策略及措施范文（精选12篇）

策略及措施 第1篇

随着网络技术的日臻成熟,网络的连接变得愈加轻松便捷,然而,在我们尽情享受着这种便捷的时候,更应该对网络中的各种风险、威胁进行关注。网络系统的开放性是一把双刃剑,既有信息的分享和交流,同时也有着众多安全隐患,于是导致破坏和反破坏的斗争愈加激烈。人们开始更加重视网络安全,对网络风险的防范措施和策略也进行了更为有效的研究。

1. 远洋航程中的“冰山”

网络系统本就是一个极其复杂的系统,它具有庞大的架构规模,考虑到部分性能要素,终使得网络协议设计在两方面出现难度:安全指标的设置和检验方面。在设计上的分层特点,使各个协议层次的通信出现了一些潜在的协议标准化遵守的分歧,导致计算机网络安全面临着风险。另一方面,对计算机网络安全检查工具的开发还有待加强,应用层次也存在着缺陷,再加上网络管理人员的安全意识比较淡薄,安全管理制度也还不完善等,这些因素使计算机网络的安全问题成为一个焦点。

1.1 实体“冰山”

实体安全威胁指对计算机设备、网络设备、通信设备、通信线路及网络环境等物理实体构成的安全威胁,包括自然灾害(如水灾、火灾、地震等),设备故障(如断电、设备损坏、线路中断等),工作环境的影响(如强磁场、电磁干扰、静电等),人为破坏(如误操作、恶意攻击等),还有设备、软件或资料的丢失等。

实体安全威胁不仅会造成网络系统工作的紊乱,更有甚者还可能会使网络出现瘫痪。实体安全威胁不但涉及到的实体多、环节多,而且这些实体分布的范围也较广,情况也比较复杂,种种因素导致安全策略的制定和安全措施的实施出现了一定的困难和障碍。因此,只有做好实体的安全防范工作,才有可能要减少或者消除实体安全威胁,实现网络的安全。

1.2 隐形“冰山”

信息安全威胁指存在于信息的加工处理、传输和存储过程中的威胁,一般情况下,我们将这种信息安全威胁分为两类:被动攻击和主动攻击。

被动攻击指在攻击的过程中,只是窃听、监视和越权使用网络传输中的信息,并不对信息进行破坏。对传输的信息通过窃听和监视分析,从而掌握其实质内容。像搭线窃听、无线仿冒、非法拷贝等这类在网络信息传输过程中受到的截获威胁,就属于被动攻击。被动攻击者的攻击目的仅仅只是截获信息。但是,由于这种被动攻击在攻击时并不影响网络信息的传输,因此对其的检测具有非常大的难度。通常情况下采取的主要做法是进行预防,如采用信息加密技术加密敏感信息。然而,我们必须要知道这些措施只能起到预防作用,却不能阻止被动攻击的发生。

主动攻击指主要采用中断、篡改或者伪造传输信息的方式展开的攻击。利用中断方式,干扰或阻碍通信设施的正常使用和管理,使系统难以继续正常运作,其中就含有拒绝服务这一种方式;利用篡改手段,修改网络传输信息,或使之延时、重组等,最终改变信息的真实性;利用伪造手段,冒充合法的通信实体参与通信。主动攻击者地攻击目的是干扰或破坏传输信息。

2. 不断涌出的“海盗”

2.1 软件漏洞

即使是高级的操作系统或网络软件,它都是不可避免地存在着这样或那样的缺陷和漏洞的。这种情况下,一旦连网,我们的计算机便面临着各种危险。

2.2 配置不当

安全配置较低或配置不当便会出现安全漏洞,例如,若是防火墙的配置不正确,那么它便没有丝毫作用。当启动特定的网络应用程序时,也就开启了一系列的安全缺口,同时也开启了许多与其捆绑在一起的应用软件。面对这种情况,要想消除安全隐患,就必须禁止该程序或对其进行正确配置。

2.3 安全意识不强

若用户对口令的选择不慎,或是随意将自己的帐号转借他人或共享,这些都会威胁网络的安全。

2.4 病毒

计算机病毒是目前网络安全的最大威胁,它是编制在计算机程序中插入的能够破坏计算机数据,影响计算机的正常运行同时也能够进行自我复制的一组计算机指令或程序代码。计算机病毒的特点是传染性、寄生性、隐蔽性、触发性、破坏性。因此,必须要提高对病毒的防范。

2.5 黑客

电脑黑客往往是非法利用系统中未修复的安全漏洞进入他人计算机系统,具有极其严重的危害性。可以说,在对信息安全的危害方面,黑客更甚于一般的计算机病毒,对计算机数据的安全构成了不容忽视的威胁。

3. 备好“武器”

风险防范作为一种系统方法,可以帮助高级管理人员有效降低网络风险。风险防范可以通过下列措施实现。

(1)风险假设:在接受潜在风险的同时继续运行IT系统,或者利用安全控制的手段把风险降低到可接受的级别。

(2)风险规避:主要利用消除风险的原因或结果(如当出现风险时选择取消系统的某一功能或是完全将系统关闭)的手段来进行风险的规避。

(3)风险限制:限制风险时,主要通过安全控制的途径。这些安全控制(如使用支持、预防、检测类的安全控制)可大大降低由于系统弱点而受到的威胁或破坏。

(4)风险计划:在进行风险管理时制定一套降低风险计划,对安全控制进行实现、优先排序和维护。

(5)研究和了解:分析系统弱点和缺陷,研究具有针对性的安全控制来修正这些弱点,使风险损失最小化。

(6)风险转移:通过购买保险等措施补偿损失,从而转移风险。

在选择、实施风险防范措施时,必须要全面分析机构的目标和使命,并要明确一点:不可能可以解决所有风险,所以必须要对那些可能产生严重不利影响的威胁进行优先排序。同时,由于每一机构的环境和目标不尽相同,因此在保护机构使命和IT系统时,用来消减风险的措施和进行安全控制的手段也不尽相同。最明智的方法是针对不同的具体情况选择不同的安全产品和技术,之后再采取最适合的风险防范措施。

4. 制定“计谋”

在了解了网络中潜在的风险和安全控制建议后,高级管理人员可能会问:在什么情况下我们该采取行动?什么时候该通过这些安全控制来防范风险,保障我们的机构安全呢?

4.1“摆阵”改善硬件运行环境

在建设服务器机房时,要按照国家颁布的统一标准进行施工,在公安、消防等部门检验验收合格后才能投入使用。要对计算机房、配电室、空调间等计算机系统的重要基础设施严加管理,同时还必须要配备具有防盗、防火、防水、防雷、防磁等功能的设备。

4.2“磨枪”做好设备维护工作

建立健全制度,对各种计算机及网络设备进行定期的检修和维护,并认真做好记录;面对突发安全事故,要有周全的应急预案;指定专人负责主要服务器和网络设备,以保证故障能够得到及时修复,从而使所有设备处于最佳运行状态。

4.3“警戒”加强网络安全防范

加大在网络安全上的投入,完善相关的硬件和软件设备,最终实现三级备份网络。安装并及时更新连入内部网的计算机中的杀毒软件,同时要物理隔断内部网络与国际互联网络的联系,提高物理安全指数;另一方面,当二者需要互连时,要设置必要的防火墙,严格过滤由互联网进入内部网的数据包,全面防止有关信息数据被非法窃听和篡改。

4.4“练兵”加强操作人员权限和密码管理

当有用户访问数据库时,要采取权限等级管理的方法;定期修改密码,进行数据输入时必须要严密检查,禁止非法使用系统资源;同时要及时清除垃圾文件,并认真做好各项操作的记录,防止误操作导致的软件系统的损坏或业务数据的丢失。还要双机备份主要业务系统的服务器及网络设备,最好能实现通信控制设备的自动切换。对涉及机密的数据信息,在传输时必须要要加密后再进行传输和存储的工作。

4.5“军纪”建立计算机风险防范制度

规范业务操作规程,建立和健全各项计算机安全管理和防范制度;加强对网络管理员的管理,建立和完善人员管理制度;落实内控制度,加强对系统管理人员、网络技术人员、程序开发人员的管理,严禁混岗或代岗。

4.6“锦囊”系统容灾技术

只有防范和检测措施的网络安全体系是不完整、不健全的,也是远远不够的,它还须具有灾难容忍和系统恢复能力。任何一种网络安全设施都无法保证它的绝对有效性和精确性,总会有疏漏,因此,一旦发生漏防,其后果是无法预料的。

5.“征战”实例

以某市政府门户网络应用系统为例,首先要分析网络的应用系统,再进行风险评估,之后依据风险评估报告来选择、采取相应的具体防范措施及策略。

5.1“刺探敌情”

该网络应用系统安全级别要求高,根据网络风险评估,结果如下:数据库系统安全等级为中风险等级。其33个项目,9个项目存在安全漏洞,其中3个项目为高风险等级,占检查项目的9%;1个项目为中风险等级,占检查项目的3%;5个项目为低风险等级,占检查项目的15%。

5.2“妙计上阵”

选择风险防范措施中的研究和了解,并进行风险限制。

步骤一:对扫描结果中的9个漏洞进行排序,确立各自的风险级别。

步骤二:对建议的安全控制进行评价,得出适合的防范策略。

步骤三:对得出的防范策略进行成本收益分析,得出各自的成本和收益。

步骤四:选择安全控制,对9个漏洞选择各自对应的防范策略。

步骤五:责任分配,明确负责人。

步骤六:制定漏洞修复计划。

步骤七:实施选择出的防范策略,一一修复9个漏洞。

6. 总结

在计算机网络中,不仅需要运用最新的专业技术对各式病毒进行防范、反击,还要利用各种法律法规来防范网络安全风险,并建立有效的安全管理模式。由此可见,网络安全若完全依赖于专业技术是远远不够的,只有承认并重视网络的脆弱性,并能分析、关注其中的不确定因素,以各项规范制度为辅助手段,全面提高安全防范技术,才能使我们的网络安全有保障。

摘要：全球信息化正以迅雷不及掩耳之势快速发展,而网络风险已成为信息化飞速发展过程中的一块绊脚石,越来越多的关注焦点集中在网络的安全问题上。我们在欢心于网络给这个社会带来的变化和成就时,也必须要客观、全面地看到它给我们带来的各种风险。本文分析了计算机网络风险的现状,并结合具体事例提出了网络风险防范措施及策略。

关键词：网络风险,防范,策略

参考文献

[1]卿斯汉,网络安全检测的理论和实践[J].计算机系统应用,2005.

[2]戴志峰,何军,一种基于主机分布式安全扫描的计算机免疫系统模型[J].计算机应用,2007.

