 第5课
休(休息)(休闲)(休假) 伸(伸手)(伸腰)(伸直) 甜(甜美)(香甜)(甜点) 歌(唱歌)(歌手)(歌曲) 院(学院)(院子)(后院) 除(除法)(开除)(除数) 息(休息)(安息)(歇息) 您(您好)(您早)(您们) 牵(牵线)(牵牛)(牵手) 困(困难)(困苦)(贫困) 第6课
员(队员)(员工)(人员)宁(安宁)(宁静)样(花样)(样子)(一样)切(亲切)(切实)响(声响)(音响)(响亮)第7课
欠(欠钱)(拖欠)(亏欠)包(书包)(皮包)(背包)叹(叹气)(叹息)迟(迟到)(推迟)第8课
(宁愿) (一切) (长叹) (来迟) 青(青年)(青春)(青草)室(室内)(教室)(室外)校(学校)(校长)教(教学)(教师)(教室)班(班级)(班长)(班队)元(元旦)(公元)(一元)钟(钟表)(闹钟)闹(吵闹)(热闹)(闹市)
校园)
钟声)
(
(哈(哈气)(哈欠)(哈哈大笑)及(及格)(及时)(以及) 身(身体)(身心)(热身) 仔(仔细) 细(仔细)( 细小)(精细) 次(名次)(次序)(次数) 外(外面)(里外)(国外) 计(计算)(心计)(估计) 怦(怦怦)
礼(礼貌)(礼节)(礼仪) 加(加法)(增加)(加减) 第二单元听写
观看 下棋 象棋 弹钢琴 唱戏 养金鱼 拉二胡 画画 树叶 休息 伸手 唱歌 小院 您好 困苦 又香又甜 牵牛花 除外 甜美 挂牵 青山绿水 老师 笑脸 枝叶 消除 眨眼 学校 教室 加法 班级 安宁 亲切 响亮 象样 少先队员 各种各样 闹钟 身上 叹气 哈欠 仔细 设计 迟到 座位 非常 公共汽车 叹息 吵闹 及时 一次 更加 计时 身边 外面 队礼 怦然心动 形近字组词。
胡(二胡) 观(观看) 休(休息) 伸(伸手) 歌(歌曲)
湖(湖水) 现(现在) 体(体育) 身(身体) 哥(哥哥) 困(困难) 员(员工) 青(青蛙) 宁(安宁) 架(书架) 因(因为) 圆(团圆) 晴(晴天) 宇(宇宙) 加(加法)
到(到达) 样(样子) 次(一次) 元(元旦) 包(书包)
室(教室) 洋(海洋)
迟(迟到) 极(极点) 尺(直尺) 及(及格) 给多音字组词。
兴{
担{
宁{
切{照样子写句子。
(1)小军是我的好朋友。 (2)今天的值日生是他。造句。
欠(哈欠) 园(公园) 抱(拥抱)
礼(队礼)
扎(扎彩)
弹{
背{
(我的好朋友)是(小军)。 (他)是(今天的值日生)。
亲切地：老师亲切地说：“你今天的表现真好!” 兴奋地：我兴奋地走在回家的路上。 仔细地:我仔细地检查试卷。
顺利地：我顺利地做完了所有的作业。
照样子，给下面的字加部首，组成新字，并组词。例：白-(怕)(害怕)
青-(清)(清早) 只-(织)(织布)
中-(钟)(钟表) 合-(哈)(哈欠) 各-(客)(客人)
分-(纷)(纷纷扬扬) 查字典填空。
“算”字先查部首( )，再查(8)画。 “钟”字的部首是( )，除去部首有(4)画。 识字3第12课 识字3 夕(夕阳)(七夕)(朝夕) 与(与其)(参与)(给予) 川(四川)(山川)(川流不息) 州(广州)(神州)(温州) 台(讲台)(台词)(台湾) 争(争夺)(斗争)(争气) 民(民主)(人民)(民族) 族(民族)(汉族)(家族) 第9课
亿(一亿)(上亿)(亿万) 洁(清洁)(整洁)(纯洁) 欢(欢乐)(欢庆)(欢迎) 祖(祖国)(祖先)(祖宗) 旗(队旗)(旗手)(国旗) 帜(旗帜)
庆(庆祝)(欢庆)(大庆) 曲(歌曲)(一曲)(曲子) 第10课
央(中央)(央视)(央求) 交(公交)(交通)(交换) 市(城市)(市区)(市场) 优(优秀)(优异)(优生) 坛(花坛)(天坛)(祭坛) 国(中国)(国外)(祖国) 第11课
申(申请)(重申)(申诉) 互(互相)(互助)(互补) 洋(海洋)(汪洋)(留洋) 拥(拥抱)(拥挤)(拥有) 相(相信)(互相)(相亲)第12课
讲(讲话)(听讲)(演讲)旁(身旁)(旁边)(一旁) 阴(阴天)(阴云)(阴暗) 城(城市)(城墙)(围城) 图(地图)(图画)(图形) 匹(一匹)(马匹)(布匹) 京(北京)(东京)(京剧) 泪(泪水)(流泪)(泪珠) 抱(拥抱)(抱着)(抱住) 扬(表扬)(赞扬)(飞扬) 打(打球)(拍打)(打水)
指(手指)(指向)(指示) 接(接受)(接受)(接收) 惊(惊奇)(吃惊)(惊讶) 故(故事)(典故)(事故) 候(时候)(候车)(等候) 奇(好奇)(惊奇)(奇怪) 第三单元听写
夕阳 山川 民族 神州 争气 黄河 长江 台湾 人民 市民 中华人民共和国 少数民族
