高一数学暑假作业范文第1篇
：学习应该是一件轻松的活动。学习其实不用刻意去学习，它靠的是日积月累和逐渐的积淀。小编为大家分享高一数学暑假作业答案，希望能帮助同学们复习本门课程!
暑假作业(一)
一. 选择题: D C A
二. 填空题: 4. 5. 6.
4.解: ,又，且a、b、c成等比数列，,
由余弦定理，得。
，即。
5. 解：，
。 6.解: 由正弦定理及，得，
即。
，而。
。又，得。
，即(当且仅当时=成立)。
，即ABC的面积的最大值为。故填。
三. 解答题:
7.解:(Ⅰ)由，得，由，得. 所以.
(Ⅱ)由正弦定理得.所以的面积
. 8.解:(Ⅰ)由余弦定理及已知条件得，，又因为的面积等于，
所以，得.联立方程组解得，.
(Ⅱ)由题意得，即，当时，，，，，当时，得，由正弦定理得，
联立方程组解得，.所以的面积.
9.解:∵sinA+cosA=cos(A-45)=，cos(A-45)=。又0
A=105. tanA=tan(45+60)=. SinA=sin105=sin(45+60)
=sin45cos60+cos45sin60=. S△ABC=ACAbsinA=23=。
解法二：∵sinA+cosA= ①, (sinA+cosA)2=. 2sinAcosA=-. ∵0
①-②，得cosA=。tanA=。(以下同解法一)
10.解:(1)依题意，,由正弦定理及
(2)由 由(舍去负值)
从而 由余弦定理，得
代入数值，得解得：
暑假作业(二)
一. 选择题: B D B
3.解:在△ABC中，∵a, b, c成等差数列，2b=a+c. 又由于B=30，S△ABC=acsinB
=acsin30=.ac=6.b2=a2+c2-2accosB=(a+c)2-2ac-2accosB=4b2-26-26cos30.
解得b2=4+2=(1+)2.∵b为三角形的边，b0. b=1+.应选B.
二. 填空题: 4. 5. 6. 4.解: , 。
5. 解：由题意得:，，两式相减，得.
由的面积，得，
，所以.
6.解:由得9+24sin(A+B)+16=37 ，又
当时，，
不等于6，故否定，.
三. 解答题:
7.解: 在△ABP中，，APB=30BAP=120,由正弦定理知得.
在△BPC中，，又PBC=90,,可得P、C间距离为(海里)
8.解:(1)由余弦定理，
(Ⅱ)由，且得由正弦定理，解得。所以，。由倍角公式，且，故.
9.解:(Ⅰ)由，且，，，
，又，.
(Ⅱ)∵,，
又
.
10. 解:(Ⅰ)由题设及正弦定理，有。故。因为钝角，所以。由，可得，得，。
(Ⅱ)由余弦定理及条件，有，故。由于△面积
，又，当时，两个不等式中等号同时成立，所以△面积的最大值为。 暑假作业(三)
一. 选择题: A D D
3. 解：不妨设ab，则，另一方面，，a为最长边，b为最短边。设其夹角为，则由余弦定理可得a2-ab+b2=a2+b2-2abcos，解得cos=，又∵为三角形的内角，=60。故选D。
二. 填空题: 4. 5. 6.
6.解:因为锐角△ABC中，A+B+C=，，所以cosA=，则
，则bc=3。将a=2，cosA=，c=代入余弦定理：中得,解得b=
三. 解答题:
7.解:(Ⅰ)由题设及正弦定理，有.故.因为为钝角，所以.由，可得，得，.
(Ⅱ)由余弦定理及条件，有，因，所以.故，当时，等号成立.从而，的最大值为.
8.证：(1)∵sin(A+B)= , sin(A-B)=. .
.tanA=2tanB. (2)∵
设AB边上的高为CD，则AB=AD+DB=，由AB=3，得CD=2+,
AB边上的高等于2+。
9.解: ∵，，或，
(1)时，，;
(2)时，，。
10.解: ∵A、B、C为△ABC的三内角,,, .
令,∵A是△ABC的内角 ,当时，为其最大值。此时
暑假作业(四)
一. 选择题: D D A
1.解:由得即,,又在△中所以B为或.
二. 填空题: 4. 5. 6.
4.解:由题意，得为锐角，， ，
由正弦定理得 ,.
5.解: ,又, 解得.，是锐角..,，.又,, .,.
6. 解：由余弦定理，
由，且得由正弦定理，解得
。所以，。由倍角公式， 且，故.
三. 解答题:
7.解:(1)由,得,
则有 =,得 即.
(2) 由,推出而,即得,
则有 ,解得 .
8.解: (Ⅰ)由及正弦定理得，,,
是锐角三角形,.
(Ⅱ)由面积公式得 由余弦定理得21世纪教
由②变形得.
解法二：前同解法1，联立①、②得,消去b并整理得
解得.所以,故. 21世纪教育网
9. 解: 由,,,，
又,,由得, 即,,,,
由正弦定理得.
10.解: ()∵,=,且,,
即,∵，.由的面积，得
由余弦定理得，又, ，即有=4.
()由()得 ，则12=,
,∵,，故的取值范围为.
方法二：由正弦定理得,又()得.
==,∵，,
,的取值范围为.
暑假作业(五)
一. 选择题: C C A
二. 填空题: 4. 或 5. 63 6.