策略及措施 第2篇

摘要：现阶段社会的不断发展，我国酒店企业在服务行业的发展竞争中越来越激烈，酒店企业想要在竞争中更好的发展，就要注重酒店的市场营销管理。酒店营销在酒店企业的发展过程中是重要的组成部分，它影响着酒店发展中的盈利。近年来我国酒店企业在营销管理中还存在诸多问题，本文对市场营销在酒店发展中存在的问题进行探讨，并提出了市场营销对酒店发展的重要性，以此提出了相应的优化措施，使得我国酒店在未来服务行业的发展中可以更加完善。

关键词：酒店管理；市场营销；问题；优化措施

引言

酒店的营销是为了使酒店在满足消费者需求的同时做到酒店的盈利，酒店营销管理的核心是围绕着消费者进行的一系列经营、销售的活动。酒店的营销管理不是经营销售，它所包括的具体项目是：负责了解消费者的服务要求与消费需求。酒店确定市场经济需求的目标，并在此基础上创造合理的酒店产品，以此来满足经济市场的需求。酒店的营销管理必须与内部相关部门密切合作，营销往往代表消费者的要求利益，面对挑剔的消费者，营销部门也应做好协调工作。酒店的营销作用在于沟通酒店与消费市场之间的供应关系，以保证酒店的最佳效益，以此酒店的营销管理是酒店企业中的一个重要核心。

一、酒店管理市场营销的概念

酒店管理市场营销即是实现酒店的总体性经营，其具备的特点需根据不同的酒店服务内容，进行不同的营销制定方式，以满足不同类型消费者的需求。现代社会的发展，酒店已经不是单纯的吃饭与住宿，更是具有娱乐休闲、商务活动为一体的综合表现，酒店管理是按照一定的管理目标和管理方法等，对酒店的各项设施资源展开优化配置。现在的酒店管理市场营销过程中，是要与内部的各个部门息息相关的，要不断提高消费者对酒店的.满意度，以实现酒店各项活动的顺利高展开，以最低成本获得酒店企业的最大经营效益。为了提升酒店管理市场营销在社会的竞争力，酒店就必须要重视市场营销的重要性，从而有效的使酒店企业，在我国提升知名度来获得相应的利益。

二、酒店管理市场营销存在的问题

(一)缺乏酒店品牌意识

在现阶段很多酒店企业都缺乏独立品牌相关意识，酒店管理营销中缺乏特色、个性化，不能有效的了解到消费者心理的需求，进行独立品牌的运作制定。大部分酒店管理目光只是看中休闲娱乐、餐饮住宿、豪华装修、服务态度等方面，严重缺乏独立品牌优秀创作，目光狭隘并不放长远目标对酒店企业经营管理。一些酒店企业认为，只要酒店自身的硬件设施条件达到一定的要求，消费者对酒店的满意度就会提升，但在现在情况看来这是一个错误的想法，对于酒店企业的未来发展是非常不利的。酒店企业道德营销方式过于保守，只停留在传统的经营方式上，根本没有任何的突破性进展，更加没有对于国内外酒店企业的营销方式进行借鉴，还有许多酒店在营销过程中，对社会市场中的定位也不是很明确，导致酒店的盈利没有有效的提升。

(二)对酒店内部营销体系不重视

由于当前我国经济发展体系较为开放，相关部门对酒店企业的支持不断增加，因此，在这一系列有利的条件下，使得各个酒店的硬件设施逐渐完善，酒店企业之间的市场竞争力都放在了酒店硬件设施的管理上，从而忽视企业内部市场营销的重要性。在酒店企业努力完善自身的硬件设施过程中，缺少了对酒店企业中员工的综合素质提升，并缺乏对员工服务的态度监督，以此忽略了酒店管理市场营销体系。但是一些酒店存在着把酒店员工看做是单纯的劳动力，并没有看做是一个酒店的重要运营体系，甚至酒店管理人员对服务员工产生不尊重的心理，以此情况导致了酒店无法实现形成酒店内部员工的凝聚力。酒店企业的市场营销运作主要在于酒店内服务体系的完善，以及酒店服务质量方面的提高，酒店管理市场营销过程中都避免不了与消费者沟通交流，对此酒店管理层的做法会对酒店的形象产生很大的影响。

三、酒店管理市场营销的优化措施

(一)广告品牌的优化

目前，我国酒店企业发展过程中，很多服务内容相似，缺乏酒店自身的个性化与明显的酒店特色品牌，以至于不能带给消费者良好的新鲜感。因此，为了实现我国酒店独立品牌个性化的有效提升，需制定良好的特色化品牌的应用策略，以此来实现酒店品牌的投放效率，走进大众视野，提升酒店的知名度。酒店要充分发挥酒店广告的作用，选择合适的媒体，提升酒店广告的渲染力，实现消费者视觉与听觉的调动，从而产生对消费者的吸引力。酒店也要针对本身在社会市场的定位，进行相关广告投放媒体的选择，主要目的是要突出酒店特色，制定与众不同的广告，并在社会市场上定位。酒店还要对消费者群体对酒店管理服务的需求进行有效分析，并且制定相符合消费者群体对酒店管理服务要求的模式，以此来有效的吸引更多消费者群体。

(二)推动营销模式的创新

酒店企业管理市场营销工作，需依靠酒店服务人员具体来完成，所以，酒店企业应注重对酒店内部服务人员的凝聚力，还要加强酒店服务人员的综合素质能力，来有效提升酒店的服务质量。目前，我国酒店服务人员普遍存在专业技能不强与服务意识差等问题，这些问题极大的限制了酒店企业的发展，因此酒店管理者应大力吸引酒店服务专业人才，还需对服务人员进行定期的考核与专业技能培训，相应的对酒店的专业知识进行有效指导。我国酒店管理市场营销赢不断的创新营销模式，找出酒店哪些产品可以很好的进行社会市场销售，并预测出下一次的市场促销策略。酒店可以使用市场营销数据来吸引大量客户，从而有效提升酒店管理市场营销的有效性，并提高酒店企业的相应利润。

四、结语

目前，随着社会市场营销的不断发展，我国酒店管理市场营销的运作体系也在不断完善，在此过程中我国酒店的发展规模在不断扩大，也因此面临着不同的挑战与问题。所以，我国酒店企业为了创造酒店经营的最大利益，需针对酒店企业现阶段发展状况，对管理市场营销作出相应的优化解决措施，从而实现满足现阶段酒店企业管理市场营销的需求，来有效提升酒店企业在社会市场中的竞争力。

参考文献：

[1]杨素红.浅析新时期酒店经营管理创新思考与实践[J].劳动保障世界,(6):59.

[2]高宁,钱俊伟.浅谈酒店的品牌营销策略[J].市场周刊:理论研究,2018(2):77-78.

策略及措施 第3篇

关键词：中师；化学学困生；教学策略；非智力因素

一、问题的提出

我校自2004年以来招收初中起点的五年制小教专业，部分学生的入学成绩偏低，入学后大都不能适应化学学习的基本要求，我们称之为化学学困生。随着学校的逐年扩招及生源质量的下降，化学学困生的比例逐步增大，学困生转化成为学校教育教学的重点和难点，“不让一个同学掉队”也成为我们对待和处理化学学困生问题的决心态度和奋斗目标。在教学中如何采取恰当的教学策略及转化措施，使化学学困生达到教学大纲的要求，最后成为合格的小学教师，是摆在我们面前的重要课题，也是素质教育的必然要求。下面就笔者在化学学困生教学中的一些认识和做法总结如下。

二、化学学困生的教学策略

1.化学学困生的形成原因

通过研究学困生的入学测试成绩及与其本人交流，我们发现造成化学学困生的现状是长期问题积累的结果，这种现状既受个人内部因素的驱动，也是外部不良因素协同作用的结果。在内部因素中，既受原来薄弱的知识基础的智力因素影响，也受到来自学习动机、兴趣、方法、习惯、自信心等非智力因素的干扰，每个学生的情况又表现出不同特点和差异。

2.化学学困生的教学策略

根据以上分析，我们除了加强班级师生及生生间的思想交流，让学生在学习动机、自信心以及方法习惯等方面有一个提升外，在化学教学中也针对学困生的情况提出了“因人而异，重点突破，在逐步提高学生智力因素的同时积极改善学生的各项非智力因素”的教学策略。

三、转化化学学困生非智力因素的措施

1.立目标、晓之以理是前提

（1）要督促学生及早确立化学学习目标。在学习初期阶段，化学学习目标的确立要本着低要求的原则，帮助部分困难学生制订化学学习计划，包括单元学习计划和复习计划。通过谈话、交流等各种形式明确学好化学的重要性。

（2）动之以情、晓之以理，充分尊重学生的人格，激发学生学习的积极性，进而强化学生化学学习的内在驱动力。

2.学得法、树之自信是突破

化学学困生在化学学习中首先要纠正的是不当的学习方法，这就要求教师在化学教学中要时刻注意化学学习方法的引导和提示，使学生通过不断实践，逐步适应和熟练学习方法。随着化学学习成绩的不断提高，學生学习的自信心也逐步产生了。对化学学习方法的指导应采用渗透的方法，通过绪论部分的教学、课时教学、习题教学及复习教学等各种途径强化学生的学法意识。

3.重主体、生成兴趣是保证

化学教学设计和实施要关照和尊重学生的主体地位，对化学学困生的教学更是如此。教师在教学中要根据学生的实际水平和能力设计适当的教学活动和适度的教学要求，使学生通过努力易于达到教学目标，以达到激发学习兴趣、提升学习动力的目的。

（1）用活化学实验教学资源。化学实验比化学知识更具操作性和形象性，通过感官刺激，能达到吸引学生注意力、激发学生学习兴趣的目的。要充分利用实验环节，在实验条件允许的情况下，尽量多给学生动手的机会，让化学学困生积极参与到化学学习中来。在化学实验教学中，要将实验现象和化学原理结合起来，最终达到通过化学实验学习化学知识的目的。

（2）建立学习交流小组。教师可以结合教学内容，充分利用讨论、交流等各种形式消除化学学困生的种种顾虑，让他们敢于和善于与教师和同学交流，敢于提出自己的想法，使化学学困生在讨论和交流中得到提高，从而强化学生的学习主体地位，培养学生学习的积极性和学习兴趣。

（3）有难度的知识点要恰当处理。对有一定难度的知识点，要采取多分析、多引导、多点拨的方式去解决，对化学学困生学习过程中反映出来的问题决不轻易放过，要及时地测试和反馈。每节课结束前可以通过学生总结、小测试等形式帮助学生及时了解对所学新知识的掌握程度，并注意难度要适当，使学生从中看到自己的优势，还要多关注化学学习困难的学生，在提问或交流时经常给予鼓励。

4.励勤勉、养成习惯是巩固

要始终提倡和鼓励学生在化学学习中克服懒惰习惯，做到脑勤——积极思考、手勤——多写多练、嘴勤——多交流、多提问。要做好学生的检查和督促工作，对预习、上课、作业、复习等环节进行严格把关，以形成良好的学习习惯。如：笔者在化学分组实验教学中要求学生必须提前预习，完成预习任务才可以进化学实验室。如果发现有个别学生没有预习，就请他们回去预习，并再给他们一次补做实验的机会。这样做教师的工作量增大了，但对学生形成良好的学习习惯是有益的。

