导演基础期末考试题范文第1篇
可撤销、可变更的民事行为
您的答案：可撤销、可变更的民事行为:是指因意思表示有瑕疵，当事人可以请求人民法院或者仲裁机构予以撤销或变更的民事行为。 题目分数：5 此题得分：4
2．第2题 法定继承
您的答案：法定继承:是按照法律规定的继承人的范围、继承顺序、遗产分配原则进行继承的一种继承方式。 题目分数：5 此题得分：3
3．第3题 抽象行政行为
您的答案：象行政行为:是指国家行政机关针对不特定管理对象实施的制定法规、规章和有普遍约束力的决定、命令等行政规则的行为 题目分数：5 此题得分：3
4．第4题 法律渊源
您的答案：法律渊源:指那些来源不同（制定法与非制定法、立法机关制定与政府制定，等等）、因而具有法的不同效力意义和作用的法的外在表现形式。 题目分数：5 此题得分：5
5．第5题 政体
您的答案： 政体一般指一个国家政府的组织结构和管理体制，在不同的历史时期，不同的国家和地域，政治体制都不尽相同。
政体：国家政权的组织形式，指统治阶级采取何种形式去组织反对敌人、保护自己的政权机关。政体是与国体相适应的。由于历史条件和阶级力量对比等具体情况的不同，国体相同的国家，可能采取不同的政体，但都体现同一特定阶级的专政。如资产阶级国家有君主立宪制、民主共和制（内阁制和总统制）等不同政体。中华人民共和国的政体是人民代表大会制。 我国的政治学界，通常将政权组织形式等同于政体，政体与政权组织形式之间虽然有着密切的联系，然而它们的侧重点并不相同：政体侧重于体制，而政权组织形式侧重于机关。政体与政权组织形式属于不同层次的概念：政体是对政权组织形式的抽象和概括，政权组织形式则是政体的具体化。政体是拥有国家主权的统治阶级实现其意志的宏观架构，而政权组织形式则是这一宏观权力架构的具体化。同一政体由于自然、地理、民族等等因素的影响在不同的国家可能具体化为不同的政权组织形式。
政权组织形式表现为实现国家权力的机关及各机关之间的关系。 题目分数：5 此题得分：4
6．第7题 紧急避险
您的答案：为了使国家、公共利益、本人或他人的人身、财产和其他权利免遭正在发生的危险而采取的危害较小的应急行为。其要件：(1)必须针对正在发生的紧急危险。如果人的行为构成紧急危险，必须是违法行为。(2)所采取的行为应当是避免危险所必需的。(3)所保全的必须是法律所保护的权利。(4)不可超过必要的限度，就是说，所损害的利益应当小于所保全的利益。紧急避险不负法律责任。在职务上、业务上负有特定责任的人，不得在发生与其特定责任有关的危险时实行紧急避险。 题目分数：5 此题得分：4
7．第8题 具体行政行为
您的答案：具体行政行为：是一系列有共同特征的行政措施的总和。所谓共同特征，是指该种行政措施是国家行政机关依法对特定的公民、法人和其他组织，就特定事项做出的能产生行政法律后果的行为。
是指国家行政机关和行政机关工作人员、法律法规授权的组织、行政机关委托的组织、或者个人在行政管理活动中行使行政职权，针对特定的公民、法人或者其他组织，就特定的具体事项，作出的有关该公民、法人或者其他组织权利义务的单方行为。简而言之，即指行政机关行使行政权力，对特定的公民、法人和其他组织作出的有关其权利义务的单方行为。 题目分数：5 此题得分：4 8．第9题 根本法
您的答案：根本法：通常指规定国家根本制度、具有最高法律效力的法律，即宪法。它规定的基本原则是立法机构进行立法的基础，一切法律、条例和国家机关的决议、命令，都不能与之相抵触，如有抵触就无效。个别国家对某些方面的法律也称根本法，如法国于1956年制定的《海外领土根本法》。根本法，也就是一个国家的宪法，又称根本大法 题目分数：5 此题得分：5
9．第10题 国体
您的答案：国体：通常把国家的性质称为国体，具体的说，就是社会各阶级在国家中所处的地位。统治阶级的性质决定着国家的性质。 题目分数：5 此题得分：3
10．第11题
社会主义法制的基本要求
您的答案：
社会主义法制的基本要求：在社会主义法治国家的框架下，社会主义民主的制度化、法律化，严格依法行使国家权力、进行国家管理的原则。包括立法、执法与守法三个方面。健全社会主义法制的基本要求是：
（1） 在共产党领导下不断完备社会主义法律，切实做到有法可依，以巩固和发展有利于无产阶级和人民大众的社会关系和社会秩序。
（2） 坚持法制统一的原则，最高国家权力机关颁布的宪法具有最高法律的效力，一切法律、行政法规以及地方性法规都不得与宪法相抵触。
（3） 确立依法行使国家权力的原则。所有国家机关及其工作人员必须按照宪法、法律或有关法规规定的职权范围，依法行使职权。
（4） 坚持公民在法律面前一律平等的原则。一切国家机关工作人员和公民都必须严格遵守法律，任何人都不得享有不受法律约束的特权。[1] （5） 监督法律、行政法规和地方性法规的实施。这种监督来自党、群众团体、广大人民群众、专门机关和社会舆论。[2] 题目分数：5 此题得分：3
11．第6题
简述雷锋精神，论述在新的历史时期里，应该赋予雷锋精神怎样的时代精神？ 您的答案：答：雷锋，是社会主义时代涌现出来的一名先进青年和时代英雄，是实践社会主义、共产主义思想道德的楷模，以短暂的一生谱写了无比壮丽的人生诗篇，树起了一座令人景仰的思想道德丰碑，是人民群众心目中一个光辉的榜样和一面鲜红的旗帜。雷锋精神是中华民族精神的重要内容，哺育和激励了一代又一代人成长。正如胡锦涛总书记所指出的：“雷锋这个光辉的名字和他崇高的精神品格，在历史发展中始终焕发着光彩。”然而，随着社会主义市场经济的不断发展，雷锋精神“过时论”、“超前论”、“同市场经济对立论”等观点也不绝于耳。有的人甚至把雷锋说成是阶级斗争条件下的“左”的典型；或者把雷锋歪曲为宣传对领袖个人崇拜的典型，是“人性”的“驯服工具”；或者把雷锋精神同改革开放、发展社会主义市场经济根本对立起来。那么，在新的历史时期，雷锋精神的价值在哪里？如何学习雷锋精神？这些问题归根到底，就是雷锋精神如何时代化的问题。
一、雷锋精神时代化的重要意义
在雷锋短暂而光辉的一生中，他以自己的实际行动，“把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去”，正确解决了“怎样做人，为谁活着”这一根本问题，他那种“助人为乐、无私奉献、毫不利己、专门利人”的精神，代表了一个民族、一个时代的本色、形象和风貌。雷锋精神源于时代，但其意义影响超越了时代。雷锋的名字为全社会、乃至全世界广为传诵。随着形势和条件的变化，雷锋精神时代化愈显重要。
1. 实现雷锋精神时代化对保持党的先进性具有重要促进作用。
先进性是马克思主义政党的本质属性和鲜明特征，是马克思主义政党的生命所系、力量所在。雷锋作为一名共产党员，始终坚持共产主义远大理想，时刻牢记全心全意为人民服务的根本宗旨，怀着对党、对人民、对祖国的无比热爱，刻苦学习，忘我工作，服务人民，报效祖国，出色地完成组织交给的各项任务，完美地践行着党的先进性。雷锋精神彰显了我们党的先进本色，内涵十分丰富、意蕴十分深刻。实现雷锋精神时代化，对于不断加强党的先进性建设，始终保持和不断发展党的先进性，具有重要的促进作用。
2. 实现雷锋精神时代化对建设社会主义核心价值体系具有重要促进作用。 雷锋精神的形成虽然早于社会主义核心价值体系的提出，但雷锋精神内在契合了社会主义核心价值体系。例如，雷锋对马克思主义中国化成果毛泽东思想的刻苦钻研体现了对马克思主义指导思想的坚持与倡导。在《雷锋日记》中，“党”、“祖国”、“社会主义”是用得最多的词语，这些词是雷锋人生航程的价值理想、不懈奋斗的方向所在，体现了他对党、对人民、对社会主义事业的热爱和对共产主义远大理想的追求。雷锋热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念感动了成千上万的人。雷锋精神体现了社会主义一代新人一心一意跟党走的执著追求。因此，实现雷锋精神时代化对于社会主义核心价值体系建设具有重要的促进作用。
3. 实现雷锋精神时代化对加强公民道德建设具有重要促进作用。
