道德与法治培训感悟范文-盘古文库

道德与法治培训感悟范文

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来源：盘古文库

作者：火烈鸟

2025-09-17

道德与法治培训感悟范文第1篇

2018年8月15日上午在洮北区进修学校五楼举行了洮北区小学2018-2019学第一学期《道德与法治》学科的教学培训，培训内容是《核心素养视角下的教与学》-小学“道”“德”教学这件事，由前郭进修学校杨晓丽主讲。通过学习，使我受益匪浅。

这次培训，让我对核心素养又有了更深的认识，素养是知识、能力、态度的综合体现。

道德与法治培训感悟范文第2篇

公民的法律意识不断加强，干部依法行政、依法管理的自觉性不断提高，有效促进了经济的发展，维护了社会稳定。通过学习，我对教育、行政等相关法律有了新的认识，理解进一步深化，并在工作中自觉用法律指导实践。下面我结合自己本职工作，谈谈学法用法心得体会：

一、思想认识有了提高。思想是行动的先导，只有认识上到位，才有行动上的自觉。联系自己的工作实践，我认为，法律知识的缺乏，法律运用上的不完善，法制的不健全，都很大程度阻碍经济的更大发展，并引发种种矛盾，危害着社会稳定。在学习中不断认识到，虽然自己知道法律价值的重要性，但是由于相关法律知识准备不够充足，在处事中更多地想到运用行政手段去管理事务，而不善于运用法律手段。因而，作为公务员，学好法律重要，懂得合情合理的运用法律也非常重要，理顺工作、维护公平正义、实现社会和谐。

二、主动认真学法。作为一名新任职的教育行政干部，懂得教育等相关法律法规，懂得在教育行政管理中运用好法律法规，关系到广大人民群众的切身利益，关乎党的教育事业的可持续发展。来到新的岗位，我抓住各种法制培训、讲座等机会了解法律知识点，并在工作之余认真学习了《教育法》、《职业教育法》、《民办教促进法》、《教师法》等相关法律法规，更深认识到如何依法办好教育事业。

三、依法行政，以用促学。坚持理论与实践相结合，严格依法行政、依法管理，才是学好法、用好法的关键。只有将学法与用法有机结合，才能有效推进事

业健康发展。依法行政是政府工作最有效的行为。现在，随着法律宣传教育的深入，法律不断配，依法治国观念已深入人心。公务员作为普法的倡导者和实践者的主力军，更应把依法行政这根弦绷得更紧一些，时刻按照“有法可依、有法必依、执法必严、违法必究”原则行使人民赋予的权力。在工作生活中，密切关注人民群众的关心的热点难点问题，认真研究解决这些问题，可以充分体现法制宣传(为人民的要求。在经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整、思想观念深刻变化的背景下，一旦“法治精神”在人民群众心中被破坏，就很难修复。另外，我们也要在制度上完善，健全行政执法监管体制，实行领导干部问责机制。用事实对广大群众进行法制教育，坚持从实际出发，做好群众思想工作，维护好社会稳定，做到了学法用法的和谐统一。 XX小学道德与法治网络培训心得

开学前夕，我参加了教育局组织的新课标培训，虽然只有短短的一天时间，但是我获益匪浅。课堂上每一位学员听得都很认真，授课老师的讲解更是声情并茂，细雨如丝，我兴奋激动的听着，仿佛又回到了学生时代。我从两个方面阐述我这次培训的心得体会。

一，首先是思想上的转变。

我所任科目是七年级数学。说实在的，没有教过这门课程，以前，学校虽然让我教思品，我很想认真的去对待它，在我的思想中一直把它当副科。听了杨老师的讲课以后，我现在非常自责，我觉得我爱钱的想法是多么的错误啊，上好思品课是多么多么关键的事情啊!我们的教育恰恰缺乏的就是对孩子的思想上、心理上、行为上的教育啊!育人先育心，一味的抓高分，升学率，使我们的孩子失去了快乐，失去了个性的发展，也更失去了我们中国几千年来的传统美德。现在的孩子不知道感恩的很多，不讲诚信的很多，不文明的很多，不勤俭的很多所有这些难道不值得我们反思吗?我想通过这次学习首先值得反思的就是我们的教育，我们的思品教师，我们肩上的胆子太沉重了，正向课上老师所说的我们得自己把思品当回事，我们必须把它上好。