祖国 洁白 旗帜 歌曲 欢乐 美好 国庆节 十三亿 洁净 花坛 城市 旁边 优美 国家
图画 绿树成阴 来来往往 中央 立交桥 川流不息 风景优美 申办 申请书 马匹 互相
北京 泪水 飘扬 拥抱 奥林匹克 国旗 五星红旗 海洋 一匹马 惊奇 讲故事 指点 时候
优秀 打球 接着 奇怪 手指 故乡 伤心落泪 形近字组词
川(四川)
抬(抬头)
争(争取) 忆(回忆)
州(神州)
台(讲台) 筝(风筝) 亿(亿万)
民(人民)
欢(欢乐) 尤(尤其) 城(城市) 眠(冬眠) 次(一次) 优(优秀) 诚(诚实) 旗(旗帜)
由(由于)
交(交通)
旁(旁边)
棋(下棋)
曲(弯曲) 校(学校)
傍(傍晚)
国(国家) 伸(伸手) 京(北京) 族(民族)
扬(飘扬) 围(包围) 申(申请) 惊(惊奇) 旅(旅游)
杨(姓杨)
多音字组词
发{
曲{
似{
相{
铺{
写出意思相反的词。
买-(卖) 退-(进) 快-(慢) 反-(正) 危险-(安全) 复杂-(简单) 美-(丑)贫-(富) 冷-(暖) 恨-(爱) 虚假-(真诚) 冷漠-(热忱)
补充句子，并加上标点 (1)小红正在(写作业.) (2)(北京)真美啊(!) (3)(你今天过生日)吗(?) 识字4第17课 识字4 寸(尺寸)(寸步难行)(分寸) 落(落叶)(落下)(降落) 补(补充)(缝补)(滋补) 拔(拔草)(拔河)(挺拔) 功(功课)(功名)(功劳) 助(帮助)(协助)(助手) 取(收取)(争取)(夺取) 所(所以)(所长)(所有) 第13课
信(写信)(信件)抬(抬头)蛙(青蛙)答(回答)第13课
言(言语)(语言)治(治理)挂哇怪慢 第15课
怎(怎么)(怎样)(怎能)穿(穿着)(穿衣)(穿上)比(比较)(对比)(比赛)(守信) 抬手)(抬举) 牛蛙)(蛙叫) 问答)(答案) (发言) 政治)(医治) 沿(河沿)(沿着)(沿路) 际(边际)(国际)(天际) 错(对错)(错误)(改错) 还(还有)(还是)(还没) 每(每天)(每次)(每课) 棵(一棵)(每棵) 思(思考)(思索)(深思) 弯(弯月)(弯弯的)(弯刀)服(服装)(服务)(征服) ((((
浅(深浅)(浅色)(浅水) 漂(漂亮)
啦(好啦)(对啦)(行啦) 啊(好啊)(对啊)(行啊) 第16课
夫(大夫)(农夫)(夫人) 表(手表)(表示)(表明) 示(出示)(表示)(示范) 号(口号)(号令)(号码) 汗(汗水)(流汗)(冷汗) 伤(伤害)(伤口)(伤心) 吸(吸收)(吸水)(呼吸) 极(极端)(积极)(北极) 第17课
串(一串)(成串)(串气) 兔(野兔)(小兔)(白兔) 告(告诉)(告状)(警告) 诉(告诉)(申诉)(诉说) 狐(狐狸)(狐妖)(狐仙) 狸(狐狸)(狸猫) 猴(猴子)(金丝猴) 颗(一颗)(颗粒) 第四单元听写
尺寸 争取 拔草 立功 落叶 所以 帮助 尺有所短 寸有所长 取长补短 坐井观天 功课功劳 井底之蛙 无边无际 井沿 青蛙 抬头 弄错 回答 还有 那么 相信 朋友 看见 每天自言自语 一棵树 快治 挂上 奇怪 慢慢地 以后 好哇 可爱 错怪 治病 治虫 慢跑 细长牵挂 行啦 穿衣 怎样 衣服 院子 树枝 漂亮 思想 比方 相比 反思 怎么 浅绿色 服从又细又长 弯弯曲曲 说穿 收起 飞快 大夫 急忙 呼吸 吸气 汗水 南极 喝足 伤心 号子表示 表扬 手表 一心一意 二话不说 四面八方 七上八下 八仙过海 九牛一毛 时候 串门 兔子 狐狸 猴子 告诉 告别 告状 颗粒 拔苗助长
形近字组词。
村(山村) 拨(拨开) 取(争取) 沿(井沿) 抬(抬头) 寸(尺寸)
拔(拔草) 敢(勇敢) 铅(铅笔) 治(治病)
示(表示) 蛙(青蛙) 信(相信) 飘(飘浮) 拉(拉手) 际(边际) 洼(山洼) 言(语言) 漂(漂亮) 啦(走啦)
棵(一棵树)哇(好哇) 怎(怎么) 穿(穿衣服) 浅(深浅)
颗(颗粒) 挂(牵挂) 作(作业) 空(空气) 钱(金钱)
天(天气) 吸(吸收) 免(免费) 诉(告诉) 狸(狐狸)
夫(大夫) 极(极点) 兔(兔子) 所(所以) 理(道理)
候(时候)猴(猴子) 多音字组词
转
曲
还
看标点符号写句子
(1) 叶子上的虫还用治?(叶子上的虫不用治)。 (2)有几个虫子怕什么!(有几个虫子不可怕)。
(3)己的事情还要妈妈去做?(自己的事情不要妈妈去做)。 填上合适的词语
(1)小猴子爬上葡萄架。
小猴子(迫不及待)地爬上葡萄架。 (2)我走在回家的路上。
我(高高兴兴)地走在回家的路上。 默写从“一到千”的数字成语。例：一本正经。 写句子。
(我做完作业了)。 (今天的天气真好啊)!
