大学教学督导员守则范文第1篇

一、到兄弟院校考察学习，借鉴外校督导工作经验

今年3月初，根据教务处安排，我们派出两位同志赴北京师范大学、中国农业大学、北京农学院、北京林学院考察学习，听取了兄弟院校介绍的教学督导工作进展情况及经验教训，对我们有很大启发。比如北师大新进教师一年内不上课，主要是备课、听课作好助教工作;中国农大评教打分，平均分低于80分者，评职称时一票否决;北京农学院对教师课件问题研究，并已出版了论文集专著;北京林业大学对青年教师的岗前培训很有特色和成效等。这些作法和经验、对我校有关工作有指导和借鉴作用。参观考察情况，已写有《去北京兄弟院校学习汇报》上交教务处，教学督导组也专门开会听取了情况传达和讨论，对改进我们的工作有促进作用。

二、协助教务处做好期中教学检查和期末考试巡视工作

作为常规工作，期中教学检查与期末考试都是非常重要的教学管理环节。在上半年的期中教学检查中，主要是检查08-09学年两学期的试卷，校教学督导员分在三个组内，每组都要到5-6个学院进行检查。主要是抽查试卷看改的是否规范，有没有配套的教学大纲，a、b卷及答案要点、评分标准,所写试卷分析是否规范和有针对性。每个督导都尽心尽力，圆满完成了任务。

在下半年期中检查中，主要是对2009届毕业生毕业论文(设计)质量及相关资料、近三年来新进教师讲课情况和阅卷情况以及高等数学、计算机、物理、化学、电工、力学、制图、中文写作等学科批改作业情况进行了检查。由于时间紧、任务重、在教务处领导带领下，校、院两级教学督导员通过紧张工作，完成了任务，并写出小结。检查情况及改进意见，在校教学工作会议上由宋安东处长向会议作了汇报。

三、协助教务处对获教学优秀奖提名教师进行了听课评比

上半年4月中旬，教务处对34个提名教学优秀奖的教师，进行听课打分评比，共分十二个评比小组，校院两级督导员都参加了听课工作。经过一周时间随堂听课、打分、再加上学生评教、评审、公示等环节，其中26位教师获教学优秀奖，使这一工作顺利完成。

四、参加首届校、院两级教学督导员工作会议，总结了工作，交流了经验。

在年初的教学工作会议上，我们建议召开校、院两级教学督导员会议，以便更好交流思想总结工作，提高督导工作水平。今年11月16日，这个会议终于召开，而且各院教学副院长和年青教师代表也参加了会议。在会议上，刘波涛、杨明亮、代丰瑞、李增录、杨建堂、李广安等校院督导员发了言，传达了省督导会议精神，或者谈了个人从事督导工作的作法和体会，并对教学工作提出不少建设性意见。

五、参加了省第六届高校教学督导工作研讨会，加强了校际之间的交流。

今年11月初，校教学督导员在教务处支持下，赴洛阳河南科技大学，参加省第六届高校教学督导工作研讨会。在会上听取了省教育厅高教处领导对河南省教育状况的介绍。对教育战线热点、难点问题的分析，以及对教学督导工作的期望。有十多个兄弟院校在会上介绍了本校督导工作进展情况，如郑大是如何处理好督导中的五种关系、河大的“听课报告制度”、河师大的教学督导有效反馈、河南工大的“督导四大功能”等经验介绍，对我们都很有启发，也促进我们改进工作。我们六个督导员分别参加了三个大组的讨论，在会上也介绍了我校督导工作进展情况及遇到的新问题，与兄弟院校同行共同协商，寻找解决办法。会上还积极筹备成立河南省高校教学督导协会(或研究会)，我们也表示积极参与活动。

六、协助人事、教务处搞好新进教师的培训与管理，使岗前培训班顺利结束

今年10月底到11月初，人事处、教务处联合对今年新进教师60多人进行岗前培训，校教学督导员全程参与并管理。刘波涛教授、杨明亮教授在培训班上作了报告，引导青年教师热爱教育事业、教书育人、为创造一流农业大学多做贡献。每天有一个督导员主持并考勤，结束时每个学员写了总结，谈了自已参加学习班的收获与提高，听课记录也上交教务处存档，督导员对培训班作了总结，并提出有关建议，以便改进工作。

