初中英语动词不定式用法小结（精选8篇）

初中英语动词不定式用法小结 第1篇

动词不定式用法

动词不定式是一种非谓语动词形式，其结构为“to＋动词原形”，其中to不是介词，而是动词不定式的符号，称为小品词，动词不定式没有人称和数的变化。动词不定式和其后面的名词等构成不定式短语，在句子中可以用作主语、表语、宾语、补足语、定语、状语等。

一.作主语

To be a doctor is hard.做医生很难。

To learn English well is not easy.学好英语不容易。

动词不定式（短语）作主语时，为了避免句子的头重脚轻，可以用“it”作形式主语，而把真正的主语－－动词不定式（短语）放在句子的后部。例如上面的句子可以表示为：

It is hard to be a doctor.It is not easy to learn English well.再如：

It’s important to plant trees in spring.二.作表语：

动词不定式（短语）作表语常用于系词be的后面。例：

His work is to drive a car.他的工作是开车。

My job is to feed animals.我的工作是饲养动物。

Her ambition is to be a doctor.她的理想是当医生。

三.作宾语

动词不定式（短语）可以放在一些动词后面用作宾语，能以动词不定式作宾语的动词有：begin,start, want, forget, remember, show, learn, like, hate, love, ask等。例：

I want to tell you a story.我想给你讲个故事。

They begin to work at eight every morning.他们每天早晨8点开始工作。

Don’t forget to lock the door.别忘了锁门。

Would you like to go and have a picnic with us tomorrow? 明天和我们一起去野餐好吗？

*如果and连接两个动词不定式，第二个动词不定式一般省“to”例：

（1）He wants to go and have a swim with us.他想和我们一起去游泳。

（2）若作宾语的动词不定式（短语）很长，可用it作形式宾语。

I find it’s interesting to learn English with you.我觉得和你一起学英语很有趣。

He found it hard to catch up with others.他觉得赶上别人很困难。

四.作宾语补足语。

The teacher asked us to read English for half an hour in the morning.老师让我们早晨读半小时英语。

The teacher often tells Jim not to spend too much time playing computer games.老师常告诉Jim不要花太多时间玩电脑游戏。

五.动词不定式作定语

动词不定式作定语常用来修饰名词或不定代词，放于所修饰的词后，为后置定语。例：

Who was the first one to arrive? 谁第一个到的？

She has no paper to write on? 她没有纸写字？

The best way to learn English is to use it.学英语最好的方法是使用它。

六.动词不定式作目的状语：

动词不定式作目的状语常用在go, come, hurry等不及物动词后，表目的。

He went to see his sister yesterday.他昨天去看妹妹了。

They got up early to catch the early bus.他们早起去赶早班车。

有时可以把不定式（短语）提前，放于句首，表示强调目的。例：

To early English quickly and well, he went to England.为了更快更好地学英语，他去了英国。

初中英语动词不定式用法小结 第2篇

1. 表示未发生的动作

即表示发生在谓语动作之后的动作。如：

I expect him to arrive tomorrow. 我预计他明天到达。

I hope to catch an early train. 我希望赶上早班火车。

The doctor advised me to take a complete rest. 医生建议我完全休息。

2. 表示同时发生的动作

即表示与谓语动作同时发生或略先于谓语动作的动作。如：

Who heard him say that? 是谁听到他这样说的?(say与heard几乎同时发生)

I’m sorry to hear that. 听到这事我很难过。(to hear 略先于am sorry)