三. 解答题:
7.解:设数列{an｝的公差为d，首项为a1，由已知得 5a1 + 10d = -5, 10a1 + 45d = 15，解得a1=-3，d=1。Sn = n(-3)+，，
∵{｝是等差数列且首项为=-
3、公差为。
Tn = n(-3)+
8.解:(1)由已知，得.当2时，,所以,由已知，,设等比数列的公比为，由得，所以,所以.
(2)设数列的前项和为，则，
，两式相减得
,所以.
9. 解：(I)由条件又是公差为1的等差数列，
，=n2(nN*)。
解法二：由即，又
∵是公差为1的等差数列，即，
(II)=(1)n，=12+2232++(1)nn2。
① n是偶数时，=(2212)+(4232)++[n2(n1)2]=;
② n是奇数时，。
10. 解：(Ⅰ)当时，
，即是等比数列.
(Ⅱ)由(Ⅰ)知，，若为等比数列，
则有而故，解得，
再将代入得成立， 所以.
暑假作业(六)
一. 选择题: D D D
1. 解：设等比数列的公比为，则有。当时，
(当且仅当q=1时取等号);当时，(当且仅当q=-1时取等号)。所以的取值范围是，故选D。
3. 解：∵每4个括号有10个数，第104括号中有4个数，第1个为515，和为
515+517+519+521=2072，选D。
二. 填空题: 4. 5. 6. 3
4. 解：，
。
，将代入成立，。
5. 解：。
6. 解：3 由，可得。
。故填3。
三. 解答题:
7. 解: (1) an=; (2) an=(-1)n.
(3) an=; (4)
(5); (6) an=n+
8. 解：∵{an}是等差数列，a2+a4=2a3 ,∵a2+a4=b3,b3=2a3,∵{bn}是等比数列，b2b4=b23 ,
∵b2b4=a3 , a3=b23 ,即b3=2b23, ∵b30，b3=,a3=,由a1=1，a3=,公差. , 由. 当; 当.
9. 解: (Ⅰ) 由 得 3anan+1 +an+1 = an ,从而 ，
即,数列是以为首项3为公差的等差数列，，
。
(Ⅱ) 设bn = anan+1 ,则 , ， .
10. 解：(1)由题意，，为等差数列，设公差为，由题意得，. (2)若，
时，。
故。
暑假作业(七)
一. 选择题: B C B
1. 解：，当时，有;当，
有。综上，有，选B。
3. 解：易知，且。当时，
，在时0，故选B。 二. 填空题: 4. 14 5. 6. ;;
三. 解答题:
7. 解：(1) 设数列共2m+1 (mN*)把该数列记为{an｝，依题意a1+a3++a2m+1=44且
a2+a4++a2m=33， 即(a2+a2m)=33. (1) (a1+a2m)=44. (2) (1)(2)得.m = 3.代入(1)得a2+a2m = 22，am+1==11 即该数列有7项，中间项为11
方法二: S奇+S偶=Sn; S奇─S偶=a中;Sn=na中 a中=11
(2) (奇数项之和) ，两式相除得到：(m+1)/(m─1)=4/3 m=7，再联立方程组解得：a1=20,am=2d=─3an=─3n+23
8. 解：(Ⅰ)∵a3，a5是方程的两根，且数列的公差d0，a3=5，a5=9，公差 又当n=1时，有b1=S1=1-
当数列{bn}是等比数列，
(Ⅱ)由(Ⅰ)知
9. 解：(Ⅰ)由,得,
两式相减得,,即,
又,，, ,
数列是首项为，公比为的等比数列 ,.
(Ⅱ)由(Ⅰ)知, .
(Ⅱ)方法二: 由已知 ① 设,
整理得 ②, 由① 、②，得.
即①等价于,数列是等比数列，首项
为，公比为,,.
10. 解：(1)∵ .
又 .是一个以2为首项，8为公比的等比数列,. (2), .
最小正整数.
暑假作业(八)
一. 选择题: D B A
二. 填空题: 4. -4 5. 6.
5. 解：依题意，，而，故，，根据等比数列性质
知也成等比数列，且公比为，即，.
6. 解：，
， ，，
。
三. 解答题:
7. 解：(1)设{an}的公差为d, {bn}的公比为q，则,解得(舍)或.
an=1+(n-1)(-2)=3-2n, bn=(-1)n-1.
(2)设Sn=a1b1+a2b2+a3b3++anbn,则Sn=a1-a2+a3-a4++(-1)n-1an，
当n为偶数时Sn=(-d)=n;当n为奇数时，Sn=Sn-1+(-1)n-1an=(n-1)+an=2-n.
方法二：Sn=a1b1+a2b2+a3b3++anbn,,
.将q=-1, bk=(-1)k-1, ak=3-2k, (k=1, 2, ，n), d=-2，代入整理可得：Sn=1+(n-1)(-1)n.
8. 解：(1)由题意知：4(an+1-an)(an-1)+(an-1)2=0,(an-1)(4an+1-3an-1)=0 .∵a1=2,an-10，
即4an+1=3an+1.
假设存在常数C，使{an+C}为等比数列，则：为常数.c=-1，故存在常数c=-1，使{an-1}为等比数列. (2), 从而,.
9. 解：(Ⅰ)当时，，当时，.