七、在督导方面

为8个学院09级学生作“成才之道”报告18场，受到学生普遍好评(其余泶院放到下学期进行)，结合学生普遍反映“普化”难学问题，讲大学的学习方法9次，为考研学生辅导3次。

八、对加强教学管理和提高教学质量的建议

今年12月29日，教学督导员召开会议，回顾总结了今年的工作，并提出了若干建议，以便改进教学管理，进一步提高教学质量。

1、借鉴兄弟院校经验，加强和改进我校多媒体教学的管理。我校多媒体在教学中的运用越来越多，对教育教学工作有很大推动作用。但也应看到，一些青年教师在使用多媒体教学中存在不少问题，应引起重视并加以改进。我们到北京农学院参观考察时，看到他们对多媒体教学体会的论文集《高等农林院校多媒体教学质量探索与研究》一书，内容丰富，有启发指导作用。书后附有《多媒体课件的制作评比标准》、《多媒体教学综合评价指标体系》、《国家网络教育技术系列标准(celts)分类与编号》对我们规范课件制作与多媒体教学活动有指导作用。建议我们购回一些书，并研究我们的改进意见。

2、每年工会在组织教师进行讲课大赛或课件制作比赛时，能否与教务处联手合作，使比赛成果得到推广，发挥更大效益。

大学教学督导员守则范文第2篇

摘要：随着社会的不断发展，特别是在信息技术发展的新时代背景下，微信逐渐成为了生活中不可缺少的社交工具，微信在人们生活当中不断被使用，它的适用范围也越来越广泛，在大学生群体中也为学生带来生活以及学习上的便利。所以大学辅导员可以将微信的使用正确运用到思想政治教育的学习中，使得教育方式更加多样化，从而让大学生对思政学习产生兴趣，促进思想政治教育在质量上得到提高。因此，本文根据大学辅导员如何将微信和思政教育相结合进行探讨。

关键词：大学辅导员;思政教育;微信运用

引言：微信作为一款人们都在高度使用的社交软件，大学生们通过微信进行人际交流，并且能够在上面分享自己的生活，因此深受大学生的欢迎。而大学辅导员可以通过微信对学生们产生一定的了解，并且还能够通过微信群、微信公众号等形式对学生进行作业的布置或课程任务的传达。同时可以利用微信的便利，以公众号的形式对大学生的思想政治建立新的教育方式。

一、将微信运用到大学生思政教育的意义

1、让大学生更深层了解思政教育

在使用微信时，例如辅导员建立一个微信群，那么就能够避免学生偶尔的请假导致没有学到某一内容，或是老师临时有事没能进行课程的教授，就可以通过微信群的方式，定期的在群里发布有关于思政教育的课程，能够帮助学生随时随地的了解思政教育知识。同时，通过微信公众号的形式，在内容上以图文并茂的形式向学生们传播思政教育知识，能够给学生留下更加深刻的印象，同时可以将思政教育的内容以更加多彩丰富的方式展现。

2、使学生的学习兴趣提高

在传统的思政教育模式上，教师只是根据课本上的内容进行讲授，对于学生而言是有一定枯燥的，学生对于思政教育提不起兴趣，时间久了自主学习就会下降，造成不必要的影响。而将微信运用到思政教育当中，能够一定程度的规避这些问题，辅导员可以通过微信将其他平台跟思想政治教育有关的知识内容链接分享到建立的微信群里，这样的方式能够让学生正在玩手机的同时对思政教育进行了解和学习，从而逐渐的提高学生的学习兴趣。

