常规体检与健康管理有何区别（精选14篇）

常规体检与健康管理有何区别 第1篇

常规体检与健康管理有何区别

现在的体检内容已经从传统的常规体检向多元化完善的健康管理体系发展，身体常规体检，就是为了让自己掌握自身健康状况而进行的定期健康检查。就目前宜宾市第一人民医院的体检中心采用健康管理系统而言，健康管理不仅是一套方法，更是一套完善、周密的程序。

通过健康管理能达到以下目的：一学，学会一套自我管理和日常保健的方法；二改，改变不合理的饮食习惯和不良的生活方式；三减，减少用药量、住院费、医疗费；四降，降血脂、降血糖、降血压、降体重，即降低慢性病风险因素。

具体而言，健康管理可以了解您的身体年龄，判断患病倾向，由医生向您提供健康生活处方及行动计划。长期（终生）跟踪您的健康，最大限度减少重大疾病的发生。同时，及时指导就医，降低个人医疗花费，提高您的保健效率，最终达到提高个人生命质量的目的。

目前在西方，健康管理计划已经成为健康医疗体系中非常重要的一部分，并已证明能有效地降低个人的患病风险，同时降低医疗开支。美国的健康管理经验证明，通过有效的主动预防与干预，健康管理服务的参加者按照医嘱定期服药的几率提高了50%，其医生能开出更为有效的药物与治疗方法的几率提高了60%，从而使健康管理服务的参加者的综合风险降低了50%。

常规体检与健康管理有何区别 第2篇

发布日期：2013-03-12来源：作者：点击次数：114

健康体检是在身体健康时主动到医院或专门的体检中心对整个身体进行检查，主要目的是为了通过检查发现是否有潜在的疾病，以便及时采取预防和治疗措施。许多自以为健康的中年人健康情况很不乐观，50%以上的中年人不同程度地患有各种疾病、血糖高、血脂高、胆固醇高、血压高的人占绝大多数。

社保卡与传统医保卡有何区别 第3篇

社保卡具有信息存储、电子凭证和信息查询三大功能, 目前主要应用在基本医疗保险领域。将来, 养老、医疗、生育等居民基本保障, 都将用统一的“社保卡”进行结算。

和传统的医保卡相比, 社保卡最大的好处是实时结算。以北京市为例, 以往参保人员需先行垫付, 报销过程至少需要两三个月。看病住院的时候, 也是先由个人垫付, 后去相关部门申请报销。有了社保卡之后, 参保人员不用拿着大量的现金去医院就诊了, 因为社保卡实现了“零垫付”。持卡就医后, 超过起付线, 患者只负担个人自付、自费的医疗费用, 应报销的费用由医疗机构与医保部门直接结算。过去往往几个月才能解决的报销难问题, 现在可能只需要几十秒钟就能轻松解决了。

电器“延保”与“三包”有何区别 第4篇

日前，北京消费者魏先生家里用了5年的洗衣机出现故障，购买时他参加了“延保”，商家承诺“12年保修负责到底”。

但当魏先生找到商家时却被告知，他们只是承诺“12年保修”，但超过国家包修期后零配件需付费。几年前，开始在各大家电卖场流行的延保服务，现在进入兑现期后，频频引发纠纷。

很多销售人员当初向消费者推销这一服务时，都将它解释为延长“三包”时间，让消费者误以为在延保期内“三包”规定的所有权益商家都应该履行。但实际上，商家推出的延保只是延长了保修时间。

国家“三包”规定中，“包修”主要是指在“三包”有效期内，厂商应提供完全免费的维修服务。

而“保修”是指厂商在一定期限内提供免费维修及保养的服务，但要收取所需零件的成本费。

实际上，对于超过“三包”期限的商品发生质量问题，售后维修单位仍然有义务负责修理。

对此，《中国质量万里行》要特别提醒消费者，并非所有产品都需要买延保服务，如果购买或接受延保服务，必须要与企业签订一个具体的延保合同，应看清并约定延保服务的具体内容及承诺。

消费者在购买延保服务时，必须注意以下事项：

首先，应了解清楚延保服务的提供方。建议优先考虑原厂提供的延保服务，或选择质量过硬、信誉度高的知名品牌产品的延保服务；

其次，与企业签订一个具体的延保合同，明确延保内容。包括延保的起始日期和结束日期、延保范围、延保期内故障的责任界定，以及屡修不复的处置方式，延保期的起始日应该是“三包”有效期限的后一日；

第三，要了解产品的国家“三包”期限和厂家承诺的保修期限，并非所有产品都需要买延保服务。

党委与党组有何区别 第5篇

党组不是一级党委，而是上级党组织在非党组织中的派出机关。党组成员由批准成立党组的党组织决定，党组必须服从批准它成立的党组织的领导，代表上级党组织指导本机关和直属组织内党的工作。这是党组的特殊性质。