雷锋以高度的主人翁责任感对待工作和劳动，用自己的言行践行社会主义、共产主义道德规范。在处理个人与集体的关系，以及人与人之间的关系上，他总是把党的利益、国家的利益和人民的利益放在个人利益之上。他对待同志“像春天般的温暖”，处处关心同志、帮助同志；对待工作“像夏天一样的火热”，组织上分配干什么，他都不讲条件，不讲报酬，一心一意地去做。在他一生经历的农、工、兵三条战线上，都取得了显著成绩。实现雷锋精神时代化，对于推进公民道德建设，在全社会倡导爱国守法、明礼诚信、团结友善、敬业奉献的基本道德规范，积极引导人们在遵守基本行为准则的基础上，追求更高的道德目标，具有重要促进作用。
4. 实现雷锋精神时代化对建设社会主义和谐社会具有重要促进作用。 雷锋有句名言：“活着就是为了使别人生活得更美好。”雷锋可以在任何时间、地点,以自己的真诚和善良关心他人，帮助一切有困难的人，他一生做了数不清的好事。雷锋这种与人为善、助人为乐的精神正是构建社会主义和谐社会的“亲和剂”。实现雷锋精神时代化，用雷锋精神调节人际关系，能够使人获得友谊、支持、理解，得到内心的慰藉，提高自信和自尊；有助于弥合人们心理之间的差距，减少不同利益主体之间的冲突与对立，淡化社会攀比意识，建立真诚待人、平等待人、宽容待人的和谐人际关系。
5. 实现雷锋精神时代化对发展社会主义市场经济具有重要促进作用。
发展社会主义市场经济与雷锋精神并不矛盾。一是在社会化大生产条件下,个人越来越离不开群体，整个社会形成相互依存的有机整体，这在客观上有利于强化人们的群体意识、整体意识和服务意识，也越来越呼唤集体主义精神。二是在市场经济条件下，商品生产者和经营者追求的是商品的价值，而商品的价值能否在市场交换中实现主要取决于商品是否符合消费者的需要。商品生产经营者必须考虑消费者的需求,千方百计地为社会提供物美价廉的产品和优质高效的服务。三是市场经济是一种竞争型经济，商品生产经营者要在激烈的市场竞争中长期立于不败之地，就必须遵守诚实守信、平等互利、合法经营等原则。市场经济运行过程中，同样需要而且完全可以形成团结互助、诚实守信、助人为乐、见义勇为等社会风气，形成良好和谐的社会环境。四是发展社会主义市场经济的最终目的，是为了更好地满足广大人民群众的物质文化需要，其实质是为人民谋利益，这与雷锋精神的实质是一致的。雷锋精神还能够制约市场经济的负面影响，例如享乐主义、个人主义、利己主义等错误思潮。当出现急功近利思潮时，更加崇敬雷锋的远大理想；出现享乐主义倾向时，更加认识到雷锋艰苦朴素的宝贵；出现假货和欺诈现象时，更加渴望真诚；出现个人主义思潮时，更加体会到集体主义精神的正确；出现人情冷漠的风气时，更加渴望雷锋那“春天般温暖”的情谊。 6. 实现雷锋精神时代化对于推动科学发展具有重要促进作用。
雷锋积极献身祖国建设的精神，成为几代人为理想奋斗、为社会奉献的旗帜和榜样。当前，我们以科学发展观为指导，强调以人为本和经济社会全面协调可持续发展。要实现科学发展，促进社会的文明进步，对人的素质提出了更高要求，最需要雷锋式的建设者。实现雷锋精神时代化，用雷锋精神武装人们的头脑、增强人们服务社会的本领，促使人们多谋科学发展之策，多做求真务实之事，对推动科学发展具有重要促进作用。
二、雷锋精神的时代价值
雷锋事迹承载着社会主流道德的价值取向，是社会主义社会培育的先进典型。雷锋精神最具有时代意义、最具有永恒价值、最值得我们学习的主要是八种“精神”。 1. 爱党爱国爱人民的忠诚精神。
雷锋自觉把个人的前途命运与国家、民族，与社会主义的前途命运紧紧联系在一起，处处以国家、民族和集体利益为重。他忠于党、热爱社会主义的坚定信念，并非只停留在口头上、日记里，而是体现在坚决听党的话，照党的指示办事，为党的事业努力奋斗的具体行动上。党号召大办农业，雷锋就主动申请从县委机关下到农业生产第一线，当一名新式农民；党需要加强工业建设，他就离开可爱的家乡，从南方来到北方当一名好工人；党号召青年应征服役，他又经过多次恳求，参军到部队。党要他干啥他就干啥，干啥就一定要干好啥。有人说雷锋是个“傻子”，在雷锋看来，当这样的“傻子”是光荣的。他说：“我要做一个有利于人民、有利于国家的人。如果说这是傻子’，那我是甘心愿意做这样的傻子’的。革命需要这样的傻子’。建设也需要这样的傻子’。”雷锋的这种“傻子”精神，充分体现了一位伟大共产主义战士的博大胸怀和为人民服务的执著追求。这是雷锋精神最核心的内容之一，也是雷锋精神最值得学习的灵魂所在。
2. 克己奉公一心为民的奉献精神。
全心全意为人民服务贯穿于雷锋的一生，表现于雷锋的一言一行。他说：“我学习了《毛泽东选集》
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二、
三、四卷以后，感受最深的是，懂得了怎样做人，为谁活着”。“我觉得自己活着,就是为了使别人过得更美好”。在他牺牲的前几天，他解答的仍是这个人生话题：“我们吃饭是为了活着，可活着不是为了吃饭。我活着是为了全心全意为人民服务,是为人类的解放事业共产主义而斗争。”这就是雷锋的世界观、人生观、价值观。他对自己提出了两个基本要求：“在工作上，要向积极性最高的同志看齐；在生活上，要向水平最低的同志看齐”。这两个要求体现的就是“吃苦在前，享受在后”的“奉献”精神。正是这种“奉献”精神铸就了雷锋，这种精神也是当今人们学习雷锋精神的重点。
3. 勤奋学习刻苦钻研的“钉子”精神。
众所周知，雷锋的文化水平并不高，只有小学文化程度。为了提高自己的文化水平，他找到了一个秘诀学习。无论是当农民、公务员，还是当工人、战士，他都坚持不断地学习。他不仅向书本学习，还注意向实践学习；不仅学习一般知识，而且注重学习革命理论。雷锋参加革命后，很快认识到学习革命理论的重要性。他把革命理论当作“粮食、武器、方向盘”。他说：“人不吃饭不行，开车没有方向盘不行，干革命不学习毛主席著作不行！”在学习上，他不仅有明确的目的，而且还非常善于学习。在鞍钢工作时，他制定了早晨学一小时，晚上学到10点至11点的自学计划。到部队后工作更忙，没有更多的学习时间，他就把学习的书本放在挎包里，人到哪里书到哪里，有空就看上一点。熄灯号响后，为了不影响其他同志休息，他就到工棚、车场、厨房、司务长的宿舍去读书，并且一读就是大半夜。雷锋有时还把灯拉到自己的枕头边，用报纸遮盖起来看书。由于雷锋有这种挤劲，他读的书越来越多，知识越来越丰富。当雷锋听到有的同志说工作忙，实在没有时间学习时，他便根据自己的学习体会，在日记中写下了这样一段话：“有些人说工作忙、没有时间学习。我认为问题不在工作忙，而在于你愿不愿意学习，会不会挤时间。要学习的时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻。一块好好的木板，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢？这就是靠压力硬挤进去的，硬钻进去的。由此看来，钉子有两个好处：一个是挤劲，一个是钻劲，我们在学习上，也要提倡这种钉子’精神，善于挤和善于钻。”这就是人们广为称道的“钉子”精神。当今的世界，谁不勤奋学习、刻苦学习，谁就会落伍，谁就跟不上时代前进的步伐。只有像雷锋一样在学习上永不满足，永不懈怠，大力发扬“钉子”精神，以这样一种钻劲和挤劲，抓紧学习，追求新知，才能不断地充实自己、提高自己、完善自己，更好地适应改革开放和社会主义现代化建设的需要。 4. 忠于职守爱岗敬业的“螺丝钉”精神。
不怕苦、不怕累, 干一行爱一行、专一行精一行, 是雷锋对工作的基本态度，也是雷锋敬业精神的具体体现。雷锋说:“一个人的作用，对于革命事业来说，就如一架机器上的一颗螺丝钉。”“螺丝钉虽小，其作用是不可估量的。我愿永远做一颗螺丝钉。”甘当一颗螺丝钉是雷锋的一种执著追求。党把他放在哪里，他就在哪里闪闪发光。雷锋的这种“螺丝钉”精神对于促进人们爱岗敬业、尽职尽责，具有重要的启示和借鉴作用。
5. 艰苦奋斗勤俭节约的“百宝箱”精神。
艰苦奋斗、勤俭节约，是雷锋精神极具特色的内容，它秉承了中华民族艰苦奋斗、发愤图强的民族精神,发扬了艰苦创业、勤俭建国的革命传统。雷锋在工作上处处为国家着想，事事精打细算。他有一个“百宝箱”，里面收集了他捡拾到的各式各样的物件，这些东西随时随地可以派上用场。这种勤俭节约、艰苦奋斗的优良作风在今天更是可贵。近年来，随着个人主义、享乐主义的影响加剧，以及各种腐朽思想的沉渣泛起，有些人认为勤俭节约、艰苦奋斗已经过时了，再提勤俭节约、艰苦奋斗已经不合时宜了，因而滋生了贪图安逸、铺张浪费的习气。学习雷锋的“百宝箱”精神，就要反对那种大手大脚、铺张浪费、讲排场、摆阔气的不良风气, 尤其是那种慷国家之慨、挥霍奢侈的腐败作风，自觉克服奢侈腐朽、不思进取的思想。
