初中生的军训感想心得（精选11篇）

初中生的军训感想心得 第1篇

初中生军训心得感想范文3篇

军训作为新生入学前的第一道程序,目的是为培养学生吃苦耐劳,团结互助的精神。下面是初中生军训心得感想范文，希望大家喜欢。

篇一：初中生军训心得感想范文

军训，一次不同部分的经历，是我们人生中的一级重要的阶梯。

训练场上流下了我们艰辛的汗水，但是却给了我们分风雨过后的快乐。每天早上在太阳还没有升起时，我们就要起床集合开始训练了。每天要在太阳下站上7个小时。即使有虫子在脸上爬也不能动。记得有一次，我的眼镜要掉下了，我扶了一下眼镜，就被严厉教官罚跑了五圈。也许军训本来就是一种残酷的训练，只是以前我从未身历其境，才会被军人那威风的外表所蒙蔽，从未想到过明艳背后的汗水与努力。可我在这次军训中亲身尝试过了，才觉并非如此，每一个规范动作的背后都藏着无数个时辰的训练。现代的社会也许处处都可以张灯结彩，奢侈度日，人们可以沉醉在和平与安乐的陶冶中，可唯独军队不行，无论何时，无论何地，总有他们滴下的汗水，总回荡着他们荡漾气回肠的呐喊。那情那景那人充满了慑人魂魄的力量，我想大概世界再无军训的每一个场景都牢牢地刻在我的脑中，每个场景都是如此生动美好。先说说我们的吃饭吧。

俗话说：“人是铁，钣是钢。”当每一次到了吃饭的时间，我们迈着整齐的步伐踏入食堂，看见桌上的钣菜时，每一个人都好像一头头野狼一样虎视眈眈的盯着饭菜。特别是男生，很多人都在那时不顾自己的形象，拼命抢着饭菜吃，不一会儿就全部清盘了。虽然有些菜淡的无味，但那时的感觉都是美味佳肴。我的运气比较不错和女生坐在一起，所以吃得还不错，相比于学校的伙食真是一个天上一个地下啊!再说说晚上的就寝吧。训练基地的床都是硬板床，八个人住一个宿舍，对于我们这些娇生惯养的独生子女，在学校和家里早已睡惯了软软的的床，所以刚到了的头两天我晚上转侧难眠，半夜里不是被冻醒，就是睡得不舒服。日复一日的锻炼，我学会了吃苦，学会了坚持，也深深地体会到了解放军生活的艰苦和朴素。

到家后一松懈下来,这时的我才感觉浑身酸痛,脚上像灌了铅一样地沉重.到此时我才了解军人背后的成功,是离不开努力、汗水和心血的。部队里说的一句话说得还真和解放军八九不离十，那就是“流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队。”我想这一次我们绝对会为这次军训活动画上圆满的句号。

篇二：初中生军训心得感想范文

9月1日我们开学了，接连三天的下午，学校为我们三~六年级的学生军训。虽然天气很炎热，但是我们都很好奇、很期待。

我们的军训是在学校的操场上进行的，三~六年级一共八个班。训导我们的教官是来自南京鼓楼消防中队的五名消防战士。军训是因为7月28日在南京迈皋桥发生了重大的煤气爆炸事故，为了提高同学们的安全防范意识，学校才为我们开展了军训。我们的军训主题是：“向武警叔叔学习。”这三天可把我们累坏了。

第一天的军训开始了，首先训练稍息、立正，教官把稍息、立正的要点告诉我们：“立正的时候两脚张开，脚后跟并拢。稍息的时候，右脚原地不动，左脚向左伸大一点。”在军训的过程中，如果我们站不直的话，教官会教我们抬头挺胸，眼向前看，把腰直起来。接下来我们又学习向右转、向左转、向后转、向右看齐、向前看，这些都是最基本的站姿，感觉很枯燥。

第二天下雨了，我们每个人都开心极了，心想这下不用军训了，同学们都很怕吃苦。可没想到我们却被安排在学校走廊上军训，真是白高兴一场。重复着昨天的军训内容，稍息、立正......真是无趣。

第三天，汇报演出的时刻到了，同学们都整整齐齐地穿着校服，排着队准备演出。按年级的顺序出场，虽然骄阳似火，但是同学们都按着教官教我们的动作、姿势，排着整齐的方队演出。我觉得四年级是所有年级中表现最好的。

从这次军训中我懂得了一个道理，什么事只要你认真做，没有做不好的。如果没有消防战士平时枯燥无趣的训练，没有他们吃苦耐劳、冲锋陷阵的精神，哪来我们安居乐业的生活。通过这次的军训，我变得更坚强了!

篇三：初中生军训心得感想范文

曾经，做一名军人是我的梦想。他神气的军装，挺直的腰板，以及飒爽的英姿都是那么令我向往。然而短短两天的军训却让我看到了军人在威武外表下的另一面。

上个星期四早上，我们学校全体五年级同学带着简单的行李，怀着激动而又好奇的心情来到了江苏省边防总队，进行为期两天的军训活动。到了那里，只见部队门口解放军叔叔们整齐地列队欢迎我们，好像在欢迎远方的客人。看着他们穿着制服精神抖擞的样子，我是即羡慕又兴奋。在我们放下行李之后，教官开始领着我们出操、练习正步、齐步、队列等一些基本动作，给我们讲述这些动作的要领，讲解这些动作在作战中的作用。开始我们很感兴趣，可是随着气温不断的上升，太阳也毫不客气的照在我们的身上，大家顿时萎靡了起来，“哎!这天怎么越来越热了，太阳都要把我晒化了，要在平时我早就找个树荫躲起来了，热呀!热!什么时候才能结束呀?这不是魔鬼训练嘛?早知道我就不来了。”我心里暗暗后悔着，刚来时的激动、兴奋早就抛到九霄云外去了。不经意间，我看见了教官额头上也有亮晶晶的汗珠，然而他却像没事一样，刚毅的脸上没皱一丝眉头，坚定的眼神仿佛一切都无法阻止他练习，这时，我被他的精神深深感动了，坚持，我一定要坚持下去，咬咬牙，任凭火辣辣的太阳照在我的身上，汗珠顺着脸颊往下滴，我不怕，因为我是一名小军人。