党章第四十六条中规定：“在中央和地方国家机关、人民团体、经济组织、文化组织和其他非党组织的领导机关中，可以成立党组。党组发挥领导核心作用。”在这些单位成立党组是为了加强党对各方面工作的领导，保证党的路线方针政策的贯彻落实，保证各方面工作在党的统一领导下协调进行。党主要通过设在这些非党组织的领导机关的党组来实现对这些组织的领导。党组成员一般都有行政负责人的身份。

党组和党委的主要区别有以下几点：

（1）党委的委员、书记、副书记是由党员大会或党代表大会选举产生的，而党组的成员、书记、副书记都是由批准成立党组的党组织决定。

（2）党委可以直接接收或批准接收党员，而党组则不能。

（3）党委可以直接决定或批准对党员的纪律处分，党组一般不能直接决定或批准对党员的纪律处分。

（4）党委可以召开党代表大会（党员大会）或党代表会议，选举出席上级党代表大会的代表，而党组不能召开这些会议和选举出席党代表大会的代表。

（5）党委向同级代表大会负责并报告工作，并接受党的上级组织的领导，而党组则不是一级党委，必须在批准它成立的党组织领导下工作。

为什么要设立党的基层组织

党的基层组织是党的组织基础，是党联系群众的组织保证，是实现和加强党的领导的重要条件。《党章》明确规定：“党的基层组织是党在社会基层组织的战斗堡垒，是党的全部工作和战斗力的基础。”党通过党的基层组织，把每一个党员组织到党的一个组织中，使他们在其中工作，并充分发挥先锋模范作用。党依靠党的基层组织把党的路线、方针、政策贯彻到群众中去；人民群众的意见和要求，也要通过党的基层组织反映到党的领导机关中来。党的各项战斗任务更要依靠党的基层组织发动和组织群众去完成。因此要设立党的基层组织。

党内法规与党内制度的区别

在党的制度建设研究中，经常会遇到“党内法规”和“党内制度”这两个基本概念，而且许多人在表述中是不加区别的，认为两者是一回事，当然，也有一些学者不同意完全混同这两个概念。尽管多数“党的制度”是由“党内法规”明文规定的，但也有不少“党的制度”并不是“党内法规”明文规定的。那么，是否应该分别使用这两个概念，又应该如何区分它们，对此，本人提出以下观点仅供商榷。

第一，从两个概念产生的历史来看，是先有党内制度后有党内法规。党内制度问题随着列宁

明确提出“民主集中制”这一概念就已经出现了。我们党在创建之初就奉行民主集中制原则，并在党的一大党纲中明确提出 “本党采用苏维埃的形式”，规定了各级党组织的机构和制度，体现了下级服从上级、个人服从组织的精神和原则。在以后的历次党代表大会中，党内制度趋于完善。而“党内法规”这一概念则产生较晚。?1938年，毛泽东提?出：“为使党内关系走上正轨，除了上述四项最重要的纪律外，还须制定一种较详细的党内法规，?以统一各级领导机关的行动。”这可以算是“党内法规”概念的第一次提出。1945年5月14日，刘少奇在《论党》一文中指出：“党章，党的法规，不仅是要规定党的基本原则，而且要根据这些原则规定党的组织之实际行动的方法，规定党的组织形式与党的内部生活的规则。”此后，随着邓小平在十一届三中全会上指出：“国要有国法，党要有党规党法。党章是最根本的党规党法。没有党规党法，国法就很难保障。” 以及1990年7月31日，中共中央印发《中国共产党党内?法规制定程序暂行条例》，对党内法规的名称、适用范围、层次、原则以及制定修改的主体和具体程序作了明确规定，正式使用了“党内法规”这一概念。《党章》第44条也明确规定：“党的各级纪律检查委员会的主要任务是：维护党的章程和其他党内法规”。至此，“党内法规”这一概念已经约定成俗，不仅为党的领导人所使用，为中央文件所采纳，而且写入了党的最高章程《党章》之中。两个概念产生时间上的不同，一定程度上体现了两者的区别。

第二，概念的外延不同。根据《中国共产党党内?法规制定程序暂行条例》第2条的规定，“党内法规是党的中央组织、中央各部门、中央军委总政治部和各省、自治区、直辖市党委制定的用以规范党组织的工作、活动和党员的行为的党内各类规章制度的总称。”尽管多数“党的制度”是由“党内法规”明文规定的，但也有不少“党的制度”并不是“党内法规”明文规定的。党的制度是党的各级组织“制定的用以规范党组织的工作、活动和党员的行为的党内各类规章制度的总称。”但在党的制度中有些是“形成”的而不是“制定”的，并没有成文的形式。董必武就曾指出：“制度有的是成文的，有的是不成文的。”尽管我们主张党内制度应成文化，以实现党内生活的制度化、规范化和程序化，尽量压缩非成文制度尤其是“潜规则”的存在和生长空间，但是非成文制度的存在还是必然和长期的。换言之，党内制度的外延要大于党内法规的外延，一是非成文制度不属于党内法规；二是省和直辖市以下党组织尤其是基层党组织制定的党内制度因其约束范围较小，因而也不属于党内法规的范畴；三是党的制度范畴中的体制、机制问题也不属于党内法规的范围。