其次是理念的转变。

二，教材的变化

这次新课标培训，我们的教材又有了新的变化，它更加人性化，贴近学生的实际，更加贴近社会，贴近生活。它充分挖掘教材资源、充分挖掘学生资源以及充分挖掘社会资源。学生的主体性充分得到发展。

三，课堂的变化

以往的一言堂、填鸭式的教育太陈旧了，新课程要求教师要善于学习、广泛汲取，合理利用教材现有教育资源与合理扩充。讲究的是师生的互动，生生的互动。我们应充分利用各种资源，结合新课程的特点，加强学生活动设计与研究，教学中努力创设宽松、愉悦、和谐、平等的课堂氛围，吸引学生参与。

四，树立不断学习的观念。

在这次培训中，老师的讲解让我折服，我与他们的差距真是太大了，我想只有不断学习才能适应这个飞速发展的社会的需要，才能在自己的工作中游刃有余，真正地作到以“学生为本”，为学生服务。

以上是我对这次培训的一些肤浅认识，总是心中有很多话，确实无文彩表达。这次培训应该说是非常及时的，相信此次的学习，能在自己今后的常规教学工作中发挥重要作用。总之，教师要不断深入钻研教材，读出教材的本意和新意，把握教材的精髓和难点，把教材内化为自己的东西，要强调教材的基础性地位和主干性作用，超越教材的前提是源于教材，必须对教材有全面准确的理解，真正弄清楚教材的本义，尊重教材的价值取向.只有这样才能更好地落实新课标，才能进行高效的课堂教学。 XX小学道德与法治网络培训心得

XX年10月17日我参加了小学《道德与法治》新教材教师培训会。此次培训有两个内容：一是由人教版的安子琴老师对新教材《德与法融合》教学内容进行系统解读;二是方丽敏老师讲解的《显学科特色，助力学生成长》。通过这次的培训学习，我收获颇多。

小学一年级《道德与法治》新教材的编写是按儿童的生活路径，以儿童的成长与发展的生活逻辑为核心设计的。教材中的主体是儿童，教材的内容是儿童的生活。教材关注一年级学生的整体成长、生活;了解学校生活的两个主体生活方式;学会玩，并且有意义地玩;学会主动思考，树立正确的学习观，有想法的参与学习。整本教材洋溢着对自然和生活的热爱，从多元的生活世界，力图体现多元、开放、平等、包容的价值观。新教材具备了以儿童的生活视角和路径，形成生活内容和教学相统一的叙事逻辑，教材力图体现和谐与温暖的情怀，体现着人与人、人与自然、人与社会之间和谐与温暖的关系。学生从课本中能学会守法、树立规则和公民意识、学会做事、主动思考、积极参与学习，让自己努力从适应制度走向自理、自律、自觉、自主。

新教材中没有了说教性的内容，各册设计了相对集中的教育主题，呈现方式体现了儿童的审美需求，突出趣味性，有些还渗入了一些绘本图画和内容，激发了学生们的想象力和思考，力求从生活中的小事中渗透法制教育。教师不仅要向学生传授好的道德实例和现实需求的法治知识，也应和学生一起解读、分析，更要带学生们走出教室，走进社会，观察、思考、感悟、实践。面对新教材，我们要多思考，多研究，做一名研究型、反思型的教师，用自己的实际行动教书育人，做一位有眼光、有底蕴、有情怀的教育者，用德浸润和温暖儿童心灵，用法呵护儿童健康快乐成长。这是一门融思想性、政治性、知识性、综合性和实践性于一体的课程，学完《道德与法治基础》这门课，使我认识到大学是知识的海洋，明白了大学与中学的显著差别。大学是知识创新、传播和运用的基础，既然明白了这些，那么，我就一定会在大学这个融知识、创新、社交等等于一体的天空中翱翔。它不仅教会了我以上这些，还让我懂得了我们当代大学生肩负的历史新使命。就让我站在新的起点上起跑，在现实的基础上勇敢的飞跃，把自己训练成才，肩负起国家的历史新使命吧。鉴于理想的基础上，我们还要调整好自己的心态，提高自身的思想道德素质和自身的法律知识。正确认识自己的人生观价值观以及自己的人生价值，永远不要以实现自己的目标为目的地不择手段。

