高三学年工作计划范文-盘古文库

高三学年工作计划范文

范文大全

来源：盘古文库

作者：漫步者

2025-10-16

高三学年工作计划范文第1篇

化学

注意事项：

1.本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。

2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷的相应位置。

3.全部答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。

4.本试卷满分100分，测试时间90分钟。

5.考试范围：必修

1、必修

2、选修4中化学平衡相关知识。

可能用到的相对原子质量：C-12 N-14 O-16 Na-23 Al-27 Cu-64

B.7.8 g Na2O2中阴离子数目为0.2NA

C.1 L 1 molL3KNO3溶液中O原子数为3NA

D.常温常压下，44 g CO2和N2O的混合物中含有的质子数为22NA 8.一种具有很高比能量的新型干电池的工作原理如图所示，放电时

的电极反应式之一为MnO2+e+H2O=MnO(OH)+OH，下列说法正确的是

A.铝电极上的电极反应式：-

Al-3e+

3NH3H2O=Al(OH)

3++3NH4

B.电池工作时，NH

4、Na

+第Ⅰ卷

一、选择题：本题包括16小题，每小题3分，共48分。每小题只有一项是符合题目要求的。

1.化学与生活密切相关，下列相关说法及主要原因均正确的是

2.成语“饮鸩止渴”中的“鸩”是指放了砒霜(As2O3)的酒，下列有关砷及其化合物说法

错误的是

A.砒霜不是碱性氧化物

B.Na3AsO4是可溶性的正盐

C.砒霜有剧毒，具有还原性

D.AsH3是氢化物，稳定性较强

3.下列关于有机物的说法正确的是

A.乙烷、乙烯与氯化氢在一定条件下均能制取氯乙烷

B.苯能使溴水褪色但不能使酸性KMnO4溶液褪色

C.三氯甲烷只有一种结构，证明甲烷为正四面体构型

D.通过煤干馏可分离出煤中含有的苯、甲苯、焦炭等物质

4.某溶液中可能含有Na、Mg

2、Fe

2、H、OH、Cl、NO

3、++

移向铝电极

C.每消耗27g铝就会有3mol电子通过溶液

转移到正极上

D.放电过程中正极附近溶液的pH减小

9.T℃时，某恒容密闭容器中充入A、B、C三种气体，反应过程中各气体物质的量浓度

c(mol/L)随时间的变化如图1所示，C气体的百分含量(C%)随时间、反应条件X

的变化如图2所示，下列说法最恰

当的是

A.0～2分钟、2～3分钟内用A浓度表示的平均反应速率： v(0～2)>v(2～3)>0 B.容器中发生的反应可表示为：

3A(g)+B(g)=2C(g)

C.若X表示温度，则生成C的反应是放热反应

D.若其他条件不变，仅减小起始时B的浓度，开始反应后C物质的浓度一定减小 10.按如下方案可从样品粉末中提取具有抗肿瘤活性的天然产物A：

I中的若干种，向该溶液中加入铝粉后，溶液中有Al3生成，则原溶液中能大量共存的离子最多有

A.4种

B.5种

C.6种

D.7种下列每步实验所用装置、操作都正确的是

+5.已知X、Y、Z、W为原子序数依次增大的短周期主族元素，Z-与X3具有相同的电子层结构，Y、W原子的价电子数目之和为13。下列有关说法中正确的是

A.四种元素的原子半径：Z

B.化合物Z3X与ZX3中的化学键类型相同

C.X与W两种元素的最简单氢化物间能发生化合反应

D.常温下，X和Y形成的所有单质均为无色气体 6.下列实验方案能完成相应实验目的的是

11.中学常见无机物A、B、C、D、

E、X均由短周期元素组成，且存在如下图转化关系(部分反应物、生成物和反应条件略去)。下列推断不正确的是

3，C是能使品红溶液褪色的 A.若X是NaSO7.设NA为阿伏加德罗常数的值，下列说法正确的是气体，则A可能是氯气，且D和E不反应

A.标准状况下,22.4 LHF中含有原子数为2NA -

+ 1

B.若A是单质，B和D的反应是OH+HCO3=H2O+

生成。回答下列问题：

2-，则E一定能还原CuO CO

3C.若B、X均为单质，D为CO，C能和E反应，则E为NaOH

D.若D为白色沉淀，且与A的摩尔质量相等，则X一定是铝盐

12.下列离子方程式错误的是

A.证明醋酸的酸性比碳酸强：2CH3COOH+CaCO3=Ca2+-H2O+2CH3COO+CO2↑

B.证明FeCl2溶液已变质：Fe3+3SCN=Fe(SCN)3



C.证明Al(OH)3有酸性：Al(OH)3+NH3H2O=AlO2+++2H2O NH4

(1)装置A中的反应可表示为：CH3COONa+

CaONaOH，则X的成分是___________CH4+X(已配平)

D.证明氧化性Fe3>Cu2：2Fe3+Cu=Cu2+2Fe2 ++

+413.已知RCH2OHRCOOH(R为H原子或烃酸性KMnO溶液基)，A(C5H12O)、B、C 三种有机物之间具有如图所示的转化关系：

，若A、B的碳骨架相同，则C的

结构最多有

A.4种

B.5种

C.6种

D.8种

14.已知过二硫酸的结构式为，向MnSO4溶液中加入过二硫酸钾(K2S2O8)可发生如下反应：2Mn2+

2-2-+5S2O8+X=2MnO4+10SO4+Y，下列说法中正确的

(写化学式);装置D中发生反应的离子方程式为

______________。

(2)装置B的作用是收集CH4和Cl2并使二者大约按体积比1 ：

1混合，然后在光照条件下发生反应。

①装置B有一处需要改进，请写出改进的措施___________________________________。

②判断进入装置B中两气体体积比大约是1 ：1的简单方法为___________________。

③装置B中的试剂最好是_____________________________。

(3)装置C的作用是_______________________________。

(4)装置B中发生主要反应的化学方程式为__________________________________;