3. 表示一般情况

即看不出动作的先后关系，而是表示一种情况或现象。如：

Washing the car seems to be your main hobby. 擦洗汽车似乎是你的主要爱好。

None of her many lovers seemed to want to marry her. 在她的许多情人中似乎没有一个愿意娶她的。

二、不定式进行式的用法

1. 表示同时进行

即表示与谓语动作同时发生且正在进行的动作。如：

He seems to be following us. 他似乎在跟着我们。

He pretended to be looking for a book. 他假装在找书。

I happened to be looking out of the window when they arrived. 他们到达时我碰巧正向窗外望去。

2. 表示将来

正如可用进行时态表示将来意义一样，不定式的进行式有时也可表示将来。如：

You are lucky to be going by air. 你挺幸运的，能乘飞机走。

He was happy to be coming home. 就要回家了他感到高兴。

I happened to be going that way. 我恰好也是到那里去。

I promised to be waiting at the door when he came out. 我答应在门口一直等到他出来。

3. 表示一般情况

即看不出动作的先后关系，而是表示一种情况或现象。如：

I noticed that he seemed to be smoking a lot. 我发现他似乎烟瘾很大。

Just to be doing something was a help. 做点事是有益处的。

You are too young to be meeting young men. 你太小，不能交男朋友。

三、不定式完成式的用法

1. 表示比谓语动作更早的动作

即不定式所表示的动作发生在谓语动作之前。如：

I hate to have quarreled with her. 我后悔和她吵架了。

They are said to have left London. 据说他们已经离开伦敦。

I happened to have driven that kind of car before. 碰巧我过去曾开过那种汽车。

I’m sorry to have given you so much trouble. 对不起给了你这么多麻烦。

2. 表示比某特定时间更早的动作

即表示在某个特定的时间之前已完成的动作。如：

I hope to have finished the work by now. 我希望现在以前已完成这项工作。

By , he hopes to have opened a branch overseas. 到，他希望能在海外开一分店。

3. 表示假想的更早的动作

尤其是表示过去本来打算要做某事，但实际上没有做成的动作。如：

We were to have been married last year. 我们本来打算去年结婚的。

I wanted to have come to see you, but I was really too busy. 我本想来看你的，但我的确太忙了。

不定式的完成式有时还有明显的感情色彩，如表示遗憾、后悔或责备。如：

There is no need to have bought a new pair of shoes for me. 没有必要给我买一双新鞋。

四、不定式完成进行式的用法

不定式完成进行式主要表示在谓语动作之前一直在进行的动作。如：

He pretended to have been studying. 他假装一直在学习的样子。

He appears to have been waiting a long time. 看来他已经等了很久了。

He seems to have been spying for both sides 他似乎一直在为两方面搞秘密情报。

He is believed to have been waiting for a message. 据信他当时一直在等待消息。

He looked too young to have been publishing for five years. 他看上去很年轻，不像是已经干了5年出版的人。

I’d like to have been sitting there when she walked in. 我真希望当她走进来的时候我正坐在那里。

五、不定式被动式的用法

1. 基本用法

不定式到底用主动形式还是被动形式，往往取决于句子的意思，即意思上为主动就用主动形式，意思上为被动就用被动形式。如：

Not a sound was to be heard. 听不到一点声音。

I had to shout to be heard. 我必须叫喊对方才能听得见。

There remains one matter still to be discussed. 有一个问题尚待讨论。

It remains to be seen whether it will do us harm or good. 它对我们是利是害，还得看看再说。

2. 主动表被动

一般说来，表示主动意义，不定式用主动式;表示被动意义，不定式用被动式。但是，有个别时候，虽然意义上是被动的，但不定式却要用主动式。如：

The house is to let. 此屋出租。

The box was too heavy to lift. 箱子太重，拿不起来。

The question is difficult to answer. 这问题很难回答。

英语动词不定式的用法总结：

动名词与不定式

1) 动名词与不定式的区别：

动名词表达的是： 状态，性质，心境，抽象，经常性，已发生的

不定式表达的是： 目的，结果，原因，具体，一次性，将发生的

2) 接不定式或动名词，意义相同。

3) 动名词与不定式语义不同的有11 组：

1 stop to do stop doing

2 forget to do forget doing

3 remember to do remember doing

4 regret to do regret doing

5 cease to do cease doing

6 try to dotry doing

7 go on to do go on doing

8 afraid to do afraid doing

9 interested to do interested doing

10 mean to domean doing

“动词不定式”用法小结 第3篇

1. 作主语

如:To learn English well is very important for students.