XX小学道德与法治网络培训心得

XX年9月8日，我有幸参加了在临沂市第三实验小学召开的教科版小学《道德与法制》教材培训研讨会。会议的内容主要分为两部分：介绍小学《道德与法治》教材修订情况和教材内容解读。外出学习是一次很好的和别人交流的难得机会，可以学到很多的东西，也留给了我满满的收获和深深的思考,现将自己的学习心得体会总结如下：

一、《道德与法治》的前世今生

从最初的《政治常识》到今天的《道德与法制》，可以看出教材的编写将政治内容淡化，强调道德，社会的核心理念就是让道德回归生活。以儿童的生活为基础，让儿童在经历幼儿园到小学过程中，认同自己，尊重他人(重点强调在家庭和个人领域)。

二、《道德与法制》的教材特点

两位徐老师都分析了新课程标准下的新教材特点，让我们对课程标准及教材把握更准确。新教材的突出特点：

1、体现了学生喜欢，图文并茂，抽象问题直观形象表达的卡通版面。

2、更加贴近学生生活。

3、将活动型教学中学生的活动过程作为设计的主要依据。

三、《道德与法治》的教学建议

在教学上专家给出了学生观、教师观、教材观三观并存的建议，学生观重点突出尊重学生人格，尊重学生差异，允许多样。教师观中强调了教师的三个角色扮演即指导者、支持者和合作者。教学目标的制定可因地制宜，课堂不再局限于教室，它还扩展到家庭、社区及其他生活空间，而且体现课前、课中、课后、校内外连续完整的活动过程。教学材料的主要源泉来自儿童的现实生活。因而取舍材料均要以儿童的生活实际出发，选择与儿童生活紧密相关、切实需要的内容，以确保内容生活化，绝不再是以本为本。

在这次学习中，据徐老师介绍新教材最明显的特点就是更进一步强调了“道德教育”与“法治教育”两大内容。更加注重与孩子的沟通能力，同时也赋予老师跟孩子之间更多的互动。在今后的教学实施中，我将努力创设适宜的活动环境和条件，灵活多样地运用教学活动和组织形式，联系本地区和儿童的实际，及时地把社会中的新信息，科学技术新的成果，儿童生活中新的问题和现象等收到课程中去，不断提高道德教育和法治教育相结合的教育基底，使教学更加精彩。

XX小学道德与法治网络培训心得

XX年9月27日上午，我有幸参加了在成功中心小学多媒体教室举行北师大版《道德与法治》教材二次培训，本次活动由安海教委办颜娜艺教研员主持，养正中心小学许惠瑜老师为大家做二次培训。

许惠瑜老师在培训中提到《道德与法治》和《品德与生活》这二者之间的区别，首先《品德与生活》课程主要是把社会道德转化为儿童个体的思想意识与品德的课程，与《道德与法治》课程是完全一致的，只是在相应的内容上，《道德与法治》将“法治”的必要概念和知识点更显性化一点，给予更明确的强调。还提到根据《青少年法治教育大纲》的要求，小学阶段要着重普及宪法常识，养成守法意识和行为习惯，让学生感知生活中的法、身边的法。我认为让学生了解法确实是非常重要的，让学生懂得在关键时候用法律进行自我保护，同时懂法才能守法，我曾经看过有关于迷恋电子游戏机的。王焕同学是某小学五年级学生，成绩优秀，还好似班级里的班干部。有一次他考试考得特别好，爸爸就奖励了他10元零花钱给他，王焕和同学商量怎样庆祝一下，就马上有人提议去打电子游戏机，并说打电子游戏机特别新鲜、刺激。抱着试试的心理，王焕和同学一起去了一家电子游戏厅学打电子游戏。没想到就这么一脚迈进，他就被游戏机迷住了，而且很快成为了游戏机的“俘虏”。学习时间越来越少，成绩越来越糟糕，视力也在不断下降。父母给的零花钱根本就不够用。怎么办的?他决定铤而走险，干脆去偷。他从家里偷到学校，从学校偷到附近的商店。有一次，他实在没有钱去打电子游戏了，就想到一家超市偷些值钱的东西去换钱。当时，超市里只有一位收银的老太太，没想到在出口处被当场发现。为了不被抓住，他居然随手拿起啤酒瓶朝老太太的头部连击数下，致使老太太当场死亡。痴迷于电子游戏机会使他丧失了人性，由一名品学兼优的好学生沦落成了一个杀人凶手，这是多么可怕啊。