光照可引发该反应，引发反应时应注意的事项是_______________________________;反应结束时集气瓶内壁有油状液滴出现，该液滴的成分是(写化学式)______________。 (5)设计一种对照实验方案，验证装置B中的反应有HCl生成______________________。

18.(12分)以橄榄石(主要成分是Mg9FeSi5O20)等为原料生产硅胶、碱式碳酸镁

[Mg2(OH)2CO3]的部分工艺流程如下图所示：

是

A.S2O8中硫元素的化合价为+7价

B.X、Y分别为16OH-、8H2O 2-

C.氧化性：S2O8

4D.每生成1 molY转移0.625 mol电子

15.某非金属元素R的氢化物及其氧化物、盐之间具有如下转化关

22C，下列判断B系(部分产物省略)：氢化物氧气NaO中正确的是

A.若R是硫元素、则C是Na2SO

3 B.若R是硅元素、则C是Na2SiO3

C.若R是碳元素、则C是Na2CO3

D.若R是氯元素、则C是NaCl 16.铁的某种氧化物的组成可表示为FemOn，FemOn与足量稀硝酸反应时，参加反应的硝酸中，被还原的硝酸与没有被还原的硝酸物质的量之比为1：18，则m、n的值分别为

4、5

5、4

3、4

5、7 第Ⅱ卷

二、非选择题：本题包括4小题，共52分。

17.(14分)某学习小组同学查阅资料知：用无水醋酸钠与碱石灰混合加热可制得甲烷。该小组同学欲利用下图装置(盛放B处排出液体的装置省略)完成甲烷与氯气的反应，并验证有HCl

(1)Mg9FeSi5O20中铁元素的化合价为______________，为提高镁的浸出率，可采取的两种主要措施是______________，渣料Ⅱ的成分是_____________________。

(2)若试剂b是氯碱工业中的某种气体产物，写出加入b后反

应的离子方程式________

_____________________;试剂c的用途是调节溶液的pH，比较恰当的物质是___________(写化学式，后同)，余液中溶质的主要成分是___________________。

(3)操作Ⅰ的名称是_______________，写出生成碱式碳酸镁(同

时有气体生成)的离子方程式__________________。

19.(12分)CO、H

2、CH3OH均是清洁能源，一定条件下存在如

下转化：CO(g)+2H2(g)

CH3OH(g)

△H=

-105 kJmol1。向2 L密闭容器中充入1 mol CO与2 mol H2，测得不同温度下容器内的压强(P：kPa)随时间(min)的变化关系如下左图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ曲线所示：

__________________________________________________________________________.

(1)Ⅱ和Ⅰ相比，改变的反应条件是___________________，Ⅲ与Ⅰ相比，温度较高的是__________________。

(2)Ⅱ在2min时达到平衡，则在此条件下从反应开始到反应达到平衡时v(CO)=_________，反应Ⅰ平衡时平衡常数K(Ⅰ)=___________，平衡常数K(Ⅰ)______ K(Ⅲ)(填“>”、“<”、“=”)。

(3)下列事实中能说明容器中的反应已达到平衡状态的是________________。

a.△H保持不变

b.气体密度保持不变

c.气体平均摩尔质量保持不变

d.v(CO)逆=2v(H2)正

(4)甲醇空气KOH燃料电池(上右图)是一种能量转化率高的新型电池，则b是_______(填正、负)极，写出电池工作时负极上的电极反应式______________________。

20.(14分)铜是人类最早使用的金属之一，随着科技的发展，铜单质及其化合物的新功能不断地被开发或发现。

(1)以辉铜矿(主要成分为Cu2S)为原料冶炼铜的过程主要有两步：一部分矿石先与氧气反应转化为Cu2O;Cu2O与另外一部分矿石在高温下反应转化为Cu：

①写出第二步反应的化学方程式______________________________________________。

②请你提出一种既能消除生产过程中的大气污染物又能提高经济效益的方案_________

______________________________________。

(2)碘化亚铜可作催化剂，饲料添加剂等，是难溶于水的固体。铜是“氢后”金属但可以与氢碘酸发生置换反应得到CuI沉淀与氢气，试从离子浓度对离子反应方向影响的角度解释此反应能够发生的原因__________________，CuSO4溶液也能使淀粉KI试纸变蓝，用离子方程式说明其原理________________________________________。

(3)纳米氧化亚铜是一种具有良好光电效应的材料，工业上制备它的方法之一是：先向KOH溶液中加入一定量的CuSO4溶液，再加入一定量的肼(N2H4)，加热并保持反应体系的温度在90℃，反应完全后，分离、洗涤、真空干燥所得到的固体样品。

①检验反应混合体系内纳米Cu2O已经生成的实验方法的名称是__________________，干燥时要“真空”的原因是____________________________________。

②完成下面的反应方程式：

_______CuSO4+_______N2H4+______KOH

______Cu2O+_______N2↑+_______K2SO4+________。

(4)由Cu2O和Cu组成的混合物的质量为1.76 g，与足量的稀硝酸充分反应后得到标准状况下的NO气体224 mL，计算混合物中Cu2O的质量分数(写出计算过程)。