教学设计与教案有何区别 第6篇

教学设计是把学习者作为它的研究对象，所以教学设计的范围可以大到一个学科、一门课程，也可小到一堂课、一个问题的解决。目前的教学组织是以课堂教学为主，所以课堂教学设计是教学设计中运用最多的一个层次。

教案：就是教学的内容文本指导老师自己上课用的。也是考察一个教师备课的一个依据。从研究范围上讲教案只是教学设计的一个重要内容，因此教学设计与教案的层次关系是不完全对等的。

教案是教材意图和教师意图的体现，它的核心目的就是教师对教学内容的理解为依据的一种纯粹的“教”案。强调教师的主导地位，却常常忽略了学生的主体地位。

教学设计是“一切从学生出发”，以学生对知识的理解能力、掌握程度为依据，教师在设计中既要设计教，更要设计学，怎样使学生学得更好，达到更好的教学效果是教学设计的指导思想。

教案一般包括教学目的，教学方法，重难点分析，教学进程，教具的使用，课型，教法的具体运用，时间分配等因素，从而体现了课堂教学的计划和安排。教学设计从理论上来讲，有教学目标分析、教材内容分析、学习重点目标阐明、学情分析、教学策略的制定、媒体的分析使用及教学评价等七个元素，然而在实际的教学工作中，我们讨论比较多的是学习目标、教学策略和教学评价三个主要元素。

教学设计与教案的联系

教学设计：包括教案、学案、评价方式,甚至学生问题的设计.它是课前的一个准备.是以传播理论和学习理论为基础,应用系统理论的观点和方法,分析研究教学中的问题和需求,确定教学目标,制定教学策略,选择相应的教育媒体,确立解决问题的方法和步骤,并对教学结果作出分析、评价的一种计划过程与操作程序,以使教学效果达到最优化.教学设计是以分析教学需求为基础,以确立解决教学问题的步骤为目的的.

教案仅是实施教学的计划安排,而教学设计有明确而具体的教学目标,着眼于激发学习兴趣,促进学生的学习,能够客观地评价和判断教学结果.教学设计更加符合教学规律,容易取得最优的教学效果.

教案：是教学设计中最重要的一部分,是指导老师上课用的,同时也是备课的依据.教案和教学设计都是课前预设的教学思路,是对准备实施的教学措施的说明.一个写在教之前,一个写在教之后;一个是预期,一个是结果.

教学设计与教案的差异

教案与教学设计的区别教案也称课时计划，即教师经过备课，以课时为单位设计的具体教学方法。

教案是上课的重要依据，通常包括：班级、学科、课题、上课时间、课的类型、教学方法、教学目的、教学内容、课的进程和时间分配等。有的教案还列有教具和现代化教学手段(如电影、投影、录像、录音等)的使用、作业题、板书设计和课后自我分析等项目。

由于学科和教材的性质、教学目的和课的类型不同，教案不必有固定的形式。编写教案要依据教学大纲和教科书。从学生实际情况出发，精心设计。一般要符合以下要求：明确地制定教学目的，具体规定传统基础知识、培养基本技能、发展能力以及思想教育任务，合理地组织教材，突出重点，解决难点，便于学生理解并且掌握系统的知识。

恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性，面向大多数学生，同时注意培养优秀学生和提高后进生，使全体学生都得到发展。

原定教案，在上课进程中可以根据具体情况做适当的必要的调整，课后随时记录教学效果，进行简单的自我分析，有助于积累教学经验，不断提高教学质量。教学设计也称教学系统设计，是以传播论、学习理论和教学理论为基础，运用系统论的观点和方法，分析教学中的问题和需求，从而找出最佳解决方案的一种理论和方法。

乡村教学与农村教学有何区别 第7篇

乡村教学教师师资力量短缺

乡村教学专业教师几乎没有

信托与证券投资之间有何区别 第8篇

来源：百度作者：1.信托的由来：

信托是一种特殊的财产管理制度和法律行为，同时又是一种金融制度,与银行、保险、证券一起构成了现代金融体系。

信托制度起源于英国，是在英国“尤斯制”的基础上发展起来的，距今已有几个世纪了。但是，现代信托制度却是19世纪初传入美国后，在传入美国后信托得到快速的发展壮大起来的。美国是目前信托制度最为健全，信托产品最为丰富、发展总量最大的国家。我国的信托制度最早诞生于20世纪初，但在当时中国处于半殖民地半封建的情况下，信托业得以生存与发展的经济基础极其薄弱，信托业难以有所作为。

我国信托业的真正发展开始于改革开放，是改革开放的产物。1978年，改革初期，百废待新，许多地区和部门对建设资金产生了极大的需求，为适应全社会对融资方式和资金需求多样化的需要，1979年10月我国第一家信托机构——中国国际信托投资公司经国务院批准同意诞生了。它的诞生标志着我国现代信托制度进入了新的纪元，也极大促进了我国信托行业的发展。

2.什么是信托：

由于信托是一种法律行为，因此在采用不同法系的国家，其定义有较大的差别。历史上出现过多种不同的信托定义，但时至今日，人们也没有对信托的定义达成完全的共识。我国随着经济的不断发展和法律制度的进一步完善，于2001年出台了《中华人民共和国信托法》，对信托的概念进行了完整的定义：

