关于开展工作方案范文第1篇

一、指导思想

以党的十七大精神为指导，以科学发展观和正确的政绩观为统领，深入贯彻落实市委二届八次全会精神，以加强党的执政能力为重点，真心实意为人民群众谋利益为主要内容，认真解决群众

关心的热点难点问题，真正做到决策在一线制定，工作在一线落实，问题在一线解决，创新在一线体现，成效在一线检验，不断开创统计工作新形象。

二、主要任务

(一)大力推行领导干部一线调查研究活动。市局队领导班子成员和各科室中心负责人要把带头到基层调研作为科学决策、推进统计调查工作的基础环节，通过民情恳谈、个别走访、蹲点调研等方式，经常到基层开展调查研究，围绕市委、市政府的中心工作，针对社会经济发展中的热点、难点问题，积极开展统计调研活动，利用《经济信息》、《统计分析与研究》、《统计经济参考》、《统计信息网》、《市统计局政府信息公开网》以及利用报纸等形式，对外发布统计信息，提供统计数据，及时反映全市经济社会发展情况，为各级党委、政府决策发挥参谋作用。

局队领导班子成员每年下访次数不低于6次，下访时间不少于30天。各科室负责人每年深入一线走访不少于10次，下基层时间不少于60天，走访每个县区统计局、永德、凤庆调查队不少于1次。

(二)推行问题在一线解决。在广泛听取和收集各方面意见的基础上，针对全市统计调查事业发展的突出问题，定期列出重点工作项目，采取领导领衔破解难题、专项行动破解难题、挂牌督办破解难题、现场办公破解难题等方式，集中时间和精力，切实解决存在的突出问题，务求取得实效。局队领导班子成员和各科室、中心负责人每年深入县区统计局、永德、凤庆调查队开展现场办公不少于一次。

(三)推行感情在一线融合。要深入基层、深入群众，及时了解在全面推进乡镇统计体制改革过程中，统计干部最关心的、最现实的利益问题，健全和完善乡镇统计机构，加大乡镇统计队伍的建设力度，加快统计基层基础建设步伐，提高统计工作效率，确保源头数据质量。

(四)推行干部在一线考评。将贯彻落实“一线工作法”的情况列入年终对局队机关干部年度绩效考核的重要依据，深化一线工作反馈制度，全面掌握干部在一线工作的情况。积极探索局队机关干部满意度测评的新模式，努力推进“一线工作法”的有效实施。

(五)推行机关形象在一线树立。把“一线工作法”作为提高统计改革和体制机制创新能力、促进全市统计科学发展，切实提升统计服务水平的重要措施，展现全市统计干部队伍风采，树立统计新形象的重要举措。以挂钩扶贫点和新农村建设，为契机，局队机关干部下基层时要深入一线静下心、沉下身，要从群众最不满意的事情改起，要从群众最希望解决的事情做起，真心实意为群众办实事。

三、工作要求

(一)高度重视，加强领导。推行“一线工作法”是贯彻落实党的十七大精神在作风建设上的具体要求，也是进一步密切党群干群关系的重要措施。市局队全体干部职工务必要按照实施方案的要求，周密部署，统筹安排，抓好落实，确保“一线工作法”取得实效。

(二)深入基层，认真调研。市局队领导班子成员和各科室、中心负责人要带头深入基层开展调查研究，各科室、中心负责人要做好一线工作的痕迹记录，并将一线工作情况随时向分管领导汇报，确保各项工作有计划、有步骤地深入开展。

(三)转变作风，树立形象。全体干部职工在深入一线开展工作时，要轻车简从，严格执行党风廉政建设的各项规定，切实做到帮扶不包办，帮民不扰民，树立统计调查部门良好形象。

四、组织领导

关于开展工作方案范文第2篇

为全面提升学校消防安全管理和消防安全教育能力，构筑学校消防安全“防火墙”，进一步深化消防安全“大排查、大整治、大宣传、大培训、大练兵”活动，有效预防和减少火灾发生，确保火灾形势稳定，根据《湟中县教育系统关于组织开展“清剿火患”活动方案的通知》，对我校组织开展“清剿火患”活动工作安排如下：