高三学年工作计划范文第2篇

张

伸

虎

2013年6月28日

高三历史教学工作总结

时光荏苒，转眼2013年高考已落下帷幕，回顾一年来的高三历史教学工作，感慨颇多，现总结如下。

一、认真研究2013年山西省历史教学指导意见和2013年山西省普通高考考试说明，以及文科综合命题解析。2013年高考考试说明规定了高考的基本框架、考核目标与要求以及考试范围，是指导2013年高考的风向标。而且考试说明中还提供了2013年高考样卷，以及2012年高考真题卷。我还找来了2012年的高考考试说明，把2012年考试范围和2013年考试范围进行比对，发现在范围上变化不大，增加了必修三“睁眼看世界”的内容，删减了选修四“恩格斯”这一板块。对于新增加的部分在教学中适当的关注。而对于2013年参考样卷我则给予了高度关注。在拿到考试说明的当天晚上坐在被窝里认认真真地做了一遍，给我一个很强烈的感觉：非选择题部分相当基础，尤其是38题。(2013年的真卷也是如此，38题如果知识点熟悉的话闭着眼睛也能做，但是从后来学生的反映来看，“康有为”这一分，就因为太简单。写太快，出错了。实在可惜，但这也跟学生个人的素养有关。)样卷的39题是2010年真卷，难度居中，但是知识点考得很细，答案以教材内容为主，兼顾文综政治部分。另外样卷具有很重要的参考价值，因此我把两年的样卷进行比对，发现参考试卷更换了四个选择题和一个非选择题。情况如下：

1、选择题：新出现的试题分别是第12题(“论文关键词”)、14题(“理学家辩论”)、17题(“孙中山言论”)、23题(“局部战争”)，这四个试题均为前三年浙江省高考试题。

2、非选择题：第39题(“美国制度创新”前三年均为“两次世界大战”)。

3、第39题与2012年相比，从将选修1A和必修模块结合命题变化为必修不同模块内的整合。

4、调整后的五个试题侧重考查“获取和解读信息”和“调动和运用知识”的考核目标与要求。这样变化令我震惊，是否意味着2013年高考历史会比较简单，比较注重基础?是否意味着在实际教学中要在夯实基础上多花时间?我无法确定，也无处询问。所以就借助《2013年文科综合命题解析》这本书，试图通过阅读和研究这本书来寻找2013年高考历史复习的突破口。在我仔细阅读《命题指导思想和整体思路》及《新课程文综卷历史学科试题构成及特点》后，还是担心：毕竟是高考，毕竟是选拔人才的考试，在新课程改革的第四年高考会来个大转折的可能性大吗?带着这样的疑问我和郑老师商讨，也多方请教各个学校的复习方法。

二、依据指导意见和考试说明，制定复习计划，确定复习方法。带着这样的想法，参照了其他学校高三历史老师的做法，我制定了详密的高三复习计划和复习方法。但是计划和方法只是提供了大致的参考，在各种考试和实际教学面前不可能一层不变，更何况我的想法也随着实际教学效率的变化而不断地更新。在整个高三教学中我相当关注课堂效率，尽管教书已经多年，但是一节课上下来如果感觉学生学习状态差，或者因为自己的讲解不到位准备不充分而影响学生的学习我会非常自责，也会因此不快乐。所以我总在追寻课堂的快乐，追求课堂的高效。因为是班主任的缘故，常常会听到学生反映高三课堂太无趣，老师的教学太过程式化当然不是所有科目。所以我在自己的课堂中非常注重学生的感觉。浩如烟海的历史知识如何换一种新鲜的面目呈现给学生，如何在试题讲解中吸引学生的兴趣都是我非常关注的，因为实践证明学生在新课讲解中接受的知识记得更牢，以后的教学实际上就是通过不同的方式唤醒学生原有的记忆，并且在多轮次的复习中不断地重负。

复习的方法是多样的，但是复习的目标却是固定的。

1、高三历史备课组制定的一轮复习目标是稳抓稳打，夯实基础。从微观角度理清大历史事件的背景过程影响，也适度放慢一轮复习的进度，力求帮助学生构建起一个比较细密的知识体系。由于受了黄牧杭老师的影响，我在一轮复习的时候非常注重知识的深入挖掘，比如在《抗日战争》一课的教学中，由于学生对这一块知识相当熟悉，所以为了激活学生原有知识，唤起学生学习兴趣，我以美国《时代周刊》的中国情结为线索，把分散在必修乃至选修中的相关知识以大历史的形式全面铺开，课堂反馈很好。再比如《新民主主义革命》一课我则以大事年表的形式把历史知识串起来，并通过有价值的设问，挑战学生的思维，激起学习的兴趣。而这些富有创意的教学设计和思想不是源于网络，而是源于平常的阅读。所以我的备课时间特别长，有时候找到好的资料，我会把它一字一字输入我的电脑。在整理资料的过程中常常会闪现出教学的灵感与火花。高三一年我和学生一起成长，一起成熟。

2、第二轮复习的目标是纵横联系，对历史知识进行横向和纵向比较，注意扩展历史知识的广度和深度，从宏观角度建构历史知识体系，把握历史阶段特征。在进一步渗透答题能力的同时，训练学生规范答题。