短短的两天时间里，我好像真的长大了，不会再因想家而偷偷哭泣，因为我学会了坚强;也不会为了一点小伤小痛而临阵退缩，因为我学会了坚持。相信通过这次军训我会更加勇敢的面对人生中的每一场风风雨雨。

初中生的军训感想心得 第2篇

每天早上七点半，孩子在她昨晚背诵的《弟子规》的录音的唤醒中醒来。起床、洗漱、吃饭、准备物品，动作麻利，时间分配合理，完全没有小学时的松散，让我们父母真切地感受到“军训”一词的“军”的含义。短短的六天，孩子有了军队战士的纪律性。每天晚上不论做的什么饭，孩子都吃的津津有味，如《弟子规》中所言：对饮食，勿拣择。“多吃水果、多喝水”这些平常我们父母经常唠叨的事，更是做得非常好，让我们做父母的倍感欣慰。总之，感觉孩子一下子长大了。

晚上回到家，孩子更爱和我们聊天了，说张老师每天军训认真负责非常辛苦;说和班上新交的朋友一起吃饭、做活动、一起开心的事;讲到新班级大家很团结，都努力的为班级争光。在与孩子交流的过程中，我们可以感受到她的渐渐成熟和快乐。

今天，翻阅孩子所写的学习日志和我的梦想书，看着看着眼眶有些湿润，“班级团结”、“同学友谊”、“克服困难对梦想的追求”，一幕幕真切地让人感受到孩子的成长! 孩子会一步步把小梦想变成大梦想!

1.初中军训心得感想体会

2.2015军训感想

3.军训感想

4.军训的感想

5.军训感想400

6.军训感想500字

7.军训感想100字

8.军训感想400字

9.2015军训感想500字

教好初中数学的几点感想 第3篇

教师要多与学生接触, 随时了解学生的思想变化情况, 初中生才开始独立生活, 一些行为习惯才开始形成, 有的甚至很差, 要给予耐心热情的指导和帮助, 在交往过程中要尊重, 关心学生, 建立平等互信的新型师生关系, 这样学生才能信任老师, 尊敬老师, 听老师的话, 按老师说的做。

在具体的教学中必须克服在课堂上老师是主角, 学生是被动的接受者, 要多创设情景引导学生积极参与各项教学活动, 遇到问题和学生一同想办法去解决, 让学生体会到老师对工作的认真负责, 对学生学习的重视和关心, 从而增强学生的责任心, 在活动过程中要以平等友善的态度对待学生, 让学生与教师一起参与教和学的互动过程, 做学习的主人, 形成一种宽松和谐的教学环境。在这种环境中, 学生才没有压力, 才能自由地充分发挥自己的聪明才智, 展开丰富的思维活动, 从而学好这门学科。

2 充分激发学生的学习兴趣, 培养学生的学习信心

兴趣是学生学习的动机, 是产生学习愿望最现实的心理因素, 是产生学习信心的动力。有了学习信心才能坚持不懈, 认真努力去学习。如何激发学生的学习兴趣呢?在教学中要多以生产、生活中的实际问题引入知识, 创设情境引导学生去思考, 鼓励学生去解决。提出的问题既要考虑学生的实际情况又要有知识性和趣味性, 要考虑不同层次的学生, 让每个学生都能感受成功的喜悦。要多引导学生去学习分析问题和解决问题的方法, 在活动过程中要随时发现学生的错误和问题, 要根据不同的学生采用不同的方法帮助其改正。教学方法要多样灵活, 要充分利用现代化教学手段, 增加知识的趣味性。在课堂上提出的问题和布置的作业必须让学生通过努力才能解决。让学生回答问题时, 难度大的问题让基础好的学生回答, 难度较小的让基础较差的学生回答, 让成绩中下的学生也能尝到成功的味道。初中生聪明好动, 思维活跃, 好奇心强, 要尽量去满足。要善于抓住教材中有趣的知识, 如数学发展史, 数学的博大精深, 在生产生活中的实际运用, 在高科技领域中的特殊作用等方面的内容, 在适合所学知识的时候进行适当地介绍和讲解, 丰富学生的知识, 增加学生的乐趣, 满足学生的好奇心, 从而让枯燥无味的学习过程变得无限快乐, 从不同方面激发学生的学习兴趣, 充分调动学生的学习积极性。

在具体的教学中, 要多发现学生的优点和长处, 要多鼓励表扬称赞学生, 发现学生在某些方面有特别突出的表现, 要及时给予肯定, 发现问题要耐心及时解决, 针对学生实际因材施教, 对学生的学习要循序渐进, 而不能急于求成。对于缺乏学习信心的学生要热情耐心地做好思想工作, 绝不能歧视, 要充分挖掘学生的闪光点, 不同的人有不同的要求, 让每个学生都能快乐幸福地学习, 都对学习充满信心。

