电工基础试卷和答案范文第1篇
2、电动势(E)
教学目的：
1、了解电源
2、掌握电动势的单位
3、用电压表怎么测量电动势
重点、难点：电动势特点和性质及其运用
教学方法：引导、提示、归纳
教学过程：
Ⅰ. 组织教学
Ⅱ. 导入新授
围绕所示目标，阅读教材回答下列问题：
1、什么是电动势?单位是什么?
2、干电池的电动势是多少伏?蓄电池的电动势是多少伏?
3、低压变压器的电动势是多少伏
4、电动势的方向是怎么规定的?
5、电动势的符号是什么?电动势单位的符号是什么?
电源能将其它形式的能量转换成电能的设备叫电源。
例如：干电池(1.5V)，蓄电池(2V)是化学能的转换。发电机，是机械能的转换。
电动势电源力将单位正电荷从负极移到正极所做的功叫电动势。
电动势的单位：常用的有伏特(V)，比它大的单位有千伏(KV)，比它小的单位有毫伏(MV)和微伏(uV)。
《电工基础》教案3
1千伏(KV)=1000伏(V)
1伏(V)=1000毫伏(MV)
1毫伏(MV)=1000微伏(uV)
电工基础试卷和答案范文第2篇
1、空气流量传感器由__________、__________、___________、____________以及________等组成。
2、混合气过浓时，氧传感器传出约_________电动势，过稀时约传出________电动势，其基准电压约为__________S。
3、流量型电控喷油系统冷起动喷嘴受水套内的___________开关控制，只有在冷起动运转时才喷油，持续时间为___________S .
4、辅助空气阀冷态时全__________，热态时全_________。约有_______时间的调节功能。
5、ESC系统后轮转速传感器只有________只，它安装在________上，其线圈正常阻值应为_________、__________之间。
6、汽车空调压缩机离合器电磁线圈除受调速开关、空调开关的控制外，还受蒸发器________开关、管路_________开关以及___________继电器等环节的控制。
7、蓄电池电解液面高度应高出极板___________。液面高度不足时只允许添加_________，不允许添加_______或________，更不允许加_________.
8、检查电解液密度的目的一方面可以根据电解液密度判定______________，另一方面判定蓄电池在充足电的情况下其_________是否符合要求。
9、用高率放电叉检查铅蓄电池的技术性能时，若单格电池端电压在5s内保持在1.5V以上基本不变，说明蓄电池性能__________;若5s内单格端电压低于1.5V，但尚能稳定，说明蓄电池_______;若5s内单格电压迅速下降，则说明蓄电池的性能_______.
二、选择题
1、发动机起动运转无力，其主要原因在()。
A、蓄电池与起动机B、起动机与点火系C、蓄电池与供油系D、蓄电池与点火系统
2、开启空调后发现蒸发器排水管口有水滴出，说明()。
A、发动机漏水B、R134a液体泄漏C、制冷循环良好
3、起动机磁极的数目一般是()。
A、2级B、4级C、8级D、12级
4、起动机开关接通时刻驱动小齿轮与止推垫圈之间的间隙为()。
A、2~3mmB、3~4mmC、4~5mmD、5~6mm
5、空载试验的持续时间不能超过()。
A、5sB、10sC、1minD、5min
6、膨胀阀毛细管没有与管路贴合，将会使空调系统()。