历史如浩瀚海洋，上达天文地理，下通人间百态，内含古今人文，外联世界文明，正因为历史纷繁复杂，加上记忆具有遗忘性，很多学生在高三复习过程中抓不住重点，理不清线索，尤其是进入第二轮复习后，因为第一轮复习时间较长，学生复习了后面忘了前面，知识点模棱两可，体系没有，有如“雾里看花”。

所以在二轮复习过程中，我仍然注重基础知识，但是绝对不是一轮复习的简单重负。可是说来简单做来难，为了避免给学生重负之感，我从11月份就着手思考如何进行二轮复习，在参考了很多学校和老师的经验后，我决定突破上一届高三的做法，换一种知识整合形式，我打算把历史知识按照通史的形式进行重组，因为针对两个文科班的实际情况，两个班有20来个学生对于基础知识已经把握得相当好，如何让这一部分学生在历史这门课上取得大的突破是关键，而且高考是精英教育，所以我把关注点放在了这部分学生身上，在和这些学生充分交流后，我做出了我的选择。在各方参考下，及时地进行调整。调整后的方法是按照浙江新课改高考卷的出题顺序进行通史复习，但不是大串联，而是以小专题的形式，构建主题脉络，以历史主题展开教学。在主题教学中我通过板书把知识网络化，力求通过构建网络减轻学生的记忆负担。而每一个主题的织网过程都是我思想的记录。由于时间的有限，我没办法把它整到电脑里，都留在纸上。有时候为了织一个知识网络翻遍了手头所有的教学资料。有时候教学资料中根本找不出相关知识网络，我就顺着教材和自己的思路织网。我想网上的那些资料就是这么来的。所以高三这一年也是我开始原创的一年。

三、把握高考方向，认真出题、批改作业和答疑

有了前面对考试说明的研究和高考样卷的思考，我在给学生的练习中尽量采用基础题。尤其是在一轮复习的时候，备课量大，所以我自己整题的时间相对较少。学生用的作业也是统一订购的《新坐标》，但是对于这些试题并非每题都做，而是在做之前精心删选过的。删除了那些难题怪题，以及干扰学生思维且无法培养学生能力的题目。在复习选修四和选修三以及后来的二轮复习和考前复习是没有征订资料的，除了十二套文综试卷(由于时间的限制后面的六套文综试卷只做了三套，而且只是前三套的选择题，非选择题部分在做之前就把答案印给学生了)。其余的资料都是网上查找山西省各地的一模二模和月考试卷等进行整编的。

在挑题选题的过程中每一道交给学生做的题目都是我自己事先做过的。我秉着这样一个原则：进入二轮复习后，时间非常有限，绝不能拿烂题浪费学生有限的时间。这样到高考前总共做了40套题目，题目的形式都是12+2。在给学生做题的过程中我有一个深深的体会，即高三历史教学绝对不是题海战术，如果学生在做题后不去巩固，平常不去看书，做再多的题目也是白搭。所以我非常强调学生看书，并且在课堂有意引导学生回归书本。

我的作业量不多，基本上是两天一套。但是在后来的一个月则变为三天一套甚至四天一套，目的只是保持学生做题的状态，更多的是要求学生看教材，所以在没有书面作业的那些日子就给学生预留看书的作业。另外但凡笔头作业一率批改，而且批改后基本上每份都统计，我付出了很大的艰辛，尤其是对不起我的眼睛，但是我对得起我的学生，在批改中培养了我和学生的感情。并且在我的强调之下形成了一支小型队伍：就是做完作业后总有一些学生及时拿来叫我当面批改。这样有助于提高学生历史答题能力，而且在师生交流中有利于教学相长。

四、结语

在高三历史教学中我逐渐地明白了教学是由两部分组成的，即教与学，而这部分都不是由老师单独来完成的。如果只是老师单纯地教，而没有学生参与互动，这样的教学是僵化的，学生能力的培养，师生情感的互动，教学目标的达成都无从谈起。同样学也是由师生两部分组成的，这个学表现在课堂上是学生学，同时也是老师学，如果老师在课堂中缺乏调度能力，缺乏敏锐的洞察力，也就无法从学生身上学，而一旦老师丧失从学生身上学习的能力，课堂中的教学相长，及时生成都将非常有限。表现在课后同样也是两个方面，有能力的老师能够做到把学生课堂中的学习延伸到课后，也就是通过激发学生学习兴趣，促使学生课后进一步去探究;另外一个方面也是更重要的方面，就是教师自身在课后的学习。如果教师不注重这个工作，那么长此以往教学会成为无源之水无本之木。教学缺乏后劲，教学的质量会下降。

记得刚教学时一个老师讲过一句话，“教师水平的提高很简单，就是多做题。”多年来我顺着这个老师的思路提高了自己的答题能力。但是如今在一年的高三历史教学中我又悟出一理，即光会做题顶多是个教书匠，而要想成为教育家必须学会研究题目，出题目。我现在处于第一个阶段，我将朝着第二个阶段努力。而要想学会出题，出好题，前提就是广泛的阅读。我相信在广泛阅读中我的教学能力会提升。

高三学年工作计划范文第3篇

一、根据新师生的实际情况，确立了年级工作的思路。

初一年级新来的教师有17个，都是刚毕业的大学生，其中有14个是班主任，工作经验几乎为零。为此，我们通过开会学习、老班主任带动、校园文化影响等形式，使新教师能消化吸收洋中文化，即：洋浦中学以“一切为了学生的终身发展”为办学方向，以“培养学生做一个完整的现代中国人”为培养目标，以“体验教与学的快乐”为共同愿景，秉承“勤思、文明、合作、创新”校训，全面推进课程改革，既注重学生全面发展，又注意学生个性发展，特长培养，促进全体学生全面、健康、和谐发展。在这一个学期里，教师的整体素质和创新精神、工作能力都得到了提高，让学校的全体领导和全体家长放心。一个学期来的工作业绩充分说明了这一工作思路的正确性。