道德与法治培训感悟范文第3篇

我于9月16日参加了2017年小学道德与法治教师培训。小学《道德与法治》课程的前身是《小学品德与生活》《小学品德与社会》，根据国家、省、市各级文件精神，自2016年秋季一年级开始，统一更名为《道德与法治》。培训分为三部分内容，分别是：人教版《道德与法治》整体介绍;上册《道德与法治》教材分析与教学建议;《道德与法治》教材分析与教学建议。专家的培训讲座循循善诱、娓娓道来，从她的身上，透出一种知识的力量，教育艺术的魅力。通过培训，使参与者对今后的《道德与法治》教育教学有了全新的感悟。下面我主要就三个方面和各位老师做以交流：

小学《道德与法治》教材的特色

1.是坚持以儿童生活为基础，关注儿童的经验，激发学习兴趣，贴近儿童的学习特点和发展需求，改进教材的呈现方式，低年级教材还适当采用儿童绘本的形式，引导儿童主动地、生动活泼地学习。

2.是重视社会主义核心价值观和中华优秀传统文化教育，合理布局，整体安排，在开发教育资源、丰富德育内涵、改进道德与法治融入方式等方面做了有益探索。所采用的“内隐”与“外显”相结合的融入方式，真实自然。

3.是研究并遵循儿童道德自主发展的规律和特点，通过设计，给儿童留下自主思考的学习空间，较好地处理了道德认知必要合理的传授与道德能力自主建构之间的关系，促进儿童在自主学习中提高道德水平、增强法治意识。

4.是针对儿童探究精神不足的现实，在全面体现课程核心理念和目标的同时，突出了“乐于探究”的要求，创造性地设计了一些较有特色的活动，引导儿童学思结合、知行统一，努力培养儿童的探究精神和实践能力式。循着这一发展阶段孩子的心理亲近程度。

道德与法治培训感悟范文第4篇

一、教材分析：

三年级下册教材以单元编排的方式，每个单元反映生活的一个侧面，突出一个鲜明的教育主题，这一教育主题表达了编者明确的设计意图和课程标准中要求完成的教育内容。单元主题下设课文主题，每个课文题均来一个引导学生学习、研讨的话题，下面又生成多个小话题。每课的内容力求打破学科界限，将各学科的内容综合起来，体现综合课程的特点。每个单元所涵盖的课文内容表现为一组完整的经验和一组有意义的学习活动。单元中的每一课又力求从不同的角度来表现单元主题所要达到的教育目标。三年级下册共安排了三个单元主题，即：“说说我们共同生活的地方”“画画我们成长的地方”“看看我们周围的商店”。这三个主题将来源于不同生活领域的素材整合为建立在儿童生活基础上的主题与活动，这些主题与内容将品德教育与学生的社会性发展有机地融为一体

二、教学总目标：

1.以学校生活、家庭生活、社区生活为基础，让学生通过对生活的感受，获得对家庭、学校、社区的初步认识，树立最基本的社会公德意识。

2.以学生的生活经验为基础，促进学生对社会的关注和对人的关注。

3.教材中没有理性的说教，而是对儿童生活的真实呈现。都是从儿童生活中一些平常的现象切入，引起儿童对生活的思考和关注。

4.培养对学生道德判断能力，面对生活中的各种现象，该学什么，不该学什么。

三、教学重点：

教材在选择切入点时，力求从儿童的生活经验和儿童感兴趣的问题入手，采用第一人称的表现方式，来增强教材与学生的亲近感。教学中应将学习内容和学习活动融为一体。教师要利用和开发地方教育资源，教师要联系当地和学生的实际，及时地把社会中新的信息、科学技术新的成果、学生生活中新的问题和现象等吸收到课程内容中去，不断提高教育教学的针对性。实效性和主动性，提高整个教育的质量。