A、低压管过冷B、低压管过热C、不制冷
7、空调系统低压侧出现真空度，高压侧压力过低，说明管路()。
A、有空气B、制冷剂不足C、管路有阻塞
8、制冷剂灌注过量，将使制冷剂系统工作时出现()现象。
A、过冷B、制冷度不够C、压缩机转不动
9、暖风电动机电阻一般为()Ω。
A、1B、10C、20
10、当水温为()以上时冷起动喷油嘴不再喷油。
A、20°CB、40°CC、50°C
11、当水温度达到60°C，气温达到()°C时，EFI电控系统停止温度修正喷油量。
A、20°CB、40°CC、60、°C
12、放松驻车制动器拉杆时，制动警告灯亮，表明制动系统()。
A、有故障B、有抱死现象C、制动拖滞
13、ESC制动系统前轮转速传感器轮齿分布在()圆周上。
A、制动盘B、制动盘毂C、变速器
14、EFI系统的汽油泵一般装在()中。
A、油箱B、车架C、发动机
15、电解液密度过大会造成()。
A、加速电解液的消耗与变质B、蓄电池容量降低
C、电解液的电阻降低，电化学反应缓和
16、交流发电机电刷在其架内卡滞或磨损过大，将使发动机()。
A、不发电B、充电电流过大C、发出响声
17、触点式电压调节器的第一级触点严重烧蚀，脏污，将导致()。
A、充电电流过大B、充电电流过小C、不充电
18、经常烧毁灯泡和分电器触点的故障原因是()
A、调节器调节电压过高B、发动机皮带打滑C、充电电流不稳
19、电流表指针仅在某一发动机转速范围内不稳定，说明()。
A、电压调节器气隙调整不当B、电压调节器拉簧过软
C、电压调节器触点间隙调整不当
20、引起起动机撞击声响的原因是()。多选题
A、起动机固定螺钉松动B、离合器壳固定螺钉松动
C、离合器压盘固定螺钉松动
三、判断题。
()
1、充电时，充电指示灯亮;不充电时，充电指示灯熄灭。
()
2、风扇皮带过松或沾有油污打滑，将引起发电机不发电。
()
3、当充电电流过大时，会使蓄电池电解液过快消耗。
()
4、在诊断交流充电系故障时，不得使用试火法，否则将烧毁硅二极管。 ()
5、不允许用兆欧表检查硅整流发电机故障，否则将造成电枢圈烧毁。
()
6、用试灯的一个触头依次接触换向片，另一个触头接触电枢轴，若灯亮为良好。 ()
7、单向啮合器打滑，将引起起动空转。
()
8、断电器触点间隙过大过小都会使次级电压降低。
()
9、点火次序错乱，则肯定能引起化油器回火或排气管放炮。
()10用手摇柄摇转曲轴，有倒转现象，即为点火时间过迟。
()
11、怠速截止阀的作用是当发动机处于怠速状态运转时，及时切断油路。 ()
12、汽车暖风机转速与发动机转速成正比。
()
13、燃油缓冲器的作用是保持油泵进油口油压的稳定。
()
14、电控燃油喷嘴一般不可解体。
()
15、冷车起动前应踩几下EFI系统的油门踏板，让加速泵向进气喉管处多加油。 ()
16、EFI系统喷油顺序与点火顺序相同。
()
17、只要点火开关接通，EFI系统汽油泵一定在泵油。
()
18、发动机调节器高速触点脏污或烧蚀，将使调节电压降低。
()
19、发电机调节器弹簧弹力过大，将使调节电压升高。
()20、发电机调节器低速触点烧蚀或脏污将调节电压降低。
四、简答题。
1、说明蓄电池型号：6-QA-60G的含义?
2、何谓单线制?
3、简述极板硫化的原因的预防措施?
4、什么叫点火提前角?它与发动机转速，负荷以及燃油的辛烷值有什么关系?
五、问答题。
1、ABS系统故障诊断的项目包括?