初一年级是起始年级，一向是学校工作的重点之一。我们针对年级学生年龄小、人数多、习惯差的特点，由政教处牵头请部队官兵进行了为期一周的军训，最后进行了汇报表演，通过军训锻炼了学生的身体素质，培养了学生的纪律观念，对学生的学习起到了良好的促进作用。

二、学生以学为主，狠抓教学工作。

团结就是力量，有了力量就有了战斗力。一学期来，以班主任和各备课组长为核心，认真研究，精心策划，周密部署每项工作。每个班都有以班主任为核心的主导群体，不断研究学生、分析学生，具有非常强的凝聚力，每个备课组又以备课组长为核心，通力协作，落实到位，全体教师精诚团结。全体老师全身心的投入到教学工作，特别是本年级的班主任(许宏明老师、羊善金老师、李海哲老师等)和英语(鲁统兰老师)、语文老师，在前段时间，新老师早上6：40之前就坐三轮车匆匆来到学校，开始忙碌紧张的一天，中午不回家，傍晚很晚才回家，其他许多老师皆是如此，他们这种忘我工作的精神实是让人敬佩，且这种榜样的力量和这种精神也激励了许多老师，形成了一股比、学、赶、帮、超的氛围。

本学期，我们组织了三次大型考试：第一次月考、期中考试和期末考试。由于这学期各项活动多，有的老师为了抓进度保质量，实行抢课措施，这在10班现象比赛突出。

实践证明：初一年级组是一个团结向上、快乐和谐、有凝聚力、有责任心的团队，这半年来我们初一组的每一位同仁付出了很大的努力!

三、组织参加各种活动，调动学生积极性，增强班级凝聚力。

通过班会和政教，加强对学生的日常行为养成教育、安全教育、习惯教育等，使学生从小事做起，从我做起，使学生逐步养成健康向上的个性品质。尤其是在陈校要求下，我们初一学习了张振华老师主持的“人生规划”班会，取得了良好的效果。另外，各班充分利用黑板报进行爱国主义、集体主义、教育法规政策等宣传，结合政教处发的各种宣传资料对学生进行立体教育。

组织初一全体学生进行了军训、运动会、广播操比赛、体检、20人迎面接力比赛等一系列活动，通过这些活动，锻炼了学生意志，增强了学生的集体荣誉感和团队精神。

四、学校、社会、家庭合力抓教育。

要教育好学生学校、社会、家庭三者缺一不可。为了让学生受到更好的教育，为了让家长更好地配合，年级组在期中考试后召开家长会议，把学生的情况及学校和年级组采取的措施告知家长并让家长评教。全体教师积极配合，主动与家长交流，取得良好的效果。班主任经常通过电话进行家访，甚至家访，让家长及时了解孩子的在校表现和成绩情况。平时教学中发现问题及时与家长联系、交流，同时通过交流，征求家长对班级、年级、学校管理的建议，对课任教师的建议，及时改进我们的工作，真正架起学校与家长沟通桥梁。如果学生在学校发生什么事，我们采取有效措施，和家长联系产生教育合力，对孩子进行教育，促进学生的身心健康发展。比如，期末考试期间，18班的羊绪璋同学不幸出车祸，我和班主任李慧一起去海口看望他，并组织年级组师生为他捐款。

五、丰富教师业余生活，营造良好工作氛围。

为了让新老师能把根扎在洋浦，我们配合学校的安排，组织了一系列活动，丰富教师业余生活，营造良好工作氛围。比如教工体育节运动、生日送礼品、同心协力、足式保龄球、朗读比赛、与洋浦企事业单位联谊、过年过节送礼、看电影、军训和广播比赛后的班主任聚餐等，既丰富了教师业余生活，也加快了新教师融入洋中的质量，至今为止，这一批新招来的教师，初一年级组还没有一个辞职。

六、配合其他部门，协调各方工作。

有时候，我觉得自己就是一个打杂的：上面有教导处、政教处、校办、总务处、工会、教研室、财务等;下面有20个班，近1300名的学生和近40名的教师而这一上一下的中心，就是年级组长。有时，真恨自己少生了两双腿，操作不过来。不管是原来的干事刘甜甜老师，还是现在的景卫东老师，都陪着我干，真感谢两位老师!由于各部门领导对我的大力协助支持，才使我能更好地服务于各位老师，协调好各方面的工作。为了把工作做得更好，我已经养成了每天记事的习惯。事无巨细，都记下来。教育无小事，同时，不为杂事所累，积累处理各项事务的经验，提高工作效率，保证工作质量，争取下个学期更上一个台阶。

七、存在的问题：

由于本人初任年级组长，工作经验不够，管理学习不够，缺乏魄力;工作中缺少力度，年级组工作没有特色，补差工作不到位;少数不良风气在各个班级都有不同程度的存在，个别学生的厌学情绪有所加重;本年级个别班个别学科还存在一些薄弱现象，年级内个别学科存在班差偏大的现象;安全问题常抓不懈。

总之，征途的回顾使人常常会发现真理，只要我们团结一心，众志成城，就没有克服不了的困难;只要百折不挠，有一股坚忍不拔的进取之心，就能无往而胜。面对未来，我们激情奔涌，在新的一年里，新的一学期里，要有新的起点，始终如一，在教育教学这块园地里，悉心耕耘，获取更大进步!