6. 与人为善助人为乐的互助精神。
先人后己, 与人为善，助人为乐，这是雷锋做人的基本方式，也是雷锋精神高尚道德行为的具体体现。雷锋助人为乐的故事数不胜数，例如，他把平时积存的200元钱无私奉献给抚顺市的人民公社建设和辽阳灾区人民；用自己的津贴费给丢了火车票的大嫂补票；利用闲暇时间义务担当校外辅导员，等等。雷锋做好事不留名、助人济困不图利、舍己救人不求回报、互助合作不计报酬，对于当时全社会形成平等互助、团结和谐的新型人际关系和良好道德风尚起到了极好的示范和引导作用。发展社会主义市场经济,要求市场主体进行科学分工、公平竞争，竞争不但不能取代互助合作，反而更需要雷锋的这种“互助”精神，只有互助合作才能减少内耗，提高效率。
7. 英勇无畏奋不顾身的牺牲精神。
雷锋从入伍的那一天起,就下定决心以董存瑞、黄继光为榜样,随时准备用自己的生命来保卫祖国。他把“生为人民生，死为人民死”作为自己的信条，“时刻准备着为党和阶级的最高利益，牺牲个人的一切，直至生命”。上世纪60年代初，当我国东南沿海形势紧张的时候，他向党组织表示，革命需要我堵枪眼，我就去做黄继光；革命需要我烧木炭，我就去做张思德。当辽阳发生百年不遇的大水灾的时候，他寄去了仅有的100元钱以表达他的赤子之心；他还带病在抗洪抢险第一线奋战了七天七夜，直至战胜洪水。雷锋的这种英勇无畏奋不顾身的“牺牲”精神是一笔巨大的财富，值得和平时期的所有人学习。
8. 言行一致表里如一的诚实精神。
雷锋是一个勇于探索的创造者和实干家，他言行一致，表里如一。他说：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”他是这样说的，更是这样做的，大量的点滴小事和平凡之事体现和证明了他的伟大与崇高。他坚持理想与现实相一致，既决心为共产主义奋斗终身，又把实现崇高的理想落实到本职岗位上，干一行爱一行、专一行精一行。他注意理论联系实际，对自己在政治上要求严格，自觉经受思想锻炼，逐步成长为一名具有高度共产主义觉悟和道德修养的战士。在社会主义市场经济条件下，诚信已经成为市场经济健康发展必不可少的因素，学习雷锋的“诚实”精神，对于建设诚信社会，发展信用经济，具有重要的促进作用。
以上八种精神是雷锋人生哲学的集中体现，是雷锋精神的主要构成，也是当今时代最需要的精神食粮。
三、实现雷锋精神时代化的现实路径
党的十七届六中全会指出：“要深入开展学雷锋活动，采取措施推动学习活动常态化。”学习雷锋精神不能一阵风。要采取积极的措施，让雷锋精神扎根沃土，促进雷锋精神时代化、大众化。
1. 抓住精神实质，防止学习雷锋精神片面化。
在新的历史条件下，要通过对雷锋精神的学习和研究，深入领会和把握雷锋精神的实质。学习雷锋精神不但要知道雷锋做了什么，更应弄清指导和支配雷锋行为的思想是什么，他有着怎样的理想、信念、人生观和价值观，他是怎样解决好“为谁活着、怎样做人”这个根本问题的。也就是说，学雷锋不仅要做好事，更要做好人，只有这样才能不断提升自身的思想文化素质，促进人的全面而自由的发展。广大党员干部特别是各级领导干部更要通过对雷锋精神实质的准确把握，率先垂范、身体力行。
2. 立足生活实际，促进学习雷锋精神常态化。
任何远大目标的实现，都是靠每个社会成员在不同的岗位上踏实工作来完成的。雷锋的伟大，就在于他始终坚持把为人民服务落实到自己的工作岗位和平时的一言一行，把远大理想与平凡工作岗位紧密结合，“服务人民，奉献社会”。在中国特色社会主义现代化建设事业这部“大机器”中，我们每个人就像一颗颗螺丝钉，无论党和人民把我们放在哪里，我们都应爱岗敬业，脚踏实地，真抓实干，务求实效，努力把本职工作做好，创造出一流的业绩。 3. 树立典型引导，促进学习雷锋精神人格化。
榜样的力量是无穷的。树立学习雷锋的典型，把雷锋精神人格化、具体化，可以让人民群众更感亲切，促使人民群众学有榜样、赶有目标。一方面，要树立学习雷锋的模范人物。一个学习雷锋的模范，就是一本鲜活的教科书，可以使抽象的价值体系变得具体生动，看得见、摸得着，让人民群众可信、可亲、可学。用模范人物的先进感人事迹感召群众，有利于把雷锋精神传播到千家万户，把雷锋精神渗透到人们的工作生活中，有利于在全社会树立起鲜明正确的价值导向，营造良好的社会风尚。另一方面，要确立学习雷锋的率先示范行业。在商场、集市、宾馆、医院、银行、邮局、电信、电力等窗口单位，公园、广场、车站、机场、港口、码头、旅游景区等公共场所，要广泛开展“学雷锋、树新风”活动，使之成为传播雷锋精神的窗口。
4. 不断创新载体，促进学习雷锋精神大众化。
随着改革开放的深入和社会主义市场经济的发展，人们的思想观念、价值取向、道德标准以及行为方式、生活方式等不断发生变化，学习雷锋精神必须创新实践载体和形式。当前，社会志愿服务是学习雷锋精神的很好载体。要推动建立参与广泛、形式多样、活动经常、机制健全的社会志愿服务体系，广泛开展“高举雷锋旗帜、争做雷锋传人”志愿服务活动，推进“学雷锋、讲文明、树新风”等主题志愿服务活动，推进扶贫助学、慈善捐助、环境保护、科学普及、无偿献血、人文关怀、应急救助、重大活动等志愿服务活动向深度和广度拓展。通过这些有利于吸引群众广泛参与而又特色鲜明、简单易行的新载体，推动学雷锋活动常态化和大众化，使学雷锋活动经久不衰、历久弥新。
5. 营造文化氛围，促进学习雷锋精神经常化。
学习雷锋精神要常态化、大众化，必须坚持不懈、持之以恒，努力营造学习雷锋的文化氛围。特别要抓好雷锋精神的宣传与研究。可以在各种媒体上设立“雷锋专栏”，及时有效地推介学雷锋的典型，鞭挞各种丑恶现象，让人们明辨是非界限、掌握善恶标准。也可以定期召开全国性的高层次雷锋精神理论研讨会，提升雷锋精神的研究水平与社会影响力。还可以考虑成立雷锋精神研究的学术性社会组织。结合时代要求和群众关切，开展对雷锋精神的研究，不断作出时代阐释、赋予时代内容。要更多更广地使用雷锋这一品牌。在现有的雷锋镇、雷锋大道、雷锋学校的基础上，开展雷锋公园、雷锋社区、雷锋广场、雷锋街道、雷锋市场等命名活动，让雷锋的名字深深铭刻。
6. 建立长效机制，促进学习雷锋精神制度化。
怎样使雷锋扎根人们心中，使学习雷锋活动经常化、常态化？最重要的是建立长效机制。特别是建立教育机制，发挥青少年在学雷锋中的骨干作用。要让雷锋的故事和格言进小学、中学、大学的教材和教室，通过举办学习雷锋模范报告会、出版雷锋图书、拍摄雷锋电影电视、展演雷锋话剧、创作传唱雷锋歌曲、开设雷锋精神讲坛、创办雷锋网站、宣传雷锋微博等多种形式，进学生的头脑、心灵，让人人都知道雷锋其人其事，人人能唱雷锋歌曲，从而激发人们弘扬雷锋精神、践行社会主义核心价值体系的自觉性，使学习雷锋精神成为新的时代风尚 题目分数：20 此题得分：17
12．第12题
结合佛山小悦悦事件的主要内容（年仅两岁的悦悦在下雨天，独自一人在车水马龙的街道上玩耍，被迎面驶来的面包车撞倒卷到车底，两名路人先后路过均对倒地的悦悦不理睬，接着悦悦被小型货柜车再次碾压。之后往来的十余个路人均见死不救，直到一位拾荒阿姨看到并救起悦悦，然后向四周呼救。仍然没有人出来，阿姨向巷子里跑去，几秒钟后，悦悦的妈妈才跑过来，惊慌失措 从独自出门玩耍到被车撞，直至最后获救的近三十分钟的时间里，其父母没有找寻过孩子，）---转自腾讯网站，有编辑。论述未成年人父母的义务及其法律责任。