(你喜欢小白兔还是喜欢狐狸)? 识字5第21课 识字5 斤(斤两)(斤斤计较)(公斤) 折(折断)(折纸)(曲折) 挑(挑选)(挑水)(挑夫) 根(树根)(根本)(根基) 独(单独)(独自)(独立) 满(满意)(满足)(自满) 容(容易)(笑容)(容许) 易(交易)(易如反掌)(容易) 第18课
采(采花)(采用)(采药) 背(背着)(背书包)(背东西) 板(黑板)(木板)(门板) 椅(椅子)(桌椅)(竹椅) 但(但是)(但愿)(但凡) 傍(傍晚)(依傍)(傍着) 清(清晨)(清早)(清洁) 第19课
由(由于)(自由)(理由) 吐(吞吞吐吐)(谈吐)(吐出) 课(上课)(课桌)(下课) 笔(笔画)(笔尖)(毛笔) 景(风景)(景色)(景致) 第20课
坏(损坏)(坏人)(破坏) 扎(扎风筝)(扎实)(捆扎) 祝(庆祝)(祝福)(祝寿) 句(句子)(造句)(语句) 消(消除)(消灭)术(美术)(技术)注(注意)(注目)铅(铅笔)(铅球)桌(桌子)(书桌)拿(拿来)(拿手)松(松鼠)(松果)抓(抓住)(抓紧)福(祝福)(幸福)(福气)幸(幸福)(幸运)(消息) (学术) (关注) (铅色) (课桌) (捉拿) (放松) (抓人) (幸好) 第21课
之(之前)(之后)(总之) 令(命令)(口令)(下令) 布(宣布)(布置)(布告) 直(笔直)(一直)(直线) 当(应当)(当时)(当然) 第(第一)(次第)
现(现在)(现代)(现实) 期(星期天)(期待)(期望) 轮(车轮)(轮流)(轮回) 路(走路)(路上)(小路) 第五单元听写
百花齐放 挑选 容易 树根 独立 满足 独自 斤两 折断 满意 采果子 心意 认真 消除 傍晚 自信 清洁 仔细 连忙 椅子 但是 木板 背着 齐心合力 万众一心 众志成城 团结 吞吞吐吐 钢笔 拿手 风景 铅笔 美术 自由自在 上课 课桌 桌子 注意 不由自主 不但 椅背 不好意思 扎风筝 松果 幸福 抓住 祝福 不幸 坏人 快乐 难过 句号 和好 漂流 难受 受苦 叫苦连天 休息 欢呼 当天 命令 轮流 星期 走路 宣布 之后 笔直 纷纷 现在 车轮 服从 上当 担心 第一 担当 时期
形近字组词
轮(车轮) 棋(下棋) 现(现在) 弟(弟弟) 当(当然)
论(议论) 期(星期) 观(观看) 第(第一) 灵(百灵)
令(命令) 礼(礼物) 坏(坏人) 京(北京) 课(课本)
今(今天) 扎(扎风筝)怀(怀念) 景(景色) 棵(一棵)
清(清水) 旁(旁边) 椅(椅子) 彩(彩色) 挑(挑水) 睛(眼睛) 傍(傍晚) 奇(奇怪) 采(采用) 桃(桃子)
植(植物)住(住宿) 直(直线)注(注意) 多音字组词
重
漂
教
吐
削
背
干
处
照样子填空
例： 闻了闻 (听)了(听)
(看)了(看)
(瞧)了(瞧)
(望)了(望)
例： 一个比一个好
一(棵)比一(棵壮)
一(块)比一(块甜)
一(只)比一(只大)
例：神气极了 (可爱)极了
(高兴)极了
(可怕)极了
(漂亮)极了 例：荡来荡去 (跑)来(跑)去 (飞)来(飞)去 (飘)来(飘)去 (走)来(走)去
例：立刻喊起来 立刻(欢呼起来) 立刻(叫起来) 立刻(跑起来) 立刻(唱起来)
填空
一只(青蛙) 一个(孩子) 一块(手表)
一把(扫把) 一条(小河)
一盘(水果)
一双(筷子)
一份(报子) 一片(叶子)
一句(话) 一朵朵(鲜花)
