促进硬件建设的措施（精选7篇）

促进硬件建设的措施 第1篇

一、高校寝室文化建设的重要性

现在, 各个高校在发展建设过程中越来越注重校园文化的建设。其中, 高校寝室文化作为校园文化的重要组成部分也受到大家的重视。高校寝室是一种特殊的宿舍, 它不同于学生中学阶段的寄宿制宿舍。很多人更愿意用“家”这个称呼来代替寝室, 因为它是很多远离家乡、在外求学的学子四年停留的港湾, 是大学生生活最基本的场所。

寝室文化的建设是校园文化的基础, 大部分观点认为寝室文化主要包含了寝室的精神文化、物质文化和行为文化三个方面。寝室文化对大学生的学习发展起着不容忽视的重要作用:1.寝室成员之间的互动对彼此有激励和帮助作用。2.有帮助大学生调节情绪, 增进身心健康的作用。3.寝室之间还有信息相互沟通的作用。

大学生的校园生活, 除了学习生活外, 大部分的时间是在寝室度过的。寝室文化的好坏直接影响到学生的学习、生活、甚至性格发展, 近年来也越来越受到重视。近几年, 校园伤害事件时有发生。和谐、积极的寝室文化能很好地避免和杜绝这类伤害事件的发生。

网络中常有一个热门话题叫做“别人的寝室”, 展示一些学生自己将宿舍改造成各种风格的图片, 这些都给人或新奇或温馨的感觉。大家对能住在这样宿舍里的人羡慕不已。说明我们的学生对宿舍环境和文化建设也是存在诉求的。但是现在的寝室文化发展比较滞后, 不能够完全满足大学生的文化需求。所以促进高校寝室文化建设的发展, 在促进校园文化发展的道路上显得尤为重要。

那么现在的高校寝室文化建设的现状是怎样呢?

二、高校寝室文化建设的现状

(一) 寝室文化建设宣传不到位

首先, 寝室文化是大学生活文化特有的一种, 初入校园的大学“新鲜人类”对寝室文化的认识一直处在朦胧的状态, 不能够清楚地认识到自己就是寝室文化建设的主力、宿舍的每一员都是寝室文化的重要主体。这说明寝室文化建设的宣传还处于滞后的状态, 没有被重视起来。

另外, 虽然一些高校每学年会有较隆重的寝室文化节活动, 但是主要面对的群体都是新生。占据半数以上的老生———寝室文化内涵最重要的传承者们却被这样的活动隔离, 这也说明宣传建设不够全面。

加强寝室文化建设内容、成果的宣传, 改变现在固有的、较为保守的形式是促进措施中要体现的重要内容。

(二) 寝室文化主体缺失

步入大学, 打开了学生的视野, 丰富多彩的社会生活让大学生流连忘返。初入校园, 学生一下减轻了繁重的学习任务、远离了家长的管制, 更给大学生的课余生活开启了方便之门。现在的大学生多数追求个性, 彼此之间缺乏包容, 室友之间稍有摩擦就大打出手。调换寝室, 甚至直接选择外宿也较常见。

这样就造成了建设寝室文化的主体本身就不在寝室之中, 寝室文化的建设更是无从谈起。

(三) 寝室文化管理维护制度不连贯

寝室文化不只是单纯的寝室文化节或者寝室环境布置评比、寝室卫生评比等活动, 而是由在寝室之中的学生寝室生活中的点点滴滴构成的, 是日积月累, 需要不断维护管理的。

加强寝室文化管理制度的连贯性, 从学生入住寝室开始, 直到学生毕业离开, 对寝室的分配管理和建设维护工作要能平稳的衔接。让学生在四年中都能拥有一个温馨、安心的“家”。

三、高校寝室文化建设的促进措施探讨

找到了寝室文化建设现存的几个重要问题之后, 我们就可以针对问题对寝室文化建设提出有促进作用的举措。

(一) 有针对性地加强寝室文化建设宣传

加强寝室文化建设宣传, 不单单要加强宣传的力度, 更要加强宣传的针对性。针对不同的宣传对象要有不同的宣传内容, 更大程度地激发学生对寝室文化建设的热情。

宣传主题要贴近学生的日常生活。随着社交网站的盛行, 热门话题成为大学生聊天的重要内容。如何巧妙地利用这些热门话题将寝室文化变为校园的热门文化是寝室文化建设宣传工作面临的重要考验。

(二) 通过量化评分管理等制度帮助大学生认识自己的主体身份

既然学生缺乏对自己寝室文化主体的认识, 我们可以在大学入学阶段就通过严格的评分制度帮助学生强化这种意识。这样既可以帮助大学生平稳地完成由未成年人到大学生的心理过渡, 也可以为今后四年的寝室文化建设打下坚实的基础。

综上所述, 要促进高校寝室文化的建设, 是一项需要长期坚持、不断改进的重要工作, 这关系到学生的学习状况和身心状况的健康发展。促进措施要具有针对性和先进性, 才能保证寝室文化充满活力, 使大学生活成为让人难忘的回忆。

参考文献

促进硬件建设的措施 第2篇

1 政府要提高认识, 充分认清农业合作社在现代农业中的作用

纵观我国农业发展历史, 合作农业曾经对我国农业的发展起到飞速推动作用。新中国成立前我国农村实行的是土地私有制, 由于允许土地兼并, 大部分土地集中到了一小部分人手中。而大部分人则仅有产出仅供温饱半温饱的土地, 甚至一部分人根本就没有土地。旧中国工商业不发达, 缺少土地的人只有佃租地主、富农的土地耕种, 或者给人打工以求温饱。但因生产力水平低下, 地多的户管理不了, 地少的户无力管理, 导致中国农业水平一直缓慢发展。新中国成立后进行了土地改革, 人人均享有了土地。但穷人无力耕种, 渐渐地又出现了贫富分化。党中央不失时机推行互助合作, 人多力量大, 团结就是力量。人们在毛泽东思想的教育下, 自力更生, 群众的力量合在一起, 产生出了巨大的力量。改造山河, 平整农田。开辟了一片片的大寨田、修筑了一条条的红旗渠, 中国农业基础设施发生了几千年没有过的变化, 为农业机械化的发展提供了条件。