又满足,.∵ ，数列是以5为首项，为公差的等差数列.
(Ⅱ)由已知 ，∵ ，又，
数列是以为首项，为公比的等比数列. 数列前项和为.
10. 解：(Ⅰ)
(Ⅱ)∵
猜想：是公比为的等比数列. 证明如下：
∵，是首项为的等比数列.
暑假作业(九)
一. 选择题: A C D
二. 填空题: 4. 7 5. 6. 1
4. 解：据题意，有，故前7项为正数。
5. 解：
。
三. 解答题:
7. 解：(1)由已知有，解得，所以。
当时，
(2)令，则，当时，。
。
。
8.解：设等差数列的公差为，前n项和为，则，
是等差数列。
解法二：设的前n项和为，
，是等差数列。
9. 解：(I)设等差数列的公差为d.由即d=1.所以即
(II)∵，
10. 解：(Ⅰ)由 得
即
∵，解得，
(Ⅱ)∵是首项、公比的等比数列，故则数列的前
前两式相减，
得 ，
即
暑假作业(十)
一. 选择题: C A B
二. 填空题: 4. 5. 6.
三. 解答题:
n项和
7. 解：(Ⅰ)由题设
(Ⅱ)若当 故
若当
故对于
8. 解：(1)设是公差为d，的公比为q，则依题意有q0且
解之得。
(2)∵，,①
,② ②-①得: .
9.解：(1)斜率为1，纵截距为2的直线方程为： 即是以2为公差，2为首项的等差数列， (2) ，于是
，，即为递增数列，的最小项为
10. 解：(1)设第一年的森林的木材存量为，第年后的森林的木材存量为，则
，，，
.
(2)当时，有得即，
.即经过8年后该地区就开始水土流失.
暑假作业(十一)
一. 选择题: A C C
二. 填空题: 4. 512 5. 24 6.
三. 解答题:
7. 解：设这四个数为：，则，解得：或，所以所求的四个数为：;或.
8. 解：(1)当n=1时，，当，
是以2为公比，4为首项的等比数列，。
(2)，是以1为首项，1为公差的等差数列，
。
(3)，，
两式相减得：。
，即的前n项和为：。
9. 解：(1)由整理得.又，所以是首项为，公比为的等比数列，得
(2)由(1)可知，故. 则
又由(1)知且，故，因此为正整数.
10. 解：(Ⅰ)=3，=6. 由0，0，得03，又，=1，或=2.当=1，02时，共有2个格点;当=2，0时，共有个格点. 故.
(Ⅱ)由(1)知=，则-=.当3时，.
又=9==，所以，故.
高一数学暑假作业范文第2篇
专题一 语法基本知识
练一练
一、(1)食品、水果和糕点不能并列，将“食品”删除。(2)删除“气功”，其功不属于文艺节目。(3)共青团员和中学生属于交叉关系，删除其中一个。(4)“讨论、发现、解决”不能并列在一起，删除“讨论”。
二、(1)“歌声”改为“歌”。(2)删除“的”。(3)删除“非常”。(4)改成“中国会成为工业和农业都发达的国家”(5)改成“劳动的最后一天成为一天。”
三、(1)“果园”改成“果树”。(2)“决心”改成“态度”。(3)“条件”改成“环境”。(4)“巨大的人格力量”改成“伟大的形象”。(5)在“用了”前加“是否”，将“是地方”改成“是否恰当”。
四、(1)将“该基地每年的无公害蔬菜的生产量”改为“该基地每年生产的无公害蔬菜”。
(2)去掉“声”。(3)“完成了”换成“取得了”。(4)去掉“决定和”。(5)将“创造的”改为“创造了”。
巩固练习
一、并列短语：七嘴八舌花好月圆亭台轩榭爷爷、孙子和种籽将军和他的儿子民主和科学生的伟大、死的光荣
偏正短语：我们的学校英勇地战斗北山愚公一次旅游下雪的时候很科学科学研究三零四国道非常小心科学领域许多科学知识
主谓短语：谁在那儿未来是美好的祖国万岁太阳出来了龟兔赛跑
你的儿子回来了
动宾短语：给我一把枪告诉你一件事
动补短语：打得落花流水倒在那儿难过得哭了咳嗽得很厉害锋利得很去了一趟笑得合不拢嘴
高一数学暑假作业范文第3篇
1、下表是经国务院批准的广东省对本行政区域内100项行政审批事项实施调整的部分内容
这些调整旨在()
A、促进政府职能市场化，建设有限政府B、促进政府转变职能，建设服务型政府 C、加强对权力的监督，建设阳光政府D、政府自身简政放权，建设权威政府
2、国家发改委等部门提出大病保险补偿政策，切实减轻人民群众大病医疗费用负担，解决因病致贫、因病返贫问题。这体现了()
①公民的政治权利和自由受到保护②政府自觉接受人民群众的监督 ③政府履行提供社会公共服务的职能④人民民主具有真实性 A、①④B、 ②③C、③④D、②④
3、阅读给领导的一封信，回答相关问题
你认为该信最可能写给下列的哪位领导()
①县委书记，要求加强党的执政能力建设②县长，要求相关部分履行好职能③居委会主任，要求履行加强对社会治安管理的职能④市公安局局长，要求相关部门依法履职A、②④B、③④C、①③D、 ②③
4、“您还在为孩子的成绩烦恼吗?**培训为您解忧。”自从小航妈妈在培训机构咨询时留下了个人信息后，手机每天都会收到十多条培训广告，不堪其扰。针对小广告的骚扰()