高级汽车电工维修知识试卷B
答案
一、填空题。
1、巨型流量板、 缓冲板、 电位器、复位扭簧、油泵微动开关
2、0.9V 、0.1V、0.45-0.5V
3、热定时、10S
4、开、闭、30s
5、
一、变速器、185-210Ω
6、温控、压力、怠速
7、10-15mm、蒸馏水、电解液、硫酸、加普通水
8、铅酸蓄电池的放电程度、电解液密度值
9、良好、过放电、差
二、选择题。
1.A2.C3.B4.C5.C6.A7.C8.B9.A10.C
11.A12.A13.B14.A15.C16.A17.C18.A19.A20.AB
三、判断题。
1、
2、√
3、√
4、√ 5 、
6、
7、√
8、√
9、√
10、
11、
12、
13、
14、√
15、
16、
17、
18、
19、√20、√
四、简答题。
1、答：表示由6只单格电池组成，额定电压为12V，额定电容为60Ah的干荷式电极板、高启动率蓄电池。
2、电源和用电设备之间只用一根导线连接，另一根则由车体的金属部分代替而构成回路，这种连接方式称为单线制。
3、答：产生极板硫化的原因是：
(1)蓄电池长期充电不足，
(2)电解液液面长期低于极板，使极板上部发生氧化;
(3)电解液密度过高或电解液不纯，气温变化剧烈等;
预防措施：
(1)要保证蓄电池内电解液液面高度不能过低(应高出极板10-15mm);
(2)不能将半放电的蓄电池长期搁置，而应定期补充充电，使之保持完全充电状态;
(3)不能将蓄电池长期放在室外;
4、答：从点火开始到活塞上升到上止点这段时间内发动机曲轴所转过的角度叫做点火提前角，最佳点火提前角随着发动机转速的增加而增加。点火提前角随着发动机负荷的增大而减小。点火提前角随着燃油的辛烷值的增高而增大。
五、问答题。
电工基础试卷和答案范文第3篇
1、空气流量传感器由__________、__________、___________、____________以及________等组成。
2、混合气过浓时，氧传感器传出约_________电动势，过稀时约传出________电动势，其基准电压约为__________S。
3、流量型电控喷油系统冷起动喷嘴受水套内的___________开关控制，只有在冷起动运转时才喷油，持续时间为___________S .
4、辅助空气阀冷态时全__________，热态时全_________。约有_______时间的调节功能。
5、ESC系统后轮转速传感器只有________只，它安装在________上，其线圈正常阻值应为_________、__________之间。
6、汽车空调压缩机离合器电磁线圈除受调速开关、空调开关的控制外，还受蒸发器________开关、管路_________开关以及___________继电器等环节的控制。
7、蓄电池电解液面高度应高出极板___________。液面高度不足时只允许添加_________，不允许添加_______或________，更不允许加_________.
8、检查电解液密度的目的一方面可以根据电解液密度判定______________，另一方面判定蓄电池在充足电的情况下其_________是否符合要求。
9、用高率放电叉检查铅蓄电池的技术性能时，若单格电池端电压在5s内保持在1.5V以上基本不变，说明蓄电池性能__________;若5s内单格端电压低于1.5V，但尚能稳定，说明蓄电池_______;若5s内单格电压迅速下降，则说明蓄电池的性能_______.
二、选择题
1、发动机起动运转无力，其主要原因在()。
A、蓄电池与起动机B、起动机与点火系C、蓄电池与供油系D、蓄电池与点火系统
2、开启空调后发现蒸发器排水管口有水滴出，说明()。
A、发动机漏水B、R134a液体泄漏C、制冷循环良好
3、起动机磁极的数目一般是()。