一、清剿火患活动的目标任务

深入排查学校的火灾隐患，采取法律、行政等手段，全面整治清除火灾隐患，使火灾事故明显减少，坚决遏制较大以上火灾事故发生，杜绝发生重特大火灾，保持和维护我校消防安全形势的良好局面。

二、清剿范围和整治重点

(一)未排查整治的区域和场所。学校要积极主动开展清剿火患活动，全面排查近年来未进行过消防监督检查与排查整治的区域和场所，重点整治未经消防设计、消防验收及备案抽查的建筑，未经投入使用前消防安全检查的公共聚集场所，彻底消除火灾隐患死角和盲区。

(二)学校的重点场所。排查学生宿舍、教师宿舍、师生食堂餐厅、仪器室、图书室、教室、办公室、微机室、多媒体、电子备课室、锅炉房、电表室等，重点整治建筑消防设施损坏、关停、瘫痪和疏散通道堵塞、安全出口锁闭，以及违章用火、用电、违规设置师生员工宿舍等隐患，尤其是人员住宿密度高的寄宿制学生宿舍的消防安全情况。

(三)“四个能力”建设情况。提高学校检查消除火灾隐患能力、提高学校扑救初起火灾能力、提高学校组织人员疏散逃生能力、提高学校消防宣传教育能力。重点整治消防安全“四个能力”建设不落实情况。

三、实施步骤，抓好落实

(一)动员部署阶段(从2011年10月11日至10月15日)。学校制定具体实施方案，明确各阶段工作任务，成立领导机构，召开动员大会进行动员部署。

(二)清剿火患阶段(2011年10月19日至2012年2月6日)。学校将“清剿火患”活动的目标任务细化量化，明确排查整治工作任务，督促领导小组自查自纠。抽调人员成立检查组，实行逐级负责制，逐内容进行排查，做到不漏一个室、不留一个死角、不放过一个隐患。对前阶段已排查过的隐患整治情况要组织“回头看”。排查出的火灾隐患和违法行为，要分清类别，做好记录，建立健全工作档案，做到排查一个登记一个，确保学校场所及火灾隐患底数清楚。对能当场整改的要督促当场整改，对不能当场整改的要督促上级领导落实整改责任人、整改期限和整改措施，并登记在案。

(三)总结验收阶段(2012年2月7日至2月29日)。由教育局学校对工作开展情况进行检查验收，并进行全面总结，查抓工作中存在的不足，研究建立长效排查整治机制，巩固、深化战役成果。

四、工作要求

(一)加强领导，明确责任。为确保“清剿火患”战役工作落到实处，抓出实效，学校成立工作领导小组：

土门关小学“清剿火患”活动工作领导小组成员名单 组

长：汪永福

副组长：严香

张霞

陈国瑜 组

员：土门关小学全体教师

(二)部门联动，严格执法。学校要主动与局领导小组和公安消防部门联系，确保排查到位，整改到位，确保学校安全稳定。

(三)强化宣传，发动群众。学校要设立举报箱、公布举报电话，广泛发动群众查找举报火灾隐患和消防违法行为。

(四)强化督导，落实责任。排查整治坚持“谁主管、谁负责，谁检查、谁负责”的原则，明确检查人员和单位法人代表的责任，做到问题不处理不放过、隐患不整改不放过、责任不落实不放过，杜绝形式主义。

土门关小学

关于开展工作方案范文第3篇

一、指导思想

认真贯彻落实党的十九大精神和总书记系列重要讲话和批示指示精神，紧紧围绕涉及师生利益和影响校园稳定的热点、难点和突出问题，建立健全扫黑除恶工作长效机制，为建设和谐校园，维护社会稳定营造良好的社会环境。