四、教学难点：

1.初步了解儿童的基本义务，初步理解个体与群体的互动关系。了解一些社会组织机构的社会规则，初步懂得规则、法律对于社会公共生活的重要意义。

2.初步了解生产、消费活动与人们生活的关系

五、教学措施

1.利用直观教具，引起学生的注意力。

2.通过各种有趣的机械操练、意义操练形式，激发学生参与的热情。

3.充分发挥现代化教育手段的作用。

4.力体现“用中学、学中用”的原则。

教学进度：

第一周：《这是我们共同生活的地方》

第二周：《为了大家共同的需要》第三周：《社区需要我们共同参与》第四周：第一单元的总结与提高

第五周：《移动的画板》

第六周：《合作的乐趣》

第七周：《地图是一幅画》

第八周：第二单元的总结与提高

第九周：复习

第十周：《我家的日常购物》

第十一周：《各种各样的购物场所》

第十二周：《购物的学问》

第十三周：第三单元的总结与提高

第十四周：综合活动

道德与法治培训感悟范文第5篇

三年级道德与法治试卷

(考试时间45分钟，满分100分。)

一、我会选(每题4分，共40分。)

1. () 是一切希望的基础，对每个人来说都只有一次，我们

A.信心 B.生命 C.水

2.在户外遇到火灾时，我们应该选择()路线逃生，寻找开阔

A.随意 B.顺风 C.逆风 3.发生火灾时，我们可以拨打火警电话()。

A.110 B.120 C.119 4.下列答案中属于遵守交通法规的行为是()

A.在马路上玩耍 B.上车后系好安全带 C.红灯时过马路 5.家用电器正在使用时，下列说法正确的是()。

A.用湿毛巾擦电视屏幕 B.使用完毕及时关掉电源 C.搬动电器 6.发生火灾时，下列行为不正确的是()。

A.用湿毛巾捂住口鼻B.披上被子弯腰向安全出口 C.发出求救信号7.炒菜时油锅起火了，我们应该()。

三年级道德与法治第1页共4页 A.用水浇 B.用锅盖盖灭 C.赶快把油锅端走 8.下列()行为可以预防溺水的悲剧发生，。

A.到陌生的水域游泳 B.擅自下水营救他人C.在家长的带领下游泳 9.下水游泳时，我们不可以()。

A.先做好热身运动 B.先在浅水处适应水温 C.从高台上跳下入水 10.学校定期组织我们进行安全逃生疏散演练，我们在演练过程中应该()。

A.把演练当做游戏对待 B.争取最先逃出 C.听从老师安排

二、我会判断(正确的说法打√，错误说法打;每题2分，共30分。)

11.妈妈是孕育我们的大功臣。() 12.当我生病时，爸爸妈妈都很着急。()

13.我看见动画片上钻木取火的情节很有意思，我觉得自己可以尝试一下。()

14.过新年时，我常常和小伙伴们一起放烟花。()

15.经常运动有利于身体健康。() 16.挑食对身体不好，一定要改正。()

17.能拥有健全、健康的身体就是一件幸福的事。() 18.我家离学校远，我和妈妈经常坐别人的摩托车上学。()

三年级道德与法治第2页共4页要珍惜。的平地或河流躲避。 19.在有红绿灯的路口，只要看见没有车经过就可以通过。() 20.饮酒后不得驾驶机动车。()

21.即使夏天天气炎热，我们也不能到池塘戏水。() 22.高楼发生火灾时，我们不能乘坐电梯。() 23.有陌生人向我问路，我乐意帮助他，为他带路。() 24.我们要学会面对陌生人，既不能把陌生人当成坏人，也要有一()

25.我学会了骑自行车，我终于可以到马路上去骑车了。()

三、我会连(每小题3分，共12分。)

游泳时经常会发生一些意外，请选择一个能解决意外情况的做法连

26.发现有人溺水 A.立即使身体平卧水面 27.卷入漩涡 B.马上站立并用力伸蹬

28.游泳时抽筋 C.在水面闭气，再把头抬起来，调节呼吸动作 29.不慎呛水 D.立即大声呼救

四、我能根据情境，做出最好的选择(每空2分，共8分。) 30.周末，如果你独自一人在家。

有位自称是送快递的伯伯敲门，你准备( )

三年级道德与法治第3页共4页有位自称是妈妈的好朋友，而你却不认识的阿姨敲门，你准备( )

A.开门。 B.不开门。

31.公交车上，如果有位陌生的阿姨想送饮料给你喝，你会( )。放学后，如果你独自走在路上，一位陌生的叔叔拿出平板电脑请你玩游戏，你会( )。

A.接受 B.拒绝

五、我会答(每小题5分，共10分。)

