爱心放飞理想范文（精选9篇）
爱心放飞理想 第1篇
用爱心呵护希望放飞理想
——班主任工作之我见
山东省章丘市普集镇中心小学作者：焦春梅李勇
每个孩子每天都在不断地成长，每个孩子都有自己的闪光点、自己的特长。作为班主任，要针对学生的这些特点，用自己的一片爱心、用发展的眼光去看待学生的成长，给他们一个自由的空间，适时地加以点拨，让他们充分发挥自己的聪明才智，在各项活动中充分施展自己的才能，使学生真正成为发展的人。
谈到班主任工作，现就个人工作经验的得失，与大家交流一下。
一、把爱心洒向自己心爱的学生。
班主任要与学生以心换心，真诚对待每一位学生，通过关心他们的学习和生活，像他们的亲生父母一样用真心真情，再辅之以言传身教、晓之以理、动之以情、导之以行等教育措施，使学生“亲其师，信其道”，班级的德育工作可达到预期的目的。有一年，我任一年级的班主任，学生年龄小，纪律性较差，老师说话格外多，没多久，我就患上了慢性咽炎。医生让我禁声休息一个月，可工作的需要，学生们渴求知识的眼神时时出现在我的脑海中，我毅然决然的回到了学校。一年级的学生别看年龄小，他们此时也像大学生一样，非常懂事，学习活动与老师配合地特别好。我此时才感觉到“我付出了，肯定会得到理解。”可也从那时起，咽炎越来越厉害，伴随而来的是每天吃药，但疗效甚微。可我并不后悔，为了学生，为了工作，我甘愿付出一切。记得有一个名叫王恒的学生，从小失去双亲，与爷爷奶奶相依为命，生活困难，性格比较内向，不爱举手发言。我利用课间时间以朋友的身份与他谈心，鼓励他和其他同学多交往。利用班会开展“我为同学献爱心”活动，让大家充分发言、讨论，在班集体中如何帮助有困难的同学，如何为同学献爱心，让他们体会到集体的温暖。通过活动的开展，王恒也感受到了集体的温暖，树立了生活、学习的信心，他慢慢变得开朗起来，不再沉默寡言，经常举手发言，学习也有了很大的进步。
二、尊重学生人格。
学生在人格上与教师是平等的，学生的人格不容教师的任意侵犯和践踏。在班主任工作中，要让学生有充分的民主和自由，发表自己的观点和见解，班主任要特别善于听取学生对自己工作提出的意见和建议，甚至批评，因为学生是善意的。不要随意的否定一个学生，不要“一棍子打死”，不要扼杀了学生的童真和对求知世界的探求。记得一次我刚接手一个新班，通过其他老师了解到班里有一个出了名的 “调皮大王”，平时爱欺负弱小的同学，有事没事就找人打架，好像打架是他每天必做的作业一样，以前的班主任都感到很头疼，对他是一点办法也没有。我相信用爱可以感化他的心灵。在刚开始的一段时间内，他并没有惹出什么事端，我知道这是老师的爱正在改变他。可有一天突然有学生来报，他与别的同学打架，心想：刚老实几天老毛病又犯了，不能
让别的老师看笑话，说我也拿他没辙。一肚子的火一下就冲上来了，可转念又一想，他在我的感化下已经改变了很多，说不定这一次是有原因的，对，先问问原因，给他一个申辩的机会。果然，通过询问方知这次错不在他，是另一位同学动手在先，他不想打他，忍了好多下，逼得没办法，才动手的。嘴里还不住地说着：“老师，我以后再也不打架了，我知道你是最好的老师，你爱我们，我会改错的，成为一名合格的小学生。”是啊，尊重学生人格，此时显得多么重要。给学生一个民主的平台，让学生有一个诉说的机会，可以化解教学中的许多矛盾，给学生一个展示自我的舞台。
三、寓教育于活动，引导学生，做好德育工作。
在平时教育教学中，尽可能地去发现和捕捉学生身上的闪光点，根据学生的性格等特点，对学生进行引导，充分利用真实事例、讲故事等形式来对学生进行思想教育，避免了简单说教，使学生在轻松愉快的气氛下自然而然接受了教育。
我们班有一个名叫刘淼的学生，活泼可爱，性格开朗，可就是有一点，平时做事对自己没有信心。在学区运动会中，她报了跳高。但在训练时，对自己缺少信心，跳杆稍微高一点，她就不敢跳了。有的学生在旁边悄悄地出主意：“趁她不注意时，把跳杆抬高一点，还说原来的高度，让她放心地跳，跳过去之后再告诉她。”你别说，这学生还真聪明！我们按照他的方法试了一下，刘淼果然跳过去了。大家为刘淼高兴，刘淼纳闷了。我及时抓住时机，把真相告诉了她，并告诉她，只要对自己有信心，努力去做，任何事都会成功。从那以后，她训练更加刻苦，运动会跳高还夺得第二名的好成绩。从那以后，刘淼找回了自信，更加积极地学习、参加各项活动，取得了更多的成功。其他同学也受到了教育，自信心进一步提高，学习、活动的积极性进一步增强。
四、给班干部一个自由地空间，充分施展自己的才能。
作为班主任，我充分信任班干部，放手让他们开展工作，并悉心指导。让班干部感觉到老师是他们的坚强后盾。每当组织一些大型的活动，如主题班会、文艺活动、运动会等，我都要把班干部召集起来，让他们发表自己的意见，定方案，周密布置，仔细分工，让班干部都明确自己的职责，各司其职，各负其责。活动后进行总结，谈一谈得失，为以后再搞活动积累经验。
我班有一个名叫万经强的学生，是班里的中队长。他平时对同学非常热心，组织能力强，在同学们中有很高的威信。每次班内组织活动，他都会将大家组织在一起，让大家充分发表意见，商量办法，周密布置，将活动组织得有声有色。学生在他的带领下，每个人都有了一个自由发展的空间，学生的个性得到了充分的发展，才能得到了充分的施展。