当前猪病预防控制的重点措施及策略 第4篇

1 目前猪病其预防与控制的重点

1.1 强化其疫病的预防与控制

虽然当前对于猪高热病的核心病原并没有一个清晰的掌握, 但是依据其临床的经验与实验室相关的检测结果可知, 我们更多的是倾向于继发性的感染与多病原的合并感染, 当然也不能排除一些因为病毒的变异或者是独立加强而导致疫病的发生。但不管是因为新的病原或者是一些病毒的基因出现而导致其疾病的发生, 常见的一些病毒 (例如PRRSV、HCV、PCV2) 与细菌 (HP、PM、MH) 在大多数的疫情中都已经有着重要的影响, 这已经成为事实。因此我们就需要有意识、有重点的去强化其疫病的预防与控制[1]。

1.2 提高猪机体的抗病力

在猪病预防中, 对机体的抗病力的提高十分重要, 重点要预防PCV2感染和PRRSV感染, 此两种感染不但会造成养猪场的生产危机, 更重要的是PCV2感染和PRRSV感染会侵害猪机体的免疫器官和免疫细胞, 从而使机体出现免疫抵制现象, 从根本上降低机体的抗病能力。这两种感染是猪群各种病症的关键所在和主要诱因, 同时也是使猪病复杂多变难以预防的罪魁祸首[2]。

1.3 细菌性病原的综合预防

对于猪场来说, 导致经济损失最严重的无非是复杂而又多变的呼吸系统疾病, 而引起这些疾病的主要病原体是细菌、病毒和支原体, 当然也包括一些掺杂在饲养中的其他致病微生物, 饲养管理的不合理会引起疾病的继发感染和混合感染。目前情况下, 绝大多数猪场都将病毒性疾病作为重点防控对象, 但是却忽略了对细菌性疾病的控制和预防工作。这就会使猪群一旦感染病毒性疾病或者抵抗力弱化, 将进一步引起内源性或者继发性的疾病感染。

2 当前猪病预防和控制策略

2.1 认识要充分, 应对要沉着

首先应当提高对于猪疾病的认识, 加大秋冬季节养猪的管理强度, 猪在感染传染病时大多会出现体温升高的现象。而目前检测出的猪高热病的病原并不是人畜共患病种的病毒或者非洲猪瘟的病毒, 因此并不会进一步传给人类, 作为饲养管理人员大可放心。但是, 如果进入到较为寒冷的秋冬交替, 气温骤降, 猪病发生频率也变得越来越复杂, 因此应当加强秋冬季节的疫病防控工作, 沉着应对各种疾病[3]。

2.2 控制好疫情处理

确保养殖者的信息沟通渠道健康而及时, 一旦发现异常要及时进行处理。加强场与场之间的协调和沟通, 确保各项疫情能在第一时间反映给相关监督机构, 以便在第一时间做好有效防控措施的规划和施行, 这其中包括消毒处理、隔离处理和无害化处理等。

2.3 严格生物安全检测

重点防止疫情的传播、扩散和交替感染, 包括已经患病的生猪或者患病猪加工而成的产品, 作为养殖者和生产者来说, 无论是规模化养殖还是散养都要加强自身饲养管理工作、强化生物安全检查, 做好隔离和消毒工作。

3 结语

相关调查显示, 免疫程序缺漏的猪场较一般猪场来说, 猪群发病率较高, 这种现象在那些单纯仅进行猪瘟免疫的猪场中表现的尤其明显。从整体角度上观察, 我国猪场的规模化和集约化程度较高, 在这其中绝大多数猪场都在有意识无意识的加强自身饲养管理强度, 大力开展猪瘟免疫工作, 因此这些猪场的疫病发生率也就较低。因此, 养殖生产场是一切免疫的重点场所, 对其做好疫病的防控工作可以最大限度将猪场经济损失降到最低。

参考文献

[1]李中银, 岳玉忠.猪病预防接种应关注的问题[J].中国猪业.2010 (01) 11~12.

[2]谢毅, 张晓羚.当前农村猪病预防与治疗存在的问题和应对措施[J].畜禽业.2009 (01) 34~36.

策略及措施 第5篇

工程机械经销商面临的主要风险和防范策略及应对措施

随着市场经济的深入发展，市场竞争的日益加剧，企业发展运营风险无处不在，企业全面风险管理越来越成为致力成为百年老店品牌企业的一项十分重要的工作，因为风险管理工作的好坏直接关系到企业资产的保值增值和持续、健康、稳定发展。防范和化解风险就是创造利润。同时，企业全面风险管理对许多企业来说也是一个全新的管理理念。

一、什么是企业风险呢？

企业风险，指未来的不确定性对企业实现其经营目标的影响。一般可分为战略风险、市场风险、运营风险、财务风险、法律风险、道德风险等。具体的就不展开讲了。

下面主要针对工程机械经销商（或代理商，下同）经营管理中遇到的风险和防范策略及应对措施谈一下。

中国的工程机械市场是世界上最活跃的市场之一，中国的工程机械经销商也是最活跃的市场参与者。曾有经销商创造过进入中国500强企业的历史；不少外资品牌世界销量第一的经销商就在中国„„这些都不由让人们对工程机械经销商刮目相看。

同时，中国的工程机械经销商市场竞争压力非常大，客户以个体散户居多，在分期付款买卖、融资租赁业务中，大多数用户购买、租赁的台数基本都是每种机器各一台；设备的吨位、马力也较小。为适应市场竞争形势，目前我国工程机械经销商主要有三种主要销售形式：融资租赁销售、分期付款销售、银行按揭销售（一次性付款销售量小，风险也比较小）风险都比较大，特别是融资租赁销售、银行按揭销售因融资租赁公司（尤其是由生产厂商背景的）和银行要求经销商签订权利义务明显不平等的回购担保条款，对方的风险因转嫁给经销商后风险为“零”，而经销商在交易中买方或承租方违约，经销商将照单全收，风险为100%。而且，因融资租赁公司、银行在融资租赁销售、银行按揭销售中要稳赚利息收入，不得不提高产品的销售价格，使经销商的市场销售竞争力大为降低。

从另一方面讲，风险也是机会，通过做有风险的事，可以提高销量，扩大市场占有率。

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风险并不可怕，可怕的是我们许多工程机械经销商只顾埋怨市场，不善于总结经验，重复出现同样的错误，陷入风险危机。为此，建议广大经销商针对不同的目标客户，选择以下方式做好风险防范工作：

1、风险回避

通过信用调查评审，直接将资产状况不明或不良、支付能力弱、无担保、无从业经验等信用度低的有购买意向的客户淘汰。在认真扎实做好信用家访调查的基础上，进行信用评审时，评审出每个有购买意向客户的信用等级（比如：五颗星、四颗星、三颗星、二颗星、一颗星、没有星。要做好这项工作首先要制定比较明确的信用评定标准），然后对不同信用等级客户，给予不同的销售政策。采用不同的风险防范策略及应对措施。

2、风险转移 通过合同或非合同方式将风险转嫁给第三人。通常做法是要求购买人、承租人提供有担保能力人的担保、租赁物抵押（需要上牌照的机动车）、其它合法财产抵押、给标的物上保险等。

3、风险减轻 提高首付款比例，要求支付较高的履约保证金数额，缩短货款、租金支付期限等。

4、风险控制 建立健全可能出现风险的各业务操作流程规范。让员工知道该怎么做、什么该做、什么不该做。做对了有什么奖励，做错将受到什么处罚。并严格执行。比如：信用家访调查和信用评审业务操作流程和评定标准，合同签订、审核把关、履行监管业务操作流程（或叫合同管理办法），应收账款催收业务操作流程规范，拟诉讼追讨债权业务操作流程规范等。同时制订相配套的奖惩制度、政策。

5、风险的分享 将自身追债比较困难的请专业机构、人士来分享风险。比如请专业律师帮助打官司追债，解决“老赖问题”。

6、借力维权 对有合同诈骗形迹可疑客户，写控告书向有关公安机关报案。

二、经销商面临最大（主要的）风险表现就是购买人和承租人可能出现的违约行为。那么购买人和承租人可能出现的违约行为有哪些呢？

1、未按合同规定支付租金和分期货款或其它款项，这是最常见的；

2、未按时补足保证金，提供的保证人信用度低，担保能力差，抵押物价值有限；

3、标的物被盗、丢失，转让、抵押给第三人，向第三人投资，被第三方留置、扣押，严重损毁等；

4、将标的物运出国境；

5、客户的货款、租金支付（财务）能力遭到实质性不利影响，又不能在规定时间内

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提供经销商认可的充分担保；

6、不办理标的物的登记、上牌手续（主要是机动车），不按规定投保；

7、人和标的物藏匿起来；

8、经销商收回标的物时进行阻挠，双方可能产生肢体冲突，具有一定的人员安全风险和较高的执行成本，不能或拒绝归还相关标的物的重要权证；

9、不按合同约定履行相关信息披露义务；

10、（法人）发生关闭、停业、歇业、停产、破产、财务状况恶化或丧失偿债能力。购买人和承租人常用借口或理由是：产品价格过高，质量有问题，售后服务不到位，工程发包人不给钱，没活干等等。

三、风险或违约引起的主要原因：

引起购买人和承租人违约的诱因有宏观的，比如银根紧缩，房地产、基础设施建设投资规模缩小、行业政策的影响等；微观的，比如有购买人、承租方自身的和外部的因素，也可能有经销商自身引起的等。下面着重谈一下购买人、承租人自身原因和经销商自身原因。

1、购买人承租人自身的原因：整个社会信用比较低，加上个人用户普遍法律意识淡漠，不守信用、不守合同。

这就要求经销商在履行合同期间，尤其是支付款项的前三期一定要提前3-5天左右时间通过打电话、短信、电子邮件等方式告知客户具体的支付款项时间，必要时还可以同时告知其家属、合伙人等利害关系人，培养客户良好的按约支付的习惯。一旦发生违约情况，及时发出书面的“风险告知书”（有的在签订合同时可同时给），明确告知其逾期支付款项将受到增加支付罚息、违约金、收回标的物等处罚，并做到不手软。对守信用重合同按约履行的客户，可以给予必要的奖励，比如免费、优惠配件，后续再买时给优惠折扣、降低首付款、保证金、手续费等。

2、经销商自身的原因：首付款、保证金偏低；推迟发货、提前发货；（交付前）运输途中出险；交付的货物和附件与合同约定、交付清单不符；产品质量有瑕疵；售后服务不到位；经销商内部制度（包括但不限于：教育、培训、激励等）不健全、不落实、甚至有反作用；业务操作流程（包括签约前、签约时、签约后售后服务、催收账款、诉讼等环节）不规范、遗漏了某些风险控制的环节；一线工作人员方法使用不当，过分造就照顾客户的不正当要求，使客户留下违约无所谓的印象；对前期违约客户处理手段不当、工作不够细

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致等。

这就要求经销商针对不同客户的信用等级，制定相对应的销售政策，制订明确的销售和合同签订履行监管、售后服务、催收应收款项等业务操作规范、流程，加强对员工的业务培训和风险防范控制意识教育，制订合理的奖惩政策，定期进行风险形势分析，及时进行改进和完善等。