二、工作目标

全面摸排幼儿园附近是否有影响教学秩序和师生安全的情况，坚决防止发生危害国家安全和社会稳定的重大政治事件，坚决遏制新的黑恶势力形成，防止黑恶势力滋生蔓延。

三、组织领导

为了切实加强对幼儿园扫黑除恶专项斗争的组织领导和协调工作，特成立打黑除恶专项工作领导小组。名单如下：

组 长：XXX(园长) 副组长：XXX(副园长)

成 员：XXX(主任)、XXX(保安队长)、级长及各班班主任 扫黑除恶专项斗争领导小组制定方案，成立工作专班，对年度扫黑除恶宣传工作任务进行安排部署。成立由分管领导牵头，相关内设机构组成的工作专班。

组长负责全面工作;

副组长负责收集资料、整理台帐、做好视频监控记录; 级长负责宣传宣教，负责与家委会联系，广泛发动家长参与举报、提供涉黑涉恶的犯罪线索;

主任负责微信公众号、OA系统的宣传工作，并负责张贴打黑除恶横幅、标语海报，做好宣传栏与LED屏的标语宣传，努力营造浓厚的打黑除恶专项行动氛围;

后勤主任负责开展扫黑除恶专项工作的后勤保障;

保安队长负责园所安保工作，要求在“人防”方面配备配齐学校安保人员和护校人员，在“物防”方面配齐安防设施设备，在“技防”方面熟悉使用一键报警器，做好培训演练。

各班班主任配合幼儿园的扫黑除恶宣传工作，组织扫黑除恶专项活动，必须行之有效、落到实处。

四、工作重点

此次扫黑除恶专项行动，重点放在涉及幼儿园周边、园内与师生切身利益密切相关且涉及面广、容易引发园所不稳定问题的领域。

五、实施步骤

(一)准备阶段

1.制定方案，成立领导小组。幼儿园要制定好工作方案，成立工作领导小组，对扫黑除恶工作任务进行安排部署。成立由分管领导牵头，联合社会、家长力量共同为扫黑除恶工作出力。 2.建立规范台账。台账是反映工作落实的佐证，是推动我园查缺补漏，完善各项工作的依据。我园参照上级领导的指示建立规范台账，对排查出来的影响社会稳定矛盾问题，逐一登记造册，列出清单，发现不稳定问题和隐患及时上报、防御。

(二)实施阶段。按照方案，全面开展扫黑除恶工作。 1.广泛发动全园教职工与家长参与举报、提供涉黑涉恶的犯罪线索;在园大堂显眼处外张贴扫黑除恶海报，每天早接晚送时间滚动播放LED扫黑除恶标语。利用微信公众号和OA系统向家长发布扫黑除恶信息，努力营造浓厚的扫黑除恶专项行动氛围。

2.除上级领导部门统一安装的一键式报警系统和视频监控系统，我园在所有活动室及走廊楼道处都安装了高清摄像头，对寻衅滋事人员形成震慑，降低侵害校园师生的事件发生。

3.向家长发放扫黑除恶倡议书。向全园师生及家长发出倡议，认真学习扫黑除恶教育宣传知识。

4.抛开扫黑除恶工作专项会议。向全体教职工讲解扫黑除恶工作的重要性，并在班上开展安全教育活动。

5. 重点抓安保工作，不仅在“人防”方面配备配齐学校安保人员和护校人员，在“物防”方面配齐安防设施设备，更要在“技防”方面熟悉使用一键报警器，并做好培训演练。

(三)总结验收阶段。扫黑除恶工作领导小组将通过专项检查形式对各个方面进行成效验收，并随时迎接上级领导部门的督查、暗访。

六、工作要求

(一)加强组织领导。园长作为主要负责人亲自挂帅，统筹推动。抓紧进行专题研究部署，确保工作及时启动、顺利推进。

(二)严格考核追责。专项行动工作情况纳入考核，对工作开展得力，矛盾问题发现得早、解决得好的地方，予以表扬;对工作开展不力，该摸排、解决的矛盾问题未能及时发现、解决的，予以批评，并与绩效挂钩。