学好英语对于学生来说很重要。

To save water is to treasure life.

节约用水就等于珍惜生命。

注意:在不定式结构作主语时,通常采用it作形式主语,而把不定式结构后置。

如:It is important for students to study English well.

学好英语对学生来说是很重要的。

2. 作宾语

如:I want to be a doctor when I grow up.

长大后我想当一名医生。

注意:有些及物动词跟复合宾语 ( 宾语 + 宾语补足语 ) 时,如果其中的宾语是不定式短语,则必须找个形式宾语it放在宾语的位置上, 而将作宾语的不定式短语放在宾语补足语之前。

如:I fi nd it useful to learn Chinese well for foreigners.

我发觉学好汉语对外国人很有用。

3. 作定语,不定式作定语,要放在它所修饰的名词或代词的后面。

如:I have lots of work to do.

我有许多工作要做。

Give me a glass of water to drink.

给我一杯水喝

Jiao Yulu has no time to have a rest.

焦裕禄没有时间休息。

4. 作状语,动词不定式及其短语具有副词的特性,可在句中作状语。分以下三种情况:

(1)作目的状语。

如:He bought the building to make more money.

他买下那幢楼房是为了赚更多的钱。

(2)作结果状语。

如:You are old enough to take care of yourself.

你长大了能照顾自己。

(3)作原因状语。

如:I’m sorry to hear you quarreled with our English teacher.

听到你和我们英语老师吵架很遗憾。

5. 作表语,即把不定式短语放在系动词之后。

如:They are to be married soon.

他们很快就要结婚了。

My job is to teach students English.

我的工作是教同学们英语。

I seem to have seen her somewhere before.

我好像在哪儿见过她。

6. 作宾语补足语,动词不定式作宾语补足语时要注意以下三种情况。

(1)作使役动词let, have, make以及感官动词notice,fi nd,feel,hear,see, watch等的宾语补足语时,动词不定式符号to要省略。

如:The monkey made everyone laugh.

那只猴子让所有人都笑了起来。

I saw some students play basketball on the playground.

昨天我看到一些同学在操场上打篮球。

(2)作动词help的宾语补足语时,动词不定式符号to可以带,也可以不带。

如:Jim always helps me (to) study my English .

杰姆一直帮助我学英语。

(3)作动词tell,ask,like,want,beg,order等的宾语补足语时,动词不定式符号to不可以省略。

如:The teacher asked me to call back to him.

老师让我回个电话给他。

综上所述,不管作什么句子成分,从表面上看,在非主语名词、代词 ( 宾格 ),形容词、副词、系动词后跟动词,动词之前要加to,以及两个动词连用,后一动词之前也要加to。这就是动词不定式最基本的用法。

温馨提醒:

1. 动词不定式的否定形式是在不定式前直接加not,即not to do sth.

如:Mother told metoo much junk food.

妈妈告诉我别吃太多垃圾食品。

2. 在“提建议”的why not之后跟不带to的不定式。即Why not do sth. 是Why don’t you do sth. 的省略。

如:go to the park?=Why don’t you go to the park?

为什么不去公园呢?

单项选择

1.He arrived at the offi ce early ______ a good example to the others.

A. set B. to set C. to be set D. having set

2.I’ve got too much work ______.

A. to do to come B. doing coming

C. to do comeing D. to do coming

3.We looked everywhere for the keys, but they are nowhere ______.

A. to fi nd B. to have found

C. to be found D. being found

4.Please remember ______ the plants while I’m away.

A. watering B. to be watering

C. to water D. being watering

5.______ wine, fi rst you must press the grapes.