3 重视信息反馈, 发现问题立即解决

初中数学有大量的知识要掌握, 并能灵活运用。学生课后练习相当重要。课后练习安排要适当, 不能太多, 要有针对性, 习题要精选, 不能面面俱到, 难易恰当, 既有知识的巩固又要有知识的提高。课后练习一定要检查, 这是了解学生学习情况的一条重要渠道。课后练习一定会有很多问题, 这很正常, 教师必须正确地对待和处理, 根据出现的问题和学生实际, 既可以采取个别谈话, 单独辅导, 也可以统一评讲, 评讲要抓住典型, 分析错的原因, 怎样改正。对典型习题的评讲要理清解题思路, 根据是什么, 应用了哪些知识, 还有哪些方法可以解决。让学生通过课后练习, 既能够使所学知识得到巩固和提高, 又有一个轻松愉快的课余生活, 从而使每个学生都取得好的成绩。

摘要：初中数学是一门综合性较强, 涉及面较广, 难度较大的基础学科。教师在教学中不但要考虑知识的传授, 还要考虑学生的身心发展, 注重学生学习兴趣的培养, 全方位调动学生学习的积极性, 使其产生强烈的求知欲, 从而学好这门学科。笔者结合多年的教学实践, 谈谈自己的一些看法。

提高初中数学教学质量的几点感想 第4篇

摘 要 初中数学教学内容繁多而且复杂，学生极容易忘记、并且混淆知识点。因此，在数学教学过程中，教师要明确目标，以学生为本钻研教学方法，从而提高数学教学质量。本文主要探讨在初中数学教学中培养学生在应用、创新、自主学习等各方面的能力，从而提高数学教学质量。

关键词 初中数学教学 教学质量 学习能力

目前我国的教育体制正由应试教育向素质教育转变，素质教育是一种全新的教学理念。初中数学是数学教学的基础，数学教师应采取积极措施提高教学质量，提高学生的数学能力和基本技能，丰富他们的数学知识。这是发展素质教育必须做到的。但在提高教学质量的过程中，教师应该本着以学生为根本的原则，尽量提高学生在各方面的学习能力。

一、培养学生学习数学的好习惯

初中是最适宜养成良好学习习惯的时期，教师应主动帮助和培养学生养成这些好习惯：

（一）上课之前预习课本内容的习惯。预习是学习各科的重要方法之一，预习就是在上课之前将老师将要讲解的内容翻看一遍，提早熟悉老师所要讲解的内容，最主要的还是标记自己看不懂的地方，以便在教师上课时认真听讲，从而加深理解这些内容；

（二）课堂上要养成认真听讲，集中注意力的习惯。所谓认真听讲是一定要用心听，不能人在教室心在外面；

（三）认真做好笔记的习惯。在课堂上，教师都会强调突出学习重点，学生们要标记好这些知识点以备后续复习之用；

（四）不懂就问的习惯。学生在听课过程中如遇到不懂的问题要及时向老师求解，不然问题会一个接一个出现在脑海中，以至于听不下去；

（五）下课后要及时复习并完成作业的习惯。下课后，学生要积极配合老师完成老师布置的作业以对课堂所学的知识加以练习、巩固。

二、培养学生的应用能力

素质教育提倡数学来源于生活又回归于生活，教学的本质在于使学生能学到解决生活中实际问题的能力。所以要提高学生们的综合素质，培养他们的应用能力是教学的关键。

（一）开设数学实验课。合理安排时间带学生出去参观学习，例如学完“垂线段最短”的性质后，让学生自己按照所学内容测自己的跳远成绩。这样做，不仅理解了知识点，同时也学会了解决现实生活中的能力。

（二）将数学思想渗透各个学科中。古老有一句话：“学好数理化，走遍天下都不怕。”数学是放在第一位的，我们应该把数学思想应用到其他科目，使学生运用数学知识分析解决其他科目中遇到的难题。

三、培养学生的创新能力

素质教育的改革给教师提出了新的问题，教师只有转变教学观念，改进教学方法，自身具有创新意识，才能培养和发展学生的创新能力。

（一）营造轻松的课堂氛围是培养学生创新能力的基础。教师首先要创设一种轻松、和谐的氛围让学生积极主动的发挥创造性探求知识；其次在探究出错的过程中，教师要主动帮助学生弄清出错的原因并多给他们鼓励和支持，让他们以乐观的态度去改正自己的错误；最后，教师要给学生独立发表见解的机会，让学生们能够充分展示自己的能力。

（二）培养学生的学习兴趣是培养他们创新能力的动力。兴趣是最好的老师，也是创新的重要动力，学生有了兴趣，就有了动力。但兴趣也不是与生俱来的，也需要教师积极培养，诱发学生的兴趣，从而培养他们的创新能力。首先要利用学生的好奇心理和求知欲诱发他们的创新兴趣；其次要满足他们的好胜心理，培养创新兴趣；最后利用创新兴趣培养创新能力。

四、培养学生的观察能力

观察是人对周围事物进行全面的探究、察看。而数学中的观察则是自己有意识的对数学符号、字母、数字进行深入探究。素质教育要求初中学生具备一定的数学观察能力。因此，教师要运用各种手段激发学生的观察兴趣，使他们能掌握观察的基本方法，养成善于观察的习惯，并具备一定的观察能力。首先通过各种手段激发学生的观察兴趣；其次通过各种实际的训练使学生掌握各种观察方法（整体观察、局部观察、分类观察等），并理解一般观察步骤，做好观察笔记，之后进行整理、分析、总结，逐步培养学生的观察能力。