您的答案：佛山女童小悦悦被碾压的事情引发国人对于社会冷漠的反思。诚然如此，不过，看完监控录像，有一点却是现在众多讨论所忽略的，那就是小孩的监护问题。在录像中，小悦悦一人跌跌撞撞在马路上行走，被面包车撞倒碾压。很明显的是她并不在亲人视线范围内。一个两岁的女孩何以能离开亲人在马路上晃荡？这孩子到底是谁带的？小悦悦的这次外出是偶然为之还是经常行为？这些问题本身才是这一起事件的源头，如果孩子被父母带得很好，之后的悲剧恐怕也不会发生。 我们无意于去批评小悦悦的父母，毕竟这不单是他们一家的事情，也是个社会问题，因为小悦悦这样的事其实不少，只是有很多后果没有那么严重而已。记得在以前，很多地方特别是经济不太发达的地方，孩子往往都是“散养”，任他（她）摸爬滚打。那时候车子少，“散养”的风险也不是很大。但现在情况不同了，车子多了，父母还是和以前一样忙，特别是在一些中小城市以及大城市的城郊接合区，这样的情况屡有见到。而且这些地方，交通秩序本来就不是很好，“散养”的风险就更高。就说小悦悦事件发生的地方，周围有不少五金店，这样的地方基本上是人多车杂，面包车、三轮车以及摩托车来**窜，险象环生，成年人都得悠着点，何况是小孩。但也正是在这样的地方，“散养”的小孩才相对较多。笔者就住在本市城郊接合部，下班的时候时常能看到一些小孩在马路上来回奔跑打闹，有些孩子甚至以穿马路、挑战司机的刹车能力为乐。无知者无畏，他们对于被撞根本没什么意识，这是何其危险！怪不得穿马路的现象在一些地方屡禁不止，原来也是从“娃娃抓起”，而且能够长大成人的，自然是乱穿的高手，那本事足以让司机和交警无语。 每次看到这样的现象，总会想这做父母的怎么能放得下心？怎么可以把自己的孩子放在如此危险的地方？按照正常逻辑，对于父母而言，孩子在外面哪怕是稍稍离开自己的视线都会很着急，更遑论会放任他们独自上马路。很显然，之所以如此其背后肯定有苦衷，也有侥幸心理。最根本的原因基本上也是老生常谈：工作忙，赚钱又不多，要托给正规的机构花不起那钱，不太正规的机构现在地方政府管得严，很多都以没办学资质为由进行取缔。这样一来自然就产生了需求和供给不平衡的问题，很多城市特别是外来人口比较多的大城市，对于托儿服务有很大的需求，但市场的供给却有限，特别是一些价格比较低廉的托儿服务。这不但影响外来人口，实际上也在影响常住居民。在寒暑假偶尔也会看到这样的报道，说是小孩子没人看管关在家里，结果个别住在高楼的孩子发生意外坠楼身亡。这样的事情从源头上讲其性质与小悦悦事件无异。 小悦悦事件发生之后，公众讨论的焦点是如何从道德的角度让人见死能救，这当然没错。不过，道德的解药往往是一剂慢方。而就这一事件本身而言釜底抽薪的解决办法就是防止其发生，要做到这一点就要向社会提供更多廉价的托儿服务，在能保障安全和权责清晰的情况下，适当降低托儿机构的准入门槛。这样的话，这些孩子就不至于在父母忙的时候没人带，到处乱跑。 第五十八条 适龄儿童、少年的父当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门给予批评教育，责令限期改正。 《中华人民共和国未成年人保护法（2006年修订）》 第四十八条 居民委员会、村民委员会应当协助有关部门教育和挽救违法犯罪的未成年人，预防和制止侵害未成年人合法权益的违法犯罪行为。 第四十九条 未成年人的合法权益受到侵害的，被侵害人及其监护人或者其他组织和个人有权向有关部门投诉，有关部门应当依法及时处理。 第五章 司法保护 第五十条 公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门，应当依法履行职责，在司法活动中保护未成年人的合法权益。 第五十一条 未成年人的合法权益受到侵害，依法向人民法院提起诉讼的，人民法院应当依法及时审理，并适应未成年人生理、心理特点和健康成长的需要，保障未成年人的合法权益。 在司法活动中对需要法律援助或者司法救助的母或者其他法定监护人无正当理由未依照本法规定送适龄儿童、少年入学接受义务教育的，由未成年人，法律援助机构或者人民法院应当给予帮助，依法为其提供法律援助或者司法救助。 第五十二条 人民法院审理继承案件，应当依法保护未成年人的继承权和受遗赠权。 人民法院审理离婚案件，涉及未成年子女抚养问题的，应当听取有表达意愿能力的未成年子女的意见，根据保障子女权益的原则和双方具体情况依法处理。 第五十三条 父母或者其他监护人不履行监护职责或者侵害被监护的未成年人的合法权益，经教育不改的，人民法院可以根据有关人员或者有关单位的申请，撤销其监护人的资格，依法另行指定监护人。被撤销监护资格的父母应当依法继续负担抚养费用 题目分数：30 此题得分：26
导演基础期末考试题范文第2篇
1.“凡事预则立，不预则废”，说的是( D)的重要性。
A.组织B.预测C.预防D.计划
2.当管理者接待来访者、参加剪彩仪式等社会活动时，他行使的是( D)的角色。
A.发言人B.组织联络者C.领导者D.精神领袖
3.现代管理中，需要激发的冲突是(A)。
A.建设性冲突B.破坏性冲突C.日常冲突D.利益性冲突
4. 企业在长期的生产经营和管理活动中创造的具有本企业特色的精神文化和物质文化就是( C)。
A.企业精神B.企业价值观C.企业文化D.企业形象
5.当外部环境具有很高的不确定性时，计划应是指导性的，同时计划期限也应该(B )。
A.更长B.更短C.适中D.不确定
6.有些组织目标不是一成不变的，一般来说，( D )应保持一定的稳定性。
A.利润目标B.短期目标C.中期目标D.长期目标
7. 管理方格理论提出了五种最具代表性的领导类型，其中，( C)又称俱乐部式领导者，这种领导方式对业绩关心少，对人关心多，努力营造一种人人放松的环境。
A.1-1型B.9-1型C.1-9型D.5-5型
8.对各种商品的规格、销量、价格的变动趋势等进行的预测就是( B)。
A.产品预测B.市场预测C.财务预测D.技术预测
9.若企业要改变经营方向、进入新的产业领域，就需要对该产业的发展趋势进行( A)。
A.长期预测B.中期预测C.短期预测D.预测
10.目标管理是一个全面的(A )，它用系统的方法，使许多关键活动结合起来。
A.管理系统B.评估工具C.指标体系D.激励手段
11. 有关领导者向其下属部门或个人下达命令或指示的权力是(C)。
A.决策权B.组织权C.指挥权D.人事权
12. 法约尔的一般管理理论对西方管理理论的发展有重大影响，成为后来管理过程学派的理论基础，他的代表作是( B)。
A. 《社会组织与经济组织理论》B.《工业管理和一般管理》
C.《科学管理理论》D.《科学管理原理》
13. 人们常说“管理是一门艺术”强调的是(A)。
A. 管理的实践性B.管理的复杂性C.管理的科学性D. 两重性
14.泰罗科学管理理论的中心问题是( C)。
A.科学技术B.加强人的管理C.提高劳动生产率D.增强责任感
15.被称为“组织理论之父”的管理学家是(D)。
A.乔治梅奥B.弗雷德里克泰罗C.亨利法约尔D.马克斯韦伯
16.法约尔提出的管理五项职能或要素是(C)。
A.计划、组织、决策、协调和控制B.计划、组织、决策、领导和控制
C.计划、组织、指挥、协调和控制D.计划、组织、激励、协调和控制
17.“管理的十四项原则”是由(B)提出来的。
A.马克斯韦伯B.亨利法约尔C.乔治梅奥D.弗雷德里克泰罗
18.古典管理理论对人性的基本假设，认为人是( B)。
A.复杂人B.经济人C.社会人D.单纯人
19.企业在长期的生产经营和管理活动中创造的具有本企业特色的精神文化和物质文化就是( C)。
A.企业精神B.企业价值观C.企业文化D.企业形象
20.(A)认为人的需要由低级向高级分为五个层次，即生理的需要、保障或安全的需要、归属或承认的需要、尊重的需要、自我实现的需要。
A.需要层次理论B.双因素理论C.成就需要理论D.公平理论
21.赫茨伯格提出的双因素理论认为(A)不能直接起到激励的作用，但能防止人们产生不满情绪。
A.保健因素B.激励因素C.成就因素D.效价因素
22.根据强化理论，职工努力工作是为了避免不希望得到的结果，这就是
(C)。
A.自然消退B.惩罚C.消极强化D.正强化
23.表扬，赞赏，增加工资、奖金及奖品，分配有意义的工作等行为在强化理论中属于(A)。
A.积极强化B.消极强化C.惩罚D.自然消退
24. 领导者有意分散领导权，给部属以极大的自由度，只是检查工作成果，不主动做指导，除非部属有要求，这种领导类型属于(C)。
A.专断型领导B.民主型领导C.自由型领导D. 人际关系型领导
25. 梅奥等人通过霍桑试验得出结论：人们的生产效率不仅受到物理的、生理的因素的影响，而且还受到社会环境、社会心理因素的影响。由此创立了(C)。
A.行为科学学说B.人文关系学说C.人际关系学说D. 行为心理学说
26. 古典管理理论认为人是(B)。
A.复杂人B.经济人C.社会人D. 自我实现人
27. 组织的各级管理人员都是计划的编制者，战略性计划是由(A)负责制定的。
A.高层管理者B.中层管理者C.基层管理者D.所有管理者