2 文艺宣传部门要大力宣传农业合作化的优越性

虽然农业合作化符合农业发展规律, 但大部分农民对合作社却持谨慎观望态度, 根本原因是人们对“生产队大集体, 出工不出力”的宣传听的太多了。不破不立, 文艺宣传部门在大力宣传农业合作优越性的同时, 应坚决批判农业单干积极性提高论。只要能多制作出一些能深入人心的发展农业合作社成功的戏剧、电视剧, 在全社会营造出合作化就是好的氛围, 那么农民加入合作社的积极性必定提高。

3 政府要把发展农业合作社放在解决三农问题重中之重的位置

现在各级政府将改变农村面貌的期望放在了招商引资、城市补助农村以及农业产业结构调整上。但是不充分发挥农民的才智, 单纯依靠外来输送是不具有持续发展性的。单纯一家一户的产业结构调整也是无法与国内外农业大市场对接的。只有农业合作化才能将农业资源统筹规划, 将务农人员统筹安排, 才能有能力建设农产品加工业, 发展物流业, 才能使农村走向可持续发展的道路。

4 各级政府应有农业合作化的规划

十七届三中全会以来虽然各级政府已把发展农业合作社纳入议事日程, 但重视程度不够。普遍把合作社看作民办民管民受益的事物, 把它当作普通企业一样看待, 任其自生自灭。合作社既然符合现代农业的根本要求, 必然符合农民的根本利益。各级人民政府应有农业合作化的规划, 点上实验, 面上铺开。对于已经建成的农业合作社应细心照料, 帮助合作社建章立制。通过正常运作让合作社显示出优越性。使普通人感觉到参加合作社就是比单干强, 提高了入社的积极性。要制止一切危害合作化的言行。

5 政府要统筹工商、税收、金融、科技部门认真帮扶合作社的发展

政府要加大对各种类型合作社的扶持力度, 坚持多予、少取、放活的方针, 稳定、完善和强化各项支农政策。政府在各种综合性和专项投资、拨款、贷款、基金项目中, 应列入支持合作社的相关科目, 对专业合作组织及其所办加工、流通实体适当减免有关税费。积极支持农业推广部门在农业合作社中搞试验示范。通过引进先进技术让农业合作社生产出具有市场竞争性的农产品。农村金融部门也应积极扶持合作社, 打破合作社资金瓶颈, 让合作社有发展后盾。

参考文献

[1]李淑芹, 李晓梅, 程小松.当前农民专业合作社发展现状对策[J].农业知识 (科技与三农版) , 2009 (11) :2-4.

[2]张杰.新型农民合作组织——农民专业合作社发展探析[J].农业知识 (科技与三农版) , 2009 (11) :13-16.

[3]张颖, 孙冬玲.我国农业合作社发展对策探讨[J].现代商贸工业, 2009 (12) :77-78.

促进硬件建设的措施 第3篇

关键词：硬件,抗干扰,电源干扰,电磁干扰,电磁兼容性,静电释放

本三维显微测量系统将四步相移加编码方法和已获国际发明专利的三维传感技术相结合, 即投影仪将计算机产生的正弦强度光栅条纹投射于被测物上, 此投射条纹将会因被测物表面的深度变化而产生变形, CCD采集被测客体的位图 (.bmp格式) , 利用相移技术以及相位重建技术对采集回来的位图上的每一个象素点计算求得相对应点的三维数据信息 (.dat格式) , 大大降低了二维图像不确定性, 进而重建被测物的表面轮廓。

由于应用范畴涉及刑侦比对建库 (弹痕鉴定及验钞) , 对数据重复性要求比较高, 从标定到投影以及完成测量运算需要五分钟, 所有电子元器件都构成潜在干扰源, 对信号噪声非常敏感, 抗干扰措施成为保障精度的必要手段。组成干扰的三要素是干扰源、敏感源和耦合路径, 为此我们产品设计过程中, 对装置的元器件、电路、印制板、机箱、配线等等的选用和布局都给予充分的考虑, 在各个可能引入干扰的回路, 设置各种滤波, 隔离措施, 对干扰信号进行有效的衰减、分离, 直至减弱和消除其影响, 本系统设计的重点是抗瞬变干扰、电磁干扰以及静电放电干扰。

1 首先应着力解决电源干扰问题

1) 采用TVS (Transient Voltage Suppressor) 吸收工业控制机电源进线上的尖峰脉冲。TVS又称TVP, 瞬变电压抑制器。事实上是一种特殊的稳压二极管, 保护后面的电路元件不受瞬态高压尖峰脉冲的冲击, 其防雷效果也很好。

2) 选用UPS (Un interruptible Pow er System) 即不间断电源。UPS适合的应用领域是电网突然掉电, 而计算机不能停止工作或者需要一个充足的时间保护重要数据的场合。在线式的UPS还具备与电网隔离、强抗干扰特性, 是高可靠性控制系统的最佳选择。本系统成为工控机、投影机以及移动台的供电电源。

3) 在交流电源输入端加装双绕组扼流圈:L1、L2是绕在同一铁心上的共模轭流圈, 对共模形式的干扰呈现很大的阻抗, 而对工频和常模形式的干扰电感为零。因此对图2所示的形成常模形式的尖峰干扰无效。但电容C1、C2、C3却对其有一定的衰减。

4) 利用电磁干扰滤波器 (EM I Filter) , 亦称电源噪声滤波器 (PNF) , 消除电源干扰。

5) 选用高品质开关电源 (纹波干扰小于50mV) :220V交流供电直接整流滤波之后, 再采用20kHz频率的脉宽调制型振荡变换为交流, 通过高频变压器隔离, 再整流变换为计算机所需要的多种直流电压输出 (12V) 。由于甩掉了传统的工频变压器, 因此具有体积小、效率高、电网电压宽范围变化时输出不易过电压或欠电压的优点。对开关电源产生的高频段EMI信号, 选择相应的去耦电路或网络结构较为简单的EMI滤波器, 达到理想的效果。

此外, 采用非动力供电线路供电或者直接从非动力低压变压器“根部”拉专线供电的办法, 避开大负荷动力线, 减少电网干扰。

2 其次解决电磁干扰 (EMI) 及电磁兼容性 (EMC) 问题

计算机内部的主板上混合了各种高频电路、数字电路和模拟电路, 它们工作时会产生大量高频电磁波互相干扰, 这就是EMI。EMI还会通过主板布线或外接线缆向外发射, 造成电磁辐射污染。电磁兼容性 (EMC) 是指“一种器件、设备或系统的性能, 它可以使其在自身环境下正常工作并且同时不会对此环境中任何其他设备产生强烈电磁干扰 (IEEEC63.12-1987) 。”问题产生的根本原因是导体中有电压或电流的变化, 有电压存在就会产生电场, 有电流存在就会产生磁场, 使导体产生电磁波辐射, 通过已知的连线产生差模干扰;或者通过空间分布参数产生共模干扰。针对措施包括:

1) 抑制共模干扰:实用而有效的方法是在靠近机箱的电缆进出口上串联共模扼流圈, 能够对共模电流形成较大的阻抗。将整束电缆穿过一个铁氧体磁环就构成了一个共模扼流圈, 使用了两个铁氧体磁环, 一个1/2匝, 另一个3匝, 在磁环内径包紧电缆的前提下, 尽量使用体积较大的磁环, 可有效抑制本系统内、外不同频段共模辐射干扰。

2) 抑制差模干扰:在信号控制线和电源线上有针对性的单独串联差模扼流圈, 或者利用共模电感的漏感产生适量的差模电感;在被控制器件的输入端并联一只20p F的电容;在控制信号线并联0.01μF电容或用电容和电感组成低通滤波器, 也可加一级缓冲器, 使控制线的阻抗变低, 都有助于抑制差模干扰。

3) 有区分的接地:将电路按照信号特性分组, 相互不会产生干扰的电路放在一组, 一组内的电路采用串联单点接地, 不同组的电路采用并联单点接地。这样, 既解决了公共阻抗耦合的问题, 又避免了地线过多产生并联谐振的问题。也可采取混合接地策略在单点接地的基础上再通过一些电感或电容多点接地, 整个电路表现为多点接地。

4) 在布线方面:克服磁场的干扰有效方法是减小回路的面积, 使用屏蔽电缆或扁平电缆, 也就是使信号线与其回线尽量靠近;双绞线和同轴线在减小磁场干扰方面有很好的效果, 双绞线使电磁感应相互抵消, 绞节越密, 则效果越明显;长线传输时, 尽量使收发两端的阻抗匹配, 以减弱信号反射;用电流传输代替电压传输, 可获得较好的抗干扰能力;开关连线要取在电源滤波器 (开关电源的内部滤波器) 的后面;强电馈线必须单独走线, 强信号线与弱信号线应尽量避免平行走向;开关引线12V、5V指示灯线不能捆扎或布排在一起, 以减少输入/输出间的干扰耦合。

5) 接缝和接点:尽量选用一体化机箱, 接合处能完全用导电的金属锡焊填满。使用导电衬垫减少接缝或接合处的槽、孔或缝隙;对于元器件尖端, 采取隔断方式, 或以一圈绝缘体将其包围, 使RF辐射不会散发出去;S-视频、VGA接口、USB接口以及并、串口等的开口处, 孔的大小决定了电磁干扰的泄露程度, 应尽量减少, 主板附送一块开口的薄铁挡片能使主板上的输入输出部分很好地通过机箱接地, 衰减了EM I。

6) 电路隔离:三维移动台以脉冲频率信号对步进电机驱动, 其控制台以串口与工控机通讯。以光电耦合器把输入信号与内部电路隔离开来;或者把内部输出信号与外部电路隔离开来;并且将模拟电路与数字电路之间完全隔离。如图如图 (a) 、 (b) 、 (c) 所示。

在该电路中, 把信号接收部分与模拟处理部分也进行了隔离, 因为在前置处理级与模数转换器 (A/D) 之间加入线性隔离放大器, 把信号地与模拟地隔开;同时在模数转换器 (A/D) 与数字电路之间采用光电耦合器隔离, 把模拟地与数字地隔开。这样一来, 既防止了数字系统的高频干扰进入模拟部分, 又阻断了来自前置电路部分的共模干扰和差模干扰, 以满足高精度的测量定位需要。

3 解决ESD (ElectroStaticDischarge) 即"静电释放"问题

人走过化纤地毯的静电大约是35000伏, 人们一般认为只有诸如CCD等CM OS类的晶片才对静电敏感, 实际上, 集成度高的元器件电路都很敏感。本系统对静电放电的电磁场效应如电磁干扰 (EMI) 及电磁兼容性 (EMC) 问题极为敏感, 静电防护的主要措施为静电泄露、耗散、中和、增湿, 屏蔽与接地。其中人体静电防护系统接地通过以下方法实施:

1) 人体通过手腕带、防静电鞋和防静电地板 (PVC) 、地垫、工作台面、防静电椅接地。

2) 测试仪器, 工具夹, 烙铁接地, 各台垫串上1兆欧电阻后与防静电地可靠连接。

3) 器件内部电路与金属外壳的电气间隙要足够大, 使高压静电不至于由于间隙过小产生击穿现象, 进入器件的内部电路;对整体面板最好能实行整体面膜覆盖;

4) 尤其应该注意:在电源接通的情况下, 不能随意插拔器件, 必须在关掉电源的情况下插拔。

4 结语

实践证明, 为了保障三维显微测量系统测试精度的需要, 根据对现场的初步认识和总结实践经验, 主动采取一系列硬件抗干扰措施, 抑制来自系统外和系统自身的干扰是必要的。产品视场从1mm到20mm, 精度可达到微米级, 基本满足测试要求, 应用前景广阔。同时, 硬件抗干扰措施必须与软件抗干扰技术相结合才能收到更好成效, 限于篇幅, 本文未作讨论。

参考文献

[1]山崎弘郎 (日) .电子电路的抗干扰技术[M].北京:科学出版社, 1989.

[2]冯慈章, 马西奎.工程电磁学导论[M].北京:人民教育出版社, 2000.

[3]W.O亨利.张忱 (译) .电子系统噪声抑制技术[M].北京:国防工业出版社, 1985.

[4]黄耀峰.电气设备内部干扰的抑制[J].电源技术应用, 2001.

[5]黄耀峰.电子电气设备的接地[J].电源技术应用, 2001.

[6]魏俊民, 周砚江.机电一体化系统设计.北京:中国纺织出版社, 1998.