A、公众应增强义务意识，寻求有关部门的帮助B、政府应做好市场监管，加强个人信息的保护 C、培训机构应依法经营，收集散布个人的信息D、人大代表应履行职责，监督管理好培训机构
5、下列活动中，属于履行政府职能的是()
①中国体育代表团积极备战伦敦奥运会②教育部颁发了《中华人民共和国义务教育法实施细则》③中共中央宣传部发出号召要求学习科学发展观④公安部召开新闻发布会通报换发第二代居民身份A、①②B、②④C、③④D、①③
6、2013年3月，新一轮国务院机构改革正式启动，内容之一是实行铁路政企分开，组建国家铁路局和中国铁路总公司，不再保留铁道部。这项改革旨在()
A、协调政府与企业的关系，减少市场监管职能B、进一步加快政府职能转变，扩大政府职权 C、强化对权力的监督，提高政府工作的透明度D、理顺政府与市场的关系，建设服务型政府
7、
江苏省徐州市政府实施百姓办事“零障碍”工程，并将其作为2012年为民办实事重点项目。这一做法体现出()
A、政府的权威由人民的认可程度决定B、公民参与民主决策能增强决策的科学性 C、我国政府是便民利民的政府D、公民的民主权利不断扩大
8、近年来，出现了一种值得思考的“被就业”、“被增长”、“被幸福”等“被”现象。所谓“被增长”，也就是说实际没有增长，但在统计中却增长了使我们都被统计数据“幸福”地笼罩着。越来越多的“被”现象对政府有关部门的启示是()
A、要进一步树立求真务实的工作作风B、要不断提高依法执政的效率和水平 C、要提高公民的政治参与意识与能力D、要维护公民的政治参与权和表达权
9、2012 年 12 月 27日 至 30日,中共中央政治局常委、国务院副总理李克强到江西九江和湖北恩施调研。李克强深入港口码头，破解中小企业的发展瓶颈;冒雪探访深山农户，帮助农民群众脱贫致富。问需于民，问计基层，深入倾听百姓心声，共谋发展之计。这表明我国政府 () A、履行提供社会公共服务的职能B、尊重公民的知情权和参与权
C、着力解决人民的一切问题D、坚持从群众中来到群众中去的工作方法
10、要克服右图中的短板，政府应该()①进一步提升服务意识和服务质量②树立求真务实的工作作风③加强执法队伍建设，文明执法④深化行政管理体制改革，强化管理职能A、①④B、②④C、②③D、①②
11、党中央、国务院之所以三令五申严厉禁止和查处“形象工程”，是因为“形象工程”() A、有损当地政府的威望，影响了中央权威B、缺少透明度，容易导致腐败 C、劳民伤财，违背了为人民服务和对人民负责的原则D、不利于政府职能的行使
12、公民遇到困难或合法权益受到侵犯时，可以求助于政府。政府为公民提供的求助或投诉形式主要有()
①开设热线电话②设立信访部门③各级党委的纪检部门④ 发展电子政务 ⑤依法建立行政仲裁、行政复议和行政诉讼制度⑥各地消费者协会
A、③④⑤⑥B、①②⑤⑥C、①②③④D、①②④⑤
13、2013年1月1日，公安部修订的《机动车驾驶证申领和使用规定》正式施行，该规定提高了对闯红灯、挡号牌、醉酒驾驶等交通违法行为的处罚力度。这说明()
A、政府着力提高依法行政水平B、政府加强行政系统内部监督 C、政府以人为本，履行社会监督职能D、我国政府是国家权力机关的执行机关
14、政府依法行政是贯彻依法治国方略、提高行政管理水平的基本要求。下列选项符合依法行政要求的是()
①人民法院依照相关法律法规审理企业破产清算案件 ②发改委对企业合谋操纵产品价格的垄断行为做出处罚 ③人大常委会制定企业安全生产流程与劳动保护规章制度 ④环保部督促地方政府取缔被国家列入淘汰范围的高污染生产能力 A、①②B、①③C、②④D、③④
15、有专家提出，一个和谐、宜居的城市，应该是“婴儿车能在街头任意出现”的城市。媒体将这概括为“婴儿车指标。”有同学据此推测，达到这一指标需要城市基础设施完善、行人车辆各行其道、环境优美等条件。创造这些条件，政府须切实()
①依法行政和公正司法②保障公民的民主决策权 ③履行经济和文化职能④履行社会公共服务职能 A、①②B、①③C、②③D 、③④
16、依法行政是依法治国的重要环节。依法行政，就是要求()
①各级党组织要科学执政、民主执政和依法行政②各级政府及其工作人员必须严格依法行使行政权力③各级政府及其工作人员必须依法处理国家行政事务④各级司法机关必须严格执法、公正司法
A、①②B、①③C、②③D、②④
17、 杭州市政府“让民意领跑政府”的“开放式决策”荣获“第五届中国地方政府创新奖”。政府通过人大代表、政协委员、市民列席政府常务会议、与市民在线交流等形式，共同讨论重大决策。这一做法有利于()
①保证政府工作的透明度，拓宽公民民主监督的渠道 ②提高政府决策的科学性，扩大公民的有序政治参与 ③避免政府决策的盲目性，方便市民直接参与城市管理 ④推进了服务型政府建设，保障市民的参与权和表达权