A. Making B. To make C. To be making D. Make

6.In fact, she was the fi rst woman ______to such a post.

A.to elect B. to be electing

C. to have elected D. to have been elected

7.I’d like ___over the Alps and looking down at the mountains.

A. fl ying B. being fl ying C. to be fl ying D. be fl ying

8. I’m learning ______ a cake. Can you explain ______ one?

A. to make, to make B. how to make, to make

C. to learn, how to make D. making, making

9.“Do you know the girl in red?”

“She seems _____ me at last month’s party. But I’m not sure.

A. to introduce to A. to introduce to B. to be introduced toA. to introduce to B. to be introduced to

C. being introduced to D. to have been introduced to

10.He made up his mind to devote his life _____ pollution _____happily.

A. to prevent, to live B. to prevent, from living

C. to preventing, to live D. to preventing, from living

【参考答案】

初中英语动词不定式用法小结 第4篇

摘要：初中英语语法中，动词不定式（infinitive）是一个重要的语法知识点，也是中考的必考考点之一。动词不定式没有人称和数的变化，在句中不能独立作谓语；但动词不定式具有名词、形容词和副词特征，在句中可以作主语、宾语、宾语补足语、定语、表语和状语等多种成分。

关键词：动词不定式 特征 用法 疑问不定式

在英语中，动词有限定性动词和非限定性动词两种，非限定性动词(verbal)有动词不定式、动名词和分词三种。限定性动词在句子中可以单独作谓语动词，非限定动词在句子中不能单独作谓语动词。动词不定式（infinitive）是一种非限定动词，由动词不定式符号to加动词原形构成。下面我们来谈谈动词不定式的特征以

及动词不定式的用法。

一、动词不定式的特征

1.如果动词不定式是及物的，须带宾语。如：He wanst to stduy French.动词不定式tostduy后面有宾语French)

2.动词不定式可以被状语修饰.如:He wanst to stduy French well.

3.动词不定式没有人称和数的变化，即不受主语的人称和单、复数的限定或影响.如:Marci seems to know everything

4.其否定形式是在不定式符号to前面加not. I decided not to work in this factory any longer.

5.不定式的逻辑主语常用or或of结构引出。如：For a child to have his own free time is very necessary.

二、动词不定式的用法

动词不等式具有名词、形容词和副词的特征，因此它在句子中可以主语、宾语、表语、定语和状语。

（一）不定式作主语

1.To learn out of the window is dangerous(把身子伸出窗外是危险的)

2.To die for the people is a glorious death!(为人民而死，虽死犹荣)

动词不定式作主语时，常用it作形式主语，而将动词不定式结构放在系表结构（be+adj.）的后面，主要是为了保持句子的平衡。“Itis+形容词+动词不定式短语.”是英语中的一个常用句型，要注意使用。例如上面的例子可以用it作形式主语It is dangerous to learn out of the window(把身子伸出窗外是危险的)

Its so nice to hear your voice.（听到你的声音真兴奋。）

Its necessary for you to lock the car when you do not use it.

（不用车的时候，锁车是有必要的。）

Its very kind of you to help us.他帮助我们，他真好。

It seemed selfish of him not to give them anything.（他不给他们任何东西，这显得太自私了。）

（二）不定式作表语

不定式放在be动词后面作表语。例如：

My work is to clean the room every day.（我的工作是天天清扫房间。）His dream is to be a doctor.他的梦想是成为一名医生。

（三）动词不定式作宾语

动词不定式具有名词特征，常见动词有：begin（开始），decide（决定），hate（憎恨），like（喜欢），love（喜爱），refer（宁愿），start（开始），want（想要），wish（希望）等。例如：He began to learn English at the age of thirteen.（他十三岁时开始学习英语的。）She decided to leave here at once（她决定立即离开这里。）

