二年级上册七单元作文范文第1篇
姜
佳
佳
中午闲着没事，坐在自己的小床上，偶然间看到书桌上那本以前的语文书，轻轻地翻开他，猛然间感到语文这两个字是那样熟悉，又是那样陌生。
可是不搜不知道，一搜吓一跳。语文似乎无处不在。
语文好像一颗露珠，太阳反射于她的光芒照射在每个角落。在公园里，看见那一片片萋萋芳草中站立的花花绿绿的牌子，上面写着：&ldqu;小草有生命，足下多留&lsqu;青&rsqu;&rdqu;、&ldqu;绿色‐‐生命之源&rdqu;、&ldqu;小草对你微微笑，请你把路绕一绕&rdqu;等警示语，得体又易于接受，处处彰显生命的光芒。
语文好像一位自信的少女，亭亭玉立，展现出自己的光彩。在电视上，看到那一条条的经典标语：&ldqu;上善若水，厚德载物。&rdqu;区区八个字，让人明白了关爱他们的快乐;&ldqu;拐弯，拐角，不能拐骗&rdqu;道出了社会公德的重要性。
语文好像一个家庭，温馨美满。行走在商场中，看那琳琅满目的牌子：&ldqu;请不要让你的自私点燃我的大楼‐‐请勿吸烟&rdqu;这些简短非凡的字眼透露出家的温馨。
语文好像一名著名的演员。在商店门前，她成为交流的工具。想到此，我才是真了解到：&ldqu;生活中，不缺少语文，只缺少一双会发现的眼睛。&rdqu;
当重新审视语文，我发现生活的广阔!
二年级上册七单元作文范文第2篇
2、A
3、A
4、D
5、D
6、B
7、C
8、D
9、B
10、略
11、做人要守礼节，讲信用。
12、略
13、好，本文以“散步”为线索，贯穿全文，因而文章的标题别具匠心。 人物角度拟题：“三代人”，思想内容角度拟题：“责任”“背起整个世界”等
14、不好，“熬”字一方面写出了母亲忍受痛苦度过严冬的情形，另一方面也写出了“我”为母亲最终安然无恙而庆幸的心情。“度”字则没有这种效果。
15、这一段描绘初春的田野，展现了春天的气息和生命的呼唤，也烘托了一家人散步时祥和，快乐的气氛。
16、这句话大词小用，实际上指出我和妻子人到中年，肩负重大责任，既要赡养老人，又要抚养子女，写出了我和妻子的使命感，同时深化中心，表现了中华民族“尊老爱幼”的传统美德。
17、眼巴巴，咽着口水，盯着，咽了咽口水。
18、哥哥故意说苹果皮是苦的，好让妈妈也尝尝香甜的苹果皮，表现了孩子们对妈妈的爱。
19、抓住妈妈矛盾或内疚或感动等等心理来写即可。 20、温馨甜蜜，和谐融洽。具体情节略
21、尊敬老人，疼爱子女。
22、
23、24：略
七年级语文上册二单元参考答案
1、C
2、D
3、B
4、A
5、B
6、D
7、C
8、D
9、略
10、不亦乐乎、三省吾身、三十而立、温故知新、曲肱而枕、等等
11、强调了复习和独立思考，举例略。
12、略
13、B
C
14、因为放了暑假就看不到“我”最爱的蔡老师了，体现了“我”对蔡老师深深的依恋之情。
15、抒情。直接抒发了我对蔡老师的爱戴和思念之情。
16、使用第二人称更便于直接抒情，一个“你”字，将作者对蔡老师至今仍怀有的思念、崇敬的思想感情充分表达出来。
17、母亲翻找螃蟹;
母亲发现螃蟹;
母亲放下螃蟹
18、久病初愈的“我”想吃螃蟹;物质条件很差又偏远的山村买不到螃蟹;母亲爱子心切。
19、表现了母亲既想满足孩子吃螃蟹的愿望，又不忍心捉走母蟹的矛盾心理;为后文母亲放了母蟹作铺垫;表现了母亲的善良。
20、“咬牙”是因为母亲作出带走母蟹的决定非常艰难;“闭眼”是因为母亲不忍捉走母蟹，但为了孩子不得不硬着心肠这样做。
21、一是指母亲的爱子之心;二是母亲对天下所有母亲爱子情怀的理解、体谅之心。
22、盘中餐粒粒皆辛苦
23、略
24、略
七年级(上)语文第三单元答案
一、3.①去掉“人民”。 ②在“成为北方一大强国”前加上“使晋国”。
5. C
二、
(一)6.描写了大海吞吐日月，包蕴万千的壮丽景象。(或是“大海波澜壮阔、气势宏伟的景象”)
7.碣石
欣赏大海景色
观
8.大海;
博大的胸怀和豪迈的气概(或是“统一中国，建功立业的愿望”)。 9.示例：人生自古谁无死，留取丹心照汗青;生当做人杰，死亦为鬼雄。
(二)10. (1)离开(背弃);(2)厌恶(嫌弃);( 3)穿衣; 戴帽 (4) 通“诟”，诟骂，辱骂 11.俸禄已厚，却不满足，祸患就可能加到他身上。 12.(1)位高意下;(2)官大心小;(3)禄厚不取。 13.谦恭有礼，虚心听取他人意见
三、
(一)15. 妙 从四个方面加以描述：小雪使矮松越发青黑，给蓝天镶上银边，给山穿上花衣，薄雪还会露出点粉色
16.均可以，按空间顺序层次分明地描写了山尖山坡山腰的景物，或按由白天到傍晚的的时间顺序来写，其标志是“等到快日落的时候”
17.积雪 草
18.①写村庄、雪的情态，活灵活现，表达出一种安适、平静的气氛;
②使水有了灵气，突出绿的珍贵、美丽、可爱。
19.把整个冬天的济南比作蓝水晶，恰到好处地写出来天地空间的清亮、明净。
20这句话抒发了作者对济南冬天的赞美之情。作用：是全文的结束语，又点了题，给人以回味的余地。
(二)21.比喻，形象生动地表现出了雨声的特点以及带给人的美妙感受。
22.他希望通过画画来再现逝去的自然、祥和的生活环境和淳朴和谐的人际关系，借以
抒发强烈的怀念之情，排遣孤寂之情。
23.示例1：以前的雨声充满音乐美和“绚丽颜色”，现在的雨声呈现呆板的灰色，节奏沉闷压抑。对比手法的运用鲜明地表现了前后变化，强烈地表达出主人公对淳朴自然生活的热爱和怀念。
示例2：以前人与人和谐地交往和交流，现在人人封闭，缺乏沟通和交流。对比手法的运用鲜明地表现了前后变化，强烈地表达出主人公对和谐人际关系的热爱和怀念。
七年级语文上册第四单元参考答案
一、
一、积累与运用(24分) 1.C
2、B 3.D
4、(1)伐木声丁丁地飘出幽谷 (2)谁家新燕啄春泥 (3)何当共剪西窗烛
(4)潭影空人心 (5)海日生残夜，江春入旧年。
(6)我寄愁心与明月，随风直到夜郎西 。 (7)问渠那得清如许?为有源头活水来。 (8)无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
共12分。每一空格1分，有错字即不给分。
.5、例如：生活是一杯清茶，飘散着淡淡的芳香。
6、1). E 2) D 3) A 2)大多是动物故事，以动物为喻，教人处世和做人的道理。 二文言文阅读
7、(1)甘美 (2)不通，理解不了 (3)教
8、是故/学然后知不足 (2)知困/然后能自强也
9、教学相长
10、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
11、教别人的同时自己也会理解得更深刻。在学习中，当别的同学遇到问题的时候，要学会去教别的同学，这样也能明白自己的不足的地方，同时提升自我。
12、1).派遣、差遣
2).花费，此指白白费掉
3).一年，周年
13、1).用
2).认为
3).因为
4).用来
14、死马且买之五百金，况生马乎?天下必以王为能市马。马今至矣!