关于开展工作方案范文第4篇

一、工作目标

大力推进深化卫生系统规范化服务。并结合民主评议政风行风工作全面有序开展，卫生系统制度针对医疗卫生单位窗口行业服务态度冷漠、办事效率低下、不按章办事等现象进行整治，使医疗卫生单位窗口行业做到遵守职业道德，服务标准和程序公开，服务规范，诚信守法，有高效的投诉机制，群众对窗口行业风气满意度达到85%以上。

二、工作重点

(一)查找和整治在对群众反映强烈的“五难”(门难进、脸难看、话难听、人难找、事难办)现象不抓不管或整改成效不明显的，向服务对象作出的服务承诺不兑现等问题。

(二)查找和整治窗口单位漠视服务对象，在提升工作效能、完善服务方式等方面不作为、慢作为等问题。

(三)查找和整治工作人员无故迟到、早退、串岗脱岗，不履行请销假手续，在工作时间斗地主、玩手机、逛淘宝等纪律松弛、自由散漫的问题。

(四)医院内、外及住宅区环境卫生整洁，便民服务措施完善(如提供轮椅、担架等)。

(五)医务人员按规定着装，佩戴胸卡，衣帽整洁，准时到岗到位。

(六)医务人员文明用语，杜绝服务禁语，无接受“红包”、开“大处方”现象，无医疗责任事故发生。

(八)医院要有高效的投诉处理机制，有专人负责投诉电话。

三、实施步骤

(二)此次行动分为三个阶段进行：

1、第一阶段为工作部署阶段。时间：2020年9月20日前完成。制定专项整治工作方案，明确分工，落实责任。迅速开展全部排查。

2、第二阶段为自查自纠阶段。时间：2020年9月下旬至10月。认真对照有关工作要求，进行自查，及时发现存在的问题，并制定相应的整改措施，确定完成时限。

3、第三阶段为专项整治，落实整改阶段。时间：2020年10月至12月。结合局检查督导组对医疗窗口行业创建落实情况进行检查督导，对发现的问题，落实整改。

四、工作要求：

(一)加强领导，强化责任。细化任务，明确分工，责任到人，确保长效机制的迅速建立和有效实施。

(二)科学完善，深化建设。建立健全长效机制，是一项系统工程，是一项长期的任务，不可能一蹴而就。各窗口要进一步增强紧迫感，树立大局意识，加强调查研究，大胆改革创新，不断总结经验，使巩固提升创建全国文明城市成果工作逐步完善、逐步深化。

(三)加强协调，联系沟通。加强对各窗口单位的协调和沟通，及时向县卫健局办公室报送工作进展情况。

(四)强化监督，奖优罚劣。按照确定的工作重点和目标，加强对本单位考评内容的自查自纠，及时发现和解决存在的问题，保证长效机制建设扎扎实实向前推进。

凤翔县范家寨卫生院

关于开展工作方案范文第5篇

开展廉洁风险防控工作, 积极推进廉洁风险防控机制建设, 是企业稳定健康发展的内在需要。2013年6月起, 为贯彻落实中石化集团公司《关于开展廉洁风险防控工作的指导意见》精神, 根据上海石化整体工作要求, 化工部全面开展廉洁风险防控工作。相继成立了化工部廉洁风险防控工作领导小组和工作小组, 并组织相关人员参加培训。按照“谁行使、谁负责、谁梳理”的原则, 对60个岗位的职权进行梳理;通过“自己查、群众评、组织审”的方式, 对每个岗位是否涉及廉洁风险进行排查, 最后确定涉及廉洁风险岗位45个;结合“廉洁风险发生的可能性、风险发生后的危害程度”两个维度评估廉洁风险等级, 确定高风险岗位11个, 中风险岗位20个, 低风险岗位14个。通过有序开展、动态推进、持续提升, 实现生产经营管理过程风险的可控、在控, 保障企业健康发展。

从这几年廉洁风险防控工作的实践来看, 化工部充分发扬民主, 全员参与, 广泛听取群众意见, 鼓励和支持装置、处室工作, 取得了一定的成绩。在岗位梳理、排摸, 风险点等级评定, 制定防控措施等方面积累了一些经验。同时, 在实践中也发现了一些不足, 因此, 我们要根据实践情况创造性地开展工作, 不断探索廉洁风险工作的新思路、新举措、新途径。