另外注意省略“to”的动词不定式情况

1.作感官动词see，watch，hear，feel，notice等的宾语补足语时。如：

We felt the house shake.我们感到房屋摇晃。

2.作使役动词make，let，have等的宾语补足语时。如：

She lets us meet her at the station.她让我们去车站接她。

3.help后的宾语补足语前可带to也可不带to.如：

She helped her mother（to）prepare for Christmas.She helped her mother（to）prepare for Christmas.她帮助她母亲为圣诞节做准备。

（四）不定式作定语

不定式做定语通常要放在被修饰的词后，往往表示未发生的动作。例如：

I have a lot of work to do.我有许多事要做。

There was nothing to bring home that morning.那天早上（他回家时）两手空空。

(五)不定式作状语

1.作目的状语

常用结构为todo,only to do（仅仅为了）,in order to do,so as to do,so（such）…as to…（如此…以便…）。例如：

He ran so fast as to catch the first bus.他飞快地跑以便赶上第一班车。

I come here only to say good-bye to you.我来仅仅是向你离别。

2.作结果状语，可以表示没有预料到的或事与愿违的结果，不定式要放在句子后面。

I awoke to find my truck gone.我醒来发现箱子不见了。）

3.表原因Im glad to see you.见到你很兴奋

三、“疑问词＋动词不定式”结构

疑问词what，which，how，where，when等可以和动词不定式连用，构成不定式短语。“疑问词＋动词不定式”可以作主语、宾语、表语等。如：

When to start off hasnt been decided yet.什么时候出发还没决定。（作主语）The question is which bus to take.问题是乘哪辆公共汽车。（作表语）“疑问词＋动词不定式”可以由名词从句简化而来。如：I dont know what I should say.→I dont know what to say.

参考文献:

动词不定式的用法 第5篇

I am very glad to hear it.

The question is difficult to answer.

“too + 形容词或副词 + 不定式”作状语。如：

He is too old to do that.

另外，句子中有enough这个词时，常用不定式作状语。例如：

The room is big enough to hold us.

6)作表语。如：

My job is to help the patient.

7)作独立成分。如：

To tell the truth, I don’t agree with you.

8)不定式与疑问词who，which，when，where，how，what等连用，在句中起名词作用，可充当主语、表语、宾语等。如：

He didn’t know what to say. (宾语)

How to solve the problem is very important. (主语)

注意：在与why连用时，只用于why或why not开头的简短疑问句中，后面紧跟的动词不定式不带to。例如：

Why not have a rest ?

9)不定式在句中用主动式还是被动式，多数情况下是容易判断的，但有时的确比较复杂，请注意以下几点：

①不定式修饰的名词或代词和不定式逻辑上构成主谓关系时，不定式往往用主动形式。如：

Have you got a key to unlock the door ?

(A key unlocks the door. )

②不定式和它前面被修饰的名词或代词构成逻辑上的动宾关系，又和该句主语构成逻辑上的主谓关系时，不定式常用主动形式。

I have got a letter to write. (I write letter. )

He needs a room to live in. (He lives in a room. )

I know what to do. (I do what. )

但这句如改为下列形式，不定式就得用被动形式：I know what is to be done.

这是因为what is to be done是宾语从句，从句中的主语what是动词do的动作对象。

③不定式作表语形容词的状语，和句中主语构成逻辑上的动宾关系时，不定式多用主动形式，这是因为人们往往认为形容词后省去了for sb. 。如：

He is hard to talk to. (to talk to him)

The book is difficult to understand. (to understand the book)

④在there be结构中，当说话人考虑的是必须有人去完成某件事时，不定式用主动形式;如果说话人强调的事情本身必须完成，则用被动形式。

There is a lot of work to do. (Somebody has to do the work. )

There is a lot of work to be done. (The work has to be done. )

请注意下面两个句子的含义是不同的：

There is nothing to do. (无事可做，感到十分乏味。)

There is nothing to be done. (某东西坏了，无法使之恢复正常。)

2.不定式的时态

1)不定式的一般形式所表示的动作，通常与谓语的动作(状态)同时(或几乎同时)发生，或是在它之后发生。例如：

I saw him go out.