信托是指委托人基于对受托人的信任，将其财产权委托给受托人，由受托人按委托的意愿以自己的名义，为受益人的利益或者特定目的进行管理或者处分的行为。

上述定义基本体现了信托财产的独立性、权利主体与利益主体相分离、责任有限性和信托管理连续性这几个基本法理和观念。

我们可以从以下几个方面来把握信托的基本特征。① 委托人对受托人的信任。这是信托关系成立的前提。一是对受托人诚信的信任，二是对信托人承托能力的信任。

② 信托财产及财产权的转移是成立信托的基础。

信托是以信托财产为中心的法律关系，没有信托财产，信托关系就丧失了存在的基础，所以委托人在设立信托时必须将财产权转移给受托人，这是信托制度与其他财产制度的根本区别。

财产权是指以财产上的利益为标准的权利，除身份权、名誉权、姓名权之外，其他任何权利或可以用金钱来计算价值的财产权，如物权、债权、专利权、商标权、著作权等，都可以作为信托财产。

③ 信托关系中的三个当事人，以及受托人以自己名义，为受益人的利益管理处分信托财产是信托的两个重要特征。

信托关系是多方的，有委托人、受托人、受益人，这是信托的一个特征。并且，受托人以自己的名义管理处分信托财产，这又是信托的另一个重要特征。

这种信托关系体现了五重含义：一是委托人将财产委托给受托人后对信托财产就没有了

直接控制权；二是受托人完全是以自己的名义对信托财产进行管理处分；三是受托人管理处分信托财产必须按委托人的意愿进行；四是这种意愿是在信托合同中事先约定的，也是受托人管理处分信托财产的依据；五是受托人管理处分信托财产必须是为了受益人的利益，既不能为了受托人自己的利益，也不能为了其他第三人的利益。④ 信托是一种由他人进行财产管理、运用、处分的财产管理制度。信托机构为财产所有者提供广泛有效的服务是信托的首要职能和唯一服务宗旨，并把管理、运用、处分、经营财产的作用体现在业务中，它已成为现代金融业的一个重要组成部分。与银行业、保险业、证券业既有联系又有区别。信托的基本原理

来源：百度作者：

1．信托行为：

信托行为是指以设立信托为目的的而发生的一种法律行为。

① 信托约定（主要指信托合同及其附件）是信托行为的依据。即信托关系的成立必经有相关的信托关系文件作保证。信托行为的发生必须由委托人和受托人进行约定。② 信托行为的体现形式主要有三种：即书面合同、个人遗嘱、法院的裁决书。

③ 信托目的是委托人通过信托行为所要达到的目的。信托目的由委托人提出并在信托契约中写明，受托人必须按照委托人提出的信托目的去管理、运用、处分信托财产。④ 信托的运作：在信托关系中，委托人提出信托行为，要求受托人代为管理或处理其财产，并将由此产生的利益转移给受益人；受托人接受委托人的委托，代为管理的处理信托财产，并以自己的名义按委托人所提出的要求将信托财产利益转移给受益人；受益人享受信托财产利益。

在此过程中，体现了以下几层关系：一是受托人是为受益人的利益管理处理信托财产，而不是为自己或第三人；二是受托人必须恪尽职守，履行诚实、信用、谨慎，有效管理的义务，为受益人的最大利益管理、处分信托财产；三是受托人因管理、处分信托财产而支出的费用，由信托财产承担。但应在书面信托文件中列明或明确告知委托人；四是受托人依照信托文件的约定取得信托报酬；五是受托人应按照事先约定的信托财产的运作范围进行运作，受托人不承担由此发生的信托财产亏损。

⑤ 信托报酬：

信托报酬是受托人承办信托业务所取得的报酬。它是按信托财产的信托收益的一定比率收取的，依据信托合同而定。

⑥ 信托结束：

信托结束是指信托行为的终止。信托不会因为委托人或者受托人的死亡、丧失民事行为能力，被依法解散、撤消或宣告破产而终止，也不因受托人的辞任而终止。

信托终止必须是信托文件约定的终止条件发生；信托的存续违反信托目的；信托目的已经实现或不能实现；信托当事人协商同意；信托被撤消；信托被解除。

2．信托主体：

信托主体包括委托人、受托人以及受益人。

① 委托人是信托关系的创设者，他应具有完全民事行为能力的自然人、法人或依法成立的其他组织。委托人提供信托财产，确定谁是受益人以及受益人享有的受益权。指定受托

人、并有权监督受托人实施信托。

② 受托人承担着管理、处分信托财产的责任。应具有完全民事行为能力的自然人或法人。受托人必须恪尽职守、履约诚实、信用、谨慎、有效管理的义务。必须为受益人的最大利益，依照信托文件的法律规定管理好信托财产的义务。

在我国受托人是特指经中国银监会批准成立的信托投资公司，属于非银行金融机构。③ 受益人是在信托中享有信托受益权的人，可以是自然人、法人、或依法成立的其他组织。也可以是未出生的胎儿。公益信托的受益人则是社会公众。