15、1).所要买的是活马，要死马干什么? 2).由此不到一年，买到三匹千里马。 三.现代文阅读(13分)
17：恒星的种类的种类及各自的特征。18：总分总。 19：全部都是灼热的庞大的气体
球，全部都是发光发热的。 20：这’指代：繁星。这些’指代：许多红色恒星。这种’指代也有一些恒星。这些’指代中等的恒星。
21.那双眼睛是蓝色的;像透明的海水，好像清晨时分的松花江水，水底能映出晴朗夏空;形象地写出卡雅的纯洁、心地善良 22.动作、神态 善解人意 23.得知卡雅跋脑子里长了个瘤 24.上文写我换药时，卡雅曾跑来为我拉琴，从精神上减轻我的疼痛;我被卡雅善解人意、坚强、乐观的精神所感动 25.心中想应该坚强;卡雅脑里的瘤越长越大;(1)泪水味道苦涩;(2)内心痛苦 26.(1)眼睛长得美(2)卡雅心灵美
七年级语文上册五单元参考答案
二、
一、积累与运用(24分)
1、C
2、A
3、B
4、(1).草色遥看近却无(2).听取蛙声一片(3).晴空一鹤排云上(4).千树万树梨花开(5).轮台东门送君去(6).日月之行
(7).杨花落尽子规啼(8).戎马关山北 (共8分。每一空格1分，有错字即不给分。) 5.全球掀起汉语学习热。 6.(1)我不是令人炫目的星月，也不是华堂丽室中的红烛，而是广阔原野中的一点萤火为沉默的大地带来一点亮色。
(2)我不是驰骋疆场的骏马，也不是搏击长空的雄鹰，而是沙漠中的骆驼驮载着探险的人们走向绿洲。 二文言文阅读
7.⑴靠近 ⑵倒塌 ⑶经历 ⑷只 8.⑴这样 判断动词 ⑵事物的道理 物理学 9.D 10.⑴这不是木片，怎么能被河水冲走呢? ⑵既然这样，那么天下的事情只知其一，不知其二的太多了，难道可以根据一点道理就可以主观臆断吗? 11.事物的变化是很多的，不能凭主观臆断去判断事物。(言之成理即可) 三.现代文阅读(13分)
12.本文行文的线索是什么?(2分) 答案：是写着“阿快乐”的小石头块。
13.哪两个词表现了丽桦主持完节目的喜悦心情?(2分) 答案：“心如潮涌”“热血沸腾”。
14.文中那个贩卖快乐的女人有什么性格特点?(2分) 答案：善良、朴实。
15.你认为丽桦是个什么样的人?(2分) 答案：善良、热心、豁达。
16.丽桦看到屋里的“一片狼藉”“还是笑了”，说明什么?(2分)
答案：在她帮助别人渡过难关时自己的家却被盗这件事，说明她能以开阔的胸襟接纳挫折。
17.本文教给我们一种什么样的生活态度?(5分) 答案：要以快乐对待人生。
(二)18.“可望”是指茫茫太空中，月亮是地球的近邻;虽是近邻，但月亮却在离地球38万公里的轨道上绕着地球运行，难以靠近，所以说“不可即”。
19.1969年7月16日美国佛罗里达半岛中部的肯尼迪航中心
20.“土星5号”火箭将推动“阿波罗11号”飞船进入太空。“像巨人一样”是说火箭之高(有一百多米)，“昂首挺立着”突出了一切准备就绪，充满信心。
21.因为宇航员们就要踏上探索月球的征程，这是迈开了人类探索月球的征程，这是迈开了人类探索太空的重要一步，将会在宇航事业上树起了一座新的里程碑。
22.用了9分5秒。
七年级语文六单元参考答案
一.积累与运用(24分)
1.D 2.B 3.示例：老人虽然七十多岁了，但是对书法的钻研非常执着。只见他拿起了毛笔，胸有成竹地在宣纸上笔走龙蛇。写完后，老人自信地把字幅挂起来让大家欣赏。4.略 5.名著阅读(4分)①贪婪，不知足的心理。 ②葡萄是甜的，即利益既得，很满足 二.文言文阅读(共16分)略
6.本文选自《 韩非子说难_》，作者是 战国 (时代)末期著名_思想_家_韩非_(人名)，是诸子百家中 法_家思想的代表。 7.给下列加点字注音并解释：
天雨墙坏(yù)：下雨
而邻人之父亦云(fǔ)：老人_ 暮而果大亡其财(wáng)：丢失 8.补充下列句中省略部分：
⑴宋有富人，天雨(他们家的)墙坏。
⑵其子曰：“(咱们家)不筑(墙)，(咱们家)必将有盗。”
9.翻译下面的句子： ①“如果不(赶紧)修筑它，一定有盗贼进来。”他隔壁的老人也这么说。
② 这家人很赞赏儿子聪明，却怀疑偷盗是隔壁那老人干的。 10.课文开头八个字写了什么? 写故事发生的背景。
11.富家被盗的原因是什么? 家富，且“天雨墙坏”。
12.这则寓言的寓意是什么?教育人们不可因人废言，要看意见正确与否。
三、现代文阅读(共30分)
(一) 一只手套(13分)
13.一位母亲为失去了一只手的儿子买到了一只羊皮手套。(或“女店主将一只羊皮手套卖给了一对母子”) (意对即可。)
14.原来这位少年压根儿就没有右手。 (意对即可。)
15.不设统一答案。(意对即可。选择一处回答，例：文章开头写女店主为自己的双手美容、为自己漂亮白皙的手陶醉，主要是为下文女店主发现那儿子只有一只手受到震惊并主动卖出一只手套形成鲜明对比。文章结尾写女店主卖出一只手套后端详自己健康而修长的双手，表现了女店主富有同情心，点明了文章中心。(意对即可。)
16.不设统一答案。(可结合文章结尾就女店主虽然赔了钱却获得极大满足，体现做人价值发表看法，也可从其他方面谈，一定要有理有据。视观点及理由、语言表述按
4、
3、
2、1四个等级给分，只要做答，即给1分。) (二) 从 人 到 猿
17.“直立行走是否是进化的表现”、“人类的尾巴是否真正‟蜕化掉了”、“高科技的发展是否表明人类在进步”、“环境污染的严重性”。意近即可，答出三个即可给3分。 猿人占了上风。
18.有变化，生动形象地写出了“我”受到的心灵震撼之大，表现了作者对人类发展的忧思之深。
19.各抒己见，言之有理即可。语言表达清晰者，可酌情加1～2分。 20层次清晰，描写具体，想像合理者可酌情加1～2分。
四、作文(50分)
七年级语文期中参考答案
一、
(一)、全卷书写分共4分，根据下列标准进行评分：
字体美观端正，字、标点书写正确，卷面整洁干净，得4分。字体端正，有三四处错别字和标点错误，卷面干净，得3分。字体潦草，错别字和标点较多，卷面较脏，得2分。字体难看，不易辨认;错别字和标点错误多，卷面较脏，得1分。
(二)、1.D 2.诚、酬、暇、奢 3.①宗璞②老舍③王湾④泰戈尔
4.用“像又像”的句式写一句话，语言通顺、合乎题意即可
5.①温晴②用对比的手法，突出济南冬天温晴的天气特征
6.①观②日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里
7.⑴春、冬、夏、秋 ⑵示例：①比喻联想：像蒸笼一样的街道; ②谚语联想：人皆苦炎热，我爱夏日长。
8.见教材
二、9.A 10.C 11.略
12.①见贤思齐 三人行，必有我师 温故知新 死而后已 任重道远 ②子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
三、13.欲扬先抑，为后文赞美蝉的生命意义作铺垫
14. 表达了作者对蝉形体小，却能唱响整个夏天的惊叹与赞美之情
15.为了生命的延续，必须好好活着
16.可围绕“生命是短暂而脆弱的，但我们必须让它过得有意义”来谈即可。
17.①//②③④//⑤
18.①描写②记叙
19.表达对老去祖母的思念
20.如可以从修辞的角度欣赏：这段文字运用了拟人的修辞手法，不仅生动形象，而且赋予丝瓜藤以生命、以情感，突出了其“牵牵绕绕、绕绕牵牵”的特点(合乎题意，意近即可)
21.文章开头直抒胸臆，总领全文，突出文章的中心，表达了母亲对子女深深的爱。
22.看出母亲的简洁干净、果断干脆、充满乐观、饱含爱心(意近即可) 23.示例：孩子摇晃着小脑袋，咿呀着说：“拜拜。”
24.一是指“最好的假手”，二是指母亲的爱之手--母亲放弃健全的双手，改用牙齿做事，让孩子模仿，以减轻失去双臂的孩子的痛苦
25.一是选材要新颖，二是要突出文章主题。如本文选取了双手健全的母亲为了减轻失去双臂的孩子的痛苦，让他学会承受现实而放弃用手，改用牙齿做事的事迹。这新颖的事例很好地诠释了母爱的伟大。
四、评分标准：
根据基础等级+特色等级综合评分，如学生作文不是记叙文文体，可降一等次评分，如确认是抄袭，按第四类标准给分。
七年级上册语文期末测试题参考答案
一.积累与运用(24分)
1.D 2.晃恍 众重
还环 贻怡3.C 4.C
5.(1)最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。(2)问渠哪得清如许?为有源头活水来。(3)绿树村边合，青山郭外斜。(4)学而不思则罔，思而不学则殆。6.(1)刘备 (2)猪八戒7.①⑤②⑥③④ 二.文言文阅读
(一)8.南朝
刘义庆
世说新语
9.君与家君期日中。日中不至，则是无信。对子骂父，则是无礼。译文：您跟我爸爸约好一块儿走，正午你未到，就是不讲信用。对人家儿子骂他父亲，就是失礼。 10.①约定同行
②丢下，舍弃
③拉
④回头看 11.A 12.①“客”“无礼”“无信”②“答曰”“元方曰”“入门不顾” 13.庭/瓮/中/去/之/迸/14.回去;主旨、中心;离开;砸破。
15.从此，司马光对书爱不释手，认真钻研到了不知道饥饿、时节的地步 16.聪明机智、见义勇为等。 三.现代文阅读(13分)
17.B 18.有人说它是兽，有人说它是鸟，它兼具了双方部分特点。 19.时间顺序
这时
过了片刻
最终
20.无论做什么事都要有一个坚定的立场，明确的目标，摇摆不定，脚踏两只船最终会失败的。
21.弟弟失忆，哥哥6年不离不弃悉心照料。(意思对即可)
22.示例：25岁至31岁是人生最富活力的美好光阴，为了照顾弟弟，哥哥把自己的宝贵年华定格在医院里;为了赶回医院陪弟弟，在寒冷的冬天哥哥游水过河。
23.侧面烘托，用旁观者的惊异表现哥哥做法的不可思议，从而表现哥哥对弟弟的牵挂。 24.既为哥哥的所作所为而感动，也为弟弟的病情而伤心。 25.这句话，照应了题目，赞叹了哥哥6年无怨无悔的付出。
四、写作(50分)略
七年级语文下册期中参考答案
一、积累与运用(24分) 1.B2.D3.D
4、(1)鸟向檐上飞(2)荷笠带夕阳(3)上有黄鹂深树鸣。(4)各领风骚数百年(5) 马上相逢无纸笔(6) 影入平羌江水流(7) 万里赴戎机，朔气传金柝(8) 山际见来烟, 竹中窥落日.5、例如：生活是一杯清茶，飘散着淡淡的芳香。
6、数字成语：比如：一举两得、七嘴八舌 故事成语：比如：守株待兔、盲人摸象
二、文言文阅读
7. 司马光 北宋 《资治通鉴》8. (1)当道、当权(2)粗略的阅读(3)推托(4)到 9.①只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。(只是应当粗略地阅读，了解以往的事情罢了。) ②士别三日，就要重新另眼看待，长兄知道这件事太晚了啊! 10.只要乐于学习，善于学习，就会寻找一切机会去学习，最终有所成就。再聪明的人，如果放弃学习，终将一事无成。 11.A迟，晚 B怎么 C再次，重新 D到的时候 12.(1)年少而学，就如同初升的太阳。 (2)我难道想要你研究佛家经典而成为博士吗?13.年纪大 事务多 14.从热爱学习，珍惜时间，善于引导，虚心听取他人的合理建议等方面阐述即可。 (炳烛之明：形容不能持久的光亮。)
三、现代文阅读(13分)
15. 时间手绢冬梅精心绣制出漂亮的手绢，终于受到老师的关注和表扬
16.心理描写
17.使文章跌宕多姿，波澜起伏，激发读者的阅读兴趣。如画线句中的“近了，近了”最终又“停住了脚步”的曲折描写，不仅激起读者对情节发展的期待心理，而且使之对冬梅精美的手绢是否能被老师发现，产生了更强烈的关注之情。
18.因为冬梅是一个成绩长相均一般，性格内向而又极普通的女孩，她非常想进步，想得到他人的认可，尤其是迫切希望得到老师的关注和表扬。为此，她熬夜绣制了一条精美的手绢，并工整地绣上自己的名字，希望引起老师的注意给老师留下更深更好的印象。
四、作文(略)
七年级语文单元测试一参考答案
一、 积累与运用1.2.①hǎn ②挪 ③讪 ④zhù3.①和蔼 戴 ②缘 原 原 缘 4.①散文 《朝花夕拾》 周树人 ②弗罗斯特 美 人生之路 ③《安徒生童话故事选》，丹麦 安徒生 在逆境中奋斗最终实现理想的人子 ④不要悲伤，不要心急
快乐的日子将会来临
一切都是瞬息
一切都将会过去
就会成为亲切的怀恋 5.D 6.B 7.略
二、文言文阅读
(一)8.①不曾 ②有人 ③以宾客之礼相待 ④这里指作者死去的父亲 9.(1)父亲对此感到惊异，从邻近人家借来给他，(仲永)当即写了四句诗，并且题上自己的名字。(2)他的天资比一般有才能的人高得多。他最终成为一个平凡的人，是因为他没有受
到后天的教育。10.第一阶段：方仲永幼时天资聪明，极有作诗的才能;第二阶段：十二三岁的方仲永才能衰退，大不如前;第三阶段：方仲永又过了七年后完全变成了一个平庸的人。11.稍稍宾客其父，或以钱币乞之 ; 日扳仲永环谒于邑人，不使学 ;没有上进心，不想学(意思相近即可)12.可从不同角度谈，但要言之成理。
(二)13. zhé,láng,tian,hé 14，根本原因在于王冕幼时读书专心致志，好学不倦，并且达到入迷的程度。这种坚定的志向，顽强的学习精神，是他后来成功的基石 三.