通过不断努力所带班级的班风、学风日渐浓厚，形成了你追我赶的学习氛围。在学习的同时充分调动学生们的积极性，通过开展各种形式、丰富多彩的活动，提供各种机会让同学们进行自我管理和自我服务，从而锻炼同学们的组织能力、动手能力和思维能力，培养集体主义观念。尊重学生个性的存在，鼓励学生个性的发展，在培养学生兴趣
爱好的同时，大力倡导学生积极参加各种类型的活动，在活动中锻炼自己；鼓励学生们拓宽知识面，丰富自己的知识结构。通过活动的开展，锻炼了学生们的综合能力，也提高了他们的综合素质。
回顾短短的耕耘之路，有苦有乐，有欢笑也有烦恼，虽然脚印参次不齐，深浅不一，但每个脚印里都倾注了我满腔的爱心和辛勤的汗水。我将用自己的一颗爱心去小心呵护好自己的班集体；我将用自己的智慧去开启学生的心灵，让学生的个性得到充分的发展，让学生的各种能力得到充分的提高；我将带着我的学生扬帆远航，向着更高的目标前进！用爱心呵护希望，放飞理想！
爱心放飞理想 第2篇
――湾潭乡三汊小学放风筝比赛
4月9日下午，湾潭乡三汊小学举办了一次别开生面的放风筝比赛。本次比赛以“放飞理想 放飞激情 放飞希望”为主题，以班为单位，分成了四个中队，每队八名代表，每组四人进行比赛。
随着发令员的一声令下，孩子们五颜六色的风筝，争先恐后地飞上蓝天。天上的风筝你追我赶，随着这温暖的春风起飞越高，越飞越远。有老鹰，有蝴蝶、飞机、燕子等，各式各样的风筝在空中上下翻滚，煞上好看。
此次风筝比赛不仅锻炼了同学们的身体，丰富了同学们的校园生活，还缓解了的学习带来的压力，让我们感受到了久违的童趣，同时也增强了同学们的协调配合及团队合作的精神。
激发学习兴趣放飞音乐理想 第3篇
如何激发学生音乐学习兴趣, 让学生放飞音乐理想呢?下面是笔者在教学实践中的一些做法。
一、注重新课导入, 激发学生学习兴趣
新课导入是音乐课中必不可少的教学环节之一。音乐教师应根据学生的心理和生理特点, 采用形象、直观、儿童喜闻乐见的形式进行新课导入, 这样才能激发他们的学习兴趣。
1. 谜语导入。
以教学《两只小象》为例, 我在上课时先给学生出了这样一个谜语:耳朵像蒲扇, 身子像小山, 鼻子长又长, 帮人把活干。而后学生们就争先恐后地猜起了谜语。这样不但活跃了课堂气氛, 而且激发了学生的学习兴趣。
2. 画面导入。
教材中有许多插图是歌曲形象化的表现, 在学习歌曲之前, 教师以投影的形式将这些图画展现在学生面前, 这样不但增加了音乐教学的趣味
(兰性, 而且有助于学生加深对歌曲的理解。
甘3.游戏导入。如, 在学习《幸福拍手肃歌》时, 我先组织学生玩拍手游戏, 而后
□兰导入新课。
刘州4.复习导入。如, 在教学生学习四三彤7300拍义, 的在含此义基时础, 上先, 让引学导生学复生习理四解二、掌拍握的含四
00三拍的含义, 并找出两者之间的区别与) 联系, 经过比较, 学生很容易就理解了四
三拍的含义。
二、创设教学情境, 提高学生学习兴趣
情境, 是音乐教学“情感化”的基础和前提。教师依据音乐教学的目标和学生的心理特点, 自觉地按照音乐的审美规律, 精心地创设音乐教学情境, 是音乐教学得以成功和优化的保证。如, 我在上音乐欣赏课《龟兔赛跑》时, 精心绘制了乌龟、兔子、太阳、小鸟、美丽的大树等图画, 并在优美的音乐伴奏下, 运用生动而富于情感的语言, 从容地诵读导入语, 我的话语和播放的Flash动画, 随着音乐的展开而同步进行。此时, 学生聆听着优美的音乐, 看着丰富多彩的画面, 感受着教师生动而又富于情感的语言, 他们完全沉浸在美好的情境之中。美的因素从多种渠道综合作用于学生的情感, 从而达到了以情动人、以美育人的境地。
三、引导学生进行律动、歌唱表演, 增强学生学习兴趣
律动和歌唱表演是表达小学生欢快心情的主要活动形式。其中, 律动可以发展学生的智力, 彰显学生的个性, 但在律动教学中, 教师不能只注重学生动作技巧的训练, 也不能只局限于教师示范、学生模仿, 更不能为了使动作整齐划一而让学生反复练习, 应该从能力培养着眼设计教学, 使学生在实践中获得真知。如, “飞”的律动, 简单来说就是连续上下摆臂的动作, 但从培养学生能力着眼, 教师应放手让学生自由地去“飞”。由于学生能力间存在差异, 个性也有所不同, 他们“飞”的形态肯定各不相同。教师可启发学生对“飞”进行想象, 其间只要求学生跟上音乐节奏、互相之间不碰撞, 其他不作任何限制。学生们为了互不碰撞则能自觉地保持彼此间的空间距离, 由于动作不受限制, 每个学生都有发挥创造性的余地。这样使学生在实践中不只是学会了“飞”的技能, 更重要的是发挥了他们的创造性。此外, 现行的音乐教材中有很多歌曲或欣赏曲都适合于表演。教师一方面可教给学生一些必学的表演动作, 另一方面还应鼓励学生自己大胆创编表演动作。如, 在学习《开火车》这首歌时, 我引导学生从歌词入手, 通过对歌词的理解, 抓住人或物的动作特征, 自己创编动作, 边唱边表演动作, 这样不但使他们加深了对音乐形象的理解, 而且增强了其大脑与肢体间的协调性。
“放飞理想唱响校园” 第4篇