一片片(叶子) 一把把(扇子) 一块块(石头) 一条条(金鱼) 一棵棵(小树) 一只只(小鸡) 一座座(大山) 一本本(书) 一双双(小手) 识字6第25课 识字6 丑(出丑)(美丑)(小丑) 永(永远)(永别)(永久) 饥(充饥)(饥饿)(饥寒交迫) 饱(吃饱)(温饱)(喂饱) 温(温和)(气温)(温度) 暖(暖和)(冷暖)(暖气) 贫(贫穷)(贫苦)(贫民) 富(富有)(丰富)(富豪) 第22课 户(农户)(户口)(窗户) 亚(亚军)(亚运会)(亚洲) 角(三角形)(角落)(一角) 周(四周)(周期)(周围) 床(病床)(床角)(床单) 病(病人)(生病)(治病) 始(开始)(始终)(原始) 张(张开)(一张纸)(开张) 第23课
寻(寻找)(寻常)(寻人) 良(良好)(良心)(善良) 双(双手)(一双鞋)(双人) 操(操场)(做操)(操作) 第24课
份(一份报纸)(年份)(身份) 昨(昨天)(昨日)(昨晚) 姑(姑妈)(姑父)(姑娘) 妹(妹妹)(妹夫)(姐妹) 第25课
舟(小舟)(乘舟)(轻舟) 哭(哭声)(哭诉)(哭泣) 食(食物)(食品)(粮食) 体(体育)(身体)(体操) 场(场地)(广场)(操场) 粉(面粉)(粉笔)(粉红) 晴(晴天)(晴空)(放晴) 娘(姑娘)(大娘)(新娘) 读(读书)(读信)(阅读) 乘(乘车)(乘客)(乘法) 音(音乐)(音调)(音响) 客(客人)(客车)(旅客) 何(为何)(何人)(如何) 汪(水汪汪)(汪洋大海)(汪氏) 第六单元听写
饥寒交迫 富春江 美丑 永远 温饱 饱满 贫困 贫苦 富有 富阳 温暖 暖和 贫穷 丰富 贫富 指手画脚
千家万户 始终 心情 周边 四周 亚洲 开始 亚军 病床 角落 病人 生病张开 操场 体操 哭泣 寻找
良好 粮食 身体 快活 一双手 广场 场地 食物 雨过天晴 少年儿童 姑娘 粉红 月份 昨天 读书
帮助 书包 学校 妹妹 水汪汪 小舟 何处 客人 乘车 声音 音乐 乘坐 形近字组词
饱(温饱) 慢(快慢) 暖(暖和) 福(幸福) 尸(尸体)
抱(拥抱) 温(温暖) 爱(爱好) 富(丰富) 户(户口)
良(良好) 休(休息) 操(做操) 场(场地) 份(一份)
浪(波浪) 体(身体) 澡(洗澡) 扬(飘扬) 粉(粉红)
晴(晴天) 良(良好) 读(读书) 舟(小舟) 客(客人) 睛(眼睛) 娘(姑娘) 卖(买卖) 船(小船) 容(容易)
床(病床) 作(作业) 庆(欢庆) 昨(昨天)
多音节组词
好
还
乐 造句
可爱的：她是一个可爱的小姑娘。
气球上画着一张可爱的小脸。 高兴地：他高兴地叫了起来。
他看着墙上的小红花高兴地笑了。 词语搭配 的字短语
美丽的图画 美丽的景色秋天的图画 金黄的灯笼 红红的脸颊 金色的波浪 燃烧的火把 勤劳的人们
陡峭的山峰 翻滚的云海 闻名中外的风景区 秀丽神奇的景色 奇形怪状的岩石 高高的山峰 带刺的铠甲 金光闪闪的雄鸡 许许多多的知识 粗心的小朋友 安静的小院 又香又甜的梦 静悄悄的教室干净的教室难忘的日子 紧张的心情 各种各样的图形 满意的笑容 绿色的田野 美丽的秋天 羡慕的眼光 快乐的节日 诚实的孩子
绿色的枝叶 盛开的花儿 慈祥的微笑 和蔼可亲的样子 金黄的果实 火红的旗帜 洁白的鸽子 欢乐的乐曲
美好的日子 美丽的城市 宽阔的广场 又宽又长的马路 绿毯似的草坪 拼成图案的花坛 风景优美的公园
欢乐的海洋 激动的泪水 欢乐的人群 美丽的雪景 洁白的棉花 细长的葫芦藤 可爱的小葫芦 浅绿色的衣服
又大又红的枣子 又细又长的叶子 紫红色的葡萄 细细的腰弯弯曲曲的树枝 光秃秃的枣树 飘荡的风筝 漂流的纸船
高高的树枝 美丽的风筝 可爱的小脸 逗人的小脸 寒冷的北方 习惯的方式 寒冷的北风 好吃的谷粒
不幸的朋友 翠绿的树苗 崭新的木牌 美丽的景象 遥远的地方 羡慕的眼光 心爱的裙子 漂亮的裙子 健康的身体 火红的太阳 蓬松的羽毛 机灵的小鸟 白色的浪花 长长的波纹 展翅欲飞的雄鹰 变幻的山峦 清澈的湖水