2)如果谓语表示的动作(情况)发生时，不定式表示的动作正在进行，这时不定式就要用进行式。例如：

He pretended to be reading a book when she went in.

3)如果不定式的动作发生在谓语动词之前，就要用完成式。例如：

I’m sorry to have kept you waiting.

3.不定式的语态

当不定式逻辑上的主语是这个不定式所表示的动作的承受者时，不定式一般要用被动形式。如：

He asked to be sent to work in the countryside.

It is possible for our hopes to be realized.

4.不定式符号to的保留问题

有时为了避免重复，可以用to来代替前面的不定式，这种情况常出现下列动词后：expect，prefer，care，mean，forget，want，wish，hope，try以及be glad/happy等后。

如果在省略的不定式结构中含有be，have，have been，这些词要保留。如：

―Are you on holidays ?

―No, but I’d like to be.

―I didn’t tell him the news.

关于动词不定式的用法 第6篇

2、动词不定式仍保留动词的特点,可以有自己的宾语和状语。动词不定式同它的宾语或状语可构成动词不定式短语。

如: to read a book、to sing at the party。

3、动词不定式具有名词、形容词和副词的特征。因此，在句中可以作主语、表语、宾语、宾语补足语、定语和状语。

带to的不定式结构：

我们学过的能直接跟带to的不定式结构的动词主要有：want、ask、 tell、hope、 learn、try、decide、forget、remember、like 、 love、 stop、go、come等。

不带to的不定式结构：

1、在固定词组had better之后。

注意：had better的否定形式是had better not do sth

例如：You had better go home now. 你最好现在回家。

2、在let、make、see、 feel、 watch、 hear等感官或使役动词后，要跟不带to的动词不定式作宾语补足语。

例如：I made them give me the money back. 我迫使他们把钱还给我。

3、在引导疑问句的why not之后。

“Why not+不带to的不定式”是“Why don’t you do…”的省略，可以用来提出建议或劝告。

例如: Why not go with us? 为什么不和我们一起去呢?

俄语动词不定式体的用法 第7篇

动词不定式在句中常用作谓语的一个组成部分，但也可用作主语、补语、定语、状语等成分。例如：

Учиться-всегда пригодится.（动词不定式在句中作主语）

Мы хотели отдохнуть.（动词不定式在句中是动词合成谓语的一部分）Она согласилась остаться.（动词不定式在句中做补语）Я не имею случая его видеть.（动词不定式在句中作定语）Они пришли помочь тебе.（动词不定式在句中作状语）

动词不定式在句子中虽没有时间、式、人称、数等语法意义，但仍含有体的基本意义。试对比：

Сегодня мне надо переводить текст.-Сегодня мне надо перевести текст.Они могут встречаться каждый день.-Сегодня они могут встретиться в десять часов.动词不定式在与某些词连用时，或在一定语境中体的选用受下列规则的制约： 1.动词不定式与下列动词连用时，要用未完成体： 1）表示行为开始、继续、结束的动词，如：

Начинать-начать, стать, продолжать, кончать-кончить, переставать-перестать 等。例如： Мы отдохнули и стали заниматься.Он кончил рассказывать и ждал, что мы скажем.2）表示养成、具有或失去某种习惯、技能的动词，如： Учить(ся), научить(ся), уметь, привыкать-привыкнуть, отвыкать-отвыкнуть, бросать-бросить等。例如：

Мы привыкли обедать в 12 часов.Отец давно бросил курить.2.动词不定式与успеть, удаться, забыть等完成体动词连用时，一般要有完成体。例如： За час я успел перевести только половину текста.Она забыла спросить его об этом.与успевать, удаваться, забывать等未完成体动词连用时，动词不定式用未完成体或完成体均可。例如：