据悉，本届活动由中国教育电视协会、中国音乐文学学会共同主办，《中国信息技术教育》杂志社、《创新时代》杂志社共同承办，活动内容包括全国校歌征集、全国校园歌曲的歌词征集、全国校歌和校园歌曲演唱评选及2013年获奖作品新春音乐会四大版块。本届活动的内容丰富，形式多样，活动将面向学校和师生，鼓励重视发掘、整理、创作、传承具有本地(本民族)特色的优秀作品，体现艺术教育的时代特征、校园特色和师生广泛参与的特点，积极普及与提高艺术教育的创新和实践应用。
立足校园，推动文学艺术事业繁荣发展
据了解，本次活动时间安排自2012年2月起，以省為赛点辐射全国，截止到12月终极决赛完毕。届时，还将為评选活动中涌现的优秀人才及作品提供展示的舞台，举办大型新春音乐会，让参赛选手的梦想放飞。另外，活动特色体现在以下方面：参赛学生可以和名家名师面对面交流；报名渠道多样性；奖项设置专项与综合特色相搭配；中小学生个人参赛不收取报名费和作品评审费；赛程设置简洁，以最大限度地减少比赛的各项额外支出等。此外，作為為国内音乐爱好者提供评选交流的舞台，本届活动还将深入港澳台地区进行文化、艺术、教育等多方面立体交流。通过轻松的艺术竞赛形式，培养学生的集体主义精神和团队合作能力，增强学生的团队向心力和美育感。
在启动仪式上，中国教育电视协会会长宋成栋首先代表主办方发言，他表示，本次活动是一项面向广大师生开展的，以提高审美修养和人文修养，反映当代师生积极向上的精神风貌，激励学生健康成长的一次校园文化活动。活动在推动音乐文学事业发展的同时，也将促进教育领域為素质教育、创新教育提供发展的契机。而作為促进素质教育发展的有效载体，活动也是加强青少年思想道德和社会主义精神文明建设的重要组成方式，并可為培养和造就中小学生的健康人格，形成积极向上的人生态度起到积极作用。本次活动以党的十七大精神為指导，在认真贯彻落实国家教育中长期规划纲要的基础之上，立足校园，弘扬中华优秀传统文化，目的就是為了推动广大师生进行深入的爱国主义教育，促进“向美、向上、向善、向和”的社会文化建设，同时為培养青少年德、智、体、美全面发展做出努力。关于本届活动的创新点，宋成栋在接受本刊记者采访时表示，教育一定要涵盖艺术教育，我对艺术创新深有体会，对艺术教育来讲，举办全国校园歌曲征集演唱评选活动非常有意义，这次活动经历了精心策划和组织，中国教育电视协会、中国音乐文学学会及两大承办单位都作出了很大努力。此外，活动邀请的评委会与专家组都是全国顶级专家，整个活动从赛制安排到后续服务都做了全面的部署。这将為参与活动的广大师生带来展示和创新的机会，為我们的艺术教育添砖加瓦。
回归校园，全面提高师生自身素质
从上世纪50年代的《让我们荡起双桨》，到90年代的《同桌的你》，校园歌曲始终用它的朝气蓬勃，率直地流露出其独特的魅力，它征服了不同年龄段的不同人群，不断激励学子进步，也形象表现出了年轻人的青春活力以及他们那个年龄独有的浪漫气息。
作為活动的主办方，中国音乐文学学会常务副主席宋小明在新闻发布会上表示，本届活动将通过层层选拔，发现新星，展示优秀作品，繁荣和发展原创音乐事业，為文艺发展奉献出更多的成果。我们希望活动能够培养和锻炼更多的音乐团队，完成更多的音乐文化交流，完成音乐创作，希望我们的平台能成為学生们在音乐道路上的一个起跳板，让他们在未来的音乐创作领域里能够展示自己的创新精神，也希望本次活动能够丰富校园文化生活，构建和谐社会，為我国音乐事业增光添彩。宋小明说：“从学生时代开始提高学生们的审美修养和人文素养，营造高雅的校园文化环境，不仅对教育事业发展具有重要的意义，更响应了党的十七届六中全会关于文化大发展和大繁荣的号召，对推动文化事业的繁荣发展起到积极的作用。通过创作、唱响校园歌曲，营造校园歌曲文化氛围，通过发现原创音乐新人，展示原创新人的风采，活动将从学生、教师这一最具潜力的群体出发，通过音乐的熏陶和渲染，增强他们对党、对祖国、对社会主义的深厚情感及服务国家，服务人民的社会责任感。作為推广普及艺术教育的重要内容和形式，本届活动具有广泛的参与性和文艺性，它给学生们提供了一个展示自我的舞台，还将激发广大学生的爱校、爱艺术热情及通过勤奋学习努力成才的动力。
宋小明在介绍本次活动特点时说：本届活动一是增设了一个校园歌曲作品奖，作品奖的词作者主要是来自校园的师生，一改往日从社会上聘请职业词作者的做法，此举将给参赛者提供更多的锻炼机会。具体做法是，先将征集上来的校园歌曲提交专家组进行整合、修改，再邀请专业曲作者為优秀作品谱曲，最后将谱好曲的音乐作品返回至演唱者手中，可以说，出于让校园歌曲回归校园、走向社会的最终目的，本届活动的最大亮点便是“由师生自己唱自己的歌”。
走向社会，推动社会主义精神文明建设
教育部艺术教育委员会副主任杨瑞敏在启动仪式上表示，党的十七届六中全会作出了增进文化体制改革，推动社会主义文化大繁荣、大发展的决定。其中，胡锦涛总书记的重要讲话，极大地鼓舞了建设中国文化强国的决心和信心。在教育战线，正在认真贯彻落实国家中长期教育规划纲要，本次活动的成功启动，对全国广大在校师生非常有意义。杨瑞敏回顾了中国校歌的发展历史，肯定了校歌在校园中的重要作用，她说：“校歌和校园歌曲将使校园的办学理念和宗旨得到体现，表明了学校的历史和传统，体现了学校的文化理念，代表了学校的精神风貌。校歌、校训、校徽等在校园的建设中具有重要的作用。由此，通过校歌征集推动校园歌曲创作和演唱活动的进一步开展，是校园文化建设体系的一个组成部分，同时，校园歌曲具有歌曲、旋律和声音等音律之美，是最具普及性、教育性及受众面最广、最具有感染力的音乐艺术形式。一首内容健康，朗朗上口的优秀歌曲，常常会对青少年乃至广大人民群众的思想、道德、情操、品德等的养成起到潜移默化的推动作用。杨瑞敏最后表示，校园歌曲在学校音乐教育中具有举足轻重的地位，本次校园歌曲评选演唱活动具有很大的影响力和号召力，它填补了我国校歌征集和演唱领域的空白。