计算机硬件中的维护与管理措施探讨 第4篇

1、计算机硬件常见故障及对应解决方法

1.1 计算机cpu方面的故障

一般来说关于电脑cpu的故障, 主要有以下几个方面的常规故障:

(1) 温度偏高, 尽管没有达到电脑本身的预警系统的报警标准线, 但是电脑cpu温度偏高对电脑的运行还是有很大影响, 而且cpu偏高还会对电脑系统以及硬件本身造成影响。通常解决办法是降温处理, 采取的方法有很多种, 比如清除cpu散热器以及电脑散热片的灰尘;可以使用一些可以降温的特殊材料来强化cpu的降温能力, 如可以在cpu和散热板上涂硅脂。

(2) 很多人买回电脑使用一段时间后, 会出现系统死机的现象。通过对电脑进行超频操作, 经过对数据的分析后, 发现死机原因系计算机硬件, 而非大家常说的软件系统的问题。解决办法应该是将工作平率恢复成标准设置。

1.2 关于主板

(1) 随着电脑使用期限的延长, 我们会发现电脑系统时间变慢, 虽然自己对其有过校准, 但仍不能解决。经过分析, 这应该是电脑主板电池电量不足导致的。如果更换电池后依然如此, 那么原因很有可能是主板的时钟电路的问题了。这种情况最好是联系厂家或者维修部门。

(2) 电源指示灯不亮。这里的电源指示灯不亮是指在开机后不亮, 可能很多用户有过因故写下主板然后重新安装, 结果出现指示灯的问题。首先, 我们可以检查电源是否正常, 若电源无故, 那么原因很可能是电脑主板的问题。一种是怀疑主板烧坏, 一种可以检查主板, 若发现弯曲的现象, 则是线路的接触不良导致。可以卸下主板, 重新安装, 固定好螺丝后, 重新启动。

(3) 出现外置移动存储设备不能被电脑识别的现象。移动硬盘或者是移动存储的其他设备不能被电脑识别, 而且会听到异常的噪音, 首先应该采取的办法是检查传输接口是否连接好, 若驱动没有任何问题则说明是传输端口供电不足。电脑的大部分主板的传输端口都能满足大部分的存储装置的需要, 但是有些特殊的移动设备由于设计的原因使得主板的供电量不足, 这种情况下可以采用移动设备的另一条电源线。

1.3 关于电脑的内部存储

(1) 长期闲置的电脑无法启动。由于各种原因, 用户可能会将电脑闲置长时间, 然后突然开机发现系统发出警报, 但是出现黑屏, 系统无法启动。分析判断是:主要原因可能是内存故障。方法是检查内存条的位置是否松动。内存条的接触不良会导致电脑系统无法启动, 可以重新将内存条拔出清理内存槽和内存条然后再插入, 最后再次开机。

(2) 运行系统的时候, 经常会出现运行程序中出现运行错误的提示, 如“非法操作”字样。经过分析, 发现原因可能是由于电脑硬件的不兼容或者是硬件本身的故障。

(3) 在添加新的内存设备后, 电脑开机时出现报警, 系统无法正常启动。拔出内存条再次开机若能运行, 则是内存问题。

1.4 电脑的硬盘问题

(1) 硬盘读写故障。出现两种种情况, 一是硬盘不能被电脑识别, 具体体现是对电脑硬盘的基本信息诸如主板、电源、bios设置等信息不能显示。问题的原因很复杂, 最常见的应该是硬盘本身的构造由于长期使用出现了数据接触不良, 里面出现了数据线断裂的现象, 更换线路, 排除问题。二是读写硬盘信息错误。这表现在误读硬盘容量。分析处理后, 重启电脑, 进入bois设置程序, 检查硬盘属性, 若能显示正确的硬盘容量, 则要通过软盘启动到dos环境, 检查电脑空间分区。很可能会发现分区异常, 重新分区, 格式化重新启动电脑。

(2) 硬盘工作噪音大。硬盘的转速根据不同的设计有不同的要求, 不同牌子的硬盘工作时声音大小各有不同, 排除本身的设计因素, 主要原因可能是机箱设计和硬盘安装的问题。解决办法是更换机箱, 或者重新安装硬盘。

2、计算机硬件的日常维护

2.1 计算机的外部使用环境

计算机是一种相对设计精密的高科技的产品, 它对于外部使用环境的要求相对于其他的日常科技产品来说, 有着更高的要求。在使用的时候, 要注意保证周围的温度不要过于高或者低, 常温下的使用环境是最好的使用环境, 但是由于气候和使用时限的原因, 外部环境成了非常重要的因素。

2.2 使用计算机时要注意使用正确的方法

按照电脑说明书正确使用电脑以及操作电脑, 不要随意重启电脑, 也不要频繁开关机, 尽量按照正常的步骤去使用电脑。在更换新的硬件设备时要注意先关掉电源再进行新的安置。在接触电脑主板电路时, 不要直接用手去触摸, 以免造成电路的损坏。硬盘的运行是需要稳定的环境的, 随意移动电脑会造成电脑的震荡导致硬盘的损伤, 大大缩短了其使用寿命

2.3 电脑的硬件维护还要注重对电脑本身的定期清理和修理

定期检查计算机的内部运行环境, 检查内部的温度、湿度、清洁度、噪音和接地供电系统等各个方面的状况, 要对计算机的各部分硬件状态有清楚的了解, 电器的使用必须要时时关注它的状态, 等到问题越积越多的时候再去修理或许已经迟了。

3、结语

总之, 在实际生活中, 我们要根据实际情况来对计算机出现的故障进行正确的判定, 采取的解决办法也不能太死板, 也要根据问题的不同采取对应的解决途径。有些故障的判定是需要运用使用者丰富的个人经验, 同时结合各种方法的综合分析才行。普通的计算机的使用者可以通过日常生的积累, 逐渐掌握常见的问题解决方法, 而专业的维修工作人员要在维修工作中不断完善自己的专业知识以及维修水平, 这样才能更好的为客户解决问题。

参考文献

[1]贾伟.计算机硬件的保养与维护[J].中国电子商务, 2011 (1) .