四、经销商可以结合不同情况和严重程度，采取以下一种或几种应对措施：：

1、增加电话、短信、电子邮件、催款通知单等催款次数和力度；

2、要求维修服务商停止对租赁物的相关服务；

3、采用GPS技术锁车、锁机等手段，暂时禁止使用标的物；

4、要求支付利息、违约金等赔偿各种损失；

5、追索为促使对方履行合同义务而发生的全部成本和费用；

6、达到条件时，单方面解除合同，要求对方支付所有到期和未到期的租金、货款、利息、违约金及其它应付款项，保证金不予退还；

7、取回租赁物；

8、积极参投保险：并且约定保险受益人是经销商（或融资租赁公司），保险费由购买人和承租人出，经销商帮其投。一旦出现保险事故，通过保险理陪获得救济。

机动车投：交强险、车损险、第三者责任险、不计免陪险等

非机动车投保：、财产综合险，第三者责任险，工程机械设备险、附加碰撞险、倾翻责任险、机器损坏责任险、第三者碰撞险等。具体与保险公司咨询联系后确认投保。同时要详细了解清楚，保险公司免陪条款。

9、通过诉讼追讨债权。

10、写控告书向有关公安机关报警

问题是经销商在执行过程中经常要提醒自己，有没有采取容忍态度，有的宽容过度，助长了对方的违约行为。本来个人的诚信意识、法律观念就淡漠，有没给客户留下违约无所谓的印象。

购买人和承租人逾期付款是一种常态。经销商只有通过有效的履行监管和催收办法，将逾期率和逾期支付金额控制在规定的范围内，并追求越小越好。

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谢谢大家抽出宝贵时间阅读。顺颂：商祺！

钟律师 北京市嘉安律师事务所合伙人、中小企业常年法律顾问部、劳动人事关系法律事务部首席律师。擅长公司法、合同法、房地产法、知识产权、劳动争议、特许经营、诉讼与仲裁等。1996年开始从事法律工作，有在大型国企任职的经历。代理过涉案标的额数千万元的经济纠纷，取得圆满诉讼结果；为多家央企、民企办理过标的额达数千万元的单项法律咨询服务（包括：法律审慎调查、出具法律意见书等），先后承办各类诉讼和非诉讼案件上百起，积累了丰富的办案经验。是少数具有丰富企业管理知识、经验和法律知识及实务经验的复合型人才。

联系方式：电话:(8610)***

电子邮箱：zhrhk@sina.com

QQ号：1765973681 联系人：钟律师

2011年11月

北京

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策略及措施 第6篇

那么，如何适应新课程理念，改革政治课教学，促进教师教学方式和学生学习方式的转变，提高教学效果，使政治课真正发挥出他应有的主渠道作用呢？提高课堂教学效益的措施及策略有哪些呢？

本文在通过分析影响课堂教学效益的不利因素的基础上，提出了提高政治课堂教学效益的措施及策略，与大家共同探讨。

一、影响政治课堂教学效益的不利因素

政治课应该是一门生动、有趣、学生积极参与的课堂，它不仅重视对学生现代公民素质的培养，同时也注重对学生能力的培养。但在传统的”以教师为中心”的陈旧观念的影响下，影响课堂教学效益的不利因素，主要表现在以下几个方面：

（一）以“教师为中心”的填鸭式教学

在应试教育的影响下，许多政治课堂并未充分体现师生互动。课堂上教师是主角，学生成了配角，学生缺乏知识建构的主动性、探索性。“填鸭式”、“满堂灌”，结果是学生的学习兴趣不高，能力难以得到提高。

（二）单纯的就教材讲教材的“照本宣科”

在一些学生眼中，政治课是一门抽象乏味的学科，这与某些教师的照搬照读教材的“照本宣科”分不开。而那些被学生认为课讲得好的教师，基本上都有一个共同点即课堂教学内容生活化。政治课也一样，课堂教学内容必须生活化。好老师将生活中的小事随手拈来变成了有趣的教学案例，使学生学习的兴趣浓厚，教学效果良好。

（三）教学方式单一

由于教学任务繁重、高考压力及社会压力大等原因，部分教师对改进教学方式的思考较少，课堂上千篇一律的“回忆旧知—讲解新课—简要总结”的教学模式，使学生活动、自主探究的很少，挫伤了学生的学习兴趣和学习积极性。

（四）方法教育缺乏

陶行知先生说：“先生的责任不在教，而在教学，而在教学生学”即教是为了不教。但一些老师认为学习习惯、学习方法教育只是班主任的事。忽略了方法教育，学生死记硬背，效果不好，学习吃力。

二、提高政治课堂教学效益的措施及策略

（一）全面提高教师素质，建立良好的师生关系。

教师素质包括良好的思想品德修养、广博的知识经验、现代化的教育能力、健康的身心、受人尊重的外在形象等。教师素质是教师个人魅力的集中体现。很多时候，学生喜欢学某一科是因为敬佩这位教师或者喜欢教师的学识、修养、性格等，即“亲其师，信其道”。因此要全面提升政治教师的素质，建立良好的师生关系。

（二）创设良好的教学情景，激发学生学习的兴趣。

要想提高教学效果，提高学生的学习积极性和主动性，就必须创设良好的教学情景、激发和提高学生的学习兴趣。前苏联著名教育家、心理学家西•孛洛维契克曾说：“只要有兴趣，好分数自然会来到。”学生的认识过程和情感过程是有机的整体。教学成效往往取决于能否增强学生的认知过程，充分发挥其主观能动性，变“要我学”为“我要学”，从而将外在的知识转化为内在素质。为此，在教学中，我常常创设良好的乐学教学情景，要想创设乐学的教学情境，教师就得提供最佳的教学环境和活动场所，精心设计课堂教学的结构，把书本知识化为血肉丰满、生动活泼的形象，在教法上改变过去单一的“满堂灌”的注入式教法，将讨论式、对话式、辩论式、演讲式等教法引入课堂教学，把学生带入探求新知的乐学情境，激发学生的学习兴趣，增强学生的参与意识，激发学生的学习兴趣。如在《公民依法享有选举权和被选举权》这一课的学习中，我设计了“模拟选举人大代表”的活动，学生积极参与，通过身临其境的体验，主动掌握课本知识。学生活动起来了，积极性很高，课堂气氛十分活跃，接下来我因势利导又开展“竞选班长”的活动，加深学生对本课的理解，增强学生参与意识，发挥了学生主体作用，取得了良好的效果。实践证明，创设适合的良好的教学情境，不仅可以激发学生学习兴趣，而且可以达到“曲径通幽”之效。

（三）激发学生的求知欲、建立学生的学习信心。

学生的求知欲越强烈，学习兴趣就越浓厚，而求知欲的产生需要新奇的刺激。如果教师能在教学中巧妙地预设疑问，利用学生的好奇心理，避实就虚地设置悬念，这样就可以使学生产生浓厚的学习兴趣，急于探知其中的奥秘。但是光有求知欲，没有自信心那也不行。如果一个学生学习信心不足，自卑心强，怀疑自己的学习潜力，这样不可能产生学习兴趣。教师要帮助学生树立信心，在教师的信任和爱护下，使学生更加自尊、自信、自强。对学习信心不足的学生，教師要善于发现和利用他们的闪光点，及时表扬和鼓励，以增强其信心。学生经常受到激烈、鼓舞会产生肯定性愉悦性的心理体验，从而激发学生的求知欲。

（五）巧用课堂教学艺术，营造民主开放的教学氛围

卢梭在《爱弥儿》一书中提出：“教育的艺术是使学生喜欢你教的东西”。教学艺术的使用有助于提高教师威信、激发学习动机、优化课堂氛围、融洽师生关系，包括导入艺术、讲课艺术、教学激发艺术、举例艺术、板书艺术、提问艺术、幽默艺术、结尾艺术等。教学艺术的掌握与运用不是一朝一夕的，需要经过长期的追求和磨练。

（六）理论联系实际，增强实践能力。

理论联系实际是中学政治课教学的基本原则，贯彻理论联系实际，既是教育目的——全面提高学生综合素质决定的，也是学生掌握知识的认知活动的客观要求。我在法律知识的教学中贯彻案例教学法，在备课时积极准备精选案例，以案说法，与此同时要求学生在预习的过程中，认真搜集与所学法律知识相应的案例。课堂上通过小组合作讨论，质疑、释疑，教师用典型案例的讲解强化重点难点，做到事理结合，提高分析问题、解决问题的能力。知行统一是中学思想政治课教学的又一个重要原则，也是政治课要达成的情感态度价值观目标的体现。它不仅要求让学生树立正确的观点，更重要的是转化到自身的实际行动中。因此，在教学中我们特别重视教材上设计的活动的落实。比如在学习《保护人类共有的家园》一课时，我就布置学生利用双休日走出家门去进行环保现状的调查，并让他们对调查结果进行筛选整理，就其中一个问题提出合理化建议。上课时全班探讨，最后请班长执笔给有关部门草拟了一份正式的建议书。通过类似活动的开展，培养了学生的实践能力、合作能力、人际交往能力、搜集处理信息的能力，增强了学生的社会责任感，达到了价值观目标，实现了政治课和德育的整合。

（七）运用现代教学手段，增强课堂教学效益。

课堂教学内容的设置应符合学生的认知规律和教学内容的逻辑顺序，课堂环节的设置也应科学合理，突破重难点。因此，教师要认真备课，合理安排课堂内容。

现代教育教学手段是对传统教学模式的一次革命。在教学中，依据教学内容，借助幻灯、录音、录像等现代化教学手段，运用音乐、影视、图片等艺术资料，创造一个宽松、和谐、活跃的课堂气氛，不仅可以丰富、映证和深化教学内容，而且可以调动学生的情绪，引发学生积极主动探求知识的兴趣。

多媒体课件在教学中的恰当运用可以把抽象概念、原理具体化、形象化，易于被学生接受，达到预期的教学目的。如在《维护国家统一》的教学中播放香港、澳门回归的录像可以激发学生的民族自尊心、自信心、自豪感，增强学生的历史使命感和责任感。在学习《保护我们共有的家园》时，我首先播放了一段视频“地球的哭笑”，学生边观看边思考，一下子情绪就被调动起来，强烈的“保护地球从我做起”的责任感油然而生，这一课的目标就水到渠成了。同时利用多媒体把相应的资料、训练题展示在大屏幕上，可以增加课堂的容量，对复习课的教学很有帮助，既可以把老师从繁重的劳动中解放出来又可以收到良好的教学效果。实践证明，现代教学手段的恰当运用实现了教学手段的多样化，教学方法的艺术化，教学效果最优化的高度统一。

总之，只要我们积极去思考，积极去尝试，积极去反省，一定会探索出一条适合自己的教学风格又能被学生所接受的教育教学的模式，使自己的教育教学真正做到学生喜爱、家长满意，让教育教学真正成为实现自己人生价值的平台。

参考文献：

（1）谢树平、李宏亮、胡文瑞，《新编思想政治（品德）教学论》，华东师范大学出版社2006年版；

（2）刘强，《思想政治学科教学新论》，高等教育出版社2007年版；

（3）陶行知，《陶行知名篇精选》，教育科学出版社2006年版；

（4）全国十二所重点师范院校联合编写，《心理学基础》，教育科学出版社2007年版；

策略及措施 第7篇

在通识教育背景下力求使学生的“主体”地位得以充分地体现, 有利于打破传统教学过程中教师是“主角”, 学生是“配角”的弊端, 使更多的学生成为学习的主体。因此, 教师必须在引导学生参与教学活动的全过程上做好文章:加强学生的参与意识;增加学生的参与机会;提高学生的参与质量;培养学生的参与能力。

认知心理学家布鲁纳认为:“认知的活动是一个主动过程, 学习者不应是信息的被动接受者, 而应该是知识获取过程的主动参与者。”现代教学充分重视和尊重学生在教学效果的重要因素。要真正发挥学生的主体作用, 使他们成为学习的真正主人, 必须转变传的教学观念, 把课堂教学中学生应有的权力还给学生。

在通识教育背景下怎样才能落实学生的主体地位呢?