企盼的目光 雾蒙蒙的树林 浓浓的气味 快活的时刻温和的脾气 暴躁的脾气 奇妙的回声 有趣的生活
普通的杯子 特殊的淋浴器 珍贵的树种 熟悉的动物 亮晶晶的眼睛 先进的科学技术 精彩的电影 得字短语
困得眨眼 做得很认真 长得赛过大南瓜 长得比我快 长得又细又长 做得一个比一个好 做得很粗糙 酸得很 绿得早 转得飞快 吹得无影无踪 高兴得一蹦老高 高兴得哭了 觉得很没意思 饿得哭泣
高兴得跳起舞来 看得入了神 走得很慢高兴得叫起来 长得慢极了
地字短语：
快乐地唱着歌
兴奋地叫了起来 悲伤地哭了 高兴地跳了起来 加标点符号
(1)在学校捡到一个钱包。 (2)你是二年级的学生吗(?)) (3)你的回答真好啊(!) (4)老师今天怎么会发火呢(?) (5)今天的天气真好呀(!) 识字7第29课 识字7 丛(草丛)(丛林)(花丛) 牢(牢记)(牢固)(监牢) 拍(拍手)(拍打)(拍球) 护(护士)(爱护)(保护) 保(保护)(保卫)(保存) 物(动物)(物体)(事物) 鸡(鸡毛)(公鸡)(母鸡) 猫(熊猫)(花猫)(狸猫) 第26课 羽(羽毛)(羽绒)(党羽) 领(本领)(带领)(红领巾) 捉(捕捉)(捉虫)(捉住) 理(道理)(理发)(理由) 跃(活跃)(跳跃)(飞跃) 蹦(蹦蹦跳跳)(蹦跳) 灵(机灵)(灵活)(灵便) 晨(早晨)(清晨)(晨光) 第27课
失(丢失)(失败)(消失)扔(扔向)(扔掉)眼(眼光)(眼球)纸(纸船)(报纸)(白纸)第28课
久(不久)(永久)(多久)(久远)乎(在乎)(热乎乎)至(甚至)(至少)(至于)腰(弯腰)(伸腰)粒(沙粒)(颗粒)第29课
并(并且)(并列)扔沙袋) 眼镜) 腰板) 米粒) 一并) 觉(感觉)(觉得)(睡觉) 掉(掉进)(掉下)(丢掉) 睛(眼睛)(目不转睛)(定睛) 船(游船)(龙船)(小船) (几乎)死(死亡)(死去)(干死) 捡(捡起)(捡笔)(捡东西) 被(被子)(被动)(棉被) 夜(夜晚)(夜班)(深夜)
((
(((喜(喜欢)(喜爱)(喜事) 重(重量)(重要)(体重) 味(气味)(味道)(味觉) 轻(年轻)(轻松)(轻快) 刻(刻苦)(时刻)(刻下) 群(群体)(群众)(一群) 第七单元听写
鸡犬不宁 爱护公物 保护 草丛 动物 拍手 丛林 花猫 牢记 伙伴 公鸡 儿童 蹦蹦跳跳 理发 羽毛
本领 红领巾 活跃 早晨 捉虫 机灵 理由 清晨 跳跃 晨跑 理会 一跃而起 失物招领 飞快 掉队
消失 自觉 眼睛 波纹 扔下 纸船 觉得 扔掉 纸团 掉进 失去 吸干 也许 干死 成百上千 至于 永久
不久 久远 死亡 浅水洼 捡起 弯腰 在乎 被子 沙粒 日久天长 活蹦乱跳 喜洋洋 轻重 气味 人群
群众 惊动 过夜 喜欢 立刻 合并 夜晚 时刻 味道 形近字组词
群(群众) 刻(刻苦) 轻(轻重) 妹(妹妹) 捡(捡起) 裙(裙子) 孩(孩子) 经(已经) 味(香味) 脸(脸面)
乎(在乎) 舟(小舟) 睛(眼睛) 奶(奶奶) 灵(机灵) 呼(欢呼) 船(小船) 晴(晴天) 扔(扔掉) 寻(寻找)
护(保护) 怕(害怕) 丛(丛林) 物(动物) 至(至少) 户(户口) 拍(拍手) 从(从前) 场(操场 ) 到(到达)
要(要求) 令(命令) 腰(弯腰) 领(红领巾) 多音字组词
卷 朝 中 重
4、填空。
机灵的(小鸟)快乐的(节日) 翠绿的(树苗) 蓬松的(羽毛) 清澈的(湖水)
美丽的(景色)漂亮的(裙子) 诚实的(孩子) 干净的(教室) 精彩的(电影)
5、写比喻句。
(湖水)像(一面镜子。) (弯弯的月亮)像(眉毛。) (满山的枫叶)像(燃烧的火把。)
6、词语接龙。