二、将微信运用到思政教育的有效策略

1、利用微信开辟学生学习思政教育的路径

微信在思想政治教育中的应用，不仅可以建立和谐的师生关系，还可以通过微信观察各阶段大学生的思想道德状态，并在微信平台上，可实现师生、家长、校领导等不同主体的互动交流，激活教育新领域同时打破时间以及地域的限制，实现线上线下教育资源共享，进一步开拓大学生思想政治教育学习路径。辅导员应该要合理的运用微信，以建设微信公众号的方式完善学生的思政教育的相关学习内容。同时辅导员通过微信将有价值意义的思政教育信息传播到微信中，真正的实现信息化的学习共享。

2、学习借鉴各院校的思政教育模式

辅导员需要不断提高自身的专业素质，同时关注各个院校微信平台的运用优点，并学习他们的优点来增进自我的创新开发，建设具有特点的学习项目。不断的学习和熟悉新媒体信息技术的运营规律，选择各院校大学生们能够接受的推广方式来宣传思政教育。例如，辅导员尽可能的选择大学生普遍活跃的思政教育相关的主题或话题，以确保辅导员对于研究思政教育的针对性。以及要关注学生们的日常学习状态和生活种常见的问题，结合自身的思考构成一篇具有个人见解的文章发表，尽可能保证每一期的文章内容都能够针对某一主题具有话题性，以此来加深学生们对思政教育的正向引导。

3、关注跟随时代热点，提升微信公众号的关注度和阅读量

通过微信公众号的平台，辅导员能够融入并了解大学生群体的生活状态，并悉知大学生在不同时间段的思想变化，将思政教育知识具有针对性的传授给他们，以此来创造更加规范的思想品德。具体来说就是提高他们的兴趣并通过以他们更加喜欢的形式进行传递，让他们能够自主的进行观看学习，从而在增加关注度以及阅读量的同时，提升整体学习氛围。

现在这个时代的大学生的个性都很鲜明强烈，喜欢找寻发现各种新鲜的事物，如果这个时候大学辅导员用陈旧的传统教育方式进行授课，并且只是单纯的用微信传递一些传统的信息，学生对这样的内容就不会想要去深入了解，微信这个便利的平台没有发挥到它最有力的作用，这样运用微信将会演变成无效使用。

因为通过智能技术设备的使用，大学生不用受到时间、地点的限制想要了解掌握社会上以及生活中发生的事情时，打开设备就能够获取来自全世界的信息。因此，辅导员在其中的角色就非常重要，辅导员需要实时的跟随社会热点以及与思政教育相关的讨论话题对学生进行传递和教育。比如，辅导员可以编辑学生们感兴趣的社会新闻以及娱乐新闻，并且加入需要思考的内容和想法，然后传递给学生，学生们在看了之后，会根据内容产生正面的思考。由于社会上的负面新闻层出不穷，一定程度的会影响学生的思想观念，这个时候辅导员在中间能够起到的作用是非常重要的，辅导员可以通过社会热点问题对学生进行正向教育，通过这样的方式能够减少负面社会新闻对学生产生的不良影响，并让学生引以为戒。为了更加方便的开展工作，辅导员应该要理解仅仅靠传统的理论知识去教育学生所存在的局限性，因此从社会热点问题和学生日常生活方面对学生进行教育引导，才能够找到思政教育真正的切入点。

结语

综上所述，将现代信息技术正确的运用到学科教育当中是时代教育的进步。大学生们最常用的社交软件就是微信，微信在他们的生活和學习上都发挥着作用。因此，大学辅导员借助微信带来的便利作为辅助教育的工具，以创建微信群、微信公众号的方式来开拓教育路径。在过程中学习借鉴各院校在微信上开创项目的长处，进一步优化自身的教育方案，并且紧跟社会热点，增加学生对于思政教育学习的兴趣，提高微信公众号思政教育专栏的关注度。将微信公众号内容丰富且生动有趣的思政教育专栏开展起来，提高学生学习思政兴趣，长期以往让学生在潜移默化之中完善自主学习能力，为今后的思政教育打下坚实的基础。

参考文献

[1]陈文静.互联网背景下辅导员思政工作的新思路[J].休闲，2019（07）：164-165.