最后，衷心地感谢各位领导对我工作的大力支持，你们的理解加快了我工作能力的提高。我希望能不辜负领导对我的期望，把各项工作做好，为洋浦的教育事业贡献我们初一全体教师的力量，谢谢!

高三学年工作计划范文第4篇

教学工作计划

2008-2009学，在学校行政班子和全体教职员工的共同努力下，全校教学各项工作得以科学、合理、有序地开展。学校教学管理工作科学、规范，教学质量稳步上升，成效显著，高考取得了一次性本科上线172人的优异成绩，中考取得600分以上分数段全区第三名和综合评比全区第三名的优异成绩。从2009年秋开始，整合后的新都四中成为了一所单一的初级中学，学校以“树立一面初中旗帜”为办学目标，在新的学年中，我们将更加扎实地工作，力争以更加优良的教学管理和教学成绩为新都四中的稳步高速发展做出应有的贡献。本学年教学工作计划如下：

一、继续努力,建设高水平师资队伍。

1、加强理论学习，提高教师理论水平和认识水平。教务处坚持利用教职工大会组织专项理论学习;以教研组、年级组、备课组活动的形式进行理论学习和业务探讨;鼓励和引导教师个人根据自身实际努力钻研教育教学理论，提高自己的教育教学水平;倡导教师不断提高学历层次。

2、深入抓好教研教改工作：①教研组活动增强针对性、实效性，充分发挥教研组能动作用，教研活动不走过场。②力争机会走出去，凡上级主管部门安排的各种学习和教研活动都在交通工具和经费上尽量予以保证。③各学科根据情况加强校际交流研讨。④强化学校教科室职能，深入开展学校市级科研课题“三人分组式教育教学管理”、“在小组中培养学生自主性学习能力”、 “初中生心理健康发展及干预策略的实践性研究”的研究和推广工作。⑤继续围绕“现代课堂教学”展开研究，探索现代课堂教学的方法、途径和特点，开展好学校第十五届“现代课堂教学”献课活动。⑥加强分层次教育教学管理模式研究，重视学生智能多元化，力争每个学生的最大化发展。⑦加强各年级新课程的研究和教学探讨。⑧对教研组工作制定方案进行考核奖励。

3、继续加强以教研组、年级组为单位的教师现代课堂教学手段和教学技术培训，力争所有教师能熟练掌握运用学校现有现代教学设备。认真按上级要求，开展远程教育技术使用培训，力争全校教师均能熟练运用远程教学手段开展教学，认真利用好远程教育资源。

4、加强青年教师的培养提高工作：①五年以内教龄的青年教师必须与老教师结为专业教学师徒对子和班主任工作师徒对子。②毕业班青年教师由教务处安排教学骨干教师进行传、帮、带，以利第一次上毕业班的青年教师顺利成长。③通过研究课、过关课等形式促进年轻教师迅速成长。

5、严格教学常规管理，对教育教学各环节进行认真督查，督察记录详备。

6、教师应坚持使用普通话教学，大力推广普通话。

7、坚持执行有关听课要求：主管教学的行政和教龄不满5年的青年教师每周不少于2节，其他教师每周不少于1节。听课记录收集详备。

8、认真要求教师大练内功，努力提高教师的教育水平、教学水平、管理水平和综合素养。

9、每学期结合教育教学情况调查，开展“最受学生欢迎的教师”评比活动。

二、加强常规工作规范和督查

1、教务处日常工作

①认真按有关规定开齐开足各类课程，每期开学前两天安排好全校总课表、各班分课表和教师任课表。作息时间根据季节及时调整，认真执行上级有关作息规定。

②调课做到及时、准确、有记录、有监督。

③教研、会议派出做到及时、无漏误，审批、督查符合要求。

④教学报表填写准确、及时、规范。

⑤填写好教学日志、及时反馈信息、妥善处理。

⑥定期进行教学情况调查：通过学生会、学生干部会、家长会、教师会等形式了解学校教学工作动态。

⑦每天对各班上课情况、作业布置情况等进行督察，发现问题及时处理。 ⑧作好教学后勤保证工作，教学办公用具、教材的准备做到及时、充分。 ⑨认真监控好课堂，教务处每天安排值日检查课堂和早晚自习常规，保证课堂秩序良好。

⑩教务处人员均聘任上岗，各项工作都有专人负责，有岗位职责，力争教学管理系统化、规范化。

2、加强教师教学“六认真”的监督、检查和考核，教科处人员和教研组长、备课组长、年级组长要坚持经常性深入课堂，了解指导教学工作，严格定期检

查教师备课、上课、辅导、作业批改和教辅资料的使用等情况。严禁任何教师违反上级规定为学生统一征订使用教辅资料。

5、严格控制流失，严格执行上级控流规定：实现零流失。班主任和科任教师控流责无旁贷，凡流失学生要尽力动员返校，对无法返校学生，班主任要写出书面劝返材料和情况说明交教务处备案;流失率纳入教师职责考评。

6、规范学籍管理，不接收不合格学生入学;转学生应具备相应手续，健全学籍管理档案。

7、在学校行政会统一协调下，搞好招生宣传工作。

8、坚持对各年级学生成绩优异者和进步显著者的表彰奖励制度。

9、按上级要求，规范整理各种资料，保证上级对我校教学工作的各种检查顺利过关。

三、重视出口，很抓毕业班工作

初三出口成绩的优劣直接影响学校办学目标的完成，直接关系到学校声誉和学校发展。今年，我们仍将继续狠抓毕业班出口质量，竭尽全力争取中考成绩稳中有生。

1、我校初三担负着为高中输送合格新生和力保“四率”的重要任务，全体初三教师必须端正认识，把教学的重心放在学生学科能力的培养和素质的提高上，高度重视出口学生的质量。