1 把思考的权利还给学生

在课堂上, 教师代替学生思考的现象十分严重, 结果使学生的思维造成极大的依赖性, 学生的思考积极性在一天天地懈怠, 从另一种角度来看学生思考的权利实际上是被剥夺了。怎样解决这个问题呢?

(1) 在教学中要保证学生思考问题的时间, 让学生能够独立思考、深入思考;

(2) 避免提出过于简单和琐碎的问题, 问题要有一定的思考性, 而不是让学生简单地回答“是”或“不是”;

(3) 要把有难度的问题分解为有一定梯度的问题系列, 让学生通过思考, 把认识活动逐步引向深入;

(4) 教师要示范并要求学生通过“出声的思维”, 即用语言将思考的过程展示给大家;

(5) 训练学生学会反思, 以区分“行不行”、“好不好”两个不同的思维层次。

教师要启发、引导学生亲自参与这些创造性活动的过程, 以达到开发智力和能力, 提高创造思维的品质, 增强创造力的目的, 举一反三, 发挥自己的思维空间。

2 把动手的权利还给学生

学生有效的学习活动应该是多种感官共同参与的结果。因此教学中教师不能成为课堂教学中的唯一表演者, 必须把动手操作的权利还给学生, 创造学生动手动脑的机会:

(1) 能够动手操作的, 要创造条件, 尽可能让学生动手的操作, 在摆一摆、拼一拼、剪一剪、贴一贴、量一量、称一称、掂一掂等动手实践环节中学习知识;

(2) 对学生动手实践的成果要及时肯定、展示, 以进一步激发学生积极参与的积极性。

3 把表达的权利还给学生

学生自由地、充分地发表自己的意见对知识的理解和掌握是有很大帮助的, 也是学生学习主动性、积极性的很好体现。要在讨论疑难问题、归纳概括中心内容等环节, 把表达的权利还给学生:

(1) 教师要给全体学生创造表达见解的机会;

(2) 要减少纪律的约束;

(3) 鼓励学生大胆表达, 并且不抱偏见, 从正面引导。

4 把阅读的权利还给学生

课本的阅读学习是课堂教学必不可少的环节之一。然而, 在不少课堂教学中, 多媒体电脑演示、角色扮演、实物演示等多种手段层出不穷, 而学生的课本却很少, 甚至一次也没有翻开过。教学中必须多为学生的阅读创造条件, 在自学、质疑和知识回顾等环节中进行:

(1) 阅读要有要求, 让学生带着任务去读;

(2) 对学生阅读的结果要检查、反馈;

(3) 要坚持训练, 养成习惯。

5 把质疑的权利还给学生

有不少教师思想守旧, 他们不是围绕学生的需要来组织教学, 而是希望每一节课能够按照自己备课时所设想的那样, 不出一点差错地进行, 不要出现“不和谐”的音符, 这种课堂教学使学生的思维始终被教师强迫、牵制, 无法提出自己的问题来。须知, “没有问题的学生不是好学生”。教师要把质疑问题的权利还学生:

(1) 要鼓励学生大胆质疑, 使学生敢于提出问题; (2) 对学生所提问题不要过多地评价, 更不能冷嘲热讽; (3) 学生所提问题要有回应, 不能只是作为教学的一种点缀; (4) 教给学生提问的技巧。

6 把研究的权利还给学生

课堂教学中教师不敢放手让学生自己探寻新知识, 只是不厌其烦地讲授, 占用了学生自主学习的时间, 而且用成人的思维代替学生的思维, 学生探究知识的欲望和能力得不到发展。怎样才能培养学生“自为研索、自求解决”的探究学习能力呢?

(1) 创设探究学习的情境。教师对于学生能够经过探究发现的结果, 就要及时放手, 科学引导安排, 指出方向, 让学生自己去探索、去发现规律, 培养探索能力。

(2) 教给探究的方法。学生如果有良好的学习方法、学习习惯的支撑, 就会有助于主体作用的发挥, 使学习过程变成不断发现、不断收获、充满乐趣的过程。

(3) 学生探究活动的过程, 教师始终不能放弃指导。

7 把交流的权利还给学生

课堂教学中教师要采取合作教学、互动教学, 形成师与生、生与生之间双边、多边交流的习惯, 培养合作意识:

(1) 采用配对学习和小组学习的形式

(2) 明确配对学习和小组学习的要求, 学生自己讨论问题时, 充分发表个人意见, 学生自己当“小先生”互帮互助等等;

(3) 教师要适时指导, 推动学生最大限度地参与教学过程。

8 把失误的权利还给学生

课堂教学中应鼓励学生积极思考、回答问题、积极探索新思路和新方法。决不能让一个“错”字禁锢着学生。

课堂教学中怎样把犯错误和改正错误的权利还给学生呢?

(1) 教师自身, 同时也要求学生, 对答错的学生不能加以讽刺和嘲笑;

(2) 学生发言答错后应给予改正错误的机会;

(3) 错误由学生自己改正后可以改变得分等等。

9 把评价的权利还给学生

传统教学中, 对于学生的学习结果进行评定的权利基本上掌握在教师手中, 学生的主体作用在课堂教学评价上体现不出来。应该建立怎样的课堂教学评价机制呢?

(1) 教师对学生的评价要注重评价主体的自主能力, 包括主体意识和主体行为, 注重学习行为过程的评价, 而不是简单地以行为结果来判断;

(2) 课堂教学中必须增加学生自我评定的环节。让学生自己给自己评价、学生与学生之间相互评价, 设计自我评价表, 定期让学生对自己的学习状况做出评价。这种多方面的评价既培养了学生的自我反省和客观评价能力, 又活跃了课堂学习的心理气氛, 真正达到以评激学的效果。

1 0 把创造的权利还给学生

必须把创造的权利还给学生。这就要求教师摆脱“师道尊严”的影响, 在课堂教学中不能以一个“管理者”、“领导者”的形象自居和出现, 而始终以一个引导者的角色出现, 指导、辅导、点拨学生;为此, 教师还要了解学生的天性中有发表自己的与众不同见解的欲望, 不要把学生一些自我个性的释放、自然天性的流露看作是对课堂教学秩序的扰乱、避免统一的答案、统一的方法;给学生留一些自由发挥的空间:鼓励与众不同的学生, 不要过多地用纪律去约束;设计开放式的问题情境;创设良好的课堂教学心理气氛。

教师不仅仅是一个教育者, 更是组织者。因此学生的参与意识与教师所扮演的角色和对学生的培养有着直接的关系。现代的教师不能仅是一个“传道、授业、解惑”者。如果严守“师道尊严”的观念, 而无法摆脱“教”为中心的思想, 就不可能成为一个适应通识教育要求的教师。

摘要：在教育改革由应试教育向素质教育转轨的过程中, 素质教育要求教学更重视学生的主体地位, 重视教学思想的渗透, 重视学生智力的开发和能力的培养, 重视非智力因素的作用。必须在课堂教学中采取有效措施, 力求使学生的“主体”地位得以充分地体现, 从而提高教学效果, 达到教学目的。

关键词：通识教育,学生主体地位,措施及策略

参考文献

[1]宋宁娜.《活动教学论》[M].南京:江苏教育出版社2000.

[2]叶奕乾等.《普通心理学》[M].上海:华东师大出版社, 1997.

[3]龚乐进.《素质教育下的教师道德》[M].北京:人民教育出版社2001.

[4]张述祖沈德立.《基础心理学》[M].北京:教育科学出版社, 1990.

[5]罗正华.《教育学》[M].吉林:东北师范大学出版社, 1995.

[6]厉以贤.《现代教育原理》[M].北京:北京师范大学出版社, 1988.

[7]睢文龙等.《教育学》[M].北京:人民教育出版社, 1988.

策略及措施 第8篇

1 林业病虫害防治优化策略的内容

林业病虫灾害对于林业的整体发展质量有着不可忽略的影响,因此减少林业的病虫灾害,会给林业的整体发展带来很多优势。而对于减少林业病虫害的方法,可以从以下几方面来考虑。

1.1 加强检疫工作,进行动态监测

承德林业的病虫害种类繁多,但是在对林业病虫害进行监测的时候应把重点放在当地发生频率较高和次期性病虫害上。尤其是在冬季,由于特别寒冷的天气、冰冻会改变林业的部分生长环境,而之前的部分次要或是普通的病虫害,特别是次期性病虫害便会转变成主要的病虫害种类,应特别注意。

1.2 群防群治,分类防控

由于林业间的病虫害种类较多,这些病虫害对于林业的危害程度也是不同的。因此,为了提高林业间的病虫害防治效率,不能对于这些病虫害进行统一治理,而要对其进行分类,再进行群防群治,分类防控,实现“预防为主、科学防控、依法治理、促进健康”的防治方针。同时需要提高普通民众的园林安全意识,并严格保证林业工作者工作的科学化、标准化和法制化,确保工作人员健康。而对于一些病情和受害等级比较小的林种,可以仅对主要的次期性病虫害进行防治。总之,林业的防治工作应以防为主,同时进行综合治理。

1.3 依托科技,提高实效

在威胁林业健康发展的病虫害中,除了一些经常出现的本土的不变化的病虫害种类,还有一些经由其他国家或地区不断发展变化的种类,这些虫种由于经过多个地区以及生态环境,其可变因素多,不能根据正常的防虫措施来进行治理。这就需要人们借助科技,综合多种学科对该病害虫进行研究分析,并找出针对该病虫害群的治理方法,从而提高林业病虫害防治的实施绩效率。

1.4 积极营林,主动防林

在承德林业病虫害的防治过程中,首要措施还是先对林业进行防护,积极主动地做好林业病虫害防护工作,减少有利于病虫害生存繁衍的因素,控制林业的生长环境。减少药物的投入,降低对于林业生长不利的程度。可以在最根本上控制病虫害的数量,并且降低治理林业病虫害所需要的设备成本。

1.5 加大投入,工程治理

对于林业防治工作的投入,还是应该坚持“谁经营,谁防治”的基本原则,应以地方投入为主,国家投入为辅,群众投工投劳为投入方式,严格有序遵循投入准则,并且各部分乃至个体应尽到自己应有的义务。对于林业的发展,政府也应适当设立预测,并且适时对林业危险性病虫害进行一些有计划、有组织的防护治理。地方对于林业的治理更应承担主要责任,及时观察林业发展,适当加大对于林业的投入,共同促进我国的林业发展,维护我国的生态平衡。