[2]李源.基于微信平台的辅导员思想政治教育话语困境及转换路径研究[J].知识文库，2018（09）：53.

[3]彭凯.大学辅导员思政工作中微信平台的运用[J].山西青年，2018（21）：67.

大学教学督导员守则范文第3篇

专职辅导教师志愿者培训开班仪式主持词

各位领导，同志们：

大家上午好!

为进一步加强我县留守儿童的教育管护工作，确保留守儿童健康、快乐、全面成长，全县在加快学校布局调整，整合现有教师担任留守儿童成长中心专职辅导教师的同时，在大中专毕业生中招募、组建一支留守儿童教育成长中心专职辅导教师志愿者队伍，促使留守儿童成长中心教育管护工作逐步走向科学化、规范化和制度化。在县委、政府的正确领导下，今年首批为全县乡镇留守儿童成长中心招募30名专职辅导教师志愿者，将在秋季开学后奔赴各中心对留守儿童进行专职思想生活行为行为引导教育服务，在上岗之前组织志愿进行专业知识技能培训，旨在进一步提高志愿者综合素质和服务能力，确保顺利走上志愿服务工作岗位。今天，全县留守儿童教育成长中心专职辅导教师志愿者培训正式开班，首先向前来参加开班仪式的各位领导及志愿者表示热烈的欢迎!对大家通过招募考试加入到留守儿童专职教师志愿者队伍表示热烈的祝贺!

本次培训是按照我县留守儿童教育管护工作的特点和要求作出的安排，各级领导和授课教师给于了大力支持。现在，请

允许我荣幸的介绍出席今天开班仪式的领导有，他们是：

让我们对各位领导的光临表示诚挚的谢意。

今天开班仪式共有三项议程：一是请领导讲话;二是由宣布培训纪律;三是介绍本次培训内容和时间安培;

现在进行第一项：让我们以热烈的掌声有请领导讲话; 现在进行第二项：宣布大会纪律;

第三项: 本次培训内容和时间安培

这次培训我们安排了两天学习时间，时间虽短，但内容比较丰富，都是针对新形势下留守儿童需求，为更好的帮助广大志愿者解决工作中的实际问题，而精心设计和安排的，希望大家把握好这次机会，把心思放在培训上，严格遵守培训班的各项制度，遵守作息时间，按时上课，认真做好学习笔记，不准迟到、早退，更不允许无故旷课。这次培训同时也是一次相互交流的的机会，希望大家积极参加集体活动，加强交流，增进友谊，同时要注意安全。如果有特殊情况，要及时向会务组请假。

同志们，这次培训班能否圆满结束，达到预期的效果，需要大家的共同努力。我相信，通过这次培训，大家的业务知识、综合素质一定会有一个很大的提高!有你们辛勤的努力，我县的留守儿童教育管护工作将会更加灿烂辉煌

大学教学督导员守则范文第4篇

案例的选择要充分体现我校“2+2”人才培养模式特点和我部学生工作的重点和特点，内容涉及当代大学生主题教育活动、学生资助工作、晚点名、学生职业生涯规划指导、安全稳定、学风建设、学生党团建设、班级建设、就业指导、学生日常事务管理、心理健康教育等各方面，尤其要注意挖掘和总结具有普遍意义的工作案例。工作案例需主题突出、措施具体、特色鲜明、分析深刻且具有较强的时代性、针对性、创新性和可操作性，并对其他辅导员和学工干部有借鉴意义和推广价值。

二、案例的要求

(一)真实性。案例必须是我部辅导员个人独立开展或合作开展的典型个案，教育的对象可以是学生个体，也可以是学生群体。为保护学生的隐私权，案例可隐去学生的班级、姓名等有关个人信息。

(二)典型性。案例选择须真实可信且有代表性，如特殊个体问题、群体问题、正面、反面、优秀典型等方面案例均可。既可以是成功的经验，也可以是失败的教训，还可以是有待探讨的工作问题。