28.计划工作总是针对需要解决的新问题和可能发生的新变化、新机会而做出决策，这就是它的( C)性质。
A.超前性B.普遍性C.创新性D.灵活性
29. 定性预测主要依靠专业人员用多年积累的知识和经验，对有关事物远期的变化趋势进行描述，需要进行( D)。
A.预测B.短期预测C.中期预测D.长期预测
30.企业目标并不是一成不变的，应根据外部环境的变化及时调整与修正，使其更好地实现企业的宗旨，这就是确定企业目标的( B)原则。
A.现实性B.权变性C.关键性D.协调性
31. M型结构又称为多部门结构，亦即(B)。
A.职能制结构B.事业部制结构C.直线职能制结构D.矩阵制结构
32.以职位的空缺和实际工作的需要为出发点，以职位对人员的实际要求为标准，选拔、录用各类人员。这就是人员配备的( A)原则。
A.因事择人B.因人择事C.量才使用D.经济效益
33.有计划地安排管理人员担任同一层次不同的管理职务，以此全面培养管理人员的能力，这是管理人员在职培训的方法之一，即(B)。
A. 有计划的提升B. 职务轮换C.委以助手职务D. 临时提升
34.领导者以自身的专业知识、个性特征等影响或改变被领导者的心理和行为的力量是他的(D)。
A.法定权利B.奖惩权力C.组织权力D.自身影响力
35. 激励过程就是一个由(A)开始，到()得到满足为止的连锁反应。
A.需要需要B. 需要动机C.动机需要
D. 动机动机
二、多项选择题(每小题3分，共15分)
1.关于高层、中层和基层管理者三者之间的关系，可以描述为：(ABD)。
A.他们所履行的管理职能是相同的B.高层管理者花在计划职能上的时间要比基层管理者多
C.高层管理者花在控制职能上的时间要比基层管理者少
D.基层管理者花在领导职能上的时间要比高层管理者多
2.物质环境是指组织所拥有的各种资源，主要包括( ABCD)等。
A.人力资源B.物力资源C.财力资源D.技术资源
3.梅奥的人际关系学说的基本内容包括(ABC)。
A.人是“社会人”而不是“经济人”B.企业中存在着非正式组织
C.生产效率主要取决于工人的士气D.科学管理方法可以提高效率
4.马克斯韦伯指出，任何组织都必须由某种形式的权力作为基础，才能实现目标。这些权力包括：(ABD )。
A.传统的权力B.理性合法的权力C.纯粹的权力D.超凡的权力
5.企业文化是企业在长期的生产经营和管理活动中形成的。它由( ACD)三个部分组成。
A.精神文化B.传统文化C.制度文化D.物质文化
6.物质文化是企业文化外在形象的具体体现，包括( ABCD)。
A.产品设计B.产品质量C.厂容厂貌D.员工服饰
7.实践表明，许多企业实行了目标管理以后，取得了很好的效果，比如：
(ABCD)。
A.管理效率提高了B.组织结构设计更加合理
C.职工主动参与目标的设立D.有效的监督与控制
8. 按照决策的重要程度，可以将其分为( BCD)。
A.职能性决策B.业务性决策C.战略性决策D.战术性决策
9. 由基层管理人员负责制定，对合理组织业务活动等方面进行的决策，属于(BD)。
A.职能性决策B.业务性决策C.战术性决策D.日常管理决策
10.群体决策与个人决策相比较而言，下列说法准确的是：(ABD)。
A.群体决策中责任模糊B.群体决策方案更容易被接受
C.群体决策效率高D.群体决策比个人决策的精确性强
11.德尔菲法是一种改进的专家意见法，其实质是有反馈的函询调查，包括两个基本点，即(CD)
A.预测B.决策C.函询D.反馈
12.影响组织结构设计的因素有很多，比如(ABCD)等。
A.战略B.技术C.环境D.组织规模
13. 直线职能型组织结构比直线型和职能型都有优势，它(ABC)。
A.保持了集中统一指挥的特点 B.分工非常细密
C.注重专业化管理 D.下属有灵活的自主权
14.在双因素理论中，(ABC)体现的是保健因素。
A.要给职工提供适当的工资和安全保障B.要改善他们的工作环境和条件
C.对职工的监督要能为他们所接受D.工作得到认可和赏识
15.美国管理学家菲德勒认为，(BCD)是决定领导有效性的主要环境因素。
A.员工素质B.职位权力C.任务结构D.上下级关系
三、简答题(每题10分，共30分)
1.何谓企业文化?它由哪几部分组成?
2.马斯洛的需要理论把人类的需要归为五大类，它们都是哪些需要，针对这些不同的需要可以用什么样的方法刺激员工的积极性?
3. 衡量集权与分权的标志是什么?4. 什么是现代“管理理论的丛林”?
5、群体决策时为何容易产生“冒险转移”现象?
6、试述领导者与管理者的区别?
7、简述双因素理论
8、简述强化理论
9、简述科学管理理论
10、对目标管理进行简要评价。
四、计算题(p115-119)(15分)
1、盈亏平衡点法
1、盈利平衡点例题
一企业生产一智能机，售价为每台1000元，固定费用为1000万元，每台手机的零件费用为300元，人工费用为100元，其他费用为100元。试求盈利平衡点的产量。若企业生产10000台、30000台时，盈利额分别为多少?
销售收入=产量*单价
生产成本=固定费用+产量*单位产品变动费用(耗材费、人工费等等)达到盈利平衡点时，即为销售收入=生产成本
在此题中，产量设为X单价为1000元固定费用为1000万元变动费用为300+100+100=500元
列出公式1000X=10000000+500X
解的X=20000
因此盈利平衡点的产量为20000台
10000<20000,小于盈利平衡点的产量，固不盈利
30000>20000， 大于盈利平衡点的产量，
(10000000+500*30000)=5000000 也即500万
这个题大家一定要会做
2、决策树法
3、冒险法、保守法、折中法、后悔值法
导演基础期末考试题范文第3篇
名 称 大学生创业基础 对应章节 成绩类型 分数制
截止时间 2016-05-29 23:59 题 目 数 50 总 分 数 100 说 明：
提 示：选择题选项顺序为随机排列，若要核对答案，请以选项内容为准
1 第1部分 总题数:50
【单选题】(2分)
创业是不拘泥于当前资源约束、寻求机会、进行( B )的行为过程。 A. 资源整合 B. 价值创造 C. 机会识别 D. 潜在财富 2 【单选题】(2分)
创业的关键要素是：( D )、团队和资源。 A. 人员 B. 场地 C. 资金 D. 机会 3 【单选题】(2分)
成为创业者的首要条件是要有( D ) A. 良好的创业心态 B. 充足的创业资金 C. 贵人的无私相助 D. 强烈的创业欲望 4 【单选题】(2分)
下列关于“创业教育”的描述，错误的是D A. 创业教育被联合国教科文组织称为教育的“第三本护照”，被赋予了与学术教育、职业教育同等重要的地位 B. 创业教育是培养创新型人才的重要途径 C. 创业教育等同于创建企业的教育 D. 创业首先不能仅仅当作一种纯粹的以营利为唯一目的的商业活动，而是渗透于人们生活中的一种思维方式和行为模式 5 【单选题】(2分)
以下关于高校创业教育的目的不正确的是( A ) A. 为了解决就业 B. 培养企业家精神 C. 锻炼创业能力 D. 教授创业知识 6 【单选题】(2分)
下列哪项不属于创业的要素(A ) A. 专利 B. 资源 C. 创业机会 D. 创业者 7 【单选题】(2分)
创新创业教育是适应经济社会发展需要应运而生的一种教育理念，是(A )，结合专业教育，将创新创业教育融入人才培养全过程的一种教育模式。
A. 面向全体学生 B. 针对有志于成功的学生 C. 面向有志于创业的学生 D. 针对部分学生 8 【单选题】(2分)
大学生创业基础教育的主要目的是( A ) A. 培养创业意识与创业精神 B. 训练经商能力 C. 灌输时代使命 D. 教授创办企业 9 【单选题】(2分)
创业能力具有( C )，这是它与其他能力在形成过程中的重要区别。 A. 专业性 B. 应用性 C. 极强的社会实践性 D. 自觉性 10 【单选题】(2分)
下列哪种表现应是创业者的良好心理素质( B ) A. 稍有成绩得意忘形 B. 面对挫折百折不挠 C. 稍有吃亏耿耿于怀 D. 不顺利时心浮气躁 11 【单选题】(2分)
( A )首次提出了创新是一个过程的概念。 A. 熊彼得 B. 索罗斯 C. 德鲁克 D. 凯恩斯 12 【单选题】(2分)