A、2级B、4级C、8级D、12级
4、起动机开关接通时刻驱动小齿轮与止推垫圈之间的间隙为()。
A、2~3mmB、3~4mmC、4~5mmD、5~6mm
5、空载试验的持续时间不能超过()。
A、5sB、10sC、1minD、5min
6、膨胀阀毛细管没有与管路贴合，将会使空调系统()。
A、低压管过冷B、低压管过热C、不制冷
7、空调系统低压侧出现真空度，高压侧压力过低，说明管路()。
A、有空气B、制冷剂不足C、管路有阻塞
8、制冷剂灌注过量，将使制冷剂系统工作时出现()现象。
A、过冷B、制冷度不够C、压缩机转不动
9、暖风电动机电阻一般为()Ω。
A、1B、10C、20
10、当水温为()以上时冷起动喷油嘴不再喷油。
A、20°CB、40°CC、50°C
11、当水温度达到60°C，气温达到()°C时，EFI电控系统停止温度修正喷油量。
A、20°CB、40°CC、60、°C
12、放松驻车制动器拉杆时，制动警告灯亮，表明制动系统()。
A、有故障B、有抱死现象C、制动拖滞
13、ESC制动系统前轮转速传感器轮齿分布在()圆周上。
A、制动盘B、制动盘毂C、变速器
14、EFI系统的汽油泵一般装在()中。
A、油箱B、车架C、发动机
15、电解液密度过大会造成()。
A、加速电解液的消耗与变质B、蓄电池容量降低
C、电解液的电阻降低，电化学反应缓和
16、交流发电机电刷在其架内卡滞或磨损过大，将使发动机()。
A、不发电B、充电电流过大C、发出响声
17、触点式电压调节器的第一级触点严重烧蚀，脏污，将导致()。
A、充电电流过大B、充电电流过小C、不充电
18、经常烧毁灯泡和分电器触点的故障原因是()
A、调节器调节电压过高B、发动机皮带打滑C、充电电流不稳
19、电流表指针仅在某一发动机转速范围内不稳定，说明()。
A、电压调节器气隙调整不当B、电压调节器拉簧过软
C、电压调节器触点间隙调整不当
20、引起起动机撞击声响的原因是()。多选题
A、起动机固定螺钉松动B、离合器壳固定螺钉松动
C、离合器压盘固定螺钉松动
三、判断题。
()
1、充电时，充电指示灯亮;不充电时，充电指示灯熄灭。
()
2、风扇皮带过松或沾有油污打滑，将引起发电机不发电。
()
3、当充电电流过大时，会使蓄电池电解液过快消耗。
()
4、在诊断交流充电系故障时，不得使用试火法，否则将烧毁硅二极管。 ()
5、不允许用兆欧表检查硅整流发电机故障，否则将造成电枢圈烧毁。
()
6、用试灯的一个触头依次接触换向片，另一个触头接触电枢轴，若灯亮为良好。 ()
7、单向啮合器打滑，将引起起动空转。
()
8、断电器触点间隙过大过小都会使次级电压降低。
()
9、点火次序错乱，则肯定能引起化油器回火或排气管放炮。
()10用手摇柄摇转曲轴，有倒转现象，即为点火时间过迟。
()
11、怠速截止阀的作用是当发动机处于怠速状态运转时，及时切断油路。 ()
12、汽车暖风机转速与发动机转速成正比。
()
13、燃油缓冲器的作用是保持油泵进油口油压的稳定。
()
14、电控燃油喷嘴一般不可解体。
()
15、冷车起动前应踩几下EFI系统的油门踏板，让加速泵向进气喉管处多加油。 ()
16、EFI系统喷油顺序与点火顺序相同。
()
17、只要点火开关接通，EFI系统汽油泵一定在泵油。
()
18、发动机调节器高速触点脏污或烧蚀，将使调节电压降低。
()
19、发电机调节器弹簧弹力过大，将使调节电压升高。
()20、发电机调节器低速触点烧蚀或脏污将调节电压降低。
四、简答题。
1、说明蓄电池型号：6-QA-60G的含义?
2、何谓单线制?
3、简述极板硫化的原因的预防措施?
4、什么叫点火提前角?它与发动机转速，负荷以及燃油的辛烷值有什么关系?
五、问答题。
1、ABS系统故障诊断的项目包括?