2 优化策略的主要措施

2.1 防控措施

林业病虫害的防控措施主要有2个方法,一是平茬更新,二是生物防治。结合承德林业的实际情况,再考虑到防治成本和防治效果的基础上,生物防治法更加适合承德林业病虫害防治。生物防治较平茬更新更加省时省力,利用病虫的天敌进行虫害防治也是未来林业虫害防治发展的一大趋势,其快速高效、应用简单方便的优点特别适合旅游城市的承德。当然,病虫害的防治不是一朝一夕的事,林业的经营是一项系统工程,这更加需要通过增加林区生物多样性来遏制灾害发生的环境[1,2]。

2.2 合理应用地理信息系统进行防控

承德林业病虫害防控也要合理应用地理信息系统(GIS)。首先,进行资源信息管理。将空间数据与属性数据进行综合性地分析处理,以避免因为单一数据分析造成的数据缺陷。其次,进行林区分类经营区划。利用GIS技术将不同的林区进行功能划分,并进行可视化的规划展现,方便林区总体经营。然后,进行林业专题制图。林相图的制作对整个林区的病虫害防治工作有着极其重要的作用,同时,林相图也是林业总体规划和设计的重要参考依据。林业病虫害防治工作的实施要根据林相图来进行,这样可以使得整个病虫害防治措施更加有效和科学。最后,要进行采伐设计管理。应用GIS技术将根据整个林区生态平衡来下达采伐指标,经数字信息通过可视化的方式反映到图纸上来,提前限定采伐量,避免盲目采伐破号林区生态,同时,也可以通过GIS来规划林区地理的空间分布,根据不同的林区地理空间分配不等的采伐比重,通过分析相关地理属性间的相关关系来进行方案配置,最终实现林区生物多样性,保障林区的生态平衡和健康有序发展[3,4]。

3 结语

综上所述,对于林业优化策略的防治能够有效地提高林业间病虫害的总体防治水平,且将如今的科技与林业间的病虫害防治优化策略相结合,有利于对于林业病虫害的实时监控,更是能对林业间的病虫害防治起到一定的不可替代的作用。对于林业的病虫害防治,应该认识到其重要性并且身尽其责,为创造一个和谐的生态环境而一起共同努力。

摘要：结合实际情况了解林业病虫害防治优化策略的内容,然后提出优化策略的具体措施,最终促进林业的健康发展。

关键词：林业病虫害,优化策略,河北承德

参考文献

[1]林雪朝.优化策略提升林业防虫治害能力[J].浙江林业,2009(11):33.

[2]叶志坚.林业病虫害防治优化策略的内容及措施[J].现代农业科技,2013(15):164.

[3]邵茂新,章申华.优化临海市林业病虫害防治策略探讨[J].科技资讯,2009(21):229.

策略及措施 第9篇

《施工现场临时用电安全技术规范》规定:临时用电设备在5台及以上或者设备总容量在50 kW及50 kW以上者, 应当编制临时用电施工组织设计。临时用电设备在5台以下和设备总量在50 kW以下者, 应当制定安全用电技术措施和电气防火措施。施工现场临时用电方案直接关系到用电人员的安全, 也关系到施工进度和工程的质量。

2 接地装置的定义

电气设备的任何部分与土壤间作良好的电气连接称为接地, 与土壤直接接触的金属体称为接地体, 连接接地体与电气设备之间的金属线称为接地线, 接地线与接地体合称为接地装置。接地装置一般是由接地极、接地导体和总接地端子 (总接地母排) 等构成的。总接地端子 (总接地母排) 通过接地导体与诸多接地极连接, 实现电气装置需接地部分与地的连接, 又可通过保护导体、保护联结导体与电气装置内外露可导电部分、电气装置外可导电部分的联结, 实现总等电位联结。

3 接地的基本方式的探讨

不管什么接地方式, 目的就是保护人身和设备的安全, 保障系统的稳定运行, 发挥电能的优越性, 最大限度的创造经济价值 (如图1) 。

(1) 接地方式按其功能不同分为:防雷接地、机壳接地、系统接地。 (2) 《民用电气设计规范》标准中将低压配电系统分为三种, 即TN、TT、IT。其中, 第一个大写字母T为电源变压器中性点直接接地;I则为电源变压器中性点不接地。第二个大写字母T为电气设备的外壳直接接地, 但和电网的接地系统没有联系;N为电气设备的外壳与系统的接地中性线相连。TN系统:电源变压器中性点接地, 设备外露部分与中性线相连。TT系统:电源变压器中性点接地, 电气设备外壳没有专用保护接地线。IT系统:电源变压器中性点不接地, 而电气设备外壳没有专用保护接地线。

4 保护接地装置的方法

在电气线路短路引起的火灾中, 接地故障电弧引起的火灾远多于带电导体间金属性短路引起的火灾。一旦发生接地故障, 由它引起危险电弧的几率也远大于带电导体间产生危险电弧的几率, 很易引起火灾。

接地装置在输变电工程中是个特殊的项目, 其工程质量不仅关系到电网中重大设备的运行安全, 也关系到电气运行人员的人身安全。在大接地电流系统中, 接地装置直接影响继电保护动作的正确性;在小接地电流系统中, 不合格的接地网将对巡视设备的人身安全构成严重威胁。因此, 接地装置的工程质量就显得特别重要。保护接地就是把电气设备的金属外壳、框架等用接地装置与大地可靠地连接, 它适用于电源中性点不接地的低压系统和1000V以上任何形式的电网中。保护接地的原理是给人体并联一个小电阻, 以保证发生事故时, 减小通过人体的电流和承受的电压, 主要保护人员和设备不受损害。为防止因配电线路接地故障所发生的人身间接电击、电气火灾及线路的热稳定性, 现行的设计和施工中均提出在低压配电线路中需设置接地故障保护。在《低压配电设计规范》 (GB50054-95) 中明确指出所应采用的不同接地故障保护方式及条件:利用配电线路所设置的过电流保护兼作接地故障保护、利用零序电流来实现接地故障保护、利用剩余电流实现接地故障保护。漏电保护是近年来推广应用的安全技术, 在施工现场已得到运用。常用的漏电保护器有单相二级、三相三级和三相四级等种类, 供不同的接线方式选用。采用漏电保护技术, 漏电保护和保护接地互相容纳, 功能相互补充。采用漏电保护和保护接地后, 当0漏电时, 保护接地和漏电保护都能切断电源, 对系统有双重保护作用。在漏电保护器的保护范围内, 如果输电电线漏电或者发生单相电气事故, 漏电保护器能及时切断电源, 预告故障, 防止事故。漏电保护器具有防止直接触电和间接触电的作用, 具有检测系统线路设备绝缘损坏的作用, 是接地系统中的重要安全措施。由于保护系统中存在正常漏电电流, 一般要求漏电保护器额定动作电流为正常漏电电流的2倍。但正常漏电电流难以准确确定, 对于容量超过20 kVA的设备及分布电容较大的系统, 由于正常漏电电流较大, 选用额定漏电电流可大于30 mA。工地常发生漏电保护器误动作, 往往是由于额定漏电电流与正常漏电电流不协调所引起的。工地接地系统中适合采用二级漏电保护, 在系统干线与支线交汇处设立第一级漏电保护, 其额定漏电动作电流可为100~300 mA, 延时动作时间为%$7$8。在线路末端电源进线处设立第二级漏电保护, 直接保障用电装置的安全运行和作业人员的安全, 其动作电流取’/&6, 动作时间不大于0.1 s。

5 接地是工程施工现场临时用电的安全措施

(1) 施工现场由专用变压器供电时, 应将变压器低压侧中性点直接接地, 并采用TN-S接零保护系统。 (2) 在供电端为三相四线供电的接零保护 (TN) 系统中, 应将进户处的中性线 (N) 重复接地, 并同时由接地点另引出保护零线 (PE线) , 形成局部TN-S接零保护系统。 (3) 保护零线的重复接地点不得少于三处, 应分别设置在配电室或总配电箱处, 以及配电线路的中间处和末端处。在TN接零保护系统中重复接地应与保护零线连接, 每处重复接地电阻值不应大于10Ω。 (4) 每一重复接地装置的接地体应用2根以上的角钢、钢管或圆钢, 不得用铝导体或螺纹钢。两接地体间的水平距离以5 m为宜, 接地体以2.5 m长较好, 接地及坦深以顶端距地≥0.6 m为宜。

6 确保工程施工现场接地装置工程质量的措施

(1) 加强领导, 落实责任制。 (2) 保持科学严谨的态度, 合理选择地网接地线及导体截面。 (3) 制定监理细则, 明确监理目标, 建立质量保证体系, 在接地装置的施工过程中, 每一环节的监理工作都要到位, 监督施工单位严格按设计图纸及规范工艺进行施工。 (4) 工程质量的形成受到所有参加工程项目施工的人员的影响, 项目法人和施工单位要对采购的材料和设备质量负责, 及时对管理技术人员、施工操作人员培训, 以提高他们的素质。 (5) 运行过程中对接地装置应进行定期检查和试验, 对存在质量问题的地网, 应及早安排开挖检查, 力争在雷雨季节将隐患消除。

参考文献

[1]周合忠.工业系统中接地的探讨[J].现代经济信息, 2009 (11) .

企业经营管理措施和策略 第10篇

一、电力企业经营现状

随着改革开放进程的不断推进, 我国对于社会各项基础设施建设工作的重视程度越来越高, 电力企业作为社会发展和人民生活的不可缺少的资源, 其发展质量的高低对于社会的发展具有十分重要的作用。在电力企业严格对于财务信息、物质资源、人力资源和整体发展规划等内容的充分管理, 使得电力企业能够更好的获得发展和提升的机会。我国电力企业的发展水平与国外先进国家的整体水平存在一定的差距, 其主要原因在于我国电力企业在过去的发展过程中采用的计划经济管理模式, 管理和发展都由国家来掌控, 因此企业管理者的管理理念没有获得很大的提升, 导致自身的管理水平相对较低, 其次在我国的电力企业管理过程中, 由于电力企业本身需要较大的运营成本投入, 在前期需要大量的资金供应才能实现后期效益的产生, 因此需要涉及的人力和物力资源相对比较多, 在管理过程中缺乏对于工作质量的严格监督和控制, 导致现在出现的整体管理理念更新慢的现状。再次, 企业财务管理水平限制导致电力企业在发展过程中遇到极大瓶颈, 企业在管理理念方面缺乏先进性, 单纯重视对于物力资源或者其他非人力资源的管理, 对于人力资源的潜力发挥较少, 不重视技术人员总体综合素质的提升, 导致电力企业员工的整体专业能力水平相对较低, 缺乏全能型人才的出现。上述问题对于我国电力企业的发展造成一定的负面影响, 但是由于社会发展的进程不断加快, 电力企业如果不能尽快调整自身发展方面, 改变企业经营管理理念, 将会对社会的整体发展速度造成一定的影响, 同时其他企业及时的进行经营理念的更新, 高科技生产技术的应用, 很有可能使得自身企业竞争力不足, 被社会所淘汰。