A、 ①②B、 ①④C、 ②④D、 ③④
18、上海市政府从今年起全面推广家庭医生制度，到2020年之前，基本实现每个家庭与一名家庭医生签约的目标。上海市政府推广家庭医生制度的做法能够() ①逐步完善国民健康体系②促进政府决策的民主化
③保障市民基本的医疗卫生需求④推动建设人民满意的服务型政府 A、 ①②③B、 ①②④C、 ①③④D、 ②③④
19、总书记最近强调，要加强对权力运行的制约和监督，就要把权力关进制度的笼子里。这个“笼子”是指()
A、三权分立B、舆论监督C、民主法制D、网络反腐 20、“把权力关进制度的笼子里”，这是回归权力本质的必然要求。有效制约和监督权力的关键是() A、依据宪法和法律行使权力B、坚持对人民负责的基本原则 C、认真履行管理和服务的职能D、建立健全制约和监督机制
21、 齐鲁民声网是山东省首家省级大型网络问政平台。该网站有省政府纠风办和大众网联合主办，网友可以通过此平台咨询政策、提出意见、反映问题，相关部门将定向解答、限时回复解决。材料中体现的监督形式有()
①中国共产党的监督②人民政协的监督③社会舆论监督④行政系统内部的监督 A、 ①②B、 ①③C、 ②③D、 ③④
22、2012年12月，一场特殊的“述责述德述廉”活动在汕头市委举行：汕头6位区局“一把手”不仅向与会代表进行述职，还得现场接受“拷问”，而且通过媒体实行全过程直播。据了解，这是今年《广东省从严治党五年计划》公布以来，首次有地级市推行“三述”制度。 推行“三述”制度() ①有助于增强政府的群众意识、服务意识②便于群众加强对政府工作的监督③目的是树立政府的权威④是有效制约和监督权力的关键
A、①②B、 ③④C、 ②③D、 ①④
23、 近年，网格反腐日益发挥出強大的與论监督作用。网友曝光政府官员有“表哥”，"房叔“、“牢爷“等。目前国家有关部门正在进一步核查和处理。材料启示我们()
A、 网络反腐是有效制约和监督权力的关键B、 惩治腐败应该成为全党工作的重中之重 C、 自觉接受人民监督是法治政府的基本要求D、 诚实守信是社会主义思想道德建设的核心
24、在下列措施中能有效提高政府公信力的是 () ①长沙市党委召开党外人士座谈会共商长沙发展大计
②某市法院要求，对宏观经济形势变化引发的经济纠纷，要慎用、善用司法强制措施 ③某地政府多措并举确保公民对涉及公共利益的决策的知情权、参与权 ④湖南某县政府贯彻落实中共十七届五中全会精神保护农民土地
A、①②B、③④C、②③D、①④
25、中国人自古便有“以吏为师”的说法。“凡举国之事，主体在民，主导在官”，“官德”影响和带动“民德”。这告诉我们()
①“官德”建则“民德”升，“官德”毁则“民德”降②为政者必须树立全心全意为人民服务的观念③为政者的道德素质关乎社会进步和国家安危④必须不断提高领导干部的科学文化素质、依法行政
A、①③④B、①②④C、②③④D、①②③
二、非选择题(共50分)
26、 “美丽中国”凸显了生态文明建设与经济、政治、文化和社会建设的融合，彰显了人
与自然的和谐统一。
问题：结合材料，运用政治生活知识，谈谈A市政府应如何解决经济社会发展中存在的问题。(12分)
27、某校高三学生围绕本县“发展现代农业”开展课题研究。
首先，通过本县政府网站了解到：2012年县财政支持“三农”资金600万元，减免税130万元，为实现农村文化教育及“校校通”工程投入1000万元，“三补贴”政策补给农民资金500万元，农村“水、电、路”改造800万元。同时，积极完善农村市场监管体系，加强社会治安综合治理，建立完善农业保险体系，扩大农业政策性保险试点范围，极大地促进了新农村建设。
高一数学暑假作业范文第4篇
9、10题每小题给出的四个选项中，可能只有一个选项正确，可能多个选项正确，全部
选对得3分，选对不全得2分，有选错的得O分。本试卷g取1ON/kg) 1.下列有关热的说法正确的是 A.我们把物体的冷热程度叫做温度
B.使用温度计时，首先要看清它的最大值，即量程 C.有的分子间只有引力，有的分子间只有斥力 D.四冲程内燃机中，只有做功冲程做功
2.如图所示，在下面的四个情景中，属于光的直线传播的是
3.电磁感应现象的发现，进一步揭示了电和磁之间的联系，由此发明了发电机，使人类大
规模用电成为可能，开辟了电气化时代。发现这一现象的科学家是
A.麦克斯韦 B.安培 C.法拉第 D.奥斯特 4.下列符合实际的是 A.上自习课时，同学们脉搏跳动的平均时间间隔约为0.3秒
B.初三同学一手乍(张开的拇指和中指指端之间的距离)的距离约为20厘米
C.一瓶矿泉水的体积约50升
D.我们平常使用的笔的质量约为0.5千克 5.下列说法不符合安全用电原则的是 A.将控制电灯的开关安装在火线与灯之间 B.有金属外壳的家用电器须使用三孔插座
C.使用试电笔时，切记手不能接触试电笔上的金属部分 D.家庭电路增添大功率用电器时，须检查导线和保险丝是否需要更换