看见-见面-面粉-粉红-红色-色彩-彩云-云朵 中国-国家-家长-长大-大小-小孩-孩子-子女 语文-文字-字体-体操-操场-场地-地方-方向
7、把“把字句”改成“被字句”,或者把“被字句”改成“把字句”。
(1)他把小鱼扔进大海里。 (小鱼)被(他扔进大海里。) (2)风儿把树叶吹落了。 (树叶)被(风儿吹落了。) (3)教室被小明扫干净了。 (小明)把(教室扫干净了。) (4)受伤的燕子被妈妈治好了。 (妈妈)把(受伤的燕子治好了。)
识字8第34课 识字8 卫(卫生)(卫星)(保卫) 运(运动)(运用)(运气) 宇(宇宙)(宇宙飞船)(宇航) 宙(宇宙)(宙斯) 航(航空)(航空母舰)(航行) 舰(军舰)(舰艇)(舰队) 第30课
冲(冲洗)(冲凉)(冲锋) 晒(晒太阳)(晒干)(晒被子) 池(水池)(池塘)(池子) 浮(飘浮)(浮力)(浮动) 灾(天灾)(灾害)(火灾) 害(害怕)(害人)(伤害) 黑(黑色)(黑暗)(黑乎乎) 器(机器)(器官)(乐器) 第31课
岸(上岸)(河岸)(岸边) 纹(波纹)(花纹)(皱纹) 洞(洞口)(黑洞)(洞头)倒(倒水)(倒影)(倒流)圆(团圆)(圆圈)(圆形)第32课
杯(茶杯)(杯子)(水杯)住(住房)(居住)(住处)能(能干)(能力)必(必须)(必定)第33课
历(历史)(经历)灭(消灭)(灭火)化(变化)(化肥)
功能) 必然) 简历) 灭火) 美化) 影(倒影)(影子)(身影)游(游泳)(游戏)围(包围)(周围)(围墙)件(零件)(事件)(文件)须(须要)(胡须)飘(飘荡)(飘扬)事(事情)(做事)史(史诗)(史册)(史无前例)克(克服)代(代表)(代理) (旅游)
(必须) (飘浮) (事实) 攻克)(千克) (古代)
((( (((孙(孙子)(孙女)(子孙) 植(植树)(植物)(种植) 第34课
厂(工厂)(厂房)(厂长) 产(产品)(生产)(产量) 介(介绍)(介入)(中介) 农(农业)(农民)(农村) 科(科技)(科学)(文科) 技(技术)(技能)(科技) 纺(纺织)(纺纱)(纺线) 织(织布)(编织)(织女星)(纺织) 第八单元听写
人造卫星 宇航员 航天飞机 宇宙 航空母舰 运送 宇宙飞船 军舰 神话故事 太空 害怕 伤害 灾害 害虫 机器 乐器 电器 黑色 黑夜 漂浮 飘浮 池子 水池 冲走 晒衣服
气冲冲 晒太阳 倒影 桥洞 波纹 花纹 岸边 河岸 周围 游戏 半圆 纹路 倒车 圆形 欢快 条纹 围观 围棋 水杯 事情 条件 喝水 必须 必需 必要 必定 住下 飘到 能干 能够 能手 飘扬 胡须 历史 消灭 化石 子孙 植物 后代 千秋万代 千克 克服 灭亡 植树节 千变万化 化敌为友 代代相传 自取灭亡 日历 历来 引人注目 科学技术 科技 工厂 生产 棉纺厂 纺织 介意 农业 农村 各种各样 金光闪闪 川流不息 秀丽神奇 形近字组词
织(纺织) 技(技术) 价(价绍) 历(历史) 直(直尺) 帜(旗帜) 枝(树枝) 介(介绍) 厂(工厂) 植(植物)
化(化学) 刻(刻苦) 员(员工) 倒(倒影) 运(运动) 华(华灯) 克(千克) 圆(圆形) 到(到达) 远(远方)
心(心情) 飘(飘动) 住(住宿) 牢(牢记) 围(包围) 必(必须) 漂(漂浮) 往(来往) 件(一件) 伟(伟大)
景(风景) 按(按时) 器(电器) 航(航空) 影(影子) 岸(岸边) 哭(哭泣) 舰(军舰) 多音字组词
奔 没 倒 分 填空
一片片(叶子) 一把把(扇子) 一块块(石头) 一条条(金鱼) 一棵棵(小树) 一只只(小鸡) 一座座(大山) 一本本(书) 一双双(小手) 一朵朵(鲜花) 造句
活-(快活)-鱼儿在水里快活地游来游去。 容-(容易)-这次考试太容易了!