(一)15.“我”急于回家见爸爸，把自己这一天的情况和收获告诉他.并有一种对即将发生的父亲去世的预感。16.这是为爸爸的病故给我心中造成的悲痛作感情的铺垫和渲染，写到弟妹的玩耍是暗示年纪最大的13岁的“我”从此将担负起家庭“大人”的重担。
17.既指爸爸栽种的花儿谢了，更含蓄地说明了爸爸生命之树的凋谢，而“我”也在经历了这件事之后真正成熟起来了，将要担负起家庭里一部分重任。18.“我”已经从老高所说的噩耗中清醒过来，显得“从来没有过这样镇静，这样的安静”;“我”已经意识到在爸爸离世之后，自己要担负起家庭的一大部分责任，知道“这里就数我最大了”。 19.略
(二)20.B 21.时间 数九隆冬
春暖花开 暮春将临 插秧季节 22.示例：嫩茎上开着一朵带霜缀露的小红花，恰如举着一支小火把。(比喻)②一到插秧季节，红花草又慷慨地被翻进土里，泡入水中，变成了好的绿肥，为迎接更大的丰收牺牲自己。(拟人)
七年级语文下册单元测试二参考答案:
一、
1、C
2、D
3、C
4、D
5、⑴比喻
⑵对偶
⑶顶真
⑷互文
6、(1)黄河大合唱 光未然 冼星海(2)法 都德 小说(3)宋 郭茂倩 《乐府诗集》 北方 ⑷万里赴戎机，关山度若飞。⑸朔气传金柝，寒光照铁衣。⑹将军百战死，壮士十年归。
7、示例：做海一样的人，不一定博大深邃，但必须宽广包容。
做鹰一样额人，不一定无所畏惧，但必须坚韧不拔。
二、
8、(1)门 (2)只
(3)离开
(4)策：本义为竹简，此处名词用为动词， “记下” (5) 有余 (6) 外城 (7)通“贴”粘贴
(8)同伍的士兵
9、不远万里奔赴战场，像飞一样度过一座座山，跨过一道道关
将军和壮士们经历了很长时间很多次大大小的战斗,有的牺牲了,幸存者胜利归来
10、因为全诗的重点不在于讴歌木兰驰骋沙场、克敌制胜的英雄行为，而在于讴歌她英勇献身，不贪图荣华富贵、热爱家乡的高尚情操，所以对十年军旅生活作了高度的概括
11、勤劳、善良、机智、勇敢、淳朴
12、B
三、
(一)
13、主要从听觉上写，钢笔轻响，鸽子低叫，金甲虫受冷落。
14、a、挂在铁杆上的字帖
教室里的爱国 b、飞进的甲虫没有影响孩子画杠子
祖国文字
c、小弗郎士对鸽子叫声的联想
侵略者强迫学德语的愚蠢行为
15、师生爱国情感相同
16、宣告最后一课的结束，推动故事情节的发展，暗示国土已经被普鲁士兵占领，德语要代替法语。
17、普鲁士对法国人民的统治和对法国语言的封锁
祖国语言 全句含义：牢记祖国语言，可以激起人民的爱国意识，从而团结起来，打击敌人，求得民族的解放。
(二)
18、D
19.B
20.“矍铄”：形容老年人很有精神的样子。冒昧：(言行)与地位、能力、场合等不适宜。
21.树叶的千孔百疮与老人一生的坎坷不幸，树叶的享尽天年与老人精神的矍铄、爽朗何其相似，既是以物喻人，又为后面写人作铺垫。
22.历史是一面镜子，可以警示后人：树叶的享尽天年与热爱生命的乐观向上的精神何等可贵!坎坷与平坦，不幸与万幸总是相对而言的，树叶千孔百疮尚能享尽天年，我们在坎坷、不幸、艰难面前为何不能直面人生、乐观向上呢?
23.我一直完好无损地珍藏着一片树叶，那是(抓倒叙形式)
四、作文(略)
七年级语文第三单元参考答案
一1.B 2.D. 3.①去掉“不”②改“但是”为“也”4.C 5.(7)(8)(1)(6)6.书是良药，能医治愚昧之症;书是乳汁，能哺育人们成长。7.阿姨，我刚才买书时不小心将钱包丢了，你是否看见了?8.①清明扫墓，寄托对逝去亲人的哀思。 中秋吃月饼，象征团团圆圆。②言之有理即可。 二. 文言文部分
9.士别三日，当刮目相待。10.了解 开始从事 11.①当涂掌事，不可不学 ②卿今者才略，非复吴下阿蒙 ③士别三日当刮目相待12.①专管经学传授的官 一种学位 ②平民 布衣服 13.善劝、亲近、关心部下; 乐于接受劝告，勤奋好学; 直爽、敬才、爱才。14.① √ ②
③
15、人们用铜作为镜子，可以使衣帽整齐;用历史作为镜子，可以明白兴衰的道理;用别人作为镜子，可以明白自己的正确与错误。16.略
三.(一)17.做
学者
勤于治学(或严谨治学)
18.钻探
“钻探”是比喻闻一多先生对古代典籍的研究工作，表现出他坚忍不拔、孜孜以求的治学
态
度。
19、废寝忘食
20、类比，以杜甫的勤学衬托闻一多的勤学。
(二)21.可以表现邓稼先严守国家机密的品质
22.身先士卒、不怕牺牲、献身科研事业;无私奉献;生活俭朴;严守机密
23.忘我工作，连母亲病危的事也无暇顾及
24.岳飞的母亲在岳飞的背上刺上“精忠报国”四个字，激励岳飞扫除挞虏。
“岳母刺字”与邓稼先的事迹有异曲同工之处，均可看出他们的爱国精神。
25.说得合理即可给分。
七年级语文下册第四单元参考答案
一、
1、D
2、D
3、C
4、D
5、B
6、D
7、参考答案：“肯德基的汉堡之所以这么好吃，是因为有麦当劳;百事之所以这么壮大，是因为有可口可乐;羚羊之所以跑得快，是因为有狮子。”或“肯德基的汉堡不会这么好吃，如果没有麦当劳的话;百事也不会这么壮大，如果没有可口可乐的话;羚羊永远的也跑不快，如果没有狮子的话。”
二、
8、(1)B E (2)①夜发清溪向三峡②此夜曲中闻折柳③凭君传语报平安④春潮带雨晚来急⑤落花时节又逢君⑥荷笠带夕阳⑦无不伸颈侧目 (3) ①雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离
②青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。―――张志和《渔歌子》 沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。―――-志南和尚《绝句》 渭城朝雨亦轻尘,客舍青青柳色新。――――王维《送元二使安西》 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。――――杜牧《江南春绝句》好雨知时节,当春乃发生。――――杜甫《春夜喜雨》 七八个星天外，两三点雨山前―――辛弃疾《西江月》 夜来风雨声,花落知多少。――――孟浩然《春晓》 清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。-----杜牧《清明》君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
9、⑴扬起 ⑵适逢，正赶上。⑶不久⑷谁⑸ 通“座” 座位
三、
(一)
10、(1)夹杂(2)罢了(3)即使(4)说出(5)跑(6)大腿
11、(1)凡是应该有的声音，没有一样没有的。(2)即使一个人有上百只手，一只手上有上百个手指头，也不能明确指出哪一种声音来。
12、表现听众听了口技表演者以假乱真的表演后害怕的情态;(1分)它属于侧面描写;(1分)通过对听众反应从侧面表现口技表演者技艺的高超。(2分)
13、不能删去，结尾再次写到道具的简单，既呼应前文，(2分)又可起到侧面烘托口技表演者技艺高超的作用，他就是用那样简单的道具表演出了那样复杂的声音。(2分)
14、(1)A (2) B
15、A
16、D
(二)
17、月下行船(看戏途中的见闻和感受)
18、以动写静，写航船之快，反映出想看社戏的急切心情
19、笛声。
20、触觉：“夹杂在水汽中扑面的吹来”;(2分)嗅觉：“两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香”。(2分) 作用：衬托我心情的愉快和想看戏急切及对农村自然风光的热
爱。
21、听得出神，忘了自我。写出了社戏在我心中的无穷魅力。
(三)
22、贫寒的希亚达在医院捡到装有巨款的钱包，还不犹豫地还给了商人。
23、动作和神态描写，生动形象地描写出女孩家境的贫寒。
24、希亚达的高贵品质会使富翁的家业更加辉煌。
25. 人的一生最该做的就是帮助别人，最不应该的是贪图不义之财，见财忘义。 26. (1)示例1 假如我是希亚达，我会接受富翁的遗嘱。富翁是我的恩人，而且他们一家始就把我当做家庭的重要一员尽管我也为富翁的事业尽了我的一份职责。现在富翁的儿子同意其父亲的遗嘱，并提出要娶我，我很高兴。我会继续发挥我的作用，把这份家业做得更加辉煌昌盛。 示例2 假如我是希亚达，我会拒绝富翁的决定。虽然我理解富翁的心情，但我的人生准则告诉我，人活在世上就是帮助别人，而不是接受别人的回报。我觉得让财产留给他的儿子不仅合乎常理，而且更有利于他儿子的发展。不然，这将会成为我永远的心理负担。当然我会继续毫不犹豫地做他儿子的助手假如他愿意的话。 (2)示例1 假如我是富翁的儿子，我会同意父亲的遗嘱。我家之所以成为巨富，不仅与希亚达过去拾金不昧有关系，更重要的是她具有高尚的品行和至高无上的人生准则。我与希亚达一起长大，我了解她。她继承我父亲的遗嘱后，我相信她不会忘本，会让我家的事业更加辉煌昌盛。