Мы всегда успеваем выполнять(выполнить)домашние задания.3.动词不定式与谓语词连用时，可以用未完成体和完成体，但在下列情况下要用未完成体： 1）当надо, нужно, можно, пора等谓语词在一定语境中表示应该（可以）马上进行某种行为时，要与未完成体动词不定式连用。例如： Уже восемь часов.Надо начинать заниматься.Уже поздно.Пора ложиться спать.2）当надо, нужно, можно, пора等谓语词用于否定句时，与其连用的动词不定式必须要用未完成体，表示“不必要、不应该”。试对比： Завтра мне нужно встать в пять часов.-Завтра мне не нужно так рано вставать.Фильм интересный.Стоит посмотреть.-Фильм неинтересный.Его не стоит смотреть.3）谓语词нельзя 有两个意义：

① 表示“不要、不该”时，与не надо, не нужно, не следует同义，这时与未完成体动词不定式连用。例如：

Нельзя входить в аудиторию во время экзаменов.考试时不要进教室。

② 表示“不可能”时，与невозможно同义，这时大多与完成体动词不定式连用。例如：

Нельзя войти в комнату: у меня нет ключа.进不去房间，因为我没有钥匙。

动词将来时体的用法

1.未完成体动词将来时可用来表示说话时刻以后主体将进行何行为，含有“打算”的意义。例如：

Вы будете завтра отдыхать?-Да, буду.(Нет, буду работать.)

未完成体动词将来时与не 连用时，可以表示拒绝进行某种行为。例如： Давай вернѐмся домой.Уже поздно.-Не будем возвращаться.У нас ещѐ есть время.2.完成体动词将来时可表示说话者对实现某种行为的信心或可能性的估计。例如： Это слово ты найдѐшь в словаре.Мы врага победим!--------твѐрдо сказал начальник.完成体动词将来时常与не 连用。可以表示不可能或无法实现某种行为。例如： Вы договорились о встрече?

英语《动词不定式》用法浅析 第8篇

动词不定式是历年考试时必考的一个语法项目。选择填空题肯定出现, 短文改错题也时而考到;之所以实用, 是在每年的短文写作中考生肯定能够用上。若用得好用得巧, 能为短文增色, 会得高分的。

二、概念

1. 定义:不定式是一种非谓语动词, 由“to+动词原形”构成 (使用时有时不带to) ,

2. 特征:不定式具有名词、形容词和副词的特征, 同时又保持了动词的某些特征,

3. 功用:在句中可以作主语、表语、宾语、定语、状语和补足语。

三、用法

1. 难点:

a带或不带to的问题。

1) 下列动词直接跟带to的不定式作宾语:

afford;aim;agree;appear;arrange;ask;attempt;bear;begin;beg;bother;

care;cease;choose;claim;contrive;consent;decide;decline;demand;

design;desire;determine;destine;dread;enable;endeavor;expect;fail;

forget;happen;hate;hesitate;hope;incline;intend;learn;like;loathe;long

love;manage;mean;need;neglect;offer;omit;plan;prefer;prepare;pretend;

profess;promise;propose;refuse;regret;scorn;seek;start;swear;try;

undertake;volunteer;vow;want;wish等

2) 下列动词可以接疑问代词who, whom, what, which, (四w) 疑问副词when, where, why, whether, (四w) (一h) how+to do作宾语:

动词有:ask, consider, decide, discover, explain, findout, forget,

guess, imagine, know, learn, observe, remember, show, tell, think, understand, wonder等

注意:疑问词带不定式在句中作成分时, 谓语动词用单数。

3) believe, consider, feel, find, judge, make, think等动词后的宾语如果是不定式, 补语是形容词或名词时, 常用it作先行宾语, 把不定式后置

4) 下列短语后接不带to的不定式:can’t but (不能不) , can’t help but;

can do nothing but;can’t choose but;Hadbetter;would rather;

might (may) as well;另外, 在but;expect;save;等之前用了do, 其后的不定式一般不带to;若用了别的动词, 其后的不定式一般加to。