3．信托客体：

信托客体主要是指信托财产。

① 信托财产的范围：

信托财产是指受托人承诺信托而取得的财产；受托人因管理、运用、处分该财产而取得的信托利益，也属于信托财产。信托财产的具体范围我国没有具体规定，但必须是委托人自有的、可转让的合法财产。法律法规禁止流通的财产不能作为信托财产；法律法规限制流通的财产须依法经有关主管院批准后，可作为信托财产。

② 信托财产的特殊性：

信托财产的特殊性主要表现为独立性，包括以下几个方面：

A.信托财产与委托人未建立信托的其他财产相区别。

建立信托后，委托人死亡或依法被解散，依法被撤消，或被宣告破产时，当委托人是唯一受益人时，信托终止，信托财产作为其遗产或清算财产；当委托人不是唯一受益人的信托存续，信托财产不作为其遗产或清算财产。

B.信托财产与受托人固有财产相区别。

受托人必须将信托财产与固有财产区别管理，分别记账，不得将其归入自己的固有财产。

C.信托财产独立于受益人的自有财产：

受益人虽然对信托财产享有受益权，但这只是一种利益请求权，在信托存续期内，受益人并不享有信托财产的所有权。

信托财产的独立性是以信托财产的权利主体与利益主体相分离的原则为基础的，是信托区别于其他财产管理制度的基本特征。同时也使信托制度具有更大的优越性。其体现为：安全性，成立信托固然不能防止财产因市场变化而可能遭受投资收益的损失，但却可以防止许多其他不可预知的风险；保密性，设立信托后，信托财产将属于受托人，往后的交易却以受托人名义进行，使原有财产人的身份不致曝光；节税，在国际上，信托方式是避税的重要方式。我国在这些方面的立法还需完善。

③ 信托财产的物上代位性：

在信托期内，由于信托财产的管理运用，信托财产的形态可能发生变化。如信托财产设立之时是不动产，后来卖掉变成资金，然后以资金买成债券，再把债券变成现金，呈现多种形态，但它仍是信托财产，其性质不发生变化。

④ 信托财产的隔离保护功能：

信托关系一旦成立，信托财产就超越于委托人、受托人、受益人，自然不能对不属于委托人的财产有任何主张；对受托人的债权人而言，受托人享有的是“名义上的所有权”，即对信托财产的管理处分权、而非“实质上的所有权”。所以受托人的债权人不能对信托财产主张权利。

可以说，信托财产形成的风险隔离机制和破产隔离制度，在盘活不良资产、优化资源配置中，信托具有永恒的市场，具有银行、保险等机构无法与之比拟的优势。

⑤ 信托财产不得强制执行以及例外：

由于信托财产具有独立性，因此，委托人、受托人、受益人的一般债权人是不能追及信托财产的，对信托财产不得强制执行是一般原则。但根据我国《信托法》规定，仍有例外：一是设立信托前债权人已对该信托财产享有优先受偿的权利，并依法行使该权利； 二是受托人处理信托事务所产生的债务，债权人要求清偿该债务的；三是信托财产自身应负担的税款；四是法律规定的其他性形。

信托与证券投资之间有何区别？

来源：作者：

【TrustLaws.Net提示：以下解答所依据的监管规则已经变化】

证券是由法律确定的反映某种经济权利的书面凭证。证券的范围广泛，通常指股票、债券两类。信托与证券投资主要有三大区别：

1、资金运用的范围不同我国《信托投资公司管理办法》规定，信托投资公司管理、运用信托财产时，可以依照信托合同采取出租、出售、贷款、投资、同业拆放等方式。而直接进行证券投资要么投资股票，要么投资债券。由于信托运用资金方便，得到部分投资人的青睐，资金管理和运用方式由受托人新华信托投资公司代为确定，可以贷款、投资、同业拆放等。

2、资金作用的机理不同投资人投资信托产品，比如，信托资金用于股权投资，信托资金就作为股本进入公司，享有相应的权利义务；如果投资人通过股票投资获得股权，虽然享有股东的权利义务，但是多数情况，购买的股票价格远高于每股净资产，也就是说，投资人获得同样的权利义务通过买股票的方式往往多花钱，从这个角度来说，证券市场是价值放大的“虚拟经济”。

3、风险不一信托产品往往直接和项目结合再一起，不象证券市场那样价格波动大。但是证券发行目前有比较成熟的方法，其中债券有固定回报，不象信托产品风险自担。信托与银行信贷之间有何区别？

来源：作者：

信托和银行信贷都是一种信用方式，但两者多有不同。

1、经济关系不同

信托是按照“受人之托、代人理财”的经营宗旨来融通资金、管理财产，涉及委托人、受托人和受益人三个当事人，其信托行为体现的是多边的信用关系。而银行信贷则是作为“信用中介”筹集和调节资金供求，是银行与存款人、与贷款人之间发生的双边信用关系。