示例 2 我不同意父亲的遗嘱。因为我觉得没有这必要。希亚达的确有美好的心灵，也有功于我家，然而以全部财产馈赠这一简单的形式，会亵渎这颗纯洁的心灵。当然我希望她成为我妻子，即使不能，我也会像父亲一样将她作为事业发展的得力
七年级语文下册第五单元试题答案
1.B 2.B 3.c4略
5、猪八戒 鲁达 鲁宾孙 格列佛6略
二、古文阅读
(一)
7、嫩绿、柔美
8、把春风比作神奇的剪刀，将无形的不可捉摸的春风形象地描绘出来了，突出了春风给大地万物带来了活力。
(二)
9、《山海经。海外北经》 神话 10 (1)竞跑 ，赛跑。(2)黄河，渭水。 11(1)夸父与太阳赛跑，一直追赶到太阳落下的地方。 (2)还未赶到大湖，在半路因渴而死了。
12、决心大(或志向远大)或不自量力。
13、丰富了这一神话的内涵，丰满了夸父的形象，表现了一种勇敢追求、死而不已、甘为人类造福的精神，使整个神话更具有浪漫主义色彩。
14、有胆量有决心，目标远大，气魄非凡，意志坚强。 15.《山海经》16.其状如鸟，文首，白喙，赤足 17.女娃 游于东海，溺而不返
18.女娃到东海游玩，溺水而死没再回来，所以叫精卫
19.征服自然、改造自然的愿望和至死不屈的斗争精神20.臃肿 绽开 闪烁 21.D 22.夸张、比喻。 绝望到了极点。数量少。23.随着火柴数量的一根根减少，考察队员的心情越来越紧张，希望越来越渺茫，火柴显得越来越珍贵。18.(2分)在南极这个最不适合生命存活的地方，却最能感到生命的美丽。
19.(2分)具有顽强的生命力。20.(2分)与同伴和人类和谐相处。
21.(2分)捷克老教授为科学献身的奉献精神。
22.(2分)对具有顽强生命力的苔藓、能和同伴与人类和谐相处的企鹅、具有奉献精神的老教授的赞美之情。
23.(2分)欲扬先抑，反衬捷克老教授为科学献身的奉献精神。
24.(2分)捷克老教授在考察研究中不顾身体，忘我工作。
七年级语文下册第六单元参 考 答 案
一、积累与运用(15分)
1. C(A，怂读音为sǒng，畸读音为jī，创改为怆，畴改为筹; B，健改为腱，搐读音为chù，空改为箜。瞭改为缭;
D，伺读音为sì，蜷读音为quán，章改为彰。)
2. C(进退维谷意思是无论是进还是退，都是处在困境之中，与题意不符)
3. A(B，不合事理，深圳也是世界上的一部分; C,一面和两面搭配不当，把好坏去掉，或者在内容后加“是否”;D，缺宾语，应在句末加上 “的号召”才通顺。) 4.B 5.D (《狼》这篇文章没有语言描写) (每小题3分) 二 、古诗文默写填空(20分) 6 ( D )和( C ) 7.(1)凭君传语报平安
(2)江山代有才人出
(3)竹中窥落日
(4)深林人不知 王维
(5)野渡无人舟自横 (6)思君不见下渝州 (7)荷笠带斜阳 (8)闲敲棋子落灯花 (9)雄兔脚扑朔
(10)就会成为亲切的怀恋 (11)即更刮目相待 (12)受之天也
(13)此夜曲中闻折柳， 何人不起故园情
三、文言文阅读
8.(1)像狗一样 (2)放松，这里指卸下 (3)狡猾 (4)困窘，处境危急(每个1分)
9、 (1)骨头已经扔完了，但是两只狼像原来一样一起追赶。(2分)(得分要点：整句翻译通顺给满分，其中“并”、“故”各占0.5分)
(2)(屠户)往旁边看野地里有一个打麦场，主人把柴草堆在打麦场里，覆盖成小山似的。(2分)
10. 身处险境要灵活机智，凭勇气和智慧方能化险为夷。(2分)答案不要求统一，答对意思即可给分。
11、遇 惧 御 杀
四、现代文阅读(21分)
12 、作者对老斑羚是否会全体献身表示怀疑，但事实证明，老斑羚没有贪生怕死，由此更突出作者对他们的敬意。
13、“只有”说明老斑羚和小斑羚空中衔接时失败的概率很低。
14.好。使意思层层递进。突出了“我”对斑羚绝境求生时所表现出的智慧和献身精神由衷心的敬佩，及对老斑羚死亡的痛惜。
15选文是写因狩猎队的追赶，斑羚被迫飞渡。而资料一是说明羚羊的特点、习性等。二是说明近年来人们重视保护动物，很多珍贵动物群扩大了。
16、因为会让村里的老老小小空喜一场;“凝重”有沉重之意，表现出村长的失望与为难，而“严肃”有郑重、庄重之意，不能体现出内心的痛苦。 17惊喜，兴奋。描写符合人物身份，想象合理即可给分。
18、(1)孩子们对知识的渴望、对老师的热爱深深打动了他。
(2)格吉的天真淳朴感动了他，让他不忍离开像格吉一样善良的孩子们。
七年级语文下册期末参考答案
一、1. zhù xiè 腻 炽
2.A 换幻 B 噶戛 C 众重 D急-- 及
3.D错在望文生义。大器：比喻大才。指能担当重任的人物要经过长期的锻炼，所以成就较晚。
4. D5.D
6、略7. 答案示例：我喜欢华南虎，因为在被困于铁笼内时，它仰天长啸，表达出不羁的灵魂。评分标准：本题共2分。动物名称占1分，喜欢其理由占1分。(“理由”必须符合本段文字的内涵有了它。世界才如此丰富多彩、生机盎然，并且带给人类深刻的启迪)
8、.法布尔
昆虫的史诗
二、9①说出 ②大腿 逃跑 ③问(每解释对一处得1分)
10.A解析：A项中，第一个“者”为助词，为“的人”之意，第二个“者”放在主语后，引出判断，不必翻译。B项同为“弹奏”意。C项同为介词“把”意。D项同为代词，“它的、他的”意。
11.(意思对，句子通顺即可酌情给分，不必拘泥于答案)即使一个人有上百只手，每只手有上百个指头，也不能指明其中的任何一种声音;即使一个人有上百张嘴，每张嘴里有上百个舌头，也不能说出其中的一个地方啊。 12. 中/间/力拉崩倒之声(对一处得1分) 13.C 解析：C项为正面描写。 三
(一)
14、.mèi
hè
huò
càn 15.要求句式正确，语句通顺、流畅、有文采。酌情给分。
16. 示例：⑴感恩是生活的一种智慧。 ⑵感恩是生活的一种境界。 ⑶感恩是生命的一种超越 ⑷感恩是生命的一种升华。
17.事例(2分)，理解(2分)，没有事例，只谈感悟的，不能得满分。 18.从“感恩”、“与人为善”等角度来谈，言之有理、语句通畅即可。酌情给分。
(二)19.示例：本文通过记叙烤地瓜女人微笑着面对生活，关心同样身处困境的女孩儿的事，赞美了烤地瓜女人乐观、善良等美好的品质。题目一语双关，既指寒风中飘零的地瓜香，又比喻艰苦的环境中烤地瓜女人美好的品质，题目是文章的线索，贯穿全文，使文章浑然一体，激发读者的阅读兴趣。
20.A.示例：运用了比喻的修辞，生动形象地写出了天气的寒冷和干燥。
B.示例：“塞”是“放”的意思，运用动作描写，暗示了两个小女孩的推辞，为后文小女孩不是女人的孩子埋下伏笔，形象地表现了烤地瓜女人的热情、善良、有同情心。 21.示例：通过描写她的同行们满怀沧桑的笑容以及对困苦生活的抱怨，与烤地瓜女人清澈的微笑形成对比，突出赞美了烤地瓜女人乐观的生活态度。
22.示例：烤地瓜女人和女儿之间相互关爱的亲情，(2分)使我深深地感动、倍感温暖。(1分)
23.示例：我赞同作者的观点。
理由有三点：①面对生活中的种种艰辛，她能乐观面对;(1分)②尽管自己也生活在社会的底层，但她天性善良，同情弱小，富有爱心;(1分)③亲人间相互关爱，有温暖的
二年级上册七单元作文范文第3篇
绿灯了，鸭妈妈起身向前，刚迈开大步，就听见：“扑通，扑通!”的两声。随后，其他小鸭子们“嘎嘎”的有序的口号声也乱成了一锅粥。鸭妈妈赶紧向后望去，6只小鸭宝宝只剩下4只了。这时，鸭妈妈发现剩下的小宝宝后面，有一个“大洞”。鸭妈妈急忙奔过去，洞里有两只小鸭子正嘎嘎叫着。
鸭妈妈慌了神，但一想：自己要沉着冷静地应对困难。鸭妈妈若有所思地原地转圈。她突然发现：在不远处，有一位面目和蔼的巡警。
鸭妈妈立马吩咐小鸭子呆在这儿别动，自己迅速朝巡警飞奔而去。 “嘎嘎嘎!”的向巡警诉说。
巡警一脸茫然地蹲下身来。鸭妈妈发现：不论自己怎么说，都是徒劳的，他根本听不懂!于是，鸭妈妈改变“作战方式”。她死咬住巡警的裤脚不放，向外拉他，示意发生了什么事情。 巡警也似乎明白了什么似的。跟着鸭妈妈来到马路上。一个没有井盖的下水道边的4只站立不动的小鸭子吸引力他的注意。他走过来，抚摸小鸭子们。鸭妈妈把头向下伸。巡警向下看了看，发现了两只落水的小鸭子。
巡警明白了鸭妈妈的意思，却为如何救起小鸭子而急得团团转。 他终于想到了办法，向渔具店的老板借来渔网，把小鸭子捞了上来。
鸭妈妈高兴极了，一只翅膀放在前胸，一只翅膀向外张开，弯着脖子，向巡警绅士般地“鞠了一躬”。
二年级上册七单元作文范文第4篇
一、教材简析
本册第二单元以学校生活为主题，包括一篇识字课文，四篇精读课文和一个语文园地。 内容贴近学生生活实际，丰富多彩，充满童趣。 《识字2》的内容是关于学校生活的动宾词语，接着安排了《一株紫丁香》《我选我》《一分钟》《难忘的一天》四篇课文。说的都是学生生活中的事，学生可以从中受到爱老师、爱学习、爱集体、爱劳动以及珍惜时间的教育。