2开展廉洁风险防控工作中存在的不足及原因分析

思想认识不足。在企业管理过程中, 部分管理者对廉洁风险防控工作的认识存在一定的片面性, 他们认为企业廉洁风险防控工作就是企业内部的反腐倡廉工作, 这种错误的认识使得部分管理者无法体会到廉洁风险防控工作的重要性, 更认识不到廉洁风险防控工作在管理中的作用, 不利于发挥廉洁风险防控工作应有的效能;还有部分重要敏感岗位员工认为只有领导干部岗位才有风廉洁风险, 普通员工岗位不存在廉洁风险等等。因此, 这种对廉洁风险防控工作理解的片面性, 认识不到位, 导致廉洁风险防控工作的顺利开展遇到一些阻碍。

宣传力度和培训不够。2013年6月, 公司范围内组织监察条线动员大会和培训, 之后在岗位风险排摸期间, 公司进一步扩大培训范围, 具体对象包括排摸工作小组成员和各装置、部门党支部书记。可是, 培训通知发出以后, 有请假的、有顶替的, 参与培训的与具体风险排摸工作人员不相一致, 存在参加培训的人员不参与排摸, 参与排摸的人员没有参加培训的现象, 直接导致排摸结果不符合相应标准。培训力度还不够。培训对象仅限于监察条线专兼职人员, 重要、敏感岗位人员没有参加, 廉洁风险防控工作的深远意义和重要作用得不到广泛宣传, 没有深入人心。因此, 需要加大培训教育和宣传力度, 努力营造一个领导支持风险岗位排摸, 装置、职能部门主动排摸、职工群众积极参与的廉洁风险防控工作环境。

岗位廉洁风险点排摸不主动。在风险排摸过程中, 对职责权限梳理不清楚, 表示不完整, 出现重要风险点漏查漏报的现象, 风险点排查中经常出现不主动, 不积极、照抄模板、表面应付、避重就轻、不切实际、以及对涉险业务环节, 工作流程、风险点、风险源、危害性及原因表述不清楚的现象。这种排摸态度, 容易造成下一阶段对风险等级评定不合理现象的发生。

对风险等级评定把握还不够准确。涉险岗位人员在岗位廉洁风险排查过程中, 往往只对财物金额大小来划分, 而对生产经营管理的影响、对企业声誉的影响、对企业安全和法律影响完全不考虑, 这种等级评定需要进一步的完善, 纠正不合理的等级划分。

出现以上问题的原因, 主要是员工对廉洁风险工作的作用认识不全面、理解不透彻, 忽视了廉洁风险对促进企业发展的重要作用。廉洁风险工作不是单纯的防止违规违纪行为的发生, 对于企业来说, 廉洁风险工作也是生产力。通过完善的廉洁风险防控可以减少廉洁风险, 降低党员干部违纪违法的风险, 从而可以凝聚职工人心, 增强企业的核心竞争力, 为企业的稳定发展, 带来长远的社会效益。

3开展廉洁防控工作的应对措施

开展廉洁风险防控工作是为了预防和控制腐败现象, 降低腐败发生的概率, 避免苗头性、倾向性问题演变成腐败行为, 让企业少犯或不犯错误, 是对企业人员最大的关爱和保护。

按照“全员参与, 突出重点, 分步推进、全面覆盖”的要求, 突出抓好各级领导干部和负责管理人、财、物等重要岗位廉洁风险的排查、研判和防控, 以重点带全面, 以关键促整体, 不断推进廉洁风险防控工作深入开展, 必须做好以下几方面工作。

加强领导, 健全组织。企业党政主要领导作为党风廉政建设第一责任人, 要加强对廉洁风险防控工作的领导, 为此, 企业要成立以党政主要领导为组长的廉洁风险防控工作领导小组, 同时要成立廉洁风险防控工作小组。