五、培养学生自主学习能力

自主学习是指学生能够自己主动的参与到学习中去，而不需要其他人督促。学生自己本身就是學习的主人。但是目前在初中阶段具备自主学习能力的学生不多，他们的自觉性还不够，这就需要教师主动唤醒学生的学习主动性，让他们能真正成为学习的主人。那么在初中数学教学中应如何培养学生的自主学习能力呢？首先要让学生们形成良好的学习习惯。任何成功的事实都来自于良好的学习习惯。例如培养学生发现问题、提出问题、解决问题的习惯、培养学生多角度思考的习惯等等。但这些都需要教师的积极配合，主动参与；其次教师要激发学生的主动参与热情。让学生了解学习的动机，学习动机对学生的学习起着重要的作用，学生只有具备良好的动机才会积极主动的学习。在教学过程中，教师可以通过向学生们讲解一些有趣的数学发展史、数学家的趣味故事来激发、诱导学生们的动机，从而让其自觉学习；最后，教师需培养学习的自主探索能力，教师可以在课堂上导入数学开放式问题，以展开学生的思维活动，为他们提供更多的交流机会，促进学生思考，充分发挥他们的主体创造条件。

培养学生的自主学习能力是一个长期的过程，相信只要我们教师提高认识，探讨教法，时刻给学生提供自主学习的机会，发挥他们的主观能动性，经过一段时间的努力，学生会逐步形成积极学习的态度的。

六、培养学生符号感

“符号感”类似于语文、英语中“语感”，是一种对学习自然而然产生的感觉。符号是数学中的代表，是计算、交流的工具。“符号感”可以让学生从具体数字中抽象出变化规律，并且能够用符号来表示，会进行简单的符号之间的转变。“符号感”对初中数学的学习是非常有帮助的。因此，在初中数学教学过程中，要注意培养学生的符号感。那么教师应该如何培养初中学生的符号感呢？首先教师要创造情境，唤起学生的符号意识，让学生亲身经历把数学知识符号化的过程，尽可能在实际问题中帮助学生们理解符号；其次要逐步帮助学生建立符号感。任何一种感觉不是一朝一夕就可以形成的，它需要长时间的渗透，并贯穿于学习的全过程，是在一种学习思维中逐步提高的。因此，教师必须有目的、有计划的培养学生们的符号感；最后教师还需加强符号的运用，强化学生的符号感。例如教师可以通过让学生们以多做练习的方式加强学生们对符号的理解，多进行符号之间的转换以强化学生对符号感的深入体会。

七、培养学生的反思能力

反思即对知识进行逆向思维的思考过程。如果事情这样逆着发展会出现什么状况？而数学中的反思即学生在对知识初步认知后对自身认知过程进行分析、评价的过程。初中生正处于思维发展阶段，不可能一次性学好数学，而要经过多次反复思考才能全面的进行数学学习。那么如何培养学生的反思能力呢？这就需要教师们的切实研究及正确引导。首先教师需要激发学生的反思意识。例如在教学过程中引入一个问题情境，激发学生的反思意识和探究兴趣；其次通过解题培养学生的反思能力，即引导学生不满足完成解题过程，更重要的是解题后的反思，使学生能清晰解题过程，并且能举一反三解决同类型的题目。

八、调动学生思维积极性

总所周知，在教学过程中，能否调动学生积极思考问题直接影响着教学效果。那么要如何调动学生思维积极性，使同学们尽快处于主动、高效状态呢？一位德国教育家曾提出：不好的教师是奉送真理，好的教师是叫学生去发现真理。所以，教师应该想办法激发学生主动思考的能力，让学生快乐的去学习，例如让学生多进行一题多解的训练，使他们进行全方位的思考，在成功中感受到鼓舞。现阶段教育理论强调教师的本领主要不在于传授知识，而在于激发学生的学习动机，调动学习积极性，让同学们主动参与到学习中去。

高中生军训心得感想 第5篇

亲爱的爸爸妈妈：

你们好!

当你们的儿子离开你们，开始军训，就渐渐走向高中那条长长的路。由军训就不难透露以后高中生活的艰难。你们常对我说高中需要自主管理，一切事情要独自面对。是啊，军训便是具体阐释了你们的话。

转眼间，军训已经过四天，大家也几乎认识了，但更重要的是，我收获了许多前所未有的精神财富：在烈日下不停练正步告诉我合作的重要性;因为有小动作而被罚做俯卧撑告诉我纪律是团队的灵魂，是个人行动的根本要求;当自己当上数学课代表，让我明白责任需要努力付出与珍惜;一次训练我的帽子掉在了地上，但同学们却帮我捡了回来，启示我友谊是人与人之间的润滑剂

于是我渐渐感觉到高中的味道，比军训还要苦，逼近我。令我的心胆战，却又使我充满了信心。因为，一切从零开始

高中生开学军训心得感想 第6篇

日子依旧如首日般平静无澜，今天是军训的第五天了。已经彻底习惯了李教官的严厉，日头的毒辣，以及泪水的泛滥

虽然还只经历了五天的军训，但仍给自己留下了很深的印象!记得军训第一天，学长就和我讲到，他曾在军训时想了许多，为什么要让一个简单的动作反复地练习，为什么要搞军训等等，他说他当时利用那几天的时间想了很多，也想了一些深刻的东西，也许是他那些或许不经意的话让自己有意识地想了很多东西。

我所处的班有四十来号人，大家相处了好几天，多少有些了解了，每当同一个动作都被教官无穷地反复，每当看到身边的他们挥汗如十，我的神经总会莫名地紧张，也许军训真是个训练人的极好的途径。动作被反复，是因为全连做得不够整齐，不够力度，不够要求。而大强度的训练可以极好地搞定这些问题。同时，也反映了一个团队的合作精神，它让每个人明白自己并不独立，一个动作都牵连到整个团队的动态。因而，它在无形中让人紧张，让人集中精力，让人尽力尽善尽美地去做好，充分地培养了大家的集体主义精神。

关于高中生军训心得感想范文 第7篇

高中生关于军训感想一

是同一个梦想让我们走进同一个校园，是嘹亮的‘立正’声让我们来到同一个训练场，我相信同学们和我一样，怀着崇拜的理想，带着喜悦的情绪，共同参加人生的第一次‘洗礼’完成半个月的校园军训;亲身体验一次军人生活的艰辛。增强学习的重要性和紧迫性，培养我们的职责心和群众荣誉感，努力做一名合格青年学生。