教学前，可指导学生先读一读导语，然后再进入识字、课文的学习。教学时，教师注意结合学生的课内、课外活动进行教学，并注意利用校内外教育资源，指导学生创造性地开展各项活动，在活动中培养学生广泛的兴趣爱好，陶冶美好的情操，体验学校生活的多彩与乐趣。
二、教学目标
1、会认 49 个生字，会写 46 个生字。
2、正确、流利地朗读课文，积累词语。
3、背诵课文《一株紫丁香》，体会师生之间的深厚感情。
4、树立学生自信心，能用适当的方式表现和展示自我，懂得为别人服务的意识。
5、知道时间的宝贵，珍惜时间，利用好每一分钟。
6、体会《难忘的一天》中小作者激动、紧张和对邓爷爷的崇敬之情。
三、教学重难点
1、重点：识字、写字，读通课文。
2、难点：理解课文内容，体会课文所要表达的情感。
四、教法与学法
1、《识字2》是一篇识字课文，编排的十二个词语，表现的都是学生熟悉的校园生活，学生均有所感知理解。教学时，可让学生边读词语，边想象画面，学生一定不会陌生。同时要引导学生感悟动词的准确运用，体会词语的节奏感。
2、《一株紫丁香》是一首清新活泼的小诗，情感丰富，意境优美。教学时，要指导学 生声情并茂的朗读，在读中体会师生之情，陶冶自己的情感。可配上抒情的音乐让学生自读自悟，以便更好地进入课文的情境。
3、《我选我》这篇课文，浅显易懂。教学时，引导学生重点品读第
二、三自然段，通过对
二、三自然段一些重点词句的品读理解，体会王宁的勇敢、自信和为同学服务的思想意识。在学生熟读之后，可
1
让学生排练情景对话“我选我”，一人当林老师，一人当王宁。通过表演，加深对课文的理解。在拓展延伸阶段，与口语交际《我的想法》结合起来，说出自己的想法，既拓展了课文内容，又锻炼了学生口语表达能力。
4、《一分钟》写了小主人分元元因多睡了一分钟，却迟到了二十分钟的故事，教育学生要懂得分秒必争，珍惜每一分钟的时间。教学前，可布置学生做小实验：试一试一分钟能写多少个学过的生字?初步感知一分钟。教学时，通过朗读元元两次说的同一句话：“要是早一分钟就好了。”引导学生读文体会元元当时说这句话时的心情，然后小组讨论谈谈自己的想法。在理解、感悟的基础上，讨论：你觉得这一分钟重要吗?让同学领悟每一分每一秒的重要。
5、《难忘的一天》是一则小故事，课文内容较长，教学时，可引导学生重点围绕两个问题进行理解和感悟。第一个问题：“我”为什么一开始较紧张，后来一下子平静下来?对于这一个问题，可引导学生抓住“怦怦地”、“慈祥地微笑”、“高兴地”、“紧紧地”、“和蔼可亲” 等词语进行品读，体会“我”紧张而又激动的心情和邓爷爷的和蔼可亲。第二个问题说说“我”为什么忘不了这一天?通过对课文最后两个自然段的品读，体会我在这一天的最大收获是得到邓爷爷的鼓励，激发学生热爱计算机的兴趣。
6、语文园地二包括四大部分：我的发现、日积月累、口语交际和展示台。 我的发现是一项引导学生自主识字、发现汉字规律和识字方法的练习，重点引导学生在探索和发现中学会识字，激发识字兴趣。 日积月累包括“读读比比”、“读读记记”，学习查字典三项内容。巩固识字，积累词汇，初步掌握部首查字典的方法。 口语交际：是结合《我选我》一课的学习，谈“我的想法”，与《我选我》一课的教学结合起来。 展示台：是展现学生个性的舞台。在这里，学生可以尽情展示，或说或写，或唱或跳， 让学生在各项活动中体验成功，表现自我，以及对别人成绩的认同。
五、课时分配(共计13课时)
《识字2》 2课时 《一株紫丁香》 2课时 《我选我》 2课时 《一分钟》 2课时 《难忘的一天》 2课时 《语文园地二》 3课时
二年级上册七单元作文范文第5篇
作者：乐乐 | 学校：乐乐课堂 | 时间：2014-01-10 一只傲然挺立的雄鸡，它就是我的祖国，他有一个响亮的名字叫中国。我的祖国山河和壮丽，土地肥沃，还有许许多多的名胜古迹和秀丽风景：有雄伟的泰山、有秀丽的峨眉山、还有壮丽而高大的黄山。
今年是新中国成立62周年，祖国已经发生了翻天覆地的变化，中国人民的思想、文化、经济、技术都有了很大的进步。从以前的泥泞小路改造成了今天的宽敞、平整的柏油大马路，从大踏板自行车发展到了现在的豪华轿车、磁悬浮列车
听奶奶说以前的小孩子是很不容易的：那个时候的小孩想要读书那可不知道是一件多么困难的事啊。可现在一切的一切都不一样了，祖国给了我们不一样的待遇。现在孩子上学已经成了理所当然的事了，因为现在已经是一个文化世界了。
在2003年的神舟五号、神舟六号、神舟七号、顺利升空，又给我们的祖国增添了不少光彩。2008年5月12日四川地震摧毁了四川人民美好的家园，却动摇不了我们的意志，大家纷纷组织了捐款活动，支援四川同胞的灾后重建工作。我们一直相信在不久的将来坚强的汶川人民一定能过上和原来一样幸福、美满的好生活、好日子。
2008年在北京的鸟巢”成功举办了盛大的奥运会。奥运会上中国健儿们夺得的金牌、银牌多的数不胜数，这是一件多么令人高兴的事，又是一件多么令人难忘的事。然而鸟巢的建筑也大大体现了中国人民的智慧和力量，同时也让全世界看到了中国的伟大的科技技术。
我作为祖国的未来、祖国的希望，我们要继续弘扬我们中华民族崇高的梅花精神，振兴中华、建设。报效祖国从我做起，从身边的小事做起
最后我要自豪得大声说：“我为自己有这样一个伟大的祖国而骄傲、而喝彩。”
这是一篇优秀的演讲稿，文字富有激情且善于引用典型事例，使文章更有说服力。文章情感真切自然，抒发了小作者对祖国的热爱之情，相信有你们这些祖国花朵的努力，祖国的明天会更美。
我爱我的祖国
作者：乐乐 | 学校：乐乐课堂 | 时间：2015-04-17 “我爱我的祖国，一刻也不能分割”每当这首歌在我耳边响起的时候，我都激动不已，幸福万分。
祖国妈妈您是最伟大的，您用甜美的乳汁哺育了一代又一代的优秀儿女，您用自己的行动谱写着祖国新的篇章。2008年的“绿色奥运”更体现了您的经济实力与国际地位。奥运赛场上，您从零的突破，跻身世界第三的强者行列。在国际体育场上一次次奏响中华人民共和国国歌，升起五星红旗。从体育场上运动员们矫健的身影中，我看到了中国人已不再是“东亚病夫”已真正站起来了。祖国妈妈，您用实力感动了每一位中华儿女。20世纪，你又找回了自己丢失的儿女香港和澳门。
在祖国妈妈的引导下，被列强瓜分后变得一穷二白的土地上，中华儿女靠着勤劳和智慧创造了一个又一个奇迹。航天载人飞船飞上了太空，青藏铁路的成功开通。这再一次向世人展示，我们中华儿女已经崛起了。
我爱您，祖国妈妈。爱您悠久的历史，壮丽的山河。我为我是一个中国人感到骄傲。我一定要加倍学习，在建设祖国美丽富强的家园时，贡献一份力量，成为祖国当之无愧的栋梁。
这篇文章开头用歌曲点题，结尾又用“我爱您，祖国妈妈”深化主题，首尾呼应，结构完整。构思独特，思路清晰，说理层层深入，娓娓道来，语言清新流畅，无论是内容上还是在结构上都堪称佳作。
祖国在我心中
作者：陈雨轩 | 学校：竹园小学 | 时间：2013-11-01 尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!我今天为大家演讲的主题是《祖国在我心中》。
岁月如梭，时光飞逝，从毛主席在天安门广场向全世界庄严的宣布“中国人民站起来了!”的时候，五星红旗已经在每个中华儿女的灵魂中高高飘扬了六十度春秋。
每个星期一，在雄壮的国歌声中，在我们庄严的注目礼中，五星红旗冉冉升起，每当这时，我心中就会油然生起一种强烈的自豪感。
祖国人才济济。古有文武双全的霍去病、文天祥等，他们都是我们的民族英雄，为国捐躯，死而后己。“犯我中华者，虽远必诛”豪气冲天，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”名扬千古;近有不怕困难的詹天佑，在修筑京张铁路时，面对艰难险阻，靠自己的聪明才智，使铁路提前竣工，让外国人再也不敢小瞧中国人;改革开放后，在邓小平爷爷的领导下，我国人民奋发图强，涌现了一大批优秀的人才，在各方面取得了不菲的成绩，在这61年里，中国人潜入深海、飞上蓝天、香港回归、奥运会的成功、神
五、神六飞船载着中国人的梦想遨游太空。在科技、农业、文化、体育等各方面都突飞猛进，令世界瞩目。
祖国文化灿烂。刚劲端庄的方块字里，隐约都透出一抹“水浒”、“三国”的英雄豪气，又似乎有筝曲的清丽。它们构出了中国独有的如歌唐诗，使人在“春风又绿江南岸，明月何时照我还”中领略诗句的韵律、诗人的思乡情怀;又令人在“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”中感受词牌的格律。汉字，记载了中华五千年的历史，凝结成令人荡气回肠的史诗篇章。
“少年强则国强，少年富则国富。”同学们，我们将焊接历史和未来，从五星红旗飘起的那天起，新中国就开始了一代一代的传承，我们将接过历史的接力棒，站在新的起跑线上响亮的回答：“祖国在我心中，我们要谱写中华更璀璨的诗篇!”让我们用最诚挚的感情将祖国珍藏在你我心中最神圣的一片热土吧!
谢谢大家!