高级汽车电工维修知识试卷B
答案
一、填空题。
1、巨型流量板、 缓冲板、 电位器、复位扭簧、油泵微动开关
2、0.9V 、0.1V、0.45-0.5V
3、热定时、10S
4、开、闭、30s
5、
一、变速器、185-210Ω
6、温控、压力、怠速
7、10-15mm、蒸馏水、电解液、硫酸、加普通水
8、铅酸蓄电池的放电程度、电解液密度值
9、良好、过放电、差
二、选择题。
1.A2.C3.B4.C5.C6.A7.C8.B9.A10.C
11.A12.A13.B14.A15.C16.A17.C18.A19.A20.AB
三、判断题。
1、
2、√
3、√
4、√ 5 、
6、
7、√
8、√
9、√
10、
11、
12、
13、
14、√
15、
16、
17、
18、
19、√20、√
四、简答题。
1、答：表示由6只单格电池组成，额定电压为12V，额定电容为60Ah的干荷式电极板、高启动率蓄电池。
2、电源和用电设备之间只用一根导线连接，另一根则由车体的金属部分代替而构成回路，这种连接方式称为单线制。
3、答：产生极板硫化的原因是：
(1)蓄电池长期充电不足，
(2)电解液液面长期低于极板，使极板上部发生氧化;
(3)电解液密度过高或电解液不纯，气温变化剧烈等;
预防措施：
(1)要保证蓄电池内电解液液面高度不能过低(应高出极板10-15mm);
(2)不能将半放电的蓄电池长期搁置，而应定期补充充电，使之保持完全充电状态;
(3)不能将蓄电池长期放在室外;
4、答：从点火开始到活塞上升到上止点这段时间内发动机曲轴所转过的角度叫做点火提前角，最佳点火提前角随着发动机转速的增加而增加。点火提前角随着发动机负荷的增大而减小。点火提前角随着燃油的辛烷值的增高而增大。
五、问答题。
电工基础试卷和答案范文第4篇
一、填充题：(每题4分，共40分)
1、国家实行生产安全事故责任 实际追究 制度。
2、施工现场临时用电设备，必须是经过 培训考核 并取得 合格证件 的电工安装维修。
3、施工单位的安全生产管理人员应根据施工环境特点，对 安全生产 状况进行 经常性 的检查。
4、施工用电必须按规范要求，作好 保护接零接地 。做到 一机、一箱、一闸、一漏电保护器 。
5、为了保证接地装置的可靠性，要求每一对接地装置的接地线采用 二根 以上导体在不同点与 接地装置 连接。
6、电箱内的电气设备应 完整无缺 ，设有专用开关，必须执行一机一箱一闸一漏电保护。
7、从劳动保护的角度看，电气事故主要包括电流伤害事故、电磁场伤害事故、雷电事故、静电事故和某些电路事故。
二、是非题：(每题4分，共40分)
1、保护接地是一种电气技术的安全措施。( √ )
2、发生电气火灾时，如没有切断电源的情况时应采用泡沫灭火机。( )
3、分配电箱与开关箱的距离不得超过30m。开关箱与固定式用电设备的水平距离不宜超过3m。(√ )
4、各开关箱应统一编号，标明使用方位或较大设备有停电标志牌，并严格执行。(√ )
5、螺口灯头的相线应接在螺纹端子上，零线接在中心的端子上。( )
6、施工现场临时用电设备，已有一级漏电保护就够了。( )
7、一旦发现有人触电，首要的任务是使触电者迅速脱离电源。( √ )
8、临时施工用电线路、电气设备安装后就可通电使用。( )
9、电气设备需要临时检修时，以免影响施工用电，可以带电作业。( )
10、当人体接触带电体有电流流过时就叫人体触电。( √ )
三、问答题：(每题10分，共20分)
1、什么是 事故处理“四不放过”原则?
答：①事故原因不清不放过;②事故责任人和职工受不到教育不放过;③事故隐患不整改不放过;④事故责任人不受到处理不放过。
2、设备停电检修时，应有哪些安全技术措施?