(三)时代性。案例要突出反映现阶段我校和我校大学生思想政治教育的现实情况、学生工作中出现的新问题和新情况，解决问题的新思路和新方法等。

三、案例的格式

辅导员工作案例统一采用第一人称，字数3000字左右，内容结构应包含以下五个方面：

(一)标题。要反映的核心理念和观点，标题首先要阐明这个案例所要反映的主题是什么。

(二)案例梗概。简要介绍案例发生的时间、地点、涉及人物、事情起因等需要向读者交代的相关信息。重点在于说明案例发生的特定的原因或条件。

(三)案例分析。对案例相关要素进行分析。

(四)处理过程：

1.解决方案的理念及理论依据; 2.案例处理的方法、过程; 3.案例处理的效果。

(五)经验与启示。运用学生工作的相关原理对案例过程进行理性分析，分析案例处理过程的成功与失误之处，提炼出开展同类教育工作经验和工作理念，为今后工作提供借鉴。

特别提醒：文风力求平实、真切，避免空泛、说教。不要将案例写成工作总结或者论文形式。

四、版面格式

大学教学督导员守则范文第5篇

本学期有幸成为南洋理工职业学院的一名辅导员，并带领2017级建筑设计专业的学生。作为一名经验不足的辅导员，必须向优秀的资历年老的辅导员学习以及借鉴一些优秀的管理理念，并且学会不断总结，不断反思。

坚持“以生为本，以爱为先”的工作理念，采取“以稳定为前提，以学习为中心，以成才为目标，以管理为手段，以活动为载体”的学生工作方针。严格管理，严格要求，把学生培养成有纪律，有理想，有规划，有礼貌“四有”学生以及爱学习，爱集体，爱生活，爱运动“四爱”学生。不断帮助学生树立正确的世界观，人生观，价值观，培养社会正能量。

以下是本学期的工作安排。

一、做好迎新工作

首先，熟悉迎新流程，做好工作安排。作为新入职的辅导员，必须熟悉学院的地图并且了解我院的迎新地点。熟悉我院的迎新流程，并且制定好迎新所要用到的表格，务必掌握到新生的有效信息，但是又能提高迎新的效率，缩短新生等待的时间。根据自己需要收集的信息安排助理的工作，并且安排两个机动助理。第二，晚上做好下宿舍的准备工作。带领助理下宿舍看望新生，为他们排忧解难并且告知第二天军训的内容。

二、军训工作

首先，了解军训的整个流程，每个连队安排一个助理负责。紧密与教官联系，对学生出训考勤以教官为主，辅导员为辅，跟踪每个连队的训练情况。对学生生病情况做好记录跟踪。鼓励学生坚持参加军训。在军训中早发现新生内部一些意志力，组织性，纪律性强的同学，并组织观念不强的同学，并给予教育并做好记录。军训期间，形成新生初步掌握。

三、入学教育

新生入学教育分成辅导员教育板块，安全教育板块，学生手册教育板块。

在辅导员教育板块上，整理思路，做好PPT,从以下几方面对新生进行入学教育。首先、对新生在职业规划上进行初步的指引。因为新生从高中生到大学生的转变，来到大学，脱离了高中高强度的数理化学习以及脱离父母教师的管教，会使得大部分的新生从最初的好奇转变成迷茫，所以对新生进行职业规划上的教育，使得他们对自己的未来有个大概的蓝图，再制定大中小目标，并且对每个目标进行详细的计划规划。第二，从思想上帮助新生树立正确保持积极向上的心态，告诉他们奋斗定会有所收获。尽快使新生了解大学的生活特点和大学的学习要求并适应大学生活。鼓励他们保持高中时期刻苦学习的优良作风，同时把握好大学学习的特点，积极发展自己的特长爱好，并根据自己的兴趣爱好参加学院各类社团活动。第三，培养学习的能力。因为大学是新生进入社会的过渡层，是你掌握技能本领的地方，而且脱离的家长老师的监督，所以我们必须学会自主学习并且养成学习的习惯。第四，培养沟通相处能力。大学跟高中不同，大学学生都是住宿生，首当其冲要学会相处的就是舍友间的相处，所以要教会学生相互尊重相互包容等美德。总而言之，要让他们明白大学学的不仅仅是书本知识，还有为人处事等等诸多方面。 如果有可能的话邀请学长学姐谈是怎么度过大一生活，给新生一个对大学学习，生活，工作有个大概的认识，鼓励他们初步想想自己怎么规划自己的大学生活，给自己定个目标。