活动承办方，《中国信息技术教育》杂志社社长李维福作了发言，他说：“举办校园歌曲演唱评选活动是促进社会和谐，繁荣校园文化的一件大事，也是检验和展现校园文化素质教育和校园文化的舞台，它蕴含着教育界、音乐界的期待和对下一代健康成长的期盼。作為活动的承办单位，我们要认真做好活动的策划和组织实施工作，按照组委会的要求从活动筹备、组织发动、宣传推广、作品评选、专家服务、现场决赛及医疗服务等各个环节有效衔接，不出纰漏，我们要用辛勤的劳动，收获思想，收获成功，让人们在音乐中感受美好，在歌声中放飞梦想。
中国传媒大学学生代表李小潼在新闻发布会上说：“大学校园需要有新意、有内涵的艺术活动，良好的文学素养和艺术素养的培养能力将為师生营造良好的文艺氛围和丰富的校园文化，相信本次活动能够极大地调动广大师生的积极性，挖掘潜能、展示自我，真正推进素质教育、审美教育的提高，為具有音乐才能的师生提供一个分享音乐，感受艺术魅力的机会。”来自北京师范大学的学生代表表示，校园歌声之所以能打动人，就在于每一个音符，每一句歌词都是从内心的深处流动出来的。这次活动，将為我们提供一个非常好的平台，让我们有机会唱出自己的青春故事，希望在本次活动中能涌现出更多优秀的作品和创作者。
中国音乐文学学会荣誉主席阀肃在发布会上对活动启动表示祝贺并提出了要求，他说，“这个活动是全国性活动，所以很容易大而无当，千万不要这样。如何把这个活动做得更贴近学生生活，更有操作性，将是主办方需要着重考虑的。最后，歌曲评选千万不要走过场，要让学生们积极参与进来，希望这个活动结束后，能够涌现出更多优秀的音乐作品。”
对于阎肃的殷切希望，宋小明回应说，该活动虽是全国性评比活动，但会先在几个省市试点，然后再向全国展开。继本届活动后，今后还会举办第二届、第三届，相信该活动一定会日臻完善，為我国校园歌曲创作培养出一批优秀人才。
放飞理想，放飞人生作文 第5篇
如果我是老师，我也要向我的老师那样：用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种力量……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润。老师工作在今朝，却建设着祖国的明天;老师教学在课堂，成就却在祖国的未来。所以我要当一名教师。
如果我是老师，我要散发我全部的热情，每天都以一张笑脸面对我的学生。课余，我将成为他们的朋友。打球、聊天，是件非常开心的事。我不想戴着“老师”这层严肃的面纱，站在高处俯视我的学生，我和他们之间是平等的。
放飞爱心作文 第6篇
伴随着一首古典的乐曲，十几个女同学翩翩起舞。为我们表演了一个优美的舞蹈――《春江花月夜》。那优美的舞姿，赢得同学们与家长们热烈的掌声。“1、2、3.......”音乐一完，就听见报数的声音。报完数后，中队长宣布“放飞爱心”活动正式开始。接着三位同学，拿着队旗，和着雄伟的乐曲走了出来。围绕着教室走了一圈。然后大家一起唱起队歌――《我们是共产主义接班人》。接着有三位同学讲照片上的故事，主要就是讲要孝敬父母，尊敬他们。然后是小品表演《成绩单》，这个主要是讲一个小朋友考试只打了十分，因改分而被爸爸打，后来他打了真正的一百分，这个故事告诉我们，做人要诚实。接着表演小品《为五保户献爱心》，这个节目有五个同学来表演：一个同学当“孤寡老人”，四个同学当“献爱小队”;他们为“孤寡老人”扫地、抹窗子、读报、喂他吃东西等，这个节目告诉我们，要把爱心放飞，不仅仅把爱心献给家人、朋友，还要献给所有需要帮助的人。
在这个中队会上同学们还表演了许多精彩的节目：有健美操、时装表演、《住院期间》等。最后由谌老师带队，全班男同学和家长一起跳兔子舞，把这次主题队会推上了高潮......
班会教案：放飞爱心 第7篇
一、活动目的：
1、让学生知道孝敬父母、尊敬长辈是我们中华民族的传统美德。
2、激发队员们从小有爱心，树立心中有他人，心中有祖国的情感。
二、主题：在家孝敬父母，在校尊敬老师，在社会上关心他人。
1、对象特征：本班学生大多是独生子女，倍受父母、爷爷奶奶的爱护，渐渐地有些同学变得自私，缺乏真情，只要别人关心自己，不会自己去关心他人、爱护他人。
2、提出这一主题的原因：通过具体事例，激发学生爱的情感，提高他们的认识，培养学生爱父母、爱师长、爱同学，并把这份爱献给社会，献给祖国，从而将中华民族的传统美德发扬光大。
三、活动准备：
1、中队旗一面，录音机一台，出旗曲、退旗曲、队歌的伴奏带等。
2、准备故事，小品，快板、舞蹈等节目。
3、准备照片，书法作品等道具。
4、收集名人名言、主持人准备串联词。
四、场景设计：
大黑板上写好“”的大字，并配以图画，贴上书法作品，“养育之恩永不忘怀”。