答：设备停电检修时，应包括工作票制度、操作票制度、工作监护制度的安全组织措施，以及停电、验电接地设栏与悬挂标志牌等安全技术措施。 班组级安全教育试卷(电工)
班组 姓名 成绩
一、填充题：(每题4分，共40分)
1、国家实行生产安全事故责任 制度。
2、施工现场临时用电设备，必须是经过 并取得 的电工安装维修。
3、施工单位的安全生产管理人员应根据施工环境特点，对 状况进行 的检查。
4、施工用电必须按规范要求，作好 。做到 。
5、为了保证接地装置的可靠性，要求每一对接地装置的接地线采用 以上导体在不同点与 连接。
6、电箱内的电气设备应 ，设有专用开关，必须执行一机一箱一闸一漏电保护。
7、从劳动保护的角度看，电气事故主要包括 、 、雷电事故、静电事故和某些电路事故。
二、是非题：(每题4分，共40分)
1、保护接地是一种电气技术的安全措施。( )
2、发生电气火灾时，如没有切断电源的情况时应采用泡沫灭火机。( )
3、分配电箱与开关箱的距离不得超过30m。开关箱与固定式用电设备的水平距离不宜超过3m。( )
4、各开关箱应统一编号，标明使用方位或较大设备有停电标志牌，并严格执行。( )
5、螺口灯头的相线应接在螺纹端子上，零线接在中心的端子上。( )
6、施工现场临时用电设备，已有一级漏电保护就够了。( )
7、一旦发现有人触电，首要的任务是使触电者迅速脱离电源。( )
8、临时施工用电线路、电气设备安装后就可通电使用。( )
9、电气设备需要临时检修时，以免影响施工用电，可以带电作业。( )
10、当人体接触带电体有电流流过时就叫人体触电。( )
三、问答题：(每题10分，共20分)
1、什么是 事故处理“四不放过”原则? 答：
电工基础试卷和答案范文第5篇
2、正弦交流量的三要素分别为 振幅 、 角频率 、 初相 。
3、在正弦交流电路中选择元件电压、电流参考方向一致，则电容元件的电压相位 滞后 电流相位 90 度。
4、一电路的复阻抗Z=10∠-300Ω、则复导纳Y= 0.1∠300 S。
5、在角形连接的对称三相电路中，Ul/Up= 1 ，Il/Ip= 。
二、单项选择题(每题2分，共20分)(5号黑体加粗段前0.5行段后0.5行) 1、电路如图3所示，最简形式的等效电路是( A ) 图3 2、在图4所示电路中，欲使U1=U，则R1和R2的关系式为( B )。
A、R1=R2;
B、R1=R2;
C、R1=2R2;
D、R2=3R1 图4 图5 3、电路如图5示，已知电流表读数为8安，电流表为读数6安，则电流表读数( B )。
A、14安;
B、10安;
C、8安;
D、4安。
4、电压u和电流 的参考方向一致，对于正弦交流电路中的电容元件下列式中正确的是( C ) A、， B、 C、， D、5、与的相位差是( A )。
A、25º B、5º C、-65º D、-25º 6、已知某电路端电压，通过电路的电流，、为关联参考方向，该电路是( B ) A、电阻性 B、感性 C、容性 D、无法确定 7、对称三角形连接三相正弦交流电路，线电流=17.32∠-300A，则相电流=( B )A。
A、17.32∠00 B、10∠00 C、10∠600 D、17.32∠-600 8、下述电路中，基尔霍夫定律不适用的是( D )。
A、非线性电路 B、非正弦周期性电流电路 C、动态电路 D、分布参数电路。
9、在只有两个节点的线性电阻性有源网路中，有一个纯电阻支路，若该支路电阻值增大，则网络中两节点之间的电压将( A )。
A、增大 B、减小 C、不变 D、变化情况无法确定 10、下列关于正弦量之间的相位关系的说法中正确的是( A ) A、同频率的两正弦量的相位差与计时起点无关。
B、两个正弦量的相位差与它们的参考方向的选择无关。
C、任意两个正弦量的相位差都等于其初相之差。
D、u1、u2、u3为同频率正弦量，若u1超前u2，u2超前u3，则u1一定超前u3。
三、判断题(每题2分，共20分) 1、电路中两点的电位很高，则这两点间的电压也一定很高。