一、校园军训任务重，提高认识

大家都明白入校前参加校园军训是一种很必要也是很普通的一项活动，它不仅仅能够锻炼身体，增强体质，也是我们学会站稳和独立的一堂必备课;它不仅仅让我们体验军营生活，了解部队纪律，同时也增强我们纪律感职责心和荣誉感;它不仅仅让我们亲身体验训练的艰苦，更让我们尝到了苦后的笑容，感受到阳光的温暖，情绪的舒畅，使我们向人生路上迈上一大步，提高我们的思想认识，为更好的完成学业奠定坚实的基础。

二、刻苦训练纪律严，以苦为乐笑满面

只有严格的纪律，才能铸就钢铁一样的长城;只有养成良好的纪律观念，才能成为一支礼貌之师，威武之师的国家后盾。俗谚：无规律，不成方圆”。这正是我们青年学生学习的重点。

还记得入校时，我们带着兴奋而恐惧的情绪，怀着崇拜而难以表达的眼神吗?还记得站军姿时当快要坚持不住，而教官在旁边鼓励的花语吗?那一幕幕亲身体验的场景在我们脑中不断的回放，教官们辛苦的重复每一个口令，耐心的示范，纠正每一个动作，直到到达标准，整齐为止，那种敬业精神正是我们学习所缺少的，一种不放下，不退缩的精神;还记得在刚开始的军姿训练中，由于身体欠佳，几次都要昏倒，这时有一个熟系而亲切的声音深入每个同学的耳中。“同学们，要坚持”我一向告诫自己：“我能行，要坚持，不能倒，头昏目眩一向干扰着我的大脑平衡，犹如深入生死般的挣扎，最后还是意志战胜了一切，那是成功的喜悦，那种兴奋和冲动相信大家都有过经历……我为自己的成功感到高兴，为自己的努力感到而兴奋“我行”只要有这种精神，有这种毅力，同学们大家会永远站在困难的头上每一天我都会对着蓝天高喊：“我行”。是呀!军姿就像青松一样挺拔，它折射出一种做人的道理和航向“站的正，行的端”就是具体的体现。

其实最难忘的就是课间活动。都了休息的时，教官们会不辞辛苦的组织大家学习拉歌技巧，从而减轻大家的训练疲劳，优美的歌声在空中回荡，动人的旋律从口中有节律的蹦出陶醉着整个操场，回荡在每个角角落落，大家更是用震天的掌声，欢乐的笑语对“歌星”抱于衷心的感谢和真诚的祝福。

三、欢歌笑语送祝福，精髓实质要记牢

欢乐的笑声覆盖了训练的苦累，完美的祝福送给我们尊敬的老师，和辛勤的教官，留给自己是一份回味，一份职责一个个崭新的挑战，一种不懈的努力。

无论怎样的风浪，无论怎样的艰辛，只要我们拥有一种力量一种不屈不挠的精神，我坚信大家必须会步步高升，只要把这种精神贯穿于学习中，相互学习，共同进步，自觉遵守校规校纪，增强群众荣誉感，努力营造一个完美的环境，创造和谐校园做一名遵规守纪的礼貌的学生，成一个对社会有用的人。

高中生关于军训感想二

转眼间，期待已久的五天军训就在今天结束了。在教官的指导下，我们的努力下，我们成功了。可响亮的口号依然在心中回荡，教官的身影依然回映在我们的脑海中。虽然军训已成回忆，但那至少是个美丽的回忆。

回想军训的第一天，教官们穿着朴实的军装，喊着嘹亮的口号迈着整齐的步伐向主席台走进时，我突然间感到军人的那种严谨和庄严，我的心中充满了羡慕，那是希望自己是一名军人。每当训练后，我发现军人的含义并不简单，仅仅简单的立正、稍息、向左右转等基本动作。

在军训中要求严格，想做到完美是一种不容易的事，每个动作都要注意细节，才能成功完成。我们之中大部分都是90后，都是父母的心肝宝贝，生活中很少吃过苦，而且身上有很多不好的习惯。教官教会了我们严于律己，不怕困难，要勇于挑战自己。教官很辛苦，喊了一天下来，嗓子都哑了，由于我们动作的不规范，教官必须一点点的给我们做示范，他的指导更给我们指明了方向。在军训的这几天里，首先给我的感觉就是一个字“累”。

也许这是许多同学的共同感受，但现在回想在累的背后，又有多少有意义的事在等我去发掘，军训让我体会了什么叫“坚持就是胜利”。在训练场上，我们预着微微的烈日在苦练，勤练步伐，同学们严肃的做着各种动作。那种认真的态度深深地感动了我们自己。我们都说态度决定一切，军训使我们认真的做事。我们从无组织无纪律的毛孩突然间成长为略显成熟且有组织有纪律的高中生。军训也给我们带来了无穷的乐趣，每当我们班对班唱军歌的时候，那种不甘示弱的精神，无不激荡在每个人的心中，教官们风趣的拉歌使我们感受到了快乐。军训不仅仅是简单的队列训练，还有军事理论、歌咏等，理论课讲述着军事家的战略思想，这都是我们知识上的空白。

军训让我们磨练出了白杨般的坚毅，不再只顾着自己。军训告诉我们什么是团结，什么是纪律。班与班之间的比赛更增进了班级之间的感情，累与苦成了我们军训期间的代名词，军训虽然累，但那是我们用汗水和欢笑谱写的乐趣。是我们高中生活的闪光点，更是我们永远值得回味和追忆的日子。它把军人的气质悄悄的刻进了我们的骨髓，融入我们的灵魂，它己在我们的心中默默的生根了。不经历风雨怎能见彩虹，没有苦寒怎能得梅香。在这次军训中我学到知识，训练中受到教育，磨练了我的意志，锻炼了我的身体，提高了我军事素质。军训让我更有勇气面对社会，承受压力。燃烧的永远是热血，不朽的永远是信念。