在安全教育板块上，首先从大学生常见的一些安全问题进行分类别，可以分为宿舍安全，心理安全，财产安全，网络安全，出行安全等，并且以案例形式进行开展。

在学生手册教育安排，熟悉我院学生手册里面一些重要条文。特别是对违纪方面，奖学金等方面对学生做详细介绍。

四、做好班级管理工作

班级管理以助班，班干部，宿舍长进行分级管理。

做好分班后，在之前迎新助理中选好助班，助班在迎新和军训的时候会根据常规工作上交，工作完成情况，下连队情况等进行考核，选择有管理能力，有责任心的助理担任助班，在助班中开展在培训工作。在国庆后要开始进行班委公开选拔，先有学生上去竞聘，由全班同学投票，以公开唱票的形式进行民主选举，每个班干部考核期为一个月。每个班的班团委干部设置为班长、副班长、学习委员、纪律委员、文艺委员、体育委员、生活委员、心理委员，团支书、组织委员、宣传委员等。选好班干部后，对班干部进行培训。 做好宿舍长的管理工作。

五、狠抓学生管理，形成良好的班风和学风。

1 、班风学风建设。首先严抓学生出勤率，以纪律委员每天登记早读上课晚读名单，并且即时把迟到旷课早退名单上报，对迟到退旷课同学进行教育批评并写好检讨书。其次，让大家都端正学习态度，独立完成作业。让学习委员在班级成立成绩帮扶小组，让学习好的学生对学习差的同学进行辅导，争取做到各科不挂科。第三，抓好所带班级的班集体建设。以班干部为头，在学习纪律上起到带头作用。同时因势利导的调动学生学习积极性，进一步规范学生的日常管理。重视学生的日常纪律对违纪学生的处理及时、公正、公平。督促学生晚自习并且注意培养学生晚自习的习惯，让学生意识到自学的重要性，为以后的专业学习做好准备。

2 、学生干部的管理与指导工作。通过每周召开一次学生干部例会，总结上周工作，布置下周任务。加强了的学生干部的组织能力和服务水平，引导他们处理好学习与工作的关系。发挥他们自我管理、自我教育、自我服务、自我提高的主动性、积极性。发挥他们的桥梁和纽带作用。同时，还进一步指导他们积极开展一系列丰富多彩的文体科技活动，活跃班级同学的业余文化生活，加强班级凝聚力。

七、做好学生日常行为及安全管理工作。

1、不定时对学生进行安全知识教育。同时指导学生进行安全的课外活动。督促学生每日早操，促进学生积极进行课外体育活动，增强学生身体素质。做到不少于一周一次走访学生寝室，查看学生寝室卫生情况，安全情况，特别是进行大功率电器的排查，对学生进行防火防盗的安全教育，要求每个宿舍都要值日表，要求宿舍长监督，督促学生保持寝室清洁卫生培养学生讲卫生，爱整洁，热爱劳动，从小事做起的优良品质。

2、培养学生良好的行为习惯。做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。在校内要尊重老师，主动打招呼，在参加公众场合注意班级面貌，保持安静，遵守纪律。

3、关注学生心理健康，每周对学生进行谈心谈话，对学生学生生活，学习，家庭情况，宿舍情况，心理做基本了解，特别是对心理严重学生做好登记并跟踪调查。对家庭困难学生进行建档和跟踪，在勤工俭学，精准扶贫方面做到公平公正公开。

八，对领导安排工作做好统筹安排，学会自我总结，自我反思。

陈伽淇

大学教学督导员守则范文第6篇

我的学生经历和现在的工作实践使我对辅导员工作有了这样的认识，主要是：工作对象特殊;工作内容复杂;工作时间无界;工作价值无限。在具体的工作实践中，我认为做好以下几个方面是很重要的。