在组建创业团队时，要遵循的原则是(C ) A. 人多力量大 B. 成员稳定不变 C. 技能互补 D. 优先考虑亲朋好友 13 【单选题】(2分)
下列做法可以有效防止团队成员可能产生摩擦和冲突的是( B ) A. 团队制定了新的招聘制度 B. 团队中进行人员调换 C. 团队中进行互相交流 D. 团队中互换资源 14 【单选题】(2分)
创业团队成员之间相互信任的标志是( D ) A. 成本降低 B. 人员流动率高 C. 利润增加 D. 坦诚交流 15 【单选题】(2分)
没有饱和的市场，只有饱和的思想这句话的意思是( C ) A. 创意是会枯竭的 B. 创意消失的时候，机会也就消失了 C. 创意无处不在，机会源源不断 D. 创业机会是会消失的 16 【单选题】(2分)
创业机会能否成功开发取决于( C ) A. 个人的意愿 B. 个人的能力 C. 机会特征和个人特点之间的相互作用 D. 该机会的特征 17 【单选题】(2分)
饿了么已成为中国最大的餐饮O2O平台。创始人康嘉说：“我和Mark喜欢打实况，废寝忘食，叫外卖结果发现体验太糟糕了电话叫餐经常占线、餐厅选择少、对比少、服务难以评价. ”于是决定自己创业。这个例子说明，创业者可以从(B )中发现商业机会。
A. 市场上存在的供给缺陷 B. 市场上出现的新需求 C. 行业的发展 D. 技术的突破 18 【单选题】(2分)
在资产负债表中，资产总额的减少必定会引起负债和所有者权益总额的( B )。 A. 发生不等额的变动 B. 发生同减的变动 C. 不变动 D. 发生同增的变动 19 【单选题】(2分)
以下哪种渠道是目前国内高新技术创业企业常采用的融资渠道( D ) A. 天使投资 B. 金融租赁 C. 国内大企业的战略资本 D. 风险投资 20 【单选题】(2分)
下列选项中，属于企业流动资金的一组是( C ) A. 生产机器 B. 员工工资、办公用品、企业用地 C. 原材料、员工工资、房租 D. 办公家具、促销预算、电费 21 【单选题】(2分)
创业是实践真干的行为，而商业计划书是给投资人看的，对创业者自身来说没啥用。B A. 正确 B. 不正确 22 【单选题】(2分)
商业计划书或者创业计划一般不要求对创办企业的名称、企业组织型态、创业的项目或主要产品名称等做出明确的描述。A
A. 不正确 B. 正确 23 【单选题】(2分)
一般完整商业计划书要求有十大部分：(1)简述计划内容(概要);(2)产品与服务;(3)市场分析;(4)竞争战略;(5)如何进入市场(营销策略);(6)商业模式与经营管理;(7)财务分析与融资;(8)团队构成;(9)风险预测与防范策略(10)加盟和退出的前提和条件。B
A. 不正确 B. 正确 24 【单选题】(2分)
创意就是一个Idea，商业机会才可能使你创建企业并创业成功B A. 不正确 B. 正确 25 【单选题】(2分)
商业模式就是你的赚钱的方式。运用课堂教授的九步法可以帮助你设计完成。B A. 不正确 B. 正确 26 【单选题】(2分)
商业模式设计九步法就是(1)、谁是你的付费用户?(2)、你给客户带来什么好处? (3)、如何让客户知道你?(4)、如何将产品送达客户?(5)、你的核心任务是什么? (6)、你还缺少什么?(7)、谁能帮助你?(8)、你有多少赚钱的产品?(9)、你需要投入多少成本?B
A. 不正确 B. 正确 27 【单选题】(2分)
凡是出现在商业计划书的财务报表中的数字都应该是有依据的，或者是有相关资料参考预估的，不能凭空想象就写上去，要经得住推敲，经得住基金或投资商、银行家的追问。B
A. 不正确 B. 正确 28 【单选题】(2分)
初创企业最初的财务管理中最关键的环节是要把自己的钱与公司的钱分开。B A. 不正确 B. 正确 29 【单选题】(2分)
只有追求顾客满意的企业才能成功。A A. 正确 B. 不正确 30 【单选题】(2分)
为了求生存和发展，初创企业的创业者不太可能注重环境保护，或者盗用别人的知识产权，甚至以次充好，这也是为了生存和整合资源节约成本的做法。A
A. 不正确 B. 正确 31 【多选题】(2分)
选择创业项目时最重要的原则是( ABCD ) A. 做自己最擅长的事 B. 做最有人脉的事 C. 做自己最喜欢的事 D. 做未来即将兴旺的事 32 【多选题】(2分)
准备创业计划书时，应该介绍管理团队( ABD ) A. 管理水平和能力优势 B. 团队的合作精神和互补 C. 职业道德与素质 D. 组织结构 33 【多选题】(2分)
创业机会的特征是(ABCD ) A. 可以解决某些问题 B. 具有时效性 C. 符合未来发展趋势 D. 可以给客户带来价值 34 【多选题】(2分)
市场需求分析包括(ABCD) A. 市场潜力 B. 未来趋势 C. 细分市场 D. 目标客户 35 【多选题】(2分)
准备创业计划书时，要进行行业、市场分析预测，包括(ABCD ) A. 市场竞争情况 B. 国家相关政策 C. 行业发展中存在的问题 D. 行业发展趋势 36 【多选题】(2分)
固定成本包括( ABCDF ) A. 工资 B. 低值易耗品 C. 房租 D. 行政管理费 E. 计件工资 F. 原材料 37 【多选题】(2分)
资产负债表中包括( ADE ) A. 负债 B. 产品 C. 价格 D. 所有者权益 E. 资产 38 【多选题】(2分)
编制现金流量表可以分析( A ) A. 经营能力 B. 风险能力 C. 偿还能力 D. 赢利能力 39 【多选题】(2分)
下列属于无形资产的是( BC ) A. 土地使用权 B. 商誉 C. 专利权 D. 非专利权 40 【多选题】(2分)
下列属于流动资产的项目是( ABC ) A. 货币资金 B. 短期投资 C. 应收债权 D. 无形资产 E. 存货 41 【多选题】(2分)
危及企业生存和发展的财务问题是( ABCD ) A. 资不抵债,无力偿还债务 B. 销售成本增加 C. 亏损 D. 资金周转困难 42 【多选题】(2分)
下列解决企业亏损的办法有( ABCD ) A. 扩大销售,增加收入 B. 避免高利借贷,减少利息费用 C. 降低成本,紧缩开支 D. 妥善安排富余人员,减少工资支出 43 【多选题】(2分)
美国百森商学院蒂蒙斯教授提出的创业要素有(ABCD ) A. 资源 B. 机会 C. 团队 D. 创业精神 E. 企业文化 44 【多选题】(2分)
创业者获取创业资源的最终目的是(ABCD ) A. 提高绩效 B. 组织资源 C. 追逐机会 D. 创业成功 45 【多选题】(2分)
创业资源主要有( ABCD) A. 时间 B. 资金 C. 市场 D. 人才 46 【多选题】(2分)
创业者在撰写创业计划书前，需要思考和研讨如下问题：ABCE A. 行业定位 B. 目标客户 C. 经营策略 D. 企业选址 E. 竞争形势分析 47 【多选题】(2分)
关于创业计划书的正确表达的是(ACD ) A. 创业计划是一个企业管理和操作的行动指南 B. 只有准备好了创业计划，创业才能够成功 C. 创业计划是确定目标和制订计划的很好参考资料 D. 创业计划是一种吸引投资的工具 48 【多选题】(2分)
创业计划的制定是基于有效信息收集和分析基础上，拥有必要的信息意味着可以(CD ) A. 确保创业成功 B. 消除创业风险 C. 提高成功的可能性 D. 减少创业风险 49 【多选题】(2分)
小雪准备参加学校的创业计划大赛，她有这样几个打算，你认为可能实现的是( ABCD )
A. 结识志同道合的合作伙伴 B. 获得创业的启动资金 C. 验证并完善自己的创业计划 D. 可以系统学习创业知识 50 【多选题】(2分)
导演基础期末考试题范文第4篇
A.职业教育 B.中等专业教育 C.高等专业教育 D.高级护士职业教育 E.国家正式教育 2.按照现代护理学的理念，下列有关“健康”的描述正确的是( )。
A.健康就是无躯体疾病或不适 B.健康就是各器官功能正常 C.健康就是个体能正确地评价自己 D.健康就是要有完好的生理、心理和社会适应能力 E.健康与疾病是对立的，不能相互转化 3.虽然每个孩子开始学会行走的时间不同，但是，每个孩子会走之前，都要先学会翻身、爬行和站立。这个现象体现了成长与发展的( )。