高中三年，我会用军事精神去度过各种困难，用梦想创造可能，用理想浇灌希望，用知识报效祖国，用严谨创造辉煌。

高中生关于军训感想三

在参加军训以前，我对军训始终是保有一种恐惧和厌恶的心理的。因为以前听哥哥姐姐们说过：军训时度一日如度一年，并且身体接受者钢铁般的折磨，教官更是如“极度冰点”一样残酷。可经过这短短三天的军训体验，使我对它有了新的认识。我认为，这次军训虽说是苦，但其中的的道理真是耐人寻味：军训是对我们人生一次的洗礼，是对我们的一次磨练，更是对自我的一次挑战!对于以前从没有进行大型锻炼的我，这次军训可是让我疲惫不堪，身体每天都在”超负荷“，但我也从中获得了不小的收益。

比如：平时走路我总是驼背，但通过这几天的军训，我改掉了这个坏毛病，从此走路挺胸抬头;再有就是我平时很少锻炼，军训不仅锻炼了我的身体，还是我对运动产生了极大的兴趣，多以我决定每天早睡早起，锻炼身体，为大学更艰苦的军训生活做准备!

其二，和我关系好的或是非常了解我的人都知道我是一个知难而退，总想打退堂鼓的胆小鬼。但是通过这次军训对我的锻炼，我克服了这个弱点：记得第一天军训时，我们练习的是站立，也就是站军姿。因为是阴天，所以上午几乎没吃什么苦。可是到了下午，天空上出现了“太阳当空照”的情景，再加上上午的训练，我的神有些吃不消：脚底下钻心的疼痛使我摇摇晃晃的站着，头部的水汽足够能形成一场比八月中旬还猛烈的的“特大强降雨了”。

但看看同样深受磨难的“战友”们，我便对我的退缩产生了质疑：同样是学生，同样的年龄，他们都行，我为什么就不行?想到这，我便有了坚持下去的决心，决心一定要站好高中的第一班岗，一定要圆满完成这“高中第一课”!

初中生的军训感想心得 第8篇

1. 培养学生良好的习惯

使学生具备良好的习惯是非常重要的,因为习惯是人的第二次生命。语文教学,必须重视良好的语文学习习惯的养成教育。无论是人格上的还是学习及方法上的,都要十分重视,努力从多方面积极引导,从点点滴滴严格要求、严格训练,培养学生良好的习惯。尤其要指出的是,培养习惯,正面引导固然重要,但教育心理学告诉我们:习惯养成教育,有时还必须带有强制性。必要时,还需要有教师意志的左右。因为,学生对教师的某些习惯的培养还不到位,但对他们的成长是十分有益的。

对于中学生来说,以下八个方面的习惯首当其冲:主动学习,刻苦学习的习惯;细心认真、一丝不苟的习惯;勤于动手、动笔、动脑的习惯;大胆、大方、大声说话,说普通话习惯;爱惜书本文具的习惯;好问的习惯;在合作学习中积极参与的习惯;规范、整洁写字的习惯。

培养习惯,要悉心引导,严格要求,点点滴滴到位。举例来说,要培养学生的写字习惯,让学生写一笔好字,就必须规范、整洁地写字。还是以写字习惯培养为例,良好的写字习惯具有极强的迁移性。学生养成了规范整洁地、有一定速度地写字的良好习惯,其他习惯,如爱惜书本文具、学习细心认真、一丝不苟、学习讲效率、讲质量、求速度等,也将会养成。

2. 强调自主性,但不能放任自流

新课程下的教学设计注重生成与建构,淡化预设与讲授。课程改革要求课堂教学体现以学定教,因需施教,增强灵活性。教师的主要任务是组织课堂教学,把时间让给学生自主学习。

“把语文课堂交给学生”,许多教师经过短暂的困惑后马上接受并付诸实践,认为既然要把课堂上的时间交给学生,岂不正好解放了自己吗?于是出现了一种我们不愿意看到的现象:老师讲授少了,课堂上的讨论看似热烈却没有主题,学生海阔天空胡言乱语还受表扬说有创新。课堂上教师一切让学生自己说了算,如在文本的诵读与理解中,在没有充分引导虚设情境的情况下让学生“想读哪一段就读哪一段”,“想和谁交流就和谁交流”,“用自己喜欢的方式来交流读书感受”,不及时发挥主导作用,一堂课给学生大量的时间自读,评论时:甲也正确,乙也不错,丙很好,丁真棒。整堂课学生“跑野马”,想说啥就说啥,一节课上完了还弄不明白老师想在这节课上完成什么任务,达到什么目标。

教师引导孩子积极发表自己的想法是好的,然而语文教学长期的“多样性”、“模糊性”、“独特性”会给学生什么样的影响呢?长期“不假思索地说”、“无根据地说”、“任意地说”、“编造着说”、“不负责任地说”,致使学生对语文学习产生新的误解,不少学生无所适从、无从下手,表面上获得了自由,实际上却是“放羊式”的放任自流。因此,要使课堂高效,学生的“自主”一定要与教师的“主导”有机结合,教师要具备在课堂上进行“二度备课”的能力。