黑板报出一期“爱心”专刊。
五、主持人：王怡娇(中队长)
六、活动过程 ：
(一)小品寻人：《校门口》(见附件)主要角色：红红(即主持人)：懂事，尊敬奶奶。乐乐(即问题学生)：言行偏差，不尊敬奶奶。
红红(转向乐乐的奶奶)：明天我们中队开主题队会，你带乐乐一起来参加吧。乐乐奶奶：好，好，我一定带乐乐来。
(二)主持人，育秀实验学校五(1)中队“”主题队会现在开始。(三)队仪式：出旗、敬礼、唱队歌。(四)
1、家庭篇：
主持人：有了泥土，嫩芽才会长大；有了阳光，花儿才会盛开；我们的成长离不开您呀——亲爱的爸爸妈妈、爷爷奶奶。
同学1：出示一套照片，讲述《我的成长足迹》(见附件)同学2：故事《住院期间》(见附件)同学3：展示书法作品《养育之恩永不忘怀》(见附件)同学4：演讲《我向妈妈发火以后》(见附件)《歌曲《世上只有爸妈好》 主持人：孝敬父母长辈是我们中华民族的传统美德，从古到今，流传着许多感人的故事，乐乐，你想听吗? 同学5：乐乐，我给你讲个《孔融让梨》的故事。
同学6：乐乐，《击虎救母》的故事你听说过吗?小品《奶奶，我来》(会场上传来了低低的哭泣声)主持人：咦?是谁在哭呀?原来是乐乐呀，你怎么哭了? 乐乐：(边哭边向奶奶认错。)(略)同学7：认识到自己吃饭挑食，吃鱼要妈妈去骨头是不对的。同学8：常向妈妈发脾气，还说不要她管，回家要向妈妈认错。
同学9：爸爸妈妈叫我不要躺在床上看书，我不听、还顶嘴，现在才知父母的心。
主持人：乐乐，同学们，看到你们能主动承认错误，我很高兴，在这里我要赠送你一句名言。同学赠名言(见附件)《游子吟》
2、学校篇
主持人：乐乐，我们是幸福的一代，在家有父母长辈的厚爱，在校有老师的呵护。他们为了我们能健康茁壮地成长，呕心沥血，献出了朴实无华的爱心。他们播种，用粉笔耕耘，用汗水浇灌，用心田孕育。同学1：忘不了各科老师，为了使我们全面发展，默默无闻地奉献着自己的青春与爱心。
同学2：忘不了前任班主任姚老师，记得我们刚跨入育秀实验学校，一切都是那么的陌生，是老师您用慈母般的爱心时时处处关心我们，使我们很快适应了新的学习环境。
同学3：忘不了江老师，陆老师，生动活泼的课堂教学，亲切柔和的话语，教会了我们a,b,c。
齐：thankyou miss jiang and miss lu.we love you.同学4：忘不了毛老师，瞿老师，领着我们在数学世界中遨游、探究。记得有一次„„(略)齐：这深沉的笑，常常留连于爸爸的脸上。
同学5：忘不了我们的班主任李老师，像严师、像妈妈、像朋友。小品表演《披雨衣》
齐：这是老师的微笑，这温柔的微笑，常常闪现在妈妈的脸上。同学6：当我在长跑比赛中得了冠军。
同学7：当我的作文发表在了《语文学习园地》上。同学8：当我被光荣地评为上海市优秀少先队员。三人：我们看到老师的脸上流露出一片恬静的微笑。齐：啊，那慈祥的笑，只有在爷爷奶奶的脸上才能找得到。
主持人：老师那无私的爱，那真诚的爱，不但在我们幼小的心灵中深深扎下根，而且发芽，开花结出了丰硕的果实。
同学10：班级钢笔墨水没有了，马上有人拿。同学11：卫生用具坏了，立即有人献 同学12：有人呕吐了，马上有人扫。同学13：同学遇到困难，立即有人帮。
乐乐：我也深有体会。我是班上个子长得最矮小的，同学们都把我当小弟弟，时时处处爱护我。记得有一次„„(略)快板(见附件)
3、社会篇。主持人：孝敬父母，尊敬长辈，友爱同学是我们中华民族的传统美德，我们要把这种传统美德发扬光大；爱整个社会，爱整个人类，爱我们共同生存的地球。⑴护绿小队：谈活动计划。(略)乐乐：我也想参加你们的护绿小队活动，你们欢迎吗? ⑵手拉手小队：活动宗旨：关心帮助所有有困难的同学。活动内容：为潘霞捐钱。
⑶小号角小队：活动内容：去新村向居民宣传防火、防盗等安全知识，发宣传纸等。
⑷爱心小队：主持人：这是我们爱心小队的服务基地：奉贤县福利院，每个星期，队员们都要来这里为老爷爷老奶奶服务。瞧，今天，他们又来了„„ 活动镜头：擦窗、捶背、读报，表演节目，给老人吃东西等。主持人：让我们记住少先队铭言。齐：以我所能，为祖国，为家乡尽责任。
主持人：献出你的爱，献出我的爱，献出我们大家的爱，我们的世界将变得更加美好，我们的未来将更加灿烂辉煌。舞蹈：《爱的奉献》(五)请中队辅导员讲话。(略)(六)领呼号。(七)退旗。
(八)育秀实验学校五(1)中队“”主题队会到此结束。
七、活动设计说明：
班上58位学生中有53位是独生子女，他们在家受到爸爸妈妈、爷爷姐姐，两代甚至三代人的呵护，渐渐变得自私，没有真情，只要求别人去爱自己，而不会自己去爱别人，因此选定“”这一主题。
暑假,放飞你的创业理想 第8篇
让老妈刮目相看
人物:阿莫某职校三年级学生
暑期经历:卖冷饮和“军训服”
去年暑假回家的头几天, 不是看电视就是上网, 要么就是睡觉, 挺无聊, 用我妈的话来说就是“堕落啊”。老妈每天总是对我说这说那, 无非就是想叫她的宝贝儿子出去找点事做喽。她要我到姑妈的店铺去帮忙, 每天管吃, 还给二十元“工资”。我很不高兴地说:二十元能干什么啊!老妈和我抬杠:有本事自己出去赚钱啊, 我就怕你一天赚的钱都不到十元。岂有此理, 我豁出去了, 我要证明给老妈看, 她儿子有多厉害!