6.关于声音和物质结构，下列判断正确的是 A.声音在不同介质中传播速度相同 B.原子核由质子、中子和电子组成 C.只要物体在振动，我们就可以听到声音
D.课上是通过实验和推理的方法得出了“真空不能传声”的结论
7.下列关于电与磁，判断正确的是
A.用电器工作时就是不断地消耗电源的电荷 B.磁场看不见，但却是客观存在的
C.电动机是根据通电导体在磁场中受力作用的原理制成，并将机械能转化为电能
D.扬声器(喇叭)是把声音信号转换成电信号的一种装置
8.体积为60L的救生圈，所受重力为50N，体重为450N的林林同学在水中使用这个救
生圈，当他处于静止状态时，下列判断正确的是 A.人和救生圈没入水中，处于悬浮状态 B.人 和救生圈漂浮，部分露出水面 C.人和救生圈沉入水底 D.以上情况都有可能
9.汽车在牵引力的作用下沿平直公路做匀速直线运动，下列判断正确的是
A.汽车的重力和汽车对地面的压力是一对平衡力 B.汽车的牵引力和地面受到的摩擦力是一对平衡力 C.汽车对地面的压力和地面对汽车的支持力是一对相互作用力
D.如果关闭发动机，汽车还会继续向前运动一段时间，是由于汽车具有惯性
10.如图所示电路，开关闭合后，电源两端电压恒为6V。若电路中连接“3V 1.5W”的灯泡，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片至点a时，灯泡正常发光;若改接“4V 2W”的灯泡，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片至点b时，灯泡也正常发光，则
A.两种状态下，电路中灯泡与滑动变阻器的总功率相同 B.点a以在点b的右侧
C.电流表在两种状态下示数均为0.5A D.电压表在两种状态下示数之比是2：3
二、实验题(本题包括4小题，3分4=12分) 11.人类的眼睛好像一架照相机，通过调节晶状体的凹凸程度可以使远近不同的物体在
视网膜上成清晰的像。眼睛调节的两个极限点叫做远点和近点。正常人眼睛观察近
处物体最清晰而又不疲劳的距离大约是25厘米，这个距离叫明视距离。根据上文：
A.O到10厘米 B.10到25厘米 C.25厘米到极远处 D.10厘米到极远处
(2)远视眼是来白近处物体的光成像于视网膜 (选填“前”或“后”);矫正时在眼睛前而放一 个如上图 (选填“甲”或“乙”)中的透镜，就能使光会聚到视网膜上。 2.兵兵同学想通过实验来比较液体A和液体B的比热容是否相同，他采用的实验方法w 是：取相同 的两种液体，用相同的电热器加热，在相同的时间内比较它们 的温度。他所用的公式是C= 。 13.伏安法测电阻R。的实验中，我们用如图所示电路进行测量。测量结果是用电压表读数除以电流表读数来表示，而作为用电器，电压表和电流表是有电阻的，会造成实验误差。
(l)电源接通前，滑动变阻器的滑片应在 (选填“左端”、“右端”或“任意位置”);
(2)测量值比真实值 (选填“偏大”、“偏小”或“相同”);
(3)如果电压表和电流表的读数分别为U和I，而它们自身电阻分别为Rv和RA，则
Rx。更准确的表达式为 (数学表达式用已知字母表示)。 14.如图，给水平桌面上铺上粗糙不同的物体(毛巾、棉布、木板)，让小车白斜面顶端从静止开始自由滑下。观察小车从同一高度滑下后，小车在 表面速度减小的最慢;伽利略对类似实验进行分析，并进一步通过 得出：如果表面绝对光滑，物体将以恒定不变的速度永远运动下去。后来英国科学家牛顿总结了伽利略等人的研究成果，概括出了揭示 关系的牛顿第一定律。
三、计算题(本题包括4小题，3分4=12分) 15.呼和浩特市广播电台某调频立体声的频率是99.1MHz，它的波长是3.Om，试求它在
空气中的传 播速度。
16.如图所示，轻质杠杆MN长0.8m，ON=0.6m，F2= N，杠杆处于静止状态，与水平方向的夹角为300，F1的方向竖直向下，F2沿水平方向。试计算：(1)F2的力臂;(2) F1的大小 ;(3)若知道0点支持物对杠杆支持力的方向垂直于杠 杆沿OP方向，支持力F的大小。
17.如图所示，当电源两端的电压为6V时，电流表的示
数为0.6A;当电源两端的电压为5V时，电压表的
示数为2.OV。求：电阻R1和R2的值。
18.如图所示，底面积为S的圆筒形容器，高h，装有体积是V的水，水底有一静止的边长为L的正方体实心铝块，密度为rho;1，水的密度rho;水。已知g。求： (1)水对筒底的压强;(2)铝块受到的支持力; (3) 近来科学家研制出一种更轻的泡沫铝，密度为rho;2，且rho;2小于rho;水，欲使铝块离开水底，可以给铝块粘贴一块实心泡沫铝，求泡沫铝的最小质量。
四、综合题(本题包括4小题，4分4=1 6分) 19.检查视力时，视力表放在被测者头部的后上方，被测者识别对面墙