( ) 2、电压源和电流源是有源元件，当它们与外电路接通时，它们总是发出电能。
( ) 3、如果两个二端网络分别接到某一外电路时，它们的引出端钮之间电压相等，引出端钮的电流相等，则这两个网络就是等效网络。
( ) 4、电压源的电压为一定值或为一确定的时间函数，随着输出电流增大，端电压下降。
( ) 5、无论电压和电流的参考方向如何，uR=RiR，uL=L(diL/dt)，iC=C (duC/dt)总是成立。
( ) 6、正弦量的初相与计时起点选择有关。
( √ ) 7、正弦量的有效值与参考方向和计时起点的选择以及初相无关。
( √ ) 8、提高电路的功率因数，可以用并联电容器方法。
( √ ) 9、正弦交流电路中，电感元件或电容元件的瞬时功率的平均值称为该元件的无功功率。( ) 10、只有同频率的正弦量的相量才能进行加减运算，不同频率的正弦量的相量相加减是没有 意义的。
( √ ) 四、计算题(共40分) 1、(8分)电路如图所示，已知US=20V、R1=4Ω电阻R=6Ω、IS=1.25A;
试求电流I 。
2、(10分)用支路电流法求图示电路中各支路电流。
解：各支路电流参考方向如图中所示，列写方程组得：
解方程组，得 3、(10分)用电压表、电流表和功率表去测量一个线圈的参数R和L，测量电路如图所示。已知电源频率为50Hz，测得数据为：电压表的读数100V，电流表的读数为2A，功率表的读数为120W。试求R和L。
解：︱Z︱== Ω = 50 Ω cos===0.6 = arccos0.6 = 53.1° sin=sin53.1° = 0.8 R =︱Z︱cos = 500.6 Ω = 30 Ω X =︱Z︱sin = 500.8 Ω = 40 Ω L == H = 0.127 H 4、(12分)在电阻、电感和电容元件串联电路中，已知R=3Ω，L=12.74mH，C=398μF，电源电压U=220V，f=50HZ，选定电源电压为参考正弦量，(1)计算电路的等效复阻抗Z(2)计算电路中的电流相量及电压相量、、;
(3)画出电流及各电压的相量图;
电工基础试卷和答案范文第6篇
一、学生现状
一般来说中职学生中大部分人考不上普高, 在家长督促下被迫去上学, 这就造成他们在心理方面缺乏自信。由于文化基础差, 学习成绩不理想, 极易自暴自弃, 破罐破摔。在学习上, 一方面对一般的学习生活没有兴趣, 厌学情绪明显;另一方面, 在文化课的学习上产生畏难情绪, 严重缺乏自信。尤其是对文化理论课畏惧, 是中职学生的重要心理特点。他们中的许多人, 学习成绩不好, 常常遭受家长和老师的批评指责, 同学的歧视, 造成他们能力上的局限性, 表现为自信度不够, 逻辑能力差;另一方面, 他们动手能力强。他们厌学文化理论课, 但对于实践课、实验课以及其他需要实际操作的课程, 往往兴趣浓厚。而这正是中职学生适应社会市场需求的必备条件。因此应采用适合的教材恰当的教法、教学手段激发学生的学习兴趣。
二、校本教材的开发应注重实用性
根据中职学生特点, 开发合适的电工基础教材是必要的。开发时, 在保证必要的教材体系基础上, 加强新技术和新材料的教学, 删去较为陈旧的知识, 力求概念阐明清楚、准确, 理论浅显易懂, 避开高深理论推导, 注重趣味性, 适当降低教学难度, 提高学生的学习兴趣和学习的积极性。教材应根据电工类专业毕业生所从事职业的实际需要, 确定学生应具备的能力结构与知识结构, 以“理论够用, 实践为重”的原则, 重视实验课的开设, 突出职业技术教育特色。
三、丰富教学手段营造浓厚教学氛围
所谓现代化教学手段, 是传递教学信息的场所、媒体和教学辅助设备。具体指在教学过程中根据不同的课程内容选用适宜的教学场所, 并对其进行合理布局, 同时充分运用现代教学媒体传授教学信息, 以实现教学的最优化。
教学场所可以是实验室、教室、现场等。比如教师可以组织学生去专业对口厂矿、企事业单位进行实地参观教学, 把理论与实践有机结合起来, 使他们走出校门就能适应电工类岗位的需要。合理的教学场所布局, 更能营造浓厚的教学氛围, 使教学活动更为生动有效, 提高教学效益。