这是一篇祖国在我心中的演讲稿，文字富有激情且善于引用典型人物和事例，突出表现了祖国的人才济济和文化灿烂，使文章更有说服力。文章情感真切自然，字里行间都透露出作者强烈的爱国情怀。
祖国在我心中
作者：乐乐 | 学校：乐乐课堂 | 时间：2015-03-27 尊敬的老师，亲爱的同学：
你们好。今天我演讲的题目是《祖国在我心中》。
你们一定看见过祖国的锦绣河山吧。那滔滔的江水，滚滚的黄河，连绵不断的山路，都属于我们伟大的祖国。祖国的山川雄奇，祖国的河水秀逸，祖国的胸怀无比广阔。 当侵略者的铁碲践踏我们美丽山河的时候，每一个有良知的中国人脸上流着泪，心中淌着血。为了心中神圣不可侵犯的祖国，他们在黑暗中摸索，在屈辱中抗争。
闻一多拍案而起，横眉冷对暗杀者的手枪;吉鸿昌高挂写有“我是中国人”标语的木牌，走在一片蓝眼睛、黄头发的洋人之中;张学良，杨虎城将军为了挽救民族危亡，毅然发动了西安事变
英雄长已矣!古往今来，一曲曲悲歌，一个个惊天动地泣鬼神的故事，都讲述一个简单而朴素的信念，祖国在我心中。
正是这千千万万的赤子，才撑起了我们民族的脊梁，祖国的希望;正是他们，在自己的“今天”，用满腔的热血，谱写了无愧于时代的《义勇军进行曲》，才使得我们今天的共和国国歌响彻神州，那么气势磅礴，那么雄壮嘹亮。
再翻开五千年的历史，我发现祖国的生命精髓长城那道伤痕，记载了多少沧桑，又表现得如此顽强，那是一种标识，更是一种力量，一种精神，一种向往!长江那是祖国的脉搏吧!跳跃着永不枯竭的悸动，挥洒着无边无际的情伤。黄河那是祖国的血液，沸腾着、沸腾着，奔涌着，奔涌着，无力不摧，昂着向前，何等的自信和骄傲啊!五岳那是你的手掌，指着苍凉的天，戳着悲怆的地，怒斥着丑陋的奸佞
耻辱和不幸已经成为过去，中华民族迎来了新的辉煌。改革开放二十多年来，在广大劳动人民的辛勤耕耘下，无论军事、科技、政治、体育，我们都取得了长足的进展。刚刚结束的雅典奥运会上，体育健儿凭借自己的“十年磨剑”，使中国首度跃身体育强国之列。五星红旗一次次高高飘扬在雅典的上空，雄浑激昂的中华人民共和国国歌让无数的华夏儿女心潮澎湃，热泪盈眶。
“祖国在我心中”，简简单单的六个字，道尽了多少中华儿女的心声。正是因为有这样一颗中国心，革命先烈抛头颅，洒热血，奥运健儿奋勇拼搏，屡创辉煌，而每一个炎黄子孙看到迎风飘扬的五星红旗都会热血沸腾，壮志激昂。
我们现在的幸福生活是革命烈士的血换来的，看到胸前飘飘扬扬的红领巾，在我心里，便有了这样一条信念，祖国就是妈妈，国家重于小家，长大后用双手把她建设的更强大。
祖国有广阔的疆土，有辉煌的历史，有漫山遍野的宝藏，有山川五岳秀丽的风光。思想的野马在奔驰，我用我的心描绘着祖国妈妈，她飘散的长发是千百条悠然流贯的河川，她硬朗而峭拔的脊梁是连绵不断的山峰，而她明亮的眼睛则是洞庭的水，西湖的波吧!
祖国是东方的明珠，是亚洲腾飞的巨龙，是远方地平线上初升的太阳。祖国在你心中，在我心中，在我们大家心中!
祖国
作者：微笑的人生 | 学校：广东中山马安小学 | 时间：2014-10-06 多少年前，黄帝、炎帝壮大中华，汇成了一条东方巨龙??华夏。
多少年前，秦始皇统一中国，修筑长城，让我们的国家无愧地立于东方。 多少年前，成吉思汗壮大中国，横扫欧亚，成为世界第一强国。 多少年前，八国联军打进北京，一把火，圆明园灰飞烟灭! 多少年前，日本军队攻破南京，送掉了三十万同胞的性命!
多少年前，东方巨龙觉醒，它仰天长啸。一句“中国人民从此站起来了!”发出中国的最强音。人们永远不会忘记那一天??1949年10月1日!在这一天，国旗与太阳一同冉冉升起，国歌谱写了中国新的命运!
国庆，你是中国人爱国的载体。国庆，你由烈士鲜血的孕育渐渐成熟长大。国庆，你记录了中国的强音。
国庆，你凝聚着中华的胜利与屈辱，你提醒着我们奋发图强。
祖国，开国大典的阅兵展现出中华的风采。中华的成功不容忽视。 祖国，中国加入了WTO，中国的经济在向前推进!
祖国，你可记得，在2001年7月13日那一天，我们申奥成功，这是我们祖国又一次的胜利!
祖国，回首一望，我们无愧于心。
但祖国，国庆。还记得闻一多吗?还记得他的《七子之歌》吗?您还记得那第三篇??台湾吗?您听听他的呼喊：
台湾
我们是东海捧出的珍珠一串， 琉球是我的群弟，我就是台湾。 我胸中还氤氲着郑氏的英魂， 精忠的赤血点染了我的家传。 母亲，酷炎的夏日要晒死我了; 赐我个号令，我还能背水一战。 母亲，我要回来，母亲!
祖国啊!您可曾听见这啼血声声的呼唤，可曾记得“祖国山河一片红”邮票被收回的原因!是的，祖国，我们应该找回郑氏的英魂，找回台湾!
祖国啊!上下五千年的历史，有悲有喜，有离有合。我们将牢记五千年的历史，我们却不会沉睡在历史之中，我们将迎着光明走去，庆祝祖国更加辉煌。
这篇诗歌，小作者从古忆今，写出了祖国的历史，写出了祖国的成长，也写出了祖国的胜利，同时也在让我们牢记昨日的历史，迎接明日的光明，迎接祖国更加的辉煌。
演讲稿：我爱我的祖国
作者：乐乐 | 学校：乐乐课堂 | 时间：2014-01-10 一只傲然挺立的雄鸡，它就是我的祖国，他有一个响亮的名字叫中国。我的祖国山河和壮丽，土地肥沃，还有许许多多的名胜古迹和秀丽风景：有雄伟的泰山、有秀丽的峨眉山、还有壮丽而高大的黄山。
今年是新中国成立62周年，祖国已经发生了翻天覆地的变化，中国人民的思想、文化、经济、技术都有了很大的进步。从以前的泥泞小路改造成了今天的宽敞、平整的柏油大马路，从大踏板自行车发展到了现在的豪华轿车、磁悬浮列车
听奶奶说以前的小孩子是很不容易的：那个时候的小孩想要读书那可不知道是一件多么困难的事啊。可现在一切的一切都不一样了，祖国给了我们不一样的待遇。现在孩子上学已经成了理所当然的事了，因为现在已经是一个文化世界了。
在2003年的神舟五号、神舟六号、神舟七号、顺利升空，又给我们的祖国增添了不少光彩。2008年5月12日四川地震摧毁了四川人民美好的家园，却动摇不了我们的意志，大家纷纷组织了捐款活动，支援四川同胞的灾后重建工作。我们一直相信在不久的将来坚强的汶川人民一定能过上和原来一样幸福、美满的好生活、好日子。
2008年在北京的鸟巢”成功举办了盛大的奥运会。奥运会上中国健儿们夺得的金牌、银牌多的数不胜数，这是一件多么令人高兴的事，又是一件多么令人难忘的事。然而鸟巢的建筑也大大体现了中国人民的智慧和力量，同时也让全世界看到了中国的伟大的科技技术。
我作为祖国的未来、祖国的希望，我们要继续弘扬我们中华民族崇高的梅花精神，振兴中华、建设。报效祖国从我做起，从身边的小事做起
最后我要自豪得大声说：“我为自己有这样一个伟大的祖国而骄傲、而喝彩。”
这是一篇优秀的演讲稿，文字富有激情且善于引用典型事例，使文章更有说服力。文章情感真切自然，抒发了小作者对祖国的热爱之情，相信有你们这些祖国花朵的努力，祖国的明天会更美
爱国
作者：小草莓 | 学校：乐乐课堂 | 时间：2014-10-20 捧起一把泥土，我说，这是我的祖国;掬起一朵浪花，我说，这是我的祖国;翻开发黄的《四库全书》，我说，这是我的祖国;弹一曲悠扬的《高山流水》，我说，这是我的祖国!
啊，祖国!我是在圆明园里，认识了您的屈辱、您的悲愤;我是在八达岭上，认识了您的磅礴、您的巍峨;我是在大漠草原，认识了您的宽广、您的辽阔;我是在驿道古渡，认识了您的悠久，您的坎坷。
面对荆棘林莽、重峦叠嶂、泥淖沼泽，有无数忠贞的儿女，不怕洒尽热血，抛却头颅，尸裹马革!直到51年前那个金秋十月，一面鲜艳的五星红旗，一位巨人的宣言，使一个古老民族傲然屹立，纵情欢乐。
啊!祖国，我的祖国!你是大树，我是树叶，一片叶子便是一片春色;祖国!您是土壤，我是禾苗，输出您全部血液为了我的收获;祖国!您是长江，我是小河，我愿用涓涓细流壮您浩荡的行色;祖国!您是太阳，我是云朵，终生守护您的辉煌、您的灿烂、您的圣洁;祖国!今天，我们又一次庆祝您的生日，看到您新的振兴、新的开拓!
古老的文明，镌刻在残矛断戟上，勇敢与忠贞、高风与亮节浸沉在历史的每一页，而这一切，早已成为融在我心中恒的情结。苦，为了您!甜，为了您;生，为了您;死，为了您!您的忧虑便是我们的忧虑，您的欢乐便是我们的欢乐!
啊!祖国!我的祖国!您是希望，您是信念，您是我们一切拼搏、进取的依托。
这篇演讲稿，读来朗朗上口，抑扬顿挫，全篇小作者将自己的爱国之情发挥得淋漓尽致，通篇运用排比和反复的修辞手法，使文章更有气势，使爱国之情的表达更具感染力!
爱国
作者：ganjunyi | 学校：乐乐课堂 | 时间：2014-03-23 学习了《詹天佑》这篇课文，我们都知道了詹天佑是我国杰出的爱国工程师。我最赞赏的，就是他的爱国。
正因为詹天佑的爱国心，使他毫不犹豫的担当起了京张铁路的总工程师;正因为他的爱国心，使他再修筑铁路中遇到困难也不会萎缩;正因为他的爱国心，让他不断地努力。终于，经过了重重的困难，我们中国自己修筑的第一条铁路京张铁路，终于全线竣工了，还比原计划提早了两年。
詹天佑的杰出、伟大和爱国，深深的打动了我。当我读到他在常常狂风怒号，黄沙满天的塞外坚持工作，晚上在油灯下绘图，就不得不敬佩他。我的胆子很小，总是怕这怕那，做事有时也不能坚持。我要学习詹天佑这种不怕困难，坚持不懈和爱国的精神。
读了《詹天佑》，我不仅想到了古今中外的那些英雄，他们多数，不都是为国而牺牲的吗?像赵一曼，宁死不屈，放弃了普通母亲那种应有的对孩子的感情，最终用生命，报答了祖国。
其实，我们也可以成为一个爱国的“小英雄”，只要先从小事做起。首先我们就应该把学习，放在第一位。要是没有很多的知识，你再爱国也不能为祖国效力。然后，不随意吐痰，弯弯腰把地上的纸屑捡起放进垃圾桶等。这些，不都是爱国的表现吗?