做好宣传动员和落实培训工作。要充分认识加强廉洁风险防控工作的重要意义, 把开展廉洁风险防控工作摆上重要位置, 统一思想认识, 规划好宣传动员部署。企业领导要加强宣传廉洁风险防控工作的管理理念, 通过宣传说明廉洁风险防控管理在企业管理中的重要作用。利用内部网络、宣传橱窗等形式营造氛围, 引导干部职工认识到有岗就有责, 有责就有权, 有权就有风险, 进一步强化廉洁从业意识, 时刻警惕廉洁风险存在的危害性, 增强廉洁风险防控的主动性和自觉性。组织培训一定要落实, 对代替培训的要严格把控, 对请假的要补培训, 达到培训的目的。

充分发挥岗位本人排摸的主动性。按照“对岗不对人”的要求, 对基层一线业务流程相同、岗位职责相同、涉及人员较多的一般操作岗位, 可由部门统一组织排查廉洁风险, 形成统一标准。对于一般岗位廉洁风险排查, 首先要梳理个人岗位职权、查找岗位风险点、分析风险产生原因、自评风险等级、制定防控措施;对于领导岗位廉洁风险排查要求领导班子成员自行排查, 班子成员相互补充完善, 报廉洁风险防控工作领导小组办公室审定。充分发挥领导干部、一般廉洁岗位人员排摸岗位风险工作的积极性, 广泛听取群众意见和建议, 分析廉洁风险产生原因, 制定应对措施。

准确把握风险等级。根据廉洁风险发生可能性、风险发生后的危害程度, 按照个人自评、群众评议, 组织审定的程序, 对廉洁风险分“高、中、低”三个等级评定。廉洁风险发生的可能性评定标准, 主要从职权与人、财、物等资源的关联度、自由裁量幅度大小、评估期内违纪违法问题发生频次等方面进行评估。廉洁风险发生后的危害程度评定标准, 主要从风险发生后可能造成的经济损失、对生产经营管理的影响、对企业声誉的影响等方面进行评估。涉及财物金额较小, 对企业经营管理影响小, 负面消息在内部流传, 企业声誉轻微损害, 评定等级为低;涉及财物金额较大, 对企业经营管理有一定影响, 企业声誉中等损害, 评定等级为中;涉及财物金额重大, 对企业经营管理影响较大, 负面消息在全国流传, 引起社会广泛关注, 引发涉讼, 评定等级为高。

4结语

当今, 有一些领导干部、重要敏感岗位人员放松自身思想改造, 导致腐败堕落, 甚至走向犯罪深渊。这里面既有体制机制方面的原因, 也有监管不到位的因素。因此, 企业不仅要深入开展党风廉政教育, 也要积极开展廉洁风险防控工作, 紧紧围绕生产经营管理中容易出现问题的薄弱环节, 排查和防控廉洁风险, 从源头上化解权力运行过程中潜在风险, 规范企业经营行为, 规范各级从业行为。目的是要降低腐败发生的概率, 避免苗头性、倾向性问题演变成腐败行为, 让企业人员少犯或不犯错。营造一个风清气正的工作环境, 为公司开创建设“国内领先、世界一流”炼化企业新局面提供坚实保障。

摘要：廉洁风险是指企业人员利用职权谋取私利给企业带来危害或负面影响的可能性。廉洁风险防控是指按照党风廉政建设责任制规定, 由企业各责任主体共同实施的排查、识别、评估和防范廉洁风险的管理过程, 是新时期企业加强党风建设和反腐倡廉工作新的探索和实践, 是推进预防腐败工作的有力抓手。开展廉洁风险防控工作, 是将预防监督关口前移, 是关心、爱护企业员工的具体举措, 能够促进企业稳定发展, 优化企业发展环境, 保证企业领导人员的健康成长, 在当今大力推进党风廉政建设和反腐败斗争的背景下, 显得尤为重要。