2、各班认真制定班级工作计划，通过开班会、个别谈心等多种形式让学生明白当前形势和学校要求，营造良好的毕业班气氛;开好班科联系会和教师会，认真分析学生现状，认真搞好人头分析，有针对性、实效性的开展好分层教育教学工作。树立学生强烈的升学意识。

3、各备课组认真研究、制定好教学计划，做到进度统一，选编资料统一，试题和检测统一，学科教师要形成一股合力，避免单兵作战、各自为阵。初三年级组要协调安排好各科活动和时间分配。严格过程监控。

4、加强对学生的分层辅导。

5、开好家长会和全体学生大会，振奋精神，发动学生全力以赴冲刺中考。

6、举行教师“献课活动”，推动初三教学工作和复习迎考工作的全面开展。

7、坚持月考制度，个学科统一试题、统一时间、统一评分标准、统一阅卷总分。各类考试要严肃考风考纪，禁止舞弊作假。

8、高度重视体育专项训练，改进初三体育教学，提高初三学生体育成绩。

四、力倡科研兴校，推进教研教改

教研教改工作是提高教师修养和素质、提高教育教学质量、增强学校教育活力的重要途径，必须扎扎实实在开展，本学年计划重点做好以下工作：

1、切实开展好各学科教研组、备课组和年级组教研教改工作，继续围绕“现代课堂教育”、“课堂增效”、“教法探讨”、“课外活动”等多方面问题进行广泛的研究和实践。

2、认真按市、区教育局部署开展“什么样的课是好课”、“课堂教学大比武”等研讨活动，力争出一批优质成果。

3、上期第1415周举行校级现代课堂教学献课活动。

4、开展好老带新、熟带生和师徒对子工作，活动情况要有记载。

4、“三人分组式教育教学管理”、“初中生心理健康发展及干预策略的实践性研究”等实验课题要深入总结推广。

5、组织教师参加好市、区教研，鼓励教师走出去，观摩学习借鉴先进教法和经验。

6、上期末，每位教师要交一篇教改经验论文，学校组织评比，2010年1月底举行全校改经验交流会。

7、鼓励各教研组、备课组积极发挥主观能动性，认真开展好形式多样的学生二课堂活动。

8、每名教师必须尽量使用电教和多媒体手段以及远程教育资料进行教学，使用远程教育技术手段和多媒体设备教学每期每名教师每班不得少于5次。各功能室认真对使用情况进行登记，学校严格督察并与考核挂钩。

五、强化环保教育、健康教育和综合实践

1、上好健康教育课和综合实践课，认真按上级要求和本校学生实际开足课时，保证质量。开展好各年级环保教育、健康教育讲座。

2、专人负责做好健康教育资料收集、整理，健全健康教育档案。

3、各班办好健康教育专刊和健康教育小报以及环保知识板报。

4、定期对学生进行健康检查，加强对学生正确用眼教育，控制近视率。

5、严格组织好学生健康教育知识考查。

6、本学年重点：初一年级：健康知识;初二年级：青春期教育。

7、认真上好综合实践课，培养学生动手动脑习惯，严禁挤占综合实践课。

8、在适当的时候举办初三“心理调节咨询”或“心理调节讲座”活动。

六、搞好人民防空教育

人民防空是增强下一代国防意识必不可少的课程，全校师生应进一步提高认识，增强国防意识，重视人防知识的学习宣传工作。

1、成立学校人防教育领导小组，作好督导工作。

2、10月底完成人防知识教学任务，并组织学生观看相关科教片，丰富学生国防资料，增强学生国防意识。

七、高度重视体育艺术教育

1、坚持上好体育课，开足开齐课程，开展好两操一活动，充分保证学生每天1小时体育活动时间。

2、加强体育课常规督导。体育教师要上好组内研究课，积极参加区级献课。

3、认真组织好课外活动，做到每天有活动，活动有计划、记录。

4、抓好各种体训队的训练提高，积极参加各级部门组织的比赛，争取好成绩为学校增光。

5、开足开齐音乐美术课程，规范课程课堂要求，力争学生全面发展。

6、音体美课堂要突出专业特点，既传授具体知识，又重视学生艺体综合素质的培养。

7、组织开好10月的学校第十五届田径运动会。

8、学校体育教育工作严格按上级有关规定要求开展工作。

八、加强实验电教和图书管理工作

1、充实完善生物、化学、物理实验设备和图书室、阅览室图书资料。

2、进一步完善各室的管理制度，做到物品、书籍摆放有序、科学、系统、卫生，有完备的物品清单，帐目清楚，规章齐全。

3、开足开齐演示实验和分组实验，初中会考和初

二、初三实验考查要保证万无一失。

4、充分利用好电教设备尤其是校园网，要求教师的电教手段使用面达100%，课堂使用率达15%，积极组织校级电教公开课。

5、坚持实行电教、实验器材借还赔偿制度，管理好各种器材。

6、更新微机设备，加强信息技术课教师专业培训，开好信息技术教育课，保证初二会考合格率。

7、坚持电教、实验、图书管理人员的职责考核制度。

8、作好迎接各级各类检查验收和年审工作。

9、对模式三设备加强使用和维护，实行专人负责，保证设备的正常运行和使用，保证各种资料收集和记录的完整详备。

本学年，我们将认真按照上述计划开展好各项工作，力争各方面工作再上新台阶。

高三学年工作计划范文第5篇

学校安全工作关系到社会的稳定，关系到学校的教育教学工作能否正常开展，它的责任重于泰山，必须长抓不懈，时时警钟长鸣。本学期的安全工作，仍以提高全体师生的安全意识为主旨，以避免各类事故的发生为目标。