所以，让我们养成爱护环境的好习惯，像詹天佑一样，拥有一颗坚强的爱国心吧!
这篇文章，作者从《詹天佑》作品中领悟到了伟大的爱国精神，排比句的运用使文章节奏感加强，更利于表达强烈的情感。作者联系自身，最后发出号召，有较强的感染力!
《我爱祖国》诗歌读后感
作者：乐乐 | 学校：乐乐课堂 | 时间：2013-09-30 我的祖国，高山巍峨，雄伟的山峰俯瞰历史的风狂雨落，暮色苍茫，任凭风云掠过。坚实的脊背顶住了亿万年的沧桑从容不迫
这慷慨激昂的诗句从我们心中澎湃而出，胸膛里狭隘和污浊被荡涤一空，留下的是燃烧的热血和傲视一切的决心。我们的祖国有五千年的历史，古老的文明古国源远流长，四大发明大大的加快了世界人民由愚昧走向文明的进程。虽然八国联军的坚船利炮打破了坚固的壁垒，日本侵略军的魔爪撕碎了蒋介石“攘外必先安内”的梦想。古老的文明似乎荡然无存，伟大的中国人民也经历了难以想象的苦难。可这又算得了什么呢?我们炎黄的子孙是压得垮的吗?看吧，在中国共产党的领导下，经过全体中国人民浴血奋战。八国联军归缩回老巢，日本侵略军乖乖收起魔爪。我们中国依然雄踞于世界的东方，泱泱大国依然是不朽的神话。
5.12汶川大地震又能怎样，灾难面前，我们中国人民众志成城、携手抗灾。小小灾难又算得了什么，它不过是让中国人团结得更紧密一些，让世界人民再一次认识东方巨龙铁一般的脊梁。
改革开放以来的30年，是中国经济迅速蓬勃的发展，这30年的征程，中华民族以崭新的姿态重新屹立于世界民族之林;短短30年的沧桑巨变，创造了一个个光辉的历程，铸就了一个民族近百年的梦想!
我们坚信，在中华民族伟大复兴的征程上，必将出现一个又一个辉煌。中华民族的崛起，必将让世界为我们自豪!神州大地，百业复兴，万国敬仰的日子即将到来。
这是一篇读后感，作者在读完《我爱祖国》后，表达了对祖国的热爱之情。作者行文过程中，能够结合祖国的历史和抗震救灾的例子，生动表达了中华民族的坚强与勇敢，语言具有说服力，耐人寻味。文章采用总分总形式，结尾处，作者语言激昂澎湃，感染着读者。
七七事变电影观后感
作者：乐乐 | 学校：乐乐课堂 | 时间：2015-03-13 七七事变75周年，我们想起了为捍卫祖国尊严而牺牲的先烈勇士，我们的胸中激荡着中华民族团结一心，顽强抗敌的豪情。以下是《七七事变》电影观后感，和大家分享。
今天是“七七”事变纪念日晚上，我观看了中央电视台6套播放的电影《七七事变》。影片中有几处情景令人刻骨铭心，难以忘怀：
情景之一，时任国民革命军第29军军长的宋哲元之母70大寿之日，日本华北驻屯军派使者送来“国宝”级寿礼瓷瓶。宋母不悦拒纳。宋劝其母，委婉应付，暂收为妥。其母曰：“我没当过官，不知什么是“委婉应付”，但我信迷信，我怕死后灵魂进不了祖坟!”旋即起立，当着使者的面，把桌上的寿礼瓷瓶摔得粉碎，怒不可遏。浩然正气，令人起敬。翌日，宋军长召开军事会议宣布：坚决抗战! 情景之二，29军副军长佟麟阁，身先士卒，亲赴一线，他和赵登禹师长对话，佟说，我已准备把家中盖房用的木料做一口棺材，决心以身殉国。赵说，我连棺木都不要，马革裹尸，死又何憾!两位将领心昭天日，抗日战场俩人光荣殉国。抗战胜利后，国民政府给其举行追悼会，北京现仍有麟阁路、登禹路，以永远彰扬其抗战功勋和为民族捐躯之英雄精神。
情景之三，北平南宛，中日战酣。29军将士大刀挥舞，日寇血肉飞溅，令人痛快。但日军败退，中日军队脱离接触后，日机飞临，炸得中国军队溃不成军，死伤惨重。佟副军长亲自用机枪打飞机，遭飞机炸弹击中血染沙场，情景惨烈，令人愤恨悲伤。
看完电影，我联想起许多。我有幸出生于抗战胜利之后，虽未亲身遭受战争苦难，但小时候曾多次听到母亲和年老人讲述抗战期间的事情。1937年“七七”事变之后半年，日寇铁蹄便踏遍了华北，我的故乡韩城的黄河东岸山西便被日军侵占。日军经常隔河打炮，韩城禹门口附近的民房弹痕累累，可恨的日本红头飞机常常在韩城低空盘旋，袭击在田野农耕的和平民众，而中国没有防空能力，任人狂轰滥炸。初则农民十分恐惧，沿河农民纷纷逃进西山，我的祖母、母亲也逃到深山一熟人(父亲的同学)家避难，父亲在同州师范(今大荔师范)上学，祖父在家看家和农耕。万恶的日本鬼子惨无人道地轰炸手无寸铁的农民，让现在70岁以上的老人提起那一段往事仍然咬牙切齿，恨之入骨。我小时侯经黄河岸边去舅舅家，看见过为抗击日寇修筑的钢筋混凝土碉堡。当时年幼，不知叫碉堡，也不知有何用途。渐长，才知是碉堡，是国民党军队筑的，很坚固，大拇指粗的螺纹钢在外裸露着。也看过黄河岸边崖畔上挖的小洞掩体，这些遗迹记述着那段令人心酸的往事。
为什么有4万万5千万民众的泱泱大国竟能任小小日本蹂躏呢? 残酷的历史事实告诉我们，落后就要挨打受欺。所以，现在我们一方面要不忘屈辱历史，永远高唱义勇军进行曲。我以为把该歌曲定为国歌是一个无比英明伟大的决策。另一方面要居安思危，努力发展经济，提高国力特别是国防实力。当今世界仍很不安宁。美帝称霸，想打谁就打谁;日本一些人仍疯狂，叫嚣“入常”;“台独”势力抬头，图谋不轨。我们必须提高警惕，百倍戒备，绝不能让以前的悲剧重演，要让所有侵略者和台独、藏独分子闻风胆寒!努力建设一个富裕、强盛的现代化中国，试看天下谁敢敌!
作者：乐乐 | 学校：乐乐课堂 | 时间：2013-09-30 如果有人问什么是尊严?在《一千句爱国名言》中有一个最好的答案，那就是：“民族尊严“这是从历代爱国英雄手中传接下来的一面神圣的旗帜。”
古往今来，正是为了这种尊严，多少炎黄子孙奔走呼号，多少中华英杰前赴后继，“精忠报国”，写下一首首可歌可泣的不朽诗篇，展现一幕幕惊天动地的“血染的风采”
说到这里，我不禁想起了中国留美女学生曲小雪维护人格和祖国尊严的故事： 四年前，曲小雪留学美国，到露意丝太太家勤工俭学，在多次受到了令人难以忍受的侮辱之后，她决定辞工。而老太太的儿子银行家爱德华却蛮横地拦住了她，并声称，中国人比他最看不起的黑人都不如。事关中国人的尊严，曲小雪不卑不亢，针锋相对。爱德华母子恼羞成怒，竟对弱小的曲小雪进行人格侮辱和毒打，致使曲小雪膑软骨永久性挫伤、脊椎骨错位弯曲以及严重脑震荡。更让人难以忍受的是，爱德华母子竟恶人先告状，告她无理取闹。无奈之下，曲小雪被迫四处求告。法庭上，曲小雪以超群的智慧击败华盛顿三位大律师“庭外和解”的企图。法官被迫宣判被告5250美元，并当场向原告赔礼道歉。曲小雪半接过支票，向全场抖了抖，义正词严地说：“刚才被告不得不向我公开道歉之后，你们又非常及时地在法庭上公开给我递上这张支票，你们这样做，是想造成一种印象：这个中国姑娘之所以旷日持久地坚持要打这场官司，无非就是为了这张支票，让人觉得钱是这场官司的目的，也只有钱能为这场官司画上句号。可你们错了!至少我这个中国人，当然，还有许许多多的中国人都决不会在你们的美元面前低下自己高贵的头!我打这场官司，是为了讨回我做人的尊严!尊严!美元，在我的尊严面前一分不值。见鬼去吧!美元。”曲小雪把五千多美元的支票一点一点地撕碎，抛向法庭的上空。
在这里，曲小雪讨回的不仅是个人的公道，还有一个拥有12亿人口，拥有五千年文明的伟大民族的尊严。我们为祖国的繁荣而欢呼，我们为祖国的强盛而自豪!