上平面镜里的像。要求视力表在平面镜中的像与被测者相距4. 6m，试在图中准确画出：(l)平面镜的位置;(2)被测者眼睛通过平面镜看到自己右脚上如图P点的光路图。 20.二氧化碳气体若被加压、降温到一定程度，就会形成白色的像雪一样的固体，这种固体在常温下不经熔化就会直接变成气体，叫干冰。干冰具有很好的致冷作用，可用于人工降雨，这是由于干冰在常温下迅速变为气体，促使水蒸气遇冷凝结成小水滴或小冰品，从而降雨。上面描述中，含有物态变化，找出并填出相应的物态变化。(例如：冰变成水属于熔化)(此例填在下面不得分) 变成 属于 ;_ 变成 属于 ; 变成 属于 ;_ 变成 属于 ; 21.如图所示，直流电动机通过电流做功提升重物，但在电能转化成机械能的过程中，有部分电能变成内能。已知线圈电阻1.5Omega;，电动机正常工作时，通过线圈电流2A，物体质量540g，以1Om/s匀速上升，不计绳的重力和一切摩擦。物体上升20s的过程中。求：(l)电压表读数;(2)电流通过线圈产生的热量;(3)提升物体的有用功;(4)电动机工 作效率。
22. 2012年9月25号“辽宁号”航空母舰正式交付使用，该航空母舰长304米，宽70.5 米，最高航速32节，标准排水量5.7万吨，满载排水量6.75万吨，安装四台蒸气轮发动机驱动，总计20万马力。以20节航行，续航能力可达12000海里(1海里=1852米;1马力=735瓦特;1节=l海里/小时)。求：(l)满载时航空母舰受到的重力;(2)航母以20节速度航行，最长行驶时间;(3)航母以最高速度航行时 ，动力多大;(4)航母以20节速度和航母以30节速度航行，行驶相同距离消耗能量多的是(选填“以20节航行”、“以30节航行”或“一样多”)。
以上就是初三物理暑假作业试题(含答案)的全部内容，希望各位学生和家长们能够喜欢。
暑假作业之初三物理功和机械能试题
高一数学暑假作业范文第5篇
一、提高认识，转变观念
作业的基本目的在于：①帮助学生理解、巩固所学的知识、技能，减少课堂所学知识的遗忘。②检查学生对相关知识、技能的掌握程度，发现和改进存在的问题;③，促进思维的巩固和形成，帮助学生养成良好的学习习惯，④获得深刻的认知体验，培养独立性、责任心、创造能力。
二、明确目标，务实求效
我们高一数学备课组一定会把握好学科思想、掌握学科知识体系、明确学科课程目标，开展有关作业设计与实施的实践研究，提高教师对作业作用的认识，建立与学科课程纲要(学段、学期、单元或章节教学整体规划设计)相配套的作业体系。细化解读课标、课程纲要和教材，理清主干知识、支干知识、知识点、重点、难点，加强过程性评价研究，通过开展合作研究，突破以往单纯拘泥于书面形式的局限，向课外延伸、与生活接轨，增强作业的趣味性、实践性、探究性，促使学生在作业过程中自主地获得新知。着眼于全体学生，改变作业的内容与形式，优化作业设计。作业的形式应该有：书面作业、口头作业、分层作业、合作作业、实践作业哪些学习内容、知识点，适合哪种作业类型，对于不同的学生布置不同的作业，让学生有一定的选择性，提高学生写作业的积极性，并达到分层次教学的目的。每一阶段都要通过问题跟踪保证学生对作业的有效性。
三、数学作业的规范实施
数学作业形式不同，实施的方式也不同。书面作业(以自学稿为主)主要包括设计、布置、检查或批改、讲评四个环节，要做到精选、先做、全批或样本批改、精析，保证作业的有效性。分层作业、合作作业、实践作业要做好学生的指导，教师要在学生互批的基础上进行抽改，同时保证对完成作业较为困难的学生做好个别辅导。
四、数学作业的实施细则
(一)分材自学稿的设计在满足学科要求的基础上，格式上都必须包含以下各个环节：
1、旧知链接：与本节内容相关的旧知识点以填空、选择的形式进行复习回顾。
2、自学检测：通过学生对课本内容的提前预习，自主完成最基本的检测练习。检测
题目要切实注重基础性，保证90%以上的学生能在课本中找到答案并独立完成，对新知识真正起到自学引导的作用。
3、新知探究：以课本例题或基础知识为主，选取的题目不得超过2道，教师在这部
分要有对新知识精炼的归纳总结及点拨。
4、巩固训练：对本节新学内容进行巩固练习，题目不得超过4道，题型要多样化(填
空、选择、计算等)。题目设置由浅入深呈阶梯状，最多有一道中等难度的题目。
5、达标反馈：对本节课所学内容进行达标测试，题目不超过4道，题型要多样化，
强调基础性，让90%以上的学生都能完成，从而有实实在在的学习收获。
6、能力提升：不超过2道题，进行拓展延伸，基础薄弱的学生可以不做，达到50%
左右的学生能够完成。
7、网络构建：对新知识的主干进行建构，教师可填空、列表等形式进行引导性总结。
(二)、分材自学稿的作业使用要求
1、在题目的设计上不能简单的留出空白让学生随意去做，逐步规范起来，题目的设计标准见下表，以督促学生进行纠错并记好笔记，做到一题一思考。