浅谈计算机硬件维修措施 第5篇

1、一般性原则

检查故障的方法和次序要遵守几个一般性原则。先清洁后检测:设备的不少故障, 都是由于工作环境差而引起的。在检查故障时, 首先应先使用气吹等工具把机内的积尘清洁干净, 排除由污染引起的故障后, 再动手进行检测。先机外后机内:设备的机内故障, 都有其外部表现, 不同的外部表现就反映出相应的内部元器件的不良。诊断和检查故障时, 要从外开始, 逐步向内部深入。先电源后负载, 维修时, 应首先检查电源电路, 确认供电无异常后, 再进行各功能电路的检查。先静态后动态:先在机器处于不通电的状态, 即切断电源的情况下先行检查。再进行通电检查, 动态检查必须经过静态时的必要检查及测量后才能进行, 切不能盲目通电, 以免扩大故障。先简单后复杂:维修实践证明, 其中简单原因引起故障的情况占绝大多数, 而同时有几个原因或其他复杂原因引起故障的情况要少得多。先普通后特殊:在检修过程中, 对普通的带共性的故障要优先考虑和排除, 再考虑个别特殊的故障。普通的带共性的故障, 既容易发现, 也容易排除。

2、计算机故障的分析

计算机硬件物理性故障一般不易修理, 如主板线路损坏、硬盘盘体破损、光驱激光管衰老等, 属于物理性能损失, 几乎都是无法维修的。一般情况下, 大多是人为原因造成, 可以根据具体情况准确判断, 及时排除。不论是何种类型故障, 大致可以分为内部原因、外部原因和人为原因三大类。内部原因指设备内元器件性能不良的故障, 元器件及机械部件的寿命终结也属这类故障, 一般包括:元件虚焊、腐蚀, 接插件、开关触点被氧化, 印刷板漏电、铜断、锡连等诸多由于生产方而原因造成。外部原因多是用户使用的外部条件造成的, 如由于电网电压不正常造成电源部分及电路元件的损坏, 长期工作造成设备内大功率元件和一些机械部件的损害、尘埃等造成元件老化、性能下降等。人为原因包括运输过程中的剧烈振动、过分颠簸以及用户自己乱拆卸、乱调及乱改而造成的故障。

2.1 设备兼容性问题

如某部门一台新配置的某品牌办公计算机, 一周内连续出现自动重启、找不到外设设备等问题。经检查后发现, 该机器硬件设备之间有冲突。在卸载驱动、重装驱动、更新系统补丁后, 故障消失。

2.2 设备电源问题

设备电源原因引起的故障, 多见于设备使用大约3年时间后。这类故障大多属离散的均匀分布型, 一般没有明显的倾向, 多是由于某一个或几个元器件或部件的质量不良所引起的, 实践中发现, 因为这部分电路电压高, 电流大, 发热多, 使用日久很容易出现故障, 一般是更换个别元件可以排除故障。

2.3 设备元件老化引起的问题

这类问题一般是发生在设备使用数年之后。如一些设备的可调电位器、电阻、电容、半导体及集成电路等, 由于使用日久发生化学及物理变化导致老化、失效等。根据一般统计, 阻、容元件的寿命低于常用半导体元件, 而分立元件的寿命又低于集成电路, 因此一般情况下, 集成电路虽较为贵重, 但其寿命却最长, 对于已经到了使用寿命的故障元器件, 用新元器件更换后设备即可恢复正常。但是, 除使用中突发的故障以外, 还有相当部分属于老化故障, 其特点为半导体等元件连接导线焊接端氧化, 工作点的漂移, 使用性能下降等。这类故障的表现往往不明显, 大多属于疑难故障, 需要具有足够经验与水平的人员来排除。

3、常用维修措施

熟练使用下列常用的故障排除法可提高维修设备的速度。

3.1 观察法

常规观察法。直接观察设备, 这是一个简单易行的方法。即打开设备后盖, 再通电观察有无打火、异味、异常声音等现象, 来判断内元器件有无缺损、断线、脱焊、变色变形及烧坏等情况。常见的有电源线断裂, 保险丝熔断, 印制线路板断裂, 电阻、电容、晶体管引线断或脱焊等等。

(1) 短路。这种故障通常发生在密布的印制线路和芯片引线间, 以焊锡及裸的引线, 电路板上的汕垢等短路较为多见。此外元器件相碰和元器件与屏蔽罩、金属地板、散热板之间相互接触而造成的短路现象也时有所见。 (2) 漏电。可凭感官直接觉察的漏电故障。一般有:电解电容发热、外壳炸裂、电解液流出以及印制线路和高压元器件的漏电。印制线路和高压元器件漏电主要表现在印制线路间或元器件引线间有污垢、尘埃或水气物, 从而导致发生放电打火现象。 (3) 过热。指元器件出现过热现象, 常常伴随异味出现, 可用手背轻轻触摸的方法来做判断其是否过热。 (4) 接触不良。一般由电位器等可调元件松动、接插件触点氧化或松动、元器件焊接不良所致。 (5) 其他故障。电阻过载烧焦变色, 印制板被过热元件烤焦或被高压打火炭化, 电源变压器过热, 元器件或线路打火以及电感线圈中的磁心脱落或碎裂等。

3.2 故障现象观察法

故障现象是故障的直接表现, 在熟悉电路结构和特点的情况下, 只要能熟练的运用故障现象观察法对主要电路故障进行检查, 常常能很快确定故障部位, 甚至可以直接找到故障点。

3.3 电流法

电流法一般用来检查设备的电源电路负载电流、电路各个部分的直流工作电流。一般来说, 电流值正常, 晶体管及芯片的工作就基本正常。电源的负载电流正常则负载中就没有短路故障, 若电流较大, 说明相应电路有故障。测量电流的常规做法是切断电流, 回路串入电流表。

3.4 电压法

是通过测量设备电路主要端点的电压和元器件的工作电压, 并与正常值对比分析, 得出故障判断结果的方法。按所测电压的性质不同, 电压一般可分为静态直流电压和动态电压两种。判断故障时, 应结合静态和动态两种电压进行综合分析。

3.5 电阻法

电阻法是维修计算机硬件比较重要的方法之一。利用万用表测量电路中的可疑点、可疑元件以及芯片各引脚对地的电阻值, 将测得数据与正常值比较, 就可迅速判断元件是否损坏、变质, 是否存在开路、短路、是否有晶体管被击穿等情况。最终确定某个元件是否失效, 往往都用电阻测量法。

3.6 替换法

就是指用好的元器件替换所怀疑的元器件。替换后若故障消除, 说明怀疑正确, 否则便是失误, 应进一步检查、判断。替换法是用来判断芯片是否失效的常用可靠方法之一, 对其他检查方法久久难以判断的疑难故障, 采用替换法往往可迎刃而解。