3. 将感恩教育融入初中语文教学中

3.1 从朗读中体悟恩情

初中语文教材的丰富多彩使其成为感恩教育的最好素材,学生在生动活泼的课堂中通过学习、朗读、思考那些文质兼美的课文,受到感恩教育的熏陶。

亲情是人类最真挚美好的感情,伴随着每个人的一生。《散步》一文能让学生体会到尊老爱幼的传统美德和浓浓的亲情。《行道树》一文倡导的无私奉献精神能让学生反省大自然所给予我们的及我们所应该付出的,明白只有怀着感恩的心,才能与自然和谐相处。《黄河颂》、《最后一课》可以引导学生感悟一个强大的祖国对人民的意义,从而激发学生建设祖国、保卫祖国的情感。教师在朗读讲解《捕蛇者说》等课文时,要引导学生思考、联想现在和谐的社会生活的来之不易,从而学会感恩。

3.2 在写作中抒发心中的感动

一些学生写作文时,言之无物,没有具体内容,缺乏真情实感,因此可选择一些容易引发学生共鸣的话题,激发学生的情感因素,让他们心怀感恩,体验点滴亲情,积累丰富的写作素材。要求学生写一些感恩内容的文章,启发学生内心深处的情感积淀,有助于其自我反省和良好品德的形成。学生在情感教育的熏陶中,通过积极主动的情感和思维活动,结合自己的理解和切身体验,获得自己的感悟,感受独特的审美乐趣,这正体现了语文这门学科的人文特点。比如,让学生将自己“心中的最爱”与父母“心中的最爱”进行比较,捕捉生活中的细节,切实感受亲情的温暖与厚重。

4. 别吝啬对学生的赞美

在一位友人的推荐下,我认真阅读了卡耐基的著作《人性的弱点》,感慨颇多。文中精辟阐述的与其说是人性的弱点,不如说是人性的需要。人除了最基本的生理需要外,最重要的追求莫过于追求自重感的满足,所以赞美便有了它无穷的魔力。而长久赶路的我,却忘了怎样赞美学生。

本学期开学,我给自己定了一个目标:不斥责任何一个学生,尽力挖掘学生的闪光点,并大胆赞美。然而,我深知,赞美是一种艺术,是一种并非人人都会的技巧,是一门需要用一生的智慧去领悟的哲学。我要尽可能地从具体的生活实际中抓住时机运用好赞美的语言。

初中英语教学感想 第9篇

关键词：教育改革；氛围；创新

为了使这一教育改革尽快实现，最新大纲要求教学要以结构和结构功能为主线，规划和组织学生的听、说、读、写的日常活动。在以往的听、说、读、写的教学过程中，重点提高学习获取信息和分析信息的能力。让学生意识到日常生活中处处有英语，时时刻刻离不开英语的一种意识。因此，要求英语教师必须对教学中的教学效果、教学效率以及教学中的任何细节进行反思和重新认识。

一、营造良好的学习氛围

1.英语是一门语言，所以英语教学应该注重师生之间的交流与沟通。在课堂上教学内容应灵活，学生们可以从不同的方面阐述自己的想法和看点。这样不仅调动了学生的积极性又创造了学习英语的氛围。加强英语语言的刺激和对学生的吸引力，让学生成为活动的积极参与者而不是被迫参加者。

2.教师提出的问题要新颖以便于引起学生的共鸣。让学生在独立思考的基础上进行分组讨论。让学生通过自己的方法去探究、解决学习中的新问题，在此过程中也是学生创新精神的一种提高和锻炼。在此过程中学生或许会产生分歧，但教师一定要求同存异，观点正确的我们一定会认可，培养学生的发散性思维，为学英语奠定良好的基础。

二、英语课外活动中应注重学生应用相互沟通交际能力，语言正是在不断地交流和使用中得意提升

在课外活动中教师应鼓励学生多用英语，多与同学进行英语沟通，加强师生之间的交往。教师要为学生设置交际情境，要用真实的环境、简单的语言进行互动。让学生体验到英语的乐趣，更加积极地参与到英语教学工作中来。学生可以在轻松愉快的氛围中开拓眼界，掌握知识。教师促进学生主动学习、乐于学习，让学生充分地发挥他们的创造力和想象力。

三、授教时要充分地发动学生的创新思想

先前的教学方法主要是知识的传授，而忽视了创新思想的培养，教师就是作为一个知识的“搬运工“，而学生就是一个书库，教师搬来多少知识，学生就招盘全收，这种教学方式不仅浪费了大量的时间而且获得效果可谓是微乎其微。新课标要求教师应积极的引导学生主动参与、独立思考，在不断创新的教学基础上还要不断地培养学生的自主创新想法和自我完善的学习态度。

总之，学生的学习过程不仅仅是一个对知识的认知过程，也是一个不断探究和自我完善的成长过程。教师应时刻反思，不断改进教学方法，把以学生为主体和以教师为主导的作用紧密结合起来，只有这样才能探索出教学的新思路和新方法，引导学生不断地发现、探究、解决问题，培养学生主动学习意识和创新想法，这也是我们最终要达到的教学目标。

参考文献：

[1]郭辉兵.新课程下初中英语教学模式初探[J].中国西部科技，2011.

[2]梁仪.初中英语教育论[J].教育科学出版社，1997（02）.