二、加强电力企业经营管理水平的措施

1. 提升企业人才储备

电力企业想要在现在变化的市场竞争中获得发展, 必须依靠人才作为企业发展的重要标准, 将人才的竞争作为新时期竞争的核心, 在内部实行全面完善的人才培养计划, 采用激励机制尽可能培养和发现企业内部有潜力的员工向管理岗位发展。在电力企业中, 由于本身存在其独特的特殊性, 管理型的人才难以通过高校招聘等方式吸收, 因此在人才吸引渠道必须加以拓宽。电力企业中经营管理人才不仅具备全面系统的管理理论知识, 同时必须具备丰富的工作管理经验, 在考核过程中应当重视采用多方位的参考指标来选择人才, 不仅关系基础的理论知识, 对于其是否能够驾驭大型企业的能力应当格外进行重视。电力企业本身的投资规模比较大, 在管理措施制定准备阶段应当对企业的影响进行充分的思考, 严格落实不同环境下的管理内容要求, 认真思考管理规范制定的每项细节。在新型管理团队的建设过程中, 扎实的专业能力是进入管理团队的基础, 没有专业技术作为基础对于管理下属的思想态度把握往往不够到位, 很容易在管理过程出现错误, 因此管理人员应当充分开展对于不同知识经验的学习, 具备灵活的处理问题的能力, 尽可能实现利用最少的资金投入获得最高的经济效益和社会效益。21世纪企业的竞争核心的竞争要点是对于人才的竞争, 电力企业应当充分重视人才的重要性, 选拔人才时进行全面完善的考核, 提升企业的竞争力。

2. 建立品牌文化

品牌文化是企业核心价值观的体现, 同时也是在市场内提升自身品牌价值的良好方式, 利用自身的品牌价值在市场中获得充分的自由权, 从而更好的推进电力企业在新形势下获得发展的机会。在市场竞争日益激烈的今天, 越来越多的企业开始挖掘企业本身文化底蕴, 试着建立自身企业的文化内涵, 通过品牌文化建立可以使电力企业形成一种无形的广告效应, 在吸引客户方面建立十分明显的优势, 将企业自身的整体经营高度提升, 从而更好的在新形势的今天更好的发展。作为电力企业, 安全生产对于企业发展意义十分重要, 企业管理层可以将安全生产作为自身企业的核心品牌文化, 从而更好的建立自身独特的行业形象, 形成品牌效应。每一个行业对于自身产品质量和服务质量都具有十分重要的作用, 只要良好的产品质量才能保证企业在不断的发展过程中获得最大的有利地位, 良好的产品质量加上完善的客户服务管理体系能够是客户的满意度获得最快的提升。电力资源是相对其他类型的资源具有很强特殊性, 电力资源可以使人的生活变得便捷, 同时也会对人产生很大安全隐患, 因此做好安全质量控制对于电力企业的发展具有十分重要的作用, 安全是用户对电力资源使用过程中最基本的要求。在建立品牌文化的过程应当充分渗透自身产品对人产生的功能属性, 从最核心的层面来使人们建立起对于产品的印象。电力企业决策者者在确定企业自身品牌文化时应当充分吸收广泛员工的意见和建议, 对于员工反馈的信息专门设置一定的机构来管理, 促进企业的全面完善发展, 提升品牌文化。

3. 信息化管理建设

随着科学技术水平的不断提升, 高科技含量技术在实际生产过程中的应用越来越多, 越来越多的行业实行信息化、智能化管理系统来对生产过程进行管理和控制。采用信息化管理系统可以帮助企业更快、更高效的实现改革创新, 提升企业全面的工作效率, 将传统的经营管理模式有选择的保留。在信息化系统建设阶段, 电力企业需要对新型管理设备购入, 认真学习新设备和技术的使用方法, 加强各部门之间的沟通, 保证电力企业水平以及工作效率能够稳步提升。信息化管理系统能够更好的实现对于人力资源的管理, 合理分配每位员工的实际工作量, 综合考虑多方面的因素来开展相关的生产工作。对于系统内可有可无的人员, 应当设立一定的管理制度, 利用信息化管理系统开展信息化综合员工考核制度, 对于综合评比成绩不足的员工进行一定的警告, 如果连续出现综合评比较差的情况, 管理人员应当采取一定的措施对其进行处理。

三、结束语

电力企业的发展对于国家经济发展和人民生活质量提高具有十分重要的作用, 现代生活缺乏电力资源供应将会一片混乱。电力企业为了提升自身发展速度, 在激烈的市场竞争中获得成功, 管理层应当充分结合市场经济的发展规律, 改变传统的管理模式和方法, 采用新形势下适用的措施对企业进行全面的管理, 提升企业的市场竞争力。

摘要：随着社会的发展和技术的进步, 高技术含量的技术水平在电力企业中的应用逐渐增加, 智能化的水平越来越高, 因此电力企业应当对传统的经营管理模式进行改革, 采用符合目前生产和生活现状的经营管理模式来适应社会的发展, 通过不断创新和改变加快电力企业的发展速度, 提升电力企业发展的空间, 对于传统的管理模式应当秉承取其精华弃其糟粕的态度, 对于适合目前社会实际进行保留不符合社会实践的内容进行去除, 加强整体电力电业的经营管理水平。

关键词：电力企业,经营管理,措施,策略

参考文献

[1]张晓娜.电力企业经营管理初探[J].管理世界, 2013 (08) :96-97.

[2]赵建勋.试论电力企业经营管理措施和策略[J].企业改革与管理, 2014 (04) :106.

[3]曹宁.电力企业经营管理研究[J].经管视线, 2014 (5) :59-60.

培育“达礼儿童”的措施与策略 第11篇

小学是文明礼仪养成的关键时期，社会主义核心价值观中的“文明和谐、诚信友善”等就与文明礼仪息息相关，学校培育“达礼儿童”对学生成为一个全面发展的人和深化“爱国”教育，创设“文明”、“和谐”的社会环境，践行社会主义核心价值观具有特别的意义。

我校创办于1951年，学生由附近3个自然村村民子女和外来工子女组成，学校虽地处国家级开发区，但实际上还处于城乡转型期，社会环境、家长素质、学生文明礼仪习惯等还有待改善，学生存在言行粗俗，不尊重同学，不尊敬长辈，不遵守公共秩序，不讲文明礼仪等现象较为普遍，给社会带来了不和谐之音。学校通过培育 “达礼儿童”，以礼培德，教育和引导学生知礼守礼，以学校德育教育助力南沙区城市化进程，不负国家自贸区的新形象。

二、培育“达礼儿童”的措施与策略

（一）示之以礼，体验式教育引导学生对礼仪的认知

西方教育家有一句至理名言： 我听了，我忘记了；我看了，我记住了；我读了，我懂了；我用了，我会了。实践告诉我们：让学生动手参与，亲身体验，比只听不练效果要强得多。

每逢开学的第一天，校长必定会亲自站在学校门口，向踏进校门的每个孩子微笑并问好，班主任也会在班级门口微笑着问好迎接学生。每天的上学和放学，值日行政与老师也会按学校要求在门口值岗，主动向进出校园的学生问好。对个别没向教师问好的同学，老师会要求这些学生停下脚步，和气地教他们进出校门要有礼貌地向教师问候才能离开。这种体验让学生记忆深刻，得到的收效比单纯的说教要好得多。现在进出校门时主动向老师、保安叔叔们问候的孩子越来越多，不用示范提醒了。校外来客到访时，在校园里和孩子们相遇，孩子们也能主动让道和向他们问好，所以来宾对我校印象最深的大多是我校的孩子特别有礼貌！

（二）熏之以礼，包围式布局营造良好礼仪氛围

根据系统生态观可以知道人的行为和心理是环境的函数，即营造良好的礼仪教育氛围可以影响孩子的礼仪的形成和成长。学校优化校园文化环境，发挥环境育人的隐性教育作用。还没进校门，迎面的学校浮雕墙上那组文明守礼、奋读向上的塑像映入眼帘，图上的孩子仪容整洁，神采奕奕，目光专注地向国旗敬礼。迈进校门，一楼楼道长廊是师生共同提供的有关文明礼仪的小故事或古诗，配有图镶嵌在古色古香的画框中，上面还有供稿者教师或孩子名字。走到上楼梯处的大圆弧，圆弧柱子上凹刻着师生编制的校园三字歌作为学校的礼仪规范，引领着孩子们的一言一行。楼道或教室墙上还有各种温馨的礼仪提示，如轻声慢步、礼让幼小等。文明不再只是停留于口头之上，成了实实在在，看得见、觉得到的新风尚。

（三）习之以礼，条件反射式训练固化礼仪习惯

心理学研究表明条件反射式训练可以强化人的某种行为。受此启发，学校改变以往德育工作面面俱到的做法，每学期定一个或两个关于文明礼仪的主题为重点，整个学期仅围绕这一两个礼仪习惯的培养展开宣教、活动与检查，待学生每项文明礼仪行为形成规范后，才进入下一个文明礼仪习惯的训练。如此循序渐进，随着时间推移，学生身上的良好习惯日积月累，文明气息愈加明显。“达礼儿童”的培养不再是口号，将会真切、实在地呈现。

（四）成之以礼，实践式校外活动促进守礼品性

学生在校时表现得举止文雅，到了校外却行为不端；同学间谦虚礼让，回到家却刁蛮任性。为了巩固“达礼儿童”培养的德育成果，纠正学生这种表里不一的行为表现，学校把学生的教育延伸拓展至校外，印制统一的“文明手册”，学生每人一本，家庭、社区配合学校对其文明言行随时随地予以登记。学校组织学生参与争做“孝顺孩子”、“文明孩子”的社会实践活动。孩子们在校外的文明言行由见证人签名确认，登记在册，月末小评、期末总评，全校掀起一股争做文明孩子的活动热潮。

学校充分利用节日，抓住教育的契机。家庭里平时都是父母为孩子服务，孩子们也总是心安理得地享受着父母无微不至的关怀，总觉得父母的付出天经地义，稍有不如意有的还会冲着父母大声吼叫。基于此，学校提议家长平时有意让孩子们分担一些力所能及的家务，特别在父亲、母亲节时，倡议全体学生用实际行动，感恩回报父母，如晚上回家对爸妈说几句贴心话，做一件暖心的事。而且要求父母在“文明手册”上登记，谁做得好可以获得“孝顺孩子”的印章奖励。节后有很多家长给班主任打来电话，告知孩子的表现让他们既感动又欣慰。有的家长告诉老师孩子帮他洗脚了，有的给父母捶了背，一个劲儿地对老师夸孩子乖巧懂事，对老师的教导一再表示感谢，言辞间的幸福之情溢于言表。

三、培育“达礼儿童”的收获与成效

我校通过一年多的“达礼儿童”的培育实践，学生不但品行变得更加文明有礼，学习态度也变得更为积极向上了。老师们普遍感觉孩子比以前好教，课比以前好上了，德育与智育形成了一种良性互动。在实施过程中，注重学生主体体验，并提升了学校德育工作质量，提高了学校的知名度，学校成功申请了市德育课题《班主任专业发展的校本研究》，学校被评为市安全文明学校、市优秀家长学校、市内兄弟学校和香港青少年交流促进会到校来访给予一致好评。