关于开展工作方案范文第6篇

按照校党委关于深入开展党的群众路线教育实践活动(以下简称“教育实践活动”)的总体安排部署和学校教育实践活动实施方案，为切实加强对各基层党委、党总支开展教育实践活动的督导检查，促进我校教育实践活动顺利开展并取得实效，现结合学校实际，制定如下督导工作方案。

一、遵循原则

1.坚持全程督导，整体推进原则;

2.坚持分类督导，突出特色原则;

3.坚持重点督导，统筹兼顾原则。

二、主要职责

传达上级和学校教育实践活动有关精神及工作要求，督促抓好落实推进;参加各基层党委、党总支教育实践活动的重要会议和重要活动;督导检查各基层党委、党总支教育实践活动的进展情况;全程参与各基层党委、党总支的领导班子专题民主生活会;总结推广典型经验，发现和分析存在问题，并督促解决;及时向学校教育实践活动领导小组办公室反映有关情况。

三、工作规程及主要任务

(一)前期准备工作(7月初)

1.集中学习培训。组织召开学校教育实践活动督导培训会，督导组全体成员参加。学习中央、教育部有关文件和政策规定，以及学校关于教育实践活动的安排部署。明确督导工作主要职责、工作规程及任务要求。各督导小组研究讨论工作，明确任务分工，与所督导基层党委、党总支联系，了解有关情况，协调沟通开展督导工作。

2.收集有关情况。收集整理组织部、人事处、纪检监察办公室等部门关于所督导基层党委、党总支近三年来对处级领导班子及领导干部测评、考核、群众信访及平时了解掌握的情况。

3.与所督导基层党委、党总支书记沟通。了解教育实践活动准备情况，商定动员大会召开时间(督促各基层党委、党总支动员大会7月13日之前召开)，听取对督导工作的意见建议。

(二)学习教育、听取意见环节工作(7月上旬9月上旬)

1.审阅相关材料。审阅所督导基层党委、党总支教育实践活动具体方案;调阅所督导基层党委、党总支书记在动员大会上的讲话稿，提出意见建议。

2.参加动员大会并开展民主评议。传达学校教育实践活动的总体安排部署，介绍督导组主要工作任务。组织参会人员对领导班子和班子成员“四风”等方面存在的突出问题进行民主评议，民主评议表由督导组回收汇总。

3.了解学习情况。了解掌握各基层党委、党总支开展“群众路线和群众观点”主题学习教育活动情况。查看党员干部学习计划、专题读书班和网络在线学习等专题学习讨论情况，特别是领导班子中心组学习是否有计划、有没有组织辅导报告，有没有开展交流研讨，有没有撰写心得体会。

4.了解掌握各基层党委、党总支开展强化群众观念大讨论情况，重点查看“为了谁、依靠谁、我是谁”大讨论活动过程材料。

5.了解掌握各基层党委、党总支结合实际，领导班子及成员深入师生一线征求意见情况。督促各基层党委、党总支本环节的工作于9月上旬之前进行。

(三)查摆问题、开展批评环节工作(9月中旬-10月中旬)

1.了解各基层党委、党总支通过“三查三看”的方式，深刻查摆突出问题的情况。检查

处级领导干部是否按照师生提、自己找、上级点、互相帮的方法全面查摆问题。

2.通报情况和谈话提醒。督导组根据收集到的有关情况，结合动员大会民主评议和听取意见掌握的情况，向各基层党委、党总支党政主要负责人和班子成员通报所掌握的班子建设情况和存在的突出问题。会同各基层党委、党总支书记对反映问题较多的班子成员进行谈话提醒。

3.审阅领导班子民主生活会方案，并对专题民主生活会的会前准备、谈心谈话、情况通报、开展批评与自我批评等方面提出意见建议。

督促各基层党委、党总支本环节的工作于9月下旬根据督导组安排进行。

4.审阅对照检查材料。审阅各基层党委、党总支党政主要负责人的对照检查材料，会同各基层党委、党总支书记审阅其他班子成员的对照检查材料，重点查看对照检查材料是否按照规定和要求，深入进行了党性分析和自我剖析，特别是后三部分的内容要求，并提出意见建议。会同基层党委、党总支书记对班子成员的对照检查材料情况进行综合评价，并采取适当形式反馈。