5) 接不定式作宾语补足语的动词和动词短语

1) 可以接不定式作宾语补足语 (即“动词+宾语+不定式”结构) 的动词很多。下列为常见的接带to的不定式作补足语的动词:

advise;allow;announce;ask;assist;authorize;bear;beg;bride;cause;

command;compel;condemn;deserve;direct;drive;enable;encourage;

entitle;entreat;exhort;forbid;force;get;hate;help;implore;induce;inspire;

instruct;intend;invite;lead;leave;like;mean;need;oblige;order;permit;pray;

prefer;press;promp;pronounce;recommend;remind;report;request;require;

show (how) summon;teach;tell;tempt;train;urge;want;warn;wish;等

2) feel, have, hear, let, make, notice, observe, see, watch, listen to, look at等动词用于“动词+宾语+不定式”结构中作宾语补足语时, 必须省略不定式符号to。但在不定式作help的宾语补足语时, 不定式的to可以省略, 也可以不省略。当这些动词用于被动语态时, 后面的不定式就成了主语补足语。要注意的是, 作主语补足语时不定式符号to不能省略b时态, 语态。

3. 功能:

1) 作主语:不定式或不定式短语结构作主语时, 常用it作形式主语放在句首, 而把不定式结构后置。

it作形式主语的常用句型有

It is+n.+ (for sb.) +to do sth.

It is+adj.+ (for sb.) +to do sth.

It is+adj.+ (of sb.) +to do sth.

说明:如果句中的形容词是:bright, careless, cruel, clever, foolish, impolite,

kind, nice, stupid, silly, wise, wrong, 等常用It is+adj.+ (of sb.) +to

do sth.如果句中是其他形容词时常用It is+adj.+ (forsb.) +to do sth.

2) 作表语:不定式可放在be动词后面, 形成表语。

3) 作宾语:有的及物动词要求跟复合宾语 (即宾语+宾语补足语) 。如果其中的宾语是不定式短语, 则必须将形式宾语it放在宾语的位置上, 而将不定式短语 (真正的宾语) 放在宾语补足语之前。

Eg.I find it useful to learn Eng-lish well.

4) 作定语:不定式作定语不定式作定语, 要放在它所修饰的名词或代词的后面。Eg.I have something to do.

5) 作状语:不定式作状语 (1) 目的状语

Toonly to (仅仅为了) , in order to, so as to,

so (such) as to (如此以便)

(2) 作结果状语, 表事先没有预料到的, 要放在句子后面。

Eg.What have I done to make you unhappy.

(3) 表原因Eg.I’m sorry to see you.

6) 作补语:动词不定式作宾语补足语是动词不定式用法的一个重点, 学习时要注意以下三种情况:

(1) 作动词ask, like, tell等的宾语补足语时, 动词不定式符号to不可以省略。

(2) 作使役动词let, have, make以及感官动词feel, hear, see, watch等的宾语补足语时, 动词不定式符号to要省略。

(3) 作动词help的宾语补足语时, 动词不定式符号to可以带, 也可以不带。

(4) to+be的不定式结构, 作补语的动词。Acknowledge, be-lieve, consider,

think, declare, discover, fancy, feel find, guess, judge, imagine, know, prove,

see, show, suppose, take (以为) , understand

Eg.I consider you to be one of the best mother in the world.

(5) to be+形容词Seem, appear, besaid, besup-posed, be believed, be thought,

be known, be reported, hope, wish, desire, want, plan, expect, mean

Eg.The film is believed to be uninteresting.

(6) therebe+不定式believe, expect, intend, like, love, mean, prefer, want, wish,

Eg.He didn’t expect there to be so manyboys there.

注意:有些动词需用as短语做补语, 如regard, thinkbelieve, take, consider.