读-(朗读)-我们每天早上都要朗读课文。 路-(公路)-放学后，我们不能在公路上玩耍。 写出带有下面偏旁的字
女( 好、如、娃、姑、娘、始 ) 口( 唱、吐、吸、啊、啦、哇、叹、哈)
艹( 草、劳、落、花、菜、著) 钅(铁、钟、针、钢)
礻(祝、福、礼、祖) 纟 (纺、织、纹、纷、经、细、 反义词
浓淡 降升 斜正 爱恨 甜苦 朝夕 兴衰 美丑 长短 高低/矮 白黑 真假 笑哭 合分 放收 早晚/迟 来去 香臭 远近 前后 主次 总分 先后 送迎 有无 这那
忘记 进出/退 老少 冷热 拉推 苦甜 问答 南北 成败 动静 新旧 借还正反/斜 快慢 买卖 借还 贫富 小大 离回 深浅 生死 轻重 好坏 勤劳懒惰 美丽丑陋 浪费节约 闻名中外臭名远扬 巨大渺小 静悄悄闹哄哄 粗心细心 忘怀挂牵 疲倦兴奋 安静热闹/吵闹 消除保存
集体个人 关心冷淡 亲切冷淡 热爱厌恶 静悄悄闹哄哄 迟到提前 结束开始 紧张放松 赞许批评 兴奋淡漠 沉着慌张 欢乐悲伤 洁白乌黑/漆黑 宽阔狭窄朋友敌人 安全危险 复杂简单快乐痛苦
雪白乌黑 好看难看 得意失意 容易困难 伤心高兴明白糊涂 粗糙光滑 仔细马虎 自信自卑
近处远处快乐悲伤 幸福痛苦 难过高兴 开始结束 服从违背 饥寒温饱索取奉献
永远暂时 冷漠热忱 真诚虚假 寒冷温暖遥远附近 勤快懒惰节省浪费保护破坏 软硬
机灵笨拙 崭新陈旧缓缓迅速 清澈浑浊 消失出现 继续间断潮湿干燥 早晨傍晚 甜苦
温和暴躁 高兴生气 熟悉陌生 稀有繁多贡献索取 寒冷温暖先进落后 忘怀挂牵
疲倦兴奋 安静热闹 消除保存 结束开始 集体个人 关心冷淡 亲切冷淡 热爱厌恶 近义词 景色风景/风光 壮美壮丽 勤劳勤快 好像仿佛 闻名中外举世闻名 尤其特别 秀丽美丽
奇形怪状千奇百怪 告别道别 粗心马虎要是如果 后悔懊悔 决定决策顿时立刻 尽 完
天气气候 京戏京剧 牵挂挂牵 疲倦疲乏 安静宁静 消除去除 赠送/给 天气气候
京戏京剧 牵挂挂牵 挂牵挂念 疲倦疲乏 安静静 消除去除 集体整体 关心关怀
亲切关切 热爱喜爱 突然忽然 要是如果 后悔懊悔 决定决策顿时立刻 美丽漂亮
著名有名办法方法 仔细认真 慈祥慈爱 和蔼和气 操纵操作 兴奋高兴 欢庆庆贺
欢乐快乐 洁白雪白 生日诞辰矗立直立 宽阔宽广 惊奇惊异 盼等 故乡家乡慢慢渐渐
瓜熟蒂落水到渠成 坐井观天井底之蛙 井沿井边 无边无际无边无涯 谢落 奇怪奇异 漂亮好看
温和和气 感谢感激 容易简单 伤心难过 仍然仍旧 聪明聪慧 一定肯定称赞赞扬 仔细认真消除排除 连忙急忙快乐愉快 幸福安乐 难过伤心 美丽漂亮立刻马上 郑重慎重
真诚诚恳 虚假虚伪 冷漠冷淡 四周周围高兴快乐 假如如果 快活快乐 心爱喜爱
勤快勤劳 节省节约 何处哪里保护爱护 嬉戏游戏蓬松松散 活跃活泼 机灵机智 缓缓缓慢
欣赏观赏 变幻变化 企盼盼望 发现发觉 生怕担心 一瞬间一刹那 平时平常温和温柔
立刻迅速珍贵宝贵 缺乏缺少成就成绩 培育培养 准确精确 栽培培植 溶解溶化
茁壮强壮 集体整体 关心关怀 亲切关切 热爱喜爱 突然忽然 四字词
兴致勃勃 引人注目 百花盛开 瓜果飘香 成百上千展翅欲飞 四处张望 勤奋好学 迫不及待 指手画脚
雪中送炭 助人为乐 议论纷纷 吞吞吐吐 话音刚落 叫苦连天 无影无踪 断断续续 自言自语 无边无际
二年级语文上册反思范文第5篇
教学目标分析：
本课内容由5条关于团结合作的谚语组成，这几条谚语通俗易懂，给人们启示也很深刻。如“一根筷子容易折，一把筷子难折断。”“一花独放不是春，百花齐放春满园”都可以作为我们的座右铭，用来时时提醒自己，教育自己。
学习者分析：
学生是发展中的个体，他们的生活体验和学习需求各不相同。因此，教师要关注学生的个性差异，尊重学生的认知水平和个性差异。
教学重难点分析：
根据低年级学生的学习特点，把重点放在识字和朗读上。识字目标明确，方法多样，朗读有目的，有步骤地进行，并把学习语文和生活经验联系起来，让学生在生活中学语文，感受语文学习的乐趣，让学生主动探究地学习，在学习中学会合作交流，增强合作意识。
学习目标
1、认识10个生字
2、正确、流利地朗读谚语，
3、有积累谚语的兴趣。
教学重点、难点
1、识记10个生字是本课的重点。
2、对5条谚语的理解是本课的难点。
教学过程：
一、 游戏导入
1、做实验折筷子：咱们班谁的力气比较大?(折一要筷子。)谁认为自己的的力
气是最大的?(折一把筷子)
2、做了这个实验你不想说点什么吗?