3.7 开路、短路法

是指在检查中将设备某一部分电路或元器件开路或短路, 同时观察相关的电压、电流、电阻等测量数据, 据此对故障进行分析和判断。

3.8 人工干预法

该方法主要用于计算机设备出现软故障时用加热、冷却、振动、干扰的方法使故障尽快查出来。

4、计算机故障的实例分析、诊断和处理办法

通过上面对计算机硬件故障的分析以及故障诊断方法的阐述, 下面列举本人在计算机维修过程中所遇到的问题中抽取两个做一个初步探讨。

实例一:装新显卡后, 显示器黑屏。电脑在安装新显卡后, 重新开机后显示器黑屏, 机内喇叭发出连续的长声“嘀嘀”蜂鸣报警声。解决:机箱内喇叭发出连续的鸣叫, 这是典型的内存报错故障。虽然普遍认为在拆机时或搬动电脑时并没有去动内存条, 但是内存是个精密东西, 它的大敌就是灰尘。电脑在使用一段时间后机箱内就很可能铺上薄薄一层余灰, 而和CPU靠得较近的内存便是最大的“受害者”。CPU风扇吹来的灰尘, 会给内存铺上厚厚的一层, 稍微有震动灰尘就有可能掉人内存插槽里引起局部短路或接触不良, 造成启动电脑时显示器黑屏和机箱喇叭报错。对于这种情况, 应该先检查内存的安装情况, 可用手先按几下内存再开机, 看其接触是否良好, 如还不行, 那么你可以将内存取下, 先将内存表面的灰尘打扫干净, 然后再用小号细毛刷仔仔细细地将内存插槽内清扫干净, 然后重新插好内存, 故障一般就可排除。

实例二:计算机启动时声音正常, 但显示器上无显示。解决:如果计算机的指示灯正常, 硬盘在转动, 风扇也在运转, 那么可能是显示卡的问题。如果最近安装了新的扩展卡, 有可能是安装时不小心造成了显示卡或显示器连接线的松动。因此, 首先确认显示卡牢固地插在主板上, 扭动显示器和显示卡的连线以验证是否连接牢固。如果这样做还不起作用, 试试换一台可以正常工作的显示器。更换显示器后, 重启, 如果工作正常, 则说明是前面那台显示器有问题;反之, 是显卡松动或是显卡出了问题

5、结语

笔者在多年的计算机维修与维护工作中, 遇到的计算机故障现象千变万化, 根据计算机故障的诊断原则和诊断方法对故障进行分析和检修, 能够及时处理许多计算机故障的实际问题, 使人们更充分地利用计算机来提高工作效益。随着计算机迅速发展和广泛应用, 计算机故障的新问题和新情况不断出现, 只有不断实践、摸索和探讨才能做好计算机维修与维护的工作。

参考文献

[1]袁忠良.潋机故障诊断与维修实用大全[M].清华大学出版社, 1994.

促进硬件建设的措施 第6篇

计算机的硬件设备主要包括了路由器、交换机和相关的能够对网络内部环境起到保护作用的硬件防火墙设备。从某种意义上来看, 对于计算机网络中的各项硬件设备进行全面的安全设置, 能够确保计算机网络系统中的各个硬件软件都能够切实的参与到网络安全的实施目标当中, 并以此来全面营造起一种稳定而又安全的网络工作环境, 这也是确保计算机网络能够真正安全而又顺利地运行下去的一个重要基础与有力支撑。

第一方面, 是指当计算机的硬件系统正处于一种不正常的工作环境时, 例如处于一种高温环境当中, 那么其就会受到温度影响, 而使得计算机的零件使用寿命会受到严重的影响, 甚至被直接出现烧毁的现象。也就是说, 当计算机系统处于一种无法正常运行的状态时, 其中就有很大的可能性会出现网络使用的不安全现象, 并进一步导致计算机网络出现病毒侵害以及相关用户的网络信息丢失等问题, 对于用户的网络安全使用产生很大的威胁, 且会对于网络使用者的个人利益造成不小的影响与冲击。

第二方面, 当计算机的网络电缆或者网卡等相关的网络设备在实际的使用过程中出现故障问题, 那么其也会在很大程度上对计算机网络的安全性造成冲击与影响。例如, 当计算机的网卡在进行实际的安装过程中出现了故障问题, 那么就会使得用户在进行网络的实际使用过程中出现相关的信息间断现象, 并且在信息的间断过程中, 也非常容易使得其中的部分信息出现严重的损坏, 继而给用户的信息传输活动造成不好的影响作用。

二、通过计算机硬件维护来提高网络安全运行的措施

2.1进行硬件设备的有效维护。从某种意义上来讲, 加强计算机网络防火墙技术, 其实就是为了能够更好地对计算机内部网络的操作环节进行有效保护, 其能够更加有助于对两个或者两个以上网络之间的数据安全性进行全面检测, 保证网络的安全性。其次, 要求我们还必须要进一步强化对入侵检测技术的有效应用。简单来说, 所谓的入侵检测技术其实指的就是对网防火墙技术的有效延伸与相关补充, 通过运用入侵检测技术, 能够有效地对计算机网络与相关的硬件设备中的关键信息资源来进行科学有效的分析, 并通过分析结果, 来及时地发现计算机网络中所潜在的各种不安全因素。

2.2加强网络安全的教育力度。我们必须强化将设备与计算机硬件和软件设施等方面的安全宣传力度, 强化网络安全管理工作人员自身的安全意识, 增加工作人员对于网络安全管理工作的责任感。其次, 要求我们必须要强化对相关工作人员的业务培训, 并以此来促进其自身业务水平与专业技能的有效提升。最后, 要求我们必须要对相关的操作人员进行严格的培训, 对其实际的操作流程进行严格规范, 并要求相关的工作人员必须要遵守特定的保密规定, 以此来有效的避免出现人为因素对于计算机网络安全的影响。

2.3有效利用硬件的加速方法。在进行实际的网络传输过程中往往会存在着很多的重要数据流, 而这些数据流在通过网络节点进行传输的过程中, 也往往会夹杂着大量的垃圾数据, 这些垃圾数据能够对节点及其和网络宽带造成巨大的消耗。也因为这样, 而使得相关的管理人员往往需要耗费掉大量的时间, 来对这些垃圾数据进行有效处理管理。从某种意义上来讲, 这些垃圾数据流的存在, 能够对现代网络的快速发展起到严重的制约与阻碍。而如果我们能够有效的运用目标硬件加速的方法, 不仅能够在很大程度上促进网络性能的有效提升, 同时也能很好地释放网络的通用周期, 进而增加网络功能的灵活性。

三、结论与认识

在计算机网络技术快速发展的同时, 其自身也还存在着一些明显的漏洞与弊端, 并因此来出现了一系列的网络安全问题。所以说, 我们必须要及时的对造成计算机网络安全影响的因素进行有效分析, 并采取有针对性的方法策略, 来对其进行综合处理, 提高硬件维护意识, 保证计算机网络运行的安全性。