第二天, 我斗志昂扬地出发了。从大街小巷到学校村庄, 我希望能够从这些地方发现赚钱的商机。逛了大半天, 发现能做的事还挺多, 比如扫大街啊、拾破烂啊、当苦力啊。我晕!都是做苦力的, 好像不太适合我。不过除了这些, 我还发现了一个相对来说比较好的。你想啊, 暑假这么热的天, 一定有不少人需要冷饮吧, 虽然卖冷饮的很多, 但他们大多是定点卖……说干就干, 第三天我就向邻居借了一辆人力三轮车, 买了一块冰, 碾碎以后放在冰箱里面 (我家有渔夫用来装鱼的那种冰箱) , 然后把我批发来的冷饮也均匀地放到里面。我的第一个目的地是小巷里面的棋牌室。果然和我料想的一样, 我刚来, 就有人挥手示意我过去, 他们几个人一下子买了4瓶饮料, 还嚷嚷:渴死我了。在各个牌桌间转了一会, 卖出去18瓶冷饮。然后我开始转战学校, 没想到学校球场上的学生消费热情也挺高, 才一会儿就卖了13瓶。再奔向我的第三批客户—游泳的人群, 结果也很理想, 又被抢购一空啊。
过了一段时间后, 周围的店家开始省悟过来, 纷纷效仿我。不过我也用不着再和他们竞争了, 因为再过几天我就要回校了。最后算账的时候, 我总共赚了2500元, 短短40天啊。连老妈也竖起了大拇指:我儿子很有经商头脑。我不以为然地说:这只是小手笔, 我还有大动作在后头呢。
过几天, 我们学校军训就要结束了, 我前段时间就在琢磨着怎么从这个军训中“赚”一笔。我决定低价回收军训服, 然后卖给我们学校附近各个工地的工人, 实在卖不完就降低价格卖给服装摊。老妈简直惊呆了, 连称一定支持我!我趁机使坏说:支持不是用嘴巴说的, 得用钱。老妈还不是盖的, 一口气给我投资了3万元。
回到学校后, 我找了一些比较可靠的同学当我“助手”, 以每套10元的价格把新生的军训服买下来, 包括他们军训所穿的鞋, 大约收了3000套。剩下的工作就是抬高价格出卖了, 考虑到最近一定也有人在卖军训服, 我决定先屯货, 等过一个月再卖。一个月后, 我卖出去2000套, 每套17元, 剩下那1000套就以10元一套的价格卖给服装摊老板。除了给“助手们”的辛苦费外, 我足足赚了1.2万元。
记者手记:当代的职校生, 的确让人刮目相看。很多职校生虽然学习成绩仍有待提高, 但头脑活络, 敢想敢干。阿莫的创业经验, 可以说是他平时努力观察生活的结果, 也与他雷厉风行的作风不无关系。
创业故事二:
开小饭馆知辛苦
人物:小史某高职院校二年级学生
暑期经历:开小饭馆给宿舍送外卖
想起那次创业经历, 画面还是定格在2006年夏天开业欢庆那晚后的兴奋。
开小饭店是个很偶然的决定。暑假里, 本来和三个好友准备成立一个“源点工作室”, 开学后给同学们发会员卡, 卡的背面提供学校周边的理发店、饭馆等的打折信息。这样, 同学凭此卡可享受优惠, 商家又可以免费做广告。顶着酷暑, 我们挨个登门拜访理发店、饭店。有一次, 在向一个稍高档的酒楼经理推销我们的创意时, 那经理一直听我说, 没有打断也没出声, 我也不知道说了多久, 总之很久之后, 经理开口说了一句“不用了”, 便结束了一切。我那个郁闷啊。但我们并未放弃, 不久终于遇到了一个机会。
那天, 我们三个又像往常那样到学校对面的小饭馆吃糯米团。后来和糯米团老板聊起来得知, 他们只做早饭, 下午、晚上饭馆都空着。而我知道开学后, 很多男生在宿舍里待着不愿下楼买饭, 对呀, 做盖浇饭、送外卖, 这个市场肯定是有的, 而且还不小。再说我们是学生, 外卖可以送到学校里面去!晚上我们迅速拟了份合约书, 并给饭馆起名“源点食坊”。第二天我们将合约书送到糯米团老板那里, 老板大吃一惊:“我还以为你们只是说说玩呢。”
我们三个投了近2万块钱, 每人各出1/3。然后做了简单装修, 请了位厨师。装修不是件容易的事, 厨房很脏, 地上的灰很厚, 为了节省资金, 都是我们自己用铲子铲掉的。
开张以后, 我们请教了一些饭店老板, 并得知:买菜和收银一定要自己做, 其他的事情可以请人家帮忙打理。后来, 当我们得知清晨五六点钟学校附近的菜市场门口会有农民卖自家种的菜, 价钱比白天的要便宜一半以上。我们当机立断, 立马找来一辆三轮车, 三个人轮流起早买菜以节约开支。那些日子, 每天天刚蒙蒙亮的时候, 我们就挣扎着从睡梦中起来, 歪歪扭扭地骑上三轮车。第一次骑三轮车很难, 10分钟的路花了30分钟。
开学以后生意一直很好, 很多同学睡觉晚, 我们就营业到晚上12点, 但第二天早晨还得早起买菜, 我们都大叫快累晕了。本来洗碗是请了一个阿姨的, 但阿姨实在受不了这样的劳动强度不干了, 后来只能我们自己洗。开学后我们还印了传单, 发到每个宿舍。课余的时间一有空就到饭馆去看看。
这样, 从暑假开始, 维持了一个学期的时间, 最终饭店因房子要拆迁而告终。
尽管很辛苦, 但我们收获颇丰。不只是一个学期的衣食住行不用向家里伸手了, 也明白了看似简单的一件事情, 做起来也会有那样多的难处, 而要做好一件事就得学会坚持。
记者手记:这个故事虽较平淡, 但很真实, 小史现在又在网上卖手机, 每月有一两千元的收入。他说, 将来想自己做贸易, 为此, 这个暑假他报了英语口语班, 说如果以后做外贸, 英语肯定要过硬。这就是新时代职高生的风采, 学习与创业两不误, 近期目标与长远规划都兼顾!
创业故事三:
700万新娘大市场
人物:小良某职校三年级学生
暑期计划:网上卖婚纱
这个暑假, 我要着手实施一个酝酿已久的计划, 即筹划了一个学期的“中国婚纱电子交易中心”。我的网上婚纱店在这个暑假就要正式开张啦!
去年的夏天, 我和几个同学在学校创办了一个购物网站, 运作得不错, 我也积累了不少电子商务的实战经验。我是余杭人, 家里做了多年的服装生意, 从小我就跟着大人跑生意, 对服装的进货和销售的流程十分了解。这些经历对我完成网上婚纱店这个计划非常有帮助。
“婚纱交易中心”是我的二度创业成果, 虽然自己不算是电子商务的新手, 但对婚纱行业的了解并不充分。一连串需要解决的问题在脑中浮现:中国婚纱市场的需求如何?中国婚纱行业的现状怎样?这个行业的竞争是否激烈?货源问题如何解决?为了寻找答案, 我开始对市场进行系统调查, 掌握了一手的资料、数据。
电子商务作为一个新兴产业, 正在被社会广泛接受, 而以网络为平台的婚纱销售更是其中的新面孔。婚纱网络销售正处于萌芽阶段, 婚纱的销售是不是适应网络这个环境, 究竟能不能得到消费者的关注呢?在调查中我发现, 目前婚纱销售渠道主要是门店经营, 网上的婚纱买卖虽然存在, 但实属凤毛麟角。作为专营婚纱的网上商店, 除了部分生产厂家有着自己的门户网站, 以销售为主题的婚纱网在国内基本没有成型。
我把网站的消费群体锁定为时下未婚的年轻人, 他们追求时尚、紧跟潮流, 无奈工作繁忙, 甚至周末还要加班至深夜。虽然很多人有结婚的计划, 却无暇抽出时间走东家逛西家来挑选一套心仪的婚纱。而我创办一个专门的婚纱交易网, 正是为这些年轻人提供最快最便捷的购物方式。
听说全国每年有700万以上的新娘, 而且这个数字还在逐年递增, 我不由得心动万分, 她们是网站最大的目标客户!目前, 我已经开始动手设计网站了, 准备在即将到来的暑假大干一番。
记者手记:我经常到职校进行采访, 发现不少职校生都对创业充满激情, 特别是对网络这一块。销售的、交友的、中介的……不禁让人感到:借着互联网的翅膀, 他们的创业空间无限开阔。
创业故事四:
决不让自己闲着
人物:朱丽娜某高职院校大三新生
暑期经历:做家教、搞促销
“您好, 请问您家里有小孩在上学吗?”