A.规律性 B.顺序性 C.延续性 D.阶段性 E.个体差异性 4.马斯洛将人类的基本需要分为五个层次，最高的层次是( )。
A.生理的需要 B.自我实现的需要 C.爱与归属的需要 D.尊重的需要 E.安全的需要 5.患者，女，45岁。高血压头痛，诉因与家人吵架后血压升高至160/105 mmHg，平素性格暴躁、喜高盐饮食。根据罗伊适应模式，判断血压水平对于患者头痛是( )。
A.主要刺激 B.相关刺激 C.固有刺激 D.-般刺激 E.强烈刺激 6.能解释何时提供护理的奥瑞姆自理模式核心是( )。
A.自理理论 B.支持一教育系统 C.全补偿系统 D.部分补偿系统 E.自理缺陷理论 7.张某，男，46岁，2型糖尿病患者。护士通过评估该患者，发现该患者存在对饮食和运动控制不重视及相关知识缺乏的问题，并制订了护理计划。此时，护士与患者处于护患关系发展时期的( )。
A.初始期 B.工作期 C.结束期 D.进展期 E.解决期 8.非语言性沟通的形式不包括( ，)。
A.体语 B.空间效应 C.反应时间 D.环境因素 E.书面语言 9.为患者进行静脉输液时，护士和患者的距离为( )。
A.亲密距离 B.个人距离 C.社会距离 D.公众距离 E.一般距离 10.护理程序的最后一步是( )。
A.评估 B.诊断 C.实施 D.计划 E.评价 11.关于知识缺乏的描述，恰当的是( )。
A.知识缺乏：缺乏胰岛素注射知识 B.知识缺乏：缺乏糖尿病知识 C.知识缺乏：与糖尿病有关 D.知识缺乏：与缺乏胰岛素注射知识有关 E.潜在并发症：知识缺乏 12.患者李某，车祸造成颅脑外伤，急诊手术后收入神经外科病房。病房护士为该患者进行的人院护理措施不正确的是( )。
A.为患者准备麻醉床 B.准备抢救物品及设备 C.向患者详细介绍医院的规章制度 D.为患者建立住院病历 E.填写入院登记本和床尾卡 13.铺备用床的目的是( )。
A.准备迎接新患者 B.供新人院患者使用 C.供暂时离床活动的患者使用 D.接收术后患者 E.使患者安全舒适 14.属于高效消毒剂的是( )。
A.乙醇 B.碘伏 C.戊二醛 D.苯扎溴铵(新洁尔灭) E.氯己定(洗必泰) 15.下列属于正确的无菌操作技术的是( )。
A.用无菌持物钳夹取无菌油纱布 B.用无菌敷料伸入无菌溶液瓶内蘸取无菌溶液 C.取出的无菌物品如未使用应立即放回原处 D.手指不可触及无菌容器内面及边缘 E.手持无菌持物镊时握在上1/2处 16.患者刘某，男，30岁，因火灾三度烧伤，面积达70%，应采用( )。
A.接触性隔离 B.严密隔离 C.消化道隔离 D.呼吸道隔离 E.保护性隔离 17.白天病区较理想的声音强度是( )。
A.50～55dB B.60～70dB C.75～80dB D.8590dB E.35～45dB 18.患者王某，54岁，中毒性痢疾，体温39℃，脉搏124次/分钟，血压80/50 mmHg，该患者最适宜的卧位是( )。
A.平卧头偏向一侧 B.头高脚低位 C.头低脚高位 D.休克卧位 E.侧卧位 19.下列不是长期卧床的并发症的是( )。
A.压疮 B.体位性低血压 C.腹泻 D.髋关节外旋 E.肾结石 20.三人以上搬运病人时，护理人员应注意( )。
A.两腿直立，两臂弯曲 B.分别站立两侧同时抬起 C.-人固定颈部防止弯曲 D.合力抬起，病人身体向护士倾斜 E.同时移动左腿 21.为限制病人坐起可用( )。
A.床挡 B.约束带 C.肩部固定法 D.双膝固定法 E.专人守护 22.患者李某卧床多日，臀部红肿硬化起小水泡，上皮剥落，有时有渗液，诉疼痛。其皮肤损害属于( )。
A.I期压疮 B.Ⅱ期压疮 C.Ⅲ期压疮 D.局部皮肤感染 E.压疮前期 23.王女士，19岁，患血小板减少性紫癜，检查口腔时发现口腔黏膜有散在瘀点，左侧下牙龈有瘀血斑，为此患者进行口腔护理时，应特别注意( )。
A.所有用品均应无菌 B.动作轻稳，勿损伤黏膜 C.蘸水不可过湿以防呛咳 D.擦拭时避免触及咽部以免恶心 E.擦拭时先擦拭瘀血斑处 24.某患者高烧采取降温措施，1小时后大汗淋漓，体温35.5℃，脉细速，四肢发凉，此时最重要的处理措施是( )。
A.给予高热量饮食，补充热量 B.更换衣服、被单，擦干汗渍，防受凉 C.热水拭浴、揩干汗液，以达舒适 D.调节室温，避免噪声，让其卧床休息 E.密切观察病情，及时补充水分和保温 25.代谢性酸中毒患者的呼吸异常表现为( )。
A.吸气呼吸困难 B.呼气呼吸困难 C.呼吸深大而规则 D.呼吸间断 E.呼吸浅表而不规则 26.下面关于血压生理性变化错误的是( )。
A.睡眠不佳时，血压可稍升高 B.傍晚血压高于清晨 C.中年以前，女子略低于男子 D.高热环境中血压上升 E.寒冷环境中血压上升 27.冷疗法的局部生理效应是( )。
A.小动脉血管扩张 B.淋巴流速加。陕 C.体温升高 D.神经传导速度加快 E.血流减慢 28.湿热敷的穿透力比干热敷的穿透力( )。
A.相同 B.强 C.弱 D.小 E.慢 29.在给患者置胃管的过程中，若发现患者出现呛咳、呼吸困难等症状，正确的处理方法是( )。
A.嘱患者深呼吸，放松 B.托起患者头部，使下颌靠近胸骨柄 C.嘱患者做吞咽动作 D.呼叫值班医生处理 E.拔出胃管，待患者症状缓解后，重新插管 30.不属于低脂饮食适用范围的是( )。
A.冠心病 B.肝胆胰疾患 C.动脉粥样硬化 D.高脂血症 E.贫血 31.为女患者进行留置导尿时，操作不正确的是( )。
A.初步消毒顺序为由外而内，由上而下 B.先铺好孔巾，再戴无菌手套 C.用润滑液棉球润滑导尿管前端 D.导尿管插入深度为4～6 cm，见尿后再插1～2 cm E.如果误人阴道，应更换导尿管后重新插入 32.患者,女,45岁,体温39.5°C。医嘱生理盐水大量不保留灌肠以降温。护士准备的灌 肠液的温度为() A.39~41°C B.28~32C C.4 °C D.36 ~38 °C E.18 ~22 °C 33.患儿，2岁。护士为其进行肌内注射时，最好选用的注射部位是( )。
A.臀中肌、臀小肌 B.上臂三角肌 C.前臂外侧肌 D.股外侧肌 E.臀大肌 34.下列口服药的服用方法，正确的是( )。
A.铁剂服后禁忌漱口 B.缓释片需嚼碎吞服 C.磺胺类药物服后应多饮水 D.驱虫药应在饭后服用 E.止咳糖浆服后应多饮水 35.下列关于护士摆药过程中的操作，不正确的是( )。
A.取固体药、胶囊药时用药匙 B.取水剂药液前将药液摇匀 C.药液量不足1 ml，用滴管吸取 D.油剂药液滴人药杯内后加入适量冷开水 E.同一患者数种水剂药分别倒入不同的药杯中 36.为患者进行超声雾化吸入时，超声雾化器的水槽内应加入( )。
A.生理盐水 B.冷蒸馏水 C.酒精 D.温水 E.用生理盐水稀释后的药液 37.抢救青霉素过敏性休克的首选药物是( )。
A.盐酸肾上腺素 B.地塞米松 C.葡萄糖酸钙 D.多巴胺 E.去甲肾上腺素 38.患者李某，足部被利器所伤，医嘱注射破伤风抗毒素1 ml肌内注射。皮试结果为阳性，应采取的处理措施为( )。
A.报告医生，更换其他药物 B.按原计划注射药物，同时给予抗过敏药物 C.分次注射，先注射0.1 ml，观察反应，每隔20分钟注射一次，逐渐增量 D.分次注射，先注射o.4 ml，观察反应，每隔20分钟注射一次，逐渐减量 E.将所需量平均分四次注射 39.输液过程中，病人突然出现呼吸困难、咳血性泡沫痰，下列急救措施不妥的是( )。
A.强心 B.利尿 C.抬高下肢 D.加压给氧 E.立即停止输液 40.下列有关静脉输液部位的选择，叙述不正确的是( )。
A.长期给药时，应先选择远端小静脉 B.长期持续给药时，可采用中心静脉穿刺 C.输入刺激性强的药物时，一般采用较大的血管 D.偏瘫患者应选择患侧肢体进行穿刺 E.婴幼儿、小儿应选用头皮静脉 41.患者小孙，因车祸造成大出血。医嘱输血600 ml。小孙在输血10分钟后，突然感到恶心，有心前区压迫感、四肢麻木、腰背剧痛、面部潮红、黄疸等症状。该患者出现了( )。
A.过敏反应 B.溶血反应 C.急性肺水肿 D.空气栓塞 E.枸橼酸钠中毒反应 42.某患者给予氧气疗法，其流量表指示流量为5L/min，该患者吸入的氧浓度为( )。