这篇读后感是作者在读完《一千句爱国名言》之后的所思所想。作者在文章开头提出观点“民族尊严”，文中作者用中国留美女学生曲小雪维护人格和祖国尊严的故事来论证自己的观点，语言富有感染力，表现出了强烈的爱国情怀。
大阅兵观后感
作者：乐乐 | 学校：乐乐课堂 | 时间：2015-09-05 9月3日，北京天安门前艳阳高照，长安街上锣鼓喧嚣、兵威震天。纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年大会和阅兵仪式在这里隆重举行。蓝天白云之下，礼炮声响彻云霄;三军将士以飒爽的英姿向全世界展示中国军人的傲人风采。那一列列整齐的方队，那一声声气势恢宏的呐喊，还有那最先进的军事武器，无不让电视机前的人民为之激动、喝彩!这就是我们的国家，这是2015年的中华人民共和国。
这一天，亿万观众守候在电视机前，观看这场声势磅礴、壮我国威的阅兵式。打开手机和电脑，微博、微信朋友圈已被满满的阅兵图片刷屏，人们用各种发自内心地祝福祖国繁荣强大、表达美好祈愿。据统计，截至10：30，新浪微博热门话题总榜单前五名都是抗战和阅兵话题，并且阅读量遥遥领先。
每一个重大历史时刻，中国人民总能表现出强大的民族凝聚力，在抗日战争中，民族凝聚力成为鼓舞中国人民团结奋战的强大精神支柱和力量源泉。正是这种伟大的民族凝聚力所产生出来的巨大向心力，使中华儿女不畏强暴，不怕牺牲，用血肉巩成了坚不可摧的长城，彻底打败了日本侵略者。
70年前的炮火狼烟，不仅没有让我们倒下，反而激发出了我们民族中的坚韧和顽强。先辈们用他们的鲜血为我们争取了今天的和平与自由。战争的残酷让生命脆弱的不堪一击，那么多年轻美好的生命就在战争中悄无声息的陨灭，没有鲜花，没有掌声。如果他们能像所有健在老兵一样，能够看到今天崛起的中国，该有多好。国之不强，则必将受到欺凌，和平的前提在于国家的强盛。
70年来，我们的祖国在富国强国的路上摸索、前行，始终秉承着革命先辈的精神，继往开来。70年的奋斗让中国在国际上有了巨大的影响力，让所有中国人感到骄傲和自豪。但这并不意味着我们将停止前进的步伐，一个更加文明强盛的国家，仍然需要我们每个人的努力。
作者在文章主体部分用详尽的笔法描写了“纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年大会”的大阅兵的盛况，不放过任何一个细节，极尽描写之能事，这一切都源于作者那一腔炽热的爱国热情，那一份民族自豪感。
《开学第一课》观后感
作者：乐乐 | 学校：乐乐课堂 | 时间：2015-09-05 今年《开学第一课》的第一讲是《英雄不朽》，主题是爱国。
五星红旗迎着朝阳冉冉地升起，晨风中飘扬。它鲜红如血，仿佛火团，在这鲜血染红的大地上空炽烈地燃烧。它是被革命先烈的热血染红的，包含着多少革命先烈对祖国的赤诚与火热。
中华民族的发展史，是中华儿女为祖国振兴而牺牲的英雄史，那些为了国家和民族利益前仆后继烈士，他们从星火燎原，到万里长征，从转战南北，到抗美援朝他们为人民抛头颅，洒热血，他们是埋骨青山，无须马革裹尸还的英雄! 巾帼英雄赵一曼，因叛徒告密，与所在部队被围困于道北一带，为掩护部队主力突围，身负重伤而被捕。关押期间，受尽酷刑，被折磨得奄奄一息，依然坚持斗争。郭沫若为其题诗纪念：蜀中巾帼富英雄，石柱犹存良玉踪。四海今歌赵一曼，万民永忆女先锋。青春换得江山壮，碧血染将天地红。东北西南齐仰首，珠河亿载漾东风。
革命烈士刘胡兰也因叛徒告密而被捕，她镇静的把入党信物万金油盒交给母亲后，被气势汹汹的敌人带走。刘胡兰在威逼和利诱面前不为所动，她被带到铡刀前，眼见匪军连铡了几个人，坦然躺在刀座上
董存瑞舍身炸碉堡;黄继光用自己的胸膛挡住敌人的机枪口;邱少云烈火烧身，纹丝不动;狼牙山五壮士为了不做俘虏，而跳入悬崖，英勇就义
他们是伟大的英雄儿女，他们是英勇的革命烈士，他们是我们最好的学习榜样。他们为国捐躯、勇于献身，他们的名字被深深刻在历史长河中，被刻在人们心里。
二年级上册七单元作文范文第6篇
文豪雨果的《乔治桑》是一篇纪念法国女小说家乔治桑的悼词。文章中雨果刻画人物的视角与方法独特。作为伤逝悼亡的散文, 不同于我们所熟知的同类文章, 满纸的凄婉悲怆、感情动人, 雨果采用夹叙夹议的方式, 多变的句式、段落, 多运用排比修辞、对比手法, 用富有激情和哲理的诗化的语言, 对乔治桑人格、品性、她所创造的精神价值, 以及这一切在人类自由史上的伟大意义, 阐发自己独特理解。如“那些高大的身影虽然与世长辞, 然而他们并未真正消失。远非如此, 人们甚至可以说他们已经自我完成。”乔治桑的生命虽逝, 其思想和精神却永驻人们心中。臧克家也说“有的人死了, 但他还活着”。又如“她像巴贝斯一样有着一颗伟大的心;她像巴尔扎克一样有着伟大的精神;她像拉马丁一样有着伟大的灵魂”;“让我们接受这些卓绝的死者在离别时所遗赠的一切!让我们去迎接未来!让我们在静静的沉思中, 向那些伟大的离别者、为我们语言将要到来的伟大女性致敬!”这些排比使文章气势宏大, 完美地表达出作者因为乔治桑之死所造成的, 由悲伤哀痛, 到敬慕礼赞, 再而豪放热烈的复杂嬗递的情感态势。
《回忆鲁迅先生》是一篇典型常见的回忆性散文。萧红把对鲁迅先生的无限深情, 融入到生活琐事的款款叙述里, 从而形成作者怀人散文特有的“如至清至纯的涓涓溪流”式的文风。把激荡的感情遮掩在看似平淡的客观记叙中, 抒写出一种对逝者不能诉说, 难以言传的深沉悲痛。对人所熟知的人物怀想, 以自己独特的视角写人物的逸事, 表现人物性格中率真诚挚的一面和特定的微妙情感变化, 以达到“人所不能言”的表达效果。以小见大, 以细小之事体现所记人物高尚的人格。如文章对鲁迅先生病危、逝世情形采用略写, 而对评论我的衣着详写, 作者这样安排材料是因为先生的逝世是作者不愿意多提及的事情, 采用概括记叙, 客观地表现事实, 就有了“此时无声胜有声”的表达效果;而详写与先生交往的事情, 是因为那些往事是作者珍贵的记忆, 是值得回味纪念的。
《五柳先生》是陶渊明托言“五柳先生”写的一篇传记, 实则是自传。采用史传体形式来描摹自画像。多用否定句, 以“不”字达到“婉曲” (婉言曲折的表现手法) 的表达效果。作者说“不”, 突出了自己与世俗的格格不入, 对高洁志趣和人格的追求。文章从思想性格、爱好、生活状况等方面塑造了一个独立于世俗之外, 处于贫困却悠闲自适的隐士形象, 赞美安贫乐道的精神。同学们应该将本文与七年级的《桃花源记》一起学习并复习, 可以更加全面、准确地把握陶渊明在文中蕴涵的思想情感。
《陈涉起义》是《史记》五种体例之一“三十世家”中的一篇传记。司马迁用个性化的语言刻画人物形象的写作手法, 特别值得我们在此详加揣摩。如“苟富贵, 无相忘”、“燕雀安知鸿鹄之志哉”、“今亡亦死, 举大计亦死, 等死, 死国可乎”、“且壮士不死即已, 死即举大名耳, 王侯将相宁有种乎”以上这些个性化的话语表现了陈涉的音容笑貌, 也展示出勇敢机智、富有政治斗争才干的思想性格。
《张衡传》课文是南朝范晔在《后汉书》中, 为我国科学史上伟大的科学家张衡所作传记的一部分。重点突出、选材详略得当、用语简洁凝练地叙述了张衡科学创造活动和文学成就, 并表现了他的政治才能和个人品德。第一段中连用“连辟、累召、不行、不就、不应”等词语强调张衡不慕利禄, 无意于仕途的为人。传记首先突出叙写他的高尚品德、精勤不懈的治学精神, 全文集中叙写了他作为科学家的为人作风和严谨缜密的风范。
哲人说, 有什么样的心情就会有什么样的世界。第四单元五篇文章以文言文为主, 集中写行旅之中的所见所闻。作者以自己当时特有的心情写身边的景色。
《始得西山宴游记》是柳宗元著名的《永州八记》的第一篇山水游记。文章记叙了作者发现和探求西山胜景的经过。从“始得”二字着意, 第一段未得西山前的漫游是文章有机的一部分, 使前后文形成对比。题目加上“始得”, 才有“未得”前的所游所感, 也才有“始得”后的别一番境界, 对比之中更突出了西山的美景和作者由衷的赞赏情怀。本文采用“从对面着笔” (不从实处落笔) 的描写手法。如描写西山的高峻, 采用了侧面衬托, “以低衬高”、“以小衬高”、“以远衬高”。不但实写西山的美景, 而且抒发独特的感受, 情景交融, 虚实相生, 含不尽之意于言外。与八年级的《小石潭记》比较阅读, 加深对柳宗元山水游记特点的认识。
《满井游记》是一篇著名的山水游记。袁宏道通过对满井早春二月的自然风光、景色的描绘, 表现了对大自然的无限热爱和深切感受。作者观察细致, 体味深刻, 用笔精巧。如“冰皮始解, 波色乍明”中“始、乍”二字使用得贴切, 紧扣早春景色;又如“曝沙之鸟, 呷浪之鳞”一静一动, 概括了一切生物在春光中的悠然自得。作者甚至用拟人的写法说鱼鸟欢迎春天的到来“皆有喜色”;“山峦为晴雪所洗, 娟然如拭, 鲜妍明媚, 如倩女之缋面而髻鬟之始掠也。”一句中作者使用“洗、拭、掠”等词把原本静态的事物都呈现出极为活泼的动态美。结构上善于铺垫和蓄势。文章先写“燕地寒”, 又写因风沙多不得出而局促一室的憋闷, 这就为下文写游满井的欣喜、空阔感, 对春天脚步的敏锐观察, 对结尾处的结论“始知郊田之外未始无春, 而城居者未之知也”, 预先做了充分铺垫。与《始得西山宴游记》、七年级的《与朱元思书》比较阅读, 体会文章作者在写景状物上的不同特点。
《登泰山记》是清代散文家姚鼐一篇著名的游记散文。作者通过冬日登泰山所见, 勾画了泰山的苍劲峻峭、瑰丽多姿景色。围绕着寒冬来描绘, 并贯穿始终。繁简得宜, 详略得当。文章自“自京师乘风雪”始, “苍山负雪”一个“负”字赋予苍山以生命, 而一切景色也就都有了雪的影子。日观亭上看泰山日出是散文的中心所在, 集中笔墨用四个层次来写, 是全文最精彩的部分。
《湖心亭看雪》写夜泛孤舟, 西湖赏雪。百余字内融写景、叙事、抒情于一体。张岱写雪高妙之处是, 不从常见的视觉来写, 而是从听觉来写。如“湖中人鸟声俱绝”一句写出了大雪后一片寂静, 湖山封冻, 人、鸟瑟缩着不敢出, 寒噤得不敢作声, 连空气也仿佛冻结了, 传达出万籁无声的森然寒意。夜泛孤舟, “独往湖心亭看雪”, 抒发了作者冰雪独抱的操守和孤高自赏的情调。
《记承天寺夜游》苏轼描写在夜晚到承天寺邀友一起散步赏月的情景。最喜欢“庭下如积水空明, 水中荇藻交横, 盖竹柏影也”一句, 满院落的月光引起人的错觉:院落空明得能够看清横斜交错的各种水草, 院落中何来水草呢?抬头看到竹柏, 又看到碧空的皓月, 才醒悟原来不是“荇藻”, 而是月光照出的竹柏的影子。
摘要：本文介绍了九年级语文上册第三、四单元的内容和学法, 对几篇文章做出了分析, 是目前实际教学的新认知和新探讨。