“有的呀!”
就这样我开始了大学第一个暑期的第一份工作。
家教是很多大学生勤工俭学的选择, 那家教该怎么找呢?很多同学肯定会说:简单, 找家教中介公司。确实, 找中介不失为一种好办法:交上100元, 然后挑几份现成的信息, 简单呀!但是听了一些有关无良家教公司骗钱的故事, 我决定亲自登门, 为自己找一份工作。
那是一个天气晴朗的下午, 我和一个室友一起出发了。女孩子本来方向感就不好, 加上对杭州地形不熟, 所以我选择了从我们学校到市区的公交车328路, 沿途村庄作为我的目标区域。
事情没有我想象的那么轻松。在选定了一个方向后, 我们沿着路, 一家一家地敲门进去:请问你们需要家教吗?这句话现在说来似乎很轻松, 但是要你真的敲开一扇门, 对着一张写满了疑问的面孔说的时候, 就不那么轻松了。
遭遇了第五次被拒绝之后, 我们的心情没那么开朗了。阳光灼灼, 脚步也沉重起来, 打退堂鼓的念头不停闪过。“好, 最后一家, 不行今天就先撤退了。”心里想着, 鼓足勇气敲了门。
“您好, 请问您家里有小孩在上学吗?”
“有的呀!”兴奋啊……因为前面的人都说没小孩。“我们是大学生, 是来……”
和蔼的叔叔明显有点兴趣了, 问了我几个问题, 然后对我说:“你来吧, 我女儿以后就拜托你了!”Oh-yeah!就这样, 我得到了大学期间的第一份工作, 辅导一名初三女生的全部课程。两个月下来, 报酬近1000元。
去年暑假, 学校组织的暑期社会实践结束后, 我又想着边看书边赚点零花钱。通过一个熟人, 我找到了一份到银泰门口做可口可乐促销的工作。杭州的夏天, 不用空调已很难想象, 更何况是顶着火辣辣的太阳在商场门口叫喊。
活动时间是从早上9点到晚上9点, 由于学校离银泰很远, 我们早上6点半就得出发。工作内容其实很简单, 就是在嘉宾表演的舞台前现场卖可乐, 5元2听。我们两个人一组, 负责把可乐递给顾客, 把钱收回来, 还有向他们解释我们的活动及参与方式:编辑可乐拉环上的数字发送短信可以抽奖, 奖品有电视机、洗衣机等。
一整天, 站在大音响旁边, 耳边是轰隆隆的音乐, 头顶是火辣辣的太阳, 近40℃的高温, 还要扯着嗓子教那些不会用手机发信息的客户。除去吃饭的15分钟, 我们整整站了一天。当时只有一个想法—“赶快给我个地方躺下!”从早上6点起床到晚上10点多回到寝室, 之后我在床上足足躺了一天, 两天没出门。
那天的报酬是每人100元, 包两餐。后来我又做过很多事情, 广告公司兼职策划、推销移动和联通的电话卡、和报社合作做团购、电话营销、项目负责人, 零零散散赚了有近万元。尽管打工的过程很辛苦, 但能花自己赚的钱真的很开心。经过多次磨炼, 大家都说我老练了很多哦。
记者手记:大学生活的第一个暑假, 多数人还在享受难得的清闲, 朱丽娜已经一家一家敲门去找家教机会了。还有, 从她兼职打工的经历看, 并没有哪份工作特别难, 只要付出努力, 就可以做好。她不仅从中赚到了钱, 更重要的是, 也赚到了经验。
创业故事五:
《新生导读》让我赚了钱
人物:小赵职业院校大三学生
暑假经历:卖《新生导读》赚了钱
刚到新校区的时候, 我真有点失望, 没啥人气, 没地方逛, 没处吃夜宵, 周末进个城还得挤半天公交车。不过也正因为各方面都还不完善, 我们抓住商机赚了钱。
大二下半学期, 我和几个志同道合的朋友一起去注册开了家公司, 其实那时候连公司的方向都还没定, 只是打算为中小企业做软件设计和维护, 结果却一直不顺利。
眼看着暑假快到了, 公司只有投入没有产出, 于是几个人决定一定要赚点钱回来。暑假两个月能做点什么呢?讨论来讨论去, 大家就开始抱怨新校区生活的不方便, 说着说着突然脑中一闪, 如果做个《新生导读》肯定很受欢迎!接着我们又讨论收费问题, 总不能问新生要钱吧 (会被校方“劈死”) , 只能去拉广告, 向那些想赚学生钱的企业要钱。
说干就干, 没有出版权, 我们联系上了杭州一家周刊;发行资格解决后, 暑假里最重要的任务就是拉广告啦, 绝对够刺激够有挑战性。我们的目标很明确, 直接找那些把学生当做主要客户群的商家。
原想着, 我们要价不高, 这么便宜的广告谁不愿意做呢?但真正做起来却比想象的困难多了。
为了拉到更多广告, 我们都是分开行动。那天我来到一家知名眼镜店, 店长是一个精明的温州老头, 精得不得了, 我磨了半天的嘴皮子, 解释了半天, 还拿出我们公司的营业执照以及和周刊合作的合同, 他还是不相信我。后来想想, 几天下来自己晒得跟民工一样, 大二的人看起来又像个孩子, 怎么能取得他的信任呢?谈了半天, 他扔下一句“万一到时候刊物没做, 人又跑了, 我们找谁都不知道”, 我拼命说“我们不会那样的, 我们肯定负责任”, 但这有什么用!