一、目标要求：

本学期学校安全工作的目标要求是：认真贯彻省、市、乡三级政府和教育行政部门关于加强安全工作的有关文件，努力杜绝一切因学校工作失误造成的安全责任事故，消除学校的安全隐患，使教师有一个安全祥和的工作环境，学生有一个安全文明的学习环境。

二、工作要点：

1.教育教学安全：

(1)各科任教师要与学生建立良好的师生关系，用科学的方法教育学生，积极研究学生的心理、生理变化，加强心理辅导，严禁体罚和变相体罚学生。

(2)由学校组织的各项活动，各班都要周密考虑，分工明确，责任到人，严格管理。各责任人要切实负起责来，不能有丝毫的大意。

(3)加强对各班各室的用电管理，不准私拉电线，乱接开关，学生宿舍不得使用明火。

(4)体育课及其它室外游戏，教师应全程监督学生的活动。活动量较大的要向学生讲清要求，问清学生能否参加，不得勉强。

(5)严禁学生携带棍棒和管制刀具到学校来。 2.交通安全：

(1)各班主任应把严格遵守交通法规作为每天的必讲内容，要教育步行、骑车的同学靠右行、靠边行。

(2)配合派出所做好对学生的管理工作，要求离校2公里范围内的学生步行上学，确需乘车的学生要加强等车及坐车时的安全教育。、

(3)值班领导、教师要加强责任心，经常检查各班、各室的安全工作。

(4)严禁儿童骑车上学。

(5)加强门卫的工作责任，校门口不得乱停车辆，禁止闲杂人员进入校园，外来人员进校要办理登记手续。

3.饮食饮水卫生：、

(1)制定好各项卫生制度，严格按程序操作。 (2)严禁购买不洁、变质食品。

(3)切实做好卫生保洁工作，除灭“四害”，创建文明 (4)教育学生饮水时要防止烫伤。 4.校产校舍安全：

(1)定期组织校舍安全检查，一学期不少于两次，特殊天气随时检查，发现险情及时汇报排除。

(2)每个教师都应确立主人翁的思想，保持高度警惕，关心校产校舍及其它设施安全，发现问题及时汇报总务处和保卫室。

(3)加强保卫工作，防盗防火。 5.教学设施安全：

(1)电器、教具使用前要进行安全检查，如有故障要及时排除。按规定接插线，插线前应检查电线绝缘皮是否完好，禁止乱拉电线。

(2)体育器械在使用前体育教师或活动课辅导教师要先认真检查一遍，确定完好后方可组织学生使用，使用时教师不得离开现场，要随时关注学生的活动，加强保护，防范事故的发生。

(3)加强对学生进行日常行为规范教育，上下楼梯靠右轻走，严禁在楼道、走廊里奔跑追逐。

(4)加强对实验室、电脑房等特殊场所的管理，按规定操作。 (5)完善防火设施，加强操作培训，设置警示标志。安全工作是学校的头等大事，让我们全体教职工积极行动起来，人人讲安全，个个关心安全，时时处处绷紧安全这根弦，为把我校建成安全、文明的学习乐土而努力。

杨庄小学学年安全工作计划

杨庄小学

高三学年工作计划范文第6篇

一、深入学习党的理论知识，把邓小平理论和“三个代表”重要思想以及xx大五中全会的精神作为我系团委工作的指导思想，认真抓好学生的思想道德教育和政治理论素养教育。引导广大团员青年认真学习和领会党和国家文件精神，如党章学习，******在“三个代表”重要思想理论研讨会上的讲话等等;注重把理论和实际相结合，撰写心得体会，开展我系的专业特色，人手一册“政治理论学习手册”。开展学习《******文选》，对近期出版的《******文选》，将掀起一阵学习的热潮，不断地提高作为政法人的理论素养。

2、加强党建带团建，加强对团员青年的培养，新生在开学后上交入党申请书。在学生党建工作上，为加快在大学生中发展党员的步伐提供条件，按照组织原则考核发展党员。

3、建立和科学合理使用共青基金。

4、协助老师认真做好常规工作，并配合其它组织共同做好相关活动和赛事的后勤工作。

5、成立党章理论学习小组。开展以“学习理论、坚定信念、奋发成才”为主题的实践活动，进行理论与实践相结合，有计划、有组织地进行“三个代表”重要思想和党的理论知识的学习，注重通过社会实践渠道加深学生对党的相关知识的理解和认识，引导广大学生理论联系实践，增强贯彻和执行党的基本路线、方针、政策。

6、加强团委内部联系，发挥党建带团建，团建促党建的作用，团委各部门之间紧密协作、合理分工、团结进取。

7、紧紧围绕时代主题开展团学工作。

8、协调好团委各部门工作，充分发挥团委成员特长，真正做到“在其位，谋其政”。

二、各部门具体工作计划：

(1)办公室

为了便于组织部门间的沟通与联系，制作新一届团委通讯录。

通知团委成员参加会议或紧急任务等。

做好团学工作，进一步增强团员意识。