32.在爱护自己的生命和身体方面，我做得好的地方有。

做的不好的地方有

33.在学校里，我们学到了许多安全知识，你知道哪些方面的安全知识呢?请举例说一说。

道德与法治培训感悟范文第6篇

(一)

热点1 推进东北振兴座谈会

材料

2018年9月28日，习近平在辽宁沈阳主持召开深入推进东北振兴座谈会并发表重要讲话：

※东北地区是我国重要的工业和农业基地，维护国家国防安全、粮食安全、生态安全、能源安全、产业安全的战略地位十分重要，关乎国家发展大局。

※一是以优化营商环境为基础，全面深化改革;二是以培育壮大新动能为重点，激发创新驱动内生动力;三是科学统筹精准施策，构建协调发展新格局;四是更好支持生态建设和粮食生产，巩固提升绿色发展优势;五是深度融入共建“一带一路”，建设开放合作高地;六是更加关注补齐民生领域短板，让人民群众共享东北振兴成果。 1. 总书记为什么提出要以优化营商环境为基础，全面深化改革?

(1)我国过去40年的快速发展靠的是改革开放，未来发展也必须坚定不移地依靠改革开放，将改革进行到底，开启全面深化改革的新征程。

(2)我国经济发展进入新常态，已由高速增长阶段转向高质量发展阶段，需要改革。

(3)我国经济发展还面临区域发展不平衡、城镇化水平不高、城乡发展不平衡不协调等现实挑战。

(4)改革开放是当代中国最鲜明的特色。

2. 支持粮食生产有什么意义?

(1)有利于切实维护广大农民的根本利益，让广大农民共享改革发展成果。

(2)有利于确保粮食安全，维护社会稳定、实现长治久安。 (3)有利于为全面建成小康社会和实现共同富裕奠定物质基础。 3. 深入推进东北振兴有何重要意义?

(1)有利于维护国家国防安全、粮食安全、生态安全、能源安全、产业安全。

(2)有利于统筹区域协调发展，实现共同富裕。

(3)有利于适应和引领经济发展新常态，推动经济持续健康发展。 (4)有利于不断满足人民群众对美好生活的向往，实现“两个一百年”奋斗目标等。

4. “以培育壮大新动能为重点，激发创新驱动内生动力。”有何意义? (1)有利于适应和引领经济发展新常态，推动高质量发展。 (2)有利于促进生产力发展，增加社会财富。 (3)有利于落实新发展理念，转变发展方式。 (4)有利于加速东北全面振兴、全方位振兴等。

5. “要更好支持生态建设，巩固提升绿色发展优势”对当地提出了怎样的要求?

(1)要处理好经济发展与生态环境保护的关系。

(2)坚持绿色富国，让人民群众切实感受到经济发展带来的环境效益。 (3)走绿色、循环、低碳发展之路。

(4)实行严格的制度、严密的法治，为生态文明建设提供可靠保障。

6. 为稳定粮食生产，请你提出合理化建议

(1)进一步加大支农惠农政策;加大农业科技的研发，依靠农业科技进步。

(2)实行奖励政策，进一步调动农民种粮的积极性。

(3)提高农民的素质，大力培养有文化、懂技术、会经营的新型农民。 (4)提高农业机械化水平;大力普及优良品种等。

热点新题精练

1. 2018年9月28日，总书记在沈阳主持召开深入推进东北振兴座谈会并发表重要讲话时强调，新时代东北振兴，是全面振兴、全方位振兴，要撸起袖子加油干。推进东北全面振兴、全方位振兴 ( )

①体现了以人民为中心的发展思想 ②有利于维护国家国防安全、粮食安全 ③有利于适应和引领经济发展新常态 ④有利于促进区域协调发展，实现同步富裕 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④

2. 2018年9月28日，总书记主持召开深入推进东北振兴座谈会时强调，深入推进东北振兴要更加关注补齐民生领域短板，让人民群众共享东北振兴成果。对此，下列理解正确的是( ) ①发展的根本目的是增进民生福祉 ②共享是引领发展的第一动力