这次的结果, 就是我灰溜溜地离开了。刚开始几天, 大家都很不顺, 可我们知道不能放弃。于是每天重新鼓起勇气去谈, 一个多月, 总共拉了五六家肯做广告的商家, 收获总算不错。
接下来的两个星期, 就是编辑资料、排版、印刷……
两个月起早摸黑总算是有始有终, 一共赚到了1万多块钱。尽管钱不多, 也算是公司的第一桶金, 最重要的是给了我们信心!
传承思想，放飞理想 第9篇
【关键词】传承思想；放飞理想；历史课；魅力
从教二十个春秋，是历史学科引领自己不断成长，为我提供展示自我的真实舞台，建构起师生和谐发展的桥梁。历史课教我以教育的使命：传承思想，引领学生！历史课赐我以教学的魅力：施展教育智慧，放飞教育理想！
一、传承思想精髓，引领学生发展
（一）感知历史课独特的教育功能。
历史课是一门集知识性、趣味性和思想性于一体的课程，它蕴含着丰富的德育思想、德育内容、德育方法。通过历史学习，可以丰富学生知识、启迪学生智慧、陶冶学生情操，从而提高学生的素养，形成正确的历史观、价值观，促进学生的全面健康发展。如果历史课上到如此程度，学生能不欣然接受吗？从教第一天起，我就暗暗发誓：做一名学生喜欢的历史老师。通过深厚的学习积淀，努力挖掘历史课特有的知识性、时代性、开放性、引导性、实践性，以生活化的讲解，贴近学生的实际，让学生在潜移默化中轻松地感知历史学科的魅力！多少次，学生在不知不觉中学会了追求正义、高尚、责任；学会了谦让、奉献、感恩；学会了主动、进取、拼搏……这是历史课特有教育功能的开发与释放，惟其如此，才能为学生终身的发展乃至自觉承载民族使命奠定深厚的基础！很多老师，很多学生感觉历史课枯燥乏味，而我却虔诚地体会到它的神圣！
（二）甘为引领学生健康成长的旗手。
历史课独特的教育功能注定了历史教师特殊的教育使命！记得，小学时曾学过一篇课文叫《旗手的责任》，其中结尾有句话“无论在什么情况下，红旗决不能倒下。这是旗手的责任。”这句话至今记忆犹新，在成为一名历史教师的那天起，我就立志要做一名引领学生健康成长的旗手。从教二十个年头以来，经历了好几次教材的改革，我始终没忘记一名旗手的责任。无论哪一次课改，我都会认真研读教材，深入领会其中内容，以历史为老师，用鲜活的史实来启发学生，抓住学生心中的困惑，对其进行价值引领，重视其精神家园的构建，极尽所能，倾注满腔的热忱、耐心、教育智慧，帮助学生在前进的征途中找准航向，重塑自我！
看到困惑的孩子不再迷茫，看到偏执的学生不再固执，看到一个个学生思想渐趋成熟、追求日渐高尚……作为历史教师，我感到无上的光荣和自豪！我真正感受到旗手责任的伟大与执着！我更深切地体会到叶圣陶老先生“千教万教、教人求真，千学万学、学做真人”的真谛。
（三）传承思想，内化品质。
学生，宛如一块儿尚未雕琢完成的玉，其中难免瑕疵。教育就是要对这些尚待加工的“玉”进行巧妙的加工。历史课承载着对学生进行思想道德教育、爱国主义教育、理想信念的教育的功能，历史教师要通过自己的教学设计，让各种教育内化为学生的一种品行和修养，让学生自觉担负起振兴民族的重要使命！纵观中国历史，有“以德治国”、“以德服人”的德治思想，有“仁者爱人”、“富民爱民”的民本思想，有“仁、义、礼、智、信”的道德规范思想，有“己所不欲，勿施于人”的仁爱精神，有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”、“国家兴亡，匹夫有责”的责任意识和爱国思想……我充分利用这些中华民族几千年沉淀下来的伦理道德和优秀品质，结合历史和现实，帮助学生增强民族认同感，在吸收传统文化精华的基础上内化为他们自身良好的道德品质。
二、施展教育智慧，放飞教育理想
（一）加强积累，厚积薄发。
新课改的日益推进对历史教师的素质要求也越来越高。教师必须在开发课程资源、提高自身素质方面下大气力、深厚积累，这是一种必修的“内功”。一节令人震撼的历史课不在于教师传授了多少准确熟练的专业知识，而在于教师传授的知识，学生接纳了多少？内化了多少？有没有真正震撼学生心灵深处的触角生成？这是一种高素质的要求，没有这种高素质的积淀就不会有触及灵魂深处的震撼！时代的发展要求历史教师随时都要学习，随时都要储备并优化教学资源，惟如此才能真正做到促进学生的发展。
（二）放飞我的风筝，放飞我的心。
课堂就是教师的舞台，教学思想就是课堂的生命线，学生就是风筝，教师就是放飞风筝的人。没有思想的课，绝对不是一节好课；有思想的课，才是一堂有灵魂的课。作为历史教师，我驾驭着新课改的理想，驰骋在新课改的舞台上，巧妙地探索各种教学形式，紧紧牵住教学思想这根课堂的生命线，放飞学生、放飞我的风筝！放飞教育思想、放飞我的心！让学生在放飞中增强自身的素质，让教师在放飞中品味教学的艺术，让师生共同享受历史课的魅力，真诚地擎起民族的重任！
（三）以生为本，给学生一个成长的基点。
学生是教学的服务对象，也是教育的核心所在。新课改关注的是学生素质的发展和积淀。关注学生，把学生当作有思想、有活力的人对待，哪怕他的成绩再一般，毕竟他是热爱生活的人。所以，正视学生的观点是为人师者最宝贵的品质。给学生搭建一个施展才学的舞台，就如导演赐给演员难得的表演机会一样，选拔是导演的事，演技是演员的事，导演的作用是审视、指点，教师亦如此。给学生一个成长的基点，展示的是教师的品质，激发的是学生的智慧。
在传承与放飞中，我践行着历史课的教育功能，履行着历史教师的职责，感受着学生的成长，体味着历史课的魅力！