2、行为主体不同信托业务的行为主体是委托人。在信托行为中，受托人要按照委托人的意旨开展业务，为受益人服务，其整个过程，委托人都占主动地位，受托人被动地履行信托契约，受委托人意旨的制约。而银行信贷的行为主体是银行，银行自主地发放贷款，进行经营，其行为既不受存款人意旨的制约，也不受借款人意旨的强求。

3、承担风险不同信托一般按委托人的意图经营管理信托财产，信托的经营风险一般由委托人或受益人承担，信托投资公司只收取手续费和佣金，不保证信托本金不受损失和最低收益。而银行信贷则是根据国家规定的存放款利率吸收存款、发放贷款，自主经营，因而银行承担整个信贷资金的营运风险，只要不破产，对存款要保本付息、按期支付。

4、清算方式不同银行破产时，存、贷款作为破产清算财产统一参与清算；而信托投资公司终止时，信托财产不属于清算财产，由新的受托人承接继续管理，保护信托财产免受损失。房地产企业为什么热衷股权投资信托融资？

来源：作者：

据统计，过去一周，有11家信托公司共发行了13只信托产品，较之前一周的发行数减少了2只。这些信托产品的期限分别在1至3年。

从投资方式来看，股权投资仍然是最主要的方式，共有5只产品采用此方式。

从投资领域来看，房地产领域仍是主要方向。过去一周，有3只产品采用了股权投资方式投向房地产。

房地产企业之所以热衷股权投资方式，主要是因为这是房地产企业在房地产项目四证齐全之前的最优融资选择。

目前房地产信托较少出现以往的贷款形式，而多采用对房地产企业或项目公司增资扩股及股权投资的形式。正是由于房地产企业或项目的旺盛融资需求，使得股权投资成为信托产品主流的投资方式。

当下，直接投资房地产面临一定风险。短期来讲，2010年房地产商大规模拿地建房，供给增加，加上政府出台了一系列的打压政策，防止房价过快增长，因此短期房价是有压力的。以有限收益权的形式投资于房地产信托，可以将风险转嫁给房地产商，而投资者享受固定收益，可谓当前形式下的明智选择。

房地产信托产品的筛选需要注意一些问题。首先是产品收益率，再好的产品如果没有相对客观的收益回报，也不具有投资价值。

其次是要判断该产品的风险，风险可以从产品结构、房地产项目商业价值，融资方经营与财务状况，项目所在地区的经济与政策等方面分析。

股权类房地产信托为何在市场上受追捧？

来源：作者：

在目前房地产信托市场中，股权投资为主要的资金运用方式，约占已发行信托产品总量的三分之二。该类产品收益率较高，目前普遍在10%左右，但也伴随着较大的风险。

据了解，该类信托产品主要是利用股权投资的方式增加房地产项目公司的资本金，通过行使股东权力，优化项目公司的治理结构。而房地产企业借此既能实现融资目的，还能因资本金的增加而提高企业的信用等级，促使企业达到从银行融资的条件。房地产企业从银行获得资金后完成房地产项目开发建设，最后，信托资金获益退出。

常规体检与健康管理有何区别 第9篇

公务员招考：“国家”与“地方”有何区别

据了解，我国的公务员分为中央国家机关和地方两种。中央国家机关国家公务员是指国家部、委、署、总局招考的在中央国家机关的工作人员。中央国家机关国家公务员和地方国家公务员在地位上完全平等，只是在待遇和条件上有区别。在公务员招录考试上面，“国家版”与“地方版”有以下区别：

招考时间：中央国家机关的公务员招考时间相对比较固定，一般集中在10-11月份；地方国家公务员招考时间比较零散，各个省份的时间不同，从当年11月到次年8月都有，个别省市一年内会招考多次。

招考条件：中央国家机关 公务员的招考条件相对比较严格，一般均要求报考者是全日制本科应届、往届毕业生，部分职位要求具有硕士研究生学历和 英语四级、计算机二级证书；地方国家公务员招考也基本上针对全日制本科毕业生。

素质教育与应试教育有何区别 第10篇

刘义忠

我从上世纪80年代接触到素质教育这个概念，一直都很关注。当年的教育部副部长柳斌同志说，面向21世纪，基础教育的紧迫任务是从应试教育转向素质教育。

但是，人们对什么是真正的素质教育依然缺乏清晰明确的认识，在实践中落实不好也就不足为奇了。正确认识教育与素质教育、应试教育的关系，必须首先搞清他们的概念。

教育是增进人们知识、技能，影响人们思想意识和品德的活动，其社会职能是传递人类在实践中积累起来的经验，从而促进个体发展，推动社会前进。那么，素质教育与应试教育有什么区别呢？

首先，素质教育是以培养和发展学生各方面的素质，使学生形成最佳的素质结构为目标，使学生在德、智、体等方面得到全面、和谐发展的教育；而“应试教育”则是以升学为目的的一种片面的淘汰式教育。