③这有利于不断满足人民日益增长的美好生活需要 ④这有利于促进社会公平正义，推动社会进步

A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】 1.A

2.C 热点2 习近平向雷锋墓敬献花篮

材料 2018年9月28日，正在辽宁省考察的总书记乘车前往抚顺市。抚顺是雷锋的第二故乡，也是雷锋精神的发祥地。习近平向雷锋墓敬献花篮并参观雷锋纪念馆时说，雷锋是一个时代的楷模，雷锋精神是永恒的。实现中华民族伟大复兴，要不断闯关夺隘，也需要更多的时代楷模。积小善为大善，善莫大焉，这和我们党“为人民服务”、“做人民勤务员”是一脉相承的。我们要见贤思齐，把雷锋精神代代传承下去。学习雷锋精神，就要把崇高的理想信念和道德品质追求融入日常的工作生活，在自己岗位上做一颗永不生锈的螺丝钉。 1. 总书记指出我们要见贤思齐，把雷锋精神代代传承下去。我们要传承雷锋的哪些精神?

(1)热爱党，热爱祖国，热爱社会主义的崇高理想和坚定信念。 (2)服务人民，助人为乐的奉献精神。 (3)干一行专一行精一行的敬业精神。 (4)锐意进取、自强不息的创新精神。 (5)艰苦奋斗、勤俭节约的精神等。

2. 走进新时代，学习雷锋精神有何重要意义? (1)有利于加强文化建设，提高公民的思想道德素质。 (2)有利于倡导文明新风，激发人们追求真善美。

(3)有利于传承中华民族传统美德，弘扬社会正能量。

(4)有利于弘扬民族精神和时代精神，坚守社会主义核心价值观等。 3. “积小善为大善，善莫大焉”对我们提出了怎样的要求? (1)从点滴小事做起，积少成多，积善成德。

(2)善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量。

(3)养成自我反省的习惯，检视自身的不足，积极调整自己，端正自己的行为。

4. 积极参与学雷锋志愿活动对我们自身发展有什么意义? (1)有利于使自身的价值在奉献中得以提升。 (2)有利于增加知识阅历，提高实践能力。 (3)有利于提高自身的精神境界和培养高尚道德等。 5. 学习雷锋精神，青少年应该怎样做? (1)热爱党、热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义，全心全意为人民服务。

(2)热心公益、服务社会，积极参加公益活动，关心他人、助人为乐。 (3)努力学习科学文化知识、刻苦钻研、勇于创新、锐意进取。 (4)发扬艰苦奋斗精神，勤俭节约、艰苦朴素，不贪图享乐，不盲目攀比等。

6.请你拟写几条学雷锋志愿活动的标语

弘扬雷锋精神点亮道德灯塔;学雷锋精神，树校园新风;弘扬雷锋精神，争做时代新人;雷锋精神传天下，互助暖流漾人心;弘扬雷锋精神，争当时代楷模。

热点3

第五届丝绸之路国际艺术节

材料

2018 年 9 月 7 日至 21 日，第五届丝绸之路国际艺术节在西安举办，共有 118 个国家和地区参与。在文艺演出、美术展览、惠民巡演等板块的基础上，举办 2018 国际青年汉学家研修班(西安班)、2018 国际现代艺术周等五项专题活动。丝绸之路国际艺术节自创立伊始，秉承丝路精神，积极推动人文交流与文明互鉴，已成为与丝路沿线国家开展全方位文化合作的重要平台，逐步成为“一带一路”共享文化资源、共推文化建设的重要品牌，为“一带一路”人文交流做出了积极贡献。

1. 第五届丝绸之路国际艺术节共有 8 118 个国家和地区参与说明了什么?

(1)当今世界是开放互动、紧密联系的世界，全球各地的人们彼此影响，休戚相关。

(2)我国国际影响力日益提高，在世界舞台上发挥着越来越重要的作用。

(3)我国加强与世界各国的交流，促进共同发展。

2. 第五届丝绸之路国际艺术节的举办对我国有何重要意义? (1)有利于展现中华文化的独特魅力，传播中华优秀传统文化。

(2)有利于推动中华文化走向世界，增强民族自尊心、自信心和自豪感。

(3)有利于让世界了解源远流长、博大精深的中华文化，提升国家文化软实力和国际影响力。

(4)有利于不断借鉴和吸收其他民族的优秀文化成果，建设社会主义

文化强国。

(5)有利于加强与其他国家和民族之间的交流，增进各国、各民族人民间的友谊。

3. 在世界文化的多样化发展过程中，我们如何才能保持中华文化的独特魅力?

(1)注重对中华优秀传统文化的保护和传承。