育人始于端行立品，对“达礼儿童”的培育，学校将在过往工作的基础上，进一步完善提高，以礼培德，教育和引导学生知礼守礼，做一个新时代的有德之人。

有关空调节能的措施与策略探讨 第12篇

在世界范围内能源危机和国内大面积电力紧张的严峻形式下, 空调节能已成为节约能源的核心话题。我国建筑空调能耗较大, 建筑能耗已高达总能耗的30%～50%, 其中绝大部分能耗又消耗在建筑物中。因此, 改善和提高空调系统运行效率, 减少能耗已成我国空调业发展的一个亟待解决的问题。在设计和应用空调系统时提高节能意识, 充分合理地运用各项节能方法与措施降低能耗, 对缓解我国能源危机具有十分重要的战略意义。

1空调节能的重要性

当前, 随着经济的发展和人民生活水平的提高, 空调市场需求飞速增长, 使得空调能耗激增。空调耗电是季节性需求, 导致夏季电力高峰负荷。随着空调器的大量使用, 空调耗电目前已在许多发达城市中占夏季电力高峰期负荷的40%左右, 这也是2003年全国2/3的省份出现“拉闸限电”问题的主要原因之一。因此, 采用合理的措施和策略来节约空调能耗, 对我国来说可以节约资源、保护环境, 而且可避免不必要的电力建设投资;对用户来说则可减少空调运行费用的开支, 其经济性是显见的。在某种程度上, 综合利用各种技术措施达到空调节能, 有利于国民经济的可持续发展, 是一件利国利民的好事。

2影响空调能耗的因素

影响空调能耗的因素有很多, 例如, 室内温湿度设定值、室外空气量、空调方式、空调系统的控制运行和维护管理等。建筑物的朝向和平面布置、建筑维护结构的保温性能、窗户隔热和建筑遮阳等也对空调能耗产生很大影响, 因此, 在空调设计运行时应综合考虑各个因素的影响, 力求在最大程度上降低空调能耗。一般可将空调系统的能耗分为两大部分:

(1) 供给空气处理设备冷 (热) 量的冷 (热) 源耗能;

(2) 动力耗能。克服空调系统工作介质循环阻力的耗能。

3空调节能的若干措施

空调系统通常由多个环节组成, 其总能耗受诸多因素影响, 因而节能是一个综合系统工程。有效可行的节能措施和策略可有多种, 设计和使用空调系统应对各节能方法综合利用以趋利避害。

3.1 合理控制室内温度参数

目前, 大部分空调建筑的设定温度为24 ℃～28 ℃, 而一些公用建筑中空调温度控制得更低, 甚至低于22 ℃, 不但浪费能源, 而且舒适性很差, 这是导致“空调病”发生的主要原因。因此, 合理提高空调房间的设定温度显得尤其重要。合理提高空调房间设定温度有如下节能效果和优点:

(1) 降低室内外传热温差, 从而可降低因围护结构传热形成的空调负荷;

(2) 当室外温度比较低时, 采用合理通风措施, 可有效降低空调运行时间;

(3) 可提高空调系统的送风温差, 从而降低输配系统的电耗;

(4) 可降低对电力高峰负荷的需求, 节约用电量需求。还可避免因空调温度过低带来的不舒适性及“空调病”等问题。

3.2 建筑物及其维护结构

建筑物及其围护结构对节能的影响主要有如下方面:

(1) 建筑物的朝向。同样形状的建筑物, 南北朝向比东西朝向冷负荷小。对一个长宽比为4∶1的建筑物, 东西向比南北向冷负荷约增加70%。因此, 选择合理的建筑物朝向是一项重要的节能措施;

(2) 体形系数。建筑物体形系数为:

S=F/V

式中 F建筑物与室外大气接触的外表面积, 外表面积不包括地面、未采暖的楼梯间隔墙和户门的面积;

V建筑物所包围的体积。

对于相同体积的建筑物, S越大, 则其外表面积越大, 通过围护结构的传热越多, 空调冷负荷也越大。为节能起见, 在建筑设计时应尽量控制S, 如果出于造型和美观的要求需要采用较大S时, 应尽量增加围护结构的热阻;

(3) 外窗面积。从建筑物的围护结构 (窗、墙、楼板、屋盖、地板等) 传入室内的热量中, 外窗的传热量和太阳辐射占围护结构的总传热量比例很大。因而要尽量减少外窗面积, 并采取有效的遮阳措施, 如选用特种玻璃、双层玻璃和窗帘或遮阳板等;

(4) 维护结构保温性能。建筑围护结构的保温性能直接影响空调房间的冷热负荷。有关文献指出, 围护结构传热系数每增大1W/m2k, 在其他工况不变的条件下空调系统设计计算负荷约增加30%。因此, 提高建筑物保温性能是减少空调系统能耗的重要措施之一。以下措施可有效降低围护结构的传热系数, 从而降低能耗;

(5) 合理控制窗墙比。通过外窗户的负荷占建筑总负荷的近40%, 在保证室内采光通风前提下合理控制窗墙比。一般的窗墙比如下规定:北向≤25%;南向≤35%;东西向≤30%:

(6) 采用新型墙体材料与复合墙体围护结构。在进行经济性、可行性分析的前提下, 在墙体内外侧敷设保温隔热新材料, 屋顶可设通风屋面、遮阴棚和栽种花草树木以降低建筑物的得热量;

(7) 采用气密性好的门窗以减少空调房间冷 (热) 量渗漏, 建筑外表面尽可能处理成白色或浅色调以减少辐射得热;

(8) 在工程允许的经济条件下, 尽量采用具有隔热保温性能的吸热玻璃、反射玻璃、低辐射玻璃等, 避免使用单层白玻璃。

3.3 合理利用和控制室外新风量

在人员长期停留的空调房间, 人们呼出CO2的增加会逐渐破坏室内空气的正常成分, 对人体健康产生不良影响。从满足室内人员卫生要求出发, 必须保证每人有一定的室外新风量。在空调系统总冷 (热) 负荷中, 新风冷 (热) 负荷占较大比例, 例如, 在我国主要空调地区的商场中, 随客流密度的变化, 新风冷负荷占总冷负荷的比例高达21%～42%。因此, 在满足室内人员卫生要求的前提下, 减少新风冷 (热) 负荷是空调系统的重要节能措施。

为了控制新风量, 可在回风管道上设置CO2检测仪, 根据CO2气体浓度的变化自动控制新风量;也可根据不同时刻室内人数的变化, 手动控制新风量。空调系统一般按以下三种方式运行:

(1) 新风阀门一直固定在设计新风量的开度上;

(2) 根据顾客的变化情况, 手动控制新风阀门, 平日半开, 节假日全开;

(3) 根据顾客的多少, 用CO2气体浓度仪比例调节新风阀门的开度, 使室内CO2气体浓度保持在0.08%～0.1%之间。这三种运行方式能耗比较如表1所示。

由此可见, 自动控制新风阀门调节新风量与固定新风量的情况相比, 在最热月系统冷负荷约减少25%, 在最冷月系统热负荷约减少68%。对于周边负荷影响小而内区发热量较大的建筑物 (大型商场、影剧院等) , 过渡季或冬季室内仍需供冷, 此时, 由于室外空气焓值低于室内空气焓值, 应充分利用室外新风所具的冷量, 加大新风使用量直至全部使用室外新风向空调房间送风。这样不仅可减少人工冷源的使用时间、降低人工冷源的能耗和运行费用, 还可改善室内空气品质。

3.4 减少输送系统的动力能耗

动力能耗主要是指空调系统运行中风机和水泵所消耗的电能, 采用科学的方法使之降低对整个空调系统的节能有十分重要的意义。在工程设计与实践中常采用以下方法减少动力能耗:

(1) 大温差。若系统中输送冷 (热) 量的载冷 (热) 介质的供回水温差采用较大值, 则当它与原温差的比值为N时, 从流量计算式可知, 采用大温差时的流量为原来的流量的1/N, 管路损耗即水泵或风机的功耗则减小为原来的1/N2, 节能效果显著。故应在满足空调精度、人体舒适度和工艺要求的前提下尽可能加大温差, 但供回水温差一般不宜大于8 ℃;

(2) 低流速。水泵和风机的功耗与管路系统中流速的平方成正比, 采用低流速能取得较好的节能效果, 且有利于提高水力工程的稳定性;

(3) 采用输送效率高的载能介质:一般情况下, 用水输送冷 (热) 量的耗能量比空气输送要小, 且输送相同的冷 (热) 量所用水管管径要小于风管, 所占空间相应也小得多;

(4) 变频调速。当空调负荷下降时, 可通过变频装置调节水泵 (风机) 的转速, 从而减小水 (风) 量, 节省电机的耗电量, 达到节能目的。

3.5 防止过冷和过热

向空调房间供冷时, 如果室内温度低于设定值过多则称为过冷;同理, 向空调房间供热时, 如果室内温度高于设定值过多则称为过热。过冷和过热不仅浪费能量, 而且对人体的舒适和健康也不利。造成空调房间过冷和过热的原因主要有:

(1) 空调系统自动控制装置不完备或失灵;

(2) 空调设备选择不当, 设备容量过大;

(3) 空调分区不合理等。

例如, 对于目前广泛采用的风机盘管空调系统, 若不采用恒温器控制风机盘管, 则盘管始终处于接通状态或其水量始终为设计流量, 室内人员若不及时关闭风机或通过三速开关调整风机转速, 室内必然处于过冷或过热状态。若采用恒温器控制, 冷量和热量在一定程度上都会得到节省, 同时, 室内环境的舒适度也明显改善。

3.6 从排风中回收热量

在建筑空调负荷中, 新风负荷所占比例较大。在国外, 新风负荷一般占总负荷的20%～30%, 因此, 利用热交换器回收排风中的能量, 节约新风负荷是空调节能的一项有力措施。如果在排风中设置热交换器 (如转轮式全热交换器) , 最多可节约70%～80%的新风能耗, 相当于节约10%～20%空调负荷。据日本空调学会提供的计算资料表明, 若以单风道定风凉空调系统为基准, 加装全热交换器后, 冬季1月份可节省加热量约50%, 夏季8月份可节省冷量25%。

4结语

空调节能涉及到诸多因素, 是一项系统工程, 对国民经济的发展产生很大影响。随着新技术和新材料的诞生与应用, 关于空调节能的研究与应用技术也将不断发展。在此, 变频调节、水源热泵、冰蓄冷、太阳能和空调系统的智能控制等在空调节能方面将得到更深入的应用。

摘要：本文探讨了空调系统设计和运行过程中的若干节能措施和策略, 并对它们的节能特性进行了分析。

关键词：空调节能,措施与策略,新风量,自然冷源

参考文献

[1]罗德启.健康人居环境的营造[J].建筑学报, 2004, (4) .

[2]殷亮, 刘道平.实用节能技术-水蓄冷技术介绍[J].节能, 1996, (6) .