其次，素质教育坚持从学生的实际出发，循序渐进，因材施教，使他们的个性得到和谐发展；而应试教育以考试的分数为出发点，考考考，分分分，只看分数，忽视其他；

再次，素质教育面向全体学生，使每一个学生在自己的基础上有所提高和进步，认为每个学生身上都潜藏着一些智能、才能和闪光点；而应试教育只顾少数所谓“尖子”“精英”“升学对象”，主张严格筛选淘汰，提高升学率；

第四，素质教育认为学习是一种艰苦而愉快的活动，增强学生的自治、自立、自信、自强的能力，创造性地发挥自己的才能，自觉地排除心理压力，激发内驱力，生动活泼的学习；而应试教育忽视学生兴趣、才能、个性的发挥，强调大量作业，频繁考试，以标准答案为准绳，反复训练，学生学得被动，感到枯燥、单调、乏味、压抑，以致厌学；

第五、素质教育认为教学过程有些是线性的，而大量是非线的，要提高教学质量就必须不断地改变教学结构和教学方法，提高教师教学水平和教学艺术；而应试教育则认为教学过程只是线性的，填鸭式、灌输式，即死记硬背标准答案，反复模仿、改错、校对，以获取高分，靠加班加点，复习补课、不断重复，猜题押题，甚至碰运气，不惜舞弊；

第六，素质教育认为学生是学习的主人，学习是学生的自觉行为，只要他们通过自身的心理调节和控制，就能把人类历史形成的知识、经验、技能转化为学生自己的东西；而应试教育把学生当做考试的机器或加工的对象，按照考试的标准答案进行雕塑，通过外部压力与诱因迫使他们就范；

第七，素质教育强调非智力因素的作用，即理想、信念、动机、意志、毅力、耐心、专注等心理素质和品德，养成良好的学习习惯和能力；而应试教育一味地读死书，死读书，除了读书就是考试、做作业，忽视学生的主动性和积极性；

第八，素质教育注重学生的生存能力的培养，养成学生良好的生活习惯和能力，学以致用，为学生今后参加工作服务，为学生今后做人成才服务，打下良好的基础，在全面提高素质的前提下，提高应试能力；而应试教育单纯为了考试，分数万岁，忽视做人和成才的基本要求和技能，忽视全面素质。

金融危机与经济危机有何区别 第11篇

金融危机和经济危机有什么区别，金融危机会不会演化为经济危机？

金融危机是指一个或几个国家与地区的全部或大部分金融指标(如短期利率、货币资产、证券、房地产、商业破产数和金融机构倒闭数)的急剧和超周期的恶化。金融危机可以分为货币危机、债务危机、银行危机等类型，而且近年来的金融危机越来越呈现出某种混合形式的危机。目前发生在欧美大规模的投资银行、保险公司、商业银行等金融机构的倒闭就是明显的金融危机。

而经济危机主要是指经济基本面发生极端恶化，大量企业倒闭，社会经济陷入极端萧条中。有的学者把经济危机分为被动型危机与主动型危机两种类型。所谓被动型经济危机是指该国宏观经济管理当局在没有准备的情况下出现经济的严重衰退或大幅度的货币贬值从而引发金融危机进而演化为经济危机的情况。而主动型危机是指宏观经济管理当局为了达到某种目的采取的政策行为的结果，危机或经济衰退可以视作为改革的机会成本。

员工请事假与旷工扣工资有何区别 第12篇

员工请事假，关键在于请和批准的程序。人力资源管理人员应根据其请假的原因以及其本人的工作安排，来决定是否批准。若单位批准了，员工就可以依据审批休假;若没有批准而休假，那就属于旷工。

员工请事假，等于没有提供劳动，因此，用人单位无需向劳动者支付事假期间的工资。但是，若用人单位的规章制度中有关于带薪事假的规定，那么应当依照规章制度执行。员工请事假能否扣一天以上的工资?肯定是不可以的，只能扣除事假期间的工资。但是，若员工有考核工资的，考核因素中有关于出勤状况的，那么员工请事假其考核工资将会受一定的影响。

第二，如何正确理解旷工与旷工期间的工资待遇?

旷工系员请假没有获得批准或没有履行请假手续而直接没有上班的行为，旷工属于违纪行为。员工矿工期间单位肯定不用支付工资。那么可否扣除旷工者旷工期间之外的工资呢?那也是不可以的。但是，若用人单位的工资结构中有考核工资，且考核工资与员工的劳动纪委挂钩，有旷工行为的，考核工资应该会受到影响。

第三，事假与旷工期间的工资待遇有何区别?