初中生的军训感想心得 第10篇

是的，短短的七天军训，教会我们的恐怕不只是那稍息立正的军式训练，更多的，它让我们接受了一次意志的沐浴，精神的洗礼。它教会我什么是坚强的意志。那笔直的腰身，挺起的胸膛，昂扬的势气，告诉我那是军人的飒爽英姿;那骄阳下伫立的身影，那汗水中神采奕奕的双眼，那支撑着沉重身躯却依旧丝毫未动的双腿，让我为之震撼，为之感动。他们有着铁铸的信念，钢焊的意志。他们，这群正直而不乏潇洒、严肃而不乏幽默的教官们，将他们铁的纪律带到我们面前，教会我们什么是军人的风范，什么是钢铁般坚强的意志。

它教会我什么是团结的力量。那创造中的和谐摩擦出美丽的火花。看吧，统一而整洁的军装，豪迈而整齐的步伐，伴着那嘹亮的口号，一排排，一列列，是那样赏心悦目，振奋士气。团结就是力量，再不是简简单单的一句话，它授予我们人生的哲理，告诫我们为人的理念，更在军训的训练中，铸起了一座不倒的城墙，集体的荣誉感让我们将它演绎得淋漓尽致，愈见丰美。不是吗?那拔河比赛上，跃跃欲试的激动，齐心协力的合作和抵制不住的欣喜，无一不在表现着我们六十三颗紧紧相连的心。

团结的动力使我们反败为胜的那一刻，涨红的双脸，雀跃的欢呼，又让我们真实地体验着这份欣喜，更让我们感悟：有种力量叫团结。幼苗不经历风霜洗礼，怎能长成参天大树;雏鹰不经历狂风骤雨，怎能飞上万里苍穹;溪流不经历颠簸流离，怎能交汇于浩瀚大海。而年少的我们，不经历艰苦磨炼，又怎能成为国家栋梁之材。

在这里，我们尝到了种种滋味。那迎风不动的军姿训练中，本网磨练了意志，品尝到了难咽的苦涩;那倍受关注的拔河比赛中，我们锻造了身心，品尝到了失败的痛楚……也许，这短暂的七天是微不足道的，然而它给我们留下了印象却是无比深刻的。它让我们学会自立、自强、自尊、自爱，让我们稚嫩的心灵变得充盈成熟，让我们走出他人精心编织的暖巢，勇敢地站出来同风雨挑战。可亲可敬的教官们，一路走好!难忘的军训生活，将会在我美好的回忆中舞动得别样精彩!

有人说军训是一根弹簧，你强它就弱，你弱它就强;也有人说军训是一杯咖啡，喝着苦，却能品尝后味儿的甜。而我，则在这十天的“艰苦历练”中懂得了军训，懂得了成长中所必须经历的挫折，也懂得了如何乐观勇敢的面对挫折……

一、初来乍到

来到军营的第一天，烈日炎炎，太阳在这时也担任起了“火球”的职务，漏出了它那灿烂的笑脸，好像在为我们举办一场特别的仪式。随后，老师对我们的衣食住行做了安排：我们每人领到了一身粗布制军装，一顶军帽和一双军鞋。这儿的伙食也具有“大锅饭”的味道：早上是一根油条配少量咸菜和豆芽，中午和晚上则是少得可怜的米饭外加“马铃薯焖土豆”和“西红柿番茄汤”;住宿则有了让我们体验“打地铺”的机会……这一切，都让初来乍到的我们，既感觉到新鲜，也对军训产生了一些敬畏。

二、正式训练

来不及过多的歇息，我们就开始了正式的训练。第一天站军姿的时候，感觉时间就此停止了。汗水像雨点一样往下淌，可同学们没有一个愿意服输的，大家凭着自己的毅力终于挺过了第一天。尽管第二天的训练强度比第一天要高出许多，但我们却逐渐地适应了下来。我们就这样学会了稍息、跨立、向后转、以及齐步、正步和跑步。就这样，在教官们辛勤的指导和同学们的相互鼓励之中，短短的训练时光像沙漏中的沙一样越来越少，慢慢积淀成了每个人心中最美好的回忆。

三、开心无极限

如果你要说“军训真是无聊，一点儿意思也没有”，那你可就大错特错了。同学间风趣又幽默的自我介绍，十分有纪念意义的集体生日晚会，更有教育我们要热爱祖国的电影《飞跃亚马逊》，还有精彩纷呈的联欢晚会……在这些活动中，我们不仅玩的很开心，而且我们尝到了团结的甘露，收获了友谊的果实。

想起军训的日子，忘记了训练时的汗水，忘记了跑操时的疲惫，却只记得我们在备战会操表演时的齐心协力，和在团队比赛胜利后的喜悦……军训让我们感到了我们是一个大集体，我们是一个大家庭。在这次艰苦的“旅程”中，我们不仅收获了严以律己的精神，更收获了来自成长的喜悦。

初中生的军训感想心得 第11篇

初中经过分班，我们班我还认识的同学已经不多了，可以说是来到了一个全新的集体，而与我分在一个班的同学来自不同的小学，也都是不认识的，不过经过五天的军训，我虽然有些还叫不出他们的名字，不过却已经可以知道是我们班的，彼此见面也是笑一笑，有了一种默契和熟悉的感觉。而军训也是让我感觉到了集体的力量，以前在小学就记得只有运动会还有拔河比赛这些是可以来体现我们集体力量的时候，不过由于不是全班全部都参与的，所以还是没那么感受深刻，但是这次的军训却是全班的同学一起参加，一起克服困难，一起在会操的时候拿出好的表现来。真正的感受到了一个集体往一处使劲真的特别强。

虽然我平时也喜欢运动，而且还参加过运动会，不过真的军训下来，也是开始有些承受不住，强度有点大了，更何况其他那些没有怎么运动的同学，或者一些体质本来就不是太好的同学更是承受不住，不过我们班的同学都是坚持了下来，虽然很艰难，但同学都说，看着大家都那么努力，没人喊报告，他们也不想喊，也不想放弃，更何况喊报告，等于说是拖了大家的后腿，让别的班觉得我们班不行，于是大家都默默的坚持，默默的忍耐，默默的给我们班争一口气。让我们班能在军训中表现的那么好，真的是同学们集体的坚持，教官也是说他带了那么多的军训，我们班的表现真的是非常不错的，愿意吃苦，愿意坚持，愿意去做别人觉得特别累的动作。