媒体是在教学过程中传授信息的重要载体, 它可以模拟或演示劳动技术, 在不同程度上使不易接近的真实环境变得直观化, 并易于理解。采用多种媒体使教学内容更为生动, 充分激发学生的兴趣, 提高学习积极性、主动性。特别是采用多媒体课件, 可以在原本枯燥的教学内容中插入录像、图片, 讲解时具有动画的效果。这种结合了感性认识、理性学习、视觉信息和老师生动的授课, 能够为学生掌握知识营造出高效率的学习环境, 使学生可以更直观地理解教学内容, 激发学生学习兴趣。例如在将短路时应用多媒体课件, 设定用户电路突然短路, 出现导体发热、燃烧以及火灾等场面, 并伴随画外音及电流声, 这样抓住学生的注意力, 使之感到兴趣, 产生强烈的求知欲。
四、改革教法提高教学质量
现代化教法是指教师在现代教学观的指导下, 为完成的教学任务运用相应的技巧而进行的授课方式, 其主要作用是传授知识, 形成技能和养成能力。教法的更新是深化教学改革的重要内容, 教师首先应更新传统的教育思想和观念, 认识到当前教学的重要任务是要培养学生的创新精神, 加强学生自学能力、分析和解决问题能力。具体而言, 在电工基础教学中教师可以在传统的教法中融入探索法、实验法、问题法等等。
(一) 问题法
课程内容以问题的方式提出, 并采取大班或分组的形式让学生展开讨论, 让学生充分发表对问题的看法和认识, 然后由教师分析学生在讨论过程中的各种意见, 并与学生互动对话, 最后讲解问题的答案, 即讲授的课程内容。例如:欧姆定律 (交流电) , 及其公式计算。提出问题:1、通过移动电路模板中的电阻、电感、电容的展示, 观察灯泡随着电阻、电感、电容的变化而产生亮度的变化。2、提问讨论为什么随着电阻、电感、电容的移动, 灯泡的亮度会发生变化?讨论形式:1、学生少则大班讨论。2、学生多则分组讨论, 5人一组为宜。讨论完毕后, 每组派一名代表进行大班交流。教师在学生讨论过程中进行监控, 最后点评;归纳课程内容。教学过程中训练了其分析能力、合作能力, 激发了学习激情, 达到提高学习积极性的目的。
(二) 直观演示法
《电工基础》概念抽象, 理论性强, 学生逻辑思维能力差。采用直观演示法可以收到良好的效果。该方法就是教师展示实物、教具进行示范性实验, 或通过现代化教学手段, 使学生获取知识的教法。它对提高学生学习兴趣, 发展观察能力和抽象思维能力, 减少学习中的困难有重要作用。
事物现象的演示能使学生清晰地感知到演示的对象, 教师引导学生观察, 把学生的注意力集中于对象的主要特征或事物的发展过程, 使抽象的内容形象化, 学生易掌握。比如电磁感应产生的条件用演示实验来揭示, 学生通过观察现象非常清楚的知道其规律, 使知识易学易懂。
形象化手段的演示可使枯燥乏味的知识趣味化, 生活化, 活跃课堂气氛;使深奥的理论形象化, 降低教学难度。例如以表演的形式让两位同学围绕讲台以相同的速度相同的方向跑步, 领会相位及相位差的含义, 又比如用比喻法将水流比喻成电流从而理解电压是电流形成的原因等。
五、注重学法指导, 培养自学能力
“授人以鱼, 不如授人以渔”。学生主体, 教师主导, 因此更重要的是教会学生如何获取知识, 在教学中重视学法指导, 教会学生如何理解、分析、归纳、总结问题, 避免死记硬背、机械理解, 引导其掌握学法, 培养自学能力, 使其适应能力更强。
总之, 中职学校《电工基础》课程的教学应以“知识够用, 能力为本”为出发点, 应用现代化的教学手段和恰当的教法营造出相应的教学情景, 激发学生“我要学”的激情, 从而培养学生的专业素养及创新意识和动手能力。
摘要：《电工基础》是一门理论、实践性很强的学科, 是电子、电工专业的一门基础课。它内容复杂、概念抽象、理论知识系统性强, 而中职学生逻辑思维能力有限, 所以不断探索教学实践中有效的教法、手段和学法, 帮助学生解决学习的困难, 是专业课教师努力的方向。