5.全程参与领导班子专题民主生活会。督导组全程参加各基层党委、党总支领导班子专题民主生活会，了解开展批评和自我批评的情况。民主生活会要确保质量，确保与会人员充分发言。民主生活会期间，无特殊情况，领导班子成员不得缺席或中途离开。督导组组长对专题民主生活会进行简要评价。

6.民主生活会通报工作。民主生活会后，参加由各基层党委、党总支书记通报民主生活会情况的党委扩大会议。会议结束后，督促各基层党委、党总支形成民主生活会情况专题报告，经督导组审阅后，报学校教育实践活动领导小组办公室。

督促各基层党委、党总支本环节的工作于10月上旬之前进行。

(四)整改落实、建章立制环节工作(10月中旬-11月中旬)

1.审阅作风建设整改方案。重点审阅整改方案是否涵盖了查摆出来的主要问题，是否确定了整改落实的具体项目，是否明确了具体措施、责任领导或者责任单位。对重点问题，是否制定了整改任务书和时间表，是否在一定范围内进行了公示，整改方案是否向党员、师生员工进行了通报，是否做出了公开承诺。

2.提出意见建议。对各基层党委、党总支开展集中治理情况进行深入了解，特别是对中央《意见》中明确的四个方面情况进行监督检查，重点检查领导干部在形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风等方面与中央《意见》要求不一致的方面。在与各基层党委、党总支书记充分交换意见后，提出进一步加强领导班子建设和严格教育管理干部的意见建议。

3.推动提高制度的执行力。对各基层党委、党总支贯彻执行上级和学校关于作风建设相关规定的情况进行了解掌握，针对存在的问题提出意见建议，不断提高制度的执行力，推动各基层党委、党总支领导班子及成员改进工作作风、密切联系群众常态化、长效化，巩固扩大教育实践活动成果。

督促各基层党委、党总支本环节的工作要求于总结大会召开之前进行。

四、总结工作

1.召开总结大会。各基层党委、党总支要召开总结大会，督导组要审阅各基层党委、党总支教育实践活动总结报告，总结报告要对教育实践活动全过程、主要活动措施和做法、取得的成效和基本经验、下一步的目标和方向进行系统总结。审阅各基层党委、党总支书记在总结大会上的讲话稿，提出意见建议。督导组组长在总结大会上对各基层党委、党总支开展教育实践活动进行评价，对继续抓好整改落实工作提出要求。

2.开展民主评议。总结大会上，要对各基层党委、党总支领导班子和领导成员开展教育实践活动情况开展民主评议，重点是解决问题、改进作风的情况。评议表由督导组负责回收汇总。

3.形成总结报告。总结大会结束后，督导组要对各基层党委、党总支开展教育实践活动情况和督导工作进行总结，提出进一步加强和改进领导班子和班子成员作风建设的意见和建议，巩固扩大教育实践活动成果。总结报告报学校教育实践活动领导小组办公室。督促各基层党委、党总支总结工作于11月上旬之前进行。

五、工作要求

1.认真履责，准确定位。督导组要在学校教育实践活动领导小组的领导下，严格按照学校教育实践活动的指导思想与总要求、目标任务与基本原则、方法步骤开展工作，切实履行督导职责。加强与各基层党委、党总支的沟通协调，积极主动开展督促指导，推动教育实践活动与学校教育教学工作的有机融合。找准工作定位，既要积极主动开展督促指导，又不过多干预具体工作，做到到位不越位，督导不包办，形成工作合力。

2.加强指导，严格把关。要认真指导帮助各基层党委、党总支做好各环节工作，确保教育实践活动解决问题、取得实效，要坚持高标准严要求，督导各处级领导班子和干部全面理解和贯彻落实教育实践活动精神，做到思想认识到位、活动安排到位、征求意见到位、对照检查到位、整改落实到位，确保学校教育实践活动目标任务顺利完成。