A.26% B.30% C.37% D.41% E.49% 43.男性，50岁，喉癌手术进行气管切开，痰液较多，为其吸痰时应避免( )。
A.-根管吸净口腔痰液后再吸气管内痰液 B.痰液未吸净需休息2min后再吸 C.从深部向上提拉，左右旋转 D.插管时，关闭负压吸引 E.-次吸引不超过15秒 44.杨某，65岁，吸烟30余年，咳嗽、偶有痰中带血，X线见肺部有癌性阴影，需留取痰液做细胞学检查，在采集标本后，护士可加入溶液以固定癌细胞，宜选用的溶液为( )。
A.40%甲苯 B.10%甲醛 C.40%甲醛 D.10%甲苯 E.75%酒精 40.目前医学界对死亡的判断依据是( )。
A.呼吸停止 B.心跳停止 C.脑死亡 D.各种反射消失 E.瞳孔散大，对光反射消失 46.患者李某，女，75岁，胃癌晚期，表现为神志不清，肌张力消失，心音低钝，脉搏细弱，血压80/40mmHg，呈间歇呼吸。患者此时处于( )。
A.濒死期 B.临床死亡期 C.生物学死亡期 D.生理学死亡期 E.脑死亡期 47.患者，男性，住院期间主要有以下医嘱，其中属于临时医嘱的是( )。
A. VitC O.lg tid B.-级护理 C.氧气吸人prn D.大便常规 E.半流质饮食 48.下列不属于特殊护理记录内容的是( )。
A.患者神志 B.患者生命体征 C.患者出院时间 D.患者出入液量 E.患者用药情况 49.张护士给HBeAg阳性的慢性肝炎患者采血，不慎刺破左手拇指，此时应立即采取的重要措施是( )。
A.立即注射乙肝疫苗 B.立即用酒精消毒伤口 C.立即检测肝功能和HBV-IgM D.立即按压或挤压局部伤口 E.立即清洗消毒伤口，并注射高效价乙肝免疫球蛋白 50.护士小林，在肿瘤科工作，其为患者进行化疗药物配制时的防护措施，下列措施中不正确的 是( )。
导演基础期末考试题范文第5篇
答：法治思维方式是指人们按照法治的理念、原则和标准判断、分析和处理问题的理性思维方式。是对治国理政实践不可或缺的法律、权力、权利和程序这四个基本要素的态度和方式。 第2题 (5) 分 社会公德
答：是指存在于社会群体中间的道德，是生活与社会中的人们为了我们群体的利益而约定俗成的我们应该做什么和不应该做什么的行为规范。在本质上是一个国家，一个民族或者一个群体，在历史长河中、在社会实践活动中积淀下来的道德准则，文化观念和思想传统。 分析题
第3题 (15) 分
被告丁某(男，30岁，司机)于1991年5月20日晚7时许，在雨天路滑，刮水器损坏，视线不好的情况下，驾驶小货车违章在城区超速行驶，结果把正在人行横道上过马路的老年妇女郭某撞致重伤。经旁人呼叫，丁某无奈停车，将郭某抬上车欲送医院，但行驶一段路后，却改变方向将车开至郊外，趁下雨天黑无人，把受重伤的郭某抛弃在公路边的草丛中，然后驾车逃回。郭某直到第二天早晨才被人发现，但已经死亡。 问：1）丁某的行为是否构成犯罪？为什么？ 2）如果构成犯罪，他的主观方面应是怎样的？为什么? 3）如果丁某把妇人送去医院抢救，他的行为是否构成犯罪？为什么？
答：
1、丁某的行为构成犯罪。因为他的行为具备全部犯罪要件。 犯罪主体：丁某是有刑事责任能力的人； 犯罪客观方面：他实施了损害行为，行为具有社会危害性； 犯罪客体：他的行为侵犯了老人的生命健康权； 犯罪主观方面：他明知自己抛弃重伤老人的行为可能导致老人的死亡，但他放任老人死亡的危害结果发生，因此是间接故意犯罪。
2、某的犯罪是间接故意犯罪。因为他明知他把伤者弃置可能会使伤者因无法得到及时救治而死亡，但他放任他的行为的危害结果的发生。
3、如果丁某把老妇人送去医院救治，他的行为仍是犯罪行为。因为他的行为具备全部犯罪要件。他是有刑事责任能力的人；具有侵犯他的健康权的行为；他的行为造成危害，行为人主观上虽然不是故意的，但存在过失。 第4题 (15) 分
小李，17岁，在学学生，在母亲节，他用几年中春节时收到的压岁钱3000元给母亲买了一条金项链。母亲表扬了他的孝心，但认为家中经济不宽裕，儿子的钱应派更好用场，坚持要和儿子一起回商店退还项链。小李因为这件事闷闷不乐，骑车时分神，红灯亮了都没有反应，结果把过马路的老人撞伤。 问，
1、商店是否应该收回项链？为什么？
2、老人治伤的医药费应该由谁负责？为什么？
答：
1、 小李向商店购买金项链，是有法律后果的民事行为。但不是民事法律行为。 民事法律行为是指公民或法人以设立、变更、终止民事权利和民事义务为目的的具有法律约束力的合法民事行为。它有三个有效条件：行为人具有相应的民事行为能力；意思表示真实；不违反法律或者社会公共利益。 此案中小李是在读学生，不能以自己的劳动收入作为自己的生活的主要来源，是限制行为能力人，3000元的买卖与他的行为能力不相适应，因此买卖行为无效。商店应该收回项链，退还3000元。
2、小李把老人撞伤，侵犯老人的健康权，虽然不是故意把老人撞伤，但主观上存在过失，由于小李是限制行为能力人，因此他造成的损失由小李的监护人承担责任。 第5题 (15) 分
张某，男，23岁；吴某，男，24岁。张某与吴某都是无业青年，成天无所事事，到处闲逛。某个星期六的下午，张某与吴某在附近买完鞋后来到市中心最大的商场门口，见来往人群熙熙攘攘。张某对吴某说：“既然这么多人，我们应该玩点花样，耍耍这些人。”吴某把张某手中提着装鞋的黑色塑料袋往人群中一扔，然后两人大声喊道：“有炸弹，有炸弹！”人们不知道真假，都慌张躲避，险些造成踩踏事故。张某和吴某的行为恰被巡逻民警看当场抓获。对张某和吴某如何处理？ 答：
1、张某和吴某的行为应为扰乱公共秩序的违反治安管理行为，尚未构成犯罪，应按《治安管理处罚法》的规定处罚。
2、张某和吴某尚未构成犯罪，但已经构成违法，扰乱公共秩序，是违反治安管理行为。他们的行为已违法：他们实施了扰乱公共秩序的行为，具有一定的社会危害性；他们有实施扰乱公共秩序的行为的故意；他们是有责任能力的人。
3、违反治安管理的行为是指扰乱社会秩序，妨害公共安全，侵犯公民人权利，侵犯公私财，情节轻微尚不够刑事处罚的行为。可以根据《治安管理处罚法》相关规定对他们作出警告、罚款、行政拘留等行政处罚。 论述题
第6题 (15) 分
青年人是富于理想的，请你谈谈对如何实现理想的思考。
答：
一、正确认识理想与现实的关系，是实现理想的思想基础：
1、理想与现实是对立统一的；
2、青年人应该正确对待理想实现过程中的顺境和逆境。
二、有坚定的信念是实现理想的重要条件：
1、理想的实现需要坚持不懈的执着与百折不挠的勇气，而这需要自信和毅力，它们都来自追求理想实现的坚定的信念。
2、中国青年应坚定中国特色社会主义信念，在正确信念的指引下实现理想。
三、勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的根本途径。 问答题
第7题 (10) 分
中华民族的优良道德传统表现在哪些方面？
答：注重整体利益、国家利益和民族利益，强调对社会、民族、国家的责任意识和奉献精神；推崇“仁爱”原则，追求人际和谐；讲究谦敬礼让，强调克骄防矜；倡导言行一致，强调恪守诚信；追求精神境界，把道德理想的实现看作是一种高层次的需要；重视道德践履，强调修养的重要性，倡导道德主体要在完善自身中发挥自己的能动作用。 第8题 (10) 分
如何正确认识和处理个人与他人、个人与社会的关系？
答：个人与他人的关系，在本质上是社会关系尤其是社会利益关系的表现形式，协调个人与他人的关系应该坚持平等、诚信、宽容、互助的原则；正确认识和处理竞争与合作的关系，并能同时处理好竞争与合作的关系。 个人与社会的关系，关键是个人在社会的定位。协调个人与社会的关系，关键在于把握个人在社会中的定位。正确认识个体性与社会性的统一关系；正确认识个人需要和社会需要的统一关系；正确认识个人利益与社会利益的统一关系；正确认识享受个人权利和自由与承担社会责任、义务的统一关系。
第9题 (10) 分
社会主义法律是如何运行的？
答：社会主义法律的运行也是一个从创制、实施到实现的过程。 这个过程主要包括法律制定、法律执行、法律适用、法律遵守等环节。 法律制定包括创制、认可法律，也包括补充、修改、废止法律。
法律执行有广义狭义之分，狭义也被称为行政执法，是国家行政机关执行法律的活动。 法律适用是司法机关的专门活动。