摘要：随着计算机技术的不断发展与提升, 网络也已经逐渐地融入到人们的生活当中, 并且在此基础上变成了人们日常生活与工作中必不可缺的一部分。计算机网络的出现与运用, 不仅能够有效的提高人们的工作效率, 同时也能在很大程度上完善人们的日常通信环境, 为人们的生活提供了很大的便利。而换个角度来看, 由于计算机硬件系统的维护往往能够对计算机网络的安全造成最直接的影响, 因此, 这就要求我们在对计算机网络进行实际的使用过程中, 还必须要全面提高对计算机硬件系统的维护。

浅谈硬件实验环境的建设与发展 第7篇

随着社会的进步、市场经济的深入发展、教育体制和教学模式的不断改进与完善, 高等院校对人才的综合培养和学校的今后发展正面临着一次顺应潮流、与时俱进的革命。

现代社会对人才的需求已从原来的“供不应求”转向现在的“择优录用”, 用人单位也从单纯追求“高学历型”转向“高知识型”、“实用型”和“全面型”, 学生毕业后正面临着择业与就业的巨大压力和考验, 这就给各个高等院校提出了一个“如何培养社会有用之才”的难题, 也是各高校面对这一难题必须迎接的一个重大挑战。

学生的在校教育是一种综合性的教育。在校学生既要学习各种理论知识, 也要掌握必备的基本技能, 还要培养和提高他们在各个方面的综合能力。因此, 高等院校应是一所培养学生综合素质的学校, 学校的硬件设施和软件环境也应跟上社会和时代发展的脚步。

下面针对硬件实验环境的一些现状及今后的发展与完善, 从几个方面提出个人的一些看法和建议, 提供给大家做个参考。

2.实验教学队伍建设

在科研型、全能型的现代化高等教育中, 不仅要求改善学校的各种硬件条件, 更重要的是需要提高教师队伍自身的素质和水平, 加强梯队建设, 调动全体人员的积极性、创造力和聪明才智, 使之各尽所能, 这样才能从不同侧面培养出社会可用之才。因此, 在教学与实验两头并重的基础上, 在重视课堂教学的同时, 更应加大实验教学的力度, 在对任课教师提出更高要求的同时, 不应忽视其他教辅人员的力量, 使二者能够协调发展、相互促进。

目前各高校的实验教学队伍主要由任课教师和实验人员两级组成, 原有的教学模式是以课堂理论教学为主、验证性实验为辅, 原有的教学方式是教师“满堂灌输式”授课、学生“被动接受”和模仿式学习。

任课教师既要制订各种教学大纲和实验大纲, 准备各种学习和参考资料, 又要全面备课和完成理论教学, 还要组织教学内容, 设置实验项目, 参与答疑和指导, 并要将作业和实验结果及时反馈给学生, 以及理论课和实验课的考核、评分及其他事务性工作, 更要根据该课程和实验的性质和特点进行各种科研和教改活动, 这在一定程度上分散了他们的注意力和有限精力, 加重了额外负担, 使他们疲于应付教学, 而抽不出更多的时间放在科研和教改活动上。相对而言, 实验人员只起到辅助教学的作用, 只需要配合任课教师完成实验辅导任务即可, 工作负担相对较为宽松。而有些学生只需完成作业、应付实验、考试通过就算完成任务, 根本不用去考虑生活负担、就业压力和今后发展。这就是目前有些高校一重一轻、一紧一弛、一头在玩命一边在休闲的现状。

在实验教学队伍的建设方面, 建议应当建立多级管理机制和多极教学队伍。

多级管理机制是指, 在院系、实验教学中心的统一领导下, 以课程组教师加上相关实验人员为班底, 将参与课程教学、实验和管理的所有人员明确分工, 各尽其责, 建立多级管理和层层负责的机制。

多极教学队伍是指, 在原有的任课教师和实验人员的基础上, 充分挖掘人员潜力, 多方参与并充实多元化的教学队伍。任课教师配以研究生或助教主抓理论教学、答疑和辅导, 有经验的实验教师配以高年级本科生或自愿者主管实验、实践和指导, 实验人员或值班人员完成实验室的日常管理和设备维护, 班主任、指导教师或学生干部则起到督促、引导、提醒和帮助解决某些具体问题的作用。另外, 高年级本科生和研究生也是一支不容忽视的潜在力量。

这样, 既减轻了任课教师的额外负担, 使他们能够腾出更多的宝贵时间来投身科研工作, 又调动了其他教辅人员的工作积极性并增强了责任感, 使他们的经验和才智得以充分发挥, 还能够让有能力、有兴趣的学生积极参与到实验教学中, 从而获得难得的额外实践机会。

在课程小组建设方面, 除了任课教师和实验教师的参与外, 还应吸收进一定数量的高年级学生, 多途径地听取各方意见和建议, 为搞好该课程的教学、建设、改革和发展作好充足准备。

在实验教学队伍的培训与提高方面, 除了个别进修、深造和考察之外, 还可以不定期地外聘一些有实际成功经验的人士到校进行各种实践项目的讲座, 也可以举办课程组内部经验交流或实验技能、实验内容的系统培训, 还可以大力鼓励各种科研和社会实践活动。如此一来, 既可以避免个人摸索、培训费重复浪费、一次受益的只有少数几个人等问题, 又可以学习和领受他人的宝贵经验和最新发展理念, 还可以督促队伍成员进行再学习、再提高和共同发展、共同进步, 更可以让参与进来的学生从另一途径学习并掌握其他知识与技能, 从而可以提高教师队伍的凝聚力和教学队伍的团结协作精神, 营造良好的工作氛围, 为实验环境的进一步改善创造有利条件。

3.硬件实验室建设

一谈到实验室建设, 人们普遍认为主要是实验设备的更新与换代、实验设施的改造与添置、房屋的装修和布置等等, 其实这是一项系统工程, 是一种包含多方面因素的建设。

3.1 增容和相对集中

对于某个硬件实验室, 各种相关的实验设备可以相对集中于一或两大间互通的实验室中, 设备台套数尽可能满足每批学生一人 (或两人) 一套。这样设置, 既便于实验辅导和日常管理, 又可以使一次实验的人数增加, 还可以使学生拥有更多的自主、独立的实验时间, 更可以为开放实验室进行各种实践活动留有必需的空间和条件。