3、学生讨论得出“团结”的力量很大。并完成学习卡片：团结起来
力量大，一个人的力量小，集体的力量大。
4、看书83页上面黄框框里面的话，我们一起读一读吧。
出课课题：今天这节课，我们就一起学习几句团结合作的谚语好吗?
二、初读课文，整体感知。
1、组长说一下早上检查读课文的预习情况。
2、学生自由读课文。
3、谁愿意读给大家听，领读。
4、你喜欢哪句谚语。
5、人心齐，泰山移，咱们合作一起把这些谚语读一读好吗? (一个小组读一句。)
三、检查认识的生字。
1、一个小朋友学习好不算好，大家学习好那才叫真捧呢!大家一起合作学习我会认里的生字好吗?请同学们在小组内先读一读。
2、小组汇报。
3、找学生领读。组词说话。
4、说一说这些字你是怎么认识的?
5、完成练习册28页2题。
四、理解感悟，读读说说
1、认识了生字，我们现在一起读一读课文。
2、小朋友们，你们看这些团结起来力量大的谚语多好啊，现在老师也和你们一起合作读好吗?(师前半句，生后半句。)
3、同桌的小朋友，你们像这样试着读一读。
4、男女生合作读一读。
5、读了这些谚语之后，相信你们有自己的理解。小组内说一说你对这些谚语的理解。
6、瞧大家刚才合作得多愉快呀，现在请你们小组说一说你们理解了哪些谚语?
7、学生一边汇报，老师一边讲解。学生试着背一背。
8、还记得老师昨天留的检查前置作业吗?小组内背一背你搜集的谚语。 9小组交流，汇报。学生领读：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 希望小朋友们把这条谚语记在心里。我们可都要珍惜时间呀。
10、布置前置作业：回家继续搜集谚语，下节课我们评一评“小小谚语专家”。
四、全课总结、布置前置作业
1、谁来说说你这节课学到了什么?
2、再次朗读课文，会背的站起来背。
二年级语文上册反思范文第6篇
第一课时
学习目标：
1、学认11个生字，会写“宜、实”等10个字。
2、能主动积累有关秋天的词语，培养生动积累的良好习惯。
3、留心观察周围的事物，丰富自己的见闻和感受。 学习重点难点：
1、识记生字词。
2、感受词语描绘的景象，感悟秋天的美。 教学方法：集中识字、表演朗读
课前准备：放大的教学挂图，或幻灯、投影片、CAI课件。 课时安排:两课时 学习过程：
一、激趣导入。
秋天来了，秋天的景色真美呀!就像一幅幅多彩的画面，现在让我们一起走进美丽的秋天吧!
二、看图识字。
1.出示课件，课本插图。
认真看图，图上画了什么景物?这些景物有什么特点?引导学生把“秋天来了，”这句话说具体。
(根据学生介绍，随机出示词语。) 2.交流学生收集的画面。 (l)把你收集到的秋天的画面介绍给大家。
(2)指名介绍自己观察到的秋天，相机出示词语。 3.看图读词。
三、识记生字。
1、课件出示本课生字：宜、层这些生字你都会认吗?自由试读。
2、出示带拼音的字，自由试读。
3、去掉拼音小帽子，你们还认识吗?谁愿意当小老师教大家。
4、小组合作识字。(互相交流识字的方法。)
5、组词练习：我会读。
6、袖卡片，认读词语。
四、朗读词语。
1、范读词语，读出词的韵味。
2、自由练读词语，指名读。
3、想象词语描绘的景象。
4、生自由选择词语想象说话。
(引导学生这样说：我读到“瓜果飘香”时好像看到果园里梨子黄澄澄的，苹果红通通的，一串串水灵灵的葡萄挂在葡萄架上。)
5、齐读词语。 板书设计: 宜 层 尽 染 叠 翠 爽 壮 谷 登 华
作业设计：再收集一些关于秋天的好词好句。 课后反思：
第二课时
学习目标：
1、学认11个生字，会写“宜、实”等10个字。
2、能主动积累有关秋天的词语，培养生动积累的良好习惯。
3、留心观察周围的事物，丰富自己的见闻和感受。 学习重点难点：
1、识记生字词。
2、感受词语描绘的景象，感悟秋天的美。 学习过程：
一、复习巩固。
1.开火车认读生宇和词语。
2.改动词语顺序，指名认读。课件出示：
金秋时节 景色宜人
层林尽染 叠翠流金
天高云淡 大雁南飞
秋高气爽 山河壮美
五谷丰登 瓜果飘香
春华秋实 秋收冬藏
二、指导写字。
1、抽卡片认读“宜、实、色、华、谷、金、尽、层、丰、壮”。
2、观察字的结构，说一说。
3、师示范写，生观察写的时候要注意什么?
4、生练习书写，评议选优秀作品在全班展示。
5、练习写字。
三、积累词语。
1、读一读，背一背本课所学的词语。
2、小组对抗赛。比比哪一组说出的有关秋天的词语多。
四、扩展活动。
秋天的景色美吗?把你看到的美丽景色画下来。 板书设计：
识字一
层林尽染 叠翠流金
金秋 天高云淡 大雁南飞
五谷丰登 瓜果飘香 作业设计：