一、做好角色的转换和定位

学生政治思想进步是辅导员工作的首要任务，作为年轻的辅导员，在学生的成长成才过程中，要做好服务员和管理员，重点做好咨询员，努力做好指导员。学高为师，德高为范。在政治上，做一面旗帜;在学业上，做一名老师;在品行上，做一个典范，在情感上，做学生的朋友。有了这样一个定位，工作起来有目标，有追求，内心是充实而愉快的。在做好自身角色的转换和定位的同时，要帮助学生做好角色的转换和定位。在工作中我发现，许多新生入校之初产生了较大的心理落差，这种落差很可能会对他们今后几年的学习和生活造成不良影响，这个时期，细致入微的工作是必须的。通过入学教育中的讲座和辅导，使学生认清从中学到大学生活环境、生活方式、学习目的、学习方式都发生了变化，对自己要有重新的认识和评价。辅导员要教育和引导学生不以个人好恶作为标准，不以自己的标准来要求其他人;正确看待同学之间可能会出现的一些小的摩擦或冲突;不断提高生活上的自理能力，包括一些基本的生活能力;学会正确的认识、评价自己，用平等的态度对待自己和他人，树立积极健康的人生观和价值观。

二、把握好工作原则

辅导员担负着教育和管理的职责，在教育与管理的关系上，要以教育为主，以管理为辅。教育过程中要晓之以理、动之以情，管理上要严格规范，深入细致。做辅导员工作干的是良心活儿，你去十次宿舍和一次宿舍，开班会讲话和与学生单独交流在外人眼里没有多大差别，但在学生心里却有不同感受。为了能够及时发现并解决问题，我采取了以下三种方式：班级主要学生干部定期汇报;本人经常性地深入学生班级、宿舍了解情况;设立班级信息联络员，目前在各个班级分别设有心理信息联络员、安全信息联络员，密切注意学生可能出现或已经出现的问题，及时获取信息，防患于未然。

三、重学生团队和竞争精神的培养

在一个班级里，能够把学生凝聚到一起的就是团队和竞争精神，敢于竞争、善于协作的群体是最有活力和战斗力的。所以从新生入学开始就必须强化团队协作意识的教育，使学生不断增强竞争精神。在新生入学见面会上，我就给全体新生讲，在这个竞争无处不在的社会里，作为当代大学生要树立竞争意识，在大学的学习中不仅要全面、系

1 统地学习业务知识，还要注重个人综合素质的培养，注重做人的学习。学院要求在全体新生中形成一种竞争的势头，把竞争意识贯穿在今后的学习和生活中，集体之间竞争与个体之间竞争相结合。在不断提高个人竞争力的同时更要注重团队协作意识的培养，要把握好二者之间的辩证关系，加强团队协作精神，增强与人共事的能力，为今后走上工作岗位打好基础。

通过将近一年的工作实践，使我对辅导员工作有了一定的感悟，也感觉到自己在很多方面还存在着不足，认识到要作好一个辅导员，必须加强自身修养，并从以下几个方面来进一步提高自己：

1.政治上要有一定的马列主义理论和较高的政策水平，要学会运用马克思列宁主义理论的立场、观点、方法解决现实中的各种问题。要能够了解、把握国内外的政治形势和国家政策，在思想上重视学校的中心工作。

2.作风上要达到“严、实、精”三个字。“严”就是对自己要严，对工作要严，要求学生做到的自己首先要做到。“实”就是实实在在做人，踏踏实实工作，抓落实，求实效，不搞花架子; “精”就是对工作要精益求精，不马虎，不松懈，不拖拉，不应付。

3.业务上要有主动学习的精神，主动拓宽自己的知识面。要熟悉学生的管理规程，熟悉国家和学校的有关政策、规定;善于学习新知识，学习好经验，不断改善自身知识结构。

4.修养上作一个光明磊落、公正无私的人;一个胸怀坦荡、有奉献精神的人;一个严于律自已、宽于待学生的人。