2、题量必须按照各板块的要求进行设置，严禁超量，组长在审稿时要严格把关。对各班单科在前15名的学生可根据情况再留部分辅导材料上的习题，但各备课组必须统一，不能各行其是，不必硬性要求，视学生各人能力而定，但自学稿上的内容必须先行完成。
3、在七个板块中，第1-2两个板块必须在课前完成，第
3、
4、7三个板块在课堂上当堂完成，第5-6两个板块在课后完成，以缓解学生压力，保证教学效果。
4、各个板块时间分配大致原则是：第1-2两个板块共占5分钟，第3板块占15分钟，第4板块占15分钟，第7板块占5分钟。
5、每章结束后，设计一份“问题跟踪卷”，题目选自本章自学稿中学生出错率较多的题目，习题多少可视情况而定，定期进行问题跟踪，查漏补缺。
6、各部分练习作业要体现类型化，即师生学会对问题、知识分类型，同一类型再分层次，教师设计训练内容时要有类型意识，把训练题目分成类型，每一类型再有几种
变式，把不同类型、变式的题目分ABC三级，并有不同要求，学生可以有选择，体现作业的分层和学生的自然分材学习，使学生在掌握基本类型的基础上，自主选择完成的更高层次的任务，体现自然分材，知者先行，达到掌握基础，拓展提升。
8、教师要坚持课前严格检查，课后加紧督促，严把出口关，备课集体备课时要相互督促抽查，切实保障“分材自学稿”的使用效果。
(三)作业次数与批改。
每周对学生自学稿进行一次检查评改。作业批改后要及时讲评，认真分析教学中存在的问题，力求拓宽已学的知识。对作业中发生的问题在备课组的会议上要认真分析、讨论、总结经验教训，作为改进教学的依据。
五、建设数学好题集和学生的“两集一卷”习惯养成
学生“两集”指错题集和错误反思集，“一卷”指每次考试后建立满分试卷。
1、引导学生建立错题集，并规范错题集的本子规格和书写格式，让学生在学习中做好用好错题集，并建立检查评比制度。整理错题集时应注意：第一步，找出错因;第二步，订正错题，书写正确答案;第三步：找一些类似的习题联系一下，巩固一下这一知识点，同时检验一下以后做这样的题是否会出现错误。在错题集中还可收纳的内容：①平时课堂上教师补充的知识点或者推论;②归纳总结课本上的典型例题;③每章学习完后，建立本章的知识脉络图。
2、建立自我反思集，每天抽出时间独立反思，让学生学会自我对话、自主反思，并对自己每天的生活有一个理性思辨的机会，提升学生自控能力，促进其人格的完善和发展。反思内容主要为个人学习品质、学科学习思想。教师平时要注意在教学过程中将本学科主要的学科思想渗透给学生，让学生在学习或解决问题时反思其中包含那些学科思想，灵活的运用学科思想方法学习新知识。
3、构建考试后满分试卷，以此来提升考试能力和完善对知识的把握，使考试效益最大化。
教师做好好题集建设：本学期教师将自己收集的具有代表性的题目，分章节知识点进行归类整理，最后备课组集中汇总，使之成为高三复习时的重要资料。
高一数学组
高一数学暑假作业范文第6篇
(二)
教学目标：
I. 知识与技能：
(1)了解集合之间的运算关系。 (2)理解集合运算性质。
(3)理解集合运算关系在图像上的意义。 (4)会用集合的运算关系表示Venn图。
II. 过程与方法：
通过讲练结合让学生在实践中突破重点和难点，让学生理解集合之间的运算及其性质，并能有效进行运算及表示。
III. 情感态度与价值观：通过运算关系再度加深对集合的理解。 重点与难点： I. 重点：
(1)集合与集合之间的补运算关系。 (2)运算关系之间的反演率。 (3)集合之间关系的图示方法。
II. 难点：
(1)集合的混合运算
(2)集合运算的图像理解。 (3)Venn图读图。
教学过程：
I.
复习引入：
回顾上节课内容，从集合的Venn图表示入手思考集合之间的补集运算关系。
II. 全集的概念：
一般地，如果一个集合含有我们所研究问题中所涉及的所有元素，那么就称这个集合为全集(Universe)，通常记作U。
III. 补集的概念：
(1)对于全集U的一个子集A，由全集U中所有不属于集合A的所有元素组成的集合称为集合A相对于全集U的补集(complementary set),简称为集合A的补集。
(2)记作：CUA，读作“A补”。
U(3)CUA={x|x∈U且x∈A}。
(4)补集的Venn图表示。
IV. 集合基本运算的一些结论：
(1)(CUA)∪A=U，(CUA)∩A=
UACA(2)若x∈A，则x∈A，则x CUA (3)若x∈A，则xA，则x∈CUA (4)CUABCUACUB，CUABCUACUB
例
1、 设U=R、A={x|x1 或x2 }，求CUA CUA=x|1x2
例
2、 已知集合U={a,b,c,d，},A={a,b},B={b,c,d}求CUACUB，CUAB，CUAB，CUACUB。
CUACUB={e} CUAB={a,c,d,e} CUAB={a,c,d,e}
CUACUB={e}
练习及作业：