3.2 实验设备

除了及时更新换代各种陈旧设备并摆放现阶段常用的实验设备外, 在有条件的情况下, 可以再摆放若干套不同型号、不同时期、不同厂家、不同种类、不同功能的仪器、设备和常用工具, 这样既可以使学生能够见识各种设备, 又可以使学生了解各种实验器材的发展历程和功能特点并掌握其使用方法, 还可以为有兴趣致力于研究、创新的学生提供硬件条件。

3.3 元件库和资料库

对于综合性的高等院校特别是工科院校来说, 建立常用元器件库和参考资料库是必需的且是切实可行的, 它既可以减轻教师和学生每每亲临市场进行选件和选购的负担, 又可以减少重复购置的不必要浪费而节约开支, 更方便了教师和学生的选用与查阅。

3.4 实验教室和综合实验室

开设多功能实验教室和综合实验室, 各种配套设施尽可能齐全。实验教室既可以作为日常实验教学的专用教室, 也可以作为实验教师学习、交流、培训的场所。综合实验室可以为教师进行实验备课、科研、答疑和指导以及学生进行研讨、设计与创新创造良好的氛围和环境。当然, 如果能建立虚拟实验环境 (利用一些仿真软件辅助设计) , 使学生能够在课余、能够在实验室以外也可以进行实验设计, 则更理想。

3.5 其它配套设施

每间实验室, 在条件许可的情况下, 尽可能地添设固定的投影设备、教师专用机和学生用机、网络设备、白板、相关设计产品或科研成果展示柜等。

4.理论教学与实验教学的改革

“实践是检验真理的唯一标准”, 这是一句老生常谈的至理名言。学习理论知识的最终目的是为了付诸实践, 只有通过实践才能真正检验所谓理论的正确性, 并产生新的、更切实际的理论。

就工科院校而言, 理论教学与实验教学应当并重, 甚至稍偏重于实验教学, 即在注重理论知识传授的同时, 更应当加强学生动手能力的培养, 在强调课堂教学的同时, 也更应将实验课、实践课、实验室建设和实验环境的改善与完善以及各种实践活动放在一个更加显著的位置上。

4.1 加大前导课程的引导力度

前导课程的开设目的是使学生在学习专业课程之前具备一些必要的理论知识并掌握一定的基本技能, 这些知识和技能的获得是多方面、多形式的, 不一定都是书本上的, 这就需要每名教师都应担负起正确引导和提高学生认识的共同责任来, 而不应是某些人或某几门课应当完成的任务。

4.2 建立学生兴趣小组

根据学生的个人爱好和今后发展方向组织并建立多种形式的兴趣小组, 由相关课程的任课教师或学生选定的教师负责指导, 进行一些课外实践活动。

4.3 教学手段多样化

为了激发学生的学习热情和提高综合能力, 在教学和实践的过程中, 可以本着“以实际应用为目的, 教学手段多样化”的原则, 采取听、说、看、练一体化、讲授与自学、讨论与交流、答疑与辅导、提示与指导、质疑与考查、课堂与市场、学校与社会相结合的多种形式并举的教学手段, 启发和引导学生提高对开设课程的学习兴趣, 巩固所学知识, 引发新的思考, 鼓励探究与研发, 培养创新意识。

4.4 改革传统的考核方式

既然要提高学生的综合素质, 期末一次性笔试的考核方式显然已不能满足现代教育的要求, 也不能真正体现一名学生的综合能力。针对实验环节, 可以将实际设计能力作为对学生进行综合评估的尺度, 把平时表现纳入对学生进行最终考核的重要内容, 以技能技法评价为主, 以期末考试评分为辅。这样, 既督促了学生的平时学习与锻炼, 也有利于他们乐于接受、敢于动手、勇于创造, 更有利于挖掘他们的自身潜力, 充分发挥其主观能动性和创造力。

4.5 设立实验学分

针对同一门硬件课程, 建议将理论课与实验课的学分分开来, 分别设立, 单独考评、综合计算 (只要有一项的学分不够, 总评不能合格) , 这样就可以从客观上迫使学生扭转只重视理论而应付实验的局面。

4.6 开设实践课程

硬件课程的主要特点是实践性极强, 仅仅通过学习和掌握指定教材上的理论知识和做几个典型的验证性实验, 是远远达不到该课程的学习要求的。在条件许可的前提下, 应多开设一些综合设计性的实践课, 使学生能够学有所用, 能够将理论与实际挂钩, 也能从另一侧面使学生了解前导与后继及相关课程之间的密切关系, 更可以使一些“有想法”的学生能够“有用武之地”。

4.7 合理安排实验内容

除了要求学生在规定时间内完成教学大纲和实验大纲中规定的若干个验证性、改进型实验外, 还可以增设一些设计型、自选型或创新型实验, 要求学生在实验室预约开放时间内或虚拟实验环境下的课余时间内完成, 最后根据完成情况综合评定实验学分。

4.8 有意义地开放实验室, 提高设备利用率

开放实验室的目的是为了给学生和教师创造一个良好的实验环境, 以便进行各种有意义的实践活动并提高现有设备的利用率, 这不仅仅是对实验人员单方面的职责要求, 也是全体教师的共同责任, 还是每名学生应当有所认识和必须完成的任务, 这就要求对教学环节和实验环节应进行更进一步的改革。

4.9 举办多种形式的社会实践活动

要想使更多、更好的学生能够走得进来、拿得出去, 就不能将学生闭锁在校园内, 而应当采取各种形式、方式和手段使他们多参加或参与各种实践活动, 多接触社会, 多见识新鲜事物, 多增长阅历, 以提高他们的综合素质和自律能力。

5.结束语

高等院校要想培养出社会需求、知识水平和综合素质俱佳而又不失个性发展的学生, 就应当广开渠道, 努力挖掘自身潜力, 在不断地建设、改革、完善与发展中, 对教学环境、教师队伍和在校学生提出更多、更新和更高的要求。

在校生是将来国家建设及各行各业的骨干力量, 他们不仅代表一个学校的教育水平, 更是体现社会进步、全民素质、科技水准的标志, 学校教育关系到一个国家、一个民族的盛衰和一个人的前途。

因此, 教学环境与实验环境的建设和发展, 教育体制与传统教学模式的改革, 势在必行。

摘要：本文针对部分高校硬件实验教学的现有特点, 从多角度分析和指出了目前实验环节中存在的一些缺陷和漏洞, 总结了实验教学改革中的经验和体会, 并对硬件实验环境的建设和发展提出了一些个人看法和建议。