村民自治与民族区域自治有何区别 第13篇

答：民族区域自治是我国解决民族问题的基本形式和制度。它是指依据宪法和民族区域自治法的有关规定，在各少数民族聚居的地方实行民族自治的制度。其基本内容是：在国家的统一领导下，以少数民族聚居地为基础，建立相应的自治机关，行使自治权。民族自治地方，按其行政区划分为自治区、自治州和自治县。民族自治地方的自治机关是一级国家政权机关，均受中央和上级国家机关领导，实行民主集中制的原则。自治机关除行使一般地方国家机关的职权外，还依照宪法和法律规定的权限行使自治权。

民族区域自治和村民自治的主要区别是：(1)民族区域自治在少数民族聚居的地方实行，参加者是聚居境内的各民族成员：农村基层群众自治在全国农村实行，参加者是广大农民。(2)民族区域自治机关是一级国家政权，均受中央和上级国家机关领导；农村基层群众自治组织不是一级国家政权，基层人民政府和它的关系是指导与被指导的关系。(3)民族区域自治是本行政区域内各民族依法自主管理本民族的内部事务；农村基层群众自治组织则足农民依法管理基层社会生活方面的事务。

常规体检与健康管理有何区别 第14篇

安利的总公司在美国，它已经发展了很多年 遍布全球，到了中国已经是它的最后一块蛋糕，发展空间极其狭隘。完美的总公司在中国的广东省中山市，它是从中国往国外发展。安利的制度如果一个月不到60000就归零，下月重新开始。而完美是累计制，不限制时间。下面是完美的制度，你可以看一下。完美公司自12月1日开始施行新的奖金制度。这是完美公司一次重大调整，必将为完美公司的腾飞，起到关键作用。同时也为广大完美的爱用者和经营者提供巨大的发展空间。请以前做过完美的朋友和现在想了解完美事业和广大消费者能真正明白完美新制度的深刻内涵。共有38项优惠制度我们简单的介绍前 5 种 积分的算法 拿 营养餐来说 141元=120 PV 积分 也就是大概100元的产品=85 PV 积分

一、优惠顾客。无论您是消费者还是经营者，您都要从优惠顾客进入完美事业。优惠幅度为18% 500-----1000PV 优惠6% 1000----2000PV优惠9% 2000---4000PV优惠12% 4000—6000PV 优惠15% 6000PV以上优惠18% 条件是个人无限期累积。而且是永远不归零上到那个级别，就永远享受那个级别的待遇。如果您想从事这个行业，在这个阶段通过个人的销售也能得到一定的收益。如果您想把事业做大，那就要转为公司的销售代表。销售代表也很容易。只要您坚持一个动作，重复完成。您早晚可以成为公司的销售代表。

二、销售代表又称为直销员 升级条件：无论是您还是您介绍的朋友自己消费或者销售的所有业绩都算您的升级积分，而且是整组累积，无限期累积到3.6万，升级当月正组达到12000PV这个时候您成为公司的销售代表。解释一下，就是您通过使用产品，认为产品不错然后告诉你的周围的亲戚朋友让他们也用上好的产品。通过您介绍的所有的业绩都是您的升级积分。这样没有时间限制的的累积到3.6万。无论多少人无论多长时间只要达到3.6万积分PV就可以成为直销员--简单吧？ 这个时候的优惠条件为。

1、当月整组业绩达到12000。你个人的优惠是30% 也就是说这个时候您自己使用完美产品或者销售的话都是30%的优惠。如果成为销售代表整组业绩后达不到12000的话，公司分成两个阶段也给你优惠。当达到6000—12000时您是26%；当200---6000之间的时候是23%的优惠。

2、如果您成为销售代表后，你和你下面的每一个不是销售代表的优惠顾客都有差额奖金。举个例子，比如您下边无论是谁发展的优惠顾客他从进入完美，所消费或者销售的业绩都和您有直接的关系。当他在500—1000的时候，您有24%的差额奖金。就是120元。如果您的团队中有十个这样的您当月就是1200元的奖金。我们可以看出即使我们到了销售代表这个级别，每个月拿到3000到5000也不是什么大问题。所以希望想运做完美的朋友一定要看明白。一定要弄懂，升到销售代表能给您带来什么样的结果。只要你能无限期累积到3.6万。您就在您一生中有不小的改变了。但这仅仅是开始阶段。此时公司会颁发给你直销员证书和最低保障金300元~ 大概月工资在1500-2500之间根据你的业绩走最低也有1200。

三、初级经理 只要你在帮助1-2位朋友做到直销员你就是初级经理 你 此时就是【初级经理】 帮助 1-2位朋友--------------------------↓ ↓ ↓ ↓ 直销员 直销员（3.6）（3.6）此时你就是初级经理了~也很简单吧 给你9%的领导奖金和2%的特殊奖金这个2%比较难解释清楚。还有公司给你的意外人身保险10万元 然后公司会请你国内免费旅游到珠海澳门然后去公司总部参观。还走走红地毯住5星级酒店奖金在3000-5000元/月 之间

四、中级经理 只要你能帮助3-4位朋友做到直销员你就

是中级经理 你 此时就是【中级经理】 帮助 3-4位朋友

---------------------------↓ ↓ ↓ ↓ 直销员 直销员 直销员 直销员（3.6）（3.6）（3.6）（3.6）9%领导奖金+2%的额外奖金+6%的无限代奖金 这个6%给的也比较麻烦也不好解释怕越解释你们越糊涂 公司会请你到国外旅游 马来西亚 巴黎 每年旅游的地方不一样听说还会去慕尼黑喝啤酒呢 奖金在1万-3万之间/月

五、高级经理 只要你能帮助5-6位朋友做到直销员你就是高级经理 你 此时就是【高级经理】 帮助